RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BOGOR Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 1 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi

Informasi Komputer) Standar Kompetensi 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar 1.1 Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses Internet Indikator 1.1.1 Menjelaskan gambar perangkat keras yang digunakan untuk akses internet 1.1.2 Menjelaskan fungsi ethernet card 1.1.3 Menjelaskan perbedaan modem dan router Alokasi waktu : 240 menit/6 jam pelajaran I. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : 1. mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet 2. menjelaskan fungsi ethernet card 3. membedakan modem dan router II. Materi Pembelajaran : 1. Perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses Internet

III. Metode Pembelajaran: 1. Penugasan individu 2. Praktek 3. Demonstrasi IV. Langkah- langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1. Kegiatan pendahuluan a) Menayangkan gambar perangkat keras yang digunakan untuk akses internet b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti a) Mencari informasi tentang peralatan yang diperlukan untuk mengakses internet b) Menjelaskan fungsi perangkat keras c) Mengidentifikasi jenis perangkat keras untuk keperluan akses internet 3. Kegiatan Penutup

a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang peralatan yang diperlukan untuk mengakses internet Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan a) Motivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti a) Mencari informasi tentang jenis-jenis ethernet card b) Menyebutkan jenis-jenis perangkat keras ethernet card c) Menjelaskan perbedaan jenis-jenis ethernet card 3. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang jenis-jenis ethernet card Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan a) Motivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti a) Mencari informasi tentang fungsi modem dan router b) Menjelaskan fungsi modem dan router 3. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang perbedaan modem dan router V. Sumber / Alat pembelajaran Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.) VI. Penilaian 1. Tekhnik Observasi, Tes tertulis 2. Bentuk Instrumen Lembar observasi, Uraian. 3. Instrumen Lembar Observasi No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10] 4321 1. Menunjukkan perangkat keras yang digunakan untuk akses internet 2. Menjelaskan fungsi perangkat keras untuk akses internet 3. Menyebutkan jenis-jenis ethernet card 4. Membedakan modem dan router

menentukan persyaratan komputer yang digunakan untuk mengakses internet 2. Metode Pembelajaran: 1.2. mengemukakan cara mengakses internet atau localhost/LAN II. dengan rentang skor 1 – 4. Uraian 1) Tuliskan perangkat keras yang digunakan untuk akses internet ? 2) Jelaskan fungsi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet ? 3) Jelaskan perbedaan modem dan router ? RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BOGOR Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 1 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar 1. Materi Pembelajaran : 2. Demonstrasi 2. Kegiatan Inti a) Mencari informasi tentang cara mengakses internet b) Menjelaskan konsep dan tata cara untuk menghubungkan internet melalui ISP .2.2 Menjelaskan peran ISP 1.1 Menjelaskan persyaratan komputer yang digunakan untuk mengakses internet 1.Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : 1.3 Menjelaskan bagaimana cara mengakses internet atau localhost/LAN Alokasi waktu : 280 menit/7 jam pelajaran I.2. Akses Internet III. Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi siswa dengan memberikan pertanyaan produktif b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2.langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1. Praktek IV. menjabarkan fungsi ISP 3. Langkah.2 Mendeskripsikan cara akses Internet Indikator 1.

Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. majalah dsb.(Internet Service Provider) 3. Kegiatan Inti Mencari informasi tentang peran ISP Menjelaskan fungsi ISP Mendiskusikan fungsi ISP 3. Kegiatan Inti a) Menjelaskan perbedaan internet dengan localhost/LAN 3. Sumber / Alat pembelajaran Komputer. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang langkah-langkah mengakses internet Pertemuan Keempat (1 x 40 menit) 1. Tes tertulis 2. lembar kerja. media cetak (buku. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang perbedaan internet dengan localhost/LAN V. koneksi internet.) VI. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang peran dan fungsi ISP Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit) 1. Bentuk Instrumen . Tekhnik Observasi. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Penilaian 1. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang cara mengakses internet melalui ISP Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Inti a) Menjelaskan cara mengakses internet b) Mendemonstrasikan langkah-langkah mengakses internet 3.

3. Mengakses internet Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan. Uraian Bagaimana langkah-langkah cara mengakses internet ? Bagaimana cara menghubungkan internet melalui ISP (Internet Service Provider) ? Apa peran dan fungsi ISP ? Apa perbedaan internet dengan localhost/LA . Menghubungkan internet melalui ISP (Internet Service Provider) 2. Uraian. Instrumen Lembar Observasi No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10] 4321 1.Lembar observasi. dengan rentang skor 1 – 4.

3 Mendemonstrasikan cara mencari informasi dalam bentuk animasi atau video di internet atau localhost/LAN Alokasi waktu : 360 menit/8 jam pelajaran I. Mengemukakan cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN 2.2 Mendemonstrasikan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/LAN 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BOGOR Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 1 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 1. Akses Internet III. Kegiatan Inti a) Menjelaskan cara menghubungkan internet atau localhost/LAN dari PC b) Mendemonstrasikan cara memperoleh informasi melalui internet atau . Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi siswa menayangkan gambar yang di peroleh dari hasil akses internet b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Melakukan cara mencari informasi dalam bentuk animasi atau video di internet atau localhost/LAN II.3.3 Mempraktikkan akses Internet Indikator 1.1 Menjelaskan cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN 1. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : 1. Demonstrasi 2. Metode Pembelajaran: 1. Praktek IV. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar 1.3. Langkah. Materi Pembelajaran : 2.langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1. Melakukan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/LAN 3.3.

Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang cara menghubungkan internet atau localhost/LAN dari PC Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang macam-macam browser dan fungsi browser dan pendukungnya Pertemuan Keempat (2 x 40 menit) 1.localhost/LAN c) Mencari informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/LAN 3. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti a) Melakukan searching pada internet atau localhost/LAN b) Mempraktikkan browsing pada internet atau localhost/LAN untuk memperoleh . Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang langkah-langkah untuk memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Inti a) Menjelaskan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/LAN b) Menjelaskan langkah-langkah untuk memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN c) Mendemonstrasikan langkah-langkah untuk memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/LAN 3. Kegiatan Inti a) Mencari informasi macam-macam browser b) Menjelaskan fungsi browser dan pendukungnya (untuk melihat animasi dan/atau membaca dokumen di internet/local) 3.

Melakukan searching pada internet atau localhost/LAN 5. Bagaimana cara menghubungkan internet atau localhost/LAN dari PC ? 2. dengan rentang skor 1 – 4. Bagaimana langkah-langkah melakukan browsing pada internet atau localhost/LAN untuk memperoleh informasi dalam bentuk animasi atau video ? RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BOGOR Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 1 . Melakukan browsing pada internet atau localhost/LAN untuk memperoleh informasi dalam bentuk animasi atau video Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan. Memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN 3. Apa fungsi browser dan pendukungnya ? 6. Bentuk Instrumen Lembar observasi. Memperoleh gambar melalui internet atau localhost/LAN 4. Bagaimana cara memperoleh gambar melalui internet atau localhost/LAN ? 4. Instrumen Lembar Observasi No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10] 4321 1. 3. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang searching dan browsing pada internet atau localhost/LAN V. media cetak (buku. Bagaimana langkah-langkah melakukan searching pada internet atau localhost/LAN ? 7. Uraian 1.informasi dalam bentuk animasi atau video 3. Tes tertulis 2. Sumber / Alat pembelajaran Komputer.) VI. lembar kerja. koneksi internet. Tekhnik Observasi. majalah dsb. Uraian. Bagaimana cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN ? 3. Tuliskan macam-macam browser ! 5. Penilaian 1. Menghubungkan internet atau localhost/LAN dari PC 2.

Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Metode Pembelajaran: 1.Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 1. Akses Internet III.langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1. dan mencetak informasi Indikator 1. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang fungsi search engine dan cara searching pada internet atau localhost/LAN Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1. Langkah. Demonstrasi 2.4.4 Menggunakan web browser untuk memperoleh.1 Menjelaskan fungsi mesin pencari (search engine) 1. Praktek IV. Melakukan cara mencetak informasi dari hasil browsing II. Mengemukakan fungsi mesin pencari (search engine) 2. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar 1.4.2 Mendemonstrasikan cara menyimpan informasi hasil browsing 1. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : 1. Kegiatan Inti a) Mencari informasi tentang website search engine b) Menjelaskan fungsi search engine c) Mendiskusikan cara searching pada internet atau localhost/LAN 3. Materi Pembelajaran : 2. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti a) Menjelaskan pengelolaan hasil pencarian/download pada lokasi penyimpanan .3 Mendemonstrasikan cara mencetak informasi dari hasil browsing Alokasi waktu : 270 menit/6 jam pelajaran I. Melakukan cara menyimpan informasi hasil browsing 3.4. menyimpan.

Melakukan searching pada internet atau localhost/LAN 2. Sumber / Alat pembelajaran Komputer. dengan rentang skor 1 – 4. Instrumen Lembar Observasi No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10] 4321 1. Kegiatan Inti a) Menjelaskan cara mencetak hasil browsing b) Mempraktikkan langkah-langkah mencetak informasi hasil browsing 3. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang pengelolaan hasil pencarian/download dan cara menyimpannya Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit) 1. Bagaimana cara searching pada internet atau localhost/LAN ? . Menyimpan hasil download 4. Uraian. lembar kerja. Tes tertulis 2. Mengelola hasil pencarian/download pada lokasi penyimpanan yang sudah ditentukan 3. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. media cetak (buku. Tekhnik Observasi.yang sudah ditentukan b) Mempraktikkan cara menyimpan hasil download 3.) VI. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang langkah-langkah mencetak informasi hasil browsing V. Uraian 1. koneksi internet. 3. Mencetak informasi hasil browsing Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan. majalah dsb. Apa fungsi search engine ? 2. Bentuk Instrumen Lembar observasi. Penilaian 1.

3. Bagaimana cara menyimpan hasil download ? 4. Bagaimana langkah-langkah mencetak informasi hasil browsing ? .

3 Mendemonstrasikan cara mengambil attachment file dan memindahkannya pada media lain Alokasi waktu : 225 menit/5 jam pelajaran I. Kegiatan Inti a) Menjelaskan perbedaan email berbasis pop3 dengan email berbasis web b) Mendiskusikan fungsi email berbasis pop3 dan email berbasis web 3. Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi siswa dengan memberi pertanyaan dari keuntungan menggunakan email b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Demonstrasi 2. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang perbedaan email berbasis pop3 dengan email berbasis web dan fungsinya . Mengemukakan fungsi email sebagai alat komunikasi 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BOGOR Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 1 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 1.5.langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1. Melakukan attachment file dalam email 3. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : 1.1 Menjelaskan fungsi email sebagai alat komunikasi 1. Metode Pembelajaran: 1.5. Langkah.2 Mendemonstrasikan untuk melakukan attachment file dalam email 1. Akses Internet III.5 Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi Indikator 1. Materi Pembelajaran : 2.5. Melakukan cara mengambil attachment file dan memindahkannya pada media lain II. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar 1. Praktek IV.

Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1. Tekhnik Observasi. 3. Sumber / Alat pembelajaran Komputer. Melakukan attachment file dalam email 2. Melakukan download attachment file 3. Tes tertulis 2. Uraian . lembar kerja. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang cara melakukan attachment file dalam email Pertemuan Ketiga (1 x 40 menit) 1. Kegiatan Inti a) Mempraktikkan cara melakukan download attachment file dan memindahkannya pada media lain 3. Bentuk Instrumen Lembar observasi. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. koneksi internet. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. media cetak (buku. majalah dsb.) VI. Instrumen Lembar Observasi No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10] 4321 1. dengan rentang skor 1 – 4. Kegiatan Inti a) Menjelaskan fungsi attachment file dalam email b) Mempraktikkan cara melakukan attachment file dalam email 3. Uraian. Memindahkan hasil download attachment file pada media lain Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan. Penilaian 1. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang cara melakukan download attachment file dan memindahkannya pada media lain V.

1. Apa fungsi attachment file dalam email ? 4. Bagaimana cara melakukan attachment file dalam email ? 5. Apa fungsi email berbasis pop3 dan email berbasis web ? 3. Bagaimana cara melakukan download attachment file dan memindahkannya pada media lain . Apa perbedaan email berbasis pop3 dengan email berbasis web ? 2.

Langkah. Menjabarkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 3.1. Praktek IV. Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi siswa dengan menampilkan gambar ikon pada aplikasi pengolah .langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi Kompetensi Dasar 2. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Indikator 2. Materi Pembelajaran : Menu dan ikon aplikasi pengolah angka III. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : 1. Mengemukakan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 2.3 Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 2. Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikonikon yang tidak diperlukan II.1. Demonstrasi 2. Metode Pembelajaran: 1.1.4 Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikonikon yang tidak diperlukan Alokasi waktu : 180 menit/4 jam pelajaran I. Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 4.1.1 Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 2.2 Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BOGOR Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 2 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 2.1.

Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon V. Uraian. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Tuliskan menubar yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka ! 2. f. . Menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan. Tekhnik Observasi. Uraian 1. 3. dengan rentang skor 1 – 4.) VI. lembar kerja. Penilaian 1. majalah dsb. Menunjukkan menu dan ikon 2. Kegiatan Inti a) Menunjukkan menu dan ikon b) Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon 3. Instrumen Lembar Observasi No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10] 4321 1. media cetak (buku. Sumber / Alat pembelajaran Komputer.angka b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Tuliskan nama ikon beserta fungsinya pada toolbar berikut : a. Tes tertulis 2. Kegiatan Inti a) Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon b) Mendiskusikan fungsi menu dan ikon 3. Bentuk Instrumen Lembar observasi. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang pengertian serta fungsi menu dan ikon Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1.

h.b. . g. i. d. c.

Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan .4 Memasukkan data ke dalam cell Alokasi waktu : 360 menit/8 jam pelajaran I.langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1. Demonstrasi 2. grafik. Metode Pembelajaran: 1.2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BOGOR Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 2 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 2.2. Praktek IV. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi Kompetensi Dasar 2. gambar. Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks. Melakukan pembuatan spreadsheet baru 2. Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2.2 Melakukan langkah dasar pengoperasian 2.1 Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru 2. Materi Pembelajaran : Fungsi menu dan ikon aplikasi pengolah angka III. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : 1. Langkah. Mengemukakan formula dan fungsinya 4. Memasukkan data ke dalam cell II. tabel.3 Menjelaskan formula dan fungsinya 2. Melakukan langkah dasar pengoperasian 3. dan diagram Indikator 2. Kegiatan Inti a) Membuka dan menutup program aplikasi b) Menyimpan dokumen c) Memasukkan data berupa angka dan teks ke dalam cell 3.2.2.2.

Penilaian 1. Instrumen . lembar kerja. dan fungsi lookup 3. media cetak (buku. Sumber / Alat pembelajaran Komputer. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Tekhnik Observasi. majalah dsb. Kegiatan Inti a) Membuat data yang berurutan secara otomatis b) Memasukkan data berupa simbol atau karakter khusus ke dalam cell c) Menggunakan perintah undo dan redo 3.) VI. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit) 1. 3. Penugasan. Uraian. Kegiatan Inti a) Mencari informasi tentang formula dan fungsinya b) Mendiskusikan tentang formula dan fungsinya c) Mengatur lebar kolom yang diinginkan 3. fungsi date dan fungsi time. Kegiatan Inti a) Membuat data tentang penduduk kecamatan Bogor dengan menggunakan fungsi statistik. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan V. fungsi logika. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan Pertemuan Keempat (2 x 40 menit) 1. Tes tertulis 2.Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1. Bentuk Instrumen Lembar observasi.

range 3. Membuat data tentang penduduk kecamatan Bogor dengan menggunakan fungsi date dan fungsi time 10. Alligment e. Bagaimana cara melebarkan kolom secara otomatis ? 5. Apa fungsi submenu berikut yang diambil dari menu format cell : a. Membuat data tentang penduduk kecamatan Bogor dengan menggunakan fungsi logika 11.Lembar Observasi No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10] 4321 1. Memasukkan data berupa angka dan teks ke dalam cell 4.S. Memasukkan data berupa simbol atau karakter khusus ke dalam cell 6. Membuka dan menutup program aplikasi 2. Bagaimana cara menggunakan fungsi : a. date b. Uraian 1. Protection . accounting 4. Apa yang dimaksud dengan : a. Menyimpan dokumen 3. Menggunakan perintah undo dan redo 7. Mengatur lebar kolom yang diinginkan 8. Excel ? 2. Border b. Membuat data yang berurutan secara otomatis 5. Membuat data tentang penduduk kecamatan Bogor dengan menggunakan fungsi statistik 9. dengan rentang skor 1 – 4. Patterns c. Membuat data tentang penduduk kecamatan Bogor dengan menggunakan fungsi lookup Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan. Font f. Number d. Bagaimana cara membuka dan menutup program M. sel AC68 b.

Materi Pembelajaran : Membuat dan mengolah dokumen pengolah angka III. dan diagram untuk menghasilkan informasi Indikator 2.langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1. tabel.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BOGOR Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 2 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 2.2 Mengolah data menggunakan perhitungan matematis 2. Mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi teks.3.3 Mengolah data sekunder Alokasi waktu : 315 menit/7 jam pelajaran I. Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi siswa dengan menayangkan data nilai hasil ulangan b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Praktek IV. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : 5. Mengolah data menggunakan perhitungan matematis 7. Kegiatan Inti a) Mengolah data angka dengan hitungan statistik b) Mengolah data angka dengan hitungan matematika 3. grafik. Langkah.3. Mengolah data menggunakan perhitungan statistik 6. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi Kompetensi Dasar 2. Mengolah data sekunder II.1 Mengolah data menggunakan perhitungan statistik 2. Metode Pembelajaran: 1.3.3. Kegiatan Pendahuluan . gambar. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang mengolah data angka dengan hitungan statistik dan hitungan matematika Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1. Demonstrasi 2.

Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti a) Menyisipkan objek (gambar. media cetak (buku. Sumber / Alat pembelajaran Komputer.) 3. Bentuk Instrumen Lembar observasi. Instrumen Lembar Observasi No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10] 4321 1. nama. majalah dsb.) VI. jumlah. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang menyisipkan objek V. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang mengurutkan dan menyaring data Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit) 1. Tes tertulis 2. Penilaian 1.a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. dsb. Kegiatan Inti a) Mengurutkan data sayuran dan kacang-kacangan berdasarkan jenis. Kegiatan Inti a) Menyajikan grafik berdasarkan jenis. lembar kerja. grafik. dan harga 3. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang penyajian grafik Pertemuan Keempat (2 x 40 menit) 1. Uraian. dan harga b) Menyaring data sayuran 3. Mengolah data angka dengan hitungan statistik . Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Tekhnik Observasi. 3.

grafik. dan harga 6. Mengolah data angka dengan hitungan matematika 3. Bagaimana langkah-langkah mengurutkan data ? 3. Uraian 1. dan harga 4. Mengurutkan data sayuran dan kacang-kacangan berdasarkan jenis. jumlah. Bagaimana cara mencari jumlah nilai dari sel D7 sampai dengan D17 ? 2. Bagaimana langkah-langkah menyaring data ? 4. Menyaring data sayuran 5.) Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan. dsb. dengan rentang skor 1 – 4. Jelaskan cara menyajikan grafik dari data berikut : 5. nama. Bagaimana cara menyisipkan objek baik gambar ataupun grafik pada data yang sudah anda buat ? . Menyajikan grafik berdasarkan jenis.2. Menyisipkan objek (gambar.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful