RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BOGOR Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 1 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi

Informasi Komputer) Standar Kompetensi 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar 1.1 Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses Internet Indikator 1.1.1 Menjelaskan gambar perangkat keras yang digunakan untuk akses internet 1.1.2 Menjelaskan fungsi ethernet card 1.1.3 Menjelaskan perbedaan modem dan router Alokasi waktu : 240 menit/6 jam pelajaran I. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : 1. mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet 2. menjelaskan fungsi ethernet card 3. membedakan modem dan router II. Materi Pembelajaran : 1. Perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses Internet

III. Metode Pembelajaran: 1. Penugasan individu 2. Praktek 3. Demonstrasi IV. Langkah- langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1. Kegiatan pendahuluan a) Menayangkan gambar perangkat keras yang digunakan untuk akses internet b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti a) Mencari informasi tentang peralatan yang diperlukan untuk mengakses internet b) Menjelaskan fungsi perangkat keras c) Mengidentifikasi jenis perangkat keras untuk keperluan akses internet 3. Kegiatan Penutup

a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang peralatan yang diperlukan untuk mengakses internet Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan a) Motivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti a) Mencari informasi tentang jenis-jenis ethernet card b) Menyebutkan jenis-jenis perangkat keras ethernet card c) Menjelaskan perbedaan jenis-jenis ethernet card 3. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang jenis-jenis ethernet card Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan a) Motivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti a) Mencari informasi tentang fungsi modem dan router b) Menjelaskan fungsi modem dan router 3. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang perbedaan modem dan router V. Sumber / Alat pembelajaran Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.) VI. Penilaian 1. Tekhnik Observasi, Tes tertulis 2. Bentuk Instrumen Lembar observasi, Uraian. 3. Instrumen Lembar Observasi No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10] 4321 1. Menunjukkan perangkat keras yang digunakan untuk akses internet 2. Menjelaskan fungsi perangkat keras untuk akses internet 3. Menyebutkan jenis-jenis ethernet card 4. Membedakan modem dan router

Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi siswa dengan memberikan pertanyaan produktif b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2.2.langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1.3 Menjelaskan bagaimana cara mengakses internet atau localhost/LAN Alokasi waktu : 280 menit/7 jam pelajaran I. menjabarkan fungsi ISP 3. Praktek IV. Uraian 1) Tuliskan perangkat keras yang digunakan untuk akses internet ? 2) Jelaskan fungsi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet ? 3) Jelaskan perbedaan modem dan router ? RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BOGOR Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 1 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 1.2.2. dengan rentang skor 1 – 4.2 Menjelaskan peran ISP 1.2 Mendeskripsikan cara akses Internet Indikator 1. mengemukakan cara mengakses internet atau localhost/LAN II. Langkah.1 Menjelaskan persyaratan komputer yang digunakan untuk mengakses internet 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar 1. Metode Pembelajaran: 1. Akses Internet III. menentukan persyaratan komputer yang digunakan untuk mengakses internet 2. Kegiatan Inti a) Mencari informasi tentang cara mengakses internet b) Menjelaskan konsep dan tata cara untuk menghubungkan internet melalui ISP . Demonstrasi 2.Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : 1. Materi Pembelajaran : 2.

Kegiatan Inti Mencari informasi tentang peran ISP Menjelaskan fungsi ISP Mendiskusikan fungsi ISP 3. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang peran dan fungsi ISP Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit) 1. Sumber / Alat pembelajaran Komputer. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang cara mengakses internet melalui ISP Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1. Penilaian 1. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang langkah-langkah mengakses internet Pertemuan Keempat (1 x 40 menit) 1. majalah dsb. Bentuk Instrumen . Tes tertulis 2. Kegiatan Inti a) Menjelaskan cara mengakses internet b) Mendemonstrasikan langkah-langkah mengakses internet 3. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang perbedaan internet dengan localhost/LAN V. Tekhnik Observasi. Kegiatan Inti a) Menjelaskan perbedaan internet dengan localhost/LAN 3. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. media cetak (buku.(Internet Service Provider) 3.) VI. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. lembar kerja. koneksi internet. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2.

Instrumen Lembar Observasi No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10] 4321 1. Uraian. Mengakses internet Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan.Lembar observasi. Menghubungkan internet melalui ISP (Internet Service Provider) 2. Uraian Bagaimana langkah-langkah cara mengakses internet ? Bagaimana cara menghubungkan internet melalui ISP (Internet Service Provider) ? Apa peran dan fungsi ISP ? Apa perbedaan internet dengan localhost/LA . dengan rentang skor 1 – 4. 3.

3. Kegiatan Inti a) Menjelaskan cara menghubungkan internet atau localhost/LAN dari PC b) Mendemonstrasikan cara memperoleh informasi melalui internet atau . Metode Pembelajaran: 1. Langkah.3 Mendemonstrasikan cara mencari informasi dalam bentuk animasi atau video di internet atau localhost/LAN Alokasi waktu : 360 menit/8 jam pelajaran I.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BOGOR Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 1 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 1. Melakukan cara mencari informasi dalam bentuk animasi atau video di internet atau localhost/LAN II. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : 1.3. Melakukan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/LAN 3. Demonstrasi 2.1 Menjelaskan cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN 1.langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1.3 Mempraktikkan akses Internet Indikator 1. Akses Internet III. Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi siswa menayangkan gambar yang di peroleh dari hasil akses internet b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Materi Pembelajaran : 2.2 Mendemonstrasikan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/LAN 1. Praktek IV. Mengemukakan cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN 2.3. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar 1.

localhost/LAN c) Mencari informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/LAN 3. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang cara menghubungkan internet atau localhost/LAN dari PC Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang macam-macam browser dan fungsi browser dan pendukungnya Pertemuan Keempat (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang langkah-langkah untuk memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Inti a) Mencari informasi macam-macam browser b) Menjelaskan fungsi browser dan pendukungnya (untuk melihat animasi dan/atau membaca dokumen di internet/local) 3. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti a) Menjelaskan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/LAN b) Menjelaskan langkah-langkah untuk memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN c) Mendemonstrasikan langkah-langkah untuk memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/LAN 3. Kegiatan Inti a) Melakukan searching pada internet atau localhost/LAN b) Mempraktikkan browsing pada internet atau localhost/LAN untuk memperoleh .

Melakukan searching pada internet atau localhost/LAN 5. Uraian 1. dengan rentang skor 1 – 4. Memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN 3. koneksi internet. Tes tertulis 2. media cetak (buku. Menghubungkan internet atau localhost/LAN dari PC 2. Apa fungsi browser dan pendukungnya ? 6. Memperoleh gambar melalui internet atau localhost/LAN 4. majalah dsb. Bagaimana langkah-langkah melakukan browsing pada internet atau localhost/LAN untuk memperoleh informasi dalam bentuk animasi atau video ? RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BOGOR Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 1 . Bagaimana langkah-langkah melakukan searching pada internet atau localhost/LAN ? 7. Tuliskan macam-macam browser ! 5. Bentuk Instrumen Lembar observasi. Bagaimana cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN ? 3. Instrumen Lembar Observasi No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10] 4321 1. Tekhnik Observasi. Melakukan browsing pada internet atau localhost/LAN untuk memperoleh informasi dalam bentuk animasi atau video Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan. lembar kerja. Sumber / Alat pembelajaran Komputer. Uraian. Bagaimana cara memperoleh gambar melalui internet atau localhost/LAN ? 4. Bagaimana cara menghubungkan internet atau localhost/LAN dari PC ? 2. Penilaian 1. 3. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang searching dan browsing pada internet atau localhost/LAN V.informasi dalam bentuk animasi atau video 3.) VI.

Kegiatan Inti a) Mencari informasi tentang website search engine b) Menjelaskan fungsi search engine c) Mendiskusikan cara searching pada internet atau localhost/LAN 3.3 Mendemonstrasikan cara mencetak informasi dari hasil browsing Alokasi waktu : 270 menit/6 jam pelajaran I.4. dan mencetak informasi Indikator 1. Mengemukakan fungsi mesin pencari (search engine) 2. Melakukan cara menyimpan informasi hasil browsing 3. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar 1. Melakukan cara mencetak informasi dari hasil browsing II. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : 1.2 Mendemonstrasikan cara menyimpan informasi hasil browsing 1. Praktek IV.Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 1. Materi Pembelajaran : 2. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang fungsi search engine dan cara searching pada internet atau localhost/LAN Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1.1 Menjelaskan fungsi mesin pencari (search engine) 1. Demonstrasi 2.4 Menggunakan web browser untuk memperoleh. Langkah. Kegiatan Inti a) Menjelaskan pengelolaan hasil pencarian/download pada lokasi penyimpanan . Metode Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. menyimpan.langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1. Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2.4.4. Akses Internet III.

yang sudah ditentukan b) Mempraktikkan cara menyimpan hasil download 3. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang langkah-langkah mencetak informasi hasil browsing V. Mencetak informasi hasil browsing Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan. Tekhnik Observasi. 3. Bagaimana cara searching pada internet atau localhost/LAN ? . media cetak (buku. Uraian 1. lembar kerja. Uraian. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. dengan rentang skor 1 – 4. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang pengelolaan hasil pencarian/download dan cara menyimpannya Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit) 1.) VI. Kegiatan Inti a) Menjelaskan cara mencetak hasil browsing b) Mempraktikkan langkah-langkah mencetak informasi hasil browsing 3. Instrumen Lembar Observasi No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10] 4321 1. Sumber / Alat pembelajaran Komputer. Mengelola hasil pencarian/download pada lokasi penyimpanan yang sudah ditentukan 3. Penilaian 1. majalah dsb. koneksi internet. Melakukan searching pada internet atau localhost/LAN 2. Apa fungsi search engine ? 2. Tes tertulis 2. Bentuk Instrumen Lembar observasi. Menyimpan hasil download 4.

Bagaimana langkah-langkah mencetak informasi hasil browsing ? . Bagaimana cara menyimpan hasil download ? 4.3.

Materi Pembelajaran : 2. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BOGOR Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 1 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 1. Demonstrasi 2.langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1. Langkah.3 Mendemonstrasikan cara mengambil attachment file dan memindahkannya pada media lain Alokasi waktu : 225 menit/5 jam pelajaran I.5. Melakukan attachment file dalam email 3.5. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar 1. Melakukan cara mengambil attachment file dan memindahkannya pada media lain II. Kegiatan Inti a) Menjelaskan perbedaan email berbasis pop3 dengan email berbasis web b) Mendiskusikan fungsi email berbasis pop3 dan email berbasis web 3. Praktek IV.5 Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi Indikator 1.1 Menjelaskan fungsi email sebagai alat komunikasi 1. Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi siswa dengan memberi pertanyaan dari keuntungan menggunakan email b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Akses Internet III. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang perbedaan email berbasis pop3 dengan email berbasis web dan fungsinya . Mengemukakan fungsi email sebagai alat komunikasi 2.2 Mendemonstrasikan untuk melakukan attachment file dalam email 1. Metode Pembelajaran: 1.5.

Kegiatan Inti a) Menjelaskan fungsi attachment file dalam email b) Mempraktikkan cara melakukan attachment file dalam email 3. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. lembar kerja. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang cara melakukan download attachment file dan memindahkannya pada media lain V. Instrumen Lembar Observasi No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10] 4321 1. Kegiatan Inti a) Mempraktikkan cara melakukan download attachment file dan memindahkannya pada media lain 3. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang cara melakukan attachment file dalam email Pertemuan Ketiga (1 x 40 menit) 1.Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1. Uraian .) VI. Memindahkan hasil download attachment file pada media lain Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. koneksi internet. majalah dsb. Sumber / Alat pembelajaran Komputer. dengan rentang skor 1 – 4. Bentuk Instrumen Lembar observasi. Tes tertulis 2. 3. media cetak (buku. Melakukan attachment file dalam email 2. Melakukan download attachment file 3. Uraian. Tekhnik Observasi. Penilaian 1.

Bagaimana cara melakukan download attachment file dan memindahkannya pada media lain . Apa fungsi email berbasis pop3 dan email berbasis web ? 3.1. Apa perbedaan email berbasis pop3 dengan email berbasis web ? 2. Apa fungsi attachment file dalam email ? 4. Bagaimana cara melakukan attachment file dalam email ? 5.

Demonstrasi 2. Mengemukakan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 2.2 Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 2.1. Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 4.3 Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BOGOR Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 2 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 2.1 Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 2. Materi Pembelajaran : Menu dan ikon aplikasi pengolah angka III. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : 1.4 Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikonikon yang tidak diperlukan Alokasi waktu : 180 menit/4 jam pelajaran I. Praktek IV.1.langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1.1. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi Kompetensi Dasar 2.1. Langkah. Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikonikon yang tidak diperlukan II. Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi siswa dengan menampilkan gambar ikon pada aplikasi pengolah . Menjabarkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 3. Metode Pembelajaran: 1. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Indikator 2.1.

) VI. Instrumen Lembar Observasi No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10] 4321 1. Tes tertulis 2. Bentuk Instrumen Lembar observasi.angka b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. majalah dsb. dengan rentang skor 1 – 4. f. Penilaian 1. Uraian. Sumber / Alat pembelajaran Komputer. Menunjukkan menu dan ikon 2. Tekhnik Observasi. Tuliskan menubar yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka ! 2. Kegiatan Inti a) Menunjukkan menu dan ikon b) Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon 3. media cetak (buku. Kegiatan Inti a) Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon b) Mendiskusikan fungsi menu dan ikon 3. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang pengertian serta fungsi menu dan ikon Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1. Uraian 1. Tuliskan nama ikon beserta fungsinya pada toolbar berikut : a. Menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan. . lembar kerja. 3. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon V.

g. . d.b. i. c. h.

Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi Kompetensi Dasar 2. Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks. Metode Pembelajaran: 1.2.1 Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru 2.2. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan .2.3 Menjelaskan formula dan fungsinya 2. grafik.2. gambar. Kegiatan Inti a) Membuka dan menutup program aplikasi b) Menyimpan dokumen c) Memasukkan data berupa angka dan teks ke dalam cell 3. Melakukan pembuatan spreadsheet baru 2. Demonstrasi 2. tabel. Melakukan langkah dasar pengoperasian 3. Praktek IV.2. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BOGOR Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 2 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 2. Memasukkan data ke dalam cell II.4 Memasukkan data ke dalam cell Alokasi waktu : 360 menit/8 jam pelajaran I. Langkah. Materi Pembelajaran : Fungsi menu dan ikon aplikasi pengolah angka III.langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1. Mengemukakan formula dan fungsinya 4. dan diagram Indikator 2.2 Melakukan langkah dasar pengoperasian 2. Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2.

Kegiatan Inti a) Mencari informasi tentang formula dan fungsinya b) Mendiskusikan tentang formula dan fungsinya c) Mengatur lebar kolom yang diinginkan 3. media cetak (buku.) VI. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit) 1. Instrumen . Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. dan fungsi lookup 3. Uraian.Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1. Tes tertulis 2. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan Pertemuan Keempat (2 x 40 menit) 1. fungsi date dan fungsi time. Bentuk Instrumen Lembar observasi. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan V. lembar kerja. Kegiatan Inti a) Membuat data yang berurutan secara otomatis b) Memasukkan data berupa simbol atau karakter khusus ke dalam cell c) Menggunakan perintah undo dan redo 3. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Tekhnik Observasi. 3. Sumber / Alat pembelajaran Komputer. Penugasan. Kegiatan Inti a) Membuat data tentang penduduk kecamatan Bogor dengan menggunakan fungsi statistik. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. majalah dsb. Penilaian 1. fungsi logika.

dengan rentang skor 1 – 4. Memasukkan data berupa simbol atau karakter khusus ke dalam cell 6. Apa yang dimaksud dengan : a. Membuka dan menutup program aplikasi 2. Number d. Apa fungsi submenu berikut yang diambil dari menu format cell : a. Menyimpan dokumen 3. Patterns c. Mengatur lebar kolom yang diinginkan 8. sel AC68 b. Excel ? 2. Uraian 1. Membuat data tentang penduduk kecamatan Bogor dengan menggunakan fungsi lookup Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan. date b. Membuat data tentang penduduk kecamatan Bogor dengan menggunakan fungsi logika 11. Menggunakan perintah undo dan redo 7. Bagaimana cara melebarkan kolom secara otomatis ? 5. Bagaimana cara menggunakan fungsi : a.S. Protection . Memasukkan data berupa angka dan teks ke dalam cell 4. Membuat data tentang penduduk kecamatan Bogor dengan menggunakan fungsi statistik 9. Membuat data tentang penduduk kecamatan Bogor dengan menggunakan fungsi date dan fungsi time 10. range 3. Border b. Alligment e. Bagaimana cara membuka dan menutup program M. Membuat data yang berurutan secara otomatis 5.Lembar Observasi No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10] 4321 1. accounting 4. Font f.

langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1. Demonstrasi 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi Kompetensi Dasar 2.2 Mengolah data menggunakan perhitungan matematis 2. Metode Pembelajaran: 1. Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi siswa dengan menayangkan data nilai hasil ulangan b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Praktek IV. Mengolah data menggunakan perhitungan statistik 6.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BOGOR Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 2 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 2. Kegiatan Inti a) Mengolah data angka dengan hitungan statistik b) Mengolah data angka dengan hitungan matematika 3. tabel. Langkah. Kegiatan Pendahuluan . dan diagram untuk menghasilkan informasi Indikator 2.3. gambar.1 Mengolah data menggunakan perhitungan statistik 2. Materi Pembelajaran : Membuat dan mengolah dokumen pengolah angka III. Mengolah data sekunder II.3 Mengolah data sekunder Alokasi waktu : 315 menit/7 jam pelajaran I.3. Mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi teks. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : 5. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang mengolah data angka dengan hitungan statistik dan hitungan matematika Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1. Mengolah data menggunakan perhitungan matematis 7.3. grafik.3.

Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2.a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Penilaian 1. media cetak (buku. dan harga b) Menyaring data sayuran 3.) VI. jumlah. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang mengurutkan dan menyaring data Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit) 1. Sumber / Alat pembelajaran Komputer. Instrumen Lembar Observasi No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10] 4321 1. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. dsb.) 3. Tekhnik Observasi. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang menyisipkan objek V. nama. Kegiatan Inti a) Menyisipkan objek (gambar. dan harga 3. Bentuk Instrumen Lembar observasi. Mengolah data angka dengan hitungan statistik . Kegiatan Inti a) Menyajikan grafik berdasarkan jenis. 3. Kegiatan Inti a) Mengurutkan data sayuran dan kacang-kacangan berdasarkan jenis. Uraian. Tes tertulis 2. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang penyajian grafik Pertemuan Keempat (2 x 40 menit) 1. grafik. majalah dsb. lembar kerja.

Menyisipkan objek (gambar. nama. dengan rentang skor 1 – 4. Bagaimana langkah-langkah menyaring data ? 4. dsb. dan harga 4. Menyajikan grafik berdasarkan jenis.) Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan. Uraian 1. Jelaskan cara menyajikan grafik dari data berikut : 5. Bagaimana cara menyisipkan objek baik gambar ataupun grafik pada data yang sudah anda buat ? . Mengolah data angka dengan hitungan matematika 3. Menyaring data sayuran 5. Bagaimana cara mencari jumlah nilai dari sel D7 sampai dengan D17 ? 2. Mengurutkan data sayuran dan kacang-kacangan berdasarkan jenis. grafik. dan harga 6. Bagaimana langkah-langkah mengurutkan data ? 3.2. jumlah.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful