RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BOGOR Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 1 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi

Informasi Komputer) Standar Kompetensi 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar 1.1 Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses Internet Indikator 1.1.1 Menjelaskan gambar perangkat keras yang digunakan untuk akses internet 1.1.2 Menjelaskan fungsi ethernet card 1.1.3 Menjelaskan perbedaan modem dan router Alokasi waktu : 240 menit/6 jam pelajaran I. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : 1. mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet 2. menjelaskan fungsi ethernet card 3. membedakan modem dan router II. Materi Pembelajaran : 1. Perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses Internet

III. Metode Pembelajaran: 1. Penugasan individu 2. Praktek 3. Demonstrasi IV. Langkah- langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1. Kegiatan pendahuluan a) Menayangkan gambar perangkat keras yang digunakan untuk akses internet b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti a) Mencari informasi tentang peralatan yang diperlukan untuk mengakses internet b) Menjelaskan fungsi perangkat keras c) Mengidentifikasi jenis perangkat keras untuk keperluan akses internet 3. Kegiatan Penutup

a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang peralatan yang diperlukan untuk mengakses internet Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan a) Motivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti a) Mencari informasi tentang jenis-jenis ethernet card b) Menyebutkan jenis-jenis perangkat keras ethernet card c) Menjelaskan perbedaan jenis-jenis ethernet card 3. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang jenis-jenis ethernet card Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan a) Motivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti a) Mencari informasi tentang fungsi modem dan router b) Menjelaskan fungsi modem dan router 3. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang perbedaan modem dan router V. Sumber / Alat pembelajaran Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.) VI. Penilaian 1. Tekhnik Observasi, Tes tertulis 2. Bentuk Instrumen Lembar observasi, Uraian. 3. Instrumen Lembar Observasi No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10] 4321 1. Menunjukkan perangkat keras yang digunakan untuk akses internet 2. Menjelaskan fungsi perangkat keras untuk akses internet 3. Menyebutkan jenis-jenis ethernet card 4. Membedakan modem dan router

1 Menjelaskan persyaratan komputer yang digunakan untuk mengakses internet 1.2 Mendeskripsikan cara akses Internet Indikator 1. Demonstrasi 2. Materi Pembelajaran : 2.3 Menjelaskan bagaimana cara mengakses internet atau localhost/LAN Alokasi waktu : 280 menit/7 jam pelajaran I.Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan. menentukan persyaratan komputer yang digunakan untuk mengakses internet 2. Akses Internet III. mengemukakan cara mengakses internet atau localhost/LAN II.2.langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1. Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi siswa dengan memberikan pertanyaan produktif b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. dengan rentang skor 1 – 4. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar 1. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : 1.2 Menjelaskan peran ISP 1. Metode Pembelajaran: 1.2.2. Praktek IV. Kegiatan Inti a) Mencari informasi tentang cara mengakses internet b) Menjelaskan konsep dan tata cara untuk menghubungkan internet melalui ISP . menjabarkan fungsi ISP 3. Langkah. Uraian 1) Tuliskan perangkat keras yang digunakan untuk akses internet ? 2) Jelaskan fungsi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet ? 3) Jelaskan perbedaan modem dan router ? RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BOGOR Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 1 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 1.

Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Tes tertulis 2. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang cara mengakses internet melalui ISP Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Inti Mencari informasi tentang peran ISP Menjelaskan fungsi ISP Mendiskusikan fungsi ISP 3.(Internet Service Provider) 3. Kegiatan Inti a) Menjelaskan perbedaan internet dengan localhost/LAN 3. Tekhnik Observasi. majalah dsb. koneksi internet. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. lembar kerja.) VI. Bentuk Instrumen . media cetak (buku. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang langkah-langkah mengakses internet Pertemuan Keempat (1 x 40 menit) 1. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang peran dan fungsi ISP Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit) 1. Penilaian 1. Sumber / Alat pembelajaran Komputer. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang perbedaan internet dengan localhost/LAN V. Kegiatan Inti a) Menjelaskan cara mengakses internet b) Mendemonstrasikan langkah-langkah mengakses internet 3. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2.

3. Uraian. Menghubungkan internet melalui ISP (Internet Service Provider) 2.Lembar observasi. Instrumen Lembar Observasi No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10] 4321 1. dengan rentang skor 1 – 4. Uraian Bagaimana langkah-langkah cara mengakses internet ? Bagaimana cara menghubungkan internet melalui ISP (Internet Service Provider) ? Apa peran dan fungsi ISP ? Apa perbedaan internet dengan localhost/LA . Mengakses internet Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan.

Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : 1. Melakukan cara mencari informasi dalam bentuk animasi atau video di internet atau localhost/LAN II.3. Praktek IV. Mengemukakan cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN 2. Metode Pembelajaran: 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BOGOR Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 1 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 1.3 Mempraktikkan akses Internet Indikator 1. Melakukan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/LAN 3. Materi Pembelajaran : 2.langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1. Akses Internet III.2 Mendemonstrasikan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/LAN 1.3. Demonstrasi 2. Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi siswa menayangkan gambar yang di peroleh dari hasil akses internet b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2.1 Menjelaskan cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN 1. Langkah. Kegiatan Inti a) Menjelaskan cara menghubungkan internet atau localhost/LAN dari PC b) Mendemonstrasikan cara memperoleh informasi melalui internet atau .3 Mendemonstrasikan cara mencari informasi dalam bentuk animasi atau video di internet atau localhost/LAN Alokasi waktu : 360 menit/8 jam pelajaran I.3.

Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang langkah-langkah untuk memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit) 1.localhost/LAN c) Mencari informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/LAN 3. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang cara menghubungkan internet atau localhost/LAN dari PC Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Inti a) Mencari informasi macam-macam browser b) Menjelaskan fungsi browser dan pendukungnya (untuk melihat animasi dan/atau membaca dokumen di internet/local) 3. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti a) Menjelaskan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/LAN b) Menjelaskan langkah-langkah untuk memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN c) Mendemonstrasikan langkah-langkah untuk memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/LAN 3. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang macam-macam browser dan fungsi browser dan pendukungnya Pertemuan Keempat (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Inti a) Melakukan searching pada internet atau localhost/LAN b) Mempraktikkan browsing pada internet atau localhost/LAN untuk memperoleh .

Tuliskan macam-macam browser ! 5. Bentuk Instrumen Lembar observasi. Penilaian 1. Bagaimana cara memperoleh gambar melalui internet atau localhost/LAN ? 4. Menghubungkan internet atau localhost/LAN dari PC 2. majalah dsb. koneksi internet. lembar kerja. Instrumen Lembar Observasi No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10] 4321 1. media cetak (buku. Bagaimana langkah-langkah melakukan searching pada internet atau localhost/LAN ? 7. Uraian. Bagaimana cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN ? 3. 3. Melakukan browsing pada internet atau localhost/LAN untuk memperoleh informasi dalam bentuk animasi atau video Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan. Bagaimana langkah-langkah melakukan browsing pada internet atau localhost/LAN untuk memperoleh informasi dalam bentuk animasi atau video ? RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BOGOR Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 1 . Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang searching dan browsing pada internet atau localhost/LAN V. Apa fungsi browser dan pendukungnya ? 6. Sumber / Alat pembelajaran Komputer. Memperoleh gambar melalui internet atau localhost/LAN 4. Melakukan searching pada internet atau localhost/LAN 5. Tekhnik Observasi. dengan rentang skor 1 – 4.informasi dalam bentuk animasi atau video 3. Tes tertulis 2. Memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN 3. Uraian 1. Bagaimana cara menghubungkan internet atau localhost/LAN dari PC ? 2.) VI.

menyimpan. Materi Pembelajaran : 2. Melakukan cara mencetak informasi dari hasil browsing II.4. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang fungsi search engine dan cara searching pada internet atau localhost/LAN Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1.1 Menjelaskan fungsi mesin pencari (search engine) 1. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : 1. Melakukan cara menyimpan informasi hasil browsing 3.Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 1.2 Mendemonstrasikan cara menyimpan informasi hasil browsing 1. Kegiatan Inti a) Menjelaskan pengelolaan hasil pencarian/download pada lokasi penyimpanan . Kegiatan Inti a) Mencari informasi tentang website search engine b) Menjelaskan fungsi search engine c) Mendiskusikan cara searching pada internet atau localhost/LAN 3. Langkah.4. Mengemukakan fungsi mesin pencari (search engine) 2.langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1. Akses Internet III. Demonstrasi 2. Metode Pembelajaran: 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar 1. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Praktek IV. Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2.4.4 Menggunakan web browser untuk memperoleh.3 Mendemonstrasikan cara mencetak informasi dari hasil browsing Alokasi waktu : 270 menit/6 jam pelajaran I. dan mencetak informasi Indikator 1.

Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang langkah-langkah mencetak informasi hasil browsing V. Mencetak informasi hasil browsing Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan. Apa fungsi search engine ? 2. Menyimpan hasil download 4. Instrumen Lembar Observasi No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10] 4321 1. Mengelola hasil pencarian/download pada lokasi penyimpanan yang sudah ditentukan 3. Uraian. lembar kerja. media cetak (buku.) VI. dengan rentang skor 1 – 4. 3. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Bagaimana cara searching pada internet atau localhost/LAN ? . Bentuk Instrumen Lembar observasi. majalah dsb. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang pengelolaan hasil pencarian/download dan cara menyimpannya Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Inti a) Menjelaskan cara mencetak hasil browsing b) Mempraktikkan langkah-langkah mencetak informasi hasil browsing 3. Uraian 1. Tes tertulis 2. Penilaian 1. Sumber / Alat pembelajaran Komputer. koneksi internet. Tekhnik Observasi.yang sudah ditentukan b) Mempraktikkan cara menyimpan hasil download 3. Melakukan searching pada internet atau localhost/LAN 2.

Bagaimana cara menyimpan hasil download ? 4.3. Bagaimana langkah-langkah mencetak informasi hasil browsing ? .

5. Melakukan attachment file dalam email 3. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang perbedaan email berbasis pop3 dengan email berbasis web dan fungsinya . Langkah. Metode Pembelajaran: 1.5. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar 1. Materi Pembelajaran : 2. Mengemukakan fungsi email sebagai alat komunikasi 2. Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi siswa dengan memberi pertanyaan dari keuntungan menggunakan email b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Praktek IV.5. Demonstrasi 2. Melakukan cara mengambil attachment file dan memindahkannya pada media lain II.5 Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi Indikator 1.2 Mendemonstrasikan untuk melakukan attachment file dalam email 1.1 Menjelaskan fungsi email sebagai alat komunikasi 1. Akses Internet III.langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1.3 Mendemonstrasikan cara mengambil attachment file dan memindahkannya pada media lain Alokasi waktu : 225 menit/5 jam pelajaran I. Kegiatan Inti a) Menjelaskan perbedaan email berbasis pop3 dengan email berbasis web b) Mendiskusikan fungsi email berbasis pop3 dan email berbasis web 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BOGOR Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 1 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 1.

) VI. koneksi internet. Penilaian 1. Melakukan attachment file dalam email 2. Tes tertulis 2. Memindahkan hasil download attachment file pada media lain Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan. Kegiatan Inti a) Mempraktikkan cara melakukan download attachment file dan memindahkannya pada media lain 3. dengan rentang skor 1 – 4. Melakukan download attachment file 3. Tekhnik Observasi. media cetak (buku. lembar kerja. majalah dsb. Instrumen Lembar Observasi No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10] 4321 1.Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1. 3. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang cara melakukan attachment file dalam email Pertemuan Ketiga (1 x 40 menit) 1. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang cara melakukan download attachment file dan memindahkannya pada media lain V. Bentuk Instrumen Lembar observasi. Uraian . Uraian. Kegiatan Inti a) Menjelaskan fungsi attachment file dalam email b) Mempraktikkan cara melakukan attachment file dalam email 3. Sumber / Alat pembelajaran Komputer.

Bagaimana cara melakukan attachment file dalam email ? 5. Apa perbedaan email berbasis pop3 dengan email berbasis web ? 2.1. Bagaimana cara melakukan download attachment file dan memindahkannya pada media lain . Apa fungsi attachment file dalam email ? 4. Apa fungsi email berbasis pop3 dan email berbasis web ? 3.

1. Langkah. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : 1.4 Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikonikon yang tidak diperlukan Alokasi waktu : 180 menit/4 jam pelajaran I.1.1. Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi siswa dengan menampilkan gambar ikon pada aplikasi pengolah . Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 4. Demonstrasi 2. Menjabarkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 3.1.3 Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi Kompetensi Dasar 2. Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikonikon yang tidak diperlukan II. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Indikator 2.1 Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 2. Praktek IV. Mengemukakan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 2.langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1. Materi Pembelajaran : Menu dan ikon aplikasi pengolah angka III. Metode Pembelajaran: 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BOGOR Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 2 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 2.1.2 Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 2.

Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Bentuk Instrumen Lembar observasi. Kegiatan Inti a) Menunjukkan menu dan ikon b) Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon 3. majalah dsb.) VI. Instrumen Lembar Observasi No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10] 4321 1. 3. f. Tes tertulis 2. Kegiatan Inti a) Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon b) Mendiskusikan fungsi menu dan ikon 3. Penilaian 1. lembar kerja.angka b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon V. dengan rentang skor 1 – 4. Tuliskan menubar yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka ! 2. . Tuliskan nama ikon beserta fungsinya pada toolbar berikut : a. Menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan. media cetak (buku. Tekhnik Observasi. Sumber / Alat pembelajaran Komputer. Uraian 1. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang pengertian serta fungsi menu dan ikon Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1. Menunjukkan menu dan ikon 2. Uraian.

b. . g. i. d. c. h.

Langkah. Materi Pembelajaran : Fungsi menu dan ikon aplikasi pengolah angka III. grafik. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : 1. tabel. Praktek IV. Melakukan langkah dasar pengoperasian 3. Memasukkan data ke dalam cell II. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi Kompetensi Dasar 2. gambar.langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1. Mengemukakan formula dan fungsinya 4. dan diagram Indikator 2. Demonstrasi 2. Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks.2.3 Menjelaskan formula dan fungsinya 2. Melakukan pembuatan spreadsheet baru 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BOGOR Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 2 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 2.2. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan . Kegiatan Inti a) Membuka dan menutup program aplikasi b) Menyimpan dokumen c) Memasukkan data berupa angka dan teks ke dalam cell 3.4 Memasukkan data ke dalam cell Alokasi waktu : 360 menit/8 jam pelajaran I.2.2. Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Metode Pembelajaran: 1.2 Melakukan langkah dasar pengoperasian 2.2.1 Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru 2.

Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Inti a) Mencari informasi tentang formula dan fungsinya b) Mendiskusikan tentang formula dan fungsinya c) Mengatur lebar kolom yang diinginkan 3. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti a) Membuat data tentang penduduk kecamatan Bogor dengan menggunakan fungsi statistik. Tes tertulis 2. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Sumber / Alat pembelajaran Komputer.) VI. fungsi logika. dan fungsi lookup 3. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan V. media cetak (buku. Instrumen . Bentuk Instrumen Lembar observasi. Penilaian 1. lembar kerja. Uraian. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. fungsi date dan fungsi time. 3. majalah dsb. Kegiatan Inti a) Membuat data yang berurutan secara otomatis b) Memasukkan data berupa simbol atau karakter khusus ke dalam cell c) Menggunakan perintah undo dan redo 3. Tekhnik Observasi.Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1. Penugasan. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan Pertemuan Keempat (2 x 40 menit) 1.

Bagaimana cara membuka dan menutup program M. Apa yang dimaksud dengan : a. Uraian 1. Menyimpan dokumen 3. Patterns c. Alligment e. accounting 4. Mengatur lebar kolom yang diinginkan 8. Bagaimana cara melebarkan kolom secara otomatis ? 5. range 3. Number d. Font f.Lembar Observasi No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10] 4321 1. Memasukkan data berupa angka dan teks ke dalam cell 4. Border b. Apa fungsi submenu berikut yang diambil dari menu format cell : a. Excel ? 2. Bagaimana cara menggunakan fungsi : a. Menggunakan perintah undo dan redo 7.S. Protection . Membuat data tentang penduduk kecamatan Bogor dengan menggunakan fungsi date dan fungsi time 10. Membuka dan menutup program aplikasi 2. date b. Membuat data yang berurutan secara otomatis 5. dengan rentang skor 1 – 4. sel AC68 b. Memasukkan data berupa simbol atau karakter khusus ke dalam cell 6. Membuat data tentang penduduk kecamatan Bogor dengan menggunakan fungsi statistik 9. Membuat data tentang penduduk kecamatan Bogor dengan menggunakan fungsi logika 11. Membuat data tentang penduduk kecamatan Bogor dengan menggunakan fungsi lookup Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BOGOR Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 2 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 2.2 Mengolah data menggunakan perhitungan matematis 2.3. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : 5. Praktek IV. Metode Pembelajaran: 1. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang mengolah data angka dengan hitungan statistik dan hitungan matematika Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1. grafik. Demonstrasi 2. Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi siswa dengan menayangkan data nilai hasil ulangan b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2.langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1. tabel. Materi Pembelajaran : Membuat dan mengolah dokumen pengolah angka III.3. Kegiatan Inti a) Mengolah data angka dengan hitungan statistik b) Mengolah data angka dengan hitungan matematika 3. Mengolah data menggunakan perhitungan matematis 7. Langkah. gambar. Mengolah data menggunakan perhitungan statistik 6. Mengolah data sekunder II.3. dan diagram untuk menghasilkan informasi Indikator 2.3.1 Mengolah data menggunakan perhitungan statistik 2. Kegiatan Pendahuluan .3 Mengolah data sekunder Alokasi waktu : 315 menit/7 jam pelajaran I. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi Kompetensi Dasar 2. Mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi teks.

Bentuk Instrumen Lembar observasi.a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2.) 3. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang menyisipkan objek V. nama. Penilaian 1. Kegiatan Inti a) Mengurutkan data sayuran dan kacang-kacangan berdasarkan jenis. Tes tertulis 2. dan harga 3. majalah dsb. Mengolah data angka dengan hitungan statistik . dsb. media cetak (buku. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. lembar kerja. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang mengurutkan dan menyaring data Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Inti a) Menyisipkan objek (gambar. grafik. Sumber / Alat pembelajaran Komputer. Uraian. 3. jumlah.) VI. Kegiatan Inti a) Menyajikan grafik berdasarkan jenis. Tekhnik Observasi. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Instrumen Lembar Observasi No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10] 4321 1. dan harga b) Menyaring data sayuran 3. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang penyajian grafik Pertemuan Keempat (2 x 40 menit) 1.

Bagaimana langkah-langkah menyaring data ? 4. dan harga 4. Menyaring data sayuran 5.) Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan. Menyajikan grafik berdasarkan jenis. jumlah. nama. Mengurutkan data sayuran dan kacang-kacangan berdasarkan jenis. Bagaimana langkah-langkah mengurutkan data ? 3. Bagaimana cara menyisipkan objek baik gambar ataupun grafik pada data yang sudah anda buat ? .2. Menyisipkan objek (gambar. dan harga 6. grafik. Bagaimana cara mencari jumlah nilai dari sel D7 sampai dengan D17 ? 2. dsb. Uraian 1. dengan rentang skor 1 – 4. Jelaskan cara menyajikan grafik dari data berikut : 5. Mengolah data angka dengan hitungan matematika 3.