P. 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

|Views: 12|Likes:
Published by Muhammad Ichsan

More info:

Published by: Muhammad Ichsan on Dec 25, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/05/2012

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BOGOR Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 1 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi

Informasi Komputer) Standar Kompetensi 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar 1.1 Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses Internet Indikator 1.1.1 Menjelaskan gambar perangkat keras yang digunakan untuk akses internet 1.1.2 Menjelaskan fungsi ethernet card 1.1.3 Menjelaskan perbedaan modem dan router Alokasi waktu : 240 menit/6 jam pelajaran I. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : 1. mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet 2. menjelaskan fungsi ethernet card 3. membedakan modem dan router II. Materi Pembelajaran : 1. Perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses Internet

III. Metode Pembelajaran: 1. Penugasan individu 2. Praktek 3. Demonstrasi IV. Langkah- langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1. Kegiatan pendahuluan a) Menayangkan gambar perangkat keras yang digunakan untuk akses internet b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti a) Mencari informasi tentang peralatan yang diperlukan untuk mengakses internet b) Menjelaskan fungsi perangkat keras c) Mengidentifikasi jenis perangkat keras untuk keperluan akses internet 3. Kegiatan Penutup

a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang peralatan yang diperlukan untuk mengakses internet Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan a) Motivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti a) Mencari informasi tentang jenis-jenis ethernet card b) Menyebutkan jenis-jenis perangkat keras ethernet card c) Menjelaskan perbedaan jenis-jenis ethernet card 3. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang jenis-jenis ethernet card Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan a) Motivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti a) Mencari informasi tentang fungsi modem dan router b) Menjelaskan fungsi modem dan router 3. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang perbedaan modem dan router V. Sumber / Alat pembelajaran Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.) VI. Penilaian 1. Tekhnik Observasi, Tes tertulis 2. Bentuk Instrumen Lembar observasi, Uraian. 3. Instrumen Lembar Observasi No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10] 4321 1. Menunjukkan perangkat keras yang digunakan untuk akses internet 2. Menjelaskan fungsi perangkat keras untuk akses internet 3. Menyebutkan jenis-jenis ethernet card 4. Membedakan modem dan router

Materi Pembelajaran : 2.3 Menjelaskan bagaimana cara mengakses internet atau localhost/LAN Alokasi waktu : 280 menit/7 jam pelajaran I. Metode Pembelajaran: 1. menjabarkan fungsi ISP 3.1 Menjelaskan persyaratan komputer yang digunakan untuk mengakses internet 1. Uraian 1) Tuliskan perangkat keras yang digunakan untuk akses internet ? 2) Jelaskan fungsi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet ? 3) Jelaskan perbedaan modem dan router ? RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BOGOR Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 1 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 1. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : 1. Kegiatan Inti a) Mencari informasi tentang cara mengakses internet b) Menjelaskan konsep dan tata cara untuk menghubungkan internet melalui ISP . Praktek IV. dengan rentang skor 1 – 4.2. Langkah. mengemukakan cara mengakses internet atau localhost/LAN II. Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi siswa dengan memberikan pertanyaan produktif b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2.2.2. menentukan persyaratan komputer yang digunakan untuk mengakses internet 2.2 Menjelaskan peran ISP 1.Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan. Akses Internet III.2 Mendeskripsikan cara akses Internet Indikator 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar 1. Demonstrasi 2.langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1.

Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang cara mengakses internet melalui ISP Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1. media cetak (buku. koneksi internet. Tekhnik Observasi. Bentuk Instrumen . Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang peran dan fungsi ISP Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Inti a) Menjelaskan cara mengakses internet b) Mendemonstrasikan langkah-langkah mengakses internet 3. Penilaian 1. Sumber / Alat pembelajaran Komputer. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Mencari informasi tentang peran ISP Menjelaskan fungsi ISP Mendiskusikan fungsi ISP 3. Kegiatan Inti a) Menjelaskan perbedaan internet dengan localhost/LAN 3. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang perbedaan internet dengan localhost/LAN V. Tes tertulis 2. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang langkah-langkah mengakses internet Pertemuan Keempat (1 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. lembar kerja. majalah dsb. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2.) VI.(Internet Service Provider) 3.

3. Menghubungkan internet melalui ISP (Internet Service Provider) 2. Uraian Bagaimana langkah-langkah cara mengakses internet ? Bagaimana cara menghubungkan internet melalui ISP (Internet Service Provider) ? Apa peran dan fungsi ISP ? Apa perbedaan internet dengan localhost/LA . Uraian. Instrumen Lembar Observasi No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10] 4321 1. dengan rentang skor 1 – 4. Mengakses internet Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan.Lembar observasi.

Melakukan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/LAN 3.3 Mempraktikkan akses Internet Indikator 1. Praktek IV.2 Mendemonstrasikan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/LAN 1.langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1. Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi siswa menayangkan gambar yang di peroleh dari hasil akses internet b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Materi Pembelajaran : 2. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar 1. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : 1. Mengemukakan cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN 2. Akses Internet III. Langkah. Demonstrasi 2. Melakukan cara mencari informasi dalam bentuk animasi atau video di internet atau localhost/LAN II. Kegiatan Inti a) Menjelaskan cara menghubungkan internet atau localhost/LAN dari PC b) Mendemonstrasikan cara memperoleh informasi melalui internet atau .3.3.1 Menjelaskan cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN 1.3 Mendemonstrasikan cara mencari informasi dalam bentuk animasi atau video di internet atau localhost/LAN Alokasi waktu : 360 menit/8 jam pelajaran I. Metode Pembelajaran: 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BOGOR Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 1 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 1.3.

Kegiatan Inti a) Melakukan searching pada internet atau localhost/LAN b) Mempraktikkan browsing pada internet atau localhost/LAN untuk memperoleh . Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang cara menghubungkan internet atau localhost/LAN dari PC Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti a) Menjelaskan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/LAN b) Menjelaskan langkah-langkah untuk memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN c) Mendemonstrasikan langkah-langkah untuk memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/LAN 3. Kegiatan Inti a) Mencari informasi macam-macam browser b) Menjelaskan fungsi browser dan pendukungnya (untuk melihat animasi dan/atau membaca dokumen di internet/local) 3. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang langkah-langkah untuk memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit) 1.localhost/LAN c) Mencari informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/LAN 3. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang macam-macam browser dan fungsi browser dan pendukungnya Pertemuan Keempat (2 x 40 menit) 1.

dengan rentang skor 1 – 4. Uraian 1. Tes tertulis 2. Tekhnik Observasi. Melakukan browsing pada internet atau localhost/LAN untuk memperoleh informasi dalam bentuk animasi atau video Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan. 3. Tuliskan macam-macam browser ! 5. Bagaimana langkah-langkah melakukan searching pada internet atau localhost/LAN ? 7. Melakukan searching pada internet atau localhost/LAN 5. majalah dsb.) VI. Instrumen Lembar Observasi No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10] 4321 1. Penilaian 1.informasi dalam bentuk animasi atau video 3. Uraian. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang searching dan browsing pada internet atau localhost/LAN V. Bagaimana langkah-langkah melakukan browsing pada internet atau localhost/LAN untuk memperoleh informasi dalam bentuk animasi atau video ? RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BOGOR Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 1 . Bagaimana cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN ? 3. Memperoleh gambar melalui internet atau localhost/LAN 4. Bagaimana cara memperoleh gambar melalui internet atau localhost/LAN ? 4. lembar kerja. Bentuk Instrumen Lembar observasi. media cetak (buku. Apa fungsi browser dan pendukungnya ? 6. koneksi internet. Bagaimana cara menghubungkan internet atau localhost/LAN dari PC ? 2. Memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN 3. Sumber / Alat pembelajaran Komputer. Menghubungkan internet atau localhost/LAN dari PC 2.

4.3 Mendemonstrasikan cara mencetak informasi dari hasil browsing Alokasi waktu : 270 menit/6 jam pelajaran I.4.2 Mendemonstrasikan cara menyimpan informasi hasil browsing 1.4 Menggunakan web browser untuk memperoleh.4. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar 1. Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2.1 Menjelaskan fungsi mesin pencari (search engine) 1. Akses Internet III. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang fungsi search engine dan cara searching pada internet atau localhost/LAN Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1. dan mencetak informasi Indikator 1. Kegiatan Inti a) Menjelaskan pengelolaan hasil pencarian/download pada lokasi penyimpanan . menyimpan. Mengemukakan fungsi mesin pencari (search engine) 2. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : 1. Langkah. Melakukan cara mencetak informasi dari hasil browsing II. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2.Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 1. Demonstrasi 2. Metode Pembelajaran: 1. Praktek IV.langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Inti a) Mencari informasi tentang website search engine b) Menjelaskan fungsi search engine c) Mendiskusikan cara searching pada internet atau localhost/LAN 3. Materi Pembelajaran : 2. Melakukan cara menyimpan informasi hasil browsing 3.

lembar kerja. Penilaian 1. Melakukan searching pada internet atau localhost/LAN 2. majalah dsb. Sumber / Alat pembelajaran Komputer. 3. Tes tertulis 2. Apa fungsi search engine ? 2. koneksi internet. Uraian. Bentuk Instrumen Lembar observasi. Kegiatan Inti a) Menjelaskan cara mencetak hasil browsing b) Mempraktikkan langkah-langkah mencetak informasi hasil browsing 3. dengan rentang skor 1 – 4. Menyimpan hasil download 4. Mencetak informasi hasil browsing Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan. Bagaimana cara searching pada internet atau localhost/LAN ? . Tekhnik Observasi. media cetak (buku. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang langkah-langkah mencetak informasi hasil browsing V.yang sudah ditentukan b) Mempraktikkan cara menyimpan hasil download 3. Instrumen Lembar Observasi No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10] 4321 1. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2.) VI. Uraian 1. Mengelola hasil pencarian/download pada lokasi penyimpanan yang sudah ditentukan 3. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang pengelolaan hasil pencarian/download dan cara menyimpannya Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit) 1.

Bagaimana langkah-langkah mencetak informasi hasil browsing ? .3. Bagaimana cara menyimpan hasil download ? 4.

3 Mendemonstrasikan cara mengambil attachment file dan memindahkannya pada media lain Alokasi waktu : 225 menit/5 jam pelajaran I. Metode Pembelajaran: 1. Praktek IV.5.5. Langkah. Melakukan cara mengambil attachment file dan memindahkannya pada media lain II.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BOGOR Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 1 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 1.5.5 Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi Indikator 1.2 Mendemonstrasikan untuk melakukan attachment file dalam email 1.1 Menjelaskan fungsi email sebagai alat komunikasi 1. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang perbedaan email berbasis pop3 dengan email berbasis web dan fungsinya . Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi siswa dengan memberi pertanyaan dari keuntungan menggunakan email b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Melakukan attachment file dalam email 3. Materi Pembelajaran : 2.langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar 1. Mengemukakan fungsi email sebagai alat komunikasi 2. Demonstrasi 2. Akses Internet III. Kegiatan Inti a) Menjelaskan perbedaan email berbasis pop3 dengan email berbasis web b) Mendiskusikan fungsi email berbasis pop3 dan email berbasis web 3.

Memindahkan hasil download attachment file pada media lain Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan. Tekhnik Observasi. Melakukan download attachment file 3. Penilaian 1. majalah dsb.) VI. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Tes tertulis 2. dengan rentang skor 1 – 4. koneksi internet. lembar kerja. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang cara melakukan attachment file dalam email Pertemuan Ketiga (1 x 40 menit) 1. Melakukan attachment file dalam email 2. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti a) Menjelaskan fungsi attachment file dalam email b) Mempraktikkan cara melakukan attachment file dalam email 3. Sumber / Alat pembelajaran Komputer. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang cara melakukan download attachment file dan memindahkannya pada media lain V. 3.Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1. Uraian. Bentuk Instrumen Lembar observasi. Uraian . Kegiatan Inti a) Mempraktikkan cara melakukan download attachment file dan memindahkannya pada media lain 3. Instrumen Lembar Observasi No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10] 4321 1. media cetak (buku.

Apa fungsi email berbasis pop3 dan email berbasis web ? 3.1. Apa perbedaan email berbasis pop3 dengan email berbasis web ? 2. Bagaimana cara melakukan attachment file dalam email ? 5. Apa fungsi attachment file dalam email ? 4. Bagaimana cara melakukan download attachment file dan memindahkannya pada media lain .

1 Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 2. Menjabarkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 3.langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi Kompetensi Dasar 2.1. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : 1.3 Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 2. Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi siswa dengan menampilkan gambar ikon pada aplikasi pengolah .1.1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BOGOR Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 2 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 2.4 Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikonikon yang tidak diperlukan Alokasi waktu : 180 menit/4 jam pelajaran I. Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikonikon yang tidak diperlukan II. Langkah.1. Mengemukakan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 2.1. Materi Pembelajaran : Menu dan ikon aplikasi pengolah angka III. Metode Pembelajaran: 1. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Indikator 2. Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 4. Praktek IV.2 Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 2. Demonstrasi 2.

lembar kerja. Tes tertulis 2. Kegiatan Inti a) Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon b) Mendiskusikan fungsi menu dan ikon 3. Tuliskan menubar yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka ! 2. f. 3. Kegiatan Inti a) Menunjukkan menu dan ikon b) Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon 3. Menunjukkan menu dan ikon 2. Instrumen Lembar Observasi No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10] 4321 1. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon V. Penilaian 1.angka b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Bentuk Instrumen Lembar observasi. dengan rentang skor 1 – 4. Menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan. Uraian.) VI. Tekhnik Observasi. Uraian 1. . majalah dsb. Sumber / Alat pembelajaran Komputer. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang pengertian serta fungsi menu dan ikon Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1. Tuliskan nama ikon beserta fungsinya pada toolbar berikut : a. media cetak (buku. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2.

c.b. i. g. . h. d.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BOGOR Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 2 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 2.1 Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru 2. Langkah.2 Melakukan langkah dasar pengoperasian 2. Memasukkan data ke dalam cell II. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan .2. dan diagram Indikator 2.2.3 Menjelaskan formula dan fungsinya 2. Melakukan langkah dasar pengoperasian 3. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi Kompetensi Dasar 2.4 Memasukkan data ke dalam cell Alokasi waktu : 360 menit/8 jam pelajaran I. gambar. Praktek IV. grafik.2. Melakukan pembuatan spreadsheet baru 2.langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Inti a) Membuka dan menutup program aplikasi b) Menyimpan dokumen c) Memasukkan data berupa angka dan teks ke dalam cell 3. Metode Pembelajaran: 1. Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : 1. Materi Pembelajaran : Fungsi menu dan ikon aplikasi pengolah angka III. Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Mengemukakan formula dan fungsinya 4.2. tabel. Demonstrasi 2.2.

Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan Pertemuan Keempat (2 x 40 menit) 1. dan fungsi lookup 3. Kegiatan Inti a) Membuat data tentang penduduk kecamatan Bogor dengan menggunakan fungsi statistik. Sumber / Alat pembelajaran Komputer. media cetak (buku. fungsi date dan fungsi time. majalah dsb. Kegiatan Inti a) Mencari informasi tentang formula dan fungsinya b) Mendiskusikan tentang formula dan fungsinya c) Mengatur lebar kolom yang diinginkan 3. 3. Penugasan. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Tes tertulis 2. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan V. Penilaian 1. Kegiatan Inti a) Membuat data yang berurutan secara otomatis b) Memasukkan data berupa simbol atau karakter khusus ke dalam cell c) Menggunakan perintah undo dan redo 3. Instrumen . Uraian.Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1. lembar kerja.) VI. Tekhnik Observasi. fungsi logika. Bentuk Instrumen Lembar observasi.

date b. Membuat data yang berurutan secara otomatis 5. sel AC68 b. Bagaimana cara melebarkan kolom secara otomatis ? 5. Apa yang dimaksud dengan : a. Menggunakan perintah undo dan redo 7. Menyimpan dokumen 3. Bagaimana cara membuka dan menutup program M.Lembar Observasi No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10] 4321 1. Protection . Uraian 1. Memasukkan data berupa simbol atau karakter khusus ke dalam cell 6. Bagaimana cara menggunakan fungsi : a. Memasukkan data berupa angka dan teks ke dalam cell 4. Font f. dengan rentang skor 1 – 4. Membuat data tentang penduduk kecamatan Bogor dengan menggunakan fungsi lookup Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan. Mengatur lebar kolom yang diinginkan 8. Patterns c. Excel ? 2. Apa fungsi submenu berikut yang diambil dari menu format cell : a. Membuka dan menutup program aplikasi 2. Membuat data tentang penduduk kecamatan Bogor dengan menggunakan fungsi logika 11. Border b. Membuat data tentang penduduk kecamatan Bogor dengan menggunakan fungsi date dan fungsi time 10. Membuat data tentang penduduk kecamatan Bogor dengan menggunakan fungsi statistik 9. Number d. accounting 4. Alligment e. range 3.S.

gambar.3 Mengolah data sekunder Alokasi waktu : 315 menit/7 jam pelajaran I. Metode Pembelajaran: 1. Mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi teks.3.langkah Kegiatan : Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1. grafik.3.3. Materi Pembelajaran : Membuat dan mengolah dokumen pengolah angka III. Mengolah data menggunakan perhitungan matematis 7. Langkah. dan diagram untuk menghasilkan informasi Indikator 2. Kegiatan pendahuluan a) Memotivasi siswa dengan menayangkan data nilai hasil ulangan b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Mengolah data menggunakan perhitungan statistik 6. Kegiatan Pendahuluan . tabel. Mengolah data sekunder II. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : 5. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang mengolah data angka dengan hitungan statistik dan hitungan matematika Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1. Praktek IV.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMK BOGOR Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 2 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 2.2 Mengolah data menggunakan perhitungan matematis 2.3. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi Kompetensi Dasar 2.1 Mengolah data menggunakan perhitungan statistik 2. Demonstrasi 2. Kegiatan Inti a) Mengolah data angka dengan hitungan statistik b) Mengolah data angka dengan hitungan matematika 3.

Uraian. Penilaian 1. jumlah. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. 3. dan harga 3.) 3. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang mengurutkan dan menyaring data Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit) 1. Kegiatan Inti a) Menyisipkan objek (gambar. Tes tertulis 2. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang menyisipkan objek V. Kegiatan Inti a) Mengurutkan data sayuran dan kacang-kacangan berdasarkan jenis. majalah dsb. grafik. Tekhnik Observasi.) VI. Kegiatan Penutup a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan b) Menarik kesimpulan tentang penyajian grafik Pertemuan Keempat (2 x 40 menit) 1. lembar kerja. nama. Sumber / Alat pembelajaran Komputer. dan harga b) Menyaring data sayuran 3. media cetak (buku. Instrumen Lembar Observasi No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1 [(Jumlah/16)*10] 4321 1. Bentuk Instrumen Lembar observasi. Kegiatan Pendahuluan a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti a) Menyajikan grafik berdasarkan jenis.a) Memotivasi dan review materi sebelumnya b) Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Mengolah data angka dengan hitungan statistik . dsb.

grafik.) Jumlah *) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan.2. dsb. Jelaskan cara menyajikan grafik dari data berikut : 5. nama. jumlah. Menyaring data sayuran 5. Uraian 1. Bagaimana langkah-langkah mengurutkan data ? 3. Menyisipkan objek (gambar. Mengurutkan data sayuran dan kacang-kacangan berdasarkan jenis. dan harga 4. dengan rentang skor 1 – 4. Bagaimana cara menyisipkan objek baik gambar ataupun grafik pada data yang sudah anda buat ? . Bagaimana langkah-langkah menyaring data ? 4. Mengolah data angka dengan hitungan matematika 3. Bagaimana cara mencari jumlah nilai dari sel D7 sampai dengan D17 ? 2. dan harga 6. Menyajikan grafik berdasarkan jenis.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->