P. 1
Sistem Pelayanan Di Perpustakaan Sekolah

Sistem Pelayanan Di Perpustakaan Sekolah

|Views: 991|Likes:
Published by selonz

More info:

Published by: selonz on Dec 26, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/16/2013

pdf

text

original

1

Sistem Pelayanan di Perpustakaan Sekolah
Dini Kurniasari d_bluebiru@yahoo.com Abstrak Sistem pelayanan di perpustakaan sekolah seperti yang banyak orang ketahui adalah berupa jasa peminjaman buku. Tetapi, sebenarnya jasa peminjaman buku hanyalah bagian kecil dari sistem layanan di perpustakaan sekolah. Berbagai jenis sistem layanan di perpustakaan sekolah dapat menjadi salah satu faktor yang membuat para siswa untuk tertarik mengunjungi perpustakaan. Dengan berpedoman terhadap beberapa buku sebagai acuan dalam penelitian, semakin menguatkan bahwa masih banyak jenisjenis sistem layanan yang disediakan di perpustakaan sekolah. Secara khusus tulisan ini membahas jenis-jenis sistem layanan perpustakaan yang terdapat dibeberapa sekolah yang dapat menarik siswanya untuk berkunjung. Kata kunci Perpustakaan sekolah, sistem pelayanan

A. Pendahuluan Perpustakaan menurut Sulistyo Basuki dalam bukunya berjudul Pengantar Ilmu Perpustakaan dan Informasi adalah sebuah gedung atau akomodasi fisik tempat menyimpan buku dan media non-buku, digital maupun analog. Perputakaan sebagai akumulasi bahan pustaka dalam arti luas serta forum yang merupakan titik temu antara pemakai informasi dengan pustakawan sebagai sumber yang menyediakan jasa temu balik yang efisien dan efektif (Sulistyo-Basuki,2005:29). Di zaman ini, sudah banyak penduduk Indonesia yang mulai menyadari akan pentingnya peran perpustakaan. Perpustakaan adalah tempat yang dapat menunjang semua kegiatan dalam belajar mengajar. Perpustakaan juga memberikan kemudahan bagi masyarakat kalangan bawah untuk tetap bisa menikmati bahan bacaan yang harganya mahal yang tidak mungkin untuk dibeli. Jadi, Perpustakaan bisa disebut juga pusat dari informasi karena dapat membantu seluruh masyarakat baik dari kalangan atas sampai bawah untuk tetap bisa mendapatkan pengetahuan dengan semua bahan-bahan pustaka yang terdapat didalamnya tanpa harus mengeluarkan biaya yang berlebih. Apabila berpikir tentang perpustakaan, pastinya hal yang terbayang ada tiga kegiatan utama diperpustakaan yaitu, sistem pengadaan yang merupakan cara-cara Page 1

Copyright © 2009-2014 www.kolordwijo.Co.cc

Seperti yang banyak orang ketahui sistem pelayanan di perpustakaan sekolah adalah berupa jasa peminjaman buku. Metode yang digunakan oleh penulis pada penulisan makalah ini adalah metode kepustakaan yaitu. Tetapi. sistem pengolahan yang merupakan cara-cara perpustakaan dalam mengolah dan mengatur bahan-bahan pustaka yang telah tersedia. serangkaian kegiatan yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka dengan membaca dan mencatat serta mengolah bahan penelitian (Zed. 2004:2) beberapa sumber pustaka yang dijadikan acuan berjudul Pengantar Ilmu Perpustakaan dan Informasi yang ditulis oleh Sulistyo-basuki..2 perpustakaan dalam melakukan penambahan koleksi di perpustakaan. Di dalam makalah ini. Makalah ini akan ditutup dengan kesimpulan berupa pendapat dari penulis yang semoga saja dapat membantu mengevaluasi sistem pelayanan di perpustakaan sekolah untuk dapat meningkatkan pelayanan yang ada di dalamnya. sebenarnya jasa peminjaman buku hanyalah bagian kecil dari sistem layanan di perpustakaan sekolah. Selain itu juga.cc Page 2 . Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah yang diterbitkan oleh Perpustakaan nasional RI. dan Fungsi dan Peranan Perpustakaan Sekolah Sebagai Sumber Belajar oleh Hengky Latul. Secara khusus. akan diuraikan jenis – jenis perpustakaan dan perpustakaan apa sajakah yang terdapat di Indonesia. makalah ini akan menjelaskan tentang sistem pelayanan di perpustakaan sekolah yang lebih dari sekadar memberikan jasa peminjaman buku.kolordwijo. para siswa-siswi pun akan lebih sering mengunjungi perpustakaan.Co. Copyright © 2009-2014 www. Masih banyak beberapa sistem layanan yang belum banyak diketahui dan bahkan belum banyak diterapkan pada perpustakaan sekolah itu sendiri. dan yang terakhir yaitu sistem pelayanan yang merupakan cara perpustakaan dalam memberikan jasa kepada para pengguna perpustakaan. tidak menutup kemungkinan. akan dijelaskan sistem pelayanan yang terdapat di perpustakaan sekolah dan jasa-jasa apa sajakah yang seharusnya terdapat di perpustakaan tersebut untuk dapat menarik para siswa dan siswinya menggunakan perpustakaan secara maksimal. Padahal apabila perpustakaan sekolah itu menyediakan beberapa bentuk dari sistem layanan. Di dalam makalah ini akan diuraikan secara singkat tentang sistem pelayanan di perpustakaan sekolah.

dikelola sepenuhnya oleh perpustakaan bersangkutan. organisasi serta kegiatan yang berlainan. perpustakaan sekolah. Berdasarkan kebiasaan maka jenis perpustakaan yang ada dewasa ini ialah sebagai berikut: 1. Perpustakaan internasional 2. Maka untuk mencapai tujuan tersebut.Co. Copyright © 2009-2014 www. Perpustakaan perguruan tinggi Dari jenis-jenis perpustakaan tersebut. anggota. Hanya ada lima jenis perpustakaan yang lazim ditemukan di Indonesia yaitu.cc Page 3 . perpustakaan sekolah bertugas sebagai  Penyedia buku bagi murid-murid yang berperan sebagai pengguna dan juga bagi para guru sebagai bagian yang berkaitan dengan kurikulum sehingga dapat digunakan untuk menunjang kegiatan belajar mengajar. 2005:62). Karena makalah ini mengangkat tema tentang perpustakaan sekolah. perpustakaan khusus. Karena sejarahnya yang berbeda-beda itu maka setiap perpustakaan mempunyai tujuan. Hal tersebut membuat perpustakaan dibagi menjadi beberapa jenis tergantung pada pendekatan yang dipilih. penulis hanya akan menjelaskan tentang perpustakaan sekolah. Perpustakaan umum 4.. Perpustakaan sekolah seperti namanya. tidak semuanya terdapat di Indonesia. Perpustakaan khusus 6. Perpustakaan sekolah 7. perpustakaan nasional. Jenis-Jenis Perpustakaan Pada hakekatnya setiap perpustakaan memiliki sejarah yang berbeda. Tujuan khusus perpustakaan sekolah adalah membantu sekolah mencapai tujuannya sesuai dengan kebijakan sekolah tempat perpustakaan itu berada. maka pada kesempatan kali ini. dengan tujuan utama membantu sekolah untuk mencapai tujuan khusus dari sekolah bersangkutan dan tujuan pendidikan pada umumnya (Sulistyo-Basuki.kolordwijo. Perpustakaan nasional 3. perpustakaan perguruan tinggi. perpustakaan umum. Perpustakaan pribadi 5. adalah perpustakaan yang tergabung pada sebuah sekolah.3 B.

menyediakan pesanan bahan pustaka bahan pustaka yang dibutuhkan mata pelajaran tertentu.  Penyedia materi audiovisual sebagai penunjang kegiatan belajar mengajar. dan tingkat intelektual yang berbeda. maka ada tiga jenis layanan yang diberikan oleh perpustakaan sekolah menurut Hengky Latul (1990:80). C. perpustakaan yang berhasil adalah perpustakaan yang banyak dikunjungi oleh masyarakat pemakainya untuk memanfaatkan sumber-sumber informasi yang ada didalamnya. masih banyak sekolah-sekolah di Indonesia ini yang mengelola perpustakaan sekolahnya dengan sekadarnya saja sehingga timbul kesan bahwa perpustakaan sekolah tidak lain adalah sebuah tempat yang hanya digunakan sebagai penyimpanan buku. membantu guru dalam mengajar di kelas. Perpustakaan sekolah dibeberapa sekolah mengalami perubahan nama akibat penemuan materi baru karena pengaruh dari teknologi dan informasi. yaitu 1. perpustakaan sekolah agar dapat melaksanakan layanan yang baik hendaknya harus mempunyai petugas perpustakaan yang aktif (Perpustakaan Nasional RI. Dampak dari hal tersebut adalah penggunanya tidak dapat memanfaatkan perpustakaan yang ada dengan sebaik mungkin dikarenakan sistem pelayanan yang ada tidak membuat pengguna tertarik untuk berkunjung ke perpustakaan. Sistem Pelayanan di perpustakaan sekolah Layanan di perpustakaan sekolah bertujuan untuk menyajikan informasi guna kepentingan peningkatan pelaksanaan proses belajar mengajar dan rekreasi bagi semua warga sekolah dengan mempergunakan bahan pustaka yang dimilikinya. Layanan kepada guru yaitu. Ditinjau dari sasaran yang dituju. Secara umum. dengan memberikan kegiatan berupa peningkatan pengetahuan guru mengenai subjek yang menjadi bidangnya. keperluan. Oleh karena itu. keberhasilan perpustakaan sangat tergantung dari sistem dan pelaksanaan aspek layanannya kepada para pemakainya. Namun sayangnya.cc Page 4 . menyediakan bahan informasi bagi Copyright © 2009-2014 www. Sebagai suatu lembaga jasa.4  Penyedia bacaan hiburan bagi pengguna baik murid-murid maupun para guru dengan memisahkan tempat koleksi karena minat. 1994:71).  Tempat untuk mendidik para murid untuk menggunakan perpustakaan sebagai bagian dari pendidikan pemakai.kolordwijo.Co.

menyediakan bahan pustaka untuk memperdalam bidang yang diminati. 2. dan mengadakan efektifitas untuk meningkatkan minat baca. Sekolah yang mempunyai perpustakaan sekolah yang dikelola dengan baik ditempatkan dalam ruangan yang cukup besar dengan fasilitas yang memadai dapat mengadakan “jam perpustakaan”. Apabila semua sasaran yang diatas telah terpenuhi. Layanan kepada manajemen sekolah yaitu dengan cara perpustakaan sekolah secara aktif membantu pimpinan sekolah dan guru dalam bidang perencanaan. Kemudian murid-murid ditugaskan menyusun karangan Copyright © 2009-2014 www. Menyediakan sumber-sumber informasi bagi murid atau guru dan menjawab pertanyaan-pertanyaan murid atau guru tentang berbagai bidang ilmu pengetahuan.Co.5 kepentingan penelitian yang diperlukan oleh guru dalam rangka meningkatkan profesinya. 3. hanya memberikan layanan berupa peminjaman bahan pustaka berupa buku. Peminjaman bahan pustaka(buku) baik buku-buku yang menunjang kegiatan belajar mengajar ataupun buku-buku fiksi seperti cerita adat dan novel. 1.cc Page 5 . D. sebab pada jam ini murid-murid satu kelas diharuskan mengadakan berbagai macam penyelidikan tentang berbagai seni subjek yang berhubungan dengan kurikulum sekolah. Aktifitas layanan di perpustakaan sekolah beraneka ragam jenisnya. Aktifitas layanan di perpustakaan sekolah. Ruang perpustakaan harus besar. 3. dan mengisi jam pelajaran yang kosong. menyediakan kemudahan kepada murid untuk mengadakan penelitian. maka suatu perpustakaan sudah bisa dianggap berhasil dalam menjalankan sistem pelayanannya. pemanduan. menyediakan bahan pustaka untuk meningkatkan keterampilan. Tapi kebanyakan perpustakaan sekolah yang ada. Berikut adalah berbagai aktifitas layanan pada perpustakaan sekolah (Sulistyo-basuki 2005:69-70). menyediakan jam cerita. pelaksanaan. Layanan kepada murid yaitu dengan memberikan kegiatan berupa menyediakan bahan pustaka untuk memperluas pengetahuan. 2. dan penilaian program-program pendidikan di sekolah.kolordwijo.

jarak mata.Co. dengan memberikan kebebasan pada anak untuk membaca buku sebanyak-banyaknya secara kompetisi dan dirangsang dengan hadiah. arah sinar penerangan. ukuran. Melayani kebutuhan pelajar dalam kelas. 4. dan tempat duduk kemudian cara membaca untuk mengerti dan memahami. Komponen yang perlu ditekankan pada pengenalan membaca yang baik adalah cara membaca buku ditinjau dari segi : posisi badan. membaca peta dan globe. Hadiah dapat diwujudkan dalam bentuk fisik maupun dalam bentuk penghargaan praktis. Selain itu ada juga menceritakan kembali. dapat dipakai untuk menambah koleksi pada perpustakaan tersebut.cc Page 6 . ensiklopedia. posisi buku. Beberapa cara yang dapat dilakukan untuk memberikan bimbingan minat baca yaitu. Kemudian kompetisi membaca. Memperkenalkan macam bacaan karena tiap-tiap bacaan memberikan informasi yang berbeda-beda tujuan dan fungsinya. Bimbingan minat baca. gerak mata. biasanya dengan cara menugaskan kepada anak-anak untuk membaca suatu bacaan kemudian setelah selesai. 6. mereka diminta untuk menceritakan kembali secara lisan ataupun tulisan. bila guru kelas memerlukan bahan-bahan dari perpustakaan untuk membantu pelajarannya. masih ada beberapa cara yang dapat ditempuh untuk membimbing anak-anak dalam peningkatan minat baca seperti melalui penugasan membuat singkatan dengan cara menugaskan kepada anak-anak untuk membaca suatu Copyright © 2009-2014 www. kemampuan dan kebiasaan membaca yang menuju kebiasaan belajar mandiri. Hal tersebut dapat dilakukan. mengadakan penelitian sesuai dengan tugas dari guru.kolordwijo. Sesuai dengan fungsi dan tujuannya. Perpustakaan membantu mendorong dan mengembangkan minat. Memberikan pelatihan kepada anak (pendidikan pemakai) supaya mereka dapat menggunakan bahan perpustakaan secara mahir seperti memakai kamus. memperkenalkan cara membaca yang baik karena membaca yang baik merupakan modal fisik yang sangat diperlukan. perpustakaan sekolah memegang peranan penting dalam peningkatan minat baca.6 singkat tentang subjek yang telah diselidiki sehingga hasil karya mereka yang baik. 5. maka perlu dikenalkan pengelompokkan yang sesuai. Selain cara-cara diatas. dan cara membaca cepat.

Layanan story telling. menugaskan anak-anak untuk memberikan komentarnya terhadap isi buku yang telah dibaca. Layanan audiovisual. Layanan fasilitas computer dan internet seiring berkembangnya jaman. Namun. merupakan layanan yang dapat membantu para murid untuk belajar mendengarkan. dan mengerti apa yang seseorang bicarakan. yaitu merupakan layanan bagi pengguna yang menginginkan suatu buku bacaan namun perpustakaan tersebut tidak memilikinya. 11. dan kaset dengan cara seperti pemutaran film-film yang penuh akan unsur edukasi untuk menunjang kegiatan belajar mengajar agar lebih menarik dan tidak membosankan 10. Copyright © 2009-2014 www.Co. VCD/DVD. mengadakan lomba cerdas cermat. setelah selesai diminta untuk membuat singkatan isi. beberapa sekolah apalagi sekolah negeri tidak dapat menyediakan layanan tersebut apabila tidak ada anggaran dari pemerintah yang dikhususkan untuk perbaikan fasilitas perpustakaan. maka pengguna bisa memesan kepada pustakawan untuk memasukkannya pada daftar buku yang akan dibeli. yaitu layanan yang dapat membantu pengguna untuk mendapatkan ilmu pengetahuan melalui media berupa TV kabel. perpustakaan juga harusnya menyediakan layanan internet dimana pengguna dapat juga mencari informasi melalui media tersebut sehingga tidak terlalu terpaku dengan sumber buku saja. 7. Semua hal di atas adalah beberapa bentuk aktifitas pelayanan di perpustakaan sekolah yang ideal.cc Page 7 . pembuatan majalah dinding dan masih banyak lagi. menagkap. sehingga dapat menghibur mereka agar kembali bersemangat untuk menghadapi pelajaran berikutnya. 8. 9.7 bacaan. Peminjaman majalah. Layanan pemesanan buku.kolordwijo. di Indonesia ini. merupakan salah satu layanan yang bertujuan sebagai media rekreasi bagi pengguna yang telah seharian penuh melakukan kegiatan belajar. Karena memang semua aktifitas tersebut terbilang mahal dananya.

Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah. Fungsi dan Peranan Perpustakaan sekolah Sebagai Sumber Belajar. Penutup Dari penjelasan di atas terlihat bahwa kondisi perpustakaan sekolah di Negara kita Indonesia ini masih sangat memprihatinkan karena masih banyak sekolah-sekolah yang tidak memiliki sitem pelayanan yang baik untuk perpustakaannya. 2005. 1990. Hengky.kolordwijo. 1994. Perpustakaan Nasional RI.Co.RI. Jangankan untuk menyediakan aktifitas layanan yang telah disebutkan di atas untuk tenaga kerja profesional yang mengelola perpustakaannya saja masih amat terbatas dan bahkan kurang. Latul. Sehingga keberadaan perpustakaan sekolah menjadi sia-sia.cc Page 8 . Jakarta: Gramedia. Pengantar Ilmu Perpustakaan dan Informasi. Mungkin hanya pada sekolah-sekolah tertentu saja yang bisa menyediakan aktifitas layanan seperti yang tersebut di atas seperti sekolah swasta dan sekolah yang berstandard international dikarenakan memang semua aktifitas layanan diatas cukup menghabiskan banyak dana. Copyright © 2009-2014 www. Jakarta: Perpus Nas.8 E. Sebaiknya pemerintah menyisihkan sedikit anggarannya untuk sekolah-sekolah negeri memperbaiki fasilitas untuk perpustakaan sekolahnya agar perpustakaan yang ada tidak menjadi sia-sia dan dapat dimanfaatkan sebagaimana mestinya sebuah perpustakaan yang merupakan pusat dari informasi Daftar Pustaka Sulistyo-Basuki. Depok : FS-UI.

Dilarang mengetik ulang. dan SMAN 31 Jakarta. Setelah lulus SMA Dini melanjutkan pendidikannya di Universitas Indonesia mengambil Jurusan Ilmu Perpustakaan dan Informasi pada tahun 2007. kritik.com Artikel ini boleh digunakan.9 Biografi Penulis Dini Kurniasari lahir di Jakarta pada tanggal 28 Oktober 1989. dan merubah copyright yang ada pada artikel ini. SLTP 74 Jakarta. pertanyaan.cc Page 9 . Memperoleh pendidikan di SDN 03 Jakarta. Saran. dan disebarkan secara bebas. dengan syarat mencantumkan nama penulis dan sumber artikel pada daftar pustaka atau referens. Copyright © 2009-2014 www.Co. dimodifikasi. merubah nama pengarang. dan segala hal tentang tulisan ini dapat dikirimkan ke email Dini Kurniasari di d_bluebiru@yahoo.kolordwijo.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->