RUANG LINGKUP BIOLOGI 1.

Seorang siswa melakukan penelitian dengan menanam tanaman jagung di tiga petak yang berbeda. Petak I diberi air kelapa dengan konsentrasi 250 ppm, petak II diberi konsetrasi 500 ppm, dan petak III tidak diberi konsentrasi air kelapa, ketiga petak tersebut mendapat intensitas cahaya yang sama dan disirami air secukupnya, tanaman – tanaman tersebut kemudian diamati pertumbuhannya dengan parameter pengamatan yang meliputi tinggi batang, jumlah daun, jumlah akar dan berat kering tanaman. Intensitas cahaya dan volume air dalam penelitian tersebut merupakan ... a. Varibel bebas b. Variabel kontrol c. Variabel terikat d. Variabel menipulasi e. Variabel pengganggu Pemantapan Materi 1. Cabang Biologi No. Cabang Biologi 1 Anatomi 2 Biologi molekuler 3 Histologi 4 Embriologi 5 Teratologi

Bidang kajian Struktur dalam tubuh makhluk hidup Penyusun tubuh makhluk hidup di tingkat molekuler Susunan dan fungsi jaringan tubuh makhluk hidup perkembangan embrio cacat janin dalam kandungan

2. Kerja Ilmiah Metode ilmiah merupakan suatu kegiatan penelitian objektif untuk menemukan, mengembangkan dan menguji ilmu pengetahuan. Mengidentifikasi masalah Observasi Hipotesis Eksperimen Analisis data Kesimpulan Macam-macam variabel sebagai berikut: 1. Variabel bebas adalah variabel yang sengaja dibuat tidak sama 2. Variabel terikat adalah variabel yang muncul karena perlakuan variabel bebas 3. Variabel kontrol adalah variabel yang dibuat sama 4. Variabel pengganggu adalah variabel yang diharapkan tidak ada. Pembahasan contoh soal 1. Seorang siswa melakukan penelitian dengan menanam tanaman jagung di tiga petak yang berbeda. Petak I diberi air kelapa dengan konsentrasi 250 ppm, petak II diberi konsetrasi 500 ppm, dan petak III tidak diberi konsentrasi air kelapa, ketiga petak tersebut mendapat intensitas cahaya yang sama dan disirami air secukupnya, tanaman – tanaman tersebut kemudian diamati pertumbuhannya dengan parameter pengamatan

yang meliputi tinggi batang, jumlah daun, jumlah akar dan berat kering tanaman. Intensitas cahaya dan volume air dalam penelitian tersebut merupakan ... a. Varibel bebas b. Variabel kontrol c. Variabel terikat d. Variabel menipulasi e. Variabel pengganggu Pembahasan Soal Variabel bebasnya adalah perbedaan konsentrasi air kelapa Variabel terikatnya adalah tinggi batang, jumlah daun dan berat kering tanaman Variabel kontrol adalah intensitas cahaya dan air secukupnya Jawabannya: B Latihan Soal 1. Salah satu sikap seorang peneliti adalah terbuka, artinya,,,,,, A. selalu menolak pendapat orang lain B. mau menerima pendapat orang lain C. selalu menerima hal-hal yang menjadi masalah D. Selalu merasa pendapat sendiri paling benar E. Senang membaca literatur
2. Urutan tahapan metode ilmiah berikut ini yang benar adalah ..........

1 . menguji kesimpulan 2. menyusun hipotesis 3. mengumpulkan keterangan 4. merumuskan masalah 5. menarik kesimpulan 6. menguji hipotesis. A. 3-4-2-6-5-1 D. 4-3-2-6-5-1 B. 3-2-6-4-5-1 E. 4-2-3-6-5-1 C. 3-2-5-6-4-1
3. Perhatikan tabel hasil pengamatan berikut!

Kadar Pupuk (%)

Tinggi Tanaman (cm)

Rata-rata (cm)

0 30 32 28 30 2 33 37 35 35 4 40 43 43 42 6 38 37 39 36 8 36 32 34 34 10 30 34 32 32 Berdasarkan tabel hasil pengamatan tersebut, dapat diambil kesimpulan bahwa ... a. Pemakaian pupuk memengaruhi perkembangan tanaman b. Pemakaian pupuk tidak mempengaruhi pertumbuhan tanaman c. Pemakaian pupuk dalam kadar tertentu dapat memacu pertumbuhan tanaman

3 dan 4 D.. Spesies Pemantapan Materi ... Terbuka dan fleksibel e. 1 dan 2 B. Biologi telah mampu memecahakan permasalah manusia dalam mengungkapkan pelaku terotis melalui pencocokan DNA (Deoxyribosa Nucleic Acid) pelaku pemboman dengan DNA keluarganya.. pertumbuhan tanaman semakin baik 4. 2 dan 3 C. Patologi c... jambu air dan jambu biji 2. Cabang biologi yang berperan dalam pemecahan kasus tersebut . Ulet dan gigih b. Perhatikan tumbuhan berikut! 1. Sikap ilmiah yang ditunjukkan oleh peneliti tersebut adalah . 4 dan 1 E. Semakin sedikit pupuk yang diberikan. Semakin banyak pupuk yang diberikan. Biologi molekuler e.. Herpetologi 5. a. Embriologi b. A. 2 dan 4 2.. Ekotoksikologi d. padi IR dan padi rajalele 4.. pertumbuhan tanaman semakin baik e. Ordo C. A. Kelas B. Bertanggung jawab c. Tingkatan takson yang paling rendah yang menempatkan Solanum tuberosum (kentang) dan Solanum lycopersicum (tomat) dalam satu kedudukan system klasifikasi adalah . Jujur terhadap fakta d. mangga gadung dan mangga manalagi 3. Famili D. Peneliti tersebut kemudian segera mencari penyebab kegagalan itu dan mencobanya lagi hingga berhasil.d.. Seorang peneliti gagal dalam suatu penelitian. anggrek bulan dan anggrek vanda Kelompok nama tumbuhan yang termasuk dalam keanekaragaman hayati tingkat gen adalah . Genus E. Memiliki rasa ingin tahu Klasifikasi dan Keanekaragaman Hayati 1. a.

Kalsifikasi 3 kingdom oleh Ernst Haechel : Plantae. Klasifikasi 5 kingdom oleh R H Whittaker : Plantae. Animalia. Protista. Animalia. Memperoleh ikhtisar dunia makhluk hidup Sistem penamaan Polinomial. Struktur pohon 2. Protista. dalam Binomial: dalam bahasa latin bahasa latin Sistem Klasifikasi Filogenik Charles Darwin 1. Filogeni 2. Palaentologi 3. Klasifikasi 4 kingdom oleh Eukariota Chatton : Plantae. Alat reproduksi seksual yaitu benang sari dan putik 2. Melihat persamaan struktur tubuh yang menunjukkan kekerabatan 1. Bentuk daun 3. Fungi. Mengetahui tingkat keprimitifan makhluk hidup Binomial: dalam bahasa latin Perkembangan klasifikasi a. Mengutamakan tujuan praktis 2. Archaebacteria dan Eubacteria Ciri khusus tingkatan takson sebagai berikut : . Daerah penyebaran 4. Daerah penyebaran 4. misalnya: 1. Mengetahui urutan perkembangan makhluk hidup 2. Klasifikasi 6 kingdom : Plantae. Animali.Klasifikasi Penemu Sistem klasifikasi alamiah Theophratus Dasar Klasifikasi Berdasarkan bentuk yang dapat dilihat. Mengetahui hubungan kekerabatan antara takson satu dengan lainnya 3. Memperoleh ikhtisar dunia makhluk hisup 4. Morfologi 3. Lingkungan hidup 5. Monera e. Rekonstruksi pohon evolusi 6. Bentuk batang Sistem Klasifikasi Buatan Carolus Linnaeus 1. Lingkungan hidupnya Tujuan Klasifikasi Membagi hewan dan tumbuhan ke dalam golongangolongan 1. Monera d. Animalia. Protista c. Protista. Klasifikasi 2 kingdom oleh Aristoteles : Plantae dan Animalia b.

Nama genus (marga) : diambil dari suku kata pertama B.Misalnya :aren. jambu air dan jambu biji 2.. Famili D. siwalan dan kelapa 3.A. 1. Kelas B. 2 dan 4 Pembahasan : Keanekaragaman hayati dalam satu spesies merupakan perwujudan bentuk dari keanekaragaman pada tingkat gen. 2 dan 3 C. Keanekaragaman tingkat spesies Menimbulkan adanya variasi bentuk. Tingkatan takson yang paling rendah yang menempatkan Solanum tuberosum (kentang) dan Solanum lycopersicum (tomat) dalam satu kedudukan system klasifikasi adalah . Nama famili (suku) : nama genus + aceae untuk tumbuhan Nama genus + idae untuk hewan C. padi IR dan padi rajalele 4. Nama ordo (bangsa) : nama genus + ales D. keanekaragaman tingkat spesies dan keanekaragaman ekosistem. Contoh soal dan Pembahasan 1. mangga manalagi 2. Spesies Pembahasan : . Ordo C. Genus E. 4 dan 1 E. A. Nama kelas : nama genus + nae Keanekaragaman hayati Keanekaragaman hayati berkembang dari keanekaragaman berbagai tingkat yaitu: keanekaragaman tingkat gen. anggrek bulan dan anggrek vanda Kelompok nama tumbuhan yang termasuk dalam keanekaragaman hayati tingkat gen adalah ... penampakan. 3 dan 4 D. 1 dan 2 B. Perhatikan tumbuhan berikut! 1..Misalnya : mangga gadung. A. frekwensi dan sifat lainnya antara spesies yang satu dengan yang lain. mangga golek. Keanekaragaman tingkat ekosistem Keanekaragaman yang muncul akibat interaksi antara factor biotic dan factor abiotik. Keanekaragaman tingkat gen Menimbulkan adanya variasi antara individu yang satu dengan yang lain yang masih berada dalam satu spesies.. mangga gadung dan mangga manalagi 3.. Jawaban B 2.

hal ini menunjukkan bahwa kedua tanaman tersebut berada dalam tingkat takson yang sama yaitu genus Jawaban : D SOAL-SOAL LATIHAN 1. monera D. A. spesies-genus-ordo-familia-kelas-filum B. 2. Penyakit ini dipelajari pada oragnisasi kehidupan tingkat . 3. virus. spesies-genus-familia-ordo-kelas-filum D. A. . genus-spesies-familia-ordo-kelas-filum C. A. 3. 2. dan 5 C. 1.. A.. organ 2.. 2. plantae. animalia. interaksi dua jenis makhluk hidup B. dan 5 Keanekaragaman ekosistem dapat terbentuk karena adanya . sel B. monera. spesies-genus-familia-kelas-ordo-filum E. 3.. dan 4 E. plantae E. . 1. . A. dan 3 B. fungi. 3. animalia B. jaringan C. plantae Penyakit hemofilia menyebabkan darah sukar membeku. dan 4 D. 1.. fungi.. animalia C.. genus-spesies-kelas-ordo-familia-filum Sistem klasifikasi yang berdasarkan cara memeperoleh makanan menghasilkan kingdom . 5. Perhatikan nama beberapa nama tumbuhan berikut ! 1) sukun 2) durian 3) keluwih 4) cempedak 5) sirsat Jenis-jenis tumbuhan di atas yang dapat dikelompokkan dalam variasi tingkat jenis adalah . 4.Solanum tuberosum dan Solanum lycopersicum ( memiliki nama yang sama pada kata depannya. interaksi antara jenis makhluk hidup yang bervariasi dengan lingkungan yang beranekaragam E. fungi. interaksi satu jenis makhluk hidup dengan lingkungannya D. 4. interaksi antara jenis makhluk hidup yang sejenis dengan lingkungan yang sejenis Urutan tingkatan takson pada hewan dari yang paling tinggi sampai yang paling rendah adalah …. interaksi berbagai jenis makhluk hidup C..

tifus E. A. kolera. 3 dan A B. 1 dan 2 D. 3 dan 4 B. 6. 1 dan 3 D. disentri D. A. prokariotik 4.D. Protista. influenza. Musa paradisiacal Manakah yang kekerabatannya paling dekat ? A. Penicilium crysogenum B. campak. 2 dan 3 3. A. campak B. Musa textiles 3. 1 dan 2 C. rabies. Monera dan Fungi 1. VIRUS . 1 dan C E. 3 dan 4 C. sistem organ individu Berikut nama ilmiah beberapa organisme : 1. Perhatikan table di bawah ini ! Jenis jamur Peranan dalam kehidupan manusia 1. Neurospora crassa D. Demam berdarah. uniseluler 2. TBC. Saccaromyces cereviceae A.Pembuatan oncom 3. difteri C. 2 dan B PEMANTAPAN MATERI 1. Aspergilus wentii C. Felix domestica 4.Membuat adonan kue/roti Yang menunjukkan hubungan jenis jamur dengan peranannya yang benar adalah …. Kelompok penyakit berikut ini disebabkan oleh virus adalah ….Pembuatan kecap 2. multiseluler Ciri-ciri monera yang membedakan dengan kelompok makhluk hidup lainnya adalah …. 1 dan 3 E. TBC. mempunyai inti sel 3. rabies 2. herpes. E. 2 dan 4 B.Penghasil antibiotic 4. 2 dan 3 Virus. Curcuma domestica 2. 2 dan 4 E. Perhatikan beberapa pernyataan berikut : 1.. 4 dan D C. Cacar. tifus. 1 dan A D.

AIDS. konjugasi. Dinding sel tidak mengandung peptidoglikan 2. bakteri yang menguntungkan : . transduksi dan transformasi  Klasifikasi : Berdasar bentuknya : Coccus. dinding sel dari peptidoglikan 5. Prokariotik 4. herpes dll.Dapat berkembang biak jika di dalam makhluk hidup . 2.Memiliki asam nukleat berupa DNA/RNA . Membran plasma mengandung lipid 3. Virus merupakan “metaorganisme” atau organisme peralihan  Ciri-ciri virus .Daur lisogenik : adsorbsi. Penyakit yang ditimbulkan oleh virus antara lain Tetelo pada ayam.Dapat dikristalkan jika diluar makhluk hidup  Perkembangbiakan virus . infeksi. inti bersifat prokariotik 3. bacillus. penetrasi. berkembang biak dengan membelah diri. MONERA Monera merupakan organisme bersel satu . transduksi dan transformasi Eubakteri  Sifat bakteri : 1. berkembang biak dengan membelah diri. bakteri yang merugikan : Salmonela typosa penyebab tifus Diplococcus organisme penyebab pneumonia 2. rabies.Virus merupakan organisme aseluler namun demikian virus sudah dikategorikan sebagai makhluk hidup dan juga makhluk tak hidup. campak. bersifat prokariot. perakitan dan lisis . influenza. penggabungan. replikasi. tidak berklorofil 5. Tungro Peran virus yang menguntungkan antara lain: sebagai vektor dalam rekayasa genetika dan penghasil vaksin. Bakteri dibedakan 2 kingdom yaitu Archaebacteria dan Eubacteria 2.Hanya dapat hidup di sel hidup .Daur litik : Adsorbsi. Alga biru (Cyanopyta) / Cyanobacteria termasuk ke dalam kingdom Eubacteria Archaebacteria  Ciri-ciri 1. cacar. tubuh bersel Satu 2. Monera dikelompokkan menjadi 2 kelompok yaitu : 1. 7. pembelahan dan lisis  Peranan virus Virus umumnya bersifat merugikan karena menyebabkan penyakit baik pada hewan dan manusia. koma dan spiral Berdasar cara mendapatkan makanan: autotrof dan heterotrof  Peranan : 1. dinding sel dari peptidoglikan 6. dapat membentuk endospora dalam kondisi tidak menguntungkan. konjugasi. tidak berklorofil 4. Selain itu virus juga menyebabkan kerusakan pada tanaman contohnya : TMV. dapat membentuk endospora dalam kondisi tidak menguntungkan. CVPD. 6.

karotinoid. b-karotin. bukan jamur lendir. 3. karotin. Euglena. volvox. bersifat patogen Trychomonas 3. PROTISTA  Ciri umum 1. (Mastighopora) beberapa mempunyai Trypanosoma. makan dengan absorbsi Toxoplasma makanan dari inang. Archella 2. Phaeophyta Klorofil a dan c. Hidup bebas atau parasit foraminifera. Infusoria reproduksi seksual : Vorticella. dalam penyekat ekosistem air. Sarcodina (Rhizopoda) Mempunyai pseudopodia Amoeba. Plasmodium. bukan tumbuhan. Ciliata / Ciliopora / Bergerak dengan silia. Eukariotik 2. Flagellata Bergerak dengan flagela. kotak Rhodophyta Klorofil a dan b. Paramecium. Sporozoa Tidak dapat bergerak. jamur air (dulu masuk kingdom fungi) dan ganggang  Protista mirip hewan No. fikosianin. fukosantin laut Bola. benang. xantofil Pantai Chrysophyceae Klorofil a dan c. Spora haploid Persatuan sel Manna. Habitatnya bebas di laut.Acetobacter xylinum untuk pembuatan nata de coco Rhizopus berperan dalam mengikat nitrogen dengan bersimbiosis dengan akar polong-polongan. Kelas Ciri-ciri Contoh 1. jamur lendir. konjugasi . seluruhnya hidupnya parasit  Protista mirip tumbuhan Ciri-ciri Chlorophyta Pigmen Klorofil a dan b Habitat Bentuk Reproduksi: Aseksual Reproduksi seksual Dinding sel Peranan 90% air tawar 10% air laut Benang. reproduksi Balantidium aseksual : membelah diri 4. fikoeritrin Air tawar dan air laut benang Zoospora berflagel banyak Isogami/ Sel sperma dan oogami ovum Selulosa. Anggotanya bukan hewan. bola tumbuhan tingkat tinggi Zoospora Zoospora berflagel dua Konjugasi Selulosa Fitoplankton dalam ekosistem air. klorophil. bukan prokariotik tetapi anggotanya berupa organisme tingkat rendah seperti protozoa. dinamit. Seperti lembaran. asam Kersik/ silika alginat Fitoplankton Bahan isolasi. xilan Bahan agaragar dan sup .radiolaria. air tawar dan parasit pada oragnisme 3. fukosantin.

A. 3 dan 4 C. Cacar. Vaucheria Gracilaria. TBC disebabkan oleh bakteri Jawaban : E 2. Perhatikan table di bawah ini ! Jenis jamur Peranan dalam kehidupan manusia 1. campak B. 1 dan 3 E. Spirogyra asam alginat untuk industri tekstil Turbinaria. 4 dan D C. herpes. 2 dan 3 Pembahasan : Monera memiliki cirri utama uniseluler dan prokariotik Jawaban : C 4. Eucheuna  Protista mirip jamur Terdiri dari Jamur air (OOMYCOTA). A. Kelompok penyakit berikut ini disebabkan oleh virus adalah …. multiseluler Ciri-ciri monera yang membedakan dengan kelompok makhluk hidup lainnya adalah …. TBC. 1 dan C E. herpes dan rabies. 1 dan A D. Jamur lendir (MYXOMYCOTA) dan ACRASIOMYCOTA Contoh soal dan Pembahasan 1. Pinnularia.. Demam berdarah. kolera. tifus. Penicilium crysogenum B.Penghasil antibiotic 4. disentri D. rabies Pembahasan : Penyakit yang disebabkan oleh virus antara laian demam berdarah. TBC. Sedangkan kolera. difteri C. 2 dan 4 B. prokariotik 4.bahan makanan Contoh Chlorella. Saccaromyces cereviceae A. uniseluler 2. A.Pembuatan kecap 2. Sargassum penggosok Navicula.Pembuatan oncom 3.Membuat adonan kue/roti Yang menunjukkan hubungan jenis jamur dengan peranannya yang benar adalah …. rabies. influenza. Fucus. Perhatikan beberapa pernyataan berikut : 1. Neurospora crassa D. tifus E. mempunyai inti sel 3. 2 dan B . 1 dan 2 D. Aspergilus wentii C. 3 dan A B. tifus. campak.

cacar.6 dan 7 3.4.Dari kelompok penyakit di bawah ini. 1.4.4 dan 6 2. trakom. 2. radang hidung D. 1..3 dan 5 B. pembebasan B. A. A.5. Fase yang ditandai dengan melekatnya fag pada permukaan tubuh bekteri merupakan ciri tahap .. 1. 1.3 dan 6 B.Pembahasan : Saccaromyces cereviceae digunakan untuk pembuatan adonan kue. (1) Bentuk berubah –ubah (2) Alat gerak berupa silia (3) Reproduksi dengan membelah diri (4) Memiliki mikronukleus dan makronukleus (5) Alat gerak berupa kaki semu (6) Memiliki Kloroplas (7) Memiliki vakuola makanan dan vakuola kontraktil Ciri-ciri hewan Rhizopoda adalah yang bernomor .3. 4. penetrasi C. tifus B.5 dan 7 D. TBC C. 2. 1. rabies. A.. cacar. pada infeksi secara litik.3 dan 5 E. Dibawah ini beberapa macam sifat mikroorganisme : (1) Tubuhnya hanya tediri atas DNA atau RNA (2) Berkembang biak dengan membelah diri (3) Hanya dapat berkembang biak (4) Bentuk seperti bola dan batang (5) Dapat membentuk Kristal (6) hidup secara koloni dan sendiri Sifat-sifat yang dimiliki virus adalah . 1. Pneumonia..2. Jawaban : D SOAL-SOAL LATIHAN 1. cacar E. A.. Influenza. aspergillus wentii untuk pembuatan kecap sedangkan Neurospora crassa untuk pembuatan oncom. AIDS.4 dan 5 C. Perhatikan ciri-ciri hewan protozoa berikut. yang disebabkan oleh virus adalah ….6 dan 7 C.5 dan 7 E.. influenza.4 dan 6 D. 2. Trakom.. Cacar.. kolera 4. Penicilium crysogenum digunakan untuk antibiotic. perakitan .

. Termasuk Thallophyta . Ookinet B. Rhizopus oryzae 2. Sel eukariotik 2. 1. kitin 4. Leukosit E. absorpsi E.. Gametosit E. 1. Penicillium notatum 3. Aspergilus wentii 5. Jamur tidak dapat digolongkan ke dalam dunia tumbuhan karena . Uniseluler atau mulriseluler 3. Sporozoit FUNGI 1. 2.2 dan 3 B. Volvariella volvacea 4.. mempunyai dinding sel d. 4 dan 5 D. 3 dan 5 2. Perhatikan berikut ini! 1. manna. Saccharomyces cereviceae Jenis jamur yang berperan dalam pembuatan bahan makanan adalah . tidak mempunyai klorofil PEMANTAPAN MATERI Ciri-ciri umum 1. Erotrosit 6. Tropozoit C.D. Plasmodium masuk ke dalam tubuh kita dalam bentuk . A. A.. 1. Merozoit D.. 2. bersifat autrotof e. a. mempunyai hifa b. Plasma darah B. Trombosit D. Dalam tubuh manusia reproduksi aseksual Plasmodium malaria berlangsung di ..4 dan 5 C. Dinding sel dari glukan. Pembuluh darah C. Tidak berklorofil (heterotrof) 5.. replikasi dan sintesis 5.. mempunyai spora c. Pada saat nyamuk menghisap darah kita. 3 dan 4 E.. A.

memiliki hifa bersekat. Aspergilus wentii 5. Kelas Zygomycota memiliki tiga jenis hidrofit. Jamur tidak dapat digolongkan ke dalam dunia tumbuhan karena . a. dan pembentukan tunas. mempunyai spora c. 1. 1.. bersifat autrotof e.Klasifikasi 1. Adapun reproduksi seksual dengan konidiospora 3. Kelas Deuteromycota disebut fungi imperfecti. 4 dan 5 D. terdapatnkantung spora (askus/konidia). Rhizopus oryzae 2. fragmentasi. 2. 3 dan 5 Pembahasan soal Rhizopus oryzae berperan dalam pembuatan oncom Penicillium notatum berperan dalam penghasil antibiotik peniciline Volvariella volvacea berperan dalam bahan makanan Aspergilus wentii berperan dalam pembuatan kecap Saccharomyces cereviceae berperan dalam pembuatan khamir roti atau bir Jawaban : A 2. 1. Kelas Ascomycota memiliki hifa yang bersekat. Tubuh buahnya menyerupai payung. mempunyai dinding sel d. kariotik. ujungnya membentuk basidium yang menghasilkan basidiokarp. berinti banyak. Reproduksi aseksual dilakukan dengan konidia. rizoid. 4. Saccharomyces cereviceae Jenis jamur yang berperan dalam pembuatan bahan makanan adalah . tidak mempunyai klorofil Pembahasan soal Jamur tidak digolongkan kedalam dunia tumbuhan karena tidak memiliki klorofil Jawaban : C . 2. 2. Perhatikan berikut ini! 1. mempunyai hifa b. A. bersekat yang disebut basidokarp. merupakan jamur yang membentuk spora vegetatif yang belum memiliki cara reproduksin seksual. dan sporangiospora.. Kelas Basidiomycota merupakan jamur makroskopis yang perkembangannya paling tinggi. Volvariella volvacea 4. mempunyai hifa yang tidak memiliki septa/ sekat dan hifanya sinositik sebagai ciri khas dari kelompok ini..2 dan 3 B. Basidokarp terdiri atas jalinan hifa.. Penicillium notatum 3.. yaitu stolon. CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN 1.4 dan 5 C. 3 dan 4 E.

. multiseluler. . Jamur memperoleh makanan dengan cara . a. batang dan daun jelas perbedaannya 2).. 2. paku equisetum tergolong paku …. miselium e. peralihan C. heterotrof d. 2.. zoospora b. 3. autotrof. paku dan tumbuhan biji. sporangiofor d.5 E.5.5 PEMANTAPAN MATERI Plantae adalah organisme eukariotik.. Di bawah ini merupakan cirri-ciri tumbuhan! 1).4.LATIHAN SOAL 1. fototaksis 3. akar. Deuteromycotina PLANTAE 1.3.. autotrof b. akar berupa rhizoid 4).2. Zygomycotina c. 1. a. daun muda mengulung dari data diatas yang merupakan ciri tumbuhan paku adalah …. Cabang hifa yang menghasilkan sporangium pada jamur disebut . A. vaskuler dan non vaskuler. Heterospor 2. warna spora hijau kebiruan.. Seorang siswa mengamati jamur pada roti dengan tanda-tanda : bersekat melintang. Lumut kerak b. mengalami metagenesis 5).3. Ditinjau dari spora yang dihasilkan . a.3 D. habitat di daerah lembab 6). reperoduksi vegetatif dan generatif. Plantae meliputi tumbuhan lumut. kemosintesis c.6 B. Isospor E. sporangifor c. fotosintesis e.. Jamur tersebut adalah . bunganya kecil-kecil 3). memiliki sporangium berisi spora. zigospora 2. 1. Homospor D. Basidiomycotina e. anemokor B.. A.5 C.. Ascomycotina d.

Di bawah ini merupakan cirri-ciri tumbuhan! 1). paku homosfor :Adiantum. daun..6 B. Ditinjau dari spora yang dihasilkan . daun muda mengulung dari data diatas yang merupakan cirri tumbuhan lumut adalah …. lumut daun (musci) 2. lumut hati (hepaticeae) 3. Paku peralihan :Equisetum debile Tumbuhan Biji (Spermatopyta) Termasuk tumbuhan kormofita berbiji.Lumut/ Bryopyta Termasuk kormofita berspora merupakan peralihan dari talopyta ke kormofita. Tumbuhan biji terbuka(Gymnospermae) 2. 1. lumut tanduk (antoceros) Paku / Pterydopyta Termasuk tumbuhan kormofita berspora yang sudah dapat dibedakan akar. akar berupa rhizoid 4). Isospor E. 2. anemokor B. A. Lycopodium 2. bunganya kecil-kecil 3). habitat di daerah lembab 6).4.3. Klasifikasi lumut : Lumut dikelompokkan ke dalam 3 kelompok yaitu 1. 1. batang. Homospor D.5 . batang dan daun jelas perbedaannya 2). Umumnya tumbuhan ini berkembang biak dengan biji dan juga memiliki bunga sehingga sering disebut dengan Antopyta  Klasifikasi tumbuhan biji : Berdasarkan pembungkus bijinya tumbuhan biji dibagi menjadi : 1.3 D. akar. Marceila crenata 3. Akar berupa rhizoid yang digunakan untuk melekat dan menyerap air pada substrat. 2. Tumbuhan biji tertutup(Angiospermae) Tumbuhan biji terbuka terdiri dari 2 kelompok yaitu dikotil dan monokotil Contoh soal dan Pembahasan 1. peralihan C.5 C.2.5. A. mengalami metagenesis 5). paku Equisetum tergolong paku …. Mempunyai pergiliran keturunan Klasifikasi paku: Berdasar jenis spora tumbuhan paku terdiri atas : 1.5 E. 3.3. Heterospor Pembahasan : Paku Equisetum digolongkan kedalam kelompok paku heterospor Jawaban : E 2. Paku heterosfor : Selaginela.

Tumbuhan lumut – zigot – gemma – talus D. 1. 3. Manakah diantara urutan berikut yang merupakan ringkasan dari daur hidup tumbuhan lumut? A.5 B. 2.. Talus – zigot – gamet –tumbuhan lumut E. 2 dan 3 D.. 3 dan 4 3. mengalamipergiliran keturunan 4. embrio-sporokist-mirasidium-redia-serkaria-metaserkaria B. habitat ditempat lembab. 1.5 E. generasi gametofit lebih dominant Jawaban : E SOAL-SOAL LATIHAN 1.5 C.. melekat pada substrat dngan perantara rhizoid 2. embrio-mirasidium-sporokist-redia-serkaria-metaserkaria . Tumbuhan lumut – gamet . A. Talus – gemma – gamet – tumbuhan lumut C. gametofit lebih dominant daripada sporifit 5. 1 dan 3 C. Talus – gamet – zigot – tumbuhan lumut 2. 1 dan 2 B. Fasciola hepatica adalah kelompok Platyhelmintes yang mempunyai daur hidup sebagai berikut…. akar berupa akar serabut 3.3. 2. mengalami metagenesis.3. embrio-mirasidium-sporkist-metaserkaria-serkaria-redia C.zigot – talus B. embrio-mirasidium-redia-serkaria-metaserkaria-sporokist D. redia-embrio-serkaria-metaserkaria-sporokist-mirasidium E. 1.Di bawah ini merupakan cirri-ciri tumbuhan paku dan lumut.5 Animalia 1.4. 2 dan 4 E. A.4 D. Pada perkembangbiakan kormofita berbiji terjadi beberapa proses : 1) Melekatnya serbuk sari pada kepala putik 2) Melekatnya serbuk sari pada bakal biji 3) Pembuahan tunggal 4) Pembuahan ganda Proses yang terjadi pada Gymnospermae (biji terbuka) adalah .Pembahasan : Ciri utama yang dimiliki oleh tanaman lumut adalah akar berupa rhizoid. A..4. memiliki jaringan pengankut cirri-ciri tumbuhan paku adalah ….4.

blastula. Platyhelmintes 4. pisces 2. embrio-mirasidium-sporkist-metaserkaria-serkaria-redia C. A. planula.. Molusca 8.. amphibian 4. medusa. Animalia dikelompokkan kedalam 2 kelompok yaitu : 1. zigot. Vertebrata dibagi kedalam 5 kelas yaitu : 1. aves 5. Anelida 6.2. medusa.. embrio-sporokist-mirasidium-redia-serkaria-metaserkaria B. mamalia Contoh Soal dan Pembahasan 1. medusa E. polip C. zigot. Perhatikan gambar daur hidup Obelia berikut ! Dari gambar diatas tahapan yang ditunjukkan oleh nomer 1. Invertebrata dibagi menjadi beberapa kelas antara laian : 1. reptile 3. A. Fasciola hepatica adalah kelompok Platyhelmintes yang mempunyai daur hidup sebagai berikut…. Vertebrata Invertebrata Invertebrata merupakan hewan yang tidak memiliki tulang belakang... 3 dan 4 adalah . planula. Invertebrata 2. echinodermata Vertebrata Vertebrata merupakan hewan yang memiliki tulang belakang. Artropoda 7. zigot. multiseluler dan bersifat heterotrof. polip. planula D. embrio-mirasidium-redia-serkaria-metaserkaria-sporokist . Nemathelmintes 5. planula PEMANTAPAN MATERI Animalia merupakan organisme eukariotik. polip. Coelenterata 3. Porifera 2. polip B.

zigot. medusa E. umumnya bergerak aktif 2. polip C.D... tak memiliki dinding sel c. planula. planula D. . polip B. Diantara pernyataan berikut ini. A. Perhatikan pernyataan berikut ! 1) tubuh bilateral simetri 2) diploblastik 3) memiliki rangka 4) pencernaan intraseluler 5) memiliki sistem saraf 6) reproduksi asexual dengan budding Ciri filum Porifera adalah … . 3 dan 5 C.. blastula. 3 dan 6 D. A. polip. polip. gambar nomor 4 menunjukkan polip. 5 dan 6 . 4 dan 6 E. medusa. medusa. planula. gambar nomor 2 menunjukkan blastula. 3 dan 4 adalah . 2. planula Pembahasan : Dari gambar daur hidup Obelia tersebut dapat diketahui bahwa gambar nomor 1 menunjukkan zigot.heterotrof d. 2. 1. zigot. redia-embrio-serkaria-metaserkaria-sporokist-mirasidium E.. prokariotik atau eukariotik b. multiseluler c . a. yang bukan merupakan ciri Animalia adalah . 2 dan 3 B.. embrio-mirasidium-sporokist-redia-serkaria-metaserkaria Pembahasan : Daur hidup yang dimiliki oleh Fasciola hepatica memiliki urutan telur-embriomirasidium-sporokist-redia-serkaria-metaserkaria-dewas Jawaban : E 2.. gambar nomor 3 menunjukkan planula. 1. Perhatikan gambar daur hidup Obelia berikut ! Dari gambar diatas tahapan yang ditunjukkan oleh nomer 1. Jawaban : A SOAL-SOAL LATIHAN 1. 4. zigot.

Parasitisme E. Komponen ekosistem Secara umum lingkungan tersusun atas faktor biotik dan abiotik. antibiosa B. 3 dan 5 secara berurutan adalah … .. netralisme PEMANTAPAN MATERI 1... blastula. Komponen abiotik meliputi: kelembaban.3. zigot. Necator americanus  penyebab anemia D. Kelompok konsumen dan pengurai merupakan organisme heterotrof 2. blastula. skifistoma dan polip dewasa 4. Padi-ayam-ular-elang 2.. A. jagung-burung-ular-elang C. Sedangkan komponen biotik tersusun atas produsen.. baik fotoautotrof maupun kemoautotrof. A. daun-belalang-burung-ular B. salinitas. planula dan skifistoma C.. Taenia solium  parasit pada getah bening B. suhu. A. Bangkai-cacing-ayam-elang E. cahaya sebagai sumber utama. udara. Pasangan yang benar antara cacing dengan peranannya adalah … . air. A. mutualisme C. Perhatikan gambar siklus hidup Aurelia aurita berikut ! Bagian yang ditunjukkan oleh nomor 1. Oxyuris vermicularis  sumber protein E. zigot. rumput-kambing-harimau-bakteri D.. konsumen dan pengurai. merupakan contoh . zigot. Pada ekosistem yang merupakan rantai makanan detritivor adalah . Interaksi antara populasi patogen dengan Penicilium notatum dalam biakan murni. Komensalisme D. Rantai makanan dan jaring makanan . Wuchereria brancroffi parasit pada usus halus C. blastula dan polip B. polip muda dan polip dewasa D. planula dan strobila E. Eunice viridis  menghasilkan zat antikoagulan darah Ekosistem 1. Kelompok produsen merupakan organisme autotrof.

merupakan contoh . Komensalisme D. 3. produsen mengubah karbon menjadi senyawa organic kembali D. hutan berperan besar dalam siklus karbon B. jagung-burung-ular-elang C. A.. Pada suatu ekosistem siklus materi dan aliran energi terjadi melalui peristiwa rantai makanan dan jaring makanan. daur oksigen 2. Mutualisme C. fiksasi gas karbon dioksida dilakukan oleh organisme berklorofil C. Daur biogeokimia tersebut meliputi : 1.Rantai makanan merupakan proses makan dan dimakan yang dimulai dari produsen sampai ke konsumen puncak.. Bangkai-cacing-ayam-elang E. daur karbon 3.. Senyawa kimia yang dimaksud adalah senyawa organic. daur nitrogen 4. daur belerang 5. .. Padi-ayam-ular-elang Pembahasan : Tipe rantai makanan detritivor ditunjukkan dengan keberadaan organisme yang bertindak sebagai pengurai. Jawaban : D SOAL-SOAL LATIHAN 1. daur fosfor. Daur Biogeokimia Daur biogeokimia adalah siklus yang melibatkan senyawa kimia yang berpindah melalui organisme sebagai perantara dan kemudian kembali lagi ke lingkungan fisiknya. Sedangkan jaring makanan merupakan kumpulan dari beberapa rantai makanan. Pada ekosistem yang merupakan rantai makanan detritivor adalah . Contoh Soal dan Pembahasan 1... respirasi makhluk hidup mengikat karbon bebas menjadi senyawa organic . Jawaban : D 2.Pernyataan berikut menjelaskan siklus karbon.. kecuali . Antibiosa B. daun-belalang-burung-ular B. A. rumput-kambing-harimau-bakteri D.. Parasitisme E. A.. hal ini disebabkan akibat keberadaaan Penicillium notatum mengakibatkan pertumbuhan biakan terhambat. Netralisme Pembahasan : Interaksi yang terjadi pada Penicillium notatum dalam biakan murni bersifat antibiosa. Interaksi antara populasi patogen dengan Penicilium notatum dalam biakan murni.

batu bara dan minyak bumi terbentuk oleh penumpukkan senyawa karbon di lapisan tanah.Perhatikan tabel pengamatan komponen biotic ekosistem danau berikut! Tingkat Jenis makhluk hidup Jumlah tropic I Algae dan tanaman 220 air II Ikan dan udang 55 III Bebek dan bangau 30 IV Elang dan ular 15 Apa yang akan terjadi jika penangkapan ikan dan udang oleh penduduk sekitar semakin meningkat? A. A.. populasi bebek dan bangau menurun B. tumbuhan berfotosintesa menghasilkan oksigen D. populasi bebek dan bangau meningkat C. populasi semua konsumen akan meningkat 3. Z adalah pembakaran . rumput laut melepaskan oksigen hasil fotosintesa C. populasi elang dan ular akan meningkat D. Y adalah pernapasan E. .E.. pada X fitoplankton mengekskresikan karbondioksida B. populasi algae dan tanaman air akan menurun E. 2.Perhatikan gambar siklus karbon berikut ! Pernyataan yang tidak benar berdasarkan gambar di atas adalah .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful