P. 1
sd6bhsind BahasaIndonesia Dian

sd6bhsind BahasaIndonesia Dian

|Views: 3,872|Likes:
Published by Mulianor Jak Mania

More info:

Published by: Mulianor Jak Mania on Dec 29, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/26/2013

pdf

text

original

Membaca umumnya untuk memahami isi teks atau bacaan. Memahami
isi bacaan berarti menangkap seluruh isi bacaan tersebut dengan benar.
Bukti lain bahwa memahami suatu bacaan adalah kesanggupan untuk
memberikan tanggapan- tanggapan. Untuk sampai pada tahap menanggapi
bacaan, kita memerlukan daya kritis ketika membacanya.
Memahami isi bacaan antara lain ditandai oleh kemampuan:
1. menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkenaan dengan bacaan itu;
2. memahami setiap bagian bacaan;
3. membedakan antara fakta dan pendapat;
4. membuat simpulan atas bacaan itu;
5. mengembangkannya bacaan itu ke dalam bentuk tulisan.
Dalam sebuah bacaan biasanya terkandung makna tersirat yang ingin
disampaikan oleh pengarang. Misalnya, sebuah bacaan yang bertemakan
lingkungan. Penulis menulis bacaan dengan tema tersebut agar pembaca
menjaga lingkungan yang dibahas oleh penulis.

104

Bahasa Indonesia SD Kelas VI

Mari Berlatih 8.3

1. Carilah sebuah bacaan di perpustakaan sekolahmu!
2. Berilah judul bacaan tersebut dengan menggunakan kata- kata sendiri!
3. Sebutkan ide pokok pada tiap paragraf bacaan tersebut!
4. Tentukanlah makna tersirat yang terkandung dalam bacaan tersebut!

Mari Berlatih 8.4

1. Buatlah 5 pertanyaan untuk dijawab teman sebangkumu berdasarkan
bacaan yang kamu cari!
2. Tulis kembali rincian isi bacaan tersebut dengan bahasamu sendiri.
Tuliskanlah dalam buku latihanmu!

Tahukah Kamu?

Antonim atau lawan kata, yaitu kata- kata yang berlawanan arti
dengan kata lain, Pasangan kata yang saling berantonim biasanya
dinyatakan dengan tanda silan “X”.
Contoh: pandai X bodoh, tolol
negatif X positif

Mari Berlatih 5

Carilah antonim dari kata yang bercetak miring berikut!
1. Seluruh siswa mengikuti acara performance day dengan gembira.
gembira X ....
2. Para penari pada acara performance day sudah datang.
datang X ....
3. Kerajinan tangan yang dibuat oleh anak-anak itu sangat indah.
indah X ....
4. Kerajinan tangan yang sudah dibuat akan dijual di pasar.
dijual X ....
5. Membuat kerajinan tangan tidak hanya memerlukan bakat yang baik.
baik X ....

C. Puisi “Pesawat Kertas”

Puisi adalah suatu bentuk (ragam) sastra yang diwujudkan dengan
kata- kata) bahasa yang indah dan memiliki kepadatan makna. Puisi
merupakan salah satu bentuk ungkapan perasaan pengarang tentang hidup

Bahasa Indonesia SD Kelas VI

105

dan kehidupannya, baik yang dialaminya sendiri maupun yang dilihatnya.
Oleh karena itu, menulis puisi sama halnya dengan mengungkapkan
perasaan.

Berikut ini kamu dapat membaca sebuah puisi seorang penyair anak,
yang mengungkapkan perasaan cita-citanya untuk membuat sebuah maha
karya yang dicontohkan pada pesawat kertas.

Pesawat Kertas

Kreativitas
Tak jemu kumencari
Tuk buat karya seni
Pesawat kertas
Ya, pesawat dari kertas
Itu karyaku, terbang ke angkasa luas
Bermesin angin berbadan kertas
Tertiup melayang di angkasa
Aku bangga
Kan kutunjukkan pada dunia
Suatu saat nanti
Kan kubuat sebuah karya
Yang bermanfaat bagi manusia

Bagaimana? Kamu paham isi dan makna dari puisi tersebut? Pada
tahap ini untuk dapat memahaminya kalian harus memahami gambaran
umum isi puisi, pokok masalah yang dikemukakan pengarang, dan sikap
pengarang terhadap pembaca dan tema. Tema puisi dapat digunakan
sebagai titik tolak menentukan jenis puisi.
Setelah kamu memahami makna puisi tersebut, barulah dapat me-
nentukan ekspresi yang tepat saat membacakan puisi tersebut. Misalnya,
puisi tersebut mengungkapkan cita-cita penulis yang ingin menjadi pilot.
Tentu ekspresi yang digunakan ketika membaca puisi harus dengan ekspresi
yang gembira. Hal ini tentu berbeda ketika kamu menemukan puisi yang
isi dan maknanya tentang kesedihan. Tentu kita harus membacakan puisi
tersebut dengan ekspresi yang sedih.

Mari Berlatih 8.6

1. Perhatikan gambar berikut!
2. Buatlah sebuah puisi mengenai topi gambar
tersebut! Kamu bebas mengungkapkan pera-saanmu
tentang topi tersebut. Gunakan gaya bahasa yang menarik dan indah!
3. Setelah selesai, bacakanlah pekerjaanmu di depan kelas secara
bergiliran! Bacakanlah dengan menggunakan ekspresi yang tepat!

Sumber: Majalah Bobo, Juni 2006

106

Bahasa Indonesia SD Kelas VI

Mari Berlatih 8.7

1. Buatlah sebuah puisi bertemakan kerajinan tangan!
2. Tuliskan pula makna yang terkandung dalam puisi yang kamu buat!
3. Setelah selesai, bacalah di depan kelas secara bergiliran! Bacakanlah
dengan menggunakan ekspresi yang tepat!

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->