RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM SEMESTER ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI : : : : : BAHASA ARAB XI / SEMUA

PROGRAM 3 (TIGA) 4 x 40 Menit MENDENGARKAN (Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang ucapan salam dan identitas diri)

1. Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat 2. Indikator: Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan Menentukan benar/salah ujaran yang didengar Menentukan bentuk wacana tulis Menentukan informasi umum/tema dari wacana lisan Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana lisan. Menentukan informasi rinci dari wacana lisan. 3. Materi Pembelajaran: Ucapan Salam dan Identitas Diri Wacana yang memuat kosa kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema, misalnya :

Qawaid: : : 4. Kegiatan Pembelajaran: Pertemuan I NO Kegiatan Pembelajaran Siswa 1 Pendahuluan: Salam dan mengecek kehadiran dan kesiapan siswa Apersepsi: Ilustrasi tentang Perkenalan dengan bahasa Arab Kegiatan inti : Alokasi Waktu 10 menit

60 menit

Mendengarkan wacana lisan menggunakan berbagai media. Menyebutkan kata-kata yang didengar Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar Menuliskan beberapa kata yang didengar dengan bantuan guru Menentukan benar atau salah ujaran yang di dengar

Penutup

10 menit

Guru membantu siswa untuk menyimpulkan makna gambar yang diungkapkan dengan kata-kata Memberi tugas siswa untuk pertemuan selanjutnya, menutup pelajaran, dan salam

Pertemuan II NO 1

Kegiatan Pembelajaran Siswa

Pendahuluan : a. Salam dan mengecek kehadiran dan kesiapan siswa b. Apersepsi: Ilustrasi mengenai bentuk-bentuk kalimat dalam bahasa arab Kegiatan inti : Mendengarkan wacana lisan dengan menggunakan berbagai media (ucapan guru atau tape) Mendiskusikan isi wacana lisan Menuliskan isi wacana lisan secara umum Memaparkan isi wacana lisan secara umum Penutup Guru membantu siswa untuk menyimpulkan cara melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan serta menentukan benar salahnya ujaran yang di dengar Memberi tugas siswa untuk pertemuan selanjutnya, menutup pelajaran, dan salam

Alokasi Waktu 10 menit

60 menit

10 menit

5. Penilaian a. Tes lisan : Mengungkapkan ujaran-ujaran yang di dengar b. Tes tertulis : Menulis kata-kata yang di dengar c. Tes praktek : Mendengarkan, menuliskan, dan menentukan benar salah dari ujaran 6. Sumber / Alat / Bahan : a. Munawari, Ahmad. Belajar Cepat Tata Bahasa Arab Program 30 Jam (Nahwu Sharaf Sistematis). 2003. Yogyakarta: Nurma Media Idea b. Al arabiyah lil hayyah al kitaabul awwal. 1998. Yogyakarta: IAIN Sunan Kalijaga c. Kitab Jurumiyyah Kuningan, Juli 2006 Mengetahui: Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Drs. DEDI JATNIKA NIP. 131472505

YAYAN SUPYAN, S.Ag. NIP : 132222311

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM SEMESTER ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI : : : : : BAHASA ARAB XI / SEMUA PROGRAM 3 (TIGA) 4 x 40 Menit BERBICARA (Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang ucapan salam dan identitas diri)

1. Kompetensi Dasar: Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun Melakukan dialog sederhana dengan lancar yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi santun dan tepat 2. Indikator: Menirukan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan tepat Melafalkan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan intonasi yang tepat Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks Mengajukan pertanyaan sesuai konteks Menjawab pertanyaan sesuai konteks Menceritakan keadaan/kegiatan sesuai konteks Melakukan percakapan sesuai konteks 3. Materi Pembelajaran: Ucapan Salam dan Identitas Diri Wacana yang memuat kosa kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema, misalnya : . Qawaid: : : 4. Kegiatan Pembelajaran: Pertemuan I NO Kegiatan Pembelajaran Siswa 1 Pendahuluan: Salam dan mengecek kehadiran dan kesiapan siswa Apersepsi: Ilustrasi tentang Perkenalan dengan Alokasi Waktu 10 menit

bahasa Arab 2
Kegiatan inti : Mendengarkan wacana lisan Mengulangi/menirukan ujaran(kata/frasa/kalimat) Menjawab secara lisan mengenai isi wacana dengan tepat Menceritakan kembali isi wacana Bercerita sesuai tema Penutup Guru membantu siswa untuk menyimpulkan makna gambar yang diungkapkan dengan kata-kata Memberi tugas siswa untuk pertemuan selanjutnya, menutup pelajaran, dan salam

60 menit

10 menit

Pertemuan II NO 1

Kegiatan Pembelajaran Siswa

Pendahuluan : a. Salam dan mengecek kehadiran dan kesiapan siswa b. Apersepsi: Ilustrasi mengenai bentuk-bentuk kalimat dalam bahasa arab Kegiatan inti : Mengajukan pertanyaan kepada teman di kelas Menjawab pertanyaan yang diajukan lawan bicara Melakukan percakapan sederhana dengan teman sekelas/sebaya Mewawancarai teman dari kelas yang berbeda Menyampaikan/memaparkan data/hasil wawancara di depan kelas Bermain peran Penutup Guru membantu siswa untuk menyimpulkan cara melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan serta menentukan benar salahnya ujaran yang di dengar Memberi tugas siswa untuk pertemuan selanjutnya, menutup pelajaran, dan salam

Alokasi Waktu 10 menit

60 menit

10 menit

5. Penilaian a. Tes lisan : Mengungkapkan ujaran-ujaran yang di dengar b. Tes tertulis : Menulis kata-kata yang di dengar c. Tes praktek : Mendengarkan, menuliskan, dan menentukan benar salah dari ujaran 6. Sumber / Alat / Bahan : a. Munawari, Ahmad. Belajar Cepat Tata Bahasa Arab Program 30 Jam (Nahwu Sharaf Sistematis). 2003. Yogyakarta: Nurma Media Idea d. Al arabiyah lil hayyah al kitaabul awwal. 1998. Yogyakarta: IAIN Sunan Kalijaga e. Kitab Jurumiyyah Kuningan, Juli 2006

Mengetahui: Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran,

Drs. DEDI JATNIKA NIP. 131472505

YAYAN SUPYAN, S.Ag. NIP : 132222311

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM SEMESTER ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI : : : : : BAHASA ARAB XI / SEMUA PROGRAM 3 (TIGA) 4 x 40 Menit MEMBACA (Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang ucapan salam dan identitas diri)

1. Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana secara tepat Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengan tepat 2. Indikator: Menentukan bentuk wacana tulis Menentukan tema wacana tulis Menentukan informasi umum/tema dari wacana tulis. Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana tulis Menentukan informasi rinci dari wacana tulis Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/ denah dsb. Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis Melafalkan kata/frasa/kalimat dengan tepat Membaca nyaring kata/frasa /kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat 3. Materi Pembelajaran: Ucapan Salam dan Identitas Diri Wacana yang memuat kosa kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema, misalnya : .

Qawaid: : : 4. Kegiatan Pembelajaran: Pertemuan I NO Kegiatan Pembelajaran Siswa 1 Pendahuluan: Salam dan mengecek kehadiran dan kesiapan siswa Apersepsi: Ilustrasi tentang Perkenalan dengan bahasa Arab 2 Kegiatan inti :
Mengenal bentuk wacana tulis Menentukan tema wacana tulis Membaca wacana tulis Membuat asosiogram tentang wacana yang dibaca dalam kerja kelompok Menentukan informasi umum

Alokasi Waktu 10 menit

60 menit

Penutup Guru membantu siswa untuk menyimpulkan makna gambar yang diungkapkan dengan katakata Memberi tugas siswa untuk pertemuan selanjutnya, menutup pelajaran, dan salam

10 menit

Pertemuan II NO Kegiatan Pembelajaran Siswa 1 Pendahuluan : a. Salam dan mengecek kehadiran dan kesiapan siswa b. Apersepsi: Ilustrasi mengenai bentuk-bentuk kalimat dalam bahasa arab 2 Kegiatan inti : Menentukan informasi tertentu dalam kerja kelompok Menyusun guntingan-guntingan kalimat menjadi wacana dalam kerja kelompok Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis Membaca wacana dengan nyaring di depan kelas 3 Penutup Guru membantu siswa untuk menyimpulkan cara melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan serta menentukan benar salahnya ujaran yang di dengar Memberi tugas siswa untuk pertemuan selanjutnya, menutup pelajaran, dan salam

Alokasi Waktu 10 menit

60 menit

10 menit

5. Penilaian d. Tes lisan : Mengungkapkan ujaran-ujaran yang di dengar e. Tes tertulis : Menulis kata-kata yang di dengar

Tes praktek : Mendengarkan, menuliskan, dan menentukan benar salah dari ujaran 6. Sumber / Alat / Bahan : f. Munawari, Ahmad. Belajar Cepat Tata Bahasa Arab Program 30 Jam (Nahwu Sharaf Sistematis). 2003. Yogyakarta: Nurma Media Idea g. Al arabiyah lil hayyah al kitaabul awwal. 1998. Yogyakarta: IAIN Sunan Kalijaga h. Kitab Jurumiyyah f. Kuningan, Juli 2006 Mengetahui: Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Drs. DEDI JATNIKA NIP. 131472505 132222311

YAYAN SUPYAN, S.Ag. NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM SEMESTER ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI : : : : : BAHASA ARAB XI / SEMUA PROGRAM 3 (TIGA) 4 x 40 Menit MENULIS (Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang ucapan salam dan identitas diri )

1. Kompetensi Dasar: Menulis kata, frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata,frasa dengan huruf, ejaan , tanda baca dan struktur yang tepat 2. Indikator: Menulis kata dengan tepat Menulis frasa/kalimat dengan tepat Menyusun kata / frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi wacana Membuat wacana sederhana dengan tanda baca yang tepat 3. Materi Pembelajaran: Ucapan Salam dan Identitas Diri Wacana yang memuat kosa kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema, misalnya :

 . Qawaid: : : 4. Kegiatan Pembelajaran: Pertemuan I NO Kegiatan Pembelajaran Siswa 1 Pendahuluan: Salam dan mengecek kehadiran dan kesiapan siswa Apersepsi: Ilustrasi tentang Perkenalan dengan bahasa Arab 2 Kegiatan inti : Menyusun guntingan kata yang diacak menjadi kalimat sesuai gambar dalam kerja kelompok Menulis kata-kata berdasarkan gambar /ujaran Melengkapi wacana dengan kata-kata yang didiktekan guru Secara individu menuliskan kalimat yang telah disusun di papan tulis 3 Penutup Guru membantu siswa untuk menyimpulkan makna gambar yang diungkapkan dengan katakata Memberi tugas siswa untuk pertemuan selanjutnya, menutup pelajaran, dan salam Pertemuan II NO 1 Kegiatan Pembelajaran Siswa Alokasi Waktu 10 menit

60 menit

10 menit

Pendahuluan : a. Salam dan mengecek kehadiran dan kesiapan siswa b. Apersepsi: Ilustrasi mengenai bentuk-bentuk kalimat dalam bahasa arab Kegiatan inti : Melengkapi wacana dengan kosa kata yang tersedia Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi sebuah paragraf Membuat cerita berdasarkan gambar Membuat wacana pendek sederhana sesuai tema. Penutup Guru membantu siswa untuk menyimpulkan cara melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan serta menentukan benar salahnya ujaran yang di dengar Memberi tugas siswa untuk pertemuan selanjutnya, menutup pelajaran, dan salam

Alokasi Waktu 10 menit

60 menit

10 menit

5. Penilaian g. Tes lisan : Mengungkapkan ujaran-ujaran yang di dengar h. Tes tertulis : Menulis kata-kata yang di dengar i. Tes praktek : Mendengarkan, menuliskan, dan menentukan benar salah dari ujaran 6. Sumber / Alat / Bahan : i. Munawari, Ahmad. Belajar Cepat Tata Bahasa Arab Program 30 Jam (Nahwu Sharaf Sistematis). 2003. Yogyakarta: Nurma Media Idea j. Al arabiyah lil hayyah al kitaabul awwal. 1998. Yogyakarta: IAIN Sunan Kalijaga k. Kitab Jurumiyyah Kuningan, Juli 2006 Mengetahui: Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Drs. DEDI JATNIKA NIP. 131472505

YAYAN SUPYAN, S.Ag. NIP : 132222311

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB KELAS / PROGRAM : XI / SEMUA PROGRAM SEMESTER : 3 (TIGA) ALOKASI WAKTU : 4 x 40 Menit STANDAR KOMPETENSI : MENDENGARKAN (Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang anggota keluarga dan profesi mereka) 1. Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat 2. Indikator: Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar

 Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan Menentukan benar/salah ujaran yang didengar Menentukan bentuk wacana tulis Menentukan informasi umum/tema dari wacana lisan Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana lisan. Menentukan informasi rinci dari wacana lisan. 3. Materi Pembelajaran: Ucapan Salam dan Identitas Diri Wacana yang memuat kosa kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema, misalnya : . . . . . . Qawaid: : . ....... ... 4. Kegiatan Pembelajaran: Pertemuan I NO Kegiatan Pembelajaran Siswa Alokasi Waktu 1 Pendahuluan: 10 menit Salam dan mengecek kehadiran dan kesiapan siswa Apersepsi: Ilustrasi tentang Perkenalan dengan bahasa Arab 2 Kegiatan inti : 60 menit

Mendengarkan wacana lisan menggunakan berbagai media. Menyebutkan kata-kata yang didengar Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar Menuliskan beberapa kata yang didengar dengan bantuan guru Menentukan benar atau salah ujaran yang di dengar

Penutup
Guru membantu siswa untuk menyimpulkan makna gambar yang diungkapkan dengan kata-kata Memberi tugas siswa untuk pertemuan selanjutnya, menutup pelajaran, dan salam

10 menit

Pertemuan II NO 1

Kegiatan Pembelajaran Siswa

Pendahuluan : a. Salam dan mengecek kehadiran dan kesiapan siswa b. Apersepsi: Ilustrasi mengenai bentuk-bentuk kalimat dalam bahasa Arab Kegiatan inti : Mendengarkan wacana lisan dengan menggunakan berbagai media (ucapan guru atau tape) Mendiskusikan isi wacana lisan Menuliskan isi wacana lisan secara umum Memaparkan isi wacana lisan secara umum

Alokasi Waktu 10 menit

60 menit

Penutup Guru membantu siswa untuk menyimpulkan cara melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan serta menentukan benar salahnya ujaran yang di dengar Memberi tugas siswa untuk pertemuan selanjutnya, menutup pelajaran, dan salam

10 menit

5. Penilaian a. Tes lisan : Mengungkapkan ujaran-ujaran yang di dengar b. Tes tertulis : Menulis kata-kata yang di dengar c. Tes praktek : Mendengarkan, menuliskan, dan menentukan benar salah dari ujaran 6. Sumber / Alat / Bahan : a. Munawari, Ahmad. Belajar Cepat Tata Bahasa Arab Program 30 Jam (Nahwu Sharaf Sistematis). 2003. Yogyakarta: Nurma Media Idea b. Al arabiyah lil hayyah al kitaabul awwal. 1998. Yogyakarta: IAIN Sunan Kalijaga c. Kitab Jurumiyyah Kuningan, Juli 2006 Mengetahui: Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Drs. DEDI JATNIKA NIP. 131472505

YAYAN SUPYAN, S.Ag. NIP : 132222311

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB KELAS / PROGRAM : XI / SEMUA PROGRAM SEMESTER : 3 (TIGA) ALOKASI WAKTU : 4 x 40 Menit STANDAR KOMPETENSI : BERBICARA (Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang anggota keluarga dan profesi mereka)

1.

Kompetensi Dasar: Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun Melakukan dialog sederhana dengan lancar yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi santun dan tepat 2. Indikator: Menirukan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan tepat Melafalkan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan intonasi yang tepat Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks Mengajukan pertanyaan sesuai konteks Menjawab pertanyaan sesuai konteks Menceritakan keadaan/kegiatan sesuai konteks Melakukan percakapan sesuai konteks 3. Materi Pembelajaran: Ucapan Salam dan Identitas Diri Wacana yang memuat kosa kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema, misalnya : . . . . . . Qawaid: : . ....... ... 4. Kegiatan Pembelajaran: Pertemuan I NO 1 Kegiatan Pembelajaran Siswa Alokasi Waktu 10 menit

Pendahuluan: Salam dan mengecek kehadiran dan kesiapan siswa Apersepsi: Ilustrasi tentang Perkenalan dengan bahasa Arab Kegiatan inti :
Mendengarkan wacana lisan Mengulangi/menirukan ujaran(kata/frasa/kalimat) Menjawab secara lisan mengenai isi wacana dengan tepat Menceritakan kembali isi wacana Bercerita sesuai tema

60 menit

Penutup Guru membantu siswa untuk menyimpulkan makna gambar yang diungkapkan dengan kata-kata Memberi tugas siswa untuk pertemuan selanjutnya, menutup pelajaran, dan salam Pertemuan II NO Kegiatan Pembelajaran Siswa

10 menit

Alokasi

Pendahuluan : a. Salam dan mengecek kehadiran dan kesiapan siswa b. Apersepsi: Ilustrasi mengenai bentuk-bentuk kalimat dalam bahasa Arab Kegiatan inti : Mengajukan pertanyaan kepada teman di kelas Menjawab pertanyaan yang diajukan lawan bicara Melakukan percakapan sederhana dengan teman sekelas/sebaya Mewawancarai teman dari kelas yang berbeda Menyampaikan/memaparkan data/hasil wawancara di depan kelas Bermain peran Penutup Guru membantu siswa untuk menyimpulkan cara melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan serta menentukan benar salahnya ujaran yang di dengar Memberi tugas siswa untuk pertemuan selanjutnya, menutup pelajaran, dan salam

Waktu 10 menit

60 menit

10 menit

5. Penilaian a. Tes lisan : Mengungkapkan ujaran-ujaran yang di dengar b. Tes tertulis : Menulis kata-kata yang di dengar c. Tes praktek : Mendengarkan, menuliskan, dan menentukan benar salah dari ujaran 6. Sumber / Alat / Bahan : a. Munawari, Ahmad. Belajar Cepat Tata Bahasa Arab Program 30 Jam (Nahwu Sharaf Sistematis). 2003. Yogyakarta: Nurma Media Idea b. Al arabiyah lil hayyah al kitaabul awwal. 1998. Yogyakarta: IAIN Sunan Kalijaga c. Kitab Jurumiyyah Kuningan, Juli 2006 Mengetahui: Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Drs. DEDI JATNIKA NIP. 131472505

YAYAN SUPYAN, S.Ag. NIP : 132222311

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB

KELAS / PROGRAM : XI / SEMUA PROGRAM SEMESTER : 3 (TIGA) ALOKASI WAKTU : 4 x 40 Menit STANDAR KOMPETENSI : MEMBACA (Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang anggota keluarga dan profesi mereka) 1. Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana secara tepat Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengan tepat 2. Indikator: Menentukan bentuk wacana tulis Menentukan tema wacana tulis Menentukan informasi umum/tema dari wacana tulis. Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana tulis Menentukan informasi rinci dari wacana tulis Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/ denah dsb. Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis Melafalkan kata/frasa/kalimat dengan tepat Membaca nyaring kata/frasa /kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat 3. Materi Pembelajaran: Ucapan Salam dan Identitas Diri Wacana yang memuat kosa kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema, misalnya : . . . . . . Qawaid: : . ....... ... 4. Kegiatan Pembelajaran: Pertemuan I NO Kegiatan Pembelajaran Siswa Alokasi Waktu 1 Pendahuluan: 10 menit Salam dan mengecek kehadiran dan kesiapan siswa Apersepsi: Ilustrasi tentang Perkenalan dengan bahasa Arab 2 Kegiatan inti : 60 menit Mengenal bentuk wacana tulis Menentukan tema wacana tulis

Membaca wacana tulis Membuat asosiogram tentang wacana yang dibaca dalam kerja kelompok Menentukan informasi umum Penutup Guru membantu siswa untuk menyimpulkan makna gambar yang diungkapkan dengan kata-kata Memberi tugas siswa untuk pertemuan selanjutnya, menutup pelajaran, dan salam Kegiatan Pembelajaran Siswa

10 menit

Pertemuan II NO 1

Pendahuluan : a. Salam dan mengecek kehadiran dan kesiapan siswa b. Apersepsi: Ilustrasi mengenai bentuk-bentuk kalimat dalam bahasa Arab Kegiatan inti : Menentukan informasi tertentu dalam kerja kelompok Menyusun guntingan-guntingan kalimat menjadi wacana dalam kerja kelompok Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis Membaca wacana dengan nyaring di depan kelas Penutup Guru membantu siswa untuk menyimpulkan cara melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan serta menentukan benar salahnya ujaran yang di dengar Memberi tugas siswa untuk pertemuan selanjutnya, menutup pelajaran, dan salam

Alokasi Waktu 10 menit

60 menit

10 menit

5. Penilaian a. Tes lisan : Mengungkapkan ujaran-ujaran yang di dengar b. Tes tertulis : Menulis kata-kata yang di dengar c. Tes praktek : Mendengarkan, menuliskan, dan menentukan benar salah dari ujaran 6. Sumber / Alat / Bahan : a. Munawari, Ahmad. Belajar Cepat Tata Bahasa Arab Program 30 Jam (Nahwu Sharaf Sistematis). 2003. Yogyakarta: Nurma Media Idea b. Al arabiyah lil hayyah al kitaabul awwal. 1998. Yogyakarta: IAIN Sunan Kalijaga c. Kitab Jurumiyyah Kuningan, Juli 2006 Mengetahui: Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Drs. DEDI JATNIKA NIP. 131472505

YAYAN SUPYAN, S.Ag. NIP : 132222311

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB KELAS / PROGRAM : XI / SEMUA PROGRAM SEMESTER : 3 (TIGA) ALOKASI WAKTU : 4 x 40 Menit STANDAR KOMPETENSI : MENDENGARKAN (Memahami wacana
lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang tempat tinggal, letaknya dan bentuk tempat tinggal mereka (apartemen atau rumah biasa).

1. Kompetensi Dasar:

2. Indikator:

Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan Menentukan benar/salah ujaran yang didengar Menentukan bentuk wacana tulis Menentukan informasi umum/tema dari wacana lisan Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana lisan. Menentukan informasi rinci dari wacana lisan.

3. Materi Pembelajaran:
Tempat Tinggal Wacana yang memuat kosa kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema, misalnya :

. .
Qawaid:

4. Kegiatan Pembelajaran: Pertemuan I NO Kegiatan Pembelajaran Siswa 1

: : + -
Alokasi Waktu 10 menit

Pendahuluan: Salam dan mengecek kehadiran dan kesiapan siswa Apersepsi: Ilustrasi tentang Perkenalan dengan bahasa Arab Kegiatan inti : Mendengarkan wacana lisan menggunakan berbagai media. Menyebutkan kata-kata yang didengar

60 menit

Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar Menuliskan beberapa kata yang didengar dengan bantuan guru Menentukan benar atau salah ujaran yang di dengar Penutup Guru membantu siswa untuk menyimpulkan makna gambar yang diungkapkan dengan kata-kata Memberi tugas siswa untuk pertemuan selanjutnya, menutup pelajaran, dan salam

10 menit

Pertemuan II NO 1

Kegiatan Pembelajaran Siswa

Pendahuluan : a. Salam dan mengecek kehadiran dan kesiapan siswa b. Apersepsi: Ilustrasi mengenai bentuk-bentuk kalimat dalam bahasa Arab Kegiatan inti :
Mendengarkan wacana lisan dengan menggunakan berbagai media (ucapan guru atau tape) Mendiskusikan isi wacana lisan Menuliskan isi wacana lisan secara umum Memaparkan isi wacana lisan secara umum

Alokasi Waktu 10 menit

60 menit

Penutup Guru membantu siswa untuk menyimpulkan cara melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan serta menentukan benar salahnya ujaran yang di dengar Memberi tugas siswa untuk pertemuan selanjutnya, menutup pelajaran, dan salam

10 menit

5. Penilaian d. Tes lisan : Mengungkapkan ujaran-ujaran yang di dengar e. Tes tertulis : Menulis kata-kata yang di dengar f. Tes praktek : Mendengarkan, menuliskan, dan menentukan benar salah dari ujaran 6. Sumber / Alat / Bahan : d. Munawari, Ahmad. Belajar Cepat Tata Bahasa Arab Program 30 Jam (Nahwu Sharaf Sistematis). 2003. Yogyakarta: Nurma Media Idea e. Al arabiyah lil hayyah al kitaabul awwal. 1998. Yogyakarta: IAIN Sunan Kalijaga f. Kitab Jurumiyyah Kuningan, Juli 2006 Mengetahui: Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Drs. DEDI JATNIKA NIP. 131472505

YAYAN SUPYAN, S.Ag. NIP : 132222311

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB KELAS / PROGRAM : XI / SEMUA PROGRAM SEMESTER : 3 (TIGA) ALOKASI WAKTU : 4 x 40 Menit STANDAR KOMPETENSI : BERBICARA (Mengungkapkan
informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang tempat tinggal, letaknya dan bentuk tempat tinggal mereka (apartemen atau rumah biasa).

1.

Kompetensi Dasar:

Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun Melakukan dialog sederhana dengan lancar yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi santun dan tepat

2. Indikator:
Menirukan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan tepat Melafalkan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan intonasi yang tepat Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks Mengajukan pertanyaan sesuai konteks Menjawab pertanyaan sesuai konteks Menceritakan keadaan/kegiatan sesuai konteks Melakukan percakapan sesuai konteks

3. Materi Pembelajaran:

Tempat Tinggal Wacana yang memuat kosa kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema, misalnya :

Qawaid:

. . : : + -
4. Kegiatan Pembelajaran: Pertemuan I NO Kegiatan Pembelajaran Siswa Alokasi

Pendahuluan: Salam dan mengecek kehadiran dan kesiapan siswa Apersepsi: Ilustrasi tentang Perkenalan dengan bahasa Arab

Waktu 10 menit

Kegiatan inti :
Mendengarkan wacana lisan Mengulangi/menirukan ujaran(kata/frasa/kalimat) Menjawab secara lisan mengenai isi wacana dengan tepat Menceritakan kembali isi wacana Bercerita sesuai tema

60 menit

Penutup Guru membantu siswa untuk menyimpulkan makna gambar yang diungkapkan dengan kata-kata Memberi tugas siswa untuk pertemuan selanjutnya, menutup pelajaran, dan salam Pertemuan II NO Kegiatan Pembelajaran Siswa 1 Pendahuluan : a. Salam dan mengecek kehadiran dan kesiapan siswa b. Apersepsi: Ilustrasi mengenai bentuk-bentuk kalimat dalam bahasa Arab Kegiatan inti :
Mengajukan pertanyaan kepada teman di kelas Menjawab pertanyaan yang diajukan lawan bicara Melakukan percakapan sederhana dengan teman sekelas/sebaya Mewawancarai teman dari kelas yang berbeda Menyampaikan/memaparkan data/hasil wawancara di depan kelas Bermain peran

10 menit

Alokasi Waktu 10 menit

60 menit

Penutup Guru membantu siswa untuk menyimpulkan cara melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan serta menentukan benar salahnya ujaran yang di dengar Memberi tugas siswa untuk pertemuan selanjutnya, menutup pelajaran, dan salam

10 menit

5. Penilaian a. Tes lisan : Mengungkapkan ujaran-ujaran yang di dengar b. Tes tertulis : Menulis kata-kata yang di dengar c. Tes praktek : Mendengarkan, menuliskan, dan menentukan benar salah dari ujaran 6. Sumber / Alat / Bahan : a. Munawari, Ahmad. Belajar Cepat Tata Bahasa Arab Program 30 Jam (Nahwu Sharaf Sistematis). 2003. Yogyakarta: Nurma Media Idea b. Al arabiyah lil hayyah al kitaabul awwal. 1998. Yogyakarta: IAIN Sunan Kalijaga c. Kitab Jurumiyyah

Kuningan, Juli 2006 Mengetahui: Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Drs. DEDI JATNIKA NIP. 131472505

YAYAN SUPYAN, S.Ag. NIP : 132222311

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB KELAS / PROGRAM : XI / SEMUA PROGRAM SEMESTER : 3 (TIGA) ALOKASI WAKTU : 4 x 40 Menit STANDAR KOMPETENSI : MEMBACA (Memahami wacana tulis
berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang tempat tinggal, letaknya dan bentuk tempat tinggal mereka (apartemen atau rumah biasa).

1.

Kompetensi Dasar:

2. Indikator:

Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana secara tepat Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengan tepat

3. Materi Pembelajaran:

Menentukan bentuk wacana tulis Menentukan tema wacana tulis Menentukan informasi umum/tema dari wacana tulis. Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana tulis Menentukan informasi rinci dari wacana tulis Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/ denah dsb. Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis Melafalkan kata/frasa/kalimat dengan tepat Membaca nyaring kata/frasa /kalimat Tempat Tinggal

Wacana yang memuat kosa kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema, misalnya :

. .
Qawaid:

4. Kegiatan Pembelajaran: Pertemuan I NO Kegiatan Pembelajaran Siswa 1

: : + -
Alokasi Waktu 10 menit

Pendahuluan: Salam dan mengecek kehadiran dan kesiapan siswa Apersepsi: Ilustrasi tentang Perkenalan dengan bahasa Arab Kegiatan inti :
Mengenal bentuk wacana tulis Menentukan tema wacana tulis Membaca wacana tulis Membuat asosiogram tentang wacana yang dibaca dalam kerja kelompok Menentukan informasi umum

60 menit

Penutup Guru membantu siswa untuk menyimpulkan makna gambar yang diungkapkan dengan kata-kata Memberi tugas siswa untuk pertemuan selanjutnya, menutup pelajaran, dan salam Kegiatan Pembelajaran Siswa

10 menit

Pertemuan II NO 1

Pendahuluan : a. Salam dan mengecek kehadiran dan kesiapan siswa b. Apersepsi: Ilustrasi mengenai bentuk-bentuk kalimat dalam bahasa Arab Kegiatan inti :
Menentukan informasi tertentu dalam kerja kelompok Menyusun guntingan-guntingan kalimat menjadi wacana dalam kerja kelompok Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis Membaca wacana dengan nyaring di depan kelas

Alokasi Waktu 10 menit

60 menit

Penutup Guru membantu siswa untuk menyimpulkan cara melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan serta menentukan benar salahnya ujaran yang di dengar Memberi tugas siswa untuk pertemuan selanjutnya, menutup pelajaran, dan salam

10 menit

5. Penilaian a. Tes lisan : Mengungkapkan ujaran-ujaran yang di dengar b. Tes tertulis : Menulis kata-kata yang di dengar c. Tes praktek : Mendengarkan, menuliskan, dan menentukan benar salah dari ujaran 6. Sumber / Alat / Bahan : a. Munawari, Ahmad. Belajar Cepat Tata Bahasa Arab Program 30 Jam (Nahwu Sharaf Sistematis). 2003. Yogyakarta: Nurma Media Idea b. Al arabiyah lil hayyah al kitaabul awwal. 1998. Yogyakarta: IAIN Sunan Kalijaga c. Kitab Jurumiyyah Kuningan, Juli 2006 Mengetahui: Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Drs. DEDI JATNIKA NIP. 131472505

YAYAN SUPYAN, S.Ag. NIP : 132222311