P. 1
KTSP

KTSP

|Views: 66|Likes:
Published by Trilius Rukmana

More info:

Published by: Trilius Rukmana on Jan 03, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/03/2012

pdf

text

original

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP

)
1. Pengertian KTSP Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu (BSNP,2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) adalah kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan (Sudira, 2006:2). KTSP adalah kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan oleh masingmasing satuan pendidikan (Depdiknas, 2009). KTSP merupakan salah satu bentuk realisasi kebijakan desentralisasi di bidang pendidikan agar kurikulum benar-benar sesuai dengan kebutuhan pengembangan potensi peserta didik di sekolah yang bersangkutan di masa sekarang dan yang akan datang dengan mempertimbangkan kepentingan lokal, nasional, dan tuntutan global dengan semangat manajemen berbasis sekolah (MBS). Dapat ditarik kesimpulan bahwa, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) merupakan sebuah kurikulum yang benar-benar dibuat oleh sekolah yang meilibatkan unsur kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, komite sekolah dan nara sumber, sehingga dengan sinerginya unsur-unsur tersebut akan menemukan kemudahan dalam proses pembuatan kurikulum. KTSP terdiri dari tujuan pendidikan tingkat satuan pendidikan, struktur dan muatan kurikulum tingkat satuan pendidikan, kalender pendidikan, dan silabus. Untuk mempermudah dalam penyusunan komponen kurikulum perlu dibentuk sebuah team, dimana tim ini mengkoordinasikan dan mengakomodasikan berbagai kebutuhan dan permasalahan yang ada dalam proses penyusunan. Adapun tim yang bisa dikelompokkan menjadi rumpun mata pelajaran IPA, dan IPS serta team kurikulum inti dimana masing-masing bekerja sesuai dengan draf yang kita buatkan dalam konsep blue print sebagai pijakan untuk bekerja tim dalam merumuskan KTSP. Penyusunan KTSP oleh sekolah dimulai tahun ajaran 2007/2008 dengan mengacu pada Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) untuk pendidikan dasar dan menengah sebagaimana yang diterbitkan melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional masing-masing Nomor 22 Tahun 2006 dan Nomor 23 Tahun 2006, serta Panduan Pengembangan KTSP yang dikeluarkan oleh BSNP.

(3). KTSP pada dasarnya KBK yang dikembangkan oleh satuan pendidikan berdasarkan standar isi (SI) dan standar kompetensi lulusan (SKL). (4). 1. (3). (4). (4). (3). pengetahuan dan keterampilan sebagaimana yang ditetapkan dengan Kepmendiknas No. Pasal 18 ayat (1). (5). (BSNP. Pasal 10 ayat (1).Pada prinsipnya. SI mencakup lingkup materi dan tingkat kompetensi untuk mencapai kompetensi lulusan pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu. Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) setiap mata pelajaran pada setiap semester dari setiap jenis dan jenjang pendidikan dasar dan menengah. (2). Landasan KTSP a. 23 Tahun 2006. namun pengembangannya diserahkan kepada sekolah agar sesuai dengan kebutuhan sekolah itu sendiri. Standar Isi. Pasal 8 ayat (1). Pasal 1 ayat (5). 2. (2). (2). SK dan KD yang terdapat dalam SI merupakan penyempurnaan dari SK dan KD yang terdapat pada KBK. Pasal 7 ayat (1). Pasal 35 ayat (2). (3). Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Pendidikan Nasional. Standar Kompetensi Kelulusan. (8). (2). (6). Pasal 13 ayat (1). (3). 22 Tahun 2006. (13). Pelaksanaan KTSP mengacu pada Permendiknas Nomor 24 Tahun 2006 tentang Pelaksanaan SI dan SKL. Pasal 16 ayat (1). Prinsip-Prinsip KTSP . Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. SKL merupakan kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap. (2). (4). Pasal 36 ayat (1). (2). Pasal 20 c. 1 ayat (19). Pasal 38 ayat (1). Pasal 37 ayat (1). (3). (15). (14). Pasal 5 ayat (1). (2). Pasal 14 ayat (1). d. Termasuk dalam SI adalah: kerangka dasar dan struktur kurikulum. (5). (3). (7). (3). Pasal 6 ayat (6). (3). (2). (3). (4). KTSP merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari SI. Pasal 32 ayat (1). (2). b. (3). Pasal 11 ayat (1). (2). Pasal 18 ayat (1). (3). (2). 2006). SI ditetapkan dengan Kepmendiknas No. (4). (2). (2). Pasal 17 ayat (1). (2). (2).

(9) persatuan nasional dan nilai-nilai kebangsaan. DAFTAR PUSTAKA . (12) karakteristik satuan pendidikan (BSNP. 2007). kebutuhan. Menyeluruh dan berkesinambungan. dan minat sesuai dengan tingkat perkembangan dan kemampuan peserta didik. (3) keragaman potensi dan karakteristik daerah dan lingkungan. Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah. (4) tuntutan pembangunan daerah dan nasional. b. Berpusat pada potensi. 1. d. teknologi. (5) tuntutan dunia kerja. (11) kesetaraan jender. e. (2) peningkatan potensi. (10) kondisi sosial budaya masyarakat setempat. f. (6) perkembangan ilmu pengetahuan. Acuan Operasional Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Acuan operasional dalam penyusunan KTSP adalah (1) peningkatan iman dan takwa serta akhlak mulia. (8) dinamika perkembangan global. Relevan dalam kebutuhan hidup. teknologi dan seni. Belajar sepanjang hayat g. c. (7) agama. Beragam dan terpadu.a. kecerdasan. dan seni. perkembangan. dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya. Tanggap terhadap ilmu pengetahuan.

Permendiknas No. 2006. Jakarta: Dirjen Dikdasmen. Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Buku Saku Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Sekolah Menengah Pertama.Jakarta: Dirjen Dikdasmen. . Jakarta : Badan Sandar Nasional Pendidikan. BSNP. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMK. Depdiknas. Jakarta : Badan Sandar Nasional Pendidikan. Jakarta : Ditjen Dikdasmen. Jakarta: Dirjen Dikdasmen. Putu. 2 Tahun 2011. (2003).BSNP. (2007). Sudira. Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Depdiknas. (2006). Depdiknas.2011. Kurikulum 2004 Sekolah Menengah Pertama (SMP): Pedoman Pengembangan Silabus Berbasis Kompetensi Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP). 2009.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->