P. 1
KKM SMK 3 PARIAMAN 2011

KKM SMK 3 PARIAMAN 2011

|Views: 837|Likes:
Published by Desi Susilawati

More info:

Published by: Desi Susilawati on Jan 03, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as XLSX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/10/2013

pdf

text

original

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SMK NEGERI 3 PARIAMAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Mata Pelajaran Kelas/semester Standar Kompetensi : : :
Bahasa Inggris X TKPI/sem 1 dan 2 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice

NO

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR
Ucapan salam (greetings ) pada saat bertemu dan berpisah digunakan secara tepat. Memperkenalkan diri sendiri dan orang lain diperagakan dengan tepat. Berbagai ungkapan terima kasih dan responnya digunakan secara tepat. Berbagai ungkapan penyesalan dan permintaan maaf serta responnya diperagakan secara tepat. Nama-nama benda dan kata yang mendeskripsikan benda yang terkait dengan warna, bentuk, asal (origin ), ukuran, bahan, jumlah dan kualitas disebutkan dengan tepat. Kata-kata yang mendeskripsikan orang yang terkait dengan profesi, kebangsaan, ciri-ciri fisik, kualitas, dan aktifitasnya disebutkan dengan tepat. Waktu (time of the day ), nama-nama hari/tanggal, bulan, tahun disebutkan dengan tepat. Bilangan (cardinal / ordinal ) digunakan dengan tepat dalam berbagai konteks. Kata-kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan benda berdasarkan warna, bentuk, asal (origin ), ukuran, bahan, jumlah dan kualitas. Kata- kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan orang yang terkait dengan profesi, kebangsaan, ciri-ciri fisik, kualitas, dan aktifitasnya. y Kata-kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan suatu kejadian berdasarkan waktu (time of the day ), nama-nama hari/tanggal, bulan, tahun. Ungkapan penyesalan dan permintaan maaf serta pemberian responnya disampaikan dengan tepat. Ungkapan simpati serta pemberian respon terhadapnya disampaikan dengan tepat. Ungkapan berbagai perasaan disampaikan dengan tepat. Ungkapan permintaan dan pemberian ijin disampaikan dengan tepat. Ungkapan perintah dan permintaan digunakan secara tepat.. Ungkapan penawaran barang dan jasa digunakan secara tepat. Peristiwa yang sedang terjadi diceritakan dengan tepat sesuai dengan waktu dan tempat kejadian. Pernyataan dengan menggunakan there is /are disampaikan dengan tepat sesuai dengan waktu dan tempat kejadian. Pertanyaan tentang peristiwa yang sedang terjadi disampaikan dengan tepat. Pengungkapan perasaan / pendapat tentang peristiwa yang sedang terjadi disampaikan dengan tepat. Pesan ditulis dalam bentuk memo dengan benar. Memo yang sudah ada dijelaskan dengan tepat. Menu ditulis dan dijelaskan dengan tepat. Tanda-tanda dan lambang (misalnya: rambu lalu lintas) dijelaskan dengan benar. Berbagai macam jadwal (time table ) dibuat dan dijelaskan dengan benar. Bentuk kata sifat dan keterangan digunakan secara tepat untuk membandingkan sesuatu. Berbagai ungkapan untuk menyatakan pilihan (preferences ) digunakan dengan tepat. Ungkapan untuk menyatakan pengandaian (conditional type I ) digunakan dengan tepat. Berbagai ungkapan untuk menyatakan kemampuan (capabilities ) digunakan dengan tepat. Ungkapan untuk meminta dan memberi arah dan lokasi (direction ) digunakan dengan tepat. Sejumlah kata dirangkai menjadi kalimat yang mengandung unsur undangan. Kalimat dirangkai dengan benar untuk membentuk undangan. Undangan sederhana (misalnya: undangan ulang tahun) dituliskan dengan benar.

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN K Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Indikator
65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65

1

1.1

Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan

2 3

4

65

65

65

65

1

65

65

65

65

1.2

Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun

2

65

65

65

65

3

65

65

65

65

1

65

65

65

65

1.3

Mendeskripsikan bendabenda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun

2

65

65

65

65

3

65

65

65

65

4

65

65

65

65

1

65

65

65

65

2

65 65 65 65 65

65 65 65 65 65

65 65 65 65 65

65 65 65 65 65

1.4

Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar

3 4 5 6

1

65

65

65

65

1.5

Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi

2

65

65

65

65

3

65

65

65

65

4 1 2

65 65 65 65 65 65 65

65 65 65 65 65 65 65

65 65 65 65 65 65 65

65 65 65 65 65 65 65

Memahami memo dan menu sederhana, jadwal 1.6 perjalanan kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu lintas

3 4 5 6

1

65

65

65

65

1.7

Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus

2

65

65

65

65

3

65

65

65

65

4 1

65 65 65 65

65 65 65 65

65 65 65 65

65 65 65 65

1.8

Menuliskan undangan sederhana

2 3

Surat pribadi yang menceritakan tentang kehidupan masa lalu dan rencana di masa depan ditulis dengan benar.2 2 70 70 70 70 3 70 70 70 70 1 70 70 70 70 2.6 Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat 1 2 70 70 70 70 70 70 70 70 2. diperagakan dengan benar.7 Membuat pesan-pesan pendek. Ungkapan untuk mengemukakan kegiatan di masa datang digunakan dalam Tense yang benar. Ungkapan-ungkapan untuk menyampaikan undangan digunakan dengan tepat. restoran. diperagakan dengan benar. Berbagai bentuk dan ungkapan digunakan dengan tepat untuk membicarakan kegemaran / hobi dan minat. Ungkapan-ungkapan untuk meminta dan memberi saran dan nasihat (suggestion and advice ) digunakan secara tepat. ejaan dan tata tulis yang berterima 2 70 70 70 70 70 70 70 70 . Pertanyaan dengan pola question tags dalam konteks kegiatan sehari-hari. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan argumentasi digunakan dengan benar. dll. Bentuk kata kerja digunakan dalam Simple Present dengan tepat untuk menerangkan tugas dan pekerjaan berbagai macam profesi.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SMK NEGERI 3 PARIAMAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran Kelas/semester Standar Kompetensi : : : Bahasa Inggris XI/TKPI/sem 1 dan 2 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pertanyaan dengan pola yes-no questions dalam konteks kegiatan sehari-hari diperagakan dan dijawab dengan benar. Ungkapan tentang kegiatan masa lampau dikemukakan dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk menggambarkan proses kerja dan atau berfungsinya suatu alat dikemukakan dengan benar. Pesan (message ) yang diterima secara langsung dicatat dengan benar.3 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan 2 70 70 70 70 3 70 70 70 70 4 70 70 70 70 1 2 3 2.5 70 70 70 70 4 70 70 70 70 2.1 3 70 70 70 70 4 70 70 70 70 5 70 70 70 70 1 Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang 70 70 70 70 2. Kata-kata dipilih dengan tepat dan dirangkai menjadi pesan pendek.4 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 4 5 70 70 6 70 70 70 70 7 70 70 70 70 1 70 70 70 70 2 Memahami instruksi-instruksi sederhana 3 70 70 70 70 2. Ungkapan-ungkapan untuk melakukan tawar-menawar (bargaining ) digunakan dengan tepat. petunjuk. travel agency. petunjuk atau daftar. Bentuk kata kerja digunakan dalam Simple Past dengan tepat untuk menerangkan latar belakang pendidikan berbagai macam profesi. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan kepastian (certainty ) digunakan dengan tepat. Berbagai ungkapan digunakan dengan tepat untuk menjelas-kan fakta dan angka (facts and figures ) pada suatu sajian data. Pertanyaan dengan pola question words dalam konteks kegiatan sehari-hari diperagakan dan dijawab dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk meyakinkan dan membujuk orang lain (convincing and persuading ) agar menerima pendapat atau usulan yang diajukan digunakan dengan tepat. Ungkapan-ungkapan untuk memberi dan merespon pujian digunakan dengan tepat. Pesan (message ) yang diterima lewat telepon dicatat dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan pendapat/opini digunakan dengan tepat. Ungkapan untuk menangani tamu hotel. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan persetujuan (agreeing-disagreeing ) digunakan dengan tepat. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN K Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Indikator 70 70 70 70 1 2 Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli 70 70 70 70 2. Kesimpulan dari suatu pembicaraan ditulis dengan benar menjadi suatu pesan pendek. atau daftar. Curriculum Vitae yang sederhana ditulis dengan benar. 1 petunjuk dan daftar dengan pilihan kata. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keharusan dan kewajiban (necessity and obligation ) digunakan dengan tepat.

3 Menyajikan laporan 2 70 70 70 70 70 70 70 70 70 1 3. Surat-surat bisnis (tawaran. Ungkapan-ungkapan untuk membuat reservasi yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KKM (%) Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Indikator KD 70 70 70 70 70 70 70 70 SK 3. NIP: 19730717 199603 1 002 Putra Wijaya. Si.. Ungkapan-ungkapan untuk mengajukan keluhan yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat. M. pesanan. A. Ungkapan-ungkapan untuk memastikan dan membatalkan kesepakatan dilakukan dengan tepat. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keinginan atau situasi yang tidak nyata baik untuk masa depan. Ungkapan-ungkapan untuk membuat kesepakatan (arrangementI) digunakan dengan tepat.4 Memahami manual penggunaan peralatan 2 70 70 70 70 3. NIP: 19721210 200604 1 002 . Laporan prakerin disajikan secara lisan dalam bentuk presentasi yang benar. pesanan.) dibalas secara tertulis dengan benar. masa kini atau masa lampau (conditional sentences and subjunctive wish ) digunakan dengan tepat. Standard Operating Procedure (SOP) di tempat kerja diceritakan kembali dengan kata-kata sendiri dengan benar. enquiry dll. Pertanyaan yang terkait dengan isi suratsurat bisnis dijawab dengan benar.1 Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu 2 70 3 70 70 70 70 1 70 70 70 70 2 70 70 70 70 3 70 70 70 70 70 3. Isi surat bisnis diceritakan kembali dengan benar. (detailed information ) dijawab dengan benar. Ungkapan-ungkapan yang dipakai dalam wawancara digunakan secara tepat. enquiry dll. Outline laporan prakerin ditulis didalam powerpoint slide atau transparansi dengan menggunakan kalimat yang singkat dan padat. Surat-surat bisnis (tawaran. Pertanyaan-pertanyaan yang terkait dengan isi manual penggunaan alat dijawab dengan benar.6 Memahami dokumendokumen teknis 2 70 70 70 70 1 70 70 70 70 70 70 70 70 70 3.S.7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 2 3 4 70 70 70 70 70 70 70 70 Pariaman.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SMK NEGERI 3 PARIAMAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran Kelas/semester Standar Kompetensi : : : Bahasa Inggris XII/TKPI/sem 1 dan 2 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate NO KOMPETENSI DASAR 1 INDIKATOR Pertanyaan mengenai informasi umum (general information) yang terkait dengan monolog dijawab dengan monolog Pertanyaan mengenai isi benar. Petunjuk penggunaan peralatan (minimal dua manual) diungkapkan kembali dengan kata-kata sendiri secara tepat.) dibuat secara sederhana.5 Memahami surat-surat bisnis sederhana 1 2 1 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 3. Laporan prakerin disajikan dalam bentuk laporan tertulis.2 Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli 4 70 70 70 70 5 70 70 70 70 6 70 70 70 70 1 70 70 70 70 70 70 3. Pertanyaan yang terkait dengan isi Standard Operating Procedure (SOP) dijawab dengan benar. Juli 2011 Kepala SMKN 3 Pariaman Guru mata pelajaran Adnal Yeka. S. Iklan lowongan pekerjaan direspon dengan membuat surat lamaran dengan benar. Pi. Monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu ditulis kembali dalam bentuk intisari/summary (taking notes ).

Petunjuk penggunaan peralatan (minimal dua manual) diungkapkan kembali dengan kata-kata sendiri secara tepat.00 70 3 4 70 70 70 70 70 70 70. Iklan lowongan pekerjaan direspon dengan membuat surat lamaran dengan benar.5 Memahami surat-surat bisnis sederhana 1 2 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70.6 Memahami dokumendokumen teknis 2 70 70 70 70. Ungkapan-ungkapan untuk membuat reservasi yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat.00 1 70 70 70 70.00 70 5 70 70 70 70.) dibalas secara tertulis dengan benar. Juli 2011 Kepala SMKN 3 Pariaman Guru mata pelajaran Adnal Yeka.00 1 70 70 70 70.00 6 70 70 70 70. Pertanyaan yang terkait dengan isi suratsurat bisnis dijawab dengan benar.00 70. Pertanyaan yang terkait dengan isi Standard Operating Procedure (SOP) dijawab dengan benar. Pi.00 SK 3.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SMK NEGERI 3 PARIAMAN T. NIP: 19721210 200604 1 002 . Ungkapan-ungkapan untuk mengajukan keluhan yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KKM (%) Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Indikator KD 70 70 70 70 70 70 70. Ungkapan-ungkapan yang dipakai dalam wawancara digunakan secara tepat.00 3.P 2011/2012 Mata Pelajaran Kelas/semester Standar Kompetensi : : : Bahasa Inggris XII RPL/sem 5 dan 6 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate NO KOMPETENSI DASAR 1 INDIKATOR Pertanyaan mengenai informasi umum (general information) yang terkait dengan monolog dijawab dengan monolog Pertanyaan mengenai isi benar.7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 2 70 70 70 70. Ungkapan-ungkapan untuk membuat kesepakatan ( arrangementI) digunakan dengan tepat. Laporan prakerin disajikan secara lisan dalam bentuk presentasi yang benar.00 70 70 3. enquiry dll. M. NIP: 19730717 199603 1 002 Putra Wijaya. A. Monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu ditulis kembali dalam bentuk intisari/summary (taking notes ).00 3.00 3 70 70 70 70.00 2 70 70 70 70..S. pesanan.00 70 70.00 70 1 3.00 3. prakerin disajikan dalam bentuk Laporan laporan tertulis.3 Menyajikan laporan 2 70 70 70 70 70 70 70.00 70. masa kini atau masa lampau (conditional sentences and subjunctive wish ) digunakan dengan tepat.00 1 70 70 70 70. Ungkapan-ungkapan untuk memastikan dan membatalkan kesepakatan dilakukan dengan tepat.4 Memahami manual penggunaan peralatan 2 70 70 70 70. pesanan.00 Pariaman.) dibuat secara sederhana. Surat-surat bisnis (tawaran. Isi surat bisnis diceritakan kembali dengan benar.00 70. Outline laporan prakerin ditulis didalam powerpoint slide atau transparansi dengan menggunakan kalimat yang singkat dan padat.1 Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu 2 70 3 70 70 70 70.00 70.2 Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli 4 70 70 70 70. Surat-surat bisnis (tawaran. enquiry dll. Pertanyaan-pertanyaan yang terkait dengan isi manual penggunaan alat dijawab dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keinginan atau situasi yang tidak nyata baik untuk masa depan. Standard Operating Procedure (SOP) di tempat kerja diceritakan kembali dengan kata-kata sendiri dengan benar.00 70 1 3. Si. S. (detailed information ) dijawab dengan benar.

tahun.3 benda. orang. Memo yang sudah ada dijelaskan dengan tepat. Bilangan (cardinal / ordinal ) digunakan dengan tepat dalam berbagai konteks. Penguasaan 1. Ungkapan penawaran barang dan jasa digunakan secara tepat. asal (origin ). dan tahun 1. ciri-ciri fisik. Pernyataan dengan menggunakan ´there is /are ´ disampaikan dengan tepat sesuai dengan waktu dan tempat kejadian. nama-nama hari/tanggal. dan ramburambu lalu lintas 3 4 5 6 1 Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus 2 3 1. ukuran. Ungkapan untuk menyatakan pengandaian (conditional type I ) digunakan dengan tepat.2 2 3 1 2 Mendeskripsikan benda1. kebangsaan.KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR NO KOMPETENSI DASAR 1 Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan 2 3 4 INDIKATOR Ucapan salam (greetings ) pada saat bertemu dan berpisah digunakan secara tepat. Nama-nama benda dan kata yang mendeskripsikan benda yang terkait dengan warna. dan tahun 3 4 1 2 Menghasilkan tuturan 1. dan aktifitasnya. ciri-ciri. Berbagai ungkapan untuk menyatakan kemampuan (capabilities ) digunakan dengan tepat. Peristiwa yang sedang terjadi diceritakan dengan tepat sesuai dengan waktu dan tempat kejadian.7 1 .kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan orang yang terkait dengan profesi. bahan. tahun disebutkan dengan tepat. Waktu (time of the day). bulan. Kata-kata yang mendeskripsikan orang yang terkait dengan profesi. dan aktifitasnya disebutkan dengan tepat. Memperkenalkan diri sendiri dan orang lain diperagakan dengan tepat. Berbagai ungkapan untuk menyatakan pilihan (preferences ) digunakan dengan tepat. bentuk. waktu. kualitas. asal (origin ). hari. Pertanyaan tentang peristiwa yang sedang terjadi disampaikan dengan tepat. jadwal perjalanan 1. Ungkapan perintah dan permintaan digunakan secara tepat.4 sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 3 4 5 6 1 1. bulan. orang. hari. Berbagai ungkapan penyesalan dan permintaan maaf serta responnya diperagakan secara tepat.. Berbagai ungkapan terima kasih dan responnya digunakan secara tepat. Tanda-tanda dan lambang (misalnya: rambu lalu lintas) dijelaskan dengan benar. Menu ditulis dan dijelaskan dengan tepat. kebangsaan. bulan. Ungkapan permintaan dan pemberian ijin disampaikan dengan tepat.5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi 2 3 4 1 2 Memahami memo dan menu sederhana. ciri-ciri fisik. ukuran. Pengungkapan perasaan / pendapat tentang peristiwa yang sedang terjadi disampaikan dengan tepat. Kata-kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan benda berdasarkan warna. Kata-kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan suatu kejadian berdasarkan waktu (time of the day).1 1 Menyebutkan benda-benda. Bentuk kata sifat dan keterangan digunakan secara tepat untuk membandingkan sesuatu. kualitas. nama-nama hari/tanggal. jumlah dan kualitas. Pesan ditulis dalam bentuk memo dengan benar. Kata. Berbagai macam jadwal (time table ) dibuat dan dijelaskan dengan benar.6 kendaraan umum. ciri-ciri. Ungkapan simpati serta pemberian respon terhadapnya disampaikan dengan tepat. bentuk. bulan. Ungkapan penyesalan dan permintaan maaf serta pemberian responnya disampaikan dengan tepat. Ungkapan berbagai perasaan disampaikan dengan tepat. waktu. bahan. jumlah dan kualitas disebutkan dengan tepat.

Undangan sederhana (misalnya: undangan ulang tahun) dituliskan dengan benar.2 masa lalu dan rencana kerja yang akan datang 2 3 1 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan 2. Pesan (message ) yang diterima secara langsung dicatat dengan benar.8 Menuliskan undangan sederhana 2 3 Ungkapan untuk meminta dan memberi arah dan lokasi (direction ) digunakan dengan tepat. restoran. travel agency. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan kepastian (certainty ) digunakan dengan tepat. Pesan (message ) yang diterima lewat telepon dicatat dengan benar. Curriculum Vitae yang sederhana ditulis dengan benar.3 yang dimilikinya secara lisan dan tulisan 2 3 4 1 2 3 2. Surat pribadi yang menceritakan tentang kehidupan masa lalu dan rencana di masa depan ditulis dengan benar. diperagakan dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk melakukan tawar-menawar (bargaining ) digunakan dengan tepat.5 Memahami instruksi-instruksi sederhana 3 4 2.1 dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli 2 3 4 5 1 Menceritakan pekerjaan di 2. Bentuk kata kerja digunakan dalam Simple Past dengan tepat untuk menerangkan latar belakang pendidikan berbagai macam profesi. Ungkapan-ungkapan untuk meyakinkan dan membujuk orang lain (convincing and persuading ) agar menerima pendapat atau usulan yang diajukan digunakan dengan tepat. Bentuk kata kerja digunakan dalam Simple Present dengan tepat untuk menerangkan tugas dan pekerjaan berbagai macam profesi. Berbagai bentuk dan ungkapan digunakan dengan tepat untuk membicarakan kegemaran / hobi dan minat. Ungkapan-ungkapan untuk meminta dan memberi saran dan nasihat (suggestion and advice ) digunakan secara tepat. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan persetujuan (agreeing-disagreeing ) digunakan dengan tepat. Ungkapan-ungkapan untuk memberi dan merespon pujian digunakan dengan tepat.4 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati 4 5 7 1 2 2. diperagakan dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk menyampaikan undangan digunakan dengan tepat. Sejumlah kata dirangkai menjadi kalimat yang mengandung unsur undangan.4 1 1. Pertanyaan dengan pola question words dalam konteks kegiatan sehari-hari diperagakan dan dijawab dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan pendapat/opini digunakan dengan tepat.6 Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat 1 2   2 . Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keharusan dan kewajiban (necessity and obligation ) digunakan dengan tepat. NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pertanyaan dengan pola yes-no questions dalam konteks kegiatan sehari-hari diperagakan dan dijawab dengan benar. Ungkapan untuk mengemukakan kegiatan di masa datang digunakan dalam Tense yang benar. Pertanyaan dengan pola question tags dalam konteks kegiatan sehari-hari. Berbagai ungkapan digunakan dengan tepat untuk menjelas-kan fakta dan angka (facts and figures ) pada suatu sajian data. dll. Ungkapan untuk menangani tamu hotel. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan argumentasi digunakan dengan benar. Ungkapan tentang kegiatan masa lampau dikemukakan dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk menggambarkan proses kerja dan atau berfungsinya suatu alat dikemukakan dengan benar. Penguasaan 1 Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik 2. Kalimat dirangkai dengan benar untuk membentuk undangan.

petunjuk. Penguasaan 1 Memahami monolog yang 3. pesanan. Ungkapan-ungkapan untuk membuat kesepakatan (arrangementI) digunakan dengan tepat. atau daftar. Standard Operating Procedure (SOP) di tempat kerja diceritakan kembali dengan kata-kata sendiri dengan benar. Pertanyaan mengenai isi monolog (detailed information ) dijawab dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk membuat reservasi yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat. Surat-surat bisnis (tawaran.1 muncul pada situasi kerja tertentu 2 3 1 2 3 3. enquiry dll. Ungkapan-ungkapan untuk memastikan dan membatalkan kesepakatan dilakukan dengan tepat. petunjuk atau daftar. Kesimpulan dari suatu pembicaraan ditulis dengan benar menjadi suatu pesan pendek.Membuat pesan-pesan pendek. ejaan dan tata tulis yang berterima 1 2 Kata-kata dipilih dengan tepat dan dirangkai menjadi pesan pendek. Laporan prakerin disajikan dalam bentuk laporan tertulis. Iklan lowongan pekerjaan direspon dengan membuat surat lamaran dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keinginan atau situasi yang tidak nyata baik untuk masa depan.3 Menyajikan laporan 2 1 3.7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 2 3 4 3 . masa kini atau masa lampau (conditional sentences and subjunctive wish ) digunakan dengan tepat.) dibuat secara sederhana. Ungkapan-ungkapan untuk mengajukan keluhan yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat.5 Memahami surat-surat bisnis sederhana 1 2 1 3. Surat-surat bisnis (tawaran. Petunjuk penggunaan peralatan (minimal dua manual) diungkapkan kembali dengan kata-kata sendiri secara tepat. enquiry dll. petunjuk dan daftar 2.) dibalas secara tertulis dengan benar. Outline laporan prakerin ditulis didalam powerpoint slide atau transparansi dengan menggunakan kalimat yang singkat dan padat. NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pertanyaan mengenai informasi umum (general information) yang terkait dengan monolog dijawab dengan benar.4 Memahami manual penggunaan peralatan 2 3. Monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu ditulis kembali dalam bentuk intisari/summary (taking notes ). Pertanyaan-pertanyaan yang terkait dengan isi manual penggunaan alat dijawab dengan benar.7 dengan pilihan kata. pesanan. Ungkapan-ungkapan yang dipakai dalam wawancara digunakan secara tepat. Laporan prakerin disajikan secara lisan dalam bentuk presentasi yang benar.6 Memahami dokumendokumen teknis 2 1 3. Pertanyaan yang terkait dengan isi surat-surat bisnis dijawab dengan benar. Pertanyaan yang terkait dengan isi Standard Operating Procedure (SOP) dijawab dengan benar.2 Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli 4 5 6 1 3. Isi surat bisnis diceritakan kembali dengan benar.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->