KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SMK NEGERI 3 PARIAMAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Mata Pelajaran Kelas/semester Standar Kompetensi : : :
Bahasa Inggris X TKPI/sem 1 dan 2 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice

NO

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR
Ucapan salam (greetings ) pada saat bertemu dan berpisah digunakan secara tepat. Memperkenalkan diri sendiri dan orang lain diperagakan dengan tepat. Berbagai ungkapan terima kasih dan responnya digunakan secara tepat. Berbagai ungkapan penyesalan dan permintaan maaf serta responnya diperagakan secara tepat. Nama-nama benda dan kata yang mendeskripsikan benda yang terkait dengan warna, bentuk, asal (origin ), ukuran, bahan, jumlah dan kualitas disebutkan dengan tepat. Kata-kata yang mendeskripsikan orang yang terkait dengan profesi, kebangsaan, ciri-ciri fisik, kualitas, dan aktifitasnya disebutkan dengan tepat. Waktu (time of the day ), nama-nama hari/tanggal, bulan, tahun disebutkan dengan tepat. Bilangan (cardinal / ordinal ) digunakan dengan tepat dalam berbagai konteks. Kata-kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan benda berdasarkan warna, bentuk, asal (origin ), ukuran, bahan, jumlah dan kualitas. Kata- kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan orang yang terkait dengan profesi, kebangsaan, ciri-ciri fisik, kualitas, dan aktifitasnya. y Kata-kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan suatu kejadian berdasarkan waktu (time of the day ), nama-nama hari/tanggal, bulan, tahun. Ungkapan penyesalan dan permintaan maaf serta pemberian responnya disampaikan dengan tepat. Ungkapan simpati serta pemberian respon terhadapnya disampaikan dengan tepat. Ungkapan berbagai perasaan disampaikan dengan tepat. Ungkapan permintaan dan pemberian ijin disampaikan dengan tepat. Ungkapan perintah dan permintaan digunakan secara tepat.. Ungkapan penawaran barang dan jasa digunakan secara tepat. Peristiwa yang sedang terjadi diceritakan dengan tepat sesuai dengan waktu dan tempat kejadian. Pernyataan dengan menggunakan there is /are disampaikan dengan tepat sesuai dengan waktu dan tempat kejadian. Pertanyaan tentang peristiwa yang sedang terjadi disampaikan dengan tepat. Pengungkapan perasaan / pendapat tentang peristiwa yang sedang terjadi disampaikan dengan tepat. Pesan ditulis dalam bentuk memo dengan benar. Memo yang sudah ada dijelaskan dengan tepat. Menu ditulis dan dijelaskan dengan tepat. Tanda-tanda dan lambang (misalnya: rambu lalu lintas) dijelaskan dengan benar. Berbagai macam jadwal (time table ) dibuat dan dijelaskan dengan benar. Bentuk kata sifat dan keterangan digunakan secara tepat untuk membandingkan sesuatu. Berbagai ungkapan untuk menyatakan pilihan (preferences ) digunakan dengan tepat. Ungkapan untuk menyatakan pengandaian (conditional type I ) digunakan dengan tepat. Berbagai ungkapan untuk menyatakan kemampuan (capabilities ) digunakan dengan tepat. Ungkapan untuk meminta dan memberi arah dan lokasi (direction ) digunakan dengan tepat. Sejumlah kata dirangkai menjadi kalimat yang mengandung unsur undangan. Kalimat dirangkai dengan benar untuk membentuk undangan. Undangan sederhana (misalnya: undangan ulang tahun) dituliskan dengan benar.

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN K Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Indikator
65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65

1

1.1

Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan

2 3

4

65

65

65

65

1

65

65

65

65

1.2

Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun

2

65

65

65

65

3

65

65

65

65

1

65

65

65

65

1.3

Mendeskripsikan bendabenda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun

2

65

65

65

65

3

65

65

65

65

4

65

65

65

65

1

65

65

65

65

2

65 65 65 65 65

65 65 65 65 65

65 65 65 65 65

65 65 65 65 65

1.4

Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar

3 4 5 6

1

65

65

65

65

1.5

Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi

2

65

65

65

65

3

65

65

65

65

4 1 2

65 65 65 65 65 65 65

65 65 65 65 65 65 65

65 65 65 65 65 65 65

65 65 65 65 65 65 65

Memahami memo dan menu sederhana, jadwal 1.6 perjalanan kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu lintas

3 4 5 6

1

65

65

65

65

1.7

Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus

2

65

65

65

65

3

65

65

65

65

4 1

65 65 65 65

65 65 65 65

65 65 65 65

65 65 65 65

1.8

Menuliskan undangan sederhana

2 3

Ungkapan-ungkapan untuk menyampaikan undangan digunakan dengan tepat.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SMK NEGERI 3 PARIAMAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran Kelas/semester Standar Kompetensi : : : Bahasa Inggris XI/TKPI/sem 1 dan 2 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pertanyaan dengan pola yes-no questions dalam konteks kegiatan sehari-hari diperagakan dan dijawab dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan kepastian (certainty ) digunakan dengan tepat. atau daftar.7 Membuat pesan-pesan pendek. travel agency. petunjuk atau daftar. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan argumentasi digunakan dengan benar. Ungkapan tentang kegiatan masa lampau dikemukakan dengan benar. Ungkapan untuk menangani tamu hotel. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan pendapat/opini digunakan dengan tepat.2 2 70 70 70 70 3 70 70 70 70 1 70 70 70 70 2. Ungkapan-ungkapan untuk memberi dan merespon pujian digunakan dengan tepat.3 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan 2 70 70 70 70 3 70 70 70 70 4 70 70 70 70 1 2 3 2.6 Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat 1 2 70 70 70 70 70 70 70 70 2. Pertanyaan dengan pola question words dalam konteks kegiatan sehari-hari diperagakan dan dijawab dengan benar. Surat pribadi yang menceritakan tentang kehidupan masa lalu dan rencana di masa depan ditulis dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk melakukan tawar-menawar (bargaining ) digunakan dengan tepat.4 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 4 5 70 70 6 70 70 70 70 7 70 70 70 70 1 70 70 70 70 2 Memahami instruksi-instruksi sederhana 3 70 70 70 70 2. Kata-kata dipilih dengan tepat dan dirangkai menjadi pesan pendek. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan persetujuan (agreeing-disagreeing ) digunakan dengan tepat. restoran. Pertanyaan dengan pola question tags dalam konteks kegiatan sehari-hari. Berbagai bentuk dan ungkapan digunakan dengan tepat untuk membicarakan kegemaran / hobi dan minat. Kesimpulan dari suatu pembicaraan ditulis dengan benar menjadi suatu pesan pendek.1 3 70 70 70 70 4 70 70 70 70 5 70 70 70 70 1 Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang 70 70 70 70 2. dll. Ungkapan-ungkapan untuk meminta dan memberi saran dan nasihat (suggestion and advice ) digunakan secara tepat. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keharusan dan kewajiban (necessity and obligation ) digunakan dengan tepat. ejaan dan tata tulis yang berterima 2 70 70 70 70 70 70 70 70 . diperagakan dengan benar. Pesan (message ) yang diterima secara langsung dicatat dengan benar. Curriculum Vitae yang sederhana ditulis dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk menggambarkan proses kerja dan atau berfungsinya suatu alat dikemukakan dengan benar. Ungkapan untuk mengemukakan kegiatan di masa datang digunakan dalam Tense yang benar. diperagakan dengan benar. Pesan (message ) yang diterima lewat telepon dicatat dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk meyakinkan dan membujuk orang lain (convincing and persuading ) agar menerima pendapat atau usulan yang diajukan digunakan dengan tepat. petunjuk. Berbagai ungkapan digunakan dengan tepat untuk menjelas-kan fakta dan angka (facts and figures ) pada suatu sajian data. Bentuk kata kerja digunakan dalam Simple Past dengan tepat untuk menerangkan latar belakang pendidikan berbagai macam profesi. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN K Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Indikator 70 70 70 70 1 2 Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli 70 70 70 70 2. 1 petunjuk dan daftar dengan pilihan kata. Bentuk kata kerja digunakan dalam Simple Present dengan tepat untuk menerangkan tugas dan pekerjaan berbagai macam profesi.5 70 70 70 70 4 70 70 70 70 2.

Pertanyaan-pertanyaan yang terkait dengan isi manual penggunaan alat dijawab dengan benar. Outline laporan prakerin ditulis didalam powerpoint slide atau transparansi dengan menggunakan kalimat yang singkat dan padat.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SMK NEGERI 3 PARIAMAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran Kelas/semester Standar Kompetensi : : : Bahasa Inggris XII/TKPI/sem 1 dan 2 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate NO KOMPETENSI DASAR 1 INDIKATOR Pertanyaan mengenai informasi umum (general information) yang terkait dengan monolog dijawab dengan monolog Pertanyaan mengenai isi benar. Ungkapan-ungkapan untuk mengajukan keluhan yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat. Iklan lowongan pekerjaan direspon dengan membuat surat lamaran dengan benar.) dibuat secara sederhana.3 Menyajikan laporan 2 70 70 70 70 70 70 70 70 70 1 3. Pertanyaan yang terkait dengan isi Standard Operating Procedure (SOP) dijawab dengan benar.4 Memahami manual penggunaan peralatan 2 70 70 70 70 3.7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 2 3 4 70 70 70 70 70 70 70 70 Pariaman. enquiry dll. S. masa kini atau masa lampau (conditional sentences and subjunctive wish ) digunakan dengan tepat. Ungkapan-ungkapan yang dipakai dalam wawancara digunakan secara tepat. Monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu ditulis kembali dalam bentuk intisari/summary (taking notes ). Ungkapan-ungkapan untuk memastikan dan membatalkan kesepakatan dilakukan dengan tepat. NIP: 19730717 199603 1 002 Putra Wijaya. NIP: 19721210 200604 1 002 . Ungkapan-ungkapan untuk membuat kesepakatan (arrangementI) digunakan dengan tepat. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keinginan atau situasi yang tidak nyata baik untuk masa depan. Si. Surat-surat bisnis (tawaran. Laporan prakerin disajikan dalam bentuk laporan tertulis.S.6 Memahami dokumendokumen teknis 2 70 70 70 70 1 70 70 70 70 70 70 70 70 70 3. Pi. Standard Operating Procedure (SOP) di tempat kerja diceritakan kembali dengan kata-kata sendiri dengan benar. M. (detailed information ) dijawab dengan benar.) dibalas secara tertulis dengan benar. Isi surat bisnis diceritakan kembali dengan benar.2 Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli 4 70 70 70 70 5 70 70 70 70 6 70 70 70 70 1 70 70 70 70 70 70 3.5 Memahami surat-surat bisnis sederhana 1 2 1 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 3. enquiry dll. Surat-surat bisnis (tawaran.1 Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu 2 70 3 70 70 70 70 1 70 70 70 70 2 70 70 70 70 3 70 70 70 70 70 3. Petunjuk penggunaan peralatan (minimal dua manual) diungkapkan kembali dengan kata-kata sendiri secara tepat. Ungkapan-ungkapan untuk membuat reservasi yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat. Laporan prakerin disajikan secara lisan dalam bentuk presentasi yang benar. A.. pesanan. Juli 2011 Kepala SMKN 3 Pariaman Guru mata pelajaran Adnal Yeka. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KKM (%) Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Indikator KD 70 70 70 70 70 70 70 70 SK 3. pesanan. Pertanyaan yang terkait dengan isi suratsurat bisnis dijawab dengan benar.

3 Menyajikan laporan 2 70 70 70 70 70 70 70.00 70.00 70 5 70 70 70 70.00 3 70 70 70 70. Ungkapan-ungkapan untuk membuat reservasi yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat. Outline laporan prakerin ditulis didalam powerpoint slide atau transparansi dengan menggunakan kalimat yang singkat dan padat. NIP: 19730717 199603 1 002 Putra Wijaya. Iklan lowongan pekerjaan direspon dengan membuat surat lamaran dengan benar. pesanan. Isi surat bisnis diceritakan kembali dengan benar. Si. Ungkapan-ungkapan untuk mengajukan keluhan yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat. enquiry dll. Petunjuk penggunaan peralatan (minimal dua manual) diungkapkan kembali dengan kata-kata sendiri secara tepat.00 70 1 3. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keinginan atau situasi yang tidak nyata baik untuk masa depan. enquiry dll.00 70 70.00 70 1 3. M. A.) dibalas secara tertulis dengan benar.. Ungkapan-ungkapan yang dipakai dalam wawancara digunakan secara tepat.00 3.00 SK 3. Surat-surat bisnis (tawaran.00 6 70 70 70 70.1 Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu 2 70 3 70 70 70 70. Surat-surat bisnis (tawaran. masa kini atau masa lampau (conditional sentences and subjunctive wish ) digunakan dengan tepat. S.00 70.00 1 70 70 70 70.2 Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli 4 70 70 70 70. Pertanyaan-pertanyaan yang terkait dengan isi manual penggunaan alat dijawab dengan benar. NIP: 19721210 200604 1 002 .4 Memahami manual penggunaan peralatan 2 70 70 70 70.P 2011/2012 Mata Pelajaran Kelas/semester Standar Kompetensi : : : Bahasa Inggris XII RPL/sem 5 dan 6 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate NO KOMPETENSI DASAR 1 INDIKATOR Pertanyaan mengenai informasi umum (general information) yang terkait dengan monolog dijawab dengan monolog Pertanyaan mengenai isi benar. Monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu ditulis kembali dalam bentuk intisari/summary (taking notes ).) dibuat secara sederhana. Pertanyaan yang terkait dengan isi suratsurat bisnis dijawab dengan benar.00 70 3 4 70 70 70 70 70 70 70.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SMK NEGERI 3 PARIAMAN T. Pi.00 70.00 3.6 Memahami dokumendokumen teknis 2 70 70 70 70. Juli 2011 Kepala SMKN 3 Pariaman Guru mata pelajaran Adnal Yeka. Ungkapan-ungkapan untuk memastikan dan membatalkan kesepakatan dilakukan dengan tepat. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KKM (%) Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Indikator KD 70 70 70 70 70 70 70. Ungkapan-ungkapan untuk membuat kesepakatan ( arrangementI) digunakan dengan tepat. Pertanyaan yang terkait dengan isi Standard Operating Procedure (SOP) dijawab dengan benar. (detailed information ) dijawab dengan benar. Laporan prakerin disajikan secara lisan dalam bentuk presentasi yang benar. prakerin disajikan dalam bentuk Laporan laporan tertulis.00 1 70 70 70 70.5 Memahami surat-surat bisnis sederhana 1 2 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70.S. pesanan.00 1 70 70 70 70.00 70 70 3.00 Pariaman.7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 2 70 70 70 70.00 3.00 70.00 2 70 70 70 70. Standard Operating Procedure (SOP) di tempat kerja diceritakan kembali dengan kata-kata sendiri dengan benar.

orang. Ungkapan simpati serta pemberian respon terhadapnya disampaikan dengan tepat. hari. bahan. bulan. Ungkapan penawaran barang dan jasa digunakan secara tepat. Tanda-tanda dan lambang (misalnya: rambu lalu lintas) dijelaskan dengan benar.7 1 . Ungkapan berbagai perasaan disampaikan dengan tepat. Ungkapan untuk menyatakan pengandaian (conditional type I ) digunakan dengan tepat. kebangsaan.6 kendaraan umum. hari. Pesan ditulis dalam bentuk memo dengan benar. Berbagai ungkapan untuk menyatakan kemampuan (capabilities ) digunakan dengan tepat. nama-nama hari/tanggal. asal (origin ). kualitas. Menu ditulis dan dijelaskan dengan tepat. waktu. bahan. ciri-ciri fisik. tahun disebutkan dengan tepat. orang. Bentuk kata sifat dan keterangan digunakan secara tepat untuk membandingkan sesuatu. jumlah dan kualitas.kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan orang yang terkait dengan profesi. kualitas. Berbagai ungkapan penyesalan dan permintaan maaf serta responnya diperagakan secara tepat. Pengungkapan perasaan / pendapat tentang peristiwa yang sedang terjadi disampaikan dengan tepat. ciri-ciri. Memo yang sudah ada dijelaskan dengan tepat. Berbagai ungkapan terima kasih dan responnya digunakan secara tepat. jumlah dan kualitas disebutkan dengan tepat. Kata-kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan suatu kejadian berdasarkan waktu (time of the day). Berbagai ungkapan untuk menyatakan pilihan (preferences ) digunakan dengan tepat. jadwal perjalanan 1. ukuran. dan aktifitasnya disebutkan dengan tepat.2 2 3 1 2 Mendeskripsikan benda1. dan tahun 3 4 1 2 Menghasilkan tuturan 1. bentuk.. Ungkapan perintah dan permintaan digunakan secara tepat. Kata-kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan benda berdasarkan warna. Bilangan (cardinal / ordinal ) digunakan dengan tepat dalam berbagai konteks.1 1 Menyebutkan benda-benda.5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi 2 3 4 1 2 Memahami memo dan menu sederhana. Memperkenalkan diri sendiri dan orang lain diperagakan dengan tepat. Pernyataan dengan menggunakan ´there is /are ´ disampaikan dengan tepat sesuai dengan waktu dan tempat kejadian. Waktu (time of the day).KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR NO KOMPETENSI DASAR 1 Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan 2 3 4 INDIKATOR Ucapan salam (greetings ) pada saat bertemu dan berpisah digunakan secara tepat. Ungkapan penyesalan dan permintaan maaf serta pemberian responnya disampaikan dengan tepat. dan ramburambu lalu lintas 3 4 5 6 1 Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus 2 3 1. ciri-ciri. asal (origin ). bentuk. dan aktifitasnya. bulan.4 sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 3 4 5 6 1 1. kebangsaan. dan tahun 1. Nama-nama benda dan kata yang mendeskripsikan benda yang terkait dengan warna. waktu. Peristiwa yang sedang terjadi diceritakan dengan tepat sesuai dengan waktu dan tempat kejadian. bulan. ukuran. ciri-ciri fisik. Pertanyaan tentang peristiwa yang sedang terjadi disampaikan dengan tepat. tahun. Kata.3 benda. nama-nama hari/tanggal. Berbagai macam jadwal (time table ) dibuat dan dijelaskan dengan benar. Ungkapan permintaan dan pemberian ijin disampaikan dengan tepat. bulan. Penguasaan 1. Kata-kata yang mendeskripsikan orang yang terkait dengan profesi.

Undangan sederhana (misalnya: undangan ulang tahun) dituliskan dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan pendapat/opini digunakan dengan tepat. Ungkapan tentang kegiatan masa lampau dikemukakan dengan benar. dll. Ungkapan-ungkapan untuk menggambarkan proses kerja dan atau berfungsinya suatu alat dikemukakan dengan benar.3 yang dimilikinya secara lisan dan tulisan 2 3 4 1 2 3 2. Bentuk kata kerja digunakan dalam Simple Present dengan tepat untuk menerangkan tugas dan pekerjaan berbagai macam profesi. Pertanyaan dengan pola question words dalam konteks kegiatan sehari-hari diperagakan dan dijawab dengan benar.6 Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat 1 2   2 . Surat pribadi yang menceritakan tentang kehidupan masa lalu dan rencana di masa depan ditulis dengan benar. NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pertanyaan dengan pola yes-no questions dalam konteks kegiatan sehari-hari diperagakan dan dijawab dengan benar. Kalimat dirangkai dengan benar untuk membentuk undangan. diperagakan dengan benar. Sejumlah kata dirangkai menjadi kalimat yang mengandung unsur undangan. Berbagai ungkapan digunakan dengan tepat untuk menjelas-kan fakta dan angka (facts and figures ) pada suatu sajian data. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan persetujuan (agreeing-disagreeing ) digunakan dengan tepat. Ungkapan-ungkapan untuk meyakinkan dan membujuk orang lain (convincing and persuading ) agar menerima pendapat atau usulan yang diajukan digunakan dengan tepat. Berbagai bentuk dan ungkapan digunakan dengan tepat untuk membicarakan kegemaran / hobi dan minat. Ungkapan-ungkapan untuk meminta dan memberi saran dan nasihat (suggestion and advice ) digunakan secara tepat.4 1 1.1 dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli 2 3 4 5 1 Menceritakan pekerjaan di 2.8 Menuliskan undangan sederhana 2 3 Ungkapan untuk meminta dan memberi arah dan lokasi (direction ) digunakan dengan tepat. Pertanyaan dengan pola question tags dalam konteks kegiatan sehari-hari. restoran. Ungkapan-ungkapan untuk melakukan tawar-menawar (bargaining ) digunakan dengan tepat. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan argumentasi digunakan dengan benar. Curriculum Vitae yang sederhana ditulis dengan benar. travel agency.2 masa lalu dan rencana kerja yang akan datang 2 3 1 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan 2. Ungkapan untuk menangani tamu hotel. Pesan (message ) yang diterima secara langsung dicatat dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk menyampaikan undangan digunakan dengan tepat. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keharusan dan kewajiban (necessity and obligation ) digunakan dengan tepat. Ungkapan-ungkapan untuk memberi dan merespon pujian digunakan dengan tepat. Bentuk kata kerja digunakan dalam Simple Past dengan tepat untuk menerangkan latar belakang pendidikan berbagai macam profesi. diperagakan dengan benar.4 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati 4 5 7 1 2 2. Pesan (message ) yang diterima lewat telepon dicatat dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan kepastian (certainty ) digunakan dengan tepat. Penguasaan 1 Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik 2.5 Memahami instruksi-instruksi sederhana 3 4 2. Ungkapan untuk mengemukakan kegiatan di masa datang digunakan dalam Tense yang benar.

Pertanyaan yang terkait dengan isi Standard Operating Procedure (SOP) dijawab dengan benar.6 Memahami dokumendokumen teknis 2 1 3.1 muncul pada situasi kerja tertentu 2 3 1 2 3 3. Pertanyaan mengenai isi monolog (detailed information ) dijawab dengan benar. Petunjuk penggunaan peralatan (minimal dua manual) diungkapkan kembali dengan kata-kata sendiri secara tepat. Ungkapan-ungkapan untuk memastikan dan membatalkan kesepakatan dilakukan dengan tepat. Laporan prakerin disajikan secara lisan dalam bentuk presentasi yang benar. Pertanyaan yang terkait dengan isi surat-surat bisnis dijawab dengan benar. Kesimpulan dari suatu pembicaraan ditulis dengan benar menjadi suatu pesan pendek. pesanan.7 dengan pilihan kata. Ungkapan-ungkapan yang dipakai dalam wawancara digunakan secara tepat.5 Memahami surat-surat bisnis sederhana 1 2 1 3. Standard Operating Procedure (SOP) di tempat kerja diceritakan kembali dengan kata-kata sendiri dengan benar. Outline laporan prakerin ditulis didalam powerpoint slide atau transparansi dengan menggunakan kalimat yang singkat dan padat. Iklan lowongan pekerjaan direspon dengan membuat surat lamaran dengan benar.) dibuat secara sederhana.) dibalas secara tertulis dengan benar. masa kini atau masa lampau (conditional sentences and subjunctive wish ) digunakan dengan tepat.4 Memahami manual penggunaan peralatan 2 3. petunjuk dan daftar 2. ejaan dan tata tulis yang berterima 1 2 Kata-kata dipilih dengan tepat dan dirangkai menjadi pesan pendek. Ungkapan-ungkapan untuk membuat reservasi yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat. petunjuk atau daftar. Laporan prakerin disajikan dalam bentuk laporan tertulis. Surat-surat bisnis (tawaran. Pertanyaan-pertanyaan yang terkait dengan isi manual penggunaan alat dijawab dengan benar. NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pertanyaan mengenai informasi umum (general information) yang terkait dengan monolog dijawab dengan benar. petunjuk.Membuat pesan-pesan pendek. Isi surat bisnis diceritakan kembali dengan benar. pesanan. Surat-surat bisnis (tawaran. Monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu ditulis kembali dalam bentuk intisari/summary (taking notes ). Ungkapan-ungkapan untuk membuat kesepakatan (arrangementI) digunakan dengan tepat.3 Menyajikan laporan 2 1 3. atau daftar.7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 2 3 4 3 . Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keinginan atau situasi yang tidak nyata baik untuk masa depan. enquiry dll.2 Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli 4 5 6 1 3. Penguasaan 1 Memahami monolog yang 3. enquiry dll. Ungkapan-ungkapan untuk mengajukan keluhan yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful