KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SMK NEGERI 3 PARIAMAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Mata Pelajaran Kelas/semester Standar Kompetensi : : :
Bahasa Inggris X TKPI/sem 1 dan 2 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice

NO

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR
Ucapan salam (greetings ) pada saat bertemu dan berpisah digunakan secara tepat. Memperkenalkan diri sendiri dan orang lain diperagakan dengan tepat. Berbagai ungkapan terima kasih dan responnya digunakan secara tepat. Berbagai ungkapan penyesalan dan permintaan maaf serta responnya diperagakan secara tepat. Nama-nama benda dan kata yang mendeskripsikan benda yang terkait dengan warna, bentuk, asal (origin ), ukuran, bahan, jumlah dan kualitas disebutkan dengan tepat. Kata-kata yang mendeskripsikan orang yang terkait dengan profesi, kebangsaan, ciri-ciri fisik, kualitas, dan aktifitasnya disebutkan dengan tepat. Waktu (time of the day ), nama-nama hari/tanggal, bulan, tahun disebutkan dengan tepat. Bilangan (cardinal / ordinal ) digunakan dengan tepat dalam berbagai konteks. Kata-kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan benda berdasarkan warna, bentuk, asal (origin ), ukuran, bahan, jumlah dan kualitas. Kata- kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan orang yang terkait dengan profesi, kebangsaan, ciri-ciri fisik, kualitas, dan aktifitasnya. y Kata-kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan suatu kejadian berdasarkan waktu (time of the day ), nama-nama hari/tanggal, bulan, tahun. Ungkapan penyesalan dan permintaan maaf serta pemberian responnya disampaikan dengan tepat. Ungkapan simpati serta pemberian respon terhadapnya disampaikan dengan tepat. Ungkapan berbagai perasaan disampaikan dengan tepat. Ungkapan permintaan dan pemberian ijin disampaikan dengan tepat. Ungkapan perintah dan permintaan digunakan secara tepat.. Ungkapan penawaran barang dan jasa digunakan secara tepat. Peristiwa yang sedang terjadi diceritakan dengan tepat sesuai dengan waktu dan tempat kejadian. Pernyataan dengan menggunakan there is /are disampaikan dengan tepat sesuai dengan waktu dan tempat kejadian. Pertanyaan tentang peristiwa yang sedang terjadi disampaikan dengan tepat. Pengungkapan perasaan / pendapat tentang peristiwa yang sedang terjadi disampaikan dengan tepat. Pesan ditulis dalam bentuk memo dengan benar. Memo yang sudah ada dijelaskan dengan tepat. Menu ditulis dan dijelaskan dengan tepat. Tanda-tanda dan lambang (misalnya: rambu lalu lintas) dijelaskan dengan benar. Berbagai macam jadwal (time table ) dibuat dan dijelaskan dengan benar. Bentuk kata sifat dan keterangan digunakan secara tepat untuk membandingkan sesuatu. Berbagai ungkapan untuk menyatakan pilihan (preferences ) digunakan dengan tepat. Ungkapan untuk menyatakan pengandaian (conditional type I ) digunakan dengan tepat. Berbagai ungkapan untuk menyatakan kemampuan (capabilities ) digunakan dengan tepat. Ungkapan untuk meminta dan memberi arah dan lokasi (direction ) digunakan dengan tepat. Sejumlah kata dirangkai menjadi kalimat yang mengandung unsur undangan. Kalimat dirangkai dengan benar untuk membentuk undangan. Undangan sederhana (misalnya: undangan ulang tahun) dituliskan dengan benar.

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN K Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Indikator
65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65

1

1.1

Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan

2 3

4

65

65

65

65

1

65

65

65

65

1.2

Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun

2

65

65

65

65

3

65

65

65

65

1

65

65

65

65

1.3

Mendeskripsikan bendabenda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun

2

65

65

65

65

3

65

65

65

65

4

65

65

65

65

1

65

65

65

65

2

65 65 65 65 65

65 65 65 65 65

65 65 65 65 65

65 65 65 65 65

1.4

Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar

3 4 5 6

1

65

65

65

65

1.5

Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi

2

65

65

65

65

3

65

65

65

65

4 1 2

65 65 65 65 65 65 65

65 65 65 65 65 65 65

65 65 65 65 65 65 65

65 65 65 65 65 65 65

Memahami memo dan menu sederhana, jadwal 1.6 perjalanan kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu lintas

3 4 5 6

1

65

65

65

65

1.7

Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus

2

65

65

65

65

3

65

65

65

65

4 1

65 65 65 65

65 65 65 65

65 65 65 65

65 65 65 65

1.8

Menuliskan undangan sederhana

2 3

Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan argumentasi digunakan dengan benar. Pertanyaan dengan pola question tags dalam konteks kegiatan sehari-hari. Pesan (message ) yang diterima lewat telepon dicatat dengan benar. Kata-kata dipilih dengan tepat dan dirangkai menjadi pesan pendek.2 2 70 70 70 70 3 70 70 70 70 1 70 70 70 70 2. Pertanyaan dengan pola question words dalam konteks kegiatan sehari-hari diperagakan dan dijawab dengan benar. Curriculum Vitae yang sederhana ditulis dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk meyakinkan dan membujuk orang lain (convincing and persuading ) agar menerima pendapat atau usulan yang diajukan digunakan dengan tepat. Surat pribadi yang menceritakan tentang kehidupan masa lalu dan rencana di masa depan ditulis dengan benar. diperagakan dengan benar.5 70 70 70 70 4 70 70 70 70 2. Ungkapan untuk mengemukakan kegiatan di masa datang digunakan dalam Tense yang benar. Bentuk kata kerja digunakan dalam Simple Past dengan tepat untuk menerangkan latar belakang pendidikan berbagai macam profesi. Kesimpulan dari suatu pembicaraan ditulis dengan benar menjadi suatu pesan pendek.6 Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat 1 2 70 70 70 70 70 70 70 70 2. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan kepastian (certainty ) digunakan dengan tepat. diperagakan dengan benar. restoran. atau daftar. petunjuk atau daftar. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan pendapat/opini digunakan dengan tepat. travel agency. Berbagai bentuk dan ungkapan digunakan dengan tepat untuk membicarakan kegemaran / hobi dan minat. Ungkapan-ungkapan untuk menyampaikan undangan digunakan dengan tepat. Ungkapan tentang kegiatan masa lampau dikemukakan dengan benar. dll. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keharusan dan kewajiban (necessity and obligation ) digunakan dengan tepat.7 Membuat pesan-pesan pendek. Pesan (message ) yang diterima secara langsung dicatat dengan benar.1 3 70 70 70 70 4 70 70 70 70 5 70 70 70 70 1 Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang 70 70 70 70 2.4 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 4 5 70 70 6 70 70 70 70 7 70 70 70 70 1 70 70 70 70 2 Memahami instruksi-instruksi sederhana 3 70 70 70 70 2. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN K Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Indikator 70 70 70 70 1 2 Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli 70 70 70 70 2. Ungkapan-ungkapan untuk meminta dan memberi saran dan nasihat (suggestion and advice ) digunakan secara tepat. Ungkapan-ungkapan untuk memberi dan merespon pujian digunakan dengan tepat. Berbagai ungkapan digunakan dengan tepat untuk menjelas-kan fakta dan angka (facts and figures ) pada suatu sajian data.3 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan 2 70 70 70 70 3 70 70 70 70 4 70 70 70 70 1 2 3 2. Ungkapan-ungkapan untuk melakukan tawar-menawar (bargaining ) digunakan dengan tepat. petunjuk. Bentuk kata kerja digunakan dalam Simple Present dengan tepat untuk menerangkan tugas dan pekerjaan berbagai macam profesi. Ungkapan-ungkapan untuk menggambarkan proses kerja dan atau berfungsinya suatu alat dikemukakan dengan benar.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SMK NEGERI 3 PARIAMAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran Kelas/semester Standar Kompetensi : : : Bahasa Inggris XI/TKPI/sem 1 dan 2 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pertanyaan dengan pola yes-no questions dalam konteks kegiatan sehari-hari diperagakan dan dijawab dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan persetujuan (agreeing-disagreeing ) digunakan dengan tepat. 1 petunjuk dan daftar dengan pilihan kata. Ungkapan untuk menangani tamu hotel. ejaan dan tata tulis yang berterima 2 70 70 70 70 70 70 70 70 .

Ungkapan-ungkapan untuk mengajukan keluhan yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat. S. Iklan lowongan pekerjaan direspon dengan membuat surat lamaran dengan benar. Isi surat bisnis diceritakan kembali dengan benar.) dibuat secara sederhana. Monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu ditulis kembali dalam bentuk intisari/summary (taking notes ). Laporan prakerin disajikan secara lisan dalam bentuk presentasi yang benar. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KKM (%) Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Indikator KD 70 70 70 70 70 70 70 70 SK 3.6 Memahami dokumendokumen teknis 2 70 70 70 70 1 70 70 70 70 70 70 70 70 70 3. Ungkapan-ungkapan untuk membuat reservasi yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat. masa kini atau masa lampau (conditional sentences and subjunctive wish ) digunakan dengan tepat. Standard Operating Procedure (SOP) di tempat kerja diceritakan kembali dengan kata-kata sendiri dengan benar. Ungkapan-ungkapan yang dipakai dalam wawancara digunakan secara tepat. Si. Ungkapan-ungkapan untuk membuat kesepakatan (arrangementI) digunakan dengan tepat. pesanan. Pertanyaan yang terkait dengan isi suratsurat bisnis dijawab dengan benar. Pertanyaan yang terkait dengan isi Standard Operating Procedure (SOP) dijawab dengan benar. Juli 2011 Kepala SMKN 3 Pariaman Guru mata pelajaran Adnal Yeka. Pertanyaan-pertanyaan yang terkait dengan isi manual penggunaan alat dijawab dengan benar.5 Memahami surat-surat bisnis sederhana 1 2 1 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 3. NIP: 19721210 200604 1 002 .KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SMK NEGERI 3 PARIAMAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran Kelas/semester Standar Kompetensi : : : Bahasa Inggris XII/TKPI/sem 1 dan 2 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate NO KOMPETENSI DASAR 1 INDIKATOR Pertanyaan mengenai informasi umum (general information) yang terkait dengan monolog dijawab dengan monolog Pertanyaan mengenai isi benar. M. Petunjuk penggunaan peralatan (minimal dua manual) diungkapkan kembali dengan kata-kata sendiri secara tepat. Ungkapan-ungkapan untuk memastikan dan membatalkan kesepakatan dilakukan dengan tepat.7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 2 3 4 70 70 70 70 70 70 70 70 Pariaman. pesanan. enquiry dll. Surat-surat bisnis (tawaran. (detailed information ) dijawab dengan benar. Outline laporan prakerin ditulis didalam powerpoint slide atau transparansi dengan menggunakan kalimat yang singkat dan padat. enquiry dll. Laporan prakerin disajikan dalam bentuk laporan tertulis. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keinginan atau situasi yang tidak nyata baik untuk masa depan.) dibalas secara tertulis dengan benar.4 Memahami manual penggunaan peralatan 2 70 70 70 70 3.1 Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu 2 70 3 70 70 70 70 1 70 70 70 70 2 70 70 70 70 3 70 70 70 70 70 3.2 Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli 4 70 70 70 70 5 70 70 70 70 6 70 70 70 70 1 70 70 70 70 70 70 3. Surat-surat bisnis (tawaran. A.3 Menyajikan laporan 2 70 70 70 70 70 70 70 70 70 1 3.S. NIP: 19730717 199603 1 002 Putra Wijaya. Pi..

Ungkapan-ungkapan yang dipakai dalam wawancara digunakan secara tepat. Pertanyaan yang terkait dengan isi suratsurat bisnis dijawab dengan benar. Surat-surat bisnis (tawaran.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SMK NEGERI 3 PARIAMAN T.00 70 70 3. Isi surat bisnis diceritakan kembali dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk mengajukan keluhan yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat.00 70.00 3.00 70 70. NIP: 19721210 200604 1 002 . masa kini atau masa lampau (conditional sentences and subjunctive wish ) digunakan dengan tepat.00 70. Monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu ditulis kembali dalam bentuk intisari/summary (taking notes ).3 Menyajikan laporan 2 70 70 70 70 70 70 70.00 2 70 70 70 70.) dibuat secara sederhana. Standard Operating Procedure (SOP) di tempat kerja diceritakan kembali dengan kata-kata sendiri dengan benar.5 Memahami surat-surat bisnis sederhana 1 2 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70.7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 2 70 70 70 70.2 Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli 4 70 70 70 70. Outline laporan prakerin ditulis didalam powerpoint slide atau transparansi dengan menggunakan kalimat yang singkat dan padat.00 70 1 3. pesanan. Surat-surat bisnis (tawaran.00 70. S. Laporan prakerin disajikan secara lisan dalam bentuk presentasi yang benar.. M.00 1 70 70 70 70. prakerin disajikan dalam bentuk Laporan laporan tertulis.00 1 70 70 70 70.00 3. Ungkapan-ungkapan untuk membuat kesepakatan ( arrangementI) digunakan dengan tepat. Pertanyaan yang terkait dengan isi Standard Operating Procedure (SOP) dijawab dengan benar.00 6 70 70 70 70. Pertanyaan-pertanyaan yang terkait dengan isi manual penggunaan alat dijawab dengan benar.00 SK 3.00 70 1 3.1 Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu 2 70 3 70 70 70 70.00 70 3 4 70 70 70 70 70 70 70.00 1 70 70 70 70.00 3 70 70 70 70. Petunjuk penggunaan peralatan (minimal dua manual) diungkapkan kembali dengan kata-kata sendiri secara tepat. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keinginan atau situasi yang tidak nyata baik untuk masa depan. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KKM (%) Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Indikator KD 70 70 70 70 70 70 70. enquiry dll. enquiry dll. Iklan lowongan pekerjaan direspon dengan membuat surat lamaran dengan benar. Si. A.6 Memahami dokumendokumen teknis 2 70 70 70 70.00 Pariaman. Ungkapan-ungkapan untuk memastikan dan membatalkan kesepakatan dilakukan dengan tepat.00 3. NIP: 19730717 199603 1 002 Putra Wijaya. (detailed information ) dijawab dengan benar.00 70.P 2011/2012 Mata Pelajaran Kelas/semester Standar Kompetensi : : : Bahasa Inggris XII RPL/sem 5 dan 6 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate NO KOMPETENSI DASAR 1 INDIKATOR Pertanyaan mengenai informasi umum (general information) yang terkait dengan monolog dijawab dengan monolog Pertanyaan mengenai isi benar. Ungkapan-ungkapan untuk membuat reservasi yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat.S. pesanan.4 Memahami manual penggunaan peralatan 2 70 70 70 70.) dibalas secara tertulis dengan benar. Juli 2011 Kepala SMKN 3 Pariaman Guru mata pelajaran Adnal Yeka.00 70 5 70 70 70 70. Pi.

jumlah dan kualitas. tahun disebutkan dengan tepat.2 2 3 1 2 Mendeskripsikan benda1. Nama-nama benda dan kata yang mendeskripsikan benda yang terkait dengan warna. jadwal perjalanan 1. bulan. nama-nama hari/tanggal. hari. orang. Penguasaan 1. bentuk. asal (origin ).3 benda. dan ramburambu lalu lintas 3 4 5 6 1 Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus 2 3 1. bahan. waktu. Kata.5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi 2 3 4 1 2 Memahami memo dan menu sederhana.6 kendaraan umum.kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan orang yang terkait dengan profesi. Pengungkapan perasaan / pendapat tentang peristiwa yang sedang terjadi disampaikan dengan tepat. Ungkapan perintah dan permintaan digunakan secara tepat. bulan. Memperkenalkan diri sendiri dan orang lain diperagakan dengan tepat. asal (origin ). hari.1 1 Menyebutkan benda-benda. Ungkapan untuk menyatakan pengandaian (conditional type I ) digunakan dengan tepat. Ungkapan penyesalan dan permintaan maaf serta pemberian responnya disampaikan dengan tepat.7 1 . Kata-kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan benda berdasarkan warna. bentuk. Peristiwa yang sedang terjadi diceritakan dengan tepat sesuai dengan waktu dan tempat kejadian. tahun. ukuran. Waktu (time of the day). bulan. dan aktifitasnya disebutkan dengan tepat. Memo yang sudah ada dijelaskan dengan tepat. Ungkapan permintaan dan pemberian ijin disampaikan dengan tepat. bulan. dan tahun 1. kualitas. ciri-ciri. Pernyataan dengan menggunakan ´there is /are ´ disampaikan dengan tepat sesuai dengan waktu dan tempat kejadian.. Berbagai macam jadwal (time table ) dibuat dan dijelaskan dengan benar. dan aktifitasnya. orang. ciri-ciri. Berbagai ungkapan terima kasih dan responnya digunakan secara tepat. Pesan ditulis dalam bentuk memo dengan benar. bahan. ukuran. Berbagai ungkapan penyesalan dan permintaan maaf serta responnya diperagakan secara tepat. Bilangan (cardinal / ordinal ) digunakan dengan tepat dalam berbagai konteks. kebangsaan. Ungkapan simpati serta pemberian respon terhadapnya disampaikan dengan tepat. Ungkapan berbagai perasaan disampaikan dengan tepat. ciri-ciri fisik.KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR NO KOMPETENSI DASAR 1 Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan 2 3 4 INDIKATOR Ucapan salam (greetings ) pada saat bertemu dan berpisah digunakan secara tepat. Bentuk kata sifat dan keterangan digunakan secara tepat untuk membandingkan sesuatu. Pertanyaan tentang peristiwa yang sedang terjadi disampaikan dengan tepat. nama-nama hari/tanggal. ciri-ciri fisik. Tanda-tanda dan lambang (misalnya: rambu lalu lintas) dijelaskan dengan benar. Ungkapan penawaran barang dan jasa digunakan secara tepat. Berbagai ungkapan untuk menyatakan pilihan (preferences ) digunakan dengan tepat. Kata-kata yang mendeskripsikan orang yang terkait dengan profesi. dan tahun 3 4 1 2 Menghasilkan tuturan 1. Berbagai ungkapan untuk menyatakan kemampuan (capabilities ) digunakan dengan tepat. waktu. kualitas. Kata-kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan suatu kejadian berdasarkan waktu (time of the day).4 sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 3 4 5 6 1 1. Menu ditulis dan dijelaskan dengan tepat. kebangsaan. jumlah dan kualitas disebutkan dengan tepat.

Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan persetujuan (agreeing-disagreeing ) digunakan dengan tepat. Ungkapan-ungkapan untuk memberi dan merespon pujian digunakan dengan tepat. Undangan sederhana (misalnya: undangan ulang tahun) dituliskan dengan benar.8 Menuliskan undangan sederhana 2 3 Ungkapan untuk meminta dan memberi arah dan lokasi (direction ) digunakan dengan tepat. Ungkapan tentang kegiatan masa lampau dikemukakan dengan benar. dll. Bentuk kata kerja digunakan dalam Simple Present dengan tepat untuk menerangkan tugas dan pekerjaan berbagai macam profesi. Ungkapan-ungkapan untuk menggambarkan proses kerja dan atau berfungsinya suatu alat dikemukakan dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk meminta dan memberi saran dan nasihat (suggestion and advice ) digunakan secara tepat. Pesan (message ) yang diterima lewat telepon dicatat dengan benar.1 dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli 2 3 4 5 1 Menceritakan pekerjaan di 2. travel agency. Ungkapan-ungkapan untuk meyakinkan dan membujuk orang lain (convincing and persuading ) agar menerima pendapat atau usulan yang diajukan digunakan dengan tepat.2 masa lalu dan rencana kerja yang akan datang 2 3 1 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan 2. Pesan (message ) yang diterima secara langsung dicatat dengan benar. Ungkapan untuk mengemukakan kegiatan di masa datang digunakan dalam Tense yang benar.4 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati 4 5 7 1 2 2. Bentuk kata kerja digunakan dalam Simple Past dengan tepat untuk menerangkan latar belakang pendidikan berbagai macam profesi. Ungkapan-ungkapan untuk menyampaikan undangan digunakan dengan tepat. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan argumentasi digunakan dengan benar.4 1 1. restoran. Berbagai ungkapan digunakan dengan tepat untuk menjelas-kan fakta dan angka (facts and figures ) pada suatu sajian data. Ungkapan untuk menangani tamu hotel. Berbagai bentuk dan ungkapan digunakan dengan tepat untuk membicarakan kegemaran / hobi dan minat. Penguasaan 1 Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik 2. Surat pribadi yang menceritakan tentang kehidupan masa lalu dan rencana di masa depan ditulis dengan benar. diperagakan dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk melakukan tawar-menawar (bargaining ) digunakan dengan tepat. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keharusan dan kewajiban (necessity and obligation ) digunakan dengan tepat. Sejumlah kata dirangkai menjadi kalimat yang mengandung unsur undangan.6 Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat 1 2   2 . NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pertanyaan dengan pola yes-no questions dalam konteks kegiatan sehari-hari diperagakan dan dijawab dengan benar.3 yang dimilikinya secara lisan dan tulisan 2 3 4 1 2 3 2. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan pendapat/opini digunakan dengan tepat. diperagakan dengan benar. Kalimat dirangkai dengan benar untuk membentuk undangan. Pertanyaan dengan pola question words dalam konteks kegiatan sehari-hari diperagakan dan dijawab dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan kepastian (certainty ) digunakan dengan tepat. Pertanyaan dengan pola question tags dalam konteks kegiatan sehari-hari. Curriculum Vitae yang sederhana ditulis dengan benar.5 Memahami instruksi-instruksi sederhana 3 4 2.

Standard Operating Procedure (SOP) di tempat kerja diceritakan kembali dengan kata-kata sendiri dengan benar. Pertanyaan-pertanyaan yang terkait dengan isi manual penggunaan alat dijawab dengan benar. Surat-surat bisnis (tawaran. Ungkapan-ungkapan untuk membuat reservasi yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat. Monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu ditulis kembali dalam bentuk intisari/summary (taking notes ). Ungkapan-ungkapan yang dipakai dalam wawancara digunakan secara tepat. Iklan lowongan pekerjaan direspon dengan membuat surat lamaran dengan benar. Laporan prakerin disajikan dalam bentuk laporan tertulis. NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pertanyaan mengenai informasi umum (general information) yang terkait dengan monolog dijawab dengan benar. petunjuk. petunjuk dan daftar 2.7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 2 3 4 3 . Outline laporan prakerin ditulis didalam powerpoint slide atau transparansi dengan menggunakan kalimat yang singkat dan padat. ejaan dan tata tulis yang berterima 1 2 Kata-kata dipilih dengan tepat dan dirangkai menjadi pesan pendek. Ungkapan-ungkapan untuk memastikan dan membatalkan kesepakatan dilakukan dengan tepat.3 Menyajikan laporan 2 1 3. petunjuk atau daftar.4 Memahami manual penggunaan peralatan 2 3. enquiry dll.Membuat pesan-pesan pendek. Penguasaan 1 Memahami monolog yang 3. atau daftar.7 dengan pilihan kata. Petunjuk penggunaan peralatan (minimal dua manual) diungkapkan kembali dengan kata-kata sendiri secara tepat.5 Memahami surat-surat bisnis sederhana 1 2 1 3. enquiry dll. Pertanyaan yang terkait dengan isi Standard Operating Procedure (SOP) dijawab dengan benar. Surat-surat bisnis (tawaran. pesanan. Kesimpulan dari suatu pembicaraan ditulis dengan benar menjadi suatu pesan pendek.1 muncul pada situasi kerja tertentu 2 3 1 2 3 3. Ungkapan-ungkapan untuk membuat kesepakatan (arrangementI) digunakan dengan tepat. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keinginan atau situasi yang tidak nyata baik untuk masa depan. Pertanyaan yang terkait dengan isi surat-surat bisnis dijawab dengan benar.) dibalas secara tertulis dengan benar. Laporan prakerin disajikan secara lisan dalam bentuk presentasi yang benar.6 Memahami dokumendokumen teknis 2 1 3.2 Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli 4 5 6 1 3. pesanan. masa kini atau masa lampau (conditional sentences and subjunctive wish ) digunakan dengan tepat. Pertanyaan mengenai isi monolog (detailed information ) dijawab dengan benar. Isi surat bisnis diceritakan kembali dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk mengajukan keluhan yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat.) dibuat secara sederhana.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful