KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SMK NEGERI 3 PARIAMAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Mata Pelajaran Kelas/semester Standar Kompetensi : : :
Bahasa Inggris X TKPI/sem 1 dan 2 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice

NO

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR
Ucapan salam (greetings ) pada saat bertemu dan berpisah digunakan secara tepat. Memperkenalkan diri sendiri dan orang lain diperagakan dengan tepat. Berbagai ungkapan terima kasih dan responnya digunakan secara tepat. Berbagai ungkapan penyesalan dan permintaan maaf serta responnya diperagakan secara tepat. Nama-nama benda dan kata yang mendeskripsikan benda yang terkait dengan warna, bentuk, asal (origin ), ukuran, bahan, jumlah dan kualitas disebutkan dengan tepat. Kata-kata yang mendeskripsikan orang yang terkait dengan profesi, kebangsaan, ciri-ciri fisik, kualitas, dan aktifitasnya disebutkan dengan tepat. Waktu (time of the day ), nama-nama hari/tanggal, bulan, tahun disebutkan dengan tepat. Bilangan (cardinal / ordinal ) digunakan dengan tepat dalam berbagai konteks. Kata-kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan benda berdasarkan warna, bentuk, asal (origin ), ukuran, bahan, jumlah dan kualitas. Kata- kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan orang yang terkait dengan profesi, kebangsaan, ciri-ciri fisik, kualitas, dan aktifitasnya. y Kata-kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan suatu kejadian berdasarkan waktu (time of the day ), nama-nama hari/tanggal, bulan, tahun. Ungkapan penyesalan dan permintaan maaf serta pemberian responnya disampaikan dengan tepat. Ungkapan simpati serta pemberian respon terhadapnya disampaikan dengan tepat. Ungkapan berbagai perasaan disampaikan dengan tepat. Ungkapan permintaan dan pemberian ijin disampaikan dengan tepat. Ungkapan perintah dan permintaan digunakan secara tepat.. Ungkapan penawaran barang dan jasa digunakan secara tepat. Peristiwa yang sedang terjadi diceritakan dengan tepat sesuai dengan waktu dan tempat kejadian. Pernyataan dengan menggunakan there is /are disampaikan dengan tepat sesuai dengan waktu dan tempat kejadian. Pertanyaan tentang peristiwa yang sedang terjadi disampaikan dengan tepat. Pengungkapan perasaan / pendapat tentang peristiwa yang sedang terjadi disampaikan dengan tepat. Pesan ditulis dalam bentuk memo dengan benar. Memo yang sudah ada dijelaskan dengan tepat. Menu ditulis dan dijelaskan dengan tepat. Tanda-tanda dan lambang (misalnya: rambu lalu lintas) dijelaskan dengan benar. Berbagai macam jadwal (time table ) dibuat dan dijelaskan dengan benar. Bentuk kata sifat dan keterangan digunakan secara tepat untuk membandingkan sesuatu. Berbagai ungkapan untuk menyatakan pilihan (preferences ) digunakan dengan tepat. Ungkapan untuk menyatakan pengandaian (conditional type I ) digunakan dengan tepat. Berbagai ungkapan untuk menyatakan kemampuan (capabilities ) digunakan dengan tepat. Ungkapan untuk meminta dan memberi arah dan lokasi (direction ) digunakan dengan tepat. Sejumlah kata dirangkai menjadi kalimat yang mengandung unsur undangan. Kalimat dirangkai dengan benar untuk membentuk undangan. Undangan sederhana (misalnya: undangan ulang tahun) dituliskan dengan benar.

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN K Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Indikator
65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65

1

1.1

Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan

2 3

4

65

65

65

65

1

65

65

65

65

1.2

Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun

2

65

65

65

65

3

65

65

65

65

1

65

65

65

65

1.3

Mendeskripsikan bendabenda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun

2

65

65

65

65

3

65

65

65

65

4

65

65

65

65

1

65

65

65

65

2

65 65 65 65 65

65 65 65 65 65

65 65 65 65 65

65 65 65 65 65

1.4

Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar

3 4 5 6

1

65

65

65

65

1.5

Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi

2

65

65

65

65

3

65

65

65

65

4 1 2

65 65 65 65 65 65 65

65 65 65 65 65 65 65

65 65 65 65 65 65 65

65 65 65 65 65 65 65

Memahami memo dan menu sederhana, jadwal 1.6 perjalanan kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu lintas

3 4 5 6

1

65

65

65

65

1.7

Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus

2

65

65

65

65

3

65

65

65

65

4 1

65 65 65 65

65 65 65 65

65 65 65 65

65 65 65 65

1.8

Menuliskan undangan sederhana

2 3

3 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan 2 70 70 70 70 3 70 70 70 70 4 70 70 70 70 1 2 3 2. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN K Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Indikator 70 70 70 70 1 2 Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli 70 70 70 70 2.2 2 70 70 70 70 3 70 70 70 70 1 70 70 70 70 2. Bentuk kata kerja digunakan dalam Simple Present dengan tepat untuk menerangkan tugas dan pekerjaan berbagai macam profesi. ejaan dan tata tulis yang berterima 2 70 70 70 70 70 70 70 70 . diperagakan dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk meminta dan memberi saran dan nasihat (suggestion and advice ) digunakan secara tepat. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan pendapat/opini digunakan dengan tepat. Kata-kata dipilih dengan tepat dan dirangkai menjadi pesan pendek. Pesan (message ) yang diterima lewat telepon dicatat dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk memberi dan merespon pujian digunakan dengan tepat. Pesan (message ) yang diterima secara langsung dicatat dengan benar. restoran.7 Membuat pesan-pesan pendek. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keharusan dan kewajiban (necessity and obligation ) digunakan dengan tepat.5 70 70 70 70 4 70 70 70 70 2. 1 petunjuk dan daftar dengan pilihan kata. Kesimpulan dari suatu pembicaraan ditulis dengan benar menjadi suatu pesan pendek. Bentuk kata kerja digunakan dalam Simple Past dengan tepat untuk menerangkan latar belakang pendidikan berbagai macam profesi. Berbagai bentuk dan ungkapan digunakan dengan tepat untuk membicarakan kegemaran / hobi dan minat. Ungkapan untuk mengemukakan kegiatan di masa datang digunakan dalam Tense yang benar.1 3 70 70 70 70 4 70 70 70 70 5 70 70 70 70 1 Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang 70 70 70 70 2. travel agency. Surat pribadi yang menceritakan tentang kehidupan masa lalu dan rencana di masa depan ditulis dengan benar. diperagakan dengan benar. Curriculum Vitae yang sederhana ditulis dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan persetujuan (agreeing-disagreeing ) digunakan dengan tepat. Berbagai ungkapan digunakan dengan tepat untuk menjelas-kan fakta dan angka (facts and figures ) pada suatu sajian data. atau daftar. Ungkapan-ungkapan untuk menyampaikan undangan digunakan dengan tepat. Ungkapan-ungkapan untuk menggambarkan proses kerja dan atau berfungsinya suatu alat dikemukakan dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk meyakinkan dan membujuk orang lain (convincing and persuading ) agar menerima pendapat atau usulan yang diajukan digunakan dengan tepat. Pertanyaan dengan pola question tags dalam konteks kegiatan sehari-hari.4 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 4 5 70 70 6 70 70 70 70 7 70 70 70 70 1 70 70 70 70 2 Memahami instruksi-instruksi sederhana 3 70 70 70 70 2.6 Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat 1 2 70 70 70 70 70 70 70 70 2. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan kepastian (certainty ) digunakan dengan tepat. Pertanyaan dengan pola question words dalam konteks kegiatan sehari-hari diperagakan dan dijawab dengan benar. petunjuk. dll. Ungkapan untuk menangani tamu hotel.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SMK NEGERI 3 PARIAMAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran Kelas/semester Standar Kompetensi : : : Bahasa Inggris XI/TKPI/sem 1 dan 2 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pertanyaan dengan pola yes-no questions dalam konteks kegiatan sehari-hari diperagakan dan dijawab dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk melakukan tawar-menawar (bargaining ) digunakan dengan tepat. petunjuk atau daftar. Ungkapan tentang kegiatan masa lampau dikemukakan dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan argumentasi digunakan dengan benar.

2 Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli 4 70 70 70 70 5 70 70 70 70 6 70 70 70 70 1 70 70 70 70 70 70 3. NIP: 19721210 200604 1 002 . pesanan. Ungkapan-ungkapan untuk membuat reservasi yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat.4 Memahami manual penggunaan peralatan 2 70 70 70 70 3. masa kini atau masa lampau (conditional sentences and subjunctive wish ) digunakan dengan tepat. enquiry dll. Pertanyaan yang terkait dengan isi suratsurat bisnis dijawab dengan benar. Laporan prakerin disajikan secara lisan dalam bentuk presentasi yang benar. S. Juli 2011 Kepala SMKN 3 Pariaman Guru mata pelajaran Adnal Yeka. Iklan lowongan pekerjaan direspon dengan membuat surat lamaran dengan benar.5 Memahami surat-surat bisnis sederhana 1 2 1 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 3. enquiry dll.. Petunjuk penggunaan peralatan (minimal dua manual) diungkapkan kembali dengan kata-kata sendiri secara tepat. Ungkapan-ungkapan untuk membuat kesepakatan (arrangementI) digunakan dengan tepat. (detailed information ) dijawab dengan benar. Outline laporan prakerin ditulis didalam powerpoint slide atau transparansi dengan menggunakan kalimat yang singkat dan padat. Laporan prakerin disajikan dalam bentuk laporan tertulis. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KKM (%) Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Indikator KD 70 70 70 70 70 70 70 70 SK 3. Monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu ditulis kembali dalam bentuk intisari/summary (taking notes ).KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SMK NEGERI 3 PARIAMAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran Kelas/semester Standar Kompetensi : : : Bahasa Inggris XII/TKPI/sem 1 dan 2 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate NO KOMPETENSI DASAR 1 INDIKATOR Pertanyaan mengenai informasi umum (general information) yang terkait dengan monolog dijawab dengan monolog Pertanyaan mengenai isi benar. M. Ungkapan-ungkapan untuk mengajukan keluhan yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat. Pi. Isi surat bisnis diceritakan kembali dengan benar. Surat-surat bisnis (tawaran.) dibuat secara sederhana. Ungkapan-ungkapan untuk memastikan dan membatalkan kesepakatan dilakukan dengan tepat. pesanan.1 Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu 2 70 3 70 70 70 70 1 70 70 70 70 2 70 70 70 70 3 70 70 70 70 70 3. Standard Operating Procedure (SOP) di tempat kerja diceritakan kembali dengan kata-kata sendiri dengan benar. Surat-surat bisnis (tawaran.) dibalas secara tertulis dengan benar.7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 2 3 4 70 70 70 70 70 70 70 70 Pariaman. A. Pertanyaan-pertanyaan yang terkait dengan isi manual penggunaan alat dijawab dengan benar.3 Menyajikan laporan 2 70 70 70 70 70 70 70 70 70 1 3. NIP: 19730717 199603 1 002 Putra Wijaya. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keinginan atau situasi yang tidak nyata baik untuk masa depan. Ungkapan-ungkapan yang dipakai dalam wawancara digunakan secara tepat.6 Memahami dokumendokumen teknis 2 70 70 70 70 1 70 70 70 70 70 70 70 70 70 3. Si.S. Pertanyaan yang terkait dengan isi Standard Operating Procedure (SOP) dijawab dengan benar.

Pertanyaan yang terkait dengan isi suratsurat bisnis dijawab dengan benar. Laporan prakerin disajikan secara lisan dalam bentuk presentasi yang benar. Standard Operating Procedure (SOP) di tempat kerja diceritakan kembali dengan kata-kata sendiri dengan benar. enquiry dll.00 70.5 Memahami surat-surat bisnis sederhana 1 2 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70.. Iklan lowongan pekerjaan direspon dengan membuat surat lamaran dengan benar. Pertanyaan-pertanyaan yang terkait dengan isi manual penggunaan alat dijawab dengan benar. prakerin disajikan dalam bentuk Laporan laporan tertulis. pesanan.00 SK 3. Surat-surat bisnis (tawaran.00 70 5 70 70 70 70.4 Memahami manual penggunaan peralatan 2 70 70 70 70. NIP: 19721210 200604 1 002 .00 3 70 70 70 70. Ungkapan-ungkapan untuk membuat kesepakatan ( arrangementI) digunakan dengan tepat. Petunjuk penggunaan peralatan (minimal dua manual) diungkapkan kembali dengan kata-kata sendiri secara tepat. (detailed information ) dijawab dengan benar.00 Pariaman. Si. Juli 2011 Kepala SMKN 3 Pariaman Guru mata pelajaran Adnal Yeka. Pi.1 Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu 2 70 3 70 70 70 70. enquiry dll. Ungkapan-ungkapan untuk memastikan dan membatalkan kesepakatan dilakukan dengan tepat.3 Menyajikan laporan 2 70 70 70 70 70 70 70. M.00 3. Isi surat bisnis diceritakan kembali dengan benar.00 70 1 3.00 70.00 70 70 3.P 2011/2012 Mata Pelajaran Kelas/semester Standar Kompetensi : : : Bahasa Inggris XII RPL/sem 5 dan 6 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate NO KOMPETENSI DASAR 1 INDIKATOR Pertanyaan mengenai informasi umum (general information) yang terkait dengan monolog dijawab dengan monolog Pertanyaan mengenai isi benar.00 3.00 1 70 70 70 70. Pertanyaan yang terkait dengan isi Standard Operating Procedure (SOP) dijawab dengan benar.00 70 3 4 70 70 70 70 70 70 70.00 70 1 3.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SMK NEGERI 3 PARIAMAN T.00 1 70 70 70 70. NIP: 19730717 199603 1 002 Putra Wijaya.00 1 70 70 70 70. Ungkapan-ungkapan untuk mengajukan keluhan yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat. Monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu ditulis kembali dalam bentuk intisari/summary (taking notes ).) dibuat secara sederhana. masa kini atau masa lampau (conditional sentences and subjunctive wish ) digunakan dengan tepat. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keinginan atau situasi yang tidak nyata baik untuk masa depan.6 Memahami dokumendokumen teknis 2 70 70 70 70. Ungkapan-ungkapan untuk membuat reservasi yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat.S. Surat-surat bisnis (tawaran. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KKM (%) Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Indikator KD 70 70 70 70 70 70 70. Ungkapan-ungkapan yang dipakai dalam wawancara digunakan secara tepat. A.) dibalas secara tertulis dengan benar.00 2 70 70 70 70. pesanan.00 70 70.00 6 70 70 70 70.00 70.00 70.00 3.7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 2 70 70 70 70. Outline laporan prakerin ditulis didalam powerpoint slide atau transparansi dengan menggunakan kalimat yang singkat dan padat.2 Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli 4 70 70 70 70. S.

asal (origin ). Pertanyaan tentang peristiwa yang sedang terjadi disampaikan dengan tepat. Peristiwa yang sedang terjadi diceritakan dengan tepat sesuai dengan waktu dan tempat kejadian. Kata-kata yang mendeskripsikan orang yang terkait dengan profesi. Menu ditulis dan dijelaskan dengan tepat. Kata-kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan benda berdasarkan warna. Ungkapan permintaan dan pemberian ijin disampaikan dengan tepat. kualitas. Ungkapan penyesalan dan permintaan maaf serta pemberian responnya disampaikan dengan tepat. bulan. bulan. Pernyataan dengan menggunakan ´there is /are ´ disampaikan dengan tepat sesuai dengan waktu dan tempat kejadian. Pengungkapan perasaan / pendapat tentang peristiwa yang sedang terjadi disampaikan dengan tepat. Ungkapan untuk menyatakan pengandaian (conditional type I ) digunakan dengan tepat. Penguasaan 1. Berbagai macam jadwal (time table ) dibuat dan dijelaskan dengan benar. jumlah dan kualitas disebutkan dengan tepat. Tanda-tanda dan lambang (misalnya: rambu lalu lintas) dijelaskan dengan benar.kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan orang yang terkait dengan profesi. Ungkapan perintah dan permintaan digunakan secara tepat. dan tahun 3 4 1 2 Menghasilkan tuturan 1.7 1 . Memperkenalkan diri sendiri dan orang lain diperagakan dengan tepat.KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR NO KOMPETENSI DASAR 1 Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan 2 3 4 INDIKATOR Ucapan salam (greetings ) pada saat bertemu dan berpisah digunakan secara tepat. dan aktifitasnya. waktu. Pesan ditulis dalam bentuk memo dengan benar. Waktu (time of the day). kebangsaan. tahun. dan aktifitasnya disebutkan dengan tepat. Ungkapan simpati serta pemberian respon terhadapnya disampaikan dengan tepat. Ungkapan penawaran barang dan jasa digunakan secara tepat. Bentuk kata sifat dan keterangan digunakan secara tepat untuk membandingkan sesuatu. bahan.4 sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 3 4 5 6 1 1. ukuran. ciri-ciri. ciri-ciri fisik. Berbagai ungkapan untuk menyatakan kemampuan (capabilities ) digunakan dengan tepat. orang. ukuran. Berbagai ungkapan untuk menyatakan pilihan (preferences ) digunakan dengan tepat. Berbagai ungkapan penyesalan dan permintaan maaf serta responnya diperagakan secara tepat. bahan. Berbagai ungkapan terima kasih dan responnya digunakan secara tepat.1 1 Menyebutkan benda-benda. kualitas. Bilangan (cardinal / ordinal ) digunakan dengan tepat dalam berbagai konteks.6 kendaraan umum.2 2 3 1 2 Mendeskripsikan benda1. asal (origin ). bentuk. tahun disebutkan dengan tepat. jumlah dan kualitas. ciri-ciri fisik. hari. Kata-kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan suatu kejadian berdasarkan waktu (time of the day). dan ramburambu lalu lintas 3 4 5 6 1 Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus 2 3 1. waktu. orang. hari.3 benda. bulan.. Ungkapan berbagai perasaan disampaikan dengan tepat. dan tahun 1. bentuk. ciri-ciri. Nama-nama benda dan kata yang mendeskripsikan benda yang terkait dengan warna. bulan. kebangsaan. jadwal perjalanan 1.5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi 2 3 4 1 2 Memahami memo dan menu sederhana. Kata. Memo yang sudah ada dijelaskan dengan tepat. nama-nama hari/tanggal. nama-nama hari/tanggal.

3 yang dimilikinya secara lisan dan tulisan 2 3 4 1 2 3 2.8 Menuliskan undangan sederhana 2 3 Ungkapan untuk meminta dan memberi arah dan lokasi (direction ) digunakan dengan tepat.5 Memahami instruksi-instruksi sederhana 3 4 2. restoran. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan persetujuan (agreeing-disagreeing ) digunakan dengan tepat.6 Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat 1 2   2 . Ungkapan tentang kegiatan masa lampau dikemukakan dengan benar. Pertanyaan dengan pola question tags dalam konteks kegiatan sehari-hari. Pesan (message ) yang diterima lewat telepon dicatat dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk meyakinkan dan membujuk orang lain (convincing and persuading ) agar menerima pendapat atau usulan yang diajukan digunakan dengan tepat. Ungkapan untuk menangani tamu hotel.2 masa lalu dan rencana kerja yang akan datang 2 3 1 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan 2.4 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati 4 5 7 1 2 2. dll. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan kepastian (certainty ) digunakan dengan tepat. Ungkapan-ungkapan untuk meminta dan memberi saran dan nasihat (suggestion and advice ) digunakan secara tepat. Berbagai bentuk dan ungkapan digunakan dengan tepat untuk membicarakan kegemaran / hobi dan minat. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan pendapat/opini digunakan dengan tepat. Berbagai ungkapan digunakan dengan tepat untuk menjelas-kan fakta dan angka (facts and figures ) pada suatu sajian data. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan argumentasi digunakan dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk melakukan tawar-menawar (bargaining ) digunakan dengan tepat. travel agency. Ungkapan-ungkapan untuk menggambarkan proses kerja dan atau berfungsinya suatu alat dikemukakan dengan benar. NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pertanyaan dengan pola yes-no questions dalam konteks kegiatan sehari-hari diperagakan dan dijawab dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keharusan dan kewajiban (necessity and obligation ) digunakan dengan tepat. Ungkapan-ungkapan untuk memberi dan merespon pujian digunakan dengan tepat. Penguasaan 1 Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik 2. Kalimat dirangkai dengan benar untuk membentuk undangan. Undangan sederhana (misalnya: undangan ulang tahun) dituliskan dengan benar.4 1 1. Ungkapan untuk mengemukakan kegiatan di masa datang digunakan dalam Tense yang benar. Bentuk kata kerja digunakan dalam Simple Past dengan tepat untuk menerangkan latar belakang pendidikan berbagai macam profesi. Bentuk kata kerja digunakan dalam Simple Present dengan tepat untuk menerangkan tugas dan pekerjaan berbagai macam profesi. Pertanyaan dengan pola question words dalam konteks kegiatan sehari-hari diperagakan dan dijawab dengan benar. diperagakan dengan benar.1 dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli 2 3 4 5 1 Menceritakan pekerjaan di 2. Curriculum Vitae yang sederhana ditulis dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk menyampaikan undangan digunakan dengan tepat. Surat pribadi yang menceritakan tentang kehidupan masa lalu dan rencana di masa depan ditulis dengan benar. Pesan (message ) yang diterima secara langsung dicatat dengan benar. diperagakan dengan benar. Sejumlah kata dirangkai menjadi kalimat yang mengandung unsur undangan.

Standard Operating Procedure (SOP) di tempat kerja diceritakan kembali dengan kata-kata sendiri dengan benar. Pertanyaan-pertanyaan yang terkait dengan isi manual penggunaan alat dijawab dengan benar.4 Memahami manual penggunaan peralatan 2 3. Surat-surat bisnis (tawaran. pesanan.7 dengan pilihan kata.7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 2 3 4 3 . enquiry dll. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keinginan atau situasi yang tidak nyata baik untuk masa depan. petunjuk atau daftar.5 Memahami surat-surat bisnis sederhana 1 2 1 3.3 Menyajikan laporan 2 1 3. atau daftar. Ungkapan-ungkapan untuk memastikan dan membatalkan kesepakatan dilakukan dengan tepat. Monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu ditulis kembali dalam bentuk intisari/summary (taking notes ). Iklan lowongan pekerjaan direspon dengan membuat surat lamaran dengan benar.2 Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli 4 5 6 1 3. Laporan prakerin disajikan secara lisan dalam bentuk presentasi yang benar. Pertanyaan yang terkait dengan isi Standard Operating Procedure (SOP) dijawab dengan benar.6 Memahami dokumendokumen teknis 2 1 3.Membuat pesan-pesan pendek. Pertanyaan mengenai isi monolog (detailed information ) dijawab dengan benar.) dibalas secara tertulis dengan benar. NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pertanyaan mengenai informasi umum (general information) yang terkait dengan monolog dijawab dengan benar. Surat-surat bisnis (tawaran. Outline laporan prakerin ditulis didalam powerpoint slide atau transparansi dengan menggunakan kalimat yang singkat dan padat.1 muncul pada situasi kerja tertentu 2 3 1 2 3 3. Ungkapan-ungkapan untuk membuat reservasi yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat. Isi surat bisnis diceritakan kembali dengan benar. Laporan prakerin disajikan dalam bentuk laporan tertulis. Kesimpulan dari suatu pembicaraan ditulis dengan benar menjadi suatu pesan pendek. masa kini atau masa lampau (conditional sentences and subjunctive wish ) digunakan dengan tepat. Ungkapan-ungkapan untuk membuat kesepakatan (arrangementI) digunakan dengan tepat. Ungkapan-ungkapan yang dipakai dalam wawancara digunakan secara tepat. enquiry dll. petunjuk dan daftar 2. Ungkapan-ungkapan untuk mengajukan keluhan yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat. ejaan dan tata tulis yang berterima 1 2 Kata-kata dipilih dengan tepat dan dirangkai menjadi pesan pendek. Penguasaan 1 Memahami monolog yang 3. Pertanyaan yang terkait dengan isi surat-surat bisnis dijawab dengan benar. petunjuk. Petunjuk penggunaan peralatan (minimal dua manual) diungkapkan kembali dengan kata-kata sendiri secara tepat. pesanan.) dibuat secara sederhana.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful