KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SMK NEGERI 3 PARIAMAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Mata Pelajaran Kelas/semester Standar Kompetensi : : :
Bahasa Inggris X TKPI/sem 1 dan 2 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice

NO

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR
Ucapan salam (greetings ) pada saat bertemu dan berpisah digunakan secara tepat. Memperkenalkan diri sendiri dan orang lain diperagakan dengan tepat. Berbagai ungkapan terima kasih dan responnya digunakan secara tepat. Berbagai ungkapan penyesalan dan permintaan maaf serta responnya diperagakan secara tepat. Nama-nama benda dan kata yang mendeskripsikan benda yang terkait dengan warna, bentuk, asal (origin ), ukuran, bahan, jumlah dan kualitas disebutkan dengan tepat. Kata-kata yang mendeskripsikan orang yang terkait dengan profesi, kebangsaan, ciri-ciri fisik, kualitas, dan aktifitasnya disebutkan dengan tepat. Waktu (time of the day ), nama-nama hari/tanggal, bulan, tahun disebutkan dengan tepat. Bilangan (cardinal / ordinal ) digunakan dengan tepat dalam berbagai konteks. Kata-kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan benda berdasarkan warna, bentuk, asal (origin ), ukuran, bahan, jumlah dan kualitas. Kata- kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan orang yang terkait dengan profesi, kebangsaan, ciri-ciri fisik, kualitas, dan aktifitasnya. y Kata-kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan suatu kejadian berdasarkan waktu (time of the day ), nama-nama hari/tanggal, bulan, tahun. Ungkapan penyesalan dan permintaan maaf serta pemberian responnya disampaikan dengan tepat. Ungkapan simpati serta pemberian respon terhadapnya disampaikan dengan tepat. Ungkapan berbagai perasaan disampaikan dengan tepat. Ungkapan permintaan dan pemberian ijin disampaikan dengan tepat. Ungkapan perintah dan permintaan digunakan secara tepat.. Ungkapan penawaran barang dan jasa digunakan secara tepat. Peristiwa yang sedang terjadi diceritakan dengan tepat sesuai dengan waktu dan tempat kejadian. Pernyataan dengan menggunakan there is /are disampaikan dengan tepat sesuai dengan waktu dan tempat kejadian. Pertanyaan tentang peristiwa yang sedang terjadi disampaikan dengan tepat. Pengungkapan perasaan / pendapat tentang peristiwa yang sedang terjadi disampaikan dengan tepat. Pesan ditulis dalam bentuk memo dengan benar. Memo yang sudah ada dijelaskan dengan tepat. Menu ditulis dan dijelaskan dengan tepat. Tanda-tanda dan lambang (misalnya: rambu lalu lintas) dijelaskan dengan benar. Berbagai macam jadwal (time table ) dibuat dan dijelaskan dengan benar. Bentuk kata sifat dan keterangan digunakan secara tepat untuk membandingkan sesuatu. Berbagai ungkapan untuk menyatakan pilihan (preferences ) digunakan dengan tepat. Ungkapan untuk menyatakan pengandaian (conditional type I ) digunakan dengan tepat. Berbagai ungkapan untuk menyatakan kemampuan (capabilities ) digunakan dengan tepat. Ungkapan untuk meminta dan memberi arah dan lokasi (direction ) digunakan dengan tepat. Sejumlah kata dirangkai menjadi kalimat yang mengandung unsur undangan. Kalimat dirangkai dengan benar untuk membentuk undangan. Undangan sederhana (misalnya: undangan ulang tahun) dituliskan dengan benar.

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN K Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Indikator
65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65

1

1.1

Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan

2 3

4

65

65

65

65

1

65

65

65

65

1.2

Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun

2

65

65

65

65

3

65

65

65

65

1

65

65

65

65

1.3

Mendeskripsikan bendabenda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun

2

65

65

65

65

3

65

65

65

65

4

65

65

65

65

1

65

65

65

65

2

65 65 65 65 65

65 65 65 65 65

65 65 65 65 65

65 65 65 65 65

1.4

Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar

3 4 5 6

1

65

65

65

65

1.5

Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi

2

65

65

65

65

3

65

65

65

65

4 1 2

65 65 65 65 65 65 65

65 65 65 65 65 65 65

65 65 65 65 65 65 65

65 65 65 65 65 65 65

Memahami memo dan menu sederhana, jadwal 1.6 perjalanan kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu lintas

3 4 5 6

1

65

65

65

65

1.7

Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus

2

65

65

65

65

3

65

65

65

65

4 1

65 65 65 65

65 65 65 65

65 65 65 65

65 65 65 65

1.8

Menuliskan undangan sederhana

2 3

1 3 70 70 70 70 4 70 70 70 70 5 70 70 70 70 1 Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang 70 70 70 70 2. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan kepastian (certainty ) digunakan dengan tepat. Pertanyaan dengan pola question tags dalam konteks kegiatan sehari-hari.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SMK NEGERI 3 PARIAMAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran Kelas/semester Standar Kompetensi : : : Bahasa Inggris XI/TKPI/sem 1 dan 2 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pertanyaan dengan pola yes-no questions dalam konteks kegiatan sehari-hari diperagakan dan dijawab dengan benar. diperagakan dengan benar. Kata-kata dipilih dengan tepat dan dirangkai menjadi pesan pendek.7 Membuat pesan-pesan pendek. Ungkapan-ungkapan untuk melakukan tawar-menawar (bargaining ) digunakan dengan tepat. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan pendapat/opini digunakan dengan tepat. atau daftar. Pesan (message ) yang diterima lewat telepon dicatat dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keharusan dan kewajiban (necessity and obligation ) digunakan dengan tepat.2 2 70 70 70 70 3 70 70 70 70 1 70 70 70 70 2. Bentuk kata kerja digunakan dalam Simple Past dengan tepat untuk menerangkan latar belakang pendidikan berbagai macam profesi. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan persetujuan (agreeing-disagreeing ) digunakan dengan tepat. 1 petunjuk dan daftar dengan pilihan kata. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN K Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Indikator 70 70 70 70 1 2 Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli 70 70 70 70 2. Berbagai bentuk dan ungkapan digunakan dengan tepat untuk membicarakan kegemaran / hobi dan minat.4 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 4 5 70 70 6 70 70 70 70 7 70 70 70 70 1 70 70 70 70 2 Memahami instruksi-instruksi sederhana 3 70 70 70 70 2. Ungkapan-ungkapan untuk menyampaikan undangan digunakan dengan tepat. ejaan dan tata tulis yang berterima 2 70 70 70 70 70 70 70 70 . diperagakan dengan benar. petunjuk atau daftar. Surat pribadi yang menceritakan tentang kehidupan masa lalu dan rencana di masa depan ditulis dengan benar. Bentuk kata kerja digunakan dalam Simple Present dengan tepat untuk menerangkan tugas dan pekerjaan berbagai macam profesi. Ungkapan-ungkapan untuk menggambarkan proses kerja dan atau berfungsinya suatu alat dikemukakan dengan benar. Pertanyaan dengan pola question words dalam konteks kegiatan sehari-hari diperagakan dan dijawab dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk meminta dan memberi saran dan nasihat (suggestion and advice ) digunakan secara tepat. travel agency. Kesimpulan dari suatu pembicaraan ditulis dengan benar menjadi suatu pesan pendek. dll. restoran. Berbagai ungkapan digunakan dengan tepat untuk menjelas-kan fakta dan angka (facts and figures ) pada suatu sajian data. petunjuk.3 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan 2 70 70 70 70 3 70 70 70 70 4 70 70 70 70 1 2 3 2. Ungkapan untuk mengemukakan kegiatan di masa datang digunakan dalam Tense yang benar.5 70 70 70 70 4 70 70 70 70 2. Curriculum Vitae yang sederhana ditulis dengan benar.6 Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat 1 2 70 70 70 70 70 70 70 70 2. Ungkapan-ungkapan untuk memberi dan merespon pujian digunakan dengan tepat. Ungkapan untuk menangani tamu hotel. Ungkapan-ungkapan untuk meyakinkan dan membujuk orang lain (convincing and persuading ) agar menerima pendapat atau usulan yang diajukan digunakan dengan tepat. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan argumentasi digunakan dengan benar. Pesan (message ) yang diterima secara langsung dicatat dengan benar. Ungkapan tentang kegiatan masa lampau dikemukakan dengan benar.

M. masa kini atau masa lampau (conditional sentences and subjunctive wish ) digunakan dengan tepat. Isi surat bisnis diceritakan kembali dengan benar. NIP: 19730717 199603 1 002 Putra Wijaya. Ungkapan-ungkapan untuk memastikan dan membatalkan kesepakatan dilakukan dengan tepat. Si. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keinginan atau situasi yang tidak nyata baik untuk masa depan. Monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu ditulis kembali dalam bentuk intisari/summary (taking notes ). Pertanyaan-pertanyaan yang terkait dengan isi manual penggunaan alat dijawab dengan benar. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KKM (%) Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Indikator KD 70 70 70 70 70 70 70 70 SK 3. enquiry dll. Laporan prakerin disajikan dalam bentuk laporan tertulis.1 Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu 2 70 3 70 70 70 70 1 70 70 70 70 2 70 70 70 70 3 70 70 70 70 70 3. Ungkapan-ungkapan yang dipakai dalam wawancara digunakan secara tepat. Standard Operating Procedure (SOP) di tempat kerja diceritakan kembali dengan kata-kata sendiri dengan benar.. Pi.) dibalas secara tertulis dengan benar. pesanan. pesanan. Pertanyaan yang terkait dengan isi suratsurat bisnis dijawab dengan benar. A.7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 2 3 4 70 70 70 70 70 70 70 70 Pariaman.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SMK NEGERI 3 PARIAMAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran Kelas/semester Standar Kompetensi : : : Bahasa Inggris XII/TKPI/sem 1 dan 2 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate NO KOMPETENSI DASAR 1 INDIKATOR Pertanyaan mengenai informasi umum (general information) yang terkait dengan monolog dijawab dengan monolog Pertanyaan mengenai isi benar. Laporan prakerin disajikan secara lisan dalam bentuk presentasi yang benar.5 Memahami surat-surat bisnis sederhana 1 2 1 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 3. Ungkapan-ungkapan untuk membuat kesepakatan (arrangementI) digunakan dengan tepat. Surat-surat bisnis (tawaran. Iklan lowongan pekerjaan direspon dengan membuat surat lamaran dengan benar.3 Menyajikan laporan 2 70 70 70 70 70 70 70 70 70 1 3. Juli 2011 Kepala SMKN 3 Pariaman Guru mata pelajaran Adnal Yeka. S.) dibuat secara sederhana. Surat-surat bisnis (tawaran. NIP: 19721210 200604 1 002 . Ungkapan-ungkapan untuk membuat reservasi yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat. Outline laporan prakerin ditulis didalam powerpoint slide atau transparansi dengan menggunakan kalimat yang singkat dan padat.S. (detailed information ) dijawab dengan benar. Petunjuk penggunaan peralatan (minimal dua manual) diungkapkan kembali dengan kata-kata sendiri secara tepat.6 Memahami dokumendokumen teknis 2 70 70 70 70 1 70 70 70 70 70 70 70 70 70 3. Ungkapan-ungkapan untuk mengajukan keluhan yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat. enquiry dll.4 Memahami manual penggunaan peralatan 2 70 70 70 70 3.2 Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli 4 70 70 70 70 5 70 70 70 70 6 70 70 70 70 1 70 70 70 70 70 70 3. Pertanyaan yang terkait dengan isi Standard Operating Procedure (SOP) dijawab dengan benar.

Surat-surat bisnis (tawaran. Outline laporan prakerin ditulis didalam powerpoint slide atau transparansi dengan menggunakan kalimat yang singkat dan padat. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KKM (%) Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Indikator KD 70 70 70 70 70 70 70. Pertanyaan yang terkait dengan isi suratsurat bisnis dijawab dengan benar.4 Memahami manual penggunaan peralatan 2 70 70 70 70. enquiry dll. Ungkapan-ungkapan untuk mengajukan keluhan yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat.P 2011/2012 Mata Pelajaran Kelas/semester Standar Kompetensi : : : Bahasa Inggris XII RPL/sem 5 dan 6 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate NO KOMPETENSI DASAR 1 INDIKATOR Pertanyaan mengenai informasi umum (general information) yang terkait dengan monolog dijawab dengan monolog Pertanyaan mengenai isi benar.00 70 3 4 70 70 70 70 70 70 70. Standard Operating Procedure (SOP) di tempat kerja diceritakan kembali dengan kata-kata sendiri dengan benar. S.00 70.1 Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu 2 70 3 70 70 70 70.00 70.00 3. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keinginan atau situasi yang tidak nyata baik untuk masa depan.) dibuat secara sederhana.00 3.00 SK 3.6 Memahami dokumendokumen teknis 2 70 70 70 70. prakerin disajikan dalam bentuk Laporan laporan tertulis. Ungkapan-ungkapan yang dipakai dalam wawancara digunakan secara tepat.) dibalas secara tertulis dengan benar.00 70. Isi surat bisnis diceritakan kembali dengan benar.3 Menyajikan laporan 2 70 70 70 70 70 70 70.7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 2 70 70 70 70. enquiry dll. Pertanyaan-pertanyaan yang terkait dengan isi manual penggunaan alat dijawab dengan benar. Petunjuk penggunaan peralatan (minimal dua manual) diungkapkan kembali dengan kata-kata sendiri secara tepat. NIP: 19721210 200604 1 002 .00 70. masa kini atau masa lampau (conditional sentences and subjunctive wish ) digunakan dengan tepat.00 3 70 70 70 70. Monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu ditulis kembali dalam bentuk intisari/summary (taking notes ).2 Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli 4 70 70 70 70.00 1 70 70 70 70.00 70 5 70 70 70 70. Surat-surat bisnis (tawaran.00 70 1 3. pesanan. A. Pertanyaan yang terkait dengan isi Standard Operating Procedure (SOP) dijawab dengan benar. M. pesanan.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SMK NEGERI 3 PARIAMAN T. Ungkapan-ungkapan untuk membuat kesepakatan ( arrangementI) digunakan dengan tepat. NIP: 19730717 199603 1 002 Putra Wijaya.00 70 70.5 Memahami surat-surat bisnis sederhana 1 2 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70. Ungkapan-ungkapan untuk membuat reservasi yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat.00 Pariaman. Juli 2011 Kepala SMKN 3 Pariaman Guru mata pelajaran Adnal Yeka.00 2 70 70 70 70. Laporan prakerin disajikan secara lisan dalam bentuk presentasi yang benar. Pi.00 70 70 3.00 1 70 70 70 70.00 3.00 1 70 70 70 70..S.00 6 70 70 70 70. Iklan lowongan pekerjaan direspon dengan membuat surat lamaran dengan benar.00 70 1 3. (detailed information ) dijawab dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk memastikan dan membatalkan kesepakatan dilakukan dengan tepat. Si.

2 2 3 1 2 Mendeskripsikan benda1. nama-nama hari/tanggal. bentuk. ciri-ciri. orang. bulan.5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi 2 3 4 1 2 Memahami memo dan menu sederhana. Menu ditulis dan dijelaskan dengan tepat. Pernyataan dengan menggunakan ´there is /are ´ disampaikan dengan tepat sesuai dengan waktu dan tempat kejadian.1 1 Menyebutkan benda-benda. Bilangan (cardinal / ordinal ) digunakan dengan tepat dalam berbagai konteks. Berbagai ungkapan penyesalan dan permintaan maaf serta responnya diperagakan secara tepat. Waktu (time of the day). waktu. asal (origin ). dan aktifitasnya disebutkan dengan tepat. dan tahun 1. tahun. jadwal perjalanan 1. Ungkapan untuk menyatakan pengandaian (conditional type I ) digunakan dengan tepat. Ungkapan penyesalan dan permintaan maaf serta pemberian responnya disampaikan dengan tepat. bulan. Memo yang sudah ada dijelaskan dengan tepat. Peristiwa yang sedang terjadi diceritakan dengan tepat sesuai dengan waktu dan tempat kejadian. Berbagai ungkapan untuk menyatakan pilihan (preferences ) digunakan dengan tepat. ciri-ciri. Berbagai ungkapan untuk menyatakan kemampuan (capabilities ) digunakan dengan tepat. jumlah dan kualitas disebutkan dengan tepat.7 1 . hari.6 kendaraan umum. Berbagai macam jadwal (time table ) dibuat dan dijelaskan dengan benar. Pertanyaan tentang peristiwa yang sedang terjadi disampaikan dengan tepat. Penguasaan 1. Bentuk kata sifat dan keterangan digunakan secara tepat untuk membandingkan sesuatu.KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR NO KOMPETENSI DASAR 1 Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan 2 3 4 INDIKATOR Ucapan salam (greetings ) pada saat bertemu dan berpisah digunakan secara tepat. jumlah dan kualitas. Memperkenalkan diri sendiri dan orang lain diperagakan dengan tepat. bulan. Ungkapan berbagai perasaan disampaikan dengan tepat. nama-nama hari/tanggal. orang.3 benda. waktu. bahan. tahun disebutkan dengan tepat. ukuran. bulan. Ungkapan permintaan dan pemberian ijin disampaikan dengan tepat. ciri-ciri fisik. asal (origin ). kualitas. kebangsaan. Ungkapan perintah dan permintaan digunakan secara tepat. ciri-ciri fisik. Ungkapan simpati serta pemberian respon terhadapnya disampaikan dengan tepat. bentuk. kualitas.kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan orang yang terkait dengan profesi. Kata-kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan benda berdasarkan warna. Pengungkapan perasaan / pendapat tentang peristiwa yang sedang terjadi disampaikan dengan tepat. bahan. hari. ukuran. Nama-nama benda dan kata yang mendeskripsikan benda yang terkait dengan warna. Kata. dan ramburambu lalu lintas 3 4 5 6 1 Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus 2 3 1. Kata-kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan suatu kejadian berdasarkan waktu (time of the day). dan aktifitasnya. Ungkapan penawaran barang dan jasa digunakan secara tepat. kebangsaan.. Tanda-tanda dan lambang (misalnya: rambu lalu lintas) dijelaskan dengan benar. Pesan ditulis dalam bentuk memo dengan benar.4 sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 3 4 5 6 1 1. Berbagai ungkapan terima kasih dan responnya digunakan secara tepat. dan tahun 3 4 1 2 Menghasilkan tuturan 1. Kata-kata yang mendeskripsikan orang yang terkait dengan profesi.

4 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati 4 5 7 1 2 2. Undangan sederhana (misalnya: undangan ulang tahun) dituliskan dengan benar. NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pertanyaan dengan pola yes-no questions dalam konteks kegiatan sehari-hari diperagakan dan dijawab dengan benar. Berbagai bentuk dan ungkapan digunakan dengan tepat untuk membicarakan kegemaran / hobi dan minat. Sejumlah kata dirangkai menjadi kalimat yang mengandung unsur undangan. Ungkapan untuk menangani tamu hotel. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan kepastian (certainty ) digunakan dengan tepat.8 Menuliskan undangan sederhana 2 3 Ungkapan untuk meminta dan memberi arah dan lokasi (direction ) digunakan dengan tepat. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan persetujuan (agreeing-disagreeing ) digunakan dengan tepat.1 dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli 2 3 4 5 1 Menceritakan pekerjaan di 2. travel agency. restoran. Ungkapan tentang kegiatan masa lampau dikemukakan dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk memberi dan merespon pujian digunakan dengan tepat. Berbagai ungkapan digunakan dengan tepat untuk menjelas-kan fakta dan angka (facts and figures ) pada suatu sajian data. diperagakan dengan benar.5 Memahami instruksi-instruksi sederhana 3 4 2. Pertanyaan dengan pola question words dalam konteks kegiatan sehari-hari diperagakan dan dijawab dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk melakukan tawar-menawar (bargaining ) digunakan dengan tepat. Kalimat dirangkai dengan benar untuk membentuk undangan.3 yang dimilikinya secara lisan dan tulisan 2 3 4 1 2 3 2. Curriculum Vitae yang sederhana ditulis dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan argumentasi digunakan dengan benar. dll. Ungkapan-ungkapan untuk menyampaikan undangan digunakan dengan tepat.4 1 1.6 Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat 1 2   2 . Ungkapan untuk mengemukakan kegiatan di masa datang digunakan dalam Tense yang benar. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan pendapat/opini digunakan dengan tepat. Bentuk kata kerja digunakan dalam Simple Present dengan tepat untuk menerangkan tugas dan pekerjaan berbagai macam profesi. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keharusan dan kewajiban (necessity and obligation ) digunakan dengan tepat.2 masa lalu dan rencana kerja yang akan datang 2 3 1 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan 2. Bentuk kata kerja digunakan dalam Simple Past dengan tepat untuk menerangkan latar belakang pendidikan berbagai macam profesi. Penguasaan 1 Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik 2. Ungkapan-ungkapan untuk meminta dan memberi saran dan nasihat (suggestion and advice ) digunakan secara tepat. diperagakan dengan benar. Ungkapan-ungkapan untuk meyakinkan dan membujuk orang lain (convincing and persuading ) agar menerima pendapat atau usulan yang diajukan digunakan dengan tepat. Pesan (message ) yang diterima lewat telepon dicatat dengan benar. Pertanyaan dengan pola question tags dalam konteks kegiatan sehari-hari. Ungkapan-ungkapan untuk menggambarkan proses kerja dan atau berfungsinya suatu alat dikemukakan dengan benar. Pesan (message ) yang diterima secara langsung dicatat dengan benar. Surat pribadi yang menceritakan tentang kehidupan masa lalu dan rencana di masa depan ditulis dengan benar.

Isi surat bisnis diceritakan kembali dengan benar. Pertanyaan yang terkait dengan isi Standard Operating Procedure (SOP) dijawab dengan benar. Standard Operating Procedure (SOP) di tempat kerja diceritakan kembali dengan kata-kata sendiri dengan benar. Petunjuk penggunaan peralatan (minimal dua manual) diungkapkan kembali dengan kata-kata sendiri secara tepat.2 Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli 4 5 6 1 3. Ungkapan-ungkapan yang dipakai dalam wawancara digunakan secara tepat. petunjuk dan daftar 2. masa kini atau masa lampau (conditional sentences and subjunctive wish ) digunakan dengan tepat. atau daftar. NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pertanyaan mengenai informasi umum (general information) yang terkait dengan monolog dijawab dengan benar. Surat-surat bisnis (tawaran. Laporan prakerin disajikan dalam bentuk laporan tertulis. petunjuk atau daftar.5 Memahami surat-surat bisnis sederhana 1 2 1 3. Kesimpulan dari suatu pembicaraan ditulis dengan benar menjadi suatu pesan pendek. enquiry dll. enquiry dll. Ungkapan-ungkapan untuk membuat kesepakatan (arrangementI) digunakan dengan tepat. Ungkapan-ungkapan untuk mengajukan keluhan yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat. Pertanyaan mengenai isi monolog (detailed information ) dijawab dengan benar.Membuat pesan-pesan pendek. ejaan dan tata tulis yang berterima 1 2 Kata-kata dipilih dengan tepat dan dirangkai menjadi pesan pendek.6 Memahami dokumendokumen teknis 2 1 3.7 dengan pilihan kata. Iklan lowongan pekerjaan direspon dengan membuat surat lamaran dengan benar.) dibuat secara sederhana. pesanan. Monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu ditulis kembali dalam bentuk intisari/summary (taking notes ). petunjuk.) dibalas secara tertulis dengan benar.1 muncul pada situasi kerja tertentu 2 3 1 2 3 3. Pertanyaan-pertanyaan yang terkait dengan isi manual penggunaan alat dijawab dengan benar.4 Memahami manual penggunaan peralatan 2 3. Pertanyaan yang terkait dengan isi surat-surat bisnis dijawab dengan benar. pesanan. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keinginan atau situasi yang tidak nyata baik untuk masa depan. Outline laporan prakerin ditulis didalam powerpoint slide atau transparansi dengan menggunakan kalimat yang singkat dan padat.7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 2 3 4 3 .3 Menyajikan laporan 2 1 3. Ungkapan-ungkapan untuk memastikan dan membatalkan kesepakatan dilakukan dengan tepat. Ungkapan-ungkapan untuk membuat reservasi yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat. Penguasaan 1 Memahami monolog yang 3. Surat-surat bisnis (tawaran. Laporan prakerin disajikan secara lisan dalam bentuk presentasi yang benar.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful