P. 1
Mendirikan Rangka Atap Sistem Kuda-Kuda

Mendirikan Rangka Atap Sistem Kuda-Kuda

|Views: 567|Likes:
Published by farisinurdinst

More info:

Published by: farisinurdinst on Jan 04, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/03/2014

pdf

text

original

KODE MODUL KYU.BGN.

216 (3) A

Milik Negara Tidak Diperdagangkan

SEKOLAH MENENGAH KEJURUN BIDANG KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INDUSTRI KAYU

MENDIRIKAN RANGKA ATAP SISTEM KUDA-KUDA

Modul Kyu.Bgn.216. (3) A

DIREKTORAT PEMBINAAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005

1

KODE MODUL KYU.BGN.216 (3) A

Milik Negara Tidak Diperdagangkan

SEKOLAH MENENGAH KEJURUN BIDANG KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INDUSTRI KAYU

Mendirikan Rangka Atap Sistem Kuda Kuda

Penyusun: 1. Drs. Juda Riswanto 2. Drs. Praptama 3. Sutono 4. Drs. Castra Sukandar 5. Drs. Efrizal

Fasilitator: 1. Drs. Suwardaya Aji

Modul

DIREKTORAT PEMBINAAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL Kyu.Bgn.216. (3) A 2 2005

KATA PENGANTAR
Puji Syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karuniaNya, sehingga kami dapat menyusun bahan ajar modul interaktif dan modul manual. Adapun modul manual terdiri atas bidang-bidang dan programprogram keahlian kejuruan yang berkembang di dunia kerja baik instansi maupun perusahaan. Tahun Anggaran 2005 telah dibuat sebanyak 300 modul manual terdiri atas 9 (sembilan) bidang keahlian dan 32 (tiga puluh dua) program keahlian yaitu: Bisnis dan Manajemen (Administrasi Perkantoran dan Akuntansi), Pertanian (Agroindustri pangan dan nonpangan, Budidaya Tanaman, Budidaya Ternak Ruminansia, Pengendalian Mutu), Seni Rupa dan Kriya (Kriya Kayu, Kriya Keramik, Kriya Kulit, Kriya Logam Kriya Tekstil), Tata Busan, Teknik Bangunan (Gambar Bangunan, Teknik Konstruksi Baja dan Alumunium, Teknik Konstruksi Batu Beton, Tekni Industri Kayu), Teknik Elektronika (Teknik Audio Vidio, Teknik Elektronika Industri), Teknik Listrik (Pemanfaatan Energi Listrik, Teknik Distribusi, Teknik Pembangkit Ketenagalistrik-kan), Teknik Mesin (Mekanik Otomotif, Pengecoran Logam, Teknik Bodi Otomotif, Teknik Gambar Mesin, Teknik Pembentukan, Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri, Teknik Pemesinan), Teknologi Informasi dan Komunikasi (Multimedia, Rekayasa Perangkat Lunak, Teknik Komputer dan Jaringan), dan program Normatif Bahasa Indonesia. Modul ini disusun mengacu kepada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Edisi 2004 dengan menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis kompetensi (Competency Based Training/CBT). Diharapkan modul-modul ini digunakan sebagai sumber belajar pokok peserta pendidikan dan pelatihan (Diklat) Kejuruan khususnya SMK dalam mencapai standar kompetensi kerja yang diharapkan dunia kerja.

Modul Kyu.Bgn.216. (3) A

3

Penyusunan modul dilakukan oleh para tenaga ahli kejuruan dibidangnya terdiri atas para Guru SMK, para Widyaiswara Pusat Pengembangan Penataran Guru (PPPG) lingkup Kejuruan dengan para nara sumber dari berbagai perguruan Tinggi, para praktisi Balai Latihan dan Pengembangan Teknologi (BLPT) dan unsure dunia usaha dan industri (DU/DI), dan berbagai sumber referensi yang digunakan baik dari dalam dan luar negri. Modul dilakukan melalui beberapa tahap pengerjaan termasuk validasi dan uji coba kepada para peserta Diklat/Siswa di beberapa SMK. Sesuai perkembangan paradigma yang selalu terjadi, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah beserta para penulis dan unsure terlibat, menerima masukan-masukan konstruktif dari berbagai pihak khususnya para praktisi dunia usaha dan industri, para akademis, dan para psikologis untuk dihasilkannya Sumber Daya Manusia (SDM) tingkat menengah yang handal. Pada kesempatan baik ini kami sampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan sebesar-besarnya kepada berbagai pihak terutama tim penyusun modul, para nara sumber dan fasilitator, serta para editor atas dedikasi dan pengorbanan waktu, tenaga, dan pemikiran untuk dihasilkannya modul ini. Semoga modul ini bermanfaat bagi kita semua, khususnya peserta Diklat SMK atau praktisi yang sedang mengembangkan bahan ajar modul SMK. Jakarta, Desember 2005 a.n. Direktur Jenderal Manajemen

Pendidikan Dasar dan Menengah Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan

Modul Kyu.Bgn.216. (3) A

4

MM NIP 131415680 Modul Kyu. (3) A 5 .216.Bgn.Dr. Joko Sutrisno.

........................................Bgn....................... i iii iv vi vii vii ix I......216........................ Daftar Isi .................... PENDAHULUAN A................................................... 3................ Kegiatan Belajar 1 a....... 6 7 7 7 7 8 8 9 9 10 11 11 13 13 13 15 15 6 Modul Kyu............................... Kata Pengantar .............................................................................................. Prasarat ....................................................................................................... Glosary ........................................................................ Atap ... Kompetensi ............................ Deskripsi ...........................  Lembar Kerja . PEMELAJARAN A............................................... Rencana Belajar Peserta Diklat ...................... 1 1 1 2 3 5 II............................................................ Uraian Materi .... 8................................................................. 2...... 7.......................................... Daftar Judul Modul ........................................................................................................................ Sambungan Balok Ikat ............................ (3) A .............................................................................................................. B..................................................................... Tujuan Akhir .....  Rangkuman ...................... Peta Kedudukan Modul ...... Kegiatan Belajar ......... Mekanisme Pemelajaran .................................... 6........................................................................................................................................ D.. Sambungan Balok Bubung Dengan Tiang Topang ..................... 5.. 1.......................................... Petunjuk Penggunaan Modul ..  Tugas ............. B................................................................................................................  Kunci Jawaban ..... F..................DAFTAR ISI        Kata Pengantar ............................. Tujuan Kegiatan Pemelajaran............................................ C............................. Konstruksi Kuda-Kuda ........  Tes Formatif ................ Sambungan Kait Miring ............................... b......................... Sambungan Balok Gantung Dengan Balok Ikat ..................................... Penutup Bidang Atap . Cek Kemampuan ......... Atap Pelana .................... E....... 4......................

........................................... B....... IV............... KUNCI JAWABAN A. (3) A 7 ......... B.......................................................... Lembar Penilaian Tes Praktik ........... Tes Tertulis......................................................................................... EVALUASI A..................... Tes Praktik ........216........................ 22 24 27 28 20 21 Modul Kyu............................................................................................Bgn...... PENUTUP ................... Tes Tertulis..........III... DAFTAR PUSTAKA........

216.BGN(216)A KYU.BGN(214)A KYU.BGN215(3)A KYU. (3) A 8 .007(3)A KYU.BGN107(2)A KYU.BGN202(2)A KYU.BGN207(2)A KYU.104(2)A KYU.BGN102(1)A KYU.PETA KEDUDUKAN MODUL KYU.BGN.BGN.BGN.BGN.BGN.BGN202(2)A KYU.BGN103(2)A KYU.BGN.008(3)A KYU.BGN101(1)A A KYU.Bgn.007(3)A KYU.107(2)A LULUS KYU.216(3)A Modul Kyu.

BGN.107(2)A KYU.BGN.104(2)A KYU.BGN.214(2)A KYU. 9.BGN.Bgn.BGN.BGN.210(2)A KYU. 8. 11. menyimpan. memelihara alat tangan dan listrik Menggunakan alat mesin stasioner/tetap Menyiapkan proses konstruksi kayu Membuat komponen bangunan Merakit kusen kayu Merakit daun pintu/jendela kayu Merakit kuda kuda kayu Memasang perancah Memasang bekisting Memasang rangka lantai kayu Memasang papan lantai kayu Memasang lantai parket Memasang rangka dan penutup dinding kayu Memasang kusen kayu pada bangunan Memasang dan menyetel daun pintu/jendela kayu Memasang kaca pada kusen/daun pintu dan jendela Memasang tangga kayu Memasang Railling Memasang rangka dan penutup plafon Mendirikan rangka atap system portal sederhana Mendirikan rangka atap system kuda kuda Modul Kyu.205(2)A KYU.202(2)A KYU.BGN. 3. 16.BGN. 6.BGN. 17.102(1)A KYU.209(2)A KYU.106(2)A KYU.103(2)A KYU.BGN.213(2)A KYU. Kode Modul KYU. 10. 2. 4. 7.216. 5.BGN206(2)A KYU.DAFTAR JUDUL MODUL No. 13. 21.BGN. mengirim material Menggunakan.207(2)A KYU.BGN. 18.BGN.105(2)A KYU. 15.215(3)A KYU.216(3)A Judul Modul Membuat gambar kerja dan daftar komponen Memilih. 20. 23.007(3)A KYU.BGN. (3) A 9 . 22.101(1)A KYU. 12.BGN.204(2)A KYU.203(2)A KYU. 19. 14.BGN.BGN.BGN.BGN211(2)A KYU.BGN.212(2)A KYU.BGN.008(3)A KYU. 1.BGN.

Bgn. (3) A 10 .MEKANISME PEMELAJARAN Untuk mencapai penguasaan modul ini dilakukan melalui alur mekanisme pemelajaran sebagai berikut: START Lihat Kedudukan Modul Lihat Petunjuk Penggunaan Modul Kerjakan Cek Kemampuan Nilai ≥ 7 T Kegiatan Belajar 1 Y Kegiatan Belajar n Kerjakan Evaluasi T Nilai ≥ 7 Y Modul berikutnya/Uji Kompetensi Modul Kyu.216.

Sambungan memanjang pada kayu yang diperkuat dengan baut Sambungan balok kayu yang memanjang dengan menggunakan bibir miring berkait diperkuat dengan sepotong balok dan dibaut sebagai penguat 1). tidak termasuk sampul. (3) A . waktu. dsb.Bgn. 2). Buku tulis. dijilid dan diberi sampul disebut nuku.agar balok tidak melentur.216. Menurut definisi unesco terbitan bukan berkala yang berisi lebih dari 48 halaman. fungsi. mis.GLOSARY ISTILAH Balok gording Balok kunci Balok tarik Buku KETERANGAN Balok kayu yang menumpu pada kaki kuda kuda dan berfungsi sebagai penyangga kayu usuk. Suatu ide/pemikiran/konsep untuk memecahkan persoalan bentuk. konsep tersebut di olah menjadi rancangan berupa bentuk visual/gambar dan sebagainya Hubungan balok bumbung dengan tiang topang. konstruksinya dibuat lubang terbuka (cowak dan takik) Mur baut yang menggunakan cincin logam Penguat sambungan atau hubungan kayu bahannya terbuat dari bamboo atau bongkotan (bhs. Di Indonesia juga kurang dari 48 halaman dan kertas yang diberkas. Sifat tata kerja yang tak mebuang-buang waktu dan langsung diarahkan kepada kegunaan tujuannya Batang kayu yang dipasang menyilang diantara kuda kuda agar kokoh menerima beban angin Papan yang dipasang miring diatas balok bumbungan. Jurai Batang pincang Batang topang Papan talang Modul Kyu. rupa. Jawa). buku gambar. Papan Reuter Papan lisplank /papan angin. Dipasang pada pertemuan ujung kayu usuk sebagai 11 Desain Balok bumbungan Dina Bolt Nagel Efisien Skor angin angin /batang Silang. Balok kayu bumbungan yang dipasang miring Batang apit yang dipasang pada sudut kuda kuda dan diperkuat dengan baut agar kaku Pertemuan antara balok bumbung dengan tiang kuda kuda dibuat sambungan mulud ikan diperkuat dengan paku 5” juga pada pertemuan antara balok bumbungan miring dengan batang gantung. Papan yang dipasang pada bagian tepi ujung bangunan sepanjang usuknya.

216.Bgn. Panjang kait dengan gunungan pada genting atau panjang reng bagian atas dengan muka atas reng bawah Dua batang yang menggapit kuda kuda atau batang jepit (gapit) Balok kaki kuda kuda atau tiang kuda kuda Modul Kyu.Lereng Atap Jarak berguna Batang Ikat Batang Gantung landasan seng talang Sudut kemringan atap yang diperkenakan menurut jenis dan macam peneutupnya. (3) A 12 .

2. Apabila dari soal dalam cek kemampuan telah Anda kerjakan dan 70% terjawab dengan benar. Petunjuk Penggunaan Modul 1. Pelajari daftar isi serta skema kedudukan modul dengan cermat dan teliti.Bgn. maka Anda diharapkan dapat membuat konstruksi rangka atap kuda kuda kayu dengan benar. Kerjakan soal-soal dalam cek kemampuan untuk mengukur sampai sejauh mana pengetahuan yang telah Anda miliki. C. Karena dalam skema modul akan nampak kedudukan modul yang sedang Anda pelajari dengan modul-modul yang lain. Tetapi apabila hasil jawaban Anda Modul Kyu. (3) A 13 . 3.216.BAB. Deskripsi Dalam modul ini Anda akan mempelajari rangka atap serta memperhatikan dasar-dasar konstruksi kayu menurut Peraturan Konstruksi Indonesia yang berlaku di Indonesia. B. Apabila Anda telah mempelajari dan menguasai modul ini. Selain itu juga menguasai dasar-dasar pokok sambungan yang ada pada konstruksi kuda kuda. maka Anda dapat langsung menuju Evaluasi untuk mengerjakan soal-soal tersebut. Prasyarat Dalam mempelajari modul ini Anda harus dapat membuat macam macam sambungan konstruksi kayu dengan benar secara manual. I PENDAHULUAN A. Karena dalam membuat konstruksi ini dibutuhkan penguasaan jenis dan macam macam sambungan konstruksi rangka atap yang dikerjakan secara manual atau menggunakan mesin mesin stasioner.

Bacalah referensi lainnya yang berhubungan dengan materi modul agar Anda mendapatkan tambahan pengetahuan. Perhatikan langkah-langkah dalam melakukan pekerjaan dengan benar untuk mempermudah dalam memahami suatu proses pekerjaan.Bgn. 6. Memahami ketentuan macam macam jenis penutup atap 3. 7. D. Bila terdapat penugasan.tidak mencapai 70% benar. Merakit sambungan konstruksi kuda kuda dengan benar Modul Kyu. Memahami jenis sambungan yang sesuai untuk konstruksi kuda kuda 4. kerjakan tugas tersebut dengan baik dan bilamana perlu konsultasikan hasil tersebut pada Guru/Instruktur. Melakukan pekerjaan membuat macam macam sambungan konstruksi kayu secara manual atau menggunakan mesin stasioner 2. (3) A 14 . Untuk menjawab tes formatif usahakan memberi jawaban yang singkat. Kemudian kerjakan soal-soal evaluasi sebagai sarana latihan. Membuat sambungan memanjang untuk gording 6. jelas dan kerjakan sesuai dengan kemampuan Anda setelah mempelajari modul ini. maka Anda harus mengikuti kegiatan pemelajaran dalam modul ini.216. Catatlah kesulitan yang Anda dapatkan dalam modul ini untuk ditanyakan pada guru pada saat kegiatan tatap muka. Tujuan Akhir Setelah mempelajari modul ini diharapkan Anda dapat: 1. Pahami setiap materi teori dasar yang akan menunjang dalam penguasaan suatu pekerjaan dengan membaca secara teliti. 5. Membuat sambungan balok tarik 5. 8. 4.

Menindaklanjuti konsep membuat sambungan kayu KRITERIA KINERJA  buat sambungan memanjang untuk balok gording  buat sambungan balok kunci untuk tiang kuda kuda  buat sambungan balok tarik.dan balok sokong kuda kuda LINGKUP BELAJAR  Pengenalan alat dan bahan kayudan ukurannya  Pengenalan alat penguat sambungan  Pembuatan sambunganbibir miring berkait  Pembuatan sambungan balok kunci . (3) A 15 .  SOP yang berlaku di perusahaan harus dijalani.216.216(3)A : 144 Jam @ 45 menit A 3 B 2 C 3 D 3 E 2 F 2 G 3 Dalam melaksanakan unit kompetensi ini harus didukung dengan tersedianya. balok bumbungan balok topang.  Kebijaksanaan yang berlaku di perusahaan harus dipatuhi  Peralatan dan sarana yang terkait dengan pelaksanan unit kompetensi ini.Bgn. yaitu alat alat tangan dan alat listrik yang mendukung pekerjaan pembuatan kuda kuda  Dalam melakukan pekerjaan ini harus diperhatikan SOP yang berlaku di tempat kerja serta peraturan keselamatan kerja yang berlaku di perusahaan harus dipatuhi.E.BGN.balok tarik dan balok sokong kuda  Merakit sambungan kuda kuda Modul Kyu. Kompetensi KOMPETENSI : KODE : DURASI PEMELAJARAN LEVEL KOMPETENSI KUNCI Menindak-lanjuti Rangka Atap Kuda Kuda KYU. MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP     Cermat Teliti Tanggungjawab Bekerja sesuai prosedural PENGETAHUAN  Macam alat dan bahan kayu  menentukan macam sambungan yang berlaku untuk kuda kuda KETERAMPILAN  Menggunakan peralatan dan menentukan jenis ukuran kayu  Membuat macam dan jenis sambungan kayu  Membuat kuda kuda kayu  merakit sambungan kuda kuda KONDISI KINERJA SUB KOMPETENSI 1.

SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA  Memasang penguat pada masing masing sambungan LINGKUP BELAJAR MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP PENGETAHUAN  jenis dan macam alat penguat serta fungsi  cara pemasangan penguat pada sambungan KETERAMPILAN  melakukan pengeboranpada kayu  Memperbaiki hasil sambungan yang kurang rapat  Memasang tiang kuda kuda  Memasang kuda kuda  memasang balok gording  Memasang usukreng  Memasang papan reuter  Memasang papan lisplank  Memasang balok sokong kuda kuda  Memasang kaki kuda kuida  Memasang batang ikat 2.  membuat garis lurus di lapangan  menentukan dan memasang patok untuk tiang kuda kuda  pemasangan skor untuk penguat sementara     Cermat Teliti Tanggungjawab Bekerja sesuai prosedural  Teknik pemasangan dan perakitan kuda kuda  Penyetelan di lapangan Modul Kyu. (3) A 16 .Bgn. Mendirikan rangka atap kuda kuda  menentukan lokasi pemasangan rangka atap kuda kuda  mengukur panjang dan lebar ukuran kuda kuda yang akan didirikan.216.

7.F. 9. 3.216. Cek Kemampuan 1. Apa gunanya penutup bidang atap pada bangunan? Sebutkan syarat syarat penutup bidang atap! Sebutkan beberapa langkah mumbuat sambungan balok kunci! Faktor-faktor apa saja yang perlu diperhatikan dalam pembuatan kuda kuda kayu! Jelaskan fungsi kuda kuda pada bangunan! Bilamana diletakan sambungan panjang balok bumbungan menurut syarat syarat teknik! Jelaskan ada berapa macam cara penyambungan usuk! Kuda kuda dengan batang ikat digunakan pada jenis bangunan apa ? Jelaskan mengapa dalam membuat sambungan tiang kuda kuda diberi toleransi jarak 2cm! 10. (3) A . Apa yang dimaksud dengaqn sudut apit bidang bidang atap? Modul Kyu. 2. 4. 6. 5. 8.Bgn.

Rencana Belajar Peserta Diklat Kompetensi Sub Kompetensi : : Menindak-lanjuti mendirikan rangka atap kuda kuda 1. (3) A . Menindaklanjuti pembuatan sambungan 2. II PEMELAJARAN a.216.Bgn. Menindaklanjuti mendirikan rangka atap Tempat Belajar Alasan Perubahan Tanda Tangan Guru Jenis Kegiatan Tanggal Waktu Modul Kyu.BAB.

Membuat Kuda Kuda kayu sesuai ukuran dalam gambar kerja dengan benar 2. Atap Atap digunakan sebagai penutup seluruh ruangan yang ada di bawahnya.6 1. yang berbeda serta selera dari masing masing daerah.Bgn. diharapkan Anda dapat: 1. Menjawab dengan benar soal-soal tes formatif b.3 1. Kegiatan Belajar a. angin.1 1.216. Tujuan Kegiatan Pembelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 1. Mendirikan rangka atap sistem kuda kuda dengan benar 3. Bermacam macam bentuk atap yang terdapat adalah: 1. Oleh perkembangan teknologi yang makin pesat.4 1. sehingga akan terlindung dari panas dan hujan.7 Atap Datar Atap Sengkuap (sandar) Atap Tenda Atap Pelana Atap Perisai Atap Menara Atap Mansard menurut kemajuan serta sesuai dengan segi Modul Kyu. Uraian Materi 1. bentuk bentuk atap berkembang arsitekturnya. (3) A .5 1. binatang buas dan keamanan lainnya.Dibeberapa daerah menurut sejarah peradaban.b.2 1.

Bentuk atap ini sangat sederhana.10 Atap Joglo Atap Limas (Piramida) Atap Minangkabau 2.9 1. Lereng atap berbeda-beda tergantung dari bahan bahan yang di gunakan. yang pada pokoknya harus rapat terhadap air hujan.1.Bgn. oleh karena itu banyak digunakan untuk rumah rumah yang sederhana pula. Disamping itu harus dapat menahan bunyi.8 1. serta selera dari perencana dan pemakai bangunan itu sendiri. (3) A . Juga harus tidak memerlukan perawatan. Penutup Bidang Atap Penutup bidang atap dapat terdiri dari bermacam macam bahan. tahan terhadap pengaruh perubahan cuaca dan tidak mudah terbakar. Besar kecilnya lereng atap tergantung dari bahan penutup yang digunakan. panas dan dingin. Atap Pelana Atap Pelana terdiri dari dua bidang atap yang bertemu pada garis pertemuan yang disebut dengan bumbungan.216. Bahan atap Sudut lereng Modul Kyu. Banyak didapat di Jawa serta luar pulau 3.

Seng e.a. Pemasangan kuda kuda setelah tiang sudah siap dalam arti purusnya sudah dibuat sebagai penguat kuda kuda.216.Semen asbes gelombang d. berat atau ringannya bahan penutup atap serta kegunaan ruangan dibawahnya. yang dipakukan pada usuk atau kasau dan ini didukung oleh balok bumbung (Nok).Genting f. maka bentuk konstruksi nya akan lain pula. 5.Beton b. Sambungan Kait Miring Sambungan ini seperti pada sambungan bibir miring ditrapkan pada balok gording yang terletak 5 @ 10 cm dari kaki kuda kuda yang berjarak 2. Konstruksi Kuda Kuda Mengingat macam bentuk atap. Tergantung pada berat atap penutupnya. diterima oleh bidang geser saja. (3) A .50 meter.Kaca c. Sirap 1-2 10-20 15-25 20-25 30-40 derajat derajat derajat derajat derajat Bidang atap yang terlalu landai. maka dibuat kerangka yang didukung seluruh atap termasuk beratnya sendiri yang disebut kuda kuda (spant). dan bentuk Modul Kyu.50 @ 3. oleh sebab itu didalam perencanaan harap mematuhi persyaratan yang ditetapkan. Jarak ini sekitar 3–4 meter diukur dari sumbu ke sumbu (As ke As) sambungan balok gording. 4. balok gording yang kesemuannya adalah merupakan beban atap.Bgn. Kuda kuda dipasang dengan jarak tertentu. Gaya tarik yang akan timbul. disamping mudah lepas juga dipandang kurang baik. yang sesuai dengan letak dan tempat yang telah direncanakan. Genting dipasang diatas reng.

Sisi atas tetap rata utuk penempatan papan reuter ujuran lebar 2 cm (lihat gambar kerja). Pada bagian tiang topang dimasukan ke dalam takikan yangterdapat pada balok bubung dengan ditentukan dalamnya 1/6 sampai 1/8 tebal kayu. ukur 21/2–3 tebal kayu untuk digunakan sebagai penyambung yaitu kait miring. Tentukan ukuran kayu yang sama tebal maupun lebarnya. Bidang miring sisi atas balok bubung disesuai dengan miring atap untuk penempatan kaso-kaso. (3) A tiang topang tersebut dan .Harap diperhatikan. Bahwa semua bidang bidang sambungan masing masing bagian harus rata. Lukis sudut kemiringan lukisan benda kerja sesuai dengan aturan yaitu kait atas 1/5 tebal kayu.1. sedang lebar takikan adalah setebal Modul Kyu.216. sedangkan kait bawah 4/5 tebal kayu. Gambar 1. Sambungan Blok Bumbungan Dengan Tiang Topang Pada umumnya hubungan balok bubung dengan tiang topang dibuat konstruksi cowakan dan takik (lubang terbuka). Sambungan Kait Miring t 2t-3t 6. kerjakanlah bagian kayu yang akan disambung seperti diatas. siku dan dapat berhimpit dengan sempurna.Bgn. Dengan langkah kerja yang sama. Tariklah garis miring sesuai dengan ukuran hingga ketemu dalam satu titik dan berilah tanda arsir bagian kayu yanmg akan dihilangkan. sebelum diperkuat dengan paku atau baut.

dibuat lubang terbuka sesuai dengan dalamnya takikan. Mengingat fungsi batang gantung untuk menggantungkan balok ikat. untuk pelaksanaan gabungannya balok ikat pada batang gantung diperkuat dengan sengkang plat baja Gambar 1. bahkan pundak purus maupun ujung purus tidak menempel pada balok ikat atau dasar lubang purusnya. apabila batang ini bekerja. Dengan maksud apabila balok tar tarik melentur masih ada ruangan untuk menarik ke atas oleh batang gantung. ke–kanan atau kekiri sesuai miring atap. Sambungan Balok Gantun Dengan Balok Ikat Hubungan dilaksanakan dengan sambungan purus lubang tidak tembus.216.3. Modul Kyu. Agar balok kayu ikat tidak banyak dikurangi. yang ditembus oleh 2 buah baut mur. dan ini akan menyalahi fungsi dan tujuannya.Bgn. Untuk ini pada pundak purus dan ujung purus diadakan jarak renggang antara 11/2–2 cm. kedalam lobang purus dibuat paling besar ½ tinggi (tebal) baloknya. maka hubungannya dengan balok ikat dibuat purus tidak tembus. Pada batang gantung bekerja gaya tarik. 7. (3) A . batangnya tidak akan mendesak pada balok ikatnya. sedang pada bagian atas dimiringkan. Pendesakan dapat melenturkan balok ikatnya. Dengan maksud jika batang gantung menurun. Balok Tarik Dengan Batang Gantung.

jadi lebih dari satu sambungan panjang. Cara yang mudah ialah dengan sambungan lidah alur yang dibuat pada ujung ujung yang bertemu. (3) A . Untuk memperkuat sambungannya dipergunakan balok kunci yang dipasang diatas atau disamping sambungannya.Bgn. yang hubungannya dibuat dengan gigi sebesar 1/6–1/8 tinggi balok yang disambung dan ditembus oleh 4 buah mur baut Penempatan lubang purus pada balok kuncinya.216. Sambungan Balok Ikat yang Modul Kyu. Gambar 1. 1.4.4). maka balok ikat perlu dibuat dari 2 bagian yang bahkan pada kuda kuda yang bentangan nya cukup besar digunakan lebih dari 2 bagian. hingga menjadi satu dengan plat baja perkuatan pada batang desak. (lihat Gmb. Bentuk plat baja dibuat sedemikian rupa. Tebal lidah dibuat 1/3 lebar balok dan panjang lidah sebesar 4–5 cm. tetapi dapat juga dibuat terpisah. maka sambungannya ditempatkan ditengah tengah. atau dapat juga digunakan plat baja. Untuk memperkuat sambungannya dipasang balok kunci. Pada balok ikat yang terdiri dari 2 batang.8. Cara lain yang dapat dilakukan ialah dengan plat sambung dipasang pada sisi kanan kiri balok ikatnya. Sambungan Balok Ikat Pada kuda kuda dengan bentangan lebih besar dari 4 meter dan mengingat panjang kayu dalam pasaran.

Bgn. Penyambungan kayu dilakukan guna untuk mencukupi kebutuhan. Batang gantung bagian atas disamping menghubungkan kaki kauda kuda bagian atas juga dipergunakan sebagai perletakan blk. 2. Modul Kyu.i. (3) A . Tugas 1. Buatlah sambungan memanjang untuk keperluan balok gording dengan bentuk kait miring yang diperkuat dengan mur baut. Hubungan batang gantung dengan kaki kuda kuda harus diberi rongga untuk kesempatan penurunan karena beban.ukuran kayu yang digunakan. 4. Dalam pekerjaan Membuat macam macam sambungan yang dibutuhkan dalam konstruksi kuda kuda adalah ketepatan jenis sambungannya. Perkuatan sambungan balok kunci sebaiknya menggunakan sengkang plat yang diperkuat dengan mur baut. 6. d. bubungan. Rangkuman 1. sehingga dapat dipilih jenis sambungannya. 3. 5. Dalam melakukan setiap pekerjaan harus selalu mempertimbangkan panjang bentangan.216.

Mengapa sambungan perlu dibuat? 4. (3) A . Sebutkan fungsi dari batang ikat datar? 7.216. Apakah yang kamu ketahui tentang tujuan dari pemasangan atap? Modul Kyu. Buatlah sambungan kayu untuk balok tarik. Sebutkan macam macam sambungan yang kamu ketahui? 2.Bgn. Jelaskan secara singkat kegunaan dari sambungan kait? 3.2. Tes Formatif 1. Sebutkan macam macam jenis penutup yang kamu ketahui? 6. Mengapa hubungan balok gantung diberi rongga pada lubang purusnya? 5. e. Sebutkan panjang bentang kuda kuda yang menggunakan batang sokong dibuat? 8.

balok kunci). Kayu sirap: Cor beton dan kaca. g. (3) A . Alat Seperangkat alat kerja kayu tangan lengkap Alat-alat bantu lainnya yang mendukung pekerjaan.Bgn. Bahan Kayu ukuran 8/12–1 meter= 3 batang. Samb. Hati-hati dalam mengerjakan tidak boleh ceroboh. 7. 3. Sambungan kait berfungsi untuk semua jenis sambungan yang menerima gaya tarik (misalnya: blk. 3. samb. Jenis penutup atap yaitu: Asbes. c. Genting. 2. Seng. Atap digunakan sebagai penutup atau pelindung seluruh ruangan yang ada dibawahnya dari: panas: hujan. Kunci Jawaban 1. gording. Samb. b. Keselamatan Kerja a. angin dan keamanan lainnya. 4. Sambungan kait miring. Periksalah dan pastikan semua alat dalam keadaan siap pakai. Lembar Kerja 1. 5. 2. Ikuti petunjuk langkah kerja dengan seksama Modul Kyu. gantung. Untuk membuat kedudukan kuda kuda lebih stabil bila menerima beban angin. balok tarik dgn btg. Antara 3–4 meter atau 2 ½ -4 meter.216. Guna untuk memenuhi kebutuhan panjang dalam perencanaan suatu konstruksi. kaki kuda kuda dengan balok topang. 6.f. balok kunci. 8. Untuk memberi kesempatan turun pada saat beban berat diatasnya telah bekerja.

d. Membuat lubang pada sambungan dengan menggunakan bor f. siku dan rata c. Lukis benda kerja sesuai dengan gambar kerja c. Menyiapkan alat yang dibutuhkan sesuai dengan keperluan b. Menyiapkan alat dan bahan. lurus dan siku. Memahat pemotongan dada cowakan tiang kuda kuda yang rata.Bgn. 5. 4. Langkah Kerja Membuat sambungan kait miring a. (3) A . lurus dan siku. Melukis untuk cowakan dan takikan balok bubung. Langkah Kerja Membuat sambungan sambungan balok bubungan dengan tiang topang a. b. lurus dan rapi. Modul Kyu. Lukislah benda kerja sesuai dengan gambar kerja d. Bagian kayu yang dibuang diberi tanda arsiran. Membelah kedua pipih cowakan tiang kuda kuda. Buanglah pada bagian kayu yang diarsir dengan menggunakan pahat dan gergaji. Stel dan rapatkan hingga benar benar rapat. Ketamlah benda kerja hingga ke empat bidangnya lurus.216. Bersihkan kembali tempat bekerja setelah digunakan melaksanakan pekerjaan. Pemahatan cowakan takikan balok bubung hingga rata. pada kedua kayu yang akan disambung. d. e. Proses pembuatan: 1) 2) 3) 4) 5) Melukis kayu pekerjaan untuk membuat cowakan tiang kuda-kuda.

a. tempatkan poros pada lubangnya.Bgn. (3) A dengan sambungan bibir miring .Setel topang gantung dengan balok tarik . Perusut hingga membetuk garis lurus pada kedua sisinya pada balok bubung. d.216. tegak dengan penyiku dipaku sementara. e. Sambungkan kedua balok berkait c. Kuatkan dengan balok pengunci berukuran panjang 80 cm diperkuat dengan 4 buah mur baut d.Lukis topang gantung. ii.6) Menyetel dan mengepaskan sambungan tiang kuda kuda dengan balok bubung. 6. Membuat Kuda Kuda Kerjakan balok tarik: a. Kerjakan balok Topang Gantung i. Mengetam dan memahat miring. Ketamlah pada kedua sisi sampai batas garis miring tersebut hingga betul betul miring 30 derajat. b. Pada dadapurus diganjal 2 cm untuk tolenransi. Panjang bentang 4 meter dari as dinding b. c. Kerjakan Kaki Kuda Kuda Modul Kyu. Pemotongan pada tiang kuda kuda dengan miring yang disesuaikan dengan balok bubung. Melukis garis batas bidang miring di kepala kayu pada tiang kuda kuda dengan sudut 30 derajat di kedua ujungnya. Buat lubang 1/3 tebal kayu pada balok pengunci untuk menempatkan poros topang gantung pada pertengahan balok pengunci.

Tumpangkan bahan kaki kuda kuda diatas balok tarik dan topang gantung dengan sudut 30 derajat bagian bawah. topang gantung dan kaki kuda kuda. Buat lubang pada topang gantung dan kaki kuda kuda 1/3 tebal kayu dan untuk purus balok lubangnya e.Mengukur dari titik as tembok kedalam balok tarik 14. Penyetelan a. b. kemudian dilukiskan pada balok tarik topang gantung dan kaki kuda kuda.5 cm. Mengerjakan Penyokong Kuda Kuda a. untuk meletakan balok penyokong. a. Himpitkan balok penyokong dibawahnya pada rangkaian kuda kuda yang telah distel b. Dari titik tersebut buatkan sudut 30 derajat memotong as dari topang gantung. Tempelkan kembali balok penyokong pada kaki kuda kuda dan topang gantung tepat pada cowakan untuk menentukan dada purusnya d. Setel balok tarik . hingga tepat pada ukuran dan lukisan yang ditentukan.216. Tumpangkan kembali kaki kuda kuda pada tarik dan topang gantung untuk menentukan dadanya. Ukurlah 8 cm dada purus topang gantung . b. d. tempelkan balok penyokong ujung pertama dan ujung kedua pada garis pertengahan kaki kuda kuda c. (3) A penyokong sesuai dengan . Lukislah dengan lengkap bentuk purus kaki kuda kuda sesuai dengan lubangnya. dada tegak 2 cm dalamnya dan cowakan miring menurut kemiringan kaki kuda kuda yang telah di Buat lubang pada balok tarik dan topang gantung sesuai dengan lukisan yaitu besarnya 1/3 tebal kayu. Lukis untuk cowakan dada sesuai dengan gambar kerja. e. c. Rakitlah secara keseluruhan rangkaian kuda kuda tersebut Modul Kyu. Ukurlah panjang kaki kuda kuda dibagi sama panjang.Bgn.

Bor dengan lubang diameter ½” dibagian lubang purus satu persatu d. (3) A . Rakitlah semua sambungan rangkaian kuda kuda lubang dipasak dengan pen besi g. Setelkan kembali semua sambungan .Bgn. Periksakanlah hasil rakitan pada instruktor. Lukiskan untuk balok gording dengan klosnya.216. Berilah tanda pada masing masing sambungan b. Pengeboran untuk pasak Sambungan a.f. Lepaskan tiap tiap sambungan purus dan lubang c. Dibor lagi purusnya setelah dipajukan kembali pada dadanya f. Lukiskan untuk balok dinding (mur plat) pada balok tarik h. Lukiskan untuk balok bubungan pada topang gantung g. sementara Modul Kyu. berilah tanda pada purusnya e.

Tes Tertulis Jawablah pertanyaan berikut ini dengan singkat dan jelas! 1. tanpa memilih bahan atau langsung bekerja? Jelaskan cara menentukan tinggi kuda-kuda! Pada bagian manakah dalam pembentukan segitiga kuda kuda diketahui tinggi lebar bentangan dan miring atap yang ditentukan? Jelaskan secara singkat cara menentukan lukisan dada purus miring untuk kaki kuda kuda! Jelaskan secara singkat cara menentukan panjang balok penyokong kuda kuda! Apakah yang digunakan sebagai penguat konstruksi sambungan kuda kuda tersebut? Jelaskan maksud dan tujuan pemberian toleransipada sambungan topang gantung dengan balok tarik sebesar 2 cm! Jelaskan kemungkinan apakah yang terjadi apabilahubungan tiang gantung dengan balok tarik dimatikan! untuk Modul Kyu. 2. 3. 10. Apakah yang terlebih dahulu harus dipersiapkan dalam rangka atap? Tindakanpencegah apa yang harus anda perhatikan dalam rangka atap? Dapatkah anda lakukan pekerjaan kuda-kuda.Bgn.216. 9. 6.BAB. 7. 8. III EVALUASI A. 4. (3) A . 5.

Jenis penutup yang digunakan genting.216. Jenis kayu yang digunakan Bangkirai dengan ukuran 8/12 X 400 cm. (3) A .00 cm dari as tembok. Penguat balok kunci plat dan mur baut diameter 12“ Modul Kyu.B.Bgn. 3. 4. 2. Tes Praktik Buatlah sebuah kuda kuda kayu dengan bentuk atap pelana dengan ketentuan sebagai berikut: 1. Panjang bentang 6.

Cara menentukan tinggi kuda kuda adalah dengan menentukan besar sudut yang digunakan dalam membuat kuda kuda. Memilih bahan atau kayu yang akan digunakan dalam pekerjaan ini. Membuat sudut miring 30 derajat memotong as topang gantung Modul Kyu. Tindakan pencegahan yang harus dilakukan: a.216. Dilarang bergurau sesame teman pada saat bekerja sehingga membahayakan diri sendiri ataupun orang lain d. 3. 4. Persiapan yang harus dilakukan terlebih dahulu yaitu: a. Tidak dapat karena dengan memilih bahan kita akan melakukan pekerjaan awal yaitu pengukuran. Menyiapkan alat alat yang diperlukan dalam pembuatan pekerjaan ini b. 2. Menggunakan alat sesuai dengan fungsi dan kegunaannya. Pada bagian miring atap yang telah ditentukan menurut jenis penutupnya. 5. melukis benda kerja. Tes Tertulis 1.KUNCI JAWABAN A. (3) A . Dilarang menggunakan alat dalam keadaan tidak siap pakai atau tumpul b. Dilarangmenggunakan kayu cacad atau baling c.Bgn. 6. Cara membuat dada purus miring: a. Mengukur dari titik as tembok kedalam balok tarik b.

(3) A . Melukis cowakan miring pada kaki kuda kuda e. Maksud dan tujuan pemberian toleransi 2 cm pada sambungan topang gantung adalah memberi kesempatan penurunan pada saat beban diatasnya telah bekerja secara maksimal. Himpitkan balok penyokong dibawah rangkaitan kuda kuda b. Menompangkan kaki kuda kuda diatas balok tarik dan topang gantung dengan sudut 30 derajat bagian bawah. Rakit masing masing sambungan hingga bentuk penyokong kuda kuda selesai. 8. Menompangkan kembali kaki kuda kuda pada balok tarik untuk menentukan dadanya. Modul Kyu. 10.c.216. Cara menentukan Panjang balok penyokong kuda kuda: a.Bgn. 9. Dan dilukis kan pada balok tarik topang gantung dan kaki kuda kuda d. Himpitkan kembali balok penyokong pada kaki kuda kuda dan topang gantung tepat pada cowakan untuk menentukan dada purusnya d. Buat lubang pada topang gantung dan kaki kuda kuda 1/3 tebal kayu dan untuk purus pada balok penyokong sesuai dengan lubangnya e. Ukur 8 cm dada purus topang gantung. 7. tempelkan balok penyokong ujung pertama dan ujung kedua pada garis pertengahan kaki kuda kuda c. Sebagai penguat dari sambungan kuda kuda tersebut adalah besi strip 4 cm dan mur baut 11/2” 6 buah. Karena pada saat terjadi penurunan akibat beban diatasnya tidak ada toleransi maka akibatnya balok tarik akan melengkung.

4.2.1.1. V. Persiapan alat dan bahan 1.1. III. Kelengkapan bukti fisik Sub total Total 5 5 10 5 5 10 10 10 10 30 10 10 10 30 2 3 3 2 10 4 6 10 100 II.216. Induk Program Keahlian Nama Jenis Pekerjaan : : : : Pedoman Penilaian No.3. (3) A . Cara membuat sambungan kayu 3. Modul Kyu. Ketepatan waktu pembuatan sesuai dengan jadwal Sub total Sikap/Etos Kerja 5. Hasil rakitan atau penyetelan. Perencanaan 1.2. Menganalisa jenis bahan Sub total Membuat gambar kerja 2. Sistimatika penyusunan laporan 6.2. Cara melakukan penyetelan Sub total Kualitas Produk Kerja 4.2. Persaiapan alat dan perangkatnya 2. Hasil pembuatan macam2 sambungan 4. Inisiatif 5.3. Cara menggunakan alat alat 3. 1 Aspek Penilaian 2 Skor Maks 3 Skor Perolehan Keterangan 4 5 I. Tanggung jawab 5.1.2. VI.1. Ketelitian 5. Gambar detail sambungan kuda 2 Sub total Proses (Sistematika & Cara Kerja) 3. Kemandirian Sub total Laporan 6. IV.2.Bgn.1. Lembar Penilaian Tes Praktik Nama Peserta No.3.ketepatan ukuran dll 4.B.

2.216. Menganalisa jenis bahan   II. Persiapan alat dan bahan Kriteria Penilaian Skor 5 1 5 1 5   Alat dan bahan disiapkan sesuai kebutuhan Alat dan bahan disiapkan tidak sesuai kebutuhan Menghitung kebutuhan bahan sesuai gambar kerja Tidak menghitung kebutuhan Kesesuaian membuat sambungan kayu yang diperkenankan dalan konstruksi kuda kuda Penggunaan sambungan tidak tepat pada konstruksi kuda kuda Bentuk dan ukurannya sesuai dengan gambar kerja Bentuk dan ukurannya tidak sesuai dengan gambar kerja 1. I.2 Membuat macam macam Sambungan kayu pada kuda kuda   1 5 1 2. Membuat kuda kuda 1.3.2 Membuat konstruksi kuda kuda kayu   III.1.Bgn. Aspek Penilaian Perencanaan 1. Cara menyetel dan merakit kuda kuda 1 10 1  Modul Kyu. Cara membuat macam 2sambungan untuk kuda kuda  Ulkuran kayu tepat digunakan sebagai konstruksi kuda kuda Ukuran kayu tidak tepat digunakan sebagai konstruksi kuda kuda (Kayu cacad atau baling dan ukurannya telalu kecil Penggunaan masing masing sambungan sesuai dengan peraturan konstruksi kayu Penggunaan sambungan tidak sesuai dengan kegunaannya dalam konstruksi kuda2 Hasil rakitan sesuai dengan ukuran dan sambungannya rapat Hasil rakitan tidak sesuai dengan ukuran dalam gambar kerja 10 1 10  3.Kriteria Penilaian No. (3) A . Proses (Sistematika & Cara Kerja) 3.2. Cara memilih bahan sesuai ukuran kayu secara tepat   3.1.

Kualitas Produk Kerja 4.3.1. Sistimatika penyusunan laporan  6.4. Kemandirian Laporan 6. Tanggung jawab   Membereskan kembali alat dan bahan yang dipergunakan Tidak membereskan alat dan bahan yang dipergunakan Tidak banyak melakukan kesalahan kerja Banyak melakukan kesalahan kerja Memiliki inisiatif bekerja Kurang/tidak memiliki inisiatif kerja Bekerja tanpa banyak diperintah Bekerja dengan banyak diperintah Laporan disusun sesuai sistimatika yang telah ditentukan Laporan disusun tanpa sistimatika Melampirkan bukti fisik hasil penyusunan Tidak melampirkan bukti fisik 2 1 5.2.Bgn.1.2.1. Ketelitian   3 1 3 1 2 1 4 1 6 2 5. Kelengkapan bukti fisik  Modul Kyu. Hasil pemasangan baja strip dan penguat baut  4.3.216.2. Hasil pekerjaan sesuai dengan standard yang diharapkan    Hasil memenuhi standard dan layak digunakan atau dipasarkan Hasil tidak memenuhi standard dan tidak layak Hasil penyambungan dengan baja strip dan mur baut tepat posisi Hasil penyambungan dengan baja strip tidak tepat 10 1 10 1 4.IV. Pekerjaan diselesaikan dengan waktu yang telah ditentukan    Menyelesaikan pekerjaan lebih cepat dari waktu yang ditentuk Menyelesaikan pekerjaan tepat waktu Menyelesaikan pekerjaan melebihi waktu yang ditentukan 8 10 2 V. Inisiatif  VI. (3) A . Sikap/Etos Kerja 5. 5.

Dan apabila Anda dinyatakan memenuhi syarat kelulusan dari hasil evalusi dalam modul ini.Bgn. Atau apabila Anda telah menyelesaikan seluruh evaluasi dari setiap modul.216.BAB. maka hasil yang berupa nilai dari instruktur atau berupa porto folio dapat dijadikan sebagai bahan verifikasi bagi pihak industri atau asosiasi profesi. Modul Kyu. Mintalah pada pengajar/instruktur untuk melakukan uji kompetensi dengan sistem penilaiannya dilakukan langsung dari pihak dunia industri atau asosiasi profesi yang berkompeten apabila Anda telah menyelesaikan suatu kompetensi tertentu. IV PENUTUP Setelah menyelesaikan modul ini. (3) A . Kemudian selanjutnya hasil tersebut dapat dijadikan sebagai penentu standard pemenuhan kompetensi tertentu dan bila memenuhi syarat Anda berhak mendapatkan sertifikat kompetensi yang dikeluarkan oleh dunia industri atau asosiasi profesi. maka Anda berhak untuk mengikuti tes paktik untuk menguji kompetensi yang telah dipelajari. maka Anda berhak untuk melanjutkan ke topik/modul berikutnya.

(3) A . Modul Kyu.Bgn. Jakarta. Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan 1978 Gambar Gambar Bangunan. KONSTRUKSI KAYU.DAFTAR PUSTAKA Pekerjaan kayu dengan alat tangan mesin.216. Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. Indonesia. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan. Sugihardjo BAE.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->