Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM

)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) FISIKA KELAS X ( 1 ) SEMESTER I

1

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA FISIKA Sekolah Kelas Semester KKM : SMA/MA .......... :X : I (SATU) : IPA FISIKA
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan HASIL KKM Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Pengetahuan Sikap/Afektif KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Jumlah Intake Nilai KKM %

STANDAR KOMPETENSI 1. Menerapkan konsep besar-an fisika dan pengukuran-nya

1.1 Mengukur besaran fisika
(massa,panjang dan waktu )

 Menyiapkan instrumen
secara tepat serta melakukan pengukuran dengan benar berkaitan dengan besaran pokok panjang, massa, waktu, dengan mempertimbangkan aspek ketepatan (akurasi), kesalahan matematis yang memerlukan kalibrasi, ketelitian (presisi) dan kepekaan (sensitivitas).  Membandingkan besaran pokok dan besaran turun-an serta dapat memberi-kan contohnya dalam kehidupan sehari-hari  Menentukan dimensi suatu besaran pokok  Mendefinisikan angka penting dan menerapkannya. 1.2 Melakukan penjumlahan vektor

2

• Menguraikan sebuah vektor dalam bidang datar menjadi dua vektor komponen yang saling tegak lurus. • Menjumlahkan dua vektor atau lebih dengan cara analisis.2 Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar dengan laju konstan • Merumuskan gerak 3 . Jumlah 2 KD KKM (Fisika SK 1) STANDAR KOMPETENSI 2. Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik 2.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) • Menjumlahkan dua vektor atau lebih dengan metoda jajaran genjang dan poligon • Menjumlahkan dua vektor yang segaris atau membentuk sudut secara grafis dan menggunakan rumus cosinus.1 Menganalisis besaran fisika pada gerak dengan kecepatan dan percepatan konstan • Mendefinisikan pengertian gerak • Membedakan jarak dan perpindahan • Membedakan kecepatan rata-rata dan kecepatan sesaat • Menyimpulkan karakteristik gerak lurus beraturan (GLB) dan gerak lurus berubah beraturan (GLBB) melalui percobaan dan pengukuran besaranbesaran terkait • Membedakan percepatan rata-rata dan percepatan sesaat 2.

..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 2. . dan gerak melingkar beraturan.. • Memberikan contoh penerapan hukum Newton dengan menggunakan berbagai media • Melakukan percobaan yang berhubungan dengan hukum-hukum Newton • Melukiskan diagram gaya-gaya yang bekerja pada suatu benda • Menjelaskan pengertian gaya berat dan gaya gesekan...... Guru Mata Pelajaran 4 ....... • Menjelaskan pengertian percepatan sentripetal..........3 melingkar beraturan secara kuantitatif..... gerak vertikal... dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari • Memberikan contoh gerak melingkar beraturan dan berubah beraturan dalam kehidupan sehari-hari Menerapkan Hukum Newton se bagai prinsip dasar dinamika un tuk gerak lurus..... serta contoh aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari • Menjelaskan konsep gaya sentripetal pada gerak melingkar beraturan • Melakukan analisa kuantitatif untuk persoalanpersoalan dinamika sederhana pada bidang tanpa gesekan...... 2008 Mengetahui Kepala SMA/MA. Jumlah 3 KD KKM (Fisika SK 2) ..

.................Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) ... KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) FISIKA KELAS X ( 1 ) SEMESTER II 5 ............. ....... NIP........................ NIP........

dan teropong • Membedakan pengamatan tanpa akomodasi dan akomodasi maksimum • Menentukan kekuatan lensa kacamata pada penderita miopi dan hipermetropi • Menghitung perbesaran lup. Menerapkan prinsip kerja alatalat optik 3. :X : II : IPA FISIKA STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan HASIL KKM Ketuntasan Kompleksitas Pengetahuan Sikap/Afektif KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Nilai KKM % STANDAR KOMPETENSI 3..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA FISIKA Sekolah Kelas Semester KKM : SMA/MA .... dan teropong • Mendeskripsikan fungsi dan bagian alat optik mata dan kacamata. mikroskop. kaca mata..1 Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif • Menganalisis pembentukan bayangan pada lup.. mikroskop.. mikroskop. dan teropong Menerapkan alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari • Mengidentifikasi penerapan berbagai alat optik dalam kehidupan sehari-hari • Merancang dan membuat teropong sederhana 6 Jumlah Intake ...

konveksi dan radiasi • Menentukan factor-faktor yang berpengaruh pada peristiwa perpindahan kalor melalui konduksi. dan radiasi 4.1 Menganalisis pengaruh kalor terhadap suatu zat • Menganalisis pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda • Menjelaskan peristiwa perubahan wujud dan karakteristiknya serta memberikan contohnya dalam kehidupan sehari-hari.3 Menerapkan asas Black dalam pemecahan masalah • Mendeskripsikan perbedaan kalor yang diserap dan kalor yang dilepas • Menerapkan asas Black dalam peristiwa pertukaran kalor Jumlah 3 KD 7 . konveksi. dan radiasi • Memberikan contoh melalui percobaan peristiwa konduksi.2 Menganalisis cara perpindahan kalor • Membedakan peristiwa perpindahan kalor cara konduksi. dan radiasi dalam kehidupan sehari-hari. serta penerapannya dalam bentuk teknologi sederhana • Mendemonstrasikan cara untuk mengurangi/mencegah perpindahan kalor melalui konduksi. • Melakukan analisis kuantitatif tentang perubahan wujud 4. • Memberikan gambaran tentang faktor yang mempengaruhi peristiwa perubahan wujud . konveksi. Menerapkan konsep kalor dan prinsip konservasi energi pada berbagai perubahan energi 4. konveksi.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Jumlah 2 KD KKM (Fisika SK 3) STANDAR KOMPETENSI 4.

Menerapkan konsep kelistrikan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi 5. • Menunjukkan penerapan listrik AC dan DC dalam kehidupan sehari-hari. 5.3 Menggunakan alat ukur listrik • Membedakan jenis dan fungsi alat ukur listrik • Menjelaskan cara membaca dan memasang alat ukur kuat arus dan alat ukur tegangan • Menggunakan amper meter dan voltmeter dalam rangkaian Jumlah 3 KD KKM (Fisika SK 5) 8 .1 Memformulasikan besaranbesaran listrik rangkaian tertutup sederhana (satu loop) • Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi besar hambatan suatu penghantar • Menjelaskan besar dan arah kuat arus listrik dalam rangkaian sederhana (satu loop) • Menjelaskan tegangan yang tertera pada alat listrik dan mampu menghitung energi dan daya yang terpakai pada alat listrik • Menentukan kuat arus pada rangkaian majemuk dua loop • Menentukan kuat arus pada rangkaian majemuk lebih dari dua loop *) 5.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KKM (Fisika SK 4) STANDAR KOMPETENSI 5.2 Mengidentifikasi penerapan listrik AC dan DC dalam kehidupan sehari-hari • Membedakan tegangan DC dan tegangan AC dalam bentuk grafik misalnya yang dihasilkan osiloskop • Menjelaskan bentuk rangkaian AC yang digunakan dalam rumah-rumah.

sinar laser. telepon dan lain Jumlah 2 KD KKM (Fisika SK 6) KKM FISIKA KELAS X NO 1 2 3 4 5 6 KKM FISIKA FISIKA SK 1 FISIKA SK 2 FISIKA SK 3 FISIKA SK 4 FISIKA SK 5 FISIKA SK 6 Jumlah Total KKM Fisika Kelas X KKM 65 65 65 65 65 65 9 . ultra violet.2 Menjelaskan aplikasi gelombang elektromagnetik pada kehidupan sehari-hari • Mengidentifikasi penggunaan gelombang elektromagnetik (seperti infra merah. radar. dan lain • Menjelaskan perbedaan penggunaan rentang frekuensi/panjang gelombang pada komunikasi radio.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) STANDAR KOMPETENSI 6 Memahami konsep dan prinsip gelombang elektromagnetik 6.1 mendeskripsikan spektrum gelombang elektromagnetik • Mencari dan menelusuri literatur tentang gelombang elektromagnetik • Menyusun deret gelombang elektromagnetik berdasarkan frekuensi atau panjang gelombang 6.

Nopember.Spd NIP. 10 . NIP.2008Mengetahui Kepala SMA/MA N Mumbulsari Guru Mata Pelajaran Drs. Budi Hartana.Turasman.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Jember.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) FISIKA KELAS XI ( 2 ) SEMESTER I KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA FISIKA 11 .

gerak melingkar dan gerak parabola dengan menggunakan vektor • Menganalisis besaran perpindahan.2 Menganalisis keteraturan gerak planet dalam tatasurya berdasarkan hukum-hukum Newton 12 Intake .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Sekolah Kelas Semester KKM : SMA/MA N Mumbulsari : XI :I : IPA FISIKA STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan HASIL KKM Ketuntasan Kompleksitas Pengetahuan Sikap/Afektif Jumlah KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Nilai KKM % STANDAR KOMPETENSI 1. kecepatan dan percepatan pada perpaduan gerak lurus dengan menggunakan vektor • Menganalisis besaran kecepatan dan percepatan pada gerak melingkar dengan menggunakan vektor • Menganalisis besaran perpindahan dan kecepatan pada gerak parabola dengan menggunakan vektor • Menganalisis vektor percepatan tangensial dan percepatan sentripetal pada gerak melingkar 1. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik 1.1 Menganalisis gerak lurus.

perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik 13 . kecepatan dan percepatan pada gerak getaran 1.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) • Menganalisis hubungan antara gaya gravitasi dengan massa benda dan jaraknya • Menghitung resultan gaya gravitasi pada benda titik dalam suatu sistem • Membandingkan percepatan gravitasi dan kuat medan gravitasi pada kedudukan yang berbeda • Menganalisis gerak planet dalam tata surya berdasarkan hukum Keppler 1.3 Menganalisis pengaruh gaya pada sifat elastisitas bahan • Mendeskripsikan karakteristik gaya pada benda elastis berdasarkan data percobaan (grafik) • Mengidentifikasi modulus elastisitas dan konstanta gaya • Membandingkan tetapan gaya berdasarkan data pengamatan • Menganalisis susunan pegas seri dan paralel 1.5 Menganalisis hubungan antara usaha.4 Menganalisis hubungan antara gaya dengan gerak getaran • Mendeskripsikan karakteristik gerak pada getaran pegas • Menjelaskan hubungan antara periode getaran dengan massa beban berdasarkan data pengamatan • Menganalisis gaya simpangan.

6 Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik untuk menganalisis gerak dalam kehidupan sehari-hari • Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak misalnya gerak jatuh bebas. dan perpindahan • Menghitung besar energi potensial (gravitasi dan pegas) dan energi kinetik • Menganalisis hubungan antara usaha dan energi kinetik • Menganalisis hubungan antara usaha dengan energi potensial • Merumuskan bentuk hukum kekekalan energi mekanik 1. gerak parabola dan gerak harmonik sederhana • Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak dalam bidang miring • Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda pada bidang lingkaran • Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak satelit • Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak getaran 1. keterkaitan antar 14 .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) • Mendeskripsikan hubungan antara usaha. gaya.7 Menunjukkan hubungan antara konsep impuls dan momentum untuk menyelesaikan masalah tumbukan • Memformulasikan konsep impuls dan momentum.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) keduanya. Nopember 2008 Kepala SMA/MA N Mumbulsari Jember Guru Mata Pelajaran Drs.Spd NIP. NIP. Budi Hartana. serta aplikasinya dalam kehidupan (misalnya roket) • Merumuskan hukum kekekalan momentum untuk sistem tanpa gaya luar • Mengintegrasikan hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum untuk berbagai peristiwa tumbukan Jumlah 7 KD KKM (Fisika SK 1) Jember.19710310 200801 1 015 15 .Turasman.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) FISIKA KELAS XI ( 2 ) SEMESTER II 16 .

1 Menformulasikan hubungan antara konsep torsi. momentum sudut. Menerapkan konsep dan prinsip mekanika klasik sistem kontinu dalam menyelesaikan masalah 2.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA FISIKA Sekolah Kelas Semester KKM : SMA/MA N Mumbulsari : XI : II : IPA FISIKA STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan HASIL KKM Ketuntasan Kompleksitas Pengetahuan Sikap/Afektif KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI 2. dan momen inersia. kecepatan dan percepatan pada perpaduan gerak lurus dengan menggunakan vektor Memformulasikan pengaruh torsi pada sebuah benda dalam kaitannya dengan gerak rotasi benda tersebut Mengungkap analogi hukum II Newton tentang gerak translasi dan gerak rotasi Menggunakan konsep momen inersia untuk berbagai bentuk benda tegar • • • 17 Jumlah Intake Nilai KKM % . berdasarkan hukum II Newton serta penerapannya dalam masalah benda tegar • Menganalisis besaran perpindahan.

dan isobarik 3.1 Mendeskripsikan sifat-sifat gas ideal monoatomik • Mendeskripsikan persamaan umum gas ideal pada persoalan fisika seharihari • Menerapkan persamaan umum gas ideal pada proses isotermik. isokhorik.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) • Memformulasikan hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi Menerapkan konsep titik berat benda dalam kehidupan sehari-hari • 2. Menerapkan konsep termodinamika dalam mesin kalor 3. dan energi dalam berdasarkan hukum 18 . kalor.2 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal dengan menerapkan hukum termodinamika • Mendeskripsikan usaha.2 Menganalisis hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statick dan dinamik serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari • Memformulasikan hukum dasar fluida statik • Menerapkan hukum dasar fluida statik pada masalah fisika sehari-hari • Memformulasikan hukum dasar fluida dinamik • Menerapkan hukum dasar fluida dinamik pada masalah fisika sehari-hari Jumlah 2 KD KKM (Fisika SK 2) STANDAR KOMPETENSI 3.

... 2008 Mengetahui Kepala SMA/MA N Mumbulsari Guru Mata Pelajaran Drs.... NIP.Turasman.. 19 .. NIP...... Budi Hartana.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) utama termodinamika • Menganalisis proses gas ideal berdasarkan grafik tekanan-volume (P-V) • Mendeskripsikan prinsip kerja mesin Carnot Jumlah 2 KD KKM (Fisika SK 3) KKM FISIKA KELAS XI NO 1 2 3 KKM FISIKA FISIKA SK 1 FISIKA SK 2 FISIKA SK 3 Jumlah Total KKM Fisika Kelas XI KKM 70 70 70 210 70 Jember.....

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) FISIKA KELAS XII ( 3 ) SEMESTER I 20 .

1 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum • Mengidentifikasi karakteristik gelombang transversal dan gelombang longitudinal. superposisi. • Mengidentifikasi persamaan gelombang berjalan dan gelombang stasioner.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA FISIKA Sekolah Kelas Semester KKM : SMA/MA N Mumbulsari : XII :I : IPA FISIKA STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan HASIL KKM Ketuntasan Kompleksitas Pengetahuan Sikap/Afektif Jumlah KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Nilai KKM % STANDAR KOMPETENSI 1. • Mengidentifikasi karakteristik gelombang mekanik dan gelombang elektromagnetik. Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam menyelesaikan masalah 1.2 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan 21 Intake . pembiasan. difraksi. • Menyelidiki sifat-sifat gelombang (pemantulan. interferensi. 1.. polarisasi dan dispersi) serta penerapannnya dalam kehidupan sehari-hari.

• Memformulasikan prinsip kerja kapasitor keping sejajar. Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi.2 Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa produk teknologi. • Mendeskripsikan gaya elektrostatik (hukum Coulomb) pada muatan titik. • Mengaplikasikan hukum Coulomb dan Gauss untuk mencari medan listrik bagi distribusi muatan kontinyu. dan energi potensial listrik serta penerapannya pada keping sejajar.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) cahaya. 22 . 2. • Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi • Mendeskripsikan gejala dan ciri gelombang cahaya 1. • Memformulasikan energi potensial listrik dan kaitannya dengan gaya . 2. • Menerapkan konsep dan prinsip gelombang cahaya dalam teknologi Jumlah 3 KD KKM (Fisika SK 1) STANDAR KOMPETENSI 2.3 Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi • Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dalam teknologi. fluks. dan potensial listrik. kuat medan listrik. • Mendeskripsikan induksi magnetik sekitar kawat berarus. medan listrik.1 Memformulasikan gaya listrik. potensial listrik.

…..….. 2.Turasman NIP/NIK Budi Hartana NIP/NIK 23 . • Memformulasikan konsep arus dan tegangan bolakbalik. Jumlah 3 KD KKM (Fisika SK 2) Jembr……. • Memformulasikan konsep arus induksi dan ggl induksi.…………. • Menerapkan konsep induksi elektromagnetik pada teknologi.. Kepala SMA/MA N Mumbulsari Mengetahui Guru Mata Pelajaran Drs..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) • • Mendeskripsikan gaya magnetik pada kawat berarus dan muatan bergerak.3 Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta penerapannya • Memformulasikan konsep induksi elektromagnetik. Menerapkan prinsip induksi magnetik dan gaya magnetik dalam teknologi.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) FISIKA KELAS XII ( 3 ) SEMESTER II KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) FISIKA Sekolah Kelas Semester KKM : SMA/MA N Mumbulsari : XII : II : IPA FISIKA STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan HASIL KKM Nilai KKM % Ketuntasan KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 24 .

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kompleksitas Daya Dukung Pengetahuan Sikap/Afektif STANDAR KOMPETENSI 3 Menganalisis berbagai besaran fisis pada gejala kuantum dan batas-batas berlakunya relativitas Einstein dalam paradigma fisika modern. serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi. • Menghitung panjang gelombang terbesar dan terkecil pada deret Balmer.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya • Mendeskripsikan fenomena radiasi benda hitam. 3. • Mendeskripsikan hipotesis Planck tentang kuantum cahaya. dan massa. panjang. massa. dan waktu. dan Pfund pada spektrum atom hidrogen. Rutherford. • Menghitung perubahan energi elektron yang mengalami eksitasi.3 Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu. dan Niels Bohr. Brackett.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atom • Mendeskripsikan karakteristik teori atom Thomson. waktu. • Memformulasikan relativitas khusus untuk massa. Lyman. 25 Jumlah Intake . • Menganalisis relativitas panjang. 3. 3. panjang. Paschen. • Menerapkan karakteristik radiasi benda hitam untuk menjelaskan gejala pemanasan global.

4. • Mendeskripsikan prinsip kesetaraan massa dan energi pada konsep energi ikat inti. • Mendeskripsikan karakteristik radioaktivitas.2 Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari. Mendeskripsikan penerapan kesetaraan massa dan energi pada teknologi nuklir.1 Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas • Mendeskripsikan karakteristik inti atom. • Menunjukkan bahaya radioaktif dan cara mengurangi risikonya Jumlah 2 KD KKM (Fisika SK 4) KKM FISIKA KELAS XII 26 . • Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam bidang kesehatan. • Mendeskripsikan karakteristik radioisotop. • Mendeskripsikan penghitungan umur fosil atau batuan dengan menggunakan prinsip waktu paroh.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) • energi. • Mendeskripsikan skema reaktor nuklir dan manfaatnya. Jumlah 3 KD KKM (Fisika SK 3) STANDAR KOMPETENSI 4 Menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari 4. dan pertanian. dan momentum. industri.

... 2008 Mengetahui Kepala SMA/MA n Mumbulsari Guru Mata Pelajaran Drs.Turasman NIP....Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) NO 1 2 3 4 KKM FISIKA FISIKA SK 1 FISIKA SK 2 FISIKA SK 3 FISIKA SK 4 Jumlah Total KKM Fisika Kelas XII KKM 70 70 70 70 280 70 Jember..... ...Spd.. NIP .. 27 . Budi Hartana.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful