P. 1
Rpt Dsv Kssr 2011

Rpt Dsv Kssr 2011

|Views: 453|Likes:
Published by Sel Julie Sel

More info:

Published by: Sel Julie Sel on Jan 07, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/13/2013

pdf

text

original

Sections

  • Aktiviti : Lukisan
  • EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan
  • Aktiviti : Anyaman
  • Aktiviti : Renjisan & Percikan
  • Aktiviti : Origami
  • Aktiviti : Wau - lukisan
  • EMK : Kreatif dan Inovatif
  • Aktiviti : Anyaman- kelarai
  • Aktiviti : Titisan
  • Aktiviti : Wau - Kolaj
  • Aktiviti : Wau – mewarna
  • Aktiviti : Wau - mewarna

Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah

RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1
M BIDANG/AKTIVITI / TEMA /TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN KONTRAK LATIHAN MURID

Persepsi Estetik
Bidang Menggambar Aktiviti : Lukisan Tema Alam Benda 01 Tajuk Rumahku Jenis Media : Alat Pembaris Bahan Kertas lukisan Pensel warna EMK : Kreatif dan Inovatif * rujuk modul 1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni. 1.1 Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 Garisan- lurus dan melengkung (olahan garisan yang menghasilkan rupa. 1.1.1.2Rupa – organik dan geometri 1.1.1.3Warna – premier dan sekunder 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Imbanganruang 1.1.2.2 Kepelbagaian - garisan

Aplikasi Seni
1.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 1.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 1.2.1.1 Alatanpembaris 1.2.1.2 Bahankertas lukisan, pensel, pensel warna 1.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik Lukisan

Ekspresi Kreatif
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Menggunakan unsur seni( garisan, warna dan rupa) dalam penghasilan karya 1.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual

Apresiasi Seni
1.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 1.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 1.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

1 karya Rumahku ’.

1

Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1

M

BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik

STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni
2.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 2.2.1.1 Alat – berus, palet,daun 2.2.1.2 Bahankertas lukisan, warna tempera,warna poster 2.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 2.2.2.1 Teknik – Capan

Ekspresi Kreatif
2.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif. 2.3.2 Menghasilkan corak teknik capan.

Apresiasi Seni
2.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 2.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

KONTRAK LATIHAN MURID

Bidang Membuat Corak Dan Rekaan Aktiviti : Capan Tema Alam Semulajadi 02 Tajuk Hiasan Bekas Alat Tulis Jenis Media : Alat Berus,palet,daun Bahan Kertas lukisan, warna air, bekas alat tulis EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan *rujuk modul

1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.

2.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 2.1.1 unsur seni 2.1.1.1Rupa- organik 2.1.1.2Jalinan – tampak dan sentuh 2.1.1.3Warna – premier dan sekunder 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Harmoniulangan atau susunan yang seimbang 2.1.2.2 Kesatuan – dalam alam semulajadi

1karya”Hiasan Bekas Alat Tulis”

2

Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah

RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1

M

BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik

STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni
3.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 3.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 3.2.1.1 Alat – gunting 3.2.1.2 Bahankertas warna, gam, kotak,pen marker,pensel 3.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 3.2.2.1 Teknik – Membentuk

Ekspresi Kreatif
3.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 3.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif. 3.3.2 Menggunakan unsur seni dalam penghasilan karya. 3.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual

Apresiasi Seni
3.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 3.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 3.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 3.4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 3.4.4 Menghargai karya sendiri dan rakan

KONTRAK LATIHAN MURID

Bidang Membuat Bentuk Dan Membuat Rekaan Aktiviti : Model Tema Alam Benda 03 Tajuk Bas Jenis Media : Alat Gunting Bahan Kertas warna,gam,kotak ,pen marker,pensel EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan

1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.

3.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 3.1.1 unsur seni 3.1.1.1Rupageometri 3.1.1.2Bentuk – 3D (konkrit) 3.1.1.3Warna – premier dan sekunder 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 Imbangan semetri

1 ”Model Bas”

3

Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah

RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1

M

BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik

STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni
4.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 4.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 4.2.1.1 Alat gunting 4.2.1.2 Bahanbahan ganti : kertas warna, reben, gam 4.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya 4.2.2.1 Teknik – Anyaman Kelarai -Mata Bilis

Ekspresi Kreatif
4.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif. 4.3.2 Menggunakan unsur seni dalam penghasilan karya.

Apresiasi Seni
4.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 4.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 4.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 4.4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 4.4.4 Menghargai karya sendiri dan rakan

KONTRAK LATIHAN MURID

Bidang Mengenal Kraft Tradisional Aktiviti : Anyaman Tema Alam Benda 04 Tajuk Hiasan Dinding Jenis Media : Alat gunting Bahan Bahan ganti Kertas lukisan, reben, gam EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan *rujuk modul

1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. Apresiasi terhadap karya seni.

4.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1Rupageometri 4.1.1.2 Garisan – lurus dan selari 4.1.1.3 Warna – premier 4.1.1.4 Jalinan – tampak & sentuh 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Ritma & pergerakkan – ritma biasa

1 ”Hiasan Dinding”

4

Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3.1.2.2Rupa – organik 1.1Mengenal dan menyatakan jenis media 1.1 Murid dapat mengenal.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual Apresiasi Seni 1.2 Penegasan – warna 1 karya ’Buahbuahan tempatan ” 5 . Apresiasi terhadap karya seni.2Mengetahui penggunaan media.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.3.2.2.1.1 unsur seni 1. warna poster 1. palet.1 Alat-berus lukian.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 1.2.1.1.1.1.1. surat khabar lama 1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.2 Prinsip rekaan 1.1 Harmoni – warna.1. teknik dan proses dalam penghasilan karya 1.1. 1. surat khabar Bahan Kertas lukisan. warna poster EMK : Kreatif dan Inovatif 1.1 Teknik Catan Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasi pengetahuan.4.3. 1.1.3 Warna – premier dan sekunder 1. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber.2.4.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2.1.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 1. bentuk 1.2 Menggunakan unsur seni( garisan. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.2. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 1. warna dan rupa) dalam penghasilan karya 1. 1.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.lurus dan melengkung (untuk lakaran) 1.1.2.2 Bahankertas lukisan.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 1.3 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Menggambar Aktiviti : Catan Tema Alam Semulajadi 05 Tajuk Buah-Buahan Tempatan Jenis Media : Alat berus.2.3.palet. 1.1Garisan.4.

1.4.1.2 Kontra – warna 2.1 unsur seni 2.2. 2.1.2.2.2.2.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.1Mengenal dan menyatakan jenis media 2.3 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Membuat Corak Dan Rekaan Aktiviti : Renjisan & Percikan Tema Alam Semulajadi Tajuk Pembalut Buku/ Pembalut hadiah Jenis Media : Alat Berus gigi.2. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 2.4.3Warna – premier dan sekunder 2.organik 2.rawak 1 pembalut buku 6 .1.2 Prinsip rekaan 2.4.3. palet 2. teknik dan proses dalam penghasilan karya 2.2. 2.2 Menghasilkan corak teknikrenjisan & percikan.2 Bahankertas lukisan. 2. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 2.1.1.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 2.1.2Mengetahui penggunaan media. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3.1Rupa.3.1.palet Bahan Kertas lukisan.1 Murid dapat mengenal.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan. Apresiasi Seni 2. 2.1 Alat-berus.1.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. 2.1. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif.1.3 Ritma & pergerakkan .1 Harmonirupa 2.1.2. warna poster. warna poster EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan *rujuk modul 06 1.1 Teknik – renjisan dan percikan Ekspresi Kreatif 2.1. Apresiasi terhadap karya seni. 2.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 2.2.2Jalinan – tampak 2.

1. 3.1 Murid dapat mengenal.2Bentuk – 3D (konkrit) 3.2.1. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4.1.2 Prinsip rekaan 3.4.2. pen marker 3.2.1.1.2.4 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Membuat Bentuk Dan Membuat Rekaan Aktiviti : Origami Tema Alam Benda 07 Tajuk Kapal Kertas Jenis Media : Alat tiada Bahan Kertas warna.1.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.1 Alat-tiada 3.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 3.3.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.2. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber.1. teknik dan proses dalam penghasilan karya 3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif. 3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual Apresiasi Seni 3.1Mengenal dan menyatakan jenis media 3.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 3.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2.2Mengetahui penggunaan media.1 unsur seni 3.1 Teknik – origami Ekspresi Kreatif 3.2.2 Bahankertas warna. 3.1. Apresiasi terhadap karya seni.1.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 3.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 3.3. 3.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan. pen marker EMK : Kreatif dan Inovatif 1.3.3Warna – premier dan sekunder 3.1.4. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 3.2.4.1Rupageometri 3. 3.1.1 Imbangan semetri 1 karya origami 7 .2 Menggunakan unsur seni dalam penghasilan karya.

4.2.3.2Mengetahui penggunaan media.3.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 4.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif.1Rupaorganik & geometri 4.1 Unsur seni 4.1 Alat –Acuan wau bulan 4.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3.2.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.4.1 Teknik – Lukisan Ekspresi Kreatif 4.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 4.2 Bahanpensil. pensel kertas lukisan gambar wau EMK : Kreatif dan Inovatif *rujuk modul 08 1.2 Prinsip rekaan 4.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2.2. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4.4.1.4 Jalinan – tampak 4. 4.2. Apresiasi Seni 4. pensil warna 4.1.4. teknik dan proses dalam penghasilan karya 4.1.2.1.1Mengenal dan menyatakan jenis media 4.1. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber.2.1. 4.1.1.3 Warna – premier. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 4.4 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Mengenal Kraft Tradisional Aktiviti : Wau lukisan Tema Alam Benda Tajuk Wau Bulan Jenis Media : Alat -acuan wau bulan Bahan Pensel warna.2 Menghasilkan karya seni berdasarkan perancangan proses kerja.1.2 Imbangan simetri Murid dapat menghasil karya”Wau Bulan”.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan.1. Apresiasi terhadap karya seni. 8 . kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 4.2.2.4. 4.2 Garisan – melengkung 4.1.1.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 4. sekunder & tertier 4.1.1.1 Kontra – warna 4.1 Murid dapat mengenal.

1. palet.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2.1. teknik dan proses dalam penghasilan karya 1.2. bawang Bahan Kertas lukisan. jalinan dan rupa) dalam penghasilan karya 1.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.2.palet.1 Murid dapat mengenal.lurus dan melengkung 1.2. 9 .3.1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 1.2 Menggunakan unsur seni( garisan.1. warna 1.2.1. 1. 1.2 Prinsip rekaan 1.2Mengetahui penggunaan media. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 1.2. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4.1.2.1. warna poster EMK : Kreatif dan Inovatif *rujuk modul 1.4.1 Alatberus. rupa.1 Teknik Capan Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan.2 Kepelbagaian – variasi & gaya 1 karya ’ Pokok Bunga ’.3.3Jalinan tampak 1. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. bawang 1.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual Apresiasi Seni 1.1. 1.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 1.3 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Menggambar Aktiviti : Capan Tema Alam Semulajadi 09 Tajuk Pokok Bunga Jenis Media : Alat Berus warna.4.4. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. 1. pelepah pisang.1. Apresiasi terhadap karya seni.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 1.2Rupa – organik 1.1 Harmoni – bentuk.kacang bendi.1.2.2 Bahankertas lukisan & warna 1.3. kacang bendi.2. pelepah pisang.1.1Mengenal dan menyatakan jenis media 1.1.1 unsur seni 1.1Garisan.

1.4.2.1 unsur seni 2.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber.3 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Membuat Corak Dan Rekaan Aktiviti : Lukisan Tema Alam Benda 10 Tajuk Pembalut hadiah (corak geometri) Jenis Media : Alat Acuan bentuk geometri-spera.1. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 2.2 Bahankrayon. 2. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. oil pastel EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan *rujuk modul 1. 1 Alat – acuan bentukbentuk geometri 2. teknik dan proses dalam penghasilan karya 2.2 Garisan – bersilang 2.1.2 Prinsip rekaan 2. Apresiasi terhadap karya seni.2.2. 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 2.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan.4.kertas lukisan.2.1.1 Teknik – Lukisan( corak terancang) Ekspresi Kreatif 2.1.3.1 Kontra warna 2.1. segitiga Bahan Kertas lukisan.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 2.4.1.2 Menghasilkan corak teknik lukisan.1.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 2.3. 2.3 Warna – premier dan sekunder 2.1.1. 2. Apresiasi Seni 2.2.2Mengetahui penggunaan media. 2.2.1. segiempat.2 Kesatuan bentuk 1 pembalut hadiah 10 . kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.1 Murid dapat mengenal.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 2.2. krayon.1Rupageometri 2.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 2.1.

2 Prinsip rekaan 3. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 3. 3. 3.2.1 unsur seni 3.1.1. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3.2 Menggunakan unsur seni dalam penghasilan karya. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4.2.4 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Membuat Bentuk Dan Membuat Rekaan Aktiviti : Origami Tema Alam Benda 11 Tajuk Kakapal terbang Jenis Media : Alat tiada Bahan Kertas warna .3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual Apresiasi Seni 3. 3.2. teknik dan proses dalam penghasilan karya 3.1.4.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan.1.1.1 Murid dapat mengenal.2. kertas A4 EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan 1. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.3.2. 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 3.1.1.1 Teknik – Origami Ekspresi Kreatif 3. 3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 3. kertas A4 3.1.1 Alat –tiada 3.3Warna – premier dan sekunder 3. 3.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 3.4.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2.1.1. Apresiasi terhadap karya seni.1.1Rupageometri 3.4.2Mengetahui penggunaan media.2.2 Bahankertas warna.3.4.3.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 3.1 Imbangan semetri 1 model ’katak” 11 .1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 3.2Bentuk – 3D (konkrit) 3.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.

4.2.1.1 Teknik – Anyaman Kelarai Mata Bilis Ekspresi Kreatif 4. 4. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 4.1Rupa. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.1. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4.3 Warna – premier & sekunder 4. Apresiasi terhadap karya seni.1.2.2.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 4.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.1Mengenal dan menyatakan jenis media 4.2. teknik dan proses dalam penghasilan karya 4.2 Menggunakan unsur seni dalam penghasilan karya.1.1.2. 4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 4.3.2Mengetahui penggunaan media. 4. 4. gam 4.1.2 Garisan – lurus 4. Apresiasi Seni 4.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan.1 Ritma & pergerakkan – ritma biasa 1 karya anyaman 12 .1.organik 4.1.1 Murid dapat mengenal. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber.2.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 4.1.4 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Mengenal Kraft Tradisional Aktiviti : Anyamankelarai Tema Alam Benda Tajuk Rama-rama Jenis Media : Alat gunting Bahan Kertas lukisan.2 Prinsip rekaan 4.1 Alat gunting 4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 4.4 Jalinan – tampak & sentuh 4.3.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2.1 Unsur seni 4. 4.4.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif.4.1.2 Bahan ganti -kertas warna.4.1.1.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.1. gam EMK : Kreatif dan Inovatif *rujuk modul 12 1.2. kertas warna. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3.

1.2.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 1. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. warna dan rupa) dalam penghasilan karya 1.1.1 unsur seni 1.1 Harmoni – rupa. 1. 1.2.2.2Rupa – organik & geometri 1.4.1 Alat-gunting 1.2 Prinsip rekaan 1.1 Murid dapat mengenal.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. teknik dan proses dalam penghasilan karya 1. tertier 1. kertas lukisan EMK : Kreatif dan Inovatif *rujuk modul 1.sekunder. 1.2.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.1.1.lurus dan melengkung (untuk lakaran) 1.2 Bahan – kertas lukisan.1.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 1.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual Apresiasi Seni 1.1Garisan.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.1.2Mengetahui penggunaan media.1.4.1 Teknik kolaj Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan.2 Menggunakan unsur seni( garisan. 1. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 1.3 Warna – premier.2. bentuk.3.3. kertas warna 1.2.2.2.1.1.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 1.1.1.3 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Menggambar Aktiviti : Kolaj Tema Alam Benda 13 Tajuk Rumahku Jenis Media : Alat Gunting Bahan Kertas warna. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber.4.3. gam .1Mengenal dan menyatakan jenis media 1. Apresiasi terhadap karya seni. warna 1. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3.1.2 Kesatuan – pelbagai unsur alam semulajadi 1 karya teknik kolaj Rumahku 13 .

2 Prinsip rekaan 2.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 2.1 unsur seni 2.1. 2.2. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2.4.1 Murid dapat mengenal.2.1. warna poster 2.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 2.berus.1.2.2. 2.palet.1.1 Jalinan – tampak 2.2.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan.3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber.2 Ritma & pergerakkan . Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. 2.2 Bahankertas lukisan.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. palet.2.3.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 2.2. Bahan Kertas lukisan. teknik dan proses dalam penghasilan karya 2.2 Menghasilkan corak teknik titisan Apresiasi Seni 2.1.2 Warna – premier dan sekunder 2.2Mengetahui penggunaan media.1.1 Harmonirupa. 2.1.2.1.3 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Membuat Corak Dan Rekaan Aktiviti : Titisan Tema Alam Semulajadi 14 Tajuk Pembalut Hadiah Jenis Media : Alat Berus.1.4.4. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 2. Apresiasi terhadap karya seni.1. 2.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2.1 Teknik – Titisan (tidak terancang) Ekspresi Kreatif 2.rawak 1 pembalut hadiah 14 . warna 2.1 Alat.1Mengenal dan menyatakan jenis media 2. warna poster EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan *rujuk modul 1.

2 Menggunakan unsure seni dalam penghasilan karya.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif.4.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 3. 3.4.2.1.4.1 Alat-tiada 3. 3.4 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Membuat Bentuk Dan Membuat Rekaan Aktiviti : Origami Tema Alam Benda 15 Tajuk Baju Kemeja Jenis Media : Alat tiada Bahan Kertas.1 Murid dapat mengenal. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4.1.2.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 3. 3.4.1.2.1Rupageometri 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1 unsur seni 3.2.2Bentuk – konkrit 3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3.2Mengetahui penggunaan media.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual Apresiasi Seni 3. 3. pensil warna 3. pen marker.3.3.3Warna – premier dan sekunder 3. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 3.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan.1.2.3.1Mengenal dan menyatakan jenis media 3.2.2.1 Teknik – origami Ekspresi Kreatif 3.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.1. teknik dan proses dalam penghasilan karya 3. 3.1.1 Imbangan semetri Murid dapat menghasil karya ” Baju Kemeja” 15 . Penzahiran idea melalui pelbagai sumber.1. pen marker. Apresiasi terhadap karya seni.1.1.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 3. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.2 Bahankertas.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 3. pensil warna EMK : Kreatif dan Inovatif 1.1.

1.1 Unsur seni 4.2.2 Garisan – melengkung 4.1.1.2.1. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber.1.1Mengenal dan menyatakan jenis media 4.2.1.1.2Mengetahui penggunaan media. 4. 4.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. bahan potostat EMK : Kreatif dan Inovatif 16 1.1.1.1.2 Menghasilkan karya seni berdasarkan perancangan proses kerja.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan. 4. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4.1 Murid dapat mengenal. 4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 4.4 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Mengenal Kraft Tradisional Aktiviti : Wau Kolaj Tema Alam Benda Tajuk Wau Bulan Jenis Media : Alat gunting Bahan kertas warna. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. 4.3 Warna – premier.2. sekunder & tertier 4.3.2 Imbangan simetri 1 karya wau bulan teknik kolaj 16 .4.1 Alat – gunting 4.4 Jalinan – tampak & sentuh 4. teknik dan proses dalam penghasilan karya 4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 4.1Rupaorganik & geometri 4.1 Teknik – kolaj Ekspresi Kreatif 4.1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan prinsip rekaan) 2.gam.2.1.1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif. 4.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 4. Apresiasi terhadap karya seni.2.2.4.1. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 4.3.2 Bahankertas warna.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 4. bahan potostat.2.2 Prinsip rekaan 4.4.1 Kontra – warna 4. gam. Apresiasi Seni 4. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.4.

1.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 1. sekundur 1.2.2.1. 1. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3.2.3.1. bahan fotostat EMK : Kreatif dan Inovatif *rujuk modul 1.1. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 1.1 Murid dapat mengenal. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual Apresiasi Seni 1.3 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Menggambar Aktiviti : Lukisan Tema Alam Semulajadi 17 Tajuk Buah-buahan Jenis Media : Bahan Pensil waran.2. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber. beralun & putus-putus.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 1.3.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 1.1.1.1.1 Teknik Lukisan Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan.4.2Mengetahui penggunaan media.1Mengenal dan menyatakan jenis media 1. zig-zag.1 Pergerakan beralun 1.1.2 Menggunakan unsur seni( garisan dan rupa) dalam penghasilan karya 1. melengkung.1.2 Prinsip rekaan 1.2. teknik dan proses dalam penghasilan karya 1.3.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.2Rupa – organik 1.4. pensel warna. 1.4.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Apresiasi terhadap karya seni. 1. 1.2 Harmoni – susunan bulu 1 lukisan ”Buahbuahan” 17 .1 Alat-tiada 1.3Warna – premier.1. krayon.2.2.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 1. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.1.2 Bahanbahan fotostat.2.krayon.1. 1.1 unsur seni 1.1Garisanlurus.

2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 2.1.2.bawang .1.1 Harmoniulangan atau susunan yang seimbang 2.2 Alat – berus.2 Kesatuan – dalam alam semulajadi 1 corak hiasan alas pinggan 18 .1.2Jalinan – tampak dan sentuh 2.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 2. Apresiasi Seni 2. Apresiasi terhadap karya seni.1.2. teknik dan proses dalam penghasilan karya 2. 2. 2.3 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Membuat Corak Dan Rekaan Aktiviti : Capan Tema Alam Benda 18 Tajuk Alas pinggan Jenis Media : Alat Berus.3. palet. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber.1 unsur seni 2.2Mengetahui penggunaan media.1 Teknik – Capan Ekspresi Kreatif 2.1.2.1.4.warna tempera. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3.1Mengenal dan menyatakan jenis media 2.2.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan.1 Bahankertas lukisan. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4.1. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.1.1.3Warna – premier dan sekunder 2.1. 2. warna air.3.1Rupa. mesin liminate Bahan Kertas lukisan.2 Menghasilkan corak teknik capan.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif.4.2.2 Prinsip rekaan 2.4. 2.1.palet.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.organik 2.2.daun 2.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 2. 2. EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan *rujuk modul 1.1. warna poster.1 Murid dapat mengenal. plastik liminate.2. 2.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 2.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2.2.

pensil.2.3Warna – premier dan sekunder 3.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 3.1 Murid dapat mengenal.1.1.gam.3.3.1.2. 3.4.kotak EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan 1.1.gunting 3.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.1. kotak 3. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 3. gunting Bahan Kertas warna. teknik dan proses dalam penghasilan karya 3.1 Imbangan semetri 1 karya ”Model Rumah” 19 .4.4.2.2Bentuk – 3D (konkrit) 3. 3.1. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3.1Mengenal dan menyatakan jenis media 3.2.1 unsur seni 3.4 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Membuat Bentuk Dan Membuat Rekaan Aktiviti : Model Tema Alam Benda 19 Tajuk Rumah Jenis Media : Alat Pen marker. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.2 Bahankertas warna.1.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual Apresiasi Seni 3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif. Apresiasi terhadap karya seni.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 3.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. gam.3. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4.1.1.1.4.2.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan.2.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 3. 3.1Rupageometri 3.1 Alat – pen marker.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 3.2 Menggunakan unsure seni dalam penghasilan karya. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber.2Mengetahui penggunaan media.1.2.2 Prinsip rekaan 3.1 Teknik – Membentuk Ekspresi Kreatif 3. 3. 3.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 3.

2.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 4.2 Garisan – lurus dan selari 4.1 Teknik – Anyaman Kelarai Mata Bilis Ekspresi Kreatif 4.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 4. 4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 4.2.1 Murid dapat mengenal.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.1.4.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif.1. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. gam EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan *rujuk modul 1.1.2 Bahanbahan ganti:kertas warna. 4.3 Warna – premier 4.1. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3.2.4 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Mengenal Kraft Tradisional Aktiviti : Anyaman Tema Alam Benda 20 Tajuk Hiasan Dinding Jenis Media : Alat gunting Bahan : bahan ganti Kertas lukisan.4. 20 .1Mengenal dan menyatakan jenis media 4. gam 4.1.2.2 Menggunakan unsur seni dalam penghasilan karya.4.1 Unsur seni 4.2.1.1Rupageometri 4.1. 4.4 Jalinan – tampak & sentuh 4.2. Apresiasi Seni 4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 4. 4.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2.1.1.2.3. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4.3.1 Ritma & pergerakkan – ritma biasa 1 ”Hiasan Dinding” dari teknik anyaman.1.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan.2 Prinsip rekaan 4.2Mengetahui penggunaan media.4.1.1.1. teknik dan proses dalam penghasilan karya 4.1 Alat gunting 4. Apresiasi terhadap karya seni. kertas warna. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 4.

2 Bahankertas lukisan.2.2.4.1. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.1.2.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 1. wana poster EMK : Kreatif dan Inovatif 1.1. teknik dan proses dalam penghasilan karya 1.2.1Garisan.1. palet.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Menggambar Aktiviti : Catan Tema Alam Semulajadi 21 Tajuk Upin-Ipin Jenis Media : Alat berus. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4.3Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan. 1.1. warna dan rupa) dalam penghasilan karya 1.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual Apresiasi Seni 1. 1.3 Warna – premier dan sekunder 1.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 1.1.3.1 Teknik Catan Ekspresi Kreatif 1.1Mengenal dan menyatakan jenis media 1. 1 Alat – berus warna.2.2 Prinsip rekaan 1.3. Apresiasi terhadap karya seni. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3.1 Murid dapat mengenal.3.1 Harmoni – dalam alam semulajadi 1.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 1.2Mengetahui penggunaan media.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. 1.2 Penegasan – dapat menarik perhatian Murid dapat menghasil sebuah karya siap”BuahBuahan Tempatan” 21 .2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.2. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.2. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber.1. warna poster 1.palet.1.1.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. surat khabar lama 1.2 Menggunakan unsur seni( garisan.2. 1.1.lurus dan melengkung (untuk lakaran) 1.4.1.1. surat khabar Bahan Kertas lukisan yang difotostat.1 unsur seni 1.2Rupa – organik 1.

Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2.2.4. Apresiasi Seni 2. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Membuat Corak Dan Rekaan Aktiviti : Renjisan & Percikan Tema Alam Benda Tajuk Penanda Buku Jenis Media : Alat Berus gigi.1Rupa.2Mengetahui penggunaan media.1 3 Alat – berus.1 unsur seni 2.2Jalinan – tampak 2.1.palet. 2. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 2.2.3.2.1.2.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.1.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 2.1.2.1.4.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif.1.2 Bahankertas lukisan.2.warna poster.1. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber. 2. teknik dan proses dalam penghasilan karya 2.1. 2.2.1.4.1.3. 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3.daun Bahan Kertas lukisan. 2. Apresiasi terhadap karya seni.3Warna – premier dan sekunder 2. warna poster EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan *rujuk modul 22 1.1.2.1. 2.2 Prinsip rekaan 2. palet 2.organik 2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 2.1. warna tempera.2.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 2.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 2.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.2 Menghasilkan corak teknikrenjisan & percikan.3 Ritma & pergerakkan .rawak 1”Penanda Buku” 22 .2 Kontra – warna 2.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan.1 Harmonibentuk 2.1 Teknik – Renjisan dan percikan Ekspresi Kreatif 2.1 Murid dapat mengenal.

kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.1.3.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 3. teknik dan proses dalam penghasilan karya 3.1 Murid dapat mengenal.1.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual Apresiasi Seni 3.1 unsur seni 3.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 3. 3.1 Alat-tiada 3. 3. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4.1.2.2.1. 3.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 3.1 Imbangan semetri 1”Kapal Kertas” 23 .4.1.2 Menggunakan unsure seni dalam penghasilan karya.2Bentuk – 3D (konkrit) 3.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.1.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 3. Apresiasi terhadap karya seni. pen marker 3.2.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan.1 Teknik – Origami Ekspresi Kreatif 3.2.3Warna – premier dan sekunder 3.2 Bahankertas warna.1.1. pen marker EMK : Kreatif dan Inovatif 1.2.1.1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif.1Rupageometri 3.3.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 3.4.2 Prinsip rekaan 3. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 3.3. 3.4. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3.2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 3.4 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Membuat Bentuk Dan Membuat Rekaan Aktiviti : Origami Tema Alam Benda 23 Tajuk Kapal Kertas Jenis Media : Alat tiada Bahan Kertas warna.1. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber.2. 3.2Mengetahui penggunaan media.

2.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 4.2 Menghasilkan karya seni berdasarkan perancangan proses kerja.3 Warna – premier. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 4.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2.2.2 Garisan – melengkung 4. 4. teknik dan proses dalam penghasilan karya 4.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 4.1.1Rupaorganik & geometri 4.1.1.2.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.4.4. 4.1.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.1.1.4.2 Imbangan simetri 1karya”Wau Bulan”.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 4.2 Bahanpensil. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. pensil’ gambar fotostat wau bulan.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan.2.2.1 Alat – 4.1.gambar fotostat wau bulan 4.4 Jalinan – tampak 4.1.1. Apresiasi Seni 4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 4.4 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Mengenal Kraft Tradisional Aktiviti : Wau – mewarna Tema Alam Benda Tajuk Wau Bulan Jenis Media : Alat tiada Bahan Pensil warna.2.4.1. Apresiasi terhadap karya seni. 4. pensil warna.1.3.2.1 Kontra – warna 4. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4.1 Teknik – Lukisan Ekspresi Kreatif 4. EMK : Kreatif dan Inovatif *rujuk modul 24 1.3. 24 .2.1 Unsur seni 4.2Mengetahui penggunaan media.1.1 Murid dapat mengenal.1. 4. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif. 4.1Mengenal dan menyatakan jenis media 4.1. sekunder & tertier 4.2 Prinsip rekaan 4.

2.4.1. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 1.kacang bendi.1.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 1.palet.3 Alat – berus.2.1Garisan. Apresiasi terhadap karya seni. palet.2 Kepelbagaian – variasi & gaya 1 karya’ Pokok Bunga ’. teknik dan proses dalam penghasilan karya 1.1 unsur seni 1. pelepah pisang.2 Menggunakan unsur seni( garisan. pelepah batang pisang Bahan Kertas lukisan. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 1.1. bendi. 1.4. 25 .2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 1. warna 1.1 Murid dapat mengenal. warna poster EMK : Kreatif dan Inovatif *rujuk modul 1.1.3.1Mengenal dan menyatakan jenis media 1.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.2.2 Prinsip rekaan 1. kentang.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 1.lurus dan melengkung 1.2. rupa.2.2.2Mengetahui penggunaan media.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2.3. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.4.1.1.1.1.2Rupa – organik 1.1. jalinan dan rupa) dalam penghasilan karya 1.3 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Menggambar Aktiviti : Capan Tema Alam Semulajadi 25 Tajuk Pokok bunga Jenis Media : Alat Berus warna.1 Harmoni – bentuk.3Jalinan tampak 1.1 Teknik Capan Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan.bawang 1. 1.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual Apresiasi Seni 1.kentang.1. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3.3.2.2. 1. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber.2 Bahankertas lukisan & warna 1.1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.1.

1.2.4. 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3.2Mengetahui penggunaan media.1. teknik dan proses dalam penghasilan karya 2.2.2.2 Menghasilkan corak teknik lukisan.1 Murid dapat mengenal.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2.1 Kontra warna 2. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 2.3 Warna – premier dan sekunder 2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 2.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 2.4. pensel warna EMK : Kreatif dan Inovatif 1.1 unsur seni 2. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. 2.2 Garisan – bersilang 2.1. 2.1. 2.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 2.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.2 Bahankertas lukisan.1.1.2. Apresiasi terhadap karya seni. 2.1.2. Apresiasi Seni 2. krayon.1.3 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Membuat Corak Dan Rekaan Aktiviti : Lukisan Tema Alam Benda 26 Tajuk Hiasan Dinding (motif-huruf) Jenis Media : Alat Acuan bentuk bunga. 2.1 Teknik – Lukisan( corak terancang) Ekspresi Kreatif 2.1.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.3.1 Alat –acuan bentuk bungan.2 Prinsip rekaan 2.gunting Bahan Kertas lukisan.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 2.2 Imbangan bentuk 1 karya ”Hiasan Dinding” 26 .1. pensel warna 2. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber.2. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.4.3. krayon.2.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif.1Rupageometri 2.2.1.1. gunting.

1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 3.3. gam. 3.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. pensil.4 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Membuat Bentuk Dan Membuat Rekaan Aktiviti : Model Tema Alam Benda 27 Tajuk Lori Jenis Media : Alat Pen marker.2. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber.1.kotak EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan *rujuk modul 1.1.1. 3.3. 3.1 Murid dapat mengenal.1Mengenal dan menyatakan jenis media 3.2 Menggunakan unsur seni dalam penghasilan karya.1 Imbangan semetri Murid dapat menghasil sebuah ”Model Lori Mainan” 27 .3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 3.1.2Mengetahui penggunaan media.1.1.1 Teknik – Membentuk Ekspresi Kreatif 3. 3.1 Alat – pen marker. teknik dan proses dalam penghasilan karya 3.4.gam. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. kotak 3.2. Apresiasi terhadap karya seni.4.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 3.2.1.1. gunting Bahan Kertas warna.3. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 3.3Warna – premier dan sekunder 3. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4.2.1.2.2Bentuk – 3D (konkrit) 3.2 Bahankertas warna.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual Apresiasi Seni 3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif.1 unsur seni 3. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.4.1.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 3.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2.2.gunting 3.2. 3.4. 3.2 Prinsip rekaan 3.1Rupageometri 3.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan.1.

1.1. 4. 4.1. Apresiasi terhadap karya seni.1.1 Ritma & pergerakkan – ritma beralun Murid dapat menghasil ”Ikan” dari teknik anyaman.4 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Mengenal Kraft Tradisional Aktiviti : Anyaman Tema Alam Semula jadi 28 Tajuk Hiasan Dinding Jenis Media : Alat gunting Bahan Kertas lukisan.1 Teknik – Anyaman Kelarai Mata Bilis Ekspresi Kreatif 4.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2.1 Murid dapat mengenal.2 Menggunakan unsur seni dalam penghasilan karya. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. teknik dan proses dalam penghasilan karya 4.2.2.1.1Rupa. gam 4.4.2Mengetahui penggunaan media.1 Unsur seni 4.2. 28 .4. Apresiasi Seni 4.1.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. gam EMK : Kreatif dan Inovatif 1. kertas bergambar (majalah). menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 4.1.2.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 4. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber.1 Alat gunting 4.3.3 Warna – premier & sekunder 4.4.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan.1.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.1.4 Jalinan – tampak & sentuh 4. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. 4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 4.3. 4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 4.1.1.organik 4.2 Prinsip rekaan 4.1.2 Bahankertas warna.1Mengenal dan menyatakan jenis media 4. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4.1.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 4.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif.2.2.2.4.2 Garisan – beralun 4. 4.

gam 1.1 unsur seni 1.1Garisan.1Mengenal dan menyatakan jenis media 1.4.2 Menggunakan unsur seni( garisan. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber.3 Warna – premier. bentuk. Apresiasi terhadap karya seni.4.2Mengetahui penggunaan media.2.3.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. tertier 1.1.2.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.2 Prinsip rekaan 1.lurus dan melengkung (untuk lakaran) 1.1 Teknik kolaj Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan.1. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. 1.2.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. gam EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawan *rujuk modul 1.4.1.3.1 Harmoni – rupa. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3.2Rupa – organik & geometri 1.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 1.1.2.1.1. 1.tiada 1. warna dan rupa) dalam penghasilan karya 1.2.1 Alat . warna 1.2.2.1.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual Apresiasi Seni 1. 1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.1 Murid dapat mengenal.1.sekunder.1.2.1.3. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 1. kertas warna.2 Kesatuan – pelbagai unsur alamsemulajadi 1 karya kolaj ”Bunga Raya” 29 . menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 1.3 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Menggambar Aktiviti : Kolaj Tema Alam Semulajadi 29 Tajuk Bunga raya Jenis Media : Alat Tiada Bahan Kertas warna.1. 1.2 Bahankertas lukisan.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 1.1. teknik dan proses dalam penghasilan karya 1.

3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan. warna poster EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan 30 1.1.2.1. Bahan Kertas lukisan. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber.2Mengetahui penggunaan media.3. palet. 2.2.2. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Membuat Corak Dan Rekaan Aktiviti : Renjisan & Percikan Tema Alam Semulajadi Tajuk Hiasan dinding Jenis Media : Alat Berus.2. 2.1.1. 2.2 Ritma & pergerakkan . 2.1 Murid dapat mengenal.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 2.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2.1 unsur seni 2. teknik dan proses dalam penghasilan karya 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. Apresiasi terhadap karya seni.4.4.1 Harmonibentuk 2.2 Bahankertas lukisan.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.1 Jalinan – tampak 2.1 Alat – berus.2. Warna poster 2. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.rawak 1 hiasan dinding 30 .3.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 2. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 2.1.2.2.4.2 Warna – premier dan sekunder 2.1 Teknik – Titisan (tidak terancang) Ekspresi Kreatif 2.2 Menghasilkan corak teknik titisan Apresiasi Seni 2.1.1.palet.2 Prinsip rekaan 2.1.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 2.1.1Mengenal dan menyatakan jenis media 2.2. 2. 2.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif.1.

3.3.1 Teknik – Origami Ekspresi Kreatif 3.2.4 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Membuat Bentuk Dan Membuat Rekaan Aktiviti : Origami Tema Alam Semula Jadi 31 Tajuk Kucing Jenis Media : Alat gunting Bahan Kertas.2 Menggunakan unsure seni dalam penghasilan karya.1.3.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan.3. pensil warna. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber.1. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3.1Mengenal dan menyatakan jenis media 3. Apresiasi terhadap karya seni. 3. 3. pensil warna 3.1 unsur seni 3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual Apresiasi Seni 3.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 3.1.1.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 3. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 3.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.1.1 Murid dapat mengenal.1 Bahankertas.1.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 3. 3.1.4.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 3.2 Prinsip rekaan 3.3Warna – premier dan sekunder 3. teknik dan proses dalam penghasilan karya 3.4.1.1 Imbangan semetri 1 origami burung 31 .Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. pen marker. 3. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4.2.1Rupageometri 3. 3.1. pen marker. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. EMK : Kreatif dan Inovatif *rujuk modul 1.2.2Mengetahui penggunaan media.2.2.4.2.4.1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif.2Bentuk – konkrit 3.

1 Unsur seni 4.2 Imbangan simetri Murid dapat menghasil karya”Wau Bulan” dengan teknik gunting dan tampal.4 Jalinan – tampak & sentuh 4. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3.2.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif.3.2. 32 . Penzahiran idea melalui pelbagai sumber. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 4.1.1.1.1.1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2.2.2.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 4.1. 4.2.1.4.1 Teknik – kolaj Ekspresi Kreatif 4. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4.1Mengenal dan menyatakan jenis media 4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 4.2.2.1. Apresiasi Seni 4.1 Murid dapat mengenal. gambar wau bulan EMK : Kreatif dan Inovatif 32 1.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 4.1 Alat – gunting 4. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.2Mengetahui penggunaan media. teknik dan proses dalam penghasilan karya 4.2 Prinsip rekaan 4. 4.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan.1.1.2 Menghasilkan karya seni berdasarkan perancangan proses kerja.1.4.1.4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 4.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.1.3 Warna – premier.1 Kontra – warna 4.2 Garisan – melengkung 4. 4.2 Bahankertas warna 4. 4.2. Apresiasi terhadap karya seni. gam.4 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Mengenal Kraft Tradisional Aktiviti : Wau Kolaj Tema Alam Benda Tajuk Wau Bulan Jenis Media : Alat gunting Bahan Kertas warna.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.1.3.4. 4.1Rupaorganik & geometri 4. sekunder & tertier 4.

Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. 1. 1. Pensel warna.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.2Rupa – organik dan geometri 1. warna 1 karya pemandang an ”Pokok” 33 .2 Kepelbagaian – garisan.4. warna dan rupa) dalam penghasilan karya 1.4.1.1.2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3.1.1 Murid dapat mengenal.2 Bahankertas lukisan.lurus dan melengkung (olahan garisan yang menghasilkan rupa.1.2.2.1 Imbanganruang 1.1 Teknik Lukisan Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber.2.1.1.2 Menggunakan unsur seni( garisan.1. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 1.4.3Warna – premier dan sekunder 1. krayon 1.2. pembaris Bahan Kertas lukisan EMK : Kreatif dan Inovatif 1.3.1.1.2.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 1.1Mengenal dan menyatakan jenis media 1.2.2 Prinsip rekaan 1. 1.1 unsur seni 1. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4.1Garisan.3 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Menggambar Aktiviti : Catan Tema Alam Benda 33 Tajuk Pokok Jenis Media : Alat Pensil Warna.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 1.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual Apresiasi Seni 1. teknik dan proses dalam penghasilan karya 1.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 1. 1.3.3. Apresiasi terhadap karya seni.2.1 Alat .1.tiada 1. 1.2Mengetahui penggunaan media. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.1.1.

3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan.2. 2.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 2. bawang 2.1.2.3Warna – premier dan sekunder 2.1.1Mengenal dan menyatakan jenis media 2. teknik dan proses dalam penghasilan karya 2.2 Bahanwarna poster / tempera kertas lukisan.2 Kesatuan – dalam alam semulajadi 1 hiasan dinding teknik capan 34 .1. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3.1 unsur seni 2. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber.2 Prinsip rekaan 2.1 Teknik – Capan Ekspresi Kreatif 2.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2. 2.palet.1 Harmoniulangan atau susunan yang seimbang 2.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 2.1. 2.1.1 Murid dapat mengenal. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4.2.1. warna poster EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan 1.2Jalinan – tampak dan sentuh 2.3.3. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 2.1.2.2.4.organik 2.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif. bawang Bahan Kertas lukisan.1Rupa.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. palet.2.ubu kentang.2 Menghasilkan corak teknik capan.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.3 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Membuat Corak Dan Rekaan Aktiviti : Capan Tema Alam Semulajadi 34 Tajuk Hiasan Dinding Jenis Media : Alat Berus.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 2.1. Apresiasi Seni 2.2Mengetahui penggunaan media. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.1. 2. Apresiasi terhadap karya seni.1.2.1.kentang.4. 2.2.4.1 Alat –berus.1.

3.1 Murid dapat mengenal.2 Bahankertas warna.1Rupageometri 3.gam.4.1Mengenal dan menyatakan jenis media 3. Apresiasi terhadap karya seni.2Bentuk – 3D (konkrit) 3.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2.2. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4.1.4.2.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.3Warna – premier dan sekunder 3. gam.2. teknik dan proses dalam penghasilan karya 3. 3.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 3. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 3.1. 3.2 Menggunakan unsure seni dalam penghasilan karya.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 3. 3.1.1 unsur seni 3.1.4 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Membuat Bentuk Dan Membuat Rekaan Aktiviti : Model Tema Alam Benda 35 Tajuk Beluncas Jenis Media : Alat Pen marker.2.2.1.1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif.2.1 Teknik – Membentuk Ekspresi Kreatif 3. pensil.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual Apresiasi Seni 3.1.4.kotak EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan 1.2. kotak 3.1.1 Alat – pen marker.1.2 Prinsip rekaan 3.3. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 3.gunting 3.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 3.1.1 Imbangan semetri Murid dapat menghasil ”Model Beluncas” 35 . Penzahiran idea melalui pelbagai sumber.3.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 3. 3. gunting Bahan Kertas warna.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 3.2Mengetahui penggunaan media. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3.4.1.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan.

4.4 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Mengenal Kraft Tradisional Aktiviti : Anyaman Tema Alam Benda 36 Tajuk Hiasan Dinding/Ketupat Jenis Media : Alat gunting Bahan Kertas lukisan.2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3.1.2Mengetahui penggunaan media. 4.1Mengenal dan menyatakan jenis media 4.1.1Rupageometri 4.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 4.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan. reben.2.2. 4. 4.1.4. teknik dan proses dalam penghasilan karya 4.1.4. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.1.2. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 4. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4.1.4. 36 .1.1 Murid dapat mengenal.1. Apresiasi Seni 4.2. 4.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 4.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber.2 Menggunakan unsur seni dalam penghasilan karya.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 4.1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif.3.3 Warna – premier 4.2. Apresiasi terhadap karya seni. 4. gam 4.2.1.2 Bahankertas warna.1 Teknik – Anyaman Kelarai Mata Bilis Ekspresi Kreatif 4.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.2 Garisan – lurus dan selari 4.2 Prinsip rekaan 4. gam EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan *rujuk modul 1.1. reben.4 Jalinan – tampak & sentuh 4.1 Alat gunting 4.3.1.1.1 Unsur seni 4.1 Ritma & pergerakkan – ritma biasa Murid dapat menghasil ”Hiasan Dinding” dari teknik anyaman.

2.4.1. 1. Apresiasi terhadap karya seni.2 Bahankertas lukisan.2Rupa – organik 1.2.2.1. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual Apresiasi Seni 1.4.2 Penegasan – dapat menarik perhatian 1 karya lukisan ”Buah betik” 37 . wana poster EMK : Kreatif dan Inovatif 1. 1.1 Murid dapat mengenal.1Mengenal dan menyatakan jenis media 1. teknik dan proses dalam penghasilan karya 1.1 unsur seni 1.1.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.1.2.1 Kontra – warna 1. Bahan Kertas lukisan.3 Warna – premier dan sekunder 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber. warna dan rupa) dalam penghasilan karya 1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. 1.2.1 Teknik Catan Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan.2.2. surat khabar lama 1.1.3.3.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 1.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 1.3.1.2Mengetahui penggunaan media.1. 1.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. palet.4.1. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.2 Menggunakan unsur seni( garisan. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3. 1.3 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Menggambar Aktiviti : Catan Tema Alam Semulajadi 37 Tajuk Buah betik Jenis Media : Alat berus.1 Alat – berus warna. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 1.lurus dan melengkung (untuk lakaran) 1.1.1.1.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 1.palet.1Garisan.2.

menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 2. teknik dan proses dalam penghasilan karya 2.4.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif. Apresiasi Seni 2. 2. 2.1.2 Kontra – warna 2.1. 2.rawak 1 ”Pembalut Buku” 38 .2.2Jalinan – tampak 2.1. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber. 2.1Mengenal dan menyatakan jenis media 2.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 2.3 Ritma & pergerakkan . palet Bahan Kertas lukisan. palet 2.warna poster / tempera 2.1 Murid dapat mengenal.3Warna – premier dan sekunder 2. 2.3. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4.2.2.1.4.1 Harmonibentuk 2.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.1 Teknik – Titisan Ekspresi Kreatif 2.1.2.2.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2.2.1. warna poster EMK : Kreatif dan Inovatif Keusahawanan 1.3.1.2.2 Prinsip rekaan 2.1Rupa. Apresiasi terhadap karya seni.1.1.1 Alat – berus.4.. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 2. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.1.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan.2Mengetahui penggunaan media.2.1.1.1.2 Bahankertas lukisan.organik 2.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 2.3 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Membuat Corak Dan Rekaan Aktiviti : Titisan Tema Alam Benda 38 Tajuk Pembalut Buku Jenis Media : Alat Berus.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.1 unsur seni 2.2 Menghasilkan corak teknikrenjisan & percikan.2.

2. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 3.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4.4. Apresiasi terhadap karya seni.1 unsur seni 3.1 Murid dapat mengenal.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 3.2.1.4.1Mengenal dan menyatakan jenis media 3. 3.1 Imbangan semetri 1 karya ’Ikan Bawal” 39 . pen marker 3.3.1 Ala.4. teknik dan proses dalam penghasilan karya 3.2 Prinsip rekaan 3.4. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber.1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif.1.2.1.tiada 3. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 3. 3.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 3.4 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Membuat Bentuk Dan Membuat Rekaan Aktiviti : Origami Tema Alam Benda 39 Tajuk Ikan Bawal Jenis Media : Alat tiada Bahan Kertas warna.2.1.3.2.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 3.1Rupageometri 3.2Mengetahui penggunaan media. 3.1 Teknik – Origami Ekspresi Kreatif 3.1.1.1.2Bentuk – 3D (konkrit) 3.3.2.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual Apresiasi Seni 3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3.2.1.3Warna – premier dan sekunder 3. 3.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 3.1. pen marker EMK : Kreatif dan Inovatif *rujuk modul 1.2Bahankertas warna.2 Menggunakan unsure seni dalam penghasilan karya.1.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 3.

sekunder & tertier 4. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber.1.1.1. puzzle wau bulan.1.4. kertas lukisan.1Mengenal dan menyatakan jenis media 4.2.1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif.2.4. 4.2 Imbangan simetri Murid dapat menghasil karya”Wau Bulan”.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.2.1.Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN SENI VISUAL TAHUN 1 M BIDANG/AKTIVITI/ TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN Persepsi Estetik STANDARD PEMBELAJARAN Aplikasi Seni 4.1 Unsur seni 4.3 Mengetahui kaitan seni visual dengan mata pelajaran lain 4.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan.2.1. 4. kajian dan teknologi dalam penghasilan karya 4. pensil.4 Menghargai karya sendiri dan rakan KONTRAK LATIHAN MURID Bidang Mengenal Kraft Tradisional Aktiviti : Wau mewarna Tema Alam Benda Tajuk Wau Bulan (puzle wau) 40 Jenis Media : Alat gunting Bahan Pensil warna. gam 4.4.1Rupaorganik & geometri 4.1.2. Apresiasi Seni 4. 4.1.3 Warna – premier. menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 4.2.puzzle wau bulan. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media 3.4. kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.1 Teknik – Lukisan Ekspresi Kreatif 4. teknik dan proses dalam penghasilan karya 4.1.2 Menceritakan kerya sendiri secara lisan 4.3. pensil warna.2 Prinsip rekaan 4. 4. 40 .2 Menghasilkan karya seni berdasarkan perancangan proses kerja.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) 2.1. Apresiasi terhadap karya seni.1 Murid dapat mengenal. 4.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.1 Alat – gunting 4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 4.2Mengetahui penggunaan media.1.2.2 Bahanpensil.1.4 Jalinan – tampak 4.3. gam EMK : Kreatif dan Inovatif *rujuk modul 1.2.2 Garisan – melengkung 4.1.1 Kontra – warna 4.

Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Kurikulum Standard Sekolah Rendah 41 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->