You are on page 1of 4

Tajuk Gerak Gempur Sains Sukan

Pengenalan Gerak bertujuan untuk mengenalpasti sasaran dahulu sebelum diadakan gempur untuk sasaran yang dikenal pasti.Ada tiga sasaran di tetapkan iaitu; 1. Sasaran pelajar galus 2. Sasaran pelajar markah sederhana 3. Sasaran pelajar markah tinggi Sasaran ditetapkan berdasarkan kepada peperiksaan yang dijalankan. Pelajar tingkatan 4 didasarkan kepada peperiksaan pertengahan semester tahun 2012 dan untuk tingkatan 5 berdasarkan peperiksaan akhir semester semasa tingkatan 4 tahun 2010.

Sasaran Gerak 1. 2. 3. 4. Pelajar tingkatan 4 dan 5 yang mendapat markah 0 hingga 39 galus Pelajar tingkatan 4 dan 5 yang mendapat markah 40 hingga 69 sederhana Pelajar tingkatan 4 dan 5 yang mendapat markah 70 hingga 99 tinggi Semua guru mata pelajaran Pengetahuan Sains Sukan

Rancangan Gempur 1. Pelajar tingkatan 4 dan 5 yang mendapat markah 0 hingga 39 galus y Gempur tajuk- semua pelajar ini diberi soalan yang berdasarkan tajuk dalam setiap tunjang.Guru akan mengumpulkan semua soalan yang berkaitan tajuk yang diajar dan diberikan sebagai latih tubi selepas selsesai sesuatu tajuk. Gempur 100-AB semua pelajar tahap ini diberi 100 soalan objektif yang mempunyai jawapan A dan B sahaja.Soalan disediakan untuk setiap tunjang. Setiap tajuk boleh mempunyai berbagai gaya soalan walaupun tajuk yang sama.Soalan dijawab secara open book testsepenuh masa. Nota pokok/tulang ikan- pelajar belajar membuat nota yang diberi guru. Pelajar akan diberi bimbingan oleh guru. Kelas tambahan mengadakan kelas tambahan untuk tajuk-tajuk khas dalam soalan subjektif. Pelajar berbincang cara menjawab soalan berbentuk pengetahuan dan kefahaman. Bengkel menjawab soalan SPM- Cara atau teknik menjawab soalan esei dan subjektif.

2. Pelajar tingkatan 4 dan 5 yang mendapat markah 40 hingga 69 sederhana y Gempur 100-AB semua pelajar tahap ini diberi 100 soalan objektif yang mempunyai jawapan A dan B sahaja.Soalan disediakan untuk setiap tunjang. Setiap tajuk boleh mempunyai berbagai gaya soalan walaupun tajuk yang sama. Soalan dijawab secara open book testdalam sebahagian masa yang diperuntukkan. Paksa baca- memberi soalan tajuk yang belum diajar sebelum mengajar.Pelajar akan menjawab soalan yang diberi dan berbincang dalam kumpulan bertiga. Nota Pokok- Pelajar membuat sendiri nota pokok atau tulang ikan sebagai satu cara menulis nota dalam kelas.Guuru membantu menambahkan bahan atau nota Kelas tambahan mengadakan kelas tambahan untuk tajuk-tajuk khas dalam soalan subjektif dan berbincang soalan yang mengelirukan yang berbentuk kefahaman dan aplikasi. Bengkel menjawab soalan SPM- Cara atau teknik menjawab soalan esei.

3. Pelajar tingkatan 4 dan 5 yang mendapat markah 70 hingga 99 tinggi y Paksa baca- memberi soalan tajuk yang belum diajar sebelum mengajar.Pelajar akan menjawab soalan yang diberi dan berbincang. Nota Pokok- Pelajar membuat sendiri nota pokok atau tulang ikan sebagai satu cara menulis nota dalam kelas Gempur 100-AB semua pelajar tahap ini diberi 100 soalan objektif yang mempunyai jawapan A dan B sahaja.Soalan disediakan untuk setiap tunjang. Setiap tajuk boleh mempunyai berbagai gaya soalan walaupun tajuk yang sama. Soalan dijawab secara open book testada secara sebahagaian atau sepenuh masa. Kelas tambahan mengadakan kelas tambahan untuk tajuk-tajuk khas dalam soalan subjektif dan cara menjawab soalan aras aplikasi. Bengkel menjawab soalan SPM- Cara atau teknik menjawab soalan esei.

4. Strategi Perlaksanaan y y y y y Menyediakan bahan bercetak untuk teknik menulis nota Menyediakan synopsis tajuk dan pecahan bab yang akan dipelajari Menyediakan soalan berdasarkan urutan silibus dibuku-100-AB Menyediakan soalan untuk uji prestasi pelajar- soalan pra dan post. Perbincangan dengan pentadbir untuk bengkel menjawab soalan.

5. Keperluan Kos y Kertas A4- RM10.00X10=RM100.00 y Jemputan penceramah =RM200.00 6. Penutup Semua program yang dibuat adalah bertujuan untuk meningkatkan purata mata gred setiap pelajar. Guru perlu mahir membuat analisis terhadap setiap soalan yang diberi supaya sasaran yang disasarkan akan menerima impak yang banyak hasil program Gerak Gempur ini.

Kertas Kerja Program Peningkatan Akademik

Gerak Gempur Sains Sukan


Disediakan oleh Ahmad Shaker bin Abdul Majeed SMK Ayer Hangat

You might also like