P. 1
contoh skripsi

contoh skripsi

|Views: 10,860|Likes:
Published by yhonieprananda

More info:

Published by: yhonieprananda on Jan 08, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/09/2015

pdf

text

original

Setiap individu membangun sendiri pengetahuannya. Sebab individu

melakukan interaksi terus menerus dengan lingkungan dan lingkungan

tersebut mengalami perubahan. Lingkungan yang mendukung proses belajar

mengajar adalah lingkungan dimana siswa dapat melakukan eksplorasi,

penemuan-penemuan baru berdasarkan pengalaman yang telah dimilikinya

31

Selain itu proses belajar mengajar juga memerlukan partisipasi aktif

dari siswa. Jadi siswa tidak hanya menerima dan menghafalkan begitu saja

materi yang diperolehnya dari guru, tetapi siswa dituntut untuk menemukan

konsep dan mengembangkannya dengan keadaan lain sehingga belajarnya

menjadi lebih dimengerti.

Namun saat ini masih banyak guru yang menerapkan pembelajaran

konvensional, dimana guru memegang peranan utama sebagai pemberi

informasi. Definisi, rumus dan contoh soal diberikan dan dikerjakan oleh

guru. Siswa hanya sekedar menirukan cara penyelesaian yang dikerjakan guru.

Pembelajaran seperti ini terkesan kurang bermakna dan membatasi

pemikiran siswa. Siswa tidak bisa mengeksplorasi ide-idenya karena telah

terpaku pada pola pengerjaan jawaban guru dan menganggapnya sebagai satu-

satunya jawaban yang benar. Pada akhirnya, siswa akan sangat tergantung

pada guru, lebih-lebih dalam memecahkan masalah yang kompleks.

Pada pembelajaran konstruktivis tugas seorang guru adalah membantu

siswa berpikir secara benar dengan membiarkannya berpikir sendiri dengan

menyediakan pengalaman belajar atau kegiatan-kegiatan yang merangsang

keingintahuan siswa. Guru memberikan sejumlah bantuan kepada siswa

selama tahap-tahap awal pembelajaran dan mengurangi bantuan serta

memberikan kesempatan untuk mengambil alih tanggung jawab yang besar

setelah ia dapat melakukannya. Perbedaan pendapat dalam kelas adalah hal

yang biasa dan patut dihargai. Justru dengan adanya perbedaan pendapat

32

tersebut dapat merangsang siswa untuk menemukan ide-ide baru yang

menambah pengetahuan siswa.

Pokok bahasan dalil Pythagoras adalah bagian dari materi geometri SMP

kelas VIII semester 1 yang banyak menuntut siswa untuk dapat menemukan

prinsip dan menggunakan teorema dalam menyelesaikan soal bangun ruang

atau dalam kehidupan sehari-hari. Melalui pendekatan konstruktivis dalam

pembelajaran matematika, diharapkan siswa dapat menggunakan serta

mengembangkan pengetahuannya tersebut untuk meencapai hasil belajar yang

lebih baik.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->