ARGUMENTATIF

Argumentasi merupakan suatu bentuk keterampilan berbahasa yang efektif, yang berusaha untuk mempengaruhi sikap dan pendapat orang lain, agar mereka percaya dan akhirnya bertindak sebagai-mana yang diinginkan oleh penulis. Argumentasi merupakan dasar yang paling fundamental dalam ilmu pengetahuan. Melalui argumentasi, dunia ilmu pengetahuan berusaha mengajukan bukti-bukti atau menentukan kemungkinan-kemungkinan untuk menyatakan sikap atau pendapat tentang suatu hal. Dasar dari sebuah tulisan yang bersifat argumentatif adalah suatu pola berpikir yang kritis dan logis. Pola berpikir kritis dan logis inilah yang menjadi dasar bagi suatu penalaran ilmiah. Selain untuk mempengaruhi sikap dan keyakinan pembaca, sebuah karya argumentatif juga sering digunakan untuk mengemukakan jalan pikiran penulis dalam usahanya menolak pendapat orang lain, Menarik perhatian pembaca pada persoalan yang akan dikemukakan, Untuk membuktikan bahwa apa yang dikemukakan penulis dalam tulisan itu benar, Menyimpulkan apa yang telah diuraikan pada pembahasan sebelumnya. Penolakan dalam rangka berargumentasi, harus dilakukan melalui proses penalaran. Dalam melakukan penolakan seseorang harus mampu menilai pendapat-pendapat orang lain, menunjukkan kelemahan-kelemahan pendapat orang tersebut, kemudian menunjukkan jalan keluar yang sebaik-baiknya. Karangan Argumentasi yang berusaha memberikan alasan yang kuat untuk meyakinkan pembaca. Karangan argumentasi bersifat objektif. Pada umumnya mengemukakan alasan, contoh, dan bukti yang kuat untuk meyakinkan, sehingga pembaca akan terpengaruh, meyakini, dan membenarkan gagasan/pendapat penulis. Contoh argumentasi adalah karya ilmiah, makalah, skripsi, dan sebagainya. Contoh Argumentasi Mempertahankan kesuburan tanah merupakan syarat mutlak bagi tiap-tiap usaha pertanian. Selama tanaman dalam proses menghasilkan, kesuburan tanah ini akan berkurang. Padahal kesuburan tanah wajib diperbaiki kembali dengan pemupukan dan penggunaan tanah itu sebaik-baiknya. Teladan terbaik tentang cara menggunakan tanah dan menjaga kesuburannya dapat kita peroleh pada hutan yang belum digarap petani.

1.

paragraf ini menggambarkan objek seperti tafsiran atau kesan perasaan penulis. ContohParagraf: Siang itu aku sedang duduk santai di sofa empuk di dalam apotik milikku yang baru saja dibuka. Membuat pembaca atau pendengar merasakan sendiri atau mengalami sendiri. mendengar.DESKRIPSI Karangan ini berisi gambaran mengenai suatu hal/keadaan sehingga pembaca seolah-olah melihat. Hembusan angin dari AC cukup membuat udara terasa sejuk di bulan Mei yang panas ini. Apotik ini adalah impianku sejak aku kuliah di Farmasi dulu. Apotik ini cukup luas. sebuah televisi 14 inci dan sebuah computer di meja kasir. paragraf ini menggambarkan objek dengan apa adanya atau sebenarnya. Aku memandang lagi secara keseluruhan apotik ini. Pandangan saya tertuju pada rak buku di pojok ruangan yang berisi buku-buku tebal. Karangan deskripsi memiliki ciri-ciri seperti: Menggambarkan atau melukiskan sesuatu. beberapa rak besar tempat obat-obatan berjejer rapi dengan kemasan-kemasan obat warna-warni yang dikelompokkan menurut farmakologinya dan disusun alfabetis. buku ini adalah buku pertama yang kubeli saat aku kuliah dulu. Setelah ku pandangi aku tersenyum dan mengembalikannya ke tempat semula. atau merasakan hal tersebut. Sekarang aku memandang puas pada usahaku selama ini. Paragraf Deskripsi Subjektif. Aku bisa mendirikan apotik di kota kelahiranku. 2 . Pola pengembangan paragraf deskripsi: Paragraf Deskripsi Spasial. paragraf ini menggambarkan objek kusus ruangan. Ku ambil satu buku yang disampulnya tertulis Informasi Spesialis Obat atau yang biasa disebut kalangan farmasi dengan buku ISO. Penggambaran tersebut dilakukan sejelas-jelasnya dengan melibatkan kesan indera. benda atau tempat. Paragraf Deskripsi Objektif.

Warga yang rumahnya rusak sedang mendapat bantuan sekitar 20 juta. mengajarkan. Ozone therapy merupakan terapi yang sangat bermanfaat bagi kesehatan. Calon penerima bantuan tersebut ditentukan oleh aparat desa setempat dengan pengawasan dari pihak LSM. Misalnya.EKSPOSISI Paragraf eksposisi adalah paragraf yang bertujuan untuk memaparkan. warga Desa Piyungan hanya makan singkong. Mereka mengambilnya dari beberapa kebun warga. Contoh Paragraf Eksposisi 3 2 (proses) Sampai hari ke-8. menjelaskan.urni dan ozon berenergi tinggi ke dalam tubuh melalui darah. Contoh Paragraf Eksposisi 1 (definisi) Ozone therapy adalah pengobatan suatu penyakit dengan cara memasukkan oksigen . menyampaikan informasi. 3 . itu adalah sisa-sisa beras yang mereka kumpulkan di balik reruntuhan bangunan. Contoh Paragraf Eksposisi 2 3 (klasifikasi) Pemerintah akan memberikan bantuan pembangunan rumah atau bangunan kepada korban gempa. Kondisi seperti ini menunjukkan bahwa bantuan pemerintah kurang merata. menjelaskan. Ciri-ciri paragraf eksposisi: Paragraf eksposisi adalah paragraf yang bertujuan untuk memaparkan. dan menerangkan sesuatu tanpa disertai ajakan atau desakan agar pembaca menerima atau mengikutinya. Sampai saat ini. Bantuan pembangunan rumah atau bangunan tersebut disesuaikan dengan tingkat kerusakannya. baik untuk menyembuhkan penyakit yang kita derita maupun sebagai pencegah penyakit. dan menerangkan sesuatu tanpa disertai ajakan atau desakan agar pembaca menerima atau mengikutinya. bantuan untuk para korban gempa Yogyakarta belum merata. Warga yang rumahnya rusak ringan mendapat bantuan sekitar 10 juta. Warga yang rumahnya rusak berat mendapat bantuan sekitar 30 juta. Jika ada warga yang makan nasi. menyampaikan informasi. mengajarkan. di Desa Piyungan. Hal ini terlihat di beberapa wilayah Bantul dan Jetis.

sistem struktur dan konstruksi Risha memungkinkan rumah ini berbentuk panggung. Contoh Paragraf Eksposisi 5 (perbandingan / pertentangan) Pascagempa dengan kekuatan 5. gampang dibongkar-pasang. obat-obatan. Bantuan pun berdatangan dari dalam dan luar negeri. usianya dapat mencapai 50 tahun karena komponen struktur memakai beton bertulang. pelajari sebaik-baiknya bila menghadapi situasi tersebut. ketiga. Modelnya hampir sama. Bedanya. Pusat Penelitian dan Pengembangan Permukiman Departemen Pekerjaan Umum juga menawarkan “Risha” alias Rumah Instan Sederhana Sehat. setelah timbul rasa percaya diri. kedua. Hal ini dimaksudkan agar pendistribusian bantuan tersebut lebih cepat. sebagian Yogyakarta dan Jawa Tengah luluh lantak. Pertama. keempat. Tenaga medis dari daerah-daerah lain pun berdatangan. diperkuat pelat baja di bagian sambungannya. Keadaan ini mengundang perhatian berbagai pihak. Contoh Paragraf Eksposisi 6 (laporan) Sebenarnya. kita harus menambah kecakapan atau keahlian melalui latihan atau belajar sungguh – sungguh. Rp 20 juta untuk tipe 36. akan tetapi. persipakan diri Anda sebaik-baiknya bila menghadapi situasi atau suasana tertentu. bahkan motonya “Pagi Pesan.Contoh Paragraf Eksposisi 4 (ilustrasi) Pernahkan Anda menghadapi situasi tertentu dengan perasaan takut? Bagaimana cara mengatasinya? Di bawah ini ada lima jurus untuk mengatasi rasa takut tersebut. 4 . Bantuan berbentuk makanan. dan pakaian dipusatkan di beberapa tempat. kelima. Sore Huni”. bukan hanya ITS yang menawarkan rumah instan sehat untuk Aceh atau dikenal dengan Rumah ITS untuk Aceh (RI-A). Harga Risha sedikit lebih mahal. Kekuatannya terhadap gempa juga telah diuji di laboratorium sampai zonasi enam. Mereka memberikan bantuan di beberapa rumah sakit dan tenda – tenda darurat. untuk menambah rasa percaya diri. pertebal keyakinan Anda.9 skala richter. pupuk dan binalah rasa percaya diri.

semua pihak perlu menyelamatkan generasi mendatang. Thailand. Persuasi merupakan proses membimbing diri sendiri atau orang lain ke arah adopsi ide . dan Hongkong. tapi semata-mata agar kita menyadari sistem pendidikan kita mengalami krisis. pelaksana pendidikan. berdasarkan penelitian. Matematika. dan keadaan yang sedang melanda bangsa. dan sebagainya. antara lain: propaganda. Contoh 1: Sistem pendidikan di Indonesia yang dikembangkan sekarang ini masih belum memenuhi harapan. Bentuk-bentuk persuasi yang dikenal umum. iklan-iklan selebaran. atau tindakan dengan rasional dan simbolik (meskipun tidak selalu logis) yang memiliki arti. Oleh karena itu. dan IPA dari tahun ke tahun semakin menurun. Hal tersebut dapat dilakukan dengan memperbaiki sistem pendidikan nasional. Kenyataan ini disajikan bukan untuk mencari kesalahan penentu kebijakan. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan cara menyodorkan bukti-bukti walaupun tidak setegas argumentasi. Singapura. Anakanak di Indonesia hanya dapat menguasai 30% materi bacaan. kampanye-kampanye. oleh karena itu dalam tulisan persuasi diperlukan upaya-upaya tertentu untuk merangsang orang mengambil keputusan sesuai keinginannya.PERSUASI Persuasi adalah suatu bentuk bujukan atau ajakan dengan cara seorang melakukan suatu yang dikehendaki pembicara (penulis) pada waktu ini atau pada waktu yang akan datang. Sumber : Kompas.14 Mei 2009 dengan perubahan seperlunya . Persuasi tidak menggunakan bentuk paksaan terhadap penerimanya. rata-rata nilai tes siswa SD kelas VI untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia. sikap . Selain itu. Persuasi juga merupakan bentuk pengaruh sosial . Hal ini dapat terlihat dari keterampilan membaca siswa kelas IV SD di Indonesia yang berada pada peringkat terendah di Asia Timur setelah Philipina.

alangkah baiknya jika kita sebagai penduduk Kota Jakarta berusaha untuk melestarikan lingkungan kota ini dengan berbagai macam usaha. Oleh karena itu. Banyak sekali sungai yang kotor akibat pembuangan limbah yang tidak teratur serta pencemaran udara akibat asap kendaraan bermotor yang semakin banyak. Ini semua dapat menyebabkan gangguan bagi makhluk hidup di Kota Jakarta.5 Contoh 2: Kita semua mengetahui bahawa kondisi lingkungan Kota Jakarta sudah sangat memprihatinkan. Pernapasan kita dapat terganggu dan keindahan Kota Jakarta tercemar. temasuk manusia. dan pelarangan membuang sampah di sembarang tempat. pembuatan taman kota. Di antaranya adalah dengan penghijauan. Ini semua dapat mengendalikan keindahan Kota Jakarta 6 .

berdasarkan fakta yang ada. Berusaha menjawab pertanyaan. Pelaku diceritakan mulai dari kecil sampai saat ini sampai terakhir dalam kehidupannya. Narasi Sugestif Narasi sugestif adalah narasi yang berusaha untuk memberikan suatu maksud tertentu. konfiks dan susunan kronologis. Selain alur cerita. Karangan narasi ini diwarnai oleh eksposisi. Menekankan susunan secara kronologis. dapat berupa semata-mata imajinasi atau gabungan keduanya. karena tanpa konfiks biasanya narasi tidak menarik. 7 . Kejadian atau peristiwa yang disampaikan berupa peristiwa yang benar-benar terjadi. 2. Ciri yang dikemukakan Keraf memiliki ciri berisi suatu cerita. menyampaikan suatu amanat terselubung kepada para pembaca atau pendengar sehingga tampak seolah-olah melihat. Berdasarkan konfiks. ciri-ciri narasi lebih lengkap lagi diungkapkan oleh Atar Semi (2003: 31) sebagai berikut: 1. Berupa cerita tentang peristiwa atau pengaalaman penulis.NARASI Menurut Keraf (2000:136). maka ketentuan eksposisi juga berlaku pada penulisan narasi ekspositorik. Dirangkai dalam urutan waktu. apa yang terjadi? Ada konfliks. menekankan susunan kronologis atau dari waktu ke waktu dan memiliki konfiks. 4. Ketentuan ini berkaitan dengan penggunaan bahasa yang logis. Jenis-jenis Karangan Narasi a. Narasi Ekspositorik (Narasi Teknis) Narasi Ekspositorik adalah narasi yang memiliki sasaran penyampaian informasi secara tepat tentang suatu peristiwa dengan tujuan memperluas pengetahuan orang tentang kisah seseorang. Keraf lebih memilih ciri yang menonjolkan pelaku. tidak memasukan unsur sugestif atau bersifat objektif. Pelaku yang ditonjolkan biasanya satu orang. penulis menceritakan suatu peristiwa berdasarkan data yang sebenarnya. 5. b. Dalam narasi ekspositorik. Perbedaannya. 3. ciri karangan narasi yaitu: Menonjolkan unsur perbuatan atau tindakan. Memiliki nilai estetika. Alur ini tidak akan menarik jika tidak ada konfiks. Narasi dibangun oleh sebuah alur cerita.

scribd. sang pengantin…. Sabtu pekan lalu. Lambat-laun. Akan tetapi semuanya gagal. sejak anak dilahirkan ia dibiasakan dengan berbagai irama musik yang mengiringnya pada saat menjelang tidur atau bermain. 8 . sebelum mengenai tubuh Tunjungsekar. Sumber : Tempo. lalu bergantian dengan klarinet. Narasi ekspositoris Siang itu. Patih Pranggulang memungut pedang itu dan membacokkan lagi ke tubuh Tunjungsekar. Ketiga. Tiga kali Patih Pranggulang melakukan hal itu. Tapi aneh. Alat pendengar anak menjadi peka menangkap berbagai irama dari instrumen musik yang didengarnya. sebelum mengenai tubuh Tunjungsekar. Kebiasaan itu dimulai sejak anak masih berupa janin dalam rahim ibunya. 20 Februari 2005 dari alamat website www. pemahaman.Contoh: a. dan sikap kritis serta kreatif terhadap karya musik. Besar kemungkinan akan terjadi respons motorik janin yang dirasakan oleh sang ibu. Mula-mula ia menyodorkan sebuah kontramelodi yang hebat. Narasi sugestif Patih Pranggulang menghunus pedangnya. Ramin dan tujuh kawannya berbaris seperti serdadu masuk ke tangsi. Pertama. Mereka membawakan lagu “Mars Jalan” yang dirasa tepat untuk mengantar Ahma. gadis yang rumahnya di Perumahan Kampung Meruyung. Persentuhan emosi sang ibu dengan berbagai irama yang didengarkan akan ikut dirasakan oleh janin. Dengan cepat ia mengayunkan pedang itu ke tubuh Tunjungsekar.com b. musik akan menjadi bagian yang tak terpisahkan dari kehidupan anak. Untuk itu. Contoh lain : Kemampuan apresiasi musik pada seorang anak dapat dibentuk melalui tiga cara. pendidikan musik diarahkan kepada pengenalan. meniupkan garis melodi utamanya. mengiringi Ahmad. secara alamiah seseorang dibiasakan mendengarkan karya musik. seiring dengan pertumbuhan fisik dan kognisinya. apresiasi musik dikembangkan melalui pendidikan formal. Kedua. Ramin bermain bagus. penghayatan. pedang itu jatuh ke tanah. mempelai pria yang akan menyunting Mulyati. Tapi aneh.

TUGAS BAHASA INDONESIA CONTOH JENIS PARAGRAF D I S U S U N OLEH NAMA NPM :YUSRAH MARDIAH : 1102080258 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA T.A 2011-2012 .

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR DAFTAR ISI ARGUMENTASI DESKRIPSI EKSPOSISI PERSUASI NARASI DAFTAR PUSTAKA i ii 1 2 3 5 7 9 ii .

Kami menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari sempurna. I . oleh karena itu kritik dan saran dari semua pihak yang bersifat membangun selalu kami harapkan demi kesempurnaan makalah ini. Amin. Akhir kata.KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta karunia-Nya kepada kami sehingga kami berhasil menyelesaikan Makalah ini yang alhamdulillah tepat pada waktunya yang berjudul “CONTOH JENIS PARAGRAP” Diharapkan Makalah ini dapat memberikan informasi kepada kita semua tentang CONTOH JENIS PARAGRAP. Semoga Allah SWT senantiasa meridhai segala usaha kita. kami sampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah berperan serta dalam penyusunan makalah ini dari awal sampai akhir.

DAFTAR PUSTAKA 9 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful