P. 1
12. Agama Dan Ilmu Pengetahuan

12. Agama Dan Ilmu Pengetahuan

|Views: 42|Likes:
Published by Ryandi Wijaya

More info:

Published by: Ryandi Wijaya on Jan 09, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/09/2012

pdf

text

original

Agama dan Ilmu Pengetahuan

Agus Paulus H STh

Pendahuluan  

Sampai dengan abad 15 belum dirasakan adanya pertentangan agama dan IP Thomas Aquinas: akal mempunyai otonomi (kuasa penuh) atas alam dan agama membuka rahasiarahasia-rahasia dari alam atas

St. Thomas Aquinas (1225-1274)

semuanya dapat dipersoalkan .Pendahuluan   Rene Descartes (1596-1650) Pertentangan baru dirasakan pada akhir abad 16 Rene Descartes: Sebab dalam bidang ilmiah tidak ada sesuatu pun yang dianggap pasti.

(Penjelasan Teologis) Tingkatan metafisik atau etat metaphisique. (Prinsip Hukum Alam) Tingkatan positif-ilmiah positifatau etat positive.Perkembangan Cara Berfikir Manusia     Auguste Comte (1798-1857) Cara Berfikir Berkembang dalam 3 Tingkatan: Tingkatan teologi atau etat theologique. (Penelitian Empiris) . theologique.

Contoh Konflik Nicolaus Copernicus (1473-1543) Galileo Galilei (1564-1642)  Matahari merupakan pusat Tata Surya. bukan bumi. .

and the other planets and the Sun move in complex orbits around it. This view of the solar system challenged Ptolemy¶s geocentric model.Copernicus System: Heliocentris  Nicolaus Copernicus developed the heliocentric model of the solar system. in which the Sun is stationary at the center. which had been the accepted theory since the 2nd century. and Earth moves around it. . In Ptolemy¶s model. Earth is stationary in the center of the solar system.

Orbit Galileo .

Contoh Konflik   Dunia sudah ada sejak beberapa milyar tahun yang lalu Mahluk Hidup yang ada sekarang tidak diciptakan. Charles Darwin (1809 ± 1882) . melainkan hasil dari proses evolusi. evolusi.

Gambaran Yang Negatif terhadap Darwin .

Teori Evolusi Primata .

Ilmu Pengetahuan adalah ³hasil penelitian manusia terhadap alam dan dirinya yang kemudian dirumuskan secara tepat dan disusun secara logis sehingga mudah dipahami dan dikuasai´. dikuasai´. Dengan kata lain ilmu pengetahuan merupakan ³kumpulan pengetahuan yang telah disistematisasikan dan dirumuskan dalam hubungan dengan penemuan tentang kebenaran umum atau pemberlakuan dari ketentuanketentuan-ketentuan yang umum´ . Rumusan lain: ´hasil usaha manusia (berdasarkan akal budinya) untuk meneliti gejala-gejala dalam alam gejalasecara teratur dan teliti´.Ilmu Pengetahuan     Kata ³ilmu pengetahuan´ berasal dari kata dalam ³mengetahui bahasa Latin ³SCIRE´ yang artinya ³mengetahui dan ³SCIRE´ belajar´.

J.  (2) IP percaya di mana ia tidak tahu IP dengan pasti. kepada artinya.A. Ada 2 Hal yang dipercaya:  (1) IP percaya kepada kemungkinanIP kemungkinankemungkinannya. kepada kemajuankemajuan-kemajuannya dan kepada metodemetode-metodenya. .B Jongeneel : IP = Kepercayaan  Kepercayaan mendahului penyelenggaraan Ilmu Pengetahuan.

or as a activity.Jean Ladriere  ³Science may be regarded as the sum of our present knowledge.´ . or as a method of acquiring knowledge. research activity.

it must be seen as a social activity as well.Andriano Buzzati-Traverse Buzzati-Traverse  ³Science « can no longer be looked at only as a body of knowledge or a particular method to acquire it.´ .

. dan  ilmu pengetahuan sebagai produk (pengetahuan sistematis). tatalangkah yang tetap). kegiatan penelitian).  ilmu pengetahuan sebagai prosedur (metode ilmiah.3 aspek pokok Ilmu Pengetahuan  ilmu pengetahuan sebagai proses (aktivitas ilmiah.

DC Mulder : Ciri Berfikir Ilmiah  Berbeda dengan cara berfikir biasa. kemudian berhadapan dengan suatu lapangan kenyataan tertentu atau dengan gejala-gejala yang tertentu gejaladengan maksud menyelidiki segala menyeli sesuatu itu secara teratur dan tersusun (berfikir secara ilmiah). berfikir secara ilmiah dilakukan oleh manusia dengan jalan seakan-akan seakanmenjauhkan diri dari kenyataan sekitarnya. .

(tidak merupakan pemahaman perseorangan). Pengetahuan mempunyai dasar pembenaran (secara apriori. dan sekaligus verifikasi serta) serta)  (2). Pengetahuan bersifat sistematik (susunan pengetahuan dan cara memperoleh pengetahuan itu) itu)  (3). Pengetahuan bersifat intersubyektif. perseorangan) .Norma ³Ilmiah´ ³Ilmiah´  (1). intersubyektif.

Perkembangan Ilmu Pengetahuan    Perkembangan IP tidak selalu bersifat linier. tetapi mengalami revolusi Revolusi IP terjadi ketika IP berada pada kondisi anomali Yang terjadi adalah perubahan paradigma Thomas Samuel Khun (1922-1996) .

Perubahan Paradigma Sir. Isaac Newton (1642-1727) Albert Einstein (1879-1955) .

spiritual) Einsteinian: Einsteinian:  Relativitas (Ruang dan waktu pada benda tidak mutlak terpisah. tetapi EQ dan SQ) Pendekatan holistik. partikelAlam adalah mesin mekanik raksasa) & Mekanistik (ruang dan waktu)  W = FS (energi = gaya x percepatan) Redistribusi Energi  Reduksionis ke materi (tidak ada tempat untuk emosi. Contoh: Teori Quantum)  E = mc2 (Energie = masa x percepatan)  Faktor-faktor non-materi Faktornondiperhitungkan (Bukan Cuma IQ.Perubahan Paradigma Newtonian: Newtonian:  Materialistik (Alam disebabkan oleh gerak dan iterelasi partikel-2. estetika. .

Pengaruh Dan Dampak Ilmu Pengetahuan  Secara keseluruhan kemajuan ilmu pengetahuan yang luar biasa memberikan hasil positif bagi kehidupan manusia. masalah. Perkembangan ilmu pengetahuan juga menimbulkan dampak yang negatif. . manusia.  Tetapi ilmu pengetahuan juga tidak sedikit menimbulkan masalah.

Bidang Kedokteran   Teknologi pencangkokan organ tubuh dan pemakaian alat bantu bagi tubuh manusia. bisa bertahan karena bantuan alat-alat mekanis alat- . sulitnya mencari rumusan kematian. Persoalannya. bukan saja mampu meningkatkan kesehatan tetapi juga menurunkan tingkat kematian. Siapa yang berwewenang mengakhiri hidup seorang pasien yang telah berbulan-bulan berbulandalam keadaan ³koma´.

Persoalannya.Bidang Biologi   Teknologi rekayasa genetika mampu meningkatkan percepatan pembiakan dan peningkatan mutu organisme baru. Penerapan pada manusia. tentang bagimana martabat manusia ? . mampu menghilangkan berbagai penyakit turunan. lingkungan. Penerapannya pada hewan dan tumbuhan mampu meningkatkan produktivitas dan mutu untuk kebutuhan manusia. hewan dan tumbuhan baru memerlukan campuran makanan dan pupuk buatan. yang seringkali menjadi masalah lingkungan. Penerapan pada manusia lebih menjadi persoalan.

Bukan saja membantu menyediakan energi bagi kebutuhan manusia. kesalahan kecil bisa menimbulkan akibat fatal dalam bentuk bahaya radiasi. .Bidang Pengembangan Energi  Penemuan energi nuklir merupakan lompatan ilmu pengetahuan yang luar bisa. Belum lagi persoalan limbahnya. misalnya: kesehatan. radiasi.  Persoalannya. dan senjatapenggunaan untuk menjadi senjata-senjata pemusnah yang maha dasyat. tetapi juga pemanfaatannya bagi bidang lain.

melainkan manusia-manusia agama.Bidang Budaya  Pola pikir rasional dari ilmu pengetahuan melepaskan manusia dari cengkeraman tahayul. . manusiamekanistik yang tidak punya kepedulian.  Tetapi pola pikir itu juga yang bukan hanya menciptakan manusia-manusia manusiasekuler yang tidak percaya pada Tuhan dan agama. kepekaan. rasa cinta dsb.

HUBUNGAN AGAMA DAN ILMU PENGETAHUAN    Agama tidak akan mendapatkan kembali kuasanya yang lama. iman atau kepercayaan . Karena biasanya kemajuan yang dialami dalam ilmu pengetahuan akan menunjukkan bahwa ada rumusanrumusan-rumusan keagamaan yang memerlukan perubahan. sampai ia sanggup menghadapi perubahanperubahan-perubahan dalam semangat yang sama seperti yang dilakukan oleh ilmu pengetahuan. dhi. Hanya saja perubahan-perubahan dalam ilmu perubahanpengetahuan lebih gampang dilakukan daripada dalam agama.

N Whitehead  antara agama dan ilmu pengetahuan ada saling mempengaruhi. integrasi. yang didalamnya ada tempat untuk konflik.A. interaksi. perceraian. . perceraian.  ini menunjukkan suatu hubungan yang dinamis antara agama dan ilmu pengetahuan. ada interaksi. konflik. pendamaian dan integrasi.

Keduanya mesti dilihat sebagai yang saling membangun dan memperlengkapi.HUBUNGAN AGAMA DAN ILMU PENGETAHUAN    Agama dan ilmu pengetahuan tidak bisa dan tidak boleh dipisahkan apalagi dipertentangkan. dhi. Sebab ada wilayah-wilayah dari wilayahpengembangan ilmu pengetahuan yang tidak bisa dijawab hanya oleh ilmu pengetahuan itu sendiri. iman atau kepercayaan menjadi titik berangkat dalam mengembangkan ilmu pengetahuan. Itulah keterbatasan ilmu pengetahuan. seharusnya agama. tetapi membutuhkan jawaban etis yang didasari oleh agama. Akal manusia tidak boleh dipahami memiliki otonomi mutlak tanpa batas. Karena itu. .

. tetapi juga agama terus menerus akan berada dalam proses perkembangan. maka ilmu pengetahuan menjadi statis.HUBUNGAN AGAMA DAN ILMU PENGETAHUAN  baik agama maupun ilmu pengetahuan mempunyai kewajiban untuk mengoreksi dirinya sendiri. Apabila agama tidak memperbaharui diri secara terus menerus.  Tidak berkembangnya agama adalah kemunduran agama. Karena bukan hanya ilmu pengetahuan saja yang mengalami perkembangan.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->