Perkiraan dan Antisipasi terhadap Masyarakat Masa Depan

Pendidikan berperan penting dalam menjamin perkembangan dan kelangsungan kehidupan bangsa yang bersangkutan karena akan berdampak pada kebudayaan yang diwariskan dan dipelihara oleh setiap generasi bangsa. Ini sesuai dengan UU ± RI No. 2 tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 1 telah ditetapkan bahwa ³ pendidikan adalah usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan atau latihan bagi peranannya di masa depan.´ Yang menjelaskan pendidikan merumuskan masa depan oleh karena itu keputusan dan tindakan dalam bidang pendidikan harus berorientasi pada masyarakat masa depan . Untuk itu di bawah ini adalah paparan tentang perkiraan masyarakat masa depan serta akan diikuti dengan kajian tentang upaya pendidikan untuk mengantisipasinya.

Di sisi lain pendidikan merupakan salah satu pilar utama dalam pelestarian dan pengembangan kebudayaan setiap masyarakat. 1974: 15-22 ). Sistem dan organisasi kemasyarakatan. Kebudayaan itu dapat : 1. 3. 7. Dalam hal ini adalah kebudayaan dalam arti luas yakni ³ keseluruhan gagasan dan karya manusia yang harus dibiasakannya dengan belajar beserta keseluruhan dari hasil budi dan karyanya itu. Karena pengertian kebudayaan itu sendiri yang begitu luas seringkali dipecah menjadi unsur ± unsur kebudayaan yang dipandang sebagai unsur ± unsur universal dari kebudayaan yakni : 1. Kesenian. 5. Sistem teknologi dan peralatan. 4. norma ± norma. Berwujud ideal yakni ide.´ Demi pemahaman dan dan karena adanya saling pengaruh antara pendidikan dan latar sosio ± kultural.A. peraturan dan sebagainya. Perkiraan Masyarakat Masa Depan Di Indonesia pendidikan nasional dilaksanakan berdasarkan latar kemasyarakatan dan kebudayaan Indonesia. gagasan. masyarakat Indonesia dan kebudayaan nasional merupakan Landasan Sistem Pendidikan Nasional. 1974: 19 ). 3.´ ( koentjaraningrat. maka perlu dikemukakan terlebih dahulu pengertian kebudayaan. ( koentjaraningrat. Berwujud fisik yakni benda ± benda hasil karya manusia. Dalam UU No 2 tahun 1989 juga dijelaskan bahwa ³ dalam kehidupan suatu bangsa pendidikan mempunyai peranan yang amat penting untuk menjamin perkembangan dan kelangsungan kehidupan suatu bangsa. nilai ± nilai. 6. 2. Sistem pengetahuan. 2. Bahasa. Sistem mata pencaharian. . Sistem religi dan upacara keagamaan. seiring dengan perubahan masyarakat wujud kebudayaan juga mengalami perubahan . Berwujud kelakuan yakni kelakuan berpola dari manusia dalam masyarakat.

Gelombang globalisasi sedang menerpa seluruh aspek kehidupan dan penghidupan manusia. Perubahan yang cepat tersebut memiliki beberapa karakteristik umum yang dapat dijadikan petunjuk sebagai ciri masyarakat di masa depan. 4. serta saling ketergantungan antar bangsa di dunia. Kecenderungan globalisasi yang makin kuat. Kecenderungan Globalisasi Globalisasi berarti keseluruhan atau secara umum. . Dewasa ini perkembangan kebudayaan sangat cepat serta meliputi seluruh aspek kehidupan. Kajian keempat bidang tersebut sebagai berikut : a) Bidang iptek yang mengalami perkembangan yang semakin dipercepat. 3. Perkembangan arus informasi yang semakin padat dan cepat. Kebutuhan / tuntutan peningkatan layanan profesional dalam berbagai segi kehidupan manusia. 2. dunia menjadi amat transparan corak kebangsaan tidak lagi secara dominan dapat ditonjolkan. dan bahkan bahasa tidak lagi menentukan identitas suatu bangsa. Globalisasi iptek tersebut memberi orientasi baru dalam bersikap dan berpikir serta berbicara tanpa batas negara. sehingga bumi ini seakan ± akan sebagai satu kesatuan tanpa batas administrasi negara dunia seolah-olah makin akrab suatu bangsa tidak lagi merasa asing bila berada di suatu tempat bangsa lain. utamanya dengan menggunakan teknologi canggih seperti komputer dan satelit. Ciri ± ciri yang akan dibahas adalah : 1. ekonomi. pakaian. Bidang tersebut meliputi iptek. 1. menyusup ke dalam seluruh unsur kebudayaan dengan dampak yang berbeda ± beda. makanan.Unsur ± unsur di atas diurut dari unsur yang sukar terkena pengaruh dari kebudayaan lain sampai yang mudah berubah atau terpengaruh kebudayaan lain. Menurut Emil Salim ( 1990: 8-9 ) terdapat empat kekuatan gelombang globalisasi yang paling kuat dan menonjol. Perkembangan Iptek yang makin cepat. Percepatan itu terjadi karena pengaruh dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. lingkungan hidup dan pendidikan. Perubahan salah satu dari unsur ± unsur tersebut akan berdampak pada keseluruhan unsur ± unsur kebudayaan lainnya.

di bidang kesehatan sudah begitu canggih.dan hal itu pula yang harus di perkirakan bagi masyarakat masa depan. terutama dalam bidang iptek. globalisasi juga menerpa setiap individu manusia melalui radio. Sekolah harus mempersiapkan anak bukan saja untuk masa kini. Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi ( IPTEK ) Perkembangan Iptek yang semakin cepat dalam era globalisasi ini merupakan salah satu ciri utama dari masyarakat masa depan. Globalisasi ekonomi ini telah menyebabkan negara hanya bertapal batas politik saja. pikiran. sedang dari segi ekonomi semakin kabur saja. Di sekolah diberi pelajaran computer. Misanya saja. Di samping terpaan ± terpaan gagasan ± gagasan dalam pendidikan. Demikian juga pelajaran-pelajaran teknik dan pelayanan yang ada di sekolah jauh ketinggalan dengan yang ada di masyarakat. terkadang menyebabkan sekolah selalu ketinggalan untuk mengikutinya. Contohnya kebakaran hutan yang asapnya sampai ke negara ± negara tetangga. di sekolah anak-anak diberi pelajaran mengetik denga mesin ketik. yakni : . Karena Perkembangan iptek yang demikian cepatnya.b) Bidang ekonomi yang mengarah ke ekonomi regional dan atau ekonomi global tanpa mengenal batas ± batas negara. Kerusakan lingkungan hidup di negara tertentu juga akan berdampak pada negara lainnya. Hal ini menyebabkan banyak kelompok ± kelompok ekonomi yang berkembang misalnya Masyarakat Ekonomi Eropa untuk eropa barat dan NAFTA di Amerika Serikat. d) Bidang pendidikan yang berkaitan dengan identitas bangsa termasuk budaya nasional dan budaya ± budaya nusantara. tetapi yang ada di sekolah belum seberapa. padahal dimasyarakat mesin ini sudah tidak dipakai. 2. padahal di dunia pekerjaan komputer yang seperti itu sudah ketinggalan zaman. TV. Peristiwa ekonomi di suatu negara seperti krisis moneter di Indonesia akan berdampak pula pada hampir seluruh dunia. sehingga sekolah tidak siap untuk membekali lulusannya dengan kemajuan iptek yang akan ditemui di masyarakat. Kesemua itu akan mempengaruhi wawasan. Adapun serangkaian kegiatan pengembangan dan pemanfaatan iptek. dan Internet. c) Bidang lingkungan hidup telah menjadi bahan pembicaraan dalam berbagai pertemuan Internasional yang mencapai puncaknya pada Konferensi PBB mengenai Lingkungan Hidup dan Pembangunan pada awal Juni di Brasil. tetapi yang lebih penting adalah untuk masa depan yang kita perkirakan pasti sudah canggih daripada sekarang ini. dan bahkan perilaku manusia.

karena cepatnya komunikasi maka informasi mengenai sesuatunya tidak lagi menunggu waktu sampai kepada seantero dunia. Di bidang media cetak antara lain penggunaan VDT ( video display terminal ).1. 3. Pengembangan teknologi satelit yang mutakhir. orang makin cepat memperoleh pengetahuan baru. Di media elektronik antara lain penggunaan DBS ( direct broadcast satelitte ). Peluang bagi kita untuk mengikuti perkembangan iptek tersebut secara dini dan apabila masyarakat belum siap menerimanya maka akan berubah menjadi tantangan . surat kabar elektronik. Kesemua hal itu akan mempercepat terwujudnya suatu masyarakat informasi sebagai masyarakat masa depan. Penelitian terapan ( applied research ) 3. terdapat beberapa faktor yang harus diperhatikan yaitu : 1. Namun. maka masa datang adalah masa dimana arus komunikasi semakin cepat dan padat. dan sistem cetak jarak jauh. makin cepat menguasai dan memakai penemuan-penemuan baru dan teknologi baru. Penelitian dasar ( basic research ) 2.Untuk itu diharapkan di masa ± masa mendatang lahir pakar ± pakar iptek yang menguasai secara mendalam dan memiliki wawasan yang luas dan mampu bekerja secara disiplin dan tetap berpijak pada budaya indonesia. Penerapan teknologi Segala sesuatu itu pasti ada dampak positif dan negatif yang ditimbulkan begitu pula dengan iptek bisa menjadi peluang dan tantangan. Untuk itu diperlukan upaya ± upaya untuk merebut teknologi tersebut. 3. . Penggunaan teknologi digital yang mampu menyalurkan signal yang beragam. 2. Pengembangan teknologi ( technological development ) 4. namun belum merata pada semua negara. 4. Perkembangannya di negara berkembang masih sangat lambat karena didominasi oleh negara ± negara maju. Perkembangan Arus Komunikasi yang Semakin Padat dan Cepat Tidak terlepas dengan perkembangan iptek. Meskipun teknologi informasi dan komunikasi telah mengalami perkembangan yang pesat.

Dengan orientasi yang mendunia ini setiap layanan pun akan ditingkatkan setaraf dengan layanan yang berlaku secara internasional. tidak merasa adanya masalah untuk pergi sejauh mungkin baik untuk studi maupun bisnis. maka setiap Negara adalah mendunia. Sejalan dengan kecenderungan globalisasi. Muncullah berbagai akademi dan sekolah khusus seperti akademi pariwisata. sangat cepat berubah. 4. Peningkatan Layanan Profesional Dapat diperkirakan bahwa masyarakat masa depan adalah masyarakat yang menggunakan tenaga-tenaga spesialis. barang kali dapat juga disebut era spesialisasi. maka mereka harus lulusan akademi perhotelan. 2 dan 1 dalam bidang perbankan. untuk tenaga-tenaga yang disiapkan adalah tenaga yang spesialis. program diploma 3. Karena cepatnya komunikasi orang yang berada di luar negeri. Barangkali sudah banyak sekali sekolah atau akademi yang menyiapkan tenaga-tenaga spesial dan profesional ini untuk meningkatkan pelayanan di era yang mendunia yang akan datang . manajemen dan bahasa asing. semua serba spesialis.Hal tersebut tak akan memungkinkan semakin cepatnya perkembangan ilmu pengetahuan sehingga masa mendatang merupakan masa yang sangat dinamis. sehingga dunia dirasakan semakin mudah untuk dijangkau. tetapi sekarang karena tuntuan profesionalitas. dan selanjutnya arus komunikasi semakin padat. menguasai beragam bahasa asing. begitu juga bank. rumah sakit internasional. orang yang sedang berada di Negara lain tidak merasa jauh dengan tempat tinggalnya. memiliki perspektif global. lapangan udara dan pelabuhan laut dan sebagainya. berkompeten dan profesional. Kecepatan arus komunikasi merangsang pihak-pihak tertentu untuk menciptakan dan menghasilkan sistem dan alat komunikasi yang lebih canggih lagi. Kalau dahulu untuk menjadi karyawan hotel persyaratannya tidaklah sukar. sekolah menengah pariwisata. Hotel-hotel. sekretaris. sehingga dapat dikatakan masa datang itu adalah masa era komunikasi.berorientasi internasional.

perlu diperhatikan beberapa tuntutan yang diharapkan dimiliki oleh manusia masa depan itu. Menerapkan dan meningkatkan azas pendidikan seumur hidup (long life education). Barangkali sekarang kita telah memiliki . Pengembangan pendidikan dalam masyarakat yang sedang berubah dengan cepat haruslah dilakukan secara menyeluruh dengan pendekatan sistematiksistematik. jaga jati diri sebagai bangsa exsist.B. kemajuan iptek. saling menghargai dan menghormati. Upaya Pendidikan dalam Mengantisipasi Masa Depan Masyarakat masa depan dengan ciri globalisasi.telah memerlukan warga yang mau dan mampu menghadapi segala permasalahan serta siap menyesuaikan diri dengan situasi baru tersebut. Azas belajar sepanjang hayat harus disikapi sebagai suatu usaha meningkatkan kualitas dari pribadi. berhasil dan sukses. dan kesempatan menerima arus informasi yang padat dan cepat. Memiliki sikap toleransi yang tinggi untuk mau memahami budaya bangsa lain. meningkatkan kegemaran membaca. antara lain ialah : Memiliki sikap yang terbuka. sehingga mau terus belajar baik melalui pendidikan formal maupun pendidikan nonformal. maka agar kita survive. sehingga mau terus belajar baik sepanjang hayat harus disikapi dengan suatu usaha meningkatkan kualitas pribadi. mau belajar dari pengalaman orang lain atau bangsa lain. atau juga belajar secara mandiri. karena dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang begitu cepat. agar dapat memanfaatkan perkembangan iptek tersebut secara tepat guna. memiliki wawasan internasional dan seimbang dengan itu memiliki wawasan nusantara dan ketahanan nasional agar tidak lebur dengan adanya kecenderungan globalisasi. memiliki sikap yang tidak cepat merasa puas dengan ilmu yang telah dimiliki. memiliki sikat yang tidak cepat merasa puas dengan ilmu yang telah dimiliki. dan sebagainya. berkemauan dan berusaha meningkatkan kualitas diri pribadi . Pendidikan berkewajiban mempersiapkan generasi baru yang sanggup menghadapi tantangan zaman baru yang akan datang. Pembangunan manusia Indonesia seutuhnya merupakan kunci keberhasilan bangsa dan negara Indonesia dalam abad 21 yang akan datang untuk itu diperlukan: y Tuntutan bagi Manusia Masa Depan Mempertimbangkan beberapa keadaan yang akan berkembang pada masa depan itu sesuai dengan kecenderungan yang ada tadi. orang perlu belajar dan belajar terus agar tidak ketinggalan dengan kemajuan yang terjadi.

Orang yang tidak modern sukar sekali diajak untuk mengadakan pembaharuan. memiliki spesialisasi dalam bidang pekerjaan tertentu. selalu bersifat dinamis. karena arus komunikasi yang semakin cepat dan padat kurang dapat ditangkap informasinya dengan cara-cara trandisional. Memiliki ilmu pengetahuan yang bersifat khusus. adalah manusia yang suka belajar dan berusaha meningkatkan kualitas dirinya. 2. faximale. baik untuk bekerja. walaupun memang ada orangorang memakai telepon genggam sekedar gengsi. tentu bagi manusia modern. 3. mengukuti program khusus tenaga kerja tertentu. atau sekedar membaca novel. untuk keperluan hubungan sosial. menolak dan bahkan selalu curiga kepada pembaharuan. teratur untuk hal-hal yang berguna. suka mencoba untuk membuktikan mana yang lebih baik. oleh Alex Inkeles disebut ciri-ciri manusia modern diantaranya adalah : 1. Suka kepada pembaharuan dan mau menerima pembaharuan. olah raga dan hiburan. kalau dulu sudah cukup puas bila sudah memperoleh gelar sarjana. Orang modern mampu mengatur waktu dan mengisi waktu sesuai dengan yang direncanakan. karenanya orang modern juga suka kepada perubahan. atau pajangan. belajar. Menggunakan dan memanfaatkan waktu sangat efisien. penguasaan beberapa bahas asing dan penampilan yang layak untuk standar internasional. Pada masa sekarang ini saja bagi orang-orang yang sangat merasa berkepentingan dengan informasi mereka menyewa bahkan memiliki saluran internet. tidak suka mencoba. rekreasi. artinya tidak ada yang tidak dipelajari asalkan orang mau menggunakan akal dan pikirannya secara sungguhsungguh. tetapi sekarang masih belajar lagi dan melanjutkan ke tingkat pasca sarjana untuk sampai pada jenjang S2 dan S3. yang lama atau yang baru. dituntut meningkatkan inisiatif dan kreativitas. sangat padat dan sangat ketat.gambaran. Melengkapi sarana kehidupan dengan alat-alat komunikasi yang up to date. dan manusianya disebut manusia modern. misalnya dengan surat kabar dan majalah. prestise. Tuntutan manusia masa depan sesuai dengan kecenderungan perkembangan iptek. Di era informasi dan komunikasi orang-orang dituntut untuk cepat tanggap. Barang kali kita dapat juga dikemukakan di sini bahwa zaman sekarang dan masa depan itu di sebut zaman modern. membaca buku-buku ilmu pengetahuan. Mempercayai dan mengutamakan kemampuan akal manusia. .

Upaya Mengantisipasi Masa Depan Mengantisipasi masa depan terutama dalam perubahan nilai dan sikap adalah merupakan hal yang sangat sulit dan tidak dapat dilaksanakan dalam waktu yang cepat. saving minded ( cara hidup yang suka menabung ). dan film ilmu pengetahuan dengan catatan sarana tersebut bukan hanya ada tetapi tetap berfungsi. Mengubah orang dari yang bersifat negatif menjadi sikap positif. luas dan rasional. workshop. maka suasana belajar-mengajar lebih menekankan pengembangan diri anak dengan memberikan kesempatan yang luas untuk mengeluarkan pendapat. ruang gelap untuk belajar dengan media slide. Diperlukan suasana yang demokratis dan suasana lainnya yang konduksif untuk mengembangkan sikap dan nilai-nilai yang harus dimiliki anak untuk masa depan. perpustakaan.4. berdasarkan pengalaman adalah sukar sekali. dan juga berbagai kepercayaan yang . mengenai kejadian baru belum masuk perpustakaan. y Tidak suka tergantung pada bantuan orang lain. kurang senang diatur dan dicampuri oleh orang lain. ruang komputer. tetapi untuk dijadikan pelajaran dan pengalaman dalam merencanakan masa depan. Hemat dalam penggunaan penghasilan. 6. Orientasi ke masa depan. intervensi apa yang dapat diberikan agar materi dapat mendekati kenyataaan yang ada di masa depan. itupun sudah lama. Mampu mengontrol diri sendiri. 5. OHP. masa lalu bukan untuk dipuja dan dikenang-kenang. Ketiga pusat pendidikan ini didukung oleh kebijakan-kebijakan dari pemerintah akan mampu mempersiapkan manusia masa depan dengan segala tuntutannya. untuk pembelajaran sendiri. di sekolah ada perpustakaan tetapi bukubuku yang ada disana hanyalah buku paket. penemuan baru. 7. Apakah materi tersebut masih relevan sebagai pengetahuan yang dapat dilakukan. Misalnya. Upaya yang dapat dilakukan oleh pendidikan dengan menganalisis materi yang ada di dalam kurikulum dan di dalam buku pelajaran. Mengenai pengetahuan baru. penggunaan uang juga terencana. Sekolah tetap tanggap kepada suku bangsa yang ada di kelas. pendidikan di sekolah dan pendidikan di masyarakat. Sekolah dapat menyediakan sarana seperti laboratorium. Namun demikian kita tetap percaya bahwa upaya-upaya hanya dapat dilakukan melalui pendidikan di rumah tangga oleh keluarga. ruang praktek. dari sikap yang menolak perubahan kepada sikap yang menerima dan melaksanakan perubahan. dari yang dangkal dan emosional menjadi bersikap matang.

Tidak kalah penting adalah sikap guru yang mau mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan. mau mencari informasi-informasi baru di dalam bidang pendidikan pengajaran. informasi tentang kecenderungan masa depan. membaca koran. informasi tentang dunia kerja. secara terencana mengarahkan siswanya untuk mengantisipasi masa depan dengan skala ciri dan tuntutannya. jadi sekolah sebagai agent of innovation. pengajaran dan psikologi paling tidak.ada. informasi tentang buku yang baik dan baru. mau memperhatikan hasil-hasil penelitian di dalam bidang pendidikan. Guru membiasakan anak untuk mampu mencari informasi tentang apa saja yang sesuai dengan anak. guru harus menjadi orang yang gemar membaca. . dan majalah-majalah yang berhubungan dengan bidang spesialisasinya. mau meningkatkan kualitas profesinya. jurnal.

pendidikan seharusnya selalu mengantisipasi keadaan masyarakat masa depan. Pengembangan pendidikan dalam masyarakat yang sedang berubah dengan cepat haruslah dilakukan secara menyeluruh dengan pendekatan sistematiksistematik. Kecenderungan globalisasi yang makin kuat. . utamanya yang berhubungan dengan perubahan nilai dan sikap sebagai manusia modern. pengembangan kehidupan dan kebudayaan. Dengan demikian. kemajuan iptek. Kebutuhan/tuntutan peningkatan layanan professional dalam berbagai segi kehidupan manusia. Perkembangan iptek yang makin cepat.Kesimpulan Pendidikan selalu merupakan penyiapan peserta didik bagi peranan di masa yang akan datang. Perubahan keadaan masyarakat masa depan yang berlangsung dengan cepat mempunyai beberapa karateristik umum yang dapat dijadikan petunjuk sebagai ciri masyarakat di masa depan yaitu: 1. Masyarakat masa depan dengan ciri globalisasi. Perkembangan arus informasi yang makin padat dan cepat. 4. Pendidikan berkewajiban mempersiapkan generasi baru yang sanggup menghadapi tantangan zaman baru yang akan datang. Tuntutan bagi manusia masa depan. serta pengembangan sarana pendidikan.telah memerlukan warga yang mau dan mampu menghadapi segala permasalahan serta siap menyesuaikan diri dengan situasi baru tersebut. dan kesempatan menerima arus informasi yang padat dan cepat. dan sebagainya. 3. Keseluruhan hal itu telah mulai tampak pengaruhnya masa kini. 2. Pembanguna manusia Indonesia seutuhnya merupakan kunci keberhasilan bangsa dan negara Indonesia dalam abad 21 yang akan datang untuk itu diperlukan: 1. serta diperkirakan akan makinpenting peranannya di masa depan. 2. Upaya mengantisipasi masa depan.

Jakarta. Tirtarahardja U dan Drs. La Sulo S.com/2008/09/17/masyarakat-masa-depan/. Masyarakat Masa Depan. Pengantar Pendidikan.com/2011/04/perkiraandan-antisipasi-terhadap. Rineka Cipta..html . 4 Oktober 2011 . L. From http://mahendracollage. Mahendra (2011) .blogspot. From http://cafestudi061. Perkiraan dan Antisipasi terhadap Masyarakat Masa Depan. 2005.Daftar Pustaka Prof. Dr.wordpress. 29 September 2011 Anonymous (2008).

PERKIRAAN DAN ANTISIPASI TERHADAP MASYARAKAT MASA DEPAN ³Tugas Pengantar Pendidikan´ Kelompok Nama : 4 : Risa Juniar Pangestu Yuni Andari Rina Apriani Rini Nurilma Program Studi Kelas : Pendidikan Bahasa Inggris :IF Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 2011 .