Perkiraan dan Antisipasi terhadap Masyarakat Masa Depan

Pendidikan berperan penting dalam menjamin perkembangan dan kelangsungan kehidupan bangsa yang bersangkutan karena akan berdampak pada kebudayaan yang diwariskan dan dipelihara oleh setiap generasi bangsa. Ini sesuai dengan UU ± RI No. 2 tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 1 telah ditetapkan bahwa ³ pendidikan adalah usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan atau latihan bagi peranannya di masa depan.´ Yang menjelaskan pendidikan merumuskan masa depan oleh karena itu keputusan dan tindakan dalam bidang pendidikan harus berorientasi pada masyarakat masa depan . Untuk itu di bawah ini adalah paparan tentang perkiraan masyarakat masa depan serta akan diikuti dengan kajian tentang upaya pendidikan untuk mengantisipasinya.

7. . Berwujud ideal yakni ide. Karena pengertian kebudayaan itu sendiri yang begitu luas seringkali dipecah menjadi unsur ± unsur kebudayaan yang dipandang sebagai unsur ± unsur universal dari kebudayaan yakni : 1. 6. gagasan. Berwujud fisik yakni benda ± benda hasil karya manusia. Sistem religi dan upacara keagamaan. 4. 1974: 19 ). Perkiraan Masyarakat Masa Depan Di Indonesia pendidikan nasional dilaksanakan berdasarkan latar kemasyarakatan dan kebudayaan Indonesia. masyarakat Indonesia dan kebudayaan nasional merupakan Landasan Sistem Pendidikan Nasional. Sistem pengetahuan. Kebudayaan itu dapat : 1. ( koentjaraningrat. Sistem mata pencaharian. seiring dengan perubahan masyarakat wujud kebudayaan juga mengalami perubahan . 5. Dalam hal ini adalah kebudayaan dalam arti luas yakni ³ keseluruhan gagasan dan karya manusia yang harus dibiasakannya dengan belajar beserta keseluruhan dari hasil budi dan karyanya itu. Sistem teknologi dan peralatan. Bahasa. 3.A. nilai ± nilai. Berwujud kelakuan yakni kelakuan berpola dari manusia dalam masyarakat. 2. Sistem dan organisasi kemasyarakatan. norma ± norma. Di sisi lain pendidikan merupakan salah satu pilar utama dalam pelestarian dan pengembangan kebudayaan setiap masyarakat. Kesenian. Dalam UU No 2 tahun 1989 juga dijelaskan bahwa ³ dalam kehidupan suatu bangsa pendidikan mempunyai peranan yang amat penting untuk menjamin perkembangan dan kelangsungan kehidupan suatu bangsa. peraturan dan sebagainya.´ ( koentjaraningrat. 2.´ Demi pemahaman dan dan karena adanya saling pengaruh antara pendidikan dan latar sosio ± kultural. 3. 1974: 15-22 ). maka perlu dikemukakan terlebih dahulu pengertian kebudayaan.

Kecenderungan globalisasi yang makin kuat. Bidang tersebut meliputi iptek. Percepatan itu terjadi karena pengaruh dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Gelombang globalisasi sedang menerpa seluruh aspek kehidupan dan penghidupan manusia. Kebutuhan / tuntutan peningkatan layanan profesional dalam berbagai segi kehidupan manusia. dunia menjadi amat transparan corak kebangsaan tidak lagi secara dominan dapat ditonjolkan. makanan. Dewasa ini perkembangan kebudayaan sangat cepat serta meliputi seluruh aspek kehidupan. Globalisasi iptek tersebut memberi orientasi baru dalam bersikap dan berpikir serta berbicara tanpa batas negara.Unsur ± unsur di atas diurut dari unsur yang sukar terkena pengaruh dari kebudayaan lain sampai yang mudah berubah atau terpengaruh kebudayaan lain. 2. Menurut Emil Salim ( 1990: 8-9 ) terdapat empat kekuatan gelombang globalisasi yang paling kuat dan menonjol. sehingga bumi ini seakan ± akan sebagai satu kesatuan tanpa batas administrasi negara dunia seolah-olah makin akrab suatu bangsa tidak lagi merasa asing bila berada di suatu tempat bangsa lain. 3. pakaian. 4. 1. Ciri ± ciri yang akan dibahas adalah : 1. menyusup ke dalam seluruh unsur kebudayaan dengan dampak yang berbeda ± beda. dan bahkan bahasa tidak lagi menentukan identitas suatu bangsa. Perkembangan arus informasi yang semakin padat dan cepat. Kecenderungan Globalisasi Globalisasi berarti keseluruhan atau secara umum. serta saling ketergantungan antar bangsa di dunia. lingkungan hidup dan pendidikan. utamanya dengan menggunakan teknologi canggih seperti komputer dan satelit. Perubahan salah satu dari unsur ± unsur tersebut akan berdampak pada keseluruhan unsur ± unsur kebudayaan lainnya. ekonomi. Perkembangan Iptek yang makin cepat. Kajian keempat bidang tersebut sebagai berikut : a) Bidang iptek yang mengalami perkembangan yang semakin dipercepat. Perubahan yang cepat tersebut memiliki beberapa karakteristik umum yang dapat dijadikan petunjuk sebagai ciri masyarakat di masa depan. .

dan bahkan perilaku manusia. TV. Di samping terpaan ± terpaan gagasan ± gagasan dalam pendidikan. c) Bidang lingkungan hidup telah menjadi bahan pembicaraan dalam berbagai pertemuan Internasional yang mencapai puncaknya pada Konferensi PBB mengenai Lingkungan Hidup dan Pembangunan pada awal Juni di Brasil. sehingga sekolah tidak siap untuk membekali lulusannya dengan kemajuan iptek yang akan ditemui di masyarakat.dan hal itu pula yang harus di perkirakan bagi masyarakat masa depan. Kesemua itu akan mempengaruhi wawasan. Demikian juga pelajaran-pelajaran teknik dan pelayanan yang ada di sekolah jauh ketinggalan dengan yang ada di masyarakat. globalisasi juga menerpa setiap individu manusia melalui radio. tetapi yang lebih penting adalah untuk masa depan yang kita perkirakan pasti sudah canggih daripada sekarang ini. sedang dari segi ekonomi semakin kabur saja. padahal di dunia pekerjaan komputer yang seperti itu sudah ketinggalan zaman. Karena Perkembangan iptek yang demikian cepatnya. Kerusakan lingkungan hidup di negara tertentu juga akan berdampak pada negara lainnya. dan Internet. padahal dimasyarakat mesin ini sudah tidak dipakai. terutama dalam bidang iptek. Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi ( IPTEK ) Perkembangan Iptek yang semakin cepat dalam era globalisasi ini merupakan salah satu ciri utama dari masyarakat masa depan. Misanya saja. Hal ini menyebabkan banyak kelompok ± kelompok ekonomi yang berkembang misalnya Masyarakat Ekonomi Eropa untuk eropa barat dan NAFTA di Amerika Serikat.b) Bidang ekonomi yang mengarah ke ekonomi regional dan atau ekonomi global tanpa mengenal batas ± batas negara. Contohnya kebakaran hutan yang asapnya sampai ke negara ± negara tetangga. d) Bidang pendidikan yang berkaitan dengan identitas bangsa termasuk budaya nasional dan budaya ± budaya nusantara. Globalisasi ekonomi ini telah menyebabkan negara hanya bertapal batas politik saja. terkadang menyebabkan sekolah selalu ketinggalan untuk mengikutinya. pikiran. 2. di bidang kesehatan sudah begitu canggih. Peristiwa ekonomi di suatu negara seperti krisis moneter di Indonesia akan berdampak pula pada hampir seluruh dunia. di sekolah anak-anak diberi pelajaran mengetik denga mesin ketik. Sekolah harus mempersiapkan anak bukan saja untuk masa kini. tetapi yang ada di sekolah belum seberapa. yakni : . Di sekolah diberi pelajaran computer. Adapun serangkaian kegiatan pengembangan dan pemanfaatan iptek.

Penelitian terapan ( applied research ) 3. orang makin cepat memperoleh pengetahuan baru. Perkembangannya di negara berkembang masih sangat lambat karena didominasi oleh negara ± negara maju. Kesemua hal itu akan mempercepat terwujudnya suatu masyarakat informasi sebagai masyarakat masa depan. . Perkembangan Arus Komunikasi yang Semakin Padat dan Cepat Tidak terlepas dengan perkembangan iptek. Di bidang media cetak antara lain penggunaan VDT ( video display terminal ). karena cepatnya komunikasi maka informasi mengenai sesuatunya tidak lagi menunggu waktu sampai kepada seantero dunia. 4.1. 3. 2. Peluang bagi kita untuk mengikuti perkembangan iptek tersebut secara dini dan apabila masyarakat belum siap menerimanya maka akan berubah menjadi tantangan . Pengembangan teknologi ( technological development ) 4. Pengembangan teknologi satelit yang mutakhir. Penelitian dasar ( basic research ) 2. 3. Untuk itu diperlukan upaya ± upaya untuk merebut teknologi tersebut. Penggunaan teknologi digital yang mampu menyalurkan signal yang beragam. dan sistem cetak jarak jauh. Penerapan teknologi Segala sesuatu itu pasti ada dampak positif dan negatif yang ditimbulkan begitu pula dengan iptek bisa menjadi peluang dan tantangan. terdapat beberapa faktor yang harus diperhatikan yaitu : 1.Untuk itu diharapkan di masa ± masa mendatang lahir pakar ± pakar iptek yang menguasai secara mendalam dan memiliki wawasan yang luas dan mampu bekerja secara disiplin dan tetap berpijak pada budaya indonesia. Meskipun teknologi informasi dan komunikasi telah mengalami perkembangan yang pesat. maka masa datang adalah masa dimana arus komunikasi semakin cepat dan padat. Di media elektronik antara lain penggunaan DBS ( direct broadcast satelitte ). surat kabar elektronik. namun belum merata pada semua negara. Namun. makin cepat menguasai dan memakai penemuan-penemuan baru dan teknologi baru.

orang yang sedang berada di Negara lain tidak merasa jauh dengan tempat tinggalnya. Barangkali sudah banyak sekali sekolah atau akademi yang menyiapkan tenaga-tenaga spesial dan profesional ini untuk meningkatkan pelayanan di era yang mendunia yang akan datang . 4. sehingga dapat dikatakan masa datang itu adalah masa era komunikasi. semua serba spesialis. sekretaris.Hal tersebut tak akan memungkinkan semakin cepatnya perkembangan ilmu pengetahuan sehingga masa mendatang merupakan masa yang sangat dinamis. manajemen dan bahasa asing. 2 dan 1 dalam bidang perbankan. begitu juga bank. maka mereka harus lulusan akademi perhotelan. tetapi sekarang karena tuntuan profesionalitas. Sejalan dengan kecenderungan globalisasi. Karena cepatnya komunikasi orang yang berada di luar negeri. Hotel-hotel. rumah sakit internasional. lapangan udara dan pelabuhan laut dan sebagainya. memiliki perspektif global. maka setiap Negara adalah mendunia. untuk tenaga-tenaga yang disiapkan adalah tenaga yang spesialis. dan selanjutnya arus komunikasi semakin padat. barang kali dapat juga disebut era spesialisasi. sangat cepat berubah. program diploma 3. Dengan orientasi yang mendunia ini setiap layanan pun akan ditingkatkan setaraf dengan layanan yang berlaku secara internasional. berkompeten dan profesional. Peningkatan Layanan Profesional Dapat diperkirakan bahwa masyarakat masa depan adalah masyarakat yang menggunakan tenaga-tenaga spesialis. Muncullah berbagai akademi dan sekolah khusus seperti akademi pariwisata. Kalau dahulu untuk menjadi karyawan hotel persyaratannya tidaklah sukar. menguasai beragam bahasa asing.berorientasi internasional. Kecepatan arus komunikasi merangsang pihak-pihak tertentu untuk menciptakan dan menghasilkan sistem dan alat komunikasi yang lebih canggih lagi. tidak merasa adanya masalah untuk pergi sejauh mungkin baik untuk studi maupun bisnis. sehingga dunia dirasakan semakin mudah untuk dijangkau. sekolah menengah pariwisata.

berhasil dan sukses. orang perlu belajar dan belajar terus agar tidak ketinggalan dengan kemajuan yang terjadi. sehingga mau terus belajar baik sepanjang hayat harus disikapi dengan suatu usaha meningkatkan kualitas pribadi. dan kesempatan menerima arus informasi yang padat dan cepat. Pengembangan pendidikan dalam masyarakat yang sedang berubah dengan cepat haruslah dilakukan secara menyeluruh dengan pendekatan sistematiksistematik. Azas belajar sepanjang hayat harus disikapi sebagai suatu usaha meningkatkan kualitas dari pribadi. atau juga belajar secara mandiri. Memiliki sikap toleransi yang tinggi untuk mau memahami budaya bangsa lain. Menerapkan dan meningkatkan azas pendidikan seumur hidup (long life education). maka agar kita survive. Pendidikan berkewajiban mempersiapkan generasi baru yang sanggup menghadapi tantangan zaman baru yang akan datang. Pembangunan manusia Indonesia seutuhnya merupakan kunci keberhasilan bangsa dan negara Indonesia dalam abad 21 yang akan datang untuk itu diperlukan: y Tuntutan bagi Manusia Masa Depan Mempertimbangkan beberapa keadaan yang akan berkembang pada masa depan itu sesuai dengan kecenderungan yang ada tadi. jaga jati diri sebagai bangsa exsist.B. sehingga mau terus belajar baik melalui pendidikan formal maupun pendidikan nonformal. antara lain ialah : Memiliki sikap yang terbuka. memiliki wawasan internasional dan seimbang dengan itu memiliki wawasan nusantara dan ketahanan nasional agar tidak lebur dengan adanya kecenderungan globalisasi. memiliki sikap yang tidak cepat merasa puas dengan ilmu yang telah dimiliki. mau belajar dari pengalaman orang lain atau bangsa lain. berkemauan dan berusaha meningkatkan kualitas diri pribadi . meningkatkan kegemaran membaca. saling menghargai dan menghormati. Barangkali sekarang kita telah memiliki .telah memerlukan warga yang mau dan mampu menghadapi segala permasalahan serta siap menyesuaikan diri dengan situasi baru tersebut. agar dapat memanfaatkan perkembangan iptek tersebut secara tepat guna. perlu diperhatikan beberapa tuntutan yang diharapkan dimiliki oleh manusia masa depan itu. kemajuan iptek. memiliki sikat yang tidak cepat merasa puas dengan ilmu yang telah dimiliki. karena dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang begitu cepat. Upaya Pendidikan dalam Mengantisipasi Masa Depan Masyarakat masa depan dengan ciri globalisasi. dan sebagainya.

walaupun memang ada orangorang memakai telepon genggam sekedar gengsi. atau sekedar membaca novel. 2. Melengkapi sarana kehidupan dengan alat-alat komunikasi yang up to date. Tuntutan manusia masa depan sesuai dengan kecenderungan perkembangan iptek. sangat padat dan sangat ketat. olah raga dan hiburan. 3. tentu bagi manusia modern. karenanya orang modern juga suka kepada perubahan. mengukuti program khusus tenaga kerja tertentu. atau pajangan. oleh Alex Inkeles disebut ciri-ciri manusia modern diantaranya adalah : 1. Di era informasi dan komunikasi orang-orang dituntut untuk cepat tanggap. membaca buku-buku ilmu pengetahuan. menolak dan bahkan selalu curiga kepada pembaharuan. teratur untuk hal-hal yang berguna. Orang modern mampu mengatur waktu dan mengisi waktu sesuai dengan yang direncanakan. kalau dulu sudah cukup puas bila sudah memperoleh gelar sarjana. untuk keperluan hubungan sosial. Menggunakan dan memanfaatkan waktu sangat efisien. Mempercayai dan mengutamakan kemampuan akal manusia. prestise. Barang kali kita dapat juga dikemukakan di sini bahwa zaman sekarang dan masa depan itu di sebut zaman modern. selalu bersifat dinamis. misalnya dengan surat kabar dan majalah. karena arus komunikasi yang semakin cepat dan padat kurang dapat ditangkap informasinya dengan cara-cara trandisional. tidak suka mencoba. . baik untuk bekerja. Suka kepada pembaharuan dan mau menerima pembaharuan. memiliki spesialisasi dalam bidang pekerjaan tertentu. Pada masa sekarang ini saja bagi orang-orang yang sangat merasa berkepentingan dengan informasi mereka menyewa bahkan memiliki saluran internet. suka mencoba untuk membuktikan mana yang lebih baik. tetapi sekarang masih belajar lagi dan melanjutkan ke tingkat pasca sarjana untuk sampai pada jenjang S2 dan S3. faximale. adalah manusia yang suka belajar dan berusaha meningkatkan kualitas dirinya. penguasaan beberapa bahas asing dan penampilan yang layak untuk standar internasional. rekreasi. belajar. dituntut meningkatkan inisiatif dan kreativitas. artinya tidak ada yang tidak dipelajari asalkan orang mau menggunakan akal dan pikirannya secara sungguhsungguh. Orang yang tidak modern sukar sekali diajak untuk mengadakan pembaharuan. Memiliki ilmu pengetahuan yang bersifat khusus. dan manusianya disebut manusia modern.gambaran. yang lama atau yang baru.

4. saving minded ( cara hidup yang suka menabung ). Sekolah tetap tanggap kepada suku bangsa yang ada di kelas. workshop. masa lalu bukan untuk dipuja dan dikenang-kenang. y Tidak suka tergantung pada bantuan orang lain. itupun sudah lama. tetapi untuk dijadikan pelajaran dan pengalaman dalam merencanakan masa depan. Namun demikian kita tetap percaya bahwa upaya-upaya hanya dapat dilakukan melalui pendidikan di rumah tangga oleh keluarga. OHP. penemuan baru. intervensi apa yang dapat diberikan agar materi dapat mendekati kenyataaan yang ada di masa depan. di sekolah ada perpustakaan tetapi bukubuku yang ada disana hanyalah buku paket. untuk pembelajaran sendiri. Upaya yang dapat dilakukan oleh pendidikan dengan menganalisis materi yang ada di dalam kurikulum dan di dalam buku pelajaran. dari yang dangkal dan emosional menjadi bersikap matang. dan juga berbagai kepercayaan yang . 5. Upaya Mengantisipasi Masa Depan Mengantisipasi masa depan terutama dalam perubahan nilai dan sikap adalah merupakan hal yang sangat sulit dan tidak dapat dilaksanakan dalam waktu yang cepat. perpustakaan. penggunaan uang juga terencana. pendidikan di sekolah dan pendidikan di masyarakat. 6. Apakah materi tersebut masih relevan sebagai pengetahuan yang dapat dilakukan. maka suasana belajar-mengajar lebih menekankan pengembangan diri anak dengan memberikan kesempatan yang luas untuk mengeluarkan pendapat. Orientasi ke masa depan. ruang praktek. dari sikap yang menolak perubahan kepada sikap yang menerima dan melaksanakan perubahan. ruang gelap untuk belajar dengan media slide. berdasarkan pengalaman adalah sukar sekali. Diperlukan suasana yang demokratis dan suasana lainnya yang konduksif untuk mengembangkan sikap dan nilai-nilai yang harus dimiliki anak untuk masa depan. Sekolah dapat menyediakan sarana seperti laboratorium. 7. Mampu mengontrol diri sendiri. mengenai kejadian baru belum masuk perpustakaan. Hemat dalam penggunaan penghasilan. Mengubah orang dari yang bersifat negatif menjadi sikap positif. kurang senang diatur dan dicampuri oleh orang lain. Mengenai pengetahuan baru. Misalnya. dan film ilmu pengetahuan dengan catatan sarana tersebut bukan hanya ada tetapi tetap berfungsi. luas dan rasional. ruang komputer. Ketiga pusat pendidikan ini didukung oleh kebijakan-kebijakan dari pemerintah akan mampu mempersiapkan manusia masa depan dengan segala tuntutannya.

secara terencana mengarahkan siswanya untuk mengantisipasi masa depan dengan skala ciri dan tuntutannya. mau mencari informasi-informasi baru di dalam bidang pendidikan pengajaran. membaca koran. dan majalah-majalah yang berhubungan dengan bidang spesialisasinya. informasi tentang kecenderungan masa depan.ada. jadi sekolah sebagai agent of innovation. jurnal. mau meningkatkan kualitas profesinya. informasi tentang buku yang baik dan baru. mau memperhatikan hasil-hasil penelitian di dalam bidang pendidikan. Tidak kalah penting adalah sikap guru yang mau mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan. pengajaran dan psikologi paling tidak. guru harus menjadi orang yang gemar membaca. Guru membiasakan anak untuk mampu mencari informasi tentang apa saja yang sesuai dengan anak. informasi tentang dunia kerja. .

Kesimpulan Pendidikan selalu merupakan penyiapan peserta didik bagi peranan di masa yang akan datang. dan sebagainya. Tuntutan bagi manusia masa depan. Pendidikan berkewajiban mempersiapkan generasi baru yang sanggup menghadapi tantangan zaman baru yang akan datang. serta diperkirakan akan makinpenting peranannya di masa depan. 2. Keseluruhan hal itu telah mulai tampak pengaruhnya masa kini. Kebutuhan/tuntutan peningkatan layanan professional dalam berbagai segi kehidupan manusia. Perubahan keadaan masyarakat masa depan yang berlangsung dengan cepat mempunyai beberapa karateristik umum yang dapat dijadikan petunjuk sebagai ciri masyarakat di masa depan yaitu: 1.telah memerlukan warga yang mau dan mampu menghadapi segala permasalahan serta siap menyesuaikan diri dengan situasi baru tersebut. dan kesempatan menerima arus informasi yang padat dan cepat. Pengembangan pendidikan dalam masyarakat yang sedang berubah dengan cepat haruslah dilakukan secara menyeluruh dengan pendekatan sistematiksistematik. 3. . Perkembangan iptek yang makin cepat. 2. Masyarakat masa depan dengan ciri globalisasi. pengembangan kehidupan dan kebudayaan. Kecenderungan globalisasi yang makin kuat. Upaya mengantisipasi masa depan. Perkembangan arus informasi yang makin padat dan cepat. 4. kemajuan iptek. Dengan demikian. serta pengembangan sarana pendidikan. Pembanguna manusia Indonesia seutuhnya merupakan kunci keberhasilan bangsa dan negara Indonesia dalam abad 21 yang akan datang untuk itu diperlukan: 1. utamanya yang berhubungan dengan perubahan nilai dan sikap sebagai manusia modern. pendidikan seharusnya selalu mengantisipasi keadaan masyarakat masa depan.

Rineka Cipta. 29 September 2011 Anonymous (2008).com/2011/04/perkiraandan-antisipasi-terhadap.Daftar Pustaka Prof. Tirtarahardja U dan Drs.. From http://mahendracollage. Dr. Perkiraan dan Antisipasi terhadap Masyarakat Masa Depan. From http://cafestudi061. 2005. L. Pengantar Pendidikan. Jakarta.com/2008/09/17/masyarakat-masa-depan/.blogspot. La Sulo S. Masyarakat Masa Depan.wordpress.html . Mahendra (2011) . 4 Oktober 2011 .

PERKIRAAN DAN ANTISIPASI TERHADAP MASYARAKAT MASA DEPAN ³Tugas Pengantar Pendidikan´ Kelompok Nama : 4 : Risa Juniar Pangestu Yuni Andari Rina Apriani Rini Nurilma Program Studi Kelas : Pendidikan Bahasa Inggris :IF Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 2011 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful