Perkiraan dan Antisipasi terhadap Masyarakat Masa Depan

Pendidikan berperan penting dalam menjamin perkembangan dan kelangsungan kehidupan bangsa yang bersangkutan karena akan berdampak pada kebudayaan yang diwariskan dan dipelihara oleh setiap generasi bangsa. Ini sesuai dengan UU ± RI No. 2 tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 1 telah ditetapkan bahwa ³ pendidikan adalah usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan atau latihan bagi peranannya di masa depan.´ Yang menjelaskan pendidikan merumuskan masa depan oleh karena itu keputusan dan tindakan dalam bidang pendidikan harus berorientasi pada masyarakat masa depan . Untuk itu di bawah ini adalah paparan tentang perkiraan masyarakat masa depan serta akan diikuti dengan kajian tentang upaya pendidikan untuk mengantisipasinya.

gagasan. 2. norma ± norma. maka perlu dikemukakan terlebih dahulu pengertian kebudayaan. peraturan dan sebagainya. Sistem religi dan upacara keagamaan. Sistem dan organisasi kemasyarakatan. Di sisi lain pendidikan merupakan salah satu pilar utama dalam pelestarian dan pengembangan kebudayaan setiap masyarakat. nilai ± nilai. masyarakat Indonesia dan kebudayaan nasional merupakan Landasan Sistem Pendidikan Nasional. 6. 1974: 15-22 ).A. Kesenian.´ ( koentjaraningrat. 3. 4. Berwujud ideal yakni ide. Berwujud fisik yakni benda ± benda hasil karya manusia. Kebudayaan itu dapat : 1. Sistem pengetahuan. 3. 7. Dalam hal ini adalah kebudayaan dalam arti luas yakni ³ keseluruhan gagasan dan karya manusia yang harus dibiasakannya dengan belajar beserta keseluruhan dari hasil budi dan karyanya itu. 5. Karena pengertian kebudayaan itu sendiri yang begitu luas seringkali dipecah menjadi unsur ± unsur kebudayaan yang dipandang sebagai unsur ± unsur universal dari kebudayaan yakni : 1. seiring dengan perubahan masyarakat wujud kebudayaan juga mengalami perubahan . ( koentjaraningrat. Perkiraan Masyarakat Masa Depan Di Indonesia pendidikan nasional dilaksanakan berdasarkan latar kemasyarakatan dan kebudayaan Indonesia. Dalam UU No 2 tahun 1989 juga dijelaskan bahwa ³ dalam kehidupan suatu bangsa pendidikan mempunyai peranan yang amat penting untuk menjamin perkembangan dan kelangsungan kehidupan suatu bangsa. Sistem teknologi dan peralatan. 2. Berwujud kelakuan yakni kelakuan berpola dari manusia dalam masyarakat.´ Demi pemahaman dan dan karena adanya saling pengaruh antara pendidikan dan latar sosio ± kultural. Sistem mata pencaharian. Bahasa. . 1974: 19 ).

Unsur ± unsur di atas diurut dari unsur yang sukar terkena pengaruh dari kebudayaan lain sampai yang mudah berubah atau terpengaruh kebudayaan lain. Kajian keempat bidang tersebut sebagai berikut : a) Bidang iptek yang mengalami perkembangan yang semakin dipercepat. Perkembangan Iptek yang makin cepat. pakaian. Bidang tersebut meliputi iptek. 4. ekonomi. Menurut Emil Salim ( 1990: 8-9 ) terdapat empat kekuatan gelombang globalisasi yang paling kuat dan menonjol. Kebutuhan / tuntutan peningkatan layanan profesional dalam berbagai segi kehidupan manusia. Percepatan itu terjadi karena pengaruh dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. serta saling ketergantungan antar bangsa di dunia. menyusup ke dalam seluruh unsur kebudayaan dengan dampak yang berbeda ± beda. Perubahan salah satu dari unsur ± unsur tersebut akan berdampak pada keseluruhan unsur ± unsur kebudayaan lainnya. 3. 1. Kecenderungan globalisasi yang makin kuat. sehingga bumi ini seakan ± akan sebagai satu kesatuan tanpa batas administrasi negara dunia seolah-olah makin akrab suatu bangsa tidak lagi merasa asing bila berada di suatu tempat bangsa lain. Kecenderungan Globalisasi Globalisasi berarti keseluruhan atau secara umum. dunia menjadi amat transparan corak kebangsaan tidak lagi secara dominan dapat ditonjolkan. lingkungan hidup dan pendidikan. 2. dan bahkan bahasa tidak lagi menentukan identitas suatu bangsa. Perubahan yang cepat tersebut memiliki beberapa karakteristik umum yang dapat dijadikan petunjuk sebagai ciri masyarakat di masa depan. . Dewasa ini perkembangan kebudayaan sangat cepat serta meliputi seluruh aspek kehidupan. Globalisasi iptek tersebut memberi orientasi baru dalam bersikap dan berpikir serta berbicara tanpa batas negara. utamanya dengan menggunakan teknologi canggih seperti komputer dan satelit. Ciri ± ciri yang akan dibahas adalah : 1. Perkembangan arus informasi yang semakin padat dan cepat. Gelombang globalisasi sedang menerpa seluruh aspek kehidupan dan penghidupan manusia. makanan.

di sekolah anak-anak diberi pelajaran mengetik denga mesin ketik. dan Internet. di bidang kesehatan sudah begitu canggih. padahal di dunia pekerjaan komputer yang seperti itu sudah ketinggalan zaman. Contohnya kebakaran hutan yang asapnya sampai ke negara ± negara tetangga. padahal dimasyarakat mesin ini sudah tidak dipakai. Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi ( IPTEK ) Perkembangan Iptek yang semakin cepat dalam era globalisasi ini merupakan salah satu ciri utama dari masyarakat masa depan. d) Bidang pendidikan yang berkaitan dengan identitas bangsa termasuk budaya nasional dan budaya ± budaya nusantara. 2. Adapun serangkaian kegiatan pengembangan dan pemanfaatan iptek. globalisasi juga menerpa setiap individu manusia melalui radio. pikiran. Di sekolah diberi pelajaran computer. terkadang menyebabkan sekolah selalu ketinggalan untuk mengikutinya. Karena Perkembangan iptek yang demikian cepatnya. yakni : . Kerusakan lingkungan hidup di negara tertentu juga akan berdampak pada negara lainnya. TV. terutama dalam bidang iptek.dan hal itu pula yang harus di perkirakan bagi masyarakat masa depan. c) Bidang lingkungan hidup telah menjadi bahan pembicaraan dalam berbagai pertemuan Internasional yang mencapai puncaknya pada Konferensi PBB mengenai Lingkungan Hidup dan Pembangunan pada awal Juni di Brasil. sehingga sekolah tidak siap untuk membekali lulusannya dengan kemajuan iptek yang akan ditemui di masyarakat. dan bahkan perilaku manusia. Hal ini menyebabkan banyak kelompok ± kelompok ekonomi yang berkembang misalnya Masyarakat Ekonomi Eropa untuk eropa barat dan NAFTA di Amerika Serikat. tetapi yang ada di sekolah belum seberapa. tetapi yang lebih penting adalah untuk masa depan yang kita perkirakan pasti sudah canggih daripada sekarang ini. Misanya saja. sedang dari segi ekonomi semakin kabur saja.b) Bidang ekonomi yang mengarah ke ekonomi regional dan atau ekonomi global tanpa mengenal batas ± batas negara. Globalisasi ekonomi ini telah menyebabkan negara hanya bertapal batas politik saja. Kesemua itu akan mempengaruhi wawasan. Di samping terpaan ± terpaan gagasan ± gagasan dalam pendidikan. Sekolah harus mempersiapkan anak bukan saja untuk masa kini. Peristiwa ekonomi di suatu negara seperti krisis moneter di Indonesia akan berdampak pula pada hampir seluruh dunia. Demikian juga pelajaran-pelajaran teknik dan pelayanan yang ada di sekolah jauh ketinggalan dengan yang ada di masyarakat.

dan sistem cetak jarak jauh. Namun. Penggunaan teknologi digital yang mampu menyalurkan signal yang beragam. Penelitian terapan ( applied research ) 3. karena cepatnya komunikasi maka informasi mengenai sesuatunya tidak lagi menunggu waktu sampai kepada seantero dunia. Perkembangan Arus Komunikasi yang Semakin Padat dan Cepat Tidak terlepas dengan perkembangan iptek. orang makin cepat memperoleh pengetahuan baru. Untuk itu diperlukan upaya ± upaya untuk merebut teknologi tersebut. Perkembangannya di negara berkembang masih sangat lambat karena didominasi oleh negara ± negara maju. 3. Meskipun teknologi informasi dan komunikasi telah mengalami perkembangan yang pesat. Kesemua hal itu akan mempercepat terwujudnya suatu masyarakat informasi sebagai masyarakat masa depan. makin cepat menguasai dan memakai penemuan-penemuan baru dan teknologi baru. Penerapan teknologi Segala sesuatu itu pasti ada dampak positif dan negatif yang ditimbulkan begitu pula dengan iptek bisa menjadi peluang dan tantangan. . namun belum merata pada semua negara. 3. maka masa datang adalah masa dimana arus komunikasi semakin cepat dan padat. terdapat beberapa faktor yang harus diperhatikan yaitu : 1. Di bidang media cetak antara lain penggunaan VDT ( video display terminal ). Penelitian dasar ( basic research ) 2. Pengembangan teknologi satelit yang mutakhir. Peluang bagi kita untuk mengikuti perkembangan iptek tersebut secara dini dan apabila masyarakat belum siap menerimanya maka akan berubah menjadi tantangan . Di media elektronik antara lain penggunaan DBS ( direct broadcast satelitte ).1.Untuk itu diharapkan di masa ± masa mendatang lahir pakar ± pakar iptek yang menguasai secara mendalam dan memiliki wawasan yang luas dan mampu bekerja secara disiplin dan tetap berpijak pada budaya indonesia. 4. 2. surat kabar elektronik. Pengembangan teknologi ( technological development ) 4.

berkompeten dan profesional. sehingga dapat dikatakan masa datang itu adalah masa era komunikasi. sekretaris. orang yang sedang berada di Negara lain tidak merasa jauh dengan tempat tinggalnya. begitu juga bank. Peningkatan Layanan Profesional Dapat diperkirakan bahwa masyarakat masa depan adalah masyarakat yang menggunakan tenaga-tenaga spesialis. tetapi sekarang karena tuntuan profesionalitas. 2 dan 1 dalam bidang perbankan. memiliki perspektif global. rumah sakit internasional.berorientasi internasional. program diploma 3. maka mereka harus lulusan akademi perhotelan. untuk tenaga-tenaga yang disiapkan adalah tenaga yang spesialis. Sejalan dengan kecenderungan globalisasi. Kalau dahulu untuk menjadi karyawan hotel persyaratannya tidaklah sukar. Muncullah berbagai akademi dan sekolah khusus seperti akademi pariwisata. Hotel-hotel.Hal tersebut tak akan memungkinkan semakin cepatnya perkembangan ilmu pengetahuan sehingga masa mendatang merupakan masa yang sangat dinamis. maka setiap Negara adalah mendunia. dan selanjutnya arus komunikasi semakin padat. sangat cepat berubah. Barangkali sudah banyak sekali sekolah atau akademi yang menyiapkan tenaga-tenaga spesial dan profesional ini untuk meningkatkan pelayanan di era yang mendunia yang akan datang . sehingga dunia dirasakan semakin mudah untuk dijangkau. menguasai beragam bahasa asing. lapangan udara dan pelabuhan laut dan sebagainya. 4. Karena cepatnya komunikasi orang yang berada di luar negeri. semua serba spesialis. sekolah menengah pariwisata. manajemen dan bahasa asing. barang kali dapat juga disebut era spesialisasi. tidak merasa adanya masalah untuk pergi sejauh mungkin baik untuk studi maupun bisnis. Dengan orientasi yang mendunia ini setiap layanan pun akan ditingkatkan setaraf dengan layanan yang berlaku secara internasional. Kecepatan arus komunikasi merangsang pihak-pihak tertentu untuk menciptakan dan menghasilkan sistem dan alat komunikasi yang lebih canggih lagi.

perlu diperhatikan beberapa tuntutan yang diharapkan dimiliki oleh manusia masa depan itu. dan sebagainya. sehingga mau terus belajar baik melalui pendidikan formal maupun pendidikan nonformal. sehingga mau terus belajar baik sepanjang hayat harus disikapi dengan suatu usaha meningkatkan kualitas pribadi. kemajuan iptek. berhasil dan sukses. Barangkali sekarang kita telah memiliki . Pengembangan pendidikan dalam masyarakat yang sedang berubah dengan cepat haruslah dilakukan secara menyeluruh dengan pendekatan sistematiksistematik. Azas belajar sepanjang hayat harus disikapi sebagai suatu usaha meningkatkan kualitas dari pribadi. karena dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang begitu cepat. agar dapat memanfaatkan perkembangan iptek tersebut secara tepat guna.B. dan kesempatan menerima arus informasi yang padat dan cepat. antara lain ialah : Memiliki sikap yang terbuka. atau juga belajar secara mandiri. memiliki sikap yang tidak cepat merasa puas dengan ilmu yang telah dimiliki. maka agar kita survive. jaga jati diri sebagai bangsa exsist. Pendidikan berkewajiban mempersiapkan generasi baru yang sanggup menghadapi tantangan zaman baru yang akan datang.telah memerlukan warga yang mau dan mampu menghadapi segala permasalahan serta siap menyesuaikan diri dengan situasi baru tersebut. Menerapkan dan meningkatkan azas pendidikan seumur hidup (long life education). Upaya Pendidikan dalam Mengantisipasi Masa Depan Masyarakat masa depan dengan ciri globalisasi. memiliki wawasan internasional dan seimbang dengan itu memiliki wawasan nusantara dan ketahanan nasional agar tidak lebur dengan adanya kecenderungan globalisasi. Memiliki sikap toleransi yang tinggi untuk mau memahami budaya bangsa lain. saling menghargai dan menghormati. berkemauan dan berusaha meningkatkan kualitas diri pribadi . memiliki sikat yang tidak cepat merasa puas dengan ilmu yang telah dimiliki. meningkatkan kegemaran membaca. Pembangunan manusia Indonesia seutuhnya merupakan kunci keberhasilan bangsa dan negara Indonesia dalam abad 21 yang akan datang untuk itu diperlukan: y Tuntutan bagi Manusia Masa Depan Mempertimbangkan beberapa keadaan yang akan berkembang pada masa depan itu sesuai dengan kecenderungan yang ada tadi. mau belajar dari pengalaman orang lain atau bangsa lain. orang perlu belajar dan belajar terus agar tidak ketinggalan dengan kemajuan yang terjadi.

walaupun memang ada orangorang memakai telepon genggam sekedar gengsi. Tuntutan manusia masa depan sesuai dengan kecenderungan perkembangan iptek. tetapi sekarang masih belajar lagi dan melanjutkan ke tingkat pasca sarjana untuk sampai pada jenjang S2 dan S3. Mempercayai dan mengutamakan kemampuan akal manusia. kalau dulu sudah cukup puas bila sudah memperoleh gelar sarjana. dan manusianya disebut manusia modern. 2. artinya tidak ada yang tidak dipelajari asalkan orang mau menggunakan akal dan pikirannya secara sungguhsungguh. atau pajangan. dituntut meningkatkan inisiatif dan kreativitas. Orang modern mampu mengatur waktu dan mengisi waktu sesuai dengan yang direncanakan. Melengkapi sarana kehidupan dengan alat-alat komunikasi yang up to date. tidak suka mencoba. menolak dan bahkan selalu curiga kepada pembaharuan. atau sekedar membaca novel. olah raga dan hiburan. belajar. Memiliki ilmu pengetahuan yang bersifat khusus. suka mencoba untuk membuktikan mana yang lebih baik. Orang yang tidak modern sukar sekali diajak untuk mengadakan pembaharuan. membaca buku-buku ilmu pengetahuan. Barang kali kita dapat juga dikemukakan di sini bahwa zaman sekarang dan masa depan itu di sebut zaman modern. mengukuti program khusus tenaga kerja tertentu. baik untuk bekerja. teratur untuk hal-hal yang berguna. faximale. yang lama atau yang baru. Menggunakan dan memanfaatkan waktu sangat efisien. untuk keperluan hubungan sosial. rekreasi. prestise. selalu bersifat dinamis. memiliki spesialisasi dalam bidang pekerjaan tertentu. Pada masa sekarang ini saja bagi orang-orang yang sangat merasa berkepentingan dengan informasi mereka menyewa bahkan memiliki saluran internet. karena arus komunikasi yang semakin cepat dan padat kurang dapat ditangkap informasinya dengan cara-cara trandisional. . 3. oleh Alex Inkeles disebut ciri-ciri manusia modern diantaranya adalah : 1. karenanya orang modern juga suka kepada perubahan. Suka kepada pembaharuan dan mau menerima pembaharuan. tentu bagi manusia modern. misalnya dengan surat kabar dan majalah. sangat padat dan sangat ketat.gambaran. Di era informasi dan komunikasi orang-orang dituntut untuk cepat tanggap. adalah manusia yang suka belajar dan berusaha meningkatkan kualitas dirinya. penguasaan beberapa bahas asing dan penampilan yang layak untuk standar internasional.

dari yang dangkal dan emosional menjadi bersikap matang. ruang gelap untuk belajar dengan media slide. maka suasana belajar-mengajar lebih menekankan pengembangan diri anak dengan memberikan kesempatan yang luas untuk mengeluarkan pendapat. penggunaan uang juga terencana. perpustakaan. dari sikap yang menolak perubahan kepada sikap yang menerima dan melaksanakan perubahan.4. untuk pembelajaran sendiri. Mengenai pengetahuan baru. ruang komputer. di sekolah ada perpustakaan tetapi bukubuku yang ada disana hanyalah buku paket. Mampu mengontrol diri sendiri. masa lalu bukan untuk dipuja dan dikenang-kenang. OHP. Hemat dalam penggunaan penghasilan. saving minded ( cara hidup yang suka menabung ). Sekolah dapat menyediakan sarana seperti laboratorium. Orientasi ke masa depan. 6. kurang senang diatur dan dicampuri oleh orang lain. Upaya yang dapat dilakukan oleh pendidikan dengan menganalisis materi yang ada di dalam kurikulum dan di dalam buku pelajaran. Sekolah tetap tanggap kepada suku bangsa yang ada di kelas. itupun sudah lama. dan juga berbagai kepercayaan yang . y Tidak suka tergantung pada bantuan orang lain. Namun demikian kita tetap percaya bahwa upaya-upaya hanya dapat dilakukan melalui pendidikan di rumah tangga oleh keluarga. berdasarkan pengalaman adalah sukar sekali. 5. intervensi apa yang dapat diberikan agar materi dapat mendekati kenyataaan yang ada di masa depan. Upaya Mengantisipasi Masa Depan Mengantisipasi masa depan terutama dalam perubahan nilai dan sikap adalah merupakan hal yang sangat sulit dan tidak dapat dilaksanakan dalam waktu yang cepat. Mengubah orang dari yang bersifat negatif menjadi sikap positif. mengenai kejadian baru belum masuk perpustakaan. Ketiga pusat pendidikan ini didukung oleh kebijakan-kebijakan dari pemerintah akan mampu mempersiapkan manusia masa depan dengan segala tuntutannya. Apakah materi tersebut masih relevan sebagai pengetahuan yang dapat dilakukan. penemuan baru. Misalnya. tetapi untuk dijadikan pelajaran dan pengalaman dalam merencanakan masa depan. luas dan rasional. 7. workshop. dan film ilmu pengetahuan dengan catatan sarana tersebut bukan hanya ada tetapi tetap berfungsi. ruang praktek. pendidikan di sekolah dan pendidikan di masyarakat. Diperlukan suasana yang demokratis dan suasana lainnya yang konduksif untuk mengembangkan sikap dan nilai-nilai yang harus dimiliki anak untuk masa depan.

Guru membiasakan anak untuk mampu mencari informasi tentang apa saja yang sesuai dengan anak. secara terencana mengarahkan siswanya untuk mengantisipasi masa depan dengan skala ciri dan tuntutannya. informasi tentang dunia kerja. mau meningkatkan kualitas profesinya. . mau memperhatikan hasil-hasil penelitian di dalam bidang pendidikan. mau mencari informasi-informasi baru di dalam bidang pendidikan pengajaran. informasi tentang kecenderungan masa depan. informasi tentang buku yang baik dan baru.ada. membaca koran. jadi sekolah sebagai agent of innovation. jurnal. dan majalah-majalah yang berhubungan dengan bidang spesialisasinya. pengajaran dan psikologi paling tidak. guru harus menjadi orang yang gemar membaca. Tidak kalah penting adalah sikap guru yang mau mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan.

Masyarakat masa depan dengan ciri globalisasi. Perkembangan iptek yang makin cepat. 2. 2.Kesimpulan Pendidikan selalu merupakan penyiapan peserta didik bagi peranan di masa yang akan datang. Pengembangan pendidikan dalam masyarakat yang sedang berubah dengan cepat haruslah dilakukan secara menyeluruh dengan pendekatan sistematiksistematik. . Keseluruhan hal itu telah mulai tampak pengaruhnya masa kini. 3. Perubahan keadaan masyarakat masa depan yang berlangsung dengan cepat mempunyai beberapa karateristik umum yang dapat dijadikan petunjuk sebagai ciri masyarakat di masa depan yaitu: 1. serta diperkirakan akan makinpenting peranannya di masa depan. Pembanguna manusia Indonesia seutuhnya merupakan kunci keberhasilan bangsa dan negara Indonesia dalam abad 21 yang akan datang untuk itu diperlukan: 1. Kecenderungan globalisasi yang makin kuat. Upaya mengantisipasi masa depan. Kebutuhan/tuntutan peningkatan layanan professional dalam berbagai segi kehidupan manusia. pendidikan seharusnya selalu mengantisipasi keadaan masyarakat masa depan.telah memerlukan warga yang mau dan mampu menghadapi segala permasalahan serta siap menyesuaikan diri dengan situasi baru tersebut. Dengan demikian. kemajuan iptek. Tuntutan bagi manusia masa depan. dan kesempatan menerima arus informasi yang padat dan cepat. 4. serta pengembangan sarana pendidikan. utamanya yang berhubungan dengan perubahan nilai dan sikap sebagai manusia modern. pengembangan kehidupan dan kebudayaan. Pendidikan berkewajiban mempersiapkan generasi baru yang sanggup menghadapi tantangan zaman baru yang akan datang. dan sebagainya. Perkembangan arus informasi yang makin padat dan cepat.

Masyarakat Masa Depan. 2005. Perkiraan dan Antisipasi terhadap Masyarakat Masa Depan.com/2008/09/17/masyarakat-masa-depan/. La Sulo S.wordpress. From http://cafestudi061.Daftar Pustaka Prof. Jakarta. Dr. 29 September 2011 Anonymous (2008). L. Rineka Cipta. Tirtarahardja U dan Drs. Pengantar Pendidikan.com/2011/04/perkiraandan-antisipasi-terhadap..blogspot. From http://mahendracollage. Mahendra (2011) .html . 4 Oktober 2011 .

PERKIRAAN DAN ANTISIPASI TERHADAP MASYARAKAT MASA DEPAN ³Tugas Pengantar Pendidikan´ Kelompok Nama : 4 : Risa Juniar Pangestu Yuni Andari Rina Apriani Rini Nurilma Program Studi Kelas : Pendidikan Bahasa Inggris :IF Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 2011 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful