P. 1
perkiraan dan antisipasi terhadap masyarakat masa depan

perkiraan dan antisipasi terhadap masyarakat masa depan

|Views: 789|Likes:
Published by Sha Ryuusei

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Sha Ryuusei on Jan 09, 2012
Copyright:Traditional Copyright: All rights reserved

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/29/2013

pdf

text

original

Perkiraan dan Antisipasi terhadap Masyarakat Masa Depan

Pendidikan berperan penting dalam menjamin perkembangan dan kelangsungan kehidupan bangsa yang bersangkutan karena akan berdampak pada kebudayaan yang diwariskan dan dipelihara oleh setiap generasi bangsa. Ini sesuai dengan UU ± RI No. 2 tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 1 telah ditetapkan bahwa ³ pendidikan adalah usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan atau latihan bagi peranannya di masa depan.´ Yang menjelaskan pendidikan merumuskan masa depan oleh karena itu keputusan dan tindakan dalam bidang pendidikan harus berorientasi pada masyarakat masa depan . Untuk itu di bawah ini adalah paparan tentang perkiraan masyarakat masa depan serta akan diikuti dengan kajian tentang upaya pendidikan untuk mengantisipasinya.

Karena pengertian kebudayaan itu sendiri yang begitu luas seringkali dipecah menjadi unsur ± unsur kebudayaan yang dipandang sebagai unsur ± unsur universal dari kebudayaan yakni : 1. Berwujud fisik yakni benda ± benda hasil karya manusia. Berwujud kelakuan yakni kelakuan berpola dari manusia dalam masyarakat. peraturan dan sebagainya. 1974: 19 ). Di sisi lain pendidikan merupakan salah satu pilar utama dalam pelestarian dan pengembangan kebudayaan setiap masyarakat. ( koentjaraningrat. . norma ± norma. 2. gagasan. 1974: 15-22 ). seiring dengan perubahan masyarakat wujud kebudayaan juga mengalami perubahan . Sistem pengetahuan. Dalam hal ini adalah kebudayaan dalam arti luas yakni ³ keseluruhan gagasan dan karya manusia yang harus dibiasakannya dengan belajar beserta keseluruhan dari hasil budi dan karyanya itu. masyarakat Indonesia dan kebudayaan nasional merupakan Landasan Sistem Pendidikan Nasional. Sistem teknologi dan peralatan. 2.´ Demi pemahaman dan dan karena adanya saling pengaruh antara pendidikan dan latar sosio ± kultural. 3. Bahasa. Dalam UU No 2 tahun 1989 juga dijelaskan bahwa ³ dalam kehidupan suatu bangsa pendidikan mempunyai peranan yang amat penting untuk menjamin perkembangan dan kelangsungan kehidupan suatu bangsa. Perkiraan Masyarakat Masa Depan Di Indonesia pendidikan nasional dilaksanakan berdasarkan latar kemasyarakatan dan kebudayaan Indonesia. Berwujud ideal yakni ide.´ ( koentjaraningrat. 5.A. 6. nilai ± nilai. 3. Sistem dan organisasi kemasyarakatan. Sistem mata pencaharian. Sistem religi dan upacara keagamaan. 4. 7. maka perlu dikemukakan terlebih dahulu pengertian kebudayaan. Kesenian. Kebudayaan itu dapat : 1.

Dewasa ini perkembangan kebudayaan sangat cepat serta meliputi seluruh aspek kehidupan. Perubahan salah satu dari unsur ± unsur tersebut akan berdampak pada keseluruhan unsur ± unsur kebudayaan lainnya. serta saling ketergantungan antar bangsa di dunia. Menurut Emil Salim ( 1990: 8-9 ) terdapat empat kekuatan gelombang globalisasi yang paling kuat dan menonjol. sehingga bumi ini seakan ± akan sebagai satu kesatuan tanpa batas administrasi negara dunia seolah-olah makin akrab suatu bangsa tidak lagi merasa asing bila berada di suatu tempat bangsa lain. utamanya dengan menggunakan teknologi canggih seperti komputer dan satelit. dunia menjadi amat transparan corak kebangsaan tidak lagi secara dominan dapat ditonjolkan. Perkembangan Iptek yang makin cepat. menyusup ke dalam seluruh unsur kebudayaan dengan dampak yang berbeda ± beda. Percepatan itu terjadi karena pengaruh dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. 4. Bidang tersebut meliputi iptek. Kecenderungan Globalisasi Globalisasi berarti keseluruhan atau secara umum. makanan. 3. Kajian keempat bidang tersebut sebagai berikut : a) Bidang iptek yang mengalami perkembangan yang semakin dipercepat. Kecenderungan globalisasi yang makin kuat. Ciri ± ciri yang akan dibahas adalah : 1. Kebutuhan / tuntutan peningkatan layanan profesional dalam berbagai segi kehidupan manusia. Globalisasi iptek tersebut memberi orientasi baru dalam bersikap dan berpikir serta berbicara tanpa batas negara.Unsur ± unsur di atas diurut dari unsur yang sukar terkena pengaruh dari kebudayaan lain sampai yang mudah berubah atau terpengaruh kebudayaan lain. Perkembangan arus informasi yang semakin padat dan cepat. pakaian. Perubahan yang cepat tersebut memiliki beberapa karakteristik umum yang dapat dijadikan petunjuk sebagai ciri masyarakat di masa depan. 2. dan bahkan bahasa tidak lagi menentukan identitas suatu bangsa. Gelombang globalisasi sedang menerpa seluruh aspek kehidupan dan penghidupan manusia. lingkungan hidup dan pendidikan. ekonomi. 1. .

terutama dalam bidang iptek. Karena Perkembangan iptek yang demikian cepatnya. sedang dari segi ekonomi semakin kabur saja. d) Bidang pendidikan yang berkaitan dengan identitas bangsa termasuk budaya nasional dan budaya ± budaya nusantara. Hal ini menyebabkan banyak kelompok ± kelompok ekonomi yang berkembang misalnya Masyarakat Ekonomi Eropa untuk eropa barat dan NAFTA di Amerika Serikat. 2. di sekolah anak-anak diberi pelajaran mengetik denga mesin ketik. c) Bidang lingkungan hidup telah menjadi bahan pembicaraan dalam berbagai pertemuan Internasional yang mencapai puncaknya pada Konferensi PBB mengenai Lingkungan Hidup dan Pembangunan pada awal Juni di Brasil. pikiran. dan bahkan perilaku manusia. tetapi yang lebih penting adalah untuk masa depan yang kita perkirakan pasti sudah canggih daripada sekarang ini. Kerusakan lingkungan hidup di negara tertentu juga akan berdampak pada negara lainnya. globalisasi juga menerpa setiap individu manusia melalui radio. terkadang menyebabkan sekolah selalu ketinggalan untuk mengikutinya. Sekolah harus mempersiapkan anak bukan saja untuk masa kini. Adapun serangkaian kegiatan pengembangan dan pemanfaatan iptek. padahal di dunia pekerjaan komputer yang seperti itu sudah ketinggalan zaman. TV. Kesemua itu akan mempengaruhi wawasan. Di samping terpaan ± terpaan gagasan ± gagasan dalam pendidikan. yakni : .b) Bidang ekonomi yang mengarah ke ekonomi regional dan atau ekonomi global tanpa mengenal batas ± batas negara. padahal dimasyarakat mesin ini sudah tidak dipakai. Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi ( IPTEK ) Perkembangan Iptek yang semakin cepat dalam era globalisasi ini merupakan salah satu ciri utama dari masyarakat masa depan.dan hal itu pula yang harus di perkirakan bagi masyarakat masa depan. Globalisasi ekonomi ini telah menyebabkan negara hanya bertapal batas politik saja. tetapi yang ada di sekolah belum seberapa. Demikian juga pelajaran-pelajaran teknik dan pelayanan yang ada di sekolah jauh ketinggalan dengan yang ada di masyarakat. Peristiwa ekonomi di suatu negara seperti krisis moneter di Indonesia akan berdampak pula pada hampir seluruh dunia. di bidang kesehatan sudah begitu canggih. Contohnya kebakaran hutan yang asapnya sampai ke negara ± negara tetangga. dan Internet. Misanya saja. sehingga sekolah tidak siap untuk membekali lulusannya dengan kemajuan iptek yang akan ditemui di masyarakat. Di sekolah diberi pelajaran computer.

Kesemua hal itu akan mempercepat terwujudnya suatu masyarakat informasi sebagai masyarakat masa depan. Pengembangan teknologi ( technological development ) 4. 3. dan sistem cetak jarak jauh. maka masa datang adalah masa dimana arus komunikasi semakin cepat dan padat. karena cepatnya komunikasi maka informasi mengenai sesuatunya tidak lagi menunggu waktu sampai kepada seantero dunia. . Untuk itu diperlukan upaya ± upaya untuk merebut teknologi tersebut. orang makin cepat memperoleh pengetahuan baru.Untuk itu diharapkan di masa ± masa mendatang lahir pakar ± pakar iptek yang menguasai secara mendalam dan memiliki wawasan yang luas dan mampu bekerja secara disiplin dan tetap berpijak pada budaya indonesia. surat kabar elektronik. terdapat beberapa faktor yang harus diperhatikan yaitu : 1. namun belum merata pada semua negara. Meskipun teknologi informasi dan komunikasi telah mengalami perkembangan yang pesat. makin cepat menguasai dan memakai penemuan-penemuan baru dan teknologi baru. 2. Penerapan teknologi Segala sesuatu itu pasti ada dampak positif dan negatif yang ditimbulkan begitu pula dengan iptek bisa menjadi peluang dan tantangan. Penelitian dasar ( basic research ) 2. 3. Pengembangan teknologi satelit yang mutakhir. Perkembangan Arus Komunikasi yang Semakin Padat dan Cepat Tidak terlepas dengan perkembangan iptek. Namun. Peluang bagi kita untuk mengikuti perkembangan iptek tersebut secara dini dan apabila masyarakat belum siap menerimanya maka akan berubah menjadi tantangan .1. Penggunaan teknologi digital yang mampu menyalurkan signal yang beragam. Di media elektronik antara lain penggunaan DBS ( direct broadcast satelitte ). Perkembangannya di negara berkembang masih sangat lambat karena didominasi oleh negara ± negara maju. 4. Di bidang media cetak antara lain penggunaan VDT ( video display terminal ). Penelitian terapan ( applied research ) 3.

Karena cepatnya komunikasi orang yang berada di luar negeri. memiliki perspektif global. barang kali dapat juga disebut era spesialisasi.Hal tersebut tak akan memungkinkan semakin cepatnya perkembangan ilmu pengetahuan sehingga masa mendatang merupakan masa yang sangat dinamis. Barangkali sudah banyak sekali sekolah atau akademi yang menyiapkan tenaga-tenaga spesial dan profesional ini untuk meningkatkan pelayanan di era yang mendunia yang akan datang . tidak merasa adanya masalah untuk pergi sejauh mungkin baik untuk studi maupun bisnis. sangat cepat berubah. maka setiap Negara adalah mendunia. begitu juga bank. sekolah menengah pariwisata. lapangan udara dan pelabuhan laut dan sebagainya. maka mereka harus lulusan akademi perhotelan. sekretaris. dan selanjutnya arus komunikasi semakin padat. Dengan orientasi yang mendunia ini setiap layanan pun akan ditingkatkan setaraf dengan layanan yang berlaku secara internasional. Kecepatan arus komunikasi merangsang pihak-pihak tertentu untuk menciptakan dan menghasilkan sistem dan alat komunikasi yang lebih canggih lagi. Kalau dahulu untuk menjadi karyawan hotel persyaratannya tidaklah sukar. Muncullah berbagai akademi dan sekolah khusus seperti akademi pariwisata. untuk tenaga-tenaga yang disiapkan adalah tenaga yang spesialis. menguasai beragam bahasa asing. rumah sakit internasional. 2 dan 1 dalam bidang perbankan. sehingga dapat dikatakan masa datang itu adalah masa era komunikasi. berkompeten dan profesional.berorientasi internasional. Hotel-hotel. orang yang sedang berada di Negara lain tidak merasa jauh dengan tempat tinggalnya. manajemen dan bahasa asing. sehingga dunia dirasakan semakin mudah untuk dijangkau. 4. Peningkatan Layanan Profesional Dapat diperkirakan bahwa masyarakat masa depan adalah masyarakat yang menggunakan tenaga-tenaga spesialis. tetapi sekarang karena tuntuan profesionalitas. semua serba spesialis. Sejalan dengan kecenderungan globalisasi. program diploma 3.

dan sebagainya. sehingga mau terus belajar baik sepanjang hayat harus disikapi dengan suatu usaha meningkatkan kualitas pribadi. jaga jati diri sebagai bangsa exsist. mau belajar dari pengalaman orang lain atau bangsa lain. meningkatkan kegemaran membaca. Pengembangan pendidikan dalam masyarakat yang sedang berubah dengan cepat haruslah dilakukan secara menyeluruh dengan pendekatan sistematiksistematik. maka agar kita survive. berkemauan dan berusaha meningkatkan kualitas diri pribadi . kemajuan iptek. atau juga belajar secara mandiri. Menerapkan dan meningkatkan azas pendidikan seumur hidup (long life education). antara lain ialah : Memiliki sikap yang terbuka. orang perlu belajar dan belajar terus agar tidak ketinggalan dengan kemajuan yang terjadi.telah memerlukan warga yang mau dan mampu menghadapi segala permasalahan serta siap menyesuaikan diri dengan situasi baru tersebut. Upaya Pendidikan dalam Mengantisipasi Masa Depan Masyarakat masa depan dengan ciri globalisasi. memiliki wawasan internasional dan seimbang dengan itu memiliki wawasan nusantara dan ketahanan nasional agar tidak lebur dengan adanya kecenderungan globalisasi. dan kesempatan menerima arus informasi yang padat dan cepat. memiliki sikap yang tidak cepat merasa puas dengan ilmu yang telah dimiliki. karena dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang begitu cepat.B. perlu diperhatikan beberapa tuntutan yang diharapkan dimiliki oleh manusia masa depan itu. berhasil dan sukses. agar dapat memanfaatkan perkembangan iptek tersebut secara tepat guna. saling menghargai dan menghormati. memiliki sikat yang tidak cepat merasa puas dengan ilmu yang telah dimiliki. Azas belajar sepanjang hayat harus disikapi sebagai suatu usaha meningkatkan kualitas dari pribadi. sehingga mau terus belajar baik melalui pendidikan formal maupun pendidikan nonformal. Barangkali sekarang kita telah memiliki . Memiliki sikap toleransi yang tinggi untuk mau memahami budaya bangsa lain. Pendidikan berkewajiban mempersiapkan generasi baru yang sanggup menghadapi tantangan zaman baru yang akan datang. Pembangunan manusia Indonesia seutuhnya merupakan kunci keberhasilan bangsa dan negara Indonesia dalam abad 21 yang akan datang untuk itu diperlukan: y Tuntutan bagi Manusia Masa Depan Mempertimbangkan beberapa keadaan yang akan berkembang pada masa depan itu sesuai dengan kecenderungan yang ada tadi.

menolak dan bahkan selalu curiga kepada pembaharuan. sangat padat dan sangat ketat. Mempercayai dan mengutamakan kemampuan akal manusia. Memiliki ilmu pengetahuan yang bersifat khusus. tentu bagi manusia modern. dituntut meningkatkan inisiatif dan kreativitas. olah raga dan hiburan. mengukuti program khusus tenaga kerja tertentu. dan manusianya disebut manusia modern. Suka kepada pembaharuan dan mau menerima pembaharuan. 3. kalau dulu sudah cukup puas bila sudah memperoleh gelar sarjana. karena arus komunikasi yang semakin cepat dan padat kurang dapat ditangkap informasinya dengan cara-cara trandisional. yang lama atau yang baru. 2. teratur untuk hal-hal yang berguna. adalah manusia yang suka belajar dan berusaha meningkatkan kualitas dirinya. penguasaan beberapa bahas asing dan penampilan yang layak untuk standar internasional. prestise. Orang yang tidak modern sukar sekali diajak untuk mengadakan pembaharuan. atau pajangan. baik untuk bekerja. walaupun memang ada orangorang memakai telepon genggam sekedar gengsi. Tuntutan manusia masa depan sesuai dengan kecenderungan perkembangan iptek. suka mencoba untuk membuktikan mana yang lebih baik. memiliki spesialisasi dalam bidang pekerjaan tertentu. oleh Alex Inkeles disebut ciri-ciri manusia modern diantaranya adalah : 1. membaca buku-buku ilmu pengetahuan. Melengkapi sarana kehidupan dengan alat-alat komunikasi yang up to date. misalnya dengan surat kabar dan majalah. Menggunakan dan memanfaatkan waktu sangat efisien. Pada masa sekarang ini saja bagi orang-orang yang sangat merasa berkepentingan dengan informasi mereka menyewa bahkan memiliki saluran internet. . faximale. untuk keperluan hubungan sosial. artinya tidak ada yang tidak dipelajari asalkan orang mau menggunakan akal dan pikirannya secara sungguhsungguh. Barang kali kita dapat juga dikemukakan di sini bahwa zaman sekarang dan masa depan itu di sebut zaman modern. selalu bersifat dinamis.gambaran. rekreasi. tetapi sekarang masih belajar lagi dan melanjutkan ke tingkat pasca sarjana untuk sampai pada jenjang S2 dan S3. belajar. karenanya orang modern juga suka kepada perubahan. atau sekedar membaca novel. tidak suka mencoba. Di era informasi dan komunikasi orang-orang dituntut untuk cepat tanggap. Orang modern mampu mengatur waktu dan mengisi waktu sesuai dengan yang direncanakan.

penggunaan uang juga terencana. ruang praktek. ruang gelap untuk belajar dengan media slide. mengenai kejadian baru belum masuk perpustakaan.4. di sekolah ada perpustakaan tetapi bukubuku yang ada disana hanyalah buku paket. kurang senang diatur dan dicampuri oleh orang lain. dan film ilmu pengetahuan dengan catatan sarana tersebut bukan hanya ada tetapi tetap berfungsi. 6. y Tidak suka tergantung pada bantuan orang lain. OHP. dari yang dangkal dan emosional menjadi bersikap matang. maka suasana belajar-mengajar lebih menekankan pengembangan diri anak dengan memberikan kesempatan yang luas untuk mengeluarkan pendapat. Mengenai pengetahuan baru. dari sikap yang menolak perubahan kepada sikap yang menerima dan melaksanakan perubahan. intervensi apa yang dapat diberikan agar materi dapat mendekati kenyataaan yang ada di masa depan. masa lalu bukan untuk dipuja dan dikenang-kenang. untuk pembelajaran sendiri. saving minded ( cara hidup yang suka menabung ). Misalnya. penemuan baru. workshop. ruang komputer. Sekolah tetap tanggap kepada suku bangsa yang ada di kelas. Namun demikian kita tetap percaya bahwa upaya-upaya hanya dapat dilakukan melalui pendidikan di rumah tangga oleh keluarga. itupun sudah lama. Upaya yang dapat dilakukan oleh pendidikan dengan menganalisis materi yang ada di dalam kurikulum dan di dalam buku pelajaran. Mengubah orang dari yang bersifat negatif menjadi sikap positif. perpustakaan. Ketiga pusat pendidikan ini didukung oleh kebijakan-kebijakan dari pemerintah akan mampu mempersiapkan manusia masa depan dengan segala tuntutannya. Apakah materi tersebut masih relevan sebagai pengetahuan yang dapat dilakukan. Sekolah dapat menyediakan sarana seperti laboratorium. Diperlukan suasana yang demokratis dan suasana lainnya yang konduksif untuk mengembangkan sikap dan nilai-nilai yang harus dimiliki anak untuk masa depan. Orientasi ke masa depan. Mampu mengontrol diri sendiri. luas dan rasional. tetapi untuk dijadikan pelajaran dan pengalaman dalam merencanakan masa depan. pendidikan di sekolah dan pendidikan di masyarakat. 5. Hemat dalam penggunaan penghasilan. berdasarkan pengalaman adalah sukar sekali. dan juga berbagai kepercayaan yang . Upaya Mengantisipasi Masa Depan Mengantisipasi masa depan terutama dalam perubahan nilai dan sikap adalah merupakan hal yang sangat sulit dan tidak dapat dilaksanakan dalam waktu yang cepat. 7.

. informasi tentang buku yang baik dan baru. mau meningkatkan kualitas profesinya. dan majalah-majalah yang berhubungan dengan bidang spesialisasinya. secara terencana mengarahkan siswanya untuk mengantisipasi masa depan dengan skala ciri dan tuntutannya. Guru membiasakan anak untuk mampu mencari informasi tentang apa saja yang sesuai dengan anak.ada. mau mencari informasi-informasi baru di dalam bidang pendidikan pengajaran. informasi tentang kecenderungan masa depan. mau memperhatikan hasil-hasil penelitian di dalam bidang pendidikan. guru harus menjadi orang yang gemar membaca. informasi tentang dunia kerja. Tidak kalah penting adalah sikap guru yang mau mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan. membaca koran. jurnal. pengajaran dan psikologi paling tidak. jadi sekolah sebagai agent of innovation.

telah memerlukan warga yang mau dan mampu menghadapi segala permasalahan serta siap menyesuaikan diri dengan situasi baru tersebut. dan kesempatan menerima arus informasi yang padat dan cepat. Tuntutan bagi manusia masa depan. Kecenderungan globalisasi yang makin kuat. Perkembangan arus informasi yang makin padat dan cepat. kemajuan iptek. utamanya yang berhubungan dengan perubahan nilai dan sikap sebagai manusia modern. . Pembanguna manusia Indonesia seutuhnya merupakan kunci keberhasilan bangsa dan negara Indonesia dalam abad 21 yang akan datang untuk itu diperlukan: 1. Pengembangan pendidikan dalam masyarakat yang sedang berubah dengan cepat haruslah dilakukan secara menyeluruh dengan pendekatan sistematiksistematik. Pendidikan berkewajiban mempersiapkan generasi baru yang sanggup menghadapi tantangan zaman baru yang akan datang. Dengan demikian. serta pengembangan sarana pendidikan. 2. dan sebagainya. Upaya mengantisipasi masa depan. serta diperkirakan akan makinpenting peranannya di masa depan. 2. pendidikan seharusnya selalu mengantisipasi keadaan masyarakat masa depan. Perubahan keadaan masyarakat masa depan yang berlangsung dengan cepat mempunyai beberapa karateristik umum yang dapat dijadikan petunjuk sebagai ciri masyarakat di masa depan yaitu: 1. pengembangan kehidupan dan kebudayaan. Perkembangan iptek yang makin cepat. 4. Keseluruhan hal itu telah mulai tampak pengaruhnya masa kini. Kebutuhan/tuntutan peningkatan layanan professional dalam berbagai segi kehidupan manusia. Masyarakat masa depan dengan ciri globalisasi.Kesimpulan Pendidikan selalu merupakan penyiapan peserta didik bagi peranan di masa yang akan datang. 3.

Daftar Pustaka Prof. Masyarakat Masa Depan.com/2011/04/perkiraandan-antisipasi-terhadap.. Jakarta. Perkiraan dan Antisipasi terhadap Masyarakat Masa Depan. Pengantar Pendidikan. Rineka Cipta. From http://mahendracollage. 4 Oktober 2011 . 2005.html .wordpress. Mahendra (2011) .blogspot. La Sulo S. L. 29 September 2011 Anonymous (2008). Dr. From http://cafestudi061.com/2008/09/17/masyarakat-masa-depan/. Tirtarahardja U dan Drs.

PERKIRAAN DAN ANTISIPASI TERHADAP MASYARAKAT MASA DEPAN ³Tugas Pengantar Pendidikan´ Kelompok Nama : 4 : Risa Juniar Pangestu Yuni Andari Rina Apriani Rini Nurilma Program Studi Kelas : Pendidikan Bahasa Inggris :IF Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 2011 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->