contoh musikalisasi puisi chairil anwar

Chord Contoh Musikalisasi Puisi karya Chairil Anwar Intro: Am Dm E Am E

DOA Karya: Chairil Anwar
Am Tu....han....ku.... Dm dalam.... termangu.... G C aku..... masih..... menyebut nama-Mu..... Am Dm E Am Biar..... susah.... sungguh..... mengi.....ngat Kau...... penuh seluruh......

Am Cah.....ya......-Mu...... Dm panas...... suci...... G C tinggal.... kedip...... lilin di kelam sunyi ...... Am Dm E Am Tu.....han....ku..... aku hilang bentuk..... remuk..... remuk..... remuk...... Reff: G C E Am Tu.....han.....ku.... aku mengembara..... di..... ne.....geri a....sing...... G C E Tu.....han.....ku.... di pin.....tu....-Mu.... aku.... mengetuk..... E Am Aku..... ti.....dak..... bi....sa.... berpaling....... Chord Contoh Musikalisasi Puisi karya Chairil Anwar

AKU Karya: Chairil Anwar
Intro: A-D-E-A A D E Kalau sampai waktuku A D Kumau tak seorang kan merayu E Tidak juga kau A Tak perlu sedu-sedan itu

D Aku ini binatang jalang E A

dari kumpulannya yang terbuang D Biar peluru menembus kulitku E Aku akan meradang menerjang Reff: A D E Luka dan bisa kubawa lari D berlari hingga hilang pedih peri A D dan aku akan lebih tidak peduli E D A Aku mau hidup seribu tahun lagi • • • • • Home Profil Personalia Organisasi dan Tugas Kontak Top of Form Entries RSS | Comments RSS Search Bottom of Form • Kepala Dinas Pendidikan Prov Jatim .

H. M. MPd • Kasubag Tata Usaha Dra.DR. Karsono.Si • Kepala UPT Dikbangkes Drs. Harun. Anny Saulina • Kepala Seksi Penyajian .

Patrol dan Semanggi Biennale Seni Rupa Jatim. Sialan” itu Potensi Tradisi Lisan Seminar Potensi Tradisi Lisan Jawa Timur Seniman Batu Temukan Galeri Alternatif Festival Putri Bulan G-Walk Festival 2001: Barong.MPd • Kepala Seksi Pengembangan Drs. MM • Pusat Informasi Kesenian Jatim ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Ruwat Sumber Penanggungan. Digelar Oktober 2011 GELADAK SASTRA: Launching dan Bedah Buku • Majalah BENDE Mei 2011 . Dialog Budaya dan Festival Film Desa Pemenang Festival Ludruk Kabupaten Sidoarjo Festival Ludruk Kabupaten Sidoarjo “Jancuk.Efie Widjajanti. S. M.Sos. Bambang Soeradjianto. Cukimai.

• Majalah BENDE April 2011 • Majalah BENDE Maret 2011 .

2011 by dikbangkesadmin .• Majalah BENDE Februari 2011 • Top of Form Search Bottom of Form • Jumlah Pengunjung managed funds Tentang Musikalisasi Puisi Posted on August 11th.

ada yang menyebutkan Poetry Singing. serta “Cintaku Jauh Dipulau” ditulis musiknya oleh FX Soetopo. Adalah komponis Cornel Simanjuntak bekerja sama dengan sastrawan Angkatan Pujangga Baru Sanusi Pane menghasilkan beberapa karya musik seriosa. Sementara itu. bahkan Sunan Kalijaga juga sudah memusikalisasikan puisi. titik dll). antara lain : Kemuning. memberikan syair pada sebuah melodi yang sudah ada juga dikategorikan sebagai Musikalisasi Puisi. musikalisasi puisi sudah ada sejak tahun 1940-an. Juga sastrawan Taufiq Ismail ditahun 1970-an bekerja sama dengan grup musik Bimbo mencipta lagu lagu Pop Nasyid/rohani. Jawab enam : Seperti dalam kalimat puisi/prosa (ada Bab. pemusik FX Soetopo berkolaborasi dengan penyair Kirdjomulyo menghasilkan lagu lagu Seriosa Puisi Rumah Bambu. Sehingga karyanya (walau bagus) tidak dikenal. menghasilkan antara lain Ada Anak Bertanya pada Bapaknya.Oleh : Musafir Isfanhari (guru musik) Ada beberapa istilah Musikalisasi Puisi. kemudian dibuatkan musiknya. alinea. dalam catatan sejarah musik dunia. Musik juga mempunyai bagian bagian seperti itu. Jawab Dua : Dalam catatan sejarah musik Indonesia modern. atau syair dulu kemudian dibuat musiknya?. kalimat. sehingga pesan yang ada dipuisi tersebut makin jelas maknanya. Untuk lebih jelas dan memudahkan memahami apakah Musikalisasi Puisi itu. anak kalimat. Sajadah Panjang. Atau pemusik menawarkan musiknya kepada penyair. Pertanyaan Satu : Apakah yang dimaksud dengan Musikalisasi Puisi itu ? Jawab Satu : Musikalisasi puisi adalah suatu kegiatan penciptaan musik berdasar sebuah puisi. sebagai contoh: kata kata puitis seperti “NAIK KESORGA” biasanya akan diwakili dengan serangkaian notasi yang bergerak meninggi dst” (“Catetan Musik Musik Reaniassance” http://ignatantri. dalam catatan sejarah musik Indonesia modern. ditembangkan (Latief Noer. Penerbit Pustaka Sastra LkiS Yogyakarta 2005). Jawab Empat : Dua duanya. Pertanyaan Enam : Apa faktor kesulitan menulis lagu untuk Musikalisasi Puisi?. Pertanyaan Tiga : Apakah ada contoh yang lain? Jawab Tiga : Ada. Motif adalah sekelompok nada yang terkelompok kurang lebih dua . Kegiatan bermusikalisasi puisi sudah berlangsung cukup lama. koma. Jawab Lima : Beberapa puisi ciptaan Chairil Anwar menarik perhatian pemusik RAJ Soedjasmin dan FX Soetopo. Seorang pemusik tertarik pada puisi yang sudah lebih dulu ada. Pertanyaan Lima : Contohnya?. Tembang Puitik. Bagian terkecil dari sebuah lagu disebut Motif. Elegie dan lain lain. Ada bermacam macam model proses penciptaan musikalisasi puisi. Hanya sayangnya kedua pemusik itu adalah pemusik seriosa.banyak ajaran sunan Kalijaga yg berupa syair. musik dulu kemudian dibuat syairnya.multiply. Musik Puisi. Rindu Rosul dll. pada jaman Renaissance (abad ke 14 sampai abad ke 17) “Para komponis Renaissance membuat musik untuk menekankan arti dan emosi dari teks lagu. untuk dibuatkan puisinya. Pertanyaan Dua : Sejak kapan ada bentuk komposisi Musikalisasi Puisi ?. Oh Angin. Dalam perkembangannya. tulisan ini dibuat dalam bentuk tanya jawab.com). musisi Amir Pasaribu menyebutkannya Musiklisasi Syair. “Musik Puisi Dari Istilah ke Aksi” / Musik Puisi jalan Pintas Menuju Sukses. Selain itu. Pertanyaan Empat : Proses penciptaan. tahun 1940-an awal Musikalisasi. Karya puisi tersebut adalah “Aku” dan “Lagu Biasa” ditulis musiknya oleh RAJ Soedjasmin. atau barangkali ada istilah yang lain. ditahun 1960-an.

Pada kata kata tinggi tinggi sekali gerak pola melodi justru bergerak turun. perlu pendalaman sehingga tidak terjadi kasus seperti yang dicontohkan d atas. menjadi Phrase (Frase). tetapi karena rangkaian (motif) musiknya tidak mencukupi. Selain itu yang juga harus diperhatikan adalah interval (loncatan nada) jangan terlalu jauh. karena rangkaian (motif) musik dan rangkaian (motif) syair tidak sama. Rangkaian (motif) musik dan rangkaian (motif) syair harus sama.Dua motif digabung. Conductor. dan gerak syair. Contoh kasus : Lagu “Naik Kepuncak Gunung”. Mars Korpri.. Coba praktekkan Musikalisasi puisi. maka akan lebih jelas artinya. Perhatikan rangkaian (motif) syairnya : They all say I’m not the same/ kid I used to be.repetitor dan Sutradara. Perhatikan syairnya : Naik naik ke puncak gunung/ tinggi tinggi sekali.birama/bar. penyair yang bagus (kalimat kalimatnya sangat puitis). Contoh yang lain : lagu berjudul First Love. Contoh kasus : sebuah lagu judul RINDU. adalah seniman yang komplit. Perhatikan kalimat syairnya : Bintang kecil di langit yang tinggi. Pada kata yang tinggi gerak pola melodi juga bergerak turun. Rindu lukisan mata/ suratan hatiku nan merindu. maka kata Kid diikutkan kerangkaian (motif) musik kedua. yaitu pemusik dan penyair harus memperhatikan gerak melodi. lagu “Bintang Kecil”. Dua Periode digabung menjadi Lagu.Contoh : Lagu Hari Merdeka. Perhatikan rangkaian (motif) syairnya : Rindu lukisan/mata suratan/ hatiku nan merindu. Libretor. sehingga pesan syairnya lebih ekspresif. Ada dua macam Frase. ada komentar? Jawab Sembilan : Ebiet. dibawah ini ada dua puisi. tentu pas dengan pesan syairnya. Pertanyaan Sembilan : Ebiet G Ade. Satu puisi anak anak dan satu puisi dewasa. yaitu frase Tanya (Antecedent Phrase) dan Frase Jawab (Consequent phrase). Jadi tidaklah sederhana menciptakan sebuah lagu yang diambil dari sebuah puisi. Kalimat syair dan kalimat musik seiring dan sejalan. Seharusnya kata Kid tergabung dalam rangkaian (motif) syair pertama (they all say I’am not the same kid/ I used to be). sehingga terjadi kesinambungan yang pas antara makna syair dengan pola melodi musiknya (walau tidak selalu). Pertanyaan Tujuh : Adakah hal lain yang harus dipahami ? Jawab Tujuh : Ada. Kedua macam Frase tersebut kalau digabung menjadi Periode. Contoh yang lain. Dinamikanya nyambung. . Mengapa?. karena bisa menyulitkan penyanyinya. Persoalannya selesai. Kalau saja pola melodi juga bergerak naik. Meminjam ungkapan kalimat yang dipakai musisi Amir Pasaribu : “Komponis harus lebih berhati hati dengan estetis nalurinya. Sekarang kalau kita ubah sedikit. Pertanyaan Sepuluh : Ada tugas untuk kami ? Jawab sepuluh : Ya. tapi maknanya jadi tidak jelas. agar musiknya tidak merusak suasana syair”. dan pemusik juga bagus (lagu lagunya sangat melodius). Pertanyaan Delapan : apa masih ada lagi hal yang harus diperhatikan bagi peminat Musikalisasi puisi? Jawab Delapan : Kalau mungkin seorang komponis bisa menciptakan musik dan sekalgus syairnya. Karena kalau tidak sama akan mengakibatkan pengertiannya jadi berbeda. atau bahkan tidak bisa dipahami. Pemusik dan penyair harus saling paham tentang bagian bagian dari karyanya. misalnya sampai satu oktaf. Beri melodi yang pas. Seperti yang dilakukan komponis Amerika keturunan Italia Gian Carlo Menotti yang merangkap Komponis. Kita semua pasti susah memahami dan memaknai maksud dari syair tersebut.

MUSIKALISASI PUISI DENGAN PARADE BAND i 10 Votes .

dan grup band yang diidolakannya dapat dimanfaatkan sebagai salah satu faktor pendukung pembelajaran musikalisasi puisi. dan untuk siswa. cara menyanyikan. serta iringan musiknya. lagu. diberi nada dan irama. yaitu dengan Parade Band. serta diiringi dengan bunyibunyian dari alat-alat musik tertentu. penjelasan materi musikalisasi puisi disertai contoh-contoh. efektif. Pada pertemuan pertama. diperdengarkannya sebuah lagu puitis “Saat Terakhir” dari grup band ST 12. siswa berkelompok dengan anggota 4-6 orang.Dalam pembelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas IX. dan menyenangkan. . Kesenangan para siswa akan musik. Alokasi waktu disiapkan enam jam pelajaran untuk tiga kali pertemuan. Pendek kata. Bukankah sebuah lagu pada mulanya adalah sebuah puisi juga? Ya. inovatif. PEMBELAJARAN musikalisasi puisi sebaiknya dapat dijadikan kesempatan emas untuk menciptakan pembelajaran yang aktif. dapat dikatakan bahwa lagu adalah puisi yang diaransemen. Kaitan inilah yang mencetuskan ide untuk menggelar musikalisasi puisi melalui sebuah acara dengan konsep parade band demokrasi: dari siswa. terdapat KD menyanyikan puisi yang sudah dimusikalisasi dengan berpedoman pada kesesuaian isi puisi dan suasana/irama yang dibangun. Baren Barnabas Guru SMPN 2 Cikajang Garut mengembangkan strategi untuk pencapaian KD tersebut. oleh siswa. Mereka diberikan pula LK berupa puisi berjudul “Buat Saudara Kandung” karya Hartojo Andangdjaja (dan beberapa pertanyaan) untuk dianalisis dari segi suasananya lengkap dengan alasan yang disertai kutipan kata-kata kuncinya. Setelah itu. kemudian bersama-sama menentukan suasana lagu tersebut ditinjau dari susunan kata. antara puisi dan lagu memiliki hubungan yang sangat erat. PBM difokuskan pada pemahaman tujuan pembelajaran. kreatif.

mudah diingat. Sebagai PR. Rubrik penilaian pun disusun bersama-sama dilanjutkan dengan pengundian untuk urutan penampilan. Pada pertemuan kedua. Keseluruhan LK kemudian dipajang di dinding kelas dan setiap kelompok diberi kesempatan untuk saling melihat hasil kerjanya itu sambil membubuhkan komentarnya. bermakna. Berikutnya. pantas. setiap kelompok diberi keleluasaan untuk menentukan sendiri puisi yang akan dimusikalisasi.Langkah berikutnya adalah menyusun rubrik penilaian untuk menilai presentasi tiap kelompok dalam menyampaikan hasil diskusinya. serta memiliki konotasi positif. Agar lebih kental nuansa parade band-nya. Tidak lupa. Terakhir. setiap kelompok ditugaskan untuk menghubungkan suasana puisi dengan nada dan irama yang pas untuk mengiringinya. baik puisi karya sendiri maupun orang lain. untuk pertemuan berikutnya setiap kelompok ditugaskan juga untuk membawa alat-alat musik yang diperlukan. di awal pembelajaran siswa dan guru bertanya jawab tentang menghubungkan suasana puisi dengan irama musikalisasi puisi yang telah ditugaskan. Oleh juru bicara setiap kelompok. bagus. Disepakati dalam pertemuan itu. siswa dan guru melakukan refleksi sekaligus merencanakan pembelajaran musikalisasi puisi pada pertemuan ketiga atau terakhir. Saat sebuah band menampilkan musikalisasi puisinya. siswa dan guru melakukan refleksi atas pembelajaran saat itu. Tentu saja nama yang baru. Selanjutnya. komersil. hasil penilaian itu kemudian dipresentasikan dan diserahkan kepada kelompok yang bersangkutan. setiap kelompok dipersilakan untuk bersiap-siap menampilkan musikalisasi puisi yang telah digubahnya. kelompok band lainnya melakukan penilaian. . mereka juga diwajibkan memberi nama kelompoknya dengan nama yang mencerminkan sebuah band.

mereka juga akan menerima kado berupa foto penampilan mereka ketika beraksi di kelas dalam parade band musikalisasi puisi. Beberapa kelompok yang takut lupa akan teks puisi diperbolehkan untuk membawa teks puisinya ketika tampil. atau bahkan dengan meja belajar yang ada di kelas. Tampaknya. basis. Dikutip dari: inovasipendidi . Beberapa kendala memang ditemui. Selain itu. dan lain-lain. Minimnya alat musik (terutama drum) yang dimiliki. bisa homogen atau heterogen. gitaris (melodi dan rhythm). semuanya ingin menyuguhkan musikalisasi puisi yang apik dan terbaik. Pertemuan ketiga. apakah sebagai vokalis. galon air mineral. Hal ini dapat diatasi dengan merujuk pada pepatah “tak ada rotan. Sementara itu. mengenai jenis kelompok diberi kebebasan saja. serta tata cara penyelenggaraan parade band dalam menampilkan musikalisasi puisi. Ditinjau secara keseluruhan. guru berjanji untuk menampilkan band dengan musikalisasi puisi terbaik pada acara perpisahan nanti. Mereka disarankan agar memperkenalkan setiap anggota kelompoknya dan fungsinya dalam kelompok itu. backing vocal. seperti gendang. pertunjukan parade band dalam musikalisasi puisi ini sangat menggairahkan para siswa. akar pun berguna”. serta kreativitas mereka dalam mengemas pertunjukannya. yakni dengan cara mendayagunakan alat musik atau benda lainnya yang identik.Sebagai motivasi kepada siswa agar tampil lebih all out. kendala yang dihadapi. enilaian difokuskan pada kesesuaian suasana puisi dengan iringan musik. Bermacammacam alat musik mereka bawa. Guru memulai pembelajaran dengan mengadakan tanya jawab seputar tugas yang diberikan. kekompakan kelompok dalam menampilkan musikalisasi puisi. seluruh band telah bersiap-siap mengikuti parade band musikalisasi puisi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful