P. 1
PENGERTIAN PENELITIAN

PENGERTIAN PENELITIAN

|Views: 718|Likes:
Published by Vatiyo Capiliko

More info:

Published by: Vatiyo Capiliko on Jan 11, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/26/2012

pdf

text

original

Vatiyo Capiliko XII IPS 2 SMAN 7 PADANG

Tugas Sosiologi
Penelitian Sosial
By: Microsoft

TP.2011/2012

A.

PENGERTIAN PENELITIAN Penelitian merupakan suatu kegiatan ilmiah yang dilandaskan pada analisis dan konstruksi yang dilakukan secara metodologis, sistematis dan konsisten yang bertujuan untuk mengungkapkan kebenaran sebagai salah satu manifestasi hasrat untuk mengetahu apa yang sedang dihadapi (Soerjono Soekanto). Dari pengertian tersebut maka penelitian berawal dari curiosity (rasa ingin tahu) manusia Jenis ±Jenis Penelitian 1. Penelitian dilihat dari Tujuan - penelitian Eksploratif, bertujuan menggali secara luas sebab ± sebab sesuatu hal - penelitian Developmental, bertujuan membangun atau mengembangkan suatu hal - penelitian Verifikatif, bertujaun mengecek kebenaran hasil penelitian yang telah dilakukan atau menguji teori 2. Penelitian Ditinjau dari Pendekatan - Pendekatan Bujur (Longitudinal), yaitu pendekatan penelitian dengan waktu yang lama terhadap subyek yang sama - Pendekatan Silang (Cross-sectional) , yaitu pendekatan penelitian dengan waktu yang pendek terhadap subyek yang berbeda 3. Penelitian Ditinjau dari Bidang Ilmu ‡ Penelitian Bidang Alam ‡ Penelitian Bidang Ilmu Sosial ‡ Penelitian Bidang Humaniora 4. Penelitian Ditinjau dari Tempatnya - Penelitian Laboratorium - Penelitian Lapangan - Penelitian Pustaka 5. Penelitian Ditinjau dari Hadirnya Variabel Penelitian Deskriptifi Penelitian Eksperimeni 6. Penelitian Dilihat dari Wujud Data - berdasarkan cara perolehannya ada data primer (data yang didapat dari sumber pertama) dan data sekunder (bukan yang pertama, misal BPS, monografi desa ) - berdasarkan sifatnya dibedakan menjadi data kuantitatif (data dinyatakan dalam angka) dan kualitatif - berdasarkan sumbernya dibedakan menjadi data intern (dikumpulkan oleh dan untuk keperluan sendiri) dan ekstern (data dikumpulkan oleh orang lain) 7. Penelitian Ditinjau dari Cara Pembahasannya Penelitian deskriptif, yaitu melukiskan, memaparkan, menuliskan dan melaporkan suatu keadaan, objek atau peristiwa secara apa adanyai Penelitian inferensial melukiskan peristiwa dan menarik kesimpulan umum dari masalah yang ditelitii Kegunaan Penelitian 1. Memperkuat ilmu pengetahuan 2. Membina dan mengembangkan ilmu pengetahuan Tiga Persyaratan Penelitian 1. Sistematis, yaitu dilaksanakan menurut pola tertentu 2. Terencana, yaitu dilaksanakan dengan adanya unsur kesengajaan dan sebelumnya sudah dipikirkan langkahlangkah pelaksanaannya 3. Mengikuti konsep ilmiah, yaitu prinsip memperoleh ilmu pengetahuan Cara Berfikir Seorang Peneliti 1. Berfikir skeptis, artinya peneliti harus menanyakan bukti atau fakta yang dapat mendukung suatu pernyataan 2. Berfikir analistis, artinya harus selalu menganalisa setiap pernyataan atau persoalan 3. berfikir kritis, artinya harus mendasarkan pikiran dan pendapatnya pada logika serta menimbang berbagai hal

Kompeten. Penutup a. saran . variabel yang diteliti b. artinya bersedia memberikan bukti penelitian dan siap menerima pendapat pihak lain tentang hasil penelitiannya Sikap Seorang Peneliti 1. Pembuatan Laporan Penelitian Susunan Penulisan Laporan Penelitian 1. analisis data c. Pembahasan a. jenis penelitian b. artinya memiliki kemampuan untuk menyelenggarakan penelitian dengan menggunakan metode dan teknik penelitian 3. teknik analisa data 4. jujur. latar belakang masalah b. artinya bekerja berdasarkan fakta yang diperoleh Prosedur penelitian 1. definisi konsep dan definisi operasional (jika penelitian kuantitatif) 3. Tinjauan Pustaka / Kajian Teori a. kerangka berfikir serta hipotesis (jika penelitian kuantitatif) d. artinya harus memisahkan pendapat pribadi dan fakta 2. perumusan masalah d. identifikasi masalah c. Metodologi a. kajian teori yang digunakan c. manfaat penelitian 2. Kesimpulan Berisi deskripsi singkat untuk menjawab perumusan masalah dan pembuktian hipotesis b. Pelaksanaan Penelitian meliputi ‡ Menentukan dan menyusun instrumen penelitian ‡ Mengumpulkan data ‡ Analisis data ‡ Menarik kesimpulan 3. populasi dan teknik pengambilan sampel d. Objektif. kesimpulan pengujian hipotesis 5. terbuka. Pembuatan Rancangan Penelitian meliputi: ‡ Memilih masalah ‡ Studi Pendahuluan ‡ Merumuskan suatu masalah ‡ Merumuskan anggapan dasar atau asumsi ‡ Memilih pendekatan atau metode ‡ Menentukan variabel dan sumber data 2. penelitian sebelumnya b. Faktual. kesimpulan analisis data d. artinya tidak memasukkan keinginan sendiri ke dalam data 5. Pendahuluan.secara objektif berdasarkan data dan analisis akal sehat 4. teknik pengumpulan data e. tujuan penelitian e. tempat dan waktu penelitian c. berisi a.

dapat dipakai sebagai dasar penyusunan hipotesis 4. lokasi penelitian dan waktu penelitian Studi Pendahuluan Studi Pendahuluan bertujuan untuk: 1. Rancangan penelitian menggambarkan seluruh aktivitas penelitian Dalam rancangan penelitian hal yang dilakukan Penetuan topik penelitian Penentuan fokus atau topik penelitian merupakan tahap awal dari sebuah penelitian. Judul yang baik mencerminkan jenis penelitian. peneliti tidak mengulangi hasil penelitian orang lain 2. mengetahui dari mana informasi atau sumber data diperoleh 4. dapat menentukan pendekatan atau metode penelitian yang tepat 6. ditulis dalam bentuk kalimat tanya 2. ditulis ringkas. memahami bagaimana cara perolehan data 5. data dapat diperoleh atau terjangkau 3. topik yang diangkat merupakan hal yang baru 5.Daftar Pustaka Lampiran B. biasanya ingin mengetahui jawaban dari perumusan masalah yang dicantumkan. Pedoman perumusan masalah sebagai berikut: 1. segi subyektif peneliti sendiri. tidak mempersulit pencarian data 5. dalam beberapa jenis penelitian. subyek penelitian (siapa yang diteliti untuk menentukan unit sampel). Sesuai dengan namanya hasil kajian peneliti terhadap . harus direfleksikan dalam judul 6. Kajian Pustakan adalah bagian dimana peneliti mengunkapkan sejara jelas pendalam masalah berdasarkan pendapat pakar dan (terutama) hasil penelitian terdahulu. Fungsi judul adalah menunjukkan kepada pembaca mengenai inti dari penelitian. dinyatakan dalam kalimat sederhana 3. Hal yang perlu diperhatikan untuk topik yang baik: 1. penguasaan metode Berkaitan dengan penetapan topik penelitian kemudian diteruskan dengan merumuskan judul penelitian. obyek penelitian (untuk menggambarkan variabel yang diteliti). mengetahui dengan pasti apa yang akan diteliti 3. RANCANGAN PENELITIAN Rancangan penelitian adalah pokok-pokok perencanaan dari keseluruhan kegiatan penelitian dalam suatu naskah. masalah penelitian harus menarik dan perlu diteliti 2. jelas dan padat Tujuan Penelitian Tujuan penelitian merumakan rumusan masalah dalam bentuk kalimat pernyataan. yaitu kesanggupan untuk meneliti. hasil penelitian dapat bermanfaat 4. misalnya ´Untuk mengetahui hubungan antara tingkat pendidikan orang tua dengan prestasi siswa di SMA Budi Luhur Jakarta´ Manfaat Penelitian merupakan kegunaan nyata dari hasil yang akan dicapai atau dampak positif yang diharapkan dapat disumbangkan oleh hasil penelitian tersebut. memahami bagaimana cara menarik kesimpulan dan cara memanfaatkan hasil penelitian Perumusan Masalah Masalah dapat hanya satu variabel saja tetapi juga dapat dua variabel.

METODE PENELITIAN Metode penelitian adalah cara atau jalan yang ditempuh oleh peneliti untuk memperoleh jawaban atas pertanyaan penelitian. Sampel Non Probabilitas ‡ Teknik pengambilan sampel purposif (bertujuan) Yaitu sampel ditetapkan secara sengaja oleh peneliti. Diamping itu terdapat pula teknik pengambilan sampel wilayah yang dilakukan dengan mengambil wakil-wakil dari tiap-tiap wilayah yang terdapat dalam populasi. yaitu tiap warga populasi mempunyai peluang dan kemungkinan yang sama untuk terpilih sebagai sampel.berbagai hasil penelitian (teori) yang relevan dengan masalah penelitian. Cara disini meliputi antara lain lokasi dan subyek penelitian. Tujuan dari teknik ini adalah agar pengambilan sampel representatif. Teknik Random jenisnya adalah: ‡ Teknik random sederhana (simple random sampling) ‡ Teknik random atas dasar strata (stratified random sampling) ‡ Teknik random bertahap atas dasar strata (multi stage probability stratified random sampling) ‡ Teknik random atas dasar himpunan (cluster random sampling) 2. tenaga dan biaya. Sampel Probabilitas Dikatakan sampel probabilitas karena unit-unit sampelnya mengikuti hukum probabilitas. Sampel adalah bagian dari anggot populasi yang secara metodologis dapat dianggap mewakili populasi. Teknik ini disebut juga Teknik Pengambilan Sampel secara Random atau acak. lazimnya didasarkan atas kriteria (ciri-ciri) tertentu atau pertimbangan tertentu ‡ Teknik pengambilan sampel aksidental (sewaktu-waktu) yaitu pengambilan sampel ´asal pilih´ karena alasan hanya ada dalam peristiwa-peristiwa tertentu atau karena tidak setiap saat dapat menemukan sampel ‡ Teknik pengambilan sampel quota yaitu sampel ditetapkan jumlahnya oleh peneliti atau dengan sistem jatah. menentukan presisi (pembedaan hasil dari sampel) dari hasil penelitian dengan jalan penyimpangan baku dari data yang diperoleh). sederhana dan mudah dilaksanakan karena menghemat waktu. Hipotesis Penelitian adalah dugaan jawaban atas pertanyaan peneliti. metode pengumpulan data dan metode analisa data Sampel Penelitian Subyek penelitian adalah pihak yang akan diteliti oleh peneliti. Hipotesis disusun berdasarkan pengamatan awal dan kajian berbagai teori yang relevan dengan masalah penelitian B. Lazimnya digunakan dalam pengumpulan pendapat umum. Tujuan Penentuan Sampel adalah dapat menghasilkan gambaran yangdipercaya dari seluruh populasi yang diteliti. Populasi adalah keseluruhan individu yang dicakup dalam unit penelitian. Untuk menyempurnakan teknik sampel berstrata atau sampel wilayah dilakukan teknik pengambilan sampel proporsi atau sampel imbangan. Biasanya sampel dimulai dari orang yang dianggap paling tahu kondisi lapangan atau disebut key person Jika keseluruhan populasi dijadikan sampel maka penelitian ini disebut sensus. Teknik Pengambilan Sampel 1. jumlah sampel atau wakil dari setiap wilayah dibuat seimbang sesuai dengan jumlah populasinya. Karena itu kajian pustaka disebut juga kajian teori. Tujuan Penentuan Sampel ‡ Mengadakan pengurangan dari subyek yang diteliti . Subyek penelitian dibedajab menjadi dua yaitu populasi dan sampel. Penentuan kuota didasarkan pada sifat populasi atau pertimbangan peneliti ‡ Snowballing Sampling yaitu pengambilan sampel mula-mula dipilih dua atau tiga lalu dilanjutkan berdasarkan informasi yang diberikan oleh responden terdahulu.

artinya tidak memihak terhadap salah satu informan atau waktu yang diberikan sama ‡ Hindari ketegangan 4. Alat pengumpul data dalam wawancara disebut pedoman wawancara (ada yang tertruktur dan bebas seperti pada angket). Adapun faktor yang mempengaruhi hasil wawancara adalah peneliti (pewawancara). Studi Kepustakaan atau Dokumen Yaitu pengumpulan data melalui berbagai sumebr seprti buku. kondisi dan situasi yang merupakan bahan baku informasi guna mencapai tujuan penelitian. huruf. angka. artinya menjaga agar tetap cerah dan ceria ‡ Adil. Representatif. Teknik pengumpulan data ini memanfaatkan data sekunder 2. Teknik Pengumpulan Data 1. responden (biasanya dalam wawancara disebut informan karena memberikan pernyataan lisan atau informasi). Alat pengumpul datanya disebut panduan observasi baik berupa anekdot (membuat catatan). Test atau eksperimen Yaitu perolehan data yang diambil dari hasil test responden atau hasil dari eksperimen yang dikenakan peneliti kepada kelompok ekperimen . Objektif. situasi atau perilaku. Kesalahan baku yang kecil 4. Observasi Yaitu penggunaan pengamatan atau penginderaan langsung terhadap suatu benda. grafik. Jenis observasi: ‡ Observasi partisipasi. Wawancara Pada dasarnya sama dengan angket tetapi pertanyaan diajukan secara lisan. dapat dijawab dengan jujur karena dapat dibuat anonim (tanpa nama) dan waktu menurut responden Jenis angket antara lain: ‡ Tertutup (jawaban sudah tersedia) ‡ Terbuka (responden bebas menjawab) ‡ Semi terbuka (jawaban sudah tersedia. tidak memerlukan kehadiran peneliti . yaitu pengamat berada diluar dari objek yang diamati 5. yaitu dapat mewakili 3. Tepat waktu 5. Harus ada hubungannya dengan persoalan yang dipecahkan Kegunaan data yaitu untuk mengetahui dan memperoleh gambaran tentang suatu keadaan atau persoalan yang ada di masyarakat serta membuat keputusan atau memecahkan persoalan. Kelebihan metode ini adalah penghematan waktu (dalam satu waktu menjangkau banyak responden) pertanyaan seragam. Keuntungan dari teknik ini adalah peneliti dapat mengetahu kondisi informan serta ekspresi dari informan. Syarat data: 1. tabel. naskah dan dokumen. menggunakan skala penilaian atau membuat daftar cek. tetapi responden diberi alternatif untuk menjawab selain dari jawaban yang sudah disediakan) 3. objek. lambang. majalah. yaitu pengamat ikut terlibat dalam kegiatan yang diamati ‡ Non partisipan. yaitu data sesuai apa adanya atau fakta 2. Angket (kuesioner) Yaitu pengumpulan data dengan penyebaran lembar kertas yang sudah berisi daftar pertanyaan. topik penelitian dan situasi saat wawancara Adapun sikap yang harus dimiliki oleh pewawancara adalah: ‡ Netral. artinya tidak memberikan penilaian terhadap hasil informasi ‡ Ramah.‡ Mengadakan generalisasi ‡ Menonjolkan sifat-sifat umum dari populasi Data Data adalah bahan keterangan berupa himpunan fakta. kondisi.

Tingkat pendidikan sebagai variabel yang mempengaruhi pendapatan. Langkah-langkah yang harus diperhatikan adalah: ‡ Reduksi data. Coding. fokus. Median Median adalah nilai titik tengah yang membagi dua bagian sama besar Jadi jika urutannya ganjil misalnya prestasi nilai mahasiswa 5 orang (4.5 c. geografis dan lai sebagainya ‡ Pengambilan data adalah mencari kesimpulan atas data yang direduksi dan disajikan tadi Generalisasi dan Kesimpulan Berdasarkan hasil analisis dan interpretasi data peneliti dapat membuat generalisasi dari hasil penelitian.6.7. Data yang terkumpul dirumuskan dalam bentuk kata-kata atau kalimat-kalimat yang terekam dalam catatan lapangan (fieldnote). yaitu memberi kode pada setiap data yang terkumpu.7.5.8. yaitu pemeriksaan data yang terkumpul b. Data yang telah direduksi dimasukkan dalam matrik-matrik yang sesuai dengan kategorinya misalnya kategori kronologis. Tabulasi data dapat dapat disajikan sesuai dengan masalah penelitian yang hendak dijawab. Adapun perhitungan statistik sederhana yang digunakan dari tabel distribusi frekuensi yaitu: a.6. yaitu proses mengubah rekaman data kelam pola. Tabulating. untuk 5 orang misalnya 4.9 maka titik tengahnya adalah ½ (6=7) = 6. Dalam penelitian. Rekaman ini kemudai diolah sehingga pertanyaan-pertanyaan yang diajukan dalam permasalah penelitian terjawab.5. Analisis Data Teknik analisa data kuantitatif adalah menggunakan perhitungan secara statistik. kategori atau pokok permasalahan tertentu ‡ Penyajian data (data display). yaitu menampilan data dengan cara memasukkan data ke dalam sejumlah garis matriks yang diinginkan. Hubungan Simetris Hubungan antara variabel disebut memiliki simetris apabila variabel yang satu tidak disebabkan atau dipengaruhi oleh yang lainnya . Dari pedoman pengkodean dipindahkan pada lembaran matrik data (coding sheet) sehingga semua data pada instrumen terhimpun pada satu lembaran matrik data c. Varabel dependen atau terikat yaitu variabel yang dipengaruhi oleh variabel bebas.8) maka titik tengahnya adalah 6. Misalnya hubungan antara tingkat pendidikan dengan pendapatan. Editing. Mean Mean merupakan bilangan yang berasal dari jumlah keseluruhan nilai bilangan dibagi dengan banyaknya unit/bilangan (total frekuensi). b.Analisa Data Penelitian Analisa Data Kuantitatif 1. Pengolahan Data a. generalisasi harus mempunyai kaitan dengan teori yang mendasari penelitian Hubungan Data Variabel adalah konsep yang mengalami variasi nilai. baik secara tunggal maupun silang 2. Untuk mempermudah pemberikan kode dapat disusun pedoman pengkodean dari instrumen (daftar pertanyaan) atau buku kode. Ada beberapa jenis hubungan antar variabel: 1. Variabel independen yaitu variabel bebas atau yang mempengaruhi atau menjadi peneybab berubahnya variabel dependent. Modus Adalah nilai yang paling sering muncul Analisa Data Kualitatif Pengolahan data secara kualitatif yaitu dengan cara non statistik.

Penulis laporan harus tahu betul kepada siapa laporan itu ditujukan 2. quota sampling d. Langkah dalam penulisan laporan harus jelas 3. Misalnya hubungan antara motivasi belajar dengan minat membaca. maksudnya adalah satu variabel dapat juga menjadi sebab dan juga akibat terhadap variabel lain demikian pula sebaliknya yang menjadi akibat. penulisan laporan hasil penelitian yang dipublikasikan kepada masyarakat berguna untuk mendapatkan. laporan penelitian merupakan elemen yang pokok dalam perkembangan ilmu pengetahuan. random sampling Jawab: E Dalam random sampling peneliti mencampur subjek-subjek di dalam populasi sehingga semua subjek dianggap sama. cluster sampling e. dukungan dari masyarakat b. Bagi pengembangan ilmu pengetahuan. Hubungan Asimetris Hubungan asimetris adalha hubungan antara variabel. Oleh karena itu laporan harus jelas dan meyakinkan SOAL UJIAN 1. Hubungan Timbal Balik Merupakan hubungan antar dua variabel yang saling timbal balik. perhatian dari masyarakat c. Jika semua objek penelitian dalam populasi memiliki peluang yang sama untuk dijadikan sampel. dana bantuan dari masyarakat Jawab: B Salah satu kaidah ilmiah yang diakui dan diterima komunitas ilmiah adalah membagi penemuan kepada publik. Atas dasar itulah seorang peneliti memiliki kewajiban moral untuk membagikan hasil penelitiannya dalam bentuk laporana hasil penelitian. penghargaan dari masyarakat d. propotional sampling b. PENYUSUNAN LAPORAN PENELITIAN Syarat laporan penelitian 1. maka teknik pengambilan sampel yang digunakan adlah. purposive sampling c...2. 3. Laporan hasil penelitian diusahakan mudah dicerna oleh siapapun 4. yakni satu variabel mempengaruhi variabel lain.. namun sifatnya timbal balik. Misalnya tingkat pendapatan mempengaruhi pola konsumsi masyarakat. Peneliti memberi hak yang sama kepada setiap subjek untuk memperoleh kesempatan (chance) untuk dipilih menjadi sampel . C. a. koreksi dari masyarakat e. Pola konsumsi tidak dapat mempengaruhi pendapatan. a.. 3.

studi kepustakaan b. a. jumlah populasi masyarakat miskin. Sebaliknya. apabila topik kurang menarik maka akan kurang diminati dan peneliti akan bekerja dengan tidak sepenuh hati. maka hal itu menunjukkan contoh pengumpulan data dengan cara. Dalam rancangan penelitian sosial yang perlu diperhatikan adalah pemilihan topik penelitian... Dalam waktu yang relatif lama seorang peneliti dapat memperoleh banyak kesempatan untuk mengumpulkan data yang bersifat mendalam dan rinci. angket/kuisioner c. primer Jawab : D Berdasarkan cara memperolehannya data dibedakan atas : 1. Dengan metode ini peneliti mengamati secara langsung perilaku para subjek penelitiannya. observasi Jawab: E Observasi disebut juga pengamatan. dokumentasi d. Hasil pengumpulan data penelitian tentang kehidupan masyarakat miskin kota diperoleh dari data Pemda setempat antara lain tentang penyebaran lokasi pemukiman. Apabila kita meneliti upacara adat di Minangkabau kemudian kita berada dan ikut dalam prosesi di acara tersebut sehingga data yang diperoleh lebih akurat. memiliki manfaat bagi masyarakat luas b.. observasi partisipasi d. Pengamatan merupakan suatu metode penelitian non-survai. Data primer yakni data yang didapat dari sumber pertama atau yang ada langsung di lapangan. lapangan d.4.. Penelitian yang bertujuan memperoleh data secara langsung tentang tingkah laku subjek.. wawancara e. sekunder e. Keterlibatan secara langsung bertujuan agarsi pengamat dapat lebih dalam mengamatinya dan memperoleh data yang sebenarnya 6.. a. sumber kepustakaan. survai lapangan c. 7. studi pustaka b. surat kabar. kuesioner e. artinya. kepustakaan c. mendorong semangat melakukan penelitian d. 5. laboratorium b. Salah satu topik penelitian yang baik yaitu cukup menarik untuk diteliti. a. Data tersebut termasuk data. a... majalah. meningkatkan pengetahuan masyarakat Jawab : C Karena dengan topik yang menarik akan dapat menjadi motivasi yang kuat bagi si peneliti untuk terus bekerja meski banyak hambatan di lapangan. dokumentasi Jawab: C Observasi partisipasi adalah pengamat ikut dalam kegiatan ytang sedang diamati.. sebaiknya menggunakan teknik.. jenis pekerjaan dan lamanya menempati wilayah tertentu. Sedangkan bagi masyarakat luas hasil penelitian dari topik yang menarik akan mendorong mereka untuk membaca dan mempelajarinya. berkaitan erat dengan isu-isu yang terjadi c. menambah jumlah topik penelitian e.. Data sekunder yaitu data yang diperoleh dari pihak lain yang bukan sumber pertama misalnya data dari lembaga atau departemen lain. . 2. dan media massa lainnya.

Dalam penelitian-penelitian sosial. 3 dan 4 Jawab : E Karena kelebihan dari teknik wawancara antara lain : 1. 3.. 4. Tabel Nilai ulanagn sosiologi kelas XI IPS-2 Nilai Frekuensi 50 40 60 60 70 80 80 110 90 60 Jumlah 350 Dari modus yang ada pada tabel tersebut dapat diketahui bahwa . 2 dan 3 d. wilayah d. 5. kuota c. a. Sebuah penelitian dengan populasi yaitu semua siswa di SMA tertentu. Perhatikan pernyataan berikut ! 1. Tidak dibatasi oleh tingkatan umur dan tingkatan pendidikan subyek yang diselidiki.Tidak terbatas pada tingkat pendidikan tertentu 4Teknik terbaik untuk mendapatkan data pribadi Dari pernyatan di atas yang menunjukkan kelebihan dari teknik wawancara adalah a. siswa mencapai KKM sebanyak 110 siswa c. peserta ulangan sebanyak 350 siswa d. Dapat mengamati perubahan perilaku kelompok 2.Berikut hal-hal dalam menentukan topik yang harus dipertimbangkan sebagai berikut : 1. 10. Teknik pengambilan sampel tersebut dinamakan. strata Jawab : E . Masalah penelitian harus menarik dan perlu 2. Topik atau masalah penelitian merupakan sesuatu yang baru 8. Dapat diselenggarakan sambil mengadakan observasi. 1 dan 3 c.. Hasil-hasil penelitian bermanfaat 4. Merupakan salah satu metode yang terbaik untuk menilai keadaan pribadi 2.. 15 siswa kelas XI dan 15 siswa kelas XII. kuesioner dan lain-lain. a. Data dapat diperoleh dan dapat dilaksanakan 3. kelompok b. acak e. hampir tidak pernah dapat ditinggalkan sebagai metode pelengkap. nilai terendah diperoleh siswa 40 Jawab : D Modus adalah skor paling banyak yang diperoleh subjek dan merupakan ukuran pemusatan yang menunjukkan frekuensi terbesar pada suatu perangkat data. Dengan unsur fleksibilitas yang dikandungnya wawancara cocok untuk digunakan sebagai kriterium terhadap data yang diperoleh dengan jalan observasi. paling banyak siswa mendapat nilai 80 e. 1 dan 2 b.8. siswa yang tidak mengikuti remidial 80 siswa b. 2 dan 4 e.. Sampel yang menjadi subjek data diambil berdasarkan jenjang kelas dengan rincian 15 siswa kelas X. 9. Memungkinkan pencatatan berbagai gejala dengan cepat 3..

Teknik pengumpulan data tersebut adalah. dokumen resmi 5. menginformasikan tata cara melakukan kegiatan penelitian c. Fungsi penulisan laporan hasil penelitian sosial sederhana bagi kepentingan praktis peneliti adalah. Anggota-anggota sampel diambil dari setiap kelas tersebut sehingga setiap kelas terwakili dalam sampel. Di samping itu.. observasi partisipatif d. Observasi dapatdilakukan dengan cara (1) membuat catatan/anekdot (2) menggunakan skala penilaian (3) membuat daftar cek 12. Dengan demikian dia dapat memperoleh data empirik tentang suku Asmat. Seorang peneliti ingin mengetahui secara lebih mendalam tentang kehidupan suku Asmat yang ada di Papua. 5.Angket (kuisioner) yaitu dengan menyebar sejumlah lembar kertas berisi pertanyaan.. Sampel bertingkat ini digunakan apabila anggota-anggota populasi memiliki perbedaan karakteristik yang dapat mempengaruhi variabel dalam penelitian 11. nisalnya umur.. Wawancara yaitu sutu kegiatan untuk memperoleh data dengan cara bertanya langsung kepada responden. memberikan pengalaman dalam melakukan kegiatan penelitian b. 4.Teknik pengambilan sampel strata atau bertingkat adalah sampel yang diambil dengan cara membagi populasi atas kelaskelas atau tingkat. memudahkan dalam melakukan penelitian lanjutan Jawab : C Karena kepentingan praktis merupakan kepentingan yang dapat diaplikasikan dalam keadaan riil. ekonomi. observasi non partisipatif e. Studi kepustakaan yaitu suatu kegiatan penelusuran dan penelaahan literatur. wawancara berstruktur c. Tes atau eksperimen Sesuai kasus di atas maka menggunakan teknik pengumpulan data observasi partisipatif yaitu pengamatan yang dilakukan pengamat dengan cara melibatkan diri ke dalam lingkungan objek pengamatan karena peneliti terjunlangsung di kehidupan suku asmat. Analisis isi (content analysis) yaitu menganalisis isi berbagai dokumen seperti surat kabar. majalah.. membantu memecahkan masalah sosial yang ada dalam masyarakat d. 3. Observasi yaitu kegiatan pengamatan langsung di lapangan. Untuk observasi sendiri selain observasi partisipasi juga ada observasi non partisipasi yakni peneliti tidak melibatkan diri secara langsung ke dalam obyek pengamatan namun tetap bisa memperoleh gambaran mengenai objeknya. a. . fungsi dan manfaat laporan penelitian adalah bukti bahwa peneliti telah menemukan sesuatu. Peneliti terjun langsung ikut serta menjadi bagian dari kehidupan mereka selama berbulan-bulan. 2. a. mendorong semangat untuk menyususn hasil penelitian e. analisis isi meida massa Jawab : C Teknik pengumpulan data dapat dilakukan melalui : 1. menunjukkan hak temuannya agar dikenal oleh banyak pihak serta membuat hasil penelitian menjadi lebih bermakna. pendidikan. Sehingga kepentingan praktis penulisan laporan adalah dapat membantu memecahkan masalah sosial yang ada dalam masyarakat. kuisioner /angket tertutup b.

Konsep dan Variabel Konsep adalah ide-ide. konsep yang abstrak harus diubah menjadi konsep yang lebih konkret sehingga konsep itu dapat diamati dan diukur. penggambaran hal-hal atau benda-benda atau pun gejala-gejala sosial. dan masyarakat lainnya yang dapat diukur. sendok. benda-benda. Nah. asimilasi. Variabel dapat berupa peristiwa. Konsep abstrak : tidak dapat diindera oleh panca indera. Mempresentasikan hasil penelitian. konsep inilah yang dikenal sebagai variabel. benda. 3. kebahagiaan. hal-hal. 4. b.A. Konsep konkret : dapat diindera oleh pancaindera. Memilih metode penelitian. Generalisasi adalah menarik kesimpulan umum dari sebuah ide. kursi. Contoh : masyarakat. 2. kelompok. Macam-macam Variabel . atau karakteristik dari individu. Merumuskan rancangan penelitian. 2. komputer. 6. Merumuskan masalah penelitian. Nilai sutu variabel dapat dinyatakan dengan angka atau kata-kata. Contoh : variabel dari konsep pendidikan adalah jenjang pendidikan. dan gejala sosial yang khusus. motor. Contoh : meja. Variabel adalah konsep yang mempunyai variasi nilai. Kebanyakan konsep ilmu sosial berada pada tingkatan yang abstrak. organisasi. pendidikan. juga gejala sosial. tingkah laku. Abstraksi adalah proses menarik intisari dari ide-ide. Membuat laporan penelitian. yang dinyatakan dalam istilah atau kata. hal. 5. Proses Penelitian 1. Mengumpulkan dan mengolah data hasil penelitian. Macam konsep : a. Proses Penelitian 1. Untuk itu. Konsep terbentuk dengan jalan abstraksi dan generalisasi.

a. b. Variabel bebas /variabel pengaruh merupakan variabel yang mempengaruhi atau menjadi penyebab bagi variabel lain. Hipotesis komparatif. Hubungan positif : apabila terjadi perubahan nilai dalam sejumlah satuan tertentu pada satu variabel. Contoh pernyataan yang menunjukkan adanya hubungan positif: "Semakin tinggi tingkat pendidikan seseorang. Hubungan negatif : apabila terjadi perubahan nilai dalam sejumlah satuan tertentu pada satu variabel akan diikuti oleh perubahan nilai dalam sejumlah satuan yang sama atau sebanding pada variabel lainnya ke arah yang berlawanan.(UN 2011) d. (UN 2010) Karena menarik minat. Contoh : prestasi belajar > variabel terikat ketekunan belajar > variabel bebas (Ketekunan belajar merupakan salah satu faktor yang akan mempengaruhi prestasi belajar) Hubungan antar Variabel a. b. semakin rendah jumlah penghasilannya". "Semakin rendah tingkat pendidikan seseorang. Menyusun Hipotesis Bentuk Rumusan Hipotesis a. peneliti akan semangat menyelesaikan kegiatan penelitiannya sesuai jadwal. semakin tidak percaya terhadap tahayul". Masalah dapat diteliti. Dapat diperoleh data yang relevan. b. Contoh pernyataan yang menunjukkan adanya hubungan negatif: "Semakin tinggi tingkat pendidikan seseorang. akan diikuti oleh perubahan nilai dalam sejumlah satuan yang sama atau sebanding pada variabel lainnya ke arah yang sama. Masalah : Berapa rata-rata penjualan buku cabang PT "X" di kota "J" Hipotesis : Rata-rata penjualan buku cabang PT "X" di kota "J" adalah 100 buah per hari. Merumuskan Masalah Penelitian dan Menyusun Hipotesis 1. Masalah Penelitian Pertimbangan dalam memilih masalah penelitian atau menentukan topik penelitian : a. (UN 2010) 2. Masalah : Bagaimana daya tahan TV merek "P" apabila dibandingkan dengan daya tahan TV merek "Q" Hipotesis : Daya tahan TV merek "P" lebih lama dibandingkan dengan daya taham TV merek . Menarik dan penting untuk diteliti. semakin tinggi jumlah penghasilannya". B. b. Masalah yang diteliti memberikan manfaat. Variabel terikat /variabel terpengaruh adalah variabel yang dipengaruhi oleh variabel lain. c. Hipotesis deskriptif.

penelitian laboratorium d. Berdasarkan tempat penelitian: . c. Berdasarkan bidang yang diteliti: .penelitian dasar .penelitian sosial . yaitu penelitian yang bermaksud mengumpulkan lebih banyak informasi tentang suatu permasalahan tertentu."Q". yang sangat sedikit sekali terdapat informasi mengenai permasalahan tersebut. Metode historis (sejarah). Berdasarkan spesialisasi ilmu garapannya: . Metode eksperimental. d.penelitian bisnis . b.penelitian komunikasi . Hipotesis asosiatif Masalah : Bagaimana bentuk hubungan antara inflasi dan harga saham PT "A".penelitian eksakta c. Indikator 2 : Jenis-jenis Penelitian 3. C. b.penelitian percobaan e. Metode Penelitian Jenis metode penelitian : a. Metode deskriptif. Berdasarkan keilmiahannya: . Penelitian eksplorasi .penelitian non-ilmiah f.penelitian ilmiah . Penelitian deskriptif .penelitian ekonomi g.penelitian hukum . c. Metode korelasional (hubungan antara variabel).penelitian terapan b. Jenis Penelitian a.penelitian pertanian . Berdasarkan teknik yang digunakan: .penelitian survey . Berdasarkan kedalaman penelitiannya: a. Hipotesis : Ada hubungan negatif antara inflasi dan harga saham PT "A". Berdasarkan hasil yang diperoleh: .penelitian kepustakaan . yaitu penelitian yang bermaksud memberikan gambaran suatu gejala sosial tertentu dan sudah ada informasi mengenai gejala sosial tersebut namun belum .penelitian lapangan .

Simple random sampling b. (UN 20) c. (UN 2008) (UN 2010) a. . Teknik pengambilan sampel : 1. Model Penelitian a. Stratified random sampling atau sampel acak distratifikasikan (UN 2009) Penentuan jumlah sampel tiap stratum bisa secara : .. seorang sisawa melakukan penelitian terhadap pemalsuan air minum mineral merk tertentu. maka dinamakan quota sampling..proporsional Contoh soal : Peneliti melakukan penelitian dengan sampel dari kelas X sebanyak 20 siswa. Sampel adalah sebagian dari populasi. Siswa tersebut berhasil mengungkapkan jaringannya dan pihak-pihak yang terlibat.memadai. yaitu penelitian yang menjelaskan hubungan antara suatu gejala sosial dengan gejala sosial lain. kelas XI sebanyak 20 siswa. Penelitian kuantitatif : menggunakan statistik 1) Penelitian eksplanantif b. Sampel acak (random sampling ) Semua objek penelitian dalam penelitian dalam populasi memiliki peluang yang sama untuk dijadikan sampel.tidak proporsional . Penelitian eksplanasi/analitis . Sampel yang digunakan dalam penelitian tersebut adalah . (UN 2010) Catatan : kalau sampelnya dipilih secara tidak acak. Contoh : Melalui pengamatan yang baik. Penelitian kualitatif : tidak menggunakan statistik 1) Penelitian deskriptif : menjelaskan gejala sosial dalam masyarakat (UN 2011) Indikator 3 : Teknik Sampling / Pengumpulan Data Populasi dan Sampel Populasi adalah himpunan semua hal yang ingin diketahui yang memiliki karakteristik tertentu.. dan kelas XII sebanyak 40 siswa karena siswa kelas XII dua kali lebih banyak.

Pengambilan sampel dilakukan dengan mempertimbangkan penduduk yang tersebar dalam beberapa kecamatan. (Pada saat penelitian. Mudah diisi sesuai keadaan responden b. . Populasi Target dan Populasi Survei Populasi target : populasi yang telah ditentukan. yang memberikan informasi.Kelemahan angket berstruktur dibandingkan dengan wawancara : jawaban angket terbatas dibandingkan dengan wawancara (UN 2008) . Teknik kuesioner/angket . Systematic sampling e.Wawancara berstruktur : ada daftar pertanyaan yang rinci . Anggota populasi lain. Populasi survei : populasi yang terliput dalam penelitian. (UN 2011) 2. Cluster sampling d. Teknik wawancara . Sampel tidak acak (nonrandom sampling ) a. Area sampling Contoh : Pemerintah kota Surabaya melakukan penelitian tentang tingkat pendidikan masyarakat. Kemungkinan angket dikembalikan oleh responden cukup besar (UN 2011) b.Wawancara tidak berstruktur : hanya ada pedoman wawancara secara global . Berarti jumlah anggota populasi berkurang. itulah yang dinamakan populasi survei. Teknik Pengumpulan Data a. Purposive sampling c. .c. D. bisa jadi ada sebagian anggota populasi yang menolak untuk menjadi sumber informasi.Kelebihan teknik pengumpulan data dengan angket : a. Convenience sampling b. Snowball sampling Silakan download materi Teknik Sampling untuk mengetahui lebih lanjut.

jumlah uang yang harus disetorkan kepada perusahaan dan lain-lain. Data primer: langsung dari lapangan. (UN 2010) Catatan : Kalau hanya membaca kalimat pertama. b. c. Dilihat dari cara memperolehnya .. tapi karena yang ditanya adalah jenis data berdasarkan cara memperolehnya .Kekuatan pengumpulan data melalui interview : a. Cocok bagi responden berpendidikan rendah. Bentuk pertanyaan : a. pendapatan kotor. lama bekerja dalam sehari. bentuk data yang dikumpulkan adalah data kuantitatif . Contoh soal : Sekelompok siswa kelas XII IPS sebuah SMA melakukan pengamatan dan wawancara dengan para sopir angkutan umum kota guna memperoleh data mengenai tingkat pendidikan. maka jawabannya adalah primer . (UN 2009) Contoh : Seorang peneliti meneliti upacara adat di Minangkabau. (UN 2010) c. (UN 2011) .Observasi tidak terlibat (observasi non-partisipasi) : pengamat tidak berinteraksi dengan masyarakat yang diteliti.. Pertanyaan tertutup: dilengkapi dengan alternatif jawaban. Dapat memperoleh data yang lebih mendalam. Pertanyaan terbuka: tidak dilengkapi dengan alternatif jawaban. Pertanyaan setengah terbuka: dilengkapi dengan alternatif jawaban tapi juga memberikan kemungkinan jawaban lain. . (UN 2010) (UN 2011) .. b. Jenis data berdasarkan cara memperoleh nya: a. Observasi. Ia berada dan ikut dalam prosesi di acara tersebut sehingga data yang diperoleh lebih akurat.Observasi terlibat (observasi partisipasi ) : pengamat ikut berinteraksi dengan masyarakat yang diamati. jumlah anggota keluarga yang menjadi tanggungannya. data tersebut termasuk jenis .

(UAS 2007) Peneliti mengolah data yang masih mentah dan belum sistematis dengan cara : membuat tabel data . baik tabel frekuensi maupun tabel silang. b. Data sekunder : dari sumber yang sudah ada/hasil penelitian. 3) Dipenuhi tidaknya instruksi sampling. 80. Mean = jumlah nilai : jumlah data = (70+70+80+80+80+90+90+100+100) : 9 . Pengolahan data a. . 80. median? Jawab : a.Distribusi frekuensi . Misalnya data dari Badan Pusat Statistik (BPS). 4) Keserasian. Hal-hal yang perlu diedit pada data : 1) Dapat dibaca atau tidaknya data yang masuk. dan median untuk data tunggal : Diketahui : Nilai ulangan sosiologi kelas XII 70. 5) Apakah isi jawaban dapat dipahami. Indikator 4 : Prosedur Pengolahan Data dalam Penelitian Sosial Prosedur pengolahan data : 1. analisis data. 90. Penemuan hasil : interpretasi data. median (nilai tengah) Contoh menentukan mean.90. modus. dan menarik kesimpulan Statistik sederhana . Coding : pemberian kode-kode pada tiap-tiap data yang termasuk dalam kategori yang sama. 100. 70. 2. 100 Ditanya : mean. modus (nilai yang sering muncul) c. (UN 2011) 3. Editing : proses meneliti kembali data yang telah terkumpul untuk mengetahui apakah data tersebut cukup baik. Pengorganisasian data : membuat tabel (tabulasi).Kecenderungan terpusat : a. modus.b. 80. 2) Kelengkapan pengisian. mean (rata-rata) b.

90. (UN 2011) Format laporan penelitian 1. 70. Daftar isi. Daftar pustaka. Halaman judul.4 b. Bagian penutup. 3. Perumusan latar belakang penelitian berdasarkan : . d. 100) =80 c.90. Laporan Penelitian Peneliti menyusun laporan hasil kegiatan penelitian agar dapat dibaca oleh masyarakat ilmiah. c. Lampiran . Modus = nilai yang paling sering muncul (70. Bagian pembukaan. Manfaat penyusunan laporan hasil penelitian : . Landasan teori dan tinjauan pustaka. Kesimpulan. 80. a. Abstrak. Pembahasan dan analisis.= 760 : 9 = 84. 100. 70. Metodologi penelitian. 80. Gambaran umum objek penelitian (jika ada) e. Bagian isi laporan a.Cara berpikir faktual (UN 2008) b. Pendahuluan. 80. b. f. Median = nilai yang ada di tengah (70. tabel. d. 90.90. 80. a. c. dan gambar 2. 2009) Indikator 5 : Menginterpretasikan/Menyimpulkan Hasil Penelitian Indikator 6 : Fungsi Laporan E.Berpikir objektif : mendapatkan data empiris tentang kehidupan sosial (UN 2009) Fungsi akademik dari laporan hasil penelitian : -mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi. 100. 80 . 100) = 80 Interpretasi data (UN 2008. Kata pengantar. b. 80 .

Metode Penelitian Sosial . Daftar pustaka Lawang. 1980.Cara Menulis Daftar Pustaka (Sumber dari buku) Diskusi Hasil Penelitian Manfaat diskusi hasil penelitian : (UN 2008) 1. Pengantar Sosiologi . Jakarta: Ganeca Exact. Soal UAS Sosiologi SMA 2007 Soal UN Sosiologi SMA 2008. 1986. M. Memupuk rasa toleransi antar-siswa pasca diskusi kelas. 2010. Robert. Niniek Sri Wahyuni dan Yusniati. Manasse. Siswa mampu berfikir secara kritis dan inovatif. 2009. Manusia dan Masyarakat . 3. 2007. Malo. Pelajaran Sosiologi untuk SMA Kelas XII. Jakarta: Universitas Terbuka.Google.com . 2011 www. Siswa berani tampil untuk mempraktekan apa yang telah ditelitinya. 4. 2. Modul 1-5. Jakarta:Karunika. Siswa berani untuk mengeluarkan pendapat. Z.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->