Vatiyo Capiliko XII IPS 2 SMAN 7 PADANG

Tugas Sosiologi
Penelitian Sosial
By: Microsoft

TP.2011/2012

A.

PENGERTIAN PENELITIAN Penelitian merupakan suatu kegiatan ilmiah yang dilandaskan pada analisis dan konstruksi yang dilakukan secara metodologis, sistematis dan konsisten yang bertujuan untuk mengungkapkan kebenaran sebagai salah satu manifestasi hasrat untuk mengetahu apa yang sedang dihadapi (Soerjono Soekanto). Dari pengertian tersebut maka penelitian berawal dari curiosity (rasa ingin tahu) manusia Jenis ±Jenis Penelitian 1. Penelitian dilihat dari Tujuan - penelitian Eksploratif, bertujuan menggali secara luas sebab ± sebab sesuatu hal - penelitian Developmental, bertujuan membangun atau mengembangkan suatu hal - penelitian Verifikatif, bertujaun mengecek kebenaran hasil penelitian yang telah dilakukan atau menguji teori 2. Penelitian Ditinjau dari Pendekatan - Pendekatan Bujur (Longitudinal), yaitu pendekatan penelitian dengan waktu yang lama terhadap subyek yang sama - Pendekatan Silang (Cross-sectional) , yaitu pendekatan penelitian dengan waktu yang pendek terhadap subyek yang berbeda 3. Penelitian Ditinjau dari Bidang Ilmu ‡ Penelitian Bidang Alam ‡ Penelitian Bidang Ilmu Sosial ‡ Penelitian Bidang Humaniora 4. Penelitian Ditinjau dari Tempatnya - Penelitian Laboratorium - Penelitian Lapangan - Penelitian Pustaka 5. Penelitian Ditinjau dari Hadirnya Variabel Penelitian Deskriptifi Penelitian Eksperimeni 6. Penelitian Dilihat dari Wujud Data - berdasarkan cara perolehannya ada data primer (data yang didapat dari sumber pertama) dan data sekunder (bukan yang pertama, misal BPS, monografi desa ) - berdasarkan sifatnya dibedakan menjadi data kuantitatif (data dinyatakan dalam angka) dan kualitatif - berdasarkan sumbernya dibedakan menjadi data intern (dikumpulkan oleh dan untuk keperluan sendiri) dan ekstern (data dikumpulkan oleh orang lain) 7. Penelitian Ditinjau dari Cara Pembahasannya Penelitian deskriptif, yaitu melukiskan, memaparkan, menuliskan dan melaporkan suatu keadaan, objek atau peristiwa secara apa adanyai Penelitian inferensial melukiskan peristiwa dan menarik kesimpulan umum dari masalah yang ditelitii Kegunaan Penelitian 1. Memperkuat ilmu pengetahuan 2. Membina dan mengembangkan ilmu pengetahuan Tiga Persyaratan Penelitian 1. Sistematis, yaitu dilaksanakan menurut pola tertentu 2. Terencana, yaitu dilaksanakan dengan adanya unsur kesengajaan dan sebelumnya sudah dipikirkan langkahlangkah pelaksanaannya 3. Mengikuti konsep ilmiah, yaitu prinsip memperoleh ilmu pengetahuan Cara Berfikir Seorang Peneliti 1. Berfikir skeptis, artinya peneliti harus menanyakan bukti atau fakta yang dapat mendukung suatu pernyataan 2. Berfikir analistis, artinya harus selalu menganalisa setiap pernyataan atau persoalan 3. berfikir kritis, artinya harus mendasarkan pikiran dan pendapatnya pada logika serta menimbang berbagai hal

tempat dan waktu penelitian c. Pendahuluan. Objektif. Pembuatan Rancangan Penelitian meliputi: ‡ Memilih masalah ‡ Studi Pendahuluan ‡ Merumuskan suatu masalah ‡ Merumuskan anggapan dasar atau asumsi ‡ Memilih pendekatan atau metode ‡ Menentukan variabel dan sumber data 2. artinya memiliki kemampuan untuk menyelenggarakan penelitian dengan menggunakan metode dan teknik penelitian 3. Kesimpulan Berisi deskripsi singkat untuk menjawab perumusan masalah dan pembuktian hipotesis b. Tinjauan Pustaka / Kajian Teori a. analisis data c. Faktual. terbuka. penelitian sebelumnya b. latar belakang masalah b. populasi dan teknik pengambilan sampel d. Pelaksanaan Penelitian meliputi ‡ Menentukan dan menyusun instrumen penelitian ‡ Mengumpulkan data ‡ Analisis data ‡ Menarik kesimpulan 3. teknik pengumpulan data e. Pembahasan a. artinya harus memisahkan pendapat pribadi dan fakta 2. variabel yang diteliti b. Kompeten. artinya bersedia memberikan bukti penelitian dan siap menerima pendapat pihak lain tentang hasil penelitiannya Sikap Seorang Peneliti 1. berisi a. Metodologi a. artinya tidak memasukkan keinginan sendiri ke dalam data 5. jenis penelitian b. Penutup a.secara objektif berdasarkan data dan analisis akal sehat 4. manfaat penelitian 2. saran . kajian teori yang digunakan c. artinya bekerja berdasarkan fakta yang diperoleh Prosedur penelitian 1. Pembuatan Laporan Penelitian Susunan Penulisan Laporan Penelitian 1. kesimpulan analisis data d. definisi konsep dan definisi operasional (jika penelitian kuantitatif) 3. tujuan penelitian e. teknik analisa data 4. perumusan masalah d. identifikasi masalah c. kesimpulan pengujian hipotesis 5. jujur. kerangka berfikir serta hipotesis (jika penelitian kuantitatif) d.

dapat menentukan pendekatan atau metode penelitian yang tepat 6. ditulis ringkas. hasil penelitian dapat bermanfaat 4. Judul yang baik mencerminkan jenis penelitian. ditulis dalam bentuk kalimat tanya 2. biasanya ingin mengetahui jawaban dari perumusan masalah yang dicantumkan. subyek penelitian (siapa yang diteliti untuk menentukan unit sampel). tidak mempersulit pencarian data 5. memahami bagaimana cara menarik kesimpulan dan cara memanfaatkan hasil penelitian Perumusan Masalah Masalah dapat hanya satu variabel saja tetapi juga dapat dua variabel. masalah penelitian harus menarik dan perlu diteliti 2. dalam beberapa jenis penelitian. Hal yang perlu diperhatikan untuk topik yang baik: 1. segi subyektif peneliti sendiri. mengetahui dari mana informasi atau sumber data diperoleh 4. dinyatakan dalam kalimat sederhana 3. dapat dipakai sebagai dasar penyusunan hipotesis 4. Rancangan penelitian menggambarkan seluruh aktivitas penelitian Dalam rancangan penelitian hal yang dilakukan Penetuan topik penelitian Penentuan fokus atau topik penelitian merupakan tahap awal dari sebuah penelitian. Pedoman perumusan masalah sebagai berikut: 1. Kajian Pustakan adalah bagian dimana peneliti mengunkapkan sejara jelas pendalam masalah berdasarkan pendapat pakar dan (terutama) hasil penelitian terdahulu. data dapat diperoleh atau terjangkau 3. Sesuai dengan namanya hasil kajian peneliti terhadap . mengetahui dengan pasti apa yang akan diteliti 3. memahami bagaimana cara perolehan data 5. misalnya ´Untuk mengetahui hubungan antara tingkat pendidikan orang tua dengan prestasi siswa di SMA Budi Luhur Jakarta´ Manfaat Penelitian merupakan kegunaan nyata dari hasil yang akan dicapai atau dampak positif yang diharapkan dapat disumbangkan oleh hasil penelitian tersebut. Fungsi judul adalah menunjukkan kepada pembaca mengenai inti dari penelitian. yaitu kesanggupan untuk meneliti. jelas dan padat Tujuan Penelitian Tujuan penelitian merumakan rumusan masalah dalam bentuk kalimat pernyataan. penguasaan metode Berkaitan dengan penetapan topik penelitian kemudian diteruskan dengan merumuskan judul penelitian. peneliti tidak mengulangi hasil penelitian orang lain 2. RANCANGAN PENELITIAN Rancangan penelitian adalah pokok-pokok perencanaan dari keseluruhan kegiatan penelitian dalam suatu naskah. harus direfleksikan dalam judul 6.Daftar Pustaka Lampiran B. lokasi penelitian dan waktu penelitian Studi Pendahuluan Studi Pendahuluan bertujuan untuk: 1. obyek penelitian (untuk menggambarkan variabel yang diteliti). topik yang diangkat merupakan hal yang baru 5.

Subyek penelitian dibedajab menjadi dua yaitu populasi dan sampel.berbagai hasil penelitian (teori) yang relevan dengan masalah penelitian. Lazimnya digunakan dalam pengumpulan pendapat umum. metode pengumpulan data dan metode analisa data Sampel Penelitian Subyek penelitian adalah pihak yang akan diteliti oleh peneliti. yaitu tiap warga populasi mempunyai peluang dan kemungkinan yang sama untuk terpilih sebagai sampel. Penentuan kuota didasarkan pada sifat populasi atau pertimbangan peneliti ‡ Snowballing Sampling yaitu pengambilan sampel mula-mula dipilih dua atau tiga lalu dilanjutkan berdasarkan informasi yang diberikan oleh responden terdahulu. Sampel adalah bagian dari anggot populasi yang secara metodologis dapat dianggap mewakili populasi. jumlah sampel atau wakil dari setiap wilayah dibuat seimbang sesuai dengan jumlah populasinya. Hipotesis disusun berdasarkan pengamatan awal dan kajian berbagai teori yang relevan dengan masalah penelitian B. tenaga dan biaya. Untuk menyempurnakan teknik sampel berstrata atau sampel wilayah dilakukan teknik pengambilan sampel proporsi atau sampel imbangan. Teknik Pengambilan Sampel 1. Populasi adalah keseluruhan individu yang dicakup dalam unit penelitian. menentukan presisi (pembedaan hasil dari sampel) dari hasil penelitian dengan jalan penyimpangan baku dari data yang diperoleh). Teknik Random jenisnya adalah: ‡ Teknik random sederhana (simple random sampling) ‡ Teknik random atas dasar strata (stratified random sampling) ‡ Teknik random bertahap atas dasar strata (multi stage probability stratified random sampling) ‡ Teknik random atas dasar himpunan (cluster random sampling) 2. Tujuan Penentuan Sampel adalah dapat menghasilkan gambaran yangdipercaya dari seluruh populasi yang diteliti. Teknik ini disebut juga Teknik Pengambilan Sampel secara Random atau acak. Karena itu kajian pustaka disebut juga kajian teori. Cara disini meliputi antara lain lokasi dan subyek penelitian. lazimnya didasarkan atas kriteria (ciri-ciri) tertentu atau pertimbangan tertentu ‡ Teknik pengambilan sampel aksidental (sewaktu-waktu) yaitu pengambilan sampel ´asal pilih´ karena alasan hanya ada dalam peristiwa-peristiwa tertentu atau karena tidak setiap saat dapat menemukan sampel ‡ Teknik pengambilan sampel quota yaitu sampel ditetapkan jumlahnya oleh peneliti atau dengan sistem jatah. Hipotesis Penelitian adalah dugaan jawaban atas pertanyaan peneliti. Diamping itu terdapat pula teknik pengambilan sampel wilayah yang dilakukan dengan mengambil wakil-wakil dari tiap-tiap wilayah yang terdapat dalam populasi. Tujuan Penentuan Sampel ‡ Mengadakan pengurangan dari subyek yang diteliti . METODE PENELITIAN Metode penelitian adalah cara atau jalan yang ditempuh oleh peneliti untuk memperoleh jawaban atas pertanyaan penelitian. Sampel Non Probabilitas ‡ Teknik pengambilan sampel purposif (bertujuan) Yaitu sampel ditetapkan secara sengaja oleh peneliti. sederhana dan mudah dilaksanakan karena menghemat waktu. Biasanya sampel dimulai dari orang yang dianggap paling tahu kondisi lapangan atau disebut key person Jika keseluruhan populasi dijadikan sampel maka penelitian ini disebut sensus. Tujuan dari teknik ini adalah agar pengambilan sampel representatif. Sampel Probabilitas Dikatakan sampel probabilitas karena unit-unit sampelnya mengikuti hukum probabilitas.

Jenis observasi: ‡ Observasi partisipasi. kondisi dan situasi yang merupakan bahan baku informasi guna mencapai tujuan penelitian. Test atau eksperimen Yaitu perolehan data yang diambil dari hasil test responden atau hasil dari eksperimen yang dikenakan peneliti kepada kelompok ekperimen . Keuntungan dari teknik ini adalah peneliti dapat mengetahu kondisi informan serta ekspresi dari informan. Representatif. Alat pengumpul datanya disebut panduan observasi baik berupa anekdot (membuat catatan). huruf. Alat pengumpul data dalam wawancara disebut pedoman wawancara (ada yang tertruktur dan bebas seperti pada angket). yaitu pengamat berada diluar dari objek yang diamati 5. artinya tidak memihak terhadap salah satu informan atau waktu yang diberikan sama ‡ Hindari ketegangan 4. Kelebihan metode ini adalah penghematan waktu (dalam satu waktu menjangkau banyak responden) pertanyaan seragam. majalah. Teknik pengumpulan data ini memanfaatkan data sekunder 2. responden (biasanya dalam wawancara disebut informan karena memberikan pernyataan lisan atau informasi). Kesalahan baku yang kecil 4. yaitu dapat mewakili 3. yaitu data sesuai apa adanya atau fakta 2. angka. artinya tidak memberikan penilaian terhadap hasil informasi ‡ Ramah. artinya menjaga agar tetap cerah dan ceria ‡ Adil. dapat dijawab dengan jujur karena dapat dibuat anonim (tanpa nama) dan waktu menurut responden Jenis angket antara lain: ‡ Tertutup (jawaban sudah tersedia) ‡ Terbuka (responden bebas menjawab) ‡ Semi terbuka (jawaban sudah tersedia. tetapi responden diberi alternatif untuk menjawab selain dari jawaban yang sudah disediakan) 3. tidak memerlukan kehadiran peneliti . tabel. Tepat waktu 5. kondisi.‡ Mengadakan generalisasi ‡ Menonjolkan sifat-sifat umum dari populasi Data Data adalah bahan keterangan berupa himpunan fakta. Studi Kepustakaan atau Dokumen Yaitu pengumpulan data melalui berbagai sumebr seprti buku. Syarat data: 1. topik penelitian dan situasi saat wawancara Adapun sikap yang harus dimiliki oleh pewawancara adalah: ‡ Netral. Wawancara Pada dasarnya sama dengan angket tetapi pertanyaan diajukan secara lisan. Objektif. yaitu pengamat ikut terlibat dalam kegiatan yang diamati ‡ Non partisipan. objek. menggunakan skala penilaian atau membuat daftar cek. Teknik Pengumpulan Data 1. situasi atau perilaku. lambang. Observasi Yaitu penggunaan pengamatan atau penginderaan langsung terhadap suatu benda. Angket (kuesioner) Yaitu pengumpulan data dengan penyebaran lembar kertas yang sudah berisi daftar pertanyaan. Harus ada hubungannya dengan persoalan yang dipecahkan Kegunaan data yaitu untuk mengetahui dan memperoleh gambaran tentang suatu keadaan atau persoalan yang ada di masyarakat serta membuat keputusan atau memecahkan persoalan. Adapun faktor yang mempengaruhi hasil wawancara adalah peneliti (pewawancara). naskah dan dokumen. grafik.

generalisasi harus mempunyai kaitan dengan teori yang mendasari penelitian Hubungan Data Variabel adalah konsep yang mengalami variasi nilai. Median Median adalah nilai titik tengah yang membagi dua bagian sama besar Jadi jika urutannya ganjil misalnya prestasi nilai mahasiswa 5 orang (4.5. Coding. yaitu pemeriksaan data yang terkumpul b. Varabel dependen atau terikat yaitu variabel yang dipengaruhi oleh variabel bebas.8. yaitu memberi kode pada setiap data yang terkumpu.5. Misalnya hubungan antara tingkat pendidikan dengan pendapatan. b.9 maka titik tengahnya adalah ½ (6=7) = 6. Variabel independen yaitu variabel bebas atau yang mempengaruhi atau menjadi peneybab berubahnya variabel dependent. Dari pedoman pengkodean dipindahkan pada lembaran matrik data (coding sheet) sehingga semua data pada instrumen terhimpun pada satu lembaran matrik data c. geografis dan lai sebagainya ‡ Pengambilan data adalah mencari kesimpulan atas data yang direduksi dan disajikan tadi Generalisasi dan Kesimpulan Berdasarkan hasil analisis dan interpretasi data peneliti dapat membuat generalisasi dari hasil penelitian. Data yang telah direduksi dimasukkan dalam matrik-matrik yang sesuai dengan kategorinya misalnya kategori kronologis. Analisis Data Teknik analisa data kuantitatif adalah menggunakan perhitungan secara statistik.6.6. fokus. Langkah-langkah yang harus diperhatikan adalah: ‡ Reduksi data. untuk 5 orang misalnya 4. Ada beberapa jenis hubungan antar variabel: 1. Untuk mempermudah pemberikan kode dapat disusun pedoman pengkodean dari instrumen (daftar pertanyaan) atau buku kode.8) maka titik tengahnya adalah 6. Dalam penelitian.7. Hubungan Simetris Hubungan antara variabel disebut memiliki simetris apabila variabel yang satu tidak disebabkan atau dipengaruhi oleh yang lainnya . baik secara tunggal maupun silang 2. Adapun perhitungan statistik sederhana yang digunakan dari tabel distribusi frekuensi yaitu: a. Rekaman ini kemudai diolah sehingga pertanyaan-pertanyaan yang diajukan dalam permasalah penelitian terjawab. yaitu menampilan data dengan cara memasukkan data ke dalam sejumlah garis matriks yang diinginkan. Data yang terkumpul dirumuskan dalam bentuk kata-kata atau kalimat-kalimat yang terekam dalam catatan lapangan (fieldnote). Tabulating.Analisa Data Penelitian Analisa Data Kuantitatif 1. Pengolahan Data a. Tingkat pendidikan sebagai variabel yang mempengaruhi pendapatan.5 c. Editing. Modus Adalah nilai yang paling sering muncul Analisa Data Kualitatif Pengolahan data secara kualitatif yaitu dengan cara non statistik. Mean Mean merupakan bilangan yang berasal dari jumlah keseluruhan nilai bilangan dibagi dengan banyaknya unit/bilangan (total frekuensi). kategori atau pokok permasalahan tertentu ‡ Penyajian data (data display).7. Tabulasi data dapat dapat disajikan sesuai dengan masalah penelitian yang hendak dijawab. yaitu proses mengubah rekaman data kelam pola.

dukungan dari masyarakat b. Jika semua objek penelitian dalam populasi memiliki peluang yang sama untuk dijadikan sampel. Atas dasar itulah seorang peneliti memiliki kewajiban moral untuk membagikan hasil penelitiannya dalam bentuk laporana hasil penelitian. random sampling Jawab: E Dalam random sampling peneliti mencampur subjek-subjek di dalam populasi sehingga semua subjek dianggap sama. quota sampling d. Langkah dalam penulisan laporan harus jelas 3. Misalnya hubungan antara motivasi belajar dengan minat membaca.. yakni satu variabel mempengaruhi variabel lain. namun sifatnya timbal balik. PENYUSUNAN LAPORAN PENELITIAN Syarat laporan penelitian 1. 3.. perhatian dari masyarakat c.. Penulis laporan harus tahu betul kepada siapa laporan itu ditujukan 2. C. Hubungan Asimetris Hubungan asimetris adalha hubungan antara variabel. cluster sampling e. Peneliti memberi hak yang sama kepada setiap subjek untuk memperoleh kesempatan (chance) untuk dipilih menjadi sampel . 3. a. purposive sampling c. propotional sampling b. Bagi pengembangan ilmu pengetahuan. Misalnya tingkat pendapatan mempengaruhi pola konsumsi masyarakat.. Pola konsumsi tidak dapat mempengaruhi pendapatan. Hubungan Timbal Balik Merupakan hubungan antar dua variabel yang saling timbal balik.2. laporan penelitian merupakan elemen yang pokok dalam perkembangan ilmu pengetahuan. maksudnya adalah satu variabel dapat juga menjadi sebab dan juga akibat terhadap variabel lain demikian pula sebaliknya yang menjadi akibat. Laporan hasil penelitian diusahakan mudah dicerna oleh siapapun 4. maka teknik pengambilan sampel yang digunakan adlah. penghargaan dari masyarakat d. penulisan laporan hasil penelitian yang dipublikasikan kepada masyarakat berguna untuk mendapatkan. a. Oleh karena itu laporan harus jelas dan meyakinkan SOAL UJIAN 1. koreksi dari masyarakat e. dana bantuan dari masyarakat Jawab: B Salah satu kaidah ilmiah yang diakui dan diterima komunitas ilmiah adalah membagi penemuan kepada publik.

a. Salah satu topik penelitian yang baik yaitu cukup menarik untuk diteliti.. Hasil pengumpulan data penelitian tentang kehidupan masyarakat miskin kota diperoleh dari data Pemda setempat antara lain tentang penyebaran lokasi pemukiman. studi kepustakaan b. Data primer yakni data yang didapat dari sumber pertama atau yang ada langsung di lapangan. Data tersebut termasuk data. berkaitan erat dengan isu-isu yang terjadi c. dokumentasi d. jumlah populasi masyarakat miskin. Data sekunder yaitu data yang diperoleh dari pihak lain yang bukan sumber pertama misalnya data dari lembaga atau departemen lain. Sedangkan bagi masyarakat luas hasil penelitian dari topik yang menarik akan mendorong mereka untuk membaca dan mempelajarinya.. Dalam rancangan penelitian sosial yang perlu diperhatikan adalah pemilihan topik penelitian. meningkatkan pengetahuan masyarakat Jawab : C Karena dengan topik yang menarik akan dapat menjadi motivasi yang kuat bagi si peneliti untuk terus bekerja meski banyak hambatan di lapangan. jenis pekerjaan dan lamanya menempati wilayah tertentu.. observasi partisipasi d.. Penelitian yang bertujuan memperoleh data secara langsung tentang tingkah laku subjek. kepustakaan c. artinya... majalah. surat kabar.. a. apabila topik kurang menarik maka akan kurang diminati dan peneliti akan bekerja dengan tidak sepenuh hati. laboratorium b. mendorong semangat melakukan penelitian d. sebaiknya menggunakan teknik. Sebaliknya. studi pustaka b.. Pengamatan merupakan suatu metode penelitian non-survai.. survai lapangan c. kuesioner e. Keterlibatan secara langsung bertujuan agarsi pengamat dapat lebih dalam mengamatinya dan memperoleh data yang sebenarnya 6. primer Jawab : D Berdasarkan cara memperolehannya data dibedakan atas : 1. Dengan metode ini peneliti mengamati secara langsung perilaku para subjek penelitiannya. observasi Jawab: E Observasi disebut juga pengamatan. a. sumber kepustakaan. menambah jumlah topik penelitian e. sekunder e. dan media massa lainnya. 2. a. memiliki manfaat bagi masyarakat luas b. . dokumentasi Jawab: C Observasi partisipasi adalah pengamat ikut dalam kegiatan ytang sedang diamati. 5. maka hal itu menunjukkan contoh pengumpulan data dengan cara. wawancara e. lapangan d. 7. Dalam waktu yang relatif lama seorang peneliti dapat memperoleh banyak kesempatan untuk mengumpulkan data yang bersifat mendalam dan rinci.4... Apabila kita meneliti upacara adat di Minangkabau kemudian kita berada dan ikut dalam prosesi di acara tersebut sehingga data yang diperoleh lebih akurat. angket/kuisioner c.

Data dapat diperoleh dan dapat dilaksanakan 3. a. 10.Tidak terbatas pada tingkat pendidikan tertentu 4Teknik terbaik untuk mendapatkan data pribadi Dari pernyatan di atas yang menunjukkan kelebihan dari teknik wawancara adalah a. acak e.. Sebuah penelitian dengan populasi yaitu semua siswa di SMA tertentu. Dapat mengamati perubahan perilaku kelompok 2. Hasil-hasil penelitian bermanfaat 4. 2 dan 3 d. Sampel yang menjadi subjek data diambil berdasarkan jenjang kelas dengan rincian 15 siswa kelas X. Perhatikan pernyataan berikut ! 1. 2 dan 4 e. Memungkinkan pencatatan berbagai gejala dengan cepat 3. siswa yang tidak mengikuti remidial 80 siswa b. Tabel Nilai ulanagn sosiologi kelas XI IPS-2 Nilai Frekuensi 50 40 60 60 70 80 80 110 90 60 Jumlah 350 Dari modus yang ada pada tabel tersebut dapat diketahui bahwa . kuota c. peserta ulangan sebanyak 350 siswa d. wilayah d. 15 siswa kelas XI dan 15 siswa kelas XII. 3. Teknik pengambilan sampel tersebut dinamakan. 5. kelompok b.. Dapat diselenggarakan sambil mengadakan observasi. 1 dan 2 b. hampir tidak pernah dapat ditinggalkan sebagai metode pelengkap. Merupakan salah satu metode yang terbaik untuk menilai keadaan pribadi 2. siswa mencapai KKM sebanyak 110 siswa c. 4.. 1 dan 3 c. kuesioner dan lain-lain. paling banyak siswa mendapat nilai 80 e.. strata Jawab : E ..Berikut hal-hal dalam menentukan topik yang harus dipertimbangkan sebagai berikut : 1. 9. a. Dalam penelitian-penelitian sosial. Masalah penelitian harus menarik dan perlu 2. 3 dan 4 Jawab : E Karena kelebihan dari teknik wawancara antara lain : 1. Tidak dibatasi oleh tingkatan umur dan tingkatan pendidikan subyek yang diselidiki.8. nilai terendah diperoleh siswa 40 Jawab : D Modus adalah skor paling banyak yang diperoleh subjek dan merupakan ukuran pemusatan yang menunjukkan frekuensi terbesar pada suatu perangkat data. Topik atau masalah penelitian merupakan sesuatu yang baru 8. Dengan unsur fleksibilitas yang dikandungnya wawancara cocok untuk digunakan sebagai kriterium terhadap data yang diperoleh dengan jalan observasi.

Wawancara yaitu sutu kegiatan untuk memperoleh data dengan cara bertanya langsung kepada responden. fungsi dan manfaat laporan penelitian adalah bukti bahwa peneliti telah menemukan sesuatu. kuisioner /angket tertutup b.Teknik pengambilan sampel strata atau bertingkat adalah sampel yang diambil dengan cara membagi populasi atas kelaskelas atau tingkat.Angket (kuisioner) yaitu dengan menyebar sejumlah lembar kertas berisi pertanyaan.. nisalnya umur. menunjukkan hak temuannya agar dikenal oleh banyak pihak serta membuat hasil penelitian menjadi lebih bermakna. observasi partisipatif d. Di samping itu.. Peneliti terjun langsung ikut serta menjadi bagian dari kehidupan mereka selama berbulan-bulan. Dengan demikian dia dapat memperoleh data empirik tentang suku Asmat.. Analisis isi (content analysis) yaitu menganalisis isi berbagai dokumen seperti surat kabar. 4. pendidikan. observasi non partisipatif e. a. Sampel bertingkat ini digunakan apabila anggota-anggota populasi memiliki perbedaan karakteristik yang dapat mempengaruhi variabel dalam penelitian 11. Tes atau eksperimen Sesuai kasus di atas maka menggunakan teknik pengumpulan data observasi partisipatif yaitu pengamatan yang dilakukan pengamat dengan cara melibatkan diri ke dalam lingkungan objek pengamatan karena peneliti terjunlangsung di kehidupan suku asmat.. 5. Untuk observasi sendiri selain observasi partisipasi juga ada observasi non partisipasi yakni peneliti tidak melibatkan diri secara langsung ke dalam obyek pengamatan namun tetap bisa memperoleh gambaran mengenai objeknya. membantu memecahkan masalah sosial yang ada dalam masyarakat d. memberikan pengalaman dalam melakukan kegiatan penelitian b. memudahkan dalam melakukan penelitian lanjutan Jawab : C Karena kepentingan praktis merupakan kepentingan yang dapat diaplikasikan dalam keadaan riil. mendorong semangat untuk menyususn hasil penelitian e. Studi kepustakaan yaitu suatu kegiatan penelusuran dan penelaahan literatur. Sehingga kepentingan praktis penulisan laporan adalah dapat membantu memecahkan masalah sosial yang ada dalam masyarakat. 2. Observasi dapatdilakukan dengan cara (1) membuat catatan/anekdot (2) menggunakan skala penilaian (3) membuat daftar cek 12. Seorang peneliti ingin mengetahui secara lebih mendalam tentang kehidupan suku Asmat yang ada di Papua. wawancara berstruktur c. a. Teknik pengumpulan data tersebut adalah. Observasi yaitu kegiatan pengamatan langsung di lapangan. Fungsi penulisan laporan hasil penelitian sosial sederhana bagi kepentingan praktis peneliti adalah. analisis isi meida massa Jawab : C Teknik pengumpulan data dapat dilakukan melalui : 1. 3. Anggota-anggota sampel diambil dari setiap kelas tersebut sehingga setiap kelas terwakili dalam sampel. menginformasikan tata cara melakukan kegiatan penelitian c. majalah. ekonomi. dokumen resmi 5. .

benda. hal-hal. sendok. 2. Abstraksi adalah proses menarik intisari dari ide-ide. Variabel adalah konsep yang mempunyai variasi nilai. Mengumpulkan dan mengolah data hasil penelitian. komputer. hal. benda-benda. Konsep konkret : dapat diindera oleh pancaindera. Konsep terbentuk dengan jalan abstraksi dan generalisasi. Memilih metode penelitian. juga gejala sosial. asimilasi. dan gejala sosial yang khusus. Kebanyakan konsep ilmu sosial berada pada tingkatan yang abstrak. Membuat laporan penelitian. kelompok. dan masyarakat lainnya yang dapat diukur. atau karakteristik dari individu. organisasi. kebahagiaan. b. 3. Konsep dan Variabel Konsep adalah ide-ide. Proses Penelitian 1. kursi. Proses Penelitian 1. Konsep abstrak : tidak dapat diindera oleh panca indera. Contoh : meja. Mempresentasikan hasil penelitian. Merumuskan rancangan penelitian. 4.A. yang dinyatakan dalam istilah atau kata. Nah. Macam-macam Variabel . Contoh : masyarakat. tingkah laku. Untuk itu. Variabel dapat berupa peristiwa. penggambaran hal-hal atau benda-benda atau pun gejala-gejala sosial. 6. Contoh : variabel dari konsep pendidikan adalah jenjang pendidikan. 5. 2. motor. Generalisasi adalah menarik kesimpulan umum dari sebuah ide. konsep inilah yang dikenal sebagai variabel. pendidikan. Merumuskan masalah penelitian. konsep yang abstrak harus diubah menjadi konsep yang lebih konkret sehingga konsep itu dapat diamati dan diukur. Nilai sutu variabel dapat dinyatakan dengan angka atau kata-kata. Macam konsep : a.

Masalah : Berapa rata-rata penjualan buku cabang PT "X" di kota "J" Hipotesis : Rata-rata penjualan buku cabang PT "X" di kota "J" adalah 100 buah per hari. Masalah Penelitian Pertimbangan dalam memilih masalah penelitian atau menentukan topik penelitian : a. Masalah : Bagaimana daya tahan TV merek "P" apabila dibandingkan dengan daya tahan TV merek "Q" Hipotesis : Daya tahan TV merek "P" lebih lama dibandingkan dengan daya taham TV merek . b. Hubungan positif : apabila terjadi perubahan nilai dalam sejumlah satuan tertentu pada satu variabel. Variabel bebas /variabel pengaruh merupakan variabel yang mempengaruhi atau menjadi penyebab bagi variabel lain. (UN 2010) Karena menarik minat. c. Menyusun Hipotesis Bentuk Rumusan Hipotesis a. Hubungan negatif : apabila terjadi perubahan nilai dalam sejumlah satuan tertentu pada satu variabel akan diikuti oleh perubahan nilai dalam sejumlah satuan yang sama atau sebanding pada variabel lainnya ke arah yang berlawanan. Variabel terikat /variabel terpengaruh adalah variabel yang dipengaruhi oleh variabel lain.(UN 2011) d. b. b. Menarik dan penting untuk diteliti. "Semakin rendah tingkat pendidikan seseorang. (UN 2010) 2. Masalah dapat diteliti. Contoh pernyataan yang menunjukkan adanya hubungan negatif: "Semakin tinggi tingkat pendidikan seseorang.a. peneliti akan semangat menyelesaikan kegiatan penelitiannya sesuai jadwal. semakin rendah jumlah penghasilannya". semakin tidak percaya terhadap tahayul". Hipotesis komparatif. Merumuskan Masalah Penelitian dan Menyusun Hipotesis 1. Contoh : prestasi belajar > variabel terikat ketekunan belajar > variabel bebas (Ketekunan belajar merupakan salah satu faktor yang akan mempengaruhi prestasi belajar) Hubungan antar Variabel a. Hipotesis deskriptif. Dapat diperoleh data yang relevan. Masalah yang diteliti memberikan manfaat. semakin tinggi jumlah penghasilannya". B. akan diikuti oleh perubahan nilai dalam sejumlah satuan yang sama atau sebanding pada variabel lainnya ke arah yang sama. Contoh pernyataan yang menunjukkan adanya hubungan positif: "Semakin tinggi tingkat pendidikan seseorang. b.

Berdasarkan bidang yang diteliti: . yang sangat sedikit sekali terdapat informasi mengenai permasalahan tersebut. Penelitian eksplorasi . Berdasarkan tempat penelitian: . c.penelitian kepustakaan .penelitian non-ilmiah f. c.penelitian bisnis .penelitian ilmiah . Berdasarkan teknik yang digunakan: .penelitian lapangan .penelitian hukum . Berdasarkan hasil yang diperoleh: . Metode eksperimental. Metode deskriptif. Jenis Penelitian a. Berdasarkan keilmiahannya: ."Q".penelitian ekonomi g. Penelitian deskriptif .penelitian percobaan e. Metode korelasional (hubungan antara variabel). d.penelitian survey . Metode historis (sejarah). Indikator 2 : Jenis-jenis Penelitian 3. Metode Penelitian Jenis metode penelitian : a.penelitian laboratorium d.penelitian pertanian .penelitian dasar . Berdasarkan spesialisasi ilmu garapannya: .penelitian terapan b. Hipotesis asosiatif Masalah : Bagaimana bentuk hubungan antara inflasi dan harga saham PT "A".penelitian komunikasi .penelitian eksakta c.penelitian sosial . yaitu penelitian yang bermaksud memberikan gambaran suatu gejala sosial tertentu dan sudah ada informasi mengenai gejala sosial tersebut namun belum . b. b. Berdasarkan kedalaman penelitiannya: a. Hipotesis : Ada hubungan negatif antara inflasi dan harga saham PT "A". C. yaitu penelitian yang bermaksud mengumpulkan lebih banyak informasi tentang suatu permasalahan tertentu.

. Model Penelitian a. Siswa tersebut berhasil mengungkapkan jaringannya dan pihak-pihak yang terlibat. Penelitian kualitatif : tidak menggunakan statistik 1) Penelitian deskriptif : menjelaskan gejala sosial dalam masyarakat (UN 2011) Indikator 3 : Teknik Sampling / Pengumpulan Data Populasi dan Sampel Populasi adalah himpunan semua hal yang ingin diketahui yang memiliki karakteristik tertentu.proporsional Contoh soal : Peneliti melakukan penelitian dengan sampel dari kelas X sebanyak 20 siswa. dan kelas XII sebanyak 40 siswa karena siswa kelas XII dua kali lebih banyak.tidak proporsional .. Penelitian eksplanasi/analitis .memadai. yaitu penelitian yang menjelaskan hubungan antara suatu gejala sosial dengan gejala sosial lain. (UN 20) c. Simple random sampling b. Sampel yang digunakan dalam penelitian tersebut adalah . seorang sisawa melakukan penelitian terhadap pemalsuan air minum mineral merk tertentu. Stratified random sampling atau sampel acak distratifikasikan (UN 2009) Penentuan jumlah sampel tiap stratum bisa secara : . Teknik pengambilan sampel : 1. kelas XI sebanyak 20 siswa. (UN 2010) Catatan : kalau sampelnya dipilih secara tidak acak. Contoh : Melalui pengamatan yang baik. Sampel adalah sebagian dari populasi. Sampel acak (random sampling ) Semua objek penelitian dalam penelitian dalam populasi memiliki peluang yang sama untuk dijadikan sampel. maka dinamakan quota sampling. Penelitian kuantitatif : menggunakan statistik 1) Penelitian eksplanantif b... (UN 2008) (UN 2010) a.

Teknik wawancara . bisa jadi ada sebagian anggota populasi yang menolak untuk menjadi sumber informasi. Kemungkinan angket dikembalikan oleh responden cukup besar (UN 2011) b. Anggota populasi lain. (UN 2011) 2. Teknik kuesioner/angket . Cluster sampling d. Snowball sampling Silakan download materi Teknik Sampling untuk mengetahui lebih lanjut. Convenience sampling b. . Populasi Target dan Populasi Survei Populasi target : populasi yang telah ditentukan.Wawancara berstruktur : ada daftar pertanyaan yang rinci . . yang memberikan informasi. Systematic sampling e.Kelebihan teknik pengumpulan data dengan angket : a. Mudah diisi sesuai keadaan responden b.c. Sampel tidak acak (nonrandom sampling ) a. D. Pengambilan sampel dilakukan dengan mempertimbangkan penduduk yang tersebar dalam beberapa kecamatan. Area sampling Contoh : Pemerintah kota Surabaya melakukan penelitian tentang tingkat pendidikan masyarakat. Berarti jumlah anggota populasi berkurang. Teknik Pengumpulan Data a. (Pada saat penelitian. Purposive sampling c.Kelemahan angket berstruktur dibandingkan dengan wawancara : jawaban angket terbatas dibandingkan dengan wawancara (UN 2008) . itulah yang dinamakan populasi survei. Populasi survei : populasi yang terliput dalam penelitian.Wawancara tidak berstruktur : hanya ada pedoman wawancara secara global .

data tersebut termasuk jenis . (UN 2011) . (UN 2010) Catatan : Kalau hanya membaca kalimat pertama. Dilihat dari cara memperolehnya . Bentuk pertanyaan : a. Pertanyaan setengah terbuka: dilengkapi dengan alternatif jawaban tapi juga memberikan kemungkinan jawaban lain. Pertanyaan tertutup: dilengkapi dengan alternatif jawaban. pendapatan kotor. maka jawabannya adalah primer . Observasi. (UN 2010) c. b. (UN 2009) Contoh : Seorang peneliti meneliti upacara adat di Minangkabau. Dapat memperoleh data yang lebih mendalam. Contoh soal : Sekelompok siswa kelas XII IPS sebuah SMA melakukan pengamatan dan wawancara dengan para sopir angkutan umum kota guna memperoleh data mengenai tingkat pendidikan.. lama bekerja dalam sehari. Pertanyaan terbuka: tidak dilengkapi dengan alternatif jawaban. jumlah uang yang harus disetorkan kepada perusahaan dan lain-lain. b..Kekuatan pengumpulan data melalui interview : a. jumlah anggota keluarga yang menjadi tanggungannya.Observasi terlibat (observasi partisipasi ) : pengamat ikut berinteraksi dengan masyarakat yang diamati.. (UN 2010) (UN 2011) . Ia berada dan ikut dalam prosesi di acara tersebut sehingga data yang diperoleh lebih akurat. Data primer: langsung dari lapangan. bentuk data yang dikumpulkan adalah data kuantitatif . Cocok bagi responden berpendidikan rendah. tapi karena yang ditanya adalah jenis data berdasarkan cara memperolehnya . . c. Jenis data berdasarkan cara memperoleh nya: a.Observasi tidak terlibat (observasi non-partisipasi) : pengamat tidak berinteraksi dengan masyarakat yang diteliti.

Pengolahan data a. Pengorganisasian data : membuat tabel (tabulasi). . modus. median (nilai tengah) Contoh menentukan mean. (UN 2011) 3. dan menarik kesimpulan Statistik sederhana . Data sekunder : dari sumber yang sudah ada/hasil penelitian. 2) Kelengkapan pengisian. 100 Ditanya : mean. Editing : proses meneliti kembali data yang telah terkumpul untuk mengetahui apakah data tersebut cukup baik. mean (rata-rata) b. Indikator 4 : Prosedur Pengolahan Data dalam Penelitian Sosial Prosedur pengolahan data : 1.90. 80. median? Jawab : a.b. Misalnya data dari Badan Pusat Statistik (BPS). Coding : pemberian kode-kode pada tiap-tiap data yang termasuk dalam kategori yang sama.Kecenderungan terpusat : a. 80. 2. 90. Hal-hal yang perlu diedit pada data : 1) Dapat dibaca atau tidaknya data yang masuk. 5) Apakah isi jawaban dapat dipahami. 80. Penemuan hasil : interpretasi data. b. 100. dan median untuk data tunggal : Diketahui : Nilai ulangan sosiologi kelas XII 70. baik tabel frekuensi maupun tabel silang. (UAS 2007) Peneliti mengolah data yang masih mentah dan belum sistematis dengan cara : membuat tabel data . analisis data.Distribusi frekuensi . 4) Keserasian. 3) Dipenuhi tidaknya instruksi sampling. modus. 70. Mean = jumlah nilai : jumlah data = (70+70+80+80+80+90+90+100+100) : 9 . modus (nilai yang sering muncul) c.

100) =80 c. Bagian isi laporan a. Manfaat penyusunan laporan hasil penelitian : . Modus = nilai yang paling sering muncul (70. Median = nilai yang ada di tengah (70. d. Kata pengantar. 90. 80. 80. Laporan Penelitian Peneliti menyusun laporan hasil kegiatan penelitian agar dapat dibaca oleh masyarakat ilmiah. 80. 80. dan gambar 2. d.90. Pendahuluan. 100. Gambaran umum objek penelitian (jika ada) e. 100.Berpikir objektif : mendapatkan data empiris tentang kehidupan sosial (UN 2009) Fungsi akademik dari laporan hasil penelitian : -mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi. Landasan teori dan tinjauan pustaka. Daftar pustaka. c. a. a. 3. 90. b.= 760 : 9 = 84. Abstrak. f. Kesimpulan. Pembahasan dan analisis. 2009) Indikator 5 : Menginterpretasikan/Menyimpulkan Hasil Penelitian Indikator 6 : Fungsi Laporan E. Daftar isi. (UN 2011) Format laporan penelitian 1. Lampiran . Halaman judul. 80 . 70. 100) = 80 Interpretasi data (UN 2008. Perumusan latar belakang penelitian berdasarkan : . b.4 b. Bagian pembukaan. 80 . c. Bagian penutup. tabel. 70.90. Metodologi penelitian.Cara berpikir faktual (UN 2008) b.

3. M. Z. Soal UAS Sosiologi SMA 2007 Soal UN Sosiologi SMA 2008. Manusia dan Masyarakat . Jakarta:Karunika. Daftar pustaka Lawang. Siswa berani tampil untuk mempraktekan apa yang telah ditelitinya. Pengantar Sosiologi .Google. Manasse. Metode Penelitian Sosial . Robert. Jakarta: Ganeca Exact. 2. Memupuk rasa toleransi antar-siswa pasca diskusi kelas. Siswa mampu berfikir secara kritis dan inovatif. Malo. Jakarta: Universitas Terbuka. Modul 1-5. 2011 www. 1986. 2007. 2010. 2009.Cara Menulis Daftar Pustaka (Sumber dari buku) Diskusi Hasil Penelitian Manfaat diskusi hasil penelitian : (UN 2008) 1.com . Pelajaran Sosiologi untuk SMA Kelas XII. 1980. Niniek Sri Wahyuni dan Yusniati. Siswa berani untuk mengeluarkan pendapat. 4.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful