P. 1
Silabus Geografi Smp Kelas Ix

Silabus Geografi Smp Kelas Ix

|Views: 989|Likes:
Published by Reno Siska Syaflina

More info:

Published by: Reno Siska Syaflina on Jan 11, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/22/2012

pdf

text

original

Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.

http://os2kangkung.blogspot.com

SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: SMP ......................................................... : Geografi : IX (sembilan)/ 1 (satu) : 3x45 menit : 1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Bentuk Tagihan • Lisan Contoh Instrumen • Jelaskan pengertian negara maju dan negara berkembang dengan bahasamu sendiri! • Buatlah peta pikiran yang menarik tentang ciri-ciri negara-negara maju dan berkembang! • Buatlah peta persebaran negara-negara maju dan negara-negara berkembang di dunia! • Buku sumber Geografi SMP IX– ESIS (hal 2 - 5) • Buku penunjang lain • World Population Datasheet 2006 • OHP/ Slide Proyektor • Internet • Buku sumber Geografi SMP IX– ESIS (hal 5 - 7) • Buku penunjang lain • Peta Dunia • World Population Datasheet 2006 • OHP/ Slide Proyektor • Internet

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Sumber /Bahan/ Alat Belajar

Teknik

1.1. Mengidentifik asikan ciri-ciri negara berkembang dan negara maju

Negara Maju dan Negara Berkembang • Pengertian negara maju dan negara berkembang • Ciri-ciri negara maju dan negara berkembang • Persebaran negara-negara maju dan negaranegara berkembang di dunia

• Menyebutkan kembali pengertian negara maju dan negara berkembang • Mendeskripsikan ciriciri negara maju dan negara berkembang • Membuat peta wilayah negara maju dan negara berkembang

• Menjelaskan pengertian negara maju dan negara berkembang • Mengidentifikasi ciriciri negara maju dan negara berkembang • Mengidentifikasi persebaran negara maju dan negara berkembang

• Tanya jawab • Tugas individu

1x45 menit

• Peta pikiran

• Produk

• Peta

1x45 menit

Buku Guru IPS Geografi untuk SMP dan MTS kelas IX

1

com • Negara maju dan negara berkembang di dunia • Menyebutkan dan menjelaskan contoh negara yang tergolong kedalam negara maju dan negara berkembang di dunia dalam bentuk paper • Memberi contoh negara-negara yang tergolong kedalam negara maju dan negara berkembang di dunia beserta alasannya • Tugas individu • Paper • Presentasi • Tugas individu • Uji Kompeten si dan Soal Evaluasi 2x45 • Buatlah paper tentang menit salah satu contoh negara maju dan negara berkembang di dunia! Presentasikan paper kalian! • Kerjakanlah uji kompetensi hal 10-13 dan soal evaluasi hal 1416 pada buku sumber! • Buku sumber Geografi SMP IX– ESIS (hal 7 .9) • Buku penunjang lain • Peta Dunia • World Population Datasheet 2006OHP/ Slide Proyektor • Internet Buku Guru IPS Geografi untuk SMP dan MTS kelas IX 2 .blogspot. http://os2kangkung.Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.com For evaluation only.foxitsoftware.

1.... http://os2kangkung....com For evaluation only..........foxitsoftware.Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www...27) • Buku penunjang lain • Gambar atau foto pola permukiman penduduk • OHP/ Slide Proyektor • Internet • Diagram bentuk muka bumi daratan dan dasar laut • Secara berkelompok.blogspot.27) • Buku penunjang lain • Peta kontur • OHP/ Slide Proyektor • Internet • Buku sumber Geografi SMP IX – ESIS (hal 25 ...com SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMP .. Menginterpret asikan peta tentang pola dan bentukbentuk muka bumi Pola dan Bentuk Muka Bumi • Peta tentang pola dan bentukbentuk muka bumi • Secara individu............... menginterpretasikan bentuk-bentuk muka bumi pada peta • Menganalisis bentukbentuk muka bumi pada peta • Unjuk kerja 1x45 menit • Buku sumber Geografi SMP IX – ESIS (hal 18 – 20) • Buku penunjang lain • Peta Indonesia • OHP/ Slide Proyektor • Internet • Buku sumber Geografi SMP IX – ESIS (hal 25 .... : Geografi : IX (sembilan)/ 2 (dua) : 19x45 menit : 5.... Memahami hubungan manusia dengan bumi Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Materi Pokok Penilaian Bentuk Tagihan • Interpretasi peta Contoh Instrumen • Interpretasikanlah bentuk-bentuk muka bumi pada peta Indonesia tersebut! Alokasi Waktu Sumber /Bahan/ Alat Belajar 5.......... membuat diagram/ penampang melintang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut dari peta kontur • Mengidentifikasi pola dan bentuk objek geografis sesuai dengan bentang alamnya • Membuat diagram/ penampang melintang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut • Tugas kelompok • Penampang melintang • Buatlah diagram/ penampang melintang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut dari peta kontur yang telah tersedia! • Buatlah sebuah karangan tentang pengaruh bentang alam terhadap kehidupan masyarakat sekitar! (hal 26) • Kerjakanlah uji kompetensi pada buku sumbermu! (hal 25 .......28) 1x45 menit • Pola dan bentuk objek geografis sesuai dengan bentang alamnya • Mendeskripsikan pola dan bentuk objek geografis sesuai dengan bentang alam • Unjuk kerja • Karangan analitis 1x45 menit • Tugas individu • Uji kompetensi Buku Guru IPS Geografi untuk SMP dan MTS kelas IX 3 ..

com For evaluation only.blogspot. • Kerja sama Indonesia dengan negaranegara di kawasan Asia Tenggara • Menyebutkan letak geografis kawasan Asia Tenggara • Menunjukkan pada peta letak geografis kawasan Asia Tenggara • Menginterpretasikan peta untuk mendapatkan informasi bentang alam kawasan Asia Tenggara • Mengidentifikasi keadaan iklim di kawasan Asia Tenggara • Menjelaskan perbedaan kandungan sumber daya alam di kawasan Asia Tenggara • Menyajikan informasi kependudukan di kawasan Asia Tenggara dalam bentuk tabel. http://os2kangkung.foxitsoftware. dan mata pencaharian di kawasan Asia Tenggara • Memberikan contoh barang-barang perdagangan antarnegara di kawasan Asia Tenggara • Memberikan contoh bentuk kerja sama Indonesia dengan negaranegara di kawasan Asia Tenggara • Tugas kelompok • Makalah • Buatlah makalah tentang unsur-unsur fisik dan sosial dari 11 negara di kawasan Asia Tenggara! • Presentasikanlah makalah kelompok tersebut di depan kelas! Setiap kelompok mempresentasikan makalah masingmasing! • Gambarkanlah keadaan/situasi di Asia Tenggara apabila kawasan tersebut hanya memiliki satu mata uang! Buatlah dalam bentuk karangan analitis! (hal 49) • Kerjakanlah uji kompetensi pada buku sumbermu! (hal 48-52) 8x45 menit • Unjuk kerja • Diskusi dan presentasi • Buku sumber Geografi SMP IX – ESIS (hal 30 – 48) • Buku penunjang lain • World Population Datasheet 2006 • Peta Asia Tenggara • OHP/ Slide Proyektor • Internet • Media cetak • Portofolio • Karangan analitis • Tugas individu • Uji kompetensi Buku Guru IPS Geografi untuk SMP dan MTS kelas IX 4 . dan peta • Menyebutkan contoh komoditi perdagangan antarnegara di kawasan Asia Tenggara • Mendeskripsikan berbagai bentuk kerja sama Indonesia dengan negara-negara di kawasan Asia Tenggara • Menunjukkan letak geografis kawasan Asia Tenggara • Menginterpretasi peta untuk mendapatkan informasi bentang alam kawasan Asia Tenggara • Mendeskripsikan keadaan iklim di kawasan Asia Tenggara • Mendeskripsikan sumber daya alam di kawasan Asia Tenggara • Penyajian informasi data kependudukan (jumlah.com Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Bentuk Tagihan Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber /Bahan/ Alat Belajar Teknik 5.2. suku bangsa). grafik. Mendeskrip sikan keterkaitan unsur-unsur geografis dan penduduk di kawasan Asia Tenggara Unsur-unsur Fisik dan Sosial Kawasan Asia Tenggara • Letak geografis kawasan Asia Tenggara • Bentang alam kawasan Asia Tenggara • Iklim kawasan Asia Tenggara • Sumber daya alam di kawasan Asia Tenggara • Penduduk di kawasan Asia Tenggara • Kegiatan ekonomi penduduk di kawasan Asia Tenggara. persebaran.Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.

com For evaluation only.foxitsoftware.3.Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www. Atlas. Mendeskripsi kan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudra Benua dan Samudra • Proses pembentukan benua-benua • Posisi benuabenua dan samudra • Membaca buku dan mencermati proses pembentukan benuabenua • Menjelaskan kembali proses pembentukan benua • Menemutunjukkan posisi benua dan samudra pada peta • Mendeskripsikan proses pembentukan benua • Tanya jawab 1x45 menit • Menginterpretasikan peta untuk mendapatkan informasi tentang posisi benuabenua dan samudra • Mendeskripsikan karakteristik masingmasing benua • Unjuk kerja • Uji identifikasi • Identifikasikanlah posisi benua dan samudra pada peta! • Buku sumber Geografi SMP IX– ESIS (hal 54 – 55) • Buku penunjang lain • Peta Dunia. Atlas.blogspot.com Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Bentuk Tagihan • Uraian berstruktur Contoh Instrumen • Jelaskan dengan singkat mengenai proses pembentukan benua! Alokasi Waktu Sumber /Bahan/ Alat Belajar Teknik 5. dan Globe • OHP/ Slide Proyektor • Internet • Karakteristik samudra • Menjelaskan karakteristik samudra-samudra • Menginterpretasikan peta dunia untuk mendapatkan informasi tentang karakteristik masing-masing samudra • Mendeskripsikan fungsi samudra • Portofolio • Karangan analitis 1x45 menit • Fungsi samudra • Menyebutkan fungsi samudra • Tugas individu • Uji kompetensi Buku Guru IPS Geografi untuk SMP dan MTS kelas IX 5 . dan Globe • OHP/ Slide Proyektor • Internet • Buku sumber Geografi SMP IX – ESIS (hal 71 – 72) • Buku penunjang lain • Peta Dunia. http://os2kangkung. dan Globe • OHP/ Slide Proyektor • Internet • Karakteristik bentang alam dan penduduk di benua-benua • Menjelaskan karakteristik bentang alam dan penduduk di benua-benua • Portofolio • Karangan analitis • Tulislah sebuah karangan tentang keunikan benua-benua yang ada di dunia beserta pengaruhnya terhadap cara hidup manusia yang tinggal pada masing-masing benua tersebut! (hal 74) • Apakah dengan adanya keberadaan samudra pada suatu kawasan atau negara di dunia dapat memberi keuntungan bagi negara tersebut? (hal 73) • Kerjakanlah uji kompetensi pada buku sumbermu! (hal 72 -75) 1x45 menit • Buku sumber Geografi SMP IX – ESIS (hal 56 – 71) • Buku penunjang lain • Peta Dunia. Atlas.

com For evaluation only.Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.com Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Bentuk Tagihan Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber /Bahan/ Alat Belajar Teknik Negara-Negara di Benua Asia dan Afrika • Negara-Negara di Benua Asia • Mendeskripsikan karakteristik negara-negara di Benua Asia • Mendiskusikan faktor-faktor yang menyebabkan sektor industri Cina berkembang sangat pesat • Memberikan contoh negara-negara di Benua Asia dan karakteristiknya • Unjuk kerja • Diskusi • Diskusikanlah tentang hal yang menyebabkan sektor industri Cina berkembang pesat dan membanjiri pasar Indonesia! (hal 91) 1x45 menit • Buku sumber Geografi SMP IX – ESIS (hal 78 – 84) • Buku penunjang lain • Peta Benua Asia dan Afrika • OHP/ Slide Proyektor • Internet • Buku sumber Geografi SMP IX – ESIS (hal 84 – 88) • Buku penunjang lain • Peta Benua Asia dan Afrika • OHP/ Slide Proyektor • Internet • Negara-Negara di Benua Afrika • Mendeskripsikan karakteristik negara-negara di Benua Afrika • Membuat karangan analitis mengenai faktor-faktor yang menyebabkan negara-negara di Benua Afrika sulit mengalami kemajuan • Memberikan contoh negara-negara di Benua Afrika dan karakteristiknya • Portofolio • Karangan analitis • Tugas individu • Uji kompetensi • Faktor-faktor apa sajakah yang menyebabkan negaranegara di Benua Afrika sulit mengalami kemajuan? (hal 89) • Kerjakanlah uji kompetensi pada buku sumber! (hal 89 – 92) 1x45 menit Negara-Negara di Benua Amerika. http://os2kangkung.foxitsoftware. Eropa. dan Australia • Negara-Negara di Benua Amerika • Mendeskripsikan karakteristik negara-negara di Benua Amerika • Membuat karangan analitis mengenai manfaat dibukanya Terusan Panama bagi negara-negara di Benua Amerika • Memberikan contoh negara-negara di Benua Amerika dan karakteristiknya • Portofolio • Karangan analitis • Buatlah karangan mengenai manfaat dibukanya Terusan Panama bagi negaranegara di Benua Amerika! (hal 107) 1x45 menit • Buku sumber Geografi SMP IX – ESIS (hal 94 – 100) • Buku penunjang lain • Peta Benua Amerika • OHP/ Slide Proyektor • Internet Buku Guru IPS Geografi untuk SMP dan MTS kelas IX 6 .blogspot.

_____________________________ NIP/NRK. http://os2kangkung.foxitsoftware. ………………………… Guru Mata Pelajaran Geografi __________________________ NIP/NRK..blogspot.com For evaluation only.com Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Bentuk Tagihan • Diskusi jigsaw • Uji kompetensi Contoh Instrumen • Diskusikanlah mengenai negaranegara di Benua Eropa! • Kerjakanlah uji kompetensi pada buku sumber! (hal 107 – 110) • Carilah dari berbagai referensi mengenai kerja sama yang dijalin Indonesia dengan Australia! • Kerjakanlah uji kompetensi semester pada buku sumber! (hal 111 – 113) Alokasi Waktu Sumber /Bahan/ Alat Belajar Teknik • Negara-Negara di Benua Eropa • Diskusi jigsaw mengenai negara-negara di Benua Eropa • Memberikan contoh negara-negara di Benua Eropa beserta karakteristiknya • Unjuk kerja • Tugas individu 1x45 menit • Buku sumber Geografi SMP IX – ESIS (hal 100 – 106) • Buku penunjang lain • Peta Benua Eropa • OHP/ Slide Proyektor • Internet • Buku sumber Geografi SMP IX – ESIS (hal 100 – 106) • Buku penunjang lain • Peta Benua Australia • OHP/ Slide Proyektor • Internet • Negara-Negara di Benua Australia • Mendeskripsikan karakteristik negara-negara di Benua Australia • Menyebutkan contoh bentuk kerja sama Indonesia dengan Australia • Memberikan contoh negara-negara di Benua Autralia beserta karakteristiknya • Portofolio • Karangan analitis 1x45 menit • Tugas individu • Evaluasi semester 2 Mengetahui. Kepala Sekolah/Yayasan …………………………. Buku Guru IPS Geografi untuk SMP dan MTS kelas IX 7 .Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www. ……………….

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->