P. 1
Silabus Dan Rpp PKN SMA XI

Silabus Dan Rpp PKN SMA XI

|Views: 2,341|Likes:

More info:

Published by: Zhüdhàr Tetapada Prinsipnya on Jan 12, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/02/2013

pdf

text

original

Sections

  • RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
  • RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nomor : 004/RPP
  • RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nomor : 006/RPP
  • RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nomor : 007/RPP
  • RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nomor : 008/RPP
  • RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nomor : 009/RPP
  • RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nomor : 010/RPP
  • RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nomor : 012/RPP
  • RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nomor : 013/RPP
  • RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nomor : 014/RPP
  • RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nomor : 015/RPP
  • RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nomor : 016/RPP
  • RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nomor : 017/RPP
  • RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nomor : 018/RPP
  • RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nomor : 019/RPP
  • KUNCI JAWABAN
  • BAB 2
  • B.Esai
  • BAB 3
  • BAB 4
  • B. Esai

SILABUS

Nama Sekolah

: SMA/MA ....

Mata Pelajaran

: Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas/ Program

: XI / IPA-IPS

Semester

: Ganjil

Standar Kompetensi

: 1. menganalisis budaya politik di Indonesia

No

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi pokok/
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
waktu

Sumber /
Bahan / Alat

Metode

Bentuk

1.1

1.2

1.3

Mendeskripsikan
pengertian budaya
politik

menganalisis tipe-
tipe budaya politik
yang berkembang
dalam masyarakat
Indonesia

mendeskripsikan
pentingnya
sosialisasi
pengembangan
budaya politik

Mendeskrip
sikan pengertian
budaya politik

Mengidentif

ikasi tipe-tipe
budaya politik
menurut Almond,
dkk

Mengidentif

ikasi tipe-tipe
budaya politik
yang berkembang
di Indonesia

Menganalis
is budaya politik
yang berkembang
di Indonesia

1.1.1pengertian
budaya politik

1.2.1tipe-tipe
budaya politik
menurut Gabriel
A. Almond dan
Sidney Verba
1.2.2 tipe-tipe
budaya politik
yang
berkembang di
Indonesia

1.3.1 Budaya
politik yang
berkembang di
Indonesia

Secara individu
menggali informasi melalui
studi pustaka tentang
pengertian budaya politik

Secara klasikal
mendiskusikan tipe-tipe
budaya politik menurut
Almond dan tipe-tipe budaya
politik yang berkembang di
Indonesia

Secara kelompok
menggali informasi melalui
media massa tentang
budaya politik yang
berkembang di Indonesia

Mempresentasikan
hasil temuan dan diskusi
kelompok (melalui media
power point)

Ulangan

Ulangan

Tugas
kelompok

Pengama
tan

Uraian

Uraian

Laporan
diskusi
Dan Resume

Performance

1 jam

3 jam

2 jam

2 jam

Buku PKn
SMA kls
XI,Retno L,
Esis

Budaya
Politik oleh
Almond ,
Bina Aksara
1984

Bahan
Internet

Bahan :
petunjuk
penugasan
kelompok
dan
Artikel dari
koran dan
internet
serta
Foto , CD

Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 2 - Esis

1

No

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi pokok/
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
waktu

Sumber /
Bahan / Alat

Metode

Bentuk

1.4menampilkan peran
serta budaya politik
partisipan

Mendeskrip

sikan budaya
politik partisipan
di Indonesia

1.4.1 Budaya
Politik Partisipan
di Indonesia

Secara individu
mendeskripsikan temuannya
mengenai budaya politik
partispan di Indonesia

Tugas
individu

(PR)

kliping

2 jam

Alat
Presentasi:
- laptop
- infocus

Bahan :
petunjuk
penugasan
individu
dan
Artikel dari
koran dan
internet
serta
Foto , CD

Mengetahui,
KepalaSekolah

Guru MP PKn

NIP.

NIP.

Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 2 - Esis

2

SILABUS

Nama Sekolah

: SMA/MA ....

Mata Pelajaran

: Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas/ Program

: XI / IPA-IPS

Semester

: Ganjil

Standar Kompetensi

: 2. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani

No

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi pokok/
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
waktu

Sumber /
Bahan / Alat

Metode

Bentuk

2.1

2.2

2.3

Mendeskripsikan
pengertian dan
prinsip-prinsip
budaya demokrasi

Megidentifikasi ciri-
ciri masyarakat
madani

Menganalisis
pelaksanaan
demokrasi di
Indonesia sejak
orde lama, orde
baru, dan reformasi

Mendeskrip
sikan pengertian
budaya
demokrasi

Mendeskrip

sikan prinsip-
prinsip budaya
demokrasi

Mendeskris
ikan pengertian
masyarakat
madani

Mengidentif

ikasi ciri-ciri
masyarakat
madani

Menganalis
is pelaksanaan
demokrasi yang
berkembang di
Indonesia

2.1.1pengertian
budaya
demokrasi

2.1.2 prinsip-
prinsip budaya
demokrasi

2.2.1 Pengertian
masyarakat
madani

2.2.2 Ciri-ciri
masyarakat
Madani

2.3.1
Pelaksanaan
demokrasi di
Indonesia pada
era orde lama

Secara individu
menggali informasi melalui
studi pustaka tentang
pengertian budaya
demokrasi

Secara klasikal
mendiskusikan prinsip-
prinsip budaya demokrasi

Secara individu
menggali informasi melalui
studi pustaka tentang
pengertian masyarakat
madani dan mengidentifikasi
ciri-ciri masyarakat madani

Secara berkelompok
menggali iinformasi melalui
studi pustaka mengenai
pelaksanaan demokrasi di

Kuis

Ulangan

Ulangan

Tugas
Kelompok

Jawaban
singkat

Uraian

Uraian

Laporan
Tertulis

1 jam

1 jam

2 jam

1 jam

Buku PKn
SMA kls
XI,Retno L,
Esis

Demokrasi,
HAM dan
Masyarakat
madani, Tim
ICCE UIN
Jakarta, 2003

Buku PKn
SMA kls
XI,Retno L,
Esis

Bahan :
petunjuk
penugasan
kelompok
dan
Artikel dari

Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 2 - Esis

3

No

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi pokok/
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
waktu

Sumber /
Bahan / Alat

Metode

Bentuk

2.4Menampilkan
perilaku budaya
demokrasi dalam
kehidupan sehari-
hari

Menunjukk

kan perilaku
budaya
demokrasi dalam
kehidupan sehari-
hari

2.3.2
Pelaksanaan
demokrasi di
Indonesia pada
era orde baru
2.3.3
Pelaksanaan
demokrasi di
Indonesia pada
era reformasi

Budaya
Demokrasi dalam
kehidupan
Sehari-hari

era orde lama

Secara individu
melalui media film ”Tragedi
Jakarta 1998” menganalisis
pelaksanaan demokrasi di
Indonesia pada era Orba
dan Reformasi

Secara individu
menunjukkan perilaku pada
masyarakat Indonesia yang
mencermikan budaya
demokrasi dalam kehidupan
sehari-hari

Tugas
Individu

Tugas
Individu

(PR)

Laporan
hasil
analisa &
Resume
film

Kliping

3 jam

2 jam

koran dan
internet

VCD Tragedi
Jakarta 1998
Alat:
Laptop,
infocus &
speaker
aktive

Artikel di
media cetak,
bahan
internet
Alat:
Gunting, lem
dan kertas A4

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Guru MP PKn

NIP.

NIP.

Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 2 - Esis

4

SILABUS

Nama Sekolah

: SMA/MA ....

Mata Pelajaran

: Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas/ Program

: XI / IPA-IPS

Semester

: Ganjil
Standar Kompetensi: 3. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

No

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi pokok/
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
waktu

Sumber /
Bahan / Alat

Metode

Bentuk

3.1

3.2

Mendeskripsikan
pengertian dan
pentingnya
keterbukaan dan
keadilan dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara

menganalisis
dampak
penyelenggaraan
pemerintahan yang
tidak transparan

Mendeskrip
sikan pengertian
keterbukaan dan
keadilan

Menguraik
an pentingnya
keterbukaan dan
keadilan dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara

Mengidentif

ikasi dampak
penyelenggaraan
pemerintahan
yang tidak
transparan

3.1.1pengertian
keterbukaan
3.1.2 pengertian
keadilan
3.1.3 Pentingnya
keterbukaan dan
keadilan dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara

3.2.1 Dampak
Penyelenggaraan
Pemerintahan
yang tidak
Transparan di
beberapa negara
3.2.2 Dampak
Penyelenggaraan
Pemerintahan
yang tidak
Transparan di
Indonesia

Secara individu
menggali informasi melalui
studi pustaka tentang
pengertian keterbukaan dan
keadilan

Secara klasikal
mendiskusikan alasan
pentingnya keterbukaan dan
jaminan keadilan dalam
kehidupan berbangsa dan
bernegara

Secara kelompok
melalui media film ”The
Rules in The World”
menganalisis dampak
pemerintahan yang tidak
transparan

Ulangan

Ulangan

Tugas
kelompok

Uraian

Uraian

Laporan
diskusi
Dan
Resume

1 jam

1 jam

2 jam

Buku PKn
SMA kls
XI,Retno L,
Esis
Bahan
internet

Bahan :
petunjuk
penugasan
kelompok
dan
VCD ”The
Rules in The
World”
Alat :
- laptop
- infocus
- speaker
aktif

Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 2 - Esis

5

No

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi pokok/
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
waktu

Sumber /
Bahan / Alat

Metode

Bentuk

3.3 Menunjukkan
sikap keterbukaan
dan keadilan dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara

Menunjukk

an sikap
keterbukaan dan
keadilan dalam
kehidupan sehari-
hari

3.3.1
Keterbukaan dan
Keadilan Dalam
Kehidupan
Berbangsa dan
Bernegara

Mempresentasikan
hasil temuan dan diskusi
kelompok (melalui media
power point)

Secara individu
menggali informasi melalui
studi pustaka dan media
internet mengenai kasus-
kasus keterbukaan dan
keadilan dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara

Pengama
tan

Tugas
Individu

Lembar
Pengamata
n

Laporan
tertulis &
Kliping

2 jam

2 jam

Alat :
Laptop &
Infocus

Artikel dari
media cetak
dan internet
serta
Foto , CD

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Guru MP PKn

Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 2 - Esis

6

NIP.

NIP.

SILABUS

Nama Sekolah

: SMA/MA ....

Mata Pelajaran

: Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas/ Program

: XI / IPA-IPS

Semester

: Genap
Standar Kompetensi: 4. Menganalisis hubungan internasional dan organisasi internasional

No

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi pokok/
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
waktu

Sumber /
Bahan / Alat

Metode

Bentuk

4.1

4.2

4.3

Mendeskripsikan
pengertian,
pentingnya, dan
sarana-sarana
hubungan
internasional bagi
suatu negara

Menjelaskan
Tahap-tahap
perjanjian
internasional

Mengkaji peranan
organisasi
internasional
(ASEAN, AA, PBB)
dalam
meningkatkan

Mendeskrip
sikan pengertian
hubungan
internasional

Mendeskrip
sikan pentingnya
hubungan
internasional

Mengidentif

ikasi sarana-
sarana hubungan
internasional

Menguraik
an tahap-tahap
perjanjian
internasional

Menguraik

an peranan
ASEAN, AA dan
PBB dalam
meningkatkan

4.1.1 Pengertian
Hubungan
Internasional
4.1.2 Peranan
Hubungan
Internasional
4.1.3 Sarana-
sarana hubungan
internasional

4.2.1 Tahap-
tahap Perjanjian
Internasional

4.3.1 Peranan
ASEAN
4.3.2 Peranan AA
4.3.3 Peranan
PBB

Secara individu
menggali informasi melalui
studi pustaka tentang
pengertian hubungan
internasional

Secara klasikal
mendiskusikan peranan
hubungan internasional dan
sarana-sarana dalam
hubungan internasional

Secara kelompok
menguraikan tahap-tahap
perjanjian internasional

Secara kelompok
menggali informasi melalui
media cetak dan internet
mengenai peranan ASEAN,

Ulangan

Ulangan

Tugas
kelompok

Tugas
kelompok

Uraian

Uraian

Resume

Laporan
tertulis
dalm
bentuk
power point

1 jam

1 jam

1 jjam

2 jam

2 jam

Buku PKn
SMA kls
XI,Retno L,
Esis

Bahan
Internet

Bahan :
petunjuk
penugasan
kelompok
dan
Artikel dari
koran dan
internet
serta
Foto , CD
Alat

Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 2 - Esis

7

No

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi pokok/
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
waktu

Sumber /
Bahan / Alat

Metode

Bentuk

4.4

hubungan
internasional

Menghargai
kerjasama dan
perjanjian
internasional yang
bermanfaat bagi
Indonesia

hubungan
internasional

Menunjukk

an manfaat
perjanjian
internasional bagi
Indonesia

4.4.1 Manfaat
Perjanjian-
Perjanjian
Internasional
yang melibatkan
Indonesia

AA, dan PBB

Mempresentasikan
hasil temuan 3 kelompok
kajian

Secara klasikal
menguraikan beberapa
contoh perjanjian
internasional

Ulangan

Uraian

2 jam

Presentasi:
- laptop
- infocus

Bahan :
petunjuk
penugasan
individu
dan
Artikel dari
koran dan
internet
serta
Foto , CD

Buku PKn
SMA kls
XI,Retno L,
Esis

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Guru MP PKn

NIP.

NIP.

Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 2 - Esis

8

SILABUS

Nama Sekolah

: SMA/MA ....

Mata Pelajaran

: Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas/ Program

: XI / IPA-IPS

Semester

: Genap
Standar Kompetensi: 5. Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional

No

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi pokok/
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
waktu

Sumber /
Bahan / Alat

Metode

Bentuk

5.1

5.2

Mendeskripsikan
sistem hukum dan
peradilan
internasional

Menjelaskan
penyebab
timbulnya sengketa
internasional dan
cara penyelesaian
oleh Mahkamah
Internasional

Menguraik

an sistem
hukum dan
oeradilan
internasional

Mengidentif
ikasi penyebab
timbulnya
sengketa
internasional

Menguraik

an cara
penyelesaian
sengketa
internasional oleh
Mahkamah
internasional

5.1.1Sistem
hukum dan
Peradilan
Internasional

5.2.1
Penyebab
Timbulnya
Sengketa
Internasional

5.2.2
Peranan
Mahkamah
Internasional
dalam
Menyelesaikan
Sengketa
Internasional

Secara individu
menggali informasi melalui
studi pustaka tentang sistem
hukum dan peradilan
internasional

Secara klasikal
menngidentifikasi melalui
kajian pustaka mengenai
sebab-sebab timbulnya
sengketa internasional

Secara kelompok
menggali nformasi melalui
media massa dan internet
tentang peranan Mahkamah
Internasional dalam
menyelesaikan kasus-kasus
sengketa internasional

Ulangan

Ulangan

Tugas
kelompok

Uraian

Uraian

Laporan
diskusi
& kliping

1 jam

1 jam

2 jam

Buku PKn
SMA kls
XI,Retno L,
Esis

Budaya
Politik oleh
Almond ,
Bina Aksara
1984

Bahan
Internet

Bahan :
petunjuk
penugasan
kelompok
dan
Artikel dari
koran dan
internet
serta

Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 2 - Esis

9

No

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi pokok/
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
waktu

Sumber /
Bahan / Alat

Metode

Bentuk

5.3Menghargai
putusan Mahkamah
Internasional

Menunjukk

an sikap
menghargai
putusan
Mahkamah
Internasional

5.3.1 Menghargai
Putusan
Mahkamah
Internasional

Secara kelompok

melalui diskusi
menunjukkan sikap
menghargai putusan
Mahkamah Internasional
(satu contoh kasus sesuai
pilihan kelompok dan
sekaligus digabung
pelaksanaannya pada saat
membahas materi peranan
mahkamah internasional)

Mempresentasi hasil
diskusi kelompok dalam
bentuk power point

Tugas
kelompok

Pengama
tan

Laporan
tertulis dan
kliping

Performanc
e

1 jam

2 jam

Foto ,
CD/VCD
Sengketa
internasional:
kasus Irak,
Bosnia,
Afghanistan,
dll

Alat
Presentasi:
- laptop
- infocus

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Guru MP PKn

NIP.

NIP.

Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 2 - Esis

10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nomor : 001/RPP

I.

IDENTITAS

1.

Mata Pelajaran

:

PKn

2.

Materi Pokok

:

BUDAYA POLITIK

3.

Kelas/Program

:

XI

4.

Pertemuan Minggu ke:

1

5.

Alokasi Waktu

:

2 x 45 Menit

II.

STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR

1.

Standar Kompetensi
1. Menganalisis budaya politik di Indonesia

2.

Kompetensi Dasar
1.1. Mendeskripsikan pengertian budaya politik

III.

INDIKATOR

1.Mendeskripsikan pengertian budaya politik
2.Menjelaskan orientasi masyarakat terhadap suatu sistem politik.

IV.

STRATEGI PEMBELAJARAN

No.

Kegiatan Belajar

Waktu ( Menit )Aspek lifeskill yang
dikembangkan

1.

Pendahuluan
-

Memberikan salam siswa

-

Mengabsen dan
mengetahui kondisi siswa

15’

-

Disiplin

-

Kerja sama

-

Keterampila

n

2.

Kegiatan Inti
-

Menyampaikan
kompetensi yang ingin
dicapai

-

Penjelasan materi

-

Tanya jawab

-

Latihan

55’

-

Kerja sama

-

Kesungguhan

-

Disiplin

-

Uji diri

3.

Penutup

-

Evaluasi/Tanya jawab

-

Penenangan

20’

-

Pengendalia

n diri

Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 2 - Esis

11

V.

PERANGKAT PEMBELAJARAN
1.

Buku Paket PKn Kelas XI

2

Media massa (Koran, Majalah, Internet)

3.

Buku-Buku Sumber yang Relevan

4.

Lembar Kerja Siswa

VI.

PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
1.

Penilaian Kognitif

2.

Penilaian Afektif

..........., .....20..

Mengetahui
Kepala SMA/MA .........

Guru Mata Pelajaran

NIP.

NIP.

Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 2 - Esis

12

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nomor : 002/RPP

I.

IDENTITAS

1.

Mata Pelajaran

:

PKn

2. Materi Pokok

: 1. Tipe-tipe budaya politik menurut Gabriel A.
Almond dan Sidney Verba.
2. Tipe-tipe budaya politik yang berkembang di Indonesia

3.

Kelas/Program

:

XI

4.

Pertemuan Minggu ke:

2

5.

Alokasi Waktu

:

2 x 45 Menit

II.

STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR

1.

Standar Kompetensi
1. Menganalisis budaya politik di Indonesia

2.

Kompetensi Dasar
1.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat

Indonesia

III.

INDIKATOR

1.Mengidentifikasi tipe-tipe budaya politik menurut Almond, dkk
2.Mengidentifikasi tipe-tipe budaya politik yang berkembang di Indonesia

IV.

STRATEGI PEMBELAJARAN

No.

Kegiatan Belajar

Waktu (Menit)

Aspek lifeskill yang
dikembangkan

1.

Pendahuluan
-

Memberikan salam siswa

-

Mengabsen dan
mengetahui kondisi siswa

15’

-

Disiplin

-

Kerja sama

-

Keterampila

n

2.

Kegiatan Inti
-

Menyampaikan
kompetensi yang ingin
dicapai

-

Penjelasan materi

-

Tanya jawab

-

Latihan

55’

-

Kerja sama

-

Kesungguhan

-

Disiplin

-

Uji diri

3.

Penutup

20’

-

Pengendalia

Buku Guru Pendidikan Kewarganegaraan Jilid 2 - Esis

13

-

Evaluasi/Tanya jawab

-

Penenangan

n diri

V.

PERANGKAT PEMBELAJARAN
1. Buku Paket PKn Kelas XI
2. Majalah, Koran, dan internet
3. Buku-Buku Sumber yang Relevan
4. Surat kabar, majalah, dan internet.

VI.

PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
1.

Penilaian Kognitif

2.

Penilaian Afektif

........., ....... 20..

Mengetahui
Kepala SMA/MA .........

Guru Mata Pelajaran

NIP.

NIP.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->