KODE MODUL ELKA-MR.UM.001.A.

MILIKI NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRO PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA AUDIO-VIDEO

MENGUASAI TEORI DASAR
ELEKTRONIKA
Teori Kelistrikan

V

R

U +

A _

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005

KODE MODUL ELKA-MR.UM.001.A.

MILIKI NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRO PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA AUDIO-VIDEO

MENGUASAI TEORI DASAR
ELEKTRONIKA
Teori Kelistrikan

Penyusun 1. Raharjo 2. Dra. Endang Setyowulan 3. Drs. Ejon Sujana 4. Dadang Sofian, S. Pd

Fasilitator 1. Toni Karja Saputra, S. Pd

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005

KATA PENGANTAR
Puji Syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karuniaNya, sehingga kami dapat menyusun bahan ajar modul interaktif dan modul manual. Adapun modul manual terdiri atas bidang-bidang dan programprogram keahlian kejuruan yang berkembang di dunia kerja baik instansi maupun perusahaan. Tahun Anggaran 2005 telah dibuat sebanyak 300 modul manual terdiri atas 9 (sembilan) bidang keahlian dan 32 (tiga puluh dua) program keahlian yaitu: Bisnis dan Manajemen (Administrasi Perkantoran dan Akuntansi), Pertanian (Agroindustri pangan dan nonpangan, Budidaya Tanaman, Budidaya Ternak Ruminansia, Pengendalian Mutu), Seni Rupa dan Kriya (Kriya Kayu, Kriya Keramik, Kriya Kulit, Kriya Logam Kriya Tekstil), Tata Busan, Teknik Bangunan (Gambar Bangunan, Teknik Konstruksi Baja dan Alumunium, Teknik Konstruksi Batu Beton, Tekni Industri Kayu), Teknik Elektronika (Teknik Audio Vidio, Teknik Elektronika Industri), Teknik Listrik (Pemanfaatan Energi Listrik, Teknik Distribusi, Teknik Pembangkit Ketenagalistrik-kan), Teknik Mesin (Mekanik Otomotif, Pengecoran Logam, Teknik Bodi Otomotif, Teknik Gambar Mesin, Teknik Pembentukan, Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri, Teknik Pemesinan), Teknologi Informasi dan Komunikasi (Multimedia, Rekayasa Perangkat Lunak, Teknik Komputer dan Jaringan), dan program Normatif Bahasa Indonesia. Modul ini disusun mengacu kepada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Edisi 2004 dengan menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis kompetensi (Competency Based Training/CBT). Diharapkan modul-modul ini digunakan sebagai sumber belajar pokok peserta pendidikan dan pelatihan (Diklat) Kejuruan khususnya SMK dalam mencapai standar kompetensi kerja yang diharapkan dunia kerja. Penyusunan modul dilakukan oleh para tenaga ahli kejuruan dibidangnya terdiri atas para Guru SMK, para Widyaiswara Pusat Pengembangan Penataran Guru (PPPG) lingkup Kejuruan dengan para nara sumber dari berbagai perguruan Tinggi, para praktisi Balai Latihan dan Pengembangan Teknologi (BLPT) dan unsure dunia usaha dan industri (DU/DI), dan berbagai sumber referensi yang ELKA-MR.UM.001.A i

serta para editor atas dedikasi dan pengorbanan waktu. Jakarta. para akademis.n. tenaga. para nara sumber dan fasilitator. Desember 2005 a. dan para psikologis untuk dihasilkannya Sumber Daya Manusia (SDM) tingkat menengah yang handal. MM NIP 131415680 ELKA-MR. Pada kesempatan baik ini kami sampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan sebesar-besarnya kepada berbagai pihak terutama tim penyusun modul.001.A ii . Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah beserta para penulis dan unsure terlibat. dan pemikiran untuk dihasilkannya modul ini.digunakan baik dari dalam dan luar negri. Semoga modul ini bermanfaat bagi kita semua. Sesuai perkembangan paradigma yang selalu terjadi. menerima masukan-masukan konstruktif dari berbagai pihak khususnya para praktisi dunia usaha dan industri. Direktur Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Dr. khususnya peserta Diklat SMK atau praktisi yang sedang mengembangkan bahan ajar modul SMK. Modul dilakukan melalui beberapa tahap pengerjaan termasuk validasi dan uji coba kepada para peserta Diklat/Siswa di beberapa SMK. Joko Sutrisno.UM.

............................... Tugas .... Kegiatan Belajar..................................................................................................................................................................... 11 11 17 18 18 19 20 9 11 1 1 2 3 4 7 i iii vi vii viii ix ELKA-MR................... Peta Kedudukan Modul ...................................... Prasarat .................... Daftar Judul Modul ............................................................. Tes Formatif .. d.............. Glosarium ... b........... Kunci Jawaban .................................................................................................... Kegiatan Belajar 1... c...................... D........................ B.......... I PENDAHULUAN A........... Rencana Belajar Peserta Diklat ... f................................................. Petunjuk Penggunaan Modul ................ Mekanisme Pemelajaran ............................... Tujuan Akhir................................ E.... Lembar Kerja ..................................... Tujuan Kegiatan Pemelajaran ........ BAB................ Cek Kemampuan...................................................................... g............ B...... Deskripsi ..............A iii ....... Kompetensi ................................................................................ Teori Dasar Listrik a............. Uraian Materi ... Rangkuman ............................... C..........................UM......... BAB..............001................................ Daftar Isi ........... ............................................................................................................... II PEMELAJARAN A.................................... F.. e.........................................................................................................Daftar Isi Kata Pengantar .........

................... Lembar Kerja ....... Uraian Materi ..... 23 23 32 32 32 33 33 Kegiatan Belajar 3.....A iv .......................................................... d................ b......... Rangkuman ....... Tes Formatif .............. Hukum Ohm a................................. Tujuan Kegiatan Pemelajaran .............................................................. b.. Rangkuman .................................... Tugas ................................................................... Tes Formatif .................................................... c............... Kapasitor............................ g................ Resistor.... d......................... c.............................................................UM............................... Tujuan Kegiatan Pemelajaran ................................... e..................................... e. Tugas ............ f............................. Medan Magnet a..................001.......................................... d............... f... b.................................................................................. e.......................... Kunci Jawaban ......... g........ Tujuan Kegiatan Pemelajaran ........................................... Tes Formatif ......... Rangkuman .... Kegiatan Belajar 4............ Uraian Materi ........................... dan Induktor a............... 47 47 49 49 49 50 50 36 36 41 42 42 44 45 ELKA-MR........... f............. Tugas .................................Kegiatan Belajar 2............................... Lembar Kerja........ Lembar Kerja ...... Kunci Jawaban ...... c................... Uraian Materi .......... g........................................... Kunci Jawaban .........

................................................................ B.....................................................001..... KUNCI JAWABAN A............................................... Tes Praktik................................UM.....A v ....... BAB.. III EVALUASI A.......BAB...... ELKA-MR............................ Tes Tertulis ....... 60 62 66 67 52 59 DAFTAR PUSTAKA.......... IV PENUTUP ....... Lembar Penilaian Tes Praktik.... Tes Tertulis ................................................................... B..............................

001.UM.UM.A ELKAMR.003.A ELKAMR.UM.A ELKAMR.003.007.A A 1 ELKAMR.UM.UM.A ELKAMR.A ELKAMR.UM.A LULUS SMK ELKAMR.002.PS.UM.002.UM.AM.PIL.PS.006.PIL.A B C D 2 ELKAMR.A ELKAMR.AMP.001.006.A ELKAMR.007.A ELKA-MR.005.A ELKAMR.005.001.A ELKAMR.TAP.A ELKAMR.Peta Kedudukan Modul ELKAMR.CD.003.004.005.002.PIL.A SLTP & Sedera jad ELKAMR.TV.004.A ELKAMR.A ELKAMR.A vi .

005.002.CD.UM.PIL.003.UM.A ELK-MR.007.005.AMP.A ELK-MR.001.A ELK-MR.A ELK-MR.A ELK-MR.A A ELK-MR.A ELK-MR.A E KOMPETENSI Menguasai Teori Dasar Elektronika Menggunakan Alat/Instrumen Bantu untuk Keperluan Pengukuran/ Pengujian Membaca dan Mengidentifikasi Komponen Elektronika Menguasai Elektronika Dasar Terapan Mengoperasikan Peralatan Audio Video Menguasai Elektronika Digital dan Komputer Keterampilan Dasar Perbengkelan Merawat Peralatan Audio & Video Menginstalasikan Sistem Audio Video Menerapkan Sistem Audio Video Melakukan Trouble Trouble Elektronika Memperbaiki/Reparasi Power Supply Kecil (Adaptor Dinding) Mereparasi Power Supply pada Produk Elektronika Memperbaiki/Reparasi Amplifier (Sistem Penguat Suara) Memperbaiki/Reparasi Radio Memperbaiki/Reparasi Tape Recorder Memperbaiki/Reparasi Televisi Memperbaiki/Reparasi VC/DVD Mereparasi Monitor Komputer Mereparasi Remote Control Mereparasi CD Player Memperbaiki Kerusakan atau Gangguan Peralatan Elektronik Game Komersial ELKA-MR.A ELK-MR.007.A ELK-MR.TAP.A B C D ELK-MR.002.A ELK-MR.PIL.001.AM.UM.UM.UM.A ELK-MR.003.PS.TV.006.004.A ELK-MR.UM.Daftar Judul Modul NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 KODE ELK-MR.001.002.004.005.PS.003.UM.A ELK-MR.UM.006.A ELK-MR.A ELK-MR.PIL.A vii .

001.UM.A viii .MEKANISME PEMELAJARAN Untuk mencapai penguasaan modul ini dilakukan melalui alur mekanisme pemelajaran sebagai berikut: START Lihat Kedudukan Modul Lihat Petunjuk Penggunaan Modul Kerjakan Cek Kemampuan Nilai ≥ 7 T Kegiatan Belajar 1 Y Kegiatan Belajar n Kerjakan Evaluasi T Nilai ≥ 7 Y Modul berikutnya/Uji Kompetensi ELKA-MR.

kobalt Alat listrik yang menghasilkan energi gerak/putar bila dialiri arus listrik Partikel listrik yang tidak bermuatan (netral) Partikel listrik yang mengandung muatan positip Komponen listrik/elektronika yang dapat dipakai untuk menghambat arus listrik yang mengalirinya Gambar yang dapat dipakai untuk menggantikan bentuk sesungguhnya Antara dua benda yang tidak sama sifat muatannya terdapat beda tegangan listriknya Dapat berubah-ubah nilanya Neutron Proton Resistor Simbol Tegangan listrik Variabel ELKA-MR.001.A ix .Glosarium ISTILAH Atom Arus listrik AC DC Elektron Energy Frekuensi Generator listrik Hambatan listrik Induktor Kemagnitan listrik Kumparan Kondensator Molekul Magnit Motor listrik KETERANGAN Bagian dari molekul yang dikitari oleh elektron dengan kecepatan tinggi Proses perpindahan elektron dari titik positip ke titik negatip Alternating Current/Arus bolak-balik Direct Current/Arus searah Partikel listrik yang mengandung muatan negatip Suatu bentuk tenaga yang dapat diukur besarnya Getaran listrik yang mempunyai amplitude dan perioda/waktu yang tetap Alat listrik yang bisa mengeluarkan energi listrik bila diberi tenaga putar Bahan atau zat yang bisa menghambat aliran elektron Komponen listrik/elektronika yang berfungsi sebagai beban induktif Sifat magnit yang dibangkitkan oleh arus listrik Gulungan kawat yang cukup banyak pada sebuah gelondong berbentuk tabung Komponen listrik/elektronika yang dapat menyimpan muatan listrik Bagian terkecil dari zat yang masih mempunyai sifat-sifat yang sama dari zat itu Baja yang dapat menarik benda lain seperti besi.UM. nikel.

kapasitor dan induktor. B. terutama modulmodul yang membahas konsep dasar penggunaan alat ukur listrik dan elektronika. Deskripsi Dalam modul ini Anda akan mempelajari tentang prinsip dasar pembangkitan tenaga listrik dengan bantuan alat dan bahan yang ada disekitar kita. Penggunaan alat ukur digital hanya dipakai sebagai pembanding hasil ukur pada pengukuran menggunakan alat ukur analog.BAB.A 1 .UM. peserta diklat diharapkan dapat memahami prinsip dasar pembangkitan tenaga listrik baik secara teori maupun praktik dan pemahaman tentang komponenkomponen pasif yang dipakai pada teknik listrik dan elektronika. Adapun hasil belajar yang akan dicapai setelah menguasai modul ini. Selain itu juga mempelajari tentang komponen pasif yang dipakai dibidang listrik dan elektronika seperti Resistor. terutama alat ukur multimeter analog yang dipakai untuk mengukur tegangan. Modul ini mempunyai keterkaitan erat dengan modul lain. hambatan dan arus. Salah satu diantaranya adalah modul menggunakan alat ukur Multimeter.001. I PENDAHULUAN A. Modul ELKA-MR. Prasarat Dalam mempelajari modul ini anda harus sudah mengerti dalam hal penggunaan alat ukur listrik dan elektonik.

00.00. Perhatikan langkah-langkah dalam melakukan pekerjaan dengan benar untuk mempermudah dalam memahami suatu proses pekerjaan.UM. 5. 8. 3. 2. maka Anda harus mengerjakan soal cek kemampuan lagi sampai mendapat nilai 7. 6. Tetapi apabila Anda mendapat nilai <7. Catatlah kesulitan yang Anda dapatkan dalam modul ini untuk ditanyakan pada guru/pembimbing pada saat kegiatan tatap muka. Bacalah referensi lainnya yang berhubungan dengan materi modul agar Anda mendapatkan tambahan pengetahuan. Petunjuk Penggunaan Modul 1. Kemudian kerjakan soal-soal evaluasi sebagai sarana latihan. Apabila Anda dalam mengerjakan soal cek kemampuan mendapat nilai 7. Kerjakan soal-soal dalam cek kemampuan untuk mengukur sampai sejauh mana pengetahuan yang telah Anda miliki. Pelajari daftar isi serta skema kedudukan modul dengan cermat dan teliti.00. Pahami setiap materi teori dasar yang akan menunjang dalam penguasaan suatu pekerjaan dengan membaca secara teliti. Untuk menjawab tes formatif usahakan memberi jawaban yang singkat. maka Anda dapat langsung mempelajari modul ini.A 2 . Modul ELKA-MR.C. Bila terdapat penugasan.001. jelas dan kerjakan sesuai dengan kemampuan Anda setelah mempelajari modul ini. Karena dalam skema modul akan nampak kedudukan modul yang sedang Anda pelajari dengan modul-modul yang lain. 7. kerjakan tugas tersebut dengan baik dan bilamana perlu konsultasikan hasil tersebut pada guru/pembimbing. 4.

Mengukur hambatan kawat 3. Mengukur tegangan listrik 2. Menuliskan rumus hukum Ohm Modul ELKA-MR. Menyebutkan macam-macam induktor 8.A 3 . Memutar generator untuk menghasilkan daya listrik 5.001.UM. Tujuan Akhir Setelah mempelajari modul ini diharapkan Anda dapat: 1. Menjalankan/memutar motor listrik 4. Menyebutkan macam-macam kapasitor 7.D. Menyebutkan macam-macam Resistor 6.

UM.001.E.A 4 . Literatur yang memadai agar bisa dilihat juga kemampuan membaca literatur 3.001.UM. Namun apabila diinginkan untuk melihat kompetensi ini. Kompetensi KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN : : : Menguasai Teori Dasar Elektronika ELKA-MR. sebaiknya tersedia hal berikut KONDISI KINERJA 1.A 100 Jam @ 45 menit A 2 B 1 C 2 D 1 E 2 F 2 G 2 LEVEL KOMPETENSI KUNCI Unjuk kerja ini bisa diperlihatkan setiap saat karena merupakan keterampilan kognitif yang berisi wawasan keilmuan dari orang yang bersangkutan. OHP. atau papan tulis dan kapur 2. Harus dipastikan bahwa yang bersangkutan telah menempuh semua sub-kompetensi diatas MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN Modul ELKA-MR. Alat bantu presentasi yang cukup : white board.

4.001. L.A 5 . 1.C -Mengaktifkan beberapa jenis motor -Mengaktifkan generator listrik PENGETAHUAN -Struktur atom -Dasar listrik -Daya listrik -Analisis rangkaian R. komponen-komponen dari atom dan muatannya.3.MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI 1.L. Teori Kelistrikan 1. kapasitif. 1. C -Mengaktif beberapa jenis motor listrik -Mengaktif generator listrik Modul ELKA-MR.C -Bahan resistif. KRITERIA KINERJA Struktur atom. induktif -Impedansi dengan reaktansi dan resistansi KETERAMPILAN -Menghitung daya listrik -Menganalisis rangkaian R.2.L. Disebutkan sepuluh kegunaan magnetism dalam teknologi elektronika Dijelaskan manfaat dasar dari kelistrikan Dijelaskan dan digambarkan metode-metode dasar kelistrikan untuk menggerakkan motor dan bagaimana gerakan mekanik pada generator bisa menghasilkan arus listrik LINGKUP BELAJAR SIKAP Dasar-dasar listrik -Teliti dan cermat dalam menghitung daya listrik -Menganalisis rangkaian R.1.UM. serta pentingnya atom bagi teknologi elektronika dijelaskan 1.

Dijelaskan bagaimana induktansi berhubungan dengan magnetism dan digambarkan konstruksi kumparan. Ditunjukkan beberapa kegunaan kapasitor dan disebutkan beberapa jenis dan konstruksinya 1.6. tegangan.5. Dijelaskan perbedaan antara tegangan. resistansi dan daya -Motor listrik -Generator listrik 1. 1. Dibandingkan antara impedansi dengan reaktansi dan resistansi dan dijelaskan sebab dan akibat dari impedansi 1.10.1.9. inti dan kegunaannya 1.001. Perhitungan konsumsi daya dan prasyaratnya didemonstrasikan Modul ELKA-MR. DC dan Battery Disebutkan rumus-rumus hukum Ohm untuk arus. Ditunjukkan perbandingan antara reaktansi dan resistansi dan digambarkan hubungannya dengan arus/tegangan 1. resistansi dan daya serta kegunaannya 1.13.8. 1. Bisa disebutkan dengan benar berbagai macam sumber tegangan AC. arus.UM.A 6 .11. dan resistansi Disebutkan dengan benar bahan-bahan resistif dan dijelaskan bagaimana Resistor dipakai dalam bidang elektronika -Menguasai teori dasar elektronika -Sumber tegangan AC.12. DC -Perhitungan tegangan.7.

F. Apakah anda bisa menyebutkan kelebihan energi listrik dibanding dengan energi lain 6. Apakah anda bisa memberikan tiga contoh manfaat kemagnitan listrik pada teknik elektro (listrik) 8. kerjakanlah soal-soal dibawah ini dengan memberi tanda “V” (centang) pada kolom Bisa jika anda bisa mengerjakan soal itu atau tanda “V” pada kolom Tidak jika anda tidak bisa mengerjakan soal itu. Pernyataan No. Apakah anda bisa memberikan tiga contoh penggunaan magnit pada teknik elektronika 7. Apakah anda bisa menggunakan Multimeter untuk mengukur arus DC 5. Apakah anda bisa menggunakan Multimeter untuk mengukur tegangan AC 3. Cek Kemampuan Untuk mengecek kemampuan anda sebelum mempelajari modul ini. Apakah anda bisa menjelaskan fungsi Resistor (hambatan) Apakah anda bisa menjelaskan Penilaian Pembimbing Bisa Tidak Tidak ELKA-MR. 9.A 7 . Apakah anda bisa menggunakan Multimeter untuk mengukur resistansi 4.001. Soal Cek Kemampuan Siswa Bisa 1. Apakah anda bisa menggunakan Multimeter untuk mengukur tegangan DC 2.UM.

.A 8 .... ... .001.. Apakah anda bisa menjelaskan fungsi generator listrik Penilaian Pembimbing: Berdasarkan pengamatan langsung dan mengoreksi soal-soal yang dikerjakan..... maka siswa tersebut dapat/belum dapat *) mempelajari dan mengerjakan modul ini..... Pembimbing -----------------*) Coret salah satu ELKA-MR...........UM... 200 ....00 Kesimpulan: Berdasarkan perolehan nilai cek kemampuan diatas.fungsi motor listrik 10... maka siswa tersebut mendapatkan nilai: NILAI Angka Huruf Paraf Keterangan: Batas lulus minimal harus mendapat nilai  7...

BAB. Mengukur hambatan kawat 2.001. Menerapkan fungsi magnet dan kemagnetan listrik a. Rencana Belajar Peserta Diklat Kompetensi Sub Kompetensi : : Menguasai Teori Dasar Elektronika Teori Kelistrikan Jenis Kegiatan 1. Membangkitkan Beda Potensial b. a.UM. Menggambar spektrum magnet b. Mengenal komponen pasif elektronika 4. II PEMELAJARAN A. Menerapkan hukum ohm Tanggal Waktu Tempat Belajar Alasan Perubahan Tanda Tangan Guru 8 x 45 menit = 360 menit (6 jam) 8 x 45 menit = 360 menit (6 jam) 4 x 45 menit = 180 menit (3 jam) 4 x 45 menit = 180 menit ELKA-MR.A 9 . Memutar motor listrik 3.

.UM.A 10 .001.Mengukur arus listrik (3 jam) ELKA-MR.

001. Molekul dan Atom Benda padat. diharapkan Anda dapat: 1. Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 1. Menuliskan susunan sebuah atom suatu benda 2. Gambar 1-1 merupakan ilustrasi dari sebuah atom. Molekul merupakan bagian yang terkecil dari bahan dan masih mempunyai sifat-sifat yang sama dengan bahannya. Kegiatan Belajar Kegiatan Belajar 1. Teori Dasar Listrik a.UM.B. Menuliskan pengertian arus listrik 5. Molekul itu sendiri tersusun dari atom dan atom tersusun dari sebuah inti (nucleus) yang dikitari oleh electron dengan kecepatan yang amat tinggi. Menuliskan sifat-sifat dari mutan listrik 3.A 11 . Dilintasan yang terluar terdapat elektron bebas. Menghitung besar tahanan suatu kawat listrik 7. Elektron-elektron yang bermuatan negatif mengitari inti yang bermuatan positif. Menuliskan pengertian tahanan listrik 6. Menuliskan kelebihan energi listrik dibanding dengan energi lain b. Menuliskan lima cara membangkitkan beda potensial (tegangan) 4. Uraian Materi 1. Gambar 1-1. ELKA-MR. cair dan gas terdiri dari molekul-molekul.

Jumlah proton didalam atom sama dengan jumlah elektron yang mengitari inti. Hanya ada satu elektron yang mengitari inti (Gambar 1-2). Karena kecepatannya dalam mengitari inti. Elektron pada lintasan terluar dapat keluar dari ikatan atomnya bila terpengaruh oleh suatu energi.Elektron merupakan suatu partikel listrik yang mengandung muatan negatip (-). Inti atom terdiri ari proton dan elektron. tetapi dengan elektron saling tarik menarik. Muatan listrik yang senama (positip dan positip atau negatip dan negatip) mempunyai sifat tolak menolak. Jadi zat air mempunyai nomor atom satu. ELKA-MR. Lithium tiga. Tetapi pada lintasan terluar yang terjauh jaraknya dari inti. Proton memiliki massa kuranglebih 1836 kali massa elektron dan mempunyai muatan listrik positip (+) yang sama besarnya dengan muatan litrik seluruh elektron yang mengitarinya. Atom Helium mempunyai dua proton dan dua Neutron didalam intinya. Jumlah protonnya dan elektronnya menunjukkan urutan nomor atau zat. Perbedaannya hanya didalam jumlah proton. Elektron yang keluar dari ikatan atomnya disebut elektron bebas. Helium dua. maka elektron mempunyai tenaga (energy) yang amat besar. Karena gaya tarikan yang kuat inilah elektron tidak terlepas dari lintasannya.001. dikelilingi oleh dua elektron (Gambar 1-3).UM. maka atom itu netral (tidak bermuatan). Sedangkan inti atom Lithium tersusun dari tiga proton dan empat Neutron dikitari oleh tiga elektron (Gambar 1-4). Proton didalam inti saling menolak. Neutron dan elektronnya. begitu seterusnya dengan zat lainnya. Susunan atom disegala macam zat itu sama. Muatan listrik yang tidak senama (positip dan negatip) mempunyai sifat tarik menarik. tarikan antara elektron dan proton kurang kuat. Neutron tidak bermuatan listrik (netral).A 12 . tetapi arahnya berlawanan sifatnya. Misalnya atom zat air mempunyai satu proton dan tidak ada Neutron didalam intinya.

dua proton. satu elektron Gambar 1-3. tiga proton.UM.A 13 . maka benda yang bermuatan tersebut juga bertegangan atau berpotensial. dan dua elektron Gambar 1-4. tiga elektron 2. karena memberikan kelebihan elektronnya kepada bumi atau mengambil elektron dari bumi untuk menutup kekurangan elektronnya. dua Neutron. Pengertian tegangan (beda potensial) listrik Benda yang bermuatan listrik bila dihubungkan dengan tanah (bumi) akan menjadi netral kembali. Atom Lithium. Atom zat air. satu proton. empat Neutron. Jadi benda yang bermuatan itu dalam keadaan tidak seimbang muatannya atau tegang. Atom Helium. Antara dua benda yang tidak sama besar muatannya atau tidak ELKA-MR.001. Dua benda yang tidak sama muatannya mempunyai tegangan yang tidak sama.Gambar 1-2.

Arus listrik mengalir dari titik positip ke titik negatip. Pengertian arus listrik Perpindahan elektron bebas dalam suatu penghantar yang dihubungkan pada kutub positip (kekurangan elektron) sebuah batery dan kutub negatip (kelebihan elektron) sebuah batery disebut arus elektron. Satuan untuk ELKA-MR.001.5. begitu seterusnya elektron bebas berpindah dari atom ke atom sepanjang penghantar. Kuat arus listrik tergantung pada banyak sedikitnya elektron bebas yang pindah melewati suatu penampang dalam satu satuan waktu. Gambar 1-5 menunjukkan jalannya elektron bebas yang berpindah dari atom ke atom didalam penghantar.UM. merupakan arus elektron Jadi arus elektron terjadi bila ada proses perpindahan elektron. Atom no 3 yang kekurangan elektron menarik elektron bebas tadi dari atom no 2.A 14 . 4. Arah arus listrik berlawanan dengan arah perpindahan elektron. 3. Atom no 2 yang kekurangan elektron menarik elektron Bebas dari atom pertama. Ada beberapa cara membangkitkan beda potensial (tegangan) yaitu: 1.sama sifat muatannya terdapat beda tegangan listrik (yang biasanya disingkat menjadi tegangan listrik). Gambar 1 . 5. 2. Dengan induksi Dengan tenaga kimiawi Dengan panas Dengan cahaya Listrik piezo 3.

A 15 . Satuan tahanan penghantar ialah ohm diberi lambang Ω (omega). Jadi kita katakan bahwa besarnya nilai tahanan berbanding terbalik dengan besarnya nilai arus yang mengalir.banyaknya elektron ialah coulomb.063 m dan berpenampang 1 mm2 pada suhu 0o celcius. dikatakan mempunyai daya hantar listrik yang besar. Kuat arus listrik mempunyai satuan amper (coulomb/secon). Penghantar yang mempunyai tahanan besar.UM. Satu coulomb sama dengan 6. 4. Pengertian hambatan listrik Perjalanan elektron dalam penghantar (kawat penghantar) amat berliku-liku diantara berjuta-juta atom. sulit dialiri arus listrik. dan dikatakan mempunyai daya hantar listrik yang kecil. Rintangan yang terdapat didalam penghantar ini disebut tahanan penghantar itu. Satu ohm ialah satu kolom air raksa yang panjangnya 1. Penghantar yang mempunyai tahanan kecil amat mudah dialiri arus listrik. Dalam perjalanannya elektron bertumbukan satu dengan yang lainnya dan juga bertumbukan dengan atom.28x1018 elektron. Tahanan suatu penghantar dapat dihitung dengan menggunakan rumus: Lxρ R = -----------q Dimana: R = tahanan dalam satuan ohm L = panjang penghantar dalam satuan meter ρ = tahanan jenis penghantar dalam satuan ohm-mm2/m q = luas penampang penghantar dalam satuan mm2 ELKA-MR.001.

Energi listrik mempunyai kelebihan dibanding dengan energi lain diantaranya ialah: a. menyalakan lampu. Penggunaan listrik: R= 0. tenaga mekanik dan tenaga kimiawi.0175. Energi listrik lebih mudah disalurkan b. cahaya. Amplifier. komputer dan lain-lain alat eletronik yang memakai transistor atau IC. kimiawi.5 5.A 16 . Hitunglah besarnya tahanan kawat itu.001. cahaya.UM.0175 R = ----------------0. Energi listrik lebih mudah didistribusikan kedaerah yang luas c. misalnya menjadi energi panas.Contoh: Kawat tembaga yang panjangnya 10 m dengan luas penampang 0. Manfaat dasar dari kelistrikan Listrik merupakan suatu bentuk tenaga atau energi seperti panas.035 ohm ELKA-MR. Sedangkan istilah elektronik pada umumnya kita pakai apabila listrik itu digunakan untuk menyalakan pesawat radio. Jawab: Lxρ R = -----------q 10 x 0. Kita menggunakan istilah listrik apabila listrik itu digunakan untuk menjalankan motor listrik. televisi. tenaga mekanik. menghasilkan panas dan membuat magnit listrik.5 mm2 dan tahan jenisnya 0. Energi listrik dapat lebih mudah diubah kedalam bentuk energi lain.

c.a. cahaya.001.A 17 . Tape. gerinda. menyalakan kipas angin (Fan). mobil listrik. TV. Energi listrik lebih mudah disalurkan b. Energi listrik lebih mudah diubah kedalam bentuk energi lain. Kelebihan energi listrik dibanding dengan energi lain ialah: a. Dalam rumah tangga digunakan untuk menyalakan lampu.UM. Amplifier. ELKA-MR. mesinmesin produksi seperti mesin bubut. Energi listrik lebih mudah didistribusikan kedaerah yang luas c. komputer. dll. listrik digunakan untuk pesawat telepon. yang menggunakan motor listrik sebagai penggeraknya. coolcast. b. tenaga mekanik. misalnya menjadi energi panas. pompa air. Arus listrik sama dengan arus elektron tetapi berlawanan arahnya 2. Rangkuman 1. menyalakan radio. Dalam dunia perdagangan dan inustri. kimiawi. alat-alat komunikasi radio. Hambatan kawat listrik dapat dihitung dengan rumus: Lxρ R = -----------q Dimana: R = tahanan dalam satuan ohm L = panjang penghantar dalam satuan meter ρ = tahanan jenis penghantar dalam satuan ohm-mm2/m q = luas penampang penghantar dalam satuan mm 3. memanaskan seterika listrik. Untuk angkutan listrik digunakan untuk menjalankan kereta api listrik. c.

Sebutkan kegunaan listrik dalam rumah tangga! ELKA-MR. Contohnya masing-masing! 5.001. Sebutkan susunan atom suatu zat! 2. Hitunglah besarnya tahanan kawat tembaga yang panjangnya 100 m dengan luas penampang 4 mm2 dan tahanan jenisnya 0. Tes Formatif 1. Tugas Ukurlah hambatan kawat nikelin yang panjangnya 10 m dengan diameter kawat 0.d. Tuliskan lima cara membangkitkan beda potensial dan berikan! 4.UM.2 mm. Sebutkan pengertian arus listrik! 6. Tuliskan sifat-sifat muatan listrik! 3. Hitunglah hambatan jenisnya! e.A 18 .075! 8. Sebutkan pengertian hambatan listrik! 7.

Arus listrik identik dengan arus elektron. contohnya generator listrik b. d. a. Perpindahan elektron bebas pada suatu penghantar yang dihubungkan pada kutub positip battery dan kutub negatip battery disebut arus elektron. Elektron yang mengalir dalam suatu penghantar amat berliku-liku jalannya diantara berjuta-juta atom yang ada. batery c. Rintangan yang terdapat dalam penghantar tadi disebut tahanan penghantar. R = ---------q 100 x 0. 4.4375 Ohm ELKA-MR.0175 R = ----------------4 R = 0. Dengan cahaya. Dengan cara tenaga kimiawi. Lxρ 6. contohnya ujung-ujung kawat tembaga dan besi dijadikan satu kemudian dipanaskan.001. Listrik Piezo. Atom suatu zat tersusun dari sebuah inti (nucleus) yang dikitari oleh elektron dengan kecepatan yang amat tinggi 2. Arus listrik mengalir berlawanan arah dengan arus elektron. Muatan listrik yang senama tolak-menolak. maka akan terjadi penekanan elektron kebagian kawat tembaga yang dingin. Kunci Jawaban 1.UM. contohnya solar sel bila terkena sinar matahari menghasilkan beda potensial e. Dengan cara induksi. 5. Dengan panas. contohnya kristal akan mengeluarkan beda potensial jika diberi tekanan pada permukaannya.f. sehingga terjadi beda potensial antara kawat tembaga dan kawat besi. contohnya accu. Dalam perjalanannya elektron juga bertumbukan dengan elektron lainnya. sedangkan muatan listrik yang tidak senama tarik menarik 3. hanya arahnya yang berlawanan.A 19 .

A 20 . Untuk menyalakan lampu.7. Volt Meter 0–100 mV 4. Amati gerakan jarum volt meter.UM. Amati gerakan jarum volt meter.001. catatlah 5. g. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2. menyalakan pesawat radio. Gerakkan batang magnit keatas dan kebawah secara lebih cepat dari semula 6. Pasang alat dan bahan seperti gambar dibawah ini = 1 buah = 1 buah = 1 buah = secukupnya 3. memanaskan kompor listrik. catatlah ELKA-MR. Membangkitkan Beda Potensial (Tegangan) Dengan Cara Induksi Alat dan Bahan: 1. Kabel penyambung Keselamatan Kerja: 1. TV. Lembar Kerja Lembar Kerja 1. memanaskan seterika. Gerakkan batang magnit keatas dan kebawah 4. Koil/kumparan 3. Jangan meletakkan voltmeter ditepi meja agar tidak jatuh 2. menyalakan coolcast. Meletakkan atau mengambil magnit batang harus hati-hati agar tidak patah Langkah kerja: 1. Magnit batang 2.

Diameter kawat 0. Kawat nikelin Ø 0. Ohm meter 2.A 21 . Buatlah kesimpulan dari hasil pengamatan anda 8. Gelondong kertas Ø 20 cm panjang 40 cm = 1 buah Keselamatan Kerja: 1.2 mm dengan rumus : Lxρ R = ---------q Rxq ρ = ---------L 7.1 mm dan juga yang berdiameter 0.2 mm = 1 buah = 10 m = 10 m 4. Kembalikan semua alat dan bahan Lembar Kerja 2. Kawat nikelin Ø 0. Ukurlah hambatan kawat dengan cara menempelkan colok ohm meter pada ujung-ujung kawat. Gulunglah kawat nikelin pada gelondong kertas.001. Mengukur Hambatan Kawat Alat dan Bahan: 1. Kalibrasilah ohm meter sebelum mengukur hambatan kawat Langkah kerja: 1. Setellah ohm meter pada posisi x1 Ω 3. Catatlah nilai hambatan kawat yang terukur 6.UM.7. Hasil pengukuran masukkan dalam tabel dibawah ini No.1 mm Panjang kawat (L) 10 m Hambatan kawat (R) Hambatan jenis (ρ) ELKA-MR. jangan sampai berimpit (hubung singkat) antara lilitan satu dengan yang lain 4. Isolasilah ujung-ujung kawat belitan agar tidak lepas 5. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2. Jangan meletakkan ohm meter ditepi meja agar tidak jatuh 2.1 mm 3. 1. Hitunglah besarnya hambatan jenis kawat nikelin yang berdiameter 0.

0. Kembalikan semua alat dan bahan ELKA-MR.2.001.2 mm 10 m 8.A 22 .UM. Buatlah kesimpulan dari hasil pengamatan anda 9.

magnit tapal kuda dan magnit jarum. Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 2. Magnit tapal kuda c. Gambar 2-1.001. Menghitung besar gaya tarik antara dua kutub magnit 3. Magnit jarum Gaya tarik magnit yang terkuat terdapat pada ujung-ujungnya yang disebut kutub. diharapkan anda dapat: 1. Magnit batang b. Magnit Sebuah magnit adalah sepotong baja yang dapat menarik potongan baja. Menuliskan manfaat magnit listrik pada teknik elektronika 4. Uraian Materi 1. maka magnit jarum itu selalu mengambil kedudukan yang tetap. Magnit yang dibuat orang pada dasarnya mempunyai tiga bentuk yaitu magnit batang.Kegiatan Belajar 2. satu ELKA-MR.UM. Magnit alam ditemukan di Magnesia sebuah kota dekat Smyrna di Turki (kata magnit berasal dari Magnesia ini). nikel dan kobalt. Apabila sebuah magnit jarum kita gantungkan dengan seutas tali.A 23 . Menuliskan manfaat magnit pada teknik listrik dan teknik elektronika 2. Menuliskan fungsi generator listrik pada umumnya b. a. besi. Menuliskan fungsi motor listrik pada umumnya 5. Medan Magnet a.

Dua kutub magnit yang saling berhadapan dengan jarak R ELKA-MR. dan kutub lain menunjuk keselatan. Kutub yang menunjuk kearah utara disebut kutub utara dan kutub yang menunjuk kearah selatan disebut kutub selatan.02 mg gaya M1 = kuat kutub pertama dengan satuan weber M2 = kuat kutub kedua dengan satuan weber R = jarak antara dua kutub dalam satuan cm U M1 R S M2 Gambar 2-2 . Tetapi jika kutub selatan kita dekatkan dengan kutub utara magnit jarum itu.UM. maka kutub utara magnit jarum tadi menghindar (menjauh).A 24 .kutub menunjuk keutara. Jika kutub utara kita dekatkan pada kutub utara. maka mendekatlah kutub utara magnit jarum itu kekutub selatan. Jadi kutub magnit yang senama tolak-menolak dan kutub magnit yang tidak senama tarik menarik.001. Besar gaya tolak atau gaya tarikantara dua kutub magnit dinyatakan oleh coulomb dengan rumus: M1 x M2 K = ------------R2 K = gaya dalam satuan dine 1 dine = 1.

Garis gaya magnit Manfaat magnit dalam teknologi elektronika antara lain untuk: a. Maka besar gaya tarik antara kedua kutub itu ialah: M1 x M2 K = ------------R2 5 x 10 K = ------------(0. Motor kipas (fan) pendingin 2. Microphone c. ELKA-MR. Gambar 2-3 . Garis-garis gaya magnit keluar dari kutub utara berjalan diluar magnit masuk ke kutub selatan. Jarak antara dua kutub 0.Misalnya sebuah kutub utara dengan kuat kutub 5 weber berada dekat kutub selatan dengan kuat kutub 10 weber.5 cm. Head erase Tape e. Didalam magnit garis gaya berjalan dari kutub selatan ke kutub utara. Motor Tape d. Loudspeaker b.5)2 K = 200 dine Medan magnit ialah ruang yang didalamnya terdapat pengaruh garis gaya magnit.A 25 . Misalnya arus listrik yang mengalir didalam penghantar membangkitkan magnit disekelilingnya.UM. Kemagnitan Listrik Yang dimaksud kemagnitan listrik ialah kemagnitan yang dibangkitkan oleh arus listrik.001. Sebuah kumparan (lilitan) kawat bila dialiri listrik akan membangkitkan medan magnit.

maka medan magnitpun membesar. Hubungan arah arus dan garis gaya magnit dapat ditentukan dengan kaidah tangan kanan. Garis gaya yang mengembang ELKA-MR. seperti gambar dibawah ini.001.UM. Menentukan arah garis gaya magnit listrik Ibu jari yang menunjuk ke depan sebagai arah arus yang mengalir dalam penghantar. Kalau arus diperlemah garis-garis gayanya menyusut dan akan menghilang bila arus dihentikan. garis-garis gayanya mengembang.A 26 .satu ujung menjadi kutub utara dan ujung yang lain menjadi kutub selatan. Sedangkan keempat ibu jari yang melingkari penghantar menunjukkan arah garis gaya magnit. Gambar 2-4 . Bila arus yang mengalir dalam penghantar diperbesar. Gambar 2-5.

Garis-garis gaya keluar dari kutub utara masuk ke kutub selatan. Gambar 2-8 memperlihatkan kumparan jangkar yang terdiri dari satu belitan kawat dan terletak diantara kutub-kutub magnit. Prinsip dasar motor arus searah Motor listrik ialah mesin berputar yang bertujuan mengubah daya listrik menjadi daya mekanik.A 27 . ELKA-MR. Didalam ruang kumparan garis-garis gaya berjalan dari kutub selatan ke kutub utara. maka tiap lilit menjadi magnit tipis dan seluruhnya membentuk sebuah magnit besar yang sifatnya seperti batang maknit.001. Jika melalui kumparan kita alirkan arus listrik. Medan magnit dalam kumparan 3.UM. Gambar 2-7. Garis gaya yang menyusut Apabila sepotong penghantar kita belit-belitkan menjadi susunan banyak lilit disebut kumparan.Gambar 2-6.

Medan magnit listrik ini akan menimbulkan gaya Lorentz.A 28 . diperlukan sejumlah besar kumparan disekeliling jangkar. maka ibu jari yang direntangkan itu menunjukkan arah gaya pada kawat. Arah gaya itu ditetapkan dengan kaidah tangan kiri. Apabila tangan kiri diletakkan sedemikian rupa sehingga garis-garis gaya magnit dari kutub utara ke kutub selatan jatuh pada tapak tangan. Prinsip dasar motor arus searah Kalau kumparan itu dilalui arus.001. maka pada tiap-tiap sisi kumparan akan timbul medan magnit listrik. Kalau kumparan berputar 90o kopel itu menjadi nol. karena lengan kopel kopel itu menjadi nol. Kumparankumparan itu dihubungkan dengan lamel tersendiri pada komutator. komutator. sedangkan jari-jari yang direntangkan menunjuk arah arus yang mengalir pada lilitan. Untuk mendapatkan kopel yang lebih sama rata dan juga lebih besar. karena kopel itu berayun antara nilai maksimal dan nol. Kedua gaya yang timbul itu merupakan sebuah kopel. Kopel yang dibangkitkan oleh satu kumparan sangat tidak teratur. maka kumparan itu harus bertenaga gerak yang cukup kuat.UM. Jika kopel itu lebih besar dari kopel mekanik yang berlawanan. Untuk membalikkan arah arus dibutuhkan sebuah ELKA-MR. sedang arah arus dalam kumparan pada saat itu harus juga dibalikkan. maka kumparan itu akan berputar. Untuk menggerakkan kumparan melalui kedudukan mati (nol).Gambar 2-8 .

Prinsip generator arus searah Fungsi dari generator ialah mengubah daya mekanik (putar) menjadi daya listrik. Sisi kanan dan sisi kiri lilit memotong garis gaya magnit. dikawat sisi kanan kemuka (hal ini berlawanan karena arah gerakannya juga berlawanan). Arah ggl disisi kiri kebelakang. Kumparan yang terdiri dari banyak lilit diputarkan dalam medan magnit. Gambar 2-10 .4. Prinsip terjadinya ggl hasil induksi dalam kumparan Gambar 2-10 memperlihatkan sebuah lilit kawat penghantar yang diputarkan didalam medan magnit.001. Kerja sebuah generator berdasarkan arus imbas listrik. sehingga dalam kedua sisi kawat dibangkitkan ggl.A 29 .UM. Gambar 2-9 terjadinya ggl hasil induksi dalam kumparan. sehingga memotong garis-garis gaya magnit dan terjadilah ggl (gaya gerak listrik) didalam kumparan itu. menunjukkan prinsip Gambar 2-9. Arah ggl dalam sebuah kumparan ELKA-MR.

ELKA-MR. sehingga belitan dengan tahanan luar itu selalu merupakan suatu rangkaian tertutup. maka pada lilitan itu dapat dihubungkan sebuah tahanan luar dengan sikat-sikat sedemikian.UM. yang tersekat terhadap poros dan terhadap satu dengan lainnya. maka pada rangkaian tahanan timbul arus bolak-balik.001. Sebagai akibat tegangan bolak balik yang dibangkitkan didalam lilitan. arus didalam belitan berubah arahnya yaitu pada saat belitan melalui garis netral. Menentukan ggl pada belitan sebuah generator Pemasangan sikat-sikat pada komutator harus sedemikian rupa sehingga sikat-sikat itu pindah dari satu kelain setengah bulatan pada saat perubahan arah ggl.Jika masing-masing ujung belitan itu dihubungkan dengan cincincincin tembaga. Gambar 2-11. Cincin-cincin tembaga itu tadi disebut komutator (pembalik).A 30 . Gambar 2-11 memperlihatkan cara menentukan ggl pada belitan sebuah generator. Untuk menentukan arah arus pada tiap-tiap titik berlaku juga kaidah “tangan kanan”.

Jika belitan itu sudah mencapai keadaan seperti pada gambar 2-12 b.UM. Hal ini tidak merugikan karena belitan melalui garis netral. Dalam rangkaian luar arus mengalir dari sikat I ke sikat II. ELKA-MR. sehingga polaritas sikat tetap sama. ggl pada sisi a berarah menuju kita dan pada sisi b berarah meninggalkan kita. Meskipun ggl dalam belitan berubah arahnya. maka kedua bagian komutator dihubungkan oleh sikat-sikat dan untuk sementara waktu belitan-belitan dihubung singkat. dan pada saat itu sikat II berpolaritas negatip. Bagian komutator yang dihubungkan dengan sisi a mengadakan kontak dengan sikat I dan bagian yang dihubungkan dengan sisi b mengadakan kontak dengan sikat II. sehingga tidak dibangkitkan ggl dan tidak ditimbulkan arus hubungsingkat. tegangan pada sikat-sikat selalu tetap berarah sama.Gambar 2-12. Dalam keadaan seperti pada gambar 2-12 c. Posisi arah arus pada setengah putaran belitan Bila kumparan diputar seperti dalam keadaan pada gambar 2-12 a.001.A 31 . maka ggl pada sisi a berarah meninggalkan kita dan pada sisi b berarah menuju kita.

Tulislah prinsip dasar generator listrik arus searah. Tulislah prinsip dasar motor listrik arus searah. Sebutkan fungsi generator listrik pada umumnya! ELKA-MR. Tuliskan manfaat magnit pada teknologi elektronika! 5. Rangkuman Magnit dalam keadaan tergantung bebas selalu menunjuk arah utara dan selatan bumi 1. Sebutkan fungsi motor listrik pada umumnya! 6. Sebutkan sifat-sifat magnit! 2. Tes Formatif 1. Kumparan kawat yang dialiri arus listrik dapat menimbulkan medan magnit d.001.UM.c. Kemagnitan listrik ialah kemagnitan yang dibangkitkan oleh arus listrik. Hitunglah besar gaya tarik antara dua kutub magnit yang berjarak 2 cm dan masing-masing magnit berkekuatan 10 weber dan 20 weber! 4. Tugas 1. lengkapi gambar ilustrasi untuk memperjelas! 2. lengkapi gambar ilustrasi untuk memperjelas! e. Magnit adalah baja yang dapat menarik besi. nikel dan kobalt 2. Magnit mempunyai sifat yaitu kutub yang senama tolak-menolak. sedangkan kutub yang tak senama tarik menarik 3. Sebutkan manfaat magnit pada teknik listrik dan pada teknik elektronika! 3.A 32 .

Fungsi generator listrik ialah untuk mengubah energi gerak (putar) menjadi energi listrik. Serbuk besi = 1 buah = 1 lembar = 1/2 ons ELKA-MR. g. Fungsi motor listrik ialah untuk mengubah energi listrik menjadi energi gerak (putar). membuat generator listrik. 5.001. M1 x M2 3. Lempengan kaca 20x20 cm 3. Lembar Kerja Lembar Kerja 1. 6. Manfaat magnit pada teknik listrik ialah untuk membuat motor listrik. membuat motor Tape. Menggambar Spektrum Magnit Alat dan bahan: 1. membuat saklar magnit. Kunci Jawaban 1. membuat bel listrik. membuat erase head.A 33 .UM.f. Magnit tapal kuda 2. Kutub senama (utara dan utara atau selatan dan selatan) saling tolak menolak. Manfaat magnit pada teknologi elektronika antara lain untuk membuat Loudspeaker. kutub yang tak senama (utara dan selatan) tarik menarik 2. K = ---------R2 10 x 20 K = ----------------4 K = 50 dine 4. membuat mikropon.

A = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 2 buah 34 . Pegangilah magnit sedemikian rupa sehingga kedua ujung kutubnya menghadap keatas 6. Taburkan serbuk besi diatas kaca dan ketok-ketoklah kaca dengan jari 4. Hati-hati meletakkan lempengan kaca agar tidak pecah Langkah kerja: 1.UM. Gambarkan bentuk garis-garis gaya magnit seperti yang ditunjukkan oleh serbuk besi 9. Catu daya DC variabel 0-30 V 3. Multimeter 4. Taburkan serbuk besi diatas kaca dan ketok-ketoklah kaca dengan jari 8.Keselamatan Kerja: 1. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2.001. Motor listrik DC kecil 2. Jangan salah sambung polaritas tegangan plus dan minus sewaktu menyambung output catu daya DC ke motor listrik DC ELKA-MR. Dalam menggunakan meter kumparan putar (volt meter. Kabel-kabel penyambung Keselamatan Kerja: 1. Jangan meletakkan magnit ditepi meja agar tidak jatuh 2. Kembalikan semua alat dan bahan Lembar Kerja 2. Memutar Motor Listrik DC Alat dan bahan: 1. Jangan meletakkan alat ukur multimeter dan catu daya DC ditepi meja agar tidak jatuh 2. amper meter dan ohm meter). Gambarkan bentuk garis-garis gaya magnit seperti yang ditunjukkan oleh serbuk besi 5. Peganglah lempengan kaca dan letakkan diatas kutub magnit 7. mulailah dari batas ukur yang besar 3. Tidurkan magnit diatas meja dan letakkan kaca diatasnya 3.

4.A 35 . Kembalikan semua alat dan bahan ELKA-MR.001.Langkah kerja: 1. 8. 6.UM. 7. 5. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan Nyalakan catu daya DC tepatkan tegangan output nya 3 volt Dengan kabel penyambung hubungkan output motor DC Amatilah putaran motor DC Naikkan tegangan catu daya DC menjadi 6 volt Amatilah putaran motor DC Naikkan tegangan catu daya DC menjadi 12 volt Amatilah putaran motor DC Dari percobaan-percobaan diatas buat kesimpulannya catu daya dengan 10. 2. 9. 3.

UM.A 36 . Satuan resistansi sebuah Resistor adalah ohm. Semakin besar nilai Resistor yang dipasang. diharapkan anda dapat: 1. kawat atau paduan logam. ELKA-MR. Menyebutkan fungsi Resistor 2. Uraian materi 1. Menyebutkan tiga macam kapasitor 6. Menyebutkan dua macam Resistor 3.001. yaitu Resistor tetap dan Resistor variable. Panjang lintasan karbon tegantung dari kisarnya alur yang berbentuk spiral. Resistor Resistor berfungsi untuk menghambat besarnya arus yang mengalir pada rangkaian listrik/elektronik. Biasanya pada kedua ujungnya dipasang tutup. Kapasitor dan Induktor a. Menyebutkan fungsi inductor 7.Kegiatan Belajar 3. Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 3. Ada dua macam Resistor yang dipakai pada teknik listrik dan elektronika. Nilai hambatannya ditentukan oleh tebalnya dan panjangnya lintasan karbon. Resistor. Bentuk Resistor karbon yang diuapkan aksial dan radial dapat dilihat pada gambar 3-1 dibawah ini. Sebuah hambatan karbon dibentuk oleh pipa keramik dengan karbonnya diuapkan. dimana kawat-kawat penghubungnya dipasang. Menyebutkan tiga komponen yang termasuk inductor b. Menyebutkan fungi kapasitor 5. semakin kecil arus yang mengalir. Biasanya terbuat dari karbon. Resistor tetap adalah Resistor yang mempunyai nilai hambatan yang tetap. Menyebutkan bahan yang dipakai untuk membuat Resistor 4.

Gambar 3-3.001. yaitu yang besarnya resistansi dapat diubah-ubah. Potensiometer karbon dengan dan tanpa saklar ELKA-MR. Konstruksi dan symbol potentiometer karbon Gambar 3-4.A 37 . Symbol Resistor tetap a. dua buah untuk ujung-ujungnya dan sebuah untuk pejalan.Gambar 3-1. Gambar 3-3 memperlihatkan sebuah potensiometer yang terbuat dari karbon beserta simbolnya. Resistor Variabel Resistor variable disebut juga dengan potensiometer ataupun rheostat.UM. Potensiometer mempunyai tiga sambungan. Hambatan karbon yang diuapkan aksial dan radial Gambar dibawah ini memperlihatkan symbol Resistor tetap Gambar 3-2.

Simbol dan wujud Resistor KSN ELKA-MR. Resistor semacam ini sering disebut thermistor atau thernewid.001.UM. Gambar dibawah ini wujud dari Resistor KSN. maka nilai hambatannya akan mengecil. Konstruksi dari potensiometer kawat Potensiometer kawat dipakai bila dikehendaki ketelitian yang tinggi dan untuk pemakaian daya yang besar. Pada waktu diputar hambatannya berubah secara bertahap.Gambar 3-5. Gambar 3-6. Jika suhu yang mengenainya bertambah besar. Resistor-Resistor KSN dipakai pada alat-alat elektronik untuk membatasi arus penghidup dan untuk membuat titik suai dari tangga-tangga akhir transistor tidak tergantung dari suhu sekitarnya. masih ada lagi jenis Resistor yang khusus yang dibuat untuk keperluan-keperluan tertentu. Selain Resistor tetap dan Resistor variable. yaitu: 1) Resistor KSN (Koefisien Suhu Negatip) Resistor KSN adalah Resistor khusus yang nilai hambatannya tergantung dari suhu.A 38 .

Simbol dan wujud Resistor LDR 2. Gambar dibawah ini adalah wujud dari Resistor LDR Gambar 3-7.001.A 39 . Pada dasarnya sebuah kondensator terdiri dari dua buah plat penghantar yang dipisahkan oleh sebuah isolator. Kondensator Kondensator atau kapasitor adalah suatu komponen listrik/elektronika yang dapat menyimpan muatan listrik. Kondensator tetap ialah kondensator yang nilai kapasitasnya kondensator variable adalah ELKA-MR. Resistor LDR dipakai untuk mengemudikan sebuah rangkaian atas dasar pada perubahan kekuatan cahaya. seperti gambar dibawah ini. Satu Farad = 106 µF (mikro farad)= 109 nF (nano farad) = 1012 pF (piko farad). Gambar 3-8 .UM.2) Resistor LDR (Light Dependent Resistor = hambatan yang tergantung dari cahaya) Nilai hambatan pada Resistor LDR akan turun jika dikenai cahaya. Satuan kapasitas kondensator adalah Farad. Konstruksi sebuah kondensator Ada dua macam tetap. kondensator sedangkan yaitu kondensator tetap dan kondensator variable.

Kondensator tetap dibawah 0.UM. Gambar dibawah ini memperlihatkan macam-macam bentuk kondensator dan simbolnya. mika. Sedangkan kondensator variabel dielektrikumnya dari mika atau udara. keramik. milar.001. Kondensator tetap elektrolit diatas 1 µF beserta simbolnya Gambar 3-11 . Kondensator tetap dibuat berdasarkan bahannya atau dielektrikumnya. Kondensator variable beserta simbolnya ELKA-MR.5 µF beserta simbolnya Gambar 3-10 . seperti kertas. Gambar 3-9.A 40 .kondensator yang nilai kapasitasnya dapat diubah-ubah. tantalum dan elektrolit.

f. Simbol induktor dapat ilihat pada gambar dibawah ini.UM. 2. Reaktansi induktif sebuah inductor dapat dihitung dengan rumus XL = 2. Gambar 3-12 . Resistor variable disebut juga dengan potensiometer atau rheostat yang nilai resistansinya dapat diubah-ubah. ELKA-MR.. Bentuk induktor yang lain adalah transformator.001. biasanya terbuat dari karbon. Simbol induktor Wujud induktor antara lain dapat berupa kumparan kawat yang harganya dapat dibuat tetap atau tidak tetap. Jika digunakan sebagai beban sumber tegangan DC. Rangkuman 1. Resistor tetap adalah Resistor yang nilai resistansinya relatif tetap. biasanya terbuat dari karbon atau kawat.L Dimana: XL = reaktansi induktif dalam satuan Ohm  = 3. 1 Henry = 1000 mH.A 41 .3. Induktor yang harganya tidak tetap yaitu dekade inductor dan variabel inductor. Induktor Induktor adalah komponen listrik yang digunakan sebagai beban induktif.14 f = frekuensi dalam satuan Hz L = induktansi dalam satuan Henry c. Nilai induktansi sebuah induktor dinyatakan dalam satuan Henry dan diberi simbol H (Henry). Pada inductor terdapat unsur resistansi (R) dan induktif (XL) jika digunakan sebagai beban sumber tegangan AC. kawat atau paduan logam. Motor-motor listrik juga termasuk induktor karena memiliki kumparan kawat. maka hanya terdapat unsur R saja.

maka nilai reistansinya semakin kecil. 8. kondensator elektrolit dan kondensator variabel! ELKA-MR. Sebutkan satuan untuk kapasitas kondensator! 3. Induktor adalah komponen listrik/elektronika yang digunakan sebagai beban induktif. Macam-macam kondensator: kondensator tetap. Sebutkan apa yang dimaksud dengan Resistor tetap. Yang termasuk induktor adalah motor-motor listrik dan macam-macam transformator. Gambarkan simbol kondensator tetap. Tes Formatif 1.001. maka nilai resistansinya semakin kecil. Ukurlah nilai resistansi sebuah Resistor LDR pada saat gelap (ditutup benda yang tidak tembus cahaya) dan pada saat dipanaskan diterik mata hari! 2. Resistor variable. kondensator elektrolit dan kondensator variabel. Kondensator adalah komponen listrik/elektronika yang berfungsi untuk menyimpan muatan listrik. Tugas 1. Jika sinar yang mengenainya semakin kuat/terang. Resistor KSN dan Resistor LDR! 2. Resistor KSN ( Koefisien Suhu Negatif) nilai resistansinya sangat tergantung pada suhu.A 42 . 4.3. 6. Ukurlah nilai resistansi sebuah Resistor KSN pada panas/suhu ruang dan pada saat dipanasi dengan solder pada suhu 80o C! e.UM. Jika suhu yang mengenainya semakin besar. 7. d. 5. Resistor LDR (Light Dependent Resistor) nilai resistansinya ditentukan oleh sinar yang mengenai permukaannya.

Tuliskan rumus untuk mencari nilai reaktansi induktif! ELKA-MR.4.UM.A 43 .001. Gambarkan simbol induktor! 6. Sebutkan satuan untuk induktansi! 5.

maka nilai resistansinya semakin kecil. Resistor KSN ( Koefisien Suhu Negatif) nilai resistansinya sangat tergantung pada suhu. Resistor variable disebut juga dengan potensiometer atau rheostat yang nilai resistansinya dapat diubah-ubah. Resistor tetap adalah Resistor yang nilai resistansinya relatif tetap.A 44 . maka nilai resitansinya semakin kecil. Satuan untuk kapasitas kondensator adalah Farad 2. Jika sinar yang mengenainya semakin kuat/terang. a. biasanya terbuat dari karbon atau kawat c. Jika suhu yang mengenainya semakin besar.001. Resistor LDR (Light Dependent Resistor) nilai resistansinya ditentukan oleh sinar yang mengenai permukaannya.f. Kunci Jawaban 1. Simbol kondensator tetap: Simbol kondensator elektrolit: Simbol kondensator variabel: ELKA-MR. kawat atau paduan logam. b. d. biasanya terbuat dari karbon.UM. e.

Dalam menggunakan meter kumparan putar (volt meter.UM. Bacalah dan pahami petunjuk praktikum pada setiap lembar kegiatan belajar 2. XL = 2. Resistor LDR 3. mulailah dari batas ukur yang besar 3. Solder listrik 5. Mengukir Resistor LDR dan KSN Alat dan Bahan: 1. Multimeter 4. amper meter dan ohm meter). Satuannya Henry Simbol inductor: 6.f.A 45 .L g. Lembar Kerja Lembar Kerja 1. jangan mengenai badan dan benda disekitarnya = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 1 buah ELKA-MR.001. 4. Hati-hati dalam menggunakan solder listrik. Thermometer (C) Keselamatan Kerja: 1.3. Resistor KSN 2..

Catatlah 3. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2. Panaskan solder listrik dan dekatkan pada Resistor KSN 4. 1. Ukurlah nilai hambatannya dengan multimeter dan catatlah hasilnya pada tabel dibawah ini No. 5. 5.UM. 4. catat hasilnya 6. Ukurlah hambatan KSN pada keadaan suhu ruang normal dengan multimeter sebagai fungsi Ohmmeter. Ukurlah hambatan Resistor LDR keadan terang.Langkah kerja: 1. 3.A 46 . Kembalikan semua alat dan bahan ELKA-MR. catat hasilnya Hambatan keadaan gelap (Ohm) Hambatan keadaan terang (Ohm) Suhu (oC) Hambatan (Ohm) 7. 2.001. Ukurlah hambatan Resistor LDR keadan gelap.

Arus ini mendapat hambatan dalam penghantar itu. maka semakin kecil arus yang mengalir.Kegiatan Belajar 4. Dari peristiwa diatas dapat diketahui bahwa ada hubungan antara arus yang mengalir dalam hambatan kawat dan adanya sumber tegangan. Semakin besar hambatan kawat.A 47 . Menghitung besarnya daya yang ada jika besarnya tegangan dan arus diketahui b. Apabila sumber listrik bertegangan 1 volt dihubungkan dengan hambatan sebesar 1 Ohm. Menyebutkan rumus hukum Ohm 2. Hukum Ohm a. Besarnya arus listrik yang mengalir tergantung dari besarnya hambatan kawat. maka akan mengalir arus listrik dari kutub positip ke kutub negatip. Menghitung besarnya arus yang mengalir jika besarnya tegangan dan hambatan diketahui 3. maka arus yang mengalir sebesar 1 amper. Gambar 4-1. Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 4.UM. Tegangan 1 V mengalirkan arus 1 A dalam hambatan 1 Ohm ELKA-MR. Menyebutkan rumus daya listrik 4. diharapkan anda dapat: 1. Hukum Ohm Kalau antara dua kutub positip dan kutub negatip dari sebuah sumber tegangan kita hubungkan dengan sepotong kawat penghantar. Uraian materi 1.001.

Dari uraian diatas dapat dituliskan rumus hukum Ohm.001.5 P = 6 watt ELKA-MR.= 0.Dalam penyelidikannya George Simon Ohm (ahli ilmu fisika dari Jerman) menemukan bahwa arus listrik yang mengalir alam hambatan akan bertambah besar jika tegangan dinaikkan. yaitu: U=IxR dimana : U = tegangan dalam satuan volt I = arus dalam satuan amper R = hambatan dalam satuan Ohm Contoh: Sebuah accu 12 volt dihubungkan dengan sebuah lampu yang mempunyai hambatan 24 ohm. Dari rumus hokum Ohm dapat dituliskan persamaan untuk daya listrik. Daya Listrik Daya listrik diberi simbol huruf P dan dalam satuan Watt. Berapakah arus yang mengalir didalam lampu. U Jawab: U = I x R I = -----R 2.A 48 .5 A 24 P = I2 x R Dari contoh diatas dapat ihitung daya lampu adalah: P = U x I P = 12 x 0. yaitu: P=UxI dimana: U = tegangan dalam satuan volt I = arus dalam satuan amper P = daya dalam satuan Watt U2 P = ------R 12 I = -----. sementara nilai hambatannya tetap.UM.

Tugas 1. e. Hitunglah besarnya arus yang mengalir pada hambatan 500 Ohm yang dipasang pada tegangan 10 Volt! 2.A 49 .001.UM. Daya listrik dihitung dengan rumus: P = U x I d. Menurut hukum Ohm besar arus yang mengalir akan sebesar 1 amper jika tegangan sumber adalah 1 volt dan hambatan yang terpasang 1 Ohm. Tes Formatif 1. Rangkuman 1. Hitunglah besarnya daya yang ada pada hambatan 25 Ohm jika arus yang mengalir 2 amper! ELKA-MR. 2.c. Ukurlah besarnya arus yang mengalir pada hambatan 100 Ohm yang dipasang pada accu yang tegangannya 12 Volt.

Saklar pisau Keselamatan Kerja: 1. P = I2 x R g. Hati-hati dengan air accu. I = U/R I = 10/500 2.001.02 amper P = 100 watt ELKA-MR. amper meter dan ohm meter). Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2. jangan sampai mengenai badan benda disekitarnya Langkah kerja: 1. Bacalah dan pahami petunjuk praktikum pada setiap lembar kegiatan belajar 2. Lembar Kerja Lembar Kerja 1. Dalam menggunakan meter kumparan putar (volt meter. Kunci Jawaban 1.f. Resistor 24 ohm/10 W 3. Kabel penyambung 7. Amper meter 0 – 2 A 5. Accu 12 volt 2.UM. Resistor 48 ohm/10 W 4. Hubungkan semua peralatan seperti gambar dibawah ini atau = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 1 buah = secukupnya = 1 buah P = 22 x 25 I = 0. Volt meter 0 – 25 V 6. mulailah dari batas ukur yang besar 3. Mengukir Arus Listrik Alat dan Bahan: 1.A 50 .

Hubungkan saklar pisau. Bacalah penunjukkan jarum volt meter dan amper meter. Catatlah 7. Buat kesimpulan dari hasil percobaan diatas 9.UM. Hasilnya apakah mendekati hambatan yang dipasang? 8. Catatlah 4.001. 6. Hitunglah nilai resistansi berdasarkan penunjukkan volt meter dan amper meter.A 51 . Kembalikan semua peralatan setelah selesai melakukan percobaan ELKA-MR. Bacalah penunjukkan jarum volt meter dan amper meter. Hasilnya apakah mendekati hambatan yang dipasang? 5.3. Gantilah Resistor dengan 48 Ohm. Hitunglah nilai resistansi berdasarkan penunjukkan volt meter dan amper meter.

maka selektor multimeter harus diarahkan pada! a. Jika hendak mengukur arus DC. DC amper pada range tertinggi d. Masa bodoh c. III EVALUASI A. Volt DC pada 50 V c. Jika hendak mengukur tegangan DC 12 V. Soal nomor 1 sampai nomor 5 berdasarkan ranah Afektif (Sikap) 1. Pura-pura tidak tahu d. Volt AC pada 1000 V ELKA-MR.001.UM. maka selektor multimeter harus diarahkan pada! a. Volt DC pada 50 V c.BAB. Tes Tertulis I. Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang benar A. Jika teman anda hendak mengukur tegangan DC dengan menggunakan multimeter tetapi salah dalam meletakkan selektor yaitu pada Ohm.A 52 . Memperingatkan pada teman kalau salah dalam meletakkan selektor 2. Ohm pada X1 dengan dikalibrasi dulu b. Mendiamkan saja agar multimeternya rusak b. Volt AC pada 1000 V 3. maka sikap anda ialah! a. Ohm pada X1 dengan dikalibrasi dulu b. DC amper pada range tertinggi d.

Ohm pada X1 dengan dikalibrasi dulu b. Dua proton dan empat elektron 7.4. DC amper pada range tertinggi d. Volt AC pada 1000 V 5. Volt DC pada 50 V c. Atom zat air terdiri dari! a. Arus proton d. Arus elektron b. Volt AC pada 1000 V B.UM.001.A 53 . Satu proton dan satu elektron d. maka selektor multimeter harus diarahkan pada! a. Jika hendak mengukur resistansi suatu Resistor 100 Ohm. Soal nomor 6 sampai nomor 25 berdasarkan ranah Koknitif (Pengetahuan) 6. Dua proton. Arus listrik c. empat Neutron dan tiga elektron c. Yang mengalir dalam kawat penghantar dari kutub positip battery ke kutub negatip battery ialah? a. Jika hendak mengukur tegangan AC 500 V. maka selektor multimeter harus diarahkan pada! a. Dua proton. dua Neutron dan dua elektron b. Arus Neutron ELKA-MR. Volt DC pada 50 V c. Ohm pada X1 dengan dikalibrasi dulu b. DC amper pada range tertinggi d.

Sumber tegangan listrik ialah? a. Solar sel yang dikenai sinar matahari d. Satuan arus listrik ialah? a. Amper d. Ohm b. Satuan daya listrik ialah? a. Watt 9.001. Satuan hambatan listrik ialah? a. Volt c. Amper d. Magnit yang dipukul b. Amper d. Watt 12.8. Volt c. Amper d. Batu batery yang telah habis arusnya ELKA-MR.UM. Volt c. Volt c. Watt 11. Ohm b. Kawat tembaga yang dipanaskan c. Ohm b. Satuan tegangan listrik ialah? a. Watt 10.A 54 . Ohm b.

Arus listrik dapat digunakan untuk .. kecuali! a. Fungsi Resistor adalah untuk? a... Kimiawi b.001. Trafo c.. Memutar/menjalankan generator listrik c. Menyimpan muatan listrik c.13. Resonator R 17.. Membuat magnit listrik 14.UM. Panas d. Listrik yang dihasilkan oleh generator menggunakan prinsip? a.A 55 . Menghambat besarnya arus listrik yang mengalir b. Menahan/memblok arus DC ELKA-MR. Loudspeker 16. Kondensator b. Induktor d. Transistor d. Pada teknik elektronika magnit digunakan pada alat? a. Beban induktif d. Resistor c. Listrik pizeo 15.. Head playback b. Memutar/menjalankan motor listrik b.. Menyalakan lampu d. Gambar disamping adalah simbol dari? a. Induksi magnit c.

Bahan pembuat Resistor adalah . Gambar disamping adalah simbol dari? a. Henry c. Farad d..18. Herzt 22.. Beban induktif d. Satuan kapasitansi sebuah kondensator ialah? a. Kondensator b.001. Paduan logam d.. Henry c.. Keramik ELKA-MR. Resonator 19. Menghambat besarnya arus listrik yang mengalir b.. Farad d....UM.. Fungsi kondensator adalah untuk? C a. Menahan/memblok arus AC 20.A 56 . Ohm b... Kawat c. Satuan induktansi sebuah induktor ialah? a. Herzt 21. Menyimpan muatan listrik c. Karbon b. Resistor c. Induktor d. Ohm b.. kecuali! a.

100 volt C. 10 volt d. Hitunglah besarnya arus yang mengalir pada hambatan 220 Kohm.001. Soal nomor 25 sampai nomor 30 berdasarkan ranah Psikomotor (Keterampilan).1 volt b.UM. Kondensator 1 nF sama dengan? a. 100 pF c. 10000 pF 24. Daya yang ada pada Resistor 1000 Ohm yang dipasang pada tegangan 10 volt adalah? a.0175! 27. Hitunglah besarnya hambatan kawat tembaga yang panjangnya 100 m 0. 0. 10 watt d. jika dipasang pada tegangan 220 volt! dengan luas penampang 6 mm2 dan tahanan jenisnya ELKA-MR. 1000 pF d. 0.1 watt b.23. 26. 10 pF b.A 57 . Tegangan yang ada pada Resistor 100 Ohm yang dialiri arus 100 mA adalah? a. 1 volt c. 100 watt 25. 1 watt c. Hitunglah besarnya gaya tarik antara dua kutub magnit yang berjarak 4 cm yang masing-masing berkekuatan 50 weber dan 100 weber! 28.

Hitunglah daya yang ada pada Resistor 10 Ohm yang dipasang pada tegangan 6 volt! ELKA-MR.29.UM. Hitunglah besarnya tegangan yang ada pada Resistor 1000 Ohm dengan arus yang mengalir 10 mA! 30.A 58 .001.

Tes Praktik 1. bandingkan dengan besarnya hambatan jenis kawat nikelin menurut teori. apakah mendekati 2.A 59 .1 mm. Ukurlah besarnya hambatan kawat nikelin yang panjangnya 15 m dan berpenampang 0. jika hambatan itu dihubungkan dengan accu yang bertegangan 12 volt ELKA-MR.UM.001.B. Ukurlah besarnya arus listrik yang mengalir pada hambatan sebesar 100 Ohm dan 1000 Ohm. Dari hasil ukur itu hitunglah besarnya hambatan jenis kawat nikelin.

001. D C B A D C B A B C D C B B D B A A B C B D C A C Jawaban Skor Maksimum 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Perolehan Skor ELKA-MR. 2. 14. 10. 5. 22. 4. 13. 18. 9. 25. 20. 7. 19. 15. 6. 17. 3. 16. Soal 1.A 60 . 11. 24. 23. 8. 21. Tes Tertulis No. 12.UM.KUNCI JAWABAN A.

30. R =(Lx)/q R= (100x0.29 Ohm Besar gaya tarik antara kedua kutub magnit ialah: M1 x M2 K = ------------R 2 10 10 50x100 K = ------------(4)2 K = 312.26.5 dine 28. 29. 27.001.UM. I = U/R I = 220/220000 I = 1 mA U = IxR P = 10.10-3x1000 P = 10 Volt P = U2/R P = 62/10 P = 36/10 P = 3.6 W Jumlah 10 10 10 100 ELKA-MR.0175)/6 R= 0.A 61 .

B. Lembar Penilaian Tes Praktik
Nama Peserta No. Induk Program Keahlian : ………………………………. : ………………………………. : ……………………………….

Nama Jenis Pekerjaan : ………………………………. Pedoman Penilaian
No.
1

Aspek Penilaian
2

Skor Maks.
3

Skor Perolehan
4

Keterangan
5

1.

Perencanaan 1.1. Persiapan alat dan bahan 1.2. Menganalisa jenis pekerjaan 5 5

Sub total 2. Kebenaran Pengukuran 2.1. Ketepatan pembacaan hasil pengukuran 2.2. Ketepatan menghitung Sub total 3. Keselamatan Kerja 3.1. Mentaati ketentuan keselamatan kerja Sub total 4. Ketepatan Waktu Sub total

10 25 15 40 10

10 20 20

ELKA-MR.UM.001.A

62

5.

Sikap/Etos Kerja 5.1. Tanggung jawab 5.2. Ketelitian 5.3. Inisiatif 5.4. Kemandirian Sub total 2 3 3 2 10 4 6 10 100

6.

Laporan 6.1.Sistimatika penyusunan laporan 6.2. Kelengkapan bukti fisik Sub total Total

Kriteria Penilaian
No. 1. Aspek Penilaian Perencanaan 1.1. Persiapan alat dan bahan Kriteria Penilaian Skor

 

Alat dan bahan disiapkan sesuai kebutuhan Alat dan bahan disiapkan tidak sesuai kebutuhan 1 5

1.2. Menganalisa jenis pekerjaan

 

Merencanakan sesuai rangkaian Tidak merencanakan sesuai

5 1

dengan rangkaian

2.

Kebenaran Pengukuran 2.1. Ketepatan pembacaan hasil pengukuran

 

Pengukuran tepat Pengukuran kurang tepat

25 10

2.2. Ketepatan menghitung

Menghitung tepat

15

ELKA-MR.UM.001.A

63


3. Keselamatan Kerja 3.1. Mentaati ketentuan keselamatan kerja 4. Ketepatan Waktu

Menghitung kurang tepat

5

● Mentaati keselamatan kerja ● Kurang mentaati keselamatan kerja ● Waktu yang dipergunakan kurang dari yang disediakan ● Waktu yang dipergunakan tepat dari yang disediakan ● Waktu yang dipergunakan lebih dari yang disediakan

10 5 20 15 5

5.

Sikap/Etos Kerja 5.1. Tanggung jawab

 

Membereskan kembali alat dan bahan yang dipergunakan Tidak membereskan alat dan bahan yang dipergunakan 1 2

5.2. Ketelitian

 

Tidak banyak melakukan kesalahan kerja Banyak melakukan kesalahan kerja 3 1 3 Memiliki inisiatif bekerja Kurang/tidak memiliki inisiatif kerja 1 2 1

5.3. Inisiatif

 

5.4. Kemandirian

 

Bekerja tanpa banyak diperintah Bekerja dengan banyak diperintah

ELKA-MR.UM.001.A

64

.. ..... ..00 *)...... maka nilai teori dan nilai praktik dibobot yaitu nilai teori 30% dan nilai praktik 70%.... maka siswa tersebut dapat/belum dapat *) melanjutkan mempelajari modul berikutnya......A 65 ...UM..001......00/< 7.Lembar Penilaian Akhir: Untuk mendapatkan nilai akhir (NA)..... 200 ....... NILAI (N) Teori (NT) Bobot (30%xNT) Praktik (NP) Bobot (70%xNP) Nilai Akhir (NA) = (30%xNt) + (70% x NP) Kesimpulan: Berdasarkan perolehan nilai akhir (NA) yang diperoleh siswa  7..... Pembimbing ---------------*) Coret salah satu ELKA-MR..

A 66 . maka Anda berhak untuk melanjutkan ke topik/modul berikutnya.001. Atau apabila Anda telah menyelesaikan seluruh evaluasi dari setiap modul. Dan apabila Anda dinyatakan memenuhi syarat kelulusan dari hasil evalusi dalam modul ini. ELKA-MR.UM. Kemudian selanjutnya hasil tersebut dapat dijadikan sebagai penentu standard pemenuhan kompetensi tertentu dan bila memenuhi syarat Anda berhak mendapatkan sertifikat kompetensi yang dikeluarkan oleh dunia industri atau asosiasi profesi. maka Anda berhak untuk mengikuti tes praktik untuk menguji kompetensi yang telah dipelajari.BAB. Mintalah pada Pengajar/Instruktur untuk melakukan uji kompetensi dengan sistem penilaiannya dilakukan langsung dari pihak dunia industri atau asosiasi profesi yang berkompeten apabila Anda telah menyelesaikan suatu kompetensi tertentu. maka hasil yang berupa nilai dari instruktur atau berupa porto folio dapat dijadikan sebagai bahan verifikasi bagi pihak industri atau asosiasi profesi. IV PENUTUP Setelah menyelesaikan modul ini.

Pengadaan Buku/Diktat Pendidikan Menengah Teknologi. Soeparno. Proyek Pengadaan Buku/Diktat Pendidikan Menengah Teknologi. Dirksen. Kejuruan. Jakarta. Departemen Pendidikan Mesin Listrik 1. Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. Drs.J. Indonesia.001. 1982. 1977. Direktorat Pendidikan dan ELKA-MR. 1978. Menengah Indonesia. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Penerbit Erlangga. Bambang Soepatah dan Drs.UM. Afandi dan Agus Ponidjo. Proyek Kebudayaan. Pengetahuan Dasar Teknik Listrik 1. Jakarta M.A 67 . Pelajaran Elektronika Jilid 1. Jakarta.DAFTAR PUSTAKA A.