KODE MODUL ELKA-MR.UM.001.A.

MILIKI NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRO PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA AUDIO-VIDEO

MENGUASAI TEORI DASAR
ELEKTRONIKA
Teori Kelistrikan

V

R

U +

A _

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005

KODE MODUL ELKA-MR.UM.001.A.

MILIKI NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRO PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA AUDIO-VIDEO

MENGUASAI TEORI DASAR
ELEKTRONIKA
Teori Kelistrikan

Penyusun 1. Raharjo 2. Dra. Endang Setyowulan 3. Drs. Ejon Sujana 4. Dadang Sofian, S. Pd

Fasilitator 1. Toni Karja Saputra, S. Pd

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005

KATA PENGANTAR
Puji Syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karuniaNya, sehingga kami dapat menyusun bahan ajar modul interaktif dan modul manual. Adapun modul manual terdiri atas bidang-bidang dan programprogram keahlian kejuruan yang berkembang di dunia kerja baik instansi maupun perusahaan. Tahun Anggaran 2005 telah dibuat sebanyak 300 modul manual terdiri atas 9 (sembilan) bidang keahlian dan 32 (tiga puluh dua) program keahlian yaitu: Bisnis dan Manajemen (Administrasi Perkantoran dan Akuntansi), Pertanian (Agroindustri pangan dan nonpangan, Budidaya Tanaman, Budidaya Ternak Ruminansia, Pengendalian Mutu), Seni Rupa dan Kriya (Kriya Kayu, Kriya Keramik, Kriya Kulit, Kriya Logam Kriya Tekstil), Tata Busan, Teknik Bangunan (Gambar Bangunan, Teknik Konstruksi Baja dan Alumunium, Teknik Konstruksi Batu Beton, Tekni Industri Kayu), Teknik Elektronika (Teknik Audio Vidio, Teknik Elektronika Industri), Teknik Listrik (Pemanfaatan Energi Listrik, Teknik Distribusi, Teknik Pembangkit Ketenagalistrik-kan), Teknik Mesin (Mekanik Otomotif, Pengecoran Logam, Teknik Bodi Otomotif, Teknik Gambar Mesin, Teknik Pembentukan, Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri, Teknik Pemesinan), Teknologi Informasi dan Komunikasi (Multimedia, Rekayasa Perangkat Lunak, Teknik Komputer dan Jaringan), dan program Normatif Bahasa Indonesia. Modul ini disusun mengacu kepada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Edisi 2004 dengan menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis kompetensi (Competency Based Training/CBT). Diharapkan modul-modul ini digunakan sebagai sumber belajar pokok peserta pendidikan dan pelatihan (Diklat) Kejuruan khususnya SMK dalam mencapai standar kompetensi kerja yang diharapkan dunia kerja. Penyusunan modul dilakukan oleh para tenaga ahli kejuruan dibidangnya terdiri atas para Guru SMK, para Widyaiswara Pusat Pengembangan Penataran Guru (PPPG) lingkup Kejuruan dengan para nara sumber dari berbagai perguruan Tinggi, para praktisi Balai Latihan dan Pengembangan Teknologi (BLPT) dan unsure dunia usaha dan industri (DU/DI), dan berbagai sumber referensi yang ELKA-MR.UM.001.A i

Modul dilakukan melalui beberapa tahap pengerjaan termasuk validasi dan uji coba kepada para peserta Diklat/Siswa di beberapa SMK.A ii . Semoga modul ini bermanfaat bagi kita semua. tenaga. Pada kesempatan baik ini kami sampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan sebesar-besarnya kepada berbagai pihak terutama tim penyusun modul. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah beserta para penulis dan unsure terlibat. Joko Sutrisno. Desember 2005 a. menerima masukan-masukan konstruktif dari berbagai pihak khususnya para praktisi dunia usaha dan industri.001. para akademis. dan para psikologis untuk dihasilkannya Sumber Daya Manusia (SDM) tingkat menengah yang handal.digunakan baik dari dalam dan luar negri. dan pemikiran untuk dihasilkannya modul ini. Jakarta. MM NIP 131415680 ELKA-MR. serta para editor atas dedikasi dan pengorbanan waktu. khususnya peserta Diklat SMK atau praktisi yang sedang mengembangkan bahan ajar modul SMK. Sesuai perkembangan paradigma yang selalu terjadi. para nara sumber dan fasilitator.UM.n. Direktur Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Dr.

.................................................................................. F.......... Lembar Kerja ....................................................... C....... Kegiatan Belajar 1....................................................................................................... Prasarat .................................. Peta Kedudukan Modul ...................................................................001..................................................... Kunci Jawaban . Rencana Belajar Peserta Diklat ......... Daftar Isi ............................... E............................... Kompetensi .... Petunjuk Penggunaan Modul ......... Daftar Judul Modul ................... Tujuan Kegiatan Pemelajaran . II PEMELAJARAN A... g.................. D.............................. Deskripsi ................... Kegiatan Belajar........ Uraian Materi ..................................................................................Daftar Isi Kata Pengantar .................................................................... d............................................... B......... Glosarium . b.................A iii . Tugas ......................................................................................... BAB............................................................. Tujuan Akhir............... 11 11 17 18 18 19 20 9 11 1 1 2 3 4 7 i iii vi vii viii ix ELKA-MR........... c..... ............. Mekanisme Pemelajaran ................ Cek Kemampuan........ B............................... Tes Formatif ........................................ BAB........................... e............... I PENDAHULUAN A.......................... Teori Dasar Listrik a.................................UM.......................................... f............ Rangkuman ..............................................................

...... d........ Kunci Jawaban ...... f.............. Hukum Ohm a................. f..................................................... b....... Tugas .....Kegiatan Belajar 2.................. c... g................................................ Lembar Kerja ............... Resistor.................. Tujuan Kegiatan Pemelajaran ....... dan Induktor a... Rangkuman ............................ Tugas ......................... 23 23 32 32 32 33 33 Kegiatan Belajar 3....... Rangkuman .................. c...001..................... g.......................... Medan Magnet a....................................... 47 47 49 49 49 50 50 36 36 41 42 42 44 45 ELKA-MR................ b... Kunci Jawaban ........................... g.........................UM... f.................................................................................................................... e.............. Tujuan Kegiatan Pemelajaran ........... d.............. Rangkuman ................................................... b..... Tugas ..... c........................................................... Lembar Kerja ......................................................... Uraian Materi ............................. Tes Formatif ................................................................ Tes Formatif ..... d. e.... Tujuan Kegiatan Pemelajaran ....................... Uraian Materi ............. Kegiatan Belajar 4.......................................................................................... Uraian Materi ..... e................... Kunci Jawaban ................................................ Kapasitor.............................. Lembar Kerja........ Tes Formatif ...........A iv .....................................

....................... IV PENUTUP .............................. Tes Tertulis ...... B..............001............................................ B................... Tes Praktik.......... BAB................................................ 60 62 66 67 52 59 DAFTAR PUSTAKA.....UM..... ELKA-MR............................................................ III EVALUASI A....... Lembar Penilaian Tes Praktik.....................................................................................BAB.....A v .............. KUNCI JAWABAN A.... Tes Tertulis ..

A ELKAMR.007.UM.A ELKAMR.A ELKAMR.UM.PS.005.AM.002.UM.004.UM.005.UM.CD.TAP.001.006.A B C D 2 ELKAMR.A SLTP & Sedera jad ELKAMR.007.UM.A ELKAMR.004.A ELKA-MR.A ELKAMR.001.PIL.A ELKAMR.006.A vi .003.003.UM.A ELKAMR.Peta Kedudukan Modul ELKAMR.005.A ELKAMR.A ELKAMR.UM.AMP.PIL.002.A ELKAMR.PS.A ELKAMR.TV.A A 1 ELKAMR.A LULUS SMK ELKAMR.003.PIL.002.A ELKAMR.001.

UM.005.004.Daftar Judul Modul NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 KODE ELK-MR.AM.001.UM.001.UM.TV.A ELK-MR.UM.A vii .CD.007.003.001.PIL.PS.A B C D ELK-MR.007.A ELK-MR.UM.AMP.002.A ELK-MR.A ELK-MR.002.PS.UM.A ELK-MR.006.A ELK-MR.002.005.PIL.A ELK-MR.006.005.A A ELK-MR.A ELK-MR.A ELK-MR.A ELK-MR.004.003.A E KOMPETENSI Menguasai Teori Dasar Elektronika Menggunakan Alat/Instrumen Bantu untuk Keperluan Pengukuran/ Pengujian Membaca dan Mengidentifikasi Komponen Elektronika Menguasai Elektronika Dasar Terapan Mengoperasikan Peralatan Audio Video Menguasai Elektronika Digital dan Komputer Keterampilan Dasar Perbengkelan Merawat Peralatan Audio & Video Menginstalasikan Sistem Audio Video Menerapkan Sistem Audio Video Melakukan Trouble Trouble Elektronika Memperbaiki/Reparasi Power Supply Kecil (Adaptor Dinding) Mereparasi Power Supply pada Produk Elektronika Memperbaiki/Reparasi Amplifier (Sistem Penguat Suara) Memperbaiki/Reparasi Radio Memperbaiki/Reparasi Tape Recorder Memperbaiki/Reparasi Televisi Memperbaiki/Reparasi VC/DVD Mereparasi Monitor Komputer Mereparasi Remote Control Mereparasi CD Player Memperbaiki Kerusakan atau Gangguan Peralatan Elektronik Game Komersial ELKA-MR.PIL.A ELK-MR.TAP.003.UM.A ELK-MR.A ELK-MR.UM.A ELK-MR.

MEKANISME PEMELAJARAN Untuk mencapai penguasaan modul ini dilakukan melalui alur mekanisme pemelajaran sebagai berikut: START Lihat Kedudukan Modul Lihat Petunjuk Penggunaan Modul Kerjakan Cek Kemampuan Nilai ≥ 7 T Kegiatan Belajar 1 Y Kegiatan Belajar n Kerjakan Evaluasi T Nilai ≥ 7 Y Modul berikutnya/Uji Kompetensi ELKA-MR.A viii .001.UM.

001.UM.A ix .Glosarium ISTILAH Atom Arus listrik AC DC Elektron Energy Frekuensi Generator listrik Hambatan listrik Induktor Kemagnitan listrik Kumparan Kondensator Molekul Magnit Motor listrik KETERANGAN Bagian dari molekul yang dikitari oleh elektron dengan kecepatan tinggi Proses perpindahan elektron dari titik positip ke titik negatip Alternating Current/Arus bolak-balik Direct Current/Arus searah Partikel listrik yang mengandung muatan negatip Suatu bentuk tenaga yang dapat diukur besarnya Getaran listrik yang mempunyai amplitude dan perioda/waktu yang tetap Alat listrik yang bisa mengeluarkan energi listrik bila diberi tenaga putar Bahan atau zat yang bisa menghambat aliran elektron Komponen listrik/elektronika yang berfungsi sebagai beban induktif Sifat magnit yang dibangkitkan oleh arus listrik Gulungan kawat yang cukup banyak pada sebuah gelondong berbentuk tabung Komponen listrik/elektronika yang dapat menyimpan muatan listrik Bagian terkecil dari zat yang masih mempunyai sifat-sifat yang sama dari zat itu Baja yang dapat menarik benda lain seperti besi. kobalt Alat listrik yang menghasilkan energi gerak/putar bila dialiri arus listrik Partikel listrik yang tidak bermuatan (netral) Partikel listrik yang mengandung muatan positip Komponen listrik/elektronika yang dapat dipakai untuk menghambat arus listrik yang mengalirinya Gambar yang dapat dipakai untuk menggantikan bentuk sesungguhnya Antara dua benda yang tidak sama sifat muatannya terdapat beda tegangan listriknya Dapat berubah-ubah nilanya Neutron Proton Resistor Simbol Tegangan listrik Variabel ELKA-MR. nikel.

001.UM. I PENDAHULUAN A. Deskripsi Dalam modul ini Anda akan mempelajari tentang prinsip dasar pembangkitan tenaga listrik dengan bantuan alat dan bahan yang ada disekitar kita. Salah satu diantaranya adalah modul menggunakan alat ukur Multimeter.A 1 . Prasarat Dalam mempelajari modul ini anda harus sudah mengerti dalam hal penggunaan alat ukur listrik dan elektonik. Penggunaan alat ukur digital hanya dipakai sebagai pembanding hasil ukur pada pengukuran menggunakan alat ukur analog. kapasitor dan induktor. Modul ini mempunyai keterkaitan erat dengan modul lain. Selain itu juga mempelajari tentang komponen pasif yang dipakai dibidang listrik dan elektronika seperti Resistor. Adapun hasil belajar yang akan dicapai setelah menguasai modul ini. Modul ELKA-MR. terutama alat ukur multimeter analog yang dipakai untuk mengukur tegangan. terutama modulmodul yang membahas konsep dasar penggunaan alat ukur listrik dan elektronika. hambatan dan arus. B.BAB. peserta diklat diharapkan dapat memahami prinsip dasar pembangkitan tenaga listrik baik secara teori maupun praktik dan pemahaman tentang komponenkomponen pasif yang dipakai pada teknik listrik dan elektronika.

A 2 .00. Petunjuk Penggunaan Modul 1. Kerjakan soal-soal dalam cek kemampuan untuk mengukur sampai sejauh mana pengetahuan yang telah Anda miliki. maka Anda dapat langsung mempelajari modul ini. Tetapi apabila Anda mendapat nilai <7. Karena dalam skema modul akan nampak kedudukan modul yang sedang Anda pelajari dengan modul-modul yang lain. Catatlah kesulitan yang Anda dapatkan dalam modul ini untuk ditanyakan pada guru/pembimbing pada saat kegiatan tatap muka.001.00. Bacalah referensi lainnya yang berhubungan dengan materi modul agar Anda mendapatkan tambahan pengetahuan. Bila terdapat penugasan. 7. Modul ELKA-MR. maka Anda harus mengerjakan soal cek kemampuan lagi sampai mendapat nilai 7.00. kerjakan tugas tersebut dengan baik dan bilamana perlu konsultasikan hasil tersebut pada guru/pembimbing. 3. 8. jelas dan kerjakan sesuai dengan kemampuan Anda setelah mempelajari modul ini. Pahami setiap materi teori dasar yang akan menunjang dalam penguasaan suatu pekerjaan dengan membaca secara teliti. Untuk menjawab tes formatif usahakan memberi jawaban yang singkat. 2. 4. 5.C. Apabila Anda dalam mengerjakan soal cek kemampuan mendapat nilai 7. 6. Perhatikan langkah-langkah dalam melakukan pekerjaan dengan benar untuk mempermudah dalam memahami suatu proses pekerjaan.UM. Pelajari daftar isi serta skema kedudukan modul dengan cermat dan teliti. Kemudian kerjakan soal-soal evaluasi sebagai sarana latihan.

Memutar generator untuk menghasilkan daya listrik 5. Mengukur tegangan listrik 2. Tujuan Akhir Setelah mempelajari modul ini diharapkan Anda dapat: 1.001. Menuliskan rumus hukum Ohm Modul ELKA-MR. Mengukur hambatan kawat 3.D. Menjalankan/memutar motor listrik 4.UM. Menyebutkan macam-macam kapasitor 7. Menyebutkan macam-macam induktor 8.A 3 . Menyebutkan macam-macam Resistor 6.

OHP.UM. sebaiknya tersedia hal berikut KONDISI KINERJA 1.A 4 .E. Alat bantu presentasi yang cukup : white board.UM.001.A 100 Jam @ 45 menit A 2 B 1 C 2 D 1 E 2 F 2 G 2 LEVEL KOMPETENSI KUNCI Unjuk kerja ini bisa diperlihatkan setiap saat karena merupakan keterampilan kognitif yang berisi wawasan keilmuan dari orang yang bersangkutan. Namun apabila diinginkan untuk melihat kompetensi ini. Literatur yang memadai agar bisa dilihat juga kemampuan membaca literatur 3. atau papan tulis dan kapur 2.001. Harus dipastikan bahwa yang bersangkutan telah menempuh semua sub-kompetensi diatas MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN Modul ELKA-MR. Kompetensi KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN : : : Menguasai Teori Dasar Elektronika ELKA-MR.

Disebutkan sepuluh kegunaan magnetism dalam teknologi elektronika Dijelaskan manfaat dasar dari kelistrikan Dijelaskan dan digambarkan metode-metode dasar kelistrikan untuk menggerakkan motor dan bagaimana gerakan mekanik pada generator bisa menghasilkan arus listrik LINGKUP BELAJAR SIKAP Dasar-dasar listrik -Teliti dan cermat dalam menghitung daya listrik -Menganalisis rangkaian R.2.4. induktif -Impedansi dengan reaktansi dan resistansi KETERAMPILAN -Menghitung daya listrik -Menganalisis rangkaian R. C -Mengaktif beberapa jenis motor listrik -Mengaktif generator listrik Modul ELKA-MR. L. KRITERIA KINERJA Struktur atom.UM.L.C -Bahan resistif.MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI 1. kapasitif. Teori Kelistrikan 1.001. 1.3. komponen-komponen dari atom dan muatannya.1. serta pentingnya atom bagi teknologi elektronika dijelaskan 1.L.A 5 .C -Mengaktifkan beberapa jenis motor -Mengaktifkan generator listrik PENGETAHUAN -Struktur atom -Dasar listrik -Daya listrik -Analisis rangkaian R. 1.

11.9.13.7. Dijelaskan perbedaan antara tegangan. inti dan kegunaannya 1. Dijelaskan bagaimana induktansi berhubungan dengan magnetism dan digambarkan konstruksi kumparan. Ditunjukkan perbandingan antara reaktansi dan resistansi dan digambarkan hubungannya dengan arus/tegangan 1.8. 1. dan resistansi Disebutkan dengan benar bahan-bahan resistif dan dijelaskan bagaimana Resistor dipakai dalam bidang elektronika -Menguasai teori dasar elektronika -Sumber tegangan AC.5. Dibandingkan antara impedansi dengan reaktansi dan resistansi dan dijelaskan sebab dan akibat dari impedansi 1. DC -Perhitungan tegangan. Bisa disebutkan dengan benar berbagai macam sumber tegangan AC. resistansi dan daya serta kegunaannya 1. arus.001.A 6 .6.UM. DC dan Battery Disebutkan rumus-rumus hukum Ohm untuk arus. Ditunjukkan beberapa kegunaan kapasitor dan disebutkan beberapa jenis dan konstruksinya 1. 1.1. tegangan.12. resistansi dan daya -Motor listrik -Generator listrik 1.10. Perhitungan konsumsi daya dan prasyaratnya didemonstrasikan Modul ELKA-MR.

Apakah anda bisa memberikan tiga contoh manfaat kemagnitan listrik pada teknik elektro (listrik) 8. 9. Apakah anda bisa memberikan tiga contoh penggunaan magnit pada teknik elektronika 7. Apakah anda bisa menggunakan Multimeter untuk mengukur tegangan DC 2. Apakah anda bisa menggunakan Multimeter untuk mengukur resistansi 4. kerjakanlah soal-soal dibawah ini dengan memberi tanda “V” (centang) pada kolom Bisa jika anda bisa mengerjakan soal itu atau tanda “V” pada kolom Tidak jika anda tidak bisa mengerjakan soal itu. Apakah anda bisa menjelaskan fungsi Resistor (hambatan) Apakah anda bisa menjelaskan Penilaian Pembimbing Bisa Tidak Tidak ELKA-MR. Apakah anda bisa menggunakan Multimeter untuk mengukur arus DC 5.001.UM. Cek Kemampuan Untuk mengecek kemampuan anda sebelum mempelajari modul ini. Soal Cek Kemampuan Siswa Bisa 1. Apakah anda bisa menggunakan Multimeter untuk mengukur tegangan AC 3.A 7 .F. Apakah anda bisa menyebutkan kelebihan energi listrik dibanding dengan energi lain 6. Pernyataan No.

..UM.......A 8 .00 Kesimpulan: Berdasarkan perolehan nilai cek kemampuan diatas. maka siswa tersebut mendapatkan nilai: NILAI Angka Huruf Paraf Keterangan: Batas lulus minimal harus mendapat nilai  7..001.. 200 . Pembimbing -----------------*) Coret salah satu ELKA-MR........ .. ...... maka siswa tersebut dapat/belum dapat *) mempelajari dan mengerjakan modul ini.....fungsi motor listrik 10.... Apakah anda bisa menjelaskan fungsi generator listrik Penilaian Pembimbing: Berdasarkan pengamatan langsung dan mengoreksi soal-soal yang dikerjakan.....

Menerapkan hukum ohm Tanggal Waktu Tempat Belajar Alasan Perubahan Tanda Tangan Guru 8 x 45 menit = 360 menit (6 jam) 8 x 45 menit = 360 menit (6 jam) 4 x 45 menit = 180 menit (3 jam) 4 x 45 menit = 180 menit ELKA-MR. Memutar motor listrik 3. Membangkitkan Beda Potensial b.001. Menggambar spektrum magnet b. II PEMELAJARAN A. a. Mengukur hambatan kawat 2.UM.A 9 .BAB. Rencana Belajar Peserta Diklat Kompetensi Sub Kompetensi : : Menguasai Teori Dasar Elektronika Teori Kelistrikan Jenis Kegiatan 1. Mengenal komponen pasif elektronika 4. Menerapkan fungsi magnet dan kemagnetan listrik a.

.001.Mengukur arus listrik (3 jam) ELKA-MR.A 10 .UM.

Menuliskan susunan sebuah atom suatu benda 2. Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 1. Teori Dasar Listrik a.001.B. Molekul itu sendiri tersusun dari atom dan atom tersusun dari sebuah inti (nucleus) yang dikitari oleh electron dengan kecepatan yang amat tinggi.UM. Menuliskan lima cara membangkitkan beda potensial (tegangan) 4. Gambar 1-1 merupakan ilustrasi dari sebuah atom. Elektron-elektron yang bermuatan negatif mengitari inti yang bermuatan positif. Molekul merupakan bagian yang terkecil dari bahan dan masih mempunyai sifat-sifat yang sama dengan bahannya. Menuliskan pengertian tahanan listrik 6. Molekul dan Atom Benda padat. Menuliskan kelebihan energi listrik dibanding dengan energi lain b. Menuliskan pengertian arus listrik 5. Dilintasan yang terluar terdapat elektron bebas.A 11 . diharapkan Anda dapat: 1. Gambar 1-1. cair dan gas terdiri dari molekul-molekul. Kegiatan Belajar Kegiatan Belajar 1. Menuliskan sifat-sifat dari mutan listrik 3. ELKA-MR. Menghitung besar tahanan suatu kawat listrik 7. Uraian Materi 1.

Muatan listrik yang senama (positip dan positip atau negatip dan negatip) mempunyai sifat tolak menolak. Neutron tidak bermuatan listrik (netral). begitu seterusnya dengan zat lainnya. Jumlah protonnya dan elektronnya menunjukkan urutan nomor atau zat. Proton memiliki massa kuranglebih 1836 kali massa elektron dan mempunyai muatan listrik positip (+) yang sama besarnya dengan muatan litrik seluruh elektron yang mengitarinya. maka elektron mempunyai tenaga (energy) yang amat besar. Perbedaannya hanya didalam jumlah proton. tetapi arahnya berlawanan sifatnya. Karena gaya tarikan yang kuat inilah elektron tidak terlepas dari lintasannya.Elektron merupakan suatu partikel listrik yang mengandung muatan negatip (-). Sedangkan inti atom Lithium tersusun dari tiga proton dan empat Neutron dikitari oleh tiga elektron (Gambar 1-4). Lithium tiga. Karena kecepatannya dalam mengitari inti. Elektron pada lintasan terluar dapat keluar dari ikatan atomnya bila terpengaruh oleh suatu energi. tetapi dengan elektron saling tarik menarik. Inti atom terdiri ari proton dan elektron. Susunan atom disegala macam zat itu sama. Misalnya atom zat air mempunyai satu proton dan tidak ada Neutron didalam intinya. Elektron yang keluar dari ikatan atomnya disebut elektron bebas. ELKA-MR. maka atom itu netral (tidak bermuatan). dikelilingi oleh dua elektron (Gambar 1-3). Proton didalam inti saling menolak. Hanya ada satu elektron yang mengitari inti (Gambar 1-2). Atom Helium mempunyai dua proton dan dua Neutron didalam intinya. Jumlah proton didalam atom sama dengan jumlah elektron yang mengitari inti. Muatan listrik yang tidak senama (positip dan negatip) mempunyai sifat tarik menarik. Neutron dan elektronnya. tarikan antara elektron dan proton kurang kuat. Helium dua. Jadi zat air mempunyai nomor atom satu. Tetapi pada lintasan terluar yang terjauh jaraknya dari inti.UM.A 12 .001.

Pengertian tegangan (beda potensial) listrik Benda yang bermuatan listrik bila dihubungkan dengan tanah (bumi) akan menjadi netral kembali. Atom Lithium. maka benda yang bermuatan tersebut juga bertegangan atau berpotensial. Dua benda yang tidak sama muatannya mempunyai tegangan yang tidak sama.UM. karena memberikan kelebihan elektronnya kepada bumi atau mengambil elektron dari bumi untuk menutup kekurangan elektronnya.Gambar 1-2. tiga elektron 2. Jadi benda yang bermuatan itu dalam keadaan tidak seimbang muatannya atau tegang. dua proton. Antara dua benda yang tidak sama besar muatannya atau tidak ELKA-MR. satu elektron Gambar 1-3. empat Neutron. dan dua elektron Gambar 1-4. Atom zat air. Atom Helium.A 13 . dua Neutron. tiga proton. satu proton.001.

Kuat arus listrik tergantung pada banyak sedikitnya elektron bebas yang pindah melewati suatu penampang dalam satu satuan waktu. Arah arus listrik berlawanan dengan arah perpindahan elektron. Gambar 1-5 menunjukkan jalannya elektron bebas yang berpindah dari atom ke atom didalam penghantar. 2.001. Satuan untuk ELKA-MR. Atom no 3 yang kekurangan elektron menarik elektron bebas tadi dari atom no 2. 3. Dengan induksi Dengan tenaga kimiawi Dengan panas Dengan cahaya Listrik piezo 3.UM. Ada beberapa cara membangkitkan beda potensial (tegangan) yaitu: 1. begitu seterusnya elektron bebas berpindah dari atom ke atom sepanjang penghantar.5. 5. Arus listrik mengalir dari titik positip ke titik negatip.sama sifat muatannya terdapat beda tegangan listrik (yang biasanya disingkat menjadi tegangan listrik). merupakan arus elektron Jadi arus elektron terjadi bila ada proses perpindahan elektron. Gambar 1 . Atom no 2 yang kekurangan elektron menarik elektron Bebas dari atom pertama. 4. Pengertian arus listrik Perpindahan elektron bebas dalam suatu penghantar yang dihubungkan pada kutub positip (kekurangan elektron) sebuah batery dan kutub negatip (kelebihan elektron) sebuah batery disebut arus elektron.A 14 .

001. sulit dialiri arus listrik. Rintangan yang terdapat didalam penghantar ini disebut tahanan penghantar itu. Satuan tahanan penghantar ialah ohm diberi lambang Ω (omega). Satu ohm ialah satu kolom air raksa yang panjangnya 1. Penghantar yang mempunyai tahanan besar. dikatakan mempunyai daya hantar listrik yang besar. Jadi kita katakan bahwa besarnya nilai tahanan berbanding terbalik dengan besarnya nilai arus yang mengalir. Kuat arus listrik mempunyai satuan amper (coulomb/secon). Pengertian hambatan listrik Perjalanan elektron dalam penghantar (kawat penghantar) amat berliku-liku diantara berjuta-juta atom. Satu coulomb sama dengan 6.UM. Penghantar yang mempunyai tahanan kecil amat mudah dialiri arus listrik.28x1018 elektron. 4. Tahanan suatu penghantar dapat dihitung dengan menggunakan rumus: Lxρ R = -----------q Dimana: R = tahanan dalam satuan ohm L = panjang penghantar dalam satuan meter ρ = tahanan jenis penghantar dalam satuan ohm-mm2/m q = luas penampang penghantar dalam satuan mm2 ELKA-MR.A 15 . Dalam perjalanannya elektron bertumbukan satu dengan yang lainnya dan juga bertumbukan dengan atom.banyaknya elektron ialah coulomb.063 m dan berpenampang 1 mm2 pada suhu 0o celcius. dan dikatakan mempunyai daya hantar listrik yang kecil.

Jawab: Lxρ R = -----------q 10 x 0. menyalakan lampu. Energi listrik lebih mudah didistribusikan kedaerah yang luas c. Amplifier. kimiawi. tenaga mekanik dan tenaga kimiawi. Energi listrik mempunyai kelebihan dibanding dengan energi lain diantaranya ialah: a.0175.035 ohm ELKA-MR. Penggunaan listrik: R= 0.Contoh: Kawat tembaga yang panjangnya 10 m dengan luas penampang 0.5 mm2 dan tahan jenisnya 0.0175 R = ----------------0. Energi listrik lebih mudah disalurkan b. televisi. tenaga mekanik. Kita menggunakan istilah listrik apabila listrik itu digunakan untuk menjalankan motor listrik. Sedangkan istilah elektronik pada umumnya kita pakai apabila listrik itu digunakan untuk menyalakan pesawat radio. komputer dan lain-lain alat eletronik yang memakai transistor atau IC.A 16 . Hitunglah besarnya tahanan kawat itu.UM.001. Energi listrik dapat lebih mudah diubah kedalam bentuk energi lain. cahaya.5 5. cahaya. Manfaat dasar dari kelistrikan Listrik merupakan suatu bentuk tenaga atau energi seperti panas. menghasilkan panas dan membuat magnit listrik. misalnya menjadi energi panas.

mesinmesin produksi seperti mesin bubut. Tape. c. Amplifier. mobil listrik.a.UM.A 17 . Arus listrik sama dengan arus elektron tetapi berlawanan arahnya 2. pompa air. alat-alat komunikasi radio. kimiawi. ELKA-MR. Kelebihan energi listrik dibanding dengan energi lain ialah: a. Rangkuman 1. Energi listrik lebih mudah didistribusikan kedaerah yang luas c. menyalakan kipas angin (Fan). dll. Untuk angkutan listrik digunakan untuk menjalankan kereta api listrik. memanaskan seterika listrik. listrik digunakan untuk pesawat telepon. Dalam dunia perdagangan dan inustri. menyalakan radio. Energi listrik lebih mudah diubah kedalam bentuk energi lain. b. TV. cahaya. Energi listrik lebih mudah disalurkan b. gerinda. misalnya menjadi energi panas. coolcast.001. komputer. tenaga mekanik. Hambatan kawat listrik dapat dihitung dengan rumus: Lxρ R = -----------q Dimana: R = tahanan dalam satuan ohm L = panjang penghantar dalam satuan meter ρ = tahanan jenis penghantar dalam satuan ohm-mm2/m q = luas penampang penghantar dalam satuan mm 3. yang menggunakan motor listrik sebagai penggeraknya. c. Dalam rumah tangga digunakan untuk menyalakan lampu.

Sebutkan susunan atom suatu zat! 2. Hitunglah hambatan jenisnya! e.001.UM. Tugas Ukurlah hambatan kawat nikelin yang panjangnya 10 m dengan diameter kawat 0.2 mm.d. Sebutkan pengertian arus listrik! 6.A 18 . Sebutkan pengertian hambatan listrik! 7. Tuliskan sifat-sifat muatan listrik! 3. Contohnya masing-masing! 5. Sebutkan kegunaan listrik dalam rumah tangga! ELKA-MR. Tes Formatif 1. Hitunglah besarnya tahanan kawat tembaga yang panjangnya 100 m dengan luas penampang 4 mm2 dan tahanan jenisnya 0. Tuliskan lima cara membangkitkan beda potensial dan berikan! 4.075! 8.

sehingga terjadi beda potensial antara kawat tembaga dan kawat besi. hanya arahnya yang berlawanan. 4. contohnya kristal akan mengeluarkan beda potensial jika diberi tekanan pada permukaannya. Dengan panas. Dalam perjalanannya elektron juga bertumbukan dengan elektron lainnya. maka akan terjadi penekanan elektron kebagian kawat tembaga yang dingin. Dengan cara tenaga kimiawi.UM. contohnya ujung-ujung kawat tembaga dan besi dijadikan satu kemudian dipanaskan. contohnya generator listrik b. Listrik Piezo. Atom suatu zat tersusun dari sebuah inti (nucleus) yang dikitari oleh elektron dengan kecepatan yang amat tinggi 2.A 19 .4375 Ohm ELKA-MR. Elektron yang mengalir dalam suatu penghantar amat berliku-liku jalannya diantara berjuta-juta atom yang ada. 5.0175 R = ----------------4 R = 0. Lxρ 6. Perpindahan elektron bebas pada suatu penghantar yang dihubungkan pada kutub positip battery dan kutub negatip battery disebut arus elektron. Dengan cara induksi. Rintangan yang terdapat dalam penghantar tadi disebut tahanan penghantar. batery c.f. Dengan cahaya. a. sedangkan muatan listrik yang tidak senama tarik menarik 3.001. Kunci Jawaban 1. Arus listrik mengalir berlawanan arah dengan arus elektron. R = ---------q 100 x 0. d. contohnya accu. Arus listrik identik dengan arus elektron. contohnya solar sel bila terkena sinar matahari menghasilkan beda potensial e. Muatan listrik yang senama tolak-menolak.

Amati gerakan jarum volt meter. Gerakkan batang magnit keatas dan kebawah secara lebih cepat dari semula 6.001. Gerakkan batang magnit keatas dan kebawah 4. Pasang alat dan bahan seperti gambar dibawah ini = 1 buah = 1 buah = 1 buah = secukupnya 3. Membangkitkan Beda Potensial (Tegangan) Dengan Cara Induksi Alat dan Bahan: 1. Untuk menyalakan lampu.7. Amati gerakan jarum volt meter. catatlah 5. catatlah ELKA-MR. Magnit batang 2. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2. Lembar Kerja Lembar Kerja 1.UM. menyalakan coolcast. Kabel penyambung Keselamatan Kerja: 1. Koil/kumparan 3. Meletakkan atau mengambil magnit batang harus hati-hati agar tidak patah Langkah kerja: 1. memanaskan kompor listrik. TV. Volt Meter 0–100 mV 4. Jangan meletakkan voltmeter ditepi meja agar tidak jatuh 2. g. menyalakan pesawat radio. memanaskan seterika.A 20 .

Catatlah nilai hambatan kawat yang terukur 6.UM.1 mm 3. Kawat nikelin Ø 0. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2. Isolasilah ujung-ujung kawat belitan agar tidak lepas 5. Kawat nikelin Ø 0. Kalibrasilah ohm meter sebelum mengukur hambatan kawat Langkah kerja: 1.2 mm dengan rumus : Lxρ R = ---------q Rxq ρ = ---------L 7. Kembalikan semua alat dan bahan Lembar Kerja 2. Ukurlah hambatan kawat dengan cara menempelkan colok ohm meter pada ujung-ujung kawat. Hitunglah besarnya hambatan jenis kawat nikelin yang berdiameter 0. Hasil pengukuran masukkan dalam tabel dibawah ini No. Gulunglah kawat nikelin pada gelondong kertas. Buatlah kesimpulan dari hasil pengamatan anda 8.1 mm Panjang kawat (L) 10 m Hambatan kawat (R) Hambatan jenis (ρ) ELKA-MR.2 mm = 1 buah = 10 m = 10 m 4.A 21 . Ohm meter 2. Diameter kawat 0.7. Jangan meletakkan ohm meter ditepi meja agar tidak jatuh 2.001. 1.1 mm dan juga yang berdiameter 0. Gelondong kertas Ø 20 cm panjang 40 cm = 1 buah Keselamatan Kerja: 1. Setellah ohm meter pada posisi x1 Ω 3. jangan sampai berimpit (hubung singkat) antara lilitan satu dengan yang lain 4. Mengukur Hambatan Kawat Alat dan Bahan: 1.

2. 0.2 mm 10 m 8.001.UM. Buatlah kesimpulan dari hasil pengamatan anda 9.A 22 . Kembalikan semua alat dan bahan ELKA-MR.

Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 2. Magnit Sebuah magnit adalah sepotong baja yang dapat menarik potongan baja. Menuliskan fungsi generator listrik pada umumnya b. diharapkan anda dapat: 1. maka magnit jarum itu selalu mengambil kedudukan yang tetap. Menuliskan fungsi motor listrik pada umumnya 5.A 23 . a. satu ELKA-MR. Gambar 2-1. besi. Magnit yang dibuat orang pada dasarnya mempunyai tiga bentuk yaitu magnit batang. Magnit jarum Gaya tarik magnit yang terkuat terdapat pada ujung-ujungnya yang disebut kutub. Menuliskan manfaat magnit pada teknik listrik dan teknik elektronika 2. nikel dan kobalt. magnit tapal kuda dan magnit jarum.Kegiatan Belajar 2.UM. Uraian Materi 1. Magnit batang b.001. Menuliskan manfaat magnit listrik pada teknik elektronika 4. Magnit alam ditemukan di Magnesia sebuah kota dekat Smyrna di Turki (kata magnit berasal dari Magnesia ini). Menghitung besar gaya tarik antara dua kutub magnit 3. Magnit tapal kuda c. Apabila sebuah magnit jarum kita gantungkan dengan seutas tali. Medan Magnet a.

Kutub yang menunjuk kearah utara disebut kutub utara dan kutub yang menunjuk kearah selatan disebut kutub selatan.kutub menunjuk keutara. maka kutub utara magnit jarum tadi menghindar (menjauh). maka mendekatlah kutub utara magnit jarum itu kekutub selatan. Jadi kutub magnit yang senama tolak-menolak dan kutub magnit yang tidak senama tarik menarik. Besar gaya tolak atau gaya tarikantara dua kutub magnit dinyatakan oleh coulomb dengan rumus: M1 x M2 K = ------------R2 K = gaya dalam satuan dine 1 dine = 1.02 mg gaya M1 = kuat kutub pertama dengan satuan weber M2 = kuat kutub kedua dengan satuan weber R = jarak antara dua kutub dalam satuan cm U M1 R S M2 Gambar 2-2 .A 24 . Dua kutub magnit yang saling berhadapan dengan jarak R ELKA-MR.UM. Tetapi jika kutub selatan kita dekatkan dengan kutub utara magnit jarum itu. Jika kutub utara kita dekatkan pada kutub utara.001. dan kutub lain menunjuk keselatan.

Garis gaya magnit Manfaat magnit dalam teknologi elektronika antara lain untuk: a. Gambar 2-3 .A 25 . Sebuah kumparan (lilitan) kawat bila dialiri listrik akan membangkitkan medan magnit. ELKA-MR. Maka besar gaya tarik antara kedua kutub itu ialah: M1 x M2 K = ------------R2 5 x 10 K = ------------(0. Microphone c.5)2 K = 200 dine Medan magnit ialah ruang yang didalamnya terdapat pengaruh garis gaya magnit. Motor Tape d.001. Loudspeaker b.UM. Misalnya arus listrik yang mengalir didalam penghantar membangkitkan magnit disekelilingnya. Head erase Tape e. Garis-garis gaya magnit keluar dari kutub utara berjalan diluar magnit masuk ke kutub selatan. Kemagnitan Listrik Yang dimaksud kemagnitan listrik ialah kemagnitan yang dibangkitkan oleh arus listrik.5 cm. Motor kipas (fan) pendingin 2. Didalam magnit garis gaya berjalan dari kutub selatan ke kutub utara. Jarak antara dua kutub 0.Misalnya sebuah kutub utara dengan kuat kutub 5 weber berada dekat kutub selatan dengan kuat kutub 10 weber.

001. garis-garis gayanya mengembang. seperti gambar dibawah ini. Gambar 2-5. Garis gaya yang mengembang ELKA-MR.UM. Kalau arus diperlemah garis-garis gayanya menyusut dan akan menghilang bila arus dihentikan. Gambar 2-4 .satu ujung menjadi kutub utara dan ujung yang lain menjadi kutub selatan. maka medan magnitpun membesar.A 26 . Menentukan arah garis gaya magnit listrik Ibu jari yang menunjuk ke depan sebagai arah arus yang mengalir dalam penghantar. Bila arus yang mengalir dalam penghantar diperbesar. Sedangkan keempat ibu jari yang melingkari penghantar menunjukkan arah garis gaya magnit. Hubungan arah arus dan garis gaya magnit dapat ditentukan dengan kaidah tangan kanan.

Jika melalui kumparan kita alirkan arus listrik. Didalam ruang kumparan garis-garis gaya berjalan dari kutub selatan ke kutub utara.001.Gambar 2-6. Medan magnit dalam kumparan 3. Gambar 2-7.UM.A 27 . Garis gaya yang menyusut Apabila sepotong penghantar kita belit-belitkan menjadi susunan banyak lilit disebut kumparan. Garis-garis gaya keluar dari kutub utara masuk ke kutub selatan. ELKA-MR. Prinsip dasar motor arus searah Motor listrik ialah mesin berputar yang bertujuan mengubah daya listrik menjadi daya mekanik. Gambar 2-8 memperlihatkan kumparan jangkar yang terdiri dari satu belitan kawat dan terletak diantara kutub-kutub magnit. maka tiap lilit menjadi magnit tipis dan seluruhnya membentuk sebuah magnit besar yang sifatnya seperti batang maknit.

A 28 . Prinsip dasar motor arus searah Kalau kumparan itu dilalui arus. Untuk mendapatkan kopel yang lebih sama rata dan juga lebih besar. Jika kopel itu lebih besar dari kopel mekanik yang berlawanan. maka kumparan itu harus bertenaga gerak yang cukup kuat. maka kumparan itu akan berputar. maka ibu jari yang direntangkan itu menunjukkan arah gaya pada kawat. Untuk membalikkan arah arus dibutuhkan sebuah ELKA-MR. Kumparankumparan itu dihubungkan dengan lamel tersendiri pada komutator. sedang arah arus dalam kumparan pada saat itu harus juga dibalikkan. komutator. Arah gaya itu ditetapkan dengan kaidah tangan kiri. Medan magnit listrik ini akan menimbulkan gaya Lorentz. sedangkan jari-jari yang direntangkan menunjuk arah arus yang mengalir pada lilitan. karena kopel itu berayun antara nilai maksimal dan nol. Apabila tangan kiri diletakkan sedemikian rupa sehingga garis-garis gaya magnit dari kutub utara ke kutub selatan jatuh pada tapak tangan. diperlukan sejumlah besar kumparan disekeliling jangkar. maka pada tiap-tiap sisi kumparan akan timbul medan magnit listrik.UM. Kalau kumparan berputar 90o kopel itu menjadi nol. Kedua gaya yang timbul itu merupakan sebuah kopel.Gambar 2-8 . karena lengan kopel kopel itu menjadi nol. Untuk menggerakkan kumparan melalui kedudukan mati (nol). Kopel yang dibangkitkan oleh satu kumparan sangat tidak teratur.001.

Sisi kanan dan sisi kiri lilit memotong garis gaya magnit. Arah ggl disisi kiri kebelakang.001. Prinsip terjadinya ggl hasil induksi dalam kumparan Gambar 2-10 memperlihatkan sebuah lilit kawat penghantar yang diputarkan didalam medan magnit. dikawat sisi kanan kemuka (hal ini berlawanan karena arah gerakannya juga berlawanan).UM.4. Gambar 2-9 terjadinya ggl hasil induksi dalam kumparan. Gambar 2-10 . Kerja sebuah generator berdasarkan arus imbas listrik. sehingga memotong garis-garis gaya magnit dan terjadilah ggl (gaya gerak listrik) didalam kumparan itu. sehingga dalam kedua sisi kawat dibangkitkan ggl.A 29 . Arah ggl dalam sebuah kumparan ELKA-MR. menunjukkan prinsip Gambar 2-9. Prinsip generator arus searah Fungsi dari generator ialah mengubah daya mekanik (putar) menjadi daya listrik. Kumparan yang terdiri dari banyak lilit diputarkan dalam medan magnit.

Sebagai akibat tegangan bolak balik yang dibangkitkan didalam lilitan. Cincin-cincin tembaga itu tadi disebut komutator (pembalik).Jika masing-masing ujung belitan itu dihubungkan dengan cincincincin tembaga. Menentukan ggl pada belitan sebuah generator Pemasangan sikat-sikat pada komutator harus sedemikian rupa sehingga sikat-sikat itu pindah dari satu kelain setengah bulatan pada saat perubahan arah ggl.A 30 . yang tersekat terhadap poros dan terhadap satu dengan lainnya. Untuk menentukan arah arus pada tiap-tiap titik berlaku juga kaidah “tangan kanan”. Gambar 2-11. Gambar 2-11 memperlihatkan cara menentukan ggl pada belitan sebuah generator. arus didalam belitan berubah arahnya yaitu pada saat belitan melalui garis netral.UM. ELKA-MR. maka pada lilitan itu dapat dihubungkan sebuah tahanan luar dengan sikat-sikat sedemikian.001. sehingga belitan dengan tahanan luar itu selalu merupakan suatu rangkaian tertutup. maka pada rangkaian tahanan timbul arus bolak-balik.

Dalam rangkaian luar arus mengalir dari sikat I ke sikat II.UM.001. Hal ini tidak merugikan karena belitan melalui garis netral. ggl pada sisi a berarah menuju kita dan pada sisi b berarah meninggalkan kita. Jika belitan itu sudah mencapai keadaan seperti pada gambar 2-12 b. ELKA-MR.Gambar 2-12. maka ggl pada sisi a berarah meninggalkan kita dan pada sisi b berarah menuju kita. Bagian komutator yang dihubungkan dengan sisi a mengadakan kontak dengan sikat I dan bagian yang dihubungkan dengan sisi b mengadakan kontak dengan sikat II. sehingga tidak dibangkitkan ggl dan tidak ditimbulkan arus hubungsingkat. Posisi arah arus pada setengah putaran belitan Bila kumparan diputar seperti dalam keadaan pada gambar 2-12 a. sehingga polaritas sikat tetap sama. tegangan pada sikat-sikat selalu tetap berarah sama. dan pada saat itu sikat II berpolaritas negatip. maka kedua bagian komutator dihubungkan oleh sikat-sikat dan untuk sementara waktu belitan-belitan dihubung singkat. Meskipun ggl dalam belitan berubah arahnya. Dalam keadaan seperti pada gambar 2-12 c.A 31 .

Rangkuman Magnit dalam keadaan tergantung bebas selalu menunjuk arah utara dan selatan bumi 1. Magnit adalah baja yang dapat menarik besi. Tugas 1. Tulislah prinsip dasar generator listrik arus searah.c. Hitunglah besar gaya tarik antara dua kutub magnit yang berjarak 2 cm dan masing-masing magnit berkekuatan 10 weber dan 20 weber! 4. Tes Formatif 1. Sebutkan fungsi motor listrik pada umumnya! 6. Magnit mempunyai sifat yaitu kutub yang senama tolak-menolak.A 32 .001. Tuliskan manfaat magnit pada teknologi elektronika! 5. Sebutkan sifat-sifat magnit! 2. Kemagnitan listrik ialah kemagnitan yang dibangkitkan oleh arus listrik. Tulislah prinsip dasar motor listrik arus searah.UM. lengkapi gambar ilustrasi untuk memperjelas! 2. nikel dan kobalt 2. Sebutkan fungsi generator listrik pada umumnya! ELKA-MR. lengkapi gambar ilustrasi untuk memperjelas! e. Sebutkan manfaat magnit pada teknik listrik dan pada teknik elektronika! 3. sedangkan kutub yang tak senama tarik menarik 3. Kumparan kawat yang dialiri arus listrik dapat menimbulkan medan magnit d.

Manfaat magnit pada teknologi elektronika antara lain untuk membuat Loudspeaker.A 33 . Manfaat magnit pada teknik listrik ialah untuk membuat motor listrik. membuat erase head. Lembar Kerja Lembar Kerja 1. kutub yang tak senama (utara dan selatan) tarik menarik 2.UM. M1 x M2 3. Kutub senama (utara dan utara atau selatan dan selatan) saling tolak menolak. g. membuat generator listrik. membuat saklar magnit. Fungsi motor listrik ialah untuk mengubah energi listrik menjadi energi gerak (putar). Serbuk besi = 1 buah = 1 lembar = 1/2 ons ELKA-MR. membuat motor Tape. membuat bel listrik. membuat mikropon. Fungsi generator listrik ialah untuk mengubah energi gerak (putar) menjadi energi listrik. 6. Magnit tapal kuda 2.001. K = ---------R2 10 x 20 K = ----------------4 K = 50 dine 4. 5. Kunci Jawaban 1.f. Menggambar Spektrum Magnit Alat dan bahan: 1. Lempengan kaca 20x20 cm 3.

Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2. Taburkan serbuk besi diatas kaca dan ketok-ketoklah kaca dengan jari 8. Hati-hati meletakkan lempengan kaca agar tidak pecah Langkah kerja: 1.UM. mulailah dari batas ukur yang besar 3. Gambarkan bentuk garis-garis gaya magnit seperti yang ditunjukkan oleh serbuk besi 9. Jangan salah sambung polaritas tegangan plus dan minus sewaktu menyambung output catu daya DC ke motor listrik DC ELKA-MR. Motor listrik DC kecil 2. Catu daya DC variabel 0-30 V 3. Gambarkan bentuk garis-garis gaya magnit seperti yang ditunjukkan oleh serbuk besi 5.Keselamatan Kerja: 1. Multimeter 4. Jangan meletakkan alat ukur multimeter dan catu daya DC ditepi meja agar tidak jatuh 2. Memutar Motor Listrik DC Alat dan bahan: 1.001. Peganglah lempengan kaca dan letakkan diatas kutub magnit 7. Kabel-kabel penyambung Keselamatan Kerja: 1. Kembalikan semua alat dan bahan Lembar Kerja 2. Jangan meletakkan magnit ditepi meja agar tidak jatuh 2.A = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 2 buah 34 . Tidurkan magnit diatas meja dan letakkan kaca diatasnya 3. Pegangilah magnit sedemikian rupa sehingga kedua ujung kutubnya menghadap keatas 6. Dalam menggunakan meter kumparan putar (volt meter. Taburkan serbuk besi diatas kaca dan ketok-ketoklah kaca dengan jari 4. amper meter dan ohm meter).

2. 4. Kembalikan semua alat dan bahan ELKA-MR. 9. 3.Langkah kerja: 1.001.A 35 . 5.UM. 7. 8. 6. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan Nyalakan catu daya DC tepatkan tegangan output nya 3 volt Dengan kabel penyambung hubungkan output motor DC Amatilah putaran motor DC Naikkan tegangan catu daya DC menjadi 6 volt Amatilah putaran motor DC Naikkan tegangan catu daya DC menjadi 12 volt Amatilah putaran motor DC Dari percobaan-percobaan diatas buat kesimpulannya catu daya dengan 10.

Biasanya terbuat dari karbon. Satuan resistansi sebuah Resistor adalah ohm. Menyebutkan dua macam Resistor 3. Bentuk Resistor karbon yang diuapkan aksial dan radial dapat dilihat pada gambar 3-1 dibawah ini.001. Menyebutkan tiga komponen yang termasuk inductor b. Resistor tetap adalah Resistor yang mempunyai nilai hambatan yang tetap. Resistor Resistor berfungsi untuk menghambat besarnya arus yang mengalir pada rangkaian listrik/elektronik.A 36 . Menyebutkan fungi kapasitor 5. yaitu Resistor tetap dan Resistor variable.Kegiatan Belajar 3. Resistor. Kapasitor dan Induktor a. Menyebutkan bahan yang dipakai untuk membuat Resistor 4. Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 3. Panjang lintasan karbon tegantung dari kisarnya alur yang berbentuk spiral. Ada dua macam Resistor yang dipakai pada teknik listrik dan elektronika. Semakin besar nilai Resistor yang dipasang. Uraian materi 1. Menyebutkan fungsi inductor 7. semakin kecil arus yang mengalir. Menyebutkan tiga macam kapasitor 6. Menyebutkan fungsi Resistor 2.UM. kawat atau paduan logam. ELKA-MR. Biasanya pada kedua ujungnya dipasang tutup. Nilai hambatannya ditentukan oleh tebalnya dan panjangnya lintasan karbon. Sebuah hambatan karbon dibentuk oleh pipa keramik dengan karbonnya diuapkan. dimana kawat-kawat penghubungnya dipasang. diharapkan anda dapat: 1.

Potensiometer karbon dengan dan tanpa saklar ELKA-MR.Gambar 3-1.UM.001.A 37 . Konstruksi dan symbol potentiometer karbon Gambar 3-4. Gambar 3-3. Gambar 3-3 memperlihatkan sebuah potensiometer yang terbuat dari karbon beserta simbolnya. Resistor Variabel Resistor variable disebut juga dengan potensiometer ataupun rheostat. dua buah untuk ujung-ujungnya dan sebuah untuk pejalan. Potensiometer mempunyai tiga sambungan. yaitu yang besarnya resistansi dapat diubah-ubah. Hambatan karbon yang diuapkan aksial dan radial Gambar dibawah ini memperlihatkan symbol Resistor tetap Gambar 3-2. Symbol Resistor tetap a.

001. Pada waktu diputar hambatannya berubah secara bertahap. Gambar 3-6. Simbol dan wujud Resistor KSN ELKA-MR. masih ada lagi jenis Resistor yang khusus yang dibuat untuk keperluan-keperluan tertentu.Gambar 3-5.UM. maka nilai hambatannya akan mengecil. Jika suhu yang mengenainya bertambah besar. Resistor semacam ini sering disebut thermistor atau thernewid. Resistor-Resistor KSN dipakai pada alat-alat elektronik untuk membatasi arus penghidup dan untuk membuat titik suai dari tangga-tangga akhir transistor tidak tergantung dari suhu sekitarnya.A 38 . Gambar dibawah ini wujud dari Resistor KSN. Konstruksi dari potensiometer kawat Potensiometer kawat dipakai bila dikehendaki ketelitian yang tinggi dan untuk pemakaian daya yang besar. Selain Resistor tetap dan Resistor variable. yaitu: 1) Resistor KSN (Koefisien Suhu Negatip) Resistor KSN adalah Resistor khusus yang nilai hambatannya tergantung dari suhu.

Kondensator Kondensator atau kapasitor adalah suatu komponen listrik/elektronika yang dapat menyimpan muatan listrik. seperti gambar dibawah ini.UM. Satuan kapasitas kondensator adalah Farad. Pada dasarnya sebuah kondensator terdiri dari dua buah plat penghantar yang dipisahkan oleh sebuah isolator. Gambar dibawah ini adalah wujud dari Resistor LDR Gambar 3-7.001.2) Resistor LDR (Light Dependent Resistor = hambatan yang tergantung dari cahaya) Nilai hambatan pada Resistor LDR akan turun jika dikenai cahaya. Simbol dan wujud Resistor LDR 2. Gambar 3-8 . Resistor LDR dipakai untuk mengemudikan sebuah rangkaian atas dasar pada perubahan kekuatan cahaya. kondensator sedangkan yaitu kondensator tetap dan kondensator variable. Satu Farad = 106 µF (mikro farad)= 109 nF (nano farad) = 1012 pF (piko farad).A 39 . Konstruksi sebuah kondensator Ada dua macam tetap. Kondensator tetap ialah kondensator yang nilai kapasitasnya kondensator variable adalah ELKA-MR.

keramik.5 µF beserta simbolnya Gambar 3-10 . Gambar dibawah ini memperlihatkan macam-macam bentuk kondensator dan simbolnya. Kondensator tetap dibawah 0. milar. Kondensator tetap elektrolit diatas 1 µF beserta simbolnya Gambar 3-11 .001. Gambar 3-9. Sedangkan kondensator variabel dielektrikumnya dari mika atau udara. seperti kertas. mika.UM.kondensator yang nilai kapasitasnya dapat diubah-ubah. tantalum dan elektrolit. Kondensator tetap dibuat berdasarkan bahannya atau dielektrikumnya. Kondensator variable beserta simbolnya ELKA-MR.A 40 .

2. ELKA-MR. Bentuk induktor yang lain adalah transformator. Simbol induktor dapat ilihat pada gambar dibawah ini. Gambar 3-12 . Reaktansi induktif sebuah inductor dapat dihitung dengan rumus XL = 2. Motor-motor listrik juga termasuk induktor karena memiliki kumparan kawat. Nilai induktansi sebuah induktor dinyatakan dalam satuan Henry dan diberi simbol H (Henry). Induktor yang harganya tidak tetap yaitu dekade inductor dan variabel inductor.f. Simbol induktor Wujud induktor antara lain dapat berupa kumparan kawat yang harganya dapat dibuat tetap atau tidak tetap.14 f = frekuensi dalam satuan Hz L = induktansi dalam satuan Henry c. Rangkuman 1.L Dimana: XL = reaktansi induktif dalam satuan Ohm  = 3. 1 Henry = 1000 mH. kawat atau paduan logam. Pada inductor terdapat unsur resistansi (R) dan induktif (XL) jika digunakan sebagai beban sumber tegangan AC. Induktor Induktor adalah komponen listrik yang digunakan sebagai beban induktif.. Resistor variable disebut juga dengan potensiometer atau rheostat yang nilai resistansinya dapat diubah-ubah. biasanya terbuat dari karbon atau kawat.UM.3. maka hanya terdapat unsur R saja.001. Jika digunakan sebagai beban sumber tegangan DC. Resistor tetap adalah Resistor yang nilai resistansinya relatif tetap. biasanya terbuat dari karbon.A 41 .

Yang termasuk induktor adalah motor-motor listrik dan macam-macam transformator. d. 7. 6. maka nilai reistansinya semakin kecil. Ukurlah nilai resistansi sebuah Resistor KSN pada panas/suhu ruang dan pada saat dipanasi dengan solder pada suhu 80o C! e. Resistor KSN dan Resistor LDR! 2.UM. Jika suhu yang mengenainya semakin besar. Tes Formatif 1. maka nilai resistansinya semakin kecil. 4. Ukurlah nilai resistansi sebuah Resistor LDR pada saat gelap (ditutup benda yang tidak tembus cahaya) dan pada saat dipanaskan diterik mata hari! 2. Tugas 1. kondensator elektrolit dan kondensator variabel. 8. kondensator elektrolit dan kondensator variabel! ELKA-MR. Sebutkan satuan untuk kapasitas kondensator! 3. Jika sinar yang mengenainya semakin kuat/terang.3. 5. Resistor variable.A 42 . Gambarkan simbol kondensator tetap. Sebutkan apa yang dimaksud dengan Resistor tetap.001. Resistor KSN ( Koefisien Suhu Negatif) nilai resistansinya sangat tergantung pada suhu. Kondensator adalah komponen listrik/elektronika yang berfungsi untuk menyimpan muatan listrik. Resistor LDR (Light Dependent Resistor) nilai resistansinya ditentukan oleh sinar yang mengenai permukaannya. Macam-macam kondensator: kondensator tetap. Induktor adalah komponen listrik/elektronika yang digunakan sebagai beban induktif.

Gambarkan simbol induktor! 6.4.UM. Sebutkan satuan untuk induktansi! 5.001. Tuliskan rumus untuk mencari nilai reaktansi induktif! ELKA-MR.A 43 .

maka nilai resitansinya semakin kecil. Resistor variable disebut juga dengan potensiometer atau rheostat yang nilai resistansinya dapat diubah-ubah. kawat atau paduan logam. biasanya terbuat dari karbon atau kawat c. Resistor tetap adalah Resistor yang nilai resistansinya relatif tetap. maka nilai resistansinya semakin kecil. Jika sinar yang mengenainya semakin kuat/terang. a. e.001. Satuan untuk kapasitas kondensator adalah Farad 2. d. Resistor LDR (Light Dependent Resistor) nilai resistansinya ditentukan oleh sinar yang mengenai permukaannya. Simbol kondensator tetap: Simbol kondensator elektrolit: Simbol kondensator variabel: ELKA-MR.f. Jika suhu yang mengenainya semakin besar. Kunci Jawaban 1.A 44 .UM. Resistor KSN ( Koefisien Suhu Negatif) nilai resistansinya sangat tergantung pada suhu. biasanya terbuat dari karbon. b.

. Thermometer (C) Keselamatan Kerja: 1. Resistor LDR 3.f.3. Bacalah dan pahami petunjuk praktikum pada setiap lembar kegiatan belajar 2. Satuannya Henry Simbol inductor: 6. jangan mengenai badan dan benda disekitarnya = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 1 buah ELKA-MR. 4.L g. Resistor KSN 2. Lembar Kerja Lembar Kerja 1. XL = 2. Dalam menggunakan meter kumparan putar (volt meter. mulailah dari batas ukur yang besar 3. Hati-hati dalam menggunakan solder listrik.001. amper meter dan ohm meter).UM. Solder listrik 5. Mengukir Resistor LDR dan KSN Alat dan Bahan: 1. Multimeter 4.A 45 .

2. 3.A 46 . 5.UM.Langkah kerja: 1. 1. catat hasilnya 6. catat hasilnya Hambatan keadaan gelap (Ohm) Hambatan keadaan terang (Ohm) Suhu (oC) Hambatan (Ohm) 7. Ukurlah hambatan Resistor LDR keadan gelap. 4. Ukurlah hambatan Resistor LDR keadan terang. Ukurlah nilai hambatannya dengan multimeter dan catatlah hasilnya pada tabel dibawah ini No. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2. Panaskan solder listrik dan dekatkan pada Resistor KSN 4. Kembalikan semua alat dan bahan ELKA-MR. Ukurlah hambatan KSN pada keadaan suhu ruang normal dengan multimeter sebagai fungsi Ohmmeter.001. Catatlah 3. 5.

Menyebutkan rumus daya listrik 4. maka akan mengalir arus listrik dari kutub positip ke kutub negatip. Semakin besar hambatan kawat. Uraian materi 1. Besarnya arus listrik yang mengalir tergantung dari besarnya hambatan kawat. Menyebutkan rumus hukum Ohm 2.001. Hukum Ohm a. Tegangan 1 V mengalirkan arus 1 A dalam hambatan 1 Ohm ELKA-MR.A 47 . Arus ini mendapat hambatan dalam penghantar itu. Apabila sumber listrik bertegangan 1 volt dihubungkan dengan hambatan sebesar 1 Ohm.UM. Dari peristiwa diatas dapat diketahui bahwa ada hubungan antara arus yang mengalir dalam hambatan kawat dan adanya sumber tegangan. Gambar 4-1. Menghitung besarnya arus yang mengalir jika besarnya tegangan dan hambatan diketahui 3. Menghitung besarnya daya yang ada jika besarnya tegangan dan arus diketahui b. diharapkan anda dapat: 1. Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 4. maka semakin kecil arus yang mengalir.Kegiatan Belajar 4. Hukum Ohm Kalau antara dua kutub positip dan kutub negatip dari sebuah sumber tegangan kita hubungkan dengan sepotong kawat penghantar. maka arus yang mengalir sebesar 1 amper.

Dari rumus hokum Ohm dapat dituliskan persamaan untuk daya listrik. U Jawab: U = I x R I = -----R 2. Daya Listrik Daya listrik diberi simbol huruf P dan dalam satuan Watt.Dalam penyelidikannya George Simon Ohm (ahli ilmu fisika dari Jerman) menemukan bahwa arus listrik yang mengalir alam hambatan akan bertambah besar jika tegangan dinaikkan.5 P = 6 watt ELKA-MR. Berapakah arus yang mengalir didalam lampu.A 48 .001.5 A 24 P = I2 x R Dari contoh diatas dapat ihitung daya lampu adalah: P = U x I P = 12 x 0.UM. yaitu: U=IxR dimana : U = tegangan dalam satuan volt I = arus dalam satuan amper R = hambatan dalam satuan Ohm Contoh: Sebuah accu 12 volt dihubungkan dengan sebuah lampu yang mempunyai hambatan 24 ohm. Dari uraian diatas dapat dituliskan rumus hukum Ohm. sementara nilai hambatannya tetap.= 0. yaitu: P=UxI dimana: U = tegangan dalam satuan volt I = arus dalam satuan amper P = daya dalam satuan Watt U2 P = ------R 12 I = -----.

Ukurlah besarnya arus yang mengalir pada hambatan 100 Ohm yang dipasang pada accu yang tegangannya 12 Volt. Hitunglah besarnya daya yang ada pada hambatan 25 Ohm jika arus yang mengalir 2 amper! ELKA-MR. Daya listrik dihitung dengan rumus: P = U x I d.A 49 . Menurut hukum Ohm besar arus yang mengalir akan sebesar 1 amper jika tegangan sumber adalah 1 volt dan hambatan yang terpasang 1 Ohm. 2.c.UM. Tugas 1.001. Rangkuman 1. e. Tes Formatif 1. Hitunglah besarnya arus yang mengalir pada hambatan 500 Ohm yang dipasang pada tegangan 10 Volt! 2.

Resistor 24 ohm/10 W 3. Saklar pisau Keselamatan Kerja: 1. Lembar Kerja Lembar Kerja 1.001. Volt meter 0 – 25 V 6. Hati-hati dengan air accu. Mengukir Arus Listrik Alat dan Bahan: 1. Bacalah dan pahami petunjuk praktikum pada setiap lembar kegiatan belajar 2.02 amper P = 100 watt ELKA-MR. amper meter dan ohm meter). Resistor 48 ohm/10 W 4.UM. Dalam menggunakan meter kumparan putar (volt meter. P = I2 x R g. Kunci Jawaban 1. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2. I = U/R I = 10/500 2.f.A 50 . Amper meter 0 – 2 A 5. Kabel penyambung 7. Hubungkan semua peralatan seperti gambar dibawah ini atau = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 1 buah = secukupnya = 1 buah P = 22 x 25 I = 0. Accu 12 volt 2. jangan sampai mengenai badan benda disekitarnya Langkah kerja: 1. mulailah dari batas ukur yang besar 3.

6. Gantilah Resistor dengan 48 Ohm. Catatlah 4.UM.3. Bacalah penunjukkan jarum volt meter dan amper meter. Hubungkan saklar pisau. Hitunglah nilai resistansi berdasarkan penunjukkan volt meter dan amper meter.001. Catatlah 7. Kembalikan semua peralatan setelah selesai melakukan percobaan ELKA-MR. Buat kesimpulan dari hasil percobaan diatas 9. Bacalah penunjukkan jarum volt meter dan amper meter.A 51 . Hitunglah nilai resistansi berdasarkan penunjukkan volt meter dan amper meter. Hasilnya apakah mendekati hambatan yang dipasang? 8. Hasilnya apakah mendekati hambatan yang dipasang? 5.

Ohm pada X1 dengan dikalibrasi dulu b. DC amper pada range tertinggi d. Tes Tertulis I. maka selektor multimeter harus diarahkan pada! a. Ohm pada X1 dengan dikalibrasi dulu b. Masa bodoh c. Jika hendak mengukur arus DC. III EVALUASI A. Jika teman anda hendak mengukur tegangan DC dengan menggunakan multimeter tetapi salah dalam meletakkan selektor yaitu pada Ohm. Soal nomor 1 sampai nomor 5 berdasarkan ranah Afektif (Sikap) 1.001. maka selektor multimeter harus diarahkan pada! a. Volt AC pada 1000 V 3. Volt AC pada 1000 V ELKA-MR. Pura-pura tidak tahu d. Volt DC pada 50 V c. Memperingatkan pada teman kalau salah dalam meletakkan selektor 2. maka sikap anda ialah! a. DC amper pada range tertinggi d.A 52 .UM. Volt DC pada 50 V c. Jika hendak mengukur tegangan DC 12 V. Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang benar A.BAB. Mendiamkan saja agar multimeternya rusak b.

maka selektor multimeter harus diarahkan pada! a.UM. Satu proton dan satu elektron d. Volt AC pada 1000 V B. Arus listrik c. Volt AC pada 1000 V 5. DC amper pada range tertinggi d. Jika hendak mengukur tegangan AC 500 V. maka selektor multimeter harus diarahkan pada! a.4. Arus elektron b. Jika hendak mengukur resistansi suatu Resistor 100 Ohm. Dua proton. Yang mengalir dalam kawat penghantar dari kutub positip battery ke kutub negatip battery ialah? a. empat Neutron dan tiga elektron c. dua Neutron dan dua elektron b.A 53 . Arus Neutron ELKA-MR. Atom zat air terdiri dari! a.001. Volt DC pada 50 V c. Dua proton dan empat elektron 7. Dua proton. DC amper pada range tertinggi d. Soal nomor 6 sampai nomor 25 berdasarkan ranah Koknitif (Pengetahuan) 6. Arus proton d. Ohm pada X1 dengan dikalibrasi dulu b. Ohm pada X1 dengan dikalibrasi dulu b. Volt DC pada 50 V c.

Amper d. Watt 12. Ohm b. Amper d. Kawat tembaga yang dipanaskan c. Ohm b. Amper d. Volt c. Amper d.8. Satuan daya listrik ialah? a. Volt c. Magnit yang dipukul b. Satuan tegangan listrik ialah? a. Solar sel yang dikenai sinar matahari d. Ohm b. Watt 10. Watt 11. Satuan arus listrik ialah? a.UM. Volt c.A 54 . Satuan hambatan listrik ialah? a. Watt 9. Volt c.001. Batu batery yang telah habis arusnya ELKA-MR. Ohm b. Sumber tegangan listrik ialah? a.

. kecuali! a. Resistor c. Induktor d.A 55 ... Arus listrik dapat digunakan untuk . Transistor d. Head playback b.13.. Loudspeker 16. Memutar/menjalankan generator listrik c. Memutar/menjalankan motor listrik b. Induksi magnit c..001. Kondensator b. Kimiawi b. Beban induktif d. Menahan/memblok arus DC ELKA-MR.. Menghambat besarnya arus listrik yang mengalir b. Listrik pizeo 15. Menyalakan lampu d. Pada teknik elektronika magnit digunakan pada alat? a.. Menyimpan muatan listrik c. Fungsi Resistor adalah untuk? a. Membuat magnit listrik 14.UM. Resonator R 17. Gambar disamping adalah simbol dari? a. Listrik yang dihasilkan oleh generator menggunakan prinsip? a. Panas d. Trafo c.

..001. Satuan induktansi sebuah induktor ialah? a.. Satuan kapasitansi sebuah kondensator ialah? a. Karbon b. Henry c.UM.. Herzt 21. Resonator 19. Menahan/memblok arus AC 20.18. Kondensator b... Keramik ELKA-MR. Kawat c. Henry c. Resistor c. Fungsi kondensator adalah untuk? C a. Gambar disamping adalah simbol dari? a. Farad d... Herzt 22. Menyimpan muatan listrik c.A 56 .... Beban induktif d.. Paduan logam d. Menghambat besarnya arus listrik yang mengalir b. Ohm b. kecuali! a. Ohm b. Induktor d. Bahan pembuat Resistor adalah . Farad d.

100 watt 25.001. 26. 100 pF c.A 57 . 0. 10 watt d. 10000 pF 24. Soal nomor 25 sampai nomor 30 berdasarkan ranah Psikomotor (Keterampilan). Kondensator 1 nF sama dengan? a.UM.1 volt b.0175! 27. Hitunglah besarnya arus yang mengalir pada hambatan 220 Kohm.23. 10 pF b. 10 volt d. 0. 1000 pF d. Hitunglah besarnya gaya tarik antara dua kutub magnit yang berjarak 4 cm yang masing-masing berkekuatan 50 weber dan 100 weber! 28. Hitunglah besarnya hambatan kawat tembaga yang panjangnya 100 m 0. Tegangan yang ada pada Resistor 100 Ohm yang dialiri arus 100 mA adalah? a. 1 volt c. 1 watt c. jika dipasang pada tegangan 220 volt! dengan luas penampang 6 mm2 dan tahanan jenisnya ELKA-MR. 100 volt C.1 watt b. Daya yang ada pada Resistor 1000 Ohm yang dipasang pada tegangan 10 volt adalah? a.

UM.29.001. Hitunglah daya yang ada pada Resistor 10 Ohm yang dipasang pada tegangan 6 volt! ELKA-MR. Hitunglah besarnya tegangan yang ada pada Resistor 1000 Ohm dengan arus yang mengalir 10 mA! 30.A 58 .

Ukurlah besarnya hambatan kawat nikelin yang panjangnya 15 m dan berpenampang 0. Tes Praktik 1.1 mm.UM. jika hambatan itu dihubungkan dengan accu yang bertegangan 12 volt ELKA-MR. Dari hasil ukur itu hitunglah besarnya hambatan jenis kawat nikelin. bandingkan dengan besarnya hambatan jenis kawat nikelin menurut teori.001. Ukurlah besarnya arus listrik yang mengalir pada hambatan sebesar 100 Ohm dan 1000 Ohm.B. apakah mendekati 2.A 59 .

17. D C B A D C B A B C D C B B D B A A B C B D C A C Jawaban Skor Maksimum 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Perolehan Skor ELKA-MR. 4.001. 2. 5. 10. 13. 12. 7. 6. 25. Tes Tertulis No. 14.UM. 24. 20. Soal 1. 15. 8. 3. 23. 16. 18. 22.A 60 . 9. 21.KUNCI JAWABAN A. 19. 11.

A 61 .0175)/6 R= 0. 27. R =(Lx)/q R= (100x0. I = U/R I = 220/220000 I = 1 mA U = IxR P = 10.6 W Jumlah 10 10 10 100 ELKA-MR.29 Ohm Besar gaya tarik antara kedua kutub magnit ialah: M1 x M2 K = ------------R 2 10 10 50x100 K = ------------(4)2 K = 312. 30.5 dine 28.001.26.10-3x1000 P = 10 Volt P = U2/R P = 62/10 P = 36/10 P = 3.UM. 29.

B. Lembar Penilaian Tes Praktik
Nama Peserta No. Induk Program Keahlian : ………………………………. : ………………………………. : ……………………………….

Nama Jenis Pekerjaan : ………………………………. Pedoman Penilaian
No.
1

Aspek Penilaian
2

Skor Maks.
3

Skor Perolehan
4

Keterangan
5

1.

Perencanaan 1.1. Persiapan alat dan bahan 1.2. Menganalisa jenis pekerjaan 5 5

Sub total 2. Kebenaran Pengukuran 2.1. Ketepatan pembacaan hasil pengukuran 2.2. Ketepatan menghitung Sub total 3. Keselamatan Kerja 3.1. Mentaati ketentuan keselamatan kerja Sub total 4. Ketepatan Waktu Sub total

10 25 15 40 10

10 20 20

ELKA-MR.UM.001.A

62

5.

Sikap/Etos Kerja 5.1. Tanggung jawab 5.2. Ketelitian 5.3. Inisiatif 5.4. Kemandirian Sub total 2 3 3 2 10 4 6 10 100

6.

Laporan 6.1.Sistimatika penyusunan laporan 6.2. Kelengkapan bukti fisik Sub total Total

Kriteria Penilaian
No. 1. Aspek Penilaian Perencanaan 1.1. Persiapan alat dan bahan Kriteria Penilaian Skor

 

Alat dan bahan disiapkan sesuai kebutuhan Alat dan bahan disiapkan tidak sesuai kebutuhan 1 5

1.2. Menganalisa jenis pekerjaan

 

Merencanakan sesuai rangkaian Tidak merencanakan sesuai

5 1

dengan rangkaian

2.

Kebenaran Pengukuran 2.1. Ketepatan pembacaan hasil pengukuran

 

Pengukuran tepat Pengukuran kurang tepat

25 10

2.2. Ketepatan menghitung

Menghitung tepat

15

ELKA-MR.UM.001.A

63


3. Keselamatan Kerja 3.1. Mentaati ketentuan keselamatan kerja 4. Ketepatan Waktu

Menghitung kurang tepat

5

● Mentaati keselamatan kerja ● Kurang mentaati keselamatan kerja ● Waktu yang dipergunakan kurang dari yang disediakan ● Waktu yang dipergunakan tepat dari yang disediakan ● Waktu yang dipergunakan lebih dari yang disediakan

10 5 20 15 5

5.

Sikap/Etos Kerja 5.1. Tanggung jawab

 

Membereskan kembali alat dan bahan yang dipergunakan Tidak membereskan alat dan bahan yang dipergunakan 1 2

5.2. Ketelitian

 

Tidak banyak melakukan kesalahan kerja Banyak melakukan kesalahan kerja 3 1 3 Memiliki inisiatif bekerja Kurang/tidak memiliki inisiatif kerja 1 2 1

5.3. Inisiatif

 

5.4. Kemandirian

 

Bekerja tanpa banyak diperintah Bekerja dengan banyak diperintah

ELKA-MR.UM.001.A

64

..... ...Lembar Penilaian Akhir: Untuk mendapatkan nilai akhir (NA)..UM.. 200 ..00 *).........00/< 7.......001. maka nilai teori dan nilai praktik dibobot yaitu nilai teori 30% dan nilai praktik 70%.. .....A 65 ... Pembimbing ---------------*) Coret salah satu ELKA-MR........... NILAI (N) Teori (NT) Bobot (30%xNT) Praktik (NP) Bobot (70%xNP) Nilai Akhir (NA) = (30%xNt) + (70% x NP) Kesimpulan: Berdasarkan perolehan nilai akhir (NA) yang diperoleh siswa  7.. maka siswa tersebut dapat/belum dapat *) melanjutkan mempelajari modul berikutnya..

Kemudian selanjutnya hasil tersebut dapat dijadikan sebagai penentu standard pemenuhan kompetensi tertentu dan bila memenuhi syarat Anda berhak mendapatkan sertifikat kompetensi yang dikeluarkan oleh dunia industri atau asosiasi profesi. maka Anda berhak untuk melanjutkan ke topik/modul berikutnya.BAB. IV PENUTUP Setelah menyelesaikan modul ini.001. Mintalah pada Pengajar/Instruktur untuk melakukan uji kompetensi dengan sistem penilaiannya dilakukan langsung dari pihak dunia industri atau asosiasi profesi yang berkompeten apabila Anda telah menyelesaikan suatu kompetensi tertentu. Atau apabila Anda telah menyelesaikan seluruh evaluasi dari setiap modul. maka hasil yang berupa nilai dari instruktur atau berupa porto folio dapat dijadikan sebagai bahan verifikasi bagi pihak industri atau asosiasi profesi. maka Anda berhak untuk mengikuti tes praktik untuk menguji kompetensi yang telah dipelajari.A 66 . Dan apabila Anda dinyatakan memenuhi syarat kelulusan dari hasil evalusi dalam modul ini.UM. ELKA-MR.

Pengadaan Buku/Diktat Pendidikan Menengah Teknologi. Penerbit Erlangga. Menengah Indonesia. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Pengetahuan Dasar Teknik Listrik 1. Proyek Kebudayaan.DAFTAR PUSTAKA A. Departemen Pendidikan Mesin Listrik 1. Proyek Pengadaan Buku/Diktat Pendidikan Menengah Teknologi. 1977. Afandi dan Agus Ponidjo. 1978.A 67 . Jakarta. 1982. Drs. Pelajaran Elektronika Jilid 1. Bambang Soepatah dan Drs. Soeparno.J. Jakarta M. Dirksen.UM.001. Kejuruan. Jakarta. Direktorat Pendidikan dan ELKA-MR. Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. Indonesia.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful