P. 1
Dasar teori kelistrikan

Dasar teori kelistrikan

|Views: 761|Likes:
Published by Maman Suherman

More info:

Published by: Maman Suherman on Jan 13, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/23/2013

pdf

text

original

Sections

  • A.Deskripsi
  • B.Prasarat
  • C.Petunjuk Penggunaan Modul
  • D.Tujuan Akhir
  • E.Kompetensi
  • F.Cek Kemampuan
  • A.Rencana Belajar Peserta Diklat
  • B.Kegiatan Belajar
  • a.Tujuan Kegiatan Pemelajaran
  • b.Uraian Materi
  • c.Rangkuman
  • d.Tugas
  • e.Tes Formatif
  • f.Kunci Jawaban
  • g.Lembar Kerja
  • b.Uraian materi
  • A.Tes Tertulis
  • B.Tes Praktik
  • DAFTAR PUSTAKA

KODE MODUL ELKA-MR.UM.001.A.

MILIKI NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRO PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA AUDIO-VIDEO

MENGUASAI TEORI DASAR
ELEKTRONIKA
Teori Kelistrikan

V

R

U +

A _

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005

KODE MODUL ELKA-MR.UM.001.A.

MILIKI NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRO PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA AUDIO-VIDEO

MENGUASAI TEORI DASAR
ELEKTRONIKA
Teori Kelistrikan

Penyusun 1. Raharjo 2. Dra. Endang Setyowulan 3. Drs. Ejon Sujana 4. Dadang Sofian, S. Pd

Fasilitator 1. Toni Karja Saputra, S. Pd

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005

KATA PENGANTAR
Puji Syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karuniaNya, sehingga kami dapat menyusun bahan ajar modul interaktif dan modul manual. Adapun modul manual terdiri atas bidang-bidang dan programprogram keahlian kejuruan yang berkembang di dunia kerja baik instansi maupun perusahaan. Tahun Anggaran 2005 telah dibuat sebanyak 300 modul manual terdiri atas 9 (sembilan) bidang keahlian dan 32 (tiga puluh dua) program keahlian yaitu: Bisnis dan Manajemen (Administrasi Perkantoran dan Akuntansi), Pertanian (Agroindustri pangan dan nonpangan, Budidaya Tanaman, Budidaya Ternak Ruminansia, Pengendalian Mutu), Seni Rupa dan Kriya (Kriya Kayu, Kriya Keramik, Kriya Kulit, Kriya Logam Kriya Tekstil), Tata Busan, Teknik Bangunan (Gambar Bangunan, Teknik Konstruksi Baja dan Alumunium, Teknik Konstruksi Batu Beton, Tekni Industri Kayu), Teknik Elektronika (Teknik Audio Vidio, Teknik Elektronika Industri), Teknik Listrik (Pemanfaatan Energi Listrik, Teknik Distribusi, Teknik Pembangkit Ketenagalistrik-kan), Teknik Mesin (Mekanik Otomotif, Pengecoran Logam, Teknik Bodi Otomotif, Teknik Gambar Mesin, Teknik Pembentukan, Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri, Teknik Pemesinan), Teknologi Informasi dan Komunikasi (Multimedia, Rekayasa Perangkat Lunak, Teknik Komputer dan Jaringan), dan program Normatif Bahasa Indonesia. Modul ini disusun mengacu kepada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Edisi 2004 dengan menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis kompetensi (Competency Based Training/CBT). Diharapkan modul-modul ini digunakan sebagai sumber belajar pokok peserta pendidikan dan pelatihan (Diklat) Kejuruan khususnya SMK dalam mencapai standar kompetensi kerja yang diharapkan dunia kerja. Penyusunan modul dilakukan oleh para tenaga ahli kejuruan dibidangnya terdiri atas para Guru SMK, para Widyaiswara Pusat Pengembangan Penataran Guru (PPPG) lingkup Kejuruan dengan para nara sumber dari berbagai perguruan Tinggi, para praktisi Balai Latihan dan Pengembangan Teknologi (BLPT) dan unsure dunia usaha dan industri (DU/DI), dan berbagai sumber referensi yang ELKA-MR.UM.001.A i

Direktur Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Dr. khususnya peserta Diklat SMK atau praktisi yang sedang mengembangkan bahan ajar modul SMK. Sesuai perkembangan paradigma yang selalu terjadi. dan pemikiran untuk dihasilkannya modul ini. menerima masukan-masukan konstruktif dari berbagai pihak khususnya para praktisi dunia usaha dan industri. Jakarta. dan para psikologis untuk dihasilkannya Sumber Daya Manusia (SDM) tingkat menengah yang handal.digunakan baik dari dalam dan luar negri. Desember 2005 a. serta para editor atas dedikasi dan pengorbanan waktu. MM NIP 131415680 ELKA-MR. Semoga modul ini bermanfaat bagi kita semua. tenaga.001.A ii . para akademis.n. Pada kesempatan baik ini kami sampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan sebesar-besarnya kepada berbagai pihak terutama tim penyusun modul.UM. para nara sumber dan fasilitator. Joko Sutrisno. Modul dilakukan melalui beberapa tahap pengerjaan termasuk validasi dan uji coba kepada para peserta Diklat/Siswa di beberapa SMK. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah beserta para penulis dan unsure terlibat.

..................................... f.... BAB......................................................... I PENDAHULUAN A............ II PEMELAJARAN A......................................................................................................................... Tujuan Akhir........................................ Daftar Judul Modul ............................................. Tugas .................... 11 11 17 18 18 19 20 9 11 1 1 2 3 4 7 i iii vi vii viii ix ELKA-MR.......................................................................... Cek Kemampuan............................... Prasarat .. Deskripsi ............... BAB................................................................................................... Rangkuman ..... Kunci Jawaban .................................................. Rencana Belajar Peserta Diklat .................................... b......001... Tujuan Kegiatan Pemelajaran ........................................... Tes Formatif ......... Lembar Kerja ............................................. D......................... c................. E.....................A iii .... B..................... Kegiatan Belajar 1................................... Peta Kedudukan Modul ...................... Kegiatan Belajar.................................. ..............................Daftar Isi Kata Pengantar ...... F.......................................... e..........UM.................................................. Teori Dasar Listrik a................. Uraian Materi .......... Mekanisme Pemelajaran .. Kompetensi ........... g............................................................. B....................................... Daftar Isi ......................... d........... C.......... Petunjuk Penggunaan Modul ................................................................ Glosarium ....

.................................. Kunci Jawaban ....................... e...................... b.........................UM.... Rangkuman .................... b........... dan Induktor a............................................ Lembar Kerja....... g........................ Tujuan Kegiatan Pemelajaran . c................................................ c............................. Uraian Materi ........................... Tes Formatif .......... 23 23 32 32 32 33 33 Kegiatan Belajar 3..................... Kunci Jawaban .......................... b.................................................................................. Tugas ............... Tes Formatif ...Kegiatan Belajar 2... Tugas .. Kegiatan Belajar 4.............. Uraian Materi ....... Lembar Kerja .. Tes Formatif .................. Uraian Materi ....................... Hukum Ohm a......... f.................. f..................... e...................................................................................................... d........................................... d.......... Tujuan Kegiatan Pemelajaran ........ Rangkuman .......... Kapasitor..... e............................................. Lembar Kerja .............. f............................................................................. g................ Tugas ...................A iv ............ Tujuan Kegiatan Pemelajaran ....................................... Medan Magnet a.............. d................................................................ 47 47 49 49 49 50 50 36 36 41 42 42 44 45 ELKA-MR.. Kunci Jawaban ......001........................................................................ c... g.......................... Rangkuman ....... Resistor.

III EVALUASI A................................UM.......... 60 62 66 67 52 59 DAFTAR PUSTAKA.............................................BAB........................................ Lembar Penilaian Tes Praktik............................ KUNCI JAWABAN A.... Tes Tertulis ....... ELKA-MR................. B..... Tes Tertulis .................................... Tes Praktik........................................ IV PENUTUP .......... B...............................................001........ BAB........................................A v ............

TAP.A ELKAMR.UM.002.AM.A ELKA-MR.005.007.Peta Kedudukan Modul ELKAMR.002.004.A B C D 2 ELKAMR.UM.PIL.006.A ELKAMR.003.TV.UM.005.PS.A ELKAMR.A ELKAMR.UM.A ELKAMR.004.A LULUS SMK ELKAMR.A ELKAMR.UM.A ELKAMR.PIL.001.A SLTP & Sedera jad ELKAMR.A vi .002.005.A A 1 ELKAMR.A ELKAMR.UM.001.A ELKAMR.CD.AMP.UM.003.A ELKAMR.007.003.006.PS.PIL.UM.A ELKAMR.001.A ELKAMR.

UM.005.TV.PS.A ELK-MR.UM.A ELK-MR.AMP.A ELK-MR.A ELK-MR.UM.002.A ELK-MR.A A ELK-MR.CD.001.006.A ELK-MR.002.003.A ELK-MR.005.A ELK-MR.004.Daftar Judul Modul NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 KODE ELK-MR.A ELK-MR.AM.TAP.PS.UM.A B C D ELK-MR.002.A ELK-MR.UM.003.UM.003.A ELK-MR.007.001.001.PIL.PIL.006.PIL.UM.A E KOMPETENSI Menguasai Teori Dasar Elektronika Menggunakan Alat/Instrumen Bantu untuk Keperluan Pengukuran/ Pengujian Membaca dan Mengidentifikasi Komponen Elektronika Menguasai Elektronika Dasar Terapan Mengoperasikan Peralatan Audio Video Menguasai Elektronika Digital dan Komputer Keterampilan Dasar Perbengkelan Merawat Peralatan Audio & Video Menginstalasikan Sistem Audio Video Menerapkan Sistem Audio Video Melakukan Trouble Trouble Elektronika Memperbaiki/Reparasi Power Supply Kecil (Adaptor Dinding) Mereparasi Power Supply pada Produk Elektronika Memperbaiki/Reparasi Amplifier (Sistem Penguat Suara) Memperbaiki/Reparasi Radio Memperbaiki/Reparasi Tape Recorder Memperbaiki/Reparasi Televisi Memperbaiki/Reparasi VC/DVD Mereparasi Monitor Komputer Mereparasi Remote Control Mereparasi CD Player Memperbaiki Kerusakan atau Gangguan Peralatan Elektronik Game Komersial ELKA-MR.A vii .007.UM.005.004.A ELK-MR.A ELK-MR.A ELK-MR.

001.UM.A viii .MEKANISME PEMELAJARAN Untuk mencapai penguasaan modul ini dilakukan melalui alur mekanisme pemelajaran sebagai berikut: START Lihat Kedudukan Modul Lihat Petunjuk Penggunaan Modul Kerjakan Cek Kemampuan Nilai ≥ 7 T Kegiatan Belajar 1 Y Kegiatan Belajar n Kerjakan Evaluasi T Nilai ≥ 7 Y Modul berikutnya/Uji Kompetensi ELKA-MR.

001.A ix .UM. kobalt Alat listrik yang menghasilkan energi gerak/putar bila dialiri arus listrik Partikel listrik yang tidak bermuatan (netral) Partikel listrik yang mengandung muatan positip Komponen listrik/elektronika yang dapat dipakai untuk menghambat arus listrik yang mengalirinya Gambar yang dapat dipakai untuk menggantikan bentuk sesungguhnya Antara dua benda yang tidak sama sifat muatannya terdapat beda tegangan listriknya Dapat berubah-ubah nilanya Neutron Proton Resistor Simbol Tegangan listrik Variabel ELKA-MR.Glosarium ISTILAH Atom Arus listrik AC DC Elektron Energy Frekuensi Generator listrik Hambatan listrik Induktor Kemagnitan listrik Kumparan Kondensator Molekul Magnit Motor listrik KETERANGAN Bagian dari molekul yang dikitari oleh elektron dengan kecepatan tinggi Proses perpindahan elektron dari titik positip ke titik negatip Alternating Current/Arus bolak-balik Direct Current/Arus searah Partikel listrik yang mengandung muatan negatip Suatu bentuk tenaga yang dapat diukur besarnya Getaran listrik yang mempunyai amplitude dan perioda/waktu yang tetap Alat listrik yang bisa mengeluarkan energi listrik bila diberi tenaga putar Bahan atau zat yang bisa menghambat aliran elektron Komponen listrik/elektronika yang berfungsi sebagai beban induktif Sifat magnit yang dibangkitkan oleh arus listrik Gulungan kawat yang cukup banyak pada sebuah gelondong berbentuk tabung Komponen listrik/elektronika yang dapat menyimpan muatan listrik Bagian terkecil dari zat yang masih mempunyai sifat-sifat yang sama dari zat itu Baja yang dapat menarik benda lain seperti besi. nikel.

Salah satu diantaranya adalah modul menggunakan alat ukur Multimeter. Deskripsi Dalam modul ini Anda akan mempelajari tentang prinsip dasar pembangkitan tenaga listrik dengan bantuan alat dan bahan yang ada disekitar kita.001. peserta diklat diharapkan dapat memahami prinsip dasar pembangkitan tenaga listrik baik secara teori maupun praktik dan pemahaman tentang komponenkomponen pasif yang dipakai pada teknik listrik dan elektronika. Penggunaan alat ukur digital hanya dipakai sebagai pembanding hasil ukur pada pengukuran menggunakan alat ukur analog. terutama alat ukur multimeter analog yang dipakai untuk mengukur tegangan.UM. I PENDAHULUAN A.A 1 . terutama modulmodul yang membahas konsep dasar penggunaan alat ukur listrik dan elektronika. Prasarat Dalam mempelajari modul ini anda harus sudah mengerti dalam hal penggunaan alat ukur listrik dan elektonik.BAB. hambatan dan arus. Adapun hasil belajar yang akan dicapai setelah menguasai modul ini. Selain itu juga mempelajari tentang komponen pasif yang dipakai dibidang listrik dan elektronika seperti Resistor. Modul ELKA-MR. kapasitor dan induktor. Modul ini mempunyai keterkaitan erat dengan modul lain. B.

6. Bila terdapat penugasan.A 2 . Tetapi apabila Anda mendapat nilai <7. Kemudian kerjakan soal-soal evaluasi sebagai sarana latihan.001. 8. Catatlah kesulitan yang Anda dapatkan dalam modul ini untuk ditanyakan pada guru/pembimbing pada saat kegiatan tatap muka.C. 3. Untuk menjawab tes formatif usahakan memberi jawaban yang singkat. Karena dalam skema modul akan nampak kedudukan modul yang sedang Anda pelajari dengan modul-modul yang lain. Apabila Anda dalam mengerjakan soal cek kemampuan mendapat nilai 7.00.00. maka Anda dapat langsung mempelajari modul ini. Pelajari daftar isi serta skema kedudukan modul dengan cermat dan teliti. 4. Perhatikan langkah-langkah dalam melakukan pekerjaan dengan benar untuk mempermudah dalam memahami suatu proses pekerjaan.00. 7. kerjakan tugas tersebut dengan baik dan bilamana perlu konsultasikan hasil tersebut pada guru/pembimbing. Pahami setiap materi teori dasar yang akan menunjang dalam penguasaan suatu pekerjaan dengan membaca secara teliti. jelas dan kerjakan sesuai dengan kemampuan Anda setelah mempelajari modul ini. 2. maka Anda harus mengerjakan soal cek kemampuan lagi sampai mendapat nilai 7. Modul ELKA-MR. 5. Kerjakan soal-soal dalam cek kemampuan untuk mengukur sampai sejauh mana pengetahuan yang telah Anda miliki. Bacalah referensi lainnya yang berhubungan dengan materi modul agar Anda mendapatkan tambahan pengetahuan. Petunjuk Penggunaan Modul 1.UM.

D.A 3 . Mengukur tegangan listrik 2. Mengukur hambatan kawat 3.001. Tujuan Akhir Setelah mempelajari modul ini diharapkan Anda dapat: 1. Menyebutkan macam-macam Resistor 6. Menyebutkan macam-macam induktor 8. Menyebutkan macam-macam kapasitor 7. Menjalankan/memutar motor listrik 4. Menuliskan rumus hukum Ohm Modul ELKA-MR.UM. Memutar generator untuk menghasilkan daya listrik 5.

Harus dipastikan bahwa yang bersangkutan telah menempuh semua sub-kompetensi diatas MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN Modul ELKA-MR.UM. atau papan tulis dan kapur 2.UM.001. Namun apabila diinginkan untuk melihat kompetensi ini. Alat bantu presentasi yang cukup : white board.A 100 Jam @ 45 menit A 2 B 1 C 2 D 1 E 2 F 2 G 2 LEVEL KOMPETENSI KUNCI Unjuk kerja ini bisa diperlihatkan setiap saat karena merupakan keterampilan kognitif yang berisi wawasan keilmuan dari orang yang bersangkutan. sebaiknya tersedia hal berikut KONDISI KINERJA 1.001. Literatur yang memadai agar bisa dilihat juga kemampuan membaca literatur 3.E. Kompetensi KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN : : : Menguasai Teori Dasar Elektronika ELKA-MR.A 4 . OHP.

L.C -Mengaktifkan beberapa jenis motor -Mengaktifkan generator listrik PENGETAHUAN -Struktur atom -Dasar listrik -Daya listrik -Analisis rangkaian R.L.2. C -Mengaktif beberapa jenis motor listrik -Mengaktif generator listrik Modul ELKA-MR.UM. Disebutkan sepuluh kegunaan magnetism dalam teknologi elektronika Dijelaskan manfaat dasar dari kelistrikan Dijelaskan dan digambarkan metode-metode dasar kelistrikan untuk menggerakkan motor dan bagaimana gerakan mekanik pada generator bisa menghasilkan arus listrik LINGKUP BELAJAR SIKAP Dasar-dasar listrik -Teliti dan cermat dalam menghitung daya listrik -Menganalisis rangkaian R.4.1.3. KRITERIA KINERJA Struktur atom. serta pentingnya atom bagi teknologi elektronika dijelaskan 1. Teori Kelistrikan 1.L.001.MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI 1.A 5 . kapasitif.C -Bahan resistif. 1. induktif -Impedansi dengan reaktansi dan resistansi KETERAMPILAN -Menghitung daya listrik -Menganalisis rangkaian R. 1. komponen-komponen dari atom dan muatannya.

A 6 .001. inti dan kegunaannya 1. tegangan. Dibandingkan antara impedansi dengan reaktansi dan resistansi dan dijelaskan sebab dan akibat dari impedansi 1. 1. Dijelaskan perbedaan antara tegangan.8. Ditunjukkan beberapa kegunaan kapasitor dan disebutkan beberapa jenis dan konstruksinya 1. Perhitungan konsumsi daya dan prasyaratnya didemonstrasikan Modul ELKA-MR.1. Ditunjukkan perbandingan antara reaktansi dan resistansi dan digambarkan hubungannya dengan arus/tegangan 1. DC dan Battery Disebutkan rumus-rumus hukum Ohm untuk arus. Bisa disebutkan dengan benar berbagai macam sumber tegangan AC.13. 1.UM. resistansi dan daya serta kegunaannya 1.11.10. Dijelaskan bagaimana induktansi berhubungan dengan magnetism dan digambarkan konstruksi kumparan.5. DC -Perhitungan tegangan.7.12. resistansi dan daya -Motor listrik -Generator listrik 1.9. arus.6. dan resistansi Disebutkan dengan benar bahan-bahan resistif dan dijelaskan bagaimana Resistor dipakai dalam bidang elektronika -Menguasai teori dasar elektronika -Sumber tegangan AC.

Apakah anda bisa menjelaskan fungsi Resistor (hambatan) Apakah anda bisa menjelaskan Penilaian Pembimbing Bisa Tidak Tidak ELKA-MR. Apakah anda bisa menggunakan Multimeter untuk mengukur resistansi 4. Apakah anda bisa menggunakan Multimeter untuk mengukur tegangan DC 2. kerjakanlah soal-soal dibawah ini dengan memberi tanda “V” (centang) pada kolom Bisa jika anda bisa mengerjakan soal itu atau tanda “V” pada kolom Tidak jika anda tidak bisa mengerjakan soal itu.UM. Apakah anda bisa memberikan tiga contoh penggunaan magnit pada teknik elektronika 7. Apakah anda bisa memberikan tiga contoh manfaat kemagnitan listrik pada teknik elektro (listrik) 8.001. Apakah anda bisa menggunakan Multimeter untuk mengukur tegangan AC 3. Cek Kemampuan Untuk mengecek kemampuan anda sebelum mempelajari modul ini. 9.A 7 . Apakah anda bisa menyebutkan kelebihan energi listrik dibanding dengan energi lain 6. Apakah anda bisa menggunakan Multimeter untuk mengukur arus DC 5. Pernyataan No. Soal Cek Kemampuan Siswa Bisa 1.F.

.00 Kesimpulan: Berdasarkan perolehan nilai cek kemampuan diatas.. .... Pembimbing -----------------*) Coret salah satu ELKA-MR...... maka siswa tersebut dapat/belum dapat *) mempelajari dan mengerjakan modul ini...........A 8 ....001. maka siswa tersebut mendapatkan nilai: NILAI Angka Huruf Paraf Keterangan: Batas lulus minimal harus mendapat nilai  7.UM...........fungsi motor listrik 10... 200 . Apakah anda bisa menjelaskan fungsi generator listrik Penilaian Pembimbing: Berdasarkan pengamatan langsung dan mengoreksi soal-soal yang dikerjakan.

Menerapkan fungsi magnet dan kemagnetan listrik a. Membangkitkan Beda Potensial b. Rencana Belajar Peserta Diklat Kompetensi Sub Kompetensi : : Menguasai Teori Dasar Elektronika Teori Kelistrikan Jenis Kegiatan 1. Memutar motor listrik 3.001.UM.A 9 . Mengukur hambatan kawat 2. a.BAB. II PEMELAJARAN A. Menggambar spektrum magnet b. Menerapkan hukum ohm Tanggal Waktu Tempat Belajar Alasan Perubahan Tanda Tangan Guru 8 x 45 menit = 360 menit (6 jam) 8 x 45 menit = 360 menit (6 jam) 4 x 45 menit = 180 menit (3 jam) 4 x 45 menit = 180 menit ELKA-MR. Mengenal komponen pasif elektronika 4.

.A 10 .Mengukur arus listrik (3 jam) ELKA-MR.001.UM.

Molekul itu sendiri tersusun dari atom dan atom tersusun dari sebuah inti (nucleus) yang dikitari oleh electron dengan kecepatan yang amat tinggi. Menuliskan susunan sebuah atom suatu benda 2. Uraian Materi 1. Gambar 1-1 merupakan ilustrasi dari sebuah atom. Molekul dan Atom Benda padat.A 11 .UM. Kegiatan Belajar Kegiatan Belajar 1. Elektron-elektron yang bermuatan negatif mengitari inti yang bermuatan positif. Menuliskan pengertian tahanan listrik 6. Menuliskan sifat-sifat dari mutan listrik 3. Dilintasan yang terluar terdapat elektron bebas. cair dan gas terdiri dari molekul-molekul. Menghitung besar tahanan suatu kawat listrik 7. Gambar 1-1. Menuliskan lima cara membangkitkan beda potensial (tegangan) 4. ELKA-MR. Molekul merupakan bagian yang terkecil dari bahan dan masih mempunyai sifat-sifat yang sama dengan bahannya. Menuliskan pengertian arus listrik 5.001. Menuliskan kelebihan energi listrik dibanding dengan energi lain b. Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 1. Teori Dasar Listrik a.B. diharapkan Anda dapat: 1.

A 12 . Lithium tiga. tetapi arahnya berlawanan sifatnya. dikelilingi oleh dua elektron (Gambar 1-3). ELKA-MR. Muatan listrik yang senama (positip dan positip atau negatip dan negatip) mempunyai sifat tolak menolak.UM. Karena gaya tarikan yang kuat inilah elektron tidak terlepas dari lintasannya.001. Hanya ada satu elektron yang mengitari inti (Gambar 1-2). maka elektron mempunyai tenaga (energy) yang amat besar. maka atom itu netral (tidak bermuatan). Proton memiliki massa kuranglebih 1836 kali massa elektron dan mempunyai muatan listrik positip (+) yang sama besarnya dengan muatan litrik seluruh elektron yang mengitarinya.Elektron merupakan suatu partikel listrik yang mengandung muatan negatip (-). Proton didalam inti saling menolak. Misalnya atom zat air mempunyai satu proton dan tidak ada Neutron didalam intinya. Karena kecepatannya dalam mengitari inti. Jadi zat air mempunyai nomor atom satu. Jumlah proton didalam atom sama dengan jumlah elektron yang mengitari inti. Jumlah protonnya dan elektronnya menunjukkan urutan nomor atau zat. begitu seterusnya dengan zat lainnya. Muatan listrik yang tidak senama (positip dan negatip) mempunyai sifat tarik menarik. Susunan atom disegala macam zat itu sama. Elektron yang keluar dari ikatan atomnya disebut elektron bebas. Sedangkan inti atom Lithium tersusun dari tiga proton dan empat Neutron dikitari oleh tiga elektron (Gambar 1-4). Neutron tidak bermuatan listrik (netral). Tetapi pada lintasan terluar yang terjauh jaraknya dari inti. Perbedaannya hanya didalam jumlah proton. tarikan antara elektron dan proton kurang kuat. Inti atom terdiri ari proton dan elektron. Helium dua. Elektron pada lintasan terluar dapat keluar dari ikatan atomnya bila terpengaruh oleh suatu energi. tetapi dengan elektron saling tarik menarik. Neutron dan elektronnya. Atom Helium mempunyai dua proton dan dua Neutron didalam intinya.

dua Neutron. karena memberikan kelebihan elektronnya kepada bumi atau mengambil elektron dari bumi untuk menutup kekurangan elektronnya. Atom zat air. dan dua elektron Gambar 1-4. tiga elektron 2. Jadi benda yang bermuatan itu dalam keadaan tidak seimbang muatannya atau tegang. Dua benda yang tidak sama muatannya mempunyai tegangan yang tidak sama. maka benda yang bermuatan tersebut juga bertegangan atau berpotensial.Gambar 1-2. tiga proton.A 13 . Pengertian tegangan (beda potensial) listrik Benda yang bermuatan listrik bila dihubungkan dengan tanah (bumi) akan menjadi netral kembali. empat Neutron. dua proton. satu elektron Gambar 1-3.UM.001. Atom Helium. Antara dua benda yang tidak sama besar muatannya atau tidak ELKA-MR. Atom Lithium. satu proton.

Kuat arus listrik tergantung pada banyak sedikitnya elektron bebas yang pindah melewati suatu penampang dalam satu satuan waktu. Atom no 3 yang kekurangan elektron menarik elektron bebas tadi dari atom no 2. Gambar 1 . begitu seterusnya elektron bebas berpindah dari atom ke atom sepanjang penghantar.A 14 . Arah arus listrik berlawanan dengan arah perpindahan elektron. Ada beberapa cara membangkitkan beda potensial (tegangan) yaitu: 1.001.UM. 3. Satuan untuk ELKA-MR.5. Atom no 2 yang kekurangan elektron menarik elektron Bebas dari atom pertama. Dengan induksi Dengan tenaga kimiawi Dengan panas Dengan cahaya Listrik piezo 3. Pengertian arus listrik Perpindahan elektron bebas dalam suatu penghantar yang dihubungkan pada kutub positip (kekurangan elektron) sebuah batery dan kutub negatip (kelebihan elektron) sebuah batery disebut arus elektron. 2. 5. Arus listrik mengalir dari titik positip ke titik negatip.sama sifat muatannya terdapat beda tegangan listrik (yang biasanya disingkat menjadi tegangan listrik). Gambar 1-5 menunjukkan jalannya elektron bebas yang berpindah dari atom ke atom didalam penghantar. 4. merupakan arus elektron Jadi arus elektron terjadi bila ada proses perpindahan elektron.

sulit dialiri arus listrik. Dalam perjalanannya elektron bertumbukan satu dengan yang lainnya dan juga bertumbukan dengan atom.UM. dikatakan mempunyai daya hantar listrik yang besar. Kuat arus listrik mempunyai satuan amper (coulomb/secon). dan dikatakan mempunyai daya hantar listrik yang kecil. Pengertian hambatan listrik Perjalanan elektron dalam penghantar (kawat penghantar) amat berliku-liku diantara berjuta-juta atom. 4. Penghantar yang mempunyai tahanan besar. Tahanan suatu penghantar dapat dihitung dengan menggunakan rumus: Lxρ R = -----------q Dimana: R = tahanan dalam satuan ohm L = panjang penghantar dalam satuan meter ρ = tahanan jenis penghantar dalam satuan ohm-mm2/m q = luas penampang penghantar dalam satuan mm2 ELKA-MR. Penghantar yang mempunyai tahanan kecil amat mudah dialiri arus listrik.A 15 . Satu coulomb sama dengan 6. Rintangan yang terdapat didalam penghantar ini disebut tahanan penghantar itu.001. Satu ohm ialah satu kolom air raksa yang panjangnya 1. Jadi kita katakan bahwa besarnya nilai tahanan berbanding terbalik dengan besarnya nilai arus yang mengalir. Satuan tahanan penghantar ialah ohm diberi lambang Ω (omega).28x1018 elektron.banyaknya elektron ialah coulomb.063 m dan berpenampang 1 mm2 pada suhu 0o celcius.

UM.Contoh: Kawat tembaga yang panjangnya 10 m dengan luas penampang 0.001. Sedangkan istilah elektronik pada umumnya kita pakai apabila listrik itu digunakan untuk menyalakan pesawat radio. Hitunglah besarnya tahanan kawat itu. Energi listrik mempunyai kelebihan dibanding dengan energi lain diantaranya ialah: a.5 5.0175. Manfaat dasar dari kelistrikan Listrik merupakan suatu bentuk tenaga atau energi seperti panas. televisi.0175 R = ----------------0.A 16 . komputer dan lain-lain alat eletronik yang memakai transistor atau IC. tenaga mekanik. cahaya. menyalakan lampu. misalnya menjadi energi panas. Penggunaan listrik: R= 0. Jawab: Lxρ R = -----------q 10 x 0. Energi listrik dapat lebih mudah diubah kedalam bentuk energi lain. kimiawi.5 mm2 dan tahan jenisnya 0. cahaya. Amplifier. menghasilkan panas dan membuat magnit listrik.035 ohm ELKA-MR. Kita menggunakan istilah listrik apabila listrik itu digunakan untuk menjalankan motor listrik. Energi listrik lebih mudah didistribusikan kedaerah yang luas c. tenaga mekanik dan tenaga kimiawi. Energi listrik lebih mudah disalurkan b.

TV. tenaga mekanik. kimiawi. misalnya menjadi energi panas. memanaskan seterika listrik. listrik digunakan untuk pesawat telepon. pompa air. yang menggunakan motor listrik sebagai penggeraknya. cahaya. menyalakan kipas angin (Fan). menyalakan radio. coolcast. Amplifier. gerinda. Kelebihan energi listrik dibanding dengan energi lain ialah: a. alat-alat komunikasi radio.A 17 . Energi listrik lebih mudah diubah kedalam bentuk energi lain. c. komputer. dll. ELKA-MR. Energi listrik lebih mudah didistribusikan kedaerah yang luas c. mobil listrik.a. Dalam dunia perdagangan dan inustri. b. c.001. mesinmesin produksi seperti mesin bubut. Untuk angkutan listrik digunakan untuk menjalankan kereta api listrik. Tape. Energi listrik lebih mudah disalurkan b. Hambatan kawat listrik dapat dihitung dengan rumus: Lxρ R = -----------q Dimana: R = tahanan dalam satuan ohm L = panjang penghantar dalam satuan meter ρ = tahanan jenis penghantar dalam satuan ohm-mm2/m q = luas penampang penghantar dalam satuan mm 3.UM. Dalam rumah tangga digunakan untuk menyalakan lampu. Rangkuman 1. Arus listrik sama dengan arus elektron tetapi berlawanan arahnya 2.

UM.001. Tuliskan lima cara membangkitkan beda potensial dan berikan! 4.075! 8. Tuliskan sifat-sifat muatan listrik! 3.2 mm.A 18 . Hitunglah besarnya tahanan kawat tembaga yang panjangnya 100 m dengan luas penampang 4 mm2 dan tahanan jenisnya 0. Tugas Ukurlah hambatan kawat nikelin yang panjangnya 10 m dengan diameter kawat 0. Sebutkan pengertian arus listrik! 6. Contohnya masing-masing! 5. Sebutkan susunan atom suatu zat! 2. Sebutkan kegunaan listrik dalam rumah tangga! ELKA-MR. Hitunglah hambatan jenisnya! e. Sebutkan pengertian hambatan listrik! 7. Tes Formatif 1.d.

001. Dengan cara induksi. contohnya generator listrik b. d. Arus listrik mengalir berlawanan arah dengan arus elektron. contohnya solar sel bila terkena sinar matahari menghasilkan beda potensial e. Listrik Piezo. 4. Rintangan yang terdapat dalam penghantar tadi disebut tahanan penghantar.A 19 .f. sedangkan muatan listrik yang tidak senama tarik menarik 3. batery c. R = ---------q 100 x 0. a. Kunci Jawaban 1. hanya arahnya yang berlawanan. sehingga terjadi beda potensial antara kawat tembaga dan kawat besi. 5. contohnya ujung-ujung kawat tembaga dan besi dijadikan satu kemudian dipanaskan. Dengan panas. maka akan terjadi penekanan elektron kebagian kawat tembaga yang dingin. Dalam perjalanannya elektron juga bertumbukan dengan elektron lainnya. contohnya accu. Arus listrik identik dengan arus elektron. Lxρ 6. contohnya kristal akan mengeluarkan beda potensial jika diberi tekanan pada permukaannya. Perpindahan elektron bebas pada suatu penghantar yang dihubungkan pada kutub positip battery dan kutub negatip battery disebut arus elektron.0175 R = ----------------4 R = 0.4375 Ohm ELKA-MR. Dengan cahaya. Dengan cara tenaga kimiawi. Elektron yang mengalir dalam suatu penghantar amat berliku-liku jalannya diantara berjuta-juta atom yang ada.UM. Muatan listrik yang senama tolak-menolak. Atom suatu zat tersusun dari sebuah inti (nucleus) yang dikitari oleh elektron dengan kecepatan yang amat tinggi 2.

Amati gerakan jarum volt meter. memanaskan kompor listrik. Meletakkan atau mengambil magnit batang harus hati-hati agar tidak patah Langkah kerja: 1. Kabel penyambung Keselamatan Kerja: 1. Lembar Kerja Lembar Kerja 1.001. Koil/kumparan 3. Volt Meter 0–100 mV 4. TV. Amati gerakan jarum volt meter. Jangan meletakkan voltmeter ditepi meja agar tidak jatuh 2. catatlah ELKA-MR. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2. g. Membangkitkan Beda Potensial (Tegangan) Dengan Cara Induksi Alat dan Bahan: 1.7. Pasang alat dan bahan seperti gambar dibawah ini = 1 buah = 1 buah = 1 buah = secukupnya 3. Untuk menyalakan lampu. memanaskan seterika.UM. Magnit batang 2. Gerakkan batang magnit keatas dan kebawah secara lebih cepat dari semula 6. menyalakan coolcast. Gerakkan batang magnit keatas dan kebawah 4. menyalakan pesawat radio. catatlah 5.A 20 .

Gulunglah kawat nikelin pada gelondong kertas.2 mm dengan rumus : Lxρ R = ---------q Rxq ρ = ---------L 7. Diameter kawat 0. Jangan meletakkan ohm meter ditepi meja agar tidak jatuh 2. 1. Gelondong kertas Ø 20 cm panjang 40 cm = 1 buah Keselamatan Kerja: 1.1 mm dan juga yang berdiameter 0.001. Ohm meter 2.2 mm = 1 buah = 10 m = 10 m 4. Ukurlah hambatan kawat dengan cara menempelkan colok ohm meter pada ujung-ujung kawat.1 mm 3. Kalibrasilah ohm meter sebelum mengukur hambatan kawat Langkah kerja: 1. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2.7. Kawat nikelin Ø 0.A 21 .UM. Mengukur Hambatan Kawat Alat dan Bahan: 1. Buatlah kesimpulan dari hasil pengamatan anda 8. Isolasilah ujung-ujung kawat belitan agar tidak lepas 5. Catatlah nilai hambatan kawat yang terukur 6. Hitunglah besarnya hambatan jenis kawat nikelin yang berdiameter 0.1 mm Panjang kawat (L) 10 m Hambatan kawat (R) Hambatan jenis (ρ) ELKA-MR. jangan sampai berimpit (hubung singkat) antara lilitan satu dengan yang lain 4. Setellah ohm meter pada posisi x1 Ω 3. Kawat nikelin Ø 0. Kembalikan semua alat dan bahan Lembar Kerja 2. Hasil pengukuran masukkan dalam tabel dibawah ini No.

Buatlah kesimpulan dari hasil pengamatan anda 9.2.2 mm 10 m 8.UM.A 22 . Kembalikan semua alat dan bahan ELKA-MR. 0.001.

Menuliskan manfaat magnit pada teknik listrik dan teknik elektronika 2. Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 2.UM. Menuliskan fungsi generator listrik pada umumnya b.001. Magnit jarum Gaya tarik magnit yang terkuat terdapat pada ujung-ujungnya yang disebut kutub. Menghitung besar gaya tarik antara dua kutub magnit 3. Medan Magnet a. Gambar 2-1. magnit tapal kuda dan magnit jarum. Menuliskan fungsi motor listrik pada umumnya 5. besi.A 23 . Magnit batang b. Magnit tapal kuda c. Uraian Materi 1. Magnit alam ditemukan di Magnesia sebuah kota dekat Smyrna di Turki (kata magnit berasal dari Magnesia ini). Menuliskan manfaat magnit listrik pada teknik elektronika 4. diharapkan anda dapat: 1. maka magnit jarum itu selalu mengambil kedudukan yang tetap. Magnit yang dibuat orang pada dasarnya mempunyai tiga bentuk yaitu magnit batang. satu ELKA-MR. nikel dan kobalt.Kegiatan Belajar 2. Magnit Sebuah magnit adalah sepotong baja yang dapat menarik potongan baja. a. Apabila sebuah magnit jarum kita gantungkan dengan seutas tali.

UM. Tetapi jika kutub selatan kita dekatkan dengan kutub utara magnit jarum itu.001.kutub menunjuk keutara. Jadi kutub magnit yang senama tolak-menolak dan kutub magnit yang tidak senama tarik menarik. dan kutub lain menunjuk keselatan.A 24 . Dua kutub magnit yang saling berhadapan dengan jarak R ELKA-MR. maka kutub utara magnit jarum tadi menghindar (menjauh). Kutub yang menunjuk kearah utara disebut kutub utara dan kutub yang menunjuk kearah selatan disebut kutub selatan. Besar gaya tolak atau gaya tarikantara dua kutub magnit dinyatakan oleh coulomb dengan rumus: M1 x M2 K = ------------R2 K = gaya dalam satuan dine 1 dine = 1.02 mg gaya M1 = kuat kutub pertama dengan satuan weber M2 = kuat kutub kedua dengan satuan weber R = jarak antara dua kutub dalam satuan cm U M1 R S M2 Gambar 2-2 . Jika kutub utara kita dekatkan pada kutub utara. maka mendekatlah kutub utara magnit jarum itu kekutub selatan.

5 cm. Garis gaya magnit Manfaat magnit dalam teknologi elektronika antara lain untuk: a. Maka besar gaya tarik antara kedua kutub itu ialah: M1 x M2 K = ------------R2 5 x 10 K = ------------(0. Microphone c.001. Sebuah kumparan (lilitan) kawat bila dialiri listrik akan membangkitkan medan magnit. Motor Tape d.UM.Misalnya sebuah kutub utara dengan kuat kutub 5 weber berada dekat kutub selatan dengan kuat kutub 10 weber. Gambar 2-3 . Loudspeaker b. Garis-garis gaya magnit keluar dari kutub utara berjalan diluar magnit masuk ke kutub selatan. Jarak antara dua kutub 0.5)2 K = 200 dine Medan magnit ialah ruang yang didalamnya terdapat pengaruh garis gaya magnit. Kemagnitan Listrik Yang dimaksud kemagnitan listrik ialah kemagnitan yang dibangkitkan oleh arus listrik. ELKA-MR. Motor kipas (fan) pendingin 2. Head erase Tape e.A 25 . Misalnya arus listrik yang mengalir didalam penghantar membangkitkan magnit disekelilingnya. Didalam magnit garis gaya berjalan dari kutub selatan ke kutub utara.

seperti gambar dibawah ini. Garis gaya yang mengembang ELKA-MR. maka medan magnitpun membesar.UM. Gambar 2-5. Hubungan arah arus dan garis gaya magnit dapat ditentukan dengan kaidah tangan kanan. Gambar 2-4 . garis-garis gayanya mengembang. Bila arus yang mengalir dalam penghantar diperbesar.A 26 .001. Kalau arus diperlemah garis-garis gayanya menyusut dan akan menghilang bila arus dihentikan. Menentukan arah garis gaya magnit listrik Ibu jari yang menunjuk ke depan sebagai arah arus yang mengalir dalam penghantar.satu ujung menjadi kutub utara dan ujung yang lain menjadi kutub selatan. Sedangkan keempat ibu jari yang melingkari penghantar menunjukkan arah garis gaya magnit.

Gambar 2-8 memperlihatkan kumparan jangkar yang terdiri dari satu belitan kawat dan terletak diantara kutub-kutub magnit. maka tiap lilit menjadi magnit tipis dan seluruhnya membentuk sebuah magnit besar yang sifatnya seperti batang maknit. Gambar 2-7.Gambar 2-6. Didalam ruang kumparan garis-garis gaya berjalan dari kutub selatan ke kutub utara. Garis-garis gaya keluar dari kutub utara masuk ke kutub selatan. Jika melalui kumparan kita alirkan arus listrik.001. Garis gaya yang menyusut Apabila sepotong penghantar kita belit-belitkan menjadi susunan banyak lilit disebut kumparan.UM.A 27 . Prinsip dasar motor arus searah Motor listrik ialah mesin berputar yang bertujuan mengubah daya listrik menjadi daya mekanik. ELKA-MR. Medan magnit dalam kumparan 3.

sedang arah arus dalam kumparan pada saat itu harus juga dibalikkan. maka kumparan itu akan berputar. komutator. Kalau kumparan berputar 90o kopel itu menjadi nol. Jika kopel itu lebih besar dari kopel mekanik yang berlawanan.A 28 . sedangkan jari-jari yang direntangkan menunjuk arah arus yang mengalir pada lilitan. diperlukan sejumlah besar kumparan disekeliling jangkar. Arah gaya itu ditetapkan dengan kaidah tangan kiri.001. karena lengan kopel kopel itu menjadi nol. Apabila tangan kiri diletakkan sedemikian rupa sehingga garis-garis gaya magnit dari kutub utara ke kutub selatan jatuh pada tapak tangan. Kedua gaya yang timbul itu merupakan sebuah kopel. maka ibu jari yang direntangkan itu menunjukkan arah gaya pada kawat. Medan magnit listrik ini akan menimbulkan gaya Lorentz. Untuk membalikkan arah arus dibutuhkan sebuah ELKA-MR. Prinsip dasar motor arus searah Kalau kumparan itu dilalui arus. Untuk menggerakkan kumparan melalui kedudukan mati (nol). Kopel yang dibangkitkan oleh satu kumparan sangat tidak teratur. karena kopel itu berayun antara nilai maksimal dan nol. Kumparankumparan itu dihubungkan dengan lamel tersendiri pada komutator.Gambar 2-8 . maka kumparan itu harus bertenaga gerak yang cukup kuat.UM. maka pada tiap-tiap sisi kumparan akan timbul medan magnit listrik. Untuk mendapatkan kopel yang lebih sama rata dan juga lebih besar.

Kerja sebuah generator berdasarkan arus imbas listrik.UM. Prinsip generator arus searah Fungsi dari generator ialah mengubah daya mekanik (putar) menjadi daya listrik. dikawat sisi kanan kemuka (hal ini berlawanan karena arah gerakannya juga berlawanan). menunjukkan prinsip Gambar 2-9. Prinsip terjadinya ggl hasil induksi dalam kumparan Gambar 2-10 memperlihatkan sebuah lilit kawat penghantar yang diputarkan didalam medan magnit. Arah ggl dalam sebuah kumparan ELKA-MR. sehingga memotong garis-garis gaya magnit dan terjadilah ggl (gaya gerak listrik) didalam kumparan itu. sehingga dalam kedua sisi kawat dibangkitkan ggl. Kumparan yang terdiri dari banyak lilit diputarkan dalam medan magnit.4.001. Sisi kanan dan sisi kiri lilit memotong garis gaya magnit. Gambar 2-10 . Gambar 2-9 terjadinya ggl hasil induksi dalam kumparan.A 29 . Arah ggl disisi kiri kebelakang.

Cincin-cincin tembaga itu tadi disebut komutator (pembalik).A 30 . Untuk menentukan arah arus pada tiap-tiap titik berlaku juga kaidah “tangan kanan”. maka pada rangkaian tahanan timbul arus bolak-balik. maka pada lilitan itu dapat dihubungkan sebuah tahanan luar dengan sikat-sikat sedemikian.UM. Gambar 2-11. yang tersekat terhadap poros dan terhadap satu dengan lainnya. Menentukan ggl pada belitan sebuah generator Pemasangan sikat-sikat pada komutator harus sedemikian rupa sehingga sikat-sikat itu pindah dari satu kelain setengah bulatan pada saat perubahan arah ggl. ELKA-MR.Jika masing-masing ujung belitan itu dihubungkan dengan cincincincin tembaga. Sebagai akibat tegangan bolak balik yang dibangkitkan didalam lilitan. sehingga belitan dengan tahanan luar itu selalu merupakan suatu rangkaian tertutup. Gambar 2-11 memperlihatkan cara menentukan ggl pada belitan sebuah generator.001. arus didalam belitan berubah arahnya yaitu pada saat belitan melalui garis netral.

maka kedua bagian komutator dihubungkan oleh sikat-sikat dan untuk sementara waktu belitan-belitan dihubung singkat. Meskipun ggl dalam belitan berubah arahnya.001. tegangan pada sikat-sikat selalu tetap berarah sama. sehingga tidak dibangkitkan ggl dan tidak ditimbulkan arus hubungsingkat. Dalam rangkaian luar arus mengalir dari sikat I ke sikat II. dan pada saat itu sikat II berpolaritas negatip.A 31 . Posisi arah arus pada setengah putaran belitan Bila kumparan diputar seperti dalam keadaan pada gambar 2-12 a. ggl pada sisi a berarah menuju kita dan pada sisi b berarah meninggalkan kita. Dalam keadaan seperti pada gambar 2-12 c. sehingga polaritas sikat tetap sama. maka ggl pada sisi a berarah meninggalkan kita dan pada sisi b berarah menuju kita. Jika belitan itu sudah mencapai keadaan seperti pada gambar 2-12 b. Bagian komutator yang dihubungkan dengan sisi a mengadakan kontak dengan sikat I dan bagian yang dihubungkan dengan sisi b mengadakan kontak dengan sikat II.UM.Gambar 2-12. ELKA-MR. Hal ini tidak merugikan karena belitan melalui garis netral.

c. nikel dan kobalt 2. Kumparan kawat yang dialiri arus listrik dapat menimbulkan medan magnit d. Magnit mempunyai sifat yaitu kutub yang senama tolak-menolak. Tulislah prinsip dasar generator listrik arus searah. Sebutkan fungsi motor listrik pada umumnya! 6. sedangkan kutub yang tak senama tarik menarik 3. Hitunglah besar gaya tarik antara dua kutub magnit yang berjarak 2 cm dan masing-masing magnit berkekuatan 10 weber dan 20 weber! 4. Tuliskan manfaat magnit pada teknologi elektronika! 5.A 32 . Tes Formatif 1. Tulislah prinsip dasar motor listrik arus searah.UM. lengkapi gambar ilustrasi untuk memperjelas! e. Rangkuman Magnit dalam keadaan tergantung bebas selalu menunjuk arah utara dan selatan bumi 1. Sebutkan sifat-sifat magnit! 2. Kemagnitan listrik ialah kemagnitan yang dibangkitkan oleh arus listrik. lengkapi gambar ilustrasi untuk memperjelas! 2. Sebutkan fungsi generator listrik pada umumnya! ELKA-MR. Magnit adalah baja yang dapat menarik besi.001. Tugas 1. Sebutkan manfaat magnit pada teknik listrik dan pada teknik elektronika! 3.

Menggambar Spektrum Magnit Alat dan bahan: 1. Kutub senama (utara dan utara atau selatan dan selatan) saling tolak menolak. membuat generator listrik.UM.001. g. 5. Manfaat magnit pada teknik listrik ialah untuk membuat motor listrik. Lempengan kaca 20x20 cm 3. Serbuk besi = 1 buah = 1 lembar = 1/2 ons ELKA-MR. Magnit tapal kuda 2. Fungsi motor listrik ialah untuk mengubah energi listrik menjadi energi gerak (putar). membuat erase head.f. membuat motor Tape. kutub yang tak senama (utara dan selatan) tarik menarik 2. Manfaat magnit pada teknologi elektronika antara lain untuk membuat Loudspeaker. M1 x M2 3. 6. Kunci Jawaban 1.A 33 . membuat saklar magnit. membuat bel listrik. Lembar Kerja Lembar Kerja 1. membuat mikropon. Fungsi generator listrik ialah untuk mengubah energi gerak (putar) menjadi energi listrik. K = ---------R2 10 x 20 K = ----------------4 K = 50 dine 4.

A = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 2 buah 34 . Catu daya DC variabel 0-30 V 3. mulailah dari batas ukur yang besar 3. Pegangilah magnit sedemikian rupa sehingga kedua ujung kutubnya menghadap keatas 6. Jangan meletakkan alat ukur multimeter dan catu daya DC ditepi meja agar tidak jatuh 2. Kabel-kabel penyambung Keselamatan Kerja: 1. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2.UM.001. Taburkan serbuk besi diatas kaca dan ketok-ketoklah kaca dengan jari 4. Gambarkan bentuk garis-garis gaya magnit seperti yang ditunjukkan oleh serbuk besi 9. Gambarkan bentuk garis-garis gaya magnit seperti yang ditunjukkan oleh serbuk besi 5. amper meter dan ohm meter). Multimeter 4. Memutar Motor Listrik DC Alat dan bahan: 1. Tidurkan magnit diatas meja dan letakkan kaca diatasnya 3. Kembalikan semua alat dan bahan Lembar Kerja 2.Keselamatan Kerja: 1. Jangan salah sambung polaritas tegangan plus dan minus sewaktu menyambung output catu daya DC ke motor listrik DC ELKA-MR. Peganglah lempengan kaca dan letakkan diatas kutub magnit 7. Jangan meletakkan magnit ditepi meja agar tidak jatuh 2. Hati-hati meletakkan lempengan kaca agar tidak pecah Langkah kerja: 1. Taburkan serbuk besi diatas kaca dan ketok-ketoklah kaca dengan jari 8. Dalam menggunakan meter kumparan putar (volt meter. Motor listrik DC kecil 2.

A 35 . 8. 5. 2. 9. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan Nyalakan catu daya DC tepatkan tegangan output nya 3 volt Dengan kabel penyambung hubungkan output motor DC Amatilah putaran motor DC Naikkan tegangan catu daya DC menjadi 6 volt Amatilah putaran motor DC Naikkan tegangan catu daya DC menjadi 12 volt Amatilah putaran motor DC Dari percobaan-percobaan diatas buat kesimpulannya catu daya dengan 10. 7.001. 3. 6.Langkah kerja: 1.UM. Kembalikan semua alat dan bahan ELKA-MR. 4.

semakin kecil arus yang mengalir. Semakin besar nilai Resistor yang dipasang. Menyebutkan dua macam Resistor 3. Kapasitor dan Induktor a. Panjang lintasan karbon tegantung dari kisarnya alur yang berbentuk spiral. Uraian materi 1.UM. kawat atau paduan logam. Menyebutkan fungsi Resistor 2. ELKA-MR. Ada dua macam Resistor yang dipakai pada teknik listrik dan elektronika. Satuan resistansi sebuah Resistor adalah ohm.001. Resistor tetap adalah Resistor yang mempunyai nilai hambatan yang tetap. Menyebutkan tiga macam kapasitor 6.A 36 . diharapkan anda dapat: 1. Bentuk Resistor karbon yang diuapkan aksial dan radial dapat dilihat pada gambar 3-1 dibawah ini. Menyebutkan fungsi inductor 7. Biasanya pada kedua ujungnya dipasang tutup. Resistor. Menyebutkan fungi kapasitor 5. yaitu Resistor tetap dan Resistor variable. Menyebutkan tiga komponen yang termasuk inductor b. Menyebutkan bahan yang dipakai untuk membuat Resistor 4. Biasanya terbuat dari karbon. Sebuah hambatan karbon dibentuk oleh pipa keramik dengan karbonnya diuapkan.Kegiatan Belajar 3. Nilai hambatannya ditentukan oleh tebalnya dan panjangnya lintasan karbon. dimana kawat-kawat penghubungnya dipasang. Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 3. Resistor Resistor berfungsi untuk menghambat besarnya arus yang mengalir pada rangkaian listrik/elektronik.

Gambar 3-3 memperlihatkan sebuah potensiometer yang terbuat dari karbon beserta simbolnya.Gambar 3-1. Potensiometer karbon dengan dan tanpa saklar ELKA-MR. Gambar 3-3. dua buah untuk ujung-ujungnya dan sebuah untuk pejalan.A 37 . yaitu yang besarnya resistansi dapat diubah-ubah.001. Potensiometer mempunyai tiga sambungan. Konstruksi dan symbol potentiometer karbon Gambar 3-4. Symbol Resistor tetap a. Resistor Variabel Resistor variable disebut juga dengan potensiometer ataupun rheostat.UM. Hambatan karbon yang diuapkan aksial dan radial Gambar dibawah ini memperlihatkan symbol Resistor tetap Gambar 3-2.

Jika suhu yang mengenainya bertambah besar. Selain Resistor tetap dan Resistor variable. Simbol dan wujud Resistor KSN ELKA-MR. yaitu: 1) Resistor KSN (Koefisien Suhu Negatip) Resistor KSN adalah Resistor khusus yang nilai hambatannya tergantung dari suhu. Resistor semacam ini sering disebut thermistor atau thernewid. Resistor-Resistor KSN dipakai pada alat-alat elektronik untuk membatasi arus penghidup dan untuk membuat titik suai dari tangga-tangga akhir transistor tidak tergantung dari suhu sekitarnya. Pada waktu diputar hambatannya berubah secara bertahap. maka nilai hambatannya akan mengecil.A 38 .Gambar 3-5. Gambar dibawah ini wujud dari Resistor KSN. masih ada lagi jenis Resistor yang khusus yang dibuat untuk keperluan-keperluan tertentu.UM. Konstruksi dari potensiometer kawat Potensiometer kawat dipakai bila dikehendaki ketelitian yang tinggi dan untuk pemakaian daya yang besar.001. Gambar 3-6.

seperti gambar dibawah ini. Konstruksi sebuah kondensator Ada dua macam tetap. Simbol dan wujud Resistor LDR 2. Resistor LDR dipakai untuk mengemudikan sebuah rangkaian atas dasar pada perubahan kekuatan cahaya. Satuan kapasitas kondensator adalah Farad.001. Kondensator tetap ialah kondensator yang nilai kapasitasnya kondensator variable adalah ELKA-MR.UM. Kondensator Kondensator atau kapasitor adalah suatu komponen listrik/elektronika yang dapat menyimpan muatan listrik.2) Resistor LDR (Light Dependent Resistor = hambatan yang tergantung dari cahaya) Nilai hambatan pada Resistor LDR akan turun jika dikenai cahaya. Gambar dibawah ini adalah wujud dari Resistor LDR Gambar 3-7. Gambar 3-8 . kondensator sedangkan yaitu kondensator tetap dan kondensator variable. Pada dasarnya sebuah kondensator terdiri dari dua buah plat penghantar yang dipisahkan oleh sebuah isolator. Satu Farad = 106 µF (mikro farad)= 109 nF (nano farad) = 1012 pF (piko farad).A 39 .

5 µF beserta simbolnya Gambar 3-10 . seperti kertas.001. milar. Gambar 3-9.UM. Kondensator variable beserta simbolnya ELKA-MR.A 40 . mika. Sedangkan kondensator variabel dielektrikumnya dari mika atau udara. Kondensator tetap dibawah 0. tantalum dan elektrolit. Kondensator tetap dibuat berdasarkan bahannya atau dielektrikumnya. Kondensator tetap elektrolit diatas 1 µF beserta simbolnya Gambar 3-11 .kondensator yang nilai kapasitasnya dapat diubah-ubah. Gambar dibawah ini memperlihatkan macam-macam bentuk kondensator dan simbolnya. keramik.

Gambar 3-12 . Nilai induktansi sebuah induktor dinyatakan dalam satuan Henry dan diberi simbol H (Henry).UM. kawat atau paduan logam. Simbol induktor dapat ilihat pada gambar dibawah ini.f.001. Motor-motor listrik juga termasuk induktor karena memiliki kumparan kawat. 2.3. 1 Henry = 1000 mH. Simbol induktor Wujud induktor antara lain dapat berupa kumparan kawat yang harganya dapat dibuat tetap atau tidak tetap. Resistor tetap adalah Resistor yang nilai resistansinya relatif tetap. Bentuk induktor yang lain adalah transformator.14 f = frekuensi dalam satuan Hz L = induktansi dalam satuan Henry c. ELKA-MR.A 41 . Pada inductor terdapat unsur resistansi (R) dan induktif (XL) jika digunakan sebagai beban sumber tegangan AC. biasanya terbuat dari karbon atau kawat. Resistor variable disebut juga dengan potensiometer atau rheostat yang nilai resistansinya dapat diubah-ubah. Reaktansi induktif sebuah inductor dapat dihitung dengan rumus XL = 2. biasanya terbuat dari karbon. Jika digunakan sebagai beban sumber tegangan DC. maka hanya terdapat unsur R saja.. Induktor yang harganya tidak tetap yaitu dekade inductor dan variabel inductor. Induktor Induktor adalah komponen listrik yang digunakan sebagai beban induktif.L Dimana: XL = reaktansi induktif dalam satuan Ohm  = 3. Rangkuman 1.

Jika suhu yang mengenainya semakin besar. 7. Jika sinar yang mengenainya semakin kuat/terang. Resistor KSN ( Koefisien Suhu Negatif) nilai resistansinya sangat tergantung pada suhu.3. Sebutkan satuan untuk kapasitas kondensator! 3. Gambarkan simbol kondensator tetap. Ukurlah nilai resistansi sebuah Resistor LDR pada saat gelap (ditutup benda yang tidak tembus cahaya) dan pada saat dipanaskan diterik mata hari! 2. kondensator elektrolit dan kondensator variabel! ELKA-MR. 4. Yang termasuk induktor adalah motor-motor listrik dan macam-macam transformator. Kondensator adalah komponen listrik/elektronika yang berfungsi untuk menyimpan muatan listrik. Tugas 1. maka nilai reistansinya semakin kecil.001. kondensator elektrolit dan kondensator variabel. d. Macam-macam kondensator: kondensator tetap. 8.UM. Resistor LDR (Light Dependent Resistor) nilai resistansinya ditentukan oleh sinar yang mengenai permukaannya. Sebutkan apa yang dimaksud dengan Resistor tetap. Ukurlah nilai resistansi sebuah Resistor KSN pada panas/suhu ruang dan pada saat dipanasi dengan solder pada suhu 80o C! e. Tes Formatif 1. Induktor adalah komponen listrik/elektronika yang digunakan sebagai beban induktif. 5. Resistor KSN dan Resistor LDR! 2. Resistor variable.A 42 . 6. maka nilai resistansinya semakin kecil.

4. Gambarkan simbol induktor! 6.001. Sebutkan satuan untuk induktansi! 5. Tuliskan rumus untuk mencari nilai reaktansi induktif! ELKA-MR.UM.A 43 .

maka nilai resistansinya semakin kecil. d. Kunci Jawaban 1. Simbol kondensator tetap: Simbol kondensator elektrolit: Simbol kondensator variabel: ELKA-MR. Jika sinar yang mengenainya semakin kuat/terang. maka nilai resitansinya semakin kecil.001. biasanya terbuat dari karbon atau kawat c. Satuan untuk kapasitas kondensator adalah Farad 2. a.A 44 . b. Resistor KSN ( Koefisien Suhu Negatif) nilai resistansinya sangat tergantung pada suhu. e. kawat atau paduan logam. Jika suhu yang mengenainya semakin besar. Resistor variable disebut juga dengan potensiometer atau rheostat yang nilai resistansinya dapat diubah-ubah. Resistor LDR (Light Dependent Resistor) nilai resistansinya ditentukan oleh sinar yang mengenai permukaannya.f. biasanya terbuat dari karbon.UM. Resistor tetap adalah Resistor yang nilai resistansinya relatif tetap.

Resistor LDR 3.3. amper meter dan ohm meter). Multimeter 4. Dalam menggunakan meter kumparan putar (volt meter.f.001. Bacalah dan pahami petunjuk praktikum pada setiap lembar kegiatan belajar 2. Thermometer (C) Keselamatan Kerja: 1. Resistor KSN 2.A 45 . Satuannya Henry Simbol inductor: 6. Hati-hati dalam menggunakan solder listrik. 4. Lembar Kerja Lembar Kerja 1. jangan mengenai badan dan benda disekitarnya = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 1 buah ELKA-MR.UM. Solder listrik 5. Mengukir Resistor LDR dan KSN Alat dan Bahan: 1. XL = 2.L g. mulailah dari batas ukur yang besar 3..

catat hasilnya Hambatan keadaan gelap (Ohm) Hambatan keadaan terang (Ohm) Suhu (oC) Hambatan (Ohm) 7. Ukurlah hambatan Resistor LDR keadan terang. Ukurlah hambatan Resistor LDR keadan gelap. 2.Langkah kerja: 1. Ukurlah nilai hambatannya dengan multimeter dan catatlah hasilnya pada tabel dibawah ini No. Ukurlah hambatan KSN pada keadaan suhu ruang normal dengan multimeter sebagai fungsi Ohmmeter. Kembalikan semua alat dan bahan ELKA-MR. 4. 5. Panaskan solder listrik dan dekatkan pada Resistor KSN 4. 5. 1. 3.001. catat hasilnya 6.UM.A 46 . Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2. Catatlah 3.

Arus ini mendapat hambatan dalam penghantar itu. diharapkan anda dapat: 1. Gambar 4-1. maka arus yang mengalir sebesar 1 amper. Menyebutkan rumus hukum Ohm 2. maka semakin kecil arus yang mengalir. maka akan mengalir arus listrik dari kutub positip ke kutub negatip. Hukum Ohm a. Menghitung besarnya daya yang ada jika besarnya tegangan dan arus diketahui b.001. Apabila sumber listrik bertegangan 1 volt dihubungkan dengan hambatan sebesar 1 Ohm. Tegangan 1 V mengalirkan arus 1 A dalam hambatan 1 Ohm ELKA-MR. Besarnya arus listrik yang mengalir tergantung dari besarnya hambatan kawat. Dari peristiwa diatas dapat diketahui bahwa ada hubungan antara arus yang mengalir dalam hambatan kawat dan adanya sumber tegangan.Kegiatan Belajar 4. Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 4. Semakin besar hambatan kawat.UM. Uraian materi 1. Menyebutkan rumus daya listrik 4.A 47 . Menghitung besarnya arus yang mengalir jika besarnya tegangan dan hambatan diketahui 3. Hukum Ohm Kalau antara dua kutub positip dan kutub negatip dari sebuah sumber tegangan kita hubungkan dengan sepotong kawat penghantar.

U Jawab: U = I x R I = -----R 2.UM.5 P = 6 watt ELKA-MR. Berapakah arus yang mengalir didalam lampu. Daya Listrik Daya listrik diberi simbol huruf P dan dalam satuan Watt.001. sementara nilai hambatannya tetap.A 48 . Dari rumus hokum Ohm dapat dituliskan persamaan untuk daya listrik. yaitu: P=UxI dimana: U = tegangan dalam satuan volt I = arus dalam satuan amper P = daya dalam satuan Watt U2 P = ------R 12 I = -----.Dalam penyelidikannya George Simon Ohm (ahli ilmu fisika dari Jerman) menemukan bahwa arus listrik yang mengalir alam hambatan akan bertambah besar jika tegangan dinaikkan.= 0.5 A 24 P = I2 x R Dari contoh diatas dapat ihitung daya lampu adalah: P = U x I P = 12 x 0. Dari uraian diatas dapat dituliskan rumus hukum Ohm. yaitu: U=IxR dimana : U = tegangan dalam satuan volt I = arus dalam satuan amper R = hambatan dalam satuan Ohm Contoh: Sebuah accu 12 volt dihubungkan dengan sebuah lampu yang mempunyai hambatan 24 ohm.

Ukurlah besarnya arus yang mengalir pada hambatan 100 Ohm yang dipasang pada accu yang tegangannya 12 Volt.001. Rangkuman 1.UM. e. 2. Tes Formatif 1. Hitunglah besarnya daya yang ada pada hambatan 25 Ohm jika arus yang mengalir 2 amper! ELKA-MR. Menurut hukum Ohm besar arus yang mengalir akan sebesar 1 amper jika tegangan sumber adalah 1 volt dan hambatan yang terpasang 1 Ohm. Hitunglah besarnya arus yang mengalir pada hambatan 500 Ohm yang dipasang pada tegangan 10 Volt! 2.A 49 . Tugas 1.c. Daya listrik dihitung dengan rumus: P = U x I d.

Bacalah dan pahami petunjuk praktikum pada setiap lembar kegiatan belajar 2. Lembar Kerja Lembar Kerja 1. I = U/R I = 10/500 2. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2.02 amper P = 100 watt ELKA-MR. Resistor 24 ohm/10 W 3. Hubungkan semua peralatan seperti gambar dibawah ini atau = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 1 buah = secukupnya = 1 buah P = 22 x 25 I = 0.UM. Kunci Jawaban 1.A 50 . jangan sampai mengenai badan benda disekitarnya Langkah kerja: 1. mulailah dari batas ukur yang besar 3. Volt meter 0 – 25 V 6. Hati-hati dengan air accu. Accu 12 volt 2. Dalam menggunakan meter kumparan putar (volt meter. amper meter dan ohm meter). Kabel penyambung 7. Resistor 48 ohm/10 W 4. Saklar pisau Keselamatan Kerja: 1.f. Mengukir Arus Listrik Alat dan Bahan: 1. P = I2 x R g.001. Amper meter 0 – 2 A 5.

Kembalikan semua peralatan setelah selesai melakukan percobaan ELKA-MR. Catatlah 4. Bacalah penunjukkan jarum volt meter dan amper meter. Bacalah penunjukkan jarum volt meter dan amper meter.3.A 51 .UM. Hitunglah nilai resistansi berdasarkan penunjukkan volt meter dan amper meter. Hasilnya apakah mendekati hambatan yang dipasang? 8. Hubungkan saklar pisau. Hasilnya apakah mendekati hambatan yang dipasang? 5. Hitunglah nilai resistansi berdasarkan penunjukkan volt meter dan amper meter.001. Gantilah Resistor dengan 48 Ohm. 6. Buat kesimpulan dari hasil percobaan diatas 9. Catatlah 7.

UM. Soal nomor 1 sampai nomor 5 berdasarkan ranah Afektif (Sikap) 1. DC amper pada range tertinggi d. Memperingatkan pada teman kalau salah dalam meletakkan selektor 2.A 52 . Volt DC pada 50 V c. Jika hendak mengukur tegangan DC 12 V. Pura-pura tidak tahu d. maka selektor multimeter harus diarahkan pada! a. III EVALUASI A. maka sikap anda ialah! a. Mendiamkan saja agar multimeternya rusak b. Tes Tertulis I. Ohm pada X1 dengan dikalibrasi dulu b. maka selektor multimeter harus diarahkan pada! a.BAB. Volt AC pada 1000 V ELKA-MR. Jika hendak mengukur arus DC. Volt AC pada 1000 V 3.001. Ohm pada X1 dengan dikalibrasi dulu b. Jika teman anda hendak mengukur tegangan DC dengan menggunakan multimeter tetapi salah dalam meletakkan selektor yaitu pada Ohm. DC amper pada range tertinggi d. Volt DC pada 50 V c. Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang benar A. Masa bodoh c.

DC amper pada range tertinggi d. Jika hendak mengukur resistansi suatu Resistor 100 Ohm. Volt AC pada 1000 V 5.001. Volt AC pada 1000 V B. DC amper pada range tertinggi d. Ohm pada X1 dengan dikalibrasi dulu b. Arus listrik c. Jika hendak mengukur tegangan AC 500 V.UM. Arus proton d. Volt DC pada 50 V c. Dua proton. Ohm pada X1 dengan dikalibrasi dulu b.4. Volt DC pada 50 V c. Yang mengalir dalam kawat penghantar dari kutub positip battery ke kutub negatip battery ialah? a. Arus elektron b. maka selektor multimeter harus diarahkan pada! a. Dua proton dan empat elektron 7. Atom zat air terdiri dari! a. dua Neutron dan dua elektron b. Dua proton. empat Neutron dan tiga elektron c.A 53 . Arus Neutron ELKA-MR. maka selektor multimeter harus diarahkan pada! a. Satu proton dan satu elektron d. Soal nomor 6 sampai nomor 25 berdasarkan ranah Koknitif (Pengetahuan) 6.

001. Ohm b. Amper d.A 54 . Amper d. Satuan hambatan listrik ialah? a. Kawat tembaga yang dipanaskan c. Ohm b. Amper d. Magnit yang dipukul b. Satuan daya listrik ialah? a. Volt c. Watt 12. Ohm b. Satuan tegangan listrik ialah? a. Volt c. Ohm b. Watt 10.UM. Volt c.8. Amper d. Sumber tegangan listrik ialah? a. Watt 11. Satuan arus listrik ialah? a. Watt 9. Volt c. Batu batery yang telah habis arusnya ELKA-MR. Solar sel yang dikenai sinar matahari d.

Gambar disamping adalah simbol dari? a. Loudspeker 16. Panas d. Memutar/menjalankan motor listrik b. Induktor d. Memutar/menjalankan generator listrik c. Kondensator b. kecuali! a. Pada teknik elektronika magnit digunakan pada alat? a.. Menahan/memblok arus DC ELKA-MR... Resistor c. Trafo c. Kimiawi b. Resonator R 17.A 55 .. Membuat magnit listrik 14.UM. Transistor d..13. Menyimpan muatan listrik c. Induksi magnit c. Fungsi Resistor adalah untuk? a. Menghambat besarnya arus listrik yang mengalir b.. Menyalakan lampu d. Arus listrik dapat digunakan untuk . Listrik pizeo 15.. Head playback b. Listrik yang dihasilkan oleh generator menggunakan prinsip? a.001. Beban induktif d.

Beban induktif d.. Resonator 19. Menahan/memblok arus AC 20.UM.A 56 .... Bahan pembuat Resistor adalah .. Satuan kapasitansi sebuah kondensator ialah? a. Ohm b.. Induktor d.001. Herzt 21. Ohm b. Menyimpan muatan listrik c. Herzt 22. Satuan induktansi sebuah induktor ialah? a.. Henry c. Paduan logam d. Farad d..18. Menghambat besarnya arus listrik yang mengalir b.. Karbon b.. Kawat c. Gambar disamping adalah simbol dari? a. Farad d. Fungsi kondensator adalah untuk? C a. Henry c.. kecuali! a. Kondensator b.. Resistor c. Keramik ELKA-MR.

10 volt d.0175! 27. Hitunglah besarnya arus yang mengalir pada hambatan 220 Kohm. 10 pF b. 1000 pF d. 1 watt c. Soal nomor 25 sampai nomor 30 berdasarkan ranah Psikomotor (Keterampilan). Daya yang ada pada Resistor 1000 Ohm yang dipasang pada tegangan 10 volt adalah? a. 100 volt C. 0.23.001.1 watt b. Kondensator 1 nF sama dengan? a. 26. 1 volt c. 100 pF c.A 57 .UM. jika dipasang pada tegangan 220 volt! dengan luas penampang 6 mm2 dan tahanan jenisnya ELKA-MR. 100 watt 25. Hitunglah besarnya gaya tarik antara dua kutub magnit yang berjarak 4 cm yang masing-masing berkekuatan 50 weber dan 100 weber! 28. 10000 pF 24. 0. Hitunglah besarnya hambatan kawat tembaga yang panjangnya 100 m 0.1 volt b. Tegangan yang ada pada Resistor 100 Ohm yang dialiri arus 100 mA adalah? a. 10 watt d.

29.UM. Hitunglah daya yang ada pada Resistor 10 Ohm yang dipasang pada tegangan 6 volt! ELKA-MR.001. Hitunglah besarnya tegangan yang ada pada Resistor 1000 Ohm dengan arus yang mengalir 10 mA! 30.A 58 .

jika hambatan itu dihubungkan dengan accu yang bertegangan 12 volt ELKA-MR. Ukurlah besarnya hambatan kawat nikelin yang panjangnya 15 m dan berpenampang 0.A 59 .001.UM. bandingkan dengan besarnya hambatan jenis kawat nikelin menurut teori.B. apakah mendekati 2. Tes Praktik 1. Ukurlah besarnya arus listrik yang mengalir pada hambatan sebesar 100 Ohm dan 1000 Ohm. Dari hasil ukur itu hitunglah besarnya hambatan jenis kawat nikelin.1 mm.

001.A 60 . 8. 15. 11. 20. 3. 6. 2.UM. 23. 16. 14. 12. 22. 24. 17. 4. 19. 9.KUNCI JAWABAN A. Tes Tertulis No. Soal 1. 10. 21. 5. 7. 25. D C B A D C B A B C D C B B D B A A B C B D C A C Jawaban Skor Maksimum 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Perolehan Skor ELKA-MR. 13. 18.

26.A 61 .29 Ohm Besar gaya tarik antara kedua kutub magnit ialah: M1 x M2 K = ------------R 2 10 10 50x100 K = ------------(4)2 K = 312.001. 27.10-3x1000 P = 10 Volt P = U2/R P = 62/10 P = 36/10 P = 3.6 W Jumlah 10 10 10 100 ELKA-MR. R =(Lx)/q R= (100x0.UM. 29. I = U/R I = 220/220000 I = 1 mA U = IxR P = 10.0175)/6 R= 0.5 dine 28. 30.

B. Lembar Penilaian Tes Praktik
Nama Peserta No. Induk Program Keahlian : ………………………………. : ………………………………. : ……………………………….

Nama Jenis Pekerjaan : ………………………………. Pedoman Penilaian
No.
1

Aspek Penilaian
2

Skor Maks.
3

Skor Perolehan
4

Keterangan
5

1.

Perencanaan 1.1. Persiapan alat dan bahan 1.2. Menganalisa jenis pekerjaan 5 5

Sub total 2. Kebenaran Pengukuran 2.1. Ketepatan pembacaan hasil pengukuran 2.2. Ketepatan menghitung Sub total 3. Keselamatan Kerja 3.1. Mentaati ketentuan keselamatan kerja Sub total 4. Ketepatan Waktu Sub total

10 25 15 40 10

10 20 20

ELKA-MR.UM.001.A

62

5.

Sikap/Etos Kerja 5.1. Tanggung jawab 5.2. Ketelitian 5.3. Inisiatif 5.4. Kemandirian Sub total 2 3 3 2 10 4 6 10 100

6.

Laporan 6.1.Sistimatika penyusunan laporan 6.2. Kelengkapan bukti fisik Sub total Total

Kriteria Penilaian
No. 1. Aspek Penilaian Perencanaan 1.1. Persiapan alat dan bahan Kriteria Penilaian Skor

 

Alat dan bahan disiapkan sesuai kebutuhan Alat dan bahan disiapkan tidak sesuai kebutuhan 1 5

1.2. Menganalisa jenis pekerjaan

 

Merencanakan sesuai rangkaian Tidak merencanakan sesuai

5 1

dengan rangkaian

2.

Kebenaran Pengukuran 2.1. Ketepatan pembacaan hasil pengukuran

 

Pengukuran tepat Pengukuran kurang tepat

25 10

2.2. Ketepatan menghitung

Menghitung tepat

15

ELKA-MR.UM.001.A

63


3. Keselamatan Kerja 3.1. Mentaati ketentuan keselamatan kerja 4. Ketepatan Waktu

Menghitung kurang tepat

5

● Mentaati keselamatan kerja ● Kurang mentaati keselamatan kerja ● Waktu yang dipergunakan kurang dari yang disediakan ● Waktu yang dipergunakan tepat dari yang disediakan ● Waktu yang dipergunakan lebih dari yang disediakan

10 5 20 15 5

5.

Sikap/Etos Kerja 5.1. Tanggung jawab

 

Membereskan kembali alat dan bahan yang dipergunakan Tidak membereskan alat dan bahan yang dipergunakan 1 2

5.2. Ketelitian

 

Tidak banyak melakukan kesalahan kerja Banyak melakukan kesalahan kerja 3 1 3 Memiliki inisiatif bekerja Kurang/tidak memiliki inisiatif kerja 1 2 1

5.3. Inisiatif

 

5.4. Kemandirian

 

Bekerja tanpa banyak diperintah Bekerja dengan banyak diperintah

ELKA-MR.UM.001.A

64

.Lembar Penilaian Akhir: Untuk mendapatkan nilai akhir (NA).... .00/< 7......... NILAI (N) Teori (NT) Bobot (30%xNT) Praktik (NP) Bobot (70%xNP) Nilai Akhir (NA) = (30%xNt) + (70% x NP) Kesimpulan: Berdasarkan perolehan nilai akhir (NA) yang diperoleh siswa  7............. maka siswa tersebut dapat/belum dapat *) melanjutkan mempelajari modul berikutnya. Pembimbing ---------------*) Coret salah satu ELKA-MR..001... .......00 *)... 200 . maka nilai teori dan nilai praktik dibobot yaitu nilai teori 30% dan nilai praktik 70%.....UM.....A 65 .

Kemudian selanjutnya hasil tersebut dapat dijadikan sebagai penentu standard pemenuhan kompetensi tertentu dan bila memenuhi syarat Anda berhak mendapatkan sertifikat kompetensi yang dikeluarkan oleh dunia industri atau asosiasi profesi.UM. Dan apabila Anda dinyatakan memenuhi syarat kelulusan dari hasil evalusi dalam modul ini. Mintalah pada Pengajar/Instruktur untuk melakukan uji kompetensi dengan sistem penilaiannya dilakukan langsung dari pihak dunia industri atau asosiasi profesi yang berkompeten apabila Anda telah menyelesaikan suatu kompetensi tertentu. maka Anda berhak untuk melanjutkan ke topik/modul berikutnya. Atau apabila Anda telah menyelesaikan seluruh evaluasi dari setiap modul. IV PENUTUP Setelah menyelesaikan modul ini. maka hasil yang berupa nilai dari instruktur atau berupa porto folio dapat dijadikan sebagai bahan verifikasi bagi pihak industri atau asosiasi profesi.BAB. ELKA-MR.001.A 66 . maka Anda berhak untuk mengikuti tes praktik untuk menguji kompetensi yang telah dipelajari.

Jakarta. Dirksen.001. Bambang Soepatah dan Drs. Menengah Indonesia. Direktorat Pendidikan dan ELKA-MR. Pelajaran Elektronika Jilid 1. Afandi dan Agus Ponidjo.UM.DAFTAR PUSTAKA A. 1982.A 67 . 1977. Penerbit Erlangga. 1978. Drs. Proyek Kebudayaan. Soeparno. Indonesia. Jakarta. Departemen Pendidikan Mesin Listrik 1. Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. Jakarta M. Pengetahuan Dasar Teknik Listrik 1.J. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Proyek Pengadaan Buku/Diktat Pendidikan Menengah Teknologi. Pengadaan Buku/Diktat Pendidikan Menengah Teknologi. Kejuruan.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->