KODE MODUL ELKA-MR.UM.001.A.

MILIKI NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRO PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA AUDIO-VIDEO

MENGUASAI TEORI DASAR
ELEKTRONIKA
Teori Kelistrikan

V

R

U +

A _

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005

KODE MODUL ELKA-MR.UM.001.A.

MILIKI NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRO PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA AUDIO-VIDEO

MENGUASAI TEORI DASAR
ELEKTRONIKA
Teori Kelistrikan

Penyusun 1. Raharjo 2. Dra. Endang Setyowulan 3. Drs. Ejon Sujana 4. Dadang Sofian, S. Pd

Fasilitator 1. Toni Karja Saputra, S. Pd

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005

KATA PENGANTAR
Puji Syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karuniaNya, sehingga kami dapat menyusun bahan ajar modul interaktif dan modul manual. Adapun modul manual terdiri atas bidang-bidang dan programprogram keahlian kejuruan yang berkembang di dunia kerja baik instansi maupun perusahaan. Tahun Anggaran 2005 telah dibuat sebanyak 300 modul manual terdiri atas 9 (sembilan) bidang keahlian dan 32 (tiga puluh dua) program keahlian yaitu: Bisnis dan Manajemen (Administrasi Perkantoran dan Akuntansi), Pertanian (Agroindustri pangan dan nonpangan, Budidaya Tanaman, Budidaya Ternak Ruminansia, Pengendalian Mutu), Seni Rupa dan Kriya (Kriya Kayu, Kriya Keramik, Kriya Kulit, Kriya Logam Kriya Tekstil), Tata Busan, Teknik Bangunan (Gambar Bangunan, Teknik Konstruksi Baja dan Alumunium, Teknik Konstruksi Batu Beton, Tekni Industri Kayu), Teknik Elektronika (Teknik Audio Vidio, Teknik Elektronika Industri), Teknik Listrik (Pemanfaatan Energi Listrik, Teknik Distribusi, Teknik Pembangkit Ketenagalistrik-kan), Teknik Mesin (Mekanik Otomotif, Pengecoran Logam, Teknik Bodi Otomotif, Teknik Gambar Mesin, Teknik Pembentukan, Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri, Teknik Pemesinan), Teknologi Informasi dan Komunikasi (Multimedia, Rekayasa Perangkat Lunak, Teknik Komputer dan Jaringan), dan program Normatif Bahasa Indonesia. Modul ini disusun mengacu kepada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Edisi 2004 dengan menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis kompetensi (Competency Based Training/CBT). Diharapkan modul-modul ini digunakan sebagai sumber belajar pokok peserta pendidikan dan pelatihan (Diklat) Kejuruan khususnya SMK dalam mencapai standar kompetensi kerja yang diharapkan dunia kerja. Penyusunan modul dilakukan oleh para tenaga ahli kejuruan dibidangnya terdiri atas para Guru SMK, para Widyaiswara Pusat Pengembangan Penataran Guru (PPPG) lingkup Kejuruan dengan para nara sumber dari berbagai perguruan Tinggi, para praktisi Balai Latihan dan Pengembangan Teknologi (BLPT) dan unsure dunia usaha dan industri (DU/DI), dan berbagai sumber referensi yang ELKA-MR.UM.001.A i

n.UM. dan para psikologis untuk dihasilkannya Sumber Daya Manusia (SDM) tingkat menengah yang handal. Modul dilakukan melalui beberapa tahap pengerjaan termasuk validasi dan uji coba kepada para peserta Diklat/Siswa di beberapa SMK. Semoga modul ini bermanfaat bagi kita semua. serta para editor atas dedikasi dan pengorbanan waktu. para nara sumber dan fasilitator. Direktur Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Dr. Jakarta. Sesuai perkembangan paradigma yang selalu terjadi. Desember 2005 a. MM NIP 131415680 ELKA-MR.digunakan baik dari dalam dan luar negri. para akademis. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah beserta para penulis dan unsure terlibat. dan pemikiran untuk dihasilkannya modul ini. menerima masukan-masukan konstruktif dari berbagai pihak khususnya para praktisi dunia usaha dan industri. Joko Sutrisno.A ii .001. Pada kesempatan baik ini kami sampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan sebesar-besarnya kepada berbagai pihak terutama tim penyusun modul. khususnya peserta Diklat SMK atau praktisi yang sedang mengembangkan bahan ajar modul SMK. tenaga.

..........UM....................... Kegiatan Belajar.................................................. B..... .......... Glosarium ...................................................................A iii ..................................................................................................Daftar Isi Kata Pengantar ............................................................................................................................................. II PEMELAJARAN A................................ C..................................................... c..... Cek Kemampuan................................. Uraian Materi ....... Rangkuman .........001............................. Tujuan Akhir... Mekanisme Pemelajaran ............................... Kompetensi ......... Prasarat .................... I PENDAHULUAN A..................... E............. Lembar Kerja .. Daftar Judul Modul ...................................................................................... Peta Kedudukan Modul .............. F....................... BAB............ Deskripsi ......................................................... f.............................. Tujuan Kegiatan Pemelajaran ............. BAB............. 11 11 17 18 18 19 20 9 11 1 1 2 3 4 7 i iii vi vii viii ix ELKA-MR.............................................. e........................................... g........ Tugas .................................................. Kunci Jawaban .. Teori Dasar Listrik a....... b............................................... Daftar Isi ...................... Petunjuk Penggunaan Modul ........... Tes Formatif ..................................... B.............. Rencana Belajar Peserta Diklat .................................................. d....... D................. Kegiatan Belajar 1.............................................

.......... c............. d........... Rangkuman .................................. d... d... e........................ Lembar Kerja ...................................................... Tugas .. f................Kegiatan Belajar 2.. Uraian Materi .................................................. e........................................... f............ 23 23 32 32 32 33 33 Kegiatan Belajar 3....... g............ c.......... dan Induktor a.... Tugas .............. Kunci Jawaban ..................................................................... Lembar Kerja .. Rangkuman ................................................................... Kunci Jawaban .................................................................. Uraian Materi .. Uraian Materi ....... Tujuan Kegiatan Pemelajaran ............................................................................................................ f............. c......................... b...................... Kegiatan Belajar 4.. Kunci Jawaban ..... Tes Formatif ......................................... b............A iv ................................................................ g............................... Hukum Ohm a................ Kapasitor..... Medan Magnet a......................................001................................ Tes Formatif ......... e.................................UM....... Rangkuman ............ b. g..................................... Lembar Kerja........................... Resistor......... Tujuan Kegiatan Pemelajaran ...................... Tujuan Kegiatan Pemelajaran ..... Tes Formatif .................... 47 47 49 49 49 50 50 36 36 41 42 42 44 45 ELKA-MR................................ Tugas .......................

........................................................................... IV PENUTUP .. ELKA-MR..............................UM.... Tes Tertulis .................................................................................A v .BAB. KUNCI JAWABAN A.... Tes Tertulis ........................................................ B..............................001... 60 62 66 67 52 59 DAFTAR PUSTAKA........... Tes Praktik.................... BAB. III EVALUASI A.... Lembar Penilaian Tes Praktik.................................................... B......

UM.A ELKAMR.UM.A ELKAMR.007.006.A SLTP & Sedera jad ELKAMR.004.PS.A ELKAMR.A ELKAMR.TV.UM.A A 1 ELKAMR.A ELKAMR.TAP.001.UM.002.A LULUS SMK ELKAMR.Peta Kedudukan Modul ELKAMR.A ELKAMR.003.PIL.UM.PS.005.002.006.PIL.007.003.A ELKA-MR.A ELKAMR.004.A ELKAMR.005.CD.005.003.PIL.A ELKAMR.A vi .UM.A B C D 2 ELKAMR.AMP.001.A ELKAMR.002.AM.UM.UM.001.A ELKAMR.A ELKAMR.

005.004.PIL.AM.A ELK-MR.UM.A B C D ELK-MR.002.TAP.001.UM.001.007.A ELK-MR.002.A ELK-MR.006.Daftar Judul Modul NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 KODE ELK-MR.PS.001.003.003.004.006.UM.UM.PIL.PS.003.A ELK-MR.005.AMP.A A ELK-MR.UM.A ELK-MR.TV.A ELK-MR.UM.A ELK-MR.A ELK-MR.A ELK-MR.A ELK-MR.A ELK-MR.A ELK-MR.UM.002.007.A vii .CD.A ELK-MR.UM.PIL.005.A ELK-MR.A E KOMPETENSI Menguasai Teori Dasar Elektronika Menggunakan Alat/Instrumen Bantu untuk Keperluan Pengukuran/ Pengujian Membaca dan Mengidentifikasi Komponen Elektronika Menguasai Elektronika Dasar Terapan Mengoperasikan Peralatan Audio Video Menguasai Elektronika Digital dan Komputer Keterampilan Dasar Perbengkelan Merawat Peralatan Audio & Video Menginstalasikan Sistem Audio Video Menerapkan Sistem Audio Video Melakukan Trouble Trouble Elektronika Memperbaiki/Reparasi Power Supply Kecil (Adaptor Dinding) Mereparasi Power Supply pada Produk Elektronika Memperbaiki/Reparasi Amplifier (Sistem Penguat Suara) Memperbaiki/Reparasi Radio Memperbaiki/Reparasi Tape Recorder Memperbaiki/Reparasi Televisi Memperbaiki/Reparasi VC/DVD Mereparasi Monitor Komputer Mereparasi Remote Control Mereparasi CD Player Memperbaiki Kerusakan atau Gangguan Peralatan Elektronik Game Komersial ELKA-MR.

001.MEKANISME PEMELAJARAN Untuk mencapai penguasaan modul ini dilakukan melalui alur mekanisme pemelajaran sebagai berikut: START Lihat Kedudukan Modul Lihat Petunjuk Penggunaan Modul Kerjakan Cek Kemampuan Nilai ≥ 7 T Kegiatan Belajar 1 Y Kegiatan Belajar n Kerjakan Evaluasi T Nilai ≥ 7 Y Modul berikutnya/Uji Kompetensi ELKA-MR.UM.A viii .

kobalt Alat listrik yang menghasilkan energi gerak/putar bila dialiri arus listrik Partikel listrik yang tidak bermuatan (netral) Partikel listrik yang mengandung muatan positip Komponen listrik/elektronika yang dapat dipakai untuk menghambat arus listrik yang mengalirinya Gambar yang dapat dipakai untuk menggantikan bentuk sesungguhnya Antara dua benda yang tidak sama sifat muatannya terdapat beda tegangan listriknya Dapat berubah-ubah nilanya Neutron Proton Resistor Simbol Tegangan listrik Variabel ELKA-MR.UM.001.A ix .Glosarium ISTILAH Atom Arus listrik AC DC Elektron Energy Frekuensi Generator listrik Hambatan listrik Induktor Kemagnitan listrik Kumparan Kondensator Molekul Magnit Motor listrik KETERANGAN Bagian dari molekul yang dikitari oleh elektron dengan kecepatan tinggi Proses perpindahan elektron dari titik positip ke titik negatip Alternating Current/Arus bolak-balik Direct Current/Arus searah Partikel listrik yang mengandung muatan negatip Suatu bentuk tenaga yang dapat diukur besarnya Getaran listrik yang mempunyai amplitude dan perioda/waktu yang tetap Alat listrik yang bisa mengeluarkan energi listrik bila diberi tenaga putar Bahan atau zat yang bisa menghambat aliran elektron Komponen listrik/elektronika yang berfungsi sebagai beban induktif Sifat magnit yang dibangkitkan oleh arus listrik Gulungan kawat yang cukup banyak pada sebuah gelondong berbentuk tabung Komponen listrik/elektronika yang dapat menyimpan muatan listrik Bagian terkecil dari zat yang masih mempunyai sifat-sifat yang sama dari zat itu Baja yang dapat menarik benda lain seperti besi. nikel.

Modul ini mempunyai keterkaitan erat dengan modul lain.BAB.UM. peserta diklat diharapkan dapat memahami prinsip dasar pembangkitan tenaga listrik baik secara teori maupun praktik dan pemahaman tentang komponenkomponen pasif yang dipakai pada teknik listrik dan elektronika. terutama alat ukur multimeter analog yang dipakai untuk mengukur tegangan. terutama modulmodul yang membahas konsep dasar penggunaan alat ukur listrik dan elektronika. Modul ELKA-MR. hambatan dan arus. kapasitor dan induktor. I PENDAHULUAN A.A 1 . Penggunaan alat ukur digital hanya dipakai sebagai pembanding hasil ukur pada pengukuran menggunakan alat ukur analog. Adapun hasil belajar yang akan dicapai setelah menguasai modul ini.001. Salah satu diantaranya adalah modul menggunakan alat ukur Multimeter. Prasarat Dalam mempelajari modul ini anda harus sudah mengerti dalam hal penggunaan alat ukur listrik dan elektonik. Deskripsi Dalam modul ini Anda akan mempelajari tentang prinsip dasar pembangkitan tenaga listrik dengan bantuan alat dan bahan yang ada disekitar kita. B. Selain itu juga mempelajari tentang komponen pasif yang dipakai dibidang listrik dan elektronika seperti Resistor.

Kerjakan soal-soal dalam cek kemampuan untuk mengukur sampai sejauh mana pengetahuan yang telah Anda miliki. Catatlah kesulitan yang Anda dapatkan dalam modul ini untuk ditanyakan pada guru/pembimbing pada saat kegiatan tatap muka. Modul ELKA-MR. 8. jelas dan kerjakan sesuai dengan kemampuan Anda setelah mempelajari modul ini. maka Anda harus mengerjakan soal cek kemampuan lagi sampai mendapat nilai 7.A 2 . Untuk menjawab tes formatif usahakan memberi jawaban yang singkat. 7. 6. Tetapi apabila Anda mendapat nilai <7.00. 2. kerjakan tugas tersebut dengan baik dan bilamana perlu konsultasikan hasil tersebut pada guru/pembimbing. 5. maka Anda dapat langsung mempelajari modul ini. Perhatikan langkah-langkah dalam melakukan pekerjaan dengan benar untuk mempermudah dalam memahami suatu proses pekerjaan. Petunjuk Penggunaan Modul 1. Pelajari daftar isi serta skema kedudukan modul dengan cermat dan teliti. Apabila Anda dalam mengerjakan soal cek kemampuan mendapat nilai 7.UM.00.C. Bila terdapat penugasan.001. Pahami setiap materi teori dasar yang akan menunjang dalam penguasaan suatu pekerjaan dengan membaca secara teliti. Karena dalam skema modul akan nampak kedudukan modul yang sedang Anda pelajari dengan modul-modul yang lain. 4. Kemudian kerjakan soal-soal evaluasi sebagai sarana latihan. Bacalah referensi lainnya yang berhubungan dengan materi modul agar Anda mendapatkan tambahan pengetahuan.00. 3.

Menjalankan/memutar motor listrik 4. Mengukur tegangan listrik 2. Memutar generator untuk menghasilkan daya listrik 5. Tujuan Akhir Setelah mempelajari modul ini diharapkan Anda dapat: 1.001. Menyebutkan macam-macam induktor 8. Menyebutkan macam-macam Resistor 6. Menuliskan rumus hukum Ohm Modul ELKA-MR. Mengukur hambatan kawat 3.A 3 .UM. Menyebutkan macam-macam kapasitor 7.D.

A 4 . atau papan tulis dan kapur 2. OHP. Harus dipastikan bahwa yang bersangkutan telah menempuh semua sub-kompetensi diatas MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN Modul ELKA-MR.UM.UM. Kompetensi KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN : : : Menguasai Teori Dasar Elektronika ELKA-MR. Alat bantu presentasi yang cukup : white board.E. Namun apabila diinginkan untuk melihat kompetensi ini.001. sebaiknya tersedia hal berikut KONDISI KINERJA 1. Literatur yang memadai agar bisa dilihat juga kemampuan membaca literatur 3.001.A 100 Jam @ 45 menit A 2 B 1 C 2 D 1 E 2 F 2 G 2 LEVEL KOMPETENSI KUNCI Unjuk kerja ini bisa diperlihatkan setiap saat karena merupakan keterampilan kognitif yang berisi wawasan keilmuan dari orang yang bersangkutan.

Teori Kelistrikan 1.2. KRITERIA KINERJA Struktur atom. C -Mengaktif beberapa jenis motor listrik -Mengaktif generator listrik Modul ELKA-MR. induktif -Impedansi dengan reaktansi dan resistansi KETERAMPILAN -Menghitung daya listrik -Menganalisis rangkaian R.C -Bahan resistif. 1.MATERI POKOK PEMELAJARAN SUB KOMPETENSI 1.001.L.C -Mengaktifkan beberapa jenis motor -Mengaktifkan generator listrik PENGETAHUAN -Struktur atom -Dasar listrik -Daya listrik -Analisis rangkaian R.L.1. Disebutkan sepuluh kegunaan magnetism dalam teknologi elektronika Dijelaskan manfaat dasar dari kelistrikan Dijelaskan dan digambarkan metode-metode dasar kelistrikan untuk menggerakkan motor dan bagaimana gerakan mekanik pada generator bisa menghasilkan arus listrik LINGKUP BELAJAR SIKAP Dasar-dasar listrik -Teliti dan cermat dalam menghitung daya listrik -Menganalisis rangkaian R. komponen-komponen dari atom dan muatannya.UM. L. 1.4. kapasitif. serta pentingnya atom bagi teknologi elektronika dijelaskan 1.A 5 .3.

tegangan.5.UM.7.1. Perhitungan konsumsi daya dan prasyaratnya didemonstrasikan Modul ELKA-MR.9.001.8. Ditunjukkan beberapa kegunaan kapasitor dan disebutkan beberapa jenis dan konstruksinya 1. 1. Ditunjukkan perbandingan antara reaktansi dan resistansi dan digambarkan hubungannya dengan arus/tegangan 1. arus.A 6 . Dijelaskan bagaimana induktansi berhubungan dengan magnetism dan digambarkan konstruksi kumparan. Dibandingkan antara impedansi dengan reaktansi dan resistansi dan dijelaskan sebab dan akibat dari impedansi 1. dan resistansi Disebutkan dengan benar bahan-bahan resistif dan dijelaskan bagaimana Resistor dipakai dalam bidang elektronika -Menguasai teori dasar elektronika -Sumber tegangan AC.13. 1. Dijelaskan perbedaan antara tegangan.10. resistansi dan daya -Motor listrik -Generator listrik 1. DC -Perhitungan tegangan. resistansi dan daya serta kegunaannya 1. Bisa disebutkan dengan benar berbagai macam sumber tegangan AC.6. inti dan kegunaannya 1.11.12. DC dan Battery Disebutkan rumus-rumus hukum Ohm untuk arus.

Apakah anda bisa memberikan tiga contoh manfaat kemagnitan listrik pada teknik elektro (listrik) 8. Cek Kemampuan Untuk mengecek kemampuan anda sebelum mempelajari modul ini.UM. Apakah anda bisa memberikan tiga contoh penggunaan magnit pada teknik elektronika 7. Apakah anda bisa menggunakan Multimeter untuk mengukur tegangan AC 3. Apakah anda bisa menyebutkan kelebihan energi listrik dibanding dengan energi lain 6. Apakah anda bisa menggunakan Multimeter untuk mengukur resistansi 4.A 7 . Soal Cek Kemampuan Siswa Bisa 1.F. Apakah anda bisa menggunakan Multimeter untuk mengukur arus DC 5. kerjakanlah soal-soal dibawah ini dengan memberi tanda “V” (centang) pada kolom Bisa jika anda bisa mengerjakan soal itu atau tanda “V” pada kolom Tidak jika anda tidak bisa mengerjakan soal itu. Apakah anda bisa menggunakan Multimeter untuk mengukur tegangan DC 2. 9. Apakah anda bisa menjelaskan fungsi Resistor (hambatan) Apakah anda bisa menjelaskan Penilaian Pembimbing Bisa Tidak Tidak ELKA-MR.001. Pernyataan No.

.......00 Kesimpulan: Berdasarkan perolehan nilai cek kemampuan diatas....A 8 .. maka siswa tersebut dapat/belum dapat *) mempelajari dan mengerjakan modul ini. Pembimbing -----------------*) Coret salah satu ELKA-MR.fungsi motor listrik 10. .......... 200 .. Apakah anda bisa menjelaskan fungsi generator listrik Penilaian Pembimbing: Berdasarkan pengamatan langsung dan mengoreksi soal-soal yang dikerjakan. ....UM........001. maka siswa tersebut mendapatkan nilai: NILAI Angka Huruf Paraf Keterangan: Batas lulus minimal harus mendapat nilai  7....

Mengenal komponen pasif elektronika 4. Mengukur hambatan kawat 2.001. Menerapkan hukum ohm Tanggal Waktu Tempat Belajar Alasan Perubahan Tanda Tangan Guru 8 x 45 menit = 360 menit (6 jam) 8 x 45 menit = 360 menit (6 jam) 4 x 45 menit = 180 menit (3 jam) 4 x 45 menit = 180 menit ELKA-MR. Memutar motor listrik 3.UM. Menerapkan fungsi magnet dan kemagnetan listrik a. Rencana Belajar Peserta Diklat Kompetensi Sub Kompetensi : : Menguasai Teori Dasar Elektronika Teori Kelistrikan Jenis Kegiatan 1. a. II PEMELAJARAN A.BAB. Menggambar spektrum magnet b.A 9 . Membangkitkan Beda Potensial b.

001.UM.Mengukur arus listrik (3 jam) ELKA-MR.A 10 ..

Menuliskan kelebihan energi listrik dibanding dengan energi lain b.UM. Molekul itu sendiri tersusun dari atom dan atom tersusun dari sebuah inti (nucleus) yang dikitari oleh electron dengan kecepatan yang amat tinggi. Molekul dan Atom Benda padat. Gambar 1-1 merupakan ilustrasi dari sebuah atom. Kegiatan Belajar Kegiatan Belajar 1.B. Menuliskan susunan sebuah atom suatu benda 2. cair dan gas terdiri dari molekul-molekul. Menghitung besar tahanan suatu kawat listrik 7. Dilintasan yang terluar terdapat elektron bebas. Menuliskan pengertian arus listrik 5. Elektron-elektron yang bermuatan negatif mengitari inti yang bermuatan positif. Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 1. Teori Dasar Listrik a.001. Molekul merupakan bagian yang terkecil dari bahan dan masih mempunyai sifat-sifat yang sama dengan bahannya. Uraian Materi 1. Menuliskan lima cara membangkitkan beda potensial (tegangan) 4.A 11 . Gambar 1-1. Menuliskan pengertian tahanan listrik 6. diharapkan Anda dapat: 1. ELKA-MR. Menuliskan sifat-sifat dari mutan listrik 3.

Muatan listrik yang senama (positip dan positip atau negatip dan negatip) mempunyai sifat tolak menolak. Jadi zat air mempunyai nomor atom satu. tetapi dengan elektron saling tarik menarik. Proton memiliki massa kuranglebih 1836 kali massa elektron dan mempunyai muatan listrik positip (+) yang sama besarnya dengan muatan litrik seluruh elektron yang mengitarinya. begitu seterusnya dengan zat lainnya.UM.001. Karena kecepatannya dalam mengitari inti. Perbedaannya hanya didalam jumlah proton. Jumlah protonnya dan elektronnya menunjukkan urutan nomor atau zat. Muatan listrik yang tidak senama (positip dan negatip) mempunyai sifat tarik menarik. dikelilingi oleh dua elektron (Gambar 1-3).Elektron merupakan suatu partikel listrik yang mengandung muatan negatip (-). Karena gaya tarikan yang kuat inilah elektron tidak terlepas dari lintasannya. Tetapi pada lintasan terluar yang terjauh jaraknya dari inti. Lithium tiga. Neutron dan elektronnya. tetapi arahnya berlawanan sifatnya. ELKA-MR. maka atom itu netral (tidak bermuatan). Proton didalam inti saling menolak. Helium dua. tarikan antara elektron dan proton kurang kuat. Jumlah proton didalam atom sama dengan jumlah elektron yang mengitari inti. Atom Helium mempunyai dua proton dan dua Neutron didalam intinya. Susunan atom disegala macam zat itu sama. Misalnya atom zat air mempunyai satu proton dan tidak ada Neutron didalam intinya. maka elektron mempunyai tenaga (energy) yang amat besar. Inti atom terdiri ari proton dan elektron. Hanya ada satu elektron yang mengitari inti (Gambar 1-2).A 12 . Neutron tidak bermuatan listrik (netral). Sedangkan inti atom Lithium tersusun dari tiga proton dan empat Neutron dikitari oleh tiga elektron (Gambar 1-4). Elektron pada lintasan terluar dapat keluar dari ikatan atomnya bila terpengaruh oleh suatu energi. Elektron yang keluar dari ikatan atomnya disebut elektron bebas.

karena memberikan kelebihan elektronnya kepada bumi atau mengambil elektron dari bumi untuk menutup kekurangan elektronnya. Atom zat air. tiga elektron 2. Atom Helium.001. maka benda yang bermuatan tersebut juga bertegangan atau berpotensial. dan dua elektron Gambar 1-4. dua Neutron. empat Neutron. dua proton.Gambar 1-2. Antara dua benda yang tidak sama besar muatannya atau tidak ELKA-MR.A 13 . Dua benda yang tidak sama muatannya mempunyai tegangan yang tidak sama. Atom Lithium. Jadi benda yang bermuatan itu dalam keadaan tidak seimbang muatannya atau tegang. satu elektron Gambar 1-3. Pengertian tegangan (beda potensial) listrik Benda yang bermuatan listrik bila dihubungkan dengan tanah (bumi) akan menjadi netral kembali. satu proton. tiga proton.UM.

5. 4. 2. Arus listrik mengalir dari titik positip ke titik negatip. merupakan arus elektron Jadi arus elektron terjadi bila ada proses perpindahan elektron.UM. Atom no 2 yang kekurangan elektron menarik elektron Bebas dari atom pertama. Pengertian arus listrik Perpindahan elektron bebas dalam suatu penghantar yang dihubungkan pada kutub positip (kekurangan elektron) sebuah batery dan kutub negatip (kelebihan elektron) sebuah batery disebut arus elektron. Gambar 1-5 menunjukkan jalannya elektron bebas yang berpindah dari atom ke atom didalam penghantar.001. Dengan induksi Dengan tenaga kimiawi Dengan panas Dengan cahaya Listrik piezo 3. Arah arus listrik berlawanan dengan arah perpindahan elektron. Kuat arus listrik tergantung pada banyak sedikitnya elektron bebas yang pindah melewati suatu penampang dalam satu satuan waktu. Gambar 1 . begitu seterusnya elektron bebas berpindah dari atom ke atom sepanjang penghantar.A 14 .sama sifat muatannya terdapat beda tegangan listrik (yang biasanya disingkat menjadi tegangan listrik). Atom no 3 yang kekurangan elektron menarik elektron bebas tadi dari atom no 2. Satuan untuk ELKA-MR.5. Ada beberapa cara membangkitkan beda potensial (tegangan) yaitu: 1. 3.

Tahanan suatu penghantar dapat dihitung dengan menggunakan rumus: Lxρ R = -----------q Dimana: R = tahanan dalam satuan ohm L = panjang penghantar dalam satuan meter ρ = tahanan jenis penghantar dalam satuan ohm-mm2/m q = luas penampang penghantar dalam satuan mm2 ELKA-MR.UM. Penghantar yang mempunyai tahanan besar. Satu ohm ialah satu kolom air raksa yang panjangnya 1.A 15 . Rintangan yang terdapat didalam penghantar ini disebut tahanan penghantar itu. Penghantar yang mempunyai tahanan kecil amat mudah dialiri arus listrik. Satu coulomb sama dengan 6. Satuan tahanan penghantar ialah ohm diberi lambang Ω (omega). dikatakan mempunyai daya hantar listrik yang besar. 4. Jadi kita katakan bahwa besarnya nilai tahanan berbanding terbalik dengan besarnya nilai arus yang mengalir. Pengertian hambatan listrik Perjalanan elektron dalam penghantar (kawat penghantar) amat berliku-liku diantara berjuta-juta atom.banyaknya elektron ialah coulomb. Dalam perjalanannya elektron bertumbukan satu dengan yang lainnya dan juga bertumbukan dengan atom. Kuat arus listrik mempunyai satuan amper (coulomb/secon).063 m dan berpenampang 1 mm2 pada suhu 0o celcius. dan dikatakan mempunyai daya hantar listrik yang kecil.001.28x1018 elektron. sulit dialiri arus listrik.

televisi.UM. kimiawi. tenaga mekanik dan tenaga kimiawi. Energi listrik mempunyai kelebihan dibanding dengan energi lain diantaranya ialah: a. cahaya. Energi listrik lebih mudah disalurkan b.5 mm2 dan tahan jenisnya 0.0175 R = ----------------0.035 ohm ELKA-MR.A 16 . Energi listrik lebih mudah didistribusikan kedaerah yang luas c. Amplifier. komputer dan lain-lain alat eletronik yang memakai transistor atau IC.0175.001. Penggunaan listrik: R= 0. cahaya.5 5.Contoh: Kawat tembaga yang panjangnya 10 m dengan luas penampang 0. menyalakan lampu. tenaga mekanik. Energi listrik dapat lebih mudah diubah kedalam bentuk energi lain. menghasilkan panas dan membuat magnit listrik. Jawab: Lxρ R = -----------q 10 x 0. Kita menggunakan istilah listrik apabila listrik itu digunakan untuk menjalankan motor listrik. Manfaat dasar dari kelistrikan Listrik merupakan suatu bentuk tenaga atau energi seperti panas. Hitunglah besarnya tahanan kawat itu. Sedangkan istilah elektronik pada umumnya kita pakai apabila listrik itu digunakan untuk menyalakan pesawat radio. misalnya menjadi energi panas.

kimiawi. Hambatan kawat listrik dapat dihitung dengan rumus: Lxρ R = -----------q Dimana: R = tahanan dalam satuan ohm L = panjang penghantar dalam satuan meter ρ = tahanan jenis penghantar dalam satuan ohm-mm2/m q = luas penampang penghantar dalam satuan mm 3. yang menggunakan motor listrik sebagai penggeraknya. c.001.UM. misalnya menjadi energi panas. mesinmesin produksi seperti mesin bubut. Tape. cahaya. Kelebihan energi listrik dibanding dengan energi lain ialah: a. Arus listrik sama dengan arus elektron tetapi berlawanan arahnya 2. gerinda. menyalakan radio. memanaskan seterika listrik. ELKA-MR. c. dll. TV. alat-alat komunikasi radio. Energi listrik lebih mudah disalurkan b. pompa air. Rangkuman 1. komputer. tenaga mekanik. b.A 17 . Energi listrik lebih mudah diubah kedalam bentuk energi lain. Energi listrik lebih mudah didistribusikan kedaerah yang luas c. coolcast.a. Amplifier. listrik digunakan untuk pesawat telepon. Untuk angkutan listrik digunakan untuk menjalankan kereta api listrik. Dalam dunia perdagangan dan inustri. menyalakan kipas angin (Fan). Dalam rumah tangga digunakan untuk menyalakan lampu. mobil listrik.

Sebutkan pengertian arus listrik! 6. Tuliskan lima cara membangkitkan beda potensial dan berikan! 4. Tes Formatif 1. Hitunglah hambatan jenisnya! e. Sebutkan kegunaan listrik dalam rumah tangga! ELKA-MR.075! 8.2 mm. Sebutkan pengertian hambatan listrik! 7.d. Hitunglah besarnya tahanan kawat tembaga yang panjangnya 100 m dengan luas penampang 4 mm2 dan tahanan jenisnya 0.A 18 .001. Contohnya masing-masing! 5. Sebutkan susunan atom suatu zat! 2.UM. Tuliskan sifat-sifat muatan listrik! 3. Tugas Ukurlah hambatan kawat nikelin yang panjangnya 10 m dengan diameter kawat 0.

contohnya ujung-ujung kawat tembaga dan besi dijadikan satu kemudian dipanaskan. sedangkan muatan listrik yang tidak senama tarik menarik 3. contohnya accu. sehingga terjadi beda potensial antara kawat tembaga dan kawat besi. batery c. 5. Rintangan yang terdapat dalam penghantar tadi disebut tahanan penghantar. Atom suatu zat tersusun dari sebuah inti (nucleus) yang dikitari oleh elektron dengan kecepatan yang amat tinggi 2. Arus listrik mengalir berlawanan arah dengan arus elektron. Muatan listrik yang senama tolak-menolak.4375 Ohm ELKA-MR. d.001. maka akan terjadi penekanan elektron kebagian kawat tembaga yang dingin. Lxρ 6.A 19 . Kunci Jawaban 1. R = ---------q 100 x 0. contohnya kristal akan mengeluarkan beda potensial jika diberi tekanan pada permukaannya. 4. Dalam perjalanannya elektron juga bertumbukan dengan elektron lainnya. Perpindahan elektron bebas pada suatu penghantar yang dihubungkan pada kutub positip battery dan kutub negatip battery disebut arus elektron. Arus listrik identik dengan arus elektron. Dengan cahaya.0175 R = ----------------4 R = 0. contohnya solar sel bila terkena sinar matahari menghasilkan beda potensial e. Dengan cara induksi. hanya arahnya yang berlawanan. a.f. Dengan cara tenaga kimiawi. contohnya generator listrik b.UM. Dengan panas. Listrik Piezo. Elektron yang mengalir dalam suatu penghantar amat berliku-liku jalannya diantara berjuta-juta atom yang ada.

Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2. Amati gerakan jarum volt meter. memanaskan seterika. Magnit batang 2.001. Kabel penyambung Keselamatan Kerja: 1.7. menyalakan coolcast. catatlah ELKA-MR.A 20 . Volt Meter 0–100 mV 4. menyalakan pesawat radio. memanaskan kompor listrik. TV. Lembar Kerja Lembar Kerja 1. Pasang alat dan bahan seperti gambar dibawah ini = 1 buah = 1 buah = 1 buah = secukupnya 3. Koil/kumparan 3.UM. Meletakkan atau mengambil magnit batang harus hati-hati agar tidak patah Langkah kerja: 1. Gerakkan batang magnit keatas dan kebawah secara lebih cepat dari semula 6. Jangan meletakkan voltmeter ditepi meja agar tidak jatuh 2. Untuk menyalakan lampu. Gerakkan batang magnit keatas dan kebawah 4. catatlah 5. g. Amati gerakan jarum volt meter. Membangkitkan Beda Potensial (Tegangan) Dengan Cara Induksi Alat dan Bahan: 1.

Gelondong kertas Ø 20 cm panjang 40 cm = 1 buah Keselamatan Kerja: 1. Kembalikan semua alat dan bahan Lembar Kerja 2. Ukurlah hambatan kawat dengan cara menempelkan colok ohm meter pada ujung-ujung kawat. Isolasilah ujung-ujung kawat belitan agar tidak lepas 5. Buatlah kesimpulan dari hasil pengamatan anda 8.7.1 mm Panjang kawat (L) 10 m Hambatan kawat (R) Hambatan jenis (ρ) ELKA-MR. Setellah ohm meter pada posisi x1 Ω 3. Kalibrasilah ohm meter sebelum mengukur hambatan kawat Langkah kerja: 1. Hitunglah besarnya hambatan jenis kawat nikelin yang berdiameter 0. jangan sampai berimpit (hubung singkat) antara lilitan satu dengan yang lain 4.2 mm = 1 buah = 10 m = 10 m 4. Kawat nikelin Ø 0. Jangan meletakkan ohm meter ditepi meja agar tidak jatuh 2.2 mm dengan rumus : Lxρ R = ---------q Rxq ρ = ---------L 7.1 mm 3. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2.001.1 mm dan juga yang berdiameter 0. 1.A 21 . Diameter kawat 0. Ohm meter 2.UM. Catatlah nilai hambatan kawat yang terukur 6. Mengukur Hambatan Kawat Alat dan Bahan: 1. Hasil pengukuran masukkan dalam tabel dibawah ini No. Gulunglah kawat nikelin pada gelondong kertas. Kawat nikelin Ø 0.

2 mm 10 m 8. Kembalikan semua alat dan bahan ELKA-MR.001.A 22 . 0.UM.2. Buatlah kesimpulan dari hasil pengamatan anda 9.

Magnit tapal kuda c. nikel dan kobalt. Menuliskan manfaat magnit listrik pada teknik elektronika 4. Apabila sebuah magnit jarum kita gantungkan dengan seutas tali. Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 2. Magnit jarum Gaya tarik magnit yang terkuat terdapat pada ujung-ujungnya yang disebut kutub. diharapkan anda dapat: 1. Menuliskan manfaat magnit pada teknik listrik dan teknik elektronika 2. Menuliskan fungsi motor listrik pada umumnya 5. Magnit alam ditemukan di Magnesia sebuah kota dekat Smyrna di Turki (kata magnit berasal dari Magnesia ini). Magnit batang b. Menghitung besar gaya tarik antara dua kutub magnit 3.Kegiatan Belajar 2. Menuliskan fungsi generator listrik pada umumnya b.001. magnit tapal kuda dan magnit jarum. Gambar 2-1. a. Magnit yang dibuat orang pada dasarnya mempunyai tiga bentuk yaitu magnit batang. Magnit Sebuah magnit adalah sepotong baja yang dapat menarik potongan baja.UM. Medan Magnet a. satu ELKA-MR. Uraian Materi 1. maka magnit jarum itu selalu mengambil kedudukan yang tetap. besi.A 23 .

Dua kutub magnit yang saling berhadapan dengan jarak R ELKA-MR.001.A 24 .02 mg gaya M1 = kuat kutub pertama dengan satuan weber M2 = kuat kutub kedua dengan satuan weber R = jarak antara dua kutub dalam satuan cm U M1 R S M2 Gambar 2-2 . Jadi kutub magnit yang senama tolak-menolak dan kutub magnit yang tidak senama tarik menarik. maka mendekatlah kutub utara magnit jarum itu kekutub selatan. Tetapi jika kutub selatan kita dekatkan dengan kutub utara magnit jarum itu. Kutub yang menunjuk kearah utara disebut kutub utara dan kutub yang menunjuk kearah selatan disebut kutub selatan. maka kutub utara magnit jarum tadi menghindar (menjauh). Besar gaya tolak atau gaya tarikantara dua kutub magnit dinyatakan oleh coulomb dengan rumus: M1 x M2 K = ------------R2 K = gaya dalam satuan dine 1 dine = 1.kutub menunjuk keutara. dan kutub lain menunjuk keselatan. Jika kutub utara kita dekatkan pada kutub utara.UM.

A 25 . Garis gaya magnit Manfaat magnit dalam teknologi elektronika antara lain untuk: a. Didalam magnit garis gaya berjalan dari kutub selatan ke kutub utara. Motor Tape d. Misalnya arus listrik yang mengalir didalam penghantar membangkitkan magnit disekelilingnya. Loudspeaker b. Motor kipas (fan) pendingin 2.5)2 K = 200 dine Medan magnit ialah ruang yang didalamnya terdapat pengaruh garis gaya magnit. Kemagnitan Listrik Yang dimaksud kemagnitan listrik ialah kemagnitan yang dibangkitkan oleh arus listrik. Jarak antara dua kutub 0. Gambar 2-3 . Microphone c.5 cm. Head erase Tape e.UM.001. Maka besar gaya tarik antara kedua kutub itu ialah: M1 x M2 K = ------------R2 5 x 10 K = ------------(0. ELKA-MR. Sebuah kumparan (lilitan) kawat bila dialiri listrik akan membangkitkan medan magnit. Garis-garis gaya magnit keluar dari kutub utara berjalan diluar magnit masuk ke kutub selatan.Misalnya sebuah kutub utara dengan kuat kutub 5 weber berada dekat kutub selatan dengan kuat kutub 10 weber.

seperti gambar dibawah ini.UM. maka medan magnitpun membesar. garis-garis gayanya mengembang. Sedangkan keempat ibu jari yang melingkari penghantar menunjukkan arah garis gaya magnit.satu ujung menjadi kutub utara dan ujung yang lain menjadi kutub selatan. Menentukan arah garis gaya magnit listrik Ibu jari yang menunjuk ke depan sebagai arah arus yang mengalir dalam penghantar.001. Garis gaya yang mengembang ELKA-MR.A 26 . Hubungan arah arus dan garis gaya magnit dapat ditentukan dengan kaidah tangan kanan. Kalau arus diperlemah garis-garis gayanya menyusut dan akan menghilang bila arus dihentikan. Bila arus yang mengalir dalam penghantar diperbesar. Gambar 2-4 . Gambar 2-5.

Prinsip dasar motor arus searah Motor listrik ialah mesin berputar yang bertujuan mengubah daya listrik menjadi daya mekanik. Garis gaya yang menyusut Apabila sepotong penghantar kita belit-belitkan menjadi susunan banyak lilit disebut kumparan. Gambar 2-8 memperlihatkan kumparan jangkar yang terdiri dari satu belitan kawat dan terletak diantara kutub-kutub magnit. Garis-garis gaya keluar dari kutub utara masuk ke kutub selatan. Didalam ruang kumparan garis-garis gaya berjalan dari kutub selatan ke kutub utara.001. ELKA-MR.Gambar 2-6. Gambar 2-7. Medan magnit dalam kumparan 3.UM. Jika melalui kumparan kita alirkan arus listrik.A 27 . maka tiap lilit menjadi magnit tipis dan seluruhnya membentuk sebuah magnit besar yang sifatnya seperti batang maknit.

karena kopel itu berayun antara nilai maksimal dan nol. karena lengan kopel kopel itu menjadi nol. Kumparankumparan itu dihubungkan dengan lamel tersendiri pada komutator. maka pada tiap-tiap sisi kumparan akan timbul medan magnit listrik. Untuk mendapatkan kopel yang lebih sama rata dan juga lebih besar. Apabila tangan kiri diletakkan sedemikian rupa sehingga garis-garis gaya magnit dari kutub utara ke kutub selatan jatuh pada tapak tangan.UM. Untuk menggerakkan kumparan melalui kedudukan mati (nol).001. maka kumparan itu akan berputar. sedangkan jari-jari yang direntangkan menunjuk arah arus yang mengalir pada lilitan. Arah gaya itu ditetapkan dengan kaidah tangan kiri. Kedua gaya yang timbul itu merupakan sebuah kopel. Jika kopel itu lebih besar dari kopel mekanik yang berlawanan. Medan magnit listrik ini akan menimbulkan gaya Lorentz.A 28 . maka ibu jari yang direntangkan itu menunjukkan arah gaya pada kawat. komutator. sedang arah arus dalam kumparan pada saat itu harus juga dibalikkan. Untuk membalikkan arah arus dibutuhkan sebuah ELKA-MR. Kalau kumparan berputar 90o kopel itu menjadi nol. Kopel yang dibangkitkan oleh satu kumparan sangat tidak teratur.Gambar 2-8 . diperlukan sejumlah besar kumparan disekeliling jangkar. maka kumparan itu harus bertenaga gerak yang cukup kuat. Prinsip dasar motor arus searah Kalau kumparan itu dilalui arus.

Gambar 2-10 . sehingga memotong garis-garis gaya magnit dan terjadilah ggl (gaya gerak listrik) didalam kumparan itu. Arah ggl dalam sebuah kumparan ELKA-MR.001. sehingga dalam kedua sisi kawat dibangkitkan ggl. Prinsip generator arus searah Fungsi dari generator ialah mengubah daya mekanik (putar) menjadi daya listrik. Arah ggl disisi kiri kebelakang. Gambar 2-9 terjadinya ggl hasil induksi dalam kumparan. dikawat sisi kanan kemuka (hal ini berlawanan karena arah gerakannya juga berlawanan).UM. Kumparan yang terdiri dari banyak lilit diputarkan dalam medan magnit. Kerja sebuah generator berdasarkan arus imbas listrik. menunjukkan prinsip Gambar 2-9. Sisi kanan dan sisi kiri lilit memotong garis gaya magnit.A 29 . Prinsip terjadinya ggl hasil induksi dalam kumparan Gambar 2-10 memperlihatkan sebuah lilit kawat penghantar yang diputarkan didalam medan magnit.4.

UM. Gambar 2-11 memperlihatkan cara menentukan ggl pada belitan sebuah generator. Gambar 2-11. Menentukan ggl pada belitan sebuah generator Pemasangan sikat-sikat pada komutator harus sedemikian rupa sehingga sikat-sikat itu pindah dari satu kelain setengah bulatan pada saat perubahan arah ggl. sehingga belitan dengan tahanan luar itu selalu merupakan suatu rangkaian tertutup. maka pada rangkaian tahanan timbul arus bolak-balik. arus didalam belitan berubah arahnya yaitu pada saat belitan melalui garis netral.A 30 . ELKA-MR.Jika masing-masing ujung belitan itu dihubungkan dengan cincincincin tembaga. yang tersekat terhadap poros dan terhadap satu dengan lainnya. maka pada lilitan itu dapat dihubungkan sebuah tahanan luar dengan sikat-sikat sedemikian.001. Sebagai akibat tegangan bolak balik yang dibangkitkan didalam lilitan. Untuk menentukan arah arus pada tiap-tiap titik berlaku juga kaidah “tangan kanan”. Cincin-cincin tembaga itu tadi disebut komutator (pembalik).

ELKA-MR. Meskipun ggl dalam belitan berubah arahnya. maka ggl pada sisi a berarah meninggalkan kita dan pada sisi b berarah menuju kita. Bagian komutator yang dihubungkan dengan sisi a mengadakan kontak dengan sikat I dan bagian yang dihubungkan dengan sisi b mengadakan kontak dengan sikat II.A 31 . Dalam keadaan seperti pada gambar 2-12 c. ggl pada sisi a berarah menuju kita dan pada sisi b berarah meninggalkan kita. Dalam rangkaian luar arus mengalir dari sikat I ke sikat II. Jika belitan itu sudah mencapai keadaan seperti pada gambar 2-12 b. sehingga tidak dibangkitkan ggl dan tidak ditimbulkan arus hubungsingkat.UM. Posisi arah arus pada setengah putaran belitan Bila kumparan diputar seperti dalam keadaan pada gambar 2-12 a.Gambar 2-12. maka kedua bagian komutator dihubungkan oleh sikat-sikat dan untuk sementara waktu belitan-belitan dihubung singkat. Hal ini tidak merugikan karena belitan melalui garis netral. tegangan pada sikat-sikat selalu tetap berarah sama.001. sehingga polaritas sikat tetap sama. dan pada saat itu sikat II berpolaritas negatip.

Tulislah prinsip dasar generator listrik arus searah. nikel dan kobalt 2. Tugas 1. Sebutkan fungsi generator listrik pada umumnya! ELKA-MR. Tuliskan manfaat magnit pada teknologi elektronika! 5.A 32 . Sebutkan fungsi motor listrik pada umumnya! 6. Tes Formatif 1.UM. Magnit adalah baja yang dapat menarik besi. Tulislah prinsip dasar motor listrik arus searah. lengkapi gambar ilustrasi untuk memperjelas! e.001. Magnit mempunyai sifat yaitu kutub yang senama tolak-menolak. Sebutkan sifat-sifat magnit! 2. Sebutkan manfaat magnit pada teknik listrik dan pada teknik elektronika! 3. sedangkan kutub yang tak senama tarik menarik 3. Kemagnitan listrik ialah kemagnitan yang dibangkitkan oleh arus listrik. Hitunglah besar gaya tarik antara dua kutub magnit yang berjarak 2 cm dan masing-masing magnit berkekuatan 10 weber dan 20 weber! 4. Rangkuman Magnit dalam keadaan tergantung bebas selalu menunjuk arah utara dan selatan bumi 1. Kumparan kawat yang dialiri arus listrik dapat menimbulkan medan magnit d.c. lengkapi gambar ilustrasi untuk memperjelas! 2.

f. g. 5. membuat mikropon. Manfaat magnit pada teknik listrik ialah untuk membuat motor listrik. membuat saklar magnit. Fungsi generator listrik ialah untuk mengubah energi gerak (putar) menjadi energi listrik. membuat erase head. M1 x M2 3. Lempengan kaca 20x20 cm 3. Kunci Jawaban 1.UM.A 33 . kutub yang tak senama (utara dan selatan) tarik menarik 2. Manfaat magnit pada teknologi elektronika antara lain untuk membuat Loudspeaker.001. membuat motor Tape. Menggambar Spektrum Magnit Alat dan bahan: 1. membuat bel listrik. Kutub senama (utara dan utara atau selatan dan selatan) saling tolak menolak. Lembar Kerja Lembar Kerja 1. 6. Serbuk besi = 1 buah = 1 lembar = 1/2 ons ELKA-MR. membuat generator listrik. K = ---------R2 10 x 20 K = ----------------4 K = 50 dine 4. Fungsi motor listrik ialah untuk mengubah energi listrik menjadi energi gerak (putar). Magnit tapal kuda 2.

Jangan meletakkan alat ukur multimeter dan catu daya DC ditepi meja agar tidak jatuh 2. mulailah dari batas ukur yang besar 3.A = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 2 buah 34 . Peganglah lempengan kaca dan letakkan diatas kutub magnit 7. Gambarkan bentuk garis-garis gaya magnit seperti yang ditunjukkan oleh serbuk besi 9. amper meter dan ohm meter). Taburkan serbuk besi diatas kaca dan ketok-ketoklah kaca dengan jari 8. Kembalikan semua alat dan bahan Lembar Kerja 2. Dalam menggunakan meter kumparan putar (volt meter. Memutar Motor Listrik DC Alat dan bahan: 1. Hati-hati meletakkan lempengan kaca agar tidak pecah Langkah kerja: 1. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2. Gambarkan bentuk garis-garis gaya magnit seperti yang ditunjukkan oleh serbuk besi 5. Tidurkan magnit diatas meja dan letakkan kaca diatasnya 3. Jangan meletakkan magnit ditepi meja agar tidak jatuh 2. Motor listrik DC kecil 2. Catu daya DC variabel 0-30 V 3. Taburkan serbuk besi diatas kaca dan ketok-ketoklah kaca dengan jari 4.Keselamatan Kerja: 1.001. Multimeter 4.UM. Kabel-kabel penyambung Keselamatan Kerja: 1. Pegangilah magnit sedemikian rupa sehingga kedua ujung kutubnya menghadap keatas 6. Jangan salah sambung polaritas tegangan plus dan minus sewaktu menyambung output catu daya DC ke motor listrik DC ELKA-MR.

5. 4. Kembalikan semua alat dan bahan ELKA-MR. 3.001.UM. 7. 6. 9. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan Nyalakan catu daya DC tepatkan tegangan output nya 3 volt Dengan kabel penyambung hubungkan output motor DC Amatilah putaran motor DC Naikkan tegangan catu daya DC menjadi 6 volt Amatilah putaran motor DC Naikkan tegangan catu daya DC menjadi 12 volt Amatilah putaran motor DC Dari percobaan-percobaan diatas buat kesimpulannya catu daya dengan 10. 2.Langkah kerja: 1.A 35 . 8.

Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 3. Biasanya pada kedua ujungnya dipasang tutup. Kapasitor dan Induktor a. Resistor tetap adalah Resistor yang mempunyai nilai hambatan yang tetap. Panjang lintasan karbon tegantung dari kisarnya alur yang berbentuk spiral. dimana kawat-kawat penghubungnya dipasang. Menyebutkan dua macam Resistor 3. Menyebutkan fungsi Resistor 2. yaitu Resistor tetap dan Resistor variable. Bentuk Resistor karbon yang diuapkan aksial dan radial dapat dilihat pada gambar 3-1 dibawah ini. kawat atau paduan logam. Semakin besar nilai Resistor yang dipasang. Menyebutkan bahan yang dipakai untuk membuat Resistor 4. Nilai hambatannya ditentukan oleh tebalnya dan panjangnya lintasan karbon. semakin kecil arus yang mengalir. Biasanya terbuat dari karbon. Uraian materi 1.Kegiatan Belajar 3. Satuan resistansi sebuah Resistor adalah ohm. Menyebutkan fungsi inductor 7. Resistor. Menyebutkan tiga komponen yang termasuk inductor b. Ada dua macam Resistor yang dipakai pada teknik listrik dan elektronika.001. Sebuah hambatan karbon dibentuk oleh pipa keramik dengan karbonnya diuapkan. Menyebutkan fungi kapasitor 5.UM. Resistor Resistor berfungsi untuk menghambat besarnya arus yang mengalir pada rangkaian listrik/elektronik. ELKA-MR. Menyebutkan tiga macam kapasitor 6. diharapkan anda dapat: 1.A 36 .

Potensiometer karbon dengan dan tanpa saklar ELKA-MR. Gambar 3-3 memperlihatkan sebuah potensiometer yang terbuat dari karbon beserta simbolnya. Symbol Resistor tetap a. Resistor Variabel Resistor variable disebut juga dengan potensiometer ataupun rheostat. Hambatan karbon yang diuapkan aksial dan radial Gambar dibawah ini memperlihatkan symbol Resistor tetap Gambar 3-2.UM. Gambar 3-3. Potensiometer mempunyai tiga sambungan.001.Gambar 3-1. yaitu yang besarnya resistansi dapat diubah-ubah. Konstruksi dan symbol potentiometer karbon Gambar 3-4.A 37 . dua buah untuk ujung-ujungnya dan sebuah untuk pejalan.

Simbol dan wujud Resistor KSN ELKA-MR. masih ada lagi jenis Resistor yang khusus yang dibuat untuk keperluan-keperluan tertentu. Jika suhu yang mengenainya bertambah besar. Gambar 3-6. Gambar dibawah ini wujud dari Resistor KSN. Resistor-Resistor KSN dipakai pada alat-alat elektronik untuk membatasi arus penghidup dan untuk membuat titik suai dari tangga-tangga akhir transistor tidak tergantung dari suhu sekitarnya. Pada waktu diputar hambatannya berubah secara bertahap. maka nilai hambatannya akan mengecil.001.Gambar 3-5.A 38 . Konstruksi dari potensiometer kawat Potensiometer kawat dipakai bila dikehendaki ketelitian yang tinggi dan untuk pemakaian daya yang besar. yaitu: 1) Resistor KSN (Koefisien Suhu Negatip) Resistor KSN adalah Resistor khusus yang nilai hambatannya tergantung dari suhu. Selain Resistor tetap dan Resistor variable.UM. Resistor semacam ini sering disebut thermistor atau thernewid.

Satuan kapasitas kondensator adalah Farad.A 39 .001. kondensator sedangkan yaitu kondensator tetap dan kondensator variable.UM. Pada dasarnya sebuah kondensator terdiri dari dua buah plat penghantar yang dipisahkan oleh sebuah isolator. seperti gambar dibawah ini.2) Resistor LDR (Light Dependent Resistor = hambatan yang tergantung dari cahaya) Nilai hambatan pada Resistor LDR akan turun jika dikenai cahaya. Satu Farad = 106 µF (mikro farad)= 109 nF (nano farad) = 1012 pF (piko farad). Gambar dibawah ini adalah wujud dari Resistor LDR Gambar 3-7. Konstruksi sebuah kondensator Ada dua macam tetap. Resistor LDR dipakai untuk mengemudikan sebuah rangkaian atas dasar pada perubahan kekuatan cahaya. Kondensator tetap ialah kondensator yang nilai kapasitasnya kondensator variable adalah ELKA-MR. Gambar 3-8 . Kondensator Kondensator atau kapasitor adalah suatu komponen listrik/elektronika yang dapat menyimpan muatan listrik. Simbol dan wujud Resistor LDR 2.

keramik. Kondensator tetap dibuat berdasarkan bahannya atau dielektrikumnya. Kondensator tetap dibawah 0. mika.UM. Kondensator variable beserta simbolnya ELKA-MR.A 40 . tantalum dan elektrolit.5 µF beserta simbolnya Gambar 3-10 . milar. Sedangkan kondensator variabel dielektrikumnya dari mika atau udara.001.kondensator yang nilai kapasitasnya dapat diubah-ubah. Kondensator tetap elektrolit diatas 1 µF beserta simbolnya Gambar 3-11 . seperti kertas. Gambar dibawah ini memperlihatkan macam-macam bentuk kondensator dan simbolnya. Gambar 3-9.

maka hanya terdapat unsur R saja. biasanya terbuat dari karbon atau kawat. biasanya terbuat dari karbon.. Reaktansi induktif sebuah inductor dapat dihitung dengan rumus XL = 2.f.001. 2. Simbol induktor dapat ilihat pada gambar dibawah ini. Resistor variable disebut juga dengan potensiometer atau rheostat yang nilai resistansinya dapat diubah-ubah. Simbol induktor Wujud induktor antara lain dapat berupa kumparan kawat yang harganya dapat dibuat tetap atau tidak tetap. Bentuk induktor yang lain adalah transformator.3. Gambar 3-12 . Resistor tetap adalah Resistor yang nilai resistansinya relatif tetap.L Dimana: XL = reaktansi induktif dalam satuan Ohm  = 3. Induktor yang harganya tidak tetap yaitu dekade inductor dan variabel inductor.14 f = frekuensi dalam satuan Hz L = induktansi dalam satuan Henry c. Pada inductor terdapat unsur resistansi (R) dan induktif (XL) jika digunakan sebagai beban sumber tegangan AC. Induktor Induktor adalah komponen listrik yang digunakan sebagai beban induktif. Nilai induktansi sebuah induktor dinyatakan dalam satuan Henry dan diberi simbol H (Henry). 1 Henry = 1000 mH. kawat atau paduan logam. ELKA-MR. Motor-motor listrik juga termasuk induktor karena memiliki kumparan kawat.UM. Rangkuman 1.A 41 . Jika digunakan sebagai beban sumber tegangan DC.

Gambarkan simbol kondensator tetap. Resistor variable.UM. Tes Formatif 1.A 42 .001. Yang termasuk induktor adalah motor-motor listrik dan macam-macam transformator. 4. Resistor LDR (Light Dependent Resistor) nilai resistansinya ditentukan oleh sinar yang mengenai permukaannya. maka nilai reistansinya semakin kecil. Jika sinar yang mengenainya semakin kuat/terang. Macam-macam kondensator: kondensator tetap. Ukurlah nilai resistansi sebuah Resistor LDR pada saat gelap (ditutup benda yang tidak tembus cahaya) dan pada saat dipanaskan diterik mata hari! 2. kondensator elektrolit dan kondensator variabel. Resistor KSN dan Resistor LDR! 2. Sebutkan apa yang dimaksud dengan Resistor tetap. Sebutkan satuan untuk kapasitas kondensator! 3. Kondensator adalah komponen listrik/elektronika yang berfungsi untuk menyimpan muatan listrik.3. Ukurlah nilai resistansi sebuah Resistor KSN pada panas/suhu ruang dan pada saat dipanasi dengan solder pada suhu 80o C! e. 7. Tugas 1. d. maka nilai resistansinya semakin kecil. Jika suhu yang mengenainya semakin besar. 6. 8. Resistor KSN ( Koefisien Suhu Negatif) nilai resistansinya sangat tergantung pada suhu. 5. Induktor adalah komponen listrik/elektronika yang digunakan sebagai beban induktif. kondensator elektrolit dan kondensator variabel! ELKA-MR.

A 43 . Sebutkan satuan untuk induktansi! 5. Tuliskan rumus untuk mencari nilai reaktansi induktif! ELKA-MR.001.UM.4. Gambarkan simbol induktor! 6.

kawat atau paduan logam. Satuan untuk kapasitas kondensator adalah Farad 2. Jika sinar yang mengenainya semakin kuat/terang.UM. Resistor KSN ( Koefisien Suhu Negatif) nilai resistansinya sangat tergantung pada suhu.001. Resistor variable disebut juga dengan potensiometer atau rheostat yang nilai resistansinya dapat diubah-ubah. maka nilai resitansinya semakin kecil. a.A 44 . d. Simbol kondensator tetap: Simbol kondensator elektrolit: Simbol kondensator variabel: ELKA-MR. biasanya terbuat dari karbon atau kawat c. e. Resistor LDR (Light Dependent Resistor) nilai resistansinya ditentukan oleh sinar yang mengenai permukaannya. maka nilai resistansinya semakin kecil. biasanya terbuat dari karbon. Resistor tetap adalah Resistor yang nilai resistansinya relatif tetap.f. Kunci Jawaban 1. b. Jika suhu yang mengenainya semakin besar.

Solder listrik 5.L g. Resistor LDR 3. Satuannya Henry Simbol inductor: 6. 4. Hati-hati dalam menggunakan solder listrik. Multimeter 4.3. Bacalah dan pahami petunjuk praktikum pada setiap lembar kegiatan belajar 2.UM. mulailah dari batas ukur yang besar 3. Resistor KSN 2. Dalam menggunakan meter kumparan putar (volt meter. Thermometer (C) Keselamatan Kerja: 1.001. Lembar Kerja Lembar Kerja 1. Mengukir Resistor LDR dan KSN Alat dan Bahan: 1.A 45 .f. amper meter dan ohm meter). XL = 2. jangan mengenai badan dan benda disekitarnya = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 1 buah ELKA-MR..

Ukurlah hambatan Resistor LDR keadan terang. 2.Langkah kerja: 1. Panaskan solder listrik dan dekatkan pada Resistor KSN 4. 5. 1. Ukurlah hambatan KSN pada keadaan suhu ruang normal dengan multimeter sebagai fungsi Ohmmeter.001. Ukurlah hambatan Resistor LDR keadan gelap. catat hasilnya 6. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2. 3.A 46 . Kembalikan semua alat dan bahan ELKA-MR.UM. 4. Catatlah 3. 5. catat hasilnya Hambatan keadaan gelap (Ohm) Hambatan keadaan terang (Ohm) Suhu (oC) Hambatan (Ohm) 7. Ukurlah nilai hambatannya dengan multimeter dan catatlah hasilnya pada tabel dibawah ini No.

Apabila sumber listrik bertegangan 1 volt dihubungkan dengan hambatan sebesar 1 Ohm.UM. Menyebutkan rumus hukum Ohm 2. Menyebutkan rumus daya listrik 4. maka semakin kecil arus yang mengalir. Besarnya arus listrik yang mengalir tergantung dari besarnya hambatan kawat. Menghitung besarnya daya yang ada jika besarnya tegangan dan arus diketahui b. Tegangan 1 V mengalirkan arus 1 A dalam hambatan 1 Ohm ELKA-MR. Hukum Ohm Kalau antara dua kutub positip dan kutub negatip dari sebuah sumber tegangan kita hubungkan dengan sepotong kawat penghantar. Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 4. maka arus yang mengalir sebesar 1 amper. Uraian materi 1. Hukum Ohm a.001. Menghitung besarnya arus yang mengalir jika besarnya tegangan dan hambatan diketahui 3. maka akan mengalir arus listrik dari kutub positip ke kutub negatip.Kegiatan Belajar 4. Dari peristiwa diatas dapat diketahui bahwa ada hubungan antara arus yang mengalir dalam hambatan kawat dan adanya sumber tegangan. Semakin besar hambatan kawat. diharapkan anda dapat: 1. Gambar 4-1. Arus ini mendapat hambatan dalam penghantar itu.A 47 .

Daya Listrik Daya listrik diberi simbol huruf P dan dalam satuan Watt.001.A 48 . yaitu: U=IxR dimana : U = tegangan dalam satuan volt I = arus dalam satuan amper R = hambatan dalam satuan Ohm Contoh: Sebuah accu 12 volt dihubungkan dengan sebuah lampu yang mempunyai hambatan 24 ohm. Berapakah arus yang mengalir didalam lampu.5 A 24 P = I2 x R Dari contoh diatas dapat ihitung daya lampu adalah: P = U x I P = 12 x 0.Dalam penyelidikannya George Simon Ohm (ahli ilmu fisika dari Jerman) menemukan bahwa arus listrik yang mengalir alam hambatan akan bertambah besar jika tegangan dinaikkan. U Jawab: U = I x R I = -----R 2.UM. sementara nilai hambatannya tetap.5 P = 6 watt ELKA-MR. Dari rumus hokum Ohm dapat dituliskan persamaan untuk daya listrik. yaitu: P=UxI dimana: U = tegangan dalam satuan volt I = arus dalam satuan amper P = daya dalam satuan Watt U2 P = ------R 12 I = -----.= 0. Dari uraian diatas dapat dituliskan rumus hukum Ohm.

Tugas 1. e. Rangkuman 1. 2. Ukurlah besarnya arus yang mengalir pada hambatan 100 Ohm yang dipasang pada accu yang tegangannya 12 Volt.A 49 .001.c. Daya listrik dihitung dengan rumus: P = U x I d. Hitunglah besarnya daya yang ada pada hambatan 25 Ohm jika arus yang mengalir 2 amper! ELKA-MR.UM. Hitunglah besarnya arus yang mengalir pada hambatan 500 Ohm yang dipasang pada tegangan 10 Volt! 2. Tes Formatif 1. Menurut hukum Ohm besar arus yang mengalir akan sebesar 1 amper jika tegangan sumber adalah 1 volt dan hambatan yang terpasang 1 Ohm.

Resistor 48 ohm/10 W 4. Resistor 24 ohm/10 W 3. I = U/R I = 10/500 2. Saklar pisau Keselamatan Kerja: 1. Amper meter 0 – 2 A 5. Hati-hati dengan air accu. Mengukir Arus Listrik Alat dan Bahan: 1. Bacalah dan pahami petunjuk praktikum pada setiap lembar kegiatan belajar 2. jangan sampai mengenai badan benda disekitarnya Langkah kerja: 1. Accu 12 volt 2. Hubungkan semua peralatan seperti gambar dibawah ini atau = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 1 buah = 1 buah = secukupnya = 1 buah P = 22 x 25 I = 0. P = I2 x R g. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2. Volt meter 0 – 25 V 6.001.A 50 . amper meter dan ohm meter). mulailah dari batas ukur yang besar 3. Lembar Kerja Lembar Kerja 1. Kunci Jawaban 1.f. Kabel penyambung 7.02 amper P = 100 watt ELKA-MR. Dalam menggunakan meter kumparan putar (volt meter.UM.

Hitunglah nilai resistansi berdasarkan penunjukkan volt meter dan amper meter. Bacalah penunjukkan jarum volt meter dan amper meter.001.A 51 . 6. Hitunglah nilai resistansi berdasarkan penunjukkan volt meter dan amper meter. Catatlah 7. Buat kesimpulan dari hasil percobaan diatas 9. Catatlah 4. Hasilnya apakah mendekati hambatan yang dipasang? 5. Kembalikan semua peralatan setelah selesai melakukan percobaan ELKA-MR.3. Bacalah penunjukkan jarum volt meter dan amper meter. Hubungkan saklar pisau.UM. Hasilnya apakah mendekati hambatan yang dipasang? 8. Gantilah Resistor dengan 48 Ohm.

Memperingatkan pada teman kalau salah dalam meletakkan selektor 2. Volt DC pada 50 V c.A 52 . Jika teman anda hendak mengukur tegangan DC dengan menggunakan multimeter tetapi salah dalam meletakkan selektor yaitu pada Ohm. Volt AC pada 1000 V ELKA-MR. Masa bodoh c. Ohm pada X1 dengan dikalibrasi dulu b. DC amper pada range tertinggi d. Jika hendak mengukur arus DC. Mendiamkan saja agar multimeternya rusak b.BAB. Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang benar A. Ohm pada X1 dengan dikalibrasi dulu b. DC amper pada range tertinggi d. maka selektor multimeter harus diarahkan pada! a. Pura-pura tidak tahu d.UM. maka sikap anda ialah! a. Volt DC pada 50 V c. III EVALUASI A. Tes Tertulis I. Volt AC pada 1000 V 3. Jika hendak mengukur tegangan DC 12 V. Soal nomor 1 sampai nomor 5 berdasarkan ranah Afektif (Sikap) 1.001. maka selektor multimeter harus diarahkan pada! a.

Ohm pada X1 dengan dikalibrasi dulu b. Volt DC pada 50 V c. Soal nomor 6 sampai nomor 25 berdasarkan ranah Koknitif (Pengetahuan) 6. Dua proton dan empat elektron 7. Satu proton dan satu elektron d. Ohm pada X1 dengan dikalibrasi dulu b.4.A 53 . dua Neutron dan dua elektron b. maka selektor multimeter harus diarahkan pada! a. DC amper pada range tertinggi d. Dua proton.UM. Dua proton. Arus elektron b. Arus listrik c. DC amper pada range tertinggi d.001. empat Neutron dan tiga elektron c. Volt AC pada 1000 V B. Arus Neutron ELKA-MR. Volt DC pada 50 V c. Jika hendak mengukur resistansi suatu Resistor 100 Ohm. maka selektor multimeter harus diarahkan pada! a. Arus proton d. Volt AC pada 1000 V 5. Jika hendak mengukur tegangan AC 500 V. Atom zat air terdiri dari! a. Yang mengalir dalam kawat penghantar dari kutub positip battery ke kutub negatip battery ialah? a.

Volt c. Volt c.8.001. Sumber tegangan listrik ialah? a. Volt c. Satuan tegangan listrik ialah? a. Ohm b. Watt 9. Satuan arus listrik ialah? a. Amper d. Watt 12. Watt 11. Amper d. Amper d. Amper d. Watt 10. Satuan hambatan listrik ialah? a. Ohm b.UM. Volt c. Ohm b. Ohm b. Solar sel yang dikenai sinar matahari d. Batu batery yang telah habis arusnya ELKA-MR. Magnit yang dipukul b. Kawat tembaga yang dipanaskan c.A 54 . Satuan daya listrik ialah? a.

Head playback b. Transistor d.001. Resistor c. Menahan/memblok arus DC ELKA-MR. Trafo c. Listrik yang dihasilkan oleh generator menggunakan prinsip? a. Beban induktif d. Pada teknik elektronika magnit digunakan pada alat? a..A 55 .. Induksi magnit c. Resonator R 17. Menyimpan muatan listrik c. Membuat magnit listrik 14. kecuali! a..13. Arus listrik dapat digunakan untuk . Memutar/menjalankan motor listrik b.. Kondensator b. Kimiawi b. Fungsi Resistor adalah untuk? a. Listrik pizeo 15. Loudspeker 16. Memutar/menjalankan generator listrik c. Panas d. Induktor d...UM.. Menyalakan lampu d. Menghambat besarnya arus listrik yang mengalir b. Gambar disamping adalah simbol dari? a.

Herzt 22.18. Henry c... Farad d. Karbon b... Gambar disamping adalah simbol dari? a. Herzt 21. Ohm b. Kawat c.. Satuan kapasitansi sebuah kondensator ialah? a. Induktor d. Farad d....001.. Satuan induktansi sebuah induktor ialah? a. Ohm b. Resistor c.UM. Bahan pembuat Resistor adalah . kecuali! a. Menyimpan muatan listrik c.. Keramik ELKA-MR. Kondensator b. Paduan logam d.. Henry c. Fungsi kondensator adalah untuk? C a.. Menghambat besarnya arus listrik yang mengalir b. Resonator 19.A 56 . Menahan/memblok arus AC 20. Beban induktif d.

10 watt d. 1000 pF d. Hitunglah besarnya arus yang mengalir pada hambatan 220 Kohm.23. Hitunglah besarnya hambatan kawat tembaga yang panjangnya 100 m 0. 26. 1 volt c.A 57 .1 watt b.001. Soal nomor 25 sampai nomor 30 berdasarkan ranah Psikomotor (Keterampilan). jika dipasang pada tegangan 220 volt! dengan luas penampang 6 mm2 dan tahanan jenisnya ELKA-MR. 100 volt C. 10 volt d. 100 watt 25. Kondensator 1 nF sama dengan? a. 1 watt c.1 volt b. 100 pF c. 10000 pF 24. 0.UM. 10 pF b. Hitunglah besarnya gaya tarik antara dua kutub magnit yang berjarak 4 cm yang masing-masing berkekuatan 50 weber dan 100 weber! 28. 0.0175! 27. Daya yang ada pada Resistor 1000 Ohm yang dipasang pada tegangan 10 volt adalah? a. Tegangan yang ada pada Resistor 100 Ohm yang dialiri arus 100 mA adalah? a.

Hitunglah daya yang ada pada Resistor 10 Ohm yang dipasang pada tegangan 6 volt! ELKA-MR.29.A 58 . Hitunglah besarnya tegangan yang ada pada Resistor 1000 Ohm dengan arus yang mengalir 10 mA! 30.UM.001.

001. Ukurlah besarnya hambatan kawat nikelin yang panjangnya 15 m dan berpenampang 0. bandingkan dengan besarnya hambatan jenis kawat nikelin menurut teori. Dari hasil ukur itu hitunglah besarnya hambatan jenis kawat nikelin. apakah mendekati 2. Tes Praktik 1. Ukurlah besarnya arus listrik yang mengalir pada hambatan sebesar 100 Ohm dan 1000 Ohm.A 59 .B.1 mm. jika hambatan itu dihubungkan dengan accu yang bertegangan 12 volt ELKA-MR.UM.

10. 13. 19.001. 23. 2. 12. Tes Tertulis No. 17. 14. Soal 1.KUNCI JAWABAN A. 8. 22. 11. D C B A D C B A B C D C B B D B A A B C B D C A C Jawaban Skor Maksimum 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Perolehan Skor ELKA-MR. 15. 5. 24. 7. 18. 16. 25. 9.UM. 3. 4. 20. 21. 6.A 60 .

0175)/6 R= 0.001.6 W Jumlah 10 10 10 100 ELKA-MR.5 dine 28.26.UM. I = U/R I = 220/220000 I = 1 mA U = IxR P = 10.10-3x1000 P = 10 Volt P = U2/R P = 62/10 P = 36/10 P = 3.29 Ohm Besar gaya tarik antara kedua kutub magnit ialah: M1 x M2 K = ------------R 2 10 10 50x100 K = ------------(4)2 K = 312.A 61 . R =(Lx)/q R= (100x0. 29. 30. 27.

B. Lembar Penilaian Tes Praktik
Nama Peserta No. Induk Program Keahlian : ………………………………. : ………………………………. : ……………………………….

Nama Jenis Pekerjaan : ………………………………. Pedoman Penilaian
No.
1

Aspek Penilaian
2

Skor Maks.
3

Skor Perolehan
4

Keterangan
5

1.

Perencanaan 1.1. Persiapan alat dan bahan 1.2. Menganalisa jenis pekerjaan 5 5

Sub total 2. Kebenaran Pengukuran 2.1. Ketepatan pembacaan hasil pengukuran 2.2. Ketepatan menghitung Sub total 3. Keselamatan Kerja 3.1. Mentaati ketentuan keselamatan kerja Sub total 4. Ketepatan Waktu Sub total

10 25 15 40 10

10 20 20

ELKA-MR.UM.001.A

62

5.

Sikap/Etos Kerja 5.1. Tanggung jawab 5.2. Ketelitian 5.3. Inisiatif 5.4. Kemandirian Sub total 2 3 3 2 10 4 6 10 100

6.

Laporan 6.1.Sistimatika penyusunan laporan 6.2. Kelengkapan bukti fisik Sub total Total

Kriteria Penilaian
No. 1. Aspek Penilaian Perencanaan 1.1. Persiapan alat dan bahan Kriteria Penilaian Skor

 

Alat dan bahan disiapkan sesuai kebutuhan Alat dan bahan disiapkan tidak sesuai kebutuhan 1 5

1.2. Menganalisa jenis pekerjaan

 

Merencanakan sesuai rangkaian Tidak merencanakan sesuai

5 1

dengan rangkaian

2.

Kebenaran Pengukuran 2.1. Ketepatan pembacaan hasil pengukuran

 

Pengukuran tepat Pengukuran kurang tepat

25 10

2.2. Ketepatan menghitung

Menghitung tepat

15

ELKA-MR.UM.001.A

63


3. Keselamatan Kerja 3.1. Mentaati ketentuan keselamatan kerja 4. Ketepatan Waktu

Menghitung kurang tepat

5

● Mentaati keselamatan kerja ● Kurang mentaati keselamatan kerja ● Waktu yang dipergunakan kurang dari yang disediakan ● Waktu yang dipergunakan tepat dari yang disediakan ● Waktu yang dipergunakan lebih dari yang disediakan

10 5 20 15 5

5.

Sikap/Etos Kerja 5.1. Tanggung jawab

 

Membereskan kembali alat dan bahan yang dipergunakan Tidak membereskan alat dan bahan yang dipergunakan 1 2

5.2. Ketelitian

 

Tidak banyak melakukan kesalahan kerja Banyak melakukan kesalahan kerja 3 1 3 Memiliki inisiatif bekerja Kurang/tidak memiliki inisiatif kerja 1 2 1

5.3. Inisiatif

 

5.4. Kemandirian

 

Bekerja tanpa banyak diperintah Bekerja dengan banyak diperintah

ELKA-MR.UM.001.A

64

...UM....00 *)... ......Lembar Penilaian Akhir: Untuk mendapatkan nilai akhir (NA)........001..... maka siswa tersebut dapat/belum dapat *) melanjutkan mempelajari modul berikutnya....00/< 7.... maka nilai teori dan nilai praktik dibobot yaitu nilai teori 30% dan nilai praktik 70%...A 65 ... 200 ... Pembimbing ---------------*) Coret salah satu ELKA-MR.. .. NILAI (N) Teori (NT) Bobot (30%xNT) Praktik (NP) Bobot (70%xNP) Nilai Akhir (NA) = (30%xNt) + (70% x NP) Kesimpulan: Berdasarkan perolehan nilai akhir (NA) yang diperoleh siswa  7......

Mintalah pada Pengajar/Instruktur untuk melakukan uji kompetensi dengan sistem penilaiannya dilakukan langsung dari pihak dunia industri atau asosiasi profesi yang berkompeten apabila Anda telah menyelesaikan suatu kompetensi tertentu. IV PENUTUP Setelah menyelesaikan modul ini. Kemudian selanjutnya hasil tersebut dapat dijadikan sebagai penentu standard pemenuhan kompetensi tertentu dan bila memenuhi syarat Anda berhak mendapatkan sertifikat kompetensi yang dikeluarkan oleh dunia industri atau asosiasi profesi. maka hasil yang berupa nilai dari instruktur atau berupa porto folio dapat dijadikan sebagai bahan verifikasi bagi pihak industri atau asosiasi profesi.BAB. Dan apabila Anda dinyatakan memenuhi syarat kelulusan dari hasil evalusi dalam modul ini. maka Anda berhak untuk melanjutkan ke topik/modul berikutnya. Atau apabila Anda telah menyelesaikan seluruh evaluasi dari setiap modul.UM. maka Anda berhak untuk mengikuti tes praktik untuk menguji kompetensi yang telah dipelajari.A 66 .001. ELKA-MR.

Proyek Pengadaan Buku/Diktat Pendidikan Menengah Teknologi. Kejuruan. Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan.A 67 .001. Drs. Penerbit Erlangga.UM. Proyek Kebudayaan. Afandi dan Agus Ponidjo. Indonesia. Jakarta. 1977. Departemen Pendidikan Mesin Listrik 1.J. 1982. Pelajaran Elektronika Jilid 1. Direktorat Pendidikan dan ELKA-MR. Bambang Soepatah dan Drs. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta. Dirksen. Menengah Indonesia. Jakarta M. Soeparno. 1978. Pengadaan Buku/Diktat Pendidikan Menengah Teknologi. Pengetahuan Dasar Teknik Listrik 1.DAFTAR PUSTAKA A.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful