Pengaruh Globalisasi Terhadap Nilai Nasionalisme di Kalangan Generasi Muda

Arus globalisasi begitu cepat merasuk ke dalam masyarakat terutama di kalangan muda. Pengaruh globalisasi terhadap anak muda juga begitu kuat. Pengaruh globalisasi tersebut telah membuat banyak anak muda kita kehilangan kepribadian diri sebagai bangsa Indonesia. Hal ini ditunjukkan dengan gejala- gejala yang muncul dalam kehidupan sehari- hari anak muda sekarang.

Dari cara berpakaian banyak remaja- remaja kita yang berdandan seperti selebritis yang cenderung ke budaya Barat. Mereka menggunakan pakaian yang minim bahan yang memperlihatkan bagian tubuh yang seharusnya tidak kelihatan. Pada hal cara berpakaian tersebut jelas- jelas tidak sesuai dengan kebudayaan kita. Tak ketinggalan gaya rambut mereka dicat beraneka warna. Pendek kata orang lebih suka jika menjadi orang lain dengan cara menutupi identitasnya. Tidak banyak remaja yang mau melestarikan budaya bangsa dengan mengenakan pakaian yang sopan sesuai dengan kepribadian bangsa. Teknologi internet merupakan teknologi yang memberikan informasi tanpa batas dan dapat diakses oleh siapa saja. Apa lagi bagi anak muda internet sudah menjadi santapan mereka seharihari. Jika digunakan secara semestinya tentu kita memperoleh manfaat yang berguna. Tetapi jika tidak, kita akan mendapat kerugian. Dan sekarang ini, banyak pelajar dan mahasiswa yang menggunakan tidak semestinya. Misal untuk membuka situs-situs porno. Bukan hanya internet saja, ada lagi pegangan wajib mereka yaitu handphone. Rasa sosial terhadap masyarakat menjadi tidak ada karena mereka lebih memilih sibuk dengan menggunakan handphone. Dilihat dari sikap, banyak anak muda yang tingkah lakunya tidak kenal sopan santun dan cenderung cuek tidak ada rasa peduli terhadap lingkungan. Karena globalisasi menganut kebebasan dan keterbukaan sehingga mereka bertindak sesuka hati mereka. Contoh riilnya adanya geng motor anak muda yang melakukan tindakan kekerasan yang menganggu ketentraman dan kenyamanan masyarakat. Jika pengaruh-pengaruh di atas dibiarkan, mau apa jadinya genersi muda tersebut? Moral generasi bangsa menjadi rusak, timbul tindakan anarkis antara golongan muda. Hubungannya dengan nilai nasionalisme akan berkurang karena tidak ada rasa cinta terhadap budaya bangsa sendiri dan rasa peduli terhadap masyarakat. Padahal generasi muda adalah penerus masa depan bangsa. Apa akibatnya jika penerus bangsa tidak memiliki rasa nasionalisme? Berdasarkan analisa dan uraian di atas pengaruh negatif globalisasi lebih banyak daripada pengaruh positifnya. Oleh karena itu diperlukan langkah untuk mengantisipasi pengaruh negatif globalisasi terhadap nilai nasionalisme.
y Antisipasi Pengaruh Negatif Globalisasi Terhadap Nilai Nasionalisme

Langkah.nilai Pancasila dengan sebaik.nilai nasionalisme antara lain yaitu : 1. 5. Mewujudkan supremasi hukum. 3. Menumbuhkan semangat nasionalisme yang tangguh.langkah untuk mengantisipasi dampak negatif globalisasi terhadap nilai. sosial budaya bangsa.baiknya. Menanamkan dan mengamalkan nilai. Sehingga kita tidak akan kehilangan kepribadian bangsa. Selektif terhadap pengaruh globalisasi di bidang politik. .baiknya. Dengan adanya langkah. 2. misal semangat mencintai produk dalam negeri.adilnya.langkah antisipasi tersebut diharapkan mampu menangkis pengaruh globalisasi yang dapat mengubah nilai nasionalisme terhadap bangsa. 4. ideologi. ekonomi. Menanamkan dan melaksanakan ajaran agama dengan sebaik. menerapkan dan menegakkan hukum dalam arti sebenarbenarnya dan seadil.

Pada hal cara berpakaian tersebut jelas.untuk itu kita sebagai generasi muda harus dapat memilah-milah budaya luar negeri yang masuk ke indonesia. Tidak banyak remaja yang mau melestarikan budaya bangsa dengan mengenakan pakaian yang sopan sesuai dengan kepribadian bangsa. Mereka lebih suka menggunakan pakaian yang minim bahan yang memperlihatkan bagian tubuh yang seharusnya tidak kelihatan. Banyaknya beberapa tindak kejahatan yang terjadi pada saat ini juga tidak lepas dari budaya luar negeri yang masuk. Dan sekarang ini. Bukan hanya internet saja. pergaulan bebas yang terjadi karena kaum muda kita meniru kebudayaan luar negeri yang menurut mereka sudah tidak tabu lagi untuk dilakukan. kita akan mendapat kerugian.tawuran.Dalam menyikapi kebudayaan yang masuk kita harus berupaya menanggulanginya agar jati diri kita sebagai anak bangsa tidak rusak.remaja kita yang berdandan seperti artis yang lebih cenderung ke budaya asing. Teknologi internet merupakan teknologi yang memberikan informasi tanpa batas dan dapat diakses oleh siapa saja. Pengaruh globalisasi tersebut telah membuat banyak anak muda kita kehilangan kepribadian diri sebagai bangsa Indonesia.hari anak muda sekarang. Apa lagi bagi anak muda internet sudah menjadi santapan mereka sehari. narkoba.Memang Tidak semua budaya Luar Negeri yang membawa dampak positif bagi kaum muda saat ini. Dari permasalah ini semua yang mendasarinya adalah arus globalisasi yang tak bisa dibendung lagi.Dalam hal ini pemerintah dan juga kita sebagai generasi muda mulai saat ini.jelas tidak sesuai dengan kebudayaan kita. . Rasa sosial terhadap masyarakat menjadi tidak ada karena mereka lebih memilih sibuk dengan menggunakan handphone. Pengaruh globalisasi terhadap anak muda juga begitu kuat.hari.gejala yang muncul dalam kehidupan sehari. Pendek kata orang lebih suka jika menjadi orang lain dengan cara menutupi identitasnya. Inilah suatu kejadian yang terjadi pada kaum muda kita pada saat ini akibat tidak bisa memilah budaya luar negeri yang masuk . Hal ini ditunjukkan dengan gejala. Tak ketinggalan gaya rambut mereka dicat beraneka warna. banyak pelajar dan mahasiswa yang menggunakan tidak semestinya. Arus globalisasi begitu cepat merasuk ke dalam tubuh masyarakat terutama di kalangan anak muda. ada lagi pegangan wajib mereka yaitu handphone. Tetapi jika tidak. Jika digunakan secara semestinya tentu kita memperoleh manfaat yang berguna.Pengaruh globalisasi Terhadap para remaja Budaya barat yang datang ke indonesia membawa dampak yang sangat besar dalam kehidupan kalangan remaja pada saat ini. Misal untuk membuka situs-situs porno. tindak kriminal. jangan begitu saja menerima budaya asing yang masuk agar generasi muda Indonesia tidak hancur dan kita semua dapat membangun Indonesia menjadi negara yang Maju tanpa pengaruh budaya asing. Dari cara berbusana banyak remaja. perkosaan.

. dan jarak bukan lagi menjadi pembatas. Padahal generasi muda adalah penerus masa depan bangsa Positif/negaif suatu perubahan pasti berdampak baik positif maupun negatif. namun disisi lain ada dampak negatif dari perkembangan teknilogi ini (kita ambil skala kecil perkembangan internet). Globalisasi dapat berpengaruh terhadap perubahan nilai-nilai budaya suatu bangsa. Dampak positif dari globalisasi adalah adanya suatu perubahan menuju masyarakat yang lebih maju. Jika pengaruh-pengaruh di atas dibiarkan. teknologi berkembang sangat pesat dan itu membuat masyarakat khususnya remaja punya kelebihan-kelebihan atau ketrampilan-ketrampilan yang lebih di bidang teknologi. tantangan... Nilai-nilai tersebut. termasuk globalisasi. .Dilihat dari sikap. Karena globalisasi menganut kebebasan dan keterbukaan sehingga mereka bertindak sesuka hati mereka.. malas untuk bermain(bersosialisasi) dengan orang lain. ada yang bersifat positif ada pula yang bersifat negatif. mau apa jadinya genersi muda tersebut? Moral generasi bangsa menjadi rusak. misalnya kemajuan teknologi.. ruang. dan sekaligus sebagai peluang bagi bangsa ini untuk berkreasi dan berinovasi di segala aspek kehidupan.. lebih modern. contoh yang nyata adalah perkembangan internet. banyak anak muda yang tingkah lakunya tidak kenal sopan santun dan cenderung cuek tidak ada rasa peduli terhadap lingkungan. timbul tindakan anarkis antara golongan muda. Semua ini merupakan ancaman. hanya senang berada di depan komputer berjam-jam.. Yang mau tidak mau. internet membuat kita bisa lebih cepat mengakses informasi di seluruh dunia. Contoh riilnya adanya geng motor anak muda yang melakukan tindakan kekerasan yang menganggu ketentraman dan kenyamanan masyarakat. khususnya pada generasi muda Indonesia. Hubungannya dengan nilai nasionalisme akan berkurang karena tidak ada rasa cinta terhadap budaya bangsa sendiri dan rasa peduli terhadap masyarakat. suka tidak suka telah datang dan menggeser nilai-nilai yang telah ada. dan kemudahan-kemudahan lainnya. dampak negatifnya membuat kita jadi malas dan terkadang membuang waktu percuma. lebih beradab. yang dimana waktu. dan hal itu bisa membuat perkembangan sosialisasi (khususnya remaja) tidak baik.dsb Latar Belakang Saat ini kita telah memasuki era globalisasi.. karena akan menimbulkan keegoisan (tidak mau bekerja sama dengan orang lain).

tentulah sangat mengkhawatirkan. dan dapat mengetahui kualitas serta daya saing dari masyarakat lain baik luar ataupun dalam. Parah. Hal ini terjadi karena rendahnya pemahaman ideologi serta pedoman hidup yang ada pada setiap generasi muda. terbawa hasutan. dapat memudahkan kita dalam berbisnis. pergaulan antarbangsa semakin kental. tentunya akan sangat mengancam jati diri kita sendiri. Apabila proses ini tidak segera dibendung. yaitu dapat membantu serta memudahkan kita dalam berkomunikasi. degradasi moral. Batas antarnegara hampir tidak ada artinya. kesetiaan. dan jati diri terhadap nasionalisme yang sudah mengalami degradasi. Sebagai contoh yaitu: masalah psitropika. sex bebas. batas wilayah tidak lagi menjadi penghalang. . serta minimnya rasa cinta pada budaya bangsa sendiri. dan saling mempengaruhi di antara budaya masing-masing. dan lain-lain. saling meniru. Kemudian di era globalisasi ini generasi muda diharapkan mampu memberikan inovasi. bermanfaat atau tidak bagi kelestarian suatu identitas bangsa Indonesia selanjutnya. mudah terbujuk. yang jika tidak dibendung akan mengancam eksistensi dan ciri luhur bangsa ini. Perkembangan teknologi. semakin menonjolnya sikap materialistis. sebagai contoh yaitu : munculnya sikap individualistis. memperoleh ilmu dan wawasan secara luas. dan lunturnya budaya leluhur dari semulanya. konsumerisme. inilah kenyataan. Hal positif dari globalisasi dapat kita sadari. dunia informasi. Di dalam pergaulan antarbangsa yang semakin kental itu. Sebuah bangsa yang besar akan abadi dan bermartabat jika generasi mudanya sangat peduli terhadap budaya-budaya serta pedoman hidup yang telah mengakar abadi sebelumnya di tengah masyarakat. serta komitmennya dalam membangun negara dan mempertahankan budi luhur identitas bangsa ini kedepannya agar mampu bertahan dan dapat bersaing serta memiliki ciri yang khas. globalisasi jika tidak kita pahami betul. Baru-baru ini kita mendapatkan contoh banyak pelaku-pelaku teror banyak yang berasal dari generasi muda. Namun. Kita sadari atau tidak. Serta dapat dengan baik membagi-bagi efek globalisasi sesuai kaidah yang ada. Efek Globalisasi bagi Generasi Muda Pada zaman sekarang kita. Adapun yang perlu dicermati dari proses akulturasi tersebut adalah proses lunturnya nilai budaya suatu bangsa itu sendiri. di satu sisi aman namun di satu sisi lagi sungguh sangat membahayakan. Hal itu dapat diketahui. ³INDONESIA´. Arus informasi yang semakin pesat mengakibatkan akses masyarakat terhadap nilai-nilai asing yang negatif semakin besar. akan berakibat lebih serius ketika pada puncaknya masyarakat tidak bangga lagi pada bangsa dan negaranya. memang. pengorbanan.Di era globalisasi. Pada genersi muda hal ini merupakan masalah yang serius karena mereka adalah tunas penerus bangsa. Globalisasi tentunya bak mata pisau bagi kita generasi muda. dari fakta yang ada 75% generasi muda tidak hafal dan memahami falsafah idiil Pancasila. dapat berinteraksi dengan masyarakat luar lainnya. akan terjadi proses akulturasi. Hal-hal tersebut. khususnya generasi muda telah menjalani hidup berdampingan dengan globalisasi. perubahan lingkungan sosial budaya. degradasi penghormatan terhadap nilai-nilai moral yang ada. pergaulan.

Kesimpulan Sebagai rakyat Indonesia. kultural. pendidikan agama yang dapat menghasilkan perbaikan moral harus dirobah dari model pengajaran agama kepada pendidikan agama. Secara harfiah global berarti sedunia. karena sebagaimanatelah diuraikan diatas. Hal yang demikian di rasakan lebih menarik lagi bagikalangan generasi muda yang serba ingin tahu. Berbagai peralatan tersebut telah semakin membuka peluang atau menambah subur bagi terciptanya moral yang buruk. tidur. sedangkan pendidikan agama dapat berarti mambina dan mewujudkan prilaku manusia yang sesuai dengan tuntutan agama. model pakaian yangtidak mengindahkan batasbatas aurat . Uraian dibawah ini akan mencoba menjawabnya. y y Pertama. dan sebagainya sudah bukan merupakan hambatan lagi untuk melakukan penyatuan tersebut. sebaiknya kita dapat memanfaatkan arus globalisasi secara baik dan benar. Kemanapun ia pergi pasti dikejar. buat rasa Indonesia. bahwa nilai-nilai dan ajaran agama pada akhirnya ditujukan untuk membentuk moral yang baik. Kata ini selanjutnya menjadi istilah yang meruuk kepada suatu kedaan dimana suatu negara dengan negara lain sudah menyatu. Pengajaran agama dapat berarti transfer of religion knowledge mengalihkan pengetahuan agama atau mengisi anak dengan penetahuan tentang agama. pendidikan moral dapat dilakukan dengan memantapkan pelaksanaan pendidikan agama. sejagat. dan sebagainya. Kita perlu mengingat kembali pesan Bung Karno. dan keberdayaanya sudah sangat sulit dikontrol. harus diupayakan suatu kondisi (konsepsi) agar ketahanan nasional dapat terjaga. yaitu mankala informasi yang dimuat dalam berbagai peralatan budaya hubungan serba bebasantara lawan jenis. Seorang anak dibiasakan makan. sedangkan pendidikan agama dapat dilakukan dengan membiasakan anak berbuat yang baik dan sopan santun tentang berbagai hal mulai sejak kecil sampai dewasa. berbicara. Masyarakat sekarang yang tinggal di era global ini sudah tidak bisa menyembunyian dirinya lagi. internet. agar identitas serta cirri khas bangsa ini tidak lenyap. juga menimbulkan dampak negatif. telepon. berjalan. Ketika makan dan minum dibiasakan memakan makanan dan . Kedua. yaitu semakin mudahnya mendapatkan informasi dalam waktu yang singkat. Selanjutnya mengingat arus informasi tersebut demikian banyak dan padat. sehingga sesuai kaidah yang ada. tingkah laku kekerasan. berhubungan dengan orang sesuai ketentuan agama. maka tingkat kecpeatan untuk mendapatkan informasi tersebut semakin tinggi. faxsimile. Kemudian. adalah dengan cara membangun sebuah konsep nasionalisme kebangsaan yang mengarah kepada konsep identitas nasional. Melalui berbagai peralatan tersebut berbagai peristiwa atau kejadian yang terjadi di belahan dunia yang lain dapat dengan mudah diketahui bahkan diaskes. yaitu ³Jadilah bangsa yang cerdas. minum. televisi. buat negara lain tersenyum pada kita: Indonesia´. Situasi ini tercipta berkat adanya dukungan teknlogi canggih dibidang komunikasi seperti radio. gambar-gambar porno dan sebagainya dapat dengan mudah dijumpai melalui berbaai peralatan teknologi tersebut. untuk membendung arus globalisasi yang sangat deras tersebut. Batas-batas teritorial. Munculnya situasi global tersebut di samping menimbulkan dampak positif. Untuk mencapai hal itu. Semakin banyak manusia menggunakan peralatan tersebut semakin banyak informasi yang dapat diketahui. Persoalanya bagaimanakah langkah-langkah strategis pendidikan agama dan moral dalam situasi yang demikian itu.

seperti lapangan olah raga. melainkan menjadi tanggung jawab seluruh guru. jujur. seperti membiasakan solat berjama¶ah. Masyarakat harus membantu menyiapkan tempat bagi kepentingan pengembangan bakat. tawdlu. Sekolah jug harus berupya menciptakan lingkungan yang bernuansa religius. berdo¶a sebelum dan sesudah bangun tidur. Orang tua harus berupaya menciptakan rumahtangga yang harmonis. ketertiban. ikhlas. logika. perkumpulan perjudian. Pelajaran fisika mendidik manusia agar mensyukuri nikmat. Selanjutnya dibiasakan juga bersikap jujur. Orang tua dirumah harus meningkatkan perhatianya terhadap anak-anaknya. ikut serta mengawasi dan mengambil tindakan terhadap para pengedar peredaran obat-obat terlarang. bardo¶a sebelum dan sesuadah makan dan seterusnya. pendidikan moral. radio. matematika. Pelajaran bahasa misalnya melatih dan mendidik manusia agar berbicara yang lurus. Pelajaran matematika mendidik manusaia berpikir yang sistimatik dan logis. pema¶af. Selanjutnya ketika berbicara dibiasakan berbicara yang baik. apa yang boleh dibicarakan bersikap baik dan sopan kepada lawan bicara yang berbeda-beda tingkatanya. memelihara ketertiban dan keberesihan. hobi dan keterampilan para remaja. kerjasama yang kompak danusaha yang sungguh-sungguh dari keluarga / rumah tangga. pendidikan moral harus didukung oleh kemauan. fisika.nikmat Tuhan yang terdapat pada ciptaan-Nya. intrnet dan sebagainya dapat digunakan untuk membina moral. sehingga nilai-nilai agama menjadi kebiasaan. Semantara itu masyarakat juga harus berupaya menciptakan lingkungan yang kondusif bagi pementukan akhlak. mushala. pendidikan moral harus melibatkan seluru guru. Kelima. Pelajaran biologi mendidik manusia agar bekerja teratur. sekolah dan masyarakat. Gambar-gambar porno. dan sebagainya. sejalan dengan cara yang ketiga terebut diatas. sabar. teladan dan pembiasaan yang baik. Ketika tidur dibiasakan cara tidur yang baik. dan sebagainya. pendidikan moral harus menggunakan seluruh kesempatan. cara makan yang baik. dengan meluangkan waktu untuk memberi bimbingan. biaologi. berbaik sangka dan sebagainya dalam berbagai aspek kehidupan. majalah. tenang dan tentram sehingga si anak merasa tenang jiwanya dan dengan mudah dapat diarahkan kepada halhal yang positif. berkemah dan sebagainya harus digunakan sebagai peluang untuk membina moral. seperti membiasakan solat berjama¶ah. televisi. melainkan juga terdapat pada pelajaran bahasa. surat kabar. tradisi atau budaya seluruh siswa. konsekuen. .y y y y meminum minuman yang halal. pameran. kejujuran. kunjungan. adil. Sikap dan prilaku guru yang kurang dapat diteladani atau menyimpang hendaknya tidak segan-segan diambil tindakan. Keempat. dapat dilakuan dengan pendekatan yang bersifat intregrated. menjauhi hal-hal yang dapat merusak moral. Kesempatan berkreasi. berbagai sarana termasuk teknologi modern. obyektif. lembaga-lembaga pendidikan. balai-balai latihan. Dan pelajaran sejarah mendidik manusia agar selalu berpihak kepada kebenaran. menegakan disiplin dalam keberesiahan. Pelajaran manthiq (logika) mendidik manusai agar berfikir yanglurus. baik dan sehat. Ketiga. berdo¶a ketika akan bepergian dan ketika sampai pada tujuan. yaitu dengan melibatkan seluruh disiplin ilmu pengetahuan. Demikian pula berbagai sarana seperti masjid. dan bersahabat dengan orang lain. Pendidikan moral bukan hanya terdapat dalam pendidikan agama saja. Ketika berjalan dibiasakan cara berjalan yang baik. sejarah dan sebagainya. tolong-menolong. Ketika bergaul dengan orang lain dibiasakan juga sikap rendah hati. Keenam. kerja bakti. gotong royong. ulet dan tekun. Pendidikan moral bukan hanya menjadi tangung jawab guru agama seperti yang selama ini ditentukan.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful