Pengaruh Globalisasi Terhadap Nilai Nasionalisme di Kalangan Generasi Muda

Arus globalisasi begitu cepat merasuk ke dalam masyarakat terutama di kalangan muda. Pengaruh globalisasi terhadap anak muda juga begitu kuat. Pengaruh globalisasi tersebut telah membuat banyak anak muda kita kehilangan kepribadian diri sebagai bangsa Indonesia. Hal ini ditunjukkan dengan gejala- gejala yang muncul dalam kehidupan sehari- hari anak muda sekarang.

Dari cara berpakaian banyak remaja- remaja kita yang berdandan seperti selebritis yang cenderung ke budaya Barat. Mereka menggunakan pakaian yang minim bahan yang memperlihatkan bagian tubuh yang seharusnya tidak kelihatan. Pada hal cara berpakaian tersebut jelas- jelas tidak sesuai dengan kebudayaan kita. Tak ketinggalan gaya rambut mereka dicat beraneka warna. Pendek kata orang lebih suka jika menjadi orang lain dengan cara menutupi identitasnya. Tidak banyak remaja yang mau melestarikan budaya bangsa dengan mengenakan pakaian yang sopan sesuai dengan kepribadian bangsa. Teknologi internet merupakan teknologi yang memberikan informasi tanpa batas dan dapat diakses oleh siapa saja. Apa lagi bagi anak muda internet sudah menjadi santapan mereka seharihari. Jika digunakan secara semestinya tentu kita memperoleh manfaat yang berguna. Tetapi jika tidak, kita akan mendapat kerugian. Dan sekarang ini, banyak pelajar dan mahasiswa yang menggunakan tidak semestinya. Misal untuk membuka situs-situs porno. Bukan hanya internet saja, ada lagi pegangan wajib mereka yaitu handphone. Rasa sosial terhadap masyarakat menjadi tidak ada karena mereka lebih memilih sibuk dengan menggunakan handphone. Dilihat dari sikap, banyak anak muda yang tingkah lakunya tidak kenal sopan santun dan cenderung cuek tidak ada rasa peduli terhadap lingkungan. Karena globalisasi menganut kebebasan dan keterbukaan sehingga mereka bertindak sesuka hati mereka. Contoh riilnya adanya geng motor anak muda yang melakukan tindakan kekerasan yang menganggu ketentraman dan kenyamanan masyarakat. Jika pengaruh-pengaruh di atas dibiarkan, mau apa jadinya genersi muda tersebut? Moral generasi bangsa menjadi rusak, timbul tindakan anarkis antara golongan muda. Hubungannya dengan nilai nasionalisme akan berkurang karena tidak ada rasa cinta terhadap budaya bangsa sendiri dan rasa peduli terhadap masyarakat. Padahal generasi muda adalah penerus masa depan bangsa. Apa akibatnya jika penerus bangsa tidak memiliki rasa nasionalisme? Berdasarkan analisa dan uraian di atas pengaruh negatif globalisasi lebih banyak daripada pengaruh positifnya. Oleh karena itu diperlukan langkah untuk mengantisipasi pengaruh negatif globalisasi terhadap nilai nasionalisme.
y Antisipasi Pengaruh Negatif Globalisasi Terhadap Nilai Nasionalisme

Selektif terhadap pengaruh globalisasi di bidang politik.nilai Pancasila dengan sebaik. Menanamkan dan mengamalkan nilai. Dengan adanya langkah. 5. ideologi. 4.baiknya. Mewujudkan supremasi hukum.adilnya. 3. Sehingga kita tidak akan kehilangan kepribadian bangsa. misal semangat mencintai produk dalam negeri. Menanamkan dan melaksanakan ajaran agama dengan sebaik. 2. Menumbuhkan semangat nasionalisme yang tangguh.baiknya. sosial budaya bangsa.langkah untuk mengantisipasi dampak negatif globalisasi terhadap nilai.Langkah.langkah antisipasi tersebut diharapkan mampu menangkis pengaruh globalisasi yang dapat mengubah nilai nasionalisme terhadap bangsa.nilai nasionalisme antara lain yaitu : 1. menerapkan dan menegakkan hukum dalam arti sebenarbenarnya dan seadil. . ekonomi.

gejala yang muncul dalam kehidupan sehari.hari anak muda sekarang.untuk itu kita sebagai generasi muda harus dapat memilah-milah budaya luar negeri yang masuk ke indonesia.remaja kita yang berdandan seperti artis yang lebih cenderung ke budaya asing. Inilah suatu kejadian yang terjadi pada kaum muda kita pada saat ini akibat tidak bisa memilah budaya luar negeri yang masuk . banyak pelajar dan mahasiswa yang menggunakan tidak semestinya. perkosaan. Dan sekarang ini. Tetapi jika tidak. kita akan mendapat kerugian. tindak kriminal. Dari cara berbusana banyak remaja.jelas tidak sesuai dengan kebudayaan kita. Misal untuk membuka situs-situs porno. Pengaruh globalisasi terhadap anak muda juga begitu kuat. Arus globalisasi begitu cepat merasuk ke dalam tubuh masyarakat terutama di kalangan anak muda. Dari permasalah ini semua yang mendasarinya adalah arus globalisasi yang tak bisa dibendung lagi. Mereka lebih suka menggunakan pakaian yang minim bahan yang memperlihatkan bagian tubuh yang seharusnya tidak kelihatan. Pengaruh globalisasi tersebut telah membuat banyak anak muda kita kehilangan kepribadian diri sebagai bangsa Indonesia.hari. Teknologi internet merupakan teknologi yang memberikan informasi tanpa batas dan dapat diakses oleh siapa saja. Rasa sosial terhadap masyarakat menjadi tidak ada karena mereka lebih memilih sibuk dengan menggunakan handphone. Jika digunakan secara semestinya tentu kita memperoleh manfaat yang berguna. narkoba. jangan begitu saja menerima budaya asing yang masuk agar generasi muda Indonesia tidak hancur dan kita semua dapat membangun Indonesia menjadi negara yang Maju tanpa pengaruh budaya asing. pergaulan bebas yang terjadi karena kaum muda kita meniru kebudayaan luar negeri yang menurut mereka sudah tidak tabu lagi untuk dilakukan.Memang Tidak semua budaya Luar Negeri yang membawa dampak positif bagi kaum muda saat ini. Pendek kata orang lebih suka jika menjadi orang lain dengan cara menutupi identitasnya.Dalam menyikapi kebudayaan yang masuk kita harus berupaya menanggulanginya agar jati diri kita sebagai anak bangsa tidak rusak. Tak ketinggalan gaya rambut mereka dicat beraneka warna. Hal ini ditunjukkan dengan gejala. ada lagi pegangan wajib mereka yaitu handphone.Dalam hal ini pemerintah dan juga kita sebagai generasi muda mulai saat ini.tawuran. Tidak banyak remaja yang mau melestarikan budaya bangsa dengan mengenakan pakaian yang sopan sesuai dengan kepribadian bangsa. Bukan hanya internet saja. Banyaknya beberapa tindak kejahatan yang terjadi pada saat ini juga tidak lepas dari budaya luar negeri yang masuk. . Apa lagi bagi anak muda internet sudah menjadi santapan mereka sehari. Pada hal cara berpakaian tersebut jelas.Pengaruh globalisasi Terhadap para remaja Budaya barat yang datang ke indonesia membawa dampak yang sangat besar dalam kehidupan kalangan remaja pada saat ini.

misalnya kemajuan teknologi. dan sekaligus sebagai peluang bagi bangsa ini untuk berkreasi dan berinovasi di segala aspek kehidupan.. Dampak positif dari globalisasi adalah adanya suatu perubahan menuju masyarakat yang lebih maju.Dilihat dari sikap. . ada yang bersifat positif ada pula yang bersifat negatif.. Semua ini merupakan ancaman. Contoh riilnya adanya geng motor anak muda yang melakukan tindakan kekerasan yang menganggu ketentraman dan kenyamanan masyarakat. termasuk globalisasi. khususnya pada generasi muda Indonesia. namun disisi lain ada dampak negatif dari perkembangan teknilogi ini (kita ambil skala kecil perkembangan internet). banyak anak muda yang tingkah lakunya tidak kenal sopan santun dan cenderung cuek tidak ada rasa peduli terhadap lingkungan.. lebih beradab. dan kemudahan-kemudahan lainnya. dan jarak bukan lagi menjadi pembatas. Nilai-nilai tersebut.. hanya senang berada di depan komputer berjam-jam. yang dimana waktu. dan hal itu bisa membuat perkembangan sosialisasi (khususnya remaja) tidak baik..dsb Latar Belakang Saat ini kita telah memasuki era globalisasi. Globalisasi dapat berpengaruh terhadap perubahan nilai-nilai budaya suatu bangsa. contoh yang nyata adalah perkembangan internet. teknologi berkembang sangat pesat dan itu membuat masyarakat khususnya remaja punya kelebihan-kelebihan atau ketrampilan-ketrampilan yang lebih di bidang teknologi. mau apa jadinya genersi muda tersebut? Moral generasi bangsa menjadi rusak. Jika pengaruh-pengaruh di atas dibiarkan. timbul tindakan anarkis antara golongan muda. malas untuk bermain(bersosialisasi) dengan orang lain. tantangan. lebih modern. ruang. suka tidak suka telah datang dan menggeser nilai-nilai yang telah ada. Karena globalisasi menganut kebebasan dan keterbukaan sehingga mereka bertindak sesuka hati mereka. Hubungannya dengan nilai nasionalisme akan berkurang karena tidak ada rasa cinta terhadap budaya bangsa sendiri dan rasa peduli terhadap masyarakat.. internet membuat kita bisa lebih cepat mengakses informasi di seluruh dunia.. karena akan menimbulkan keegoisan (tidak mau bekerja sama dengan orang lain). dampak negatifnya membuat kita jadi malas dan terkadang membuang waktu percuma. Padahal generasi muda adalah penerus masa depan bangsa Positif/negaif suatu perubahan pasti berdampak baik positif maupun negatif. Yang mau tidak mau..

yang jika tidak dibendung akan mengancam eksistensi dan ciri luhur bangsa ini. pergaulan antarbangsa semakin kental. dan saling mempengaruhi di antara budaya masing-masing. Kemudian di era globalisasi ini generasi muda diharapkan mampu memberikan inovasi. tentunya akan sangat mengancam jati diri kita sendiri. Sebuah bangsa yang besar akan abadi dan bermartabat jika generasi mudanya sangat peduli terhadap budaya-budaya serta pedoman hidup yang telah mengakar abadi sebelumnya di tengah masyarakat. Serta dapat dengan baik membagi-bagi efek globalisasi sesuai kaidah yang ada. . dan lain-lain. Hal itu dapat diketahui.Di era globalisasi. di satu sisi aman namun di satu sisi lagi sungguh sangat membahayakan. dan lunturnya budaya leluhur dari semulanya. mudah terbujuk. Parah. serta komitmennya dalam membangun negara dan mempertahankan budi luhur identitas bangsa ini kedepannya agar mampu bertahan dan dapat bersaing serta memiliki ciri yang khas. Di dalam pergaulan antarbangsa yang semakin kental itu. kesetiaan. perubahan lingkungan sosial budaya. Baru-baru ini kita mendapatkan contoh banyak pelaku-pelaku teror banyak yang berasal dari generasi muda. degradasi moral. Hal-hal tersebut. saling meniru. Efek Globalisasi bagi Generasi Muda Pada zaman sekarang kita. ³INDONESIA´. globalisasi jika tidak kita pahami betul. batas wilayah tidak lagi menjadi penghalang. sex bebas. khususnya generasi muda telah menjalani hidup berdampingan dengan globalisasi. sebagai contoh yaitu : munculnya sikap individualistis. Perkembangan teknologi. semakin menonjolnya sikap materialistis. pengorbanan. Hal ini terjadi karena rendahnya pemahaman ideologi serta pedoman hidup yang ada pada setiap generasi muda. dapat memudahkan kita dalam berbisnis. dan dapat mengetahui kualitas serta daya saing dari masyarakat lain baik luar ataupun dalam. Hal positif dari globalisasi dapat kita sadari. konsumerisme. Adapun yang perlu dicermati dari proses akulturasi tersebut adalah proses lunturnya nilai budaya suatu bangsa itu sendiri. memperoleh ilmu dan wawasan secara luas. Apabila proses ini tidak segera dibendung. Globalisasi tentunya bak mata pisau bagi kita generasi muda. Pada genersi muda hal ini merupakan masalah yang serius karena mereka adalah tunas penerus bangsa. terbawa hasutan. dari fakta yang ada 75% generasi muda tidak hafal dan memahami falsafah idiil Pancasila. Sebagai contoh yaitu: masalah psitropika. tentulah sangat mengkhawatirkan. dapat berinteraksi dengan masyarakat luar lainnya. memang. Namun. serta minimnya rasa cinta pada budaya bangsa sendiri. inilah kenyataan. degradasi penghormatan terhadap nilai-nilai moral yang ada. akan terjadi proses akulturasi. bermanfaat atau tidak bagi kelestarian suatu identitas bangsa Indonesia selanjutnya. Batas antarnegara hampir tidak ada artinya. yaitu dapat membantu serta memudahkan kita dalam berkomunikasi. pergaulan. dunia informasi. dan jati diri terhadap nasionalisme yang sudah mengalami degradasi. Arus informasi yang semakin pesat mengakibatkan akses masyarakat terhadap nilai-nilai asing yang negatif semakin besar. akan berakibat lebih serius ketika pada puncaknya masyarakat tidak bangga lagi pada bangsa dan negaranya. Kita sadari atau tidak.

dan sebagainya. minum. gambar-gambar porno dan sebagainya dapat dengan mudah dijumpai melalui berbaai peralatan teknologi tersebut. Kita perlu mengingat kembali pesan Bung Karno. buat negara lain tersenyum pada kita: Indonesia´. Masyarakat sekarang yang tinggal di era global ini sudah tidak bisa menyembunyian dirinya lagi. Pengajaran agama dapat berarti transfer of religion knowledge mengalihkan pengetahuan agama atau mengisi anak dengan penetahuan tentang agama. Semakin banyak manusia menggunakan peralatan tersebut semakin banyak informasi yang dapat diketahui. agar identitas serta cirri khas bangsa ini tidak lenyap. sehingga sesuai kaidah yang ada. yaitu ³Jadilah bangsa yang cerdas. sebaiknya kita dapat memanfaatkan arus globalisasi secara baik dan benar. model pakaian yangtidak mengindahkan batasbatas aurat . Selanjutnya mengingat arus informasi tersebut demikian banyak dan padat. dan keberdayaanya sudah sangat sulit dikontrol. yaitu semakin mudahnya mendapatkan informasi dalam waktu yang singkat. berbicara. Uraian dibawah ini akan mencoba menjawabnya. Seorang anak dibiasakan makan. pendidikan moral dapat dilakukan dengan memantapkan pelaksanaan pendidikan agama.Kesimpulan Sebagai rakyat Indonesia. tingkah laku kekerasan. Berbagai peralatan tersebut telah semakin membuka peluang atau menambah subur bagi terciptanya moral yang buruk. Untuk mencapai hal itu. juga menimbulkan dampak negatif. televisi. maka tingkat kecpeatan untuk mendapatkan informasi tersebut semakin tinggi. tidur. pendidikan agama yang dapat menghasilkan perbaikan moral harus dirobah dari model pengajaran agama kepada pendidikan agama. Melalui berbagai peralatan tersebut berbagai peristiwa atau kejadian yang terjadi di belahan dunia yang lain dapat dengan mudah diketahui bahkan diaskes. sedangkan pendidikan agama dapat dilakukan dengan membiasakan anak berbuat yang baik dan sopan santun tentang berbagai hal mulai sejak kecil sampai dewasa. sedangkan pendidikan agama dapat berarti mambina dan mewujudkan prilaku manusia yang sesuai dengan tuntutan agama. Ketika makan dan minum dibiasakan memakan makanan dan . internet. Kedua. faxsimile. Munculnya situasi global tersebut di samping menimbulkan dampak positif. karena sebagaimanatelah diuraikan diatas. Kata ini selanjutnya menjadi istilah yang meruuk kepada suatu kedaan dimana suatu negara dengan negara lain sudah menyatu. Batas-batas teritorial. Persoalanya bagaimanakah langkah-langkah strategis pendidikan agama dan moral dalam situasi yang demikian itu. sejagat. Situasi ini tercipta berkat adanya dukungan teknlogi canggih dibidang komunikasi seperti radio. y y Pertama. berhubungan dengan orang sesuai ketentuan agama. yaitu mankala informasi yang dimuat dalam berbagai peralatan budaya hubungan serba bebasantara lawan jenis. Secara harfiah global berarti sedunia. untuk membendung arus globalisasi yang sangat deras tersebut. telepon. harus diupayakan suatu kondisi (konsepsi) agar ketahanan nasional dapat terjaga. kultural. Hal yang demikian di rasakan lebih menarik lagi bagikalangan generasi muda yang serba ingin tahu. buat rasa Indonesia. dan sebagainya sudah bukan merupakan hambatan lagi untuk melakukan penyatuan tersebut. bahwa nilai-nilai dan ajaran agama pada akhirnya ditujukan untuk membentuk moral yang baik. Kemanapun ia pergi pasti dikejar. berjalan. Kemudian. adalah dengan cara membangun sebuah konsep nasionalisme kebangsaan yang mengarah kepada konsep identitas nasional.

Dan pelajaran sejarah mendidik manusia agar selalu berpihak kepada kebenaran. dengan meluangkan waktu untuk memberi bimbingan. konsekuen. baik dan sehat. balai-balai latihan. Ketika berjalan dibiasakan cara berjalan yang baik. yaitu dengan melibatkan seluruh disiplin ilmu pengetahuan. Keenam. pema¶af. berkemah dan sebagainya harus digunakan sebagai peluang untuk membina moral. tawdlu. dan sebagainya. menegakan disiplin dalam keberesiahan. adil. sejarah dan sebagainya. memelihara ketertiban dan keberesihan.y y y y meminum minuman yang halal. melainkan juga terdapat pada pelajaran bahasa. fisika. berdo¶a ketika akan bepergian dan ketika sampai pada tujuan. surat kabar. lembaga-lembaga pendidikan. bardo¶a sebelum dan sesuadah makan dan seterusnya. cara makan yang baik. dan bersahabat dengan orang lain. gotong royong. Selanjutnya dibiasakan juga bersikap jujur.nikmat Tuhan yang terdapat pada ciptaan-Nya. teladan dan pembiasaan yang baik. ketertiban. Pelajaran fisika mendidik manusia agar mensyukuri nikmat. kejujuran. Orang tua harus berupaya menciptakan rumahtangga yang harmonis. kunjungan. Kelima. berbagai sarana termasuk teknologi modern. pendidikan moral harus melibatkan seluru guru. pendidikan moral harus didukung oleh kemauan. sehingga nilai-nilai agama menjadi kebiasaan. Sikap dan prilaku guru yang kurang dapat diteladani atau menyimpang hendaknya tidak segan-segan diambil tindakan. mushala. Kesempatan berkreasi. jujur. majalah. Sekolah jug harus berupya menciptakan lingkungan yang bernuansa religius. biaologi. Orang tua dirumah harus meningkatkan perhatianya terhadap anak-anaknya. hobi dan keterampilan para remaja. seperti membiasakan solat berjama¶ah. menjauhi hal-hal yang dapat merusak moral. Ketika tidur dibiasakan cara tidur yang baik. Pelajaran matematika mendidik manusaia berpikir yang sistimatik dan logis. Masyarakat harus membantu menyiapkan tempat bagi kepentingan pengembangan bakat. Keempat. ikhlas. berbaik sangka dan sebagainya dalam berbagai aspek kehidupan. sejalan dengan cara yang ketiga terebut diatas. Ketiga. logika. pameran. obyektif. apa yang boleh dibicarakan bersikap baik dan sopan kepada lawan bicara yang berbeda-beda tingkatanya. Gambar-gambar porno. ulet dan tekun. kerja bakti. Semantara itu masyarakat juga harus berupaya menciptakan lingkungan yang kondusif bagi pementukan akhlak. pendidikan moral harus menggunakan seluruh kesempatan. melainkan menjadi tanggung jawab seluruh guru. Selanjutnya ketika berbicara dibiasakan berbicara yang baik. sabar. sekolah dan masyarakat. dapat dilakuan dengan pendekatan yang bersifat intregrated. tradisi atau budaya seluruh siswa. Pelajaran manthiq (logika) mendidik manusai agar berfikir yanglurus. tolong-menolong. intrnet dan sebagainya dapat digunakan untuk membina moral. dan sebagainya. Ketika bergaul dengan orang lain dibiasakan juga sikap rendah hati. seperti membiasakan solat berjama¶ah. Pelajaran bahasa misalnya melatih dan mendidik manusia agar berbicara yang lurus. Pendidikan moral bukan hanya menjadi tangung jawab guru agama seperti yang selama ini ditentukan. televisi. Pelajaran biologi mendidik manusia agar bekerja teratur. Demikian pula berbagai sarana seperti masjid. matematika. kerjasama yang kompak danusaha yang sungguh-sungguh dari keluarga / rumah tangga. berdo¶a sebelum dan sesudah bangun tidur. perkumpulan perjudian. ikut serta mengawasi dan mengambil tindakan terhadap para pengedar peredaran obat-obat terlarang. pendidikan moral. radio. . seperti lapangan olah raga. tenang dan tentram sehingga si anak merasa tenang jiwanya dan dengan mudah dapat diarahkan kepada halhal yang positif. Pendidikan moral bukan hanya terdapat dalam pendidikan agama saja.