P. 1
ANALISA REVOLUSI JEPANG

ANALISA REVOLUSI JEPANG

|Views: 902|Likes:
Published by aykbldw

More info:

Published by: aykbldw on Jan 18, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/22/2013

pdf

text

original

ANALISA REVOLUSI JEPANG (THE PATRIOT) Modernisasi pada zaman Meiji ditinjau dari segi pencerahan pemikiran adalah

kesadaran akan adanya serba keterbelakangan akibat terkungkungnya kebebasan berpikir, bertindak, dan berpendapat sebagian besar lapisan masyarakat sebagai akibat ketatnya aturan-aturan yang bersifat diskriminatif. Kehidupan diskriminatif yang disebabkan oleh stuktur kelas sosial yang ketat, struktur politik yang monolitik dan monopolitik melahirkan kelompok-kelompok sosial dan elite politik yang menginginkan perubahan. Bagi elite kelas samurai, tidak berkutiknya Bakufu menghadapi todongan meriam empat buah Kapal Hitam (Kurofune) menyadarkan mereka bahwa Jepang kalah dan amat tertinggal dalam perkembangan ilmu dan teknologi, dibandingkan dengan negaranegara Barat yang telah mengadakan revolusi industri pengetahuan dan industri. Hal ini merupakan ancaman bagi Jepang.

Hal ini melahirkan kelompok shishi, atau ³orang yang bersemangat tinggi´. Mereka menganggap bahwa Bakufu telah gagal dalam menjalankan fungsinya sebagai penguasa. Bakufu telah mengadakan perjanjian-perjanjian dengan negara-negara Barat yang dinilai tidak adil dan sudah merendahkan martabat rakyat Jepang karena isi dan cara tuntutan-tuntutan yang dikemukakan.

Untuk membalas penghinaan itu, para elite samurai berpendapat bahwa senjata Barat harus dilawan dengan senjata Barat, hukum-hukum Barat harus dipatahkan dengan hukum-hukum Barat, dan kekuasaan negeri Jepang harus dikembalikan kepada penguasa Jepang yang sesungguhnya, Tenno. Mutsuhito Meiji yang masih muda baru saja naik tahta; berhasil dibujuk untuk memberikan persetujuan atas rencana pengggulingan kekuasaan Tokugawa. Dini hari tanggal 3 Januari 1868, pintu-pintu istana raja berhasil direbut dari tangan Tokugawa.. Sebuah dewan dibentuk, anggota-anggotanya dipilih dengan saksama; sebuah dekrit disepakati, yang mencabut jabatan Shogun dan menyita semua tanah miliknya; dan tanggung jawab langsung atas pemerintah nasional diletakkan kembali atas pundak Tenno. Dalam arti yang sebenarnya, inilah Pemulihan Meiji (ôsei-fukko), suatu pengukuhan kembali hak-hak istimewa keluarga penguasa dari zaman kuno itu. MEIJI ISHIN Setelah kekuasaan kembali ke Tenno, Tenno segera mengeluarkan perintah untuk mengadakan pembaharuan dalam segala bidang. Perintah/aba-aba ini disebut Meiji Ishin. Pada tahun 1868 dikeluarkan sebuah dekrit yang disebut Gokajo No Go Seimon. Yang isinya: 1. Segala sesuatu dibicarakan secara musyawarah, dan keputusan ditetapkan atas hasil musyawarah bersama.

1889 11 Febuari. Semua bekas Daimyo diundang untuk menghadap Tenno. HANSEKI HOKKAN Untuk mencapai tujuan slogan Pemulihan Meiji. menggantikan Dewan Negara. 1875 Pengadilan Tinggi dibentuk. Kurikulumnya sebagian besar kurikulum Barat. Dan semua mantan samurai tetap mendapat tunjangan. yaitu Fukoku Kyokei (memperkaya dan memperkuat negara) dan Bunmei Kaika (memajukan peradaban). # Bulan September. Mengambil segala ilmu dari seluruh dunia. 4. Menggunakan buku-buku pelajaran Barat terjemahan. 1871 # Bulan Agustus. dan berbakti untuk kemuliaan dan kebesaran Tenno. 1872 Sekolah Guru didirikan. undang-undang wajib militer diberlakukan. dan disitu benteng Shogun menjadi istana Raja. Semua pasukan. Bidang pendidikan 1872 Undang-undang Pendidikan diumumkan. . dan dapat dimintai pendapat oleh Tenno mengenai persoalan-persoalan hukum dan Konstitusi. Kebiasaan-kebiasaan yang buruk dari dulu sampai sekarang harus dihapus dan segala sesuatu harus berjjalan berdasarkan kebenaran secara nasional. # Bulan Mei. # Bulan Juli. melaksanakan pemerintahan dan pendapat yang obyektif. Mereka diberi tahu bahwa semua wilayah akan dibagi menjadi perfektur (Ken). Para penguasa Feodal diperintahan untuk menyerahkan tanah (Han) dan rakyat mereka pada Tenno. warga laki-laki berusia 20 tahun. Daimyo kemudian diangkat sebagai gubernur (Kenchô) untuk wilayah yang diserahkannya. Rancangan Undang-undang Dasar diajukan pada Dewan Penasihat. akan dipanggil untuk mempertahankan negara selama 3 tahun. Dibentuk kabinet gaya Barat. Yaitu. # Bulan Juli. diikuti kemudian dengan tugas sebagai prajurit cadangan selama 4 tahun. Golongan atas dan bawah harus bekerja sama.2. 1873 # Bulan Januari. dan dikendalikan dari pusat menurut gaya pemerintahan Cina. Baik pegawai negeri maupun militer dan seluruh rakyat. Anak-anak dari usia enam tahun akan bersekolah selama 16 bulan. 1885 Bulan Desember. 1888 # Bulan April. Undang-undang Dasar Negara Jepang diumumkan Oleh Tenno di Istana. 3. telepas dari asal usul sosial. Dibentuk Dewan Penasihat. dibubarkan. 5. yang terdiri dari pejabat-pejabat senior yang saat itu tidak memangku jabatan. maka Kaisar Meiji melakukan usaha-usaha sebagai berikut: Bidang politik dan keamanan 1869 # Bulan Maret. dan diberi nama baru Tokyo (ibu kota Timur). # Pengadilan Wilayah dibentuk. selain pasukan yang setia pada Tenno. sama-sama mempunyai hak untuk dapat mencapai kesuksesan dan kebahagiaan menurut kemampuan masingmasing dan menghapuskan perasan tidak senang dan putus asa pada seluruh rakyat. undang-undang pajak tanah diumumkan. istana raja dipindahkan dari Kyoto ke Edo.

Dalam waktu kurang dari setahun Korea diduduki. Pemerintah Korea meminta bantuan Cina. Tahun 1882. pabrik alat perang. Bidang industri 1871 # Didirikan kantor pos di Tokyo dan Osaka # Dibuat jaringan telepon pertama antara Tokyo dan Osaka 1872 Didirikan pabrik pemintalan. 2. Tahun 1884 golongan progresif mengadakan kudeta yang dibantu oleh Jepang. yang isinya. tetapi juga ketika berhadapan dengan pasukan Cina. 3. Sudah sejak lama Korea bergantung pada Cina. Nagoya.1881 Sekolah Menengah didirikan 1886 # Masa pendidikan wajib menjadi 4 tahun. Cina harus mencabut semua kekuasaannya atas wilayah Korea. Setelah Cina mengalami kekalahan. dibangun rel kereta api antara Shibashi dan Yokohama sejauh 18 mil. NISHIN SENSO (Perang Jepang ± Cina 1894-1895) Sebab-sebabnya : 1. di Korea terjadi pemberontakan para petani menuntut perubahan di Korea. yaitu golongan Progresif yang menghendaki diadakannya modernisasi. 1903 Didirikan universitas di Kyoto. meliputi: 1. Tahun 1894. sebanyak 300 juta Yen. Syarat-syarat yang diajukan Jepang kepada Cina sangat keras. plus hormat kepada undang-undang dasar dan hukum. Sukses segera diperolehnya. golongan konservatif mengadakan pemberontakan. Sebuah pasukan dikirim dan mendarat di Korea. Fukuoka. dan golongan Konservatif yang berpihak pada Cina yang ingin mempertahankan kebiasaan tradisional. Dilaksanakan dengan pengawasan dan sangsi yang ketat # Sekolah Menengah Atas didirikan ( Tahun 1894. Kemudian diadakan perjanjian Tienshin. tidak saja ketika melawan pasukan Korea. baik Cina maupun Jepang harus menarik tentaranya dari Korea. Golongan progresif meminta bantuan Jepang. dijadikan inti dari sistem pendidikan. # Masa Pendidikan Dasar menjadi 8 tahun. Didalam negeri Korea terdapat dua golongan yang bertentangan. dengan 4 tahun merupakan pendidikan wajib. Sendai. 4. Yang mendesak agar kesetiaan dan hormat kepada orang tua. 1889 # Sekolah Atas untuk anak perempuan didirikan. maka diadakan perjanjian Shimonoseki pada bulan April 1895. 2. dan Cina meminta damai. golongan ini didukung oleh Jepang. digabung menjadi universitas. namanya berubah menjadi Sekolah Atas) # Akademi Konfusius dan lembaga kajian Barat yang didirikan Bakufu. tetapi kemudian pengaruh Jepang terhadap Korea makin bertambah. 3. Cina harus membayar ganti rugi hasil rampasan perang dalam bentuk emas. dirombak menjadi Universitas Kerajaan Tokyo. 1890 Dikeluarkan Dekrit Pendidikan. namun gerakan ini gagal. Cina harus menyerahkan Taiwan dan semenanjung Liaotung kepada Jepang . yang disebut sebagai peristiwa Jingo atau peristiwa Seoul.

Pulau Sakhalin (Kuril) diserahkan kembali kepada Jepang Jepang sebagai negara imperialis Dengan kemenangan Jepang atas Rusia ini. Pertempuran hebat terjadi selama setahun. maka Jepang diakui oleh negara-negara Barat sebagai negara kuat. 2. Bulan Febuari 1904 bala tentara Jepang mendarat di Korea. Jepang sebagai negara industri. Dengan Jepang sebagai pemenangnya. hingga dapat menguasai pasaran dunia.4. Setelah pemberontakan Boxer pada tahun 1899 di Cina. Namun ternyata pasal mengenai Liaotung tidak bisa dilaksanakan. dan Rusia masuk ke Manchuria untuk melindungi kepentingan Rusia. lalu besi dan senjata. yang disebut perusahaan Zeibatsu (konglomerat). tetapi juga politik dan keamanan. Bulan Januari 1902.bergerak cepat ke utara. melalui Amerika Serikat sebagai penengah. Kekuasaan Jepang di Korea diakui. Sebagai akibat dari perang Jepang ± Cina ini. New Hampshire. Perang Jepang-Rusia (1904 ± 1905) Rusia. bersama hak Rusia atas pertambangan di wilayah itu dan kereta api yang menghubungkan Port Arthur ke Harbin 3. akan mengganggu keseimbangan kekuatan di wilayah itu. Mula-mula Jepang memusatkan industrinya pada industri tekstil. Tokyo memutuskan untuk mengambil langkah perang dengan Rusia. yang menempatkan Jepang pada jajaran yang sama dengan negara-negara Barat dalam perdagangan luar negeri Cina. Yang isinya: 1. Karena perindustrian makin maju dan banyak pengusahapengusaha yang makin besar. maka Jepang mulai mengarah ke kapitalisme. mendapat konsesi pertambangan di Manchuria. Golongan ini tidak hanya menguasai perekonomian. diadakan perundingan perdamaian di Portsmouth. Hak sewa Liaotung dialihkan pada Jepang. Cina harus menandatangani perjanjian perdagangan. Jepang khawatir dengan pemusatan kekuasaan Rusia di Manchuria akan mengancam kekuaasaan Jepang atas Korea. maka ekspornya terhenti. Dalam waktu beberapa pekan saja Rusia. Sejak itulah perindustrian Jepang makin maju. terutama ke Korea dan Cina. menuntut agar semenanjung itu dikembalikan kepada Cina. maka Jepang mempunyai pasaran yang luas. Ini kesempatan yang baik bagi Jepang . setelah mengambil alih hak sewa Liaotung pada tahun 1898. Bulan Agustus 1905. didukung oleh Jerman dan Perancis. dan hak membangun jalan kereta api yang menghubungkan Wladiwostok dan Liaotung ke jalan kereta api Trans-Siberia. maka kedudukan Jepang di mata internasional makin tinggi. memasuki Liaotung. Timbul perusahaan-perusahaan besar seperti Mitsubishi. dan mengepung Port Arthur dan Wladiwostok. dengan alasan bahwa bila semenanjung itu berada di tangan Jepang. Setelah perang Jepang ± Cina. Jepang menandatangani perjanjian persekutuan dengan Inggris. Mitsui. Karena negara-negara Eropa sedang mengalami perang. menyeberangi Sungai Yulu. Sumimoto. yang isinya untuk saling membantu bila salah satu negara mengadakan perang dengan negara lain. Jepang mengirimkan tentaranya ke Cina untuk melindungi perwakilannya di Shantung.

Saat Perang Dunia I pecah tahun 1914. sejalan dengan persekutuan Jepang ± Inggris. Jepang mendesak agar segala kepentingan Jerman di semenanjung Shantung dioperkan kepada Jepang. bersama dengan tuntutan-tuntutan lain yang banyak menimbulkan selisih paham dan permusuhan dari rakyat Cina kepada Jepang. Pada tahun 1915. maka pertambahan penduduk sangat cepat. Dalam tuntutan ini. Jepang menyatakan perang melawan Jerman. Cina diwajibkan untuk ³tidak menyerahkan atau menyewakan kepada kekuasaan manapun pelabuhan atau teluk atau pulau di sepanjang pantai Cina´. . sehingga Jepang menjadi negara yang mempunyai Man Power yang tinggi. Jepang memperluas hak-hak khusus mengenai kereta api di Manchuria dan Mongolia. Pemerintah Jepang mengerahkan pasukan untuk mengambil alih wilayah pengaruh Jerman di Shantung.untuk menguasai pasaran di Asia. Jepang mengajukan tuntutan 21 pasal (twenty one demands) kepada Cina. Jepang menempatkan penasihat di ibu kota Cina (yang tidak lebih dari hak untuk turut campur dalam politik dalam negeri Cina). Hal ini ternyata membuahkan hasil dengan direbutnya kepulauan Caroline dan Tsiangtao dari tangan Jerman. Penghidupan bertambah baik. Dua Puluh satu tuntutan ini sama saja dengan menjadikan Cina sebagai Proteokrat Jepang.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->