ANALISA REVOLUSI JEPANG (THE PATRIOT) Modernisasi pada zaman Meiji ditinjau dari segi pencerahan pemikiran adalah

kesadaran akan adanya serba keterbelakangan akibat terkungkungnya kebebasan berpikir, bertindak, dan berpendapat sebagian besar lapisan masyarakat sebagai akibat ketatnya aturan-aturan yang bersifat diskriminatif. Kehidupan diskriminatif yang disebabkan oleh stuktur kelas sosial yang ketat, struktur politik yang monolitik dan monopolitik melahirkan kelompok-kelompok sosial dan elite politik yang menginginkan perubahan. Bagi elite kelas samurai, tidak berkutiknya Bakufu menghadapi todongan meriam empat buah Kapal Hitam (Kurofune) menyadarkan mereka bahwa Jepang kalah dan amat tertinggal dalam perkembangan ilmu dan teknologi, dibandingkan dengan negaranegara Barat yang telah mengadakan revolusi industri pengetahuan dan industri. Hal ini merupakan ancaman bagi Jepang.

Hal ini melahirkan kelompok shishi, atau ³orang yang bersemangat tinggi´. Mereka menganggap bahwa Bakufu telah gagal dalam menjalankan fungsinya sebagai penguasa. Bakufu telah mengadakan perjanjian-perjanjian dengan negara-negara Barat yang dinilai tidak adil dan sudah merendahkan martabat rakyat Jepang karena isi dan cara tuntutan-tuntutan yang dikemukakan.

Untuk membalas penghinaan itu, para elite samurai berpendapat bahwa senjata Barat harus dilawan dengan senjata Barat, hukum-hukum Barat harus dipatahkan dengan hukum-hukum Barat, dan kekuasaan negeri Jepang harus dikembalikan kepada penguasa Jepang yang sesungguhnya, Tenno. Mutsuhito Meiji yang masih muda baru saja naik tahta; berhasil dibujuk untuk memberikan persetujuan atas rencana pengggulingan kekuasaan Tokugawa. Dini hari tanggal 3 Januari 1868, pintu-pintu istana raja berhasil direbut dari tangan Tokugawa.. Sebuah dewan dibentuk, anggota-anggotanya dipilih dengan saksama; sebuah dekrit disepakati, yang mencabut jabatan Shogun dan menyita semua tanah miliknya; dan tanggung jawab langsung atas pemerintah nasional diletakkan kembali atas pundak Tenno. Dalam arti yang sebenarnya, inilah Pemulihan Meiji (ôsei-fukko), suatu pengukuhan kembali hak-hak istimewa keluarga penguasa dari zaman kuno itu. MEIJI ISHIN Setelah kekuasaan kembali ke Tenno, Tenno segera mengeluarkan perintah untuk mengadakan pembaharuan dalam segala bidang. Perintah/aba-aba ini disebut Meiji Ishin. Pada tahun 1868 dikeluarkan sebuah dekrit yang disebut Gokajo No Go Seimon. Yang isinya: 1. Segala sesuatu dibicarakan secara musyawarah, dan keputusan ditetapkan atas hasil musyawarah bersama.

dibubarkan. maka Kaisar Meiji melakukan usaha-usaha sebagai berikut: Bidang politik dan keamanan 1869 # Bulan Maret. Baik pegawai negeri maupun militer dan seluruh rakyat. Para penguasa Feodal diperintahan untuk menyerahkan tanah (Han) dan rakyat mereka pada Tenno. Daimyo kemudian diangkat sebagai gubernur (Kenchô) untuk wilayah yang diserahkannya. Dibentuk kabinet gaya Barat. # Bulan Juli. Mereka diberi tahu bahwa semua wilayah akan dibagi menjadi perfektur (Ken). dan dikendalikan dari pusat menurut gaya pemerintahan Cina. Golongan atas dan bawah harus bekerja sama. . 4. 1885 Bulan Desember. undang-undang wajib militer diberlakukan. Dibentuk Dewan Penasihat. telepas dari asal usul sosial. 5. yaitu Fukoku Kyokei (memperkaya dan memperkuat negara) dan Bunmei Kaika (memajukan peradaban). melaksanakan pemerintahan dan pendapat yang obyektif. undang-undang pajak tanah diumumkan. yang terdiri dari pejabat-pejabat senior yang saat itu tidak memangku jabatan. Mengambil segala ilmu dari seluruh dunia. Yaitu. akan dipanggil untuk mempertahankan negara selama 3 tahun. menggantikan Dewan Negara. warga laki-laki berusia 20 tahun. HANSEKI HOKKAN Untuk mencapai tujuan slogan Pemulihan Meiji. Dan semua mantan samurai tetap mendapat tunjangan. 1889 11 Febuari. selain pasukan yang setia pada Tenno. # Bulan September. Bidang pendidikan 1872 Undang-undang Pendidikan diumumkan. Semua pasukan. Anak-anak dari usia enam tahun akan bersekolah selama 16 bulan. Undang-undang Dasar Negara Jepang diumumkan Oleh Tenno di Istana. 1875 Pengadilan Tinggi dibentuk. dan dapat dimintai pendapat oleh Tenno mengenai persoalan-persoalan hukum dan Konstitusi. Kurikulumnya sebagian besar kurikulum Barat. 1871 # Bulan Agustus. Menggunakan buku-buku pelajaran Barat terjemahan. # Bulan Juli. 1872 Sekolah Guru didirikan. dan berbakti untuk kemuliaan dan kebesaran Tenno.2. dan diberi nama baru Tokyo (ibu kota Timur). 1888 # Bulan April. dan disitu benteng Shogun menjadi istana Raja. diikuti kemudian dengan tugas sebagai prajurit cadangan selama 4 tahun. # Pengadilan Wilayah dibentuk. Kebiasaan-kebiasaan yang buruk dari dulu sampai sekarang harus dihapus dan segala sesuatu harus berjjalan berdasarkan kebenaran secara nasional. sama-sama mempunyai hak untuk dapat mencapai kesuksesan dan kebahagiaan menurut kemampuan masingmasing dan menghapuskan perasan tidak senang dan putus asa pada seluruh rakyat. 1873 # Bulan Januari. istana raja dipindahkan dari Kyoto ke Edo. 3. # Bulan Mei. Semua bekas Daimyo diundang untuk menghadap Tenno. Rancangan Undang-undang Dasar diajukan pada Dewan Penasihat.

dirombak menjadi Universitas Kerajaan Tokyo. Tahun 1882. Cina harus menyerahkan Taiwan dan semenanjung Liaotung kepada Jepang . golongan ini didukung oleh Jepang. di Korea terjadi pemberontakan para petani menuntut perubahan di Korea. 3. Sendai. plus hormat kepada undang-undang dasar dan hukum. baik Cina maupun Jepang harus menarik tentaranya dari Korea. yang isinya. yaitu golongan Progresif yang menghendaki diadakannya modernisasi. yang disebut sebagai peristiwa Jingo atau peristiwa Seoul. NISHIN SENSO (Perang Jepang ± Cina 1894-1895) Sebab-sebabnya : 1. 1903 Didirikan universitas di Kyoto. Sebuah pasukan dikirim dan mendarat di Korea. tetapi kemudian pengaruh Jepang terhadap Korea makin bertambah. 2. 4. Pemerintah Korea meminta bantuan Cina. Fukuoka. dan golongan Konservatif yang berpihak pada Cina yang ingin mempertahankan kebiasaan tradisional. # Masa Pendidikan Dasar menjadi 8 tahun. maka diadakan perjanjian Shimonoseki pada bulan April 1895. Kemudian diadakan perjanjian Tienshin. Cina harus membayar ganti rugi hasil rampasan perang dalam bentuk emas. Cina harus mencabut semua kekuasaannya atas wilayah Korea. 2. Dilaksanakan dengan pengawasan dan sangsi yang ketat # Sekolah Menengah Atas didirikan ( Tahun 1894. tetapi juga ketika berhadapan dengan pasukan Cina. 1889 # Sekolah Atas untuk anak perempuan didirikan. dibangun rel kereta api antara Shibashi dan Yokohama sejauh 18 mil. Sukses segera diperolehnya. dijadikan inti dari sistem pendidikan.1881 Sekolah Menengah didirikan 1886 # Masa pendidikan wajib menjadi 4 tahun. meliputi: 1. namanya berubah menjadi Sekolah Atas) # Akademi Konfusius dan lembaga kajian Barat yang didirikan Bakufu. Golongan progresif meminta bantuan Jepang. Tahun 1894. 3. Didalam negeri Korea terdapat dua golongan yang bertentangan. Syarat-syarat yang diajukan Jepang kepada Cina sangat keras. 1890 Dikeluarkan Dekrit Pendidikan. sebanyak 300 juta Yen. pabrik alat perang. dengan 4 tahun merupakan pendidikan wajib. dan Cina meminta damai. Nagoya. tidak saja ketika melawan pasukan Korea. Setelah Cina mengalami kekalahan. Bidang industri 1871 # Didirikan kantor pos di Tokyo dan Osaka # Dibuat jaringan telepon pertama antara Tokyo dan Osaka 1872 Didirikan pabrik pemintalan. Dalam waktu kurang dari setahun Korea diduduki. Sudah sejak lama Korea bergantung pada Cina. golongan konservatif mengadakan pemberontakan. namun gerakan ini gagal. digabung menjadi universitas. Tahun 1884 golongan progresif mengadakan kudeta yang dibantu oleh Jepang. Yang mendesak agar kesetiaan dan hormat kepada orang tua.

menuntut agar semenanjung itu dikembalikan kepada Cina. yang menempatkan Jepang pada jajaran yang sama dengan negara-negara Barat dalam perdagangan luar negeri Cina. Dalam waktu beberapa pekan saja Rusia. tetapi juga politik dan keamanan. dengan alasan bahwa bila semenanjung itu berada di tangan Jepang. Tokyo memutuskan untuk mengambil langkah perang dengan Rusia. dan Rusia masuk ke Manchuria untuk melindungi kepentingan Rusia. Kekuasaan Jepang di Korea diakui. yang isinya untuk saling membantu bila salah satu negara mengadakan perang dengan negara lain. yang disebut perusahaan Zeibatsu (konglomerat). Ini kesempatan yang baik bagi Jepang . Setelah perang Jepang ± Cina. mendapat konsesi pertambangan di Manchuria. Sebagai akibat dari perang Jepang ± Cina ini. Golongan ini tidak hanya menguasai perekonomian. maka kedudukan Jepang di mata internasional makin tinggi. terutama ke Korea dan Cina. Karena negara-negara Eropa sedang mengalami perang. maka Jepang mempunyai pasaran yang luas. hingga dapat menguasai pasaran dunia. akan mengganggu keseimbangan kekuatan di wilayah itu. Sejak itulah perindustrian Jepang makin maju. Jepang mengirimkan tentaranya ke Cina untuk melindungi perwakilannya di Shantung. dan mengepung Port Arthur dan Wladiwostok. menyeberangi Sungai Yulu. Mitsui. bersama hak Rusia atas pertambangan di wilayah itu dan kereta api yang menghubungkan Port Arthur ke Harbin 3. 2. Dengan Jepang sebagai pemenangnya. Bulan Febuari 1904 bala tentara Jepang mendarat di Korea. Bulan Agustus 1905. Namun ternyata pasal mengenai Liaotung tidak bisa dilaksanakan. Timbul perusahaan-perusahaan besar seperti Mitsubishi. Mula-mula Jepang memusatkan industrinya pada industri tekstil. Jepang khawatir dengan pemusatan kekuasaan Rusia di Manchuria akan mengancam kekuaasaan Jepang atas Korea. Jepang menandatangani perjanjian persekutuan dengan Inggris. New Hampshire. dan hak membangun jalan kereta api yang menghubungkan Wladiwostok dan Liaotung ke jalan kereta api Trans-Siberia. maka Jepang mulai mengarah ke kapitalisme.bergerak cepat ke utara. maka ekspornya terhenti.4. Yang isinya: 1. memasuki Liaotung. Perang Jepang-Rusia (1904 ± 1905) Rusia. melalui Amerika Serikat sebagai penengah. Pertempuran hebat terjadi selama setahun. Karena perindustrian makin maju dan banyak pengusahapengusaha yang makin besar. Setelah pemberontakan Boxer pada tahun 1899 di Cina. diadakan perundingan perdamaian di Portsmouth. Cina harus menandatangani perjanjian perdagangan. Jepang sebagai negara industri. Hak sewa Liaotung dialihkan pada Jepang. Bulan Januari 1902. Sumimoto. setelah mengambil alih hak sewa Liaotung pada tahun 1898. didukung oleh Jerman dan Perancis. maka Jepang diakui oleh negara-negara Barat sebagai negara kuat. Pulau Sakhalin (Kuril) diserahkan kembali kepada Jepang Jepang sebagai negara imperialis Dengan kemenangan Jepang atas Rusia ini. lalu besi dan senjata.

maka pertambahan penduduk sangat cepat. bersama dengan tuntutan-tuntutan lain yang banyak menimbulkan selisih paham dan permusuhan dari rakyat Cina kepada Jepang. Saat Perang Dunia I pecah tahun 1914. Hal ini ternyata membuahkan hasil dengan direbutnya kepulauan Caroline dan Tsiangtao dari tangan Jerman. Jepang menempatkan penasihat di ibu kota Cina (yang tidak lebih dari hak untuk turut campur dalam politik dalam negeri Cina).untuk menguasai pasaran di Asia. Dua Puluh satu tuntutan ini sama saja dengan menjadikan Cina sebagai Proteokrat Jepang. Cina diwajibkan untuk ³tidak menyerahkan atau menyewakan kepada kekuasaan manapun pelabuhan atau teluk atau pulau di sepanjang pantai Cina´. Jepang mendesak agar segala kepentingan Jerman di semenanjung Shantung dioperkan kepada Jepang. Jepang mengajukan tuntutan 21 pasal (twenty one demands) kepada Cina. Penghidupan bertambah baik. Pemerintah Jepang mengerahkan pasukan untuk mengambil alih wilayah pengaruh Jerman di Shantung. Dalam tuntutan ini. sehingga Jepang menjadi negara yang mempunyai Man Power yang tinggi. Jepang memperluas hak-hak khusus mengenai kereta api di Manchuria dan Mongolia. Jepang menyatakan perang melawan Jerman. sejalan dengan persekutuan Jepang ± Inggris. Pada tahun 1915. .