Motivasi Memilih Jurusan dalam memulai pendidikan di dunia universitas

Shela malik
201110100311184

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

TAHUN AJARAN 2011 / 2012

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum wr. Wb. Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta taufik hidayah-Nya kepada kit a semua , sehingga saya dapat menyelesaikan makalah tentang Alasan Memilih Jurusan dalam memulai pendidikan di dunia universitas untuk memenuhi tugas Psikologi Pendidikan dari Ibu Sit i Fat imah. Terima kasih saya ucapkan kapada Ibu Sit i Fat imah yang sudah membimbing saya dalam menyelesaikan makalah ini , sehingga tugas makalah ini bisa disusu n dengan baik dan benar. Ter ima kasih juga kepada pihak pihak yang membantu , terutama kepada teman taman yang bersedia sebagai sumber infor masi atau o bjek observasi untuk penyusunan makalah ini. Demikian dar i saya semoga tugas makalah ini dapat bermanfaat bagi k it a semua. Wassalamualaikum wr. wb

DAFTAR ISI
Kata Pengantar Daft ar Isi BAB I : Pendahuluan A.Latar Belakang B.Rumusan Masalah C.Tujuan D.Manfaat

BAB II : Metode Penelit ian A.Tempat dan Waktu B. Obyek Observasi C. Metode Observasi D. Analisis data

BAB III : Pembahasan A. Alasan memilih Universitas B. Alasan memilih jurusan

BAB IV : Penutup A. Kesimpulan B. Saran

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Makalah ini disusun atas dasar pemenuhan nilai Psikologi Pendidikan tentang observasi dari beberapa mahasiswa, mengapa memilih masuk Jurusan Pend idikan Bahasa Inggris di Universitas Muhammadiyah Malang. Mengingat sepert i yang kita ketahui bahwa bahasa inggris adalah bahasa universal atau bahasa internasio nal, maka mempelajari bahasa inggris sangat lah pent ing. Berdasarkan observasi yang telah dilakukan ternyata mereka memiliki pandangan dan alasan yang berbeda beda , mengapa mereka memilih jurusan bahasa inggris d i Universit as Muhammadiyah Malang. Motivasi sangat pent ing dalam memilih jurusan dalam kegiat an perkuliahan.

B. Ru musan Masalah Dalam penyusunan makalah ini masalah yang dikaji akan dirumuskan dalam beberapa pertanyaan sebagai berikut. 1. Mengapa memilih Universit as Muhammadiyah Malang sebagai study Perguruan Tinggi? 2. Apa dasar dalam memilih Jurusan Pendidikan Bahasa Inggr is ?

C. Tujuan Tujuan dari penyusunan makalah ini adalah untuk memenuhi tugas

matakuliah Psikologi Pendidikan yaitu untuk mengamat i mot ivasi mahasiswa dalam memilih Perguruan Tinggi khususnya dalam memilih Universitas Muhammadiyah Malang dan Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris sebagai study mahasiswa.

D. Manfaat Manfaat yang bisa kita ambil dari penulisan makalah ini, diant aranya : 1. Dapat memot ivasi mahasiswa dalam berpikir secara opt imal dalam mengasah

pengetahuan lebih luas khususnya dalam lingkup teori pendidikan. 2. Sebagai alt ernat ive pembelajaran yang dapat membantu mahasiswa dalam

proses perkuliahan mat akuliah Psikologi Pendidikan.

BAB II METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penyusunan makalah ini dibuat di universitas muhammadiyah malang, pada pukul 11.00 B. Obyek Observasi Obyek dalam observasi penyusunan makalah ini adalah mahasiswa dari ikib budi utomo dan universitas muhammadiyah malang. Berikut beberapa mahasiswa yang menjadi obyek observasi : 1. Wasis Wisnu 2. Achmad Fachrudin 3. Achmad Hilman 4. Aliyudin Jadid 5. Iqbal Alfian C. Metode Observasi Penyusunan makalah ini menggunakan metode wawancara. Wawancara dilakukan dengan cara pengisian angket yang telah diberikan kepada obyek observasi. Dalam observasi, peneliti menggunakan beberapa tahapan yaitu : 1. Tahap Perencanaan Pada tahap ini peneliti menggunakan 5W dan 1H . Observasi dilakukan dengan tatap muka antara peneliti dan obyek observasi. 2. Tahap Pelaksanaan Pelaksanaan merupakan suatu implikasi atau penerapan dari isi perencanaan, yaitu mengemukakan tindakan dalam observasi. Tindakan tersebut meliputi : a) Peneliti memulai dengan memberikan rumusan masalah yang berhubungan dengan konsep yang telah dimiliki dan sebagai pengantar masuk pada konsep yang selanjutnya akan dipelajari. b) Peneliti melakukan observasi. c) Peneliti mencari referensi yang padu untuk mendukung penyusunan makalah. D. Analisis Data Data hasil dari observasi yang diperoleh selanjutnya akan dianalisis melalui analisis deskriptif untuk mengetahui perubahan yang dilakukan dengan membandingkan tindakan sebelumnya. Informasi menginai status gejala yang ada, yaitu keadaan gejala menurut apa adanya pada saat penelitian dilakukan. Informasi data yang terkumpul akan diorganisasikan dengan keriteria yang menjadi tujuan.

BAB III PEMBAHASAN

A. Alasan Memilih Universitas Muhammadiyah Malang Malang merupakan salah satu kota besar di Indonesia. Malang juga merupakan salah satu kota pendidikan di Indonesia karena banyak Perguruan Tinggi yang menjadi tujuan study mahasiswa dari berbagai wilayah di Indonesia. Berikut adalah beberapa hal faktor mengapa mereka memilih Universitas Muhammadiyah Malang sebagai tujuan study mahasiswa : 1. Letak Wilayah dan Kondisi Alam Letak wilayah yang strategis menjadi salah satu alasan mengapa mereka memilih Universitas Muhammadiyah Malang . Malang dikelilingi oleh pegunungan pegunungan sehingga Malang mempunyai suhu udara yang sejuk. Oleh karena suhu udara yang sejuk tempat wisata juga banyak berdiri di Malang. Disamping itu Universitas Muhammadiyah Malang berdekatan dengan Kota Batu yang merupakan kota wisata di Jawa Timur. Mereka beranggapan letak strategis, kondisi alam serta suhu udara yang sejuk dan banyak tempat wisata yang menarik menjadi salah faktor dalam memilih Universitas Muhammadiyah Malang. . 2. Beasiswa Erasmus Mundus. Salah satu hal yang membuat semangat dalam kuliah adalah beasiswa. Universitas Muhammadiyah Malang mempunyai banyak beasiswa yang diberikan kepada mahasiswa aktif. Diantara beasiswa yang diberikan kepada mahasiswa, terdapat salah satu beasiswa yaitu reasmus Mundus yang sangat diinginkan oleh semua mahasiswa bahkan oleh mahasiswa di Perguruan Tinggi lain yang ada di Malang. Tidak semua Perguruan Tinggi mempunyai beasiswa Erasmus Mundus. Beasiswa Erasmus Mundus memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar di luar negeri. 3.Tidak Diterima Di Perguruan Tinggi Negeri Dari beberapa alasan mengapa mereka memilih Universitas Muhammadiyah Malang, faktor karena tidak diterimanya di Perguruan Tinggi Negeri menjadi salah satu alasan yang paling umum dan hampir semua mahasiswa memilih Universitas Muhammadiyah Malang. Universitas Muhammadiyah Negeri merupakan salah satu Perguruan Tinggi Swasta yang merupakan Perguruan Tinggi terbaik di Indonesia dan dapat bersaing dengan Perguruan Tinggi lain. Sehingga mereka memilih Universitas Muhammadiyah Malang sebagai study selanjutnya. B. Alasan Memilih Jurusan Bahasa Inggris Berikut adalah beberapa alasan atau faktor dalam memilih jurusan Pendidikan Bahasa Inggris : 1. Faktor Bakat dan Minat Dari beberapa obyek observasi,mereka memilih jurusan Pendidikan Bahasa Inggris karena mereka memiliki bakat dan minat pada bahasa inggris. Diantara beberapa obyek menyebutkan jika mereka sudah mempunyai bakat dan kemampuan yang baik dalam bahasa inggris. Selain bakat mereka juga menyebutkan jika mereka mempunyai minat lebih dalam mempelajari lebih jauh mengenai bahasa inggris atau sebagai tujuan profesi yaitu menjadi guru atau dosen bahkan menjadi duta besar. Mengingat bahasa inggris merupakan bahasa internasional yang tidak dapat dipungkiri juga mempunyai prospek yang baik kedepannya .

Sehingga mereka memilih jurusan Pendidikan Bahasa Inggris di Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Faktor Dorongan Dari Orang Tua Pendidikan tidak terlepas dari peran serta orang tua. Orang tua memberikan pandangan kepada anaknya dan mengarahkan kemana sang anak akan melanjutkan studi namun dengan tidak memaksakan kehendak. Dengan kata lain orang tua berdiskusi dengan sang anak kemana sebaiknya melanjutkan studi di perguruan Tinggi. Beberapa obyek observasi menyebutkan jika dorongan orang tua juga yang menjadi dasar dalam memilih jurusan Pendidikan Bahasa Inggris. 3. Akreditasi Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris di Universitas Muhammadiyah Malang telah mendapat akreditasi A. Mereka beranggapan jika suatu jurusan sudah berkreditasi A maka dapat dikatakan jurusan tersebut baik. Mereka juga beranggapan jika sudah terakreditasi A maka kedepannya lulusan dari jurusan Pendidikan Bahasa Inggris mempunyai prospek kerja yang baik.

BAB IV PENUTUP
KESIMPULAN DAN SARAN
A. KESIMPULAN Dari hasil observasi maka dapat disimpulkan bahwa faktor tidak diterima di Perguruan Tinggi Negeri menjadi faktor yang paling umum dan faktor bakat dan minat yang menjadi faktor mengapa mahasiswa memilih jurusan Pendidikan Bahasa Inggris. B. SARAN Semoga dengan penyusunan makalah ini dapat lebih memotivasi mahasiswa dalm sungguh sungguh menjalani studi karena mahasiswa telah memilih Pendidikan Bahasa Inggris sebagai jurusan mereka. Sehingga saat lulus dan menjadi sarjana bisa menjadi sarjana yang berguna sesuai dengan apa yang telah didapat selama menempuh S1.