P. 1
Contoh Rph Dsv Tahun 2

Contoh Rph Dsv Tahun 2

|Views: 416|Likes:
Published by Awang Ku

More info:

Published by: Awang Ku on Jan 18, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/31/2013

pdf

text

original

CONTOH / CADANGAN RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 2

1 1.1.1 Tarikh : STANDARD PEMBELAJARAN 1. 3. 2. proses dan teknik dalam menghasilkan lukisan.3.2 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1. Aktiviti P&P 1.2. Guru menunjuk cara penggunaan garisan selari dan garisan bersilang dalam penghasilan lukisan.1. CATATAN Tahun 2 Bestari Masa : 11. dan Nilai Murni. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari .2 1.2 1.1.1.1 1. Guru menunjukkan contoh lukisan rumah dan bersoal jawab tentang pelbagai garisan.4. Murid melakar gambar rumah menggunakan pensel atau pensel warna dengan teknik garisan selari dan garisan bersilang. Mengenali media.1. 2.1 Persepsi Estetik 1.2.1.1 Media 1.4 Apresiasi Seni 1. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.1 1.2.Media : kertas lukisan. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan lukisan rumah.2 Proses dan 1.10-12. pensel.1.1.1 Unsur seni 1. Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan.2.4 Teknik 1.1 rekaan 1.2 Aplikasi Seni 1. 4.1.2. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat lukisan rumah menggunakan teknik garisan berdasarkan empat Standard Kandungan.4.1.1.Contoh : hasil karya 2. 4.1. Bahan Bantu Belajar 1.2 1.3 1.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Hari : 1.3 1.2.1.10 tgh Bidang : Menggambar (Lukisan) Tema / Tajuk : Objek Buatan Manusia (Rumahku) 1.2. . pensel warna.3 Ekspresi kreatif 1.2 EMK Kreativiti.1.1 1. Menghasilkan lukisan rumah daripada garisan selari dan bersilang secara kreatif. Inovasi.3.2. 3.2 Prinsip 1.3. Keusahawanan (EK1-EK5) .

3.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Hari : STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.1.2 Prinsip rekaan 1.1.1.Mengaplikasi pengetahuan.1 1. 2. memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada catan. Warna poster.3 1.3 Ekspresi kreatif 1.Contoh : hasil karya 2.Memahami bahasa seni visual.1.1 Media 1. Mengenal.10 tgh Bidang : Menggambar (Catan) 1.berus. Aktiviti P&P 1.2.1.2.3.1. Refleksi Pada akhir pembelajaran: __ /__murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ___orang murid yang tidak menguasai diberi bimbingan .4.kertas lukisan. 4.proses dan teknik serta bahasa seni visual dalam penghasilan catan. Keusahawanan (EK1-EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1. .2 1. Guru memperkenalkan dan menyatakan media yang akan digunakan.1 Persepsi Estetik 1.1 Unsur seni 1.3. palet.kefahaman dan kemahiran media.3 Tahun 2 Bestari Masa : 11.1 1.Media : Pensel.1.2 EMK Kreativiti.2 1.1 1.2. Murid menghasilkan catan dengan bimbingan guru.1.2.1 1. Murid mempamer dan menceritakan catan yang dihasilkan.1 Objektif Pembelajaran 1.2.4 Apresiasi Seni 1. 2.serta proses dan teknik dalam membuat catan. 3.10-12.2. Guru menunjukkan contoh catan gambar pokok bunga.2.4.2 Aplikasi Seni 1. 1.1 Tema /Tajuk : Alam semulajadi (Pokok Bunga) Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1.2 Proses dan Teknik Tarikh : CATATAN 1. 4.1. media. 3.2 1.1.

2.2 Aplikasi Seni 1.3.2 1.1.1.1 1.20-9.1.20 pagi Bidang : Menggambar (Gosokan) 1.3 Ekspresi kreatif 1.2.2.1 Media 1. gambar salinan fotostat.2 1.4 1.1.3 Tarikh : CATATAN 1.1.1 1.2 Proses dan Teknik 1.Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat catan pokok bunga berdasarkan empat Standard Kandungan.1.1.1 Tema / Tajuk : Objek Buatan Manusia (Robot) Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1.1. Kreativiti dan inovasi.2.3 1.1 1.1 1.2.2. Keusahawanan (EK1EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.2 1.2 1.1 Persepsi Estetik 1. RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Hari : STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam .1 Unsur seni 1.4 Apresiasi Seni 1.1 1.3. pensel warna Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__murid dapat Tahun 2 Bestari Masa : 8.1.1.Contoh : lukisan 2.1.1.2.2 Prinsip rekaan 1.Media : pelbagai jenis permukaan berjalinan.4.1.2 EMK TMK.3.4.

4.2 Aplikasi Seni 1.2 1.3 1. Murid menghasilkan jalinan pada gambar robot menggunakan teknik gosokan.1.1 1.2.Contoh : Gambar teknik resis 2. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang contoh-contoh permukaan jalinan. 2.1 1.1.1.4. Keusahawanan (EK1 – EK5)dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.1. Mengenali media.2.1.penghasilan teknik gosokan.3. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat jalinan pada gambar robot menggunakan teknik gosokan berdasarkan empat Standard Kandungan. mencapai objektif yang ditetapkan dan __orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/ MASA/ MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Bestari 1.3 Hari : STANDARD PEMBELAJARAN Tarikh : CATATAN EMK Kreativiti. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari .1 Persepsi Estetik 1.2 . proses dan teknik dalam menghasilkan teknik gosokan.1.1 1.3.1 1.1-Media 1. 3. 4. lilin/oil 1. 2.2 1.Media : Kertas lukisan.3 Ekspresi kreatif 1. Menghasilkan pelbagai jalinan pada gambar robot menggunakan teknik gosokan.1. Aktiviti P&P 1. 3.1 Unsur seni 1.2 1. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.1. 4.4 Apresiasi Seni 1.1.3. Guru menunjuk cara menghasilkan teknik gosokan.2.

4 Apresiasi Seni 2. Guru menggalakkan murid meneroka media.3. 4.2.1 2.1 1. 3. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang resis.10-12.4.1 Media 2.1.1. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gambar bunga kebangsaan dengan teknik resis berdasarkan Empat Standard Kandungan. 3.2.2 Aplikasi Seni 2. 4.Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.1.1. Tema / Tajuk : Alam Semula Jadi (Bunga Kebangsaan) RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Hari : STANDARD PEMBELAJARAN 2.1 2. Refleksi: Pada akhir pembelajaran: __ /__murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __murid yang tidak menguasai akan diberikan bimbingan. Murid menghasilkan gambar bunga kebangsaan menggunakan teknik resis.2.2 2.2 2.1.1 2.2.1.1 2. 5.1.2 EMK Kreativiti. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam menghasilkan gambar bunga kebangsaan dengan teknik resis.2. 2. Mengaplikasikan pengetahuan.3.3 Tarikh : CATATAN 2.1. pastel. proses dan teknik serta bahasa seni visual dalam penghasilan resis.2.10 tgh .1 1. Keusahawanan (EK1-EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar Tahun 2 Bestari Masa : 11.1.2.2. Aktiviti P&P 1.2 Prinsip 1. 2.2 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1.3 Ekspresi kreatif 2.1.1 Unsur seni 2.2.3. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.1 Persepsi Estetik 2.2 2.Proses & rekaan Teknik 1. kefahaman dan kemahiran media. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat resis. Guru menunjuk cara menghasilkan gambar menggunakan teknik resis. berus lukisan dan palet.Masa: 10:10-11:10 pagi Bidang : Menggambar (Resis) 1.4. warna poster.

2 Proses dan Teknik 1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang pelbagai corak lipatan dan guntingan. 2. 3. media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak dengan teknik lipatan dan guntingan.2.2.2 Prinsip rekaan 2. gam. 4. pensel.1.2. kertas warna. Aktiviti P&P 1. RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : Hari : Tarikh : . Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat hiasan dinding menggunakan teknik lipatan dan guntingan berdasarkan empat Standard Kandungan.1.3 Objektif Pembelajaran 2.1. 4.1 Tema / Tajuk : Objek buatan manusia (Hiasan dinding) Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Bidang : Membuat corak dan rekaan (lipatan dan guntingan) 2.2. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual.Media : gunting.Contoh : hasil karya 2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual.2. Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ murid dapat mencapai Objektif pembelajaran dan __orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan. Kertas A4. kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. Murid menghasilkan hiasan dinding dengan teknik lipatan dan guntingan.1. Guru menunjuk cara menghasilkan corak melalui teknik lipatan dan guntingan. 3. Menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan pada corak teknik lipatan dan guntingan.2 2.2. 2.2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual .1 2.

3 Ekspresi Kreatif 2.2.3.2 Aplikasi Seni 2. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan pendapat terhadap hasil karya sendiri serta rakan.1 Persepsi Estetik 2. 3.2.gunting.1.2.tali parcel.Proses & Teknik 2.2 2.Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberi penekanan pada bahasa seni visual.4.Mengaplikasi pengetahuan bahasa seni visual. 2. Tema / Tajuk : Alam Semulajadi (Pembalut hadiah) .1 2. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam membuat cetakan.1 2.2 Tahun 2 Bestari Masa: 10:10-11:10 pagi Bidang : Membuat corak dan rekaan ( cetakan ) 2. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat pembalut hadiah dengan teknik cetakan berdasarkan Empat Standard Kandungan. Guru menggalakkan murid meneroka media dan menunjuk cara menghasilkan corak teknik cetakan . 4. 2.1 Unsur seni 2. 2 2. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang cetakan.1-Media 2.1 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1.2 Prinsip rekaan STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN EMK Kreativiti.1.Media : beeshoot card.1. Keusahawanan (EK 1 – EK 5)dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.3 2.2.1.kefahaman media. proses dan teknik dalam menghasilkan cetakan. Murid membuat aktiviti cetakan dengan bimbingan guru.3.Contoh: karya teknik cetakan 2. 1 2.1. Aktiviti P&P 1.1 2.serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak cetakan. gam Refleksi: Pada akhir pembelajaran: __/__ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan.2 2.4 Apresiasi Seni 2. 3.1.1.4.1.3.TAHUN/ MASA/ MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual 2. Mengenal media.1 2. 2.2.2. 2.1.2. 4.

Murid menghasilkan bingkai gambar menggunakan corak teknik tiupan.3.4 Apresiasi Seni 2.3 Ekspresi kreatif 2. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari .1 2.1.palet.2 Proses dan Teknik 2.Media : penyedut minuman.1 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1.1 Media 2. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak menggunakan teknik tiupan.1 2.1 Persepsi Estetik 2.1.bekas air. Murid mempamerkan hasil kerja dan menyatakan pendapat terhadap hasil karya sendiri dan rakan-rakan.1.2 2.1 2.1 2. 2. berus lukisan & kertas lukisan 2.2 Aplikasi Seni 2. 4.2.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual 2.3 2. .2. Menghasilkan corak tiupan yang menarik .2.2 Tahun 2 Bestari Masa: 10:10-11:10 pagi 2.2.1.1.2.1 2.3 2.2. Aktiviti P&P 1.1.Contoh : hasilan kerja 2. Guru menunjuk cara menghasilkan corak menggunakan teknik tiupan.2 2. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang warna sekunder dan corak tiupan.2 Prinsip rekaan 2. 3. Mengenali media.1.1. Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __ murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan. 3.1. Tema / Tajuk : Alam semulajadi (Bingkai gambar) 2.3.2 Bidang : Membuat corak dan rekaan (tiupan) Hari : STANDARD PEMBELAJARAN Tarikh : CATATAN 2. Keusahawanan (EK1-EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.1. 4.1.1 Unsur seni 2. proses dan teknik dalam menghasilkan corak tiupan.2. warna air/warna Poster.2.4.1.3.2 EMK Kreativiti.4.

2 3. Tema /Tajuk : Alam semulajadi (bunga) 3. Menghasilkan bunga daripada media seperti botol.1.2. gambar-gambar bunga. pisau dan stapler.3.2 3.10-12. 3.2. Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam penghasilan karya.Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak bingkai gambar menggunakan teknik tiupan berdasarkan empat Standard Kandungan.4. tanah liat. penyedut minuman.3.4.1 3.1. gam.2 Aplikasi Seni 3. 4.1.1 Unsur seni 3.2. selotep .2. Guru menunjuk cara menghasilkan stabail.1 3. 2.3 3. Aktiviti P&P 1. 2.2. botol plastik. Keusahawanan (EK1-EK5) . RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Bestari Masa : 11.1 3. pensel warna.1.3 Ekspresi kreatif 3.10 tgh Bidang : Membentuk dan membuat binaan ( stabail ) 3.1. .Media : gunting. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang pelbagai bentuk stabail. Murid menghasilkan stabail – bunga teknik gunting. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan stabail.1.Contoh : stabail yang telah siap 2. Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __ orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan.1.1 3.2.2 Prinsip rekaan Hari : STANDARD PEMBELAJARAN 3.1 Persepsi Estetik 3.1.1 3.penyedut dan sebagainya.1.2 3. Menceritakan pengalaman masing-masing semasa penghasilan stabail.2 Tarikh : CATATAN EMK Kreativiti. tampal. 3.4 Apresiasi Seni 3.3.2 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1.Inovasi dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.1 3.2 3.1.

2.4 Apresiasi Seni 3.2 Proses dan Tahun 2 Bestari Masa : 11. Keusahawanan (EK1 .1.2. Bahan Bantu Belajar 1. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.1.1.1.2. gunting. benang.1 Media 3. Refleksi Pada akhir pembelajaran: ___/___murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ___ orang 3.2 3.10 tgh Bidang : Membentuk dan membuat binaan (topeng muka) 3. memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada topeng muka. .1 Persepsi Estetik 3.2.2.2 Prinsip rekaan 3. RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Hari : STANDARD PEMBELAJARAN 3. kad manila. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat hiasan bunga teknik gunting dan tampal berdasarkan empat Standard Kandungan.3 Ekspresi kreatif 3.1.Contoh : topeng muka yang telah siap 2.3.1.1.2 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1.1.2 EMK Kreativiti.10-12.1 3.1 3. gam.3. 2.4.1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual.2 3.1.3.2 3.3 Teknik Tarikh : CATATAN 3.1. gelang getah/ tali.3 3.1. Mengenal.Media : pensel warna atau oil pastel. media .1 Unsur seni 3. serta proses dan teknik dalam penghasilan topeng muka.1 3.4.1 Tema / Tajuk : Alam semulajadi (Muka haiwan) 3.2 Aplikasi Seni 3.2.1 3.4.EK5) dan Nilai murni.

2.2 4.2 Aplikasi Seni 4.1. 2.1. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat topeng muka rupa haiwan berdasarkan empat Standard Kandungan.1.4.1.1.2 Prinsip rekaan 4.2.3.1.3 Ekspresi kreatif 4.Contoh : Gasing mudah 2.2 Proses dan Teknik Tarikh : CATATAN 4.3.1 4. Guru memperkenalkan alat dan bahan yang diperlukan serta tunjuk cara menghasilkan topeng muka. RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual 4.1 Unsur seni 4. 4.2. Guru menunjukkan beberapa contoh topeng muka yang telah siap dan murid menerangkan ciri-ciri fizikal topeng muka. box 4.3. 3.2 4.2 EMK Kreativiti. Murid menghasilkan topeng muka rupa haiwan mengikut langkahlangkah yang telah ditunjukkan. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual.2 4.2.2.1 4. Aktiviti P&P 1.Media : gunting Kertas warna A4.1. Murid menceritakan pengalaman masing-masing menggunakan bahasa seni visual dan menggayakan topeng muka.3.1. serta kemahiran teknik dan proses dalam penghasilan topeng muka.1 4. Keusahawanan (EK1-EK5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.1 Media 4.1 Hari : STANDARD PEMBELAJARAN 4. 4.4.10 tgh Bidang : Mengenal Kraf Tradisional (Gasing) .3 Tahun : 2 Bestari Masa : 11.1 Persepsi Estetik 4.1 4.10-12.4 Apresiasi Seni 4.1. kefahaman media. murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan.

3. gam.2.3.board/kad manila. 2.1.10-12.2 Hari : STANDARD PEMBELAJARAN 4.2 Aplikasi Seni 4. memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada gasing.3 4.1 4.3 Ekspresi kreatif 4.3. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gasing mudah bercorak teknik berdasarkan empat standard kandungan.1. 3. Guru menunjuk cara menghasilkan gasing mudah dengan menggunakan media yang bersesuaian .1. Guru menunjukkan gasing sebenar dan bersoal jawab tentang bahagianbahagian gasing. Mengenal. Kreativiti. Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __ orang yang tidak hadir akan diberikan bimbingan.2 4.2. 4. Aktiviti P&P 1. Tema / Tajuk : Objek Buatan Manusia (Gasing Mudah) Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1. RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Bijak Masa : 11.1 4. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual. 4.1.1.4 Apresiasi Seni 4. Murid memutarkan gasing mudah yang telah dihasilkan. Murid menghasilkan gasing mudah dengan bimbingan guru.2. 2. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual.3.1. kefahaman media serta kemahiran teknik dan proses dalam penghasilan gasing dalam bentuk 3D.2 4.1 4.4. Keusahawanan (EK1EK5) dan Nilai murni .2 Tarikh : CATATAN EMK TMK.1. media serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing. lidi sate/pencungkil gigi dan krayon.1 Persepsi Estetik 4.10 tgh 4.1 Media 4.1 Unsur seni 4.1 4.4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

Contoh : gambar tembikar buyung 2. 2. proses dan teknik dalam menghasilkan buyung menggunakan teknik lingkaran. Mengenali media. pisau.2. Murid menghasilkan buyung mengikut teknik lingkaran yang betul.2 Prinsip rekaan 4. Guru menunjuk cara menghasilkan buyung menggunakan teknik lingkaran . Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. Guru menunjukkan contoh gambar tembikar buyung dan bersoal jawab tentang penghasilan kraf tembikar.2. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menghasilkan buyung dengan teknik lingkaran berdasarkan empat Standard Kandungan. Pada akhir pembelajaran murid dapat:(Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. __ orang murid terlibat dengan aktiviti sukan akan diberi bimbingan.1 Objektif Pembelajaran 4. 3.Media : tanah liat. . Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual dengan mengaitkan warisan budaya yang telah dipelajari. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan kraf tembikar buyung.2. plastik /surat khabar Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ orang murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan menggunakan teknik lingkaran yang betul.1. 4. 4.2 Proses dan Teknik Bidang : Mengenal Kraf Tradisional (Tembikar – Teknik Lingkaran) Tema / Tajuk : Objek Buatan Manusia (Buyung) 4. __ orang murid yang tidak hadir .1.4. Aktiviti P&P 1.2.1 Bahan Bantu Belajar 1. 2. 3. Menghasilkan buyung mengikut teknik lingkaran dengan tatacara yang betul.

1 4.1 Unsur seni 4.1.2 4.2. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gasing dengan teknik Yang bersesuaian berdasarkan Dua Standard Kandungan. 3.krayon.2.1. 2.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/ MASA/ MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Bijak Masa: 11:10-12:10 tengahari Bidang : Mengenal Kraf Tradisional (gasing) Tema / Tajuk : Objek Buatan Manusia (gasing) 4.2.1 4. Mengenal media.1 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1.1.2.2. Guru menunjuk cara untuk menghasilkan bentuk bulat mengikut contoh guru. Refleksi: Pada akhir pembelajaran: __/__ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan __murid yang tidak menguasai diberi bimbingan .1. Guru menunjukkan contoh gambar gasing menggunakan slaid dan bersoal jawab.2. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan gasing.1.1.1. proses dan teknik dalam menghasilkan gasing.2. Keusahawanan (EK1.1.2 Aplikasi Seni 4. .2.EK3)dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.Contoh : gasing 2. Guru menggalakkan murid meneroka media.2 4.1 Persepsi Estetik 4.Media : kertas A4 gambar bulatan. Catatan : Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang. 2.lidi sate.box board.1. 4.2 Prinsip rekaan Hari : STANDARD PEMBELAJARAN Tarikh : CATATAN EMK TMK. Kreativiti.Proses & Teknik 4. Aktiviti P&P 1.1 4.gam.1-Media 4.

Murid menghargai dan menceritakan karya seni yang dihasilkan Penilaian P&P 1. Keusahawanan (EK3-EK5)dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1. 2. 3.2 4.1 4.4. .1 4.3. Guru mengulangkaji cara-cara menghasilkan gasing mudah. Menghasilkan gasing mudah yang menarik berbentuk bulat.3 Ekspresi kreatif 4. Kreativiti.2 Tarikh : CATATAN EMK TMK.3.Contoh : gambar Gasing 2.Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gasing mudah berdasarkan empat Standard Kandungan. gambar bulatan. kertas warna.3 4.gam.box board. Murid menghasilkan gasing mudah dengan bimbingan guru. Refleksi Pada akhir pembelajaran: __/__ murid dapat mencapai objektif dan __ murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan.Media : kertas A4.RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN Minggu : TAHUN/ MASA/ MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Bijak Masa: 11:10-12:10 tgh Hari : STANDARD PEMBELAJARAN 4.lidi sate.krayon. 2. Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Bidang : Mengenal Kraf Tradisional (gasing) Aktiviti P&P Tema / Tajuk : Objek Buatan Manusia (gasing) 1.4 Apresiasi Seni 4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari.3.4.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->