P. 1
Lab Komputer

Lab Komputer

|Views: 21|Likes:
Published by Alimudin El-jihar

More info:

Published by: Alimudin El-jihar on Jan 19, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/20/2013

pdf

text

original

SMPN 1 Wonosari

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA CENTER SMP NEGERI 1 WONOSARI

Oleh : Drs. Sukimin,M.M NIP. 130530885

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GUNUNGKIDUL SMP NEGERI 1 WONOSARI GUNUNGKIDUL

Pengembangan Multimedia Center

1

sebab di Kabupaten Gunungkidul Pendapatan Asli Daerah (PAD ) masih sangat minim sehingga kucuran dana dari pusat masih diharapkan. Sukimin. Hal ini juga telah diantisipasi dengan perimbangan keuangan pusat dan daerah sebagaimana diatur dalam UU no 25 tahun 1999. Sebagai konsekwensinya pendidikan harus digunakan sebagai investasi bagi pencapaian peningkatan kualitas manusia. perlu adanya political will yang kuat dari pemerintah maupun Pemerintah Daerah khususnya Kabupaten/ Kota. Kalau hal ini harus dilakukan. sehingga masyarakat yang demikian akan menghasilkan manusia yang cerdas dan berkualitas. hal ini juga didukung oleh letak zone wilayah Gunungkidul yang terbagi dalam 3 zone yaitu Pengembangan Multimedia Center 2 .M. Agar Pemerintah Daerah/ Kabupaten Kota dalam melaksanakan otonomi daerahnya dapat berdaya guna. termasuk di dalamnya dunia pendidikan . Hal ini juga berarti bahwa pendidikan harus dipandang sebagai investasi bagi terbangungnnya sistim pemberdayaan bangsa dalam kerangka mewujutkan masyarakat belajar. Hal tersebut dapat dilaksanakan manakala kondisi ekonomi masyarakat dan Nasional dapat tumbuh dan berkembang seirama dengan dinamikanya ekonomi global. Perubahan ini ditandai lahirnya undang-Undang No 20 tahun 2003 tentang Sistim Pendidikan Nasional sebagai pengganti Undang-Undang no 2 tahun 1989 dengan harapan Undang-Undang no 20/2003 ini dapat memberdayakan pendidikan di saat ini dan yang akan datang ke dalam formula yang fleksibel agar ia mampu mengantisipasi berbagai bentuk perubahan.M A. LATAR BELAKANG Lajunya reformasi di tanah air dalam berbagai bidang kehidupan manusia membawa dampak perubahan yang pesat. Kondisi geografis lingkungan sekolah SMP N 1 Wonosari yang letaknya di jantung ibu kota Kabupaten merupakan posisi yang strategis.SMPN 1 Wonosari PENGEMBANGAN MULTIMEDIA CENTER SMP NEGERI 1 WONOSARI Oleh : Drs.

sehingga SMP Negeri 1 Wonosari layak dikembangkan dari sekarang maupun yang akan datang. sehingga keluaran SMP N 1 Wonosari merupakan pemasok SMA 1 Wonosari dalam hal kwantitas maupun kwalitasnya. masyarakat merasa ikut membela ( hangrungkebi ) serta masyarakat merasa memiliki kewajiban untuk mempertahankan (mulat sariro hangrosowani ).SMPN 1 Wonosari zone Batur Agung dengan jenis tanah perbatuan. Selanjutnya SMP Negeri 1 Wonosari juga mampu mengantisipasi perkembangan globalisasi ke depan dengan indikator pusat hubungan komunikasi. Tetapi secara khusus di bidang pendidikan Pemda belum dapat memberikan kontribusi kemajuan pendidikan secara signifikan. Oleh karena itulah demi kemajuan SMP Negeri 1 Wonosari setelah memeperhatikan hal-hal tersebut di atas kami sepakat mengangkat visi SMP Negeri 1 Wonosari DAN KOMPETISI “ Pengembangan Multimedia Center “ UNGGUL DALAM PRESTASI DAN BUDI. zone Wonosari daerahnya potensi hasil ekonomi dan zone Gunung Seribu dengan daerahnya banyak perbukitan. HANDAL DAN EKSIS SEBAGAI INSTITUSI. Kemajuan pendidikan SMP Negeri 1 Wonosari juga dipengaruhi kondisi politik masyarakat sekitar. politik . ekonomi dan sosial budaya. Yang terakhir tentang kebijakan Pemerintah Pusat dan Daerah secara umum cukup baik terutama yang menyangkut idiologi Negara. transportasi khususnya hubungan antar daerah dapat berjalan lancar khususnya hubungan antar Kabupaten. maksudnya masyarakat telah memberikan pengakuan bahwa SMP Negeri 1 Wonosari merupakan satu-satunya sekolah favorit di Kabupaten Gunungkidul dan didukung pula oleh kondisi keamanan lingkungan yang kondusif yaitu dengan mantapnya falsafah Tridarma : masyarakat ikut merasa memiliki (handarbeni ). juga dalam hal kemampuan berbahasa Inggris. TERDEPAN DALAM KOMPETENSI 3 . Dari hasil pendidikan siswa SMP Negeri 1 Wonosari juga dapat menunjukkan kemajuannya di bidang IPTEK dengan indikator kemajuan belajar siswa dalam lomba-lomba MIPA pasti dapat mengikuti di tingkat Propinsi DIY.

Untuk mencapai hal tersebut maka banyak hal yang harus dilakukan yaitu antara lain mempersiapkan segala perangkat. Selain dengan menggunakan berbagai macam metode dan strategi tersebut maka seorang pendidik harus mampu menggunakan berbagai macam media pembelajaran yang berguna untuk lebih mempercepat proses belajar mengajar berlangsung secara baik.(Gordon.(S Nasution. TERDEPAN DALAM KOMPETENSI DAN KOMPETISI “.1999. pendengaran. sarana dan prasarana yang mendukung guna tercapainya tujuan tersebut. maka peserta didik belajar dengan menggunakan seluruh indra yang dimilikinya baik penglihatan. berkreasi dan mengembangkan diri. Pengembangan Multimedia Center 4 . Agar hal tersebut dapat dilakukan maka perlu dikembangkan suatu pengembangan pusat sumber belajar. efisien dan menyenangkan. HANDAL DAN EKSIS SEBAGAI INSTITUSI. Untuk mewujudkan lulusan yang berkompetensi tinggi maka perlu dilakukan suatu usaha yang serius untuk menumbuhkan suatu pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa. maka seorang guru harus mampu menggunakan berbagai macam metode.2003:298).2003:338) Agar suatu proses belajar mengajar dapat efektif. LANDASAN TEORI Visi dan misi SMP Negeri 1 Wonosari “ UNGGUL DALAM PRESTASI DAN BUDI. strategi pembelajaran.43-44). Proses belajar mengajar dapat berlangsung dengan cepat dan efektif seperti yang diungkapkan oleh Tony Stockwell. Selain itu bagaimana bisa membuat sekolah menjadi ajang kegiatan yang paling menyenangkan bagi siswa untuk berkarya. sehingga membuat siswa merasa nyaman untuk mencari dan memperoleh pengalaman belajar yang diharapkan. dan perasaan (Gordon.SMPN 1 Wonosari B.

yang belum memenuhi standart akademik ada 13 orang atau 28. Salah satu bentuk dari Pusat Sumber Belajar yang ingin kami kembangkan adalah Pengembangan Multimedia Center. efisiensi. Kondisi Sekolah Analisis kondisi pendidikan saat ini Penyelenggaraan pendidikan di SMPN 1 Wonosari selama ini telah dapat pengakuan dari masyarakat serta Pemerintah Daerah sendiri. sekolah maupun warga masyarakat). Adapun alasan kenapa mengembangan Pengembangan Multimedia Center adalah sebagai berikut : 1. Sedangkan input murid setiap tahun menunjukkan jumlah pendaftar yang cukup banyak rata-rata di atas 270 dari 216 yang dibutuhkan. a. Sedang yang lain 71.53. Nilai ratarata masuk sebesar 23.2001:9).2 % telah memenuhi standart akademik serta mengajar sesuai dengan jurusan akademiknya. Secara internal kegiatan ini berkisar pada proses Belajar Mengajar bagi guru. Selanjutnya tenaga Tata Usaha ada 13 orang dan 3 ( Tiga ) diantaranya masih tenaga honorer.8 % dan mereka akan pensiun awal dan akhir tahun 2007. di SMPN 1 Wonosari ada 45 guru. dan kualitas belajar manusia. Pengembangan Multimedai Center ini dikembangkan berdasarkan pengembangan pusata sumber belajar baik dalam fungsi secara pengelolaan maupun fungsi pengembangan itu sendiri.SMPN 1 Wonosari Pusat Sumber Belajar merupakan wahana yang memberikan fasilitas atau kemudahan proses belajar manusia (siswa. yang dikelola dan dikembangkan untuk membantu meningkatkan efektititas. Gedung-gedung sebagai sarana dan prasarana pendidikan masih jauh dari sempurna karena Pengembangan Multimedia Center 5 . (Abdul Gafur. yang berstatus PNS ada 4 orang yang akan memasuki masa pensiun yaitu diakhir tahun 2007. namun keberhasilan tersebut sesungguhnya banyak dipengaruhi faktor internal dan factor eksternal sekolah itu sendiri.

SMPN 1 Wonosari bangunannya masih kuno belum pernah direhab. SMA 3 Yogyakarta. Kelulusan peserta didik setiap tahun menunjukkan peningkatan. SMA 8 Yogyakarta serta sebagian besar masuk SMA N 1 Wonosari yang sekarang membuka kelas akselerasi dan SNBI di bawah binaan SMA N 1 Yogyakarta. Kebutuhan buku bagi peserta didik masih sangat terbatas pada hal idialnya setiap anak memiliki satu buku per mata pelajaran. b. dan yang cukup menggembirakan bahwa lulusan dari SMP N 1 Wonosari dapat masuk ke SMA 1 Yogyakarta. transparan dan akuntabel sehingga mendapat kepercayaan dari masyarakat pelanggan antara lain orang tua murid karena mereka merupakan stake holder sekaligus clientnya yang dapat memberikan kontribusi kepada sekolah yang tidak ternilai harganya. Analisis Kondisi Pendidikan Masa DatanG Pengembangan SMP Negeri 1 Wonosari ke depan diharapkan menjadi sekolah pusat keungulan oleh karena itu ada beberapa kualifikasi yang harus dipenuhi. dan sekarang sudah ada maket/ master plan tetapi belum dapat terealisir karena keterbatasan dana. Demikian juga kondisi SMP Negeri 1 Wonosari tentang dana masih relatif kecil maka penyelenggaraannya berkolaborasi antara iuran komite. yang dapat memberikan layanan secara terbuka. Manajemen sekolah menerapkan Manajemen Berbasis Sekolah. Untuk itu maka perlu melibatkan semua unsur stake holder sekolah sehingga ke depan SMPN 1 Wonosari merupakan education profil yang ideal . Pembiayaan dan sumber daya sekolah sebenarnya Kabupaten Gunungkidul belum siap untuk melaksanakan otonomi daerah karena minimnya anggaran. maksudnya menjadi sekolah yang standart di Kabupaten Gunungkidul dalam hal: Pengembangan Multimedia Center 6 . dana dari APBD II serta dana-dana dari Pusat seperti dana SSN sangat diharapkan.

Tidak kalah pentingnya juga bagi para tenaga pendidik yaitu dengan jumlah yang cukup. Keempat : SMP N 1 Wonosari ke depan memiliki standar kelulusan yang ideal maksudnya dapt lulus di atas standar minimal serta memiliki pendidikan life skill/kecakapan hidup di masa datang dan memiliki mutu yang tinggi karena itu perlu ditingkatkan layanan intrakurikuler dan ekstrakurikulernya. maksudnya sekolah dapat melaksanakan. Kedua : SMPN 1 Wonosari ke depan dapat menyelenggarakan Kegiatan Mengajar secara efektif maksudnya guru dapat melayani menjadi fasilitator ideal yaitu memiliki kompetensi pedagogis. memiliki laboratorium IPA. penyelenggaraan kurikulum seperti yang dilaksanakan pada Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 22 tahun 2006 tentang standart isi. dapat mencerdaskan peserta didiknya sehingga guru dapat membantu kedewasaan peserta didik baik dewasa jasmani maupun dewasa rokhaninya serta guru SMPN 1 Wonosari dapat menjadi pembimbing yang ideal bagi peserta didiknya. Kelima : SMPN 1 Wonosari kedepan diharapkan dapat memiliki standart fasilitas yang mencakup sarana KBM. minimal dapat menjadi pendidik bagi peserta didiknya dengan indikator bahwa tingkah laku guru dapat dicontoh oleh para siswanya. tenaga pustakawan yang professional serta memiliki pendidikan serendah-rendahnya berpendidikan Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama atau sederajat. Pengembangan Multimedia Center 7 . Ketiga : SMPN 1 Wonosari ke depan dapat memiliki standart pendidik dan tenaga kependidikan yang ideal maksudnya bahwa semua guru SMPN 1 Wonosari memiliki komitmen yang kuat. memiliki tenaga laboratorium.SMPN 1 Wonosari Pertama : memiliki standart kurikulum sekolah. kompetensi kepribadian serta memiliki kompetensi social dan yang lebih penting lagi bahwa guru SMP N 1 Wonosari wajib memiliki standart akademik minimal pendidikan sarjana atau Diploma empat.

Penilaian ini merupakan bagian dari proses pendidikan. akuntabel berjiwa Ing Ngarso Sung Tulodo. Kedelapan : SMPN 1 Wonosari kedepan dapat memenuhi Standar Penilaian yang akurat. karena itu biaya pendidikan menjadi tanggung jawab pemerintah. buku-buku yang bermutu. empati di bawah kepemimpinan Kepala Sekolah yang memiliki kepemimpinan yang pancasilais. orang tua murid serta dunia usaha atau pihak swasta. Ketujuh : SMPN 1 Wonosari ke depan dapat memiliki standar pembiayaan yang ideal artinya memiliki biaya pendidikan yang cukup untuk KBM. penilaian ini juga bermanfaat bagi siswa untuk mengetahui kecakapannya. demokratis. Penilaian yang diharapkan di sini adalah penilaian obyektif dan demokratis maksudnya penilaian yang sesuai dengan prosedur dan normanya serta penilaian tanpa membeda-mbedakan latar belakang peserta didik. Ing Madyo Mangun Karso. menghargai hak-hak warga sekolah. termasuk di dalamnya dalam pengelolaan biaya kegiatannya. sehingga perlu diwujutkan maket/master plan yang sekarang sedang dirancang. Penilaian yang baik adalah penilaian dari hasil pelaksanaan program maka penilaian ini akan bermanfaat bagi guru untuk mengetahui sejauhmana materi pembelajaran dapat diserap oleh siswa. memiliki UKS serta tempat untuk bermain. Tut Wuri Handayani.SMPN 1 Wonosari Bahasa. terbuka. Keenam : SMPN 1 Wonosari kedepan diharapkan memiliki standar pengelolaan atau menejemen yang harmonis. transparan. Kelebihan dan Kekurangan Pengembangan Multimedia Center 8 . dapat meningkatkan kesejahteraan secara proporsional. memiliki perpustakaan yang cukup. 2.

Kegiatan yang akan dilakukan Dengan memperhatikan kelebihan dan kelemahan tersebut serta analisis kebutuhan dimana sekarang penggunaan dan pemakaian produk teknoloogi informasi sudah sedemikian pesat pada setiap proses kegiatan masyarakat baik dari bisnis.SMPN 1 Wonosari Kelebihan yang dimiliki oleh SMP Negeri 1 Wonosari. c.Jumlah tenaga pengajar yang berjumlah 190 – an orang .Fasilitas yang dimilik belum digunakan dengan maksimal terutama yang berkaitan dengan pemanfaatan media dalam proses belajar mengajar. 3. entertainment. merupakan suatu potensi yang sangat baik. sekitar lebih dari 70 % guru tidak menguasai penggunaan komputer. maka kami berusaha merencanakan suatu Pengembangan Multimedia Center yang diharapkan dapat memberikan pengalaman Pengembangan Multimedia Center 9 . Kelemahan yang dimiliki saat ini adalah : a. SMP N 1 Wonosari memiliki laboratorium komputer dengan 40 unit komputer. Sebagian besar guru merupakan produk lama. dipandang dari segi sarana. perusahaan. b. S1.SMP N 1 Wonosari memiliki laboratorium Bahasa b.Program-program yang digunakan dalam pembelajaran dilaboratorium komputer dan bahasa merupakan produksi luar sehingga ketika terjadi kerusakan pada media yang digunakan proses belajar mengajar dengan media tersebut terganggu. serta dunia pendidikan. c. yang berlatar belakang pendidikan berbeda-beda (D3. yang akan dikembangkan pada tahun depan dengan membuka jurusan multimedia dan jaringan operasional komputer. prasarana dan tenaga pengajar adalah : a. S2).

Mempersiapkan berbagai macam kebutuhan sarana dan prasarana e. Fungsi Pengembangan Sistem Instruksional Fungsi ini mencakup beberapa kegiatan yang berkaitan dengan perencanaan.Mempersiapkan rancangan proposal.Persiapan perencanaan yang meliputi identifikasi kebutuhan. implementasi dan evalusai program Multimedia yang akan digunakan dalam proses belajar mengajar. Pelaksanaan kegiatan dengan terlebih dahulu mempersiapkan ruang. pengembangan. Pengembangan Multimedia Center memiliki berbagai macam fungsi. implementasi. antara lain : 1. dan perencanaan pelaksanaan kegiatan. Adapun langkah-langkah yang kami lakukan sehubungan dengan pendirian Pengembangan Multimedia Center adalah sebagai berikut : a. Pengembangan Multimedia Center 10 . sumber pendanaan dan susunan organisasi f. Fungsi ini meliputi:   Perencanaun kurikulum. Identifikasi pilihan program instruksional.SMPN 1 Wonosari belajar yang lebih kepada peserta didik sehingga dapat memberikan pengalaman belajar yang dapat lebih meningkatkan potensi dan kompetensi mereka sehingga dapat bersaing dalam dunia kerja. Mempersiapkan tenaga-tenaga ahli yang siap ditempatkan di Pengembangan Multimedia Center (PENGEMBANGAN MULTIMEDIA CENTER) c. Membuat instrument-intrumen analisis kebutuhan instruksional.Menentukan fokus garapan dari Pengembangan Multimedia Center d. penempatan berbagai perlengkapan ATK. dan evaluasi. bentuk organisasi. g. b.

Penataran tentang pengembangan sistem instruksional bagi staf pengajar. Fungsi Pelayanan Media Fungsi ini berhubungan dengan pembuatan rencana program media dan pelayanan pendukung yang dibutuhkan oleh staf pengajar dan pelajar. Pengembangan Multimedia Center 11 . Produksi fotografi (slide. dan lain-lain).SMPN 1 Wonosari    Seleksi peralatan. Pelayanan perpustakaan media/bahan pengajaran. Fungsi ini meliputi:  Penyiapan karya seni asli (original artwork) untuk tujuan instruksional. dan bahan. Fungsi Produksi Fungsi ini berhubungan dengan penyediaan materi atau bahan instruksional yang tidak dapat diperoleh melalui sumber kornersial. meliputi:       3. Pelayanan pemeliharaan dan penyampaian. Sistem penggunaan media untuk kelompok kecil. Prosedur evaluasi. 2. filmstrip.   Produksi transparansi untuk OHP. Fasilitas dan program belajar sendiri.    Perencanaan program. Sistem penggunaan media untuk kelompok besar. Pelayanan pembelian bahan-bahan dan peralatan. Perkiraan biaya. Revisi program.

pemeliharaan. Menambah sumber bahan ajar Dengan pengembangan multimedia pembelajaran maka diharapkan akan dapat menambah sumber ajar yang dapat dimanfaatkan oleh para guru dalam rangka proses belajar mengajar.SMPN 1 Wonosari    Pelayanan reproduksi fotografi. A. peralatan. dan pengembangan sistem televisi di kampus. Pemrograman. dan pengembangan system pembelajaran berbasis komputer. pengeditan. Pemeliharaan pembelajaran. Pengembangan Multimedia Center 12 . dan reproduksi rekaman pita suara. 4. Pengembangan spesifikasi pendidikan untuk fasilitas baru. dan fasilitas.  Pemrograman. pemeliharaan.  Penyediaan pelayanan untuk pemeliharaan bahan. sekaligus untuk memberi wawasan kepada siswa tentang penerapan teknologi dalam pembelajaran. Pengembangan sistem penyampaian. Fungsi ini berhubungan dengan semua segi program yang dilaksanakan dan akan melibatkan semua staf dan pemakai di dalam cara-cara yang cocok. Pengembangan koleksi media untuk program pengajaran. TUJUAN kelangsungan pelayanan produksi baban 1. Pemrograman. Fungsi Administratif Fungsi ini berhubungan dengan cara-cara bagaimana tujuan dan prioritas program dapat tercapai. Fungsi ini meliputi beberapa kegiatan sebagai berikut:      Supervisi personalia untuk media.

3.SMPN 1 Wonosari 2. SASARAN 1. Siswa Siswa dalam kaitannya dengan PENGEMBANGAN MULTIMEDIA CENTER adalah sebagai obyek sekaligus sebagai subyek pengembangan berbagai produk multimedia pembelajaran. maupun diluar guru SMP N 1 Wonosari yang mau bekerja sama memanfaatkan produk PENGEMBANGAN MULTIMEDIA CENTER. hal ini sekaligus sebagai pemacu untuk selalu melakukan pembaharuan teknologi yang digunakan untuk meningkatkan pengetahauan dan pengalaman belajar siswa sehingga pada akhirnya mampu mengingkatkan kualitas lulusan menjadi lebih baik lagi. Melengkapi sarana dan prasarana Dengan adanya PENGEMBANGAN MULTIMEDIA CENTER maka sarana dan prasarana yang ada di SMP N 1 Wonosari semakin bertambah. yang akan digunakan untuk Pengembangan Multimedia Center 13 . maupun di bengkel kerja. di laboratorium. Artinya pengguna produk dari PENGEMBANGAN MULTIMEDIA CENTER ini adalah guru yang dapat memakai fasilitas dari PENGEMBANGAN MULTIMEDIA CENTER yaitu pemakaian produk untuk proses pembelajaran baik pembelajaran di kelas. 2. baik dari guru SMP N 1 Wonosari. Memberikan kontribusi kepada guru mata pelajaran Hasil dari PENGEMBANGAN MULTIMEDIA CENTER ini akan digunakan oleh guru untuk melaksanakan proses belajar mengajar. di ruang gambar. B. Guru Sasaran utama dari pendirian PENGEMBANGAN MULTIMEDIA CENTER ini adalah Guru.

Pelatihan yang dimaksud disini adalah pelatihan bagi guru-guru yang akan menggunakan produk PENGEMBANGAN MULTIMEDIA CENTER. 3. tetutama pelatihan penggunaan alat-alat berbasis komputer. pelatihan pemakaian aplikasi komputer yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar. 3. Sosial kemasyarakatan Produk hasil dari perencanaan dan pengembangan multimedia dapat dimanfaatkan oleh masyarakat secara luas dengan membeli produk tersebut dan dimanfaatkan sebagai sarana pembelajaran yang dilakukan oleh masyarakat secara umum. 4. Pelayanan media Kegiatan ini merupakan salah satu implementasi dari keberadaan Pengembangan Multimedia Center. maupun instansi-instansi lain. Pusat studi berbasis media Pengembangan Multimedia Center 14 .SMPN 1 Wonosari lebih meningkatkan efisiensi dan efektifitas siswa dalam memperoleh pengalaman belajar yang dapat meningkatkan kompetensi dan skill siswa secara lebih kompleks. 2. C. JENIS KEGIATAN 1. Khususnya multimedia pembelajaran. Pelatihan di bidang media pembelajaran Pembelajaran merupakan hal terpenting untuk meningkatkan kualitas hidup manusia. Produksi media pembelajaran Kegiatan difokuskan pada penciptaan berbagai bentuk media sebagai sarana pembantu dalam proses belajar mengajar.

SARANA DAN PRASARANA Untuk menunjang kelangsungan semua kegiatan di pusat pengembagnan multimedia pembelajaran tersebut maka fasilitas yang disediakan adalah: 1.SMPN 1 Wonosari Selain ketiga kegiatan di atas. Perangkat komputer 3. Handycam 10. Atk E. Gedung 2. Kamera digital 8. PENUTUP Demikian proposal ini kami susun dengan harapan semoga mendapat perhatian dan dukungan dari berbagai pihak sehingga seluruh program yang tercantum dalam proposal ini dapat terealisasi dengan baik yang pada akhirnya akan dapat meningkatkan mutu pengajaran dan kualitas pemahaman peserta didik khususnya di lingkungan SMP N 1 Wonosari sebagaimana yang kitacita-citakan bersama. Laptop 4. LCD 5. Printer 7. D. Pengembangan Multimedia Center 15 . Scan 6. Peralatan Audio 9. PENGEMBANGAN MULTIMEDIA CENTER ini digunakan sebagai pusat berbagai kajian atau studi yang memanfaatkan media pembelajaran dalam proses belajar mengajarnya.

SMPN 1 Wonosari Pengembangan Multimedia Center 16 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->