SMPN 1 Wonosari

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA CENTER SMP NEGERI 1 WONOSARI

Oleh : Drs. Sukimin,M.M NIP. 130530885

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GUNUNGKIDUL SMP NEGERI 1 WONOSARI GUNUNGKIDUL

Pengembangan Multimedia Center

1

M A. LATAR BELAKANG Lajunya reformasi di tanah air dalam berbagai bidang kehidupan manusia membawa dampak perubahan yang pesat. sehingga masyarakat yang demikian akan menghasilkan manusia yang cerdas dan berkualitas. hal ini juga didukung oleh letak zone wilayah Gunungkidul yang terbagi dalam 3 zone yaitu Pengembangan Multimedia Center 2 . termasuk di dalamnya dunia pendidikan . perlu adanya political will yang kuat dari pemerintah maupun Pemerintah Daerah khususnya Kabupaten/ Kota. sebab di Kabupaten Gunungkidul Pendapatan Asli Daerah (PAD ) masih sangat minim sehingga kucuran dana dari pusat masih diharapkan. Kalau hal ini harus dilakukan.M. Sebagai konsekwensinya pendidikan harus digunakan sebagai investasi bagi pencapaian peningkatan kualitas manusia. Kondisi geografis lingkungan sekolah SMP N 1 Wonosari yang letaknya di jantung ibu kota Kabupaten merupakan posisi yang strategis. Hal ini juga telah diantisipasi dengan perimbangan keuangan pusat dan daerah sebagaimana diatur dalam UU no 25 tahun 1999. Hal tersebut dapat dilaksanakan manakala kondisi ekonomi masyarakat dan Nasional dapat tumbuh dan berkembang seirama dengan dinamikanya ekonomi global. Perubahan ini ditandai lahirnya undang-Undang No 20 tahun 2003 tentang Sistim Pendidikan Nasional sebagai pengganti Undang-Undang no 2 tahun 1989 dengan harapan Undang-Undang no 20/2003 ini dapat memberdayakan pendidikan di saat ini dan yang akan datang ke dalam formula yang fleksibel agar ia mampu mengantisipasi berbagai bentuk perubahan. Sukimin. Agar Pemerintah Daerah/ Kabupaten Kota dalam melaksanakan otonomi daerahnya dapat berdaya guna.SMPN 1 Wonosari PENGEMBANGAN MULTIMEDIA CENTER SMP NEGERI 1 WONOSARI Oleh : Drs. Hal ini juga berarti bahwa pendidikan harus dipandang sebagai investasi bagi terbangungnnya sistim pemberdayaan bangsa dalam kerangka mewujutkan masyarakat belajar.

transportasi khususnya hubungan antar daerah dapat berjalan lancar khususnya hubungan antar Kabupaten. Tetapi secara khusus di bidang pendidikan Pemda belum dapat memberikan kontribusi kemajuan pendidikan secara signifikan. Kemajuan pendidikan SMP Negeri 1 Wonosari juga dipengaruhi kondisi politik masyarakat sekitar. Oleh karena itulah demi kemajuan SMP Negeri 1 Wonosari setelah memeperhatikan hal-hal tersebut di atas kami sepakat mengangkat visi SMP Negeri 1 Wonosari DAN KOMPETISI “ Pengembangan Multimedia Center “ UNGGUL DALAM PRESTASI DAN BUDI. Selanjutnya SMP Negeri 1 Wonosari juga mampu mengantisipasi perkembangan globalisasi ke depan dengan indikator pusat hubungan komunikasi. sehingga SMP Negeri 1 Wonosari layak dikembangkan dari sekarang maupun yang akan datang. juga dalam hal kemampuan berbahasa Inggris. masyarakat merasa ikut membela ( hangrungkebi ) serta masyarakat merasa memiliki kewajiban untuk mempertahankan (mulat sariro hangrosowani ).SMPN 1 Wonosari zone Batur Agung dengan jenis tanah perbatuan. TERDEPAN DALAM KOMPETENSI 3 . zone Wonosari daerahnya potensi hasil ekonomi dan zone Gunung Seribu dengan daerahnya banyak perbukitan. ekonomi dan sosial budaya. HANDAL DAN EKSIS SEBAGAI INSTITUSI. sehingga keluaran SMP N 1 Wonosari merupakan pemasok SMA 1 Wonosari dalam hal kwantitas maupun kwalitasnya. maksudnya masyarakat telah memberikan pengakuan bahwa SMP Negeri 1 Wonosari merupakan satu-satunya sekolah favorit di Kabupaten Gunungkidul dan didukung pula oleh kondisi keamanan lingkungan yang kondusif yaitu dengan mantapnya falsafah Tridarma : masyarakat ikut merasa memiliki (handarbeni ). Yang terakhir tentang kebijakan Pemerintah Pusat dan Daerah secara umum cukup baik terutama yang menyangkut idiologi Negara. Dari hasil pendidikan siswa SMP Negeri 1 Wonosari juga dapat menunjukkan kemajuannya di bidang IPTEK dengan indikator kemajuan belajar siswa dalam lomba-lomba MIPA pasti dapat mengikuti di tingkat Propinsi DIY. politik .

pendengaran. Pengembangan Multimedia Center 4 .43-44).(Gordon. Agar hal tersebut dapat dilakukan maka perlu dikembangkan suatu pengembangan pusat sumber belajar.SMPN 1 Wonosari B. berkreasi dan mengembangkan diri. sarana dan prasarana yang mendukung guna tercapainya tujuan tersebut. Selain itu bagaimana bisa membuat sekolah menjadi ajang kegiatan yang paling menyenangkan bagi siswa untuk berkarya. Proses belajar mengajar dapat berlangsung dengan cepat dan efektif seperti yang diungkapkan oleh Tony Stockwell. strategi pembelajaran. maka seorang guru harus mampu menggunakan berbagai macam metode.2003:338) Agar suatu proses belajar mengajar dapat efektif. efisien dan menyenangkan.1999. TERDEPAN DALAM KOMPETENSI DAN KOMPETISI “. Untuk mewujudkan lulusan yang berkompetensi tinggi maka perlu dilakukan suatu usaha yang serius untuk menumbuhkan suatu pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa. HANDAL DAN EKSIS SEBAGAI INSTITUSI. maka peserta didik belajar dengan menggunakan seluruh indra yang dimilikinya baik penglihatan.2003:298). sehingga membuat siswa merasa nyaman untuk mencari dan memperoleh pengalaman belajar yang diharapkan. Untuk mencapai hal tersebut maka banyak hal yang harus dilakukan yaitu antara lain mempersiapkan segala perangkat. dan perasaan (Gordon.(S Nasution. LANDASAN TEORI Visi dan misi SMP Negeri 1 Wonosari “ UNGGUL DALAM PRESTASI DAN BUDI. Selain dengan menggunakan berbagai macam metode dan strategi tersebut maka seorang pendidik harus mampu menggunakan berbagai macam media pembelajaran yang berguna untuk lebih mempercepat proses belajar mengajar berlangsung secara baik.

2 % telah memenuhi standart akademik serta mengajar sesuai dengan jurusan akademiknya. (Abdul Gafur.53. a. yang berstatus PNS ada 4 orang yang akan memasuki masa pensiun yaitu diakhir tahun 2007. namun keberhasilan tersebut sesungguhnya banyak dipengaruhi faktor internal dan factor eksternal sekolah itu sendiri. yang belum memenuhi standart akademik ada 13 orang atau 28. Adapun alasan kenapa mengembangan Pengembangan Multimedia Center adalah sebagai berikut : 1. Secara internal kegiatan ini berkisar pada proses Belajar Mengajar bagi guru. dan kualitas belajar manusia. di SMPN 1 Wonosari ada 45 guru. Sedangkan input murid setiap tahun menunjukkan jumlah pendaftar yang cukup banyak rata-rata di atas 270 dari 216 yang dibutuhkan.SMPN 1 Wonosari Pusat Sumber Belajar merupakan wahana yang memberikan fasilitas atau kemudahan proses belajar manusia (siswa.2001:9). Nilai ratarata masuk sebesar 23.8 % dan mereka akan pensiun awal dan akhir tahun 2007. Pengembangan Multimedai Center ini dikembangkan berdasarkan pengembangan pusata sumber belajar baik dalam fungsi secara pengelolaan maupun fungsi pengembangan itu sendiri. Sedang yang lain 71. efisiensi. Gedung-gedung sebagai sarana dan prasarana pendidikan masih jauh dari sempurna karena Pengembangan Multimedia Center 5 . Kondisi Sekolah Analisis kondisi pendidikan saat ini Penyelenggaraan pendidikan di SMPN 1 Wonosari selama ini telah dapat pengakuan dari masyarakat serta Pemerintah Daerah sendiri. Salah satu bentuk dari Pusat Sumber Belajar yang ingin kami kembangkan adalah Pengembangan Multimedia Center. Selanjutnya tenaga Tata Usaha ada 13 orang dan 3 ( Tiga ) diantaranya masih tenaga honorer. sekolah maupun warga masyarakat). yang dikelola dan dikembangkan untuk membantu meningkatkan efektititas.

SMA 8 Yogyakarta serta sebagian besar masuk SMA N 1 Wonosari yang sekarang membuka kelas akselerasi dan SNBI di bawah binaan SMA N 1 Yogyakarta. Kelulusan peserta didik setiap tahun menunjukkan peningkatan. maksudnya menjadi sekolah yang standart di Kabupaten Gunungkidul dalam hal: Pengembangan Multimedia Center 6 . Manajemen sekolah menerapkan Manajemen Berbasis Sekolah. yang dapat memberikan layanan secara terbuka. Kebutuhan buku bagi peserta didik masih sangat terbatas pada hal idialnya setiap anak memiliki satu buku per mata pelajaran. dan yang cukup menggembirakan bahwa lulusan dari SMP N 1 Wonosari dapat masuk ke SMA 1 Yogyakarta. transparan dan akuntabel sehingga mendapat kepercayaan dari masyarakat pelanggan antara lain orang tua murid karena mereka merupakan stake holder sekaligus clientnya yang dapat memberikan kontribusi kepada sekolah yang tidak ternilai harganya. Demikian juga kondisi SMP Negeri 1 Wonosari tentang dana masih relatif kecil maka penyelenggaraannya berkolaborasi antara iuran komite. Pembiayaan dan sumber daya sekolah sebenarnya Kabupaten Gunungkidul belum siap untuk melaksanakan otonomi daerah karena minimnya anggaran. dana dari APBD II serta dana-dana dari Pusat seperti dana SSN sangat diharapkan. b. Untuk itu maka perlu melibatkan semua unsur stake holder sekolah sehingga ke depan SMPN 1 Wonosari merupakan education profil yang ideal . SMA 3 Yogyakarta. dan sekarang sudah ada maket/ master plan tetapi belum dapat terealisir karena keterbatasan dana. Analisis Kondisi Pendidikan Masa DatanG Pengembangan SMP Negeri 1 Wonosari ke depan diharapkan menjadi sekolah pusat keungulan oleh karena itu ada beberapa kualifikasi yang harus dipenuhi.SMPN 1 Wonosari bangunannya masih kuno belum pernah direhab.

Kedua : SMPN 1 Wonosari ke depan dapat menyelenggarakan Kegiatan Mengajar secara efektif maksudnya guru dapat melayani menjadi fasilitator ideal yaitu memiliki kompetensi pedagogis. memiliki laboratorium IPA. memiliki tenaga laboratorium. Keempat : SMP N 1 Wonosari ke depan memiliki standar kelulusan yang ideal maksudnya dapt lulus di atas standar minimal serta memiliki pendidikan life skill/kecakapan hidup di masa datang dan memiliki mutu yang tinggi karena itu perlu ditingkatkan layanan intrakurikuler dan ekstrakurikulernya. kompetensi kepribadian serta memiliki kompetensi social dan yang lebih penting lagi bahwa guru SMP N 1 Wonosari wajib memiliki standart akademik minimal pendidikan sarjana atau Diploma empat. penyelenggaraan kurikulum seperti yang dilaksanakan pada Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 22 tahun 2006 tentang standart isi. maksudnya sekolah dapat melaksanakan. minimal dapat menjadi pendidik bagi peserta didiknya dengan indikator bahwa tingkah laku guru dapat dicontoh oleh para siswanya.SMPN 1 Wonosari Pertama : memiliki standart kurikulum sekolah. Tidak kalah pentingnya juga bagi para tenaga pendidik yaitu dengan jumlah yang cukup. Kelima : SMPN 1 Wonosari kedepan diharapkan dapat memiliki standart fasilitas yang mencakup sarana KBM. tenaga pustakawan yang professional serta memiliki pendidikan serendah-rendahnya berpendidikan Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama atau sederajat. Pengembangan Multimedia Center 7 . Ketiga : SMPN 1 Wonosari ke depan dapat memiliki standart pendidik dan tenaga kependidikan yang ideal maksudnya bahwa semua guru SMPN 1 Wonosari memiliki komitmen yang kuat. dapat mencerdaskan peserta didiknya sehingga guru dapat membantu kedewasaan peserta didik baik dewasa jasmani maupun dewasa rokhaninya serta guru SMPN 1 Wonosari dapat menjadi pembimbing yang ideal bagi peserta didiknya.

penilaian ini juga bermanfaat bagi siswa untuk mengetahui kecakapannya. karena itu biaya pendidikan menjadi tanggung jawab pemerintah. terbuka.SMPN 1 Wonosari Bahasa. Kedelapan : SMPN 1 Wonosari kedepan dapat memenuhi Standar Penilaian yang akurat. Keenam : SMPN 1 Wonosari kedepan diharapkan memiliki standar pengelolaan atau menejemen yang harmonis. memiliki perpustakaan yang cukup. menghargai hak-hak warga sekolah. sehingga perlu diwujutkan maket/master plan yang sekarang sedang dirancang. 2. demokratis. Penilaian yang baik adalah penilaian dari hasil pelaksanaan program maka penilaian ini akan bermanfaat bagi guru untuk mengetahui sejauhmana materi pembelajaran dapat diserap oleh siswa. Kelebihan dan Kekurangan Pengembangan Multimedia Center 8 . Ketujuh : SMPN 1 Wonosari ke depan dapat memiliki standar pembiayaan yang ideal artinya memiliki biaya pendidikan yang cukup untuk KBM. akuntabel berjiwa Ing Ngarso Sung Tulodo. transparan. termasuk di dalamnya dalam pengelolaan biaya kegiatannya. Ing Madyo Mangun Karso. dapat meningkatkan kesejahteraan secara proporsional. memiliki UKS serta tempat untuk bermain. empati di bawah kepemimpinan Kepala Sekolah yang memiliki kepemimpinan yang pancasilais. buku-buku yang bermutu. Penilaian yang diharapkan di sini adalah penilaian obyektif dan demokratis maksudnya penilaian yang sesuai dengan prosedur dan normanya serta penilaian tanpa membeda-mbedakan latar belakang peserta didik. orang tua murid serta dunia usaha atau pihak swasta. Tut Wuri Handayani. Penilaian ini merupakan bagian dari proses pendidikan.

Sebagian besar guru merupakan produk lama. Kelemahan yang dimiliki saat ini adalah : a.Program-program yang digunakan dalam pembelajaran dilaboratorium komputer dan bahasa merupakan produksi luar sehingga ketika terjadi kerusakan pada media yang digunakan proses belajar mengajar dengan media tersebut terganggu. serta dunia pendidikan. 3. S2).SMP N 1 Wonosari memiliki laboratorium Bahasa b. yang berlatar belakang pendidikan berbeda-beda (D3. entertainment. maka kami berusaha merencanakan suatu Pengembangan Multimedia Center yang diharapkan dapat memberikan pengalaman Pengembangan Multimedia Center 9 . merupakan suatu potensi yang sangat baik. perusahaan. SMP N 1 Wonosari memiliki laboratorium komputer dengan 40 unit komputer. c. sekitar lebih dari 70 % guru tidak menguasai penggunaan komputer.Jumlah tenaga pengajar yang berjumlah 190 – an orang . prasarana dan tenaga pengajar adalah : a. Kegiatan yang akan dilakukan Dengan memperhatikan kelebihan dan kelemahan tersebut serta analisis kebutuhan dimana sekarang penggunaan dan pemakaian produk teknoloogi informasi sudah sedemikian pesat pada setiap proses kegiatan masyarakat baik dari bisnis.SMPN 1 Wonosari Kelebihan yang dimiliki oleh SMP Negeri 1 Wonosari. c. b. yang akan dikembangkan pada tahun depan dengan membuka jurusan multimedia dan jaringan operasional komputer. dipandang dari segi sarana. S1.Fasilitas yang dimilik belum digunakan dengan maksimal terutama yang berkaitan dengan pemanfaatan media dalam proses belajar mengajar.

Mempersiapkan tenaga-tenaga ahli yang siap ditempatkan di Pengembangan Multimedia Center (PENGEMBANGAN MULTIMEDIA CENTER) c.Menentukan fokus garapan dari Pengembangan Multimedia Center d. dan perencanaan pelaksanaan kegiatan. Adapun langkah-langkah yang kami lakukan sehubungan dengan pendirian Pengembangan Multimedia Center adalah sebagai berikut : a.Persiapan perencanaan yang meliputi identifikasi kebutuhan. Pelaksanaan kegiatan dengan terlebih dahulu mempersiapkan ruang.Mempersiapkan rancangan proposal. Pengembangan Multimedia Center memiliki berbagai macam fungsi. implementasi dan evalusai program Multimedia yang akan digunakan dalam proses belajar mengajar. b. Identifikasi pilihan program instruksional. penempatan berbagai perlengkapan ATK. antara lain : 1. dan evaluasi. sumber pendanaan dan susunan organisasi f. g. Pengembangan Multimedia Center 10 . Fungsi ini meliputi:   Perencanaun kurikulum. Fungsi Pengembangan Sistem Instruksional Fungsi ini mencakup beberapa kegiatan yang berkaitan dengan perencanaan.SMPN 1 Wonosari belajar yang lebih kepada peserta didik sehingga dapat memberikan pengalaman belajar yang dapat lebih meningkatkan potensi dan kompetensi mereka sehingga dapat bersaing dalam dunia kerja. implementasi. Mempersiapkan berbagai macam kebutuhan sarana dan prasarana e. pengembangan. bentuk organisasi. Membuat instrument-intrumen analisis kebutuhan instruksional.

Fungsi Produksi Fungsi ini berhubungan dengan penyediaan materi atau bahan instruksional yang tidak dapat diperoleh melalui sumber kornersial.    Perencanaan program. Fasilitas dan program belajar sendiri. Pelayanan pemeliharaan dan penyampaian. Sistem penggunaan media untuk kelompok kecil. Pelayanan perpustakaan media/bahan pengajaran. Fungsi ini meliputi:  Penyiapan karya seni asli (original artwork) untuk tujuan instruksional. Penataran tentang pengembangan sistem instruksional bagi staf pengajar. meliputi:       3. dan lain-lain). filmstrip. Pengembangan Multimedia Center 11 . Fungsi Pelayanan Media Fungsi ini berhubungan dengan pembuatan rencana program media dan pelayanan pendukung yang dibutuhkan oleh staf pengajar dan pelajar. 2. Produksi fotografi (slide. Prosedur evaluasi.   Produksi transparansi untuk OHP. dan bahan.SMPN 1 Wonosari    Seleksi peralatan. Sistem penggunaan media untuk kelompok besar. Perkiraan biaya. Revisi program. Pelayanan pembelian bahan-bahan dan peralatan.

Fungsi ini meliputi beberapa kegiatan sebagai berikut:      Supervisi personalia untuk media. dan pengembangan sistem televisi di kampus. Pengembangan Multimedia Center 12 . A. Menambah sumber bahan ajar Dengan pengembangan multimedia pembelajaran maka diharapkan akan dapat menambah sumber ajar yang dapat dimanfaatkan oleh para guru dalam rangka proses belajar mengajar. Pemrograman. 4. peralatan. sekaligus untuk memberi wawasan kepada siswa tentang penerapan teknologi dalam pembelajaran.  Penyediaan pelayanan untuk pemeliharaan bahan. dan reproduksi rekaman pita suara.  Pemrograman. TUJUAN kelangsungan pelayanan produksi baban 1. Pengembangan sistem penyampaian.SMPN 1 Wonosari    Pelayanan reproduksi fotografi. Pemeliharaan pembelajaran. pengeditan. Pengembangan koleksi media untuk program pengajaran. dan fasilitas. Fungsi Administratif Fungsi ini berhubungan dengan cara-cara bagaimana tujuan dan prioritas program dapat tercapai. Pengembangan spesifikasi pendidikan untuk fasilitas baru. pemeliharaan. Pemrograman. Fungsi ini berhubungan dengan semua segi program yang dilaksanakan dan akan melibatkan semua staf dan pemakai di dalam cara-cara yang cocok. dan pengembangan system pembelajaran berbasis komputer. pemeliharaan.

2.SMPN 1 Wonosari 2. hal ini sekaligus sebagai pemacu untuk selalu melakukan pembaharuan teknologi yang digunakan untuk meningkatkan pengetahauan dan pengalaman belajar siswa sehingga pada akhirnya mampu mengingkatkan kualitas lulusan menjadi lebih baik lagi. yang akan digunakan untuk Pengembangan Multimedia Center 13 . B. Guru Sasaran utama dari pendirian PENGEMBANGAN MULTIMEDIA CENTER ini adalah Guru. SASARAN 1. baik dari guru SMP N 1 Wonosari. maupun di bengkel kerja. maupun diluar guru SMP N 1 Wonosari yang mau bekerja sama memanfaatkan produk PENGEMBANGAN MULTIMEDIA CENTER. 3. Artinya pengguna produk dari PENGEMBANGAN MULTIMEDIA CENTER ini adalah guru yang dapat memakai fasilitas dari PENGEMBANGAN MULTIMEDIA CENTER yaitu pemakaian produk untuk proses pembelajaran baik pembelajaran di kelas. Memberikan kontribusi kepada guru mata pelajaran Hasil dari PENGEMBANGAN MULTIMEDIA CENTER ini akan digunakan oleh guru untuk melaksanakan proses belajar mengajar. Siswa Siswa dalam kaitannya dengan PENGEMBANGAN MULTIMEDIA CENTER adalah sebagai obyek sekaligus sebagai subyek pengembangan berbagai produk multimedia pembelajaran. Melengkapi sarana dan prasarana Dengan adanya PENGEMBANGAN MULTIMEDIA CENTER maka sarana dan prasarana yang ada di SMP N 1 Wonosari semakin bertambah. di ruang gambar. di laboratorium.

Pelayanan media Kegiatan ini merupakan salah satu implementasi dari keberadaan Pengembangan Multimedia Center. JENIS KEGIATAN 1. Pelatihan yang dimaksud disini adalah pelatihan bagi guru-guru yang akan menggunakan produk PENGEMBANGAN MULTIMEDIA CENTER. Khususnya multimedia pembelajaran.SMPN 1 Wonosari lebih meningkatkan efisiensi dan efektifitas siswa dalam memperoleh pengalaman belajar yang dapat meningkatkan kompetensi dan skill siswa secara lebih kompleks. 2. 4. Pelatihan di bidang media pembelajaran Pembelajaran merupakan hal terpenting untuk meningkatkan kualitas hidup manusia. Pusat studi berbasis media Pengembangan Multimedia Center 14 . Sosial kemasyarakatan Produk hasil dari perencanaan dan pengembangan multimedia dapat dimanfaatkan oleh masyarakat secara luas dengan membeli produk tersebut dan dimanfaatkan sebagai sarana pembelajaran yang dilakukan oleh masyarakat secara umum. C. 3. pelatihan pemakaian aplikasi komputer yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar. 3. maupun instansi-instansi lain. Produksi media pembelajaran Kegiatan difokuskan pada penciptaan berbagai bentuk media sebagai sarana pembantu dalam proses belajar mengajar. tetutama pelatihan penggunaan alat-alat berbasis komputer.

LCD 5. Handycam 10. Kamera digital 8. Pengembangan Multimedia Center 15 . Laptop 4. D. PENGEMBANGAN MULTIMEDIA CENTER ini digunakan sebagai pusat berbagai kajian atau studi yang memanfaatkan media pembelajaran dalam proses belajar mengajarnya. Peralatan Audio 9. Gedung 2. PENUTUP Demikian proposal ini kami susun dengan harapan semoga mendapat perhatian dan dukungan dari berbagai pihak sehingga seluruh program yang tercantum dalam proposal ini dapat terealisasi dengan baik yang pada akhirnya akan dapat meningkatkan mutu pengajaran dan kualitas pemahaman peserta didik khususnya di lingkungan SMP N 1 Wonosari sebagaimana yang kitacita-citakan bersama. Printer 7. SARANA DAN PRASARANA Untuk menunjang kelangsungan semua kegiatan di pusat pengembagnan multimedia pembelajaran tersebut maka fasilitas yang disediakan adalah: 1. Scan 6.SMPN 1 Wonosari Selain ketiga kegiatan di atas. Atk E. Perangkat komputer 3.

SMPN 1 Wonosari Pengembangan Multimedia Center 16 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful