P. 1
skenario pembelajaran

skenario pembelajaran

|Views: 28|Likes:
Published by Ismail Nino

More info:

Published by: Ismail Nino on Jan 19, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/19/2012

pdf

text

original

Guru Siswa Guru Ismail Guru Siswa Guru Siswa Guru

: Assalamualaikum Warohmatullahi Wabarokatu : Wa¶alaikum Warohmatullohi Wabarokatu : Ismail..., disiapkan teman-temannya untuk berdoa! : Ditempat duduk siap grak berdoa mulai .... selesai : Selamat pagi anak-anak.. : Selamat pagi Pak Guru. : Siapa yang tidak masuk hari in ? : Masuk semua Pak Guru ... : Pertemuan yang lalu kita telah belajar sifat-sifat balok dan kubus. Coba kalian sebutkan benda yang berbentuk balok ! ( Siswa satu persatu menyebutkan benda yang berbentuk balok ), Nah, sekarang kalian sebutkan benda yang berbentuk kubus ! ( siswa satu persatu menyebutkan benda yang berbentuk kubus ) ³ kemarin ibu memberikan tugas pada kalian untuk membawa kardus yang berbentuk balok / kubus. Bagaimana kalian sudah membawa bukan ?

Siswa Guru

: ( Serentak ) ³Sudah Pak ..... : ³bagus ... anak bapak memang rajin semua, sekarang dikeluarkan( Guru mendekati siswa sambil melihat benda yang dibawa masing-masing siswa ). Kalian sebutkan benda yang kalian bawa beserta bentuknya !´ ³ Sekarang kardus yang kalian bawa , potonglah tepat pada rusuknya, seperti ini.´ ( Guru mencotohkan cara memotong rusuk ). ³ Sudah selesai?´

Siswa Guru

: Sudah Pak ... : ³ Bangun ruang apabila kita buka menjadi seperti ini. Siapa tahu ini disebut apa ? ³ Siapa yang tahu acungkan jari ! ... Iya Dik Nino

Nino Guru

: Jaring-jaring Pak ... : ³ Benar. Ini disebut jaring-jaring. Apabila yang kita buka bangun balok maka disebut jaring-jaring balok. Apabila yang kita bedah bangun kubus disebut jaring-jaring kubus, yang membedakan balok dengan kubus apa coba?´ ( satria mengacungkan jari ) ³ Iya Dik Satria, apa perbedaannya?´

sedangkan balok berbentuk persegi panjang. Yuna Guru : ³ Pak jaring-jaringnya tidak dapat membentuk bangun´ : Jaring-jaring apabila dilipat seperti in tidak membentuk bangun ruang. berarti pekerjaan kalian kurang tepat. : ³ Tiap anggota masing-masing kelompok ke depan menggambarkan jaring-jaring hasil diskusinya di papan tulis. Sekarang buka buku kalian... Sekarang bapak guru membagi kalian menjadi empat kelompok. Lain kali kalau mengerjakan segala sesuatu harus cermat.Satria : Kubus sisinya berbentuk persegi.. ( Siswa mulai berdiskusi dengan teman satukelompok) Guru Siswa Guru : ³ Cukup ... soal latihannya dikerjakan ³ (Siswa mengerjakan soal latihan)´ Sudah selesai ? Siswa Guru : Sudah Pak ..... Jangan lupa belajarnya yang rajin.betul.´ ³ Tiap-tiap kelompok berdiskusi untuk menggambar jaring-jaring sesuai bagiannya sebanyak mungkin. : ³ Mari kita bahas bersama.. untuk PR dikerjakan halaman 17.. semua alat tulis diletakkan. salah satu. Kelompok yang paling banyak membuat jaringjaring dan benar mereka kelompok yang terbaik. Hari ini kita telah belajar jaring-jaring balok dan kubus.. kemudian jaring-jaringnya dilipat dan diberi isolatif untuk dibentuk bangun.¶ : ³ Iya . Dik Marni dikerjakan nomor satu. teliti. Dik Istiana soal nomor dua) ³ Siapa yang betul semua.´ Guru : ³ Iya . Kalian berhitung satu sampai empat (siswa berhitung) ³ Nah nomor satu bergabung dengan nomor satu. (Marni membaca soal dan menjawabnya. Iya benar. Wassalamualaikum WR Wb Siswa : Iya Pak. nanti pekerjaannya dikumpulkan dikumpulkan di meja bapak.Pak .. dan seterusnya.. cukup sekian. salah dua ?. Nanti dirumah kalian ulangi kembali. Wa alaikumsalam Warohmatullohi Wabarokatuh . Mungkin dari kalian ada yang belum paham ? Bila tidak ada pekerjaan hari ini.

Tekhnologi Pembelajaran Skenario Pembelajaran SATRIA ADI NUGROHO K7109175 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2011 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->