P. 1
KKM Matematika kelas 5

KKM Matematika kelas 5

|Views: 272|Likes:
Published by Ken Cahya

More info:

Published by: Ken Cahya on Jan 19, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as XLSX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/04/2014

pdf

text

original

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

PENCAPAIAN KOMPETENSI 1. Menunjukkan sikap positif terhadap norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara 1.1 Mendeskripsi-kan hakikat normanorma, kebiasaan, adat istiadat, peraturan yang berlaku dalam masyarakat : SMPN 22 Samarinda : VII (tujuh) : Pendidikan Kewarganegaraan : 1(satu) KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL KOMPLEKSITAS 1 2 3 KKM

DAYA DUKUNG 1 2 3

INTAKE SISWA 1 2 3

INT

86.57 

Menjelaskan pengertian norma, kebiasaan dan adat istiadat.  Menjelaskan manfaat norma  Menjelaskan pentingnya norma dalam kehidupan bermasyarakat  Menjelaskan macam-macam norma  Menjelaskan sumber-sumber norma masyarakat.  Menjelaskan sanksi pelanggaran norma 1.2. Menjelaskan hakikat dan arti penting hukum bagi warga negara  Menjelaskan pengertian hukum  Menjelaskan pembagian hukum menurut bentuk, sifat dan isinya.  Menjelaskan pentingnya norma hukum dalam kehidupan bermasyarakat  Menjelaskan tujuan ditetapkannya hukum dalam suatu negara  Menjelaskan tugas penegak hukum di negara RI  Menjelaskan macam-macam peradilan  Menjelaskan negara Indonesia adalah negara hukum 1.3 Menerapkan norma-norma kebiasaan, adat istiadat dan peraturan yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara  Memberikan contoh perilaku yang sesuai dengan norma dalam hidup berbangsa dan bernegara  Memberikan contoh adat dan kebiasaan dalam hidup bermasyarakat.  Menghormati dan menjunjung tinggi norma, kebiasaan, adat, dalam kehidupan masyarakat.  Mematuhi peraturan yang berlaku dalam hidup bermasyarakat  Penerapan norma , kebiasaan dan adat istiadat yang berlaku dalam masyarakat Rata-Rata Rata-Rata Keseluruhan

2 3 2 3 3 2

3 2 2 3 3 2

3 3 2 3 3 2

88.89 88.89 66.67 100 100 75

3

3

3

100 0 0

0

0 0 0

0

0

0

0

0

MP

KD

SK

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) Sekolah : SDN 010 Bontang Selatan Kelas : V (Lima) Mata Pelajaran : Matematika Semester : 2(Dua) KRITERIA KKM KKM INT KD SK 62 66 73 55 75 75 55 55 55 55 55 60 65 70 70 70 70 70 60 55 50 55 55 55 55 55 55 55 55 55 50 55 55 55 55 70 60 70 70 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 50 68 65 55 55 50 50 50 60 65 65 65 65 70 70 55 60 55 60 55 55 50 55 50 55 50 55 50 55 60 55 55 68 55 71 70 66 57 57 55 55 55 60 63 65 65 65 67 67 58 58 55 58 57 57 55 57 55 57 55 57 53 57 58 57 57 MP

SETANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI DASAR

KOMPLE DAYA KSITAS DUKUNG

1

2

INTAK E SISWA

3

5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah 5.1 Mengubah pecahan ke bentuk persen dan desimal serta sebaliknya o Mengubah Pecahan Biasa Menjadi Persen o Mengubah pecahan Biasa menjadi desimal o Mengubah Persen menjadi pecahan Biasa o Mengubah Pecahan Desimal menjadi pecahan Biasa 5.2. Menjumlahkan dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan o Menjumlahkan pecahan berpenyebut tidak sama o Menjumlahkan pecahan dengan bilangan asli o Menjumlahkan pecahan biasa dengan pecahan campuran o Menjumlahkan pecahan campuran o Menjumlahkan pecahan campuran dengan persen dan desimal o Menjumlahkan pecahan biasa dengan persen dan pecahan desimal serta pecahan campuran o Menjumlahkan tiga pecahan berpenyebut tidak sama secara berturut-turut o Mengurangkan pecahan dari bilangan asli o Mengurangkan pecahan berpenyebut tidak sama dan pecahan biasa dari pecahan campuran o Mengurangkan dua pecahan campuran serta tiga pecahan berpenyebut tidak sama secara berturut-turut o Penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut tidak sama o Pengurangan pecahan dengan persen dan desimal o Menghitung penjumlahan dan pengurangan terhadap masalah sehari-hari 5.3.   Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan o Menghitung perkalian pecahan biasa dengan pecahan biasa o Menghitung pembagian pecahan biasa dengan pecahan biasa o Menghitung perkalian pecahan biasa dengan pecahan campuran dan sebaliknya o Menghitung pembagian pecahan biasa dengan pecahan campuran dan sebaliknya o Menghitung perkalian pecahan biasa dengan pecahan desimal dan sebaliknya o Menghitung pembagian pecahan biasa dengan pecahan desimal dan sebaliknya o Menghitung perkalian pecahan biasa dengan pecahan persen dan sebaliknya o Menghitung pembagian pecahan biasa dengan pecahan persen dan sebaliknya o Menghitung perkalian pecahan campuran dengan persen dan sebaliknya o Menghitung pembagian pecahan campuran dengan persen dan sebaliknya o Menghitung operasi hitung campuran berbagai bentuk pecahan o Menyelesaikan soal cerita yang mengandung operasi hitung berbagai pecahan 5.4.   Menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan dan skala o Mengenal perbandingan sebagian dari keseluruhan sebagai pecahan o Menghitung perbandingan dengan menggunakan pecahan o Menghitung perbandingan untuk mengukur suhu o Menghitung perbandingan untuk mengukur skala

61

56

57

GEOMETRI DAN PENGUKURAN 6. Memahami sifat-sifat bangun datar dan bangun ruang serta hubungan antarbangun. 6.1. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar o Mengidentifikasi sifat-sifat bangun segitiga o Mengidentifikasi jenis-jenis bangun segitiga o Menggambar bangun segitiga o Mengidentifikasi sifat-sifat bangun persegi panjang o Menggambar bangun persegi panjang o Mengidentifikasi sifat-sifat bangun trapesium o Menggambar bangun trapesium o mengidentifikasi sifat-sifat bangun belah ketupat o Menggambar bangun belah ketupat o mengidentifikasi sifat-sifat bangun layang-layang o Menggambar bangun layang-layang o mengidentifikasi sifat-sifat bangun lingkaran o Menggambar bangun lingkaran 6.2. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang o Mengidentifikasi sifat-sifat bangun prisma tegak o Mengidentifikasi sifat-sifat bangun tabung o Mengidentifikasi sifat-sifat bangun limas o Mengidentifikasi sifat-sifat bangun kerucut o Menggambar bangun ruang prisma tegak, tabung, limas, kerucut 6.3. Menentukan jaring-jaring berbagai bagun ruang sederhana o Menentukan Jaring-Jaring Kubus o Menentukan jaring-jaring balok o Menentukan jaring-jaring tabung o Menentukan jaring-jaring luas segi empat 6.4. Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri o Menunjukkan kesebangunan o Menunjukan dan menentukan sifat-sifat simetri lipat dan simetri putar 6.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana o Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan bangun datar o Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan bangun ruang

63 60 63 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 67 63 60 60 60 60 63 63 64 60 55 60 55 55 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 67 65 67 60 60 70 70 70 70 65 60 60 60 70 70 70 70 70 60 70 60 70 60 70 60 65 60 60 60 60 60 65 65 65 65 65 60 70 65 67 68 70 70 70 67 70 67 70 67 70 67 67 63 62 62 60 60 66 66 66 65 62 60 62 60

68

61

66

61

61

Mengetahui Kepala SDN 010 Bontang selatan

Bontang, Januari 20.... Tim Guru Mata Pelajaran Matematika

Dra.Hj.Nuriasih NIP.196108111982012014

.................. ..................

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) Sekolah : SDN 010 Bontang Selatan Kelas : V (Lima) Mata Pelajaran : Matematika Semester : 1(satu)

SETANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI DASAR

KRITERIA KKM KOMPL DAYA INTAKE EKSITA DUKUN SISWA S G 1 2 3

KKM INT KD SK MP

1.1  Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan, dan penaksiran - Menentukan hasil pengurangan bilangan bulat - Menentukan hasil perkalian bilangan bulat - Menentukan hasil pembagian bilangan bulat - Menentukan hasil operasi hitung dengan menggunakan sifat komutatif '- Menentukan hasil operasi hitung dengan menggunakan sifat asosiatif - Menentukan hasil operasi hitung dengan menggunakan sifat distributif - Membulatkan bilangan-bilangan dalam puluhan terdekat - Membulatkan bilangan-bilangan dalam ratusan terdekat - Membulatkan bilangan-bilangan dalam ribuan terdekat - Menaksir hasil operasi hitung penjumlahan - Menaksir hasil operasi hitung pengurangan - Menaksir hasil operasi hitung perkalian - Menaksir hasil operasi hitung pembagian 1.2  Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB - Menentukan bilangan prima - Menentukan faktor prima dari suatu bilangan - Menentukan KPK dari dua bilangan - Menentukan KPK dari tiga bilangan - Mentukan FPB dari dua bilangan - Menentukan FPB dari tiga bilangan 1.3    Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat - Menentukan hasil operasi hitung campuran bilangan bulat - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan operasi hitung campuran 1.4    Menghitung perpangkatan dan akar sederhana - Menentukan hasil bilangan pangkat 2 - Menentukan hasil operasi hitung bilangan berpangkat - Menentukan hasil akar pangkat 2 - Membandingkan dua bilangan, berpangkat - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan perpangkatan dan akar sederhana 1.5  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung, KPK dan FPB - Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan KPK dan FPB 2.1   Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam - Menuliskan tanda waktu yang meliputi jam, menit, detik dengan menggunakan notasi 24 jam - Menggambar jarum jam dan jarum menit sesuai waktu yang ditentukan 2.2 Melakukan operasi hitung satuan waktu

60.5 50 50 50 75 75 75 78 78 78 73 73 73 67 67 60 60 55 60 55 55 55 57 57 50 55 50 55 60 60 65 65 65 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 70 70 55 55 50 70 70 70 75 57 75 75 75 73 70 70 60 60 60 60 60 55 50 50 53 50 55 50 50 60 60 57 57 55 68 68 68 71 65 71 69 69 69 66 66 60 60 58 60 58 57 55 56 57 53 57 53 55 63 63

66

60

56

55 58 55

63

- Menentukan hubungan antar satuan waktu - Menentukan hasil operasi hitung satuan waktu - Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu 2.3   Melakukan pengukuran sudut - Menentukan besar sudut dengan menggunakan sudut satuan - Menentukan besar sudut dengan menggunakan jarum jam - Menentukan besar sudut dengan menggunakan busur derajat - menentukan besar sudut pada suatu bangun datar - Menggambar sebuah sudut - Menggambar sudut dengan menggunakan busur derajat 2.4  Mengenal satuan jarak dan kecepatan - Menentukan hubungan antar satuan jarak - Menentukan hasil operasi hitung satuan jarak - Menentukan hubungan antar satuan kecepatan - Menentukan kecepatan secara tidak langsung - Menentukan kecepatan secara langsung 2.5  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak, dan kecepatan - Menghitung masalah yang berkait dengan waktu, jam dan kecepatan 3.1  Menghitung luas trapesium dan layanglayang - Menentukan macam-macam trapesium - Menentukan Luas trapesium - Menentukan luas layang-layang 3.2  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar - Menyelesaikan masalah tentang trapesium - Menyelesaikan masalah layang-layang 4.1  Menghitung volume kubus dan balok - Menentukan luas alas kubus - Menentukan volume kubus - Menentukan luasa alas balok - Menentukan volume balok 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume kubus dan balok - Menyelesaikan masalah tentang kubus - Menyelesaikan masalah tentang balok

54 56 57 60 60 60 60 60 60 50 50 50 50 50 55 60 55 55 57 57 67 60 67 60 50 50

60 60 60 70 70 70 70 70 70 60 60 60 60 60 60 70 60 60 60 60 60 65 60 65 60 60

50 50 50 55 55 55 55 55 55 55 55 55 55 55 55 67 70 70 65 65 70 65 70 65 55 55

55 55 56 62 62 62 62 62 62 55 55 55 55 55 57 66 62 62 61 61 66 63 66 63 55 55

55

62

55 58 57

63 62 61

65

55

60

Mengetahui Kepala SDN 010 Bontang selatan

Bontang, Januari 20.... Tim Guru Mata Pelajaran Matematika

Dra.Hj.Nuriasih NIP.196108111982012014

.................. ..................

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) Sekolah : SDN 010 Bontang Selatan Kelas : Mata Pelajaran : Semester :

KRITERIA KKM
Kompleksitas Daya Dukung

HASIL KKM DALAM ASPEK
Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis

SETANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI DASAR

Intake Siswa

KKM%

KRITERIA KKM SETANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI DASAR KOMP DAYA INTAK LEKSI DUKU E IND TAS NG SISWA 1 2 3

KKM

KD

SK

MP

KKM%

Mengetahui Kepala SDN 010 Bontang selatan

Bontang, Januari 20.... Tim Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Dra.Hj.Nuriasih NIP.196108111982012014

.................. ..................

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->