P. 1
Profil SDN 010 BS

Profil SDN 010 BS

|Views: 188|Likes:
Published by Ken Cahya

More info:

Published by: Ken Cahya on Jan 20, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/01/2012

pdf

text

original

PROFIL SEKOLAH DASAR NEGERI 010 BONTANG SELATAN

SDN 010 BS adalah SD yang satu lokasi dengan SDN 003 BS, berdiri diatas lahan seluas 23.070 m 2 . Pada awal berdirinya ke dua SD tersebut adalah satu sekolah, di karenakan pemekaran luas wilayah kota dan aturan-aturan yang berkembang, maka pada tahun 1988 akhirnya ke dua SD terpisah dan sekarang berdiri sendiri ( memiliki administrasi sendiri), akan tetapi kepemilikan surat tanah tetap satu. Gedung yang dimiliki cukup bagus dengan 3 lantai terdiri dari 9 ruang untuk SD 003, 8 ruang SD 010. Selebihnya adalah bangunan gedung lama yang rusak ringan yang masih dipergunakan, untuk ruang kepala sekolah, guru dan satu ruang untuk TU dan staf termasuk perpustakaaan, UKS dan dapur serta satu ruang untuk ruang kelas dua. Jumlah meja kursi, almari, papan tulis dan sebagainya di dalam ruang kelas cukup memadai. Sekolah tidak memililki ruang serba guna yang dapat di gunakan untuk kegiatan khusus ataupun ruang laboratorium. Halaman sekolah tidak memenuhi persyaratan jika ada kegiatan olahraga secara bersama-sama, di gunakan pelaksanaan upacara bersama setiap hari senin. Taman di depan ruang kelas merangkap apotik hidup ada walaupun sebagian , WC murid dan guru berjumlah 6 ruang untuk 2 SD jadi belum seimbang dengan jumlah murid / pemakai yang kurang lebih 950 orang. Air bersih berlangganan PDAM swasta. Akses m enuju ke sekolah mudah di jangkau, dekat dengan jalan raya, rumah penduduk, dan dekat dengan pasar malam ( menjual pakaian dan aksesorisnya) namun sudah terpagar keliling sehingga masyarakat sekitar tidak dapat keluar masuk melewati sekolah secara bebas. Masalah kebersihan sekolah belum memiliki tenaga khusus, hanya penjaga sekolah dan regu piket tiap- tiap kelas yang selalu membersihkan sehingga kebersihan sekolah belum sepenuhnya terjaga dengan baik, bekerjasama dengan penjual depan sekolah untuk membersihkan bekas bungkus jajan anak-anak. Kantin sekolah belum memiliki, namun untuk pengadaan baju khas sekolah dan pakaian OR sekolah dapat di beli di koperasi sekolah. Perlu diketahui bersama bahwa di sekolah ini biaya operasional seluruhnya di biayai oleh dana DBO Pemkot dan dana BOS . Sehingga siswa tidak dikenakan SPP. Secara rinci keadaan sekolah adalah sebagai berikut: 1) Perkembangan siswa tiga tahun terakhir NO 1 2 3 4 5 6 KELAS I II III IV V VI L 40 40 38 43 22 37 230 2007/2008 P JML 39 79 38 78 32 70 30 73 28 50 27 64 194 424 2008/2009 L P 44 39 39 37 41 38 38 34 42 30 27 26 231 204 2009/2010 L P 38 42 45 41 36 34 39 35 39 37 32 31 229 220

JML 83 76 79 72 72 53 435

JML 80 86 70 74 76 63 449

2)Rata-rata Nilai Ujian Nasional tiga tahun terakhir NO 1 2 3 Tahun pelajaran 2007/2008 2008/2009 2009/2010 Rata-rata Matematika 6.61 7.17 6.90 Rata-rata 7.21 7.65 7.83

B. Indonesia 8.02 7.78 7.86

IPA 7.01 8.01 8.72

3) Keadaan Rombongan Belajar Tiga tahun terakhir No Tahun Kelas I Kelas II Kelas III Kelas IV Kelas V Kelas VI 1 2007/2008 2 2 2 2 2 2 2 2008/2009 2 2 2 2 2 2 3 2009/2010 2 2 2 2 2 2

Jumlah 10 10 10 30

4) Keadaan Ruang No 1 2 3 4 5 6 7 8 Nama Ruang Ruang Kelas Ruang Kelas Ruang Perpustakaan, TU dan Ruang UKS Ruang Kepala Sekolah Ruang Guru Ruang Dapur WC Guru WC Murid Jumlah 8 1 1 1 1 1 1 1 V V V Baik Keadaan Rusak Berat Rusak Ringan V V V V V -

5) Keadaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan No 1 3 4 5 6 7 8 9 10 Jabatan Kepala Sekolah Guru Agama Islam Guru Orjaskes Guru Bahasa Inggris Guru Kelas Petugas Perpustakaan Staff TU Penjaga Sekolah Penjaga Malam 1 1 4 PNS L P 1 1 1 9 1 1 Honor L P Jumlah 1 2 1 1 13 1 2 1 1 23 Keterangan S1 S 1 Agama & S 1 Umum S1 Olah Raga S1 (Proses) S1 SLTA D3 Admin & SMK SMK SMK

1

1 7 14 1 1

Pelaksanaan pembelajaran di sekolah ini cukup baik sebab disamping sebagian besar para gurunya sudah memenuhi kualifikasi ( berijazah SI ) ,mereka juga selalu mencoba untuk memenuhi standar untuk setiap mata pelajaran .Para guru melaksanakan tugasnya dengan serius dan juga mencoba meng embangkan kurikulum pada tingkat satuan pendidikan .Mereka mengembangkan silabus dan RPP,hanya saja sebagian besar lebih bersifat mengambil dari pihak lain (cut and paste ) demi mudahnya sehingga tak banyak yang dibuat sendiri . Disamping itu kurikulumnya juga belum memperhatikan kekhasan daerah atau mempertimbangkan peserta didik yang berkebutuhan khusus. Sekolah memberikan kegiatan pengembangn diri dan ekstra kurikuler walaupun sifatnya masih tradisional saja . Secara umum pelaksanaan proses pembelajaran di sekolah ini cukup baik sebab ada beberapa gurunya yang telah menggunakan pendekatan PAKEM / CTL dalam melaksanakan tugasnya membelajarkan peserta didik .Mereka juga telah membuat silabus berdasarkan standar yang ditentukan dan dimaksudkan untuk membantu peserta didik dalam mencapai standar kelulusan.Semua guru sudah membuat RPP namun kebanyakan silabus dan RPP yang dibuat lebih bersifat ambil dari orang lain dan bukan merupakan produk para guru sendiri. Ini disadari Kepala sekolah sehingga sudah direncanakan untuk memberikan pemantapan kepada para guru dalam pembuatan silabus dan RPP dengan mendatangkan / mengadakan workshop dengan instansi dinas pendidikan untuk melakukan pendampingan. Para guru juga cukup inovatif dalam melaksanakan proses pembelajaran ,sumber belajar tidak cukup / tidak terbatas hanya kepada buku pelajaran/ buku paket saja ,semua bisa dijadikan sebagai sumber belajar .Belajar kadang dilakukan di luar gedung kelas ,seperti di halaman sekolah ataupun bila mungkin diajak ke pasar.Akan tetapi itu belum dilakukan sepenuhnya oleh semua g uru dalam mengajar belum banyak juga yang menggunakan alat bantu /alat perag a, dalam proses pembelajaran. Sekolah juga belum memberi kesempatan belajar yang sama bagi peserta didik yang berkebutuhan khusus (belum melaksanakan pendidikan inklusi ) walaupun ada satu murid (kls 4 sekarang ini ) yang agak gagap dalam berbicara tapi masih bisa mengikuti pelajaran ,jadi pelayanan yang dilakukan masih seperti anak normal. Semua guru telah melakukan perencanaan penilaian peserta didik dan telah memberikan feed back / umpan balik hasil penilaian pada peserta didik dan orangtua murid .Bagi siswa yang belum memenuhi KKM maka orangtua siswa dipanggil dan atau dengan memberikan pelajaran tambahan di luar jam pelajaran sekolah .Secara umum hasil belajar para peserta didik sudah sesuai dengan standar yang ditetapkan .Hasil ujian nasional dan ujian sekolah cukup baik seperti yang tertera pada data kuantitatif diatas. Sekolah lebih memetingkan perkembangan kemampuan akademis peserta didik saja dan kurang memperhatikan pengembangan potensi-potensi peserta didik non akadademis .Visi dan Misi sekolah belum sepenuhnya dikembangkan bersama dengan wakil-wakil orangtua peserta didik dan komite sekolah .Dengan para guru visi ,misi dikembangkan dalam rapat bulanan .Komite sekolah juga selalu mendukung kegiatan kegiatan yang diadakan demi kemajuan sekolah.Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (R KAS ) dikembangkan dalam rapat oleh kepala sekolah dan dewan guru ,walaupun belum dikembangkan bersama dengan orangtua murid namun sekolah selalu melaporkan kegiatan keuangan secara transparan dan akuntabel kepada guru dan instansi terkait ( Dinas Pendidikan ) ,juga diketahui bersama dengan Komite Sekolah . Seperti telah disebutkan diatas sebagian besar para gurunya telah memilki kualifikasi sarjana (S1) dan dari 18 orang gurunya tersebut , 6 diantaranya telah memiliki sertifikat pendidik .Sekolah selalu mendorong para gurunya untuk meningkatkan kualifikasi mereka dengan mengikuti berbagai penataran atau kursus kursus yang sesuai untuk pengembangan kemampuan mereka.Sebagai sekolah negeri , dana operasional sekolah telah dicukupi oleh Pemerintah Kota (DBO ) dan dana BOS .

Sekolah sebenarnya masih tetap memerlukan uluran tangan dari masyarakat untuk mendanai kegiatan non rutin seperti pengadaan komputer dan buku-buku pengayaan .Sekolah amat tergantung dengan adanya dana BOS dan DBO sehingga ini dikelola dengan baik dan selalu dilaporkan penerimaan dan penggunaan dana yang di terima kepada dinas pendidikan kota nya pada setiap triwulan ,dan juga kepada orangtua siswa, dewan guru sebagai wujud akuntaqbilitas publiknya. Demikian gambaran singkat profil sekolah Dasar Negeri 010 Bontang Selatan ,Berbas Pantai .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->