P. 1
contoh esai sastra

contoh esai sastra

|Views: 4,788|Likes:
Published by Tania Anggia Sari

More info:

Published by: Tania Anggia Sari on Jan 22, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/23/2015

pdf

text

original

Aku Berjuang di 7 Dunia Demi Sesama

Kafeilmu kali ini mendapatkan artikel inspirasi yang sangat bagus. Artike ini dapat menggugah kita, bahwa keterbatasan bukanlah halangan untuk menjadi orang yang berguna bagi sesama. Sepenggal cerita dari Muslim Istiqomah ini semoga bermanfaat dan menambah semangat pembaca untuk terus berjuang dan bersemangat. (brief) Aku Berjuang di 7 Dunia Demi Sesama Aku tinggal di kota tebing tinggi,sumatera utara,yaitu sebuah kota kecil yang terletak sangat strategis sebagai kota yang berpendidikan, jasa dan perdagangan. Aku, punya cita-cita menjadi orang sukses yang berguna bagi siapa saja«« cita-cita atau keinginan ini slalu hadir sebab keyakinanku sebagai apa yang di katakan Rasulullah Muhammad saw ´ sebaik-baik manusia adalah yang bermanfaat bagi orang lain´ hadis ini selalu terngiang dan ditelingaku«. Sejak tahun 2002 aku hidup sebagai pedagang makanan,dari mulai jualan kue mue/roti,es krim,keripik, roti,bandrek,burger dan banyak lagi berbagai jenis makanan dan minuman yang aku jual silih berganti demi memperjuangkan kehidupanku yang serba kekurangan.dengan mengontrak sebuah gubuk reot yg sangat darurat rawan bocor karna hujan,banjir,dan rawan kebakaran. Dalam menjalani kehidupan yang begitu pahit bersama istri tercinta dan sepasang buah hati yang sangat kami cintai dan kami harapkan menjadi orang besar dan sukses nantinya. Tantangan hidup yang begitu sulit kadang menyurutkan semangatku dalam usahaku menggapai cita-cita menjadi orang yang bermamfaat bagi semua orang«««. suka duka silih berganti«« waktu terus berlalu«««. Sejak Tahun 2005 aku suka menonton acara kick Andy yang sangat luar biasa selalu mengisfirasi,memotivasi dan menyadarkanku untuk selalu bangkit dan semangat untuk berjuang dan berjihad dengan sungguh sungguh dalam hidup ini««««. Akhirnya walaupun dalam keadaan serba kekurangan dan keterbatasan Aku akan terus berjuang dalam hidup ini dengan segala kemampuan yang ku miliki««.. Berjuang di Dunia Ekonomi Awalnya aku bejualan hanya untuk memenuhi kebutuhan hidup sendiri dan keluarga saja,dengan berjualan makanan aku jajakan keliling dor to dor ,dari terminal ke terminal,dari bus satu ke bus yang lain««««««««««, terkadang aku jatuh dari bus dan beberapa kali luka badan ini di seret bus2 kota, daganganku jatuh berserakan dsb. Belum lagi di usir orang2 ketika menjajakan dagangan, beradu mulut dan fisik ketika diperas preman jalanan, di turunkan di tempat2 yang jauh ,sepi dan di hutan oleh sopir-sopir dan kernet-kernet bus yang sangar-sangar. Dan banyak lagi pengalaman2 yang sangat pahit kurasakan,namun aku tetap semangat««.. Ketika aku beralih menjual roti bakar dan bandrek susu,suatu hari komporku meledak dan gerobakku hangus terbakar«.. aku menjerit-jerit minta tolong tapi api terus membakar karna orang2 terlambat menolong«.. orang-orang yang di warung menyeletuk ³wah kode alam ni¶??? ««.astghfirlah«.. Aku terus berjuang hingga sekarang aku mendirikan sebuah usaha dagang obat2an herbal yang telah dapat membantu beberapa orang mendapat pencaharian dengan kerja sebagai produsen,

.distributor. yang paling sering orang datang minta bantuan.sering banyak kejadian seperti itu sehingga aku hrs tidak jualan/pree kerja. setiap kali ada seminar aku selalu ikut dan ku ajak semua kawan kawan utk mengikuti seminar2 dan pelatihan. akhirnya kami menyarankan pada pihak sekolah dapat memberikan bantuan itu kepada yang lebih tidak mampu dan lebih membutuhknya««...aku mengusulkan/meminta anakku jangan di naikkan kekelas 4 SD..aku bersepakat dengan istri utuk menolak itu.tetangga dan semua orang untuk menyekolahkan anaknya bersekolah itu demi masa depan yang lebih baik. Dengan kemampuan ilmu yang terbatas aku berusaha mendidik anak anakku dengan ilmu-ilmu yang pengetahuan yang tinggi.sering aku mengumpulkan kawan2 utuk saring.disamping sekolah di sbuah sekolah TKIT dan SDIT yang tergolong sangat mahal dibandingkan pendapatanku yang serba kekurangan««.hampir setiap hari ada saja orang datang meminta bantuan dengan berbagai masalah yang dihadapi.bahkan sampai sekarang uang pembangunanpun belum terlunasi.shg hutang2kupun belum terbayar«««.demi perbaikan belajarnya yang lebih baik«.agen.aku pernah di percayakan mendidik anak2 masyarakat di beberapa sekolah seperti MDA. Aku juga mengajak kawan2 .saat kenaikan kelas anakku musthofa istiqomah yang banyak tertinggal pelajaran karna selalu sakit dan lasak akan dinaikkan kelas. Mts dan lain lain. namun karna masyarakat sangat membutuhkan akhirnya aku paksakan mengajar dan hrs belajar keras karna ilmu2 yang mau di ajarkan banyak yang belum pernah kupelajari sehingga aku belajar otodidak dan sekaligus mengajar««.motivasi dan saling belajar«.aku mendatangi pihak sekolah yaitu guru2 dan kepala sekolah.tapi aku yakin masa depan pasti akan lebih baik karna Allah pasti meridhoi cita2 ku untuk bisa memberi mamfaat pd org lain«. walaupun mungkin dengan cara menyicilnya setiap hari«««. sebenarnya tidak ada kafasitas.. semua itu kulakukan demi memberi manfaat semampunya kepada sesama walaupun dengan kemampuanku yang terbatas« Pentingnya dunia pendidikan ini memotivasiku utuk terus banyak belajar«. MIS. bahkan modalpun belum kembali.pellet dan gangguan2 buruk lainya . walau uang sekolah kadang sering tertunda tunda pembayaranya. Berjuang di Dunia pendidikan Di rumah setiap malam anak2 ku didik dengan ilmu2 yang mampu aku berikan. Kadang sering aku di minta untuk datang kerumah orang yang minta tolong sangat jauh sehingga pulang sampai larut malam . Disaat sekolah menyarankanku meminta surat miskin ke kekelurahan utuk mendapatkan bantuan murid2 yang tidak mampu. Tahun 2010 .tapi akhirnya mereka sangat setuju dan puas utk meninggalkan kelas anakku di kls 3.disamping itu banyak juga tetangga dan kawan kawan yang mengantarkan anaknya belajar ke rumah..walau pihak sekolah agak berat meninggalkannya dengan berbagai pertimbangan.masalah gangguan jin.karna aku yakin pasti kami mampu melunasi uang sekolah. Walau pendidikan formalku Cuma SMA .namun aku tetap berjuang utk menyekolahkan anakku di sekolah itu yang mutunya sangat baik dan menurutku terbaik diantara sekolah2 yang ada. Berjuang di Dunia sosial Disamping kesibukanku mencari nafkah . dan sales-sales««walaupun keuntunganya sampai hari ini belum tampak.sihir baik itu santet.

kawan baru.sekolah2. sehingga dengan bekal apa adanya aku selalu berusaha berbuat dan memberi apa yang kumiliki di saat di butuhkan orang lain/masyarakat«««. anak2 selalu nunggak uang sekolah«.kadang harus pulang larut malam sering istri mengingatkan bahwa anak anak sering memintaku menemani mereka saat mau tidur«« Saking terlalu sering aku keluar dan pulang sampai larut malam..dll««.belum lagi tagihan listrik tiap bulan. Itu semua ku jalani dan ku syukuri sebagai sebuah nikmat dapat memberi manaat pada sesama««.SMP.kelompok2 pengajian dari kota sampai ke kampung2 yang selalu memintaku mengisi ceramah baik itu acara2 Maulidan. aku yang tdk ada basic agama tapi berjuang di bidang agama«.sampai saat ini banyak sekali masjid2. yaaah bagaimanalah demi membantu sesama..bahkan sampai sekarang setiap jum¶at banyak masjid2 yang bergantian mengundangku menjadi khotib untuk memberi khutbah dan menjadi imam mereka«.. tapi banyak orang memanggilku ustadz«. sehingga sering istri dan keluarga ku merepet. orang selalu menganggap aku tamatan dari pesantren atau minimal pernah mengenyam sekolah agama«..ilmiyyah dan alamiyyah.mengikuti pengajian2.bahkan sekolah itu banyak komunitas non muslim««« tapi kondisi ini tidak menyurutkanku untuk banyak belajar dan belajar.aku menggeluti dunia kesehatan yaitu menekuni Terapi sehat 3 Dimensi..Isra¶ mi¶raj. Aneh memang«. aku berusaha memberi pengertian kepada keluarga agar biar kita susah tapi bisa memberi manfaat pada org lain«.sekarang aku sering sakit2an..dikombnasi denan Bekam/refleksy.yaitu terapi Ruqyah/Do¶a.dan herbal«yang dengan terapi ini insyaAllah dapat menyembuhkan segala . ada puluhan masjid yang setiap jum¶at memberikan jadwal bergantian untuk untuk aku datangi bergiliran««.baik di radio.tiap akhir tahun sewa rumah habis««« Bayangkan 10 tahun kita rumah tangga 10 kali pula kita pindah2 rumah««. uang air.TV.( keluh istriku««. Keadaan ini terus terjadi «. Padahal dari SD.serba baru. Berjuang di Dunia Kesehatan Di samping kesibukanku yang extra ini. Banyak masyarakat dan masjid2 yang mengundangku untuk rutin memberikan ceramah dan pengajian. tapi kalo tagihan hutang semakin bengkak bagaimana mas??? ««««« kasian dan malu kita .. yaah kadang2 istri dan kluargaku mau mengerti.baik dengan banyak membaca buku(otodidak). tapi aku bahagia««bisa membantu sesama walau dengan segala keterbatasan ini«««.sampai SMA aku sekolah di sekolah umum.bahkan berhari2 baru plg. Berjuang di dunia Dakwah Sebagai seorang muslim aku terpanggil untuk berdakwah yaitu mengajak orang berbua baik dan mencegah orang berbuat mungkar«.suasana baru. padahal aku bukan lah seorang ustad.yaitu terapi sehat terpadu dengan mengkombinasikan antara terapi illahiyah.musholla2.. karna badan selalu capek dan secara lahiriah tdk membawa hasil.warnet dll... ada saja orang datang dan menjeputku.) sabarlah dek«« yakinlah kita pasti bahagia«««( itulah yang slalu aku yakinkan pada istri dan kluargaku) Alhamdulillah walau tiap tahun pindah2 rumah kami tetap enjoy aja dan menikmati hal ini dengan senang hati bahkan gembira karna mendapat tempat baru.momentum hijrah.

mudah murah dan berkah«« Bejuang di Dunia seni Seni adalah bagian dari jiwaku«. karna aku tidak mau memperalat masyarakat sebagai kendaraan««.yaitu merubah paradigma masyarakat bahwa partai politik akan dijadikan kendaraan untuk mengejar kesenangan dunia semata«« padahal sebenarnya partai adalah sebuah media kita untuk dapat berjuang dan beramal seta menebar kebaikan pada sesame yang bermanfaat di dunia terlebih-lebih untuk bekal hidup di akhirat nanti«« Pileg 2009 yang lalu aku di minta 3 partai politik untuk menjadi Celegnya..aku memaksakan diri bergabung disebuah partai politik«« disini aku akan berusaha memperjuangkan seluruh bidang yang kujalani«.. Di sinilah aku berjuang menyadarkan masyarakat akan hak-hak hidupnya yang hari ini telah di zolimi«...group Nasyid anak-anak agar menjadikan seni sebagai alat komunikasi dan hiburan yang baik«.. terkadang mereka yang sakit datang kerumah««.birokrasi dan pemerintahan yang bersih .namun semua itu aku tolak dengan hormat«.illahiyah dan alamiyah . Memperjuangkan suara kebenaran dengan jalur politik ku rasa akan lebih baik««.kadang kami di panggil ke rumah orang yang sakit.seperti lagu-lagu Roma Irama. TapiBanyak orang menyindirku bahwa dengan aku masuk politik hanya karna ingin populeritas atau karna materi atau ingin menjadi anggota Dewan««««. untuk menyalurkan hobby dan berhibur diri«. selalu hidup dengan inivasi-inovasi dan variasi selalu kujalani«.tapi aku berusaha menjelaskan bahwa ini semata-mata kulakukan untuk menebar kebajikan pada sesama«.macam penyakit. Berjuang di Dunia Politik Untuk menyempurnakan perjuanganku ini. Menyadarkan masyarakat akan politik adalah sebuah perjuangan yang berat dan panjang. Saking pentingnya seni bagiku.dengan sebuah gitar tua aku selalu melantunkan lagulagu yang menggugah hati dan fikiran untuk berbuat baik. tidak sama sekali«.sengaja aku datangi dan bergabung bernyanyi sambil memberi nasihat-nasihat lewat lagu«« setiap kali ada hajatan/pesta yang menanggap band atau keybord aku berusaha untuk menyumbangkan lagu-lagu nasihat dll. Istriku selalu marah kalau aku naik pentas untuk nyanyi«.kecuali kematian««.juga sebagai alatku untuk berkomunikasi dan berinteraksi dengan alam lingkunganku«.Ebit G AD dll« Kadang aku sengaja bergabung dengan anak-anak muda yang ngumpul-ngumpul bergitar bahkan mereka meminum minuman keras. inilah yang ingin aku perjuangkan. Disamping dengan terapi.aku juga berjuang di dunia kesehatan ini dengan menciptakan sebuah produk obat sehat 3Dimensi yaitu ASSAUDA yang telah terbukti secra ilmiyyah.. Aku hanya berjuang agar masyarakat sadar pentingnya politik«agar kita jangan jadi korban dan agar kita dapat melahirkan wakil rakyat yang bersih. Di samping kesibukanku yang super extra.karena penuh dengan rintangan dan tantangan««««.dll maaf.. aku berusaha menyisihkan waktu untuk seni. Ada team terapi kami yang saling kerjasama dalam menterapi berbagai macam penyakit. Walaupun banyak orang yang mengejekku/mencemoohkanku aku tetap lakukan hal ini semampuku«aku merasakan seni bagian dari hidupku« disamping sebagai penghibur.beberapa kali aku membentuk Vokal group /pop song Remaja.. iwan fals..

Karena itu mereka merasa harus memilih bagian-bagian mana dari pemikiran-pemikiran Marx yang dapat menolong untuk memperjelas kondisi-kondisi yang Marx sendiri tidak pernah lihat. ketika aliran Frankfurt dipimpin oleh Max Horkheimer dan mempunyai anggota Friederick Pollock (ahli Ekonomi). seperti halnya juga Sigmund Freud. sastrawan dan psikolog). menirukan beberapa cuplikan sempit dari gagasan-gagasan Marx. Mereka meminjam dari mazhab-mazhab pemikiran lain yang mengisi apa yang dianggap kurang dari Marx. materialisme yang kasar. dan budaya maju (Jerman). Erich Fromm (psikoanalis). Mereka khususnya dipengaruhi oleh kegagaln revolusi kaum pekerja di Eropa Barat setelah Perang Dunia I dan oleh bangkitnya Nazisme di negara yang secara ekonomi. H.html#ixzz1iP85yhNA Sejarah Madzhab Frankfurt Aliran Frankfurt atau sering dikenal sebagai Mazhab Frankfurt merupakan sekelompok pemikir sosial yang muncul dari lingkungan Institut für Sozialforschung Universitas Frankfurt.makmur dan sejahtera««« maka terwujudlah masyarakat yang Akhirnya«« walaupun hidupku serba kekurangan dan serba keterbatasan. teknologi. semoga ini dapat mejadi amal ibadahku dan keluarga««. biasanya dalam membela partai-partai komunis atau Sosial-Demokrat ortodoks.aku akan terus berjuang dan berjuang untuk dapat memberikan yang terbaik kepada siapa saja. Max Weber memberikan pengaruh yang besar.damai. Mazhab Frankfurt mengumpulkan para pembangkang Marxis.sehingga Negara kita dapat menjadi Negara yang bersih bersih. Walter Benjamin (kritikus sastra) dan lainnya.di mana saja dan dalam keadaan bagaimana saja«««««. para kritikus keras kapitalisme yang percaya bahwa beberapa orang yang dianggap sebagai pengikut Marx telah membeo.menggugah dan memotivasi siapa saja yang mau mengambil hikmah dan pelajaran dari perjalanan hidupku ini«««« Read more: http://kafeilmu.aman. Marcuse (murid Heidegger yang fenomenolog)..com/2010/12/aku-berjuang-di-7-dunia-demisesama. Para pemikir sosial Frankfurt ini membuat refleksi sosial kritis mengenai masyarakat pascaindustri dan konsep tentang rasionalitas yang ikut membentuk dan mempengaruhi tindakan masyarakat tersebut. Perkembangan Teori Kritis semakin nyata. Dan semoga dapat mengisfirasi . dan fenomenologi dengan kembali kepada filsafat kritis Kant dan penerus-penerusnya dalam . Adorno (musikus. Penekanan mereka terhadap komponen "Kritis" dari teori sangat banyak meminjam dari upaya mereka untuk mengatasi batas-batas dari positivisme.. Aliran Frankfurt dipelopori oleh Felix Weil pada tahun 1923. Karl August Wittfogel (sinolog).

agar tidak memberikan efek negatif dalam mendidik seorang anak. karena kesalahan yang dilakukannya ada dalam bentuk yang bermacam-macam. Teori hukuman menakut-nakuti. Read more: http://kafeilmu.[2] . Teori hukuman alam. dengan penekanannya pada negasi dan kontradiksi sebagai bagian yang inheren dari realitas.com/2010/10/sejarah-madzhab-frankfurt. Teori hukuman memperbaiki. Tidak kesemuanya patut dan dapat digunakan dalam mendidik seorang anak. Sebuah pengaruh penting juga dating dari penerbitan Manuskrip Ekonomi-Filsafat dan Ideologi Jerman karya Marx tahun 1930-an yang memperlihatkan kesinambungan dengan Hegelianisme yang mendasari pemikiran-pemikiran Marx: Marcuse adalah salah satu orang yang pertama mengartikulasikan signifikansi teoretis dari teks-teks ini. dan mana saja yang patut dihindari.idealisme Jerman. 2. tetapi hendaknya anak dibiarkan berbuat salah atau pelanggaran biar alam sendiri yang akan menghukumnya. Teori hukuman balas dendam.[1] Teori hukuman alam Teori hukuman alam tersebut mempunyai pandangan bahwa hukuman buatan itu tidak perlu diadakan seperti hukuman yang diberikan secara sengaja oleh seseorang kepada orang lain yang melakukan kesalahan atau pelanggaran. 4. Hal ini sesuai dengan yang dikatakan oleh Umar Muhammad Al-Taumy Al-syaibany bahwa ³ alam natural bukan saja mencakup segala mahluk yang akan tetapi juga merangkum sistem. Teori hukuman ganti rugi. 5.html#ixzz1iP8MpU4Q Bentuk-bentuk Hukuman Dalam Pendidikan Anak Hukuman yang diberikan kepada anak dalam pendidikan. Berikut kami paparkan beberapa bentuk hukuman tersebut. khususnya filsafat Hegel. Beberapa Teori Hukuman 1. peraturan atau undang-undang alam yang semua bagian alam tunduk kepada dasar-dasarnya dan sesuatu itu terjadi atau berlaku mengikuti ketentuan persyaratan disekelilingnya. 3.

Jatuh ini merupakan hukuman menurut alam sebagai akibat dari perbuatannya sering memanjat pohon. Dengan pengalamannya tersebut anak merasa akibatnya dan akan belajar sendiri dengan pengalamannya. apabila suatu ketika ia jatuh. namun demikian bila memang terpaksa seorang pendidik menggunakan teori balas dendam juga tidak ada salahnya. Teori Hukuman ganti rugi Menurut teori inio siswa yang melakukan kesalahan diminta untuk bertanggung jawab atau menggung resiko dari perbuatannya. Dalam hal ini nampaklah teori ini kurang tepat dengan ilmu mendidik bila seorang guru sampai menggunakan hukuman dengan teori balas dendam tersebut. baik hukuman itu secar langsung kepada siswa atau tidak. Hal ini terjadi mungkin pendidik kecewa baik kekecewaan itu karena orang lain yang akibatnya siswa kena sasaran hukuman atau oleh karena siswa sendiri. Seperti anak yang senam memanjat pohon adalah wajar dan logis. asal masih dalam garis kepentingan demi tercapainya tujuan pendidikan bukan karena kepentingan pribadi.[4] .Pandangan teori hukum alam ini menyatakan bahwa hukuman alam tersebut merupakan hukuman yang wajar dan logis sebab merupakan akibat dari perbuatannya sendiri. Teori Hukuman balas dendam Dalam hal ini biasanya diterapkan karena si anak pernah mengecewakan seperti si anak pernah mengejek atau menjatuhkan harga diri guru disekolah atau pada pandangan masyarakat dan sebagainya. Sehingga pendidik mencari kesempatan kapan ia dapat menghukum atau membalas terhadap siswa tersebut.[3] Memperhatikan pendapat diatas maka hukuman ini adalah hukuman yang paling jahat yang tidak dapat dipertanggung jawabkan dalam dunia pendidikan.

Melainkan tidak berbuat kesalahan lagi karena boleh jadi anak akan tunduk hanya dilandasi takut saja kepada pendidik. 2. maka pendidik harus memberikan penjelasan diwaktu menjatuhkan hukuman dalam hal apa mereka salah dan apa akibat dari perbuatannya itu. Dapat menimbulkan perasaan jara. Bagi siswa yang mampu tidak ada kesan terhadap hukuman yang diterima tersebut.[5] Agar siswa insaf. Bagi siswa yang tidak mampu terasa berat sekali. Ia akan melakukan perbuatannya secara sembunyi. Sedangkan dampak negatifnya. Teori Hukuman Memperbaiki Menurut teori ini hukuman diberikan untuk memperbaiki siswa yang berbuat salah dengan harapan agar selanjutnya tidak melakukan kesalahan lagi atau insaf atas kesalahannya. Dalam hal ini nilai didik telah ada. Hal semacam ini akan membawa siswa pada kematangan berfikir dan kedewasaan. Dengan uraian diatas berarti hukuman tersebut dapat dipertanggung jawabkan secara pedagogis apabila : 1. jika terjadi demikian maka dapat dikatakan bahwa nilai didik dan hukuma itu sangat minim sekali. .Sebagai akibat ia harus mengganti atau menanggung resiko dari perbuatannya misalnya. maka jika tidak ada pendidik kemungkinan besar sekali ia akan mengulangi perbuatannya. sehingga siswa dapat berhati-hati untuk tidak mengulangi perbuatannya. Kebaikan dari teori ini adalah : 1. agar anak tidak melakukan pelanggaran atau perbuatan yang dilarang. insaf yang timbul dari kesadaran hatinya. hanya rasa takut saja. Siswa diajar disiplin dan bertanggung jawab atas perbuatannya. namun perlu diingat oleh para pendidik jangan sampai anak itu berbuat kesalahan lagi. kita dapat mengatasinya dan memperbaikinya. Hal ini sesuai dengan yang dikatakan oleh Umar Hamalih ³ Penyadaran atas hal-hal yang menyebabkan kegagalan ini perlu sekali dengan maksud agar dengan usaha sendiri ( Self Direction ). Hukuman tersebut dapat menginsafkan siswa atas perbuatannya yang salah. siswa yang berkejar-kejaran dikelas kemudian memecahkan kaca jendela itu. sehingga tidak ingin mengulangi lagi. 2. teori ini adalah : 1. Teori Hukuman menakut-nakuti Menurut teori ini hukuman diberikan untuk menakut-nakuti anak . Dengan demikian siswa akan memahami segala tingkah laku dan akibat dari perbuatannya.

com/2011/02/bentuk-bentuk-hukuman-dalam-pendidikananak. 3. Jadi hukuman itu dapat diterapkan dalam pendidikan terutama hukuman yang bersifat pedagogis. menghukum bila perlu jangan terus-menerus dan hindarilah hukuman jasmani. Siswa mempunyai pengertian tentang akibat perbuatan yang baik dan buruk. Read more: http://kafeilmu.2. Karena hal-hal yang demikianlah hukuman yang bersifat memperbaiki sering disebut hukuman pedagogis.html#ixzz1iP8af9U6 . Berjanji dalam hatinya untuk tidak mengulangi atau berjanji untuk memperbaiki kesalahannya dan akan melakukan hal-hal yang baik.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->