SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran Kompetensi Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar : : : : : : : SMA Negeri 1 Jombang Bahasa Inggris X(Sepuluh) / I(Gasal) 2010/2011 Mendengarkan 1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari 1.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu/berpisah, menyetujui ajakan/tawaran/ undangan, menerima janji, dan membatalkan janji

Sub-kompetensi Dasar (1) 1.1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak

Indikator (2) 1. Mengidentifik asi ungkapan – ungkapan berkenalan 2. Menjawab pertanyaan terkait dengan dialog yang didengar. 3. Melafalkan ungkapanungkapan berkenalan dengan pronunciation

Tujuan Pembelajaran (3) 1. Diper deng arkan dialo g tenta ng berke nalan , siswa dapat meng enal ungk apan-

Bahan Pelajaran (4) Ungkapan berkenalan: Introducing our selves • Let me introd uce myself . My name is … • I’d like to introd uce

Kegiatan Pembelajaran (5) 1. Guru:  Memper dengark an percaka pan yang mengan dung ungkapa n berkenal an  Mendisk usikan isi

Alokasi Waktu (6) 2X45 menit

Asesmen dan Penilaian (7) Asesmen Proses: Diukur melalui pengamatan Asesmen Hasil: Diukur melalui tes tulis (Penilaian berdasarkan rubrik penilaian tes tulis)

Sumber dan Media Pemb. (8) Priyana, Joko, dkk. 2008. BSE Interlanguage X. Jakarta: pusat Perbukuan Depdiknas Listening tape Listening script

1

siswa dapat melaf alkan 5 ungk apan deng an pronu myself .tutur: berkenalan yang tepat 4. Diberi 8 ungk apan berke nalan . Siswa:  Mendengar kan dialog dengan seksama  Menjawab pertanyaan terkait dengan dialog yang didengar dengan tepat  Melafalkan ungkapanungkapan menyetujui berkenalan dengan pronunciati on yang tepat.  Membedak 2 . 5. Menggunaka n ungkapan – ungkapan berkenalan ungk apan berke nalan deng an benar 2. Mendiskusika n makna ungkapan ungkapan berkenalan. 3. Diberi 5 perta nyaa n. My name is … Introducing someone • I’d like to introd uce … • Let me introd uce …  percaka pan Membim bing siswa untuk memah ami ungkapa n– ungkapa n berkenal an 2. siswa dapat menj awab 4 diant arany a benar .

nciati on yang benar 4. Diberi teks dialo g rump ang. siswa dapat mem beda kan makn a ungk apanungk apan berke nalan 5. Diberi 6 kalim at yang meng andu ng ungk apan berke nalan . siswa dapat mele  an makna ungkapanungkapan berkenalan Melengkap i teks dialog rumpang dengan ungkapanungkapan berkenalan dengan tepat 3 .

Jakarta: pusat Perbukuan Depdiknas Listening script 4 .ungkapan bertemu/berpi sah. siswa dapat meng enal ungk apanungk apan berte mu/b erpis ah deng an benar 2. Diper deng arkan dialo g tenta ng berte mu/ berpi sah. 3.1. Melengkapi teks dialog rumpang dengan kata yang tepat. 2008. 2. Melafalkan ungkapanungkapan bertemu/berpi sah dengan pronunciation yang benar 4. Mengenal jawaban ungkapanungkapan bertemu/ berpisah 5. dkk. Diberi dialo Ungkapan bertemu/ berpisah Greeting • Good mornin g • How nice to see you Leave taking • Good bye • See you later • Bye 1.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat. Joko. lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: bertemu/berpisah 1. Mengidentifik asi ungkapan . BSE Interlanguage X.1. Menentukan jawaban ungkapanungkapan bertemu/ ngka pi deng an ungk apan berke nalan deng an tepat 1. Guru:  Membac akan percaka pan yang mengan dung ungkapa n bertemu / berpisah  Mendisk usikan isi percaka pan  Membim bing siswa untuk memah ami ungkapa n– ungkapa n 2X45 menit Asesmen Proses: Diukur melalui pengamatan Asesmen Hasil: Diukur melalui tes tulis (Penilaian berdasarkan rubrik penilaian tes tulis) Priyana.

Diberi 8 ungk apan berke nalan .berpisah 6. siswa dapat melaf alkan 5 ungk apan deng an pronu nciati on yang benar 4. Diberi 10 ungk apan bertemu / berpisah 2. Siswa:  Mendengar kan percakapa n dengan seksama  Menemuka n ungkapanungkapan bertemu/ berpisah  5 . Menggunaka n ungkapan ungkapan bertemu/berpi sah g rump ang. siswa dapat mele ngka pi deng an ungk apan yang tepat 3.

siswa dapat mene ntuka n jawab an ungk apanungk apan berte mu/ berpi sah deng an benar 5. Diberi situas i. siswa dapat mem buat dialo g meng andu ng ungk apanungk apan berte 6 .berte mu/ berpi sah.

Membedakan makna ungkapanungkapan tentang ajakan/tawar an/ undangan 10. dkk.. lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyetujui ajakan/tawaran/ undangan 6. Mengidentifik asi ungkapan menyetujui ajakan/tawar an/ undangan. Melafalkan ungkapanungkapan menyetujui ajakan/tawar an/ undangan 9.. siswa dapat mengisi dengan ungkapan yang tepat.. 1. Diberi 8 ungkapan menyetujui ajakan/tawar an/ Ungkapan menyetujui ajakan/tawaran/ undangan Making an invitation • Would you like to. BSE Interlanguage X. Diperdengar kan dialog... Declining an 1.. 7. • Why don't you come to.. I’d like to. siswa dapat mengenal ungkapan menyetujui ajakan/tawar an/ undangan dengan benar 2. Jakarta: pusat Perbukuan Depdiknas Listening tape Listening script 7 .. • Like to come to. 2008. Mengenal jawaban ungkapanungkapan ajakan/tawar an/ undangan. • I'd very much like you to... Accepting an offer/invitation • That sounds a nice idea • Thank you.. 3. Guru:  Memper dengark an percaka pan yang mengan dung ungkapa n menyetu jui ajakan/t awaran/ undang an  Mendisk usikan isi percaka pan  Membim bing siswa untuk memah ami ungkapa 2X45 menit Asesmen Proses: Diukur melalui pengamatan Asesmen Hasil: Diukur melalui tes tulis (Penilaian berdasarkan rubrik penilaian tes tulis) Priyana.mu/ berpi sah secar a berpa sang an 1. Diberi dialog rumpang mengandun g ungkapan menyetujui ajakan/tawar an/ undangan. Melengkapi dialog rumpang 8.. Joko.3 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat.1.

siswa dapat melafalkan 5 ungkapan dengan pronunciatio n yang benar 4. Menentukan jawaban ungkapanungkapan tentang ajakan/tawar an/ undangan undangan. 6.11. Melengkap i dialog rumpang dengan ungkapan yang tepat Menemuk an respon yang tepat untuk ungkapan ungkapan menyetujui ajakan/taw 8 . but … • I’m not sure I can. siswa dapat membedaka n makna ungkapanungkapan tentang ajakan/tawar an/ undangan 5.     n– ungkapa n menyetu jui ajakan/t awaran/ undang an Siswa: Mendengar kan dialog dengan seksama Melafalkan ungkapanungkapan menyetujui ajakan/taw aran/ undangan dengan pronunciati on yang tepat. Diberi 5 ungkapan tentang ajakan. undangan. Diberi 8 ungkapan invitations. 2. tawaran. offer/invitation • Thank you very much. tawara. Diberi 8 ungkapan tentang ajakan/tawar an/ undangan. siswa dapat mengenal jawaban ungkapan tentang ajakan.

dan membatalkan janji. 3. 2008.1. Guru:  Membac akan percaka pan yang mengan dung ungkapa n meneri ma janji. siswa dapat menemukan jawaban ungkapan tentang ajakan. undangan dengan tepat 1. Diper deng arkan dialo g. dan membatalkan janji Making an Appointment • How about tomorr ow mornin g? • Let's meet at . tawaran. lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menerima janji. o'clock. dan membatalkan janji 4. Melafalkan ungkapanungkapan menerima janji. Menjawab pertanyaan terkait dengan dialog tentang menerima janji.. dan membat alkan janji  Mendisk usikan isi percaka pan  Membim bing siswa untuk memah ami 2X45 menit Asesmen Proses: Diukur melalui pengamatan Asesmen Hasil: Diukur melalui tes tulis (Penilaian berdasarkan rubrik penilaian tes tulis) Priyana. dan membatalkan janji. 2.undangan. dan membatalkan janji 1. dkk. Joko.. Membedakan makna ungkapan1. dan mem batal kan janji deng an benar 2.4 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat. siswa dapat meng enal ungk apan mene rima janji. Jakarta: pusat Perbukuan Depdiknas Listening script 9 .ungkapan menerima janji. BSE Interlanguage X. Diberi 8 ungk apan mene Ungkapan menerima janji. Accepting an Appointment • I'll come I promis e. Mengidentifik asi ungkapan . I'll be aran/ undangan • 3.

dan membat alkan janji Siswa: Mendengar kan percakapa n dengan seksama Memahami isi percakapa n Mendiskusi kan ungkapan – ungkapan menerima janji. dan membatalkan janji. Cancelling an Appointment • Sorry. dan membatalk an janji yang terdapat dalam percakapa n Membedak an makna dari ungkapan – 10 . 4. 5. dan mem batal kan janji. dan membatalkan janji rima janji. I don't think I can make it. there. menggunaka n ungkapan – ungkapan menerima janji. Diberi 6 kalim at yang meng andu ng ungk apan mene rima janji.ungkapan menerima janji. siswa dapat melaf alkan 5 ungk apan deng an pronu nciati on yang benar 3. • I'm so sorry I can't make it.     ungkapa n– ungkapa n meneri ma janji. dan mem batal kan janji.

dan mem batal kan janji.siswa dapat mem beda kan makn a ungk apanungk apan mene rima janji. dan membatalk an janji Melafalkan ungkapan – ungkapan menerima janji. siswa dapat meng guna kan 5 ungk apan deng   ungkapan menerima janji. dan mem batal kan janji 4. Diberi 8 ungk apan mene rima janji. dan membatalk an janji dengan pronunciati on yang benar Menjawab pertanyaan dengan benar 11 .

Si NIP. Mulyono. Kepala SMA Negeri 1 Jombang Guru Mata Pelajaran Drs. M.an benar Mengetahui. 195905211988031002 Ifa Mahfudhoh NIM. 097096 12 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful