MAKALAH PEDAGOGIK

TENTANG

METODE PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK ( GROUP INVESTIGATION )

DISUSUN OLEH :

FITRI NENGSIH
1111011

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN

ADZKIA PADANG
2011- 2012

METODE PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK ( GROUP INVESTIGATION

Group investigation merupakan salah satu bentuk model pembelajaran kooperatif yang menekankan pada partisipasi dan aktivitas siswa untuk mencari sendiri materi (informasi) pelajaran yang akan dipelajari melalui bahan-bahan yang tersedia. Contoh : dari buku pelajaran atau internet Group investigation dapat melatih siswa untuk menumbuhkan kemampuan berfikir mandiri. Keterlibatan siswa secara aktif dapat terlihat mulai dari tahap pertama sampai tahap akhir pembelajaran. Metode ini menuntut para siswa untuk memiliki kemampuan yang baik dalam berkomunikasi maupun dalam keterampilan proses kelompok. Para guru yang menggunakan metode investigasi kelompok umumnya membagi kelas menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 5 hingga 8 siswa dengan karakteristik yang heterogen. Pembagian kelompok dapat juga didasarkan atas kesenjangan berteman atau kesamaan minat terhadap suatu topik tertentu para siswa memilih topik yang ingin dipelajari, mengikuti investigasi mendalam terhadap berbagai sub topik yang telah dipilih kemudian menyiapkan dan menyajikan suatu laporan didepan kelas secara keseluruhan. Adapun deskripsi mengenai langkah-langkah metode investigasi kelompok dapat dikemukakan sebagai berikut :

A. Seleksi Topik Para siswa memilih berbagai metode dalam suatu wilayah masalah umum yang biasanya digambarkan lebih dahulu oelh guru. Para siswa berorganisasi menjadi kelompok-kelompok yang berorientasi pada tugas yang beranggotakan 2 hingga 6 orang.

B. Merencanakan Kerjasama Para siswa beserta guru merencanakan berbagai prosedur belajar khusus, tugas dan tujuan.umum yang konsisten dengan berbagai topik dan sub topik yang telah dipilih dari langkah-langkah diatas.

C. Implementasi Para siswa melaksanakan rencana yang telah dirumuskan pada langkah B. Pembelajaran harus melibatkan berbagai aktifitas dan ketrampilan dengan variasi yang luas dan mendorong para siswa untuk menggunakan berbagai sumber baik yang terdapat didalam maupun diluar sekolah.

D. Analisis dan Sintesis Para siswa menganalisis dan mensintesis berbagai informasi yang diperoleh pada langkah C dan merencanakan agar dapat diringkaskan dalam suatu penyajian yang menarik didepan kelas.

E. Penyajian Hasil Akhir Semua kelompok menyajikan suatu presentasi yang menarik dari berbagai topik yang telah dipelajari agar semua siswa dalam kelas saling terlibat dan mencapai suatu perspektif yang luas mengenai topik tersebut.

F. Evaluasi. Guru beserta siswa melakukan evaluasi mengenai kontribusi tiap kelompok terhadap pekerjaan kelas sebagai suatu keseluruhan.

Langkas-langkah metode Group Investigation. 1. Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok heterogen. 2. Guru menjelaskan maksud pembelajaran dan tugas kelompok. 3. Guru memanggil ketu kelompok dari setiap kelompok untuk mendapat tugas atau materi tugas yang berbeda dari kelompok lain. 4. Masing-masing kelompok membahas materi yang sudah ada secara kooperatif yang bersifat penemuan. 5. Setelah selesai diskusi, juru bicara kelompok menyampaikan hasil pembahasan kelompok. 6. Guru memberikan penjelasan singkat sekaligus memberi kesimpulan. 7. Evaluasi. 8. Penutup.