P. 1
MAKALAH

MAKALAH

|Views: 87|Likes:
Published by Nissa Alam

More info:

Published by: Nissa Alam on Jan 26, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/05/2013

pdf

text

original

MAKALAH PEDAGOGIK

TENTANG

METODE PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK ( GROUP INVESTIGATION )

DISUSUN OLEH :

FITRI NENGSIH
1111011

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN

ADZKIA PADANG
2011- 2012

mengikuti investigasi mendalam terhadap berbagai sub topik yang telah dipilih kemudian menyiapkan dan menyajikan suatu laporan didepan kelas secara keseluruhan.umum yang konsisten dengan berbagai topik dan sub topik yang telah dipilih dari langkah-langkah diatas. Keterlibatan siswa secara aktif dapat terlihat mulai dari tahap pertama sampai tahap akhir pembelajaran. Merencanakan Kerjasama Para siswa beserta guru merencanakan berbagai prosedur belajar khusus. Para guru yang menggunakan metode investigasi kelompok umumnya membagi kelas menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 5 hingga 8 siswa dengan karakteristik yang heterogen. B.METODE PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK ( GROUP INVESTIGATION Group investigation merupakan salah satu bentuk model pembelajaran kooperatif yang menekankan pada partisipasi dan aktivitas siswa untuk mencari sendiri materi (informasi) pelajaran yang akan dipelajari melalui bahan-bahan yang tersedia. Metode ini menuntut para siswa untuk memiliki kemampuan yang baik dalam berkomunikasi maupun dalam keterampilan proses kelompok. Pembagian kelompok dapat juga didasarkan atas kesenjangan berteman atau kesamaan minat terhadap suatu topik tertentu para siswa memilih topik yang ingin dipelajari. tugas dan tujuan. Adapun deskripsi mengenai langkah-langkah metode investigasi kelompok dapat dikemukakan sebagai berikut : A. Contoh : dari buku pelajaran atau internet Group investigation dapat melatih siswa untuk menumbuhkan kemampuan berfikir mandiri. Para siswa berorganisasi menjadi kelompok-kelompok yang berorientasi pada tugas yang beranggotakan 2 hingga 6 orang. Seleksi Topik Para siswa memilih berbagai metode dalam suatu wilayah masalah umum yang biasanya digambarkan lebih dahulu oelh guru. .

1. Guru beserta siswa melakukan evaluasi mengenai kontribusi tiap kelompok terhadap pekerjaan kelas sebagai suatu keseluruhan. . 6. juru bicara kelompok menyampaikan hasil pembahasan kelompok. Evaluasi. Pembelajaran harus melibatkan berbagai aktifitas dan ketrampilan dengan variasi yang luas dan mendorong para siswa untuk menggunakan berbagai sumber baik yang terdapat didalam maupun diluar sekolah. Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok heterogen. 8. D. 2. Analisis dan Sintesis Para siswa menganalisis dan mensintesis berbagai informasi yang diperoleh pada langkah C dan merencanakan agar dapat diringkaskan dalam suatu penyajian yang menarik didepan kelas. Setelah selesai diskusi. Penutup. F. Masing-masing kelompok membahas materi yang sudah ada secara kooperatif yang bersifat penemuan. Guru memanggil ketu kelompok dari setiap kelompok untuk mendapat tugas atau materi tugas yang berbeda dari kelompok lain. Evaluasi. Langkas-langkah metode Group Investigation. Guru menjelaskan maksud pembelajaran dan tugas kelompok. Guru memberikan penjelasan singkat sekaligus memberi kesimpulan. E. Implementasi Para siswa melaksanakan rencana yang telah dirumuskan pada langkah B. 7. Penyajian Hasil Akhir Semua kelompok menyajikan suatu presentasi yang menarik dari berbagai topik yang telah dipelajari agar semua siswa dalam kelas saling terlibat dan mencapai suatu perspektif yang luas mengenai topik tersebut. 5. 4. 3.C.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->