ANALISIS SKL MATA PELAJARAN Mata Pelajaran: AQIDAH AKHLAK No . SKL 1.

Memahami istilahistilah aqidah, prinsipprinsip, aliran-aliran dan metode peningkatan kualitas Aqidah serta meningkatkan kualitas keimanan melalui pemahaman dan pengahayatan alAsmaul Husna serta penerapan perilaku bertauhid dalam kehidupan. 2. Memahami istilahistilah akhlak dan tasawuf, menerapkan C2 Tkt Ranah C2 MATERI POKOK Aqidah STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami prinsip-prinsip dan metode peningkatan kualitas aqidah KOMPETENSI DASAR 1 1.1Menjelaskan prinsip-prinsip aqidah 1.2Menjelaskan metode-metode peningkatan kualitas aqidah 1.3Menerapkan prinsip-prinsip aqidah dalam kehidupan 1.4Menerapkan metode-metode peningkatan kualitas aqidah dalam kehidupan V V V V X 2 Kelas XI XII 1 2 1 2

Tkt Ranah MATERI POKOK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1 X 2 Kelas XI XII 1 2 1 2 Tauhid 2. Memahami syirik dalam Islam V V V . mulkiyah. rahmaniyah dan lainlain) 2.3 Menjelaskan pengertian syirik Mengidentifikasi macam-macam syirik Menunjukkan perilaku orang yang berbuat syirik V V V V Syirik 3.4 Menerapkan perilaku bertauhid dalam kehidupan sehari-hari 3.2 3.3 Menunjukkan perilaku orang yang bertauhid 2.1 Menjelaskan pengertian tauhid dan istilah-istilah lainnya 2.2 Menjelaskan macam-macam tauhid (uluhiyah. Memahami Tauhid 2.1 3. SKL metode peningkatan kualitas Akhlaq. rububiyah. serta membiasakan perilaku terpuji dan menghindari perilaku tercela.No .

1 Menguraikan 10 Asmaul Husna (Al-Muqsith.5 KOMPETENSI DASAR 1 Menjelaskan akibat perbuatan syirik Membiasakan diri menghindari hal-hal yang mengarah kepada perbuatan syirik dalam kehidupan sehari-hari X 2 Kelas XI XII 1 2 1 2 V V Akhlak 5. Al-Waliy. Al. Al-Mu’iz dan Al-Afuww) 5. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui sifatsifatnya dalam Asmaul Husna V V .4 Menerapkan metode-metode peningkatan kualitas akhlaq dalam kehidupan 5.Baasith. SKL Tkt Ranah MATERI POKOK STANDAR KOMPETENSI 4.No . Memahami masalah akhlak 4. Al-Waduud.1 Menjelaskan pengertian akhlak 4. Al-Warits. AnNaafi’.2 Menjelaskan induk-induk akhlak terpuji dan induk-induk akhlak tercela 4.2 Menunjukkan bukti kebenaran tanda-tanda kebesaran melalui sifat Allah dalam 10 Asmaul V V V v Asmaul Husna 6. Al-Hafiidz. 3.4 3.3 Menjelaskan macam-macam metode peningkatan kualitas akhlak 4. ArRoofi’.

An-Naafi’. Al-Ghaffar.6 Meneladani sifat-sifat Allah yang terkandung dalam 10 Asmaul Husna (Al-‘Aziz. AlBaasith. Al-Ghaffar. Al-Fattah.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya husnudz-dzan dan bertaubat 6. An-Naafi’. Al-Fattah. An-Naafi’. Ar-Ro’uf. Membiasakan perilaku terpuji 6. Al-Mu’iz dan AlAfuww) 5. Al-‘Adl. Al-Baasith. AlHafiidz. Al-Qayyum) dalam kehidupan sehari-hari 5.3 Menunjukkan nilai-nilai positif V V . Al-Qayyum) dalam kehidupan sehari-hari X 2 Kelas XI XII 1 2 1 2 V V Perilaku Terpuji 7. Al-Warits. Al-‘Adl. AlBarr. Al-Ghaffar. Ar-Ro’uf. Al-Barr. Al-Waliy. Al-Ghaffar.No .3 Menunjukkan perilaku orang yang mengamalkan 10 al-Asma alHusna (Al-‘Aziz. AlBaasith. SKL Tkt Ranah MATERI POKOK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1 Husna (Al-Muqsith. Ar-Roofi’. Al-Waduud.2 Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh perilaku husnudzdzan dan bertaubat 6.

4 Membiasakan diri menghindari hal-hal yang mengarah pada perilaku riya. aniaya dan diskriminasi 7. Memahami ilmu 1. Menerapkan ilmu kalam dalam mempertahankan akidah V V V V Ilmu Kalam 1. aniaya dan diskriminasi Menjelaskan pengertian dan fungsi ilmu kalam Menjelaskan hubungan ilmu kalam dengan ilmu lainnya.1 Menjelaskan pengertian riya.1 kalam 1.2 Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh perbuatan riya. aniaya dan diskriminasi 7.4 Membiasakan perilaku husnudzdzan dan bertaubat X 2 V Kelas XI XII 1 2 1 2 v Perilaku Tercela 8. aniaya dan diskriminasi 7.2 1.No . SKL Tkt Ranah MATERI POKOK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1 dari husnudz-dzan dan bertaubat dalam fenomena kehidupan 6.3 Menunjukkan nilai-nilai negatif akibat perbuatan riya.3 V V V . Menghindari perilaku tercela 7.

Membiasakan perilaku terpuji 3. perjalanan. 2. Qadariyah.4 Menghargai terhadap aliran-aliran yang berbeda dalam kehidupan bermasyarakat 3. KOMPETENSI DASAR 1 2.1 X 2 Kelas XI XII 1 2 1 2 V V V v Perilaku Terpuji 3.1 Menjelaskan aliran-aliran ilmu kalam.3 Menunjukkan contoh-contoh perilaku orang yang beraliran tertentu dalam ilmu kalam. 2. tokohtokoh dan pandanganpandangannya (Khawarij. bertamu dan menerima tamu Mengidentifikasi bentuk akhlak berpakaian. perjalanan. dan lainlain seperti teologi transformatif dan teologi pembebasan) 2. Asy’ariyah.No . Murji`ah. AlMaturidiyah. Mu`tazilah. berhias. berhias. Memahami aliran-aliran ilmu kalam dan tokohtokohnya. bertamu dan menerima V V . SKL Tkt Ranah MATERI POKOK Aliran Ilmu Kalam Dan Tokohtokohnya STANDAR KOMPETENSI 2.2 Menjelaskan pengertian dan pentingnya akhlak berpakaian. Jabariyah. Syi`ah.2 Menganalisis perbedaan antara aliran ilmu kalam yang satu dengan lainnya.

mencuri. mengkonsumsi narkoba) X 2 Kelas XI XII 1 2 1 2 V V 3. SKL Tkt Ranah MATERI POKOK STANDAR KOMPETENSI 3. Menghindari perilaku tercela 4. berjudi. mengkonsumsi narkoba) Menunjukkan nilai-nilai negatif akibat perbuatan dosa besar (mabuk-mabukan. zina.No .2 V 4. berjudi.4 Perilaku Tercela 4. mengkonsumsi narkoba) Membiasakan diri untuk menghindari perilaku dosa besar (mabuk-mabukan. bertamu dan menerima tamu dalam fenomena kehidupan Membiasakan akhlak berpakaian. zina.4 v . berjudi. zina. berhias. mencuri. bertamu dan menerima tamu Menjelaskan pengertian dosa besar (mabuk-mabukan. perjalanan. zina.3 V 4. mencuri. perjalanan. mencuri. berjudi. mengkonsumsi narkoba) Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh dosa besar (mabuk-mabukan.3 KOMPETENSI DASAR 1 tamu Menunjukkan nilai-nilai positif dari akhlak berpakaian. berhias.1 V 4.

SKL Tkt Ranah MATERI POKOK Tasawuf STANDAR KOMPETENSI 5. amal shaleh. persatuan dan kerukunan Me ngidentifikasi perilaku orang yang berbuat adil.2 Menjelaskan fungsi dan peranan tasawuf dalam kehidupan modern 5. Membiasakan perilaku terpuji 6.3 Menunjukkan contoh-contoh perilaku bertasawuf 5.4 Menerapkan tasawuf dalam kehidupan modern X 2 Kelas XI XII 1 2 1 2 V V V v Perilaku Terpuji 6.1 Menjelaskan pengertian. persatuan dan kerukunan Me nunjukkan nilai-nilai positif dari adil.3 Me njelaskan pengertian dan pentingnya adil.2 6. persatuan dan kerukunan dalam fenomena V V V .No . ridha.1 6. ridha. amal shaleh. Memahami tasawuf KOMPETENSI DASAR 1 5. ridha. asal usul dan istilah-istilah dalam tasawuf 5. amal shaleh.

No . Membiasakan perilaku terpuji 7. Perilaku Tercela 8.1 perilaku tercela menghindari 8. Menghindari V 8.3 Menunjukkan nilai negatif akibat perilaku pergaulan remaja yang tidak sesuai dengan akhlak Islam dalam fenomena kehidupan 7.2 Menjela skan pengertian ishraf. persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari X 2 Kelas XI XII 1 2 1 2 v Perilaku Terpuji 7.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya akhlak terpuji dalam pergaulan remaja 7. SKL Tkt Ranah MATERI POKOK STANDAR KOMPETENSI 6.4 Menerapkan akhlak terpuji dalam pergaulan remaja dalam kehidupan sehari-hari.2 V V V Mengidentifikasi bentuk dan contohcontoh perilaku akhlak terpuji dalam pergaulan remaja 7.4 KOMPETENSI DASAR 1 kehidupan Me mbiasakan perilaku adil. ridha. tabdzir. dan fitnah Mengid V . amal shaleh.

tabdzir dan fitnah Menunj ukkan nilai-nilai negatif akibat perbuatan ishraf.No .3 8. tabdzir dan fitnah Membiasakan diri untuk menghindari perilaku ishraf. SKL Tkt Ranah MATERI POKOK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1 entifikasi bentuk dan contohcontoh perbuatan ishraf.4 . tabdzir dan fitnah X 2 Kelas XI XII 1 2 1 2 V V v 8.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful