P. 1
ANALISIS SKL

ANALISIS SKL

|Views: 414|Likes:

More info:

Published by: Muhammad Haikal Muharram on Jan 28, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/13/2012

pdf

text

original

ANALISIS SKL MATA PELAJARAN Mata Pelajaran: AQIDAH AKHLAK No . SKL 1.

Memahami istilahistilah aqidah, prinsipprinsip, aliran-aliran dan metode peningkatan kualitas Aqidah serta meningkatkan kualitas keimanan melalui pemahaman dan pengahayatan alAsmaul Husna serta penerapan perilaku bertauhid dalam kehidupan. 2. Memahami istilahistilah akhlak dan tasawuf, menerapkan C2 Tkt Ranah C2 MATERI POKOK Aqidah STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami prinsip-prinsip dan metode peningkatan kualitas aqidah KOMPETENSI DASAR 1 1.1Menjelaskan prinsip-prinsip aqidah 1.2Menjelaskan metode-metode peningkatan kualitas aqidah 1.3Menerapkan prinsip-prinsip aqidah dalam kehidupan 1.4Menerapkan metode-metode peningkatan kualitas aqidah dalam kehidupan V V V V X 2 Kelas XI XII 1 2 1 2

3 Menunjukkan perilaku orang yang bertauhid 2. Tkt Ranah MATERI POKOK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1 X 2 Kelas XI XII 1 2 1 2 Tauhid 2.1 3.2 Menjelaskan macam-macam tauhid (uluhiyah. rububiyah. Memahami Tauhid 2.No .4 Menerapkan perilaku bertauhid dalam kehidupan sehari-hari 3.3 Menjelaskan pengertian syirik Mengidentifikasi macam-macam syirik Menunjukkan perilaku orang yang berbuat syirik V V V V Syirik 3. rahmaniyah dan lainlain) 2.2 3. Memahami syirik dalam Islam V V V . mulkiyah.1 Menjelaskan pengertian tauhid dan istilah-istilah lainnya 2. serta membiasakan perilaku terpuji dan menghindari perilaku tercela. SKL metode peningkatan kualitas Akhlaq.

Al-Mu’iz dan Al-Afuww) 5. Al-Hafiidz.2 Menunjukkan bukti kebenaran tanda-tanda kebesaran melalui sifat Allah dalam 10 Asmaul V V V v Asmaul Husna 6.3 Menjelaskan macam-macam metode peningkatan kualitas akhlak 4. Al-Waliy.4 Menerapkan metode-metode peningkatan kualitas akhlaq dalam kehidupan 5.1 Menguraikan 10 Asmaul Husna (Al-Muqsith.2 Menjelaskan induk-induk akhlak terpuji dan induk-induk akhlak tercela 4. AnNaafi’. Al.5 KOMPETENSI DASAR 1 Menjelaskan akibat perbuatan syirik Membiasakan diri menghindari hal-hal yang mengarah kepada perbuatan syirik dalam kehidupan sehari-hari X 2 Kelas XI XII 1 2 1 2 V V Akhlak 5.4 3. 3.1 Menjelaskan pengertian akhlak 4. SKL Tkt Ranah MATERI POKOK STANDAR KOMPETENSI 4. ArRoofi’.No . Al-Warits. Al-Waduud.Baasith. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui sifatsifatnya dalam Asmaul Husna V V . Memahami masalah akhlak 4.

Al-Ghaffar. Al-Barr. Membiasakan perilaku terpuji 6.3 Menunjukkan nilai-nilai positif V V . Al-Fattah. AlHafiidz. Al-Waduud. Al-Qayyum) dalam kehidupan sehari-hari 5.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya husnudz-dzan dan bertaubat 6. An-Naafi’. Al-Qayyum) dalam kehidupan sehari-hari X 2 Kelas XI XII 1 2 1 2 V V Perilaku Terpuji 7. Ar-Ro’uf.6 Meneladani sifat-sifat Allah yang terkandung dalam 10 Asmaul Husna (Al-‘Aziz. Al-Mu’iz dan AlAfuww) 5. Al-Ghaffar. Al-Baasith. An-Naafi’. An-Naafi’. Al-Ghaffar. Ar-Ro’uf. AlBaasith. Al-Fattah. Al-‘Adl. SKL Tkt Ranah MATERI POKOK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1 Husna (Al-Muqsith.2 Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh perilaku husnudzdzan dan bertaubat 6. Al-‘Adl. Al-Warits. AlBarr. Al-Waliy.No . Ar-Roofi’. Al-Ghaffar.3 Menunjukkan perilaku orang yang mengamalkan 10 al-Asma alHusna (Al-‘Aziz. AlBaasith.

No .2 1.4 Membiasakan perilaku husnudzdzan dan bertaubat X 2 V Kelas XI XII 1 2 1 2 v Perilaku Tercela 8. aniaya dan diskriminasi Menjelaskan pengertian dan fungsi ilmu kalam Menjelaskan hubungan ilmu kalam dengan ilmu lainnya.3 V V V .1 Menjelaskan pengertian riya.2 Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh perbuatan riya. SKL Tkt Ranah MATERI POKOK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1 dari husnudz-dzan dan bertaubat dalam fenomena kehidupan 6. Menghindari perilaku tercela 7. aniaya dan diskriminasi 7. aniaya dan diskriminasi 7.4 Membiasakan diri menghindari hal-hal yang mengarah pada perilaku riya.1 kalam 1. aniaya dan diskriminasi 7. Memahami ilmu 1. Menerapkan ilmu kalam dalam mempertahankan akidah V V V V Ilmu Kalam 1.3 Menunjukkan nilai-nilai negatif akibat perbuatan riya.

Asy’ariyah.2 Menganalisis perbedaan antara aliran ilmu kalam yang satu dengan lainnya. bertamu dan menerima V V . KOMPETENSI DASAR 1 2. dan lainlain seperti teologi transformatif dan teologi pembebasan) 2. AlMaturidiyah.2 Menjelaskan pengertian dan pentingnya akhlak berpakaian. 2. berhias. 2. perjalanan.1 Menjelaskan aliran-aliran ilmu kalam. Qadariyah. Syi`ah.1 X 2 Kelas XI XII 1 2 1 2 V V V v Perilaku Terpuji 3.No . Murji`ah. Mu`tazilah. bertamu dan menerima tamu Mengidentifikasi bentuk akhlak berpakaian. tokohtokoh dan pandanganpandangannya (Khawarij. Membiasakan perilaku terpuji 3.3 Menunjukkan contoh-contoh perilaku orang yang beraliran tertentu dalam ilmu kalam. Jabariyah. perjalanan. berhias. SKL Tkt Ranah MATERI POKOK Aliran Ilmu Kalam Dan Tokohtokohnya STANDAR KOMPETENSI 2.4 Menghargai terhadap aliran-aliran yang berbeda dalam kehidupan bermasyarakat 3. Memahami aliran-aliran ilmu kalam dan tokohtokohnya.

3 V 4. berjudi. mengkonsumsi narkoba) Menunjukkan nilai-nilai negatif akibat perbuatan dosa besar (mabuk-mabukan.4 Perilaku Tercela 4. mengkonsumsi narkoba) Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh dosa besar (mabuk-mabukan. zina. berjudi. zina.1 V 4. Menghindari perilaku tercela 4. bertamu dan menerima tamu dalam fenomena kehidupan Membiasakan akhlak berpakaian.4 v . berhias. mencuri. SKL Tkt Ranah MATERI POKOK STANDAR KOMPETENSI 3.2 V 4. mencuri.3 KOMPETENSI DASAR 1 tamu Menunjukkan nilai-nilai positif dari akhlak berpakaian. mencuri. mengkonsumsi narkoba) X 2 Kelas XI XII 1 2 1 2 V V 3. mengkonsumsi narkoba) Membiasakan diri untuk menghindari perilaku dosa besar (mabuk-mabukan. zina. berhias. bertamu dan menerima tamu Menjelaskan pengertian dosa besar (mabuk-mabukan. mencuri. berjudi. zina. berjudi. perjalanan. perjalanan.No .

1 6. persatuan dan kerukunan Me ngidentifikasi perilaku orang yang berbuat adil.1 Menjelaskan pengertian. Memahami tasawuf KOMPETENSI DASAR 1 5.3 Menunjukkan contoh-contoh perilaku bertasawuf 5. persatuan dan kerukunan Me nunjukkan nilai-nilai positif dari adil. amal shaleh. Membiasakan perilaku terpuji 6. ridha. amal shaleh. amal shaleh. SKL Tkt Ranah MATERI POKOK Tasawuf STANDAR KOMPETENSI 5.4 Menerapkan tasawuf dalam kehidupan modern X 2 Kelas XI XII 1 2 1 2 V V V v Perilaku Terpuji 6.2 Menjelaskan fungsi dan peranan tasawuf dalam kehidupan modern 5. ridha. ridha.2 6.3 Me njelaskan pengertian dan pentingnya adil. asal usul dan istilah-istilah dalam tasawuf 5. persatuan dan kerukunan dalam fenomena V V V .No .

amal shaleh. tabdzir.3 Menunjukkan nilai negatif akibat perilaku pergaulan remaja yang tidak sesuai dengan akhlak Islam dalam fenomena kehidupan 7. Membiasakan perilaku terpuji 7. dan fitnah Mengid V . SKL Tkt Ranah MATERI POKOK STANDAR KOMPETENSI 6.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya akhlak terpuji dalam pergaulan remaja 7.1 perilaku tercela menghindari 8.2 Menjela skan pengertian ishraf. Menghindari V 8.No . Perilaku Tercela 8. persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari X 2 Kelas XI XII 1 2 1 2 v Perilaku Terpuji 7.2 V V V Mengidentifikasi bentuk dan contohcontoh perilaku akhlak terpuji dalam pergaulan remaja 7.4 KOMPETENSI DASAR 1 kehidupan Me mbiasakan perilaku adil.4 Menerapkan akhlak terpuji dalam pergaulan remaja dalam kehidupan sehari-hari. ridha.

SKL Tkt Ranah MATERI POKOK STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1 entifikasi bentuk dan contohcontoh perbuatan ishraf. tabdzir dan fitnah Menunj ukkan nilai-nilai negatif akibat perbuatan ishraf. tabdzir dan fitnah X 2 Kelas XI XII 1 2 1 2 V V v 8.No . tabdzir dan fitnah Membiasakan diri untuk menghindari perilaku ishraf.3 8.4 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->