Silabus Fisika SMK

KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO
SILABUS NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR 1.1 Menguasai konsep besaran dan satuannya
: : : : : :
SMK Negeri 1 Bondowoso FISIKA X/1 Mengukur besaran dan menerapkan satuannya 1 10 x 45 menit
MATERI PEMBELAJARAN Besaran pokok dan besaran turunan Satuan dan konversinya Jenis jenis alat ukur Pengukuran dan ketakpastian pengamatan Besaran dan dimensi Angka penting Notasi ilmiah Besaran skalar dan vektor Penjumlahan dan pengurangan vektor KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan tentang 7 besaran pokok dan satuannya Mendiskusikan tentang cara memperoleh besaran turunan dari besaran pokok Membaca modul tentang pengukuran Mengamati dan mempelajari alat-alat ukur (massa, panjang, waktu, suhu, kuat arus listrik) Menyiapkan bahan yang ada disekitar siswa (tali, silinder, ALOKASI WAKTU TM Tes tertulis Tes lisan 6 PS PI SUMBER BELAJAR Suratman, M Buku Fisika I SMK Dikmenjur : Modul Sistem Satuan dan pengukuran
INDIKATOR Besaran pokok dan besaran turunan dibandingkan Satuan besaran pokok diterapkan dalam Sistem Internasional
PENILAIAN
1.2 Mengguna kan alat ukur yang tepat untuk mengukur suatu besaran fisis
Instrumen disiapkan secara tepat serta pengukuran dilakukan dengan benar berkaitan dengan besaran pokok panjang, massa, waktu, dengan
Observasi/ pengamatan Tugas Kelompok Tes tertulis
Penggaris, Jangka sorong Mikrometer skrup AVO meter Jam henti Termometer Neraca Suratman, M Buku Fisika I
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN
Halaman 1
dari 52
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR mempertimbangka n aspek ketepatan (akurasi), kesalahan matematis yang memerlukan kalibrasi, ketelitian (presisi) dan kepekaan (sensitivitas) Nilai yang ditunjukkan alat ukur dibaca secara tepat, serta hasil pengukuran ditulis sesuai aturan penulisan angka penting disertai ketidakpastiannya (batas ketelitian alat) dengan tepat. Angka penting didefinisikan dan diterapkan dalam pengukuran. Pengertian tentang kesalahan sistematik dan acak dijelaskan serta diberikan contohnya Kesalahan
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN kertas karton, kertas HVS, balok kayu dan lain-lain) Mengukur dan mencatat hasil pengukuran Mengolah dan menyajikan data hasil pengukuran dalam bentuk grafik
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR SMK Dikmenjur : Modul Pembacaan Masalah Mekanik Dikmenjur : Modul Pembacaan Besaran Listrik
Halaman 2
dari 52
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR sistematik dihitung dalam pengukuran Data hasil pengukuran diolah dan disajikan dalam bentuk grafik dan dibuat kesimpulan tentang besaran fisis yang diukur berdasarkan hasil yang telah disajikan dalam bentuk grafik
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
Halaman 3
dari 52
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR 2.1 Menguasai konsep gerak dan gaya
: : : : : :
SMK Negeri 1 Bondowoso FISIKA X/1 Memahami konsep-konsep dan prinsip-prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik 2 30 x 45 menit
MATERI PEMBELAJARAN Gerak dan Gaya KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendemonstrasikan tentang macammacam gerak Mendiskusikan tentang pola hubungan jarak, perpindahan, dan kecepatan Mengungkapkan bahwa kecepatan sesaat merupakan bagian dari kecepatan pada selang waktu yang singkat Membaca modul serta berdiskusi tentang hukum I, II, dan III Newton Melakukan demonstrasi tentang hukum I, II, dan III Newton. ALOKASI WAKTU TM Portofolio Tes tertulis 6 PS PI SUMBER BELAJAR Suratman, M Buku Fisika I SMK Dikmenjur : Modul Gaya dan Tekanan
INDIKATOR Konsep gerak dianalisis Dibuat pola hubungan antara jarak dan perpindahan Antara kecepatan rata-rata dan kecepatan sesaat dibedakan
PENILAIAN
2.2 Menguasai hukum Newton
Hukum I, II, III Newton dibuktikan melalui percobaan dan contoh kasus di dalam kehidupan sehari-hari Perpaduan gayagaya dideskripsikan
Gaya penyebab gerakan Hukum I Newton, resultan gaya nol Hukum II Newton, ada resultan gaya Hukum III Newton, aksi da reaksi
Tes tertulis Portofolio
Suratman, M Buku Fisika I SMK Dikmenjur : Modul Hukum Newton
Halaman 4
dari 52
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR dengan cara membuat skema Penjumlahan gayagaya dihitung melalui persamaan matematis Konsep berat sebagai pengaruh dari medan gravitasi bumi dianalisis melalui diagram fenomena aksi reaksi dianalisis Hukum-hukum Kepller untuk gerak planet dianalisis berdasarkan hukum Newton
MATERI PEMBELAJARAN Macam macam gaya : gaya berat, gaya normal, gaya sentripetal, gaya gesek
KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskripsikan pengertian hukum I, II, dan III Newton menggunakan diagram gaya dan memberikan contoh serta aplikasinya Menerapkan besaran-besaran fisika tentang hukum I, II, dan III Newton dalam bentuk persamaan dan menggunakannya dalam pemecahan masalah Mendiskripsikan pengertian berat benda dan memberikan contoh serta aplikasinya Mendiskusikan tentang penurunan hukum Kepller dengan menggunakan hukum II Newton Mengamati demonstrasi dan melakukan percobaan tentang
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
2.3 Menghitung gerak lurus
Arti fisis dari GLB, GLBB didemontrasikan
Grafik yang menggambarkan jarak sebagai fungsi waktu
Kuis Portofolio Tes tertulis
Suratman, M Buku Fisika I SMK
Halaman 5
dari 52
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR Besaran-besaran FISIKA dalam GLB dan GLBB disintesis dalam bentuk persamaan dan digunakan dalam pemecahan masalah
MATERI PEMBELAJARAN Grafik yang mengungkapkan perubahan kecepatan sebagai fungsi waktu Grafik yang menunjukan percepatan sebagai fungsi waktu Gerak jatuh bebas Gerak pada bidang miring Gerak parabola Gerak pada permukaan kasar Pengertian dan ciri ciri gerak lingkar Kecepatan linier dan kecepatan sudut Percepatan sentripetal Gerak lingkar beraturan Gerak lingkar berubah beraturan Perioda dan frekuensi gerak lingkar
KEGIATAN PEMBELAJARAN GLB dan GLBB Mendiskusikan tentang perumusan GLB dan GLBB Mendiskusikan tentang pemecahan permasalahan GLB dan GLBB dengan menggunakan persamaan matematik
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR Dikmenjur : Modul Gerak Lurus
2.4 Menghitung gerak melingkar
Gerak melingkar beraturan dirumuskan secara kuantitatif. Pengertian percepatan Sentripetal dideskripsikan dan diaplikasikan dalam kehidupan seharihari Contoh gerak melingkar beraturan dan berubah beraturan dideskripsikan kan
Mendiskusikan perumusan gerak melingkar beraturan secara kuantitatif. Mendiskusikan pengertian percepatan sentripetal, dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari Mendiskusikan contoh gerak melingkar beraturan dan berubah beraturan dalam
Kuis Tes tertulis Portofolio
Suratman, M Buku Fisika I SMK Dikmenjur : Modul Gerak Melingkar
Halaman 6
dari 52
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR dalam kehidupan sehari-hari Perumusan kuantitatif gerak melingkar berubah beraturan disintesis
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN kehidupan seharihari Merancang alat sentripetal Melakukan diskusi untuk merumuskan kuantitatif gerak melingkar berubah beraturan dan menerapkannya dalam pemecahan masalah sehari-hari.
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
2.5 Menghitung gaya gesek
Adanya gaya gesekan yang terjadi di antara dua permukaan dibuktikan melalui percobaan dengan tingkat kekasaran permukaan yang berbeda Percobaan gerak benda pada bidang miring di bawah pengaruh gaya gesekan dirancang Besarnya gaya gesek dirumuskan dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
Gaya gesek
Mengamati perbedaan kecepatan gerak benda pada permukaan datar yang berbeda kekasarannya Mengamati perbedaan kecepatan gerak benda pada permukaan bidang miring yang berbeda kekasarannya Melakukan diskusi untuk merumuskan gaya gesek dan menggunakannya dalam perhitungan.
Suratman, M Buku Fisika I SMK Dikmenjur : Modul Hukum Newton Contoh Bidang miring Bidang datar yang berbeda kekasaranny a Benang, balok, jam henti
Halaman 7
dari 52
KOMPETENSI DASAR 3.1 Menguasai konsep gerak translasi dan rotasi.
: : : : : :
SMK Negeri 1 Bondowoso FISIKA X/1 Menerapkan gerak translasi, rotasi, dan keseimbangan benda tegar 3 20 x 45 menit
MATERI PEMBELAJARAN Perbedaan gerak translasi dan rotasi Titik pusat rotasi dan momen inersia Kecepatan linier dan kecepatan sudut Momen gaya/torsi KEGIATAN PEMBELAJARAN Melakukan diskusi untuk merumuskan gerak translasi dan rotasi Melakukan demonstrasi untuk melihat pengaruh torsi terhadap gerak rotasi benda Melakukan diskusi untuk menemukan analogi hukum Newton tentang gerak translasi dan rotasi (gaya dan torsi, massa dan momen inersia, percepatan dan percepatan sudut, kecepatan dan kecepatan sudut) Mengamati demonstrasi untuk ALOKASI WAKTU TM Kuis Portofolio Tes tertulis 4 PS PI SUMBER BELAJAR Suratman, M Buku Fisika III SMK Dikmenjur : Modul Rotasi dan Kesetimbangan benda tegar
INDIKATOR Gerak translasi dan gerak rotasi dirumuskan secara kuantitatif Pengaruh torsi diformulasikan pada kasus pengaruh torsi pada benda dalam kaitannya dengan gerak rotasi benda tersebut Dibuat analogi hukum II Newton tentang gerak translasi dan gerak rotasi
PENILAIAN
3.2. Menguasai konsep
Momen inersia untuk berbagai
Syarat-syarat keseimbangan
Kuis Portofolio
Suratman, M Buku Fisika III Halaman 8
dari 52
KOMPETENSI DASAR keseimban gan benda tegar.
INDIKATOR bentuk benda tegar diformulasikan Hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi diformulasikan dan diterapkan
MATERI PEMBELAJARAN Keseimbangan statis dan dinamis Titik pusat massa dan titik berat
KEGIATAN PEMBELAJARAN membuktikan adanya perbedaan momen inersia untuk berbagai bentuk benda Melakukan diskusi untuk merumuskan momen inersia berbagai bentuk benda (persegi, segi tiga, silinder, kerucut, dll) Melakukan diskusi untuk merumuskan hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi Menggunakan hukum kekekalan momentum sudut untuk memecahkan masalah sehari-hari Mendiskusikan perumusan dinamika rotasi benda tegar Melakukan perhitungan besaran fisis (jarak, kecepatan, kecepatan sudut, percepatan,
PENILAIAN TM Tes tertulis
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR SMK Dikmenjur : Modul Rotasi dan Kesetimbangan benda tegar
3.3. Menghitung gerak translasi dan rotasi
Dinamika rotasi benda tegar dianalisis untuk berbagai kondisi Gerak menggelinding tanpa slip dianalisis
Gerak pada sistem katrol Gerak menggelinding Gerak menggelinding pada bidang miring Penyelesaian gerak rotasi dengan hukum II Newton
Suratman, M Buku Fisika III SMK Dikmenjur : Modul Rotasi dan Kesetimbangan benda tegar
Halaman 9
dari 52
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN percepatan sudut) pada benda yang menggelinding tanpa slip pada bidang miring Mengidentifikasi jenis-jenis keseimbangan benda tegar (keseimbangan statis dan dinamis) Melakukan diskusi untuk merumuskan pemecahan permasalahan keseimbangan benda tegar dalam kehidupan seharihari
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
3.4. Menghitung keseimban gan benda tegar.
Jenis-jenis keseimbangan benda tegar dideskripsikan Berbagai bentuk susunan benda tegar dirumuskan keseimbangannya
Menentukan titik pusat massa benda berbentuk teratur Menentukan titik pusat massa benda tak beraturan bentuknya Menentukan keseimbangan melalui analisis resultan momen gaya
Suratman, M Buku Fisika III SMK Dikmenjur : Modul Rotasi dan Kesetimbangan benda tegar
Halaman 10 dari 52
KOMPETENSI DASAR 4.1 Menguasai konsep usaha/daya dan energi
: : : : : :
SMK Negeri 1 Bondowoso FISIKA X / 2 Menerapkan konsep usaha, energi dan daya 4 15 x 45 menit
MATERI PEMBELAJARAN Pengertian usaha dan energi Usaha sebagai perubahan energi Satuan usaha dan energi Energi potensial dan energi kinetik Definisi daya dan satuannya KEGIATAN PEMBELAJARAN Melakukan diskusi untuk membuktikan bahwa usaha adalah hasil kali gaya dan perpindahan secara matematis dari hukum II Newton Melakukan diskusi untuk menguraikan energi mekanik tersusun dari energi potensial dan energi kinetik Melakukan disikusi untuk membandingkan kesetaraan energi potensial gravitasi dan energi potensial listrik Mengunakan rumusan usaha, ALOKASI WAKTU TM Kuis Portofolio Tes tertulis 4 PS PI SUMBER BELAJAR Suratman, M Buku Fisika I SMK Dikmenjur : Modul Usaha, Energi dan Daya
INDIKATOR Konsep usaha sebagai hasil kali gaya dan perpindahan dibuktikan melalui persamaan matematis Usaha yang dilakukan sama dengan perubahan energi kinetik pada benda dihitung dengan menggunakan rumus Energi potensial gravitasi dan energi potensial listrik dibandingkan secara kuantitatif
PENILAIAN
Halaman 11 dari 52
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN energi mekanik dalam memecahkan masalah sehari-hari Melakukan diskusi untuk merumuskan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda di bawah medan gaya konservatif Melakukan diskusi untuk menerapkan hukum kekekalan energi dalam pemecahan masalah sehari-hari Melakukan diskusi untuk merumuskan usaha, daya dan energi kedalam bentuk persamaan matematik Menentukan besarnya usaha dari grafik gaya terhadap perpindahan
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU TM PS PI
SUMBER BELAJAR
4.2. Menguasai hukum kekekalan energi
Hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda di bawah medan gaya konservatif dirumuskan secara matematis Penerapan konservasi energi diuraikan secara kuantitatif dan kualitataif usaha, energi dan daya disintesis ke dalam persamaan matematis usaha, energi dan daya dihitung ke dalam persamaan matematis
Hukum kekekalan energi Hukum kekekalan energi mekanik total Perubahan bentuk energi Penerapan hukum kekekalan energi mekanik pada berbagai gerak (gerak jatuh bebas, gerak rotasi, tumbukan)
Suratman, M Buku Fisika I SMK Dikmenjur : Modul Usaha, Energi dan Daya
4.3. Menghitung usaha/daya dan energi
Penerapan perhitungan usaha pada berbagai kasus gerak Perhitungan energi dan daya pada berbagai kasus gerak
Suratman, M Buku Fisika I SMK Dikmenjur : Modul Usaha, Energi dan Daya .
Halaman 12 dari 52
KOMPETENSI DASAR 5.1. Mengenali jenis tumbukan
: : : : : :
SMK Negeri 1 Bondowoso FISIKA X / 2 Menerapkan konsep impuls dan momentum 5 15 x 45 menit
MATERI PEMBELAJARAN Jenisjenis tumbukan: lenting sempurna, lenting sebagian dan tidak lenting Koefisien restitusi Perhitungan tumbukan dengan hukum kekekalan momentum KEGIATAN PEMBELAJARAN Melakukan diskusi untuk mengidentifikasi jenis-jenis tumbukan Menyebutkan contoh-contoh tumbukan lenting sempurna, lenting sebagian, dan tak lenting Melakukan diskusi untuk menjelaskan pengertian dari koefisien restitusi. Memformulasikan konsep impuls dan momentum serta keterkaitan antara keduanya Merumuskan hukum kekekalan momentum untuk ALOKASI WAKTU TM Kuis Portofolio Tes tertulis 4 PS PI Suratman, M Buku Fisika I SMK Dikmenjur : Modul Momentum dan Tumbukan
INDIKATOR Pengertian tumbukan tak lenting, lenting sebagian, dan lenting sempurna dideskripsikan Jenis-jenis tumbukan (tidak lenting, lenting sebagian, dan lenting sempurna) diidentifikasi contohcontohnya Konsep impuls dan momentum dan hubungannya diformulasikan dalam persamaan matematis
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
5.2. Menguasai konsep impuls dan hukum kekekalan momentum
Pengertian Impuls dan momentum Impuls sebagai perubahan momentum Hukum kekekalan momentum
Suratman, M Buku Fisika I SMK Dikmenjur : Modul Momentum dan Tumbukan Bola voly Bola basket Bola tenis Halaman 13 dari 52
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR Hukum kekekalan momentum diformulasikan dalam persamaan matematis Arti fisis impuls dan momentum didemontrasikan
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN sistem tanpa gaya luar Mendemonstrasikan peristiwa tumbukan dengan menggunakan bola besar (bola volly, basket) dan bola kecil (bola tenis). Mencari bentuk tumbukan yang menghasilkan simpangan paling besar Mendiskusikan untuk mencari contoh penerapan prinsip kekekalan momentum untuk menyelesaian masalah yang menyangkut interaksi melalui gaya-gaya internal Melakukan kerja kelompok untuk menggunakan hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum pada berbagai peristiwa
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
5.4 Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan
Hukum kekekalan momentum anguler diterapkan dalam berbagai kondisi Hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum diintegrasikan untuk berbagai peristiwa tumbukan Prinsip kekekalan momentum diterapkan untuk
Perhitungan impuls pada gerak benda yang dikenai gaya Perubahan kecepatan benda sebagai akibat bekerjanya gaya
Suratman, M Buku Fisika I SMK Dikmenjur : Modul Momentum dan Tumbukan
Halaman 14 dari 52
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR menyelesaikan masalah yang menyangkut interaksi gayagaya internal
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN tumbukan
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
Halaman 15 dari 52
KOMPETENSI DASAR 6. 1 Menguasai konsep elastisitas bahan
: : : : : :
SMK Negeri 1 Bondowoso FISIKA X/ 2 Menginterpretasikan sifat mekanik bahan 6 18 x 45 menit

MATERI PEMBELAJARAN Deformasi bahan oleh gaya (tarik, tekan dan geser) Sifat elastis dan plastis bahan KEGIATAN PEMBELAJARAN Melakukan diskusi untuk mendeskripsikan pengertian rapat massa dan berat jenis Melakukan percobaan untuk menentukan rapat massa beberapa jenis benda (bola logam, balok kayu, kelereng, dll) dengan menggunakan neraca dan gelas ukur Melakukan diskusi untuk merumuskan persamaan matematis dari rapat massa dan berat jenis. ALOKASI WAKTU TM Kuis Portofolio Tes tertulis 6 PS PI Suratman, M Buku Fisika I SMK Dikmenjur : Modul Sifat Mekanik Zat Benda (bola logam, balok kayu, kelereng) Neraca Gelas ukur
INDIKATOR Konsep rapat massa, berat jenis dideskripsikan dan dirumuskan kedalam bentuk persamaan matematis Rumusan matematis dari konsep rapat massa dan berat jenis diaplikasikan dalam perhitungan masalah FISIKA sehari-hari Konsep tegangan dan regangan dideskripsikan dan dirumuskan kedalam bentuk
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
Halaman 16 dari 52
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR persamaan matematis Definisi elestisitas dideskripsikan dan dirumuskan persamaan matematisnya
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN Melakukan diskusi untuk mendeskripsikan dan merumuskan persamaan matematis dari tegangan dan regangan
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
6. 2 Menguasai hukum Hooke
Hukum Hooke tentang elastisitas bahan dianalisis dan dibuktikan melalui percobaan Konstanta pegas ditentukan dari data percobaan Konstanta pegas untuk susunan pegas seri, pararlel dan gabungan dianalisis dan dihitung dengan menggunakan rumusan matematika
Pengertian tegangan dan regangan Kurva tegangan dan regangan suatu bahan Hukum Hooke Modulus elastisitas
Membaca modul tentang hukum Hooke Melakukan demonstrasi dengan menggunakan beberapa pegas dan beban untuk membuktikan hukum Hooke Melakukan diskusi dalam kelompok untuk menentukan konstanta pegas Melakukan diskusi dalam kelompok untuk menentukan konstanta pegas yang disusun seri, paralel, dan gabungan.
Suratman, M Buku Fisika I SMK Dikmenjur : Modul Sifat Mekanik Zat
Halaman 17 dari 52
KOMPETENSI DASAR 6. 3 Menentukan kekuatan bahan
INDIKATOR Konsep modulus elastisitas dianalisis dan dirumuskan persamaan matematisnya Kekuatan bahan dianalisis berdasarkan modulus elastisitasnya
MATERI PEMBELAJARAN Kekuatan tarik dan kekuatan luluh Regangan tarik, regangan tekan dan regangan geser Menentukan modulus elastis dan modulus geser Ketangguhan dan kepecahan bahan
KEGIATAN PEMBELAJARAN Membaca modul tentang modulus elastisitas Melakukan diskusi dalam kelompok untuk membandingkan kekuatan beberapa jenis bahan berdasarkan data berdasarkan data modulus elastisitasnya
PENILAIAN Kuis Portofolio Tes tertulis 6
SUMBER BELAJAR Suratman, M Buku Fisika I SMK Dikmenjur : Modul Sifat Mekanik Zat .
Halaman 18 dari 52
KOMPETENSI DASAR 7.1. Menguasai konsep suhu dan kalor
: : : : : :
SMK NEGERI 01 BONDOWOSO FISIKA XI / 1 Menerapkan konsep suhu dan kalor 7 20 x 45 menit
MATERI PEMBELAJARAN Pengertian suhu dan kalor Penentuan skala suhu dan termometer Jenis-jenis skala suhu Jenis-jenis termometer KEGIATAN PEMBELAJARAN Membedakan konsep suhu dan kalor melalui kegiatan memanaskan benda hingga terjadi perubahan suhu. Membaca literatur tentang macammacam skala termometer dan mengkomunikasikan nya lewat diskusi kelompok dan tugas kelompok secara tertulis. Melakukan percobaan dengan menggunakan kit hidrostatika dan panas untuk menunjukkan peristiwa konduksi, ALOKASI WAKTU TM Observasi/ pengamatan Laporan praktikum Tugas kelompok 4 PS PI SUMBER BELAJAR Buku pelajaran Modul Lingkungan sekolah Internet Kit hidrostatika dan panas
INDIKATOR Sifat termometrik bahan diidentifikasi Macam-macam skala termometer diidentifikasi Peristiwa perpindahan kalor cara konduksi, konveksi, radiasi dibandingkan Faktor-faktor yang mempengaruhi pada peristiwa perpindahan kalor diidentifikasi Cara
PENILAIAN
Halaman 19 dari 52
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR mengurangi perpindahan kalor didemontrasikan
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN konveksi, dan radiasi. Melakukan demonstrasi untuk mengurangi perpindahan kalor misalnya dengan menggunakan selimut dari bahan steroform, dan termos. Melakukan pemanasan es dan mengamati perubahan apa yang terjadi serta mengukur suhunya Berdiskusi untuk memformulasikan asas black Melakukan pemanasan terhadap bendabenda lain seperti lilin dan beberapa jenis logam, lalu dikomunikasikan khasil pengamatannya Melakukan pengamatan perbedaab
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
7.2 Menguasai pengaruh kalor terhadap zat
Pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda dibuktikan Asas black diformalasikan secara kuantitatif Peristiwa perubahan wujud dan karakteristiknya dijelaskan dengan mengemukakan contoh dalam kehidupan sehari-hari Perubahan wujud dianalisis
Perubahan suhu zat Pemuaian (muai panjang, muai luas dan muai ruang) Perubahan wujud zat (melebur, menguap, membeku, mengembun, menyublim)
Observasi/ pengamatan Laporan prakti kum Tugas kelompok
Buku pelajaran Modul Lingkungan sekolah Internet Kit hidrostatika dan panas
Halaman 20 dari 52
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR secara kuantitatif Pemuaian panjang, luas, dan volum pada berbagai zat dijelaskan secara kuantitatif
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN kecepatan pemuaian berbagai jenis logam (kuningan, tembaga, alumunium, dan besi) yang dipanaskan. Berdiskusi untuk merumuskan koefisien muai benda dan pemuaian, serta menerapkannya dalam perhitungan. Menggunakan alat ukur suhu untuk mengukur beberapa benda yang berbeda suhunya Mengukur suhu campuran zat air yang berbeda suhu awalnya Mengunakan kalorimeter untuk menentukan besarnya kalor yang diserap dan dilepas serta menentukan kalor jenis suatu zat
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
7.3 Mengukur suhu dan kalor
Termometer digunakan untuk mengukur suhu berbagai benda Kalorimeter digunakan dalam menetukan besarnya kalor yang lepas atau diterima.
Konversi skala suhu Perhitungan pemuaian dan penentuan koefisien muai Azas Black dan penerapannya Penentuan nilai kalor pada perubahan wujud
Observasi/ pengamatan Laporan prakti kum Tugas kelompok
Buku pelajaran Modul Termometer kalorimeter
Halaman 21 dari 52
KOMPETENSI DASAR 7.4 Menghitung kalor
INDIKATOR Kalor jenis dan kapasitas kalor dirumuskan dan diterapkan dalam perhitungan Hukum kekekalan energi digunakan dalam perhitungan kalor
MATERI PEMBELAJARAN Kapasitas kalor dan hukum kekekalan energi
KEGIATAN PEMBELAJARAN Berdiskusi untuk melakukan perhitungan kapasitas kalor, kalor jenis, energi yang terkait dengan pemanasan benda Berdiskusi untuk menggunakan hukum kekekalan energi (asas black) dalam menghitung kalor jenis dan besaran fisis lainnya
PENILAIAN Observasi/ pengamatan Tugas kelompok 6
ALOKASI WAKTU TM PS PI -
SUMBER BELAJAR Buku pelajaran Modul Lingkungan sekolah Internet
Halaman 22 dari 52
KOMPETENSI DASAR 8.1 Menguasai hukum termodinamika
: : : : : :
SMK NEGERI 01 BONDOWOSO FISIKA XI / 1 Menerapkan hukum Termodinamika 8 10 x 45 menit

MATERI PEMBELAJARAN Definisi gas ideal dan ciricirinya Tekanan dan energi kinetik gas ideal Keadaan mikroskopik sistem dan persamaan keadaan gas Keadaan makroskopik sistem (suhu, tekanan dan volume) Hukum termodinamika : nol, I, II dan III Proses dan siklus termodinamika KEGIATAN PEMBELAJARAN Membaca literatur dan berdiskusi untuk mengidentifikasi sifat-sifat gas ideal Membaca literatur dan berdiskusi untuk Menganalisis dan merumuskan hukum Boyle-Gay Lussac Membaca literatur dan berdiskusi untuk Menganalisis dan merumuskan keadaan gas karena perubahan suhu, tekanan dan Berdiskusi dalam kelompok untuk menggambarkan keadaan gas dalam diagram P-V ALOKASI WAKTU TM Observasi/ pengamatan Laporan prakti kum 5 PS PI SUMBER BELAJAR Buku pelajaran Modul Internet Catu daya Kabel Kawat Kompas Ampere meter
INDIKATOR Konsep gas ideal diidentifikasi sifat-sifatnya Hukum BoyleGay Lussac tentang gas ideal dianalisis dan dirumuskan persamaan matematisnya Keadaan gas karena perubahan suhu, tekanan dan volume dianalisis dan dirumuskan persamaan matematisnya Perubahan keadaan gas digambarkan
PENILAIAN
Halaman 23 dari 52
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR dalam diagram P-V Hukum I dan II dianalisis dan dirumuskan persamaan matematisnya Siklus karnot digambarkan dalam diagram P-V dan dirumuskan persamaan matematisnya
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN Membaca literatur dan berdiskusi untuk menganalisis dan merumuskan hukum I dan II termodinamika Berdiskusi dalam kelompok untuk menggambarkan siklus Carnot dalam diagram P-V dan merumuskan persamaan matematisnya merumuskan siklus
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
8.2 Menggunakan hukum Termodinamika dalam perhitungan
Besaran fisis (volume, tekanan, temperatur) dari gas ideal ditentukan dengan menggunakan hukum BoyleGay Lussac Energi dalam dan usaha luar ditentukan dengan menggunakan
Perhitungan proses : isotermal, isobarik, isokhorik dan adiabatik Siklus dan mesin Carnot Siklus dan mesin lainnya (Rankine, Otto dan Diesel) Efisiensi siklus/mesin
Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung besaran fisis (volume, tekanan, temperatur) dari gas ideal dengan menggunakan hukum Boyle-Gay Lussac Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung energi dalam dan usaha luar dengan
Observasi/ pengamatan Tugas individu Tugas kelompok
Buku pelajaran Modul Internet
Halaman 24 dari 52
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR hukum I termodinamika Efisiensi mesin Carnot dihitung dari data pada diagram P-V Kenaikan entropi sistem ditentukan dengan menggunakan hukum II termodinamika
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN menggunakan hukum I termodinamika Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung Efisiensi mesin Carnot dengan menggunakan data pada diagram P-V Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung Kenaikan entropi sistem dengan menggunakan hukum II termodinamika
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
Halaman 25 dari 52
KOMPETENSI DASAR 9.1 Menguasai hukum fluida statis
: : : : : :
SMK NEGERI 01 BONDOWOSO FISIKA XI / 1 Menerapkan konsep Fluida 9 24 x 45 menit

MATERI PEMBELAJARAN Hukum fluida statis KEGIATAN PEMBELAJARAN Membaca literatur dan berdiskusi untuk merumuskan konsep tekanan dan tekanan hidrostatik Berdiskusi untuk merumuskan hukum Pascal Berdiskusi untuk mencari contoh aplikasi hukum Bernoulli Berdiskusi untuk merumuskan hukum Archimedes Membaca literatur dan berdiskusi untuk merumuskan konsep tegangan permukaan Melakukan praktikum dan berdiskusi untuk ALOKASI WAKTU TM Observasi/ pengamata n Laporan prakti kum 6 PS PI Buku pelajaran Modul Internet Lingkungan sekolah Kit Hidrostati ka dan panas
INDIKATOR Konsep tekanan dan tekanan hidrostatis diformulasikan Hukum Pascal diidentifikasi dan diformulasikan dalam bentuk persamaan matematis Hukum Archimedes diidentifikasi dan diformulasikan Konsep tegangan permukaan diidentifikasi Hukum Stokes diidentifikasi dan diformulasikan
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
Halaman 26 dari 52
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN merumuskan hukum Stokes
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
9.2 Menguasai hukum fluida dinamis
Persamaan kontinuitas diidentifikasi dan dirumuskan Hukum Bernoulli diidentifikasi dan dirumuskan Hukum Bernoulli aplikasikan dalam kehidupan sehari-hari
Hukum fluida dinamis
Membaca literatur dan berdiskusi untuk merumuskan Persamaan kontinuitas Mengamati demonstrasi dan melakukan percobaan untuk membuktikan hukum Bernoulli Berdiskusi untuk mencari contoh aplikasi hukum Bernoulli
Observasi/ pengamata n Laporan prakti kum
Buku pelajaran Modul Internet Lingkungan sekolah Kit Hidrostati ka dan panas
Halaman 27 dari 52
KOMPETENSI DASAR 9.3 Menghitung fluida statis
INDIKATOR Hukum Pascal diterapkan dalam masalah FISIKA sehari-hari Hukum Archimedes diterapkan dalam masalah FISIKA sehari-hari
MATERI PEMBELAJARAN Penerapan fluida statis
KEGIATAN PEMBELAJARAN Menghitung luas penampang dari suatu pompa hidrolik agar dapat mengangkat beban yang berat Menggunakan hukum Archimedes dalam perhitungan sehingga dapat menentukan apakah suatu benda melayang tenggelam atau terapung dalam air Menggunakan hukum Stokes untuk menghitung massa jenis suatu fluida Menghitung kecepatan aliran fluida dalam pipa yang berbeda luas penampangnya Menghitung gaya angkat pesawat terbang dengan menggunakan persamaan Bernoulli
PENILAIAN Observasi/ pengamata n Tugas kelompok 6
SUMBER BELAJAR Buku pelajaran Modul Internet Lingkungan sekolah
9.4 Menghitung fluida dinamis
Persamaan kontinuitas diterapkan dalam masalah FISIKA sehari-hari Hukum Bernoulli diterapkan dalam masalah FISIKA sehari-hari
Penerapan fluida dinamis
Observasi/ pengamata n Tugas kelompok
Buku pelajaran Modul Internet Lingkungan sekolah
Halaman 28 dari 52
KOMPETENSI DASAR 10.1 Menguasai hukum getaran, gelombang, dan bunyi
: : : : : :
SMK NEGERI 01 BONDOWOSO FISIKA XI / 2 Menerapkan getaran, gelombang, dan bunyi 10 15 x 45 menit
MATERI PEMBELAJARAN Pengertian getaran dan contohnya Energi, rambatan getaran dan gelombang Medium rambatan gelombang Kecepatan getaran dan rambatan Frekuensi, kecepatan rambat dan panjang gelombang KEGIATAN PEMBELAJARAN Melakukan percobaan dengan menggunakan tali dan slinki untuk membedakan gelombang transversal dan longotudinal Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik dan tangki riak untuk menunjukkan sifat-sifat gelombang (dapat dipantulkan, dibiaskan, bersuper posisi, dilenturkan, dll) Melakukan percobaan dengan menggunakan alat efek Doppler (pemutar, ALOKASI WAKTU TM Observasi/ pengamatan Laporan prakti kum 5 PS PI SUMBER BELAJAR Buku pelajaran Modul Lingkungan sekolah Kit Optik Tangki riak Slingki Tali
INDIKATOR Karakteristik gelombang transversal dan longitudinal ditemukan melalui percobaan Gejala Interferensi, difraksi, refraksi, refleksi, dispersi, polarisasi gelombang ditunjukkan melalui percobaan Perambatan gelombang melalui suatu medium ditunjukkan melalui percobaan
PENILAIAN
Halaman 29 dari 52
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR Efek Doppler dirumuskan dari percobaan
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN loudspeaker, mikropon, dan osiloskop) untuk merumuskan efek Doppler Melakukan percobaan dengan menggunakan bandul sederhana dan sistem pegas Mencari literatur dan berdiskusi untuk membedakan pengertian getaran, gelombang, dan bunyi Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung frekuensi dan periode getaran pegas dengan menggunakan rumus Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung frekuensi dan periode ayunan bandul dengan
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
10.2
Membedaka n getaran, gelombang, dan bunyi
Pengertian frekuensi dan periode suatu getaran dideskripsikan melalui percobaan Arti fisis gelombang sebagai energi dideskripsikan Frekuensi dan periode getaran pegas dihitung dengan menggunakan rumus frekuensi Frekuesi dan periode ayunan bandul sederhana dihitung dengan menggunakan rumus frekuensi Kecepatan
Getaran, gelombang, dan bunyi
Observasi/ pengamatan Laporan prakti kum
10.3
Menghitung getaran, gelombang, dan bunyi
Gelombang transversal dan longitudinal Gelombang tali, gelombang permukaan air, gelombang bunyi dan gelombang cahaya Efek Doppler Gelombang sonar Supersonik dan sonic boom Ultrasonik dan
Observasi/ pengamatan Tugas kelompok
Halaman 30 dari 52
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR getaran harmonik dihitung dengan menggunakan hukum kekekalan energi mekanik Kecepatan rambat gelombang bunyi dihitung dengan menggunakan rumusan efek Doppler
MATERI PEMBELAJARAN infrasonik Gelombang radio, TV dan RADAR
KEGIATAN PEMBELAJARAN menggunakan rumus Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kecepatan getaran harmonik dengan menggunakan hukum kekekalan energi mekanik Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kecepatan rambat bunyi
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
Halaman 31 dari 52
KOMPETENSI DASAR 11.1 Menguasai konsep kemagnetan
: : : : : :
SMK NEGERI 01 BONDOWOSO FISIKA XI / 2 Menerapkan konsep magnet dan elektromagnetik 11 20 x 45 menit
MATERI PEMBELAJARAN Induksi magnet Hukum Ampere Hukum Biot savart Gaya Lorentz KEGIATAN PEMBELAJARAN Melakukan percobaan untuk membuktikan hukum Biot Savart Berdiskusi untuk merumuskan hukum Biot Savart berdasarkan hasil percobaan Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kuat medan magnet pada berbagai bentuk kawat berarus listrik Melakukan percobaan untuk menunjukkan adanya gaya Lorentz ALOKASI WAKTU TM Observasi/ pengamatan Laporan praktikum 4 PS PI SUMBER BELAJAR Buku pelajaran Modul Internet
INDIKATOR Induksi magnetik disekitar kawat berarus listrik (hukum Biot Savart) dibuktikan dan dirumuskan Hukum Ampere dibuktikan dan dirumuskan Hukum Biot Savart dan hukum Ampere diaplikasikan untuk menentukan kuat medan magnet pada berbagai bentuk kawat berarus listrik Gaya magnetik
PENILAIAN
Halaman 32 dari 52
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR (Lorentz) pada kawat berarus yang berada dalam medan magnet atau partikel bermuatan yang bergerak dalam medan magnet dirumuskan
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
11.2 Menguasai hukum magnet dan elektromagnet
11.3 Menggunakan magnet
Jenis-jenis gelombang elektromagnetik dikelompokan dalam spektrum Karakteristik khusus masingmasing gelombang elektromagnetik di dalam spektrum dideskripsikan Penggunaan magnet pada peralatan listrik(loud speaker, relay, bel listrik) ditunjukkan dan dideskripsikan
Spektrum gelombang elektromagnet
Mencari dan menelusuri literatur tentang gelombang elektromagnetik (jenis-jenis dan karakteristiknya) Melakukan kerja kelompok untuk mengkomunikasikan hasil kajian literatur baik secara tertulis maupun lisan Mencari dan menelusuri literatur tentang gelombang elektromagnetik (jenis-jenis dan karakteristiknya) Membuat proyek sederhana dengan
Alat-alat ukur listrik Piranti komunikasi Penggunaan medan magnet Gelombang elektromagnetik dan spektrumnya
Halaman 33 dari 52
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR Gaya Lorentz diaplikasikan pada persoalan FISIKA seharihari Contoh dan penerapan masing-masing gelombang elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari dijelaskan Panjang gelombang masing-masing komponen cahaya Natrium ditentukan dengan menggunakan difraksi cahaya oleh kisi difraksi
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN memanfaatkan komponen magnet di dalamnya (relay, bel listrik)
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
14.3
Menggunakan elektormagnet
Pemanfaatan gelombang elektromagnet
Berdiskusi untuk menjelaskan aplikasi efek Doppler seperti pada RADAR Melakukan percobaan untuk menentukan panjang gelombang masing-masing komponen cahaya Natrium dengan menggunakan difraksi cahaya oleh kisi difraksi
Observasi/ pengamatan Laporan praktikum
Halaman 34 dari 52
KOMPETENSI DASAR 12.1 Membedakan konsep cermin dan lensa
: : : : : :
SMK Negeri 1 Bondowoso FISIKA XII /1 Menerapkan prinsip kerja peralatan optik 12 18 x 45 menit
MATERI PEMBELAJARAN Deskripsi benda optik cermin dan lensa Jenis cermin dan lensa Sinar-sinar istimewa pada pemantulan Sinar-sinar istimewa pada pembiasan KEGIATAN PEMBELAJARAN Membaca literatur dan mengamati bentuk dan fungsi cermin datar, cekung, dan cembung Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik untuk membuktikan hukum pemantulan Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik untuk dapat menggambarkan sinar-sinar istimewa pada peristiwa pemantulan cahaya yang mengenai cermin datar, cekung, dan cembung. ALOKASI WAKTU TM Observasi/ pengamatan Laporan prakti kum 6 PS PI SUMBER BELAJAR Buku pelajaran LKS Internet Kit optik
INDIKATOR cermin datar, cekung, dan cembung diidentifikasi sifat dan fungsinya Hukum pemantulan dibuktikan melalui percobaan Pemantulan cahaya pada cermin datar, cekung dan cembung diidentifikasi dan digambarkan pola pembentukan bayangannya Lensa cekung,
PENILAIAN
Halaman 35 dari 52
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR dan cembung diidentifikasi sifat dan fungsinya Hukum Snellius dalam pembiasan dibuktikan melalui percobaan Pembiasan cahaya pada lensa cekung dan cembung diidentifikasi dan digambarkan pola pembentukan bayangannya
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN Membaca literatur dan mengamati bentuk dan fungsi lensa cekung, dan cembung Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik untuk membuktikan hukum Snellius Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik untuk dapat menggambarkan sinar-sinar istimewa pada peristiwa pembiasan cahaya yang mengenai lensa cekung, dan cembung. Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan jarak dan tinggi bayangan hasil pemantulan cermin cekung Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan jarak dan tinggi bayangan
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
12.2
Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya
Jarak dan tinggi bayangan hasil pemantulan cermin cekung dihitung dengan menggunakan hukum pemantulan Jarak dan tinggi bayangan hasil
Hukum pemantulan dan pembiasan cahaya
Buku pelajaran LKS Internet
Halaman 36 dari 52
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR pemantulan cermin cembung dihitung dengan menggunakan hukum pemantulan Jarak dan tinggi bayangan hasil pembiasan lensa cekung dihitung dengan menggunakan hukum pemantulan Jarak dan tinggi bayangan hasil pembiasan lensa cembung dihitung dengan menggunakan hukum pemantulan Pemanfaatan lensa sebagai lup dideskripsikan fungsi dan sifatnya Pemanfaatan lensa dalam kamera
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN hasil pemantulan cermin cembung Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan jarak dan tinggi bayangan hasil pembiasan lensa cekung Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan jarak dan tinggi bayangan hasil pembiasan lensa cembung
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
12.3 Menggunakan cermin dan lensa
Pemantulan dan pembiasan pada gelembung sabun, lapisan minyak di atas air, titik-titik hujan (pelangi) Peralatan optik menggunakan lensa dan cermin
Membaca literatur dan berdiskusi tentang pemanfaatan cermin dalam kehidupan sehari-hari Membaca literatur dan berdiskusi tentang
Buku pelajaran LKS Internet Teropong Kamera Mikroskop
Halaman 37 dari 52
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR dianalisis susunan dan fungsi Pemanfaatan lensa dalam mikroskop dianalisis susunan dan fungsi Pemanfaatan cermin dan lensa dalam teleskop dan proyektor dianalisis susunan dan fungsi
MATERI PEMBELAJARAN Serat optik Komunikasi dengan serat optik
KEGIATAN PEMBELAJARAN pemanfaatan lensa dalam kehidupan sehari-hari (lup, kamera, mikroskop, proyektor, dll)
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
Halaman 38 dari 52
KOMPETENSI DASAR 13. 1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis
: : : : : :
SMK Negeri 1 Bondowoso FISIKA XII /1 Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis 13 10 x 45 menit
MATERI PEMBELAJARAN Muatan listrik Hukum Coulomb Hukum Gauss Medan dan potensial listrik di sekitar muatan Aliran muatan karena perbedaan potensial listrik KEGIATAN PEMBELAJARAN Berdiskusi dan demonstrasi percobaan dengan menggunakan elektroskop untuk menunjukkan jenis dan interaksi muatan listrik statis Berdiskusi tentang perumusan hukum Coulomb dan mencari pola hubungannya dengan medan magnet Berdiskusi untuk menghitung besarnya medan listrik dengan menggunakan hukum Gauss dan hukum Coulomb Berdiskusi untuk ALOKASI WAKTU TM Kuis Portofolio Tes tertulis 5 PS PI SUMBER BELAJAR Suratman, M Buku Fisika II SMK Dikmenjur : Modul Listrik Statis Elektroskop
INDIKATOR Interaksi elektrostatik dua muatan listrik dibuktikan dengan percobaan Hukum Coulomb diformulasikan dan dibuktikan dengan percobaan Dicari pola hubungan antara hukum Coulomb dan medan magnet Konsep potensial dan energi potensial listrik dideskripsikan dan dirumuskan
PENILAIAN
Halaman 39 dari 52
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR persamaan matematisnya Energi potensial listrik dirumuskan dan dianalsis kaitannya dengan gaya/medan listrik dan potensial listrik Beda energi potensial antara dua titik dalam medan listrik ditentukan Konsep arus listrik dan beda potensial dideskripsikan dan dirumuskan persamaannya Cara kerja kapasitor keping sejajar diformulasikan Rangkaian kapasitor dianalisis Pengaruh dielektrik
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN menghitung energi potensial listrik dari data gaya/medan listrik dan potensial listrik Berdiskusi untuk menghitung beda energi potensial listrik antara dua titik dalam medan listrik Berdiskusi untuk merumuskan pengertian arus listrik dan beda potensial secara kualitatif dan kuantitatif
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
13. 2 Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis
Muatan listrik pada pelat sejajar Energi listrik tersimpan dan kapasitor Definisi arus listrik, kuat arus, dan rapat arus
Membaca modul dan berdiskusi untuk mengetahui cara kerja kapasitor keping sejajar Melakukan percobaan untuk menjelaskan karakteristik dan fungsi kapasitor
Suratman, M Buku Fisika II SMK Dikmenjur : Modul Listrik Statis .Dikmenjur : Modul Listrik Dinamis
Halaman 40 dari 52
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR terhadap kapasitansi kapasitor pelat sejajar dijelaskan Energi yang tersimpan di dalam kapasitor yang bermuatan ditentukan
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN dalam rangkaian listrik Melakukan percobaan untuk mempelajari pengaruh dielektrik terhadap kapasitansi kapasitor pelat sejajar Menghitung energi yang tersimpan dalam kapasitor
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
Halaman 41 dari 52
KOMPETENSI DASAR 14.1 Menguasai hukum kelistrikan arus searah
: : : : : :
SMK Negeri 1 Bondowoso FISIKA XII /1 Menerapkan konsep listrik arus searah 14 15 x 45 menit
MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Menyusun rangkaian listrik arus searah dengan menggunakan komponen-komponen hambatan, penghantar, sumber arus searah, alat ukur listrik Membaca kuat arus listrik dan tegangan dari ampere meter dan voltmeter yang dipasang pada rangkaian listrik arus searah Berdiskusi untuk menentukan kuar arus listrik pada rangkaian dengan menggunakan hukum Kirchhoff I Berdiskusi untuk menentukan kuat arus, tegangan, dan ALOKASI WAKTU TM Kuis Portofolio Tes tertulis 5 PS PI SUMBER BELAJAR Suratman, M Buku Fisika II SMK .Dikmenjur : Modul Listrik Dinamis
INDIKATOR
PENILAIAN
Rangkaian listrik Hukum I dan II Kirchoff arus searah Hambatan listrik disusun dengan Rangkaian tertutup menggunakan komponenkomponen hambatan, penghantar, sumber arus searah, alat ukur listrik Hukum Kirchhoff I pada rangakaian listrik arus searah diidentifikasi dan dirumuskan persamaanya Hukum Kirchhoff II pada rangakaian majemuk digunakan untuk
Halaman 42 dari 52
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR menghitung kuat arus, tegangan, dan hambatan Kesebandingan kuat arus dan tegangan dalam rangkaian tertutup dengan arus listrik searah dibuktikan dengan percobaan (Hk. Ohm) Kesebandingan kuat arus dan tegangan dalam rangkaian tertutup dirumuskan dan diaplikasikan dalam perhitungan
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN hambatan pada rangkaian majemuk dengan menggunakan hukum Kirchhoff II Melakukan pengukuran penghantar yang panjangnya berbedabeda Berdiskusi untuk menjelaskan faktor yang mempengaruhi besar hambatan suatu penghantar Berdiskusi untuk menyimpulkan berlakunya hukum Ohm pada suatu penghantar berdasarkan hasil percobaan Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kuat arus, tegangan, dan hambatan listrik dengan menggunakan hukum Ohm. Berdiskusi dalam kelompok untuk merumuskan daya dan energi listrik arus
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
14.2
Menguasai hubungan antara tegangan, hambatan, dan arus
Hukum Ohm Analisis pada rangkaian sederhana
Suratman, M Buku Fisika II SMK .Dikmenjur : Modul Listrik Dinamis
1.3
Menghitung daya dan energi listrik arus searah
Daya dan energi listrik arus searah dirumuskan
Perhitungan energi dan daya listrik berdasarkan hukum Ohm
Suratman, M Buku Fisika II SMK
Halaman 43 dari 52
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN searah Melakukan percobaan untuk menentukan daya dari komponen listrik (lampu) melalui pengukuran kuat arus dan tegangan serta dibandingkan dengan hasil perhitungan Menghitung energi listrik yang diserap komponen listrik (lampu, hambatan) dengan menggunakan rumus.
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR .Dikmenjur : Modul Listrik Dinamis
persamaan Perhitungan daya alat matematisnya alat listrik Besarnya energi dan daya listrik ditentukan dengan menggunakan persamaan matematis
Halaman 44 dari 52
KOMPETENSI DASAR 15.1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolakbalik
: : : : : :
SMK Negeri 1 Bondowoso FISIKA XII / 2 Menerapkan konsep listrik arus bolak-balik 15 18 x 45 menit
MATERI PEMBELAJARAN Gejala peralihan pada induktor Gejala transien pada kapasitor Sumber tegangan bolak-balik Resistor sumber tegangan bolak-balik Induktor pada arus bolak-balik KEGIATAN PEMBELAJARAN Membaca modul tentang alat ukur dan besaran-besaran fisis Melakukan observasi tentang karakteristik alat ukur arus bolakbalik Melakukan pengukuran besaran fisis (arus, tegangan, hambatan) pada rangkaian yang dihubungkan sumber arus listrik bolak balik ALOKASI WAKTU TM Kuis Portofolio Tes tertulis 6 PS PI SUMBER BELAJAR Suratman, M Buku Fisika II SMK .Dikmenjur : Modul Arus Bolak-balik
INDIKATOR Karakteristik alat ukur dan besaran (arus, tegangan, hambatan ) pada rangkaian yang dihubungkan sumber arus listrik bolak balik dibandingkan Aplikasi dari rangkaian listrik bolakbalik dideskripsikan Nilai amplitude, frequensi dan fase tegangan
PENILAIAN
15.2
Menguasai hubungan antara tegangan, impedansi,
Perumusan impedansi RLC seri Perumusan impedansi RLC
Membaca modul dan berdiskusi tentang fungsi dan prinsip kerja osiloskop
Suratman, Buku Fisika SMK .Dikmenjur
M II :
Halaman 45 dari 52
KOMPETENSI DASAR dan arus
INDIKATOR AC ditunjukkan oleh oscilloscope Hubungan nilai efektif dengan maksimum besaran sinusioda diuraikan Besaran FISIKA dalam rangkaian seri dihitung RLC ditentukan bila faktor-faktor yang berkaitan dengan rangkaian diketahui Rangkaian AC yang terdiri dari RLC dianalisis dengan menggunakan diagram fasor Peristiwa resonansi pada
MATERI PEMBELAJARAN paralel Keadaan resonansi rangkaian RLC
KEGIATAN PEMBELAJARAN Melakukan demonstrasi pengukuran tegangan dan arus bolak-balik dengan menggunakan osiloskop Menghitung nilai efektif dan maksimum dari tegangan dan arus bolak-balik yang terbaca dari grafik pada osiloskop Membuat rangkaian RLC dan mengobservasi faktorfaktor fisis (tegangan, arus, dan impedansi) yang menjadi variabel pada rangkaian tersebut Melakukan percobaan untuk menentukan frekuensi resonansi pada rangkaian RLC
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR Modul Bolak-balik Arus
Halaman 46 dari 52
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR rangkaian RLC diindentifikasi Frekuensi resonansi pada rangkaian RLC seri dan paralel ditentukan secara eksperimen Daya dan energi listrik arus bolakbalik dirumuskan kedalam bentuk formulasi matematik Rumusan daya dan energi arus bolak-balik digunakan dalam perhitungan masalah kelistrikan sehari-hari
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
15.3
Menghitung daya dan energi listrik arus bolakbalik
Nilai rms pada arus bolak-balik Perhitungan daya pada arus bolakbalik
Membaca modul Kuis tentang daya dan Portofolio energi listrik arus Tes tertulis bolak-balik Mengobservasi fungsi dan prinsip kerja kWh meter Menghitung energi listrik yang dikonsumsi suatu instalasi (sekolah atau rumah) dengan membaca data dari kWh meter
Suratman, M Buku Fisika II SMK .Dikmenjur : Modul Arus Bolak-balik
Halaman 47 dari 52
KOMPETENSI DASAR 16.1 Mengenal teori relativitas khusus Einstein dan penerapannya
: : : : : :
SMK Negeri 1 Bondowoso FISIKA XII / 2 Memahami gejala dan konsep dalam fisika modern dan radioaktivitas 16 25 x 45 menit
MATERI PEMBELAJARAN Kecepatan cahaya Penjumlahan kecepatan menurut mekanika klasik Penjumlahan kecepatan menurut relativitas khusus Pemuluran waktu Kontraksi panjang Momentum relativistik Kesetaraan massaenergi KEGIATAN PEMBELAJARAN Menafsirkan hasil percobaan Michelson-Morley. Merumuskan transformasi Lorentz dan bedanya dengan transformasi Galileo, penjumlahan kecepatan yan bersifat relativistik, peristiwa kontraksi Lorentz dan dilatasi waktu, hukum kekekalan momentum dan energi secara relativistik serta kesetaraan massa dan energi. Menerapkan hukum kekekalan momentum dan ALOKASI WAKTU TM Kuis Portofolio Tes tertulis 6 PS PI SUMBER BELAJAR Buku pelajaran Modul Internet
INDIKATOR Hasil percobaan Michelson Morley diinterpretasikan . Transformasi Lorentz dan perbedaannya dari transformasi Galileo diformulasikan. Penjumlahan kecepatan yang bersifat relativistik diformulasikan. Peristiwa kontraksi Lorentz dan dilatasi waktu diformulasikan. Hukum kekekalan momentum dan energi secara relativistik diformulasikan. Hukum kekekalan momentum dan
PENILAIAN
Halaman 48 dari 52
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR energi diaplikasikan secara relativistik. Kesetaraan massa dan energi diaplikasikan. Kesetaraan massa dan energi pada gejala fisi dan fusi nuklir diaplikasikan. Data empiris tentang radiasi benda hitam dianalisis dan diinterpretasi. Hipotesis Planck diformulasikan. Hukum pergeseran Wien dan hukum Stefan Boltzmann berdasarkan hipotesis Planck diformulasikan. Sifat-sifat radiasi benda hitam untuk mengukur suhu matahari dan suhu bintang diaplikasikan. Evolusi model
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN energi secara relativistik serta gejala kesetaraan massa dan energi pada gejala fisi dan fusi nuklir
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
16.2 Mendeskripsikan gejala-gejala fisis yang mendorong timbulnya konsep-konsep kuantum
Radiasi benda hitam Efek fotolistrik Foton dan teori kuantum cahaya Difraksi elektron Dualisme sifat partikel dan gelombang
Melakukan penelitian dan menafsirkan data empiris dari radiasi benda hitam. Merumuskan hipotesis Planck, hukum pergeseran Wien dan StefanBoltzman berdasarkan hipotesis tersebut. Menerapkan sifat radiasi benda hitam untuk menentukan suhu matahari dan suhu bintang. Merumuskan
16.3 Memahami
Penemuan
Kuis
Buku pelajaran Halaman 49 dari 52
KOMPETENSI DASAR perkembangan teori atom
INDIKATOR atom: model Thomson, model Rutherford, dan Model Bohr diformulasikan. Kuantisasi momentum dan energi pada model Bohr diformulasikan. Terjadinya spektrum diskrit pada model Bohr dijelaskan. Efek Zeeman diformulasikan. Atom berelektron banyak kaitannya dengan azas larangan Pauli dan perulangan sifat-sifat kimia dari unsur diformulasikan. Karakteristik kestabilan inti atom diidentifikasi. Dibuat ulasanmengenai mekanisme peluruhan
MATERI PEMBELAJARAN elektron Model atom Thompson Model atom Rutherford Teori atom Bohr Model atom menurut teori kuantum
KEGIATAN PEMBELAJARAN perubahan pemodelan atom, kuantisasi momentum dan energi pada model Bohr, efek Zeeman serta atom berelektron banyak yang berkaitan dengan azas larangan Pauli dan perulangan sifat kimia dari unsur. Mendiskusikan bagaimana spektrum diskrit pada model Bohr terjadi.
PENILAIAN Portofolio Tes tertulis
SUMBER BELAJAR Modul Internet
16.4 Mengenal inti atom dan gejala radioaktivias
Inti atom Partikel radioaktif Peluruhan radioaktif Waktu paruh
Membedakan karakteristik kestabilan inti. Mencatat mekanisme peluruhan radioaktif. Merumuskan peluruhan radio-
Halaman 50 dari 52
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR radioaktif. Peluruhan radioaktif diformulasikan secara kuantitatif. Konsep waktuparuh (half time) diterapkan. Gejala efek massa untuk menentukan energi ikat inti diaplikasikan. Prinsip kerja reaktor nuklir diilustrasikan. Dibuat ulasan mengenai Reaksi fusi nuklir di dalam matahari yang merupakan sumber energi matahari. Dibuat ulasan mengenai Prinsip kerja bom fisi dan fusi yang memanfaatkan energi ikat inti di dalam inti atom. Ditunjukkan
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN aktif secara kuantitatif. Menerapkan konsep waktu paruh dan gejala efek massa untuk menentukan energi ikat inti.
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
16.5 Memahami penggunaan radioaktivitas dalam kehidupan seharihari
Radioisotop Penggunaan radioaktivitas dalam bidang teknologi, kesehatan dan pertanian
Menyajikan prinsip kerja reaktor nuklir. Membuat catatan tentang reaksi fusi nuklir di matahari dan prinsip kerja bom fisi dan fusi yang memanfaatkan enefgi ikat inti dalam inti atom. Mencari contoh pemanfaatan radioisotop pada bidang teknologi.
Halaman 51 dari 52
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR contoh pemanfaatan dari Radioisotop pada bidang teknologi
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
Keterangan: TM : Tatap muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)
Halaman 52 dari 52

Silabus Fisika SMK

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Silabus Fisika SMK

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO

Observasi/ pengamatan Tugas Kelompok Tes tertulis

KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO

KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO

KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO

2.2 Menguasai hukum Newton

Tes tertulis Portofolio

Suratman, M Buku Fisika I SMK Dikmenjur : Modul Hukum Newton

KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO

2.3 Menghitung gerak lurus

Arti fisis dari GLB, GLBB didemontrasikan

Grafik yang menggambarkan jarak sebagai fungsi waktu

Kuis Portofolio Tes tertulis

Suratman, M Buku Fisika I SMK

KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO

SUMBER BELAJAR Dikmenjur : Modul Gerak Lurus

2.4 Menghitung gerak melingkar

Kuis Tes tertulis Portofolio

Suratman, M Buku Fisika I SMK Dikmenjur : Modul Gerak Melingkar

KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO

2.5 Menghitung gaya gesek

Kuis Portofolio Tes tertulis

KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO

3.2. Menguasai konsep

Momen inersia untuk berbagai

Suratman, M Buku Fisika III Halaman 8

KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO

KOMPETENSI DASAR keseimban gan benda tegar.

PENILAIAN TM Tes tertulis

3.3. Menghitung gerak translasi dan rotasi

Kuis Portofolio Tes tertulis

KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO

3.4. Menghitung keseimban gan benda tegar.

Kuis Portofolio Tes tertulis

KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO

KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO

4.2. Menguasai hukum kekekalan energi

Kuis Portofolio Tes tertulis

4.3. Menghitung usaha/daya dan energi

Kuis Portofolio Tes tertulis

KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO

5.2. Menguasai konsep impuls dan hukum kekekalan momentum

Kuis Portofolio Tes tertulis

KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO

5.4 Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan

Kuis Portofolio Tes tertulis

Suratman, M Buku Fisika I SMK Dikmenjur : Modul Momentum dan Tumbukan

KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO

INDIKATOR menyelesaikan masalah yang menyangkut interaksi gayagaya internal

KEGIATAN PEMBELAJARAN tumbukan