Silabus Matematika SMA dan MA untuk Kelas XII Semester Ganjil (3A) Prog IPA 1

Silabus

Nama Sekolah : MAN DEMAK
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas / Program : XII / IPA
Semester : Ganjil

STANDAR KOMPETENSI:
1. Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah.

Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
(menit)
Sumber /Bahan
/Alat
Teknik
Bentuk
Instrumen

Contoh Instrumen

1.1. Memahami konsep
integral tak tentu
dan integral tentu.


Integral.

- Aturan rantai untuk
mencari turunan
fungsi

- Pengertian integral.


- Integral tak tentu.












- Menentukan turunan, nilai
stasioner, dan jenis titik
stasioner dari suatu fungsi.
- Mengkaji dan menyimpulkan
antiturunan (integral).
- Mengenal arti (bentuk)
integral tak tentu.
- Mengenal aturan
pengintegralan (sifat-sifat
integral tak tentu).
- Menurunkan sifat-sifat
integral tak tentu dari aturan
turunan.
- Menentukan integral tak
tentu dari fungsi aljabar
sederhana.
- Menggunakan turunan
fungsi trigonometri untuk
merumuskan integral tak
tentu dari fungsi
trigonometri.
- Menentukan integral tak
tentu fungsi trigonometri.


- Menentukan integral
tak tentu dari fungsi
aljabar dan trigonometri.










- Tugas
individu.

- Uraian
singkat.

1. Jika ) 5 3 4
2 3
+ = x x x f ,
carilah
) dx x f

2. Jika ) x x x f 2 cos 6 5
4
+ = ,
carilah
) dx x f

4 x 45
menit.

Sumber:
- Buku paket
(Buku
Matematika
SMA dan MA
ESIS Kelas XII
Semester Ganjil
Jilid 3A,
karangan Sri
Kurnianingsih,
dkk) hal. 2-4,
5-11, 12, 13-15,
15-17, 17-18,
18-20, 20-25.
- Buku referensi
lain.

Alat:
- Laptop
- LCD
- OHP

- Integral tertentu.

- Menghitung luas daerah di
bawah kurva dengan
menggunakan limit jumlah.
- Mengenal arti (bentuk)
integral tertentu.

- Menjelaskan integral
tertentu sebagai luas
daerah di bidang datar.



- Kuis.

- Uraian
singkat.

1. Nyatakan luas daerah yang
dibatasi oleh garis
4 dan 1 5 3 = = = x , x , x y

dengan menggunakan notasi
integral!

4 x 45
menit.

Sumber:
- Buku paket hal.
26-29, 29-30,
31, 32-35.

Silabus Matematika SMA dan MA untuk Kelas XII Semester Ganjil (3A) Prog IPA 2
- Menyatakan luas daerah di
bawah kurva (bidang datar)
dengan menggunakan
integral tertentu.
- Mendiskusikan teorema
dasar kalkulus.
- Merumuskan sifat-sifat
integral tertentu.
- Menentukan integral tentu
dari fungsi aljabar dan
trigonometri.







- Menentukan integral
tentu dengan
menggunakan sifat-sifat
(aturan) integral.







2. Hitunglah
)

+ +
4
2
2 3
5 2 4 dx x x

- Buku referensi
lain.

Alat:
- Laptop
- LCD
- OHP

- Aturan rantai untuk
mencari turunan
fungsi.
- Pengertian integral.
- Integral tak tentu.
- Integral tertentu.







- Melakukan ulangan berisi
materi yang berkaitan
dengan aturan rantai untuk
mencari turunan fungsi,
pengertian integral, integral
tak tentu, dan integral
tertentu.


- Mengerjakan soal
dengan baik berkaitan
dengan materi mengenai
aturan rantai untuk
mencari turunan fungsi,
pengertian integral,
integral tak tentu, dan
integral tertentu.

- Ulangan
harian.

- Uraian
singkat.



- Pilihan
ganda.







.

1. Tentukan
)

+ dx x 6 3 cos

= .

2. Nilai
)

h
dx x x
0
2 dengan
h > 0 akan maksimum jika h
=..
a.
4
1
d. 1
b.
3
1
e. 2
c.
2
1



2 x 45
menit.

Silabus Matematika SMA dan MA untuk Kelas XII Semester Ganjil (3A) Prog IPA 3
1.2. Menghitung
integral tak tentu
dan integral tentu
dari fungsi aljabar
dan fungsi
trigonometri yang
sederhana.

- Pengintegralan
dengan substitusi:
- Pengintegralan
dengan substitusi
aljabar.
- Pengintegralan
dengan substitusi
trigonometri.
- Integral parsial.

- Mengidentifikasi soal-soal
integral fungsi aljabar yang
penyelesaiannya tidak dapat
langsung menggunakan
rumus integral (misal fungsi
pangkat tinggi).
- Mengenal berbagai teknik
pengintegralan (substitusi
dan parsial) beserta
rumusnya masing-masing.
- Menggunakan aturan
pengintegralan dan teknik
penginteralan tertentu
(substitusi aljabar, substitusi
trigonometri, atau integral
parsial) untuk
menyelesaikan masalah.

- Menentukan integral
dengan cara substitusi
aljabar.


- Menentukan integral
dengan cara substitusi
trigonometri.



- Menentukan integral
dengan rumus integral
parsial.
- Tugas
individu.
- Uraian
singkat.
1. Dengan metode substitusi
hitunglah
) ) + + + + dx x x x x x 2
2
6
2
3
3

2. Tentukan hasil
pengintegralan

3
0

3
sin
2
cos

dx x x


3. Dengan menggunakan
integral parsial, hitunglah

dx
4
tan
4 x 45
meit.
Sumber:
- Buku paket
hal. 36-38,
38-40, 41-43.
- Buku referensi
lain.

Alat:
- Laptop
- LCD
- OHP



1.3. Menggunakan
integral untuk
menghitung luas
daerah di bawah
kurva dan volume
benda putar.


- Penggunaan
integral:
- Luas daerah
antara kurva
dengan sumbu X.
- Luas daerah
antara dua
kurva.


- Menggambarkan daerah
yang dibatasi beberapa
kurva.
- Merumuskan integral tentu
untuk luas suatu daerah.
- Menghitung luas daerah
antara kurva dengan sumbu
X.
- Menghitung luas daerah
antara kurva, sumbu X, dan
garis.
- Menghitung luas daerah
antara dua kurva.


- Menggambarkan suatu
daerah yang dibatasi
oleh beberapa kurva.




- Menggunakan integral
tertentu untuk
menghitung luas daerah
yang dibatasi oleh kurva
dan sumbu-sumbu pada
koordinat.

- Tugas
individu.

- Uraian
singkat.

1. Gambarlah dan arsirlah
daerah yang luasnya
dinyatakan dengan
)

+
2
0
1 - dx x


2. Hitunglah luas daerah
tertutup yang dibatasi oleh
4
4
= x y dan
2
3x y =

6 x 45
menit.

Sumber:
- Buku paket
hal. 44-47,
48-57.
- Buku referensi
lain.

Alat:
- Laptop
- LCD
- OHP


Silabus Matematika SMA dan MA untuk Kelas XII Semester Ganjil (3A) Prog IPA 4

- Volume benda
putar.


- Merumuskan integral tentu
untuk volume benda putar.
- Menghitung volume benda
putar mengelilingi sumbu X.
- Menghitung volume benda
putar mengelilingi sumbu Y.
- Menghitung volume benda
putar antara dua kurva
mengelilingi sumbu X.
- Menghitung volume benda
putar antara dua kurva
mengelilingi sumbu Y.

- Menggunakan integral
tertentu untuk
menghitung volume
benda putar dari daerah
yang diputar terhadap
sumbu koordinat.

- Tugas
individu.

- Uraian
singkat.

1. Diketahui segitiga PQR
dengan P(1, 1), Q(1, 2),
R(2, 2). Tentukan volume
benda putar yang terjadi
jika segitiga tersebut
diputar mengelilingi sumbu
Y!

4 x 45
menit.

Sumber:
- Buku paket
hal. 58-61,
61-65, 65-67,
68-70, 71,
72-74
- Buku referensi
lain.

Alat:
- Laptop
- LCD
- OHP


- Pengintegralan
dengan substitusi:
- Pengintegralan
dengan substitusi
aljabar.
- Pengintegralan
dengan substitusi
trigonometri.
- Integral parsial.

- Penggunaan integral:
- Luas daerah antara
kurva dengan
sumbu X.
- Luas daerah antara
dua kurva.
- Volume benda
putar.


- Melakukan ulangan berisi
materi yang berkaitan
dengan pengintegralan
dengan substitusi aljabar,
substitusi trigonometri,
maupun integral parsial,
serta penggunaan integral
tertentu untuk menghitung
luas daerah dan volume
benda putar.


- Mengerjakan soal
dengan baik berkaitan
dengan materi mengenai
pengintegralan dengan
substitusi aljabar,
substitusi trigonometri,
maupun integral parsial,
serta penggunaan
integral tertentu untuk
menghitung luas daerah
dan volume benda putar.

Ulangan
harian.

Uraian
singkat.


Pilihan
ganda.










.

1. Hasil dari .... dx x x =

sin


2. Volume benda putar yang
terjadi jika daerah yang
dibatasi oleh kurva
, 4 2
2
= = x , x y dan sumbu
X diputar mengelilingi
sumbu X adalah ....satuan
volume.
a. 4 T
b. 6 T
c. 8 T
d. 16 T
e. 18 T



2 x 45
menit.



Jakarta,
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Matematika
Kepala Sekolah




__________________ _______________________________
NIP. NIP.
Silabus Matematika SMA dan MA untuk Kelas XII Semester Ganjil (3A) Prog IPA 5
Silabus

Nama Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas / Program : XII / IPA
Semester : GANJIL

STANDAR KOMPETENSI:
2. Menyelesaikan masalah program linear.

Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
(menit)
Sumber/Bahan
/Alat

Teknik
Bentuk
Instrumen

Contoh Instrumen

2.1. Menyelesaikan
sistem
pertidaksamaan
linear dua variabel.




Program Linear.

- Sistem
pertidaksamaan
linear.



- Mengenal arti dan contoh
pertidaksamaan,
pertidaksamaan linear,
pertidaksamaan linear dua
variabel, dan sistem
pertidaksamaan linear.
- Mengenal bentuk
pertidaksamaan linear dua
variabel.
- Menyatakan masalah sehari-
hari ke dalam bentuk sistem
pertidaksamaan linear dengan
dua variabel.
- Menjelaskan langkah-langkah
untuk menentukan himpunan
penyelesaian pertidaksamaan
linear dua variabel.

- Menentukan daerah yang
memenuhi himpunan
penyelesaian pertidaksamaan
linear.
- Menentukan himpunan
penyelesaian sistem
pertidaksamaan linear dua
variabel.




- Mengenal arti sistem
pertidaksamaan linear
dua variabel.















- Menentukan
penyelesaian sistem
pertidaksamaan linear
dua variabel


- Tugas
individu.

- Uraian
singkat.

1. Tentukan penyelesaian
sistem pertidaksamaan linear
0 , 0
16, 2 , 12
u u
u + +
y x
y x y x














2 x 45
menit.

Sumber:
- Buku paket
(Buku
Matematika
SMA dan MA
ESIS Kelas
XII Semester
Ganjil Jilid
3A, karangan
Sri
Kurnianingsih,
dkk) hal. 82,
83, 84-92.
- Buku referensi
lain.

Alat:
- Laptop
- LCD
- OHP

Silabus Matematika SMA dan MA untuk Kelas XII Semester Ganjil (3A) Prog IPA 6

2.2. Merancang model
matematika dari
masalah program
linear.


- Program linear dan
model matematika.



- Mengenal arti program linear,
bentuk objektif, penyelesaian
optimum, dan model
matematika.
- Mengenal masalah yang
merupakan program linear.
- Menentukan bentuk fungsi
tujuan (fungsi objektif) dan
kendala yang merupakan
komponen dari masalah
program linear.
- Merumuskan masalah
program linear ke dalam
model matematika.


- Menentukan fungsi
objektif beserta kendala
yang harus dipenuhi
dalam masalah program
linear.

- Membuat model
matematika dari
masalah program
linear.




- Tugas
individu.

- Uraian
singkat.

- Buatlah masalah program
linear dari kehidupan nyata
di sekitarmu (pedagang
kue, pakaian, rumah sakit,
dll), kemudian tentukan
model matematikanya.


4 x 45
menit.

Sumber:
- Buku paket
hal. 92-95.
- Buku referensi
lain.

Alat:
- Laptop
- LCD
- OHP



2.3. Menyelesaikan
model matematika
dari masalah
program linear dan
penafsirannya.


- Nilai optimum
fungsi objektif.



















- Memahami dan menjelaskan
langkah-langkah untuk
menentukan nilai optimum
fungsi objektif sebagai
penyelesaian program linear.
- Menggambarkan daerah yang
memenuhi sistem
pertidaksamaan linear pada
model matematika (daerah
layak).
- Mencari penyelesaian
optimum sistem
pertidaksamaan linear dengan
mengunakan metode uji titik
pojok dari daerah layak atau
menggunakan metode garis
selidik.
- Menafsirkan penyelesaian dari
masalah program linear.

- Menentukan nilai
optimum dari fungsi
objektif sebagai
penyelesaian dari
program linear.

- Menafsirkan nilai
optimum yang diperoleh
sebagai penyelesaian
masalah program linear.


- Tugas
kelompok.

- Uraian
singkat.

- Suatu perusahaan
kendaraan memiliki dua
jenis kendaraan. Kendaraan
pertama mempunyai 20 m
3

kotak pendingin dan 40 m
3

tanpa kotak pendingin.
Kendaraan kedua
mempunyai 30 m
3
kotak
pendingin dan 30 m
3
tanpa
kotak pendingin. Seorang
petani ingin mengirimkan
hasilnya sebanyak 900 m
3

sayuran yang harus dikirim
dengan cara mendinginkan
dan 1.200 m
3
tanpa harus
dilakukan pendinginan.
Tentukan jumlah mobil
yang harus disewa agar
ongkos sewa seminimum
mungkin jika ongkos mobil
pertama Rp300.000,00 dan
ongkos mobil kedua
Rp500.000,00!


4 x 45
menit.

Sumber:
- Buku paket
hal. 95-103,
104, 105.
- Buku referensi
lain.

Alat:
- Laptop
- LCD
- OHP

Silabus Matematika SMA dan MA untuk Kelas XII Semester Ganjil (3A) Prog IPA 7

- Sistem
pertidaksamaan
linear.
- Program linear dan
model matematika.
- Nilai optimum
fungsi objektif.






- Melakukan ulangan berisi
materi yang berkaitan dengan
sistem pertidaksamaan linear,
program linear, model
matematika, dan nilai
optimum fungsi objektif.

- Mengerjakan soal
dengan baik berkaitan
dengan materi mengenai
sistem pertidaksamaan
linear, program linear,
model matematika, dan
nilai optimum fungsi
objektif.

- Ulangan
harian.

- Uraian
singkat.

- Suatu program linear
dinyatakan dalam model
matematika sebagai
berikut:
, 9 3 , 5 u + u + y x y x
0 , 0 , 10 6 u u u + y x y x

untuk x, y anggota R.
Bentuk objektif
(1000x + 2000y) akan
mencapai minimum
sebesar....

2 x 45
menit.



Jakarta,
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Matematika
Kepala Sekolah





__________________________ ____________________________
NIP. NIP.



Silabus

Nama Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas / Program : XII / IPA
Semester : GANJIL

STANDAR KOMPETENSI:
3. Menggunakan konsep matriks, vektor, dan transformasi dalam pemecahan masalah.

Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
(menit)
Sumber /Bahan
/Alat

Teknik
Bentuk
Instrumen

Contoh Instrumen

3.1. Menggunakan sifat-

Matriks.

- Mencari data-data yang

- Mengenal matriks

- Tugas

- Uraian

1. Jika

4 x 45

Sumber:
Silabus Matematika SMA dan MA untuk Kelas XII Semester Ganjil (3A) Prog IPA 8
sifat dan operasi
matriks untuk
menunjukkan bahwa
suatu matriks persegi
merupakan invers dari
matriks persegi lain.

- Pengertian,
notasi, dan ordo
suatu matriks.
- Matriks persegi.
- Operasi aljabar
pada matriks.

disajikan dalam bentuk baris
dan kolom (tabel).
- Menyimak sajian data dalam
bentuk matriks.
- Mengenal elemen-elemen
matriks.
- Mengenal pengertian ordo
dan jenis-jenis matriks.
- Menyimpulkan dan
mengidentifikasi kesamaan
dua matriks.
- Melakukan operasi aljabar
matriks: penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan
sifat-sifatnya.
- Mengenal invers suatu
matriks melalui perkalian
dua matriks persegi yang
menghasilkan matriks
satuan.

persegi.
- Melakukan operasi
aljabar atas dua
matriks.

- Mengenal invers
matriks persegi.




individu. singkat.

8 8
9 5
3
2 3
5 4
2
q
p p
maka nilai p dan q
adalah

2. Diketahui matriks

=
2 0
0 2
A . Tentukan
invers dari matriks A dan
periksalah dengan
perkalian.

menit. - Buku paket
(Buku
Matematika
SMA dan MA
ESIS Kelas
XII Semester
Ganjil Jilid
3A, karangan
Sri
Kurnianingsih,
dkk) hal.
114-122,
122-142,
143-145.
- Buku referensi
lain.

Alat:
- Laptop
- LCD
- OHP


3.2. Menentukan
determinan dan invers
matriks 2 x 2.


- Pengertian
determinan
matriks ordo
2 x 2.

- Rumus invers
matriks ordo
2 x 2.

- Mendeskripsikan determinan
suatu matriks.
- Menggunakan algoritma
untuk menentukan nilai
determinan matriks pada soal.
- Menemukan rumus untuk
mencari invers dari matriks
ordo 2 x 2.
- Mengidentifikasi matriks
2 x 2 yang mempunyai invers,
kemudian menentukan
inversnya.


- Menentukan determinan
dari matriks 2 x 2.
- Menentukan invers dari
matriks 2 x 2.






- Tugas
individu.

- Uraian
singkat.

- Nyatakan apakah matriks

2 2
2 3
mempunyai
invers. Jika ada tentukan
inversnya.

4 x 45
menit.

Sumber:
- Buku paket
hal. 146,
147-150.
- Buku referensi
lain.

Alat:
- Laptop
- LCD
- OHP
Silabus Matematika SMA dan MA untuk Kelas XII Semester Ganjil (3A) Prog IPA 9

- Pengertian,
notasi, dan ordo
suatu matriks.
- Matriks Persegi.
- Operasi aljabar
pada matriks.
- Pengertian
determinan
matriks ordo
2 x 2.
- Rumus invers
matriks ordo
2 x 2.

- Melakukan ulangan berisi
materi yang berkaitan dengan
pengertian, notasi, dan ordo
suatu matriks, matriks persegi,
operasi aljabar pada matriks,
serta determinan dan invers
dari matriks ordo 2 x 2.



- Mengerjakan soal
dengan baik berkaitan
dengan materi
mengenai pengertian,
notasi, dan ordo suatu
matriks, matriks
persegi, operasi aljabar
pada matriks, serta
determinan dan invers
dari matriks ordo 2 x 2.

- Ulangan
harian.

- Pilihan
ganda.








- Uraian
singkat.




1. Matriks A berordo 2 x 2
mempunyai invers
apabila.
a. Matriks A singular
b. Matriks A tidak
singular
c. Determinan A < 0
d. Determinan A = 0
e. Determinan A > 0

2. Misalkan A dan B dua
matriks persegi ordo 2.
Buktikan bahwa
det(AB) = det(A)det(B)!
(Ket: det = determinan).


2 x 45
menit.


3.3. Menggunakan
determinan dan invers
dalam penyelesaian
sistem persamaan
linear dua variabel.


- Penyelesaian
persamaan
matriks.

- Aturan Cramer
(Pengayaan).



- Menyelesaikan
sistem persamaan
linear dua
variabel dengan
menggunakan
matriks.



- Menentukan penyelesaian
persamaan matriks dengan
menggunakan invers suatu
matriks tak singular.
- Menentukan penyelesaian
sistem persamaan linear dua
variabel dengan aturan
Cramer yang melibatkan
penggunaan determinan.
- Menyajikan masalah sistem
persamaan linear dalam
bentuk matriks.
- Menentukan invers dari
matriks koefisien pada
persamaan matriks.
- Menyelesaikan sistem
persamaan linear dua variabel
dengan menggunakan matriks.


- Menentukan
persamaan matriks dari
sistem persamaan
linear.
- Menentukan
penyelesaian sistem
persamaan linear dua
variabel dengan
determinan.
- Menentukan
penyelesaian sistem
persamaan linear dua
variabel dengan invers
matriks.

- Tugas
individu.

- Uraian
singkat.

- Tentukan penyelesaian
sistem persamaan linear
_
11 2 5
8 4 3
= +
= +
y x
y x
dengan
menggunakan matriks.














8 x 45
menit.

Sumber:
- Buku paket
hal. 150-154,
154-157,
158-160.
- Buku referensi
lain.

Alat:
- Laptop
- LCD
- OHP


- Invers matriks
ordo 3 x 3
(Pengayaan).
- Menentukan
determinan
matriks ordo
3 x 3.
- Menyelesaikan

- Menentukan invers matriks
ordo 3 x 3 dengan metode
adjoin.
- Memahami pengertian minor,
kofaktor, determinan matriks
ordo 3 x 3, serta adjoin suatu
matriks.
- Menyelesaikan sistem

- Menentukan invers dan
determinan matriks
ordo 3 x 3.
- Menentukan
penyelesaian sistem
persamaan linear tiga
variabel dengan invers
matriks yang

- Tugas
individu.

- Uraian
singkat.

- Tentukan penyelesaian
sistem persamaan linear

=
= + +
= + +
2 2 3
2 3 2
1
z y x
z y x
z y x

dengan menggunakan
metode matriks.

4 x 45
menit.

Sumber:
- Buku paket
hal. 160-172,
173-176, 177,
178-180.
- Buku referensi
lain.

Silabus Matematika SMA dan MA untuk Kelas XII Semester Ganjil (3A) Prog IPA 10
sistem
persamaan linear
tiga variabel
dengan
menggunakan
matriks.

persamaan linear tiga variabel
dengan menggunakan
persamaan matriks.

melibatkan determinan.

Alat:
- Laptop
- LCD
- OHP


- Penyelesaian
persamaan
matriks.
- Aturan Cramer
(Pengayaan).
- Menyelesaikan
sistem persamaan
linear dua
variabel dengan
menggunakan
matriks.
- Invers matriks ordo
3 x 3 (Pengayaan).
- Menentukan
determinan matriks
ordo 3 x 3.
- Menyelesaikan
sistem persamaan
linear tiga
variabel dengan
menggunakan
matriks.



- Melakukan ulangan berisi
materi yang berkaitan dengan
penyelesaian persamaan
matriks, aturan Cramer, invers
dan determinan matriks ordo
3 x 3, serta penyelesaian
sistem persamaan linear dua
dan tiga variabel dengan
matriks.

- Mengerjakan soal
dengan baik berkaitan
dengan materi mengenai
penyelesaian persamaan
matriks, aturan Cramer,
invers dan determinan
matriks ordo 3 x 3, serta
penyelesaian sistem
persamaan linear dua
dan tiga variabel dengan
matriks.

- Ulangan
harian.

- Uraian
singkat.

- Dony membeli 24 liter
bensin dan 5 liter oli
dengan harga
Rp258.000,00. Sedangkan
Fida membayar
Rp381.000,00 untuk 18
liter bensin dan 10 liter oli.
Tentukan harga bensin dan
oli tiap liternya.


2 x 45
menit.


3.4. Menggunakan sifat-
sifat dan operasi
aljabar vektor dalam
pemecahan masalah.


Vektor.
- Pengertian vektor.
- Operasi dan sifat-
sifat vektor.
- Besar (panjang)
vektor/modulus
vektor.
- Sistem koordinat
dalam ruang.
- Vektor unit
dan vektor basis
di bidang dan
ruang.

- Mengenal besaran skalar dan
vektor.
- Mendiskusikan vektor yang
dapat dinyatakan dalam
bentuk ruas garis berarah.
- Mengenal pengertian vektor
posisi dan vektor nol.
- Melakukan operasi aljabar
vektor, yaitu menentukan
hasil penjumlahan,
pengurangan, hasil kali vektor
dengan skalar, dan lawan
suatu vektor.

- Menjelaskan vektor
sebagai besaran yang
memiliki besar dan arah.




- Menentukan hasil
operasi aljabar vektor:
penjumlahan,
pengurangan, perkalian
suatu vektor dengan
skalar, dan lawan suatu

- Tugas
individu.

- Uraian
singkat.





- Uraian
singkat.





1. Apakah yang dimaksud
dengan vektor?





2. Diketahui
k j i a
T T T
T
2 2 + + =
dan
k j i b
T T T T
2 6 3 + + =

Hitunglah
b a
T
T
+
!


8 x 45
menit.

Sumber:
- Buku paket
hal.194-195,
195-200,
201-203,
203-205,
209-213,
214-215,
215-216,
217-218,
219-221,
221-226.
- Buku referensi
Silabus Matematika SMA dan MA untuk Kelas XII Semester Ganjil (3A) Prog IPA 11
- Rumus
pembagian ruas
garis dalam
ruang, dalam
bentuk vektor dan
bentuk koordinat.

- Mengenal sifat-sifat vektor
secara aljabar dan geometri.
- Mengenal sifat-sifat besar
(panjang) vektor/ modulus
vektor, dan menghitung
panjang vektor.
- Mengenal sistem koordinat
dalam ruang.
- Melakukan kajian vektor unit
(vektor satuan) dan vektor
basis dalam bidang dan ruang.
Menyelesaikan masalah
perbandingan dua vektor di
bidang dan ruang.

vektor.
- Menjelaskan sifat-sifat
vektor secara aljabar dan
geometri.
- Menentukan panjang
suatu vektor di bidang
dan ruang.
- Mengenal vektor unit
(vektor satuan) dan
vektor basis dalam
bidang dan ruang.
- Mengunakan rumus
perbandingan vektor di
bidang dan ruang.












- Uraian
singkat.










3. Diketahui limas DABC
dan E merupakan titik
berat segitiga ABC,
sedangkan F merupakan
titik berat segitiga DBC.
Tentukan koordinat titik
E dan F!

lain.

Alat:
- Laptop
- LCD
- OHP


3.5. Menggunakan sifat-
sifat dan operasi
perkalian skalar dua
vektor dalam
pemecahan masalah.


- Perkalian skalar
dua vektor.
- Sifat-sifat perkalian
skalar dua vektor.
- Besar sudut antara
dua vektor.



- Merumuskan definisi
perkalian skalar dua vektor.
- Menghitung hasil kali skalar
dua vektor dan menemukan
sifat-sifatnya.

- Menentukan besar sudut
antara dua vektor dengan
menggunakan rumus sudut
antara dua vektor.


- Menentukan hasil kali
skalar dua vektor di
bidang dan ruang.
- Menjelaskan sifat-sifat
perkalian skalar dua
vektor.
- Menentukan sudut
antara dua vektor.


- Tugas
individu.











- Uraian
singkat.










1. Diketahui
10 dan 8 6 = = = c , b , a
T
T
T
Hitunglah
) ) c b a c b a
T
T
T T
T
T
+ + + +
.

2. Diketahui titik-titik
A(2, -1, 4), B(1, 0, 3),
dan C(2, 0, 3). Tentukan
kosinus sudut antara AC
dan BC!

6 x 45
menit.

Sumber:
- Buku paket
hal. 205-209,
226, 226-228,
228-233.
- Buku referensi
lain.

Alat:
- Laptop
- LCD
- OHP

- Proyeksi
ortogonal suatu
vektor pada
vektor lain.


- Melakukan kajian terhadap
suatu vektor yang
diproyeksikan pada vektor
lain.
- Menentukan vektor proyeksi
(proyeksi vektor ortogonal)
dan panjang proyeksi
(proyeksi skalar ortogonal)
suatu vektor pada vektor lain.

- Menentukan proyeksi
suatu vektor dan
panjang proyeksinya.


- Kuis.











- Uraian
singkat.










1. Jelaskan yang dimaksud
dengan vektor proyeksi
dan panjang proyeksi!

2 x 45
menit.

Sumber:
- Buku paket
hal. 233-237,
238, 239,
240-241.
- Buku referensi
lain.

Alat:
- Laptop
- LCD
- OHP

Silabus Matematika SMA dan MA untuk Kelas XII Semester Ganjil (3A) Prog IPA 12

- Pengertian vektor.
- Operasi dan sifat-
sifat vektor.
- Besar (panjang)
vektor/modulus
vektor.
- Sistem koordinat
dalam ruang.
- Vektor unit
dan vektor basis
di bidang dan
ruang.
- Rumus
pembagian ruas
garis dalam
ruang, dalam
bentuk vektor dan
bentuk koordinat.
- Perkalian skalar
dua vektor.
- Sifat-sifat perkalian
skalar dua vektor.
- Besar sudut antara
dua vektor.
- Proyeksi
ortogonal suatu
vektor pada
vektor lain.



- Melakukan ulangan berisi
materi yang berkaitan dengan
pengertian vektor, vektor di
bidang dan ruang, dan
proyeksi ortogonalmsuatu
vektor pada vektor lain.



- Mengerjakan soal
dengan baik berkaitan
dengan materi mengenai
pengertian vektor, vektor
di bidang dan ruang,
dan proyeksi ortogonal
suatu vektor pada vektor
lain.


- Ulangan
harian.

- Uraian
singkat.



- Pilihan
ganda.

1. Diketahui A(5, 3, -1),
B(2, 1, -5). Tentukan
panjang vektor yang
diwakili ruas garis AB!

2. Titik A, B, C, D terletak
pada suatu garis sehingga
AC AB
7
1
= dan
BC DC
2
1
= . Perbandingan
AC : AD adalah .......
a. 7 : 5 d. 7 : 3
b. 7 : 4 e. 1 : 2
c. 7 : 2

2 x 45
menit.


3.6. Menggunakan
transformasi geometri
yang dapat dinyatakan
dengan matriks dalam
pemecahan masalah.


Transformasi
Geometri.
- Jenis-jenis
transformasi.
- Matriks yang
bersesuaian
dengan suatu
transformasi.



- Mendefinisikan arti geometri
dari suatu transformasi di
bidang melalui pengamatan
dan kajian pustaka.
- Menentukan hasil pergeseran
(translasi) dari sebuah titik
dan bangun.


- Menentukan hasil
pencerminan (refleksi) dari
sebuah titik, garis, dan
bangun, serta menentukan
matriks yang bersesuaian

- Menjelaskan arti
geometri dari suatu
transformasi (translasi,
refleksi, rotasi, dan
dilatasi) di bidang.
- Menjelaskan operasi
translasi pada bidang
beserta aturannya.

- Menentukan persamaan
transformasi refleksi
pada bidang beserta
aturan dan matriks
refleksinya.

- Tugas
individu.



- Uraian
singkat.










1. Apakah maksud dari
transformasi geometri di
bidang?


2. Tentukan persamaan garis
hasil translasi garis
x + 2y = 5 oleh translasi
(-2, 3)!
3. Hasil pencerminan titik
(3, -5) terhadap garis
x = -1 adalah....



8 x 45
menit.

Sumber:
- Buku paket
hal. 248-253,
253-256,
257-262,
263-267,
268-270,
270-274,
274-277,
277-280.
- Buku referensi
lain.

Alat:
Silabus Matematika SMA dan MA untuk Kelas XII Semester Ganjil (3A) Prog IPA 13
dengan refleksi.
- Menentukan hasil perputaran
(rotasi) dari sebuah titik
terhadap titik pusat tertentu,
serta menentukan matriks
yang bersesuaian dengan
rotasi.
- Menentukan hasil perubahan
skala (dilatasi) dari sebuah
bangun, serta menentukan
matriks yang bersesuaian
dengan dilatasi.

- Menentukan persamaan
transformasi rotasi pada
bidang beserta aturan
dan matriks rotasinya.


- Menentukan persamaan
transformasi dilatasi
pada bidang beserta
aturan dan matriks
dilatasinya.

4. Carilah hasil rotasi garis
x + 2 y + 1 = 0 dengan
pusat (2, -1) dan rotasi
sebesar 60
o
!



5. Hasil transformasi titik
(-3, 2) oleh dilatasi
dengan pusat (0, 0) adalah
(9, -6). Tentukan faktor
dilatasi tersebut!
- Laptop
- LCD
- OHP


- Melakukan ulangan berisi
materi yang berkaitan dengan
jenis-jenis transformasi
(translasi, refleksi, rotasi,
dilatasi) dan matriks yang
bersesuaian dengan suatu
transformasi.


- Mengerjakan soal
dengan baik berkaitan
dengan materi mengenai
jenis-jenis transformasi
(translasi, refleksi,
rotasi, dilatasi) dan
matriks yang
bersesuaian dengan
suatu transformasi.

- Ulangan
harian.

- Uraian
singkat.






- Pilihan
ganda.

1. Diketahui garis
Ax + By + C = 0.
Perlihatkan bahwa hasil
pencerminan garis
tersebut oleh garis x = 1
merupakan garis juga!


2. Matriks

0 1
1 0

merupakan matriks
transformasi rotasi
dengan pusat titik asal
sebesar ........
a. 30
0
d. 60
0

b. 45
0
e. 180
0

c. 90
0


2 x 45
menit.



3.7. Menentukan
komposisi dari
beberapa transformasi
geometri beserta
matriks
transformasinya.


- Komposisi
transformasi.



- Mendeskripsikan komposisi
transformasi di bidang.
- Mendiskusikan aturan
transformasi dari komposisi
beberapa transformasi.
- Menentukan hasil dari dua
komposisi dua translasi
berurutan.
- Menentukan bayangan
bangun oleh komposisi dua
refleksi berurutan terhadap
dua sumbu yang sejajar
sumbu Y.
- Menentukan bayangan

- Menjelaskan arti
geometri dari komposisi
transformasi di bidang.
- Menentukan aturan
transformasi dari
komposisi beberapa
transformasi.








- Tugas
kelompok.



- Uraian
singkat.










1. Diketahui garis
, x m , x l 3 1 = =

dan n x = 5. Tentukan
) (
1
A
n
P
m
P P Q Q

jika A(-3, 2)!









6 x 45
menit.

Sumber:
- Buku paket
hal. 281-283,
284-293,
293-295,
295-297, 298,
299-301.
- Buku referensi
lain.

Alat:
- Laptop
- LCD
- OHP
Silabus Matematika SMA dan MA untuk Kelas XII Semester Ganjil (3A) Prog IPA 14
bangun oleh komposisi dua
refleksi berurutan terhadap
dua sumbu yang sejajar
sumbu X.
- Menentukan bayangan
bangun oleh komposisi dua
refleksi berurutan terhadap
dua sumbu yang saling tegak
lurus.
- Menentukan bayangan
bangun oleh komposisi dua
refleksi berurutan terhadap
dua sumbu yang saling
berpotongan.
- Menentukan bayangan
bangun oleh komposisi dua
rotasi sepusat yang berurutan.
- Mendeskripsikan matriks
komposisi transformasi di
bidang.


















- Menentukan matriks
transformasi dari
komposisi transformasi
pada bidang.


















2. Uraikanlah secara singkat
cara memperoleh hasil
komposisi transformasi
dengan menggunakan
matriks transformasi!



- Melakukan ulangan berisi
materi yang berkaitan
dengan komposisi dari
beberapa transformasi
geometri beserta matriks
transformasinya.


- Mengerjakan soal
dengan baik berkaitan
dengan materi mengenai
komposisi dari beberapa
transformasi geometri
beserta matriks
transformasinya.

- Ulangan
harian.

- Uraian
singkat.








- Pilihan
ganda.

1. Carilah matriks
transformasi rotasi
dengan pusat di O (0, 0)
sebesar sudut x, diikuti
oleh pencerminan
terhadap sumbu X, diikuti
lagi oleh rotasi dengan
pusat di O(0, 0) sebesar
sudut x!

2. Misalkan M menyatakan
pencerminan terhadap
garis y = -1, dan N
menyatakan pencerminan
terhadap garis y = 4, maka
) 2 , 3 ( M N Q
adalah.
a. (12, 3) d. (2, 11)
b. (3, 12) e. (-12, 3)
c. (11, 2)


2 x 45
menit.



Silabus Matematika SMA dan MA untuk Kelas XII Semester Ganjil (3A) Prog IPA 15

Jakarta,
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Matematika
Kepala Sekolah





__________________ __________________
NIP. NIP.