KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP

)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : Biologi : IPA : SMA / MA :X/1 : Sugian Noor : 19710408 199702 1 002 : SMA Negeri 7 Banjarmasin

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

25

26

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK BIOLOGI Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran : SMA Negeri 7 Banjarmasin : Biologi. : X/1 : 20... -20...
Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi  Mendeskripsikan karakteristik Biologi sebagai ilmu  Menyimpulkan ciri-ciri makhluk hidup 1.2 Mendeskripsika n objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma  Menarik kesimpulan ruang lingkup biologi berdasarkan hasil pengamatan  Menggambar model struktur keilmuan biologi berdasarkan objek, permasalahan, dan tingkat organisasi kehidupan  Menentukan objek, permasalahan, dan tingkat organisasi kehidupan dari contoh cabang ilmu biologi  Membuat Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai 1. Memahami hakekat Biologi sebagai ilmu Penerapan Ket

1.1 Mengidentifikas
i ruang lingkup Biologi

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

27

Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi makalah tentang struktur keilmuan, perkembangan, dan prospek salah satu cabang ilmu biologi 2. Memahami prinsipprinsip pengelompok an makhluk hidup 2.1 Mendeskripsikan ciri-ciri, replikasi dan peran virus dalam kehidupan  Menggambar struktur tubuh virus berdasarkan foto ultramikroskopis  Mendeskripsikan ciri-ciri virus  Membandingkan ciri virus dan ciri hewan/tumbuhan  Menggambar skema reproduksi virus  Mengidentifikasi peran virus bagi manusia  Membuat kajian tentang virus dan penyakit yang disebabkannya 2.2 Mendeskripsik an ciri-ciri Archaeobacteri a dan Eubacteria dan peranannya bagi kehidupan  Menjelaskan pengertian prokariot  Menggambarkan berbagai bentuk sel dan koloni Eubakteria  Memberi keterangan struktur dan fungsi sel bakteri Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket

28

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

percobaan. Kd Dan Aspek 29 . menyerupai tumbuhan.4 Mendeskripsik an ciri-ciri dan jenis-jenis jamur berdasarkan hasil pengamatan. dan menyerupai jamur  Mengelompokka n contoh Protista yang diamati  Mengidentifikasi Protista yang menguntungkan dan merugikan manusia 2.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi  Membedakan struktur Eubakteria dan Archaeobacteria  Mendeskripsikan peran bakteri bagi manusia 2.3 Menyajikan ciri-ciri umum filum dalam Kingdom Protista dan perannya bagi kehidupan  Mendeskripsikan ciri-ciri protista yang menyerupai hewan. dan kajian literatur serta peranannya bagi kehidupan  Mendeskripsikan ciri-ciri jamur  Mendeskripsikan cara jamur memperoleh makanan  Membedakan spora aseksual dan seksual  Memberikan alassan pemisahan jamur dari tumbuhan dalam kalsifikasinya Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket Pemetaan Sk.

Pd NIP 19520303 197903 1 012 Sugian Noor NIP 19710408 199702 1 00 30 Pemetaan Sk. Kepala SMA Negeri 7 Banjarmasin.M. Kd Dan Aspek .Fathurrahman Nunci.H.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi  Melaporkan proses pembuatan suatu produk yang menggunakn jamur Jumlah Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket Mengetahui. Juli 2011 Guru mapel Biologi Drs.

KD DAN ASPEK Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : Biologi : IPA : SMA / MA :X/2 : Sugian Noor : 19710408 199702 1 002 : SMA Negeri 7 Banjarmasin Pemetaan Sk.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK. Kd Dan Aspek 31 .

Kd Dan Aspek .32 Pemetaan Sk.

PEMETAAN SK. KD DAN ASPEK BIOLOGI Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran : SMA Negeri 7 Banjarmasin : Biologi.1. melalui kegiatan pengamatan Penerapan Ket Pemetaan Sk. Mengkomunik asikan keanekaragama n hayati Indonesia. ekosistem. dan usaha pelestarian serta pemanfaatan sumber daya alam  Menggambar pembagian wilayah flora dan fauna Indonesia  Mendeskripsi kan pembagian wilayah flora dan fauna Indonesia  Mendeskripsi kan berbagai tipe bioma yang ada di Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai 3. Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi  Mengamati adanya gejala keanekaragam an hayati  Menyimpulka n pengertian keanekaragam an hayati  Menentukan tingkat keanekaragam an berdasarkan hasil pengamatan 3. Kd Dan Aspek 33 . Memahami manfaat keanekaragam an hayati 3. :X/2 : 2011 -2012. Mendeskripsik an konsep keanekaragama n gen.2. jenis.

Kd Dan Aspek . Mendeskripsik an ciri-ciri Divisio dalam Dunia Tumbuhan dan peranannya bagi kelangsungan hidup di Bumi  Mendeskripsi kan ciri umum Dunia Tumbuhan  Menyusun klasifikasi dunia tumbuhan  Mendeskripsi kan ciri umum tumbuhan lumut  Menggambar struktur tubuh tumbuhan lumut berdasarkan pengamatan  Menggambar siklus hidup tumbuhan lumut  Mengumpulk an informasi tentang peranan lumut Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket 34 Pemetaan Sk.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Indonesia  Memberikan alasan arti penting keanekaragam an hayati perlu dilstarikan  Membedakan pelestarian insitu dan eksitu 3.3.

daun.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi bagi manusia  Mendeskripsi kan ciri umum tumbuhan paku  Mengklasifika sikan tumbuhan paku  Menggambar struktur tubuh tumbuhan paku berdasarkan pengamatan  Menggambar siklus hidup tumbuhan paku  Mengumpulk an informasi tentang peranan paku bagi manusia  Mendeskripsi kan ciri umum tumbuhan berbiji  Mengklasifika sikan tumbuhan berbiji  Menggambar struktur bagian tubuh tumbuhan seperti akar. Kd Dan Aspek 35 . Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket Pemetaan Sk. batang.

komunitas.1.4. nisia. Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem. Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket 36 Pemetaan Sk.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi dan bunga  Menentukan nama bagianbagian tubuh tumbuhan berbiji  Mengumpulk an informasi tentang peranan tumbuhan berbiji bagi manusia 3. Mendeskripsik an ciri-ciri Filum dalam Dunia Hewan dan peranannya bagi kehidupan  Mendiskripsik an ciri umum dunia hewan  Menjelaskan dasar klasifikasi dunia hewan  Membanding kan ciri-ciri umum filumfilum dalam dunia hewan  Mendeskripsi kan ciri Arthropoda berdasarkan pengamatan 4. Mendeskripsik an peran komponan ekosistem dalam aliran energi dan daur biogeokimia serta pemanfaatan komponen  Mendefenisik an pengertian ekologi sebagai ilmu  Membedakan penggunaan istilah-istilah habitat. perubahan materi dan energi serta peranan manusia 4. Kd Dan Aspek . populasi.

faktor biotik. faktor abiotik  Mengidentifik asi berbagai interaksi yang terjadi dalam ekosistem  Menghubung kan pengertian rantai makanan. Menganalisis jenis-jenis limbah dan daur ulang limbah 4. siklus materi dan daur energi  Menggambar bagan daur biogeokimia 4. Menjelaskan keterkaitan antara kegiata manusia dngan masalah kerusakan/ pencemaran lingkungan dan pelestarian lingkungan  Mengidentifik asi berbagai tujuan aktivitas yang dilakukan manusia  Mengidentifik asi berbagai dampak akibat aktivitas manusia  Meneliti pengaruh bahan pencemar terhadap organisme Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai dalam keseimbangan ekosistem ekosistem bagi kehidupan Penerapan Ket 4.2. Kd Dan Aspek 37 .3. Membuat produk daur ulang limbah Pemetaan Sk. jaring-jaring makanan.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi ekosistem. piramida ekologi.4.

Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi tertentu  Menyimpulka n pengaruh bahan pencemar terhadap kehidupan organisme  Menjelaskan dampak berbagai bahan pencemar terhadap lingkungan  Mendeskripsi kan upaya pencegahan pencemaran lingkungan  Mengetahui penanganan limbah dengan cara dau ulang Jumlah Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket Mengetahui. Juli 2011 Guru mapel Biologi Drs. Kepala SMA Negeri 7 Banjarmasin.Fathurrahman Nunci.M.Pd NIP 19520303 197903 1 012 Sugian Noor NIP 19710408 199702 1 00 38 Pemetaan Sk. Kd Dan Aspek .H.

Pemetaan Sk. Kd Dan Aspek 39 .

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK. KD DAN ASPEK Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : Biologi : IPA : SMA / MA : XI / 1 : Sugian Noor : 19710408 199702 1 002 : SMA Negeri 7 Banjarmasin 40 Pemetaan Sk. Kd Dan Aspek .

Pemetaan Sk. Kd Dan Aspek 41 .

dan inti sel  Mendeskripsikan perbedaan struktur sel prokariotik dan Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai 1 Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan 1. KD DAN ASPEK BIOLOGI Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Tahun Pelajaran : SMA 7 Banjarmasin : Biologi. struktur.PEMETAAN SK. : XI / IPA :1 : 2011 -2012 Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi  Membuat preparat pengamatan mikroskopis sel hewan dan sel tumbuhan  Menggambar struktur sel berdasarkan hasil pengamatan mikroskopis  Membandingkan struktur sel hidup dan sel mati  Membandingkan struktur sel hewan dan sel tumbuhan  Menjelaskan struktur dan fungsi membran sel.1. Kd Dan Aspek . dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan Penerapan Ket 42 Pemetaan Sk. sitoplasma. Mendeskripsi kan komponen kimiawi sel.

eksositosis) 2. Kd Dan Aspek 43 . batang.1 Mengidentifik asi struktur jaringan tumbuhan dan mengkaitkann ya dengan fungsinya.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi eukariotik Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket 1. transpor aktif.3. dan daun  Membandingkan struktur akar dan batang Pemetaan Sk. menjelaskan sifat totipotensi sebagai dasar kultur jaringan  Mengidentifikasi berbagai jaringan pada tumbuhan  Menyebutkan struktur dan fungsi berbagai jaringan tumbuhan  Menggambar struktur akar.2. endositosis. Memband ingkan mekanisme transpor pada membran (difusi. Mengiden tifikasi organela sel tumbuhan dan hewan  Menyebutkan nama-nama organel sel pada gambar sel  Menjelaskan fungsi organelorganel sel  Menunjukkan adanya gejala difusi dan osmosis  Mendefinisikan pengertian difusi dan osmosis  Menjelaskan mekansime transpor aktif  Menghubungkan struktur membran sel dan fungsinya dalam transpor zat 1. osmosis. Memahami Keterkaitan Antara Strktur Dan Fungsi Jaringan Tumbuhan Dan Hewan Serta Penerapann ya Dalam Konteks Saling Temas 2.

Kd Dan Aspek . dan proses serta kelainan/peny akit yang dapat terjadi pada sistem gerak pada manusia  Menjelaskan struktur dan fungsi rangka sebagai penyusun sistem gerak pada manusia. Kelainan/Pe nyakit Yang Mungkin Terjadi Serta Implikasiny a Pada Salingtemas 3.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi tumbuhan dikotil dan monokotil 2. fungsi.1 Menjelaskan keterkaitan antara struktur.  Menggambar hubungan antartulang yang membentuk berbagai persendian  Menggambarkan struktur persendian  Menghubungkan berbagai gerakan dan persendian yang terlibat  Mendeskripsikan struktur tulang Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket 44 Pemetaan Sk.2 Mendeskripsi kan struktur jaringan hewan vertebrata dan mengkaitkan dengan fungsinya  Mengidentifikasi berbagai jaringan pada hewan  Menyebutkan struktur dan fungsi berbagai jaringan hewan  Menggambar struktur berbagai jaringan pada hewan  Membedakan jaringan-organ dan sistem organ 3 . Menjelaskan Struktur Dan Fungsi Organ Manusia Dan Hewan Tertentu .

Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan struktur dan fungsi otot sebagai penyusun sistem gerak pada manusia  Mengidentifikasi berbagai penyakit atau gangguan yang terjadi pada sistem gerak manusia 3. fungsi. Kd Dan Aspek 45 . dan proses serta kelainan yang dapat terjadi pada sistem peredaran darah  Menjelaskan hubungan antara berbagai komponen darah dan fungsinya  Membuat skema proses pembekuan darah  Menjelaskan hubungan bagian-bagian jantung dan fungsinya  Menjelaskan hubungan struktur pembuluh darah dan fungsinya  Menggambarkan lintasan peredaran darah pada manusia  Menjelaskan sistem limfe  Mendeskripsikan Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket Pemetaan Sk.2 Menjelaskan keterkaitan antara struktur.

Fathurrahman Nunci.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi hubungan sistem peredaran darah dan sistem limfatik  Mendiskripsikan gangguan/penya kit yang terjadi pada sistem peredaran darah manusia  Mendeskripsikan sistem sirkulasi pada hewan invertebrata  Membandingkan sistem sirkulasi pada hewanhewan vertebrata Jumlah Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket Mengetahui.Pd NIP 19520303 197903 1 012 Sugian Noor NIP 19710408 199702 1 00 46 Pemetaan Sk. Juli 2011 Guru mapel Biologi Drs. Kepala SMA Negeri 7 Banjarmasin.M. Kd Dan Aspek .H.

Pemetaan Sk. Kd Dan Aspek 47 .

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK. Kd Dan Aspek . KD DAN ASPEK Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : Biologi : IPA : SMA / MA : XI / 2 : Sugian Noor : 19710408 199702 1 002 : SMA Negeri 7 Banjarmasin 48 Pemetaan Sk.

Kd Dan Aspek 49 .Pemetaan Sk.

...PEMETAAN SK... Kd Dan Aspek . KD DAN ASPEK BIOLOGI Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Program Kelas / Semester Tahun Pelajaran : ..... : Biologi... Kelainan/Pen yakit Yang Mungkin Terjadi Serta Implikasinya Pada Salingtemas 3.. dan proses serta kelainan/pen yakit yang dapat terjadi pada sistem pencernaan makanan pada manusia dan hewan (misalnya ruminansia) Penerapan Ket 50 Pemetaan Sk. fungsi.. Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi  Menentukan kandungan gizi yang terdapat dalam bahan makanan dengan menggunakan uji makanan sederhana  Mengidentifik asi zat-zat yang terdapat dalam bahan makanan dan fungsinya bagi tubuh  Menghubungk an struktur dan fungsi organ-organ dalam sistem pencernaan makanan manusia.. Menjelaskan Struktur Dan Fungsi Organ Manusia Dan Hewan Tertentu .......3 Menjelaskan keterkaitan antara struktur.. : IPA : XI / 2 : 20.......... -20..  Menjelaskan proses pencernaan makanan yang terjadi pada Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai 3.....

 Menghubungk an antara struktur dan fungsi sistem pencernaan pada hewan vertebrata 3.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi organ-organ sistem pencernaan makanan manusia. dan proses serta kelainan/pen yakit yang dapat terjadi pada sistem pernapasan pada manusia dan hewan (misalya burung)  Mengidentifik asi dan fungsi sistem pernapasan manusia  Menjelaskan proses pernapasan yang terjadi pada manusia  Membandingk an volume dan kapasitas paru-paru  Menjelaskan proses pertukaran gas  Mengumpulka Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket Pemetaan Sk. Kd Dan Aspek 51 .4 Menjelaskan keterkaitan antara struktur.  Menjelaskan proses pencernaan makanan pada hewan ruminansia dengan menggunakan gambar. fungsi.

fungsi. Kd Dan Aspek .Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi n informasi dari berbagai sumber tentang gangguan/pen yakit yang terdapat dalam sistem pernapasan manusia  Mengamati sistem pernapasan pada hewan vertebrata  Menghubungk an antara struktur dan fungsi sistem pernapasan pada hewan vertebrata 3.5 Menjelaskan keterkaitan antara struktur. sekresi. dan defekasi  Menggambar struktur nefron dan menjelaskan proses pembentukan urine  Mengidentifik asi penyakit/gang guan pada ginjal sebagai alat ekskresi manusia Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket 52 Pemetaan Sk. dan proses serta kelainan/pen yakit yang dapat terjadi pada sistem ekskresi pada manusia dan hewan (misalnya pada ikan dan serangga)  Membedakan pengertian ekskresi.

dan proses serta kelainan/pen yakit yang dapat terjadi  Mengidentifik asi struktur dan fungsi neuron  Mengidentifik asi stuktur. fungsi. Kd Dan Aspek 53 .6 Menjelaskan keterkaitan struktur. dan Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket Pemetaan Sk.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi  Mendeskripsi kan struktur dan fungsi hati sebagai alat ekskresi  Mendeskripsi kan struktur dan fungsi paru-paru sebagai alat ekskresi  Mendeskripsi kan struktur dan fungsi kulit sebagai alat ekskresi  Menyimpulka n pengaturan fungsi osmoregulasi pada tubuh manusia  Mengidentifik asi alat ekskresi pada hewan  Mengidentifik asi alat ekskresi serangga berdasarkan hasil pengamatan 3. fungsi.

fungsi. dan penginderaan ) Penerapan Ket 54 Pemetaan Sk. dan proses sistem indra manusia pencegahan/p engobatan pada kelainan atau penyakit yang terjadi pada system indera manusia  Mengidentifik asi stuktur. Kd Dan Aspek . fungsi. dan proses sistem hormon manusia  Mengkaitkan struktur. fungsi. dan proses sistem indera manusia  Mengkaitkan sturktur.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi proses pada sistem saraf manusia  Mengkaitkan struktur. fungsi. dan proses pada sistem saraf manusia  Mengidentifik asi struktur. fungsi. endokrin. dan proses sistem hormon manusia  Menjelaskan Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai pada sistem regulasi manusia (saraf.

penyebab. menstruasi. dan pencegahan/p engobatan pada kelainan atau penyakit yang terjadi pada sistem koordinasi manusia 3. fertilisasi. dan proses pada sistem reproduksi manusia (pria dan wanita)  Mendeskripsi kan proses fertilisasi dan kehamilan  Menghubungk an alat kontrasepsi dan proses pencegahan kehamilan pada keluarga berencana  Mengidentifik asi kelainan yang terjadi pada sistem reproduksi Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket Pemetaan Sk. Kd Dan Aspek 55 . dan proses yang meliputi pembentukan sel kelamin. fungsi. kehamilan.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi mekanisme umpan balik dalam pengaturan homeostasis manusia  Menyimpulka n gejala. dan pemberian ASI serta kelainan/pen yakit yang dapat terjadi pada sistem reproduksi manusia  Mengidentifik asi struktur. ovulasi.7 Menjelaskan keterkaitan antara struktur. fungsi.

H. Kepala SMA Negeri 7 Banjarmasin.8 Menjelaskan mekanisme pertahanan tubuh terhadap benda asing berupa antigen dan bibit penyakit  Menjelaskan fungsi system imun tubuh  Mengidentifik asi system pertahanan tubuh secara alami  Membedakan respon imun non spesifik dan spesifik pada system imun  Mendeskripsi kan berbagai upaya untuk pencegahan penyakit Jumlah Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket Mengetahui.Fathurrahman Nunci.Pd NIP 19520303 197903 1 012 Sugian Noor NIP 19710408 199702 1 00 56 Pemetaan Sk. Juli 2011 Guru mapel Biologi Drs.M. Kd Dan Aspek .Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi manusia  Mengidentifik asi sistem reproduksi hewan 3.

Kd Dan Aspek 57 .Pemetaan Sk.

KD DAN ASPEK Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : Biologi : IPA : SMA / MA : XII / 1 : Sugian Noor : 19710408 199702 1 002 : SMA Negeri 7 Banjarmasin 58 Pemetaan Sk. Kd Dan Aspek .KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK.

Kd Dan Aspek 59 .Pemetaan Sk.

.. : XII / 1 : 20.......... Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembanga n pada tumbuhan.... KD DAN ASPEK BIOLOGI Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran : .. -20..... : Biologi......... Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi  Menemukan adanya gejala pertumbuhan dan perkembangan  Mengidentifika si faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan pada tumbuhan  Merumuskan masalah berdasarkan gejala pertumbuhan yang ditemukan  Merumuskan hipotesis dari rumusan masalah yang sudah dirumuskan  Merumuskan variabel penelitian untuk menguji hipotesis  Menyusun unitunit penelitian Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai 1.PEMETAAN SK..... Kd Dan Aspek .1 Merencanaka n percobaan pengaruh luar terhadap pertumbuhan tumbuhan Penerapan Ket 60 Pemetaan Sk..... 1.

3 Mengkomuni kasikan hasil percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan  Mempresentasi kan hasil penelitian secara lesan Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket 2.2 Melaksanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan  Menyiapkan alat dan bahan  Memberikan perlakuan  Mengukur hasil dan mencatat dalam tabel pengamatan  Menganalisis data hasil pengamatan  Menyimpulkan hasil penelitian  Menyusun laporan tertulis hasil penelitian 1. 2. Kd Dan Aspek 61 . Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme.1 Mendeskripsi kan fungsi enzim dalam proses metabolisme  Mendeskripsika n struktur enzim  Menguji kerja enzim dengan enzim Pemetaan Sk.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi  Membuat tabel pengamatan  Menyususun rencana penelitian tertulis 1.

2 Mendeskripsi kan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat  Diskusi menunjukkan adanya reaksi respirasi  Mendeskripsika n tahap-tahap reaksi respirasi  Membandingka n respirasi aerob dan anerob berdasarkan ATP yang dihasilkan  Menguji proses fotosintesis dengan eksperimen  Mendeskripsika n tahap-tahap reaksi fotosintesis  Penugasan membuat bagan metabolisme 2. Kd Dan Aspek . dan karbohidrat Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket 62 Pemetaan Sk.3 Menjelaskan keterkaitan antara proses metabolisme karbohidrat dengan metabolisme lemak dan protein  Mendeskripsika n hubungan katabolisme lemak.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi  Menyimpulkan prinsip kerja enzim 2. protein.

3 Menjelaskan keterkaitan antara proses pembelahan mitosis dan meiosis dengan pewarisan sifat  Menjelaskan kode genetik (Kodon)  Mendeskripsika n proses sintesis protein Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai 3. Memahami konsep dasar dan prinsipprinsip heriditas serta implikasinya pada salingtemas 3. Kd Dan Aspek 63 . dan kromosom Penerapan Ket  Menggambar siklus sel  Mendeskripsika n tahap-tahap pembelahan mitosis berdasarkan foto sel yang sedang membelah  Mengamati pembelahan sel  Membedakan pembelahan mitosis dan meiosis  Mendeskripsika Pemetaan Sk.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi  Mendeskripsika n hubungan sel.2 Menjelaskan hubungan gen. DNA. DNARNAPolipeptida dan proses sintesis protein 3. dan DNA  Mendeskripsika n struktur DNA  Mendeskripsika n proses replikasi DNA  Mendeskripsika n struktur RNA  Membedakan DNA dan RNA 3. kromosom gen.1 Menjelaskan konsep gen.

4 Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat  Menerapkan pola umum hereditas menurut Mendel  Menguji hukum Mendel dan model perkawinan monohigrid dan dihibrid  Menerapkan beberapa pola penurunan sifat  Menerapkan pola-pola hereditas pada manusia 3.5 Menjelaskan peristiwa mutasi dan implikasinya dalam Salingtemas  Mendeskripsika n pengertian mutasi  Mendeskripsika n berbagai model mutasi gen  Mendeskripsika n berbagai model mutasi kromosom  Menghubungka n mutasi dan evolusi Jumlah Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket 64 Pemetaan Sk.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi n tahap-tahap pembelahan meiosis 3. Kd Dan Aspek .

Fathurrahman Nunci.Pd NIP 19520303 197903 1 012 Sugian Noor NIP 19710408 199702 1 00 Pemetaan Sk. Kd Dan Aspek 65 . Juli 2011 Guru mapel Biologi Drs.H.Mengetahui. Kepala SMA Negeri 7 Banjarmasin.M.

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK. KD DAN ASPEK Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : Biologi : IPA : SMA / MA : XII / 2 : Sugian Noor : 19710408 199702 1 002 : SMA Negeri 7 Banjarmasin 66 Pemetaan Sk. Kd Dan Aspek .

Pemetaan Sk. Kd Dan Aspek 67 .

KD DAN ASPEK BIOLOGI Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Program Kelas / Semester Tahun Pelajaran : ......3 Menjelaskan  Mendeskripsi Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai 4.......... : IPA : XII / 2 : 20.. Memahami Teori Evolusi Serta Implikasinya Pada Salingtemas 4. Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi  Mendeskripsi kan berbagai pemikiran tentang asalusul kehidupan  Mendeskrisik an teori evolusi menurut Darwin 4.......PEMETAAN SK...2 Mengkomunik askan hasil studi evolusi biologi  Menujukkan bukti-bukti evolusi  Mendeskripsi kan eksperimen yang mendasari munculnya teori evolusi biologi dan kimia  Menerapkan hukum HardyWeinberg 4. Kd Dan Aspek ..... -20.1 Menjelaskan teori.... prinsip... dan mekanisme evolusi biologi Penerapan Ket 68 Pemetaan Sk. : Biologi....

Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi kan peranan mutasi bagi proses evolusi  Menjelaskan teori evolusi netral 5.1 Menjelaskan arti. dasar. Memahami PrinsipPrinsip Dasar Berteknologi Serta Implikasinya Pada Salingtemas 5. prinsip. dan jenis-jenis bioteknologi  Menjelaskan pengertian bioteknologi  Membedakan bioteknologi tradisional dan modern  Menjelaskan prinsip rekayasa genetika dan hasilnya  Membuat produk bioteknologi tradisional  Mengekstrak si DNA 5.2 Menjelaskan dan menganalisis peran bioteknologi serta implikasi hasil-hasil bioteknologi pada salingtemas  Mengumpulk an informasi berbagai produk rekayasa genetika dan dampaknya  Membuat imajinasi tentang rekayasa genetika Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai kecenderungan baru tentang teori evolusi Penerapan Ket Jumlah Pemetaan Sk. Kd Dan Aspek 69 .

..................................Mengetahui............ Kepala SMA …………………… ………………... 70 Pemetaan Sk....... Kd Dan Aspek ......... (_________________________) NIP/NIK : ........…………………20… Guru mapel Biologi (_________________________) NIP/NIK : ...

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful