P. 1
[2] Pemetaan Sk-kd Biologi Sma

[2] Pemetaan Sk-kd Biologi Sma

|Views: 1,874|Likes:
Published by Chugie Gian

More info:

Published by: Chugie Gian on Jan 31, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/19/2013

pdf

text

original

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP

)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : Biologi : IPA : SMA / MA :X/1 : Sugian Noor : 19710408 199702 1 002 : SMA Negeri 7 Banjarmasin

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

25

26

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK BIOLOGI Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran : SMA Negeri 7 Banjarmasin : Biologi. : X/1 : 20... -20...
Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi  Mendeskripsikan karakteristik Biologi sebagai ilmu  Menyimpulkan ciri-ciri makhluk hidup 1.2 Mendeskripsika n objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma  Menarik kesimpulan ruang lingkup biologi berdasarkan hasil pengamatan  Menggambar model struktur keilmuan biologi berdasarkan objek, permasalahan, dan tingkat organisasi kehidupan  Menentukan objek, permasalahan, dan tingkat organisasi kehidupan dari contoh cabang ilmu biologi  Membuat Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai 1. Memahami hakekat Biologi sebagai ilmu Penerapan Ket

1.1 Mengidentifikas
i ruang lingkup Biologi

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

27

Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi makalah tentang struktur keilmuan, perkembangan, dan prospek salah satu cabang ilmu biologi 2. Memahami prinsipprinsip pengelompok an makhluk hidup 2.1 Mendeskripsikan ciri-ciri, replikasi dan peran virus dalam kehidupan  Menggambar struktur tubuh virus berdasarkan foto ultramikroskopis  Mendeskripsikan ciri-ciri virus  Membandingkan ciri virus dan ciri hewan/tumbuhan  Menggambar skema reproduksi virus  Mengidentifikasi peran virus bagi manusia  Membuat kajian tentang virus dan penyakit yang disebabkannya 2.2 Mendeskripsik an ciri-ciri Archaeobacteri a dan Eubacteria dan peranannya bagi kehidupan  Menjelaskan pengertian prokariot  Menggambarkan berbagai bentuk sel dan koloni Eubakteria  Memberi keterangan struktur dan fungsi sel bakteri Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket

28

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

3 Menyajikan ciri-ciri umum filum dalam Kingdom Protista dan perannya bagi kehidupan  Mendeskripsikan ciri-ciri protista yang menyerupai hewan. menyerupai tumbuhan. dan menyerupai jamur  Mengelompokka n contoh Protista yang diamati  Mengidentifikasi Protista yang menguntungkan dan merugikan manusia 2. Kd Dan Aspek 29 .Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi  Membedakan struktur Eubakteria dan Archaeobacteria  Mendeskripsikan peran bakteri bagi manusia 2.4 Mendeskripsik an ciri-ciri dan jenis-jenis jamur berdasarkan hasil pengamatan. dan kajian literatur serta peranannya bagi kehidupan  Mendeskripsikan ciri-ciri jamur  Mendeskripsikan cara jamur memperoleh makanan  Membedakan spora aseksual dan seksual  Memberikan alassan pemisahan jamur dari tumbuhan dalam kalsifikasinya Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket Pemetaan Sk. percobaan.

Pd NIP 19520303 197903 1 012 Sugian Noor NIP 19710408 199702 1 00 30 Pemetaan Sk.M.Fathurrahman Nunci. Kd Dan Aspek .Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi  Melaporkan proses pembuatan suatu produk yang menggunakn jamur Jumlah Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket Mengetahui. Juli 2011 Guru mapel Biologi Drs.H. Kepala SMA Negeri 7 Banjarmasin.

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK. KD DAN ASPEK Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : Biologi : IPA : SMA / MA :X/2 : Sugian Noor : 19710408 199702 1 002 : SMA Negeri 7 Banjarmasin Pemetaan Sk. Kd Dan Aspek 31 .

32 Pemetaan Sk. Kd Dan Aspek .

KD DAN ASPEK BIOLOGI Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran : SMA Negeri 7 Banjarmasin : Biologi.PEMETAAN SK.2.1. Mendeskripsik an konsep keanekaragama n gen. melalui kegiatan pengamatan Penerapan Ket Pemetaan Sk. Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi  Mengamati adanya gejala keanekaragam an hayati  Menyimpulka n pengertian keanekaragam an hayati  Menentukan tingkat keanekaragam an berdasarkan hasil pengamatan 3. Mengkomunik asikan keanekaragama n hayati Indonesia. jenis. :X/2 : 2011 -2012. Kd Dan Aspek 33 . dan usaha pelestarian serta pemanfaatan sumber daya alam  Menggambar pembagian wilayah flora dan fauna Indonesia  Mendeskripsi kan pembagian wilayah flora dan fauna Indonesia  Mendeskripsi kan berbagai tipe bioma yang ada di Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai 3. ekosistem. Memahami manfaat keanekaragam an hayati 3.

Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Indonesia  Memberikan alasan arti penting keanekaragam an hayati perlu dilstarikan  Membedakan pelestarian insitu dan eksitu 3.3. Kd Dan Aspek . Mendeskripsik an ciri-ciri Divisio dalam Dunia Tumbuhan dan peranannya bagi kelangsungan hidup di Bumi  Mendeskripsi kan ciri umum Dunia Tumbuhan  Menyusun klasifikasi dunia tumbuhan  Mendeskripsi kan ciri umum tumbuhan lumut  Menggambar struktur tubuh tumbuhan lumut berdasarkan pengamatan  Menggambar siklus hidup tumbuhan lumut  Mengumpulk an informasi tentang peranan lumut Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket 34 Pemetaan Sk.

Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi bagi manusia  Mendeskripsi kan ciri umum tumbuhan paku  Mengklasifika sikan tumbuhan paku  Menggambar struktur tubuh tumbuhan paku berdasarkan pengamatan  Menggambar siklus hidup tumbuhan paku  Mengumpulk an informasi tentang peranan paku bagi manusia  Mendeskripsi kan ciri umum tumbuhan berbiji  Mengklasifika sikan tumbuhan berbiji  Menggambar struktur bagian tubuh tumbuhan seperti akar. daun. Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket Pemetaan Sk. Kd Dan Aspek 35 . batang.

4.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi dan bunga  Menentukan nama bagianbagian tubuh tumbuhan berbiji  Mengumpulk an informasi tentang peranan tumbuhan berbiji bagi manusia 3. nisia. populasi. komunitas. Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem. Mendeskripsik an peran komponan ekosistem dalam aliran energi dan daur biogeokimia serta pemanfaatan komponen  Mendefenisik an pengertian ekologi sebagai ilmu  Membedakan penggunaan istilah-istilah habitat. Mendeskripsik an ciri-ciri Filum dalam Dunia Hewan dan peranannya bagi kehidupan  Mendiskripsik an ciri umum dunia hewan  Menjelaskan dasar klasifikasi dunia hewan  Membanding kan ciri-ciri umum filumfilum dalam dunia hewan  Mendeskripsi kan ciri Arthropoda berdasarkan pengamatan 4. Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket 36 Pemetaan Sk. perubahan materi dan energi serta peranan manusia 4.1. Kd Dan Aspek .

4. Menganalisis jenis-jenis limbah dan daur ulang limbah 4. Kd Dan Aspek 37 .2.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi ekosistem. faktor abiotik  Mengidentifik asi berbagai interaksi yang terjadi dalam ekosistem  Menghubung kan pengertian rantai makanan. jaring-jaring makanan. siklus materi dan daur energi  Menggambar bagan daur biogeokimia 4. Membuat produk daur ulang limbah Pemetaan Sk. faktor biotik.3. Menjelaskan keterkaitan antara kegiata manusia dngan masalah kerusakan/ pencemaran lingkungan dan pelestarian lingkungan  Mengidentifik asi berbagai tujuan aktivitas yang dilakukan manusia  Mengidentifik asi berbagai dampak akibat aktivitas manusia  Meneliti pengaruh bahan pencemar terhadap organisme Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai dalam keseimbangan ekosistem ekosistem bagi kehidupan Penerapan Ket 4. piramida ekologi.

Fathurrahman Nunci.Pd NIP 19520303 197903 1 012 Sugian Noor NIP 19710408 199702 1 00 38 Pemetaan Sk.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi tertentu  Menyimpulka n pengaruh bahan pencemar terhadap kehidupan organisme  Menjelaskan dampak berbagai bahan pencemar terhadap lingkungan  Mendeskripsi kan upaya pencegahan pencemaran lingkungan  Mengetahui penanganan limbah dengan cara dau ulang Jumlah Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket Mengetahui. Juli 2011 Guru mapel Biologi Drs.H.M. Kepala SMA Negeri 7 Banjarmasin. Kd Dan Aspek .

Pemetaan Sk. Kd Dan Aspek 39 .

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK. Kd Dan Aspek . KD DAN ASPEK Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : Biologi : IPA : SMA / MA : XI / 1 : Sugian Noor : 19710408 199702 1 002 : SMA Negeri 7 Banjarmasin 40 Pemetaan Sk.

Pemetaan Sk. Kd Dan Aspek 41 .

dan inti sel  Mendeskripsikan perbedaan struktur sel prokariotik dan Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai 1 Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan 1.1. : XI / IPA :1 : 2011 -2012 Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi  Membuat preparat pengamatan mikroskopis sel hewan dan sel tumbuhan  Menggambar struktur sel berdasarkan hasil pengamatan mikroskopis  Membandingkan struktur sel hidup dan sel mati  Membandingkan struktur sel hewan dan sel tumbuhan  Menjelaskan struktur dan fungsi membran sel. dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan Penerapan Ket 42 Pemetaan Sk. Mendeskripsi kan komponen kimiawi sel. sitoplasma. KD DAN ASPEK BIOLOGI Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Tahun Pelajaran : SMA 7 Banjarmasin : Biologi. Kd Dan Aspek . struktur.PEMETAAN SK.

Memahami Keterkaitan Antara Strktur Dan Fungsi Jaringan Tumbuhan Dan Hewan Serta Penerapann ya Dalam Konteks Saling Temas 2. Kd Dan Aspek 43 . eksositosis) 2. endositosis. menjelaskan sifat totipotensi sebagai dasar kultur jaringan  Mengidentifikasi berbagai jaringan pada tumbuhan  Menyebutkan struktur dan fungsi berbagai jaringan tumbuhan  Menggambar struktur akar. osmosis.2. Mengiden tifikasi organela sel tumbuhan dan hewan  Menyebutkan nama-nama organel sel pada gambar sel  Menjelaskan fungsi organelorganel sel  Menunjukkan adanya gejala difusi dan osmosis  Mendefinisikan pengertian difusi dan osmosis  Menjelaskan mekansime transpor aktif  Menghubungkan struktur membran sel dan fungsinya dalam transpor zat 1. transpor aktif.3. batang.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi eukariotik Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket 1.1 Mengidentifik asi struktur jaringan tumbuhan dan mengkaitkann ya dengan fungsinya. dan daun  Membandingkan struktur akar dan batang Pemetaan Sk. Memband ingkan mekanisme transpor pada membran (difusi.

Kelainan/Pe nyakit Yang Mungkin Terjadi Serta Implikasiny a Pada Salingtemas 3.2 Mendeskripsi kan struktur jaringan hewan vertebrata dan mengkaitkan dengan fungsinya  Mengidentifikasi berbagai jaringan pada hewan  Menyebutkan struktur dan fungsi berbagai jaringan hewan  Menggambar struktur berbagai jaringan pada hewan  Membedakan jaringan-organ dan sistem organ 3 . dan proses serta kelainan/peny akit yang dapat terjadi pada sistem gerak pada manusia  Menjelaskan struktur dan fungsi rangka sebagai penyusun sistem gerak pada manusia.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi tumbuhan dikotil dan monokotil 2.  Menggambar hubungan antartulang yang membentuk berbagai persendian  Menggambarkan struktur persendian  Menghubungkan berbagai gerakan dan persendian yang terlibat  Mendeskripsikan struktur tulang Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket 44 Pemetaan Sk. Menjelaskan Struktur Dan Fungsi Organ Manusia Dan Hewan Tertentu . Kd Dan Aspek .1 Menjelaskan keterkaitan antara struktur. fungsi.

dan proses serta kelainan yang dapat terjadi pada sistem peredaran darah  Menjelaskan hubungan antara berbagai komponen darah dan fungsinya  Membuat skema proses pembekuan darah  Menjelaskan hubungan bagian-bagian jantung dan fungsinya  Menjelaskan hubungan struktur pembuluh darah dan fungsinya  Menggambarkan lintasan peredaran darah pada manusia  Menjelaskan sistem limfe  Mendeskripsikan Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket Pemetaan Sk.2 Menjelaskan keterkaitan antara struktur.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan struktur dan fungsi otot sebagai penyusun sistem gerak pada manusia  Mengidentifikasi berbagai penyakit atau gangguan yang terjadi pada sistem gerak manusia 3. Kd Dan Aspek 45 . fungsi.

Kepala SMA Negeri 7 Banjarmasin.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi hubungan sistem peredaran darah dan sistem limfatik  Mendiskripsikan gangguan/penya kit yang terjadi pada sistem peredaran darah manusia  Mendeskripsikan sistem sirkulasi pada hewan invertebrata  Membandingkan sistem sirkulasi pada hewanhewan vertebrata Jumlah Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket Mengetahui.M.H. Juli 2011 Guru mapel Biologi Drs.Pd NIP 19520303 197903 1 012 Sugian Noor NIP 19710408 199702 1 00 46 Pemetaan Sk.Fathurrahman Nunci. Kd Dan Aspek .

Kd Dan Aspek 47 .Pemetaan Sk.

KD DAN ASPEK Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : Biologi : IPA : SMA / MA : XI / 2 : Sugian Noor : 19710408 199702 1 002 : SMA Negeri 7 Banjarmasin 48 Pemetaan Sk.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK. Kd Dan Aspek .

Kd Dan Aspek 49 .Pemetaan Sk.

.... KD DAN ASPEK BIOLOGI Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Program Kelas / Semester Tahun Pelajaran : ...3 Menjelaskan keterkaitan antara struktur.... : Biologi...... Kelainan/Pen yakit Yang Mungkin Terjadi Serta Implikasinya Pada Salingtemas 3.... fungsi..PEMETAAN SK.. : IPA : XI / 2 : 20.... Menjelaskan Struktur Dan Fungsi Organ Manusia Dan Hewan Tertentu ........ dan proses serta kelainan/pen yakit yang dapat terjadi pada sistem pencernaan makanan pada manusia dan hewan (misalnya ruminansia) Penerapan Ket 50 Pemetaan Sk. -20.  Menjelaskan proses pencernaan makanan yang terjadi pada Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai 3.. Kd Dan Aspek .. Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi  Menentukan kandungan gizi yang terdapat dalam bahan makanan dengan menggunakan uji makanan sederhana  Mengidentifik asi zat-zat yang terdapat dalam bahan makanan dan fungsinya bagi tubuh  Menghubungk an struktur dan fungsi organ-organ dalam sistem pencernaan makanan manusia.....

 Menjelaskan proses pencernaan makanan pada hewan ruminansia dengan menggunakan gambar. Kd Dan Aspek 51 . dan proses serta kelainan/pen yakit yang dapat terjadi pada sistem pernapasan pada manusia dan hewan (misalya burung)  Mengidentifik asi dan fungsi sistem pernapasan manusia  Menjelaskan proses pernapasan yang terjadi pada manusia  Membandingk an volume dan kapasitas paru-paru  Menjelaskan proses pertukaran gas  Mengumpulka Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket Pemetaan Sk. fungsi.  Menghubungk an antara struktur dan fungsi sistem pencernaan pada hewan vertebrata 3.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi organ-organ sistem pencernaan makanan manusia.4 Menjelaskan keterkaitan antara struktur.

dan proses serta kelainan/pen yakit yang dapat terjadi pada sistem ekskresi pada manusia dan hewan (misalnya pada ikan dan serangga)  Membedakan pengertian ekskresi.5 Menjelaskan keterkaitan antara struktur. Kd Dan Aspek . sekresi. dan defekasi  Menggambar struktur nefron dan menjelaskan proses pembentukan urine  Mengidentifik asi penyakit/gang guan pada ginjal sebagai alat ekskresi manusia Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket 52 Pemetaan Sk. fungsi.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi n informasi dari berbagai sumber tentang gangguan/pen yakit yang terdapat dalam sistem pernapasan manusia  Mengamati sistem pernapasan pada hewan vertebrata  Menghubungk an antara struktur dan fungsi sistem pernapasan pada hewan vertebrata 3.

dan Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket Pemetaan Sk. dan proses serta kelainan/pen yakit yang dapat terjadi  Mengidentifik asi struktur dan fungsi neuron  Mengidentifik asi stuktur.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi  Mendeskripsi kan struktur dan fungsi hati sebagai alat ekskresi  Mendeskripsi kan struktur dan fungsi paru-paru sebagai alat ekskresi  Mendeskripsi kan struktur dan fungsi kulit sebagai alat ekskresi  Menyimpulka n pengaturan fungsi osmoregulasi pada tubuh manusia  Mengidentifik asi alat ekskresi pada hewan  Mengidentifik asi alat ekskresi serangga berdasarkan hasil pengamatan 3. fungsi. Kd Dan Aspek 53 .6 Menjelaskan keterkaitan struktur. fungsi.

fungsi. endokrin. dan proses sistem indera manusia  Mengkaitkan sturktur. fungsi. Kd Dan Aspek . dan penginderaan ) Penerapan Ket 54 Pemetaan Sk. dan proses pada sistem saraf manusia  Mengidentifik asi struktur.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi proses pada sistem saraf manusia  Mengkaitkan struktur. dan proses sistem indra manusia pencegahan/p engobatan pada kelainan atau penyakit yang terjadi pada system indera manusia  Mengidentifik asi stuktur. fungsi. dan proses sistem hormon manusia  Mengkaitkan struktur. fungsi. dan proses sistem hormon manusia  Menjelaskan Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai pada sistem regulasi manusia (saraf. fungsi.

menstruasi. kehamilan. ovulasi. dan pemberian ASI serta kelainan/pen yakit yang dapat terjadi pada sistem reproduksi manusia  Mengidentifik asi struktur.7 Menjelaskan keterkaitan antara struktur. fungsi.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi mekanisme umpan balik dalam pengaturan homeostasis manusia  Menyimpulka n gejala. fungsi. dan proses pada sistem reproduksi manusia (pria dan wanita)  Mendeskripsi kan proses fertilisasi dan kehamilan  Menghubungk an alat kontrasepsi dan proses pencegahan kehamilan pada keluarga berencana  Mengidentifik asi kelainan yang terjadi pada sistem reproduksi Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket Pemetaan Sk. dan pencegahan/p engobatan pada kelainan atau penyakit yang terjadi pada sistem koordinasi manusia 3. penyebab. dan proses yang meliputi pembentukan sel kelamin. fertilisasi. Kd Dan Aspek 55 .

Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi manusia  Mengidentifik asi sistem reproduksi hewan 3.M.8 Menjelaskan mekanisme pertahanan tubuh terhadap benda asing berupa antigen dan bibit penyakit  Menjelaskan fungsi system imun tubuh  Mengidentifik asi system pertahanan tubuh secara alami  Membedakan respon imun non spesifik dan spesifik pada system imun  Mendeskripsi kan berbagai upaya untuk pencegahan penyakit Jumlah Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket Mengetahui.H. Kd Dan Aspek . Juli 2011 Guru mapel Biologi Drs.Pd NIP 19520303 197903 1 012 Sugian Noor NIP 19710408 199702 1 00 56 Pemetaan Sk. Kepala SMA Negeri 7 Banjarmasin.Fathurrahman Nunci.

Pemetaan Sk. Kd Dan Aspek 57 .

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK. KD DAN ASPEK Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : Biologi : IPA : SMA / MA : XII / 1 : Sugian Noor : 19710408 199702 1 002 : SMA Negeri 7 Banjarmasin 58 Pemetaan Sk. Kd Dan Aspek .

Pemetaan Sk. Kd Dan Aspek 59 .

.. KD DAN ASPEK BIOLOGI Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran : ....... : Biologi......... Kd Dan Aspek ...... : XII / 1 : 20...... Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembanga n pada tumbuhan...PEMETAAN SK. Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi  Menemukan adanya gejala pertumbuhan dan perkembangan  Mengidentifika si faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan pada tumbuhan  Merumuskan masalah berdasarkan gejala pertumbuhan yang ditemukan  Merumuskan hipotesis dari rumusan masalah yang sudah dirumuskan  Merumuskan variabel penelitian untuk menguji hipotesis  Menyusun unitunit penelitian Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai 1.. -20.....1 Merencanaka n percobaan pengaruh luar terhadap pertumbuhan tumbuhan Penerapan Ket 60 Pemetaan Sk. 1...

Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi  Membuat tabel pengamatan  Menyususun rencana penelitian tertulis 1. 2.2 Melaksanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan  Menyiapkan alat dan bahan  Memberikan perlakuan  Mengukur hasil dan mencatat dalam tabel pengamatan  Menganalisis data hasil pengamatan  Menyimpulkan hasil penelitian  Menyusun laporan tertulis hasil penelitian 1.1 Mendeskripsi kan fungsi enzim dalam proses metabolisme  Mendeskripsika n struktur enzim  Menguji kerja enzim dengan enzim Pemetaan Sk. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme.3 Mengkomuni kasikan hasil percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan  Mempresentasi kan hasil penelitian secara lesan Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket 2. Kd Dan Aspek 61 .

dan karbohidrat Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket 62 Pemetaan Sk.3 Menjelaskan keterkaitan antara proses metabolisme karbohidrat dengan metabolisme lemak dan protein  Mendeskripsika n hubungan katabolisme lemak. Kd Dan Aspek . protein.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi  Menyimpulkan prinsip kerja enzim 2.2 Mendeskripsi kan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat  Diskusi menunjukkan adanya reaksi respirasi  Mendeskripsika n tahap-tahap reaksi respirasi  Membandingka n respirasi aerob dan anerob berdasarkan ATP yang dihasilkan  Menguji proses fotosintesis dengan eksperimen  Mendeskripsika n tahap-tahap reaksi fotosintesis  Penugasan membuat bagan metabolisme 2.

kromosom gen.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi  Mendeskripsika n hubungan sel. DNARNAPolipeptida dan proses sintesis protein 3. Memahami konsep dasar dan prinsipprinsip heriditas serta implikasinya pada salingtemas 3. Kd Dan Aspek 63 .2 Menjelaskan hubungan gen.3 Menjelaskan keterkaitan antara proses pembelahan mitosis dan meiosis dengan pewarisan sifat  Menjelaskan kode genetik (Kodon)  Mendeskripsika n proses sintesis protein Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai 3. dan kromosom Penerapan Ket  Menggambar siklus sel  Mendeskripsika n tahap-tahap pembelahan mitosis berdasarkan foto sel yang sedang membelah  Mengamati pembelahan sel  Membedakan pembelahan mitosis dan meiosis  Mendeskripsika Pemetaan Sk. dan DNA  Mendeskripsika n struktur DNA  Mendeskripsika n proses replikasi DNA  Mendeskripsika n struktur RNA  Membedakan DNA dan RNA 3. DNA.1 Menjelaskan konsep gen.

4 Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat  Menerapkan pola umum hereditas menurut Mendel  Menguji hukum Mendel dan model perkawinan monohigrid dan dihibrid  Menerapkan beberapa pola penurunan sifat  Menerapkan pola-pola hereditas pada manusia 3.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi n tahap-tahap pembelahan meiosis 3.5 Menjelaskan peristiwa mutasi dan implikasinya dalam Salingtemas  Mendeskripsika n pengertian mutasi  Mendeskripsika n berbagai model mutasi gen  Mendeskripsika n berbagai model mutasi kromosom  Menghubungka n mutasi dan evolusi Jumlah Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Ket 64 Pemetaan Sk. Kd Dan Aspek .

Juli 2011 Guru mapel Biologi Drs. Kepala SMA Negeri 7 Banjarmasin.Fathurrahman Nunci.Pd NIP 19520303 197903 1 012 Sugian Noor NIP 19710408 199702 1 00 Pemetaan Sk.M.H.Mengetahui. Kd Dan Aspek 65 .

KD DAN ASPEK Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP Sekolah : Biologi : IPA : SMA / MA : XII / 2 : Sugian Noor : 19710408 199702 1 002 : SMA Negeri 7 Banjarmasin 66 Pemetaan Sk.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK. Kd Dan Aspek .

Kd Dan Aspek 67 .Pemetaan Sk.

.......PEMETAAN SK. : IPA : XII / 2 : 20.............. Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi  Mendeskripsi kan berbagai pemikiran tentang asalusul kehidupan  Mendeskrisik an teori evolusi menurut Darwin 4..... Kd Dan Aspek .. prinsip. : Biologi.....2 Mengkomunik askan hasil studi evolusi biologi  Menujukkan bukti-bukti evolusi  Mendeskripsi kan eksperimen yang mendasari munculnya teori evolusi biologi dan kimia  Menerapkan hukum HardyWeinberg 4. Memahami Teori Evolusi Serta Implikasinya Pada Salingtemas 4..1 Menjelaskan teori. KD DAN ASPEK BIOLOGI Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Program Kelas / Semester Tahun Pelajaran : .... dan mekanisme evolusi biologi Penerapan Ket 68 Pemetaan Sk..3 Menjelaskan  Mendeskripsi Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai 4. -20..

2 Menjelaskan dan menganalisis peran bioteknologi serta implikasi hasil-hasil bioteknologi pada salingtemas  Mengumpulk an informasi berbagai produk rekayasa genetika dan dampaknya  Membuat imajinasi tentang rekayasa genetika Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai kecenderungan baru tentang teori evolusi Penerapan Ket Jumlah Pemetaan Sk. Memahami PrinsipPrinsip Dasar Berteknologi Serta Implikasinya Pada Salingtemas 5. dasar.Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi kan peranan mutasi bagi proses evolusi  Menjelaskan teori evolusi netral 5. prinsip. dan jenis-jenis bioteknologi  Menjelaskan pengertian bioteknologi  Membedakan bioteknologi tradisional dan modern  Menjelaskan prinsip rekayasa genetika dan hasilnya  Membuat produk bioteknologi tradisional  Mengekstrak si DNA 5.1 Menjelaskan arti. Kd Dan Aspek 69 .

...................…………………20… Guru mapel Biologi (_________________________) NIP/NIK : ...... Kd Dan Aspek ............... Kepala SMA …………………… ………………....... 70 Pemetaan Sk................. (_________________________) NIP/NIK : ...........Mengetahui.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->