P. 1
RPP IPS Kelas X Semester 1

RPP IPS Kelas X Semester 1

|Views: 2,216|Likes:
Published by h3rrypot

More info:

Published by: h3rrypot on Feb 01, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/27/2013

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator • • • • Alokasi

Waktu : SMK NURUL MADANI : IPS : X/ 1 : 1. Memahami perilaku keteraturan hidup sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat. : 1.2. Mendeskripiskan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat : Menjelaskan nilai dan norma. Membedakan nilai dan norma. Menjelaskan peran nilai dan norma dalam masyarakat. Mengklasifikasikan kasus pelanggaran nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat.

: 6 x 40 menit (2 X Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran Setelah proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat: 1. mendeskripsikan pengertian nilai sosial dengan komunikatif. 2. mendeskrispsikan ciri-ciri, fungsi, dan macam-macam nilai sosial dengan gemar membaca 3. menjelaskan pengertian norma sosial dengan komunikatif. 4. menjelaskan macam-macam norma sosial dengan gemar membaca 5. mengidentifikasi tingkatan norma dalam masyarakat dengan jujur B. Materi Pembelajaran 1. Hakikat Nilai dan Macam-Macam Nilai Sosial 2. Hakikat Norma, Tingkatan, dan Jenis-Jenis Norma dalam Masyarakat C. 1. 2. 3. 4. D. 1. No. 1. Metode Pembelajaran informasi kerja mandiri eksplorasi diskusi Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan I Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan a. Apresepsi Guru mempersiapkan kelas untuk pembelajaran (absensi, memeriksa atau mengumpulkan tugas, kebersihan kelas dan lain-lain) b. Memotivasi Guru memberi pengantar tentang pokok bahasan baru yaitu nilai dan norma sosial. Untuk apa nilai dan norma sosila dalam hidup bermasyarakat. c. Guru menjelaskan tentang tentang tujuan pembelajaran nilai dan norma sosial. Kegiatan Inti 1. Siswa mendengar penjelasan dari guru tentang nilai dan macam-macam nilai sosial. Alokasi Waktu 10 menit Keterangan

2.

60 menit

d. Memotivasi Guru menjelaskan tentang norma-norma yang ada dalam masyarakat. Apresepsi Guru mempersiapkan kelas untuk pembelajaran (absensi. No. c. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang pengertian norma. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok kemudian mendiskusian pertanyaan berdasarkan norma sosial f. Siswa dibagi dalam kelompok. memeriksa kebersihan kelas dan lain-lain) b. Siswa membacakan hasil diskusinya di depan kelas. Refleksi Siswa dan guru membuat rangkuman bersama tentang pengertian norma dan Alokasi Waktu 10 Menit Keterangan 2. Kegiatan Akhir a. 10 menit . 4. c. Siswa dan guru membuat kesimpulan dari hasil diskusi. Siswa menulis beberapa norma yang berlaku dalam masyarakat. Siswa mengerjakan tugas ”Uji Penguasaan Materi” 5. g. Kemudian siswa membuatnya sendiri. b. Siswa dibagikan dalam beberapa kelompok. 10 menit 2. Siswa mengumpulkan hasil diskusinya untuk dinilai. e. Kemudian siswa diminta untuk mendiskusikan nilai-nilai yang dianut dalam masyarakat. 6. Rambu-rambu belajar Siswa mendengarkan tujuan mempelajari norma yang ada dalam masyarakat. Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan seputar peraturan-peraturan yang ada dalam masyarakat.2. Guru bertugas sebagai pemandu diskusi kelas. Salah seorang siswa membacakan hasil pekerjaannya di depan kelas. 60 Menit 3. 3. 7. tingkatan dan macam-macam norma. Refleksi Siswa mengerjakan tugas ”Uji Penguasaan Materi” b. Penugasan Guru memberi tugas kepada siswa untuk menanyakkan norma-norma yang berlaku dalam masyarakat. Pertemuan II Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan a. Siswa memperhatikan guru membuat bagan perbedaan antara norma-norma yang ada dalam masyarakat. lalu mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan nilai sosial 3. dan guru membuat kesimpulan. Kegiatan Inti a. 1. Siswa membacakan hasil diskusinya di depan kelas. Dan nilai-nilai apa saja yang mempengaruhi dirinya. Kegiatan Akhir a. Siswa membacakan hasil diskusinya di depan kelas dan guru menjadi pemandu jalannya diskusi.

4. Siswa mengerjakan soal-soal yang telah dibagikan c. Sumber pembelajaran: 1. b. Siswa mengumpulkan hasil pekerjaannya kepada guru. Bentuk soalsoalny adalah pilihan ganda dan uraian serta skala sikap. Kegiatan Inti a. No. Refleksi Siswa dan guru menjawab bersama soal-soal yang sudah dikerjakan. Media 1. Kegiatan Akhir c.b. Masalah-masalah sosial 3. d. Papan tulis Lembar soal Transparan Konsep Power Point OHP . Apresepsi Guru mempersiapkan kelas untuk mengikuti ulangan blok. Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan a. Penilaian Guru memberi penilaian terhadap hasil pekerjaan siswa dalam ulangan blok e. Memotivasi Guru mengajak siswa untuk mengingat pelajaran yang sudah dipelajari terutama tentang nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat. Buku IPS SMK kelas 1 2. dan buku-buku tambahan. macam-macam norma dalam masyarakat. koran. 3. Alokasi Waktu 5 Menit Keterangan 2. Penugasan Guru memberi tugas untuk mempelajari materi yang sudah diajarkan untuk mempersiapkan ulangan blok. F. Menanyakan kesiapan siswa untuk mengikuti ulangan blok b. Pertemuan III. 15 Menit E. 2. Siswa dibagikan soal-soal yang sudah disiapkan oleh guru. 5. Penugasan Guru memberi tugas untuk mempelajari materi yang akan dibahas pada pertemuan yang berikut. 60 Menit 3. 1. 3. Media massa seperti majalah.

Kemampuan menyampaikan pendapat. 5. Kemampuan memberikan argumentasi. Mengidentifikasi masalah sosial 3. Penilaian 1. 4. Tidak Baik B. Kurang Baik Skor 2 . Kemampuan mengajukan pertanyaan. 6. Kelancaran berbicara. Kemampuan menggunakan bahasa yang baik. Diskusi kelompok dalam buku Berikut ini format penilaian diskusi kelompok. Nama Presentasi Keterangan: nilai maksimal 20 LEMBAR OBSERVASI DISKUSI KELOMPOK No Nama Siswa 1 2 Aspek yang Dinilai 3 4 5 6 Skor/ Jumlah Aspek yang dinilai: 1. 2. Jumlah skor: Skor 1 24—30 = Sangat Baik 18—23 = Baik Penskoran: A. Mengerjakan latihan Uji Penguasaan Materi 2. Kemampuan memberikan kritik. Sikap Keaktifan ASPEK PENILAIAN Wawasan Kemampuan mengemukakan pendapat Kerja sama Total nilai No. 3.G.

S.Md Guru Kelas/Bidang studi . Sangat Baik Skor 3 Skor 4 Skor 5 12—17 = Cukup 6—11 = Kurang FORMAT PENILAIAN PROSES DISKUSI No 1 2 dst Nama Siswa 1 Kriteria Penilaian 2 3 4 Jumlah 5 Skor Keterangan: 1. 4. Cukup Baik D. Aktivitas dalam kelompok Tanggung jawab individu Pemikiran Keberanian berpendapat Keberanian tampil Test pilihan ganda dan uraian Rentang skor : 1—3 2—15 9—11 6—8 3—5 = Sangat baik = Baik = Cukup = Kurang Mengetahui: Cipanas. 2. 3.ST Kepala Sekolah SMK YOYOH YULIASTRI. 4. 2011 DAYAT SUPRIADI. 5.C. Baik E. A.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->