P. 1
ISL 15-Kekuatan Dan Kelemahan Pelaksanaan Kbsr Dan Kssr Di Malaysia

ISL 15-Kekuatan Dan Kelemahan Pelaksanaan Kbsr Dan Kssr Di Malaysia

4.0

|Views: 20,510|Likes:
Published by CherylPau

More info:

Published by: CherylPau on Feb 01, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/19/2015

pdf

text

original

Kekuatan Dan Kelemahan Pelaksanaan Kbsr Dan Kssr Di Malaysia KEKUATAN KBSR Murid dapat menggunakan kemahiran bahasa

dan matematik untuk berfikir dan berkomunikasi dan menyelesaikan masalah. Murid dapat berfikir secara logik serta memahami isu-isu

kemasyarakatan dan negara Peluang-peluang juga disediakan untuk murid-murid mengembangkan potensi, bakat, minat dan daya kreatif mereka melalui muzik, lukisan dan penulisan. Murid-murid dapat menguasai bahasa melayu selaras dengan kedudukannya sebagai bahasa kebangsaan dan bahasa rasmi negara kita. Menguasai kemahiran asas berbahasa iaitu bertutur, membaca dan menulis dalam bahasa pengantar sekolah berkenaan. Menguasai kemahiran berfikir dan kemahiran belajar. Menguasai kemahiran saintifik dan teknikal Menimba ilmu pengetahuan dan berikhtiar untuk meluaskannya. Mengukuhkan asas keimanan, mengerjakan amal ibadat dan

mengamalkan akhlak mulia. Mengamalkan sikap dan perlakuan yang berpandukan nilai murni dan mengamalkannya dalam kehidupan seharian Pelaksanaan KBSR yang sempurna dapat memenuhi hasrat FPK ke arah penghasilan individu yang berkembang secara menyeluruh dan seimbang dari segi JERI. Proses pelaksanaan yang bermula dengan tahun1 hingga tahun 6 amat komprehensif dan mengambil kira segala aspek proses P&P dalam dan luar bilik darjah termasuk penyampaian ilmu dan kemahiran serta pemupukan nilai merentasi kurikulum.

KELEMAHAN KBSR y Beberapa prinsip KBSR tidak dilaksanakan dengan berkesan dalam proses P&P. Ini mengakibatkan kesepaduan pengetahuan, kemahiran dan nilai tidak tercapai sepenuhnya melalui proses P&P di bilik darjah.

Segala perkembangan murid dapat dipantau apabila hasil kerja mereka termasuk ujian dan peperiksaan disimpan dalam portfolio. Dokumen itu merekodkan kegiatan dan pencapaian murid sepanjang sesi persekolahannya untuk rujukan guru dan ibu bapa. memperkukuh Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS). berketrampilan. berdaya saing. menulis dan mengira yang dilaksanakan sejak KBSR ditambah dengan satu lagi aspek iaitu menaakul menjadikannya 4M. .y Antara faktor yang mendorong kepada perkara ini ialah fokus berlebihan untuk mencapai gred kelulusan A dalam peperiksaan. KSSR masih mengekalkan iaitu prinsip KBSR dengan mempunyai bersepadu. memperbaiki pembelajaran murid. teknologi maklumat dan komunikasi dalam pengajaran dan pembelajaran (P&P). Maka kebanyakan proses P&P yang berlaku di bilik darjah lebih berupa proses menyediakan pelajar untuk peperiksaan. Mengurangkan tekanan peperiksaan awam. kemanusiaan. Fokus 3M iaitu membaca. pendidikan sama rata untuk semua murid serta pendidikan seumur hidup. kemahiran dan nilai yang perlu seperti mana dituntut oleh kurikulum mata pelajaran tersebut. sains dan teknologi serta kerohanian. perkembangan fizikal dan estetika. keterampilan diri. keusahawanan. pentaksiran holistik dan berterusan serta membina modal insan dengan lebih berkesan. bukannya bersifat menyampaikan ilmu pengetahuan. berkemahiran dan mempunyai jati diri ± ciri modal insan cemerlang yang dihasratkan KEKUATAN KSSR Menerapkan elemen kreativiti dan inovasi. penambahbaikan menggunakan pendekatan perkembangan individu secara menyeluruh. y Ini secara langsung mengurangkan keberkesanan usaha ke arah membangunkan insan yang berilmu pengetahuan. KSSR turut bersandarkan enam tunjang iaitu komunikasi. sikap dan nilai.

KSSR kurangkan tekanan peperiksaan. (n.d). KELEMAHAN KSSR Guru tidak dibenar membandingkan murid serta meletakkan skala yang menunjukkan kedudukan mereka seperti digunakan sebelum ini. com. Diakses dari http://www.bharian. proses penilaian KSSR mengambil kira kemahiran insaniah dan kebolehan yang ditonjolkan murid dalam kelas. (2011. bilangan mata pelajaran yang banyak serta keterlaluan penekanan kepada kecemerlangan akademik.my/bharian/articles/KSSRkurangkantekananpeperiksaan_binamodalin sanberkesan/Article/index_html . bina modal insane berkesan. Januari 30). Walaupun ujian bertulis masih dijalankan seperti dulu. RUJUKAN Sy Primizah.Pengukuran tahap pembelajaran murid kini dapat dilakukan menerusi standard prestasi yang berupaya menentukan tahap penguasaan mereka mengikut band bermula dari satu hingga enam.com/doc/52434239/ISL-KEKUATAN-DAN-KELEMAHANKBSR-DI-MALAYSIA Berita Harian Online. Kekuatan dan kelemahan KBSR di Malaysia. Menangani isu-isu pendidikan seperti kepadatan jadual waktu.scribd. Diakses dari http://www.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->