Professional Documents
Culture Documents
(PAUD)
Bidang PNFI Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
TENAGA PENDIDIK
PENDEKATAN BERBASIS POTENSI & MINAT ANAK 1.Potensi dan minat anak 2.Bahasa keluarga 3.Lingkungan: -Sosial -Budaya
KOMPETENSI PAEDAGOGIK
Memahami Karakteristik , kebutuhan dan perkembangan anak didik Menguasai dasar-dasar pendidikan anak usia dini Menguasai prinsip dan pendekatan bermain sambil belajar Menguasai dasar-dasar bimbingan
KOMPETENSI PROFESIONAL
a.
Menguasai menu pembelajaran yang berorientasi perkembangan (fisik, sosial-emosional, kognitif, bahasa dan seni)
Menguasai bidang-bidang pengembangan Mengintegrasikan bidang-bidang pengembangan ke dalam tema pembelajaran Menguasai cara memilih dan menetapkan tema-tema pembelajaran
b.
Menguasai pengembangan program yang sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan anak
Mengembangkan program semester Merancang Satuan Kegiatan Mingguan (SKM) dan Satuan Kegiatan Harian (SKH).
c. Menguasai berbagai strategi pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan anak Menguasai cara memilih dan menggunakan metoda pembelajaran yang bervariasi Menggunakan bermain sebagai wahana belajar anak Menciptakan situasi belajar yang menyenangkan Menciptakan berbagai kegiatan pembelajaran yang berpusat pada anak d. Menguasai pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar Memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar Memilih dan menggunakan media sumber belajar sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan anak Membuat media sederhana
e. f.
Menguasai pengelolaan pembelajaran yang bervariasi, menyenangkan dan menantang yang berorientasi pada perkembangan Mengelola kelas Mengelola lingkungan belajar yang memberi kesempatan anak aktif belajar secara fisik dan mental Mengelola kegiatan belajar Mengelola media dan sumber belajar yang berorientasi pada perkembangan anak Menguasai penilaian yang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak Memahami sistem penilaian yang dapat menilai bagaimana anak berkembang dan belajar Melaksanakan penilaian yang dapat menumbuh kembangkan anak untuk lebih kreatif
KOMPETENSI SOSIAL
Memahami anak dalam konteks keluarga, budaya dan masyarakat Menguasai komunikasi dengan anak Menguasai kemampuan bekerjasama dengan orang tua anak, pihak pemerintah dan masyarakat untuk kepentingan pendidikan anak.
a. Menjadi model
b. c. d. e.
SEBAGAI FASILITATOR
Menciptakan lingkungan yang menyenangkan Menyiapkan sarana dan bahan main Mendukung anak waktu belajar Memperkuat/memotivasi/pengalaman positif anak
1. Halaman muka Halaman muka memuat : A. Jenis Program yang diusulkan B. Jati diri pengusul C. Lokasi kegiatan (Desa / Kelurahan, Kecamatan Kabupaten / Kota, Propinsi )
2. Latar Belakang Dalam uraian latar belakang memuat alasan alasan yang rasional mengapa program dilaksanakan. Alasan alasan tersebut harus objektif didukung oleh data data yang relevan dengan program yang diajukan
3. Tujuan merumuskan apa yang ingin dicapai melalui program yang akan dikembangkan / dilaksanakan 4. Sasaran Harus jelas dalam menguraikan : a. Siapa sasarannya b. Dari lapisan mana c. Jumlah anak yang menjadi sasaran d. Jumlah sasaran yang akan dijangkau
6. Jadwal Pelaksanaan Memuat secara rinci rencana kegiatan mulai dari persiapan hingga pelaksanaan kegiatan pembelajaran dimulai 7. Ketenagaan Diuraikan siapa saja yang terlibat dalam pelaksanaan rintisan program disertai kualifikasi pendidikan dan rincian tugas masing masing 8. Biaya Menguraikan rencana pembiayaan rintisan program yang akan dilaksanakan, beserta asal sumber pembiayaan. Rencana pembiayaan yang dicantumkan dalam tubuh proposal cukup komponen besarannya saja, sedangkan rinciannya dicantumkan sebagai lampiran proposal.
9. Daya Dukung A. Data sarana dan praarana yang telah dimiliki B. Data ketenagaan lengkap dengan kualifikasi pendidikannya C. dukungan masyarakat terhadap pelaksanaan rintisan program
10.Tindak Lanjut Diuraikan apa saja tindak lanjut yang akan dilaksanakan setelah perintisan / pengembangan program selesai
11. Rekomendasi Proposal yang diajukan ke Satker PAUD Propinsi diketahui oleh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten / Kota 12. Lampiran a. Jadwal kegiatan pelaksanaan rintisan program b. Peta lokasi rintisan program c. Rincian pembiayaan rintisan program d. Status kelembagaan, jika berbadan hukum agar melampirkan fotocopy akte pendirian e. Ijin lingkungan f. Status kepemilikan gedung / bangunan g. Daftar sasaran yang akan digarap h. Pernyataan keberlangsungan program i. Melampirkan fotocopy rekening Bank atas nama lembaga j. Data profile lembaga / calon penyelanggara program k. Daftar ketenagaan
Pemanpaatan Dana Rintisan Kelompok Bermain dan TK Rp. 35.000.000,00 1. Penyiapan tempat kegiatan ( rak mainan, loker, meja dan kursi anak, lemari, peralatan sekretariat 20 % 2. Pengadaan APE luar dan APE dalam 20 % 3. Pembe lajaran ( peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan proses pembelajaran, pemantauan/Deteksi Tumbuh kembang dan ke sehatan anak 40 % 4. Manajemen 20 %
1. Pembelian Barang
A. Kuintansi pembelian barang Kuitansi dari toko, lengkap dengan tanda tangan penjual dengan dibubuhi setempel perusahaan/toko Dilampirin faktur/Nota pembelian Ditandai oleh penanggungjawab program (diabalik kuintansi pembelian) B. Materi dan kuitansi Materi Rp. 6000,- untuk pembelian di atas Rp. 1.000.000, Materi Rp. 3000,- untuk pembelian senilai Rp. 500.000,- s/d Rp. 999.999.Materi tersebut ditandatangani dan dibubuhi stempel perusahaan. C. Pajak pembelian barang (PPn dan PPH), seperti pembelian alat tulis, bahan belajar,alat edukatif, dll. Jenis-jenis pajak yang harus dibayarkan dari lembaga mengikuti ketentuan perpajakan yang berlaku. Pembelian barang di atas Rp. 2.000.000,- dikenai pajak : PPn sebesar 100/110 (nominasi) x 10 % PPh sebesar 100/110 (nominasi) x 1,5 % Pembelian barang mulai Rp. 1.000.000 tanpa PPh
2. Pengeluaran/Pembelian Barang Misalnya : pembelian konsumsi dalam rangka sosialisasi terhadap masyarakat dikeluarkan P.Pn (10%) ada bukti pertanggungjawaban 3. Honorarium A. Setiap pembayaran honorarium harus ada bukti pertanggungjawaban dilengkapi dengan bukti daftar hadir B. Pajak PPh Pasal 21 (UU no. 17 Tahun 2000) sebesar 15% dipungut pada : Honorarium yang diberikan kepada tenaga berstatus PNS golongan ll/d ke atas. Honorarium yang diberikan kepada tenaga berstatus non PNS untuk kelebihan uang Honorarium diatas Rp. 240.000,- per bulan
4. Penyetoran Pajak Menyetorkan hasil pungutan pajak kepada kas negara Melampirkan Copy semua bukti setoran pajak tersebut dalam laporan akhir. 5. Ketentuan lain Untuk lembaga-lembaga penerima dana bantuan PAUD yang nilai bantuannya Rp. 25.000.000,- keatas Wajib menggunakan NPWP lembaga yang bersangkutan
Sampul dan Judul Laporan Judul dalam sampul laporan harus disingkat dan jelas memuat : A. Nama Program yang sedang di jalankan (rintisan
program yang sedang dijalankan ). B. Lokasi pelaksanaan program ( Desa/Kelurahan, Kecamatan, Kab/Kota, Propinsi ).
1. Latar belakang 2. Tujuan B. Sasaran Program, Waktu, Tempat C. Penggunaan Anggaran sesuai proposal D. Hasil yang telah dicapai E. Permasalahan F. Tindak lanjut G. Penutup 1. Kesimpulan 2. Saran 3. Lampiran Lampiran yang relevan
Kuitansi dan Faktur Setoran Pajak Dokumentasi Kegiatan
Terima Kasih
Selamat Berkarya