Judul G EO GRAFI DAN

M ANFAATNYA DALAM K E H ID UA N SE H A R I-H A R I P

Mata Pelajaran : Geografi Kelas : I (Satu) Nomor Modul : Geo.I.01

Penulis: Dra. Cut Meurah Regariana Penyunting Materi: Drs. Eko Trihardjo, M.Pd. Penyunting Media: Dra. Umi Budiastuti

DAFTA R ISI
IDENTITAS DAFTAR ISI PENDAHULUAN Kegiatan Belajar 1: PENGERTIAN DAN RUANG LINGKUP GEOGRAFI ................. Tujuan .......................................................................................... Uraian Materi .............................................................................. Pengertian Geografi ................................................................... Objek Studi Geografi .................................................................. TUGAS KEGIATAN 1 ................................................................... Kegiatan Belajar 2: GEJALA GEOGRAFI DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI ...... Tujuan .......................................................................................... Uraian Materi .............................................................................. A. Kajian Objek Material Geografi dalam kaitannya dengan Kehidupan Sehari-hari ........................................................... B. Kajian Objek Formal Geografi dalam kaitannya dengan Kehidupan Sehari-hari .......................................................... TUGAS KEGIATAN 2 .................................................................. 5 5 5 5 7 9 11 11 11 11 14 20

PENUTUP ..................................................................................................................... 23 KUNCI KEGIATAN ...................................................................................................... 24 DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................... 25

Saya yakin Anda sudah mengetahui konsep geografi. Karena materi pelajaran ini merupakan konsep dasar dalam mempelajari geografi dalam modul berikutnya. Kegiatan belajar 2. Kegiatan belajar 1. pusat-pusat perbelanjaan. • Pelajari sekali lagi uraiannya. Hal ini disebabkan seluruh aktivitas kita sebagai manusia dalam memenuhi kebutuhan hidup selalu berinteraksi (melakukan hubungan timbal balik) dengan lingkungan sekitar kita. Kita bertemu pada modul yang berjudul “Geografi dan Manfaatnya dalam Kehidupan Sehari-hari”. industri.hari. • Dalam mempelajari setiap kegiatan belajar. terutama bagian yang kurang Anda pahami. sehingga benar-benar jelas. Dengan mengerjakan tugas/latihan tersebut Anda akan mengetahui seberapa jauh Anda telah menguasai isi kegiatan belajar itu. Karena itu sebaiknya Anda mengikuti petunjuk belajar berikut ini: • Modul ini dapat Anda pelajari dalam waktu 3 atau 4 jam. karena sebenarnya geografi sudah sangat lama berkembang. • Kemudian cobalah melihat aktivitas/kegiatan di sekitar Anda. perkebunan. karena laboratorium geografi adalah alam tempat kita hidup. tentang gejala geografi dalam kehidupan sehari. Tujuan modul ini adalah untuk membimbing Anda memahami pengertian dasar pengetahuan geografi dan lingkungannya. dan tentang gejala geografi dalam kehidupan sehari-hari. perdagangan. membahas tentang pengertian dan ruang lingkup geografi.PENDA H U LUAN Selamat! Anda telah menjadi siswa SMU Terbuka. Selamat belajar! 3 . Dengan petunjuk di atas. jangan Anda lewatkan latihan/tugas yang telah disediakan. semoga Anda mau belajar dan menyukai pelajaran geografi yang akhirnya Anda akan menyukai lingkungan di mana Anda berada. kegiatan nelayan dan sebagainya. misalnya: persawahan. Modul ini berisi 2 kegiatan belajar.

4 .

Berdasarkan pendapat tersebut. Di Perancis faham posibilis terkenal dengan tokoh geografnya yaitu Paul Vidal de la Blache. maka para ahli geografi (geograf) sependapat bahwa Erastothenes dianggap sebagai peletak dasar pengetahuan geografi. Perbedaan kedua faham tersebut. Tentu Anda sudah tahu sebutan ‘geografi’. menyebutkan 4 aspek metode atau pendekatan objek formal geografi. 5 . Anda mulai mempelajari kegiatan belajar 1. Setiap manusia memiliki pendapat masing-masing tentang berbagai hal dalam kehidupannya. Berikut ini disajikan beberapa definisi yang akan saling melengkapi dan dengan demikian diharapkan dapat menyingkap inti masalah atau pokok kajian geografi. diberi nama ‘Atlas Ptolomaeus’. dan semoga Anda mampu memahaminya. Pengertian Geografi Istilah geografi untuk pertama kalinya diperkenalkan oleh Erastothenes pada abad ke 1. Menurut Erastothenes geografi berasal dari kata geographica yang berarti penulisan atau penggambaran mengenai bumi. yang dapat membudidayakan alam untuk menunjang hidupnya. muncul tokoh baru yaitu Claudius Ptolomaeus mengatakan bahwa geografi adalah suatu penyajian melalui peta dari sebagian dan seluruh permukaan bumi. Anda diharapkan dapat: 1. Menjelang akhir abad ke-18. menjelaskan pengertian geografi. Jadi Claudius Ptolomaeus mementingkan peta untuk memberikan informasi tentang permukaan bumi secara umum. sumbangannya yang terkenal adalah “Gen re de vie”. Apalagi Anda juga sudah mempelajari geografi di SLTP. kalau fisis determinis memandang manusia sebagai figur yang pasif sehingga hidupnya dipengaruhi oleh alam sekitarnya. dan 4. menyebutkan objek material geografi.Kegiatan Belajar 1 PE N G E R T IA N DAN RUA NG LIN G K U P EO G R A FI G Setelah membaca kegiatan belajar ini. 3. Pada masa ini berkembang aliran fisis determinis dengan tokohnya yaitu seorang geograf terkenal dari USA yaitu Ellsworth Hunthington. 2. Kumpulan dari peta Claudius Ptolomaeus dibukukan. Sedangkan posibilisme memandang manusia sebagai makhluk yang aktif. Pada awal abad ke-2. membedakan antara objek formal geografi dengan objek material geografi. Demikian pula dengan definisi atau pengertian geografi. perkembangan geografi semakin pesat.

......... Geografi adalah ilmu yang mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dengan sudut pandang kewilayahan dan kelingkungan dalam konteks keruangan. “Geografi dapat diungkapkan sebagai induk dari segala ilmu pengetahuan” karena banyak bidang ilmu pengetahuan selalu mulai dari keadaan muka bumi untuk beralih pada studinya masingmasing.......temporal (waktu) Setelah Anda menjawab tugas/latihan pada tabel di atas............ antara lain: . cobalah Anda rumuskan definisi geografi menurut pendapat Anda. Selamat mempelajari... .......regional (kewilayahan) ... Kerjakan tugas berikut dengan santai... Kalau kita perhatikan beberapa definisi/pengertian dan sejarah perkembangan dari geografi tersebut. Definisi 4: Definisi 5: Paul Claval (1976) berpendapat bahwa ‘Geografi selalu ingin menjelaskan gejala....................... 2.......... Definisi 2: Definisi 3: bumi....... mari kita lanjutkan ke materi berikutnya tentang objek studi geografi.... dalam bukunya yang berjudul Geography a Spatial Interaction... hubungan manusia dengan lingkungannya (interaksi)...... Ia mengemukakan dalam bukunya yang berjudul La Geographie Humaine. Tuliskan jawaban Anda pada titik-titik di bawah ini! ....... di antara pandangan para ahli tersebut tampak ada kesamaan titik pandang. Kesamaan titik pandang tersebut adalah mengkaji: 1.…………………………………………………………………… . dimensi ruang dan dimensi historis. Definisi ini dikemukakan oleh Ullman (1954).gejala dari segi hubungan keruangan’. serius. Namun kalau kita kaji lebih jauh. “Geografi adalah interaksi antar ruang”..............…………………………………………………………………… ..... 3. selesai dan sukses (ingat 4-S)! Dari beberapa definisi yang telah dijelaskan......... pendekatannya....................…………………………………………………………………… ...ekologi (lingkungan) ... Suatu definisi yang lain adalah hasil semlok (seminar dan lokakarya) di Semarang tahun 1988........…………………………………………………………………… Jawaban Anda tentang definisi geografi sebaiknya mengandung aspek-aspek... Objek study geografi adalah kelompok manusia dan organisasinya di muka Definisi ini dikemukakan oleh Maurice Le Lannou (1959).. ternyata pengertian geografi selalu mengalami perkembangan..... ekologi (kelingkungan) dan regional (kewilayahan)... spasial (keruangan).......Definisi 1: Preston e James berpendapat bahwa.....spatial (keruangan) . bumi sebagai tempat tinggal........ dan 4.

6 .

Lithosfer. dll. yaitu lapisan batu-batuan yang dikaji dalam Geologi. yaitu lapisan kehidupan: flora dan fauna yang dikaji dalam Biogeografi.Atmosfer.lapisan lainnya. 1. maka objek formal geografi bersangkut-paut dengan cara pemecahan masalah. Hydrologi. dll. .Anthroposfer. yaitu lapisan air meliputi perairan di darat maupun di laut yang dikaji dalam Hidrologi dan Oceanografi. meliputi: .1.Biosfer. Jadi dalam mengkaji objek studi geografi tersebut diperlukan pengetahuan dari disiplin ilmu lain seperti Klimatologi. . Geologi. yaitu lapisan manusia yang merupakan ‘tema sentral’ di antara lapisan. telah bersepakat mengenai objek studi geografi. .Objek Studi Geografi Menurut para ahli geografi Indonesia yang tergabung dalam Ikatan Geograf Indonesia (IGI) melalui seminar dan lokakarya nasional di Semarang. Geomorfologi. Objek studi geografi adalah lapisan-lapisan bumi atau tepatnya fenomena geosfer. dan sebagainya. dll. Hubungan antara geografi dengan ilmu-ilmu lain. dll. 2. yaitu lapisan udara: cuaca dan iklim yang dikaji dalam Klimatologi dan Meteorologi. Antropologi Etnografi GEOGRAFI Sosiologi Geososial Ekonomi Geografi Ekonomi Hidrografi Oceanografi Politik Geografi Politik Gambar 1. Objek Formal Geografi Kalau objek material geografi bersangkut-paut dengan bahan kajian. Singkatnya geografi berkaitan erat dengan ilmu-ilmu lain. Tema sentral artinya diutamakan dalam kajiannya. Jadi objek formal adalah metode atau pendekatan yang digunakan dalam mengkaji suatu masalah. Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar 1.1. Biologi. . Petrografi.Hydrosfer. Menurut IGI objek geografi adalah: Objek material dan objek formal. Objek Material Geografi Objek material geografi yaitu merupakan sasaran atau yang dikaji dalam studi geografi. Geosfer itu luas sekali. 7 .

masing cabang geografi saling membutuhkan dan saling melengkapi. Misalnya perkembangan kota dari tahun ke tahun.mobilitas .Kawasan penduduk . yaitu daerah-daerah yang mempunyai ciriciri serupa sebagai gurun.Kawasan iklim . a. Aspek Kelingkungan.kehutanan .Metode atau pendekatan objek formal geografi meliputi beberapa aspek. iklim dsb. Aspek Waktu. kemunduran garis pantai dari waktu ke waktu dsb.Kawasan administrasi Hubungan timbal-balik Gerakan penuduk .perdagangan . Aspek Kewilayahan. Untuk lebih jelasnya. tentang objek geografi Anda dapat melihat skema berikut.permukiman desa . 8 . maka Anda dapat mengerjakan tugas/tes mandiri. Komponen-komponen itu terdiri dari komponen tak hidup seperti tanah. Bahkan masing. dan komponen hidup seperti hewan.permukiman kota Mata pencaharian . kewilayahan (regional) serta aspek waktu (temporal). tumbuhan dan manusia.pertanian . geografi mempelajari kesamaan dan perbedaan wilayah serta wilayah dengan ciri-ciri khas.perkebunan Setelah mempelajari kegiatan 1 dan memahaminya. Dari hal ini lalu muncul pewilayahan atau regionalisasi misalnya kawasan gurun.industri .Kawasan budaya . c. kelingkungan (ekologi). Perlu diperhatikan bahwa dalam mengkaji suatu permasalahan.interaksi sosial Daerah permukiman . jarak. geografi terbagi menjadi geografi fisis dan geografi manusia yang keduanya tak dapat dipisahkan. air. geografi mempelajari suatu tempat dalam kaitan dengan keadaan suatu tempat dan komponen-komponen di dalamnya dalam satu kesatuan wilayah.migrasi . yakni aspek keruangan (spatial). geografi mempelajari perkembangan wilayah berdasarkan periodeperiode waktu atau perkembangan dan perubahan dari waktu ke waktu.Kawasan air Manusiawi . d. b. geografi mempelajari suatu wilayah antara lain dari segi “nilai” suatu tempat dari berbagai kepentingan. Keruangan Alami . keterjangkauan dsb.peternakan .Kawasan bentangan . Dari hal ini kita lalu mempelajari tentang letak. Aspek Keruangan.

2. 3. Jelaskanlah salah satu pengertian geografi! Apakah perbedaan antara objek formal dan objek material geografi? Sebutkan objek material geografi! Sebutkanlah 4 aspek metode atau pendekatan objek formal geografi! Setelah menjawab tugas/tes mandiri kegiatan 1. silahkan melanjutkan pada kegiatan belajar 2. maka Anda boleh mencocokkan jawaban dengan kunci jawaban di akhir modul ini.K E G ATA N 1 I Jawablah dengan singkat dan jelas! 1. 9 . selamat! Berarti Anda sudah berjuang. 4. Jika Anda sudah menjawab dengan benar dan memahaminya.

10 .

5. 6. misalnya di daerah beriklim dingin. Akibat yang berpengaruh adalah pada musim penghujan. pasar dan industri). 7. Gejala-gejala Geografi dalam Hidup Sehari-hari Gejala-gejala geografi yang sering kita temui dalam kehidupan sehari-hari. dan 8. menyebutkan sedikitnya 5 konsep dasar (essensial) geografi.Kegiatan Belajar 2 G E JA G E O G R A FDALAM LA I K E H ID UA N SE H A R I-H A R I P Setelah membaca kegiatan belajar ini. Secara langsung maksudnya manusia dapat merasakan sedangkan tidak langsung maksudnya berpengaruh terhadap manusia walaupun manusia tersebut tidak semua merasakannya. . selamat! Dengan konsep geografi sebelumnya Anda akan lebih mudah mempelajari kegiatan belajar 2. menjelaskan pengertian demografi sebagai ilmu penunjang geografi sosial. Dalam uraian berikut akan dijelaskan obyek kajian material dan obyek kajian formal dalam kaitan dengan kehidupan sehari-hari. para petani mulai menggarap lahannya. Di dalam geosfer peristiwa-peristiwa alam banyak yang berkaitan dengan kehidupan manusia secara langsung ataupun tidak langsung. Karena gejala-gejala geografi sering kita temua dalam hidup sehari-hari. Gejala pada Atmosfer Antara lain sebagai berikut: • Terjadi perubahan musim. persebaran pusat-pusat aktivitas penduduk (sekolah. cuaca. tercermin dalam berbagai hal. rumah. membedakan antara konsep keterjangkauan. Anda diharapkan dapat: 1. menyebutkan gejala geografi yang berkaitan dengan fenomena atmosfer. memberikan contoh (minimal 2 buah) konsep aglomerasi. A. 3. 2. antara lain dalam persebaran pemukiman. Anda sudah menyelesaikan kegiatan belajar 1. gempa. letusan gunung api. 4. menjelaskan kegiatan penduduk untuk mengurangi tingkat erosi di daerah miring. peristiwa alam seperti banjir. • Bisa juga berpengaruh pada jenis pakaian yang digunakan penduduk. iklim dan sebagainya. membedakan kegiatan penduduk yang mengakibatkan besar kecilnya jumlah tanah. pakaian yang digunakan tebal-tebal. KajianObyek Material Geografi dalam kaitannya dengan Kehidupan Sehari-hari 1. jarak dan lokasi. menyebutkan 5 ilmu penunjang geografi fisik.

11 .

sapi dan kerbau. Gejala pada Biosfer Keanekaragaman flora dan fauna menyebabkan keanekaragaman konsumsi bahan pangan. dijadikan untuk permukiman. Pada daerah penghasil padi penduduk makan nasi dari beras. yaitu meliputi semua gejala geosfer baik gejala alam maupun gejala sosial serta interaksi antara manusia dengan lingkungannya. pada daerah gandum menggunakan terigu sebagai bahan untuk membuat makanannya. ruang lingkup geografi secara umum adalah sama luasnya dengan objek studi yang menjadi kajian geografi. • Besar kecilnya cadangan air tanah dipengaruhi banyak sedikitnya peresapan air ke dalam tanah. maka ketersediaannya akan cepat habis. atau kegiatan pertanian yang tidak memperhatikan pelestariannya. Bila manusia memanfaatkan air tanah secara boros. 5. sedangkan di Indonesia penduduk memanfaatkan kuda. Gejala pada Hidrosfer Antara lain sebagai berikut: • Besar kecilnya air limpasan. maka harus diupayakan pemanfaatan lahan dengan memperhatikan kemampuan lahannya. Jadi perlu Anda ingat. Hal ini disebabkan karena keberadaan dari hewan-hewan itu. maka air limpasan semakin banyak.2. Penduduk mempunyai keahlian yang berbeda-beda pula sehingga terjadi saling membutuhkan. Cadangan air tanah juga dipengaruhi oleh cara manusia memanfaatkannya. • Supaya tidak terjadi penurunan daya dukung lahan. Gejala pada Lithosfer Antara lain sebagai berikut: • Untuk mengurangi tingkat erosi. 4. Bila perbukitan yang seharusnya dijadikan tempat peresapan air. hal ini menyebabkan kehidupannya juga menjadi beragam karena memanfaatkan alam yang berbeda perlu pengolahan dan alat yang berbeda pula. Keberadaan hewan juga demikian. pemanfaatan lahan di daerah miring dilakukan dengan membuat sengkedan (terrasering). Gejala pada Antroposfer Manusia di permukaan bumi beragam adat dan budayanya. selain dipengaruhi oleh besar dan lamanya hujan juga dipengaruhi oleh penggunaan lahan oleh manusia. . hal ini mengakibatkan interaksi antara penduduk yang berbeda. 3. Penduduk juga menempati tempat yang berbeda-beda kondisi alam dan sumberdayanya. Air limpasan yaitu air yang mengalir di permukaan tanah (run off). contoh orang Thailand menggunakan gajah untuk membantu pekerjaannya. Hal ini dipengaruhi oleh jenis batuan dan jenis penutup lahan.

12 .

Setelah Anda membaca uraian di atas. 1 Gejala-gejala Geografi 2 Ilmu penunjang Geografi 3 Gambar 1. Jangan lupa sertakan gambar/guntingan gambar dari koran atau majalah. Tumbuhan semusim Muka teras ditutup rumput atau batu-batuan Permukaan tanah semula Sebelum Anda melanjutkan ke materi berikutnya. Gunakan format berikut! No. Danau/laut 4. Meteorologi 3. cobalah cocokkan jawaban Anda dari latihan 2. 13 . 2. cobalah Anda tuliskan gejala-gejala geografi dalam kehidupan sehari-hari yang termasuk ke dalam objek materi dan ilmu penunjang lainnya.

1 Gejala-gejala Geografi Interaksi antara Hewan dan tumbuhtumbuhan. 2 Ilmu penunjang Geografi Ekologi 3 Gambar 1. Awan Meteorologi 3. 2. Teras tangga (terrasering) Agronomi Tumbuhan semusim Muka teras ditutup rumput atau batu-batuan Permukaan tanah semula Kalau Anda melihat materi ataupun latihan di atas.Latihan No. Danau/laut Hydrologi Penguapan e Samudra 4. Sekarang Anda sudah semakin memahami tentang pengertian dasar pengetahuan geografi dan marilah kita lanjutkan pada kajian obyek formal. Maka bisa kita katakan bahwa manusia dapat dipengaruhi atau mempengaruhi lingkungan. 14 . tentu Anda dapat menyimpulkan bahwa kehidupan kita tidak lepas dari lingkungan kita.

Konsep Aglomerasi. yaitu keterkaitan dan ketergantungan satu tempat dengan tempat lainnya. Misalnya sekelompok penduduk asal daerah sama. Kajian Obyek Formal Geografi dalam kaitannya dengan Kehidupan Sehari-hari. biaya. Misalnya antara kota dan desa sekitarnya terjadi saling membutuhkan. b. 1. yaitu mudah dijangkau atau tidaknya suatu tempat. sehingga dapat dipakai untuk menggambarkan berbagai gejala/fenomena yang sama. antara lain seperti diuraikan berikut. Konsep Pola. 15 . yaitu bentuk lahan. d. yang berbentuk garis dan sebagainya. Konsep Interaksi dan Interdependensi. Konsep Nilai Kegunaan. pengelompokan pedagang dan sebagainya. Jarak dibagi menjadi jarak absolut dan jarak relatif.B. masyarakat di kota cenderung mengelompok seperti permukiman elit. yaitu nilai suatu tempat mempunyai kegunaan yang berbeda-beda dilihat dari fungsinya. misalnya dari Jakarta ke Kota Cirebon lebih mudah dijangkau dibandingkan dengan dari Jakarta ke Pulau Kelapa (di kepulauan Seribu) karena kendaraan Jakarta – Cirebon lebih mudah didapat dibandingkan dengan Jakarta – Pulau Kelapa. Kedua hal ini merupakan contoh jarak relatif berdasarkan pertimbangan rute dan waktu. yaitu pola-pola pengelompokan/konsentrasi. Banyak versi dan jumlah konsep yang dikembangkan dalam geografi. Jarak relatif adalah jarak atas pertimbangan tertentu misalnya rute. yaitu persebaran fenomena antara lain misalnya pola pemukiman yang menyebar. Misalnya jarak Jakarta ke Bandung 180 km atau Jakarta – Bandung dapat ditempuh dalam waktu 3 jam melewati Puncak. kelingkungan. h. Konsep Lokasi. misalnya Gunung Bromo ada/ terletak di Jawa Timur. Konsep Jarak. kewilayahan dan waktu. Misalnya daerah wisata mempunyai kegunaan dan nilai yang berlainan bagi setiap orang. Dengan demikian jarak absolut adalah jarak yang sesungguhnya. Di dalam obyek formal geografi yang menjadi aspek kajian adalah aspek keruangan. Ada 10 konsep esensial (dasar) geografi. Aspek-aspek tersebut dapat dikaji antara lain melalui konsep-konsep yang dikembangkan dan ilmu-ilmu penunjang dalam geografi. e. g. Konsep Morfologi. Di desa masyarakat rumahnya menggerombol/mengelompok di tanah datar yang subur. yaitu: a. kenyamanan dsb. Tempat wisata tersebut belum tentu bernilai untuk pertanian atau fungsi lainnya. Jarak absolut merupakan jarak yang ditarik garis lurus antara dua titik. Konsep Keterjangkauan. f. yaitu jarak dari satu tempat ke tempat lain. waktu. misalnya dalam kaitannya dengan erosi dan sedimentasi. Konsep Esensial Geografi Konsep adalah pengertian dari sekelompok fenomena/gejala-gejala. yaitu letak di permukaan bumi. c.

adanya daerah tambang. pusat kegiatan ekonomi. menyebar tak teratur (random) dan teratur (regulair). Berikut ini contoh pengembangan konsep geografi dalam uraian yang lebih lengkap. yaitu menunjukkan derajad keterkaitan antar wilayah.3. Contoh pola pemukiman berbentuk garis. Clustered Random Gambar 1. j. Konsep Deferensiasi Areal. Kejarangannya terdiri dari menggerombol (clustered). Regulair Dilihat dari bentuknya dapat mempunyai pola linier (garis) dan konsentris (memusat). Gambar 1. alasan keamanan dan sebagainya. Pola Sebaran. Contoh pemukiman yang mempunyai pola linier adalah pemukiman yang ada di tepi jalan raya dan sungai-sungai besar. Konsep Keterkaitan Keruangan (Asosiasi). Persebaran pemukiman itu antara lain disebabkan oleh adanya sungai atau jalan raya. baik mengenai alam atau sosialnya. Pola persebaran pemukiman dapat ditinjau dari dua aspek yaitu kejarangannya dan bentuknya.2. 16 . hal ini disebabkan keadaan wilayah yang berbeda-beda pula. dengan mengambil salah satu konsep yaitu aglomerasi pemukiman. Pola persebaran pemukiman berbeda-beda. yaitu fenomena yang berbeda antara satu tempat dengan tempat lainnya atau kekhasan suatu tempat. pola penggunaan tanah.i.

.4. Nah.... Gambar 1.. Nah! Jika Anda sudah jelas dan memahaminya maka lanjutkanlah ke materi berikutnya mengenai ilmu penunjang geografi..... ……………………………………. Semoga Anda sukses! .....…………………………………… ....…………………………………… Seandainya ada keraguan atau masih kurang memahami untuk isian format pada latihan 3... Contoh pola pemukiman berbentuk memusat/mengelompok. .. Konsep Morfologi ……………………………………........ Tuliskan pada format berikut! No.…………………………………… .Contoh pemukiman yang mempunyai pola konsentris adalah pemukiman di tengah persawahan.. 4. Uraian ..... silahkan Anda membaca kembali uraian mengenai konsep dasar geografi di atas... Konsep dasar/Esensial Konsep Pola ……………………….…………………………………… Nilai tanah semakin mahal apabila dekat dengan kota atau jalan.…………………………………… ... 2... cobalah Anda tuliskan konsep dasar atau uraian dasar konsep (esensial) geografi.. 1.. untuk mengetahui pemahaman Anda...…………………………………… ... Demikian uraian tentang konsep essensial geografi.... 3. silahkan kerjakan latihan berikut ini! Setelah Anda membaca uraian tadi.

17 .

Antropologi. adalah ilmu yang mempelajari tentang air di permukaan bumi/tanah.2. di bawah tanah. pertanian dan industri. cuaca. komposisi dan sejarahnya. Untuk mencari bahan tambang diperlukan pengetahuan formasi dan umur dari batu-batuan. danau. e. warna kulit. adalah ilmu yang mempelajari atmosfer. menjual barang. tanah liat. g. adalah ilmu yang mempelajari tentang iklim dan kondisi rata-rata cuaca. maka seorang geografer harus memahami pula ilmu-ilmu lain yang berfungsi sebagai penunjang geografi yaitu antara lain: a. Contoh untuk mendirikan pabrik kerupuk tentu bukan di daerah yang curah hujannya tinggi. mengetahui sifat iklim dan cuaca setempat sangat penting. Geomorfologi. Dalam kehidupan sehari-hari penting untuk mengetahui lapisan yang mengandung cadangan air yang cukup misalnya untuk industri dan peternakan. dsb. jumlah penduduk dan sebagainya perlu diketahui untuk menentukan pola konsumsi penduduk terhadap barang tertentu. b. curah hujan. d. Ilmu Penunjang Geografi Mengingat bahwa di dalam objek materialnya begitu luas. tektonisme. Demografi. pelayaran. termasuk sungai. barang yang diperlukan. dsb. adalah ilmu yang mempelajari dan menguraikan tentang penduduk. masyarakat dan kebudayaannya. c. Untuk pertanian dan industri atau keperluan yang lain. Untuk melestarikan usaha perlu diketahui antara lain bagaimana memperoleh untung. Dalam kehidupan sehari-hari Geologi bermanfaat dalam bidang pertambangan. adalah ilmu yang mempelajari perubahan bentuk permukaan bumi akibat tenaga dari dalam bumi (endogen: vulkanisme. bahan makanan yang dikonsumsi. h. angin. radiasi matahari. yaitu tentang udara. Bahan-bahan galian yang berasal dari endapan dapat diketahui berdasarkan sejarah geomorfologinya atau sebaliknya. memilih tempat berjualan. Adatistiadat penduduk perlu diketahui untuk mengetahui kebiasaan sehari-hari. adalah ilmu yang mempelajari tentang manusia khususnya mengenai ciri. Klimatologi. Meteorologi. sedimentasi). Komposisi penduduk. termasuk struktur. menentukan “nilai” barang. awan. dan sebagainya. dsb. adalah ilmu yang mempelajari usaha manusia dalam memenuhi kebutuhannya. air tanah dan rawa-rawa. Contoh bahan endapan: pasir. mata air. gempa bumi). Geologi. erosi. Meteorologi sangat penting bagi informasi cuaca terutama untuk penerbangan. f. bentuk fisik. adalah ilmu yang mempelajari tentang bentuk-bentuk muka bumi serta perubahannya akibat tenaga dari luar (Exogen: pelapukan. Ekonomi. Hidrologi. suhu. 18 .

Geografi Geografi Geografi Geografi Geografi Dll. Geografi Asia Tenggara Geografi Amerika Geografi Eropa Barat Dll. A B E K O N D M I A U T G J B U I D E K R L B I L O K H C G O D Z H I G T G P I I N O A U Z N O U O E N G D M L S S U L H B D E R O R T O N K D M I O U L S L O B F Z I Z H L G L D T B L I R S Y C O A J L G U R O L O O B G Z O Z I I X O B S M I I Y I Y L G B Z E I D O U X G X Y T O C I T E F E G O W R S U I G G E G H G L P O Q W V M N I M I J O B V I W L N O M T R S K T M H U J K M N R S D E M O G R A F I H O U V U V N U T B R S I G K I O S T I F A R G O N A E S O X Q R B C Y H Z R L M N W 19 . Ekonomi Penduduk Kemasyarakatan Pedesaan Kota Sistimatik Sosial (manusia) GEOGRAFI Zone Geografi daerah tropik Geografi daerah arid Geografi daerah kutub Dll. Coba Anda perhatikan skema berikut! Filsafat Fisikal Geomor fologi Hydrologi Klimatologi Pedologi Dll. mendatar atau diagonal. Anda telah selesai mempelajari materi tentang ilmu penunjang geografi. masih banyak lagi ilmu penunjang geografi. Kartografi Remote Sensing Metode Kwantitatif Geografi Sistem Informasi Geografi Dll. Regional Kultur Teknik Sumber: Bintarto (1982) Nah.Perlu Anda ingat selain ilmu-ilmu yang diuraikan di atas. Jumlahnyaada 10 disiplin ilmu. baik secara vertikal. Sekarang coba kerjakan latihan berikut ini! Cobalah Anda mencari ilmu-ilmu penunjang geografi.

4. cobalah cocokkan jawaban Anda pada kunci jawaban di akhir modul ini. yaitu …. 5. 4 dan 5 b. terrasering (sengkedan) b. 1. 6. K E G ATA N 2 I Berilah tanda silang pada salah satu jawaban yang paling tepat! 1. Di bawah ini adalah salah satu usaha penduduk untuk mengurangi tingkat erosi di daerah miring/lereng gunung …. a. Konsep pola d. 4 dan 6 e. Untuk mengukur kemampuan Anda. keterjangkauan c. 2. Konsep budaya 2. c. 2 dan 3 4. lokasi e. 1. Setelah itu Anda boleh mencoba tes mandiri kegiatan belajar 2. 3 dan 5 4. Dalam geografi fenomena tersebut sesuai dengan salah satu konsep esensialnya. 2. Semoga Anda sudah memahami keseluruhan isi modul ini. Di bawah ini adalah gejala-gejala geografi: 1. mencegah penebangan hutan e. jarak d. reboisasi 20 . Pola pengaliran sungai Yang termasuk gejala geografi yang berkaitan dengan fenomena atmosfer adalah …. a. Terjadi pergerakan angin Erosi di lereng gunung Terjadi perubahan suhu 3. menggunakan kompos untuk mengurangi penguapan c. Terjadi badai tropis 3. Yang bukan konsep dasar geografi adalah …. Jenis-jenis tanah 2. a. aglomerasi b. multi guna 4.Anda telah menjawab latihan di atas. 5 dan 6 c. mengadakan sistim penggiliran tanaman d. a. b. Konsep jarak e. Konsep aglomerasi Konsep keterjangkauan Penduduk dunia cenderung menempati wilayah-wilayah yang banyak memiliki cadangan air dengan topografi yang datar.

Sebutkanlah 5 ilmu penunjang geografi fisis! 21 . Bedakanlah kegiatan penduduk yang mengakibatkan besar kecilnya air limpasan dengan besar kecilnya air tanah! 4. Jawablah dengan singkat dan jelas! 1. a. ilmu yang mempelajari tentang keseluruhan seperti kejadian. c. d. e. struktur. ilmu yang mempelajari dan menguraikan tentang penduduk. jarak dan lokasi! 2. ilmu yang mempelajari tentang manusia dan budayanya. Jelaskan hubungan harga tanah dengan letak dan jarak! 3.5. ilmu yang mempelajari hubungan timbal-balik antara makhluk hidup beserta lingkungannya. b. Jelaskan perbedaan konsep keterjangkauan. Demografi adalah …. ilmu yang mempelajari hubungan antar manusia dan relasinya. komposisi dan sejarahnya.

22 .

persebaran pusat kegiatan. Dengan demikian Anda mampu menjelaskan pengertian dasar pengetahuan geografi. hydrosfer. perlu dukungan ilmu-ilmu yang merupakan cabang dari geografi seperti: Geomorfologi. yaitu mengenai apa. Sukses untuk Anda! 23 . banjir. biosfer. Oceanografi maupun disiplin ilmu lain. Meteorologi. lithosfer. • Untuk mengkaji geografi secara tepat dan ilmiah. dan anthroposfer. • Dua hal yang menjadi objek geografi. gempa dan sebagainya. Oleh karena itu paling sedikit ada tiga pertanyaan yang dapat dijawab melalui kajian geografi. • Dalam kehidupan sehari-hari banyak dijumpai gejala-gejala geografi yang tercermin dalam beberapa hal antara lain: persebaran pemukiman. Kimia. sedangkan objek formal menyangkut metode atau pendekatan pengkajian. Objek material berkaitan dengan isi atau bahan kajian. Hal-hal yang telah Anda pelajari adalah: • Sebagai kajian ilmiah. Untuk mengukur pengetahuan yang sudah Anda miliki. Biologi. seperti: Fisika. • Objek kajian (objek material) geografi adalah fenomena geosfer meliputi atmosfer.PENU TU P Selamat Anda telah selesai mempelajari modul tentang Geografi dan Manfaatnya dalam Kehidupan Sehari-hari dengan baik. geografi selalu mempelajari gejala di bumi (fenomena geosfer) yang bertumpu pada konteks keruangan dan kewilayahan. letusan gunung api. sebaiknya Anda mendatangi sekolah penyelenggara dan melalui guru binaan mintalah Tes Akhir Modul. Ekonomi dan sebagainya. di mana dan mengapa suatu gejala terjadi di permukaan bumi. yakni objek material dan objek formal. Selamat berjuang! Tentu Anda akan berhasil dengan gemilang.

5. • Konsep jarak.K E G ATA N 1 I 1. Empat aspek metode atau pendekatan objek formal geografi: • Aspek keruangan (spatial) • Aspek kelingkungan (ekologi) • Aspek kewilayahan (regional) • Aspek waktu (temporal) K E G ATA N 2 I Pilihan ganda: 1. 3. 24 . Perbedaan • Konsep keterjangkauan (accessibility) yaitu dapat dicapai atau tidaknya suatu tempat dari tempat lainnya. 2. 2. Objek material geografi meliputi: • Atmosfer yaitu lapisan udara: cuaca dan iklim. • Konsep lokasi. Nilai tanah (harga tanah) semakin mahal bila dekat dengan kota atau jalan. Objek material merupakan sasaran atau dikaji dalam studi geografi. 2. yaitu jarak antara satu tempat ke tempat yang lain. • Hidrosfer yaitu lapisan air meliputi perairan di darat maupun di laut. c d b a c Essay: 1. 4. Geografi adalah ilmu yang mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dengan sudut pandang kewilayahan dan kelingkungan dalam konteks keruangan. • Biosfer yaitu lapisan kehidupan: flora dan fauna. 3. komunikasi dan lain-lain. • Lithosfer yaitu lapisan batu-batuan. 4. • Antroposfer yaitu lapisan manusia yang merupakan tema sentral di antara lapisanlapisan lainnya. yaitu letak di permukaan bumi. Perbedaan objek formal dengan objek material geografi: Objek formal adalah metode atau pendekatan yang digunakan dalam kajian suatu masalah. misalnya karena jalan.

Depdikbud. S. Drs. third Edition. Rachmat Kusnadi. Drs. USA: Mc.3. Boehm. 1984.. Jakarta: LP3ES. Geografi untuk SMU Kelas I. Suplemen GBPP 1999. Richard. Sutomo. Lima ilmu penunjang geografi fisik antara lain: • Meteorologi • Klimatologi • Geologi • Oceanografi • Pedologi DAFTA R PUSTAKA Bintarto R. 25 . 2000. Besar kecilnya air limpasan diakibatkan oleh kegiatan penduduk di perbukitan yang seharusnya sebagai peresapan air tapi dijadikan sebagai permukiman atau kegiatan pertanian yang tidak memperhatikan kelestarian lingkungan. Metode Analisa Geografi. 1999. Grow Hill. Geografi SMU jilid IA. im Geografi SMU DKI.Pd.. Jakarta: Erlangga. 1986. World Geography. Jakarta: Depdikbud. 4. Grafindo. 1999. Muhammad Oding.