P. 1
Geografi Dan Manfaatnya Dalam Kehidupan Sehari Hari

Geografi Dan Manfaatnya Dalam Kehidupan Sehari Hari

|Views: 1,498|Likes:
Published by Arafah Nbrothers

More info:

Published by: Arafah Nbrothers on Feb 05, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/11/2013

pdf

text

original

Judul G EO GRAFI DAN

M ANFAATNYA DALAM K E H ID UA N SE H A R I-H A R I P

Mata Pelajaran : Geografi Kelas : I (Satu) Nomor Modul : Geo.I.01

Penulis: Dra. Cut Meurah Regariana Penyunting Materi: Drs. Eko Trihardjo, M.Pd. Penyunting Media: Dra. Umi Budiastuti

DAFTA R ISI
IDENTITAS DAFTAR ISI PENDAHULUAN Kegiatan Belajar 1: PENGERTIAN DAN RUANG LINGKUP GEOGRAFI ................. Tujuan .......................................................................................... Uraian Materi .............................................................................. Pengertian Geografi ................................................................... Objek Studi Geografi .................................................................. TUGAS KEGIATAN 1 ................................................................... Kegiatan Belajar 2: GEJALA GEOGRAFI DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI ...... Tujuan .......................................................................................... Uraian Materi .............................................................................. A. Kajian Objek Material Geografi dalam kaitannya dengan Kehidupan Sehari-hari ........................................................... B. Kajian Objek Formal Geografi dalam kaitannya dengan Kehidupan Sehari-hari .......................................................... TUGAS KEGIATAN 2 .................................................................. 5 5 5 5 7 9 11 11 11 11 14 20

PENUTUP ..................................................................................................................... 23 KUNCI KEGIATAN ...................................................................................................... 24 DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................... 25

Hal ini disebabkan seluruh aktivitas kita sebagai manusia dalam memenuhi kebutuhan hidup selalu berinteraksi (melakukan hubungan timbal balik) dengan lingkungan sekitar kita. jangan Anda lewatkan latihan/tugas yang telah disediakan. Tujuan modul ini adalah untuk membimbing Anda memahami pengertian dasar pengetahuan geografi dan lingkungannya. misalnya: persawahan. kegiatan nelayan dan sebagainya. Saya yakin Anda sudah mengetahui konsep geografi. tentang gejala geografi dalam kehidupan sehari. Modul ini berisi 2 kegiatan belajar. karena sebenarnya geografi sudah sangat lama berkembang. membahas tentang pengertian dan ruang lingkup geografi. • Kemudian cobalah melihat aktivitas/kegiatan di sekitar Anda. Selamat belajar! 3 . pusat-pusat perbelanjaan.hari. sehingga benar-benar jelas. dan tentang gejala geografi dalam kehidupan sehari-hari.PENDA H U LUAN Selamat! Anda telah menjadi siswa SMU Terbuka. perdagangan. karena laboratorium geografi adalah alam tempat kita hidup. terutama bagian yang kurang Anda pahami. • Pelajari sekali lagi uraiannya. Dengan mengerjakan tugas/latihan tersebut Anda akan mengetahui seberapa jauh Anda telah menguasai isi kegiatan belajar itu. Dengan petunjuk di atas. Karena materi pelajaran ini merupakan konsep dasar dalam mempelajari geografi dalam modul berikutnya. Kita bertemu pada modul yang berjudul “Geografi dan Manfaatnya dalam Kehidupan Sehari-hari”. • Dalam mempelajari setiap kegiatan belajar. industri. Kegiatan belajar 2. Karena itu sebaiknya Anda mengikuti petunjuk belajar berikut ini: • Modul ini dapat Anda pelajari dalam waktu 3 atau 4 jam. semoga Anda mau belajar dan menyukai pelajaran geografi yang akhirnya Anda akan menyukai lingkungan di mana Anda berada. Kegiatan belajar 1. perkebunan.

4 .

Pada awal abad ke-2. dan 4. Jadi Claudius Ptolomaeus mementingkan peta untuk memberikan informasi tentang permukaan bumi secara umum. sumbangannya yang terkenal adalah “Gen re de vie”. Tentu Anda sudah tahu sebutan ‘geografi’. Anda diharapkan dapat: 1. 2. Perbedaan kedua faham tersebut. Sedangkan posibilisme memandang manusia sebagai makhluk yang aktif. Kumpulan dari peta Claudius Ptolomaeus dibukukan. Menjelang akhir abad ke-18. yang dapat membudidayakan alam untuk menunjang hidupnya. dan semoga Anda mampu memahaminya. Di Perancis faham posibilis terkenal dengan tokoh geografnya yaitu Paul Vidal de la Blache. menyebutkan objek material geografi. Anda mulai mempelajari kegiatan belajar 1. perkembangan geografi semakin pesat. menyebutkan 4 aspek metode atau pendekatan objek formal geografi. 5 . Berdasarkan pendapat tersebut. Demikian pula dengan definisi atau pengertian geografi.Kegiatan Belajar 1 PE N G E R T IA N DAN RUA NG LIN G K U P EO G R A FI G Setelah membaca kegiatan belajar ini. maka para ahli geografi (geograf) sependapat bahwa Erastothenes dianggap sebagai peletak dasar pengetahuan geografi. Pada masa ini berkembang aliran fisis determinis dengan tokohnya yaitu seorang geograf terkenal dari USA yaitu Ellsworth Hunthington. diberi nama ‘Atlas Ptolomaeus’. Berikut ini disajikan beberapa definisi yang akan saling melengkapi dan dengan demikian diharapkan dapat menyingkap inti masalah atau pokok kajian geografi. 3. Apalagi Anda juga sudah mempelajari geografi di SLTP. Pengertian Geografi Istilah geografi untuk pertama kalinya diperkenalkan oleh Erastothenes pada abad ke 1. Menurut Erastothenes geografi berasal dari kata geographica yang berarti penulisan atau penggambaran mengenai bumi. menjelaskan pengertian geografi. kalau fisis determinis memandang manusia sebagai figur yang pasif sehingga hidupnya dipengaruhi oleh alam sekitarnya. muncul tokoh baru yaitu Claudius Ptolomaeus mengatakan bahwa geografi adalah suatu penyajian melalui peta dari sebagian dan seluruh permukaan bumi. membedakan antara objek formal geografi dengan objek material geografi. Setiap manusia memiliki pendapat masing-masing tentang berbagai hal dalam kehidupannya.

............ antara lain: ... Ia mengemukakan dalam bukunya yang berjudul La Geographie Humaine.ekologi (lingkungan) . serius.......…………………………………………………………………… Jawaban Anda tentang definisi geografi sebaiknya mengandung aspek-aspek.. 2.... Kerjakan tugas berikut dengan santai..... Kalau kita perhatikan beberapa definisi/pengertian dan sejarah perkembangan dari geografi tersebut... Objek study geografi adalah kelompok manusia dan organisasinya di muka Definisi ini dikemukakan oleh Maurice Le Lannou (1959)....... selesai dan sukses (ingat 4-S)! Dari beberapa definisi yang telah dijelaskan.... pendekatannya............. “Geografi adalah interaksi antar ruang”....spatial (keruangan) ...... di antara pandangan para ahli tersebut tampak ada kesamaan titik pandang..temporal (waktu) Setelah Anda menjawab tugas/latihan pada tabel di atas..... 3....... ..…………………………………………………………………… ..Definisi 1: Preston e James berpendapat bahwa.... dimensi ruang dan dimensi historis.... Definisi 4: Definisi 5: Paul Claval (1976) berpendapat bahwa ‘Geografi selalu ingin menjelaskan gejala.........gejala dari segi hubungan keruangan’. “Geografi dapat diungkapkan sebagai induk dari segala ilmu pengetahuan” karena banyak bidang ilmu pengetahuan selalu mulai dari keadaan muka bumi untuk beralih pada studinya masingmasing.. dalam bukunya yang berjudul Geography a Spatial Interaction.... Geografi adalah ilmu yang mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dengan sudut pandang kewilayahan dan kelingkungan dalam konteks keruangan.. Definisi ini dikemukakan oleh Ullman (1954).............. Definisi 2: Definisi 3: bumi.. Kesamaan titik pandang tersebut adalah mengkaji: 1.regional (kewilayahan) .........…………………………………………………………………… . mari kita lanjutkan ke materi berikutnya tentang objek studi geografi. Selamat mempelajari........ Suatu definisi yang lain adalah hasil semlok (seminar dan lokakarya) di Semarang tahun 1988..... spasial (keruangan). dan 4............... cobalah Anda rumuskan definisi geografi menurut pendapat Anda............. bumi sebagai tempat tinggal.... Tuliskan jawaban Anda pada titik-titik di bawah ini! .......…………………………………………………………………… ...... ternyata pengertian geografi selalu mengalami perkembangan.. ekologi (kelingkungan) dan regional (kewilayahan). Namun kalau kita kaji lebih jauh..... hubungan manusia dengan lingkungannya (interaksi)....

6 .

Geosfer itu luas sekali. meliputi: . yaitu lapisan udara: cuaca dan iklim yang dikaji dalam Klimatologi dan Meteorologi.Anthroposfer. Biologi.Lithosfer.Biosfer.Objek Studi Geografi Menurut para ahli geografi Indonesia yang tergabung dalam Ikatan Geograf Indonesia (IGI) melalui seminar dan lokakarya nasional di Semarang. maka objek formal geografi bersangkut-paut dengan cara pemecahan masalah. dll. 2. dll. Antropologi Etnografi GEOGRAFI Sosiologi Geososial Ekonomi Geografi Ekonomi Hidrografi Oceanografi Politik Geografi Politik Gambar 1. . Jadi objek formal adalah metode atau pendekatan yang digunakan dalam mengkaji suatu masalah. Objek studi geografi adalah lapisan-lapisan bumi atau tepatnya fenomena geosfer. Tema sentral artinya diutamakan dalam kajiannya. yaitu lapisan air meliputi perairan di darat maupun di laut yang dikaji dalam Hidrologi dan Oceanografi. Menurut IGI objek geografi adalah: Objek material dan objek formal. Singkatnya geografi berkaitan erat dengan ilmu-ilmu lain. 1. Petrografi. dll. Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar 1. Hubungan antara geografi dengan ilmu-ilmu lain. yaitu lapisan kehidupan: flora dan fauna yang dikaji dalam Biogeografi. Geologi. Objek Formal Geografi Kalau objek material geografi bersangkut-paut dengan bahan kajian. . Jadi dalam mengkaji objek studi geografi tersebut diperlukan pengetahuan dari disiplin ilmu lain seperti Klimatologi.Hydrosfer. dll. . Hydrologi.1. telah bersepakat mengenai objek studi geografi.1.Atmosfer.lapisan lainnya. yaitu lapisan manusia yang merupakan ‘tema sentral’ di antara lapisan. Objek Material Geografi Objek material geografi yaitu merupakan sasaran atau yang dikaji dalam studi geografi. 7 . . Geomorfologi. dan sebagainya. yaitu lapisan batu-batuan yang dikaji dalam Geologi.

geografi mempelajari kesamaan dan perbedaan wilayah serta wilayah dengan ciri-ciri khas. Misalnya perkembangan kota dari tahun ke tahun. iklim dsb.Kawasan penduduk . Komponen-komponen itu terdiri dari komponen tak hidup seperti tanah. Aspek Keruangan.mobilitas . jarak.peternakan .Kawasan administrasi Hubungan timbal-balik Gerakan penuduk . geografi mempelajari suatu wilayah antara lain dari segi “nilai” suatu tempat dari berbagai kepentingan.kehutanan . Untuk lebih jelasnya. b.Kawasan air Manusiawi . kelingkungan (ekologi).Kawasan bentangan .masing cabang geografi saling membutuhkan dan saling melengkapi. a. yaitu daerah-daerah yang mempunyai ciriciri serupa sebagai gurun. c.Kawasan iklim . Bahkan masing. Perlu diperhatikan bahwa dalam mengkaji suatu permasalahan. Dari hal ini kita lalu mempelajari tentang letak.migrasi .permukiman kota Mata pencaharian . keterjangkauan dsb.pertanian . kewilayahan (regional) serta aspek waktu (temporal).industri .interaksi sosial Daerah permukiman . Dari hal ini lalu muncul pewilayahan atau regionalisasi misalnya kawasan gurun. tumbuhan dan manusia. Aspek Kewilayahan.permukiman desa . Aspek Waktu.Metode atau pendekatan objek formal geografi meliputi beberapa aspek. yakni aspek keruangan (spatial). air. geografi mempelajari suatu tempat dalam kaitan dengan keadaan suatu tempat dan komponen-komponen di dalamnya dalam satu kesatuan wilayah.perkebunan Setelah mempelajari kegiatan 1 dan memahaminya. 8 . geografi terbagi menjadi geografi fisis dan geografi manusia yang keduanya tak dapat dipisahkan. maka Anda dapat mengerjakan tugas/tes mandiri. geografi mempelajari perkembangan wilayah berdasarkan periodeperiode waktu atau perkembangan dan perubahan dari waktu ke waktu. kemunduran garis pantai dari waktu ke waktu dsb.perdagangan .Kawasan budaya . d. dan komponen hidup seperti hewan. Aspek Kelingkungan. Keruangan Alami . tentang objek geografi Anda dapat melihat skema berikut.

4. Jelaskanlah salah satu pengertian geografi! Apakah perbedaan antara objek formal dan objek material geografi? Sebutkan objek material geografi! Sebutkanlah 4 aspek metode atau pendekatan objek formal geografi! Setelah menjawab tugas/tes mandiri kegiatan 1. 9 .K E G ATA N 1 I Jawablah dengan singkat dan jelas! 1. 2. silahkan melanjutkan pada kegiatan belajar 2. 3. maka Anda boleh mencocokkan jawaban dengan kunci jawaban di akhir modul ini. selamat! Berarti Anda sudah berjuang. Jika Anda sudah menjawab dengan benar dan memahaminya.

10 .

2. tercermin dalam berbagai hal. persebaran pusat-pusat aktivitas penduduk (sekolah. menyebutkan sedikitnya 5 konsep dasar (essensial) geografi. Gejala pada Atmosfer Antara lain sebagai berikut: • Terjadi perubahan musim. para petani mulai menggarap lahannya. 7. iklim dan sebagainya. memberikan contoh (minimal 2 buah) konsep aglomerasi. Dalam uraian berikut akan dijelaskan obyek kajian material dan obyek kajian formal dalam kaitan dengan kehidupan sehari-hari. cuaca. 5. • Bisa juga berpengaruh pada jenis pakaian yang digunakan penduduk. jarak dan lokasi. dan 8. Anda sudah menyelesaikan kegiatan belajar 1. menjelaskan kegiatan penduduk untuk mengurangi tingkat erosi di daerah miring. misalnya di daerah beriklim dingin. rumah. 4. Karena gejala-gejala geografi sering kita temua dalam hidup sehari-hari. membedakan kegiatan penduduk yang mengakibatkan besar kecilnya jumlah tanah. membedakan antara konsep keterjangkauan. peristiwa alam seperti banjir. menjelaskan pengertian demografi sebagai ilmu penunjang geografi sosial. antara lain dalam persebaran pemukiman. Akibat yang berpengaruh adalah pada musim penghujan.Kegiatan Belajar 2 G E JA G E O G R A FDALAM LA I K E H ID UA N SE H A R I-H A R I P Setelah membaca kegiatan belajar ini. menyebutkan 5 ilmu penunjang geografi fisik. selamat! Dengan konsep geografi sebelumnya Anda akan lebih mudah mempelajari kegiatan belajar 2. pasar dan industri). KajianObyek Material Geografi dalam kaitannya dengan Kehidupan Sehari-hari 1. Gejala-gejala Geografi dalam Hidup Sehari-hari Gejala-gejala geografi yang sering kita temui dalam kehidupan sehari-hari. . menyebutkan gejala geografi yang berkaitan dengan fenomena atmosfer. 6. Di dalam geosfer peristiwa-peristiwa alam banyak yang berkaitan dengan kehidupan manusia secara langsung ataupun tidak langsung. gempa. A. 3. pakaian yang digunakan tebal-tebal. Anda diharapkan dapat: 1. Secara langsung maksudnya manusia dapat merasakan sedangkan tidak langsung maksudnya berpengaruh terhadap manusia walaupun manusia tersebut tidak semua merasakannya. letusan gunung api.

11 .

Bila manusia memanfaatkan air tanah secara boros. pada daerah gandum menggunakan terigu sebagai bahan untuk membuat makanannya. Bila perbukitan yang seharusnya dijadikan tempat peresapan air. Gejala pada Hidrosfer Antara lain sebagai berikut: • Besar kecilnya air limpasan. sapi dan kerbau. maka ketersediaannya akan cepat habis. . hal ini menyebabkan kehidupannya juga menjadi beragam karena memanfaatkan alam yang berbeda perlu pengolahan dan alat yang berbeda pula. 4. Pada daerah penghasil padi penduduk makan nasi dari beras. yaitu meliputi semua gejala geosfer baik gejala alam maupun gejala sosial serta interaksi antara manusia dengan lingkungannya. contoh orang Thailand menggunakan gajah untuk membantu pekerjaannya. Penduduk mempunyai keahlian yang berbeda-beda pula sehingga terjadi saling membutuhkan. Penduduk juga menempati tempat yang berbeda-beda kondisi alam dan sumberdayanya. ruang lingkup geografi secara umum adalah sama luasnya dengan objek studi yang menjadi kajian geografi. selain dipengaruhi oleh besar dan lamanya hujan juga dipengaruhi oleh penggunaan lahan oleh manusia. pemanfaatan lahan di daerah miring dilakukan dengan membuat sengkedan (terrasering). • Supaya tidak terjadi penurunan daya dukung lahan. Gejala pada Antroposfer Manusia di permukaan bumi beragam adat dan budayanya.2. atau kegiatan pertanian yang tidak memperhatikan pelestariannya. maka air limpasan semakin banyak. hal ini mengakibatkan interaksi antara penduduk yang berbeda. sedangkan di Indonesia penduduk memanfaatkan kuda. Keberadaan hewan juga demikian. Cadangan air tanah juga dipengaruhi oleh cara manusia memanfaatkannya. Gejala pada Lithosfer Antara lain sebagai berikut: • Untuk mengurangi tingkat erosi. 3. • Besar kecilnya cadangan air tanah dipengaruhi banyak sedikitnya peresapan air ke dalam tanah. Jadi perlu Anda ingat. Gejala pada Biosfer Keanekaragaman flora dan fauna menyebabkan keanekaragaman konsumsi bahan pangan. dijadikan untuk permukiman. maka harus diupayakan pemanfaatan lahan dengan memperhatikan kemampuan lahannya. 5. Hal ini disebabkan karena keberadaan dari hewan-hewan itu. Air limpasan yaitu air yang mengalir di permukaan tanah (run off). Hal ini dipengaruhi oleh jenis batuan dan jenis penutup lahan.

12 .

cobalah cocokkan jawaban Anda dari latihan 2. 13 . 1 Gejala-gejala Geografi 2 Ilmu penunjang Geografi 3 Gambar 1. Jangan lupa sertakan gambar/guntingan gambar dari koran atau majalah. Tumbuhan semusim Muka teras ditutup rumput atau batu-batuan Permukaan tanah semula Sebelum Anda melanjutkan ke materi berikutnya. Meteorologi 3. Danau/laut 4. Gunakan format berikut! No. 2. cobalah Anda tuliskan gejala-gejala geografi dalam kehidupan sehari-hari yang termasuk ke dalam objek materi dan ilmu penunjang lainnya.Setelah Anda membaca uraian di atas.

2 Ilmu penunjang Geografi Ekologi 3 Gambar 1. 2. Danau/laut Hydrologi Penguapan e Samudra 4.Latihan No. Teras tangga (terrasering) Agronomi Tumbuhan semusim Muka teras ditutup rumput atau batu-batuan Permukaan tanah semula Kalau Anda melihat materi ataupun latihan di atas. 14 . Awan Meteorologi 3. tentu Anda dapat menyimpulkan bahwa kehidupan kita tidak lepas dari lingkungan kita. Sekarang Anda sudah semakin memahami tentang pengertian dasar pengetahuan geografi dan marilah kita lanjutkan pada kajian obyek formal. 1 Gejala-gejala Geografi Interaksi antara Hewan dan tumbuhtumbuhan. Maka bisa kita katakan bahwa manusia dapat dipengaruhi atau mempengaruhi lingkungan.

Misalnya sekelompok penduduk asal daerah sama. Jarak relatif adalah jarak atas pertimbangan tertentu misalnya rute. Misalnya jarak Jakarta ke Bandung 180 km atau Jakarta – Bandung dapat ditempuh dalam waktu 3 jam melewati Puncak. f. yaitu: a. yaitu letak di permukaan bumi. pengelompokan pedagang dan sebagainya. waktu. Kedua hal ini merupakan contoh jarak relatif berdasarkan pertimbangan rute dan waktu. Konsep Esensial Geografi Konsep adalah pengertian dari sekelompok fenomena/gejala-gejala. Dengan demikian jarak absolut adalah jarak yang sesungguhnya. yaitu keterkaitan dan ketergantungan satu tempat dengan tempat lainnya. Misalnya antara kota dan desa sekitarnya terjadi saling membutuhkan. Konsep Nilai Kegunaan. Konsep Pola. kewilayahan dan waktu. misalnya Gunung Bromo ada/ terletak di Jawa Timur. yaitu jarak dari satu tempat ke tempat lain.B. sehingga dapat dipakai untuk menggambarkan berbagai gejala/fenomena yang sama. kelingkungan. biaya. Konsep Jarak. Kajian Obyek Formal Geografi dalam kaitannya dengan Kehidupan Sehari-hari. b. g. yaitu nilai suatu tempat mempunyai kegunaan yang berbeda-beda dilihat dari fungsinya. Konsep Aglomerasi. 15 . yaitu bentuk lahan. Jarak dibagi menjadi jarak absolut dan jarak relatif. Tempat wisata tersebut belum tentu bernilai untuk pertanian atau fungsi lainnya. Di dalam obyek formal geografi yang menjadi aspek kajian adalah aspek keruangan. masyarakat di kota cenderung mengelompok seperti permukiman elit. Konsep Keterjangkauan. Jarak absolut merupakan jarak yang ditarik garis lurus antara dua titik. kenyamanan dsb. d. Konsep Lokasi. misalnya dari Jakarta ke Kota Cirebon lebih mudah dijangkau dibandingkan dengan dari Jakarta ke Pulau Kelapa (di kepulauan Seribu) karena kendaraan Jakarta – Cirebon lebih mudah didapat dibandingkan dengan Jakarta – Pulau Kelapa. yaitu mudah dijangkau atau tidaknya suatu tempat. misalnya dalam kaitannya dengan erosi dan sedimentasi. yang berbentuk garis dan sebagainya. Di desa masyarakat rumahnya menggerombol/mengelompok di tanah datar yang subur. c. Aspek-aspek tersebut dapat dikaji antara lain melalui konsep-konsep yang dikembangkan dan ilmu-ilmu penunjang dalam geografi. Ada 10 konsep esensial (dasar) geografi. Konsep Interaksi dan Interdependensi. Konsep Morfologi. h. Misalnya daerah wisata mempunyai kegunaan dan nilai yang berlainan bagi setiap orang. e. 1. Banyak versi dan jumlah konsep yang dikembangkan dalam geografi. yaitu pola-pola pengelompokan/konsentrasi. antara lain seperti diuraikan berikut. yaitu persebaran fenomena antara lain misalnya pola pemukiman yang menyebar.

Pola persebaran pemukiman berbeda-beda. Kejarangannya terdiri dari menggerombol (clustered). Regulair Dilihat dari bentuknya dapat mempunyai pola linier (garis) dan konsentris (memusat). Contoh pemukiman yang mempunyai pola linier adalah pemukiman yang ada di tepi jalan raya dan sungai-sungai besar. Pola persebaran pemukiman dapat ditinjau dari dua aspek yaitu kejarangannya dan bentuknya. dengan mengambil salah satu konsep yaitu aglomerasi pemukiman.i. j. Konsep Keterkaitan Keruangan (Asosiasi). menyebar tak teratur (random) dan teratur (regulair). yaitu fenomena yang berbeda antara satu tempat dengan tempat lainnya atau kekhasan suatu tempat. Persebaran pemukiman itu antara lain disebabkan oleh adanya sungai atau jalan raya. Konsep Deferensiasi Areal. alasan keamanan dan sebagainya. pusat kegiatan ekonomi. Gambar 1. adanya daerah tambang.2. Berikut ini contoh pengembangan konsep geografi dalam uraian yang lebih lengkap. Contoh pola pemukiman berbentuk garis. Pola Sebaran. baik mengenai alam atau sosialnya. hal ini disebabkan keadaan wilayah yang berbeda-beda pula. pola penggunaan tanah. Clustered Random Gambar 1.3. yaitu menunjukkan derajad keterkaitan antar wilayah. 16 .

......…………………………………… Seandainya ada keraguan atau masih kurang memahami untuk isian format pada latihan 3.Contoh pemukiman yang mempunyai pola konsentris adalah pemukiman di tengah persawahan.. untuk mengetahui pemahaman Anda.…………………………………… .... Semoga Anda sukses! .. Nah...4.…………………………………… ... cobalah Anda tuliskan konsep dasar atau uraian dasar konsep (esensial) geografi. Demikian uraian tentang konsep essensial geografi.…………………………………… Nilai tanah semakin mahal apabila dekat dengan kota atau jalan... Tuliskan pada format berikut! No. silahkan kerjakan latihan berikut ini! Setelah Anda membaca uraian tadi.. Konsep Morfologi …………………………………….. silahkan Anda membaca kembali uraian mengenai konsep dasar geografi di atas.......…………………………………… ..... 2.... ..... 1.…………………………………… .. Gambar 1.. ……………………………………. Nah! Jika Anda sudah jelas dan memahaminya maka lanjutkanlah ke materi berikutnya mengenai ilmu penunjang geografi... 3. Konsep dasar/Esensial Konsep Pola ………………………. 4. Contoh pola pemukiman berbentuk memusat/mengelompok... Uraian .....

17 .

termasuk sungai. Bahan-bahan galian yang berasal dari endapan dapat diketahui berdasarkan sejarah geomorfologinya atau sebaliknya. adalah ilmu yang mempelajari tentang air di permukaan bumi/tanah. erosi. barang yang diperlukan. Ilmu Penunjang Geografi Mengingat bahwa di dalam objek materialnya begitu luas. sedimentasi). Demografi. di bawah tanah. bentuk fisik. adalah ilmu yang mempelajari tentang manusia khususnya mengenai ciri. gempa bumi). Hidrologi. Geologi. h. maka seorang geografer harus memahami pula ilmu-ilmu lain yang berfungsi sebagai penunjang geografi yaitu antara lain: a. Adatistiadat penduduk perlu diketahui untuk mengetahui kebiasaan sehari-hari. suhu. jumlah penduduk dan sebagainya perlu diketahui untuk menentukan pola konsumsi penduduk terhadap barang tertentu. tektonisme. dsb. Dalam kehidupan sehari-hari penting untuk mengetahui lapisan yang mengandung cadangan air yang cukup misalnya untuk industri dan peternakan. memilih tempat berjualan. menentukan “nilai” barang. curah hujan. tanah liat. mata air. Untuk pertanian dan industri atau keperluan yang lain. mengetahui sifat iklim dan cuaca setempat sangat penting. adalah ilmu yang mempelajari usaha manusia dalam memenuhi kebutuhannya. pelayaran. Klimatologi. Contoh bahan endapan: pasir. menjual barang.2. danau. e. Meteorologi. bahan makanan yang dikonsumsi. dsb. warna kulit. dsb. adalah ilmu yang mempelajari atmosfer. Ekonomi. radiasi matahari. awan. adalah ilmu yang mempelajari tentang iklim dan kondisi rata-rata cuaca. Dalam kehidupan sehari-hari Geologi bermanfaat dalam bidang pertambangan. dan sebagainya. g. b. angin. Untuk mencari bahan tambang diperlukan pengetahuan formasi dan umur dari batu-batuan. Komposisi penduduk. cuaca. c. Meteorologi sangat penting bagi informasi cuaca terutama untuk penerbangan. Geomorfologi. termasuk struktur. d. adalah ilmu yang mempelajari tentang bentuk-bentuk muka bumi serta perubahannya akibat tenaga dari luar (Exogen: pelapukan. adalah ilmu yang mempelajari dan menguraikan tentang penduduk. f. pertanian dan industri. adalah ilmu yang mempelajari perubahan bentuk permukaan bumi akibat tenaga dari dalam bumi (endogen: vulkanisme. Untuk melestarikan usaha perlu diketahui antara lain bagaimana memperoleh untung. masyarakat dan kebudayaannya. yaitu tentang udara. Contoh untuk mendirikan pabrik kerupuk tentu bukan di daerah yang curah hujannya tinggi. Antropologi. air tanah dan rawa-rawa. komposisi dan sejarahnya. 18 .

A B E K O N D M I A U T G J B U I D E K R L B I L O K H C G O D Z H I G T G P I I N O A U Z N O U O E N G D M L S S U L H B D E R O R T O N K D M I O U L S L O B F Z I Z H L G L D T B L I R S Y C O A J L G U R O L O O B G Z O Z I I X O B S M I I Y I Y L G B Z E I D O U X G X Y T O C I T E F E G O W R S U I G G E G H G L P O Q W V M N I M I J O B V I W L N O M T R S K T M H U J K M N R S D E M O G R A F I H O U V U V N U T B R S I G K I O S T I F A R G O N A E S O X Q R B C Y H Z R L M N W 19 . Anda telah selesai mempelajari materi tentang ilmu penunjang geografi. Jumlahnyaada 10 disiplin ilmu. baik secara vertikal. Kartografi Remote Sensing Metode Kwantitatif Geografi Sistem Informasi Geografi Dll. Coba Anda perhatikan skema berikut! Filsafat Fisikal Geomor fologi Hydrologi Klimatologi Pedologi Dll. Sekarang coba kerjakan latihan berikut ini! Cobalah Anda mencari ilmu-ilmu penunjang geografi. Geografi Asia Tenggara Geografi Amerika Geografi Eropa Barat Dll. masih banyak lagi ilmu penunjang geografi.Perlu Anda ingat selain ilmu-ilmu yang diuraikan di atas. mendatar atau diagonal. Regional Kultur Teknik Sumber: Bintarto (1982) Nah. Geografi Geografi Geografi Geografi Geografi Dll. Ekonomi Penduduk Kemasyarakatan Pedesaan Kota Sistimatik Sosial (manusia) GEOGRAFI Zone Geografi daerah tropik Geografi daerah arid Geografi daerah kutub Dll.

6. Di bawah ini adalah gejala-gejala geografi: 1. 5 dan 6 c. Terjadi badai tropis 3. 5. multi guna 4. 4.Anda telah menjawab latihan di atas. mengadakan sistim penggiliran tanaman d. Semoga Anda sudah memahami keseluruhan isi modul ini. a. lokasi e. b. 2 dan 3 4. yaitu …. 2. Jenis-jenis tanah 2. mencegah penebangan hutan e. Konsep pola d. a. 2. Yang bukan konsep dasar geografi adalah …. reboisasi 20 . a. 1. 4 dan 6 e. Untuk mengukur kemampuan Anda. Setelah itu Anda boleh mencoba tes mandiri kegiatan belajar 2. 4 dan 5 b. c. Di bawah ini adalah salah satu usaha penduduk untuk mengurangi tingkat erosi di daerah miring/lereng gunung …. aglomerasi b. Konsep budaya 2. 3 dan 5 4. keterjangkauan c. Pola pengaliran sungai Yang termasuk gejala geografi yang berkaitan dengan fenomena atmosfer adalah …. menggunakan kompos untuk mengurangi penguapan c. a. cobalah cocokkan jawaban Anda pada kunci jawaban di akhir modul ini. jarak d. Terjadi pergerakan angin Erosi di lereng gunung Terjadi perubahan suhu 3. 1. terrasering (sengkedan) b. K E G ATA N 2 I Berilah tanda silang pada salah satu jawaban yang paling tepat! 1. Dalam geografi fenomena tersebut sesuai dengan salah satu konsep esensialnya. Konsep aglomerasi Konsep keterjangkauan Penduduk dunia cenderung menempati wilayah-wilayah yang banyak memiliki cadangan air dengan topografi yang datar. Konsep jarak e.

Jelaskan hubungan harga tanah dengan letak dan jarak! 3. Bedakanlah kegiatan penduduk yang mengakibatkan besar kecilnya air limpasan dengan besar kecilnya air tanah! 4. jarak dan lokasi! 2. e. ilmu yang mempelajari dan menguraikan tentang penduduk. b.5. Demografi adalah …. Jawablah dengan singkat dan jelas! 1. c. ilmu yang mempelajari tentang manusia dan budayanya. Jelaskan perbedaan konsep keterjangkauan. d. a. ilmu yang mempelajari tentang keseluruhan seperti kejadian. ilmu yang mempelajari hubungan timbal-balik antara makhluk hidup beserta lingkungannya. Sebutkanlah 5 ilmu penunjang geografi fisis! 21 . ilmu yang mempelajari hubungan antar manusia dan relasinya. struktur. komposisi dan sejarahnya.

22 .

seperti: Fisika. • Dalam kehidupan sehari-hari banyak dijumpai gejala-gejala geografi yang tercermin dalam beberapa hal antara lain: persebaran pemukiman. perlu dukungan ilmu-ilmu yang merupakan cabang dari geografi seperti: Geomorfologi. Untuk mengukur pengetahuan yang sudah Anda miliki. yakni objek material dan objek formal. geografi selalu mempelajari gejala di bumi (fenomena geosfer) yang bertumpu pada konteks keruangan dan kewilayahan. sedangkan objek formal menyangkut metode atau pendekatan pengkajian. banjir. Objek material berkaitan dengan isi atau bahan kajian. • Dua hal yang menjadi objek geografi. • Untuk mengkaji geografi secara tepat dan ilmiah. letusan gunung api. gempa dan sebagainya. Biologi. Ekonomi dan sebagainya. • Objek kajian (objek material) geografi adalah fenomena geosfer meliputi atmosfer. hydrosfer. Hal-hal yang telah Anda pelajari adalah: • Sebagai kajian ilmiah. dan anthroposfer. di mana dan mengapa suatu gejala terjadi di permukaan bumi. biosfer. Dengan demikian Anda mampu menjelaskan pengertian dasar pengetahuan geografi. Meteorologi. sebaiknya Anda mendatangi sekolah penyelenggara dan melalui guru binaan mintalah Tes Akhir Modul.PENU TU P Selamat Anda telah selesai mempelajari modul tentang Geografi dan Manfaatnya dalam Kehidupan Sehari-hari dengan baik. Oceanografi maupun disiplin ilmu lain. persebaran pusat kegiatan. yaitu mengenai apa. Sukses untuk Anda! 23 . Kimia. lithosfer. Selamat berjuang! Tentu Anda akan berhasil dengan gemilang. Oleh karena itu paling sedikit ada tiga pertanyaan yang dapat dijawab melalui kajian geografi.

Perbedaan • Konsep keterjangkauan (accessibility) yaitu dapat dicapai atau tidaknya suatu tempat dari tempat lainnya. misalnya karena jalan. • Lithosfer yaitu lapisan batu-batuan. 5. 4. 2. c d b a c Essay: 1. • Hidrosfer yaitu lapisan air meliputi perairan di darat maupun di laut. 4. 2. Nilai tanah (harga tanah) semakin mahal bila dekat dengan kota atau jalan. yaitu jarak antara satu tempat ke tempat yang lain.K E G ATA N 1 I 1. • Antroposfer yaitu lapisan manusia yang merupakan tema sentral di antara lapisanlapisan lainnya. • Konsep lokasi. 3. Geografi adalah ilmu yang mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dengan sudut pandang kewilayahan dan kelingkungan dalam konteks keruangan. 3. yaitu letak di permukaan bumi. Empat aspek metode atau pendekatan objek formal geografi: • Aspek keruangan (spatial) • Aspek kelingkungan (ekologi) • Aspek kewilayahan (regional) • Aspek waktu (temporal) K E G ATA N 2 I Pilihan ganda: 1. Objek material merupakan sasaran atau dikaji dalam studi geografi. 24 . komunikasi dan lain-lain. • Konsep jarak. 2. • Biosfer yaitu lapisan kehidupan: flora dan fauna. Perbedaan objek formal dengan objek material geografi: Objek formal adalah metode atau pendekatan yang digunakan dalam kajian suatu masalah. Objek material geografi meliputi: • Atmosfer yaitu lapisan udara: cuaca dan iklim.

4. Drs. Geografi SMU jilid IA. third Edition. im Geografi SMU DKI. Besar kecilnya air limpasan diakibatkan oleh kegiatan penduduk di perbukitan yang seharusnya sebagai peresapan air tapi dijadikan sebagai permukiman atau kegiatan pertanian yang tidak memperhatikan kelestarian lingkungan.Pd. Metode Analisa Geografi. Muhammad Oding. Lima ilmu penunjang geografi fisik antara lain: • Meteorologi • Klimatologi • Geologi • Oceanografi • Pedologi DAFTA R PUSTAKA Bintarto R. 1999. USA: Mc.3. 1984. Grafindo. 2000.. Drs. 25 . Jakarta: Depdikbud. Boehm. Jakarta: LP3ES. Sutomo. World Geography. Suplemen GBPP 1999. Richard. Depdikbud. S. Jakarta: Erlangga. 1986. 1999.. Grow Hill. Geografi untuk SMU Kelas I. Rachmat Kusnadi.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->