)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : MTs. Kelas/Semester : VIII /1-2 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Drs. TARSIDI K.,M.Pd : ........................... : MTs. ALBIDAYAH

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

1

Keberlanjutan. konsep. dan terpadu dalam proses pembelajaran menuju kedewasaan dan keberhasilan dalam kehidupan di masyarakat.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan 2 . dan keterampilan dalam kehidupan sosial 3. dan kemampuan analisis terhadap kondisi sosial masyarakat dalam memasuki kehidupan bermasyarakat yang dinamis. Tempat. Tujuan Mata pelajaran IPS bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut. fakta. Dengan pendekatan tersebut diharapkan peserta didik akan memperoleh pemahaman yang lebih luas dan mendalam pada bidang ilmu yang berkaitan. 1. IPS mengkaji seperangkat peristiwa.2 Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya 1. Melalui mata pelajaran IPS. peserta didik diarahkan untuk dapat menjadi warga negara Indonesia yang demokratis. B. dan Lingkungan 2. Di masa yang akan datang peserta didik akan menghadapi tantangan berat karena kehidupan masyarakat global selalu mengalami perubahan setiap saat. Semester 1 Standar Kompetensi 1. dan Ekonomi. Sejarah. Memahami proses kebangkitan Kompetensi Dasar 1. Ruang Lingkup Ruang lingkup mata pelajaran IPS meliputi aspek-aspek sebagai berikut. Memiliki kemampuan dasar untuk berpikir logis dan kritis. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu mata pelajaran yang diberikan mulai dari SD/MI/SDLB sampai SMP/MTs/SMPLB.3 Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan 1. pemahaman. dan generalisasi yang berkaitan dengan isu sosial. MTs. Memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilai-nilai sosial dan kemanusiaan 4.) STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS ) TINGKAT SMP. DAN SMPLB A. Pada jenjang SMP/MTs mata pelajaran IPS memuat materi Geografi. Memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk 2. nasional. Sistem Sosial dan Budaya 4. komprehensif. Memiliki kemampuan berkomunikasi. Sosiologi. rasa ingin tahu. memecahkan masalah. di tingkat lokal. C. Oleh karena itu mata pelajaran IPS dirancang untuk mengembangkan pengetahuan. 1. Mengenal konsep-konsep yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat dan lingkungannya 2.4 Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan 2. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk. inkuiri. serta warga dunia yang cinta damai. dan bertanggung jawab. Mata pelajaran IPS disusun secara sistematis. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kelas VIII.1 Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk 1. dan global. Waktu. Manusia. dan Perubahan 3. Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan. D.

PSK. Memahami masalah penyimpangan sosial 4.2 Menjelaskan proses persiapan kemerdekaan Indonesia 6. Memahami usaha persiapan 5. HIV/Aids. Semester 2 Standar Kompetensi 5. serta peranan pemerintah dalam upaya penanggulangannya 7.1 Mendeskripsikan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas 4. koperasi.2 Mengidentifikasi berbagai upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat 4.2 Mendeskripsikan pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia 7. narkoba. Memahami kegiatan 7.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan sosial penyimpangan sosial 6. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat Kelas VIII.3 Mendeskripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional 7. identitas Indonesia. masyarakat. judi.2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional.1 Mengidentifikasi berbagai penyakit sosial (miras.4 Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terbentuknya harga pasar 3 . dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat 3. perusahaan.1 Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa sekitar kemerdekaan proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia 5. dan negara 4. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2.1 Mendeskripsikan permasalahan angkatan kerja dan perekonomian Indonesia tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi.3 Mendeskripsikan upaya pengendalian penyimpangan sosial 7.3 Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat Kompetensi Dasar 3.2 Mendeskripsikan pelaku ekonomi: rumah tangga. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia 3.) nasional imperialisme Barat. Memahami pranata dan 6.2 Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan masyarakat 6.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful