)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : MTs. Kelas/Semester : VIII /1-2 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Drs. TARSIDI K.,M.Pd : ........................... : MTs. ALBIDAYAH

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

1

DAN SMPLB A. Mengenal konsep-konsep yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat dan lingkungannya 2. Sistem Sosial dan Budaya 4. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kelas VIII. Waktu. dan bertanggung jawab. Oleh karena itu mata pelajaran IPS dirancang untuk mengembangkan pengetahuan. IPS mengkaji seperangkat peristiwa. Tempat. rasa ingin tahu. dan Ekonomi. 1. Ruang Lingkup Ruang lingkup mata pelajaran IPS meliputi aspek-aspek sebagai berikut. dan Perubahan 3.3 Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan 1. dan terpadu dalam proses pembelajaran menuju kedewasaan dan keberhasilan dalam kehidupan di masyarakat. serta warga dunia yang cinta damai. Semester 1 Standar Kompetensi 1.) STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS ) TINGKAT SMP. Melalui mata pelajaran IPS. pemahaman. Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan. dan keterampilan dalam kehidupan sosial 3.1 Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk 1. 1. di tingkat lokal. dan global.4 Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan 2. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk. dan kemampuan analisis terhadap kondisi sosial masyarakat dalam memasuki kehidupan bermasyarakat yang dinamis. Dengan pendekatan tersebut diharapkan peserta didik akan memperoleh pemahaman yang lebih luas dan mendalam pada bidang ilmu yang berkaitan. Keberlanjutan. Manusia. inkuiri. memecahkan masalah. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu mata pelajaran yang diberikan mulai dari SD/MI/SDLB sampai SMP/MTs/SMPLB. Pada jenjang SMP/MTs mata pelajaran IPS memuat materi Geografi. nasional.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan 2 . Sejarah. fakta. Mata pelajaran IPS disusun secara sistematis. B.2 Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya 1. peserta didik diarahkan untuk dapat menjadi warga negara Indonesia yang demokratis. Di masa yang akan datang peserta didik akan menghadapi tantangan berat karena kehidupan masyarakat global selalu mengalami perubahan setiap saat. dan Lingkungan 2. Tujuan Mata pelajaran IPS bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut. Sosiologi. Memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilai-nilai sosial dan kemanusiaan 4. dan generalisasi yang berkaitan dengan isu sosial. Memahami proses kebangkitan Kompetensi Dasar 1. komprehensif. C. Memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk 2. Memiliki kemampuan dasar untuk berpikir logis dan kritis. Memiliki kemampuan berkomunikasi. D. MTs. konsep.

Semester 2 Standar Kompetensi 5. PSK. Memahami pranata dan 6. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat Kelas VIII. serta peranan pemerintah dalam upaya penanggulangannya 7.4 Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terbentuknya harga pasar 3 . koperasi.1 Mendeskripsikan permasalahan angkatan kerja dan perekonomian Indonesia tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi.3 Mendeskripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional 7.2 Mendeskripsikan pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia 7.2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional.2 Menjelaskan proses persiapan kemerdekaan Indonesia 6. dan negara 4. identitas Indonesia. Memahami usaha persiapan 5. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia 3.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan sosial penyimpangan sosial 6. Memahami kegiatan 7.1 Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa sekitar kemerdekaan proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia 5. narkoba.3 Mendeskripsikan upaya pengendalian penyimpangan sosial 7. judi. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2.2 Mendeskripsikan pelaku ekonomi: rumah tangga.2 Mengidentifikasi berbagai upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat 4. perusahaan. Memahami masalah penyimpangan sosial 4.2 Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan masyarakat 6.) nasional imperialisme Barat. masyarakat.1 Mendeskripsikan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas 4. dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat 3.1 Mengidentifikasi berbagai penyakit sosial (miras.3 Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat Kompetensi Dasar 3. HIV/Aids.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful