SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

1. Materi Layanan 2. bertaqwa : Remaja beriman dan bertaqwa Sub Materi Layanan : - Konsep Remaja beriamn dan - Mengenal Ibadah - Manfaat Do’a dalam aktifitas belajar dan bekerja - Kegiatan keagamaan di sekolah dan masyarakat Informasi dan Pengetahuan Konten Pemahaman dan pengembangan Belajar Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman

3. Jenis Layanan 4. Fungsi Layanan 5. Bidang Bimbingan 6. Tugas Perkembangan dan bertaqwa kepada 7. Sasaran Layanan 8. Senester/Waktu 9. Uraian Kegiatan

: : : :

Tuhan Yang Maha Esa. : Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan pengertian Konsep remaja beriman dan bertaqwa, Mengenal Ibadah, Manfaat do’a dalam aktivitas belajar dan bekerja dan kegiatan keagamaan di sekolah dan di masyarakat. 10.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami pengertian Konsep remaja beriman dan bertaqwa, Mengenal Ibadah, Manfaat do’a dalam aktivitas belajar dan bekerja dan kegiatan keagamaan di sekolah dan di masyarakat. 11.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang beriman dan bertaqwa - Memahami konsep remaj beriman dan bertaqwa - Memahami arti, tujuan, macam-macam dan bentuk ibadah - Mengetahui macam-macam kegiatan keagamaan di sekolah dan di masyarakat. 12.Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII, LKS dan Sumber lain 13.Metode : Ceramah dan tugas 14.Tempat : Ruang kelas VII 15.Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16.Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17.Penilaian : - Unsur yang dinilai : 1. Pemahaman materi 2. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. Perubahan prilaku/sikap - Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait - Media penilaian 18.Tindak Lanjut hasil LKS dan kerjamengembangkankebiasaan positif yang dilakukan siswa - Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa – akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. Catatan Khusus : : Ruang kelas Kerjasama guru, wali kelas dan orang tua : - Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan sama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk

510148966 . S. Ahmadah As. 1 Februari 2010 Konselor/Guru Pembimbing Drs. H. NIP. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan. H.Pd.Mengetahui.M. Imron . 131847230 L.Pd NIP.

Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan sama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk .Memahami Perubahan fisik dan psikis terhadap kegiatan belajar Memahami Perubahan fisik dan psikis terhadap perencanaan karir 12.Metode 14.Memahami Perubahan fisik dan psikis .Tempat 15.Memahami fisik dan psikis dalam kegiatan sosial .Media penilaian 18. : Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan Perubahan fisik dan psikis.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1. Perubahan fisik terhadap perencanaan karier.Pihak yang diikutkan 17. Pemahaman materi 2. Sub Materi Layanan : Perubahan Fisik dan Psikis : . menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat.Perubahan fisik dan psikis dalam kegiatan sosial . Aktifitas dalam mengikuti layanan 3.Perubahan fisik terhadap kegiatan belajar. 11.Sumber Belajar 13. LKS dan Sumber lain Ceramah dan tugas Ruang kelas IX Guru Pembimbing/konselor Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 1. 6.Perubahan fisik dan psikis terhadap kegiatan belajar. wali kelas dan orang tua : . Senester/Waktu 9.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru .Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpengetahuan .Perubahan fisik dan psikis dalam kegiatan belajar . siswa dapat Perubahan fisik dan psikis. Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan Bidang Bimbingan : Pribadi Tugas Perkembangan : Mmpersiapkan diri . Catatan Khusus : : : : : : : : Buku materi BK kelas VII. memahami dan psikis dan psikis dan psikis 3. 4. Materi Layanan 2.Penyelenggara 16. Perubahan fisik terhadap hubungan sosial. Perubahan fisik dan psikis terhadap perencanaan karier. 5.Teknik penilaian . Uraian Kegiatan 10.Penilaian . Perubahan prilaku/sikap : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait : Ruang kelas Kerjasama guru.Tindak Lanjut hasil LKS dan kerjamengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa .Perubahan fisik dan psikis dalam perencanaan karier. 7. Perubahan fisik dan psikis terhadap hubungan sosial. Sasaran Layanan 8.Perubahan fisik dan psikis .Unsur yang dinilai .

Pd NIP. H.Mengetahui. 13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing Drs.Ahmadah As. NIP. 131847230 L. Imron. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan.Pd.M. 510148966 . H. S.

Pd.Peranan dalam kelompok sebaya . Sasaran Layanan : Siswa kelas VII 8. Sub Materi Layanan : Pola hubungan yang baik : . membentuk kelompok belajar. Tugas Perkembangan : Mempesiapkan diri.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpengetahuan . Aktifitas dalam mengikuti layanan 3.Membentuk kelompok sebaya 12.H.Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16. Senester/Waktu : Ganjil / 4x40 menit 9.Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait .. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan.Metode : Ceramah dan tugas 14. Pemahaman materi 2. LKS dan Sumber lain 13.Unsur yang dinilai : 1. Catatan Khusus : Mengetahui.Tindak Lanjut : .Pd NIP. kerjasama dalam kelompok teman sebaya. Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten 4. Materi Layanan 2. kerjasama dalam kelompok teman sebaya. peran dalam kelompok sebaya. peran dalam kelompok sebaya. 10. 11. wali kelas dan orang tua 18. Bidang Bimbingan : Sosial 6.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari pola hubungan yang baik. H. 131847230 L.Penilaian : . 13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing Drs. membentuk kelompok belajar. Imron.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan hasil LKS dan kerjasama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk mengembangkan kebiasa an positif yang dilakukan siswa .Memahami peran dalam kelompokm sebaya . M.memahami pola hubungan yang baik . 510148966 .SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1. NIP. Uraian Kegiatan : Guru menjelaskan pola hubungan yang baik.Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VIII.Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat.Kerjasama dengankelompok sebaya 3. Ahmadah As.Media penilaian : Ruang kelas Kerjasama guru. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan 5.Tempat : Ruang kelas VII 15. Perubahan prilaku/sikap .Membentuk kelompok belajar . S. 7.Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17.Pola hubungan yang baik .

Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16. LKS dan Sumber lain 13.Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait . nilai dan cara bertingkah laku belajar.Nilai dan cara bertingkah laku belajar . nilai dan cara bertingkah laku karier. 11.Nilai dan cara bertingkah laku pribadi . Perubahan prilaku/sikap . Aktifitas dalam mengikuti layanan 3.Penilaian : . nilai dan cara bertingkah laku belajar.Memahami arti nila dan cara bertingkah laku belajar .nilai dan cara bertingkah laku sosial. Uraian Kegiatan : Guru menjelaskan pengertian nilai dan cara bertingkah laku pribadi . Sub Materi Layanan : Nilai dan cara bertingkah laku : . Bidang Bimbingan : Sosial 6.Unsur yang dinilai : 1. 7.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1.Memahami arti nilai dan cara bertingkah laku pribadi . Sasaran Layanan : Siswa kelas VII 8. Catatan Khusus : Mengetahui.Nilai dan cara bertingkah laku sosial .Tempat : Ruang kelas VII 15.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari pengertian nilai dan cara bertingkah laku pribadi . nilai dan cara bertingkah laku karier.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan hasil LKS dan kerjasama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk mengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa . Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan. Materi Layanan 2. 10.Media penilaian : Ruang kelas Kerjasama guru.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan .Memahami arti nilai dan cara beretingkah laku karier 12. wali kelas dan orang tua 18. Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten 4. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan 5. Tindak Lanjut : . Senester/Waktu : Ganjil / 4x40 menit 9.nilai dan cara bertingkah laku sosial.Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17.Memahami arti nilai dan cara bertingkah laku sosial . Tugas Perkembangan 4 : Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang di terima dalam kehidupan sosial yang lebih luas.Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VIII.Nilai dan cara bertingkah laku karier 3. Pemahaman materi 2.Metode : Ceramah dan tugas 14.13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing .Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19.

Drs. 131847230 L. S. 510148966 . H. NIP. M.Pd NIP. Ahmadah As.. H.Pd. Imron.

Bekerja (Berkarier) sesuai dengan ajaran Agama.Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17. Senester/Waktu : Ganjil / 4x40 menit 9.Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan 5. Membiasakan Belajar didasari niat Ibadah.Unsur yang dinilai : 1. 11.Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII. Membiasakan belajar didasari niat Ibadah.Media penilaian : Ruang kelas Kerjasama guru. Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten 4.Berkarier sesuai dengan ajaran agama 3.Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait . Catatan Khusus : Mengetahui. Sub Materi Layanan : Kemampuan Bakat dan Minat : . wali kelas dan orang tua 18. Pemahaman materi 2.Tempat : Ruang kelas VII 15.Membiasakan diri untuk belajar didasari niat Ibadah 12.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1.Membiasakan diri ikhlas beribadah. Uraian Kegiatan : Guru menjelaskan pengertian belajar.Membiasakan Belajar didasari niat Ibadah .Memotivasi diri untukikhlas beribadah . 10. Bidang Bimbingan : Belajar 6.Hubungan .Tindak Lanjut : .Penilaian : . Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. 7.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang beriman dan bertaqwa . Materi Layanan 2.Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19.Memulai untuk memotivasi diri dalam menguasai pengetahuan beribadah . 13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing . Tugas Perkembangan : Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari ibadah.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan hasil LKS dan kerjasama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk mengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa . Membiasakan diri ikhlas beribadah. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan. Sasaran Layanan : Siswa kelas VII 8. Perubahan prilaku/sikap .Metode : Ceramah dan tugas 14. LKS dan Sumber lain 13.Kemampuan bakat dan minat .

Bidang Bimbingan : Belajar 6. Perubahan prilaku/sikap .Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait . 11.Pd NIP.S.Pd. sekolah lanjutan setelah SMP.Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16.Unsur yang dinilai : 1. kegiatan ekstrakulikuler di sekolah.. sekolah lanjutan setelah SMP.Kegiatan ekstrakulikuler di sekolah . Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten 4.Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII. Materi Layanan 2.Tindak Lanjut : .Metode : Ceramah dan tugas 14.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan .M. H.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan hasil LKS dan kerjasama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk mengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa . Aktifitas dalam mengikuti layanan 3.Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17. Uraian Kegiatan : Guru menjelaskan pengertian pengetahuan dan ketrampilan yang menjadi program sekolah.Drs.Mengetahui sekolah lanjutan setelah SMP 12. wali kelas dan orang tua 18. Senester/Waktu : Ganjil / 4x40 menit 9.Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa : Pengetahuan dan Ketrampilan : . kegiatan ekstrakulikuler di sekolah.Penilaian : .pengetahuan dan ketrampilan yang di peroleh dari masyarakat.Mengetahui pengetahuan dan ketrampilan yang di peroleh dari masyarakat .Sekolah lanjutan setelah SMP 3. H.Pengetahuan dan ketrampilan yang menjadi program .Media penilaian : Ruang kelas Kerjasama guru. 510148966 SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1. 7. Imron. LKS dan Sumber lain 13. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan 5. Tugas Perkembangan 6 : Mengembangkan kemampuan dan ketrampilan sesuai dengan kebutuhan untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran atau mempersiapkan karier serta berperan dalam kehidupan masyarakat. Ahmadah As. 131847230 L. 10.Pengetahuan dan ketrampilan yang diperoleh dari . Sasaran Layanan : Siswa kelas VII 8.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari pengetahuan dan ketrampilan yang menjadi program sekolah. Sub Materi Layanan sekolah masyarakat .pengetahuan dan ketrampilan yang di peroleh dari masyarakat. Pemahaman materi 2. NIP.Mengetahui pengetahuan dan ketrampilan yang menjadi program sekolah .Tempat : Ruang kelas VII 15.

131847230 L. Imron.Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16. tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri. Catatan Khusus : Mengetahui. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan.Pd NIP.Membiasakan diri dalam mengerjakan berbagai tugas dan kewajiban yang menjadi tanggung jawabnya baik disekolah maupun dirumah 12.Gambaran sikap pribadi dalam kehidupan .H.Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17. Materi Layanan 2. Sasaran Layanan 8. 5. 11.Tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri . hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier. Pemahaman materi 2. tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri. 7.Teknik penilaian : Hasil LKS . 6. 510148966 SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1. Sub Materi Layanan : Sikap dalam kehidupan mandiri : .Penilaian : . sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya.. hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier. 4. Ahmadah As.akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya. H.Pd NIP.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari sikap pribadi dalam kehidupan mandiri.Sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya . Uraian Kegiatan : Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan pengertian sikap pribadi dalam kehidupan mandiri.Memperoleh informasi tentang pembentukan sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya .Hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan Bidang Bimbingan : Sosial Tugas Perkembangan 7 : Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3.Mengenal sikap pribadi dalam kehidupan mandiri .Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan . S.Unsur yang dinilai : 1.Tempat : Ruang kelas VII 15. M. 10. LKS dan Sumber lain 13. 13 Juli 200 Konselor/Guru Pembimbing Drs. Perubahan prilaku/sikap .Metode : Ceramah dan tugas 14. sosial. Senester/Waktu 9. dan ekonomis 3.Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII.

Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan. 6.. 4.Sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya . 11.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari sikap pribadi dalam kehidupan mandiri. H.Pd. tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri. 510148966 SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1.Tindak Lanjut hasil LKS dan kerjamengembangkan pengamatan/observasi Laporan pihak terkait : Ruang kelas Kerjasama guru. tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri. H.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan .Media penilaian 18. LKS dan Sumber lain 13.. Imron. hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier. hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier. wali kelas dan orang tua : . 10. 7. dan ekonomis 3.Gambaran sikap pribadi dalam kehidupan . 131847230 L. Catatan Khusus : Mengetahui.Memperoleh informasi tentang pembentukan sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya . NIP.Membiasakan diri dalam mengerjakan berbagai tugas dan kewajiban yang menjadi tanggung jawabnya baik disekolah maupun dirumah 12. Ahmadah As.S.Tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri . sosial.Metode : Ceramah dan tugas . 13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing Drs. Sub Materi Layanan : Sikap dalam kehidupan mandiri : . Materi Layanan 2. Pd NIP.Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19.Hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan Bidang Bimbingan : Sosial Tugas Perkembangan 7 : Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Senester/Waktu 9. Sasaran Layanan 8. M.Mengenal sikap pribadi dalam kehidupan mandiri . Uraian Kegiatan : Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan pengertian sikap pribadi dalam kehidupan mandiri.Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII. 5. sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya. sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan sama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk kebiasaan positif yang dilakukan siswa .

4. M.Mengenal macam – macam etika danilai dalam 3. Senester/Waktu 9. Perubahan prilaku/sikap : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait : Ruang kelas Kerjasama guru. 131847230 L. . 510148966 SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1.Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. Etika dan nilai yang diterapkan dalam karier 10.Media penilaian 18. wali kelas dan orang tua : . Ruang kelas VII Guru Pembimbing/konselor Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 1. Ahmadah As.Pd.Penilaian . 13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing Drs.Tempat 15. Sasaran Layanan 8. Pemahaman materi 2.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan sama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk kebiasaan positif yang dilakukan siswa . Catatan Khusus : Mengetahui.Tata cara dalam kehidupan berkomunikasi .Unsur yang dinilai . S. Etika dan nilai yang diterapkan dalam karier . Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari etika dan nilai dalam kehidupan.Tindak Lanjut hasil LKS dan kerjamengembangkan : : : : : . Pd NIP. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3.Teknik penilaian .Pihak yang diikutkan 17. Ketrampilan berbicara didepan umum. Tata cara dalam komunikasi. Ketrampilan berbicara didepan umum. 6.14. Anggota Masyarakat dan Warga Negara 7. Sub Materi Layanan kehidupan : Etika dan nilai – nilai dalam kehidupan : .. Tata cara dalam komunikasi. H. H.Ketrampilan berbicara didepan umum . 5.Penyelenggara 16. Materi Layanan 2. NIP.Etika dan nilai yang diterapkan dalam karier Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan Bidang Bimbingan : Karir Tugas Perkembangan 8 : Mengenal Sistim etika dan Nilai – Nilai bagi pedoman Hidup sebagai pribadi. Uraian Kegiatan : Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan pengertian etika dan nilai dalam kehidupan. Imron.

Catatan Khusus : : : : : : : : Buku materi BK kelas VII. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan.Pd. Perubahan prilaku/sikap : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait : Ruang kelas Kerjasama guru. Pd NIP.Unsur yang dinilai .Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan .Media penilaian 18.Memahami ketrampilan berbicara didepan umum 12.Tempat 15.Penilaian .11. Ahmadah As..Mengenal macam – macam etika dan nilai dalam hidup .Tindak Lanjut hasil LKS dan kerjamengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa . Imron.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan sama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk Mengetahui.Metode 14.Pihak yang diikutkan 17. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. wali kelas dan orang tua : . LKS dan Sumber lain Ceramah dan tugas Ruang kelas VII Guru Pembimbing/konselor Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 1. 510148966 . H. S. M.Teknik penilaian .Memahami tata cara dalam berkomunikasi . NIP. 131847230 L.Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. Pemahaman materi 2.Penyelenggara 16. 13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing Drs. H.Sumber Belajar 13.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful