Professional Documents
Culture Documents
1. Materi Layanan 2. bertaqwa : Remaja beriman dan bertaqwa Sub Materi Layanan : - Konsep Remaja beriamn dan - Mengenal Ibadah - Manfaat Doa dalam aktifitas belajar dan bekerja - Kegiatan keagamaan di sekolah dan masyarakat Informasi dan Pengetahuan Konten Pemahaman dan pengembangan Belajar Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman
3. Jenis Layanan 4. Fungsi Layanan 5. Bidang Bimbingan 6. Tugas Perkembangan dan bertaqwa kepada 7. Sasaran Layanan 8. Senester/Waktu 9. Uraian Kegiatan
: : : :
Tuhan Yang Maha Esa. : Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan pengertian Konsep remaja beriman dan bertaqwa, Mengenal Ibadah, Manfaat doa dalam aktivitas belajar dan bekerja dan kegiatan keagamaan di sekolah dan di masyarakat. 10.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami pengertian Konsep remaja beriman dan bertaqwa, Mengenal Ibadah, Manfaat doa dalam aktivitas belajar dan bekerja dan kegiatan keagamaan di sekolah dan di masyarakat. 11.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang beriman dan bertaqwa - Memahami konsep remaj beriman dan bertaqwa - Memahami arti, tujuan, macam-macam dan bentuk ibadah - Mengetahui macam-macam kegiatan keagamaan di sekolah dan di masyarakat. 12.Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII, LKS dan Sumber lain 13.Metode : Ceramah dan tugas 14.Tempat : Ruang kelas VII 15.Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16.Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17.Penilaian : - Unsur yang dinilai : 1. Pemahaman materi 2. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. Perubahan prilaku/sikap - Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait - Media penilaian 18.Tindak Lanjut hasil LKS dan kerjamengembangkankebiasaan positif yang dilakukan siswa - Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. Catatan Khusus : : Ruang kelas Kerjasama guru, wali kelas dan orang tua : - Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan sama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk
3. 4. 5. 6.
10.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru , siswa dapat Perubahan fisik dan psikis, Perubahan fisik terhadap hubungan sosial,Perubahan fisik terhadap kegiatan belajar, Perubahan fisik terhadap perencanaan karier.
11.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpengetahuan - Memahami Perubahan fisik dan psikis - Memahami fisik dan psikis dalam kegiatan sosial - Memahami Perubahan fisik dan psikis terhadap kegiatan belajar Memahami Perubahan fisik dan psikis terhadap perencanaan karir 12.Sumber Belajar 13.Metode 14.Tempat 15.Penyelenggara 16.Pihak yang diikutkan 17.Penilaian - Unsur yang dinilai - Teknik penilaian - Media penilaian 18.Tindak Lanjut hasil LKS dan kerjamengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa - Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. Catatan Khusus : : : : : : : : Buku materi BK kelas VII, LKS dan Sumber lain Ceramah dan tugas Ruang kelas IX Guru Pembimbing/konselor Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra
1. Pemahaman materi 2. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. Perubahan prilaku/sikap : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait : Ruang kelas Kerjasama guru, wali kelas dan orang tua : - Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan sama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk
akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. Catatan Khusus :
3. 4. 5. 6.
: Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan pengertian sikap pribadi dalam kehidupan mandiri, sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya, tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri, hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier. 10.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari sikap pribadi dalam kehidupan mandiri, sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya, tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri, hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier. 11.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan - Mengenal sikap pribadi dalam kehidupan mandiri - Memperoleh informasi tentang pembentukan sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya - Membiasakan diri dalam mengerjakan berbagai tugas dan kewajiban yang menjadi tanggung jawabnya baik disekolah maupun dirumah 12.Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII, LKS dan Sumber lain 13.Metode : Ceramah dan tugas 14.Tempat : Ruang kelas VII 15.Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16.Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17.Penilaian : - Unsur yang dinilai : 1. Pemahaman materi 2. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. Perubahan prilaku/sikap - Teknik penilaian : Hasil LKS
pengamatan/observasi Laporan pihak terkait : Ruang kelas Kerjasama guru, wali kelas dan orang tua : - Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan sama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk kebiasaan positif yang dilakukan siswa - Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi
melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. Catatan Khusus :
3. 4. 5. 6.
: Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan pengertian sikap pribadi dalam kehidupan mandiri, sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya, tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri, hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier. 10.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari sikap pribadi dalam kehidupan mandiri, sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya, tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri, hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier. 11.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan - Mengenal sikap pribadi dalam kehidupan mandiri - Memperoleh informasi tentang pembentukan sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya - Membiasakan diri dalam mengerjakan berbagai tugas dan kewajiban yang menjadi tanggung jawabnya baik disekolah maupun dirumah 12.Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII, LKS dan Sumber lain 13.Metode : Ceramah dan tugas
14.Tempat 15.Penyelenggara 16.Pihak yang diikutkan 17.Penilaian - Unsur yang dinilai - Teknik penilaian - Media penilaian 18.Tindak Lanjut hasil LKS dan kerjamengembangkan
: : : : : .
Ruang kelas VII Guru Pembimbing/konselor Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra
1. Pemahaman materi 2. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. Perubahan prilaku/sikap : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait : Ruang kelas Kerjasama guru, wali kelas dan orang tua : - Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan sama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk kebiasaan positif yang dilakukan siswa - Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi
melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. Catatan Khusus :
3. 4. 5. 6.
- Tata cara dalam kehidupan berkomunikasi - Ketrampilan berbicara didepan umum - Etika dan nilai yang diterapkan dalam karier Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan Bidang Bimbingan : Karir Tugas Perkembangan 8 : Mengenal Sistim etika dan Nilai Nilai bagi pedoman Hidup sebagai pribadi, Anggota Masyarakat dan Warga Negara
: Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan pengertian etika dan nilai dalam kehidupan, Tata cara dalam komunikasi, Ketrampilan berbicara didepan umum, Etika dan nilai yang diterapkan dalam karier 10.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari etika dan nilai dalam kehidupan, Tata cara dalam komunikasi, Ketrampilan berbicara didepan umum, Etika dan nilai yang diterapkan dalam karier
11.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan - Mengenal macam macam etika dan nilai dalam hidup - Memahami tata cara dalam berkomunikasi - Memahami ketrampilan berbicara didepan umum 12.Sumber Belajar 13.Metode 14.Tempat 15.Penyelenggara 16.Pihak yang diikutkan 17.Penilaian - Unsur yang dinilai - Teknik penilaian - Media penilaian 18.Tindak Lanjut hasil LKS dan kerjamengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa - Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. Catatan Khusus : : : : : : : : Buku materi BK kelas VII, LKS dan Sumber lain Ceramah dan tugas Ruang kelas VII Guru Pembimbing/konselor Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra
1. Pemahaman materi 2. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. Perubahan prilaku/sikap : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait : Ruang kelas Kerjasama guru, wali kelas dan orang tua : - Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan sama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk