SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

1. Materi Layanan 2. bertaqwa : Remaja beriman dan bertaqwa Sub Materi Layanan : - Konsep Remaja beriamn dan - Mengenal Ibadah - Manfaat Do’a dalam aktifitas belajar dan bekerja - Kegiatan keagamaan di sekolah dan masyarakat Informasi dan Pengetahuan Konten Pemahaman dan pengembangan Belajar Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman

3. Jenis Layanan 4. Fungsi Layanan 5. Bidang Bimbingan 6. Tugas Perkembangan dan bertaqwa kepada 7. Sasaran Layanan 8. Senester/Waktu 9. Uraian Kegiatan

: : : :

Tuhan Yang Maha Esa. : Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan pengertian Konsep remaja beriman dan bertaqwa, Mengenal Ibadah, Manfaat do’a dalam aktivitas belajar dan bekerja dan kegiatan keagamaan di sekolah dan di masyarakat. 10.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami pengertian Konsep remaja beriman dan bertaqwa, Mengenal Ibadah, Manfaat do’a dalam aktivitas belajar dan bekerja dan kegiatan keagamaan di sekolah dan di masyarakat. 11.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang beriman dan bertaqwa - Memahami konsep remaj beriman dan bertaqwa - Memahami arti, tujuan, macam-macam dan bentuk ibadah - Mengetahui macam-macam kegiatan keagamaan di sekolah dan di masyarakat. 12.Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII, LKS dan Sumber lain 13.Metode : Ceramah dan tugas 14.Tempat : Ruang kelas VII 15.Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16.Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17.Penilaian : - Unsur yang dinilai : 1. Pemahaman materi 2. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. Perubahan prilaku/sikap - Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait - Media penilaian 18.Tindak Lanjut hasil LKS dan kerjamengembangkankebiasaan positif yang dilakukan siswa - Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa – akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. Catatan Khusus : : Ruang kelas Kerjasama guru, wali kelas dan orang tua : - Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan sama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk

Pd NIP. 510148966 . Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan.Mengetahui. H.M. 1 Februari 2010 Konselor/Guru Pembimbing Drs.Pd. S. Ahmadah As. Imron . 131847230 L. H. NIP.

Tempat 15. menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat. 4. memahami dan psikis dan psikis dan psikis 3. 5. LKS dan Sumber lain Ceramah dan tugas Ruang kelas IX Guru Pembimbing/konselor Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 1.Sumber Belajar 13.Perubahan fisik dan psikis dalam kegiatan belajar . 7.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru .SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1.Penyelenggara 16.Memahami Perubahan fisik dan psikis terhadap kegiatan belajar Memahami Perubahan fisik dan psikis terhadap perencanaan karir 12. Materi Layanan 2.Penilaian . Sasaran Layanan 8.Memahami Perubahan fisik dan psikis .Perubahan fisik dan psikis dalam kegiatan sosial .Media penilaian 18.Memahami fisik dan psikis dalam kegiatan sosial . Pemahaman materi 2. Perubahan fisik dan psikis terhadap perencanaan karier. Perubahan fisik terhadap perencanaan karier.Tindak Lanjut hasil LKS dan kerjamengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa . Sub Materi Layanan : Perubahan Fisik dan Psikis : .Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpengetahuan . Perubahan fisik terhadap hubungan sosial.Perubahan fisik dan psikis .Metode 14. Uraian Kegiatan 10. Senester/Waktu 9. Perubahan prilaku/sikap : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait : Ruang kelas Kerjasama guru. 11.Pihak yang diikutkan 17.Teknik penilaian . Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan Bidang Bimbingan : Pribadi Tugas Perkembangan : Mmpersiapkan diri .Perubahan fisik dan psikis dalam perencanaan karier. wali kelas dan orang tua : . 6. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan sama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk . siswa dapat Perubahan fisik dan psikis.Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19.Unsur yang dinilai .Perubahan fisik terhadap kegiatan belajar. Perubahan fisik dan psikis terhadap hubungan sosial. : Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan Perubahan fisik dan psikis. Catatan Khusus : : : : : : : : Buku materi BK kelas VII.Perubahan fisik dan psikis terhadap kegiatan belajar.

510148966 . NIP. Imron. S. H.Mengetahui. 13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing Drs.Pd. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan. 131847230 L.M.Pd NIP. H.Ahmadah As.

Ahmadah As. menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat. Perubahan prilaku/sikap .Kerjasama dengankelompok sebaya 3. 11. membentuk kelompok belajar. Sub Materi Layanan : Pola hubungan yang baik : .Pola hubungan yang baik . H.Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait .Media penilaian : Ruang kelas Kerjasama guru. 13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing Drs. Pemahaman materi 2. kerjasama dalam kelompok teman sebaya. S. 7.Peranan dalam kelompok sebaya .Membentuk kelompok belajar .Metode : Ceramah dan tugas 14. wali kelas dan orang tua 18.. Imron. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan.Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. peran dalam kelompok sebaya. Catatan Khusus : Mengetahui. Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten 4. membentuk kelompok belajar.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan hasil LKS dan kerjasama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk mengembangkan kebiasa an positif yang dilakukan siswa . Uraian Kegiatan : Guru menjelaskan pola hubungan yang baik.Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. 131847230 L. Sasaran Layanan : Siswa kelas VII 8.Membentuk kelompok sebaya 12.Pd NIP.Penilaian : . Tugas Perkembangan : Mempesiapkan diri. M.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari pola hubungan yang baik.H. peran dalam kelompok sebaya.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpengetahuan . Senester/Waktu : Ganjil / 4x40 menit 9. LKS dan Sumber lain 13. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan 5. Bidang Bimbingan : Sosial 6.Tindak Lanjut : . NIP.Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VIII.Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17.Tempat : Ruang kelas VII 15. Materi Layanan 2.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1. kerjasama dalam kelompok teman sebaya.Pd. 510148966 .Memahami peran dalam kelompokm sebaya .Unsur yang dinilai : 1.memahami pola hubungan yang baik . 10.

nilai dan cara bertingkah laku sosial.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari pengertian nilai dan cara bertingkah laku pribadi .SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1. Sub Materi Layanan : Nilai dan cara bertingkah laku : . nilai dan cara bertingkah laku karier. Senester/Waktu : Ganjil / 4x40 menit 9. wali kelas dan orang tua 18.Media penilaian : Ruang kelas Kerjasama guru.Memahami arti nila dan cara bertingkah laku belajar . Catatan Khusus : Mengetahui. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan 5. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan . nilai dan cara bertingkah laku belajar.Unsur yang dinilai : 1.Nilai dan cara bertingkah laku karier 3. nilai dan cara bertingkah laku karier.Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VIII. Bidang Bimbingan : Sosial 6.Nilai dan cara bertingkah laku sosial . Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. 11.Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17.Nilai dan cara bertingkah laku belajar .Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait . 10. 7. Uraian Kegiatan : Guru menjelaskan pengertian nilai dan cara bertingkah laku pribadi .Tempat : Ruang kelas VII 15.Metode : Ceramah dan tugas 14. Pemahaman materi 2.Nilai dan cara bertingkah laku pribadi .nilai dan cara bertingkah laku sosial.Memahami arti nilai dan cara beretingkah laku karier 12.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan hasil LKS dan kerjasama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk mengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa . Perubahan prilaku/sikap . Sasaran Layanan : Siswa kelas VII 8. Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten 4. Tugas Perkembangan 4 : Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang di terima dalam kehidupan sosial yang lebih luas.Memahami arti nilai dan cara bertingkah laku pribadi . Tindak Lanjut : .Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19.Memahami arti nilai dan cara bertingkah laku sosial . LKS dan Sumber lain 13.13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing .Penilaian : .Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16. Materi Layanan 2. nilai dan cara bertingkah laku belajar.

. NIP. S. H. 131847230 L. M. H.Pd.Pd NIP. Ahmadah As.Drs. 510148966 . Imron.

Sasaran Layanan : Siswa kelas VII 8.Membiasakan diri ikhlas beribadah.Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. Catatan Khusus : Mengetahui. 13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing .Memulai untuk memotivasi diri dalam menguasai pengetahuan beribadah .Tempat : Ruang kelas VII 15.Berkarier sesuai dengan ajaran agama 3.Media penilaian : Ruang kelas Kerjasama guru. 7.Unsur yang dinilai : 1.Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait . Bekerja (Berkarier) sesuai dengan ajaran Agama.Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII.Penilaian : . Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan 5. 11.Membiasakan Belajar didasari niat Ibadah . Membiasakan Belajar didasari niat Ibadah. 10. Pemahaman materi 2.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari ibadah. Sub Materi Layanan : Kemampuan Bakat dan Minat : . Senester/Waktu : Ganjil / 4x40 menit 9.Metode : Ceramah dan tugas 14. Tugas Perkembangan : Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. LKS dan Sumber lain 13. Materi Layanan 2. Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten 4. Bidang Bimbingan : Belajar 6.Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16. Membiasakan belajar didasari niat Ibadah. Perubahan prilaku/sikap .Memotivasi diri untukikhlas beribadah .Kemampuan bakat dan minat . Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan. wali kelas dan orang tua 18.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang beriman dan bertaqwa . Membiasakan diri ikhlas beribadah.Membiasakan diri untuk belajar didasari niat Ibadah 12.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan hasil LKS dan kerjasama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk mengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa .Tindak Lanjut : .Hubungan .Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17. Uraian Kegiatan : Guru menjelaskan pengertian belajar.

. Bidang Bimbingan : Belajar 6.Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa : Pengetahuan dan Ketrampilan : .pengetahuan dan ketrampilan yang di peroleh dari masyarakat. kegiatan ekstrakulikuler di sekolah. LKS dan Sumber lain 13. Pemahaman materi 2. Imron. 510148966 SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1.M.Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16. Uraian Kegiatan : Guru menjelaskan pengertian pengetahuan dan ketrampilan yang menjadi program sekolah. Senester/Waktu : Ganjil / 4x40 menit 9.Mengetahui pengetahuan dan ketrampilan yang di peroleh dari masyarakat . Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan 5.Tempat : Ruang kelas VII 15.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan hasil LKS dan kerjasama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk mengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa . kegiatan ekstrakulikuler di sekolah.Metode : Ceramah dan tugas 14. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. Tugas Perkembangan 6 : Mengembangkan kemampuan dan ketrampilan sesuai dengan kebutuhan untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran atau mempersiapkan karier serta berperan dalam kehidupan masyarakat.Pengetahuan dan ketrampilan yang menjadi program . Perubahan prilaku/sikap . Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten 4.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan .Media penilaian : Ruang kelas Kerjasama guru.Mengetahui sekolah lanjutan setelah SMP 12.Pengetahuan dan ketrampilan yang diperoleh dari . 11.Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17.Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII.Drs. sekolah lanjutan setelah SMP.Pd. Ahmadah As. sekolah lanjutan setelah SMP.Kegiatan ekstrakulikuler di sekolah . 10. Sub Materi Layanan sekolah masyarakat . Sasaran Layanan : Siswa kelas VII 8.Penilaian : .pengetahuan dan ketrampilan yang di peroleh dari masyarakat.Tindak Lanjut : .Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari pengetahuan dan ketrampilan yang menjadi program sekolah. Materi Layanan 2. 7.Sekolah lanjutan setelah SMP 3. H.Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait . H. wali kelas dan orang tua 18.Unsur yang dinilai : 1.Mengetahui pengetahuan dan ketrampilan yang menjadi program sekolah . NIP.Pd NIP.S. 131847230 L.

Mengenal sikap pribadi dalam kehidupan mandiri . sosial. 10. 510148966 SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1. tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari sikap pribadi dalam kehidupan mandiri. 6. Materi Layanan 2. Senester/Waktu 9. dan ekonomis 3. sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya. Pemahaman materi 2. M.Pd NIP.Gambaran sikap pribadi dalam kehidupan .Membiasakan diri dalam mengerjakan berbagai tugas dan kewajiban yang menjadi tanggung jawabnya baik disekolah maupun dirumah 12. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. Uraian Kegiatan : Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan pengertian sikap pribadi dalam kehidupan mandiri. hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier. 5.Memperoleh informasi tentang pembentukan sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya .akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. Catatan Khusus : Mengetahui.Hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan Bidang Bimbingan : Sosial Tugas Perkembangan 7 : Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Sasaran Layanan 8.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan . 131847230 L. Sub Materi Layanan : Sikap dalam kehidupan mandiri : . Ahmadah As. H.Unsur yang dinilai : 1. Imron. 7.Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17. tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri.H. hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier..Metode : Ceramah dan tugas 14. 11. 13 Juli 200 Konselor/Guru Pembimbing Drs. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan. sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya.Sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya .Tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri .Teknik penilaian : Hasil LKS .Pd NIP.Tempat : Ruang kelas VII 15. LKS dan Sumber lain 13. Perubahan prilaku/sikap .Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII.Penilaian : . 4.Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16. S.

sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan.Membiasakan diri dalam mengerjakan berbagai tugas dan kewajiban yang menjadi tanggung jawabnya baik disekolah maupun dirumah 12.S.Sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya . 10.Memperoleh informasi tentang pembentukan sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya . Catatan Khusus : Mengetahui. Ahmadah As. 13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing Drs. H. 5. 510148966 SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1.Hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan Bidang Bimbingan : Sosial Tugas Perkembangan 7 : Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. wali kelas dan orang tua : .Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari sikap pribadi dalam kehidupan mandiri.Gambaran sikap pribadi dalam kehidupan .Pd.Mengenal sikap pribadi dalam kehidupan mandiri . Uraian Kegiatan : Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan pengertian sikap pribadi dalam kehidupan mandiri.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan sama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk kebiasaan positif yang dilakukan siswa .Media penilaian 18. 4. Senester/Waktu 9. tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri. Imron. M. 131847230 L. H. Sub Materi Layanan : Sikap dalam kehidupan mandiri : . tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri. Sasaran Layanan 8.Metode : Ceramah dan tugas . hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier. 6.. 7.Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. 11.Tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri . sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya.Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII. hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier. sosial.. Materi Layanan 2. dan ekonomis 3. LKS dan Sumber lain 13.Tindak Lanjut hasil LKS dan kerjamengembangkan pengamatan/observasi Laporan pihak terkait : Ruang kelas Kerjasama guru. NIP. Pd NIP.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan .

5. Tata cara dalam komunikasi.Media penilaian 18. Sasaran Layanan 8.Penilaian .Teknik penilaian .Etika dan nilai yang diterapkan dalam karier Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan Bidang Bimbingan : Karir Tugas Perkembangan 8 : Mengenal Sistim etika dan Nilai – Nilai bagi pedoman Hidup sebagai pribadi.14. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan. Ketrampilan berbicara didepan umum. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. Etika dan nilai yang diterapkan dalam karier . 6.Tata cara dalam kehidupan berkomunikasi . S.Ketrampilan berbicara didepan umum . Etika dan nilai yang diterapkan dalam karier 10. Ahmadah As.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan sama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk kebiasaan positif yang dilakukan siswa . Imron. 131847230 L.Penyelenggara 16. H. . Anggota Masyarakat dan Warga Negara 7.Tempat 15.Mengenal macam – macam etika danilai dalam 3.Pd. NIP. Perubahan prilaku/sikap : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait : Ruang kelas Kerjasama guru.Tindak Lanjut hasil LKS dan kerjamengembangkan : : : : : . 13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing Drs.. wali kelas dan orang tua : .Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari etika dan nilai dalam kehidupan. Uraian Kegiatan : Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan pengertian etika dan nilai dalam kehidupan. Pd NIP.Pihak yang diikutkan 17. H. Sub Materi Layanan kehidupan : Etika dan nilai – nilai dalam kehidupan : . Materi Layanan 2. Senester/Waktu 9. 4. Tata cara dalam komunikasi. Catatan Khusus : Mengetahui. M. Ketrampilan berbicara didepan umum.Unsur yang dinilai .Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. Ruang kelas VII Guru Pembimbing/konselor Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 1. 510148966 SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1. Pemahaman materi 2.

Penyelenggara 16.Tempat 15. H. 510148966 .Memahami tata cara dalam berkomunikasi .Media penilaian 18.Unsur yang dinilai .Pihak yang diikutkan 17.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan sama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk Mengetahui. S. LKS dan Sumber lain Ceramah dan tugas Ruang kelas VII Guru Pembimbing/konselor Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 1.Memahami ketrampilan berbicara didepan umum 12. 131847230 L.Pd. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3.11.Metode 14. Ahmadah As.Tindak Lanjut hasil LKS dan kerjamengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa .Mengenal macam – macam etika dan nilai dalam hidup .Penilaian .Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. M. Perubahan prilaku/sikap : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait : Ruang kelas Kerjasama guru. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan .Sumber Belajar 13..Teknik penilaian . Imron. wali kelas dan orang tua : . 13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing Drs. Pd NIP. Pemahaman materi 2. H. NIP. Catatan Khusus : : : : : : : : Buku materi BK kelas VII.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful