SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

1. Materi Layanan 2. bertaqwa : Remaja beriman dan bertaqwa Sub Materi Layanan : - Konsep Remaja beriamn dan - Mengenal Ibadah - Manfaat Do’a dalam aktifitas belajar dan bekerja - Kegiatan keagamaan di sekolah dan masyarakat Informasi dan Pengetahuan Konten Pemahaman dan pengembangan Belajar Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman

3. Jenis Layanan 4. Fungsi Layanan 5. Bidang Bimbingan 6. Tugas Perkembangan dan bertaqwa kepada 7. Sasaran Layanan 8. Senester/Waktu 9. Uraian Kegiatan

: : : :

Tuhan Yang Maha Esa. : Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan pengertian Konsep remaja beriman dan bertaqwa, Mengenal Ibadah, Manfaat do’a dalam aktivitas belajar dan bekerja dan kegiatan keagamaan di sekolah dan di masyarakat. 10.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami pengertian Konsep remaja beriman dan bertaqwa, Mengenal Ibadah, Manfaat do’a dalam aktivitas belajar dan bekerja dan kegiatan keagamaan di sekolah dan di masyarakat. 11.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang beriman dan bertaqwa - Memahami konsep remaj beriman dan bertaqwa - Memahami arti, tujuan, macam-macam dan bentuk ibadah - Mengetahui macam-macam kegiatan keagamaan di sekolah dan di masyarakat. 12.Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII, LKS dan Sumber lain 13.Metode : Ceramah dan tugas 14.Tempat : Ruang kelas VII 15.Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16.Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17.Penilaian : - Unsur yang dinilai : 1. Pemahaman materi 2. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. Perubahan prilaku/sikap - Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait - Media penilaian 18.Tindak Lanjut hasil LKS dan kerjamengembangkankebiasaan positif yang dilakukan siswa - Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa – akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. Catatan Khusus : : Ruang kelas Kerjasama guru, wali kelas dan orang tua : - Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan sama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk

Mengetahui. 131847230 L. Imron . NIP.M. 1 Februari 2010 Konselor/Guru Pembimbing Drs. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan.Pd NIP. S. H.Pd. 510148966 . H. Ahmadah As.

Perubahan prilaku/sikap : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait : Ruang kelas Kerjasama guru. Perubahan fisik terhadap perencanaan karier. LKS dan Sumber lain Ceramah dan tugas Ruang kelas IX Guru Pembimbing/konselor Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 1. wali kelas dan orang tua : . 4. Sasaran Layanan 8.Media penilaian 18.Teknik penilaian .Perubahan fisik terhadap kegiatan belajar. 11. Pemahaman materi 2.Penilaian .Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpengetahuan . 6.Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. 5. Senester/Waktu 9. : Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan Perubahan fisik dan psikis. Catatan Khusus : : : : : : : : Buku materi BK kelas VII.Perubahan fisik dan psikis terhadap kegiatan belajar.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru . 7.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan sama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk .Pihak yang diikutkan 17.Tindak Lanjut hasil LKS dan kerjamengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa .Perubahan fisik dan psikis dalam perencanaan karier. Perubahan fisik dan psikis terhadap hubungan sosial.Memahami fisik dan psikis dalam kegiatan sosial .Tempat 15.Perubahan fisik dan psikis dalam kegiatan belajar . Materi Layanan 2. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat.Memahami Perubahan fisik dan psikis terhadap kegiatan belajar Memahami Perubahan fisik dan psikis terhadap perencanaan karir 12. Sub Materi Layanan : Perubahan Fisik dan Psikis : .Memahami Perubahan fisik dan psikis .Unsur yang dinilai .Perubahan fisik dan psikis . Perubahan fisik terhadap hubungan sosial.Penyelenggara 16. Perubahan fisik dan psikis terhadap perencanaan karier.Perubahan fisik dan psikis dalam kegiatan sosial . Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan Bidang Bimbingan : Pribadi Tugas Perkembangan : Mmpersiapkan diri . Uraian Kegiatan 10.Metode 14.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1. siswa dapat Perubahan fisik dan psikis. memahami dan psikis dan psikis dan psikis 3.Sumber Belajar 13.

M.Pd NIP.Mengetahui. 13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing Drs.Pd.Ahmadah As. 131847230 L. 510148966 . S. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan. H. NIP. Imron. H.

510148966 . M. H.Pd NIP.Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17. Senester/Waktu : Ganjil / 4x40 menit 9. 7. wali kelas dan orang tua 18. 13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing Drs.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpengetahuan . Tugas Perkembangan : Mempesiapkan diri. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3.Tempat : Ruang kelas VII 15.memahami pola hubungan yang baik . Catatan Khusus : Mengetahui. peran dalam kelompok sebaya.Peranan dalam kelompok sebaya . peran dalam kelompok sebaya.Media penilaian : Ruang kelas Kerjasama guru.Pola hubungan yang baik .Pd. Perubahan prilaku/sikap . LKS dan Sumber lain 13. menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat. 131847230 L.Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. 10.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari pola hubungan yang baik. Sasaran Layanan : Siswa kelas VII 8. Ahmadah As.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1. Pemahaman materi 2. Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten 4.Penilaian : .Tindak Lanjut : . Uraian Kegiatan : Guru menjelaskan pola hubungan yang baik. NIP.Memahami peran dalam kelompokm sebaya .Kerjasama dengankelompok sebaya 3. membentuk kelompok belajar.Unsur yang dinilai : 1.Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan. Sub Materi Layanan : Pola hubungan yang baik : .Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VIII. 11.H. membentuk kelompok belajar.Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait . kerjasama dalam kelompok teman sebaya.Metode : Ceramah dan tugas 14.Membentuk kelompok sebaya 12. S. Materi Layanan 2.Membentuk kelompok belajar . Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan 5. Imron.. Bidang Bimbingan : Sosial 6.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan hasil LKS dan kerjasama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk mengembangkan kebiasa an positif yang dilakukan siswa . kerjasama dalam kelompok teman sebaya.

Materi Layanan 2.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari pengertian nilai dan cara bertingkah laku pribadi . 10.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1. Pemahaman materi 2.Nilai dan cara bertingkah laku sosial .Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan .Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan hasil LKS dan kerjasama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk mengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa . Sub Materi Layanan : Nilai dan cara bertingkah laku : . nilai dan cara bertingkah laku karier.Memahami arti nilai dan cara bertingkah laku sosial . Uraian Kegiatan : Guru menjelaskan pengertian nilai dan cara bertingkah laku pribadi .Nilai dan cara bertingkah laku karier 3. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan. Senester/Waktu : Ganjil / 4x40 menit 9.13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing . Tindak Lanjut : .Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19.Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17.Memahami arti nila dan cara bertingkah laku belajar .Memahami arti nilai dan cara bertingkah laku pribadi .Tempat : Ruang kelas VII 15. Catatan Khusus : Mengetahui. nilai dan cara bertingkah laku belajar.Memahami arti nilai dan cara beretingkah laku karier 12. Perubahan prilaku/sikap .Unsur yang dinilai : 1. 7.nilai dan cara bertingkah laku sosial.Nilai dan cara bertingkah laku belajar . Sasaran Layanan : Siswa kelas VII 8.Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16.Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VIII.Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait . Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten 4.Metode : Ceramah dan tugas 14. nilai dan cara bertingkah laku karier. nilai dan cara bertingkah laku belajar.nilai dan cara bertingkah laku sosial.Penilaian : . Tugas Perkembangan 4 : Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang di terima dalam kehidupan sosial yang lebih luas.Nilai dan cara bertingkah laku pribadi . Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan 5.Media penilaian : Ruang kelas Kerjasama guru. Bidang Bimbingan : Sosial 6. 11. LKS dan Sumber lain 13. wali kelas dan orang tua 18. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3.

Pd NIP. H. 510148966 . H. Ahmadah As.Drs. M.Pd. NIP. 131847230 L.. Imron. S.

Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan 5.Penilaian : .Media penilaian : Ruang kelas Kerjasama guru. Catatan Khusus : Mengetahui.Metode : Ceramah dan tugas 14. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. Materi Layanan 2. Membiasakan diri ikhlas beribadah. Membiasakan belajar didasari niat Ibadah. Bekerja (Berkarier) sesuai dengan ajaran Agama. LKS dan Sumber lain 13.Memulai untuk memotivasi diri dalam menguasai pengetahuan beribadah .Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17. Uraian Kegiatan : Guru menjelaskan pengertian belajar.Membiasakan diri untuk belajar didasari niat Ibadah 12. Sub Materi Layanan : Kemampuan Bakat dan Minat : .Berkarier sesuai dengan ajaran agama 3.Unsur yang dinilai : 1.Tempat : Ruang kelas VII 15.Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII.Membiasakan diri ikhlas beribadah.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan hasil LKS dan kerjasama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk mengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa . Perubahan prilaku/sikap . wali kelas dan orang tua 18. Senester/Waktu : Ganjil / 4x40 menit 9.Memotivasi diri untukikhlas beribadah . Membiasakan Belajar didasari niat Ibadah. Bidang Bimbingan : Belajar 6.Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16. Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten 4. 13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing . 11. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan.Hubungan .Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait .Tindak Lanjut : .Membiasakan Belajar didasari niat Ibadah .Kemampuan bakat dan minat . Sasaran Layanan : Siswa kelas VII 8.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang beriman dan bertaqwa . Pemahaman materi 2.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari ibadah. 7. Tugas Perkembangan : Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. 10.

Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. Imron.Unsur yang dinilai : 1. Tugas Perkembangan 6 : Mengembangkan kemampuan dan ketrampilan sesuai dengan kebutuhan untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran atau mempersiapkan karier serta berperan dalam kehidupan masyarakat.Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16.Mengetahui sekolah lanjutan setelah SMP 12. sekolah lanjutan setelah SMP.Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait .S. kegiatan ekstrakulikuler di sekolah. Ahmadah As. Pemahaman materi 2. 7.Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17. NIP.Pd.pengetahuan dan ketrampilan yang di peroleh dari masyarakat.Tempat : Ruang kelas VII 15.Media penilaian : Ruang kelas Kerjasama guru. Sub Materi Layanan sekolah masyarakat .Mengetahui pengetahuan dan ketrampilan yang di peroleh dari masyarakat .Mengetahui pengetahuan dan ketrampilan yang menjadi program sekolah . 10. 131847230 L. wali kelas dan orang tua 18. Senester/Waktu : Ganjil / 4x40 menit 9.Kegiatan ekstrakulikuler di sekolah . sekolah lanjutan setelah SMP.Sekolah lanjutan setelah SMP 3.Pengetahuan dan ketrampilan yang diperoleh dari . H.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan .Tindak Lanjut : .Pd NIP. 11.Metode : Ceramah dan tugas 14. LKS dan Sumber lain 13.Penilaian : . Materi Layanan 2..Pengetahuan dan ketrampilan yang menjadi program .Drs.M.pengetahuan dan ketrampilan yang di peroleh dari masyarakat. Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten 4. Bidang Bimbingan : Belajar 6. Perubahan prilaku/sikap . Uraian Kegiatan : Guru menjelaskan pengertian pengetahuan dan ketrampilan yang menjadi program sekolah.Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari pengetahuan dan ketrampilan yang menjadi program sekolah. 510148966 SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1.Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa : Pengetahuan dan Ketrampilan : . H. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan 5.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan hasil LKS dan kerjasama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk mengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa . Sasaran Layanan : Siswa kelas VII 8. kegiatan ekstrakulikuler di sekolah.

sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya. 10.akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. 13 Juli 200 Konselor/Guru Pembimbing Drs. Pemahaman materi 2. Sub Materi Layanan : Sikap dalam kehidupan mandiri : . Uraian Kegiatan : Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan pengertian sikap pribadi dalam kehidupan mandiri.Unsur yang dinilai : 1. Catatan Khusus : Mengetahui.Sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya . 131847230 L. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri. Perubahan prilaku/sikap . 7.Teknik penilaian : Hasil LKS .Tempat : Ruang kelas VII 15. Ahmadah As. S. hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier. Imron. 11.H.Hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan Bidang Bimbingan : Sosial Tugas Perkembangan 7 : Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Senester/Waktu 9. 5.Memperoleh informasi tentang pembentukan sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya .Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan . M. LKS dan Sumber lain 13.Membiasakan diri dalam mengerjakan berbagai tugas dan kewajiban yang menjadi tanggung jawabnya baik disekolah maupun dirumah 12.Metode : Ceramah dan tugas 14. sosial.Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16.Penilaian : .Pd NIP. tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri.. sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan. hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier. 510148966 SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1. Sasaran Layanan 8.Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari sikap pribadi dalam kehidupan mandiri.Pd NIP.Gambaran sikap pribadi dalam kehidupan .Tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri . 6.Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17.Mengenal sikap pribadi dalam kehidupan mandiri . H. Materi Layanan 2. dan ekonomis 3. 4.

NIP.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan . hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier.S. LKS dan Sumber lain 13.Sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya .Tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri . 11. 510148966 SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1.Mengenal sikap pribadi dalam kehidupan mandiri . hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier. Sub Materi Layanan : Sikap dalam kehidupan mandiri : . 5. 6.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari sikap pribadi dalam kehidupan mandiri. H. Sasaran Layanan 8.Pd. Ahmadah As. tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri. 4. Imron. tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri.Media penilaian 18. M. Senester/Waktu 9.Tindak Lanjut hasil LKS dan kerjamengembangkan pengamatan/observasi Laporan pihak terkait : Ruang kelas Kerjasama guru. 7.. sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya. Catatan Khusus : Mengetahui.Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII. Uraian Kegiatan : Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan pengertian sikap pribadi dalam kehidupan mandiri.Hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan Bidang Bimbingan : Sosial Tugas Perkembangan 7 : Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Pd NIP. wali kelas dan orang tua : . Materi Layanan 2.Metode : Ceramah dan tugas .Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan sama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk kebiasaan positif yang dilakukan siswa .. 131847230 L. dan ekonomis 3.Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. H.Gambaran sikap pribadi dalam kehidupan . sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya.Memperoleh informasi tentang pembentukan sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya . Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan. sosial. 13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing Drs. 10.Membiasakan diri dalam mengerjakan berbagai tugas dan kewajiban yang menjadi tanggung jawabnya baik disekolah maupun dirumah 12.

Tindak Lanjut hasil LKS dan kerjamengembangkan : : : : : . Pemahaman materi 2. 5.Penilaian .Tempat 15. 131847230 L. 13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing Drs. 6. wali kelas dan orang tua : . Catatan Khusus : Mengetahui..Media penilaian 18.Pihak yang diikutkan 17. Materi Layanan 2. Senester/Waktu 9. Etika dan nilai yang diterapkan dalam karier 10. Uraian Kegiatan : Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan pengertian etika dan nilai dalam kehidupan. Ahmadah As.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari etika dan nilai dalam kehidupan.Mengenal macam – macam etika danilai dalam 3.Penyelenggara 16. Perubahan prilaku/sikap : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait : Ruang kelas Kerjasama guru.Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19.Pd. Tata cara dalam komunikasi. H.Teknik penilaian . M.Tata cara dalam kehidupan berkomunikasi . . Tata cara dalam komunikasi. Sasaran Layanan 8. Imron. Ketrampilan berbicara didepan umum. Etika dan nilai yang diterapkan dalam karier .Etika dan nilai yang diterapkan dalam karier Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan Bidang Bimbingan : Karir Tugas Perkembangan 8 : Mengenal Sistim etika dan Nilai – Nilai bagi pedoman Hidup sebagai pribadi. Pd NIP. H. NIP. Sub Materi Layanan kehidupan : Etika dan nilai – nilai dalam kehidupan : .Ketrampilan berbicara didepan umum . 510148966 SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1.Unsur yang dinilai . 4.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan sama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk kebiasaan positif yang dilakukan siswa . Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan. Ruang kelas VII Guru Pembimbing/konselor Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 1. Ketrampilan berbicara didepan umum.14. S. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. Anggota Masyarakat dan Warga Negara 7.

Tempat 15.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan . Catatan Khusus : : : : : : : : Buku materi BK kelas VII.Teknik penilaian . Perubahan prilaku/sikap : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait : Ruang kelas Kerjasama guru.Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19.Media penilaian 18. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan. Imron.Mengenal macam – macam etika dan nilai dalam hidup .Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan sama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk Mengetahui. wali kelas dan orang tua : .Metode 14.11.. H.Tindak Lanjut hasil LKS dan kerjamengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa . H.Pihak yang diikutkan 17. M. NIP. Pd NIP. Ahmadah As.Memahami tata cara dalam berkomunikasi .Memahami ketrampilan berbicara didepan umum 12. 13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing Drs. S.Penilaian . Pemahaman materi 2.Penyelenggara 16.Sumber Belajar 13.Pd. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. 510148966 .Unsur yang dinilai . LKS dan Sumber lain Ceramah dan tugas Ruang kelas VII Guru Pembimbing/konselor Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 1. 131847230 L.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful