SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

1. Materi Layanan 2. bertaqwa : Remaja beriman dan bertaqwa Sub Materi Layanan : - Konsep Remaja beriamn dan - Mengenal Ibadah - Manfaat Do’a dalam aktifitas belajar dan bekerja - Kegiatan keagamaan di sekolah dan masyarakat Informasi dan Pengetahuan Konten Pemahaman dan pengembangan Belajar Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman

3. Jenis Layanan 4. Fungsi Layanan 5. Bidang Bimbingan 6. Tugas Perkembangan dan bertaqwa kepada 7. Sasaran Layanan 8. Senester/Waktu 9. Uraian Kegiatan

: : : :

Tuhan Yang Maha Esa. : Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan pengertian Konsep remaja beriman dan bertaqwa, Mengenal Ibadah, Manfaat do’a dalam aktivitas belajar dan bekerja dan kegiatan keagamaan di sekolah dan di masyarakat. 10.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami pengertian Konsep remaja beriman dan bertaqwa, Mengenal Ibadah, Manfaat do’a dalam aktivitas belajar dan bekerja dan kegiatan keagamaan di sekolah dan di masyarakat. 11.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang beriman dan bertaqwa - Memahami konsep remaj beriman dan bertaqwa - Memahami arti, tujuan, macam-macam dan bentuk ibadah - Mengetahui macam-macam kegiatan keagamaan di sekolah dan di masyarakat. 12.Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII, LKS dan Sumber lain 13.Metode : Ceramah dan tugas 14.Tempat : Ruang kelas VII 15.Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16.Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17.Penilaian : - Unsur yang dinilai : 1. Pemahaman materi 2. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. Perubahan prilaku/sikap - Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait - Media penilaian 18.Tindak Lanjut hasil LKS dan kerjamengembangkankebiasaan positif yang dilakukan siswa - Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa – akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. Catatan Khusus : : Ruang kelas Kerjasama guru, wali kelas dan orang tua : - Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan sama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk

Pd NIP. Ahmadah As. 510148966 . 131847230 L. 1 Februari 2010 Konselor/Guru Pembimbing Drs.M.Pd. Imron .Mengetahui. NIP. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan. H. S. H.

11. Perubahan fisik terhadap hubungan sosial. Catatan Khusus : : : : : : : : Buku materi BK kelas VII. 6.Memahami Perubahan fisik dan psikis . LKS dan Sumber lain Ceramah dan tugas Ruang kelas IX Guru Pembimbing/konselor Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 1.Metode 14. 7.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru . wali kelas dan orang tua : .Perubahan fisik dan psikis . Sasaran Layanan 8.Penilaian . Senester/Waktu 9. Perubahan fisik terhadap perencanaan karier.Penyelenggara 16.Tempat 15.Media penilaian 18.Sumber Belajar 13.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpengetahuan . Materi Layanan 2.Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. 4.Perubahan fisik dan psikis dalam perencanaan karier.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan sama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk . Aktifitas dalam mengikuti layanan 3.Perubahan fisik terhadap kegiatan belajar.Perubahan fisik dan psikis terhadap kegiatan belajar. Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan Bidang Bimbingan : Pribadi Tugas Perkembangan : Mmpersiapkan diri .Tindak Lanjut hasil LKS dan kerjamengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa . : Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan Perubahan fisik dan psikis. siswa dapat Perubahan fisik dan psikis.Perubahan fisik dan psikis dalam kegiatan belajar . memahami dan psikis dan psikis dan psikis 3. Perubahan fisik dan psikis terhadap perencanaan karier.Perubahan fisik dan psikis dalam kegiatan sosial . Pemahaman materi 2.Teknik penilaian .Pihak yang diikutkan 17. menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat.Unsur yang dinilai . Sub Materi Layanan : Perubahan Fisik dan Psikis : .SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1.Memahami fisik dan psikis dalam kegiatan sosial .Memahami Perubahan fisik dan psikis terhadap kegiatan belajar Memahami Perubahan fisik dan psikis terhadap perencanaan karir 12. Uraian Kegiatan 10. Perubahan prilaku/sikap : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait : Ruang kelas Kerjasama guru. Perubahan fisik dan psikis terhadap hubungan sosial. 5.

510148966 . S. 13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing Drs. 131847230 L. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan.Pd NIP.Mengetahui.Ahmadah As. Imron.M.Pd. H. H. NIP.

Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari pola hubungan yang baik. 13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing Drs. membentuk kelompok belajar.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1.Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17.Membentuk kelompok belajar . Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten 4. Sasaran Layanan : Siswa kelas VII 8. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3.Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16. H. Uraian Kegiatan : Guru menjelaskan pola hubungan yang baik. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan 5. LKS dan Sumber lain 13. 131847230 L. Ahmadah As. NIP.Pd. Catatan Khusus : Mengetahui.Pola hubungan yang baik .memahami pola hubungan yang baik .Peranan dalam kelompok sebaya .Media penilaian : Ruang kelas Kerjasama guru.Kerjasama dengankelompok sebaya 3.Memahami peran dalam kelompokm sebaya .Pd NIP.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan hasil LKS dan kerjasama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk mengembangkan kebiasa an positif yang dilakukan siswa . kerjasama dalam kelompok teman sebaya.Membentuk kelompok sebaya 12.Tindak Lanjut : . 7.Unsur yang dinilai : 1. wali kelas dan orang tua 18.Metode : Ceramah dan tugas 14. kerjasama dalam kelompok teman sebaya. Tugas Perkembangan : Mempesiapkan diri. Perubahan prilaku/sikap . 510148966 .Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. M. Sub Materi Layanan : Pola hubungan yang baik : .Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpengetahuan . peran dalam kelompok sebaya. menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat. membentuk kelompok belajar. 10. Bidang Bimbingan : Sosial 6. peran dalam kelompok sebaya. 11. S.Penilaian : .. Senester/Waktu : Ganjil / 4x40 menit 9.H. Materi Layanan 2.Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VIII. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan.Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait . Imron.Tempat : Ruang kelas VII 15. Pemahaman materi 2.

nilai dan cara bertingkah laku sosial.Media penilaian : Ruang kelas Kerjasama guru.Unsur yang dinilai : 1.Memahami arti nila dan cara bertingkah laku belajar . wali kelas dan orang tua 18.Nilai dan cara bertingkah laku karier 3. nilai dan cara bertingkah laku belajar. Sasaran Layanan : Siswa kelas VII 8.Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari pengertian nilai dan cara bertingkah laku pribadi . nilai dan cara bertingkah laku karier. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan. Sub Materi Layanan : Nilai dan cara bertingkah laku : . nilai dan cara bertingkah laku belajar. Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten 4.Metode : Ceramah dan tugas 14. Uraian Kegiatan : Guru menjelaskan pengertian nilai dan cara bertingkah laku pribadi .Nilai dan cara bertingkah laku sosial .Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17. Senester/Waktu : Ganjil / 4x40 menit 9. 7.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan . LKS dan Sumber lain 13. Materi Layanan 2.13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing .Nilai dan cara bertingkah laku belajar . Aktifitas dalam mengikuti layanan 3.Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait . nilai dan cara bertingkah laku karier.Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16. Perubahan prilaku/sikap .nilai dan cara bertingkah laku sosial.Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VIII. Bidang Bimbingan : Sosial 6. Pemahaman materi 2. 11.Memahami arti nilai dan cara bertingkah laku sosial .Tempat : Ruang kelas VII 15.Penilaian : . Catatan Khusus : Mengetahui.Memahami arti nilai dan cara beretingkah laku karier 12. Tugas Perkembangan 4 : Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang di terima dalam kehidupan sosial yang lebih luas. 10. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan 5.Memahami arti nilai dan cara bertingkah laku pribadi .SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan hasil LKS dan kerjasama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk mengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa .Nilai dan cara bertingkah laku pribadi . Tindak Lanjut : .

S.Pd NIP..Pd. Ahmadah As. NIP.Drs. 510148966 . H. Imron. 131847230 L. H. M.

Uraian Kegiatan : Guru menjelaskan pengertian belajar. Materi Layanan 2.Media penilaian : Ruang kelas Kerjasama guru. Sasaran Layanan : Siswa kelas VII 8. 10.Membiasakan Belajar didasari niat Ibadah . Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan. Membiasakan Belajar didasari niat Ibadah.Memotivasi diri untukikhlas beribadah .Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan 5.Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. Senester/Waktu : Ganjil / 4x40 menit 9. Sub Materi Layanan : Kemampuan Bakat dan Minat : . Tugas Perkembangan : Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.Tempat : Ruang kelas VII 15.Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3.Tindak Lanjut : .SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1.Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait .Memulai untuk memotivasi diri dalam menguasai pengetahuan beribadah . Bidang Bimbingan : Belajar 6. Perubahan prilaku/sikap .Membiasakan diri untuk belajar didasari niat Ibadah 12. 7.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari ibadah. Catatan Khusus : Mengetahui.Berkarier sesuai dengan ajaran agama 3.Kemampuan bakat dan minat . wali kelas dan orang tua 18. LKS dan Sumber lain 13. Membiasakan belajar didasari niat Ibadah. Bekerja (Berkarier) sesuai dengan ajaran Agama. Pemahaman materi 2. Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten 4. Membiasakan diri ikhlas beribadah.Metode : Ceramah dan tugas 14.Hubungan .Unsur yang dinilai : 1.Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan hasil LKS dan kerjasama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk mengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa .Membiasakan diri ikhlas beribadah.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang beriman dan bertaqwa .Penilaian : . 11. 13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing .

Pd NIP.Mengetahui pengetahuan dan ketrampilan yang di peroleh dari masyarakat . 131847230 L.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari pengetahuan dan ketrampilan yang menjadi program sekolah. kegiatan ekstrakulikuler di sekolah.S.Media penilaian : Ruang kelas Kerjasama guru. kegiatan ekstrakulikuler di sekolah.Tindak Lanjut : .Mengetahui pengetahuan dan ketrampilan yang menjadi program sekolah . sekolah lanjutan setelah SMP. Uraian Kegiatan : Guru menjelaskan pengertian pengetahuan dan ketrampilan yang menjadi program sekolah.Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3.pengetahuan dan ketrampilan yang di peroleh dari masyarakat.Penilaian : . Senester/Waktu : Ganjil / 4x40 menit 9.Mengetahui sekolah lanjutan setelah SMP 12.Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16.Metode : Ceramah dan tugas 14. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan 5.pengetahuan dan ketrampilan yang di peroleh dari masyarakat. Tugas Perkembangan 6 : Mengembangkan kemampuan dan ketrampilan sesuai dengan kebutuhan untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran atau mempersiapkan karier serta berperan dalam kehidupan masyarakat. Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten 4.Pengetahuan dan ketrampilan yang menjadi program . 11. Bidang Bimbingan : Belajar 6.Pd.Pengetahuan dan ketrampilan yang diperoleh dari .Drs. 10.M. Sub Materi Layanan sekolah masyarakat .Kegiatan ekstrakulikuler di sekolah . Ahmadah As. 510148966 SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1. H. Pemahaman materi 2.Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa : Pengetahuan dan Ketrampilan : . LKS dan Sumber lain 13.Sekolah lanjutan setelah SMP 3. Materi Layanan 2. 7. Sasaran Layanan : Siswa kelas VII 8.Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait .. NIP. Perubahan prilaku/sikap .Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan hasil LKS dan kerjasama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk mengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa .Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan .Unsur yang dinilai : 1.Tempat : Ruang kelas VII 15. wali kelas dan orang tua 18. H. sekolah lanjutan setelah SMP. Imron.

Unsur yang dinilai : 1. Uraian Kegiatan : Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan pengertian sikap pribadi dalam kehidupan mandiri. Sub Materi Layanan : Sikap dalam kehidupan mandiri : .Penilaian : .Metode : Ceramah dan tugas 14. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier.Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII.Hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan Bidang Bimbingan : Sosial Tugas Perkembangan 7 : Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. 131847230 L.akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19.Tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri . 11. tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri. tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri.Membiasakan diri dalam mengerjakan berbagai tugas dan kewajiban yang menjadi tanggung jawabnya baik disekolah maupun dirumah 12. S. dan ekonomis 3.Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16. Catatan Khusus : Mengetahui.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan .Sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya .Teknik penilaian : Hasil LKS .Pd NIP.. sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya. Perubahan prilaku/sikap . 5. 10. 6. 510148966 SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1.Mengenal sikap pribadi dalam kehidupan mandiri . Materi Layanan 2. Ahmadah As. M. Sasaran Layanan 8.Pd NIP.Gambaran sikap pribadi dalam kehidupan . 13 Juli 200 Konselor/Guru Pembimbing Drs. sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya. sosial. H. 7. Imron.Tempat : Ruang kelas VII 15. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan. hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier.Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17. 4.H.Memperoleh informasi tentang pembentukan sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya . Senester/Waktu 9.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari sikap pribadi dalam kehidupan mandiri. Pemahaman materi 2. LKS dan Sumber lain 13.

10. Materi Layanan 2. sosial.Tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri . 4. 5.Pd.Memperoleh informasi tentang pembentukan sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya .Membiasakan diri dalam mengerjakan berbagai tugas dan kewajiban yang menjadi tanggung jawabnya baik disekolah maupun dirumah 12.Gambaran sikap pribadi dalam kehidupan .Tindak Lanjut hasil LKS dan kerjamengembangkan pengamatan/observasi Laporan pihak terkait : Ruang kelas Kerjasama guru. Senester/Waktu 9. Imron. wali kelas dan orang tua : .. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan.Media penilaian 18. H.Sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya . H. sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya.Metode : Ceramah dan tugas . Uraian Kegiatan : Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan pengertian sikap pribadi dalam kehidupan mandiri.S. tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri. Sasaran Layanan 8. 131847230 L.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari sikap pribadi dalam kehidupan mandiri. LKS dan Sumber lain 13. NIP. tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan .Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII.Mengenal sikap pribadi dalam kehidupan mandiri .Hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan Bidang Bimbingan : Sosial Tugas Perkembangan 7 : Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier. 7. Catatan Khusus : Mengetahui. M. 510148966 SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1.. sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya.Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. 11. Ahmadah As. Sub Materi Layanan : Sikap dalam kehidupan mandiri : . hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier. Pd NIP.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan sama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk kebiasaan positif yang dilakukan siswa . 6. dan ekonomis 3. 13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing Drs.

Tata cara dalam komunikasi. Uraian Kegiatan : Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan pengertian etika dan nilai dalam kehidupan. Materi Layanan 2.Tempat 15.14. S. H. Ketrampilan berbicara didepan umum.Penilaian . Aktifitas dalam mengikuti layanan 3..Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. Etika dan nilai yang diterapkan dalam karier 10. .Etika dan nilai yang diterapkan dalam karier Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan Bidang Bimbingan : Karir Tugas Perkembangan 8 : Mengenal Sistim etika dan Nilai – Nilai bagi pedoman Hidup sebagai pribadi. 510148966 SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1. Sub Materi Layanan kehidupan : Etika dan nilai – nilai dalam kehidupan : .Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari etika dan nilai dalam kehidupan.Unsur yang dinilai . Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan. Etika dan nilai yang diterapkan dalam karier . 13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing Drs. M.Tata cara dalam kehidupan berkomunikasi . Anggota Masyarakat dan Warga Negara 7. Ketrampilan berbicara didepan umum. Pd NIP. NIP.Teknik penilaian .Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan sama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk kebiasaan positif yang dilakukan siswa .Penyelenggara 16.Mengenal macam – macam etika danilai dalam 3. Ruang kelas VII Guru Pembimbing/konselor Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 1. Pemahaman materi 2. Tata cara dalam komunikasi. Sasaran Layanan 8. Perubahan prilaku/sikap : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait : Ruang kelas Kerjasama guru. Ahmadah As. Senester/Waktu 9.Tindak Lanjut hasil LKS dan kerjamengembangkan : : : : : .Pihak yang diikutkan 17. H. 5. Catatan Khusus : Mengetahui.Pd. Imron.Media penilaian 18. wali kelas dan orang tua : . 131847230 L.Ketrampilan berbicara didepan umum . 6. 4.

13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing Drs. H. M. S.Memahami ketrampilan berbicara didepan umum 12. Pd NIP.Pihak yang diikutkan 17.. Perubahan prilaku/sikap : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait : Ruang kelas Kerjasama guru. Ahmadah As.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan sama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk Mengetahui. 510148966 .Metode 14.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan .Penilaian . Imron.Mengenal macam – macam etika dan nilai dalam hidup . H. NIP. wali kelas dan orang tua : . Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan.Sumber Belajar 13.Tempat 15. LKS dan Sumber lain Ceramah dan tugas Ruang kelas VII Guru Pembimbing/konselor Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 1.11.Unsur yang dinilai . Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. Catatan Khusus : : : : : : : : Buku materi BK kelas VII.Penyelenggara 16.Tindak Lanjut hasil LKS dan kerjamengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa .Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. 131847230 L.Memahami tata cara dalam berkomunikasi .Pd. Pemahaman materi 2.Teknik penilaian .Media penilaian 18.