SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

1. Materi Layanan 2. bertaqwa : Remaja beriman dan bertaqwa Sub Materi Layanan : - Konsep Remaja beriamn dan - Mengenal Ibadah - Manfaat Do’a dalam aktifitas belajar dan bekerja - Kegiatan keagamaan di sekolah dan masyarakat Informasi dan Pengetahuan Konten Pemahaman dan pengembangan Belajar Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman

3. Jenis Layanan 4. Fungsi Layanan 5. Bidang Bimbingan 6. Tugas Perkembangan dan bertaqwa kepada 7. Sasaran Layanan 8. Senester/Waktu 9. Uraian Kegiatan

: : : :

Tuhan Yang Maha Esa. : Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan pengertian Konsep remaja beriman dan bertaqwa, Mengenal Ibadah, Manfaat do’a dalam aktivitas belajar dan bekerja dan kegiatan keagamaan di sekolah dan di masyarakat. 10.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami pengertian Konsep remaja beriman dan bertaqwa, Mengenal Ibadah, Manfaat do’a dalam aktivitas belajar dan bekerja dan kegiatan keagamaan di sekolah dan di masyarakat. 11.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang beriman dan bertaqwa - Memahami konsep remaj beriman dan bertaqwa - Memahami arti, tujuan, macam-macam dan bentuk ibadah - Mengetahui macam-macam kegiatan keagamaan di sekolah dan di masyarakat. 12.Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII, LKS dan Sumber lain 13.Metode : Ceramah dan tugas 14.Tempat : Ruang kelas VII 15.Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16.Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17.Penilaian : - Unsur yang dinilai : 1. Pemahaman materi 2. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. Perubahan prilaku/sikap - Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait - Media penilaian 18.Tindak Lanjut hasil LKS dan kerjamengembangkankebiasaan positif yang dilakukan siswa - Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa – akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. Catatan Khusus : : Ruang kelas Kerjasama guru, wali kelas dan orang tua : - Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan sama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk

NIP. 1 Februari 2010 Konselor/Guru Pembimbing Drs. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan. S.Pd.Pd NIP. H. Imron .Mengetahui. 131847230 L. Ahmadah As.M. H. 510148966 .

Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru . : Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan Perubahan fisik dan psikis.Perubahan fisik dan psikis dalam perencanaan karier.Perubahan fisik dan psikis .Penilaian . siswa dapat Perubahan fisik dan psikis. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3.Perubahan fisik dan psikis dalam kegiatan belajar . Perubahan fisik terhadap hubungan sosial. Catatan Khusus : : : : : : : : Buku materi BK kelas VII. 11. 6. Perubahan fisik dan psikis terhadap hubungan sosial. Uraian Kegiatan 10. Sasaran Layanan 8. Perubahan fisik dan psikis terhadap perencanaan karier. 4. memahami dan psikis dan psikis dan psikis 3.Metode 14.Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan Bidang Bimbingan : Pribadi Tugas Perkembangan : Mmpersiapkan diri .Perubahan fisik dan psikis dalam kegiatan sosial . 5.Sumber Belajar 13.Memahami Perubahan fisik dan psikis . 7. menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat.Tindak Lanjut hasil LKS dan kerjamengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa .SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan sama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk .Teknik penilaian . Perubahan prilaku/sikap : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait : Ruang kelas Kerjasama guru.Memahami fisik dan psikis dalam kegiatan sosial .Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpengetahuan .Unsur yang dinilai .Tempat 15. Senester/Waktu 9.Penyelenggara 16. wali kelas dan orang tua : .Memahami Perubahan fisik dan psikis terhadap kegiatan belajar Memahami Perubahan fisik dan psikis terhadap perencanaan karir 12. Pemahaman materi 2.Media penilaian 18. Perubahan fisik terhadap perencanaan karier.Pihak yang diikutkan 17. Materi Layanan 2.Perubahan fisik dan psikis terhadap kegiatan belajar.Perubahan fisik terhadap kegiatan belajar. Sub Materi Layanan : Perubahan Fisik dan Psikis : . LKS dan Sumber lain Ceramah dan tugas Ruang kelas IX Guru Pembimbing/konselor Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 1.

131847230 L.Mengetahui. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan. H.M. NIP.Ahmadah As. Imron. H. S. 510148966 .Pd NIP. 13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing Drs.Pd.

Pemahaman materi 2.Kerjasama dengankelompok sebaya 3. Bidang Bimbingan : Sosial 6. menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat. membentuk kelompok belajar. Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten 4. Perubahan prilaku/sikap .Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VIII.Membentuk kelompok belajar . 510148966 .Media penilaian : Ruang kelas Kerjasama guru.Metode : Ceramah dan tugas 14.. Sasaran Layanan : Siswa kelas VII 8.Membentuk kelompok sebaya 12. 13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing Drs. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan.Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan 5. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. M.Pd NIP. Uraian Kegiatan : Guru menjelaskan pola hubungan yang baik.Peranan dalam kelompok sebaya .Tindak Lanjut : . peran dalam kelompok sebaya. 131847230 L. Sub Materi Layanan : Pola hubungan yang baik : .Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1.Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait .Pola hubungan yang baik .Unsur yang dinilai : 1. Imron. peran dalam kelompok sebaya. 11.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan hasil LKS dan kerjasama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk mengembangkan kebiasa an positif yang dilakukan siswa . NIP. Materi Layanan 2.Tempat : Ruang kelas VII 15. S. Senester/Waktu : Ganjil / 4x40 menit 9.H. H.Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari pola hubungan yang baik.Penilaian : . 7. kerjasama dalam kelompok teman sebaya. wali kelas dan orang tua 18.memahami pola hubungan yang baik . kerjasama dalam kelompok teman sebaya. Tugas Perkembangan : Mempesiapkan diri.Memahami peran dalam kelompokm sebaya .Pd. 10. membentuk kelompok belajar.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpengetahuan . LKS dan Sumber lain 13. Ahmadah As. Catatan Khusus : Mengetahui.

7.Nilai dan cara bertingkah laku belajar . Tugas Perkembangan 4 : Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang di terima dalam kehidupan sosial yang lebih luas. nilai dan cara bertingkah laku karier. Senester/Waktu : Ganjil / 4x40 menit 9. nilai dan cara bertingkah laku karier. Bidang Bimbingan : Sosial 6. LKS dan Sumber lain 13.Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17. Materi Layanan 2.Nilai dan cara bertingkah laku pribadi .nilai dan cara bertingkah laku sosial. Sasaran Layanan : Siswa kelas VII 8. Perubahan prilaku/sikap .Unsur yang dinilai : 1.Memahami arti nilai dan cara bertingkah laku sosial .Media penilaian : Ruang kelas Kerjasama guru. nilai dan cara bertingkah laku belajar.Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VIII. 10. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan.13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing . Uraian Kegiatan : Guru menjelaskan pengertian nilai dan cara bertingkah laku pribadi . Aktifitas dalam mengikuti layanan 3.Tempat : Ruang kelas VII 15.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari pengertian nilai dan cara bertingkah laku pribadi . Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan 5. Catatan Khusus : Mengetahui.Memahami arti nilai dan cara bertingkah laku pribadi . Pemahaman materi 2.Nilai dan cara bertingkah laku karier 3.Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait . wali kelas dan orang tua 18.nilai dan cara bertingkah laku sosial.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan hasil LKS dan kerjasama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk mengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa . Sub Materi Layanan : Nilai dan cara bertingkah laku : .Memahami arti nila dan cara bertingkah laku belajar .Metode : Ceramah dan tugas 14.Memahami arti nilai dan cara beretingkah laku karier 12.Nilai dan cara bertingkah laku sosial . nilai dan cara bertingkah laku belajar. Tindak Lanjut : .SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1. Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten 4. 11.Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16.Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19.Penilaian : .Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan .

Ahmadah As.Pd. 131847230 L.Pd NIP. H.Drs. S. 510148966 .. M. Imron. H. NIP.

Catatan Khusus : Mengetahui.Tempat : Ruang kelas VII 15.Penilaian : . Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten 4. Senester/Waktu : Ganjil / 4x40 menit 9. wali kelas dan orang tua 18. Perubahan prilaku/sikap .Tindak Lanjut : .Membiasakan diri ikhlas beribadah.Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait . Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan. Bidang Bimbingan : Belajar 6.Membiasakan Belajar didasari niat Ibadah . Materi Layanan 2.Unsur yang dinilai : 1. Bekerja (Berkarier) sesuai dengan ajaran Agama.Hubungan .Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. Membiasakan diri ikhlas beribadah.Membiasakan diri untuk belajar didasari niat Ibadah 12.Media penilaian : Ruang kelas Kerjasama guru. Sub Materi Layanan : Kemampuan Bakat dan Minat : . Uraian Kegiatan : Guru menjelaskan pengertian belajar. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan 5.Berkarier sesuai dengan ajaran agama 3.Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17. 11.Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16.Memulai untuk memotivasi diri dalam menguasai pengetahuan beribadah . 7. Membiasakan Belajar didasari niat Ibadah.Kemampuan bakat dan minat .SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1. Pemahaman materi 2.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan hasil LKS dan kerjasama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk mengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa . 13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing . Membiasakan belajar didasari niat Ibadah. 10. Tugas Perkembangan : Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. LKS dan Sumber lain 13.Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari ibadah.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang beriman dan bertaqwa . Aktifitas dalam mengikuti layanan 3.Memotivasi diri untukikhlas beribadah . Sasaran Layanan : Siswa kelas VII 8.Metode : Ceramah dan tugas 14.

Penilaian : .Kegiatan ekstrakulikuler di sekolah .Metode : Ceramah dan tugas 14. Perubahan prilaku/sikap .Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari pengetahuan dan ketrampilan yang menjadi program sekolah.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan . LKS dan Sumber lain 13. 7.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan hasil LKS dan kerjasama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk mengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa .Drs. kegiatan ekstrakulikuler di sekolah. sekolah lanjutan setelah SMP.Pd NIP. kegiatan ekstrakulikuler di sekolah.Sekolah lanjutan setelah SMP 3. Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten 4. 10. Materi Layanan 2. wali kelas dan orang tua 18. Imron.Mengetahui pengetahuan dan ketrampilan yang menjadi program sekolah .Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait .. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. Sub Materi Layanan sekolah masyarakat . Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan 5. Uraian Kegiatan : Guru menjelaskan pengertian pengetahuan dan ketrampilan yang menjadi program sekolah.pengetahuan dan ketrampilan yang di peroleh dari masyarakat.Mengetahui pengetahuan dan ketrampilan yang di peroleh dari masyarakat .Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII. 510148966 SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1.S. NIP. sekolah lanjutan setelah SMP. 11.Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17. Senester/Waktu : Ganjil / 4x40 menit 9. H. Pemahaman materi 2. 131847230 L. Ahmadah As. Sasaran Layanan : Siswa kelas VII 8.Mengetahui sekolah lanjutan setelah SMP 12.Pd.Unsur yang dinilai : 1.pengetahuan dan ketrampilan yang di peroleh dari masyarakat. H.Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16.Tindak Lanjut : .Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa : Pengetahuan dan Ketrampilan : .Media penilaian : Ruang kelas Kerjasama guru.Pengetahuan dan ketrampilan yang diperoleh dari .Tempat : Ruang kelas VII 15. Bidang Bimbingan : Belajar 6.M.Pengetahuan dan ketrampilan yang menjadi program . Tugas Perkembangan 6 : Mengembangkan kemampuan dan ketrampilan sesuai dengan kebutuhan untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran atau mempersiapkan karier serta berperan dalam kehidupan masyarakat.

dan ekonomis 3. Sub Materi Layanan : Sikap dalam kehidupan mandiri : .Tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri . tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri.Penilaian : . tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri. sosial.Mengenal sikap pribadi dalam kehidupan mandiri . 6. 5. 7.Unsur yang dinilai : 1.Memperoleh informasi tentang pembentukan sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya . Imron.. Sasaran Layanan 8. 13 Juli 200 Konselor/Guru Pembimbing Drs. hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier.Gambaran sikap pribadi dalam kehidupan . Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan.Membiasakan diri dalam mengerjakan berbagai tugas dan kewajiban yang menjadi tanggung jawabnya baik disekolah maupun dirumah 12.Metode : Ceramah dan tugas 14.Hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan Bidang Bimbingan : Sosial Tugas Perkembangan 7 : Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan . 510148966 SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1.Pd NIP. LKS dan Sumber lain 13.akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. Uraian Kegiatan : Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan pengertian sikap pribadi dalam kehidupan mandiri. M.Pd NIP.Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII. S.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari sikap pribadi dalam kehidupan mandiri. Ahmadah As. Materi Layanan 2.Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17.Tempat : Ruang kelas VII 15. Catatan Khusus : Mengetahui. 4. hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier. Senester/Waktu 9. 131847230 L. 11. sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya. sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya.Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16. Perubahan prilaku/sikap .Sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya . Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. 10. H. Pemahaman materi 2.H.Teknik penilaian : Hasil LKS .

Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII. H. H.S. Uraian Kegiatan : Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan pengertian sikap pribadi dalam kehidupan mandiri. 131847230 L.Memperoleh informasi tentang pembentukan sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya . hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier.Tindak Lanjut hasil LKS dan kerjamengembangkan pengamatan/observasi Laporan pihak terkait : Ruang kelas Kerjasama guru. sosial. 11. 4.Gambaran sikap pribadi dalam kehidupan .Tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri . 10. sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya. Ahmadah As. tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri.Mengenal sikap pribadi dalam kehidupan mandiri . 510148966 SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1. sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya. Senester/Waktu 9. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan. 5.Sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya .. 7. Catatan Khusus : Mengetahui.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan . LKS dan Sumber lain 13. wali kelas dan orang tua : . Materi Layanan 2.Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19.Metode : Ceramah dan tugas . M.Media penilaian 18. Sub Materi Layanan : Sikap dalam kehidupan mandiri : . Imron. hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier. dan ekonomis 3. Sasaran Layanan 8.. tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri. 13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing Drs.Membiasakan diri dalam mengerjakan berbagai tugas dan kewajiban yang menjadi tanggung jawabnya baik disekolah maupun dirumah 12. Pd NIP.Hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan Bidang Bimbingan : Sosial Tugas Perkembangan 7 : Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional.Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari sikap pribadi dalam kehidupan mandiri.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan sama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk kebiasaan positif yang dilakukan siswa .Pd. 6. NIP.

Mengenal macam – macam etika danilai dalam 3. 6. Imron.Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan sama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk kebiasaan positif yang dilakukan siswa . M. Anggota Masyarakat dan Warga Negara 7. Pemahaman materi 2.Pihak yang diikutkan 17. Materi Layanan 2. H.Etika dan nilai yang diterapkan dalam karier Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan Bidang Bimbingan : Karir Tugas Perkembangan 8 : Mengenal Sistim etika dan Nilai – Nilai bagi pedoman Hidup sebagai pribadi. Etika dan nilai yang diterapkan dalam karier 10. H. 4. wali kelas dan orang tua : . 5. S. Ahmadah As.Media penilaian 18.Penyelenggara 16. Sub Materi Layanan kehidupan : Etika dan nilai – nilai dalam kehidupan : . Tata cara dalam komunikasi. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan. Ketrampilan berbicara didepan umum. Ketrampilan berbicara didepan umum. Sasaran Layanan 8.Tempat 15.Ketrampilan berbicara didepan umum .Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari etika dan nilai dalam kehidupan. Uraian Kegiatan : Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan pengertian etika dan nilai dalam kehidupan. Tata cara dalam komunikasi. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. Pd NIP. 510148966 SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 1. NIP. Etika dan nilai yang diterapkan dalam karier . Perubahan prilaku/sikap : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait : Ruang kelas Kerjasama guru.Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. Senester/Waktu 9.Pd.Tata cara dalam kehidupan berkomunikasi . Catatan Khusus : Mengetahui.Teknik penilaian .Penilaian . 13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing Drs.14.. Ruang kelas VII Guru Pembimbing/konselor Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 1. 131847230 L.Unsur yang dinilai .Tindak Lanjut hasil LKS dan kerjamengembangkan : : : : : . .

Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan sama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk Mengetahui. NIP. Pemahaman materi 2.11.Mengenal macam – macam etika dan nilai dalam hidup . M.. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. Catatan Khusus : : : : : : : : Buku materi BK kelas VII. Pd NIP.Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan .Penyelenggara 16. H.Unsur yang dinilai .Tempat 15.Memahami tata cara dalam berkomunikasi .Teknik penilaian . Ahmadah As.Media penilaian 18.Memahami ketrampilan berbicara didepan umum 12.Penilaian . wali kelas dan orang tua : . 13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing Drs.Tindak Lanjut hasil LKS dan kerjamengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa . Imron. LKS dan Sumber lain Ceramah dan tugas Ruang kelas VII Guru Pembimbing/konselor Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 1. Perubahan prilaku/sikap : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait : Ruang kelas Kerjasama guru. 510148966 .Pd.Sumber Belajar 13. 131847230 L. H. Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN Duduksampeyan.Pihak yang diikutkan 17. S.Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19.Metode 14.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful