P. 1
Peradaban Kuno Asia & Afrika 1

Peradaban Kuno Asia & Afrika 1

|Views: 94|Likes:
Published by Vira Siska Sendya

More info:

Published by: Vira Siska Sendya on Feb 08, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as TXT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/28/2013

pdf

text

original

Judul PERADABAN KUNO ASIA DAN AFRIKA 1 Mata Pelajaran : Sejarah Kelas : I (Satu) Nomor Modul : Sej.I.

03 Penulis: Dra. M.Y. Sri Wuryaningsih Penyunting Materi: Dra. Corry Iriani R., M.Pd. Penyunting Media: Dra. Asih Priati

DAFTAR ISI IDENTITAS DAFTAR ISI PENDAHULUAN Kegiatan Belajar 1: PENGERTIAN KEBUDAYAAN DAN PERADABAN .................... 5 1. Pengertian Kebudayaan ....................................................... . 5 2. Unsur-unsur Kebudayaan ...................................................... . 7 3. Wujud Kebudayaan ............................................................ .... 8 4. Peradaban ................................................................... .......... 11 Tugas Kegiatan 1 ............................................................... ......... 12 Kegiatan Belajar 2: PERADABAN LEMBAH SUNGAI NIL ................................ ...... 13 1. Pengantar ................................................................... ........... 13 2. Kehidupan Masyarakat Mesir ................................................. 14 3. Sistem Kekuasaan Raja-raja Mesir ....................................... 16 4. Sistem Kepercayaan Bangsa Mesir ........................................ 20 5. Sistem Kepercayaan Bangsa Mesir ........................................ 21 Tugas Kegiatan 2 ............................................................... ......... 25 Kegiatan Belajar 3: PERADABAN LEMBAH SUNGAI NIL EURAT DAN TRIGIS ...... 27 A. Sumeria ..................................................................... ............. 28

B. Akkadia ..................................................................... .............. 31 C. Babilonia ................................................................... .............. 32 D. Assyria ..................................................................... ............. 33 E. Babilonia Baru .............................................................. ......... 34 Tugas Kegiatan 3 ............................................................... ......... 36 PENUTUP ........................................................................ ............................................. 37 KUNCI TUGAS .................................................................... ......................................... 38 DAFTAR ISTILAH ................................................................. ....................................... 40 DAFTAR PUSTAKA ................................................................. .................................... 40

2. Kerjakan soal-soal yang telah disiapkan kemudian cocokkan jawaban Anda dengan ku nci jawaban yang ada di belakang halamn modul ini. Dengan memahami peradaban kuno di dua lokasi tersebut niscaya dalam diri Anda ak an tumbuh perasaan untuk mengagumi dan menghargai peradaban umat manusia. Selain it u modul ini diharapkan dapat menambah wawasan Anda dalam mengembangkan pribadi menuju masa depan yang lebih baik dan lebih bijaksana. S elain Indonesia bangsa-bangsa lain di dunia juga meninggalkan peradabannya. Jika Anda mempelajari modul ini dengan sungguh-sungguh. Jika ada bagian yang belum Anda pahami cobalah Anda baca lagi uraian modul terse but. Modul ini berisi tentang peradaban kuno di Asia dan Afrika. Rincian yang akan di sajikan meliputi. 5. 3. Diantarany a adalah Mesir. kegiatan 2 me mbahas peradaban Lembah sungai Nil dan kegiatan 3 membahas peradaban lembah sungai Eufr at dan Tigris. Bagaimanakah Anda mempelajari modul ini? Simak dan ikutilah petunjuk di bawah in i. usahakan Anda menyiapkan peta Asia dan Afrika yang Anda miliki atau meminjamnya dari perpustakaan di SMU penyelenggara. dan kegiatan 3 membutuhkan waktu 135 menit. Kini tentunya Anda telah siap untuk m empelajari modul 3.PENDAHULUAN Selamat. 1. Setelah Anda mempelajari kehidupan prasejarah Indonesia tentunya Anda telah mema hami bahkan mengagumi kebudayaan masyarakat prasejarah Indonesia yang cukup tinggi. Dengan mempelajari modul ini diharapkan Anda dapat memahami dinamika peradaban k uno Asia dan Afrika khususnya peradaban lembah sungai Nil di Mesir dan sungai Eufrat Tigris. Untuk memperjelas pemahaman Anda. Anda akan meperoleh . Waktu yang diperlukan untuk mempelajari modul ini adalah 45 menit untuk kegiatan 1. Mesopotamia. Diharapkan Anda tidak melihat kun ci tugas sebelum selesai mengerjakan tugas tersebut. Anda telah menyelesaikan modul 2. kegiatan 1 membahas pengertian kebudayaan dan peradaban. Bacalah setiap penjelasan yang diberikan secara cermat. 4. jangan tergesa-gesa sehi ngga Anda betul-betul memahami isi modul. India dan Cina. Kegiatan 2 membutuhkan waktu 135 menit.

Untuk melengkapi pembahasan mengenai peradaban kuno di Asia dan Afrika maka pada modul 4 Anda dapat mempelajari peradaban lembah sungai Indus di Hindia serta per adaban lembah sungai Hoang Ho di Cina. semoga sukses. .keberhasilan yang Anda idamkan. Akhirnya selamat belajar.

2. pengertian peradaban. Pengertian kebudayaan Pada modul 2 ini Anda telah mempelajari tentang Kebudayaan Masyarakat Prasejarah Indonesia. Hasil ketiga potensi budaya it ulah yang disebut kebudayaan. 3. tiga wujud kebudayaan. Dengan cipta manusia mengembangkan kemampuan alam pikir yang menimbulkan ilmu pengetahuan. Pokok-pokok materi yang Anda dapat pelajari dari bagian modul ini meliputi: 1. 1. rasa dan kar sa manusia dalam memenuhi kebutuhan hidupnya. Dengan kata lain kebudayaan adalah hasil cipta. kemuliaan dan kebahagiaan sehingga berkembanglah kehidupan beragama dan kesusilaan. 3. Kata tersebut sebenarnya berasa l dari bahasa Latin = colere yang berarti pemeliharaan. menyebutkan 3 wujud kebudayaan. tujuh unsur kebudayaan universal. rasa dan kehendak (karsa). dan 4. Kebudayaan dalam bahasa Inggris disebut culture. menjelaskan pengertian kebudayaan. Dengan rasa manusia menggunakan panca inderanya yang menimbulkan karya-karya seni atau kesenian. 2. menjelaskan pengertian peradaban. pengolahan tanah menjadi t anah pertanian. Manusia memiliki unsur-unsur potensi budaya yaitu pikiran (cipta). pengertian kebudayaan. Sedangkan kata budaya berasal dari bahasa Sansekerta yaitu kata buddayah. Kata buddayah berasal dari kata budhi atau akal. Masih ingatkah Anda definisi kebudayaan itu? Untuk mengingat kembali dan lebih memperdalam pemahaman Anda mengenai kebudayaan maka simaklah bacaan di bawah ini dengan seksama. .Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar 1 PENGERTIAN KEBUDAYAAN DAN PERADABAN Setelah membaca modul ini diharapkan Anda dapat: 1. Dengan karsa manusia menghendaki kesempurnaan hidup. dan 4. Dalam arti kiasan kata itu diberi arti pembentukan dan pemurnian jiwa . menyebutkan tujuh unsur kebudayaan yang universal.

Namun dalam modul ini Anda dapat mengenaln ya dari pendapat Ki Hajar Dewantara dan Koentjaraningrat.............................. 3.. b......... Kehendak untuk hidup sempurna.......................... coba tuliskan pendapat Anda pada titik-titik di bawah ini.. Kemudian untuk memahami lebih jauh mengenai pengertian kebudayaan simaklah kembali uraian di bawah ini: Mengenai pengertian kebudayaan tidak kurang dari 76 definisi telah dikemukakan o leh para ahli baik dalam dan luar negeri..... kebudayaan itu hanya dimiliki oleh masyarakat manusia.Dari penjelasan tentang kebudayaan di atas cobalah Anda tuliskan data yang belum terisi pada bagan di bawah ini................ mulia dan bahagia yang menimbulkan kehidupan beragama dan kesusilaan......... tindakan dan hasil karya manusia dalam rangka kehidupan masyarakat yang dijadikan milik diri manusia dengan cara belajar .... Menurut Ki Hajar Dewantara: Kebudayaan adalah buah budi manusia dalam hidup bermasyarakat sedangkan menurut Koentjaraningrat.. . Bagaimana jawaban Anda..... guru besar Antropologi di Unive rsitas Indonesia: Kebudayaan adalah keseluruhan sistem...... .... Kemampuan berpikir yang menimbulkan ilmu pengetahuan....... selamat untuk Anda .... 1 Karsa . Bagan 3. kebudayaan itu didapat. dan c. Rasa................... Nah dari kesimpulan di atas dijelaskan bahwa kebudayaan itu hanya dimiliki oleh masyarakat manusia..... 2 Karya seni/kesenian ............................ apakah sudah tepat? Jika sudah tepat....... 3 Setelah Anda melengkapi data pada bagan di atas kemudian cocokkan dengan keterangan di bawah ini............ Hewan tidak punya akal budi seperti manu ........................... Mengapa demikian....... 2......... Dari uraian di atas dapat ditarik beberapa kesimpulan sebagai berikut: a.......... 1........... gagasan........ didukung dan diteruskan oleh manusia sebagai anggota masyarakat... ........................ Secara singkat dapat dikatakan bahwa hewan tidak berbudaya karena kehidupannya berdasarkan pada naluri/instink belaka................1....... kebudayaan itu tidak diturunkan secara biologis melainkan diperoleh melalui pros es belajar... sedangkan hewan tidak..... Potensi Budaya Cipta ........ ....

sehingga hanya manusia saja yang dapat disebut makhluk berbudaya. .sia.

Unsur-uns ur kebudayaan tersebut dianggap universal karena dapat ditemukan pada semua kebudayaan bangsa-bangsa di dunia. ruang dan bilangan -tubuh manusia dan perilaku antar sesama manusia d. Bahasa yaitu alat untuk berkomunikasi berbentuk: -lisan -tulisan e. Sistem kemasyarakatan atau organisasi sosial yang meliputi: -kekerabatan -asosiasi dan perkumpulan -sistem kenegaraan -sistem kesatuan hidup -perkumpulan c. Kesenian yang meliputi: -seni patung/pahat -relief -lukis dan gambar -rias -vokal -musik -bangunan -kesusastraan -drama f. Sistem religi yang meliputi: -sistem kepercayaan -sistem nilai dan pandangan hidup -komunikasi keagamaan -upacara keagamaan b. maka Anda dapat mempelajari materi berikutnya mengenai unsur-unsur kebudayaan yang universal. Menurut Koentjaraningrat ada tujuh unsur kebudayaan universal. 2.Untuk dapat mengenal lebih jauh mengenai kebudayaan. Sistem mata pencaharian hidup atau sistem ekonomi yang meliputi: -berburu dan mengumpulkan makanan -bercocok tanam -peternakan -perikanan -perdagangan . Unsur-unsur kebudayaan Kebudayaan umat manusia mempunyai unsur-unsur yang bersifat universal. Sistem pengetahuan meliputi pengetahuan tentang: -flora dan fauna -waktu. yaitu: a.

.................. 4. 4................ Kebudayaan bangsa Proto Melayu No..... Sistem peralatan hidup atau teknologi yang meliputi: -produksi....... 3.... Jika ada yang belum sesuai cobalah Anda bac a ............... . pembuatan patung nenek moyang.... sistem kesatuan hidup yang disebut desa.... 2....... dinamisme serta pemujaan terhadap roh nenek moyang (manisme)............................... 2...1.................................... 3................. Unsur kebudayaan Contoh hasil kebudayaan 1.. bercocok tanam dan beternak.. Melayu Austronesia....... .............. . Sistem kepercayaan Sistem kemasyarakatan Bahasa Seni patung Sistem mata pencaharian Wadah menyimpan makanan ......... Apakah jawaban Anda sudah sesuai? Jika sudah sesuai bagus.............................. 5.......... Setelah Anda mengisi tabel di atas......... Untuk memperjelas pengertian tentang unsur-unsur kebudayaan tersebut cobalah And a berikan contohnya pada kehidupan bangsa Proto Melayu yang telah Anda pelajari pa da modul 1 dan 2 dengan mengisi tabel di bawah ini.... distribusi................. Urutan yang terdahulu adalah yang lebih susah... Tabel 3.. animisme. 6...... transportasi -peralatan komunikasi -peralatan konsumsi dalam bentuk wadah -pakaian dan perhiasan -tempat berlindung dan perumahan -senjata Unsur-unsur budaya yang universal tersebut disusun secara berurutan..........g.... gerabah dari tanah liat........................... .... 5.............. ........ 6. cocokkan jawaban Anda dengan uraian di bawah ini: 1....... berarti Anda sudah menguasai modul 1 dan 2 dengan baik.......

3. Setelah Anda memahami tentang unsur-unsur kebudayaan maka uraian modul berikutny a Anda dapat pelajari mengenai wujud kebudayaan. Wujud kebudayaan Dari uraian yang telah Anda baca di atas mengenai tujuh unsur kebudayaan yang be rsifat universal sebenarnya wujudnya bagaimana? Wujud kebudayaan dapat dibedakan menjadi tiga bagian yaitu: .kembali unsur-unsur kebudayaan yang berkaitan dengan kehidupan bangsa Proto Mela yu tersebut.

Wujud perilaku (aktivitas) Budaya dalam wujud perilaku berpola menurut ide/gagasan yang ada.a. dapat diraba dan difo to. roh. patung perwujudan nenek moyang. Kebudayaan dalam wujud konkrit ini disebut kebudayaan fisik. cobalah Anda kemukakan wujud kebudayaan dari salah satu unsur kebudayaan universal yaitu sistem peralatan hidup misalnya pakaian. Wujud benda hasil budaya Semua benda hasil karya manusia tersebut bersifat konkrit. orang sedang berbicara dan lain-lain. perilaku : upacara keagamaan yang dilakukan oleh salah satu bangsa dengan konsep kepercayaan tersebut. Wujud perilaku ini bersifat konkrit dapat dilihat dan didokumentasikan (difoto dan difilm). Contoh: salah satu unsur kebudayaan adalah sistem religi maka wujud budaya sistem religi adalah sebagai berikut: 1). Dalam kenyataan sehari-hari ketiga wujud tersebut yaitu gagasan. alat rumah tangga seperti kapak perunggu. Con toh: Petani sedang bekerja di sawah. Pakaian . menhir. Masing-masing aktivitas tersebut berada dalam satu sistem tindakan dan tingkah laku. gagasan : konsep tentang dewa-dewa. benda hasil budaya : dapat ditemukan contohnya pada masyarakat prasejarah di Indonesia berupa menhir. Sistem gagasan yang telah dipelajari oleh setiap warga pendukung budaya sejak dini sangat menentukan sifat dan cara berpikir serta tingkah laku warga pendukun g budaya tersebut. Gagasan-gagasan inilah yang akhirnya menghasilkan berbagai hasil karya manusia berdasarkan sistem nilai. Contoh: bangunanban gunan megah seperti piramida. c. cara berfikir dan pola tingkah lak u. misalnya pemujaan terhadap roh nenek moyang pada masyarakat Indonesia 3). Tulislah jawaban Anda p ada titik-titik di bawah ini. tembok cina. Setelah Anda memahami uraian tentang wujud kebudayaan beserta contohnya di atas. Wujud gagasan Budaya dalam wujud gagasan/ide ini bersifat abstrak dan tempatnya ada dalam alam pikiran tiap warga pendukung budaya yang bersangkutan sehingga tidak dapat dirab a atau difoto. b. Wujud budaya dalam bentuk sistem gagasan ini biasa juga disebut sistem nilai budaya. gerabah dan lain-lain. perilaku dan be nda hasil budaya tidak terpisahkan dan saling mempengaruhi. 2). orang sedang menari dengan lemah gemulai.

........................... Wujud perilaku : ..............................1.................................... ............ 3........................ .................................... 2............. Wujud gagasan : ............. ... ....... Wujud benda hasil budaya : ..

rasa. 3. Nah. toko pakaian. -Memenuhi norma agama dan etika. Perilaku Kegiatan pabrik tekstil. -Fungsi pakaian: Melindungi tubuh dari cuaca panas. mencuci pakaian dan sebagainya.Setelah Anda menuliskan jawaban di atas kemudian cocokkanlah jawaban Anda dengan keterangan di bawah ini: 1. 2. karsa U D Sistem religi A Unsur-unsur budaya Sistem kemasyarakatan yang universal Sistem pengetahuan Y Bahasa Kesenian A Sistem ekonomi Sistem peralatan hidup A N Wujud budaya Gagasan/ide Perilaku/aktivitas Benda hasil budaya . baju pesta dan sebagainya. bagaimana jawaban Anda. baju olahraga.2. Gagasan: Konsep manusia perlu berpakaian. sudah sesuaikah? Selain contoh di atas diskusikanlahcontoh-contoh yang lain dari budaya universal tersebut dengan teman teman belajar Anda agar wawasan Anda bertambah luas. Bagan 3. peragaan busana. di bawah ini. Benda-budaya -Baju seragam.2. Ikhtisar tentang Kebudayaan Pemilik Manusia K Diperoleh melalui proses belajar E Pertumbuhan Didukung dan diteruskan oleh perkembangan manusia sebagai anggota masyarakat B Potensi budaya Cipta. dingin dan tantangan alam. penjahit. untuk mempercantik diri. Sebagai kesimpulan mengenai pembahasan kebudayaan perhatikanlah bagan 3. -Rasa susila: Manusia malu jika telanjang.

.

...................................... Tuliskan jawaban Anda pada titik-titik di bawah ini....... indah dan maj u............ .......... kerjakanlah latihan soal di bawah ini dengan cermat.. Apakah yang dimaksud dengan peradaban itu? Untuk menjawab pertanyaan tersebut Anda dapat temukan pada uraian di bawah ini.. maka masyarakat pemilik kebudayaan tersebut dikatakan telah memiliki peradaban y ang tinggi............ ilmu pengetahuan dan teknologi........ perilaku/aktivitas dan benda-benda.......................... organisasi bernegara serta masyarakat kota yang maju dan kompleks.... ..Selain istilah kebudayaan maka ada istilah lain yang hampir sama yaitu peradaban . Istilah peradaban s ering dipakai untuk menunjukkan pendapat dan penilaian kita terhadap perkembangan kebudayaan........ ... Untuk mengukur pemahaman Anda..... ...... Sedan gkan peradaban adalah bagian-bagian dari kebudayaan yang tinggi........ seperti uraian pada kegiatan berikutnya.............. sopan......... Tinggi rendahnya peradaban suatu bangsa sangat dipengaruhi oleh faktor pendidika n........... kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan... indah... Selain itu juga kepandaian menulis. lembah sungai Eufrat Tigris.... adat s opan santun serta pergaulan... Setelah Anda membaca uraian di atas cobalah Anda menjelaskan perbedaan antara kebudayaan dan peradaban................. lembah sungai Indus d an lembah sungai Hoang Ho. karsa d an rasa..... Untuk meyakinkan pemahaman Anda mengenai perbedaan kebudayaan dan peradaban tersebut maka bacalah uraian di bawah ini.... luhur dan sebagain ya...... Peradaban Istilah peradaban dalam bahasa Inggris disebut Civilization............................................... Dengan batasan-batasan pengertian di atas maka istilah peradaban sering dipakai untuk hasil-hasil kebudayaan seperti: kesenian... Kebudayaan merupakan keseluruhan dari hasil budidaya manusia baik cipta............. Pada waktu perkembangan kebudayaan mencapai puncaknya berwujud unsur-unsur budaya yang bersifat halus.................... Kebudayaan berwujud gagasan/ide.... tinggi............. ......... halus....... ............................ Tiap-tiap masyarakat atau bangsa di manapun selalu berkebudayaan. Sampai di sini Anda telah mempelajari materi kebudayaan dan peradaban............ Contoh bangsa-bangsa yang memiliki peradaban tinggi pada masa lampau adalah yang tinggal di lembah sungai Nil................. 4.......... ....... akan tetapi ti dak semuanya telah memiliki peradaban yang tinggi..

KEGIATAN 1 Jawablah dengan singkat pertanyaan-pertanyaan di bawah ini. 1. Kebudayaan berasal dari bahasa a) ... yang artinya b) ..... 2. Definisi kebudayaan menurut Ki Hajar Dewantara adalah ..... 3. Ada 3 potensi budaya dalam kehidupan manusia yaitu a) ... b) ... c) .... 4. Tujuh unsur budaya universal menurut Koentjaraningrat yaitu .... 5. Sistem peralatan hidup atau teknologi meliputi 6 hal yaitu ..... 6. Kebudayaan memiliki 3 wujud, yaitu a) ... b) ... c) .... 7. Pengertian peradaban adalah .... Setelah Anda selesai mengerjakan latihan soal di atas maka cocokkanlah jawaban A nda dengan kunci jawaban yang ada di halaman belakang modul ini. Jika ada jawaban ya ng belum tepat coba Anda pelajari kembali bagian yang masih dianggap sulit tersebut . Jika sudah betul semua selamat dan silahkan Anda melanjutkan belajar pada kegiatan be rikutnya.

Kegiatan Belajar 2 Kegiatan Belajar 2 PERADABAN LEMBAH SUNGAI NIL Setelah mempelajari kegiatan belajar 2 modul ini Anda dapat: 1. menjelaskan kehidupan masyarakat Mesir; 2. menjelaskan sistem kekuasaan raja-raja Mesir; 3. menjelaskan sistem kekuasaan raja-raja Mesir; dan 4. menjelaskan peninggalan budaya Mesir. Pokok-pokok materi yang Anda dapat pelajari dari bagian modul ini meliputi: 1. Pengantar. 2. Kehidupan masyarakat Mesir. 3. Sistem kekuasaan raja-raja Mesir. 4. Sistem kepercayaan bangsa Mesir. 5. Peninggalan budaya Mesir. Membaca judul kegiatan belajar kedua yaitu peradaban lembah sungai mungkin Anda akan bertanya apakah yang dimaksud peradaban lembah sungai itu. Lalu di manakah letak sungai Nil yang akan dibicarakan? Agar rasa penasaran Anda terjawab maka bacalah dengan seksama uraian materi di bawah ini. 1. Pengantar Dalam melangsungkan dan mempertahankan hidupnya manusia tidak dapat melepaskan diri dari lingkungan alam tempat mereka menetap. Menurut Arnold Y. Toynbee, seorang sejarawan asal Inggris, lahirnya peradaban it u diuraikan dengan teori challenge and respons . Peradaban itu lahir sebagai respons (tanggapan) manusia yang dengan segenap daya upaya dan akalnya menghadapi, menaklukkan dan mengolah alam sebagai tantangan (challenge) guna melestarikan kelangsungan hidupnya. Alam menawarkan sejumlah tantangan dan kemungkinan-kemungkinan. Ada alam yang tandus atau subur, di pegunungan atau pantai, daerah yang rawan gempa atau yang tanahnya stabil dan seterusnya. Jika tantangan alam itu berat maka manusiapun akan gigih dan berusaha keras dala m merespons alam tersebut dan sebaliknya. Contoh bangsa Jepang yang terkenal ulet, gigih dan bekerja keras karena alamnya yang cukup berat untuk ditaklukkan. Keada an alam Jepang bergunung-gunung, sering terjadi gempa dan lahan pertaniannya tidak terlalu luas. Dari uraian di atas, menurut Anda bagaimana pengaruh lingkungan alam terhadap perilaku kehidupan bangsa Indonesia?

Aegean Civilization About 3. The Hittite Empire About 2.1. The Phoenician Empire About 900 B. Kehidupan masyarakat Mesir 1 2 3 4 Gambar 3. 4 adalah pusat peradaban lembah sungai Huang Ho di Cina.000 to 1.C. No. 3 menunjukkan lokasi peradaban lembah sung ai Indus di India. Masyarakat yang tinggal di lembah sungai berusaha menaklukkan tantangan alam tersebut menjadi berfaedah bagi kehidupannya sehingga lahirlah peradaban lembah sungai. No. Salah satu faktor penting yang berhubungan dengan lahirnya peradaban manusia ada lah sungai. The Egyptian Empire About 1. The Old Babylonian Empire About 2.100 B. (Sumber: Western Civilization) Untuk memahami lokasi pusat-pusat peradaban kuno Asia-Afrika yang akan Anda pela jari pada modul 3 dan 4.C.C. .C. Gambar 3. 2 adalah pusat peradaban lembah sungai Eufrat dan Tigris di Mesopotamia.200 B.2. Apabila air surut banjir tersebut akan meninggalkan lumpur yang membawa kesubura n.1. Di Asia dan Afrika lahirnya peradaban tertua umumnya terdapat di lembahlembah sungai misalnya lembah sungai Nil di Mesir.C. 2. Catatlah hasil diskusimu dan mintalah pendapat dari Guru Bina pada sa at tutorial di sekolah penyelenggara.Diskusikanlah hal tersebut dengan teman-teman belajar Anda agar wawasan Anda bertambah. di atas No.200 B. 1 adalah pusat peradaban lembah sungai Nil di Mesir. Lokasi peradaban Mesir.C.000 to 1. di sisi lain banjir juga membawa hikmah. Lokasi pusat-pusat peradaban kuno Asia-Afrika. Banjir yang melanda lembah sungai membawa dua akibat yaitu penderitaan bagi umat manusia karena dapat menenggelamkan rumah dan harta benda. sedangkan No.450 B. PHOENICIA GREECE ARABS EGYPT MESOPOTAMIA THE EARLIEST EMPIRES OF THE NEAR ORIENT The Lydian Empire About 600 B. maka perhatikanlah gambar 3.

Sung ai Nil bersumber dari mata air di dataran tinggi (pegunungan) Kilimanjaro di Afrika Tim ur. . Letak geografi Mesir kuno sama dengan Mesir modern sekara ng yang di tengahnya dialiri sungai Nil. Sungai Nil mengalir dari arah selatan ke utara bermuara ke Laut Tengah.Untuk memahami lebih jauh mengenai peradaban lembah sungai Nil. selanjutnya perhatikan gambar 3.2. Ada empat negar a yang dilewati sungai Nil yaitu Uganda. Sudan. Sungai Nil adalah sungai terpanjang di dunia yaitu mencapai 6400 kilometer. Ethiopia dan Mesir.

.... maka dijalinlah hubungan dagang dengan Funisia........ Kemudian batas utara Mesir adalah Laut Tengah.......................... Luapan banjir itu menggenangi daerah di k iri kanan sungai..............Setiap tahun sungai Nil selalu banjir............ Lembah sungai Nil yang subur mendorong masyarakat untuk bertani.... ....................................... Peranan sungai Nil begitu penting bagi lahirnya kehidupan masyarakat di lembah s ungai tersebut......... Air sungai dialirkan ke ladang-ladang milik penduduk dengan distribusi yang mera ta................ Mungkin Anda bertanya mengapa sungai Nil selalu mengalir sepanjang tahun? Menuru t mitos.......... Untuk keperluan irigasi dibuatlah organisasi pengairan yang biasanya diketuai ol eh para tuan tanah atau golongan feodal........................... Batas timur adalah gurun Arabia di tepi L aut Merah.... ......... Batas selatan terdapat gurun Nubia di Sudan... .... Maka tepatlah jika Herodotus menyebutkan Mesir adalah hadiah sungai Nil (Egypt is the gift of the Nile)................ Setelah membaca uraian di atas... ............................. ............. sekoi atau jamawut dan selai yaitu padi-padian yang biji atau buahnya keras seperti jagung........ Mesopotamia dan Yunani di .......... terusan-terusan dan wad uk................ sehingga menjadi lembah yang subur selebar antara 15 sampai 50 kilometer ...................... Di sekeliling lembah sungai adalah gurun. Kalau begitu bagaimana penjelasan secara ilm iah? Sekalipun musim panas sungai Nil tetap mengalir........................ Air sungai Nil dimanfaatkan untuk irigasi dengan membangun saluran air.. Apakah betul demikian? Tentu tidak...................... tuliskan tanggapan Anda terhadap pendapat Herodo tus tersebut pada titik-titik di bawah ini... batas barat adalah gurun Lib ia... Air tersebut berasal dari glets yer yang mencair dari pegunungan Kilimanjaro sebagai hulu sungai Nil.................................................. Hasil pertanian Mesir adalah gandum. air sungai yang mengalir terus tersebut adalah air mata Dewi Isis yang se lalu sibuk menangis dan menyusuri sungai Nil untuk mencari jenazah puteranya yang gug ur dalam pertempuran......... Untuk memenuhi kebutuhan barang-barang serta untuk menjual hasil produksi rakyat Mesir.......... .

.................. .................................... 2. .................................................. 1............. Setelah Anda memahami kehidupan masyarakat lembah sungai Nil tentu Anda juga ingin mengetahui bagaimana kekuasaan raja-raja Mesir.......... Peranan berikutnya adalah untuk irigasi serta sarana lalu lintas pelayaran dan perdagangan.....................kawasan Laut Tengah.......... . Peranan sungai Nil adalah sebagai sarana transportasi perdagangan........... Keingintahuan Anda akan terjawab melalui uraian di bawah ini......... ................................. .............................................. Banyak perahu-perahu dagang yang melintasi sungai Nil............................ ..... Dari uraian di atas cobalah Anda rumuskan tiga peranan sungai Nil bagi kehidupan masyarakat Mesir pada titik-titik di bawah ini.............. Jika Anda cermati maka ada tiga peranan sungai Nil tersebut yaitu banjir oleh su ngai Nil meninggalkan lumpur di kiri kanan sungai sehingga membentuk lembah yang subur................................................. ..................... 3..........................

.... Setelah Anda mengisi tabel 3.. Sistem kekuasaan raja-raja Mesir Sejarah politik di Mesir berawal dari terbentuknya komunitas-komunitas di desa-d esa sebagai kerajaan-kerajaan kecil dengan pemerintahan desa... Raja memerintah sekehendak hatinya. Mesir merupakan sebuah kerajaan yang diperintah oleh raja yang bergelar Firaun...2.. Firaun dianggap dewa dan dipercaya seba gai putera Dewa Osiris....... cocokkan jawaban Anda dengan uraian di bawah ini ........ Sebagai penguasa militer Firaun berperan sebagai panglima perang. militer maupun agama..2... tanah dan binatang ternak..... .... a...... .......... b... Rakyat yang ting gal di wilayah kerajaan harus membayar pajak...... Ia berkuasa secara mutlak..... Dari desa-desa kecil berkembanglah menjadi kota yang kemudian disatukan menjadi kerajaan Mesir Hilir dan Mesir Hulu. 2... pemerintahan dan hukum) .. Kata Firaun berasal dari kata peru artinya rumah besar a tau istana yang menjadi tempat tinggal raja........... Rakyat tunduk sepenuhnya terhadap perintah raja..... Ia juga pemimpin agama....... Sebagai penguasa....... militer mau pun agama.................. Seluruh kekuasaan berada ditangannya baik sipil.. Berdasarkan uraian di atas buatlah kesimpulanmu terhadap pernyataan pada tabel d i bawah ini... Ciri pemerintahan absolut Lingkup kekuasaan raja yang absolut Kewajiban rakyat .. salah satunya wajib membayar pajak... sedangkan pada waktu damai ia memerintahkan tentaranya untuk membangun kanal-kanal dan jalan raya....... ..... Desa itu disebut nomen ...... Seluruh kekuasaan ada ditangan raja baik sipil (ekonomi........ Bentuk Pemerintahan Absolut No Pernyataan Kesimpulan 1...3.... Firaun mengklaim atas seluruh tanah kerajaan. c.... Untuk keperluan tersebut Firaun memerintahkan untuk sensus penduduk.. Proses tersebut berawal dari tahun 4000 SM namun pada tahun 3400 SM seorang penguasa bernama Menes mempersatukan kedua kerajaan tersebut menjadi satu kerjaan Mesir yang besar...... 3..... Tabel 3... Ia membuat undan gundang dan karena itu menguasai pengadilan..

. Sejak tahun 3400 SM sejarah Mesir diperintah oleh 30 dinasti yang berbeda yang t erdiri dari tiga jaman yaitu Kerjaan Mesir Tua yang berpusat di Memphis. Ada pejabat gubernur yang memerintah propinsi. panglima ketentaraan. Salah satu jabatan penting adalah Wazir atau Perdana Menteri yang umumnya dijabat oleh putra mahkota.Untuk menjalankan pemerintahannya Firaun mengangkat para pejabat yang pada umumnya berasal dari golongan bangsawan. hakim di pengadilan dan pendeta untuk melaksanak an upacara keagamaan. Kerajaan Tenga h di Awaris dan Mesir Baru di Thebe.

Ia meningkatkan perdagangan serta membuka hubungan dagang dengan Palestina. ke 19 dan ke 20. Ahmosis I. Bagaimanakah sejarah Mesir setelah ditaklukkan oleh bangsa Hyksos. pembuatan waduk dan lain-lain. Ia berhasil mengusir bangsa Hyksos dari Mesir sehingga berkuasalah dinasti ke 18.1788 SM) Kerajaan Mesir Tengah dikenal dengan tampilnya Sesotris III.2160 SM) Lahirnya kerajaan Mesir Tua setelah Menes berhasil mempersatukan Mesir Hulu dan Mesir Hilir. Bangsa-bangsa dari luar misalnya dari Asia Kecil melancarkan serangan ke Mesir. 2. Raja-raja yang memerintah jaman Mesir Baru antara lain: 1. Ikutilah urai an di bawah ini. Pada masa pemerintahannya Mesir berhasil menguasai Mesopotamia yang subur. Kerajaan Mesir Tua disebut jaman piramida karena pada masa inilah dibangun piramida-piramida terkenal misalnya piramida Sakarah dari Firaun Joser. . Kerajaan Mesir Baru (1500 . Funisia dan Syria. C. Sebagai pemersatu ia digelari Nesutbiti dan digambarkan memakai mahkota kembar.Secara garis besar keadaan pemerintahan raja-raja Mesir adalah sebagai berikut. Tindakannya antara lain membuka tanah pertanian. Sesotris III juga berhasil memperluas wilayah ke selatan sampai Nubia (kini Ethiopia). Para bangsawan bany ak yang melepaskan diri dan ingin berkuasa sendiri-sendiri. Syria dan pulau Kreta. Akhirnya terjadilah perpecahan antara Mesir Hilir dan Mesir Hulu. membangun proyek irigasi. Kerajaan Mesir Tengah (2100 . Chifren dan Menkawa. Apa sebab kerajaan Mesir Tua runtuh? Runtuhnya Mesir Tua disebabkan karena sejak tahun 2500 SM pemerintahan mengalami kekacauan. Disebut jaman imperium karena para Firaun Mesir berhasil merebut wilayah/daerah di Asia barat termasuk Palestina. Thutmosis I. A. Mesir memasuki jaman kerajaan baru atau jaman imperium.1100 SM) Sesudah diduduki bangsa Hyksos. Sejak tahun 1800 SM kerajaan Mesir Tengah diserbu dan ditaklukkan oleh bangsa Hyksos. Kerajaan Mesir Tua (3400 . Piramida di Gizeh adalah makam Firaun Cheops. Ia berhasil memulih kan persatuan dan membangun kembali Mesir. Apakah Mesir dapat dipersatukan kembali? Hal ini akan dijelaskan pada uraian ber ikut ini. B.

........ Thutmosis III (Sumber: Western Civilizations) Tuliskan pendapatmu pada titik-titik di bawah ini mengapa ia digelari Napoleon dariMesir........... Ia juga pernah memerintahkan penggalian sebuah terusan yang menghubungkan daerah sungai Nil dengan Laut Merah namun belum berhasil............. ...... Bagaimana jawabanmu? Cocokkan dengan keterangan berikut ini................. Ia memerintah bersama istrinya Hatshepsut yang gambarnya Anda dapat lihat di samping... ..... Thutmosis III juga dikenal karena memerintahkan pembangunan Kuil Karnak dan Luxor......... .................. Karena tindakannya tersebut ia digelari Napoleon dari Mesir .3.3................... (Sumber: Western Civilizations) ................................... Amen Hotep IV Kaisar ini dikenal memperkanlkan kepercayaan yang bersifat monotheis yaitu hanya menyembah dewa Aton (dewa matahari) yang merupakan roh dan tidak berbentuk...................... 4............... Melalui perang koalisi antara tahun 1799 ... Thutmosis III............................... Ia juga menyatakan sebagai manusia biasa dan bukan dewa. 1324-1248 SM.......4............. di selatan sampai Nubia.................. Patung Kepala Ramses II..... Thutmosis III digelari sebagai Napoleon dari Mesir karena terdapat kesamaan yaitu kedua tokoh tersebut banyak menaklukkan daerah sekitarnya..................... 5............ Ramses II Ramses II dikenal membangun bangunan besar bernama Ramesseum dan Kuil serta makamnya di Abusimbel.................................... di barat sampai Lybia dan di utara sampai pulau Kreta dan Sicilia. Gambar 3...... .......... Batas wilayah kekuasaannya di timur sampai Syria......... Merupakan raja terbesar di Mesir..... Gambar 3... ............ ........................1814 hampir seluruh Eropa jatuh ke tangan Kaisar Perancis yaitu Napoleon Bonaparte..

....... .................................................................................................. Peranan Raja-raja Mesir No.............. Ferdinand de Lesseps dari Perancis tahun 1896....... 4....... b................ ............... Jika Anda sudah mengisi tabel 3................................................ Setelah pemerintahan Ramses II kekuasaan di Mesir mengalami kemunduran..... .......................... Memperpendek hubungan dari Laut Tengah ke Laut Merah. ........5..... 5...... Terusan Suez............................. 2................. Salah satu keturunan dinasti Ptolemeus adalah Ratu Cleopatra dan sejak tahun 27 SM Mesir menjadi wilayah Romawi..... c.............. 3........ b............... ..................... Mesir dikuasai oleh Iskandar Zulkarnaen dan para penggantinya dari Yunani dengan dinasti terakhir Ptolemeus..... Tabel 3....... Kemudian cocokkan jawaban Anda dengan keterangan berikut ini.......................... Menes Sesotris III Thutmosis III Amen Hotep IV Ramses II ..... Sebaiknya Anda tidak melihat kunci jawaban sebelumnya agar kemampuan Anda dapat terukur.........................3................. ....................... Setelah Persia......................... Hubungan dari Eropa ke Asia lewat laut tidak perlu mengitari pantai barat Afrika........... ...... ................ Mesir ditaklukkan Assyria pada tahun 670 SM dan pada tahun 525 SM Mesir menjadi bagian imperium Persia.. a................................. c................................. Demikianlah uraian tentang sistem kekuasaan di Mesir..... ...... Nama Firaun Peranan/tindakan yang dilakukan 1................. .......... Masa Ramses II diperkirakan sejaman dengan kehidupan nabi Musa.. a..............Menurut Anda: (a) Siapakah ahli yang kemudian berhasil membuka terusan tersebut? (b) Apa nama terusan tersebut? dan (c) Bagaimanakah peranannya bagi dunia? Tuliskan jawaban Anda pada titik-titik di bawah ini......... Untuk lebih memahami mater i yang telah Anda pelajari silahkan Anda lengkapi tabel 4................ ............................... maka sesuaikan jawaban Anda dengan keterangan di bawah ini: 1..........................................3....

Mengajarkan Monotheisme yaitu hanya menyembah Dewa Aton. Membangun Ramessum. Kuil Abusimbel dan memprakarsai penggalian terusan yang menghubungkan sungai Nil dengan Laut Merah. 5. memperluas wilayah sampai Ethiopia. . 4. 2. 3. Memulihkan persatuan Mesir dan membangun pertanian Mesir. Selanjutnya Anda dapat mempelajari uraian materi mengenai kepercayaan masyarakat lembah sungai Nil berikut ini. Menaklukkan daerah sekitar Mesir hingga digelari Napoleon Mesir . membangun Kuil Karnak dan Luxor. Apakah jawaban Anda sudah tepat? Selamat kalau begitu. Sebagai firaun yang pertama.Pemersatu Mesir. menindas bangsa Yahudi.

Pada gambar tersebut tampak dewa Osiris sedang melakukan penimbangan atas kebaikan dan kejahatan yang dilakukan seseorang semasa hidupnya . Dewi Isis yaitu dewi kecantikan isteri Osiris.6. Amon (Dewa Bulan) kemudian menjadi Amon Ra.6. Salah satu bangunan monumental dari jaman Mesir kuno adalah obelisk (tiangbatu persegi empat dengan puncak yang meruncing). (Sumber: Sejarah untuk SMA). Obelisk juga dipakai sebagai tempat mencatat kejadian-kejadian. Ada dewa yang bersifat nasional yaitu Ra (Dewa Matahari). Gambar 3.4. Dewa Aris sebagai dewa kesuburan dan dewa Anubis yaitu dewa kematian. Masyarakat Mesir mengenal pemujaan terhadap dewa-dewa. Gambar 3.5. Sebagai lambang pemujaan kepada Ra didirikan obelisk yaitu tiang batu yang ujungnya runcing (lihat gambar 3. Selain dewa nasional maka ada dewa-dewa lokal yang dipuja pada daerah-daerah tertentu seperti Dewa Osiris yaitu hakim alam baka. Sistem kepercayaan bangsa Mesir Ada dua hal yang menarik apabila membicarakan kepercayaan bangsa Mesir yaitu mengenai kepercayaan yang bersifat polytheis dan budaya mengawetkan jenazah dala m bentuk mummi. Untuk pemujaan terhadap dewa Amon Ra dibangunlah Kuil Karnak yang sangat indah pada masa Raja Thutmosis III.5). Dewa Osiris (Sumber: Western Civilizations) . Perhatikan gambar 3. Baiklah akan dapat Anda baca keterangannya satu persatu.

Tuliskan kesimpulan Anda di selembar kertas dan kumpulkan tanggapan Anda kepada Guru Bina. Kepercayaan yang kedua berkaitan dengan pengawetan jenazah yang disebut mummi. Sistem kepercayaan bangsa Mesir a. 5. Siapakah yang berhasil membaca huruf Hieroglyph itu? Huruf-huruf Mesir itu semul a menimbulkan teka-teki karena tidak diketahui maknanya. Tulisan Hieroglyph (Sumber 3. Tulisan hieratik atau tulisan suci dipergunakan oleh para pendeta. Tulisan Masyarakat Mesir mengenal bentuk tulisan yang disebu Hieroglyph berbentuk gambar . Gambar 3. Demotis adala h tulisan rakyat yang dipergunakan untuk urusan keduniawian misalnya jual beli.8. Secara kebetulan pada waktu Napoleon menyerbu Mesir pada tahun 1799 salah satu anggota pasukannya menemukan sebuah batu besar berwarna hitam di daerah Rosetta.8. Dasar berkembangnya membuat mummi adalah bahwa manusia tidak dapat menghindari dari kehendak dewa maut. Tulisan Hieroglyph berkembang menjadi lebih sederhana yang kemudian dikenal dengan tulisan hieratik dan demoti s. Sampai di sini apakah Anda puas? Masih ada satu uraian lagi yang menarik untuk A nda ketahui yaitu peninggalan budaya Mesir kuno. Gambar 3. Yang disembah adalah dewa/dewi yang menakutkan seperti dewa Anubis atau yang memberi sumber kehidupan.7. tugu obelisk maupun daun papir us. Simaklah terus uraian selanjutnya. Agar roh tetap hidup m aka jasad sebagai lambang roh harus tetap utuh. Sejarah untuk SMA) . Jadi dengan taat menyembah para dewa masyarakat lembah sungai Nil mengharap jangan menjadi sasaran maut. hewan dan benda-benda.Wujud kepercayaan yang berkembang di Mesir berdasarkan pemahaman sebagai berikut : a. Manusia ingin tetap hidup abadi. Setiap lambang memiliki makna. Huruf Hieroglyph terdiri dari gambar dan lambang berbentuk manusia. Penyembahan terhadap dewa berangkat dari ide/gagasan bahwa manusia tidak berdaya dalam menaklukkan alam. Tulisan Hieroglyph ditemukan di dinding piramida. Dari uraian di atas mungkin akan timbul pertanyaan Anda. b. apakah tradisi pengawet an jenazah juga dikenal pada masyarakat di Indonesia? Diskusikanlah masalah tersebu t dengan teman-teman agar wawasan Anda bertambah.7. Western Civilizations Sumber 3.

Pada tahun 1822 J. Mereka juga mengenal tahun kabisat. b. Sistem kalender Masyarakat Mesir mula-mula membuat kalender bulan berdasarkan siklus (peredaran) bulan selama 291/2 hari.7. satu bulan 30 hari dan lamanya setahun adalah 365 hari yaitu 12 x 30 hari lalu ditambahkan 5 hari. Champollion telah menemukan arti dari isi tulisan batu Rose tta dengan membandingkan tiga bentuk tulisan yang digunakan yaitu Hieroglyph.F.9. orang Mesir menggunakan tinta yang terbuat dari campuran air dengan semacam getah sayur dan cat. Sedangkan bangsa Arab kuno mengambil alih penghitungan sistem lunar (peredaran bulan) menjadi tarik Hijrah. di atas. Untu k menulis. Penghitungan kalender Mesir dengan sistem Solar kemudian diadopsi (diambil alih) oleh bangsa Romawi menjadi kalender Romawi dengan sistem Gregorian. Demoti k dan Yunani. di samping. Dengan terbacanya isi batu Rosetta terbukalah tabir mengenai pengetahuan Mesir kuno (Egyptologi) yang Anda kenal sampai sekarang.9.8. dan 3. Gelagah papirus Kulit dikupas Disayat-sayat Gambar 3. Apakah Anda sudah paham dengan uraian di atas? Jika sudah paham lanjutkan belajar Anda dengan uraian di bawah ini.Batu itu kemudian dikenal dengan batu Rosetta memuat inskripsi dalam tiga bahasa . tulisan Hieroglyph juga ditemukan di kertas yang terbuat dari ba tang Papirus. Selain di batu. Kemudian kulitnya dikupas dan intinya diiris/disayat tipis-tipis. Perhatikan pada gambar 3. Dokumen Papirus sudah digunakan sejak dinasti yang pertama. (Sumber: Sejarah untuk SMA). Perhatikan pada gambar 3. . Penghitungan ini sama dengan kalender yang kita gunakan sekarang yang disebut Tahun Syamsiah (sistem Solar). Mereka menghitung satu tahun adalah 12 bulan. Gelagah papirus. Cara membuat kertas dari gelagah papirus adalah dengan memotongnya. Karena dianggap kurang tetap kemudian mereka menetapkan kalender berdasarkan kemunculan bintang anjing (Sirius) yang muncul setiap tahun.

.................... Apakah tahun kabisat itu? Bagaimana perhitungannya? . ....... Selain piramida apakah ada tempat pemakaman yang lain di Mesir? Berdasarkan penggalian di daerah El Badari ditemukan pemakaman yang disebut Hockerbestattung (Hocker artinya jongkok dan bestattung artinya pemakaman) karena orang yang meninggal dimasukkan dengan cara didudukkan menjongkok............... yang tingginya mencapai 137 meter di Gizeh......... cocokkan jawaban Anda dengan uraian di bawah ini.... Di bagian dalam terdapat lorong-lorong.... Fungsi spinx adalah penjaga piramida. geometri dan arsitektur....Dari uraian di atas jawablah pertanyaan di bawah ini dan tuliskan jawaban Anda pada titik-titik yang ada.... Bangunan ini biasanya memiliki kamar bawah tanah... Penetapan 1 hari tambahannya jatuh pada akhir bulan Februari sehingga ada tanggal 29 Februari untuk 4 tahun sekali........ Piramide di Gizeh (Sumber: Western Civilizations) Tiang-tiang dan dindingnya dihiasi dengan hiasan yang indah... ...... ...................... pekarangan dan kuil kecil di bagian luarnya............. Tahun Kabisat adalah tahun yang jumlahnya 366 hari.......... Arsitek terkenal pembuat piramida adalah Imhotep...... di Gizeh juga terdapat piramida Chefren dan Menkaure.... Di depan piramida terdapat spinx yaitu patung singa berkepala manusia..... Piramida dibangun untuk tempat pemakaman Firaun... c........... Peninggalan bangunan Mesir yang terkenal adalah piramida dan kuil yang erat kaitannya dengan kehidupan keagamaan...................... Perhatikan gambar di atas........ D i Sakarah terdapat piramida firaun Joser............... Selain Cheops.............. Gambar 3. Seni bangunan (arsitektur) Dari peninggalan bangunan-bangunan yang masih bisa disaksikan sampai sekarang menunjukkan bahwa bangsa Mesir telah memiliki kemampuan yang menonjol di bidang matematika................10... Selain tulisan dan sistem kalender peninggalan budaya Mesir lainnya yang terkena l adalah seni bangunan (arsitektur) yang Anda dapat baca pada uraian di bawah ini...... Ada pula pemakaman yang disebut mastaba untuk golongan bangsawan.... . Setelah menjawabnya............... Piramida terbesar adalah makam raja Cheops............ lubang angin dan ruang jenazah raja..........

.......... 3...................................................... Gambar 3.................. . di samping. Tugu batu lambang pemujaan Dewa Ra.....6 m (20 kaki)...........5 m dengan diameter ±6..................... cocokkan jawaban Anda dengan keteranga n di bawah ini........................... Bagaimana kesimpulan Anda? Tuliskan pendapat Anda pada titik-titik di bawah ini................................ Makan untuk golongan bangsawan........ .... 4...................... Tembok... Makam dengan cara mayat didudukkan menjongkok...... 3..... ................... Makam para firaun di Mesir.................... tiang-tiangnya setinggi 23........ Kuil Karnak panjangnya ±433 m (1300 kaki)... Istilah Penjelasan 1....... 2............. 4. Obelisk Hocker bes tattung Mastaba Piramida Sphinx Kuil .... 5...... Kuil terbesar dan terindah adalah Kuil Karnak untuk pemujaan Dewa Amon Ra......................... 2. (Sumber: Western Civilizations) No. 6................. .......... 1.............11...................................................................... .......................................................... Perhatikan gambar 3............ tiang dan pintu gerbang dipenuhi dengan lukisan dan tulisan yang menceritakan pemerintahan raja. Setelah Anda menjelaskan istilah di atas......11...................Bangunan kedua adalah kuil yang berfungsi sebagai tempat pemujaan dewa-dewa... ... Setelah Anda mempelajari uraian tentang seni bangunan Mesir kuno maka untuk mengetahui pemahaman Anda tuliskan penjelasan mengenai beberapa istilah di bawah ini... ..... ........ ..... Bandingkan posisi tinggi manusia dengan tiangtiang kuil tersebut........ Kuil Karnak.............

Selanjutnya kerjakanlah tugas 2 di bawah ini dengan teliti agar tidak terjadi kesalahan.5. Tempat pemujaan dewa. . Bagaimana jawaban Anda apakah sudah tepat? Bagus. 6. Patung penjaga piramida bertubuh singa berkepala manusia.

Jelaskan dua hal penting yang terjadi pada masa Ramses II! 4. Sebutkan 5 dewa yang disembah bangsa Mesir dengan kekuasaan masing-masing! 5. Sebutkan piramida terbesar dan kuil terindah yang ditemukan sebagai peninggalan budaya Mesir! Seyogyanya Anda tidak melihat kunci jawaban sebelum mengerjakan soal-soal terseb ut. . Selamat mengerjakan. Apa sebab Thutmosis III dijuluki Napoleon dari Mesir? 3.KEGIATAN 2 Jawablah soal-soal di bawah ini dengan uraian yang jelas! 1. Jika telah selesai mengerjakan silahkan Anda melihat kunci jawaban di belakang m odul ini. semoga berhasil. Jelaskan alasan Herodotos menyebut Mesir adalah hadiah sungai Nil! 2. Jelaskan tentang sistem penanggalan di Mesir! 6.

26 .

di bawah ini. (Sumber: Western Civilizations) . Untuk memperjelas pemahaman Anda simaklah gambar 3. Peradaban bangsa Assyria. menjelaskan peradaban bangsa Assyria. 3. Pernahkah Anda mendengar kata Mesopotamia? Apakah arti Mesopotamia? Pada kegiatan belajar 3 ini Anda akan belajar mengenai peradaban Mesopotamia. Gambar 3. Peradaban bangsa Sumeria. Daerah Mesopotamia sekarang meliputi negara Irak. 3. 4. Peradaban bangsa Akadia. Peradaban bangsa Babilonia Baru. 5. menjelaskan peradaban bangsa Sumeria. 2. Mesopotamia terletak di antara dua aliran sungai yaitu sungai Eufrat dan Tigris. In was inhabited in acient times by the Mesopotamian peoples in the east by the Phoenicians and Habrows in the west. menjelaskan peradaban bangsa Babilonia. dan 5. Peradaban bangsa Babilonia. Pusat peradaban lembah sungai Eufrat dan Tigris. menjelaskan peradaban bangsa Akadia. menjelaskan peradaban bangsa Babilonia Baru. 4.12.Kegiatan Belajar 3 Kegiatan Belajar 3 PERADABAN LEMBAH SUNGAI EUFRAT DAN TIGRIS Setelah mempelajari kegiatan belajar 3 modul 4 ini Anda dapat: 1.12. 2. Pokok-pokok materi yang anda dapat pelajari dari bagian modul ini meliputi: 1. Daerah di sekitar kedua sungai itu tanahnya sangat subur dan bentuknya melengkung seperti bulan sabit sehingga sejarawan dar i Amerika Serikat yaitu Breasted menyebut Mesopotamia dengan ungkapan The Fertile Crescent Moon (daerah bulan sabit yang subur) THE FERTILE CRESCENT Black Sca Mediterancan Sca MESOPOTAMIA Gulf of Persia MEDIA Caspian Sca Red Sca EGYPT HITTITES PERSIA c Miles 0 100 200 300 400 500 The Fortile Crescent is a brood belf of fortile lond bordered on the east and north by mountains and the south by grastands and desert.

.. U ntuk lebih jelasnya bacalah uraian di bawah ini dengan teliti..... Setelah dikeringkan daerah tersebut menjadi pemukiman yang dihuni oleh kelompok masyarakat yang teratur........ . perh itungan pesanan barang-barang... Untuk mengairi tanah pertaniannya dibuatlah saluran air dari kedua sungai itu..... Mula-mula daerah tersebut berupa rawa-rawa..... Assyria dan Babilonia Baru...... Keadaan tanah yang subur serta sungai-sungai yang dapat dimanfaatkan untuk berba gai keperluan merupakan faktor pendukung bagi tumbuhnya peradaban suatu bangsa.... Sumeria (± 3000 SM) Bangsa Sumeria adalah bangsa yang pertama mendiami Mesopotamia. Hasil utama pertanian ini adalah gandum kemudian jemawut dan jelai...Sejarawan Yunani kuno yang bernama Herodotus menyebut Mesopotamia sebagai Tanah surga yang cantik jelita .......................... Pengolahan tanah dilakukan dengan membajak menggunakan tenaga hewan yaitu keledai dan lembu.. ......... Tuliskan pada titikt itik di bawah ini bukti/kemungkinan yang mendukung hal itu...... Babilonia.. Para penguasa memiliki kekuasaan yang sangat besar... berdasarkan temuan berupa ribuan meterai tanah liat yang antara lain berisi perjanjian dagang.. Raja juga sebagai kepala agama sehingga raja disebu ... Bangsa-bangsa yang pernah mengembangkan peradabannya di Mesopotamia adalah Sumeria..... Konon bangsa Sumeria adalah bangsa yang mengenal roda dan gandum yang pertama kali di dunia. Kota yang dihuni te rtua adalah Ur dan kemudian Sumer............... Akkadia. ............. Bagaimanakah kehidupan masyarakat Sumeria? Bangsa Sumeria mengembangkan kehidupannya dengan mengusahakan pertanian.......... Untuk mengangkut hasil panen dan keperluan yang lain mereka membuat kereta atau gerobak yang diberi roda.... Selain kegiatan pertanian................... apakah ada kegiatan lain yang dilakukan bangsa Sumeri a untuk memenuhi kebutuhannya? Hubungan perdagangan kemungkinan telah dijalin dengan negara lain misalnya masyarakat lembah sungai Indus.......................... Dugaan para ahli bahwa bangsa Sumeria adalah pedagang................... Pemerintahan bangsa Sumeria Anda dapat ketahui sebagai berikut............ Sistem pemerintahan Bangsa Sumeria mengembangkan pemerintahan yang berpusat di kota Ur dekat muara sungai Eufrat................... Karena letaknya pada suatu dataran yang luas tanpa pertahanan alam yang memadai maka perkembangan Mesopotamia menjadi sasaran perebutan bangsa-bangsa di sekitarnya u ntuk mendiami daerah tersebut..... 1... .... 2............. Selain sebagai kepala pemerintahan.. Kehidupan suatu bangsa tidak mungkin berjalan dengan baik tanpa dipimpin oleh pemerintahan yang teratur............ Tentu Anda masih ingat ada pendapat yang menyatakan adanya hubungan dagang antara Mesopotamia dengan masyarakat lembah Indus adalah ditemukannya meterai tanah liat di India yang sejenis dengan Mesopotamia........... A....

t Patesi (Pendeta Raja). Raja bertanggungjawab terhadap kehidupan masyarakat baik .

keamanan atau ketentraman. . Samas (Dewa matahari) dan Ereskigal (Dewa kematian).14). 3. hukum dan peradilan serta kehidupan keagamaan. Raja Gudea.13. a. Setelah membaca sistem kepercayaan bangsa Sumeria.lahir maupun batin. Mereka percaya dan menyembah banyak dewa. Ea (Dewa air). yang mereka sembah yakni Enlil (Dewa bumi). Anu (Dewa langit). Sin (Dewa bulan). Sistem kepercayaan Kepercayaan bangsa Sumeria bersifat Polytheisme. Dialah yang menjadikan kota Lagash jadi kota yang paling berarti di Sumeria. Gambar 3. Gambar 3. Salah satu dewa utama adalah Marduk. Selain itu ada dewa-dewa yang menguasai alam. Salah seorang patesi bernama Ur Nanshe. Ziggurat berasal dari kata zagaru yang artinya bangunan tinggi seperti gunung karena merupakan menara bertingkat yang makin lama makin kecil (perhatikan gambar 3. Bangunan Pada umumnya ditemukan kuil untuk pemujaan yang disebut ziggurat. Anda dapat mempelajari peninggalan budayanya dari uraian di bawah ini. Peradaban bangsa Sumeria yang telah tinggi dapat diketahui melalui peninggalan budayanya sebagai berikut. Ia adalah Raja yang membangun kota Lagash sekitar tahun 2500 SM. Jika disebutkan raja adalah juga sebagai kepala agama lalu bagaimanakah sistem kepercayaan bangsa Sumeria? Simaklah uraian berikut ini.14. (Sumber: Atlas Sejarah). Ziggurat (Sumber: Sejarah Peradaban Manusia Jaman Mesopotamia). Kepercayaan bangsa Sumeria ini terus berkembang dan dianut oleh masyarakat yang tinggal di daerah Mesopotamia. Raja harus mampu mengatur kehidupan ekonomi. Perhatikan gambar tokoh Raja Gudea di samping. Tindakan Ur Nanshe diikuti oleh Patesi (Raja) Gudea yang memerintah kira-kira tahun 2400 SM.

. 5.. 2. perdagangan.. Bangsa yang menduduki Mesopotamia pertama kali adalah . Tulisan Tulisan bangsa Sumeria disebut tulisan paku (cunei form).. Raja Sumeria bergelar . Apakah ziggurat itu? 6. bangunan itu adalah punden berundak. ingatkah Anda akan bangunan megalith di Indonesia yang berfungsi sebagai tempat pemujaan? Tentu Anda ingat.. 1. Tulisan bangsa Sumeria adalah . Marduk. artinya . Bangsa Yunani mengambil dan mengembangkan menjadi huruf Alfa..Bahan bangunan di Mesopotamia pada umumnya terbuat dari tanah liat yang dijemur.15. 1.. (Sumber: Lukisan Sejarah).. Bangsa Sumeria dalam mengembangkan perekonomiannya melalui kegiatan. Huruf paku disebarkan oleh bangsa Funisia di sekitar Laut Tengah. Gambar 3. Huruf paku sudah dikenal sejak tahun 3000 SM digunakan untuk mencatat hasil panen. Mengapa tulisan itu disebut tulisan paku? Disebut demikian karena huruf itu berbentuk seperti paku atau baji (perhatikan gambar 3. Dengan memperhatikan ziggurat. Pertanian. Sampai di sini apakah Anda sudah paham? Jika sudah paham cobalah tuliskan kembali beberapa pengertian di bawah ini dengan mengisi titik-titik di sebelahny a. b.. Tulisan Paku. peternakan.. Setelah selesai Anda mengerjakannya cobalah cocokkan dengan keterangan di bawah ini. Dewa utama yang disembah bangsa Sumeria adalah .. Sumeria.. 3.... Patesi = raja adalah kepala pemerintahan dan agama. Kemudian bangsa Romawi mengembangkan menjadi huruf Latin.. Huruf-huruf itu dituliskan pada papan tanah liat yang digoresi/ditulisi menggunakan karang yang keras dan berujung tajam.. Beta dan Gama. 4. 2. 4.15). Mereka menggunakan ± 350 tanda gambar dan setiap gambar merupakan satu suku kata. harta benda serta urusan perdagangan.. 3.

. terbuat dari batu bata.5. 6. Bangunan menara bertingkat. Paku. sebagai kuil pemujaan kepada dewa.

Ekonomi Pemerintahan Kepercayaan Budaya -Pertanian. Mesopotamia dikuasai oleh bangsa Akkadia. Pengetahuan di atas menjadi dasar untuk penghitungan waktu untuk satu hari adalah 24 jam. Pemimpin bangsa Akkadia adalah raja Sargon yang dapat Anda lihat gambar patung di bawah ini. satu bulan adalah 30 hari. 4. 1 menit adalah 60 detik masih kita gunakan sampai sekarang. satu tahun adalah 12 bulan. peternakan dan perdagangan -Raja bergelar patesi. No. Sejak tahun 2800 SM daerah Mesopotamia dikuasai oleh bangsa Akkadia. c.Tidak sulit bukan? Pada uraian selanjutnya.bangunan = ziggurat . Demikian uraian mengenai peradaban Sumeria. B. Peradaban Sumeria. Simaklah uraiannya di bawah ini. Akkadia (± 2350 SM) Memasuki tahun 2800 SM.pengetahuan = hitungan berdasarkan sixagesimal dan sistem kalender. berkuasa atas pemerintahan dan keagamaan. Penghitungan waktu disebut dengan sistem penanggalan yang nanti dikembangkan oleh bangsa Babilonia. Penghitungan kalender Babilonia berdasarkan pada peredaran Bulan (disebut sistem lunar atau kalender Komariah). berikut ini akan disajikan dalam bentuk tabel sebagai berikut: Tabel 3. -. setelah berhasilmengalahkan bangsa Sumeria. Sebagai kesimpulan mengenai peradaban Sumeria. Pengetahuan Bangsa Sumeria memberikan sumbangan yang penting bagi dunia dalam bidang matematika. Mereka mengembangkan hitungan dengan dasar 60 (disebut sixagesimal) Penemuan mereka tentang hitungan lingkaran adalah 360o. 3. . Anda dapat mempelajari kepandaian bangsa Sumeria di bidang pengetahuan. 2. satu jam adalah 60 menit. Aspek Penjelasan 1.4.tulisan = paku . -Polytheisme dengan dewa utama Marduk.

.............. ......................... jawablah masalah di bawah ini pada titik-titik yang tersed ia................. Dari segi kebudayaan bangsa Akkadia meniru kebudayaan bangsa Sumeria yang sudah maju sehingga berkembanglah budaya baru yang disebut budaya Sumer Akkad berbahasa semit.. perdagangan dan yang disebut juga Babilonia. Inti dari hukum Hammurabi adalah pembalasan. Seperti nampak pada gambar 3............ ..... maka ia harus dibunuh dan dibakar di muka rumah tempat ia melakukan pencurian ..... (Sumber: Ensiklopedia Americana.... Babilon menjadi pemerintahan (ibukota)........... Raja Akkadia. Babilon te di tepi sungai Eufrat....... Babilonia (± 1900 SM) Kerajaan Babilonia didirikan oleh bangsa Amorit a Babilonia berasal dari kata babilu yang berarti rletak ± 97 kilometer di selatan kota Bagdad sekarang..16... gigi ganti gigi.. Gambar 3. Hammurabi........... n..... C................ siapakah bangsa yang menduduki Mesopotamia berikutnya? Gambar 3.................... hal........... ......... Raja Babilonia yang terbesar adalah Hammurabi (19481905 SM).. Setelah bangsa Akkadia... contoh: Jika seseorang melakukan pencurian di sebuah rumah................... Irak selata keagamaan.....17 di samping. Menurut kepercayaan...... undang-undang tersebut berasal dari pemberian Dewa Marduk.. Dengan demikian keteraturan masyarakat tercapai karena ketaatan pada hukum.......... Raja Hammurabi terkenal sebagai pembuat Undangundang................. misalnya mata ganti mata. Apakah hukum Hammurabi dengan pembalasan seperti di atas dapat diterapkan sekarang? Mengapa? . Agar dapat dibaca oleh masyarakat......... .... 26)........ Penerapan hukum itu sangat keras... maka undang-undang itu dipahatkan pada tugu batu setinggi 8 kaki yang ditempatkan di tengah ibukota..Mereka memilih Agade sebagai ibukotanya..................17.... Kat gerbang menuju Tuhan. (Sumber: Atlas Sejarah Indonesia dan Dunia) Dari uraian tersebut.......

Setelah mengalami masa kejayaan kurang lebih 6 abad. Lempenga n (tablet-tablet) tersebut memuat tulisan tentang masalah keagamaan. Salah seorang raja Assyria yang terkenal adalah Assurbanipal. Assyria (± 1200 SM) Bangsa Assyria termasuk rumpun bangsa Semit. Hal itu dapat Anda baca pada uraian di bawah ini. Apakah di daerah Anda ada perpustakaan umum? Atau apakah di sekolah penyelenggar a ada perpustakaan? Pernahkah Anda berkunjung ke perpustakaan tersebut? Tema-tema bacaan apa yang Anda minati? Ingat. sastra. Bangsa Assyria digelari sebagai ba ngsa Roma dari Asia. buku adalah jendela ilmu pengetahuan.Kemudian cocokkanlah jawaban Anda dengan keterangan di bawah ini. Bagaimana perkembangan selanjutnya dari sejarah Mesopotamia? Untuk sementara waktu tidak ada catatan penting mengenai peradaban Mesopotamia. Sanksi hukum cukup dengan denda dan atau hukuman kurungan dalam kurun waktu tertentu asal adil. Untuk memperlancar hubungan antara ibukota dan daerah maka dibangunlah jalan raya yang bagus. Baru pada tahun 1200 SM muncullah pemerintahan bangsa Assyria yang menguasai Mesopotamia. kamus dan sejarah. Apa sebab muncul gelar tersebut? Karena seperti bangsa Romawi. Mereka sangat ditakuti oleh bangsa lain karna pasukan infantri. bangsa-bangsa yang ditaklukkan mencoba menyusun kekuatan untuk mengalahkannya sehingga pada tahun 612 SM bangsa Khaldea dapat menghancurkan Niniveh. ilmu pengetahuan alam. Selain kehidupannya yang bercorak militer. Adalah benar bahwa yang salah harus dihukum secara adil namun tidak harus misalnya kekerasan dibalas dengan kekerasan. bangsa Assyria juga membangun negerin ya menjadi bangsa yang sangat maju antara lain di bidang pendidikan. Wilayah Assyria membentang dari teluk Persia samp ai Laut Tengah. kav aleri dan tentara dengan kereta perangnya sangat kuat. kira-kira tahun 1900 SM Babilonia ditaklukkan oleh bangsa Hittit dari dataran tinggi di sebelah utara Mesopotamia. Kota Niniveh yang terletak di tepi sungai Tigris dijadikan ibukota. matematika. And a dapat melihat pada gambar peta di halaman 3. . Ap a sebab demikian? Selama masa pemerintahan bangsa Assyria. Mereka membangun kota Asshur dan Niniveh. Setelah Hammurabi meninggal dunia. Pada masa pemerintahannya ia meningga lkan 22000 buah lempengan tanah liat yang tersimpan di perpustakaan Niniveh. Wilayah kerajaan dibagi menjadi beberapa propinsi dan setiap propinsi diperintah oleh gubernur yang bertanggungjawab kepada Raja. Hukum Hammurabi tersebut tidak dapat dijalankan seutuhnya sekarang. Pemerintahan bangsa Assyria bercorak militer. kerajaan Assyria hancur. bangsa Assyria merupakan penakluk daerah-daerah di sekitarnya sehingga berhasil membentuk imperium yang besar. D. pengo batan.

Bagaimanakah keadaan pemerintahan di Mesopotamia selanjutnya? Uraian di bawah ini dapat Anda baca mengenai pemerintahan Babilonia oleh bangsa Khaldea. .

.. Mengapa taman itu disebut taman gantung? Tuliskan jawaban Anda pada titik-titik di bawah ini.... Peristiwa itu disebut masa pembuangan Babilon dari tahun 586-550 SM yang sangat membekas bagi bangsa Israel................... kemah raja Sulaiman dibakar d an menjarah tanah Yudea............ rumput dan bunga-bungaan........................................... Menghitung lewatnya waktu dengan jam air (water clock) dan jam mat ahari (sundial).... .............. Tingginya 107 meter. Hal kedua yang menarik adalah pembuatan taman gantung yang dipersembahkan untuk isterinya.. Bangsa Israel termasuk para pemimpinnya diangkut ke negeri nya dijadikan budak dan tawanan. Babilonia Baru (± 3000 SM) Raja bangsa Khaldea yang terkenal adalah Nebukadnezar...... Menara babel yang tingginya mencapai 90 meter berfungsi sebagai keindahan kota serta mercusuar bagi para pedagang di sekitarnya yang akan menuju ke kota Babilo nia......... Ia membangun kembali kota Babilon dan menjadikan kota tersebut sebagai ibukota sehingga disebut Babilonia Baru.. Ada dua hal yang menarik di kota Babilonia yaitu menara Babel dan taman gantung................ .... Kemudian cocokkan jawaban Anda dengan keterangan sebagai berikut: Taman itu dibangun di atas bukit buatan............ Mereka percaya bahwa masa depan dapat diketahui dengan mempelajari bintang-binta ng.......... Babilonia Baru ditaklukkan oleh bangsa Persia.................. suatu pemandan gan yang sangat menakjubkan.. Di bidang pengetahuan bangsa Khaldea telah mengembangkan astronomi dan astrologi .... satu hari ke dalam 12 jam ganda (1/2 hari siang/terang dan 1/2 hari malam/gelap).............. Jika dilihat dari jauh seolah-olah taman itu menggantung....... .. Sesudah Nebukadnezar meninggal dunia tak lama yaitu tahun 539 SM.. Sebuah catatan penting mengenai Nebukadnezar adalah peristiwa penaklukan kerajaa n Yudea dan Palestina.......... Setelah Anda menyelesaikan bacaan mengenai peradaban Babilonia Baru sebagai bagian akhir kegiatan belajar 3 ini.... Selain meramal nasib seseorang juga ramalan tentang gerhana...... Bentuknya berupa p odium bertingkat yang ditanami pohon............................E.... ............... maka sekarang cobalah Anda menyimpulkan kem .... Ibukota Yerusalem direbutnya............. Ada air terjun buatan berasal dari air sungai Eufrat yang dialirkan ke puncak bukit lalu mengalir mela lui saluran buatan. Mereka membagi ming gu dalam tujuh hari......

.bali garis besar peradaban Mesopotamia dengan mengerjakan isian dalam tabel di bawah ini. Seyogyanya Anda jangan melihat kunci jawabannya namun kerjakanlah lebih dahulu menurut kemampuan sendiri agar pemahaman Anda dapat terukur.

.. dikalahkan oleh bangsa Setelah selesai mengerjakan isian pada tabel 3. . .... .. . 02. 4.. Peninggalan/hal-hal . 04..... Keterangan Sumeria Akkadia Babilonia Assyria Babilonia Baru 01.. 3... maka cocokkan jawaban Anda den gan tabel yang telah terisi jawabannya di bawah ini. Garis Besar Peradaban Mesopotamia No..6....5.. 03. Masa awal pemerintahan .. Ibukota ... .. penting 05. ......... . Garis Besar Peradaban Mesopotamia No Keterangan Sumeria Akkadia Babilonia Assyria Babilonia Baru 1.... .. .. 2.. .. Masa awal pemerintahan Ibukota Raja terkenal Peninggalan/hal-hal penting Sebab keruntuhan dikalahkan oleh bangsa 3000 Sm Ur Ur Nashe Ziggurat Tulisan paku Hitungan Sixagesimal Akkadia 2800 SM Agade Sargon Budaya summer Akkad Amori 2000 SM Babilon Hammurabi . .5. .. .... . .. .. . Raja terkenal .. Sebab keruntuhan . ...Tabel 3. .. .Hukum Hammurabi Assyria 1200 SM Niniveh Asurbanipal 22000 lempenganb tanah liat . Tabel 3... 5.

kerjakanlah latiha n soal di bawah ini dengan teliti dan sungguh-sungguh. Untuk mengukur pemahaman Anda terhadap materi kegiatan 3 ini. Demikian uraian materi yang telah Anda pelajari dari kegiatan belajar 3. .berisi tentang ilmu pengetahuanKhaldea 612 M BabilonNebukadnezarTaman gantungMenara Babil Pengetahuantentang waktu(water clock) Persia Bagaimanakah jawaban Anda? Sudah tepat atau masih ada yang Anda ragukan? Cobalah Anda baca lagi bagian yang belum Anda pahami. Semoga materi pelajaran ini telah Anda kuasai dengan baik.

Tuliskan sumbangan peradaban Sumeria yang kita warisi hingga sekarang! 7. Yakinlah bahwa Anda pasti berhasil. Sebutkan julukan yang diberikan oleh Breasted terhadap Mesopotamia! 2. Apa sebab Mesopotamia silih berganti ditaklukkan oleh berbagai bangsa? 3. Seyogyanya Anda tidak melihat kunci jawaban terlebih dahulu agar pemahaman Anda dapat terukur. . Jelaskan kedudukan dan tugas raja di Sumeria! 5. Apakah yang dimaksud dengan budaya Sumer Akkad itu? 8. Jelaskan peninggalan Nebukadnezar yang dianggap sebagai salah satu dari tuju h keajaiban dunia! Setelah Anda menjawab latihan soal tersebut kemudian cocokkanlah jawaban Anda de ngan kunci jawaban yang ada di belakang modul ini.KEGIATAN 3 Jawablah soal-soal di bawah ini dengan jelas! 1. Bagaimana sistem kepercayaan bangsa Sumeria dan siapakah dewa-dewa yang disembah? 6. Sebutkan 5 kerajaan yang berkembang di Mesopotamia secara berurutan! 4. Selamat melanjutkan belajar pada modul berikutnya. Jika Anda mengalami kesulitan janganlah Anda malu bertanya kepada teman-teman at au Guru Bina. Jelaskan isi hukum Hammurabi! 9. Mengapa bangsa Assyria digelari Romawi dari Asia? 10.

selanjutnya hubungilah Guru Bina Anda di sekolah penyelenggara. Anda juga telah mempelajari dinamika peradaban lembah sungai Eufrat dan Tigris. Carilah buku-buku yang dapat memperkaya wawasan Anda. Anda telah selesai mempelajari peradaban kuno di Asia dan Afrika khusus nya di Mesir dan Mesopotamia. Selain itu Anda telah mempelajari pula mengenai perad aban. 3. . Babilonia. Melalui modul 3 ini Anda telah mempelajari hal-hal penting sebagai berikut: 1. sistem kekuasaan Raja-raja Mesir. sistem kepercayaan serta peninggalan buadaya Mesir. tujuh unsur kebudayaan universal dan tiga wujud kebudayaan. Assyria dan Babilonia Baru. Jika Anda dapat menjawab 80% benar atau lebih maka selamat. Peradaban lembah Sungai Nil yang meliputi: Kehidupan masyarakat Mesir. Dengan mempelajari peradaban Mesir tersebut. Setelah selesai tanyakanlah hasil tes Anda kep ada Guru Bina. Masalah kebudayaan yang meliputi pengertiannya. sebagai manusia kita diingatkan aga r memiliki perhitungan atas waktu serta menggunakan waktu tersebut sebaik-baiknya.PENUTUP Selamat. maka diskusikanlah masalah tersebut dengan temanteman Anda. tidak ada masalah yang sulit asalkan Anda mau terus bekerja. Dengan mempelajari peradaban lembah sungai Eufrat dan Tigris misalnya mengenai Codex Hammurabi maka manfaat yang Anda dapat petik antara lain adalah keteratura n masyarakat akan tercapai karena ketaatan pada hukum. Kerjak anlah soal-soal tersebut dengan teliti. Ingatlah. Berarti Anda telah b erhasil mengikuti kegiatan belajar melalui modul 3 ini dengan baik. Mintalah soal-soal dari Guru Bina sebagai Tes Akhir Modul. Jika Anda masih menjumpai kesulitan. Akkadia. 2. Untuk mengukur kemampuan Anda. Salah satu peninggalan budaya Mesir adalah rintisan ilmu astronomi dan sistem ka lender yang diciptakan sebagai hasil pengamatan yang cemerlang bahwa surya memiliki pri nsip keteraturan sehingga ada siang dan malam. Berkembangnya peradaban kuno di Mesopotamia tersebut meliputi beberapa bangsa yang memerintah yaitu bangsa Sumeria. Jika kurang dari 80% maka silahkan dipelajari kembali modul ini. Walaupun Anda cukup lelah karena harus belajar dengan memanfaatkan waktu di sela-sela kegiatan Anda sehari-hari namun semua jerih paya h Anda tersebut tentu banyak manfaatnya.

.Selamat melanjutkan belajar Anda pada modul berikutnya.

Peralatan konsumsi. Pakaian dan perhiasan. Sistem pengetahuan c. Dengan tersedianya lembah yang subur m aka berkembanglah kehidupan bagi bangsa Mesir. c. 6. Sistem ekonomi f. Sistem kemasyarakatan b. Perilaku/aktivitas. Rasa. 7. Bahasa d. Peralatan komunikasi. b. c. KEGIATAN 2 1. Sistem peralatan hidup 5. a. rasa dan karsa manusia dalam memenuhi kebutuhan hidupnya. Karsa. Senjata. c. 4. 2. indah. maju dan kompleks. Kebudayaan adalah buah budi manusia dalam hidup bermasyarakat. Benda hasil budaya. e. Kesenian e. a. Tempat berlindung dan perumahan. Thutmosis III dijuluki Napoleon dari Mesir karena kedua tokoh tersebut memiliki . b. sopan. Sansekerta b. a. tinggi. Bagian-bagian dari kebudayaan yang halus. Sistem religi a. 2. f.KEGIATAN 1 1. luhur. d. Gagasan/ide. Cipta. 3. distribusi dan transportasi. b. Tanpa sungai Nil niscaya kecil kemung kinan bagi lahirnya peradaban. a. Kebudayaan adalah hasil cipta. Peralatan produksi. Sungai Nil membawa banjir yang menyebabkan lembah di sepanjang sungai Nil menjad i subur karena lumpur yang ditinggalkannya.

kesamaan yaitu menaklukkan daerah-daerah sekitarnya pada masa berkuasa. . sehingga wilayah kekuasaannya luas sekali. 3. -Membangun Kuil Abu Simbel dan Ramesseum. walau gagal. -Melakukan perbudakan kepada bangsa Yahudi. Kejadian penting masa Ramses II: -Berusaha menggali terusan yang menghubungkan sungai Nil dan Laut Merah.

Huruf paku yang kemudian menjadi huruf latin. Hieratis yaitu tulisan suci. Akkadia 3. 3. 1. detik). 5. sekaligus kepala aga ma. keamanan. 6. Dewa utama: Marduk. Breasted menjuluki Mesopotamia sebagai daerah bulan sabit yang subur (The Fertil e Crescent Moon). Dinding. Polytheisme. Adan ya tahun kabisat. Dasar hitungan sixagesimal untuk mengukur lingkaran dan waktu (menit. 7. Tugas raja adalah mengatur kehidupan ekonomi.4. Babilonia Baru 4. 1. 6. Sumeria 2. KEGIATAN 3 1. Penanggalan Mesir adalah sistem solar (samsiah/matahari). 2. yang digunakan oleh pendeta. Dewa yang lain adalah penguasa alam dan unsur kehidupan. Raja berkedudukan sebagai Patesi yaitu kepala pemerintahan. misalnya: Dewa Enlil. Assyria 5. Karnak : Kuil pemujaan dewa Amon Ra tingginya tiang bangunan 23.5 meter. 2. Satu bulan ada 30 hari . hukum dan peradilan sert a keagamaan. tiang dan tembok penuh lukisan dan tulisan yang indah. Satu tahun 365 hari yaitu 30 x 12 dan ditambah 5 hari. Babilonia 4. Demotis: tulisan rakyat untuk menuliskan kegiatan atau hal-hal duniawi. Gizeh : Piramida raja Cheops tingginya 137 meter. Dataran yang subur tersebut tidak didu kung oleh pertahanan yang memadai sehingga terbuka dan mudah diserang dari segala ara h. 7. Budaya Sumer Akkad adalah budaya kerajaan Akkadia yang pada pokoknya mengambil . satu tahun 12 bulan. Karena lembah sungai Eufrat dan Tigris tersebut sangat subur sedangkan disekelilingnya banyak gurun yang tandus. Ra = Matahari Amon = Bulan Osiris = Peradilan abadi Anubis = Kematian Isis = Isteri Dewa Osiris 5.

seperti contoh mata ganti mata.alih budaya Sumeria yang lebih maju. Hukum Hammurabi intinya tentang pembalasan. 8. . menegakkan keadilan.

Sardiman AM. Western Civilizations. Jakarta: Widya Press. Jakarta: Djambatan. Cheops : Firaun Mesir yang disemayamkan mumminya di piramida Gizeh. Siswoyo S. 1995.9. Obelisk : Tugu batu yang tinggi dan ujungnya runcing untuk pemujaan. Nico Thamiend R. Sejarah Nasional dan Umum 1. Yogyakarta: Kendang Sari. Taman gantung yaitu taman yang berupa podium bertingkat di atas bukit ditana mi aneka pohon dan bunga. Sixagesimal : Hitungan dengan dasar 60. 10. Yud Mulyadi. 1958. MA. Bandung: PT. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Sejarah Budaya. Jakarta: Yudhistira. New York: WW Norton and Company Inc. Amon Ra : Dewa Matahari yang disembah bangsa Mesir. Sejarah untuk SMA. Pengantar Antropologi 1. Mummi : Jenazah yang diawetkan dengan cara dibalsem. Sejarah Nasional dan Umum 1. Nana Supriatna MA. Atlas Sejarah. Triyana. Mastaba : Makam bagi kaum bangsawan di Mesir (Pra piramida). Ziggurat : Kuil pemujaan di Mesopotamia umumnya dibuat dari tanah liat. Jakarta: Erlangga. 2000 . Suganda Wirananggapati. Machmoed Effendhie.. Prof. Koentjaraningrat. 1995. Cunei form : Disebut juga tulisan paku yang digunakan oleh bangsa-bangsa di Mesopotamia. Antropologi. DAFTAR PUSTAKA Edhie Wuryantoro. Dra. Edward Mc Nall Burns. Mpd. Muhammad Yamin. Sejarah Nasional dan Umum. 1980. Jakarta: Djambatan. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Drs. Sejarah Nasional dan Umum IA. Contoh: 1 jam = 60 menit. Jika dilihat dari kejauhan seperti menggantung. Jakarta: Penerbit Raneka Cipta. . 1997. Menes : Firaun pertama sebagai pemersatu kerajaan Mesir Hulu dan Mesir Hilir. Karena ada persamaan kedua bangsa tersebut yaitu militernya kuat dan gemar menaklukkan bangsa lain. Kusriyantinah. Jakarta: Intan. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 2000. Grafindo Media Pratama. Hocker bestattung : Pemakaman dengan cara meletakkan jenazah duduk menjongkok. Sejarah untuk kelas I SMU. 1956. 1996. Lukisan Sejarah. 1999.W. I Wayan Badrika. 1996. MPB Manus. Sejarah Nasional dan Umum I. 1999.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->