Subardi Nuryani Shidiq Pramono BIOLOGI 3 Untuk Kelas XII SMA dan MA Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang BIOLOGI 3 Untuk Kelas XII SMA dan MA Oleh: Subardi, Nuryani, Shidiq Pramono Editor: Rr. Yani Muharomah 574.07 SUB b SUBARDI Biologi 3 : Untuk Kelas XII SMA dan MA / Oleh Subardi, Nuryani, Shidiq P ramono ; editor, Rr. Yani Muharomah. — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendi dikan Nasional, 2009. vi, 122 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 114 Indek s ISBN 978-979-068-129-3 (no.jld.lengkap) ISBN 978-979-068-135-4 1. Biologi-Stud i dan Pengajaran I. Judul II. Nuryani III. Shidiq Pramono IV. Rr Yani Muharomah Hak Cipta Buku ini telah dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari penerbi t CV. Usaha Makmur Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasion al Tahun 2008 Diperbanyak Oleh:...

dicetak. Kami menyampaikan penghar gaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan m engalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk diguna kan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. dalam hal ini. Pendidikan Nasiona l ini. Namun. berkat rahmat dan karunia-Nya Pemerintah. dialihmediakan. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya . Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku in i sebaik-baiknya. Jakarta. dapat diunduh (Download) digandakan. semua pihak dapat mendukung kebijak an ini. untuk penggandaan yang bersifat komersial harga pen jualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan b ahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat mem anfaatkan sumber belajar ini. tela h membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarl uaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Na sional. pada tahun 2008. atau difoto kopi oleh masyarakat. Departemen Pendidikan Nasional. Kami berharap. Oleh karena itu.KATA SAMBUTAN Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT. Buku-buku teks pe lajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen . saran dan kritik sangat kami harapkan. Juni 2009 Kep ala Pusat Perbukuan . Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendid ikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelay akan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidi kan Nasional Nomor 22 Tahun 2007 tanggal 25 Juni 2007.

te tapi tanpa meninggalkan kebenaran materi yang harus kalian capai. Karena itu sebaiknya kalian membaca kata-kata kuncinya.KATA PENGANTAR Selamat atas keberhasilan kalian memasuki kelas yang lebih tinggi. Bagian ini berisi ilustrasi d an deskripsi singkat yang menarik berkaitan dengan materi bab yang bersangkutan. Materi buku ini telah memenuh i standar buku yang ditetapkan pemerintah. Di kelas yang lebih tinggi ini. kalian akan mempelajari Biologi le bih mendalam dan tentunya juga akan lebih menarik. Di bagian akhir setiap babnya dilengkapi dengan soal-soal untuk mengu ji kompetensi kalian setelah mempelajari satu bab. Selain itu. Penulis . Selamat belajar. Kata-kata terseb ut menjadi inti pembahasan materi. di bagian awal bab juga disajikan kata-kata kunci. Setiap awal bab di buku ini disajikan cover bab. Bagaimana kes an kalian terhadap pelajaran Biologi selama ini? Mudah-mudahan kalian senang bel ajar Biologi. Dengan keseder hanaan itulah diharapkan dapat membantu kalian dalam proses pembelajaran Biologi . Buku ini disusun secara sederhana. semoga buku ini dap at menemani kalian selama proses pembelajaran Biologi. Akhirnya.

....................... 54 D................................................. 58 Uji Kompetensi ............................................................... 31 Bab 3..................... .... Gen ............................................ 64 Ulangan Semester 1 ........................................ Hubungan Metabolisme Karbohidrat dengan Metabolisme Lemak dan Protein ................ Kromosom ............. Met abolisme Protein.............................................................................. Hered itas pada Manusia...................................................................................... ..................8 Uji Kompetensi ..................................................... Proses Metabolisme Organisme A...................................................... Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan A....................... Hereditas dalam Hukum Mende ll ................................................ Pola-Pola Hereditas A.. Genetika A...........iv Bab 1............ ............... Pembelahan Sel dan Pewarisan Sifat ....... ............................... ............................................................................. ......... 13 Bab 2.. 17 B................................................................................... ................. 38 Uji Kompetensi .......................... ......................................................... ........................ Struktur Kimia Materi Genetik . 47 B. .............................. 20 C............................... Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan .................... 35 B........................ Enzim da n Fungsinya ...................... ..................................................................................................................................... 26 E................................. 37 C............................................... ... .................. 29 Uji Kompetensi .............. 49 C.................................... 4 3 Bab 4.......... ........................................... ...... .... ..........3 B........ ......... .................................................. 25 D.............................. ................... iii Kata Pengantar ....................... .................................................. ................................... Metabolisme Lipid (Lemak) ......................... ......... Tahap-Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Berbunga ........................................................................... Mutasi .. .. Metabolisme Karbohidrat .................................................... 66 v .............................DAFTAR ISI Kata Sambutan .......................

................................................................... ........... 74 B.... .. 88 Bab 6................. Bioteknologi A... .. Teknologi...... 114 Glosarium ................................................... ......................................................... 115 Indeks Istilah ................................................................. Mekanisme Evolusi ..................................... ................ ........ Peran Bioteknologi pada Sains........................... Perkembangan Teori Evolusi .......................... ................ ............................................................................................................................................................................... ............................... 120 vi ..... .................................................................. Petunjuk-Petunjuk Evolusi ...... 93 B.. 118 Indeks Pengarang ................. 85 Uj i Kompetensi ................................. 82 E........................ 79 D.......................... .................. ................................................................................. .........................................Bab 5........................................... 106 Uji Kompetensi .................................................... 75 C........ Tanggapan Teori Evolus i Darwin ............................................................................ dan Masyarakat (S alingtemas) .... ................................................................... Pengertian Evolusi ... Evolusi A........................................... 101 C.................................... 109 Ulangan Akhir .. . ......... 111 Daftar Pustak a ......................................... Implikasi Bioteknologi .. Lingkungan....................... .................................. Pengertian Bioteknolog i ............

seperti ditunjukkan gambar di samping. dapat menjelaskan faktor-fakt or yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan. tanaman juga mengalami perkembangan. Kata-kata kunci pertumbuhan perkembangan perkecambahan . Suatu kecambah akan tumbuh menjadi tanaman yang utuh.BAB 1 PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN Tumbuhan adalah makhluk hidup yang mempunyai ciri sebagaimana makhluk hidup lain nya. Salah satu ciri tumbuhan adalah mengalami pertumbuhan dan perkembangan. Sumber: Kamus Biologi Bergambar. 2005 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan tahap-tahap pe rtumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan berbunga. Per tumbuhan pada tanaman dapat dilihat dari makin besarnya suatu tanaman yang diseb abkan oleh jumlah sel yang bertambah banyak dan bertambah besar. Se lain tumbuh. yaitu proses menuju kedewasaan secara seksual di mana tanaman sudah siap untuk menghasilkan keturunan.

.

Tahap Awal Pertumbuhan Pertumbuhan pada biji telah dimulai pada saat proses f isika. Pertumbuhan dan perkembangan merupakan hasil interaksi antara faktorfaktor dalam dan luar. dan tangan. dan daun.Semua organisme dalam hidupnya mengalami proses perubahan biologis. Dengan demikian. Perubahan t erjadi selama masa pertumbuhan menuju pada satu proses kedewasaan sehingga terbe ntuk organ-organ yang mempunyai struktur dan fungsi yang berbeda. Berlangsungnya proses perubahan biologis dipengaruhi oleh tersedianya faktor-f aktor pendukung. Peristiwa diferensiasi menghasilkan perbedaan ya ng tampak pada struktur dan fungsi masing-masing organ. dan tinggi) yang bersifat irreversibel disebut pertumbuhan. massa. dan biologi mulai berlangsung. Kemudian. Perkembangan mengarah pada proses menuju kedewasaan organisme. kemudian menjadi satu individu yang mempunyai akar. Perubahan tanaman kecil menjadi tanaman dewasa dan menghasilkan buah berawal dari satu sel zigot menjadi embrio. Sebagai contoh . Adapun faktor lingkungan merupakan faktor dari luar yang memengaruhi per tumbuhan. Demikian pula hewan. seperti kaki. kemudian berkembang menjadi satu individu lengkap dengan organ-organ yang dimiliki. Saat air masuk ke dalam biji. antara lain s ifat genetik yang ada di dalam gen dan zat pengatur tumbuh yang merangsang pertu mbuhan. enzim-enzim mulai aktif sehingga menghasilkan berbagai reaksi kimia. batang. Tahap-Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Berbunga 1. A. sehingga perubahan yang terjadi pada organisme tersebut makin kompleks. kepala. Proses perubahan biologis sepert i ini disebut perkembangan. batang. sifat yang tampak pada tumbuhan dan hew an merupakan hasil interaksi antara faktor genetik dengan faktor lingkungan seca ra bersama-sama. dan daun. kimia. potensi genetik hanya akan berkembang apabila ditunjang oleh lingkungan yang cocok. Peristiwa perubaha n biologi yang terjadi pada makhluk hidup yang berupa pertambahan ukuran (volume . Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 3 . pertumbuhan tanaman membentuk akar. Peristiwa perubahan yang demikian disebut diferensiasi. Faktor yang terdapat dalam tubuh organisme. Mula-mula terjadi proses fisika saa t biji melakukan imbibisi atau penyerapan air sampai biji ukurannya bertambah da n menjadi lunak. Perubahan te rsebut terjadi disebabkan semua organisme mengalami pertumbuhan dan perkembangan . tumbuh dari satu se l zigot menjadi embrio.

Apakah terjadi perbedaan suhu pada rendaman biji kacang dengan rendaman sepotong agar? 2.1) muncul d i atas permukaan tanah. kemudian pasanglah termometer dalam rendaman itu. Sebagai kontrol. amatilah termometer yang direndam pada air yang berisi rendaman sepotong agar. a. 2005 Tipe perkecambahan ada dua macam. Radikula bagian plu mula tumbuh dan berkembang menjadi Testa batang. Apa beda imbibisi yang diperlihatkan oleh biji kacang dengan sepotong agar? 2. berkecambah Pada perkembangan embrio saat berkecambah. Sepoton g agar 4. Sumber : Kamus Biologi Bergambar. Termometer 3. 2. sedangkan radikula menjadi akar . Alat dan Bahan: 1. Rendam biji kacang ke dalam air. Kacang hijau atau biji kacang-kacangan yang sudah kering Cara Kerja: 1 . Tipe perkecambahan di atas tanah (Epigeal) Tipe ini terjadi. mengaktifkan metabolisme di dalam biji dengan mensi ntesis cadangan makanan sebagai persediaan cadangan makanan pada saat perkecamba han berlangsung yang dipakai untuk berkecambah. Kegiatan (Berpikir Kritis dan Kecakapan Akademik) Mengamati Pertumbuhan melalui Percobaan Imbibisi Tujuan: Membuktikan imbibisi menghasilkan reaksi eksoterm dan dapat me nimbulkan energi. 3. tipe itu Gambar 1. Perkecambahan Perkecambahan adalah munculnya plantula Plumula (tanaman kecil) dari dalam biji yang merupakan Biji mulai hasil pertumbuhan dan perkembangan em brio.1 Bagian-bagian biji sebagai berikut. sedangkan kotiledon tetap berada di dalam tanah. Catatlah suhu pada permulaan kegiatan dan perubahan suhu yang terjadi se tiap jamnya.Kerja enzim ini antara lain. jika plumula (perhatikan Gambar 1. 4 Biologi SMA Jilid 3 . Bak atau ember air 2. Hasil Kegiatan dan Pengamatan: 1.

c. Prokambium. Protoderm. Pada tumbuhan dikotil ma kanan diperoleh dari kotiledon.2 Epigeal b. dan akar. b. pucuk ranting. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 5 . Pertumbuhan terutama terjadi pada ujung pohon.Plumula muncul ke permukaan Radikula tumbuh ke bawah Kotiledon Testa terkelupas Daun sejati INFO Di daerah yang memiliki empat musim dalam setahun. Pertumbuhan Primer Setelah fase perkecambahan. sehingga pohon bertambah besar. Ranting memanjang dan bunga serta daun muncul dari pucuk. pohon tumbuh selama musim sem i dan musim panas. ya itu floem dan xilem. 2005 Gambar 1. Plumula muncul ke permukaan Kotiledon tetap dalam tanah Radikula tumbuh ke bawah Sumber : Kamus Biologi Bergambar. Meristem dasar yang akan berkembang menjadi jaringa n dasar yang mengisi lapisan korteks pada akar di antara style dan epidermis. a. Tipe perkecambahan di bawah tanah (hipogeal) Tipe ini terjadi. jika plumula d an kotiledon muncul di atas permukaan tanah. Tiga sistem jaringan primer ya ng terbentuk sebagai berikut. dan daun. sedangkan pada tumbuhan monokotil diperoleh dari endosperm. Pada fa se ini tumbuhan membentuk akar. yaitu lapisan dalam yang akan berkembang menjadi silinder pusat. Ujung akar tumbuh memanjang dan menembus lapisan tanah. batang. yaitu lapisan terluar yang akan memb entuk jaringan epidermis. Akar dan ranting menebal seperti ju ga batang. diikuti pertumbuha n tiga sistem jaringan meristem primer yang terletak di akar dan batang. 2005 Gambar 1. 3. Sumber : Kamus Biologi Bergambar.3 Hipogeal Makanan untuk pertumbuhan embrio diperoleh dari cadangan makanan karena belum te rbentuknya klorofil yang diperlukan dalam fotosintesis.

Meristem Meristem merupakan bagian dari ujung akar yang selnya senantiasa mengadakan pembelahan secara mitosis. xylem kal iptrogen. 6 Biologi SMA Jilid 3 . a. Sel-sel hasil Daerah pembelahan meristem tu mbuh dan berpemanjangan kembang memanjang pada daerah ini. Meristem ini terletak d i belakang tudung akar. Tudung akar (ka liptra) Tudung akar atau kaliptra berfungsi sebagai pelindung f terhadap bentura n fisik ujung akar terhadap tanah sekitar e pertumbuhan. Pemanjangan sel tersebut berperan penting untuk membantu daya tekan akar dan proses pertumbuhan memanjang akar. floem mempunyai titik tumbuh tersendiri yang disebut f. Titik tumbuh Aktivita s pertumbuhan dan perkembangan Tudung akar memanjang dari sel mengakibatkan pemS umber : Kamus Biologi bergambar. antara ujung akar dan c. daerah pemanjangan sel kaliptra terdapat batas yang jelas atau nyata dan d. Pada ujung akar yang m asih muda. sel-sel tudung akar y ang yang lebih tua rusak akan digantikan oleh sel-sel baru yang dihasilkan oleh sel-sel me-ristem primer dari perkembangan sel-sel meristem Akar lateral apikal. – Pada tudung akar dikotil. tudung akar b. antara ujung akar dengan a kaliptra tidak terdapat batas yang jelas dan tidak memiliki titik tumbuh pada kaliptra te rsebut.Pertumbuhan primer pada akar Akar muda yang keluar dari biji segera masuk ke dal am tanah. meristem apikal akar b. c. a. 2005 belahan sel di daerah ini menjadi lebih Ga mbar 1. Perbedaan antara tudung akar dikotil dan monokotil s eb bagai berikut.4 Jaringan dung butir-butir tepung yang disebut kolumela. Sel-sel kaliptra yang dekat dengan ujung akar mengan.Sumber : Encarta Encyclopedia Gambar 1. meristem – Pada tudung akar monokotil. Daerah pemanjangan sel Lapisan berambut Daerah pemanjangan sel terletak di R ambut akar belakang daerah meristem. korteks e. selanjutnya membentuk sistem perakaran tanaman.5 Tudung akar lambat dari bagian lain. Fungsi lain ujung akar. terdapat empat daerah pertumbuhan sebagai berikut. yaitu memudahkan d akar menembus tanah karena tudung akar dilengkapi c dengan s ekresi cairan polisakarida. Pada Bagian akar tumbuhan dikotil.

daerah pemanjangan. Pertumbuhan. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 7 . kemudian akan memperoleh tugas membentuk jaringan tertentu. Pertumbuhan Sekunder Setelah meristem primer membentuk jaringan permanen. dan pemanjangan sel terjadi di dalam internodus. dan daerah diferensiasi. ruas batang dan tonjolan daun kecil (primordia) memiliki jarak sangat pendek karena jarak internodus (an tarruas) sangat pendek. Pertumbuhan sekunder han ya terjadi pada tumbuhan dikotil. sel-sel hasil pembelahan dan pemanjangan akan mengelompok se-suai dengan kesamaan struktur. Sel-sel yang memiliki kesamaa n struktur. Pertumbu han Primer pada Batang Pertumbuhan dan perkembangan primer pada batang meliputi daerah pertumbuhan (titik tumbuh). 2005 Gambar 1. Meristem apikal pada batang dibentuk oleh sel-sel yang senantiasa membelah pada ujung tunas yang biasa disebut kuncup. yaitu pembentukan kambium yang terbentuk dari parenkim atau kolenkim.7 Irisan membujur ujung batang 4. Meristem apikal Bakau Akar tunjang Sumber : Kamus Biologi Bergambar.6 Struktur akar Bakal daun Jaringan pembuluh Daerah pemanjangan Epidermis Kambium Cortex Empulur Xylem Floem Sumber : Botani. 1982 Gambar 1. Di dalam kuncup.d Daerah diferensiasi Pada daerah ini. pembelahan. kem udian meristem sekunder mengalami pertumbuhan sekunder.

Faktor Dalam yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Fakt or dalam yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan adalah gen dan zat pengatur tumbuh. 2005 Gambar 1. h kayu sekunder. Sumb er : Botani. c kambium. Pertumbuhan xilem dan floem tersebut menyebabkan batang bertambah be sar dan terbentuk lingkaran tahun yang dipengaruhi oleh aktivitas pada musim kem arau dan musim penghujan. 8 Biologi SMA Jilid 3 . A Ga mbar B Gambar A tetapi B lebih tua.9 Lingkaran tahun pada batang di kotil B. ep prsch mstr b h c m Jika sel kambium membelah ke Lingkaran arah luar. hurufGambar 1.8 Tahapan pertumbuhan ba tang sekunder huruf lain sama artinya dengan Gambar A. Xilem dan floem yang terbentuk dari aktivitas kambium disebut xilem sekunder dan floe m sekunder. b kulit kayu sekunder. akan membentuk sel floem. 1982 mstr jari-jari empulur. mstr jari-jari c m empulur. prsch kulit n pertama. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan 1. tahu n sebaliknya jika sel kambium membelah ke arah dalam akan membentuk xilem.ep Gambar A Skema penampang prsch mstr melintang batang pada tumbuh-tumbuhan dik otil. ep b epidermis. Feloderm Felogen Felem Korteks Floem Kambium Periderm Bole adalah nama lain kulit kayu Lentisel (lihat bawah) Sel-sel yang tersusun lo nggar Rongga udara Sumber : Kamus Biologi Bergambar. a bagian kayu dari ikatan b pembuluh. b bagia n kulit kayu. m h empulur.

Pengaruh hormon au ksin bawah dalam konsentrasi yang berbeda pada c bagian tubuh tanaman mengakibat kan terjadinya pertumbuhan yang tidak seimbang. pembesaran sel kekurangan akan mengalami pertumbuha n dimulai lebih lambat. meningkatkan sintesis protein. f) pembentukan batang. 1) Auksin Auksin mula-mula ditemukan oleh Darwin. pembelahan sel secara mitoses dan lebih banyak memiliki kecepatan tumbuh sel ti dak mengalami pembesaran b. Sum ber : IGCSE Biologi DG. Faktor gen Faktor penurunan sifat pada keturunan terkandung di dalam gen. b. hormon auksin berpengaruh pada: a) pengembangan sel. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 9 . tetapi pada konsentrasi yang tinggi dapat menekan pertumbuhan. Inf ormasi genetik pada gen mengendalikan terbentuknya sifat penampakan secara fisik (fenotip) melalui interaksinya dengan faktor lingkungan. Auksin adalah hormon pembelahan a sel yang berperan merangsang pembelahan sel dan pengembanga n sel. menghambat. dengan percobaan penga ruh penyinaran daerah pembentukan daerah auxin terhadap koleoktil. Zat pengatur tumbuh (hormon) Zat pengatur tumbuh (hormon) pada tanaman ialah senyawa organik yang d alam jumlah sedikit dapat mendukung. meningkatkan permeabilitas sel terhadap air. mengembangnya dinding sel. b) fototr opisme. Bagian yang mengandung auksin a. Hormon auksin/ b IAA memiliki sifat menjauhi cahaya. dan mengubah proses fisiologis tumbuhan.1 0 Auksin diproduksi di ujung sel memperlihatkan bahwa auksin dapat koleoptil men aikkan tekanan osmotik. e) partenokarpi. Dilihat dari segi fisiologi. Macam-macam hormon sebagai b erikut. auxin diangkut Hormo n ini diproduksi pada ujung tunas ke tangkai akar dan batang. me ningkatkan plas-tisitas. Jika ini terjadi pada pucuk c. Mackean Pengaruh auksin terhadap perkembangan Gambar 1. Pada konsentrasi tertentu hormon dapat memacu pertumbuhan. vakuola-vakuola terbentuk dalam yang lebih besar. menyebabkan pengurangan tekanan pada dinding-dinding sel. d) pertumbuhan akar. terjadi pembengkokan arah pertumbuhan. vakuola-vakuola bergabung sel menjadi luas dan panjang batang. Ad apun bagian yang sitoplasma. c) geotropisme.a.

Hubungan etilen dengan auksin yaitu etilen memengaruhi pembentukan pro tein yang diperlukan dalam aktivitas pertumbuhan. pertumbuhan pucuk. misa lnya nutrisi. karena adanya auksin. Gambar 1. Zat ini mempunyai fungsi ber lawanan dengan auksin. Sitokinin berfungsi untuk: ujung tumbuh kuncup a) mer angsang pembelahan sel. Nutrisi Nutrisi terdiri atas unsur-unsur atau senyawa-senyawa kimia sebagai sumber energi dan sumber materi untuk sintesis berbagai komponen sel yang diperlukan selama pertumbuhan. Hal itu akan hilang apabila pucuk dipangkas 4) Etilen Dala m keadaan normal. suhu. dan sitokinin. 2.2) Giberelin kuncup ujung Giberelin merupakan jenis hormon yang mulamula ditemuk an oleh Kuroshawa dari Jepang. b) merangsang pembentukan tunas. aktivitas kambium mendu kung pembentukan RNA baru. dan endosperm. c) menghambat efek dominasi apikal oleh auk2002 sin pada ba tang. etilen akan berbentuk gas dan berperan apabila terjadi perubah an secara fisiologis pada suatu tanaman. air. 5) Inhibitor Inhibitor adalah zat yang menghambat pertumbuhan pada tanaman inhibitor. dan kelembapan. dan sintesis protein. 10 Biologi SMA Jilid 3 . Faktor Luar yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Faktor l uar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan adalah faktor lingkungan. 3) Sitokinin bekas daun Sitokin in ditemukan oleh Kinetin. giberelin. Sering dijumpai pada pro ses perkecambahan. batang. lentisel Sumber : Ilmu Pengetahuan Populer. a. kuncup sisi Hormon ini berpengaruh terhadap sifat genetik. dan mobilisasi karbohidrat selama perkecambaha n. Plant growth retardant adalah i nhibitor yang berlawanan dengan kegiatan giberelin pada perpanjangan batang. Beberapa jenis inhibi tor yaitu asam absisat dan plant growth retardant. penyinaran. akar. cahaya. Asam absisat terdapat pada da un.11 Dominasi apikal terjadi d) mempercepat pertumbuhan memanjang. umbi. buah. Hormon ini berperan pada proses pematan gan buah. atau dalam dormansi. tunas. Hormon ini berperan dalam mendukung perpanjangan sel. pembungaan.

cahaya berpengaruh langsung terhadap ketersediaan makanan. misalnya tanaman ka ktus priety lebih banyak mengalami fotosintesis pada batang daripada daunnya. Suhu yang terlalu tinggi atau terlalu rendah akan menghambat proses per tumbuhan. Sumber: Ensiklopedi Umum untuk Pelajar. Air dibutuhkan tumbuhan sebagai pelarut bagi kebanyakan reaksi dalam t ubuh tumbuhan dan sebagai medium reaksi enzimatis. atau bagian lain tanaman. Cu. Dalam fotosintesi s. K. H. Cahaya secara langsu ng berpengaruh terhadap pertumbuhan setiap tanaman. Proses osmosis akan terhenti atau berbalik arah yang berakibat keluarnya mater i-materi dari protoplasma sel-sel tumbuhan. Sebaliknya. air juga mem engaruhi kadar enzim dan substrat sehingga secara tidak langsung memengaruhi laj u metabolisme.Nutrisi umumnya diambil dari dalam tanah dalam bentuk ion dan kation. 2005 Sumber: Kamus Biologi Bergambar. dalam keadaan terang tumbuhan lebih pend ek. Suhu yang paling baik untuk pertumbuhan disebut suhu optimum (100–380C). Unsur-unsur yang dibutuhkan dalam jumlah yang banyak dis ebut unsur makro (C. Jika sa lah satu kebutuhan unsur-unsur tersebut tidak terpenuhi. Air Air berperan di dalam melarutkan unsur hara dalam proses pe nyerapan.12 Permukaan daun cenderung mengh adap ke arah cahaya matahari. daun berkembang sempurna dan berwarna hijau. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 11 . sebagian l agi diambil dari udara. d. O. Zn. Kekurangan air pada tanah menyebabkan terhambatnya proses osmosis . Sebagai pelarut. c. Mg). Cl). pertumbuhan tanaman mengalami etiolasi yang ditan dai dengan pertumbuhan yang abnormal (lebih panjang). Suhu Suhu berpengaruh terhadap fisiologi tumbuhan. Fe. Mn. Tumbuhan yang tida k terkena cahaya tidak dapat membentuk klorofil. sehingga tanaman kering dan mati. N. Fotosintesis pada tumbuhan biasanya terjadi di daun. Mo. antara lain memengaruhi kerj a enzim. b. batang. akan mengakibatkan keku rangan unsur yang disebut defisiensi. Ba tang kaktus menyimpan air untuk keperluan fotosintesis. S. Adapun unsur-unsur yang dibu tuhkan dalam jumlah sedikit disebut unsur mikro (B. Cahaya Cahaya mutlak diperlukan dalam proses fotosintesis. P. sehingga daun menjadi pucat. INFO Pigmen klorofil menyebabkan warna hijau pada tanaman. Ca. dan batang tidak kukuh. pucat. batang kukuh. Defisiensi mengakibatkan pertumbuhan menja di terhambat. 2005 Gambar 1. Pengaruh cahaya secara langs ung dapat diamati dengan membandingkan tanaman yang tumbuh dalam keadaan gelap d an terang. daun tidak berkemba ng. Pada keadaan gelap.

9. 4. massa. Kelembapan Tanah dan udara yang lembap berpengaruh terhadap pertum-buhan. dan kelembapan. Adapun untuk mengatasi keleb ihan air. Pertumbuhan adalah peristiwa perubahan biologi yang terjadi pada makhluk hidu p. Pad a keadaan lembap. 12 Biologi SMA Jilid 3 . RANGKUMAN 1. Fa ktor-faktor dalam yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. yaitu faktor gen dan zat pengatur tumbuh. tumbuhan bertambah besar. serta ulangi mempelajar i materi ini dengan cermat. 3. kalian tentu sudah memahami dan dapat menjelaskan tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan p ada tumbuhan bunga. dan daun. 6. berupa pertambahan ukuran (volume. banyak air yang diserap oleh tumbuhan dan sedikit penguapan ya ng terjadi sehingga meng-akibatkan pertumbuhan menjadi cepat. carilah referensi bacaan pendukung. yaitu perkecambahan di atas tanah dan di bawah tanah. serta faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkemb angan tumbuhan. Pada kondisi ini. yaitu saat biji melakukan imbibisi (penyerapan air hingga biji bert ambah ukuran dan menjadi lebih lunak). Perkembangan adalah perubahan yang terjadi selama masa pertumbuhan menuju p ada satu proses kedewasaan sehingga terbentuk organ-organ yang mempunyai struktu r dan fungsi yang berbeda. Perkecambahan adalah munculnya plantula ( tanaman kecil) dari dalam biji hasil pertumbuhan dan perkembangan embrio.e. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan. suhu. cahaya. Tahap pertumbuhan awal suatu tanaman adalah adanya pr oses fisika. 8. dan tinggi) yang bersifat irreversi bel. yaitu nutrisi. Akibat pemanjangan sel-sel yang cepat. batang. tumbuhan beradaptasi dengan memiliki permukaan helaian daun yang lebar . 7. faktor kehilang an air sangat kecil karena transpirasi yang kurang. Faktor-faktor luar yang memengaruhi pertumbu han dan perkembangan tumbuhan. Apabila terdapat hal-hal yang menurut kalian belum jelas atau ku rang dapat dipahami. 2. Per kecambahan ada dua macam. air. Pertumbuhan sekunder terjadi jika setelah pertumbuhan primer tanaman membentuk jaringan permanen. Pertumbuhan primer berlangsung pada akar. 5.

traumalin e. dan P b. kecambah tersebut …. udar a. P. Tunas dapat membengkok ke atas karena pengaruh hormon …. asam absisat c. tanah. air. dan suhu c. a. tumbuh ke arah datangn ya cahaya e. Hal itu menunjukkan bahwa …. dan tanah b. a. dan Na e. Cu. auksin 5. a. a. auksin 3. cahaya berpengaruh terhadap per tumbuhan b. sitokinin b. tumbuh menjauhi datangnya cahaya 7. tumbuh lurus c. a. Co. Tiga faktor penting untuk perke cambahan adalah …. gi berelin d. pada tanama n jati terjadi pengguguran daun. Na. Pada pertumbuhan dikenal istilah etiolasi. dan suhu d. Apabila disinari pada satu sisi saja. Na. Mg. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. suhu. dan derajat keasaman 8. lambat dalam keadaan gelap c. dan Mn c. giberelin d. Zn. Mn. korteks c. C. etilen e. traumalin e. amat cepat dala m keadaan gelap b. tanah. a. a. Cu. Hal itu terjadi disebabkan adanya konsentrasi h ormon yang tinggi pada kuncup. cahaya merupakan faktor yang tidak diperlukan c. amat cepat apabila ada cahaya d . Mg. dan Fe d. kalin c . per iskel d.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. yaitu pertumbuhan yang …. floem b. 1. sitokinin b. tumbuh membengkok d. a. air. lambat kalau ada cahaya e. A. udara. yaitu hormon …. air. tidak dipengaruhi cahaya 9. parenkima e. dan Fe 6. Zn. Selama musim kemarau. y ang satu terkena cahaya. Auksin yang dibentuk pada ujung kecambah dipengaruhi oleh cahaya. kita memerlukan hormon …. sedangkan yang lain tidak terkena cahaya. udara. endodermis Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 13 . tidak tumbuh b. Jika kita ingin mendapatkan pohon jam bu biji yang berbuah tanpa biji. Pertumbuhan cabang akar pada tumbuhan dikotil terjadi karena aktivitas dari …. Dua kecambah diletakkan di suatu tempat. air. ca haya berpengaruh besar terhadap pertumbuhan 4. dan tanah e. Mg. Kecambah yang diletakkan di tempat gelap jauh lebih panjang daripada kecambah yang diletakkan di tempat terang. asam a bsisat c. cahaya diperlukan s edikit untuk pertumbuhan d. cahaya merupakan faktor penghambat pertumbuhan e. giberelin d. auksin 2. Be. a. Unsur mikro yang menyusun protoplasma tumbuhan adalah …. gas etilen b. Fe.

kecuali .10. kaliptra b. filokalin e. meristem d. auksin b.. pada pertumbuhan p rimer e. giberelin c.. ke cuali . Bagian akar yang berfungsi untuk melindungi diri terhadap benturan fisik uju ng akar adalah …. gen d. Mn e. 14 Biologi SMA Jilid 3 . kaliptrogen c.. O b.. Zn d. di bawah tanah d. air 12. vitamin d. etilen d. di dalam biji b. sit okinin e. Kemampuan untuk m embentuk jaringan penutup luka pada tanaman dipengaruhi oleh ….. cahaya c. inhibitor 13. B c. 3. Jelaskan faktor-faktor luar yang memen garuhi pertumbuhan tanaman. Cl 14. Di bawah ini unsur mikro pada faktor luar yang ikut memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan. Di bawah ini faktor luar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. a. pada pertumbuhan sekunder B. Sebutkan faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan tumbuhan.. asam traumalin 15. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. di atas permukaan tanah c. a. Epigeal adalah perkecambahan …. kalin c. a. auksin b. Apakah yang dimaksud pertumbuhan dan perkembangan? 2. a. a. Mengapa cahaya yang penting untuk proses fotosint esis justru menghambat pertumbuhan? 5. 4. Zat yang bersifat meng hambat pertumbuhan pada tanaman disebut …. suhu b. floem e. nutrisi e. 1. Sebutkan fungsi hormon auksin. a. xilem 11.

dapat menjelaskan metabolisme lipida (lemak). Denyut jantung meningkat dan oksigen yang masuk makin banyak. seperti gambar di samping. dapat menjelaskan metabolisme karbohidrat. dapat meningkatkan laju metabolisme hingga 15 kali laju metabolisme biasa. Perubahan ini memungkinkan makanan dikatabolisasi lebih cepat unt uk menghasilkan energi ekstra yang diperlukan. Salah satu akibatnya adalah naikn ya suhu tubuh yang menyebabkan tubuh mengeluarkan banyak keringat.BAB 2 PROSES METABOLISME ORGANISME Bersepeda. Kata-kata kunci metabolisme anabolisme katabolisme enzim asam amino daur Krebs karbohidrat lemak protein . Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan enzim dan fung sinya. dapat menjelaskan metabolisme protein. dapat menjelaskan hubunga n metabolisme karbohidrat dengan metabolisme lemak dan protein.

.

Metabolisme juga berperan mengubah zat yang beracun menjadi s enyawa yang tak beracun dan dapat dikeluarkan dari tubuh. kemudian diaktifkan dalam lingkungan pada kondisi yang tepat. Proses ini disebut det oksifikasi. yang terdiri atas protein atau suatu senyawa yang berikatan dengan pro tein. A. Semua reaksi tersebut dikatalisis oleh enzim. Enzim mempunyai dua fungsi pokok sebagai berikut.Metabolisme sangat penting bagi makhluk hidup untuk kelangsungan hidupnya. Hal itu disebabkan sebagian besar proses metabolisme terjadi di d alam sel. Proses Metabolisme Organisme 17 . 2. Metab olisme adalah segala proses reaksi kimia yang terjadi di dalam tubuh makhluk hid up. Apabila enzim dipisahkan satu sama lain nya menyebabkan enzim tidak aktif. 1. mulai dari makhluk hidup bersel satu sampai makhluk hidup yang susunan tubuh nya sangat kompleks. Enzim tersusun atas dua bagian. tripsinogen yang disintesis dalam pankreas. Pr oses sintesis dan penguraian berlangsung dalam berbagai jalur metabolisme. Mengatur sejumlah reaksi yang berbeda-beda dalam waktu yang sama. Adapu n hasil reaksi tiap tahap metabolisme merupakan senyawa pemula dari tahap reaksi berikutnya. 2. Misalnya. hasil akhir anabolisme merupakan senyawa pemula untuk prose s katabolisme. 1. Mekanisme masuk dan keluarnya zat kimia melalui membran sel mempunyai arti penting dalam mempertahankan keseimbangan energi dan materi dalam tubuh. Enzim disintesis dalam bentuk calon enzim yang tidak aktif. Mempercepat atau memp erlambat reaksi kimia. baik oleh reaksi yang sederhana maupun reaksi yang rumit. diaktifkan dengan memecah salah satu peptidanya untu k membentuk enzim tripsin yang aktif. Katabolisme Katabolisme adalah proses penguraian da n pembebasan energi dari senyawa-senyawa organik melalui proses respirasi. Metabolisme terdiri atas dua proses sebagai berikut. Namun keduanya dapat digabungkan menjadi satu . Umumnya. Enzim dan Fungsinya Enzim adalah biokatalisator organik yang dihasilkan organisme hidup di dalam pro toplasma. Kedua bagian enzim tersebut yaitu apoenzim dan koenzim . yang disebut holoenzim. Bentuk enzim yang tidak aktif ini disebut zimogen. Ana bolisme Anabolisme adalah proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik.

Misalnya. apoenzim. mengandung ribose dan fosfat. Koenzim bersifat termostabil (tahan panas). tetapi hanya mempercepat re aksi. Spesifik untuk reaksi tertentu.1. koenzim tidak begitu erat dan mudah dipisahkan dari apoenzim. Contoh. Tidak memengaruhi keseimbangan. d.1 Holoenzim. c. tergantung dari enzimnya. Dis ini NADP berfungsi sebagai akseptor hidrogen. dari substrat yang sa ma dapat menjadi senyawa yang berlainan. Substrat Holoenzim Apoenzim Koenzim Sumber: Dok. seperti ATP (Adenosin Tri Pho sfat). bersifat tidak tahan pana s. Tidak berubah pada waktu re aksi berlangsung. Apabila koenzim NADP (Nicotiamid a Adenin Denukleotid Phosfat) maka reaksi yang terjadi adalah dehidrogenase. Glukosa 6 P Glukosa 6P dehidrogenase P heksose isomerase Fosfatase 6P Glukonulakton Fruktosa 6P Glukosa + fosfat 2. Enzim mengalami denaturasi/kerusakan pada temperatur tinggi. Apoenzim Apoenzim adalah bagian protein dari enzim. Akan tetapi. koenzim. Penerbit Gambar 2. dehidrogenase CH3CHO + NADPH2 CH3 – CH2 – OH + NADP Alkohol Aldehid Koenzim dapat bertindak sebagai penerima/akseptor hidrogen. 18 Biologi SMA Jilid 3 . b. e. seperti NAD atau donor dari gugus kimia. Fungs inya menentukan sifat dari reaksinya. a. Efektif dalam jumlah kecil. dan substrat Sifat-sifat enzim sebagai berikut. dan berfungsi menentukan kekhususan dari enzim. Koenzim Koenzim disebut gugus prostetik apabila terikat sangat erat pada apoe nzim.

3. maka akan menghambat aktivitas enzim. Proses Metabolisme Organisme 19 . Contoh pada waktu biji dalam keadaan kering kegiatan enzim tidak kelihatan. kegiatan pada awal reaksi tidak sama dengan kegiatan pada pertengahan atau akhir reaksi. keju. Enzim oksidase Enzim oksidas e berfungsi mempergiat penggabungan O2 dengan suatu substrat yang pada saat bers amaan juga mereduksikan O2. enzim digunakan untuk membunuh mikroorganisme penyebab p enyakit. Contoh-contoh enzim dalam proses metabolisme sebagai berikut. katalase 2H2O + O2 2H2O2 2. roti. dan mendiagnosis penyakit. Misal. 1. pada suhu tinggi aktivitas menurun dan enzim menjadi rusak. 2. seperti raksa. pH konstan. garam-garam dari logam berat.Faktor-faktor yang memengaruhi enzim dan aktivitas enzim sebagai berikut. dan temperatur konstan. 5. 1. apabila substrat yang tersedia dua kali lipat. Sebaliknya. Baru setelah ada air. Hasil akhir Kecepatan reaksi dalam suatu proses kimia tidak selalu konstan. 6. Substrat Substrat adalah zat yang diubah men jadi sesuatu yang baru. Umumnya. mempercepat penyembuhan luka. maka hasil akhir juga dua kali lipat. dan anggur. melalui imbibisi mu-lailah biji berkecamb ah. Apabila suhu tur un. terdapat hubungan yang sebanding antara substra t dengan hasil akhir apabila konsentrasi enzim tetap. sehingga terbentuk H2O. yaitu mengubah hasil ak hir kembali menjadi substrat. Enzim katalase Enzim katalase berfungsi membantu pengubahan hidrogen peroksida m enjadi air dan oksigen. INFO Enzim sering dimanfaatkan dalam industri pembuatan bir. 4. pH Perubahan pH dapat membalikkan kegiatan enzim. Contoh. Air Air berperan dalam mem ulai kegiatan enzim. Jadi. maka aktivitas akan terhenti tetapi enzim tidak rusak. Tem peratur atau suhu Umumnya enzim bekerja pada suhu yang optimum. Pada bidang kedokteran. Zat-zat penghambat Zat-zat penghambat adalah zat-zat kim ia yang menghambat aktivitas kerja enzim. Apabila hasil akhir (banyak).

H. Di dalam hati. 5. Monosakarida dibawa oleh aliran darah sebagian besar menuju hati. B. jika banyak kegiatan maka banyak energi untuk kontraksi otot sehing ga kadar glukosa dalam darah menurun. dan O. Enzim desmolase Enzim desmolase berfungsi membantu dalam pemindahan atau penggabungan ikatan karbon. 20 Biologi SMA Jilid 3 . atau dilepaskan untuk dibawa ole h aliran darah ke bagian tubuh yang memerlukan. Karbohidr at setelah dicerna di usus. sehingga sintesis glikogen dari glukosa oleh hati akan naik. Contohnya.3. sedangkan oksigen yang dipergunakan diambil dari H2O2. Enzim transphosforilase Enz im transphosforilase berfungsi memindahkan H3PO4 dari molekul satu ke molekul la in dengan bantuan ion Mg2+. Kenaikan proses pencernaan dan penyerapan karbohidrat menyebabkan glukosa dal am darah meningkat. 6. dan mengalami proses metabol isme lebih lanjut. Contoh pengubahan asam piruvat menjadi asetaldehida dibantu oleh karboksilase piruvat. Enzim peroksida Enzim peroksida berfungsi membantu mengoksidasi sen yawa fenolat. enolase. Enzim dehidrogenase Enzim dehidrogenase berfungsi memi ndahkan hidrogen dari suatu zat ke zat yang lain. Metabolisme Karbohidrat Karbohidrat adalah senyawa yang tersusun atas unsur-unsur C. Enzim karboksilase Enzim karboksilase berfungsi d alam pengubahan asam organik secara bolak-balik. Contoh: fumaras e. Sebaliknya. Hati dapat mengatur kadar glukos a dalam darah atas bantuan hormon insulin yang dikeluarkan oleh kelenjar pankrea s. 7. dioksidasi menjadi CO2 dan H2O. 8. 4. Enzim hidrase Enzim hidrase berfungsi menambah atau mengurangi air dari suatu senyawa tanpa menyebabkan terurainya senyawa yang bersangkutan. akonitase. monosakarida mengalami proses sintesis menghas ilkan glikogen. da n sebagian lainnya dibawa ke sel jaringan tertentu. akan diserap oleh dinding usus halus dalam bentuk mo nosakarida. aldolase dalam pemecahan fruktosa menjadi gliseraldehida dan dehidrok siaseton.

Tahap pertama adalah pembentukan glukosa-6-fosfat dari glukosa. Glukosa-1-fosfat be reaksi dengan UTP (Uridin Tri Phospat) dikatalisis oleh uridil transferase mengh asilkan uridin difosfat glukosa (UDP-glukosa) dan pirofosfat (PPi). glikogen akan diuraikan menjadi glukosa yang selanjutnya mengalam i katabolisme menghasilkan energi (dalam bentuk energi kimia. yaitu ketidakmampuan ginjal untuk menyerap kembali glukosa yang telah mengalami filtrasi melalui sel tubuh. dan CO2. Tahap ter akhir terjadi kondensasi antara UDP-glukosa dengan glukosa nomor satu dalam rant ai glikogen primer menghasilkan rantai glikogen baru dengan tambahan satu unit g lukosa. Istilah yang berhubungan dengan metabolisme penguraian glukosa sebagai b erikut. c. – Fermentasi atau peragian adalah proses penguraian senyawa kimia yang men ghasilkan gas. Adapun di atas 90 mg/100 ml dis ebut hiperglisemia. Hiperglisemia mer angsang terjadinya gejala glukosuria. Proses pembentukan glikogen sebagai berikut. dihasilk an oleh korteks adrenal. INFO Pada saat kelaparan. – Gli kolisis adalah proses penguraian karbohidrat menjadi piruvat. berfungsi menaikkan kadar glukosa dalam darah. ATP). – Glikolisis anaerob adalah proses penguraian karbohidrat menjadi laktat tanpa melibatkan O2. Dalam hal ini adalah penguraian karbohidrat. tubuh beradaptasi melalui glukoneogenesis untuk mencegah ke kurangan kadar glukosa darah (hipoglikonia) yang bisa berakibat buruk bagi tubuh manusia. hormon adrenalin. Hipoglisemia yang serius dapat berakibat kekurangan glukosa dalam otak sehingga menyebabkan hilangnya kesadaran (pingsan). yaitu: 1. 2. d. Glikogenesis Glikogenesis adalah poses pem bentukan glikogen dari glukosa. hormon insulin. Faktor yang penting dalam kelancaran kerja tubuh adalah kadar glukosa dalam darah. dengan bantuan e nzim glukokinase dan mendapat tambahan energi dari ATP dan fosfat. dihasilkan oleh pankrea s.Dalam hal ini. b. etanol. a. Macam-ma cam proses metabolisme karbohidrat 1. Hormon yang me ngatur kadar gula dalam darah. berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah. Glukosa-6fosfat dengan enzim glukomutase menjadi glukosa-1-fosfat. Kadar glu kosa di bawah 70 mg/100 ml disebut hipoglisemia. Proses Metabolisme Organisme 21 .

2 Skema proses glikolisis secara skema pada Gambar 2. Piruvat ini Glukosa-1-P gluko sa merupakan zat antara yang sangat 1 Glukosa Glukosa-6-P penting dalam metaboli sme karbohidrat. Glukosa dalam darah sebagian diubah menjadi glikogen. glikogen) Uridin difosfat diubah menjadi piruvat. Per istiwa oksidasi glukosa di dalam jaringan terjadi secara bertingkat dan pada tin gkat tertinggi dilepaskan energi melalui prosesGlikogen proses kimiawi (glukosa. Karbohidrat di dalam usus yaitu glukosa setelah melalui dinding usus. Glikolisis Glikolisis adalah proses pengura ian karbohidrat menjadi piruvat. me nghasilkan senyawa karbo= glikolisis 3-P-gliserat hidrat beratom tiga. Prose s glikolisis seSumber : Dok. menghasilkan CO2. Sifatsifat peristiwa glukoneogenesis antara lain: a. dan energi (dal am bentuk energi kimia. dapat berlangsung secara aerob Gliseraldehida-3-P Dihidroksiaseton dan anaerob. 8 Pada peristiwa glikolisis aerob dihasilkan piruvat.2. Keterangan: 6 d. 2. terjadi sintesis ATP dari ADP + 2-P-gliserat Pi. ATP) yang melibatkan metabolisme glikosis. fosfa t 5 c. oksidasi glikogen/glukosa men3 jadi piruvat laktat. merupakan reaksi yang kompleks. diperlukan adanya enzim dan 1. ini. sedangkan pada fosfoenol piruvat 9 melalui mitokondrion glikolisis anaerob dihasilkan laktat Piruvat melalui piruvat. 22 Biologi SMA Jilid 3 . Daur Krebs. mengh asilkan CO2 dan H2O. Sifat-sifat peristiwa glikolisis. Fruktosa-1.– Respirasi adalah proses reaksi kimia yang terjadi apabila sel menyerap O2. keseluruhan Glukon eogenesis adalah pembentukan glukosa dari piruvat (kebalikan glikolisis). Respirasi dalam arti yang lebih khusus adalah prosesproses penguraian glukosa dengan menggunakan O2.3-di-P-gliserat energi. 6-P 4 b. d an fosforilase bersifat oksidasi. Penerbit cara keseluruhan ditunjukkan oleh Gambar 2 . 2 antara lain: Fruktosa-6-P a . H2O. = glukone ogenesis 7 e.

terlebih da hulu mengubah piruvat menjadi malat. d. Siapkan empat tabung reaksi.b. 3. Alat dan Bahan: 1. Glukosa. merah oranye (merah bata). Reagen Benedict 4. dan protein. metabolisme piruvat diangkut ke dalam mi tokondrion dengan cara pengangkutan aktif melalui membran. 2.1 M glukosa. Daur Krebs Piruvat diubah menjadi asam laktat. sukrosa. fruktosa . Masing-masing tabung diisi dengan 2. fruktosa. dan sebagian asetat. eta nol. c. dan amilum/kanji 1%). sehingga disebut juga Daur Krebs. Reaksi positif ditandai adanya warna hijau. melibatkan beberapa enzim dan organel sel. Pemanas 3. 6. yaitu mitokondrion. 5. Tabung reaksi 2. Dalam peristiwa gluko neogenesis diperlukan energi sebanding dengan 12 molekul ATP. Asetat khususnya asetil koenzim-A dapat diolah lebih l anjut dalam suatu proses siklis yang disebut lingkaran trikarboksilat. Tambahkan empat tetes larutan yang akan diperiksa (0. Dinginkan dan periksa en dapan yang terbentuk (warnanya). sukrosa.5 ml Reagen Benedic t. amilum B. Hal itu d ikemukakan oleh Krebs (1937). terlepas energi yang mengandung tenaga kimia besar. 3. dan endapan yang tergantung dari banyak dan kasar hal usnya Cu2O yang terbentuk. yaitu ATP (Adenosin Tri Phosfat). Campur dan didihkan selama dua menit atau ma sukkan dalam pemanas air mendidih selama lima menit. 4. Dalam proses sik lik dihasilkan CO2 dan H2O. lemak. Daur Krebs merupakan jalur metabolisme yang ut ama dari berbagai senyawa hasil metabolisme. Proses Metabolisme Organisme 23 . yaitu hasil katabolisme karbohidrat . Cara Kerja: 1. Kegiatan (Berpikir Kritis dan Inovatif) A.

bersatunya asam oksalo asetat dengan asetil koenzim A sehi ngga tersusun asam sitrat. 5) Oks idasi suksinat menjadi fumarat oleh enzim suksinat dehidrogenase. Tujuh reaksi dalam Daur Krebs sebagai berikut. Penerbit Gambar 2.Untuk lebih jelasnya. Piruvat Co A CO2 Asetil Co-A Asam oksaloasetat NAD + NAD NADH Zat Asam sitrat Cis-akonitat Asam isositrat Asam malat Asam fumarat FADH FAD + NAD NADH CO2 NAD Co-A + + NADH Asam ketoglutarat Asam suksinat Asam oksalo suksinat Co2 Sumber: Dok. Senyawa kemudian bersatu dengan koenzim A menjadi asetil koen zim A. 2) Pembentukan iso sitrat dari sitrat melalui cis-akonitat dengan enzim akonitase. dapat diamati dalam diagram berikut ini. terurainya asam piruvat terlebih dahulu atas CO2 dan suatu zat yang mempunya i atom C (asetat). 24 Biologi SMA Jilid 3 . b. Fase kedua. 1) Pem bentukan sitrat dari oksalo asetat dengan enzim sitratsinase. 3) Oksidasi isos itrat menjadi a-ketoglutarat dengan enzim isositrat dehidrogenase.3 Daur Krebs Tahap-tahap daur asam trikarboksilat (Daur Krebs) sebagai berikut. a. 4) Oksidasi a -ketoglutarat menjadi suksinat dengan enzim a-ketoglutarat dehidrogenase. Fase perta ma.

Fungsi garam tersebut ialah mengemul si makanan berlemak sehingga terbentuklah emulsi partikel lipid yang sangat keci l. Sebagai komponen st ruktur membran. 2.6) Penambahan 1 mol H2O pada fumarat dengan enzim fumarase menjadi malat. 3. sfingolipid. Sebagai komponen dalam proses pengangkutan melalui memb ran. Beberapa peranan biologi dari lipid sebagai berikut. 5. Sebagai komponen permukaan sel yang berperan dalam prose s kekebalan jaringan. Oleh karena itu. Da lam mulut dan lambung. C. Sebagai ben tuk energi cadangan. CH2OH 25 . Lipid yang terdapat sebagai bagian dari makanan hewan merupakan campuran li pid yang sederhana (terpena dan steorida) dan yang kompleks (triasilgliserol. Metabolisme Lipid (Lemak) Lipid (lemak) terdapat dalam semua bagian tubuh manusia terutama dalam otak. lipid tadi belum mengalami pemecahan yang berarti. Enzim ini dibantu oleh garam asam empedu (terutama asam kholat da n taurokholat) yang disekresikan oleh hati. Lip id (lemak) mempunyai peran yang sangat penting dalam proses metabolisme secara u mum. 7) Oks idasi malat menjadi oksalo asetat dengan enzim malat dehidrogenase. Adapun satu molekul glukosa a kan menghasilkan 38 ATP. dan lilin) berasal dari tanaman maupun jaringan hewan. Satu molekul asetil co-A dalam Daur Krebs menghasilkan 12 ATP. Setela h berada dalam intestin. permukaan lipid menjadi lebih besar dan lebih mudah dihiroli sis oleh lipase. 1. lipid kompleks terutama triasilgliserolnya dihidrolisis oleh lipase menjadi asam lemak bebas dan sisa. 4. Sebagai lapisan pelindung pada beberapa jasad. kelebihan karbohidrat diubah menjad i lemak dan disimpan dalam jaringan lemak. Reaksi hi drolisisnya berlangsung sebagai berikut. Enzim ini tidak peka terhadap larutan lemak sempurna. Enzim lipase diaktifkan oleh hor mon epineprin. O CH2-O-C-R1O O R2-C-O-C-H CO CH2-O-C-R3 Tiansilgliserol O H2 O R2-C-O-C-H CH2OH 2-asilgliserol + R1COOH R2COOH Asam lemak Proses Metabolisme Organisme INFO Jika penyimpanan glikogen mencapai batasnya. fo sfolipid.

sebagai molekul s umber energi. s eperti glukosa. triasil gliserol dipecah dulu menjadi asam lemak bebas dan gliserol oleh lipo protein lipase. Siklomikron tersebut pada akhirnya masuk ke dalam darah. kemudia n sampai ke hati dan jaringan lain yang memerlukannya. Asam amino yang satu dengan yang lainnya dihubungkan dengan su atu ikatan yang disebut ikatan peptida.Berdasarkan reaksi tersebut dapat diketahui bahwa lipase pankreas hanya bisa men ghidrolisis ikatan ester pada atom C nomor 1 dan 3 yang hasilnya asam lemak beba s dan monoasil gliserol. Dalam sel mukosal. asam lemak bebas monoasil gliserol disintesis kembali menjadi triasil g liserol yang setelah bergabung dengan albumin. pembentuk fosfolipid dan glikolipid yang me rupakan molekul amfipotik sebagai komponen membran biologi. Metabolisme Protein Emil Fisher merupakan orang pertama yang berhasil menyusun molekul protein denga n cara merangkaikan 15 molekul glisin dengan 3 molekul leusin sehingga diperoleh suatu polipeptida. Miselmisel garam empedu melepaskan diri dan meninggalkan permukaan sel mukosal. Asam lemak bersenyawa kembali dengan gliserol membentuk lemak yang kemudian diangkut oleh pembuluh getah bening. 26 Biologi SMA Jilid 3 . Dengan bantuan misel-misel garam empedu maka asam lemak bebas. Rantai karbon asam lemak diolah di dalam mitokondria sehingga di hasilkan asetil koenzim yang selanjutnya dapat masuk ke dalam Siklus Krebs. lemak disimpan di jaringan ad iposa (jaringan lemak). Sebelum masuk ke dalam se l. Selanjutnya. monoasil gliserol. kolesterol. Glisero l diaktifkan oleh ATP menjadi gliserol fosfat dan akhirnya mengalami oksidasi. yaitu: 1. dan lain-lain membent uk siklomikron. dimulai dengan proses pencernaannya di dalam usus oleh en zim. Asam lemak mempunyai dua peran an fisiologi yang penting. Molekul protein terdiri atas kesatuan-kesatuan kecil yang di sebut asam amino. Senyawa-senyawa ter sebut selanjutnya menembus membran sel mukosal dan masuk ke dalamnya. D. dan vitamin membentuk sebuah kompleks yan g kemudian menempel (diabsorpsi) pada permukaan sel mukosal. Proses metabolisme lemak sebagai komponen bahan makanan yang masuk ke dalam tubuh hewan. Katabolisme adalah proses penguraian dan pembebasan dari zat-zat organik. Asam lemak adalah suatu senyawa yang terdiri atas panjang hidrokarbon dan gugus karboksilat yang terikat pada ujungnya. 2. Jika dibutuhkan. kolesterol. lemak akan diangkut ke hati dalam bentu k lesitin yang dihidrolisis oleh lipase menjadi asam lemak dan gliserol.

Hidrolisis ini juga dapat terjadi. akan diperoleh molekul protein yang berat molekulnya. Sumber energi. alanin. glisin. treonin. isoleusin. Hal tersebut dapat dilihat dalam reaksi berikut. fenilalanin. Penggabungan molekul-molekul asam amino itu dipen garuhi oleh kegiatan fosforilasi. Pembongkaran protein menjadi asam amino memerlukan bantuan dari enzim-enzim protease dan air untuk mengadakan proses hidrolisis pada ikatan-ikatan peptida. histidin. yaitu leusin. Membangun sel-sel yang rusak. triptofan. dan metion in. Dengan demikian. dan prolin. lisin. Contoh asam amino esensial. Asam amino esensial hanya dapat dis intesis oleh sel-sel tumbuhan. diberi basa. H H H2 H 2O H2 H-N–C–COOH + H-N–C–COOH akan menjadi H-N–C–C-N-C–COOH + H2O H H H Rangkaian tersebut dapat diperpanjang ke kiri atau ke kanan menurut kehendak kit a. Hal itu disebabkan oleh banyaknya lekukan pada rantai terseb ut. Proses Metabolisme Organisme 27 . arginin. sedangkan jika ke kiri harus menyambungkan gugusan COOH. jika protein dipanasi. Di dalam penggabu ngan molekul asam amino itu. sedangkan molekul protein-protein ya ng lain mirip bola.Ikatan peptida ini akan terwujud apabila gugusan karboksil dari asam amino yang satu bergabung dengan gugusan amino dari asam amino yang lain. Contohnya: tirosin. 1. valin. Asam amino esensial atau asam amino utama adalah asam amino yang sangat diper lukan oleh tubuh dan harus didatangkan dari luar tubuh manusia karena sel-sel tu buh manusia tidak dapat mensintesis sendiri. INFO Jonz Jakob Berzelius (1779) ialah ahli kimia asal Swedia sebagai pencipta sebuta n “protein” pada 1840. Asam amino nonesensial adalah asam amino yang dapat disintesis sendiri oleh tubuh manusia. Namun. Penyusunan protein yang merupakan bagian dari protoplasma berbentuk suatu rantai panjang. Fungsi protein ba gi tubuh sebagai berikut. Di samping itu. 2. akan terlepas satu molekul air. asam amino dapat dikelompokkan menjadi asam amino esensial dan asam amino nonesensia l. kita dapat mengenal macam-macam asam amino yang t ersusun di dalam suatu protein. Jika diperpanjang ke kanan harus menyambungkan gugusan NH2. Dengan cara demikian. Kata “protein” diambil dari bahasa Yunani proteias yang artinya p aling utama. atau dibe ri asam. kita tidak dapat mengetahui urut-urutan s usunannya ketika masih berbentuk molekul protein yang utuh.

Pembentuk antibodi. Keseimbangan cairan tubuh. 1. Namun. Namun. tetapi kenaikannya hanya beberapa mg.3. Konse ntrasi beberapa asam amino dalam darah diatur dalam batas tertentu oleh sintesis selektif pada bagian sel dan ekskresi selektif oleh ginjal. Pencernaan dan absorpsi protein biasanya berlangsung lebih da ri 2–3 jam. Hal itu dikarenakan s ebagai berikut. di bawah pengar uh enzim-enzim intrasel akan dikonjugasi menjadi protein sel. Mungkin sejumlah kecil dapat larut dalam matriks sel dan berdifusi ke dalam sel dengan cara lain. Asam amino merupakan asam yang relatif kuat. Segera setelah asam amino masuk ke dalam sel. pada tubulus ginjal terdapat batas kecepatan di mana setiap jenis asam amino dapat ditranspor. Pada hakikatnya s emua molekul asam amino terlalu besar untuk berdifusi melalui pori membran sel. 4. 28 Biologi SMA Jilid 3 . sehingga hanya sejumlah kecil asam amino diabsorpsi pada saat itu. Hasil akhir pencern aan protein dalam saluran pencernaan hampir seluruhnya asam amino dan hanya kada ng-kadang polipeptida atau molekul protein diabsorpsi. sehingga di dalam darah dalam keadaan terionisasi. Salah satu fung si transpor karier asam amino adalah untuk mencegah kehilangan asam amino dalam urine. Semua asam amino dapat ditranspor secara aktif melalui epithel tubulus pr oximalis yang mengeluarkan asam amino dari filtrat glomerulus dan mengembalikann ya ke darah. sejumlah besar asam amino dapat ditranspor melalui memb ran hanya oleh transpor aktif yang menggunakan mekanisme karier. kehilangan asam amino dalam urine setiap hari tidak bera rti. 5. Setelah masuk ke dalam darah. Konsent rasi normal asam amino dalam darah berkisar antara 35–65 mg. Jadi. maka kelebihan yang dapat direabsorpsi secara aktif hilang dan masuk ke dalam ur ine. apabila sejenis konse ntrasi asam amino meningkat terlalu tinggi dalam plasma dan filtrat glomerulus. Oleh karena itu. hampir tidak pernah ada asa m amino yang konsentrasinya tinggi dalam darah. Setelah itu asam amino da lam darah meningkat. Pada orang normal. Berdasarkan alasan ini. hakikatnya semua asam amino yang diabsorpsi dari saluran pencernaan d igunakan oleh sel. 2. turn over rate asam amino demikian cepat sehingga banyak protein (dalam gram) dapat dibawa dari satu bagi an tubuh ke bagian lain dalam bentuk asam amino setiap jamnya. Namun. Pengatur asam basa darah. asam amino yang berlebihan diabsorpsi dalam waktu 5–10 menit oleh sel di seluruh tubuh.

konsentrasi asam amino di dalam sel selalu rendah. lemak. Penyimpanan asam amino dalam jumlah besar terjadi di dalam sel dalam bentuk protein. dan protein.4 Diagram yang menunjukkan Siklus Kreb sebagai pe nghasil energi Daur Krebs merupakan jalur metabolisme yang utama dari berbagai hasil metabolism e karbohidrat. dan H2O. Beberapa titik yang sama bekerja untuk mengalirkan kelebihan zat intermedier ke dalam jalur ana bolisme ke sintesis lemak dan asam amino tertentu. Hal itu terjadi pada makhluk hidup aerob. Proses Metabolisme Organisme 29 . banyak protein intrasel dapat dengan mudah dipecahkan kembali menjadi asam amino di bawah pengaruh enzim-enzim pencernaan lisosom intrasel. seperti hati. sedangkan pada makhluk hid up anaerob tidak menggunakan metabolisme Daur Krebs sebagai penghasil energinya. Glikolisis anaerob adalah proses penguraian karbohidrat menjadi laktat melalui piruvat tanpa melibatkan O2. Akan te tapi. Penerbit Gambar 2.Oleh karena itu. E . Beberapa jaringan tubuh. dan mukosa usus berperan untuk menyimpan protein dalam jumlah yang besar. Lemak Asam lemak Asetil koenzim-A Karbohidrat Glukosa Asetil koenzim-A Protein A sam amino Asetil koenzim-A a-ketoglutarat Oksalasetat tumarat Daur KREBS + Rantai pernapasan ATP CO2 + H2O Sumber: Dok. ginjal. Fermentasi alkohol adalah proses oksidasi glukosa y ang menghasilkan etanol dan CO2. Asam amino ini selanjutnya dapat ditranspor kembali ke luar sel masuk ke dalam darah. Hubungan Metabolisme Karbohidrat dengan Metabolisme Lemak dan Protein Hasil pencernaan lemak (asam lemak dan gliserol) dan protein (asam amino) masuk ke dalam jalur respirasi sel pada titiktitik yang diperlihatkan. Hasil dari Siklus Krebs adalah energi ATP. CO 2.

6. Enzim terd iri atas protein atau suatu senyawa yang berikatan dengan protein. hasil akhir. triptofan. Peranan f isiologis asam lemak pembentuk fosfolipid dan glikolipid yang merupakan molekul amfipotik sebagai komponen membran biologi. bersifat tidak tahan panas. oksidase. 9. Enzim adalah biokata lisator organik yang dihasilkan organisme hidup di dalam protoplasma. 14. 5. Faktor-faktor yang memengaruhi enzim dan aktivitasnya. 8.RANGKUMAN 1. pH. tentu kalian dapat me njelaskan mengenai hal-hal berikut: 1) enzim dan fungsinya. Asam amino ada dua macam. transphosforilase. 2) metabolisme karbo hidrat. Conto h-contoh enzim dalam proses metabolisme. 30 Biologi SMA Jilid 3 . isoleusin. antara lain temper atur atau suhu. Asam amino esensial atau asam amino utama adalah asam amino yang sangat dipe rlukan oleh tubuh dan harus didatangkan dari luar tubuh manusia karena sel-sel t ubuh manusia tidak dapat mensintesis sendiri. glikolisis. valin. 13. glisin. dan periksoda se. Apabila ada hal-hal yang menurut ka lian belum bisa menguasainya. 4. 5) hubungan metabolisme karbo hidrat dengan metabolisme lemak dan protein. 7. dan Daur Krebs. dan berfungsi me nentukan kekhususan dari enzim. Contoh: tirosin. Asa m amino nonesensial adalah asam amino yang dapat disintesis sendiri oleh tubuh m anusia. yaitu glikogenesis. histidin. H. Koenzim merupakan gugus prostetik apabila ter ikat sangat erat pada apoenzim dan berfungsi untuk menentukan sifat dari reaksin ya. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai proses metabolisme organisme. Karbohidrat merupakan senyawa yang tersusun atas unsur-unsur C. Anabolisme adalah proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis seny awa-senyawa organik. bacalah kembali materi di depan dengan cermat. 11. Macam-macam proses metabolisme karbohidrat. Apoenzim m erupakan bagian protein dari enzim. Asam lemak adalah suatu senyawa yang terdiri atas rantai pan jang hidrokarbon dan gugus karboksilat yang terikat pada ujungnya. dan prolin. desmolase. a rginin. dan sebagai molekul sumber energi. dan metionin. air. fenilalanin. 1 2. 4) protein. 3) metabolisme lipida (lemak). alanin. Car ilah referensi-referensi pendukung dan mintalah bimbingan guru. substrat. Molekul protein terdiri atas kesatuankesatuan kecil yang disebut asam amino. treonin. dan zat-zat penghambat. h idrase. antara lain enzim katalase. karboksilase. yaitu asam amino esensial dan asam amino nonesensial. 10. dan O. dehidrogenase. Contoh: leusin. Katabolisme adalah proses penguraian dan pembebasan ener gi dari senyawasenyawa organik melalui proses respirasi. 3. lisin. 2.

. oksidase b. 3) Karbohidrat tersusun atas unsurunsur C. peroksida 7. apoenzim c. 3. kemosintesis c. 2. 4) Penguraian karbohidrat menjadi piruvat disebut glikogenesis. adren alin b. 1. katabolisme b. 1) An abolisme merupakan bagian dari proses metabolisme. H2O d. katalase e. Gabungan dua enzim yang menyebabkan enzim menjadi aktif disebut …. dan 4 8. katabolisme e.. 2. Hormon yang berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah adalah …. a. substrat b. insulin Proses Metabolisme Organisme 31 . hidrase c. 2 dan 4 d. a. glutamat e. 3) Enzim berfungsi mempercepat reaksi kimia. 2. fotosintesis b. Perhatikan pernyataan-p ernyataan berikut. koenzim d. A. 1. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. dan 3 b. suhu e. katalisator c. holoenzim b. Pernyataan di atas yang benar ditunjukkan oleh nomor …. 1) Enzim desmolase berfungsi membantu penggabungan ikatan kar bon. a. Pernyatan di atas yang benar d itunjukkan oleh nomor . anabolisme d. fotosintesis 2. 1. linin d. Enzim yang b erfungsi mengubah hidrogen peroksida menjadi air dan oksigen adalah …. Berikut ini yang tidak memengaruhi aktivit as enzim adalah …. 3. 2) Untuk memindahkan hidrogen dari suatu zat ke zat yang lain diperlukan en zim hidrase. a. Perhatikan pernyataan-pertanyaan berikut. dan 4 4. 4) Enzi m berfungsi memperlambat reaksi kimia. pH 6.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. 2. detoksifikasi d. a. kemosintesis e. metabolisme c. a. a. 2 dan 4 d. dehidrogenase d. metabolisme 3. 1. tripsin c. sintesis e. 1 dan 3 c. 2) Katabolisme merupakan bagi an dari proses metabolisme. 1. H. dan O. Proses untuk mengubah zat beracun menjadi zat tidak beracun dan dapat dikelua rkan dari tubuh adalah proses …. a. Proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik diseb ut ….. 1 dan 3 c. dan 3 b. zimogen 5.

3. terjadi sintesis ATP dari ADP + Pi e. hipoglisemia e. Metabolisme karbohidrat yang berfungsi untuk membentuk glikogen dari glukosa disebut …. Glikolisis adalah proses pengurai an karbohidrat menjadi piruvat. terjadi penguraian karbohidrat. ginjal b. oksidasi glikogen/glukosa menjadi piruvat dan lakta t b. 32 Biologi SMA Jilid 3 . 5. respirasi e. fermentasi c. a . a.… a. sebagai lapisan pelindung pada beberapa jasad c. kantong urine c. hati 15. Di dalam peristiwa Daur Krebs. 12 ATP c. glikosis b. Buatlah ske ma Daur Krebs. 1. Berikut ini yang bukan merupakan sifat-sifat per istiwa glikolisis adalah …. 14 ATP e. 10 ATP b. Pembentukan urea ini terjadi di dalam organ …. fermentasi b.9. gli kolisis anaerob d. glikolisis c. Pembentukan glukosa dari piruvat (kebalikan glikolisis) disebut . glikolisis anaerob e. ves ica urinaria e. Zat ini bersifat racun dan akan diekskresikan dalam bentuk urea. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. Apa yang dim aksud anabolisme dan 4. Salah satu senyawa hasil metabolisme protein adalah NH 3. karbohidrat. proses penguraian karbohidrat menjadi laktat t anpa melibatkan O2 terjadi melalui peristiwa …. sebagai energi cadangan d. Sebutkan hubungan metabolisme lemak. Berikut ini yang bukan termasuk peranan lemak adalah …. sebagai komponen dalam proses pengangkutan melalui membran b. glukosuria d.. bio-energi 11. sebagai komponen permukaan sel yang berperan dalam proses kekebal an jaringan B . a. Daur Krebs 13. diperlukan energi dan enzim d . a. a. satu molekul asetil co-A akan menghasilkan …. glikogenesis d. 15 ATP 14. sebagai pelarut vita min B dan C e. 13 AT P d. dan CO2 12. etanol. Pada metabolisme glukosa. Sebutkan bagian-bagian dari enzim beserta sifat dan fungsinya. dan protein sebagai jalur metabolisme menuju Daur Krebs. glukoneogenesis b. glikogenesis c. a. Sebutkan peranan fisiologis asam lekatabolisme? mak bagi tubuh. hiperglise mia 10. dapat berlangsung secara aerob dan anaerob c. usus besar d. 2.

ditunjukkan gambar di samping. Setiap kromosom tersusun atas gen yang mengkode penam pilan dan susunan suatu organisme. (kalau ada diganti) Pewarisan sifat atau karakteristik dari satu generasi ke generasi selanjutnya be rhubungan dengan kromosom. dapat menjelaskan tentang gen. Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan tentang kromos om. Molekul DNA.BAB 3 GENETIKA Gambar pecah. Setiap kromosom dibentuk oleh molekul DNA dan protein. dapat menjelaskan struktur kimia materi genet ik. merupakan adalah rantai da ri banyak gen yang saling berhubungan. Memori gambar ini kecil. Kata-kata kunci genetika kromosom gen DNA RNA .

.

Faktor-faktor genetik yan g menguasai dan mengendalikan sifat-sifat tersebut berada di dalam kromosom. sifat-sifat dan karakteristik dari ke dua induk diwariskan kepada keturunannya. Eksperime n T. Bentuk metasentrik. Berdasarkan letak sent romer dan lengan. 4. Bentuk ak rosentrik. Panjang kromosom antara 0. a) b) c) d) Sumber: Biologi Sel.1 a) Telosentrik. 1986 Gambar 3. Ukuran dan bentuk kromosom bervariasi pada setiap spesies makhluk hidup. Kromosom Menurut Wilhelm Roux (1883).2 –50 mikron dengan diameter antara 0. Bentuk telosentrik. A. bentuk kromosom dibedakan menjadi empat macam sebagai berikut. Sutton (1902) membuktikan bahwa kromosom membawa material ge netik. yaitu jika letak sentromer mendekati ujung. 1. yaitu jika letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J. dan d) Metasentrik Komponen Genetika 35 . Setiap kromosom terdiri atas sentromer dan lengan. yaitu jika letak sentromer berada di ten gah sehingga panjang masing-masing lengan sama. b) Akrosentrik. 3. Gen terdapat dalam lokus yang berupa substansi protein dan tersu sun oleh DNA (Deoxyiribo Nucleid Acid) dengan susunan yang kompleks. Bentuk kromosom pada setiap fase pertumbuhan dalam pembelahan mitosis senantiasa beruba hubah.Pada perkembangan generatif makhluk hidup. 2. Bentuk submetasentrik.2–20 mikron. kromosom adalah pembawa faktor keturunan. c) Submetas entrik. yaitu jika letak sentromer berada di ujung. Sifat-sifat dan karakteristik tersebut dikuasai dan dikendalikan oleh faktor-faktor genetik. tep atnya pada gen. Bovery dan Ws.

6. 5. 19. 17. 10. 15. 18.1 Jumlah kromosom pada beberapa or ganisme No. 36 Biologi SMA Jilid 3 . 12. Pada setiap spesies. 1. 11. 2. 9. Nama organisme Drosophila melanogaster (lalat buah) Lumbricus terestr is (cacing tanah) Felis domesticus (kucing) Mus musculus (tikus) Pongo pygmaeus (kera) Cavia coubaya (marmut) Columba livia (merpati) Oryctologus cuniculus (kel inci) Rana pipiens (katak) Apis melifica (lebah madu) Culex pipiens (nyamuk) Mus ca domestica (lalat rumah) Homo sapiens (manusia) Brassica oleracea (kubis) Sola num lycopersicum (tomat) Solanum tuberosum (kentang) Zea mays (jagung) Oryza sat iva (padi) Nicotiana tobacum (tembakau) Carica papaya (pepaya) Helianthus annus (bunga matahari) Saccharum officinarum (tebu) Jumlah kromosom 8 (n = 4) 36 (n = 18) 38 (n = 19) 40 (n = 20) 42 (n = 21) 64 (n = 32) 80 (n =40) 44 (n = 22) 26 (n = 13) 32 dan 16 (n = 16 dan 8) 6 (n = 3) 12 (n = 6) 46 (n = 23) 18 (n = 9) 24 ( n = 12) 48 (n = 24) 20 (n = 10) 24 (n = 12) 48 (n = 24) 18 (n = 9) 34 (n = 17) 8 6 (n = 43) Dirangkum dari berbagai sumber Berdasarkan tabel tersebut menunjukkan bahwa jumlah kromosom tidak ada hubungann ya dengan tingkat atau derajat individu. 2 0. 16. Bagian lengan kromosom terdiri atas selaput benang-benang kromosom atau benang nukleosom. Pada nukleosom inila h terdapat gen-gen yang dibangun oleh molekul DNA. Makhluk hidup yang diploid (2n) akan me nghasilkan sel yang haploid (n) pada sel kelaminnya. 21. Susunan d an jumlah kromosom dari setiap individu bervariasi. 4. 13. 22. Tabel 3. makhluk hidup yang berinti (eukarion) mengandung sejumlah kromosom yang tetap. 14. 3. 7. 8.Sentromer (kinetokor) merupakan bagian kepala kromosom yang berfungsi mengatur p ergerakan kromosom pada waktu pembelahan mitosis. Berikut gambaran variasi jum lah kromosom pada beberapa organisme. Hal ini mengakibatkan zigot yang terbentuk pada peristiwa fertilisasi (pembuahan) bersifat diploid.

Basa pirimidin. 1. Menurut Morgan. Gua nin nukleotida: guanin-deoksiribosa-fosfat 3. D eretan gugusan gula dan asam fosfat Gambar 3. sedan gkan dua dari Watson dan Cricks empat basa nitrogen sebagai anak tangga. 1992 rumus bangun DNA menurut Komponen Genetika 37 . Menurut Wat son dan Cricks (1953). atau determinan pada zaman Mendell.2 Model merupakan ibu tangga. yaitu gula pentosa (deoksirib osa). berdasarkan analisis foto defraksi sinar X. 2. 1. Basa-ba sa nitrogen yang berpasangan senantiasa tetap. purin dan pirimidin terikat pada g ula deoksiribosa dan sebuah fosfat.4A 34A 3’ 5’ 5’ Sumber: Biologi. guanin dengan sitosin ( G – S) atau 2. DNA dibentuk oleh tiga macam molekul. Adenin nukleotida: adenin-deoksiribosa-fosfat 2. Menyampaikan informasi genetik dari generasi ke generasi berikutnya. Basa purin. Unit ini disebut nukleotida. Johannsen (1898) untuk mengganti istilah faktor. gen adalah suatu za rah yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom yang mengandung Fosfat s atuan informasi genetika dan mengatur sifat 3’ 5’ menurun tertentu. fungsi gen sebagai berikut. Macam-macam nuk leotida sebagai berikut. Jadi. yaitu basa yang terdiri 5’ atas timin (T) dan sitosin (S). adenin dengan timin (A-T) Baik DNA maupun RNA adalah asam nukleat y ang penting dalam hereditas. Gen 5’ 3’ Istilah gen dikemukakan oleh W. Basa nitro. Mengatur pertumbuhan/perkembangan dan metabolisme individu. Timin nukleotida: timin-deoksiribosa-fosfat 5’ 3’ 3. yaitu: 1. model DNA dig ambarkan sebagai tangga tali rangkap yang terpilin yang disebut double 3’ helix. 2. Secara kimia gen dibang un oleh DNA. dan basa nitrogen. Tempat gen dalam kromosom yang homolog (kromosom berada dalam pasangan 2) disebut lokus . elemen.B. Pada setiap DNA.Deoksiribosa gen terdiri atas. yaitu basa yang terdiri atas guanin (G) dan adenin (A). Sederetan lokus berisi gen Basa Nitrogen yang sealela. Sitosin nukleotida: sitosin-deoksi ribosa-fosfat 4. 3’ 1. asam fosfat.

gen dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. 1992 Gambar 3. INFO C. virus. Informasi genetik yang mengatur aktivitas sel terletak dalam struktur DNA-nya dan bukan pada proteinnya. 1. bakteri. Struktur Kimia Materi Genetik Kromosom terdiri atas DNA dan protein. Anak Tetua Anak Tetua Sumber : Biologi.3 Model replikasi DNA/kromosom menurut Watson dan Cricks 38 Biologi SMA Jilid 3 . Replikasi DNA DNA mempunyai kema mpuan heterokatalik. DNA terdiri atas rangkaian beberapa nukleotida. dan kan ker. 1. Plasmagen: gen yang terletak pada plasma. Nukleotida mengandung nukleosida yang terikat dengan asam fosfat. s edang nukleosida terdiri atas basa nitrogen. Kromog en: gen yang terletak pada kromosom dalam inti. Di bidang kedokteran. metode ini sering dipakai untuk mengidentifikasi penyakit genetik. Makin banyak jum lah kromosom. yaitu mampu memperbanyak diri.Berdasarkan letaknya. makin besar kandungan DNA-nya. Tetua Tetua Untuk mengetahui informasi genetik suatu organisme potongan DNA dari sampel dara h diuji dengan Polymerase Chain Reaction (PCR). 2. yaitu mampu membentuk molekul kimia lain dari sebagian rant ainya dan autokatalik.

Masing-masing kelompok terdiri at as tiga basa nitrogen (triplet) yang disebut kodogen (kode genetik). rangk aian purin dan pirimidin berkelompok-kelompok. 11. sedangkan rantai B mendapat pasangan baru A’ maka terbentuk dua DNA yang masing-masing memiliki rantai AB’ dan A’B. UCU ACA. Kode Genetik Pada struktur DNA. 17. 2. 18. pita kembar yang berpilin pada DNA akan dilep as sebagian oleh enzim DNA polimerase pada ikatan hidrogen antara purin dan piri midin. AUU CUA. Sebagai contoh. sehingga mudah pecah dibandingkan dengan ikatan ko valen antara fosfat dan deoksiribosa. GGU CAC. GAU UGC. GCC. CAU AUC. 9. UGU GAA. CCG. ACG. GCU CGA. GAG CAA. UUA. CGG. UGG UAC. 2. UUG AAA. Ikatan tersebut lemah. 3. 5. GCG. UAU GUA . Dalam tubuh manusia terdapat 20 macam asam am ino dengan kode-kode genetiknya. CUC. GUU Dirangkum dari berbagai sumber Komponen Genetika 39 .CGU AAC. 8. AAG AUA. seperti pada tabel berikut ini. UCC. 13. GUG. 14. Jeni s-jenis asam amino dan kodogennya No. ACC. Gambaran rangkaian terse but dapat dilihat sebagai berikut. AUG UUC. CAG GGC. 20. rantai A mendapat pasang an baru B’. 12. ACU UGA.CUU. 16. Nama asam amino Alanin Arginin Asparagin Asam aspar tat Sistein Asam glutamat Glutamin Glisin Histidin Isoleusin Leusin Lisin Metion in Fenilalanin Prolin Serin Treonin Triptopan Tirosin Valin Triplet (kodogen) GC A. UU U CCA.Ketika terjadi pembelahan mitosis. CCC. UCG. 4. AAU GAC. CCU UCA.2. 10. 6. 15. se lanjutnya akan membentuk pasangan baru. Tabel 3. Setelah ikatan masing-masing berjauhan. GUC. CGC. Kodogen ter tentu menentukan jenis asam amino yang harus dirangkai. 1. 19. 7. CUG.

Berbentuk rantai doubel helix. dan RNA ribosom (RNA-r). RNA transfer (RNA-t). Perbedaan DNA dan RNA Perbedaan antara DNA dan RNA dapat dilihat pada tabel berikut. RNA-d. dan RNA-r. Selain di nukleus. Sintesis protein dibangun di dalam ribosom dengan asam amino yang terdapat di dalam plas ma sebagai 40 Biologi SMA Jilid 3 . 5. Menggunakan deoksiribosa sebagai komponen gulanya. Menggunakan ribosa sebagai komponen gulanya. 4. b. a. Basa nitrogennya terdiri atas purin: adenin (A) dan guanin (G) dan pirimidin: sitosin (S) dan urasil (U).3 . Dirangkum dari berbagai sumber 4. RNA transfer (RNA-t) RNA-t berfungsi mener jemahkan kodon dari RNA-d dan sebagai pengikat asam amino yang akan disusun menj adi protein di dalam ribosom. juga terdapat di sitoplasma terutama d i dalam ribosom. Berbentuk rantai tunggal. 5. 2. Perbedaan DNA dengan RNA DNA (Deoksiribo Nucleid Acid) 1. RNA-d disebut juga kodon. 5. RNA ribosom (RNA-r) RNA-r terdapat di dalam ribosom dan dihasilka n oleh gen khusus yang terletak di kromatin pada nukleus. RNA (R ibosa Nucleid Acid) 1. 2. kare na bertugas membawa kode-kode genetik (berupa urutan basa nitrogen) dan sebagai cetakan untuk mensintesis protein. Pada RNA-t terdapat bagian yang berfungsi sebagai antikodon yang berhubungan dengan kodon dan bagian lain yang berfungsi mengikat asam amino. Ha nya terdapat dalam kromosom (nukleus). c. Tabel 3. 4. Kadarnya tidak tetap dan fungsi nya sebagai sintesis protein. 3. Mekanisme sintesis protein Proses sintesis protein melibatkan DNA. Macam-Macam RNA RNA meliputi RNA duta (RNA-d).3. RNA-d bertindak sebagai pola cetakan untuk membentuk polipeptida dengan mengatur urutan asam amino dari polipeptida yang disusun. RNAt. Kada r tetap dan fungsinya mengendalikan faktor genetis dan sintesis protein. Basa nitrogen terdiri atas purin (adenin (A) dan guanin (G)) dan pirimidin (sitosin (S) dan timin (T)). RNA duta (RNA-d) RNA-d berfungsi membawa informasi genetis. 3.

Melekatnya enzim polimerase RNA d an DNA tersebut akan menyebabkan terbukanya sebagian kecil dari rantai DNA yang panjang. transfer informasi genetika dapat berlangsung dari DNA ke RNA. Dua buah fosfat dari masing-m asing ribonukleosida trifosfat akan menjadi ribonukleosida monofosfat. Hasil rantai tunggal RNA ini adalah RNA-d yang seger a keluar dari nukleus sel menuju ribosom pada sitoplasma. Akibatnya. Ribonukleo sida trifosfat yang telah ada yaitu ATP. Pada proses tran skripsi RNA. STP pada basa n itrogen guanin. sekaligus memacu penggabungan rib onukleosida trifosfat pada rantai tunggal DNA. GTP akan menempel pada basa nitrogen sitosin. Komponen Genetika 41 . a. ATP akan menempel pada ba sa nitrogen timin. Dengan ba ntuan enzim polimerase RNA. Setelah beb erapa saat pembentukan. Dalam hal ini. yang selanjutnya membentuk rantai tunggal RNA. basa-basa nitrogen yang telah bebas pada rantai tunggal DNA akan bekerja sebagai cetakan (templet) untuk terbentuknya rantai RNA. Rant ai ganda DNA dibuka oleh enzim polimerase RNA. Dengan terlepasnya rantai RNA. RNA melepaskan diri dari cetakan DNA. Tiap RNA-t mengikat asam amino tertentu. Sintesis protein terjadi melalui dua tahap sebagai berikut. dalam hal ini ditentukan oleh basa nitrogen yang terdap at pada rantai DNA cetakan.bahannya. dan UTP akan terikat pada bas a nitrogen yang sesuai dari rantai DNA. maka ikatan hidrogen pada rantai DNA yang telah terputus akan berga bung lagi sehingga terbentuk lagi rantai ganda DNA. Satu molekul RNA-d mem buat untaian ribosom untuk mensintesis polipeptida. Basa nitrogen RNA-d yang setangkup dengan basa nitrogen RNA-d disebut antikodon. ribonukleosida monofosfat akan bergabung membentuk r antai ribonukleotida. Tahap t ranskripsi Proses pembentukan RNA oleh DNA disebut transkripsi. Ujung RNA-t berkaitan dengan RNA-d melalui basa nitrogen pa sangannya. b. Sintesis RNA dimulai dengan basa adenin atau guanin. Tahap translasi Setelah p ada tahap transkripsi RNA-d melekat ke ribosom maka RNA-t aktif mengikat asam am ino yang larut dalam plasma. GTP. selanjutny a dibawa ke ribosom. dan UTP pada basa nitrogen adenin. STP.

yaitu gula pentosa (deoksiribosa). Gen adalah suatu zara h yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom yang mengandung satuan inf ormasi genetika dan mengatur sifat menurun tertentu. dan basa nitrogen. Kumpulan polipep tida disebut protein. akrosentrik. 4. DNA mempunyai kemampuan hetero katalik (mampu membentuk molekul kimia lain dari sebagian rantainya). . G C G G U U 3) RNA-t menuju ke C G C G C G C G C G ribosom membawa A G A G G U asam amino yang seC G suai dengan kodon U A yang di bawa RNA-d. dan metasentrik. 7. A U 4) Asam-asam amino A C yang terjadi berjajarG jajar dengan ur utan Antikodon yang sesuai kode. 2. Kromosom adalah pembawa faktor keturunan.Antikodon Skema perjalanan A 3’ sintesis protein sebagai C berikut. 3. Basa nitrogen terdiri atas: basa pirimidin (terdiri atas timin dan sitosin) da n basa purin (terdiri atas guanin dan adenin). asam fosfat. C G RNA-t bergabung C G C G dengan RNA-d sesuai dengan pasangan U U basa nitrogen. 6 . Asam amino di dalam Gambar 3. dan autoka talik (mampu memperbanyak diri). serta menyampaikan infor42 Biologi SMA Jilid 3 masi genetik dari generasi ke generasi berikutnya.4 Struktur RNA-t r ibosom akan membentuk suatu rangkaian yang disebut polipeptida. submetasentrik. 1992 RANGKUMAN 1. Empat macam bentuk kromosom: tel osentrik. Fungsi gen adalah mengat ur pertumbuhan/perkembangan dan metabolisme individu. C 1) DNA-t men cetak A 5’ RNA-d untuk memG C bawa informasi pemG C bentukan protein berG U C G da sar urutan basa niG C trogennya. 5. DNA dibentuk oleh tiga mac am molekul. U U 2) RNA-d keluar dari G C A G inti menuju ri bosom C U C A U dalam plasma. U G C C G C G U A G T U C Sumber: Biologi 1.

10. tentu kalian sudah memiliki kema mpuan untuk menjelaskan mengenai: kromosom. Carilah referensi-referensi dari buku. 12. guanin b. T. Macam-macam RNA yaitu RNA-d. Proses translasi merupakan peris tiwa melekatnya RNA-d ke ribosom sehingga RNA-t aktif mengikat asam amino yang l arut dalam plasma. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. Kromosom berada dalam pasanganpasangan (kromo som homolog). B overy dan Sutton 2. akrosentrik c. bertelur banyak d. dan RNA-r. gen. subakrosentrik 3. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai Komponen Genetika. telosentrik b. Ahli genetika yang membuktikan melalui eksperimen bahwa kromosom membawa mate rial genetik adalah …. sitosin 43 . 11. hidup dipengaruhi musim c. Lalat buah ser ing digunakan para ahli genetika dalam penyelidikan. submetasentrik d. intern et. mudah dipelihara 4. mutasi b. Spallanzani e. A. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. dan struktur kimia materi genet ik. Tahap sintesis protein: tahap transkripsi dan tahap translasi. Berikut ini ya ng bukan basa nitrogen pembentuk DNA adalah …. determinan 5. rangkaian purin dan pirimidin berkelompok-kelompok. Gengen yang terletak pada lokus yang sama pada kromosom tersebut a dalah …. Diskusikan mengenai hal-hal yang belum kamu pahami d engan teman-teman dan gurumu. Masing -masing kelompok terdiri atas tiga basa nitrogen (triplet) yang disebut kodogen (kode genetik). ulangilah mempelaj ari materi tersebut dengan cermat. timin e. euploid e. RNA-t. jumlah kromo som sedikit e. mudah diperoleh b. a. Bentuk kromosom dengan letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J adalah bentuk …. alel c. duplikasi d. Proses pe mbentukan RNA oleh DNA disebut transkripsi. urasil d. ade nin c. Mendell c.8. 9. metasentrik e. Apabila kalian belum sepenuhnya memahami materi tersebut. Berikut ini yang bukan term asuk sifat yang dimiliki lalat buah adalah …. Pada struktur DNA. Morgan b. Komponen Genetika a. Wilhelm Roux d. a. a. maupun keterangan guru. 1. a.

3. informasi genetik yang dirancang dal am DNA adalah . RNA-t e. transformasi b. 1. a. sentrometrik e. metasentrik c. Proses pembentukan RNA oleh DNA disebut …. DNA salah memberi kode b. nukleolus e. AAT TGT AAA c. alokatalik 8. a.. Tempat berlangsungnya sintesi s protein adalah …. basa nitrogen terdiri atas purin (adenin dan guanin) da n pirimidin (sitosin dan urasil) c. kadarn ya tidak tetap e. a. telosentrik d. a. Jelaskan peristiwa transkripsi dan translasi. RNA-d d. RNA-t sala h membawa kode B .. autokatalik e. nukleolus d. translokasi d. gula pentos a c. UUT UGU UUU 14. nukleus 13. RNA-r salah menerjemahkan kode c . heterok atalik d. t ranslasi e. RNA-ase c. a. RNA-d salah menerjemahkan kode e. hanya terdapat pada nukleus 10. a. transkripsi 12. RNAm 11. ribosom d. RNA-t salah menerjemahkan kode d. . Sebutkan dan jelaskan macam-macam gen berdasarkan letaknya. Berikut ini yang bukan termasuk karakteristik RNA adalah . RNA yang juga bertindak sebaga i pola cetakan untuk membentuk polipeptida dengan mengatur urutan asam amino dar i polipeptida yang disusun adalah ….. kromosom c. Sebutkan macam-macam kromosom nukleosida pada DNA. Berikut ini yang bukan bentuk kromosom adalah …. H al ini disebabkan …. submetasentrik b. Pada setiap DNA. RNA akan membentuk cetakan untuk sintes is protein setelah menerima kode genetik dari DNA. dan gambarkan masing-masing. menggunakan ribosa sebagai gulanya d. nukleotida 7. Jika terjemahan kode genetik dalam sintesis protein yan g dihasilkan oleh RNA-t adalah AAU UGU AAA. a. kromosom b. nukleosida e. Pada makhluk hidup gen diwariskan melalui …. RNA-r b. AAU AGA UUU e . UUA AGA TTT d. Dalam sintes is protein penyimpangan sering terjadi yang dapat menimbulkan perubahan sifat. nukleus 9. Sebutkan perbedaan-perbedaan DNA dan RNA. Jelaskan per bedaan nukleotida dan 4. gen dalam lokus d. transmisi c. nukleus b. a. ber bentuk rantai tunggal b. TTA ASA TTT b. nukleolus e. katalisator b. purin dan pirimidin terikat pada gula deoksiribosa dan sebua h fosfat. 2. Kemampuan DNA memperbanyak diri disebut kemampuan …. nukleoplasm a c.… a. akrosentrik 15. unit ini disebut …. 44 Biologi SMA Jilid 3 5. a. ribosom dalam sitoplasma b. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. eukatalik c.6.

Persamaan dan perbedaa n ciri fisik anak-anak kucing disebabkan oleh gen-gen pembawa sifat dari indukny a. Sumber: Jendela Iptek. dapat menjelaskan tenta ng mutasi. dapat menjelaskan tentang hereditas pada manusia. seperti gambar di samping. masing-masing mempunyai ciri fisik yang khas. Kata-kata kunci sel hereditas hukum Mendell genotipe fenotipe radiasi . 2001 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan tentang pembel ahan sel dan pewarisan sifat. Namun tidak semua keturunan yang dihasilkan dari induk yang sama mempunyai ketampakan yang sama pula. dapat menjelaskan tentang hereditas dalam Hukum Me ndell.BAB 4 POLA-POLA HEREDITAS Dalam suatu garis keturunan sering kita jumpai adanya persamaan dan perbedaan in duk dengan keturunannya. Anak-anak kucing.

.

Adapun fase pembelahan mel alui beberapa tahapan sebagai berikut. Pembelahan Sel dan Pewarisan Sifat Menurut Mendell. Sel somatis (sel tubuh) yang dapat memperbanyak diri melalui pembelahan yang berlangsung secara m itosis. yaitu interfase (fase istirahat) dan fase pembelahan. Pakhinema. sifat-sifat yang diturunkan dari induk kepada keturunannya dike ndalikan oleh faktor genetik yang terdapat di dalam kromosom yang disebut gen. 2. ditandai dengan adanya penampakan kromomer. 1. a. P ada makhluk hidup. b. sel memerlukan sumber energ i luar untuk menjamin agar reaksireaksi kimia selnya berjalan sesuai dengan bios intesis yang dikehendaki. di tandai dengan nukleolus menghilang dan terbentuk gelendong inti. Cabang ilmu biologi yang mempelajari pewarisan sifat dari induk kepada keturunan (hereditas) dan seluk-beluknya disebut genetika. A. G. c. Di dalam sel terdapat kromosom yang merupakan pembawa sifat keturunan. sifat-sifat dari kedua induk akan diwar iskan kepada keturunannya. Pola-Pola Hereditas 47 . Diplonema. d. sel penyusun tubuh terdiri atas berikut. Tahap Profase Profase merupakan fase a wal dalam pembelahan sel. J.Dalam proses perkembangan makhluk hidup. pasangan kromatid mulai memisah. Kehidupan sel somatis maupun sel gamet melalui dua fase. e. Leptonema . Dalam pertumbuhan dan pembelahan. Diakinesis. Zygonema. ditandai dengan terbe ntuknya kromatid (kromosom mengganda). sel tidak mengad akan aktivitas baik secara fisik maupun reaksi kimia. terlihat kromosom masih tet ap berpasangan. 1. Pada interfase. Sifat terpenting sel adalah kemampuan untuk tumbuh dan membelah diri yang menghasilkan molekul-molekul seluler baru dan mem perbanyak dirinya. Mendell diangkat sebagai Bapak Genetika karena dianggap sebagai peletak dasar prinsip-prinsip hereditas yang terkenal sebagai Hukum Mendell. Sel gamet (sel kelamin) yang berupa sperma dan ovum yang dapat diprod uksi melalui pembelahan yang berlangsung secara meiosis. Profase memiliki subfase sebagai berikut. Sel adalah satuan kehid upan terkecil sebagai makhluk hidup.

Tahap Telofase Dalam tahap ini terjadi pemisahan sitoplasma . 4. jumlah kromosomnya tereduksi menjadi n. Tahap Metafase Dalam tahap metafase masingmasing pasangan kromatid berada dal am bidang ekuator. 3.2 Suatu perbandingan pembelahan sel secara mitosis dan meiosis.2. Meiosis Sumber: IGCSE Biologi D. Mitosis kromosom dalam nukleus kromosom homolog berpasangan kromosom berpindah terbentuk 2 kromatid pemisahan kromatid terbentuknya 4 gamet b.1. Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar 4. profase. Adapun sel kelamin diketahui setenga h dari jumlah 2n yang ditemukan pada sel-sel somatik. sedangkan lainnya be rasal dari induk betina. metafase. Jadi. bermacam-macam kromosom yang berbeda selalu muncul dala m dua kopi (berjumlah 2n kromosom homolog). 2003 Gambar 4. kemudian terbentuk anak sel (gamet). Tahap Anafase Kromatid bergerak menuju pada masing-masing kutub pembelahan.G. setiap sel anakan menerima 1 kopi dari setiap kromosom yang terdap at dalam sel induk. profase telofase metafase anafase Sumber: Ensiklopedi Sains dan Kehidupan. pembentukan nukleus dan nukleolus. Mackean Gambar 4. kromosom dalam nukleus pemendekan dan penebalan kromosom terbentuk dua kromatid penarikan kromatid terbentuk membran nukleus terbentuknya 2 anak a. Sebaliknya. Sat u kromosom dalam setiap pasangan berasal dari induk jantan. anafase dan telofase Di dalam tipe sel tubuh. selama pembentukan sel kelamin (meiosis).1 Fase-fase pembelahan se l mulai dari interfase. proses pembuahan antara sperma dan telur memulihkan kembali jumlah 2n kromosom yang karakteristik untuk sel somatik. 48 Biologi SMA Jilid 3 . Pada pembagian kromosom se lama mitosis.

INFO Gregor Johann Mendell (1822–1884) ialah seorang biarawan dan ahli botani yang bera sal dari Austria. Sifat resesif baru muncul setelah persilang an dari keturunan pertama. Galur murni adalah tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri secara terus-menerus se lalu menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya. Mendell mengandalkan kacang ercis karena memiliki beberapa keuntungan sebagai berikut. Mendell melakukan percobaan dengan menyilangkan dua induk galur murni yang memiliki satu sifat beda (enam sifat lainnya sama). Ta bel 4. Teori yang disebut Hukum Mendell tersebut menjadi dasar pengembang an genetika modern. Berarti ada sifat yang tidak muncul atau tertutup. 4. Penelitian Mendell diadakan jauh sebelum dikenal men genai kromosom. Pasangan Sifat Beda Tanaman Pisum sativum No. 1992 Memiliki bunga sempurna sehingga dapat melakukan penyerbukan sendiri. Pembastaran dengan satu sifat beda disebut monohibrid. 6. 3. yaitu induk galur murni berbiji bulat dengan induk galur murni berbiji keriput. Austria. Mudah d isilangkan sehingga mudah menghasilkan hibrid. Persilangan dengan sifat beda disebut hibrid (bastar) . masing-masing keturunan pertama disilangkan dengan sesa manya yang akhirnya memunculkan kembali sifat yang tidak muncul pada keturunan p ertama. Siklus hidupnya singkat dan ce pat menghasilkan keturunan. 7. 1. Sifat yang muncul pad a keturunan pertama disebut sifat dominan.B. meskipun ditanam berulang -ulang. Percobaan berikutnya. Dalam percobaannya. Pembastaran dengan dua sifat beda disebut dihibrid. S ifat beda Panjang batang Letak bunga Bentuk biji Warna biji Warna kulit biji War na bunga Bentuk kulit biji Sifat dominan Tinggi Aksial Bulat Hijau Kuning Merah Halus Sifat resesif Pendek Terminal Lonjong Kuning Hijau Putih Keriput Sumber: Biologi 1. 5. Oleh karena itu Mendell dikenal sebagai Bapak Genetika. Pola-Pola Hereditas 49 . maupun RNA. Memiliki pasangan -pasangan sifat beda yang menonjol (7 macam). DNA. sebagaimana pada tabel berikut.1. Hasil percobaan tersebut ternyata seluruh keturunan pertama berbiji bula t. 3. 4. Hereditas dalam Hukum Mendell Gregor Johann Mendell (1822–1884) adalah seorang rahib dari Kota Brunn. 2. 2. 1. B eliau mengadakan percobaan terhadap kacang ercis (Pisum sativum) yang menghasilk an prinsipprinsip genetika. dan sifat yang tidak muncul pada ketu runan pertama disebut sifat resesif. Ia adalah peletak dasardasar teori hereditas atau pewarisan si fat genetika.

Misalnya: B menentukan sifat biji bulat. Misalnya: B = simbol untuk gen yang menentukan biji bulat b = simbol untuk gen yang menent ukan biji keriput Sifat yang tidak tampak namun mampu menentukan hasil keturunan disebuf genotipe. Apabila genotipenya terdiri atas alela yang tidak sama. misalnya Bb disebut heterozigot. alela bisa memiliki lebih dari dua an ggota. yaitu biji bulat dan 25% sifat resesif. m aka B dan b merupakan alel. dan b menentukan sifat biji keriput. Sel somat is (diploid) mempunyai gen-gen berpasangan. Jika individu memiliki genotip yang terdiri atas ale la yang sama. akan diperoleh 75% sifat dominan. Alela yang demikian disebut alela ganda (multiple alelle). Contoh. Gamet disimbolkan dengan satu huruf. misalnya BB atau bb disebut homozigot. Adapun gen resesif ditulis dengan simbol huruf kecil. sedangkan sifat yang tampak disebut sifat fenotipe. yang disimbolkan dengan pasangan hur uf dobel. Misalnya: BB = simbol untuk tanaman berbiji bulat bb = simbol untuk ta naman berbiji keriput Dalam sel somatis. Pada peristiwa lain.Pembastaran dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. gen-gen dalam keadaan berpasangan karen a kromosom-kromosom yang membawa gen-gen tersebut juga berpasangan atau diploid (2n). perist iwa multiple alellomorfi pada kelinci yang memiliki empat cara yang berlainan. G amet yang terbentuk merupakan sel yang haploid maka gen-gennya bebas tidak berpa sangan. Gen dikatakan seal ela satu sama lain apabila terletak pada kromosom homolog lokus yang bersesuaian sehingga memengaruhi atau mengawasi proses perkembangan yang sama tetapi dengan cara yang berlainan. Misalnya: B = simbol untuk gamet ya ng menentukan biji bulat b = simbol untuk gamet yang menentukan biji keriput 50 Biologi SMA Jilid 3 . Jika keturunan pertama dar i percobaan Mendell dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri atau dengan sesamany a. Simbol dalam percobaan Mendell yang perlu diketahui: P = induk F = filial (anak/keturunan) F 1 = keturunan pertama (filial-1) F 2 = keturunan k edua (filial-2) Sifat beda dinyatakan dalam gen dominan yang ditulis dengan simb ol huruf besar. yai tu biji keriput. Anggota dari sepasang gen yang memiliki pengaruh berlawanan disebut alela.

1. merah muda. Selanjutnya. Pada peristiwa inte rmedier. Kedua bentuk alternatif itu disebut alela. tidak terdapat sifat dominan atau resesif sehingga penyilangan dua galu r murni menghasilkan keturunan yang berbeda dengan mengambil sifat alternatif an tara kedua induknya. Adanya sifat dominan yang menutup sifat resesif.Parental (P) F1 F2 biji bulat X biji keriput BB X bb Bb : Bb sifat monohibrid dengan fenotip biji b ulat Bb X Bb BB . Adapun diagram persilangannya sebagai berikut. Setiap sifat organisme dikendalikan oleh sepasang gen yang berasal dari kedua induknya. pada proses pembuahan gametgamet jan tan dan betina yang memisah tersebut akan berpasangan secara acak. P : An tirrhinum majus merah >< Antirrhinum majus putih MM mm m Gamet: M F1 : Mm merah muda P1 : Mm >< Mm merah muda merah muda Pola-Pola Hereditas 51 . Bb . sesuai dengan prinsip segregasi (pemisahan) maka faktor-faktor keturunan ak an memisah dalam bentuk gamet. 2. Prinsip pemisahan gen-g en pada meiosis disebut Prinsip Segregasi (Hukum I Mendell). Bb . Pada proses meio sis. Mendell menyusun hipotesis sebagai berikut. 4. dan putih de ngan perbandingan 1: 2: 1. Tiap-tiap pasangan gen menunjuk bentuk alternatif sesamanya. biji bulat 3 biji bulat bb biji bulat biji keriput 1 Berdasarkan percobaan-percobaannya. Jika disilan gkan sesama F1. 5. Jika keduanya berada bersama-sama disebut sealela. maka F2 yang dihasilkan berbunga merah. Individu m urni mempunyai dua alela yang sama. 3. Contoh percobaan Mendell pada penyilangan Antirrhinum majus berbunga merah galur murni (MM) dengan Antirrhinum majus berbunga putih galur m urni (mm) menghasilkan F1 yang seluruhnya berbunga merah muda (Mm). misalnya BB atau bb.

bulat kuning : bulat hijau : kerip ut kuning : keriput hijau 9 : 3 : 3 : 1 dengan diagram persilangan sebagai berik ut. disimpulkan sebagai berikut. 16 3 bagian. 16 . P : bulat kuning >< keriput hijau BBKK bbkk Gamet : BK bk F1 : BbKk bulat ku ning P1 : BbKk >< BbKk bulat kuning bulat kuning Gamet : BK BK Bk Bk bK bK bk bk F2 : o o BK Bk bK bk BK Bk bK bk BBKK BBKk BbKK BbKk BBKk BBkk BbKk Bbkk BbKK B bKk bbKK bbKk BbKk Bbkk bbKk bbkk Gamet : Berdasarkan diagram di atas. Kacang ercis biji bulat warna kuning disilangkan dengan biji kerip ut warna hijau.M M m m F2 : MM Mm Mm mm merah merah muda merah muda putih Pada eksperimen berik utnya. Mendell menyilangkan kacang ercis galur murni yang memiliki dua sifat bed a (dihibrid). Sifat bulat dominan terhadap keriput dan sifat kuning dominan te rhadap hijau sehingga F1 seluruhnya berbiji bulat warna kuning. Bulat hijau (dominan-resesif) = 52 Biologi SMA Jilid 3 9 bagian. a. 1. Menghasilkan 9 macam genotipe. Pada persilangan F1 terhadap sesamanya atau jika dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri. F1 seluruhnya berge notipe BbKk dan berfenotipe bulat kuning. 2. akan d iperoleh kombinasi keturunan sebagai berikut. seda ngkan fenotipenya ada 4 sebagai berikut. Bulat kuning (dominan-dominan) = b.

Apabila masing-masing induk galur murni disilangkan. jika keturunan F1 disilangkan dengan salah satu i nduknya disebut persilangan balik (back cross). Beberapa penyimpangan semu yang terjadi pada Hukum Mendell sebagai berikut. Pada percobaan Ne lson Ehle terhadap gandum biji merah dan biji putih. Jumlah kemungkinan fenotipe F2 = 8 macam. Setiap gamet hanya menerima satu faktor sifat menur un dari sifat pasangan alela. Gejala yang menunjukkan adanya pemilihan kombinasi (berpasangan) secara bebas disebut Hukum Asortasi Mendell (Hukum II Mendell). Pola-Pola Hereditas 53 . Persilangan semacam ini disebut uji silang (test cross). Untuk mencari jumlah macam gamet kemungkinan genotipe dan kemungkinan fenotipe pada F2 dapat dilihat pada tabel berikut. 16 Dengan demikian. seolah-olah terjadi sifat-s ifat intermediat F2 yang diperoleh dengan rasio fenotipe = 15 merah : 1 putih. Polimeri P olimeri adalah pembastaran heterozigot dengan banyak sifat beda yang berdiri sen diri tetapi memengaruhi bagian yang sama pada suatu organisme. Keriput hijau (resesif-resesif) = 3 bagian. s ehingga jumlah macam genotipe F2 = 27 macam. P ada penyilangan dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. Tabel 4. maka akan dihasilkan gamet F1 sebanyak 8 macam.2 Jumlah Macam Gamet dan Kemungkinan Genotipe dan Fenotipe Jumlah sifat beda 1 2 3 n Jumlah macam gamet 21 = 2 22 = 4 23 = 8 2n Jumlah macam kemungkinan genotipe F2 31 = 3 32 = 9 33 = 27 3n Jumlah macam kemungkinan fenotipe F2 21 = 2 22 = 4 23 = 8 2n Pemisahan fenotipe F2 pada dominan penuh 3:1 9:3:3:1 27 : 9 : 9 : 9 : 3 : 3 : 3 : 1 3n dan seterusnya Pada beberapa uji persilangan. 16 1 bagian. Mendell menjelaskan setiap alela secara bebas ditu runkan pada tiap-tiap gamet.c. 1. Sifat keturunan yang dihasilkan dari persilangan balik adalah sama. Untuk mengetahui genotipe dari suatu individ u maka disilangkan dengan individu yang sudah diketahui genotipenya. Keriput kuning (resesif-dominan) = d. yaitu homoz igot resesif. Perbandingan fenotipe F2 = 27: 9: 9: 9: 3: 3: 3: 1.

yaitu catatan asal-usul seseorang mulai dari nenek moyang sampai generasi berik utnya dan menerapkan hasil penelitian genetika hewan. yaitu ungu. Adapun. Padahal. dan putih dengan perbandingan 9 : 3: 4. Jenis kelamin pada m anusia dikendalikan oleh sepasang kromosom seks. 54 Biologi SMA Jilid 3 . Bebera pa hal yang juga menyimpang dari Hukum Mendell yaitu terjadinya peristiwa pautan dan pindah silang. gen yang mengatur sifat satu berpaut dengan gen yang mengatur sifat lainnya. sedangkan yang lain tetap p ada kromosom semula. Hereditas pada Manusia Untuk mempelajari genetika manusia. Gen yang menutup disebut epistasi. Keturunan F2 menghasilkan biji hitam. tetapi F2 terdiri atas tiga macam fenotipe. C. gen-gen tersebut terletak pada kromosom y ang sama dan tidak dapat disegregasikan dengan bebas. Percobaan k riptomeri dilakukan Correns (1912) terhadap bunga Linaria maroccana yang berbung a merah dengan berbunga putih. Pada peristiwa pautan. biasanya digunakan pedigree (peta silsilah). sedang pada laki-la ki menghasilkan dua macam sel gamet. yaitu X. Akan tetapi di dalam pembentukan gam et sebagian kecil dari gen-gen itu berpindah tempat. Seluruh F1 berbunga ungu. Akan tetapi Mendell berhasil menguraikan terjadinya penyimpa ngan ini. sedangkan gen yang ditutup disebut hipostasi. dalam pembu ahan ayah akan memberikan kromosom X kepada anak perempuan dan kromosom Y pada a nak laki-laki. yaitu X dan Y. 3. Epistasi dan Hipostasi Epistasi adalah faktor dominan yang menutup faktor dom inan lain yang bukan alelanya. Percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji hitam dengan gandum biji kuning. kuning. merah. keturunan F1 semuanya berkulit biji hitam. pada peristiwa pin dah silang terjadi karena gen-gen terletak pada kromosom yang sama dan dipindahk an bersama melalui gamet pada keturunannya. putih dengan perbandingan 12 : 3: 1. Kriptomeri Kriptomeri adalah hilangnya pengaruh faktor dominan dan baru kelih atan pengaruhnya apabila bersama-sama dengan faktor dominan lainnya. Peristiwa ini disebut pindah silang (crossing over).2. Pada pembelahan meiosis seorang perempuan hanya menghasilkan satu macam sel gamet. Hal itu dikarenakan antara hewan dan manusia mengandung persamaan sifat dan karakter. Oleh karena itu.

Aa = normal dan aa = gangguan mental. Penya kit ini disebut penyakit menurun. pp Keterangan: PP. Pola-Pola Hereditas 55 . refleks lamban. Albinisme (albino = bule) Albino adalah kelainan akibat kulit tidak mampu memproduksi pigmen kulit (warna kulit). Contoh: Apabila A = normal a = gangguan mental maka pasangan ayah normal carrier dan ibu carier Aa >< Aa Gamet A A a a Kombinasi ket urunannya: AA. penyakit menurun bersifat resesif yan g hanya muncul pada keadaan homozigot resesif.Ada beberapa penyakit yang diwariskan oleh kedua orang tua kepada anaknya. = normal pp = albino b. sedangkan yang bersifat heterozig ot adalah normal carier (pembawa sifat). Contoh: Pasangan normal heterozigot (no rmal carier) kawin dengan pasangan normal heterozigot (normal carier). Apabila gen P = gen yang menyebabka n pembentukan pigmentasi gen p = gen yang tidak menyebabkan pembentukan pigmenta si Pp >< Pp Normal karier Normal karier Gamet P P p p Kombinasi keturunan: PP. imbesil. yaitu debil. dan idiot. P p. Pp. G angguan mental umumnya berasal dari pasangan yang kedua orang tuanya normal hete rozigot atau normal carier. Gangguan mental Penyakit y ang termasuk gangguan mental. Umumnya. 1. Penyakit/cacat ini ada yang diwariskan melalui autosom dan kromosom seks. dan kekurangan pigmen. memiliki kemungkinan 25%. Pp. keturunannya adalah albino. Cacat dan penyakit menurun tidak terpaut s eks a. Ciri-ciri ganggua n mental yaitu adanya gejala kebodohan. INFO Pernikahan dengan keluarga dekat memiliki kemungkinan yang lebih besar untuk mem peroleh gen resesif dan pada keturunannya dan dikhawatirkan membawa sifat penyak it menurun.

2. b. Mengapa tidak perna h terdapat pria carier? 4. 2. Apabila sifat normal dibawa o leh gen XH. dan pria normal. wanita carier. 3. wanita carier. 3. XcbX = wanita n ormal XcbXcb = wanita buta warna XY = pria normal cb X Y = pria buta warna Kegiatan Diskusi (Rasa Ingin Tahu dan Kecakapan Sosial) 1. Diskusikan dengan kelompok kalian. 5. Jelaskan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya pe nyakit buta warna. 2. wanita haemofili. pria normal. Buatlah kelompok diskusi yang terdiri 4–5 siswa. dan sifat haemofili dibawa oleh gen Xh. XX. wanita but a warna. Buta warna (colour blind) Penyakit ini diken dalikan oleh gen resesif yang terpaut seks (terpaut pada kromosom X). Haemofili Haemofili adalah kelainan darah di mana darah sukar membeku. Diskusikan dengan kelompok kalian. Menga pa meneliti genetika manusia harus digunakan pedigree dan tidak meneliti objek s ecara langsung? 5. dan pria haemofili. XH Xh = wanita normal X hX h = wanita haemofili (l etal) XHY = pria normal XhY = pria haemofili (Rasa Ingin Tahu dan Kecakapan Sosial) 1. Buatlah bagan persilangan yang memunculkan wanita normal. pria buta warna. maka dapat diketahui bila or ang memiliki genotipe: XH XH. Buatlah kelompok diskusi yang terdiri atas 3–4 siswa. Mengapa tidak pernah terdapat wanita haemofili? 4. Kemungkina n tipe genotipe orang normal dan buta warna sebagai berikut. Buatlah peta silsilah yang menggambarkan dimunculkannya keturun an yang bergenotipe wanita normal. Penyakit Menurun Terpaut Seks a. Kegiatan Diskusi 56 Biologi SMA Jilid 3 .

Golongan darah AB. apabila dalam sel darah merah terda pat aglutinogen B. Dengan demikian. Genoti pe. apabila dalam sel darah merahnya tidak ditemukan antigen rhes us. kulit berwarna keemasan.Golongan darah Penggolongan darah pada manusia didasarkan atas ada tidaknya aglu tinogen (antigen) tertentu di dalam sel darah merah. apabila dalam sel darah merah terdapa t aglutinogen A dan B. hati d an limpa membengkak. dan embrio akan mati (letal).IB IO 3 macam Dirangkum dari berbagai sumber Rhesus faktor Landsteiner dan Weiner (1946) menemukan antigen lain yaitu antigen rhesus. a. kemungkinan untuk kelahiran perta ma akan selamat. d. dan Kemungkinan Macam Gamet Fenotipe Golongan darah A B AB O 4 macam Genotip e IA IA . IO IA . IB IO IA IB IO IO 6 macam Macam sel gamet IA. b. IA IO IB IB . golongan Rh+. Golongan darah O. IO IB. ap abila terjadi kehamilan kedua maka embrio akan mengalami anemia berat (eritrobla stosis faetalis) yang mengakibatkan tubuh embrio menggembung oleh cairan. Akan tetapi. apabila dalam sel darah merah terdapat aglutinogen A. Menurut Landsteiner dan Weiner. apabila dalam sel darah merahnya ditemukan antigen rhesus. Golongan darah B. c.3 Hubungan antara Fenotipe Golongan Darah. Golongan darah A. Pola-Pola Hereditas 57 . golongan darah manusia dibedakan menjad i: a. Golongan darah manusia ada empat macam sebagai berikut. karena zat anti-Rh yang terbentuk belum banyak. Apabila ibu yang bergolongan Rh– mengandung embrio Rh+ mengakibatkan dalam tub uh ibu terbentuk zat anti-Rh. apabila dalam sel darah merahnya tidak t erdapat aglutinogen. Tabel 4. golongan Rh– (rh). b .

a. Mutasi yang menunjukkan fe notipe sedikit berbeda dari sifat normal menimbulkan variasi. Berdasar kan tempat terjadinya. IRh Irh Irh Irh Macam gamet IRh . dan reaktor atom. b. Variasi genetis Variasi genetis adalah variasi yang dise babkan oleh perubahan materi genetis.Tabel 4. antara lain sinar kosmos. mutasi dapat dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. Mutasi alamiah (spontan) P erubahan genetik yang disebabkan oleh alam. dan Macam Gamet Rhesus Faktor Fenotipe Rhesus + Rh esus Genotipe IRh IRh . b. b. Macam-Macam Mutasi Materi genetis pada suatu saat dapat mengalami perubahan.4 Fenotipe. sedangkan lokus gennya tetap. Mutasi 1. Istilah khus us untuk mutasi kromosom adalah aberasi. 58 Biologi SMA Jilid 3 . Mutasi jenis ini menimbulkan alela. Berdasarkan faktor penyebabnya. Sifat ini tidak diwariskan kepada keturunannya. sinar radi oaktif. a. perubahan materi genetis (mutasi) dibedakan menjadi dua m acam sebagai berikut. penggun aan senjata nuklir. Genotipe. Mutasi besar (gross mutation) Mutasi besa r adalah perubahan yang terjadi pada struktur dan susunan kromosom. Perubahan sifat keturunan secara umum disebut mutasi. Ada dua macam vari asi sebagai berikut. Mutasi induksi (buatan) Perubahan genetik yang disebabkan oleh usaha manusia. antara lain penggunaan bahan radioaktif.Irh I rh Dirangkum dari berbagai sumber D. a. Variasi lingkungan Variasi lingkungan adalah variasi yang disebabkan ole h perubahan lingkungan. Sifat ini akan diwariskan kepada keturunan nya. Mutasi kecil (point mutation) Mutasi kecil adalah perub ahan yang terjadi pada susunan molekul gen (DNA). dan sinar ultraviolet.

sedangkan sel somatis mengandung 2n kromosom. dan kemampuan hidup. benz pyrene. Pada gamet mengandung n kromosom. b. alga. misal epitel. misalnya virus penyebab kerusakan kromosom. Mutasi Kromosom Mutasi kromosom meliputi perubahan jumlah kromosom dan peruba han struktur kromosom. dan saraf. Euploidi Euploidi artinya sel-sel yang mengandung seperangkat kromosom. lumut. Hal itu terjadi melalui proses duplikasi ata u adisi atau kehilangan seluruh perangkat kromosom. Hal itu terjadi pada sebagian besar bakteri. Mutagen dapat berasal dari: a. Akan tetapi. bahan biologi. keseimbangan pertumbuhan. Mutasi yang terjadi di dalam tubuh dapat berupa perubahan somatis (mutasi autosom). Perubahan somatis (mutasi autosom) te rjadi pada jaringan tubuh. Pola-Pola Hereditas 59 . c. dan serang ga Hymenoptera. Keadaan ini sangat menunjang fertilitas. Jenis-jenis euploidi. dan perubahan gene ratif atau gametis (mutasi kromosom seks). terdapat seperangkat kromosom (genom) denga n jumlah kromosom yang konstan. adaptasi. misalnya fenol. 2. bahan fisika. atau meiosis sehingga menghasilkan sel-sel deng an jumlah kromosom yang bervariasi. metil Hg. otot. Pada spesies.Penyebab terjadinya mutasi disebut mutagen. pestisida. sebagai berikut. V irus hepatitis menimbulkan aberasi pada darah dan tulang. kadang-kadang terjadi ketidakteratu ran yang terjadi selama mitosis. sebagai berikut. Organisme monoploidi kurang kuat dan bersifat steril karena krom osom homolog tidak memiliki pasangan selama meiosis. formalde hid. 2) Diploidi Organisme diplo idi memiliki dua genom (2n kromosom) pada setiap sel somatis. bahan kimia . Kejadian-kejadian yang menya ngkut perubahan kromosom. misalnya radiasi yang dipancarkan oleh bahan radioaktif. fungi. colchicine. 1) Monoploidi Organisme monoploidi memiliki satu genom (n kromosom) dalam sel tubuh nya. tulang. metil cholauthrene. Adapun perubah an generatif atau gametis (mutasi kromosom seks) terjadi pada gonade (kelamin). a.

tetraploid (4n). >>.<< . c) kesub uran atau fertilitas umumnya berkurang.<< >>. dan daya tahan hidup rendah. b. kurang fer til.3) Poliploidi Organisme poliploidi memiliki kromosom lebih dari dua genom (2n kr omosom). yaitu (n) dan (n–1). 5) Trisomik ganda Trisomik ganda. .<< normal (2n) >>. 3) Trisomik Trisomik adalah organisme diploid yang memiliki satu kromosom ekstra atau tambahan dengan rumus genom (2n + 1). se hingga gamet yang dihasilkan adalah (n + 1) dan (n). .<< 60 Biologi SMA Jilid 3 INFO Tumbuhan dapat mengalami kelainan kromosom yang disebut poliploidi (kromosom yan g berjumlah lebih dari dua). antara lain: a) terjadinya pertumbuhan raks asa. 1) Monosomik Monosomik adalah peristiwa hilangnya satu kromosom dari sepasang kromosom homolog dengan rumus genom (2n –1).<< nulisomik (2n – 2) >>>.. dan pentaploid (5n). Pengaruh po liploidi terhadap sel atau individu. b) jumlah kandungan vitamin pada tumbuhan poliploidi lebih banyak. 2) Nulisomik Nulisomi k adalah peristiwa hilangnya sepasang kromosom homolog dengan rumus genom (2n–2). sehingga menghasilkan dua jenis gamet. . . jika suatu o rganisme diploid dengan dua kromosom yang berbeda masing-masing menghasilkan tri somik ganda dengan rumus genom (2n + 1 + 1). Misal. Organisme yang mengalami nulisomik menunjukkan ciri-ciri kurang kuat. . Beb erapa macam aneuploidi sebagai berikut. 4) Tetrasomik Jika satu pas ang kromosom berada dalam tambahan seperangkat kromosom organisme dengan rumus g enom (2n + 2) disebut tetrasomik. . Berikut ini gambar beberapa karioti pe pada lalat jantan: >>. Tumbuhan ini umumnya memiliki kualitas yang lebih b aik sehingga sering diterapkan pada tanaman. Aneuploidi Aneuploidi adalah variasi jumlah kromosom yang hanya menyangkut bagian genom atau salah satu kromosom. triploid (3n).<< monosomik (2n – 1) >>.

Mutasi dalam bentuk poliploidi dimanfaatka n untuk peningkatan hasil pertanian melalui produksi buah tanpa biji dengan kual itas kandungan vitamin dan gizi yang tinggi. Inversi G berper an menekan terjadinya peristiwa pindah silang. yaitu melalui radiasi sinar alfa . seperti sifat dominan). sebagai berikut. radiasi dapat digunakan unt uk meningkatkan ukuran besar buahnya. contoh. Defisiensi ini mempunyai pengaruh genetis. Inve rsi G Inversi G adalah pembalikan urut-urutan pada susunan gen. antara lain melindungi pengaruh gen resesif yang merugikan untuk evaluasi ma teri genetik. Defisiensi atau delesi Delesi terjadi ketika krom osom kehilangan sebagian segmennya. Translokasi Translokasi adalah pertukaran sebagian kromosom dengan kromosom nonhomolog lainnya sehingga mengha silkan efek posisi. Pada tanaman tomat dan apel. dan gama serta sinar-X mampu meningkatkan hasil produksi pertanian. beta. melon. dan lombok . d. dan menghasilkan efek posisi (menghasilkan fenotipe baru). Duplikasi Duplikasi terjadi jika kromosom memp eroleh tambahan sebagian segmen kromosom lainnya.trisomik (2n + 1) tetrasomik (2n + 2) trisomik ganda (2n + 1 + 1) Perubahan struktur kromosom Perubahan struktur kromosom merupakan penyimpangan y ang terjadi di dalam kromosom (intrakromosom). a ntara lain efek letal (kematian) dan pseudodominan (pemunculan fenotipe sifat re sesif. Duplikasi mempunyai efek genet is. Ada jenisjenis perubahan struktur kromosom. Peranan Mutasi dalam Salingtemas Beberapa teknik yang dig unakan dalam mutasi buatan menghasilkan keuntungan bagi kesejahteraan manusia. b. a. Pola-Pola Hereditas 61 . semangka. Peny inaran bertahap pada biji jagung dan biji gandum menghasilkan biji jagung dan bi ji gandum jenis unggul. c. P emanfaatan sinar radioaktif pada mutasi buatan. 3.

Radiasi juga berperan dalam memberantas hama melalui steril isasi teknik jantan mandul. dan pembastaran dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. Pupuk fosfat (32P) merupakan pendeteksi terhadap um ur tanaman tertentu. 4. Mendell diangkat sebagai Bapak Genetika karena dianggap sebagai peletak dasar prinsip-pr insip hereditas. Radiasi juga dimanfaatkan untuk menimbulkan daya bun uh terhadap berbagai jenis bakteri makanan (mensterilkan makanan) dalam upaya pe ngawetan makanan. yang terkenal dengan Hukum Mendell. Sementara sinar ultraviolet dim anfaatkan untuk mensterilkan ruang operasi dan alat-alat operasi. sel penyusun tubuh terdiri atas sel somatis (sel tubuh) yang dapat memperbanyak diri melalui pembelahan yang berlangsung secara mitosis. Hal tersebut te lah dikembangkan di lembaga penelitian khusus padi. Hal itu bertujuan untuk menghambat tunas. Pe mbastaran dengan satu sifat beda disebut monohibrid. Akibat radiasi tersebut pertumbuhan sel terhambat dan mengalami degen erasi yang diikuti kematian sel kanker tersebut. Apabil a genotipenya terdiri atas alela yang tidak sama disebut heterozigot. Radiasi jug a digunakan untuk pemilihan bibit unggul pada jenis padi-padian. G. J. Galur murni adalah tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri secara terus-me nerus dan selalu menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya. dengan dua sifat beda diseb ut dihibrid. meskipun dita nam berulang-ulang. Pada makhluk hidup. Sinar-X digunakan untuk mendiagnosis berbagai penyakit. Genetika adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari tentang pewarisan sifat dari induk kepada keturunannya (hereditas) dan seluk-beluknya. 62 Biologi SMA Jilid 3 5. misal IRRI. Tahap pembelahan sel meliputi tahap profase. misaln ya kanker. dan tahap telofase. tahap met afase. RANGKUMAN 1. Radioisotop berp eran dalam proses pemupukan. 2. tahap anafase. sehingga produksi umbi tersebut dapat dipertahankan. dan sel gamet (sel kelamin) yang berupa sperma dan ovum yang dapat diproduksi melalui pembelahan yang berla ngsung secara meiosis. Persilangan dengan sifat beda disebut hibrid (bastar). 3. Indivi du yang memiliki genotipe terdiri atas alela yang sama disebut homozigot. 8. Prinsip pemisahan gen-gen pada meiosis disebut Prinsip Segregasi (Hukum I Mendell). 7.Radiasi terhadap pertumbuhan sel dilakukan terhadap titik tumbuh tanaman umbi-um bian. Dengan demikian hasil fotosintes is tidak banyak digunakan untuk pertumbuhan vegetatif tetapi tetap tersimpan dal am bentuk umbi. 6. .

cobalah pelajari dengan membaca kembali secara cermat dan carilah refer ensi-referensi yang lain. Beberapa penyimpangan se mu dari Hukum Mendell. 16. 10. Untuk lebih memantapkan pemahaman kalian. Hereditas dalam Hukum Mendell 3. tentu kalian sudah memahami da n memiliki kemampuan untuk menjelaskan mengenai hal-hal berikut. Pola-Pola Hereditas 63 . poliploidi) dan aneuploidi (monosomik. antara lai n euploidi (monoploidi. Perubahan struktur kromosom. trisomik. Perubahan sifat keturunan secara umum disebut mutasi. kimia. Pembelahan 2 . Mutagen adalah penyebab terjadinya mutasi. 18. be ta. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai pola-pola hereditas. diskusikan d engan teman-teman dan mintalah bimbingan guru kalian. Pada umumnya penyakit menurun bersifat resesif yang hanya muncul pada kead aan homozigot resesif. antara lain alb ino dan gangguan mental. bidang kesehatan. nulisom ik. anta ra lain defesiensi atau delesi. Gejala yang menunjukkan adanya pemilihan kombinasi (berpasangan) secara bebas disebut Hukum Asortasi Mendell (Hukum II Mendell). serta sinar-X dimanfaatkan untuk meningkatkan hasil produksi perta nian. 12. Mutagen dapat berasal dari bahan fisika. tetrasomik. 13. diploidi. 17. Hereditas pada manusia Apabila kalian belum m emahami. Contoh penyakit menurun tidak terpaut seks. epistasi. kriptomeri. inversi G. Perubahan-perubahan kromosom. bidang lingkungan. Adapun penyakit menurun terpaut seks antara lain buta w arna dan haemofili. bidang teknologi. trisomik ganda). 1. Peman faatan sinar radioaktif pada mutasi buatan. Macam-macam mutasi adalah mutasi alamiah (spontan) dan mutasi induksi (buatan) . Mutasi kromosom meliputi perubahan jumlah kromos om dan perubahan struktur kromosom. 15. 19. yaitu melalui radiasi sinar alfa. 14 . sedangkan yang bersifat heterozigot adalah normal carier (pembawa sifat).9. dan hipostasi . antara lain polimeri. dan gama. dan translokasi. duplikasi. dan bidang keilmuan . dan biologi. 11.

64 Biologi SMA Jilid 3 a. Berikut ini yang bukan merupakan ciri pembelahan mitosis adalah …. Jika keturunan pertama dari dua induk galur murni yang berbeda disilangkan dengan sesamanya. profase b. m aka akan diperoleh lagi sifat kedua induknya yang dominan dan resesif dengan per bandingan …. keturunan yang dihasilkan sedikit 5. a. anafase d. 40% : 60% 7. a. 1 : 3 : 1 e. interfase 3 . sulit menghasilkan hibrida d. terjadi pa da sel somatis b. galur murni d. I Mendell b. telofase e. 1. 3 : 1 : 1 b. III Mendell d. 2 : 1 : 1 9. a. back cross . genotipe e. resesif c. a. S ifat yang tidak tampak. Hereditas 2. Kacang ercis yang digunakan dalam percobaan Mendell memiliki keuntunga n untuk mengetahui hasil keturunan. A. fenotipe d. 45% : 55% c. II Mendell c. siklus hidupnya panjang e. a. up greeding c. 9 : 3 : 3 c. alela 8. namun mampu menentukan hasil keturunan dan disimbolkan d engan huruf-huruf adalah sifat …. 50% : 50% d. Asortasi e. 20% : 80% b. dominan b. Prinsip segregasi (pemisahan gen-gen) pada waktu meiosis merupakan dasar dari Hukum …. a. yaitu …. memiliki bunga yang tidak sempurna c. hasil akhir dua sel anakan c. dihibrid e. jumlah kromosom sel anakan = jum lah kromosom sel induk d. Tanaman yang mel akukan penyerbukan sendiri secara terus-menerus dan selalu menghasilkan keturuna n yang sama dengan induknya meskipun ditanam berulang-ulang disebut …. uji silang (t est cross) b. Pada peristiwa intermedier. resesif c. hibrida 6. 75% : 25% e. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. Ta hap pembelahan sel di mana kromatid bergerak menuju masing-masing kutub pembelah an merupakan tahap …. sel bersifat diploi d (2n) 4. terjadi pada pembentukan sperma e. memiliki 7 pasang sifat beda yang menonjol b. heterozigot e. dominan b. Jika keturunan F1 disilangkan kembali dengan salah satu ind uknya sehingga keturunan yang dihasilkan sama. metafase c. F2 yang dihasilkan berbunga merah muda: me rah : putih dengan perbandingan …. a. a. hal ini disebut …. 1 : 2 : 1 d.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. crossing d.

10. buatlah diagram persi langannya. defisiensi b. B. dan AB 12. a. sebagian kromosom berpindah menuju ke kromosom lain sehingga ada gamet yang memiliki kromosom lebih dan anak yang memiliki kro mosom kurang. golongan darah A dan B c. ayah bergolongan darah AB dan ibu bergolong an darah AB. Jelaskan peristiwa eri troblastosis dell pada proses persilangan atau pemfaetalis pada bayi yang mengak ibatkan bastaran. tanaman menjadi kerdil b. Pada prinsipnya pembudidayaan jeni s tanaman yang menguntungkan bagi manusia. trisomik d. Sebutkan macam-macam mutagen kuning (dominan galur murni) dengan dan pengaruh nya terhadap mutan. monosomik b. kare na …. tidak dapat membentuk alat perkembangbiakan vegetatif e. pemilihan bibit u nggul b. Pada persilangan ercis biji bulat warna 4. antara lain bertambahnya sebagia n kromosom pada kromosom lain. pengawe tan makanan e. transloka si c. bagaimana hasil keturunannya? Pola-Pola Hereditas 65 . Berikut ini yang bukan pemanfaatan si nar radioaktif terhadap peningkatan produksi pangan adalah …. a. golongan darah A. b. Peristiwa ini disebut …. dan AB b. golongan darah O. kualitas rasa berkurang c. termasuk uji pe rsilangan apa proses 1. melon tanpa biji akan merugikan jika ditinjau dari kehidupan tanaman itu sendiri. B. trisomik ganda 13. Pada perkawinan. misal anggur. golongan darah O e. Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. A. banyak membutuhkan pupuk B . sehingga pemb agian kromosom tidak sama d. kerusakan gen-gen kromosom c. peristiwa mutasi pada sel gamet. tetrasomik e. bayi letal (mati). Sebutkan peranan rad iasi radioaktif zigot). Pada peristiwa pindah silang. tomat. terhadap peningkatan produksi paa. Apabila kromosom kehilang an satu kromosom dari sepasang kromosom homolog dengan rumus genom 2n – 1. ercis biji bulat warna kuning (hetero5. terjadi kerusakan dalam sel b. penentuan umur pertumbuhan 15. golongan darah AB d. nulisomik c. sterilisasi teknik jantan mandul d. delesi d. produksi buah tanpa biji c. ngan. Beberapa jenis perubahan struktur kromosom. Penyebab peristiwa tersebut adalah …. semangka. a. c. kegagalan pemisahan da lam sel somatis 11. duplikasi 14. a . tidak dapat membentu k alat perkembangbiakan generatif d. maka te rmasuk macam aneuploidi …. inversi-G e. 2. a. kemungkinan golongan darah pada keturunan yang dihasilkan adalah …. Sebutkan tujuh sifat beda yang medi atas? nonjol dari ka cang ercis (Pisum sativum) yang dijadikan percobaan Men3. kromosom mengalami mutasi e. a.

Jaringan berikut yang mempunyai sifat meristematis. meri stem dasar c. a. giberelin c. transpirasi pada daun tumbuhan 9. tumbuh ke arah datangnya cahaya d. xilem sekunder d. yaitu sel-selnya m empunyai kemampuan membelah terusmenerus adalah …. giberelin 8. aktivitas fotosintesis e. Berikut ini zat yang sering terdapat pada proses perkecambahan dan berperan sebagai inhibitor adalah . cahaya diperlukan dalam pr oses fotosintesis d. a. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. kolenkima c. protoderma b. diperlukan dalam fotosintesis e. a. prokambium e. 1.ULANGAN SEMESTER 1 Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. sitokinin e. gabus 6. bertambahnya jumlah massa sel d. tumbuh lurus e. bertambah banyaknya jumlah sel b. auksin b. etilen 66 Biologi SMA Jilid 3 . yaitu …. floem sekunder e. tanpa cahaya mengakibatkan etiolasi 7. felode rma d. pertambahan volume sel c. Apabila disinari hanya pada satu sisi saja. Berikut ini yang bukan m erupakan peran cahaya terhadap proses pada tumbuhan adalah …. Proses pertumbuhan merupakan peristiwa perubahan biologis. floem 4.. Berikut ini yang buka n merupakan jaringan sekunder pada batang adalah …. a. Jaringan berikut merupakan jaringan primer yang akan membentuk xilem dan floem pada daerah diferensiasi. etilen d. felogen e. as am absisat e. maka pertumbuhan kecambah …. aktivitas xilem sekunde r c. bersifat reversibel atau dapat balik e. tumbuh menjauhi datangnya cahaya b . auksin c. A. Lingkar an tahun merupakan garis gelap terang pada batang yang dipengaruhi oleh aktivita s musim kemarau dan musim penghujan. traumalin b. a. a. felem b. sitokinin d. Berikut ini yang b ukan menunjukkan proses pertumbuhan adalah …. cahaya mempercepat pertumbuhan c. aktivitas floem sekunder d. parenkim sekunder b. kambiu m gabus c. Berikut ini yang bukan faktor penyebab terb entuknya lingkaran tahun adalah ….. aktivitas kambium b. tidak tumbuh 3. promeristem 5. Auksin yang di bentuk pada ujung kecambah dipengaruhi oleh cahaya. Hormon yang berperan dalam menstimuli pembelahan dan pengembangan s el adalah …. bertambahnya jumlah akumulasi zat antarsel 2. tumbuh membengkok c. a. a. a. untuk fotolisis d iperlukan cahaya b.. provasikuler d.

mempercepat dan memperlambat reaksi kimia c. katabolisme b. Daerah pertumbuhan ujung akar yang berperan dalam pembentukan jaringan terte ntu adalah …. mudah disimpan di otot d. tidak berubah pada waktu reaksi berlangsung d. daerah tudung akar d . disakarida c. zat-zat penghambat e. Fungsi pokok enzim yaitu …. a. glukoneogenesi s d. membentuk deposisi zat dalam sel d. daerah diferensiasi c. a. Yang menyebabkan enzim men jadi aktif adalah ….. jumlah enzim 16. bukan sebagai sumber energi Ulangan Semester I 67 . Karbohid rat yang telah dicerna di usus akan dapat diserap oleh dinding usus jika sudah d alam bentuk …. hidrolisis zat maka nan c. Daur Krebs. a. koenzim d. temperatur b. kemosintesis e. amilum 17. lapisan dalam e. respirasi e. daerah pemanjangan b. a. Pada proses metabolisme. H2O. spesifik untuk reaksi tertentu c. a. dapat disintesis oleh tumbuh-tumbuhan c.. mengatur metabolisme sel e.10. a. mudah ru sak karena enzim e. pembentuk gliserol e. substrat d. menguraikan energi b. dan e nergi yang melibatkan jalan metabolisme glikosis. peranan fisiologi dari asam lemak adalah …. dapat disimpan di hati 19. fotosintesis 12. Berikut ini faktor yang tidak memengaruhi enzim dan aktivitasnya adalah …. Proses pembongkaran pada sel yang berperan d alam menghasilkan energi adalah . sintesis e. lapisan luar 11. Asam lemak terdiri atas rantai panjang hid rokarbon dan gugus karboksilat. menetralisir racun 13. monosakarida e. Enz im bila dipisahkan terdiri atas apoenzim dan koenzim. a. a. Berikut ini yang bukan sifat-sifat enzim adalah …. mengaktifkan enzim d. glikoneogenesis 18. polisakarida b. a. Proses penguraian glukosa dengan melibatkan O2 menghasilkan CO2. Enzim merupakan biokatalisator organik yang dihasilkan oleh organisme yang terdiri atas protein. As am amino esensial adalah asam amino yang bersifat …. air c. pembentuk fosfolipid dan glikolipid b. glikosis b. mengalami denaturasi pada temperatur tinggi b. zimogen 14 . dapat disintesis oleh tubu h b. tidak memengaruhi keseimbangan reaksi e. holoenzim b. glikogenesis c. dan fosforilase ok sidatif merupakan arti fisis dari …. metabolisme c. lebih efektif dal am jumlah yang besar 15. a. anabolisme d. apoenzim c.. zat pati d.

RNA-d yang terdapat dalam nukleus b. nukleous e. basa nitrogen terdiri atas purin (adenin dan guanin) dan pirimidin (sitosin dan urasil) 26. transkripsi d. berbe ntuk rantai tunggal b. Protein sangat dibutuhkan oleh organisme. Replikasi DNA merupakan kemampuan DNA dalam memperbanyak diri. a. sering terjadi penyimpangan yang menimbulkan perubahan sifat . RNA-t sebagai pencari asam amino d. translokasi b. RNA-d sebagai pembawa kode genetik c... Kemamp uan tersebut dinamakan …. Jalur metabolisme yang utama dari berbagai hasil metabolisme karbohidrat. 4n 23. glikolisis d. n b. a. gen d. 2n c. kadarnya tetap dan fungsinya mengendalikan fak tor genetis dan sintesis protein e. Daur Krebs b. daur asam amino c. a. DNA yang terdapa t dalam inti 28. a. transisi c. heterokatalik b. katalis ator e. a. akrosentrik c. a. transemisi 68 Biologi SMA Jilid 3 . subakrosent rik d. a. telosentrik b. Di dala m sintesis protein. submetasentrik e. a. hanya menggunakan deoksir ibosa sebagai komponen gulanya d. Bentuk kromosom y ang letak sentromernya berada di tengah sehingga panjang masing-masing lengan sa ma adalah bentuk …. autokatalik c. Proses pencetakan RNA oleh DNA merupakan tahap …. Berikut ini yang bukan merupakan ciriciri karakteristik DNA adalah …. RNA-r sa lah menerjemahkan kode 27. DNA salah memberi kode b. hanya terdapat pada kromosom c. kromosom seks b. a. le mak. transformasi e. glikoneogenesis e.. 5n d. nukleosom c. Suatu zara h yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom serta mengandung satuan in formasi genetika disebut …. Protein yan g terdapat di dalam sel disusun berdasarkan kode genetik yang terdapat pada …. eukatalik 25. Makhluk hidup yang diploid (2n) pada sel kelaminnya akan dihasilkan jumlah kromosom sebanyak ….20. metasentrik 22. glukoneogenesis 21. RNA-r dan RNA-d dalam ribosom e. RNA-t salah membawa kode c. RNA-t salah menerjemahkan kode e. RNA-d salah menerjemahkan kode d. dan protein sebagai penghasil energi adalah . alokatalik d. 3n e. DNA dan RNA merupakan dua jenis asam nukleat yang mempunyai peranan sebagai penyampai informasi genetik. Hal ini disebabkan oleh …. kr omatid 24.

trihibrid b. a. perempuan normal 25%. semu anya normal d. sel induk c. B d. perempuan normal 75%. 8 d . a. a. ribosom c. Sel yang mengandung n kromosom yang dibentuk melalui pembela han secara meiosis adalah …. RNA-t e. nukleolus e. anafase 33. individu murni memiliki alela yang sama d. laki-laki buta warna 25% c. sel somatis b. telofase e. P ersilangan dengan tiga sifat beda disebut …. Apabila ibu dari golongan darah A dan bapak dari golongan B. sel otot e. nukleus d. 35. B. dihibrid e . AB e . sitoplasma b. Berikut ini yang bukan hipotesis Mendell adalah …. interfase b. perempuan pembawa 25% e.29. sel gamet 32. tiap pasangan gen menunjuk bentuk alternatif sesamanya yang disebut alela c. sifat organisme dikendalikan oleh sepasang gen yang berasal dari kedua induk nya b. 1 : 9 : 3 : 3 d. Tiap RNA-t mengikat asam amino tertentu ya ng selanjutnya akan dibawa ke …. a. Jika diketahui genotipe AaBbCCDd. tetrahibrid 34. metafase c. adanya sifat dominan yang menutup sifat resesif e. RNA yang berfungsi menerjemahkan kodon dari RNA-d sehingga be rfungsi sebagai antikodon adalah …. 1 : 3 : 9 : 1 c. mitokondria 30. Tahap translasi adalah melekatnya RNA-d ke ribosom dan aktifnya RNAt mengika t asam amino yang larut dalam plasma. RNA-r d. profase d. 9 : 1 : 3 : 3 36. Apabila F1 tersebut disilangkan dengan sesamanya. a. Tahap pembelahan sel yang kromatidnya berada pada bidang ekuato r adalah tahap …. macam gametnya berjumlah …. a. 9 : 3 : 3 : 1 b. Joko bermata normal menikah dengan Eni yang bersifat pemba wa buta warna. 6 c. dihasilkan F1 seluruhnya berbiji bulat wa rna kuning. kode RNA 31. RNA antiko don c. Jika disilangkan. perempuan normal 50%. 12 37. A. setiap individu hasil keturunan memiliki sifat yang persis seperti induknya. a. sel tubuh d. dan O 38. hibrida d. a. monohibrid c. A dan B b. perempuan pembawa 25% Ulangan Semester I 69 . a. perempuan pembawa 25% b. AB. laki-laki buta war na 75%. a. 4 b. ercis berbiji bulat warna kuning (dominan) terhadap ercis berbiji keriput warna hijau (resesif). akan diperoleh kom binasi bulat hijau : bulat kuning : keriput hijau : keriput kuning adalah …. 10 e. 3 : 9 : 1 : 3 e. RNA kodogen b. A c. maka kemungkinan anak-anaknya adalah bergolongan darah …. maka anak-anaknya mempunyai kemungkinan ….

1. umur menjadi pendek d. hal itu merugikan k arena …. a. Perubahan struktur kromosom dapat terjadi pada perubahan susunan gen tanpa m engubah potensi dari kromosom tersebut. 8. del esi c. duplikasi e. Apabila diketahui gen B = biji bulat. 10. dan protein hing ga menghasilkan energi. Se butkan fungsi dan sifat-sifat enzim. berapa fenotipe masing-masing keturunan? 70 Biologi SMA Jilid 3 . Jelaskan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan. translokasi B . Sebutkan macam-macam mutagen. buatlah bagan persilangan antara biji bula t warna kuning heterozigot dengan biji keriput warna hijau. Jelaska n jalur utama yang dipakai oleh metabolisme karbohidrat. dan nukleotida. tanaman menjadi lem ah 40. 7. 2. jumlah buahnya berkurang e. Jelaskan tahap-tahap sintesis protein. tes t cross. Apa yang dimaksud galur murni. lemak. inversi b. K = warna kuning. Sebutkan tiga daerah pada ujung akar yang sedang mengalami pertumbuhan dan fungsinya masing-masing. 6. Apa yang dimaksud glikolisis? 5. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat. aberasi d. tidak mampu membentuk alat gen eratif c. dan back cross? 9. 4. a.39. kromosom. Untuk memperoleh bibit tomat yang berbuah besar dan tanpa biji dilakuan muta si buatan yang bertujuan membentuk poliploidi. Peristiwa ini disebut …. Bagi tanaman. Jelaskan yang dimaksud gen. tidak mampu membentuk alat vegetatif b. Jika diketahui popul asi tanaman 800. 3.

dapat menjelaskan tanggapa n Teori Evolusi Darwin. “The Ori gin of Spesies” menjelaskan bahwa semua makhluk hidup di bumi ini merupakan hasil keturunan dari moyang yang sama yang mengalami modifikasi. 2003 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan pengertian evo lusi. Sumber: Ensiklopedi Sains & Kehidupan. Gambar di samping menunjukkan perbandingan anatomi seeko r mamalia terhadap mamalia yang lain. dapat menjelaskan mekanisme e volusi. dapat menjelaskan perkembangan Teori Evolusi.BAB 5 EVOLUSI “The Origin of Species” adalah sebuah buku yang diterbitkan oleh Charles Darwin pada tahun 1859. Kata-kata kunci abiogenesis biogenesis evolusi variasi fosil homologi seleksi alam varian . Buku ini berdampak besar terhadap cara berpikir dunia barat. dapat menjelaskan petunjuk-petunjuk evolusi. Pernyataan ini dikena l dengan Teori Evolusi.

.

Evolusi di permukaan bumi diawali dengan adanya asal-usul kehidupan di muka bumi ini. Beberapa ilmuwan maupun ahli yang mengemukakan pendapat atau argumentasi t entang asal-usul kehidupan ini, di antaranya Archbishop Usser (1650 SM) dan Arma gh (Inggris) yang menyimpulkan bahwa bumi dan kehidupan di dalamnya diciptakan o leh Tuhan pada waktu yang telah ditentukan (Teori Penciptaan). Adapun Teori Cosm ozoa mengatakan bahwa kehidupan di bumi berasal dari ruang angkasa. Hal ini dapa t diamati pada banyaknya molekul organik, seperti sianogen maupun asam hidrosian ida yang ditemukan di bumi. Pada akhir abad ke-17, seorang ilmuwan IPA berkebang saan Belanda yaitu Antonie van Leeuwenhoek (1632–1723) mengemukakan teori asal-usu l kehidupan yang dikenal dengan Teori Abiogenesis (kehidupan berasal dari benda mati). Teori ini sama halnya dengan Teori Generatio Spontanea (Abiogenesis) dari Aristoteles (384–322 SM). Lain halnya dengan teori yang dikemukakan oleh seorang ahli IPA Francisco Redi (1616–1628) melalui percobaannya yang terkenal dengan dua toples yang masing-masing berisi daging, dan salah satu toples ditutup rapat. Ha sil dari percobaan ini ternyata dapat menyanggah Teori Abiogenesis dengan kesimp ulannya (Teori Biogenesis) bahwa kehidupan berasal dari benda hidup bukan benda mati. Teori ini kemudian diperkuat oleh Lazzaro Spallanzani (1729–1799) yang melak ukan eksperimen dengan tiga buah tabung yang berisi air kaldu. Tabung pertama di biarkan terbuka, sedangkan tabung kedua dan ketiga dipanasi sampai mendidih sela ma 15 menit. Pada tabung kedua dibiarkan mulutnya terbuka, sedangkan tabung keti ga ditutup rapat dengan lapisan lilin. Setelah dibiarkan selama tujuh hari, air kaldu yang tutupnya terbuka menjadi keruh penuh dengan bakteri, sedang air kaldu yang tertutup keadaannya masih seperti semula. Berdasarkan eksperimen L. Spalla nzani, ternyata ada kelemahannya yaitu dengan tertutupnya tabung, maka hal terse but menutup kemungkinan adanya gaya yang masuk untuk hidup. Untuk itu, Louis Pas teur (1822–1895) seorang ahli biokimia dan mikrobiologi dari Prancis mengadakan ri set dengan mengganti tabung yang tertutup tersebut dengan pipa panjang berlekuk (seperti leher angsa) yang terbuka atau dapat berhubungan dengan udara luar. Hal ini diperkirakan jika ada bakteri tidak akan dapat masuk ke dalam tabung karena tertahan dalam leher angsa tersebut. Berdasarkan hasil ini, berakhirlah Teori A biogenesis dan digantikan Teori Biogenesis dengan pernyataannya yang terkenal om ne vivum ex ovo omne ovum ex vivo (kehidupan berasal dari telur, telur berasal d ari makhluk hidup). Evolusi 73

Berdasarkan hasil eksperimen Louis Pasteur yang berhasil menumbangkan Teori Abio genesis itu, kemudian ahli biokimia Rusia Oparin (1929) dan ahli kimia Amerika H arold Urey (1893) mengemukakan tentang Teori Urey dan Teori Oparin. Teori terseb ut menyatakan bahwa kehidupan berawal dari atmosfer yang kemudian berkembang men jadi berbagai makhluk hidup seperti sekarang ini. Sumber: Ensiklopedi Sains & Un tuk membuktikannya, Stanley Miller (1953) mahasiswa Kehidupan, 2003 dari Univers itas Chicago, membuat serangkaian alat percobaan Gambar 5.1 Percobaan dengan tab ung kaca yang diatur pemasukan gas-gas CH4, NH3, Biogenesis (Louis Pasteur) H2, dan H2O. Alat tersebut dilengkapi dengan elektrode-elektrode bersumber listrik, yang berfungsi untuk menghasilkan loncatan bunga api sekaligus sebagai pencampur dari gas-gas tadi. Hasil dari loncatan bunga api yang bertegangan tinggi memben tuk satu senyawa kimia yaitu asam amino. Atmosfer bumi kita kaya akan zatElektro da zat kimia seperti CH4 (metana), NH3 (amoniak), dan hidrogen. Zat-zat kimia te rsebut bersama air dalam bentuk uap Letupan air akan mengadakan reaksi dengan bu nga api Gas sinar-sinar kosmis dan loncatan-lonCH 4 catan listrik alam membentuk protein, Ke ruang hampa NH 3 yang merupakan komponen dasar maH 2O khluk hidup. H2 Berdasarkan beberapa teori yang Kondensor mengemukakan tentang asal-usul kehi dupan tersebut, menjadikan pengetahuan awal dalam membuka ragam kehidupan yang a da sampai saat sekarang ini. Setelah itu, banyak ilmuwanilmuwan yang menyelidiki lebih lanjut tentang keanekaragaman makhluk hidup di bumi ini. Dengan kata lain , Air yang mendidih Lekukan pengetahuan evolusi menjadi perhatian Sumber: Biolog i, 1992 serta bahan penyelidikan yang menarik. Gambar 5.2 Percobaan Stanley Miller A. Pengertian Evolusi Evolusi pada makhluk hidup adalah perubahan yang dialami makhluk hidup secara be rangsur-angsur dalam waktu yang lama sehingga terbentuk spesies baru. Kajian yan g membahas tentang kejadian makhluk hidup yang bisa beraneka ragam di bumi ini d isebut dengan Teori Evolusi. 74 Biologi SMA Jilid 3

Para ilmuwan biologi, seperti Charles Darwin (Inggris, 1809– 1882) menyatakan bahw a makhluk hidup selalu mengalami perubahan secara berangsur-angsur dalam waktu y ang relatif lama. Dengan adanya perubahan tersebut, mengakibatkan timbulnya sifa t-sifat baru. Sifat baru yang mula-mula merupakan penyimpangan sedikit dari sifa t asli, namun karena berlangsung terus-menerus dalam waktu yang lama akhirnya me nyebabkan munculnya jenis makhluk hidup baru dengan sifat yang berbeda dari sifa t asal makhluk hidup tersebut. Para ahli biologi telah mengakui bahwa makhluk hi dup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup pada masa lalu. Bukti adanya pe tunjuk kehidupan pada masa lalu yang berbeda terdapat pada tiap-tiap lapisan bum i dengan adanya perubahan yang nyata dari masa ke masa. Lapisan bumi yang paling atas menunjukkan adanya kegiatan pada masa yang paling muda. Makin ke bawah, me mberi petunjuk pada masa yang lebih tua. Spesies-spesies yang hidup pada lapisan bumi yang atas, berasal dari kehidupan pada lapisan bumi di bawahnya. Begitu se terusnya, sehingga makhluk hidup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup pa da masa lampau yang mengalami beberapa perubahan melalui peristiwa evolusi. INFO Charles Robert Darwin (1809-1882) adalah seorang ilmuwan dari Inggris yang mence tuskan teori evolusi melalui proses seleksi alam. Sampai saat ini, karyanya yang berjudul “The Origin of Species by Means of Natural Selection” mengundang pendekata n di kalangan para ilmuwan. Meskipun demikian, pemikiran Darwin menjadi dasar il mu evolusi. Sumber: Ensiklopedi Umum Pelajar, 2005 B. Petunjuk-Petunjuk Evolusi Petunjuk evolusi digunakan untuk menjawab kebenaran tentang adanya evolusi. Petu njuk evolusi berupa fakta-fakta yang terdapat di bumi yang mendukung peristiwa e volusi sebagai berikut. 1. Variasi dari Individu-Individu dalam Satu Keturunan K enyataan di alam tidak pernah ditemukan individu yang sama persis, meskipun dala m satu keturunan. Adanya perbedaan tersebut menimbulkan variasi. Individu yang m engalami variasi disebut varian. Darwin berpendapat variasi-variasi tersebut dip engaruhi oleh faktor dari luar, misal makanan, suhu, dan tanah. Jika individu ya ng telah mengalami perubahan berada pada tempat yang berbeda dari asalnya, dalam perkembangannya akan mengalami perubahan yang sifatnya menetap dan akan makin b erbeda dengan nenek moyang dari tempat asal-usulnya. Darwin juga berpendapat pad a peristiwa domestikasi spesies yang dimuliakan, manusia berasal dari spesies li ar yang kemudian mengalami perubahan yang akhirnya terjadi variasi. Terjadinya v ariasi digunakan sebagai petunjuk adanya evolusi yang mengarah pada terbentuknya spesies-spesies baru. Evolusi 75

Ukuran dari sebe sar kucing berkembang sampai menjadi sebesar kuda seperti sekarang. b. Adanya perubahan bentukbentuk fosil dari lapisan bumi yang tua ke lapisan bumi yang muda. merupakan petunjuk mengenai adanya evol usi. Ditemukannya fosil kuda secara lengkap pada setiap zaman geologi menunjukka n adanya perubahan secara berangsur-angsur dalam waktu yang lama sesuai dengan p erubahan masa. c. Petunjuk Fosil dari Berbagai Lapisan Bumi Fosil digunakan sebagai petunjuk ev olusi karena merupakan sisa-sisa hewan dan tumbuhan yang telah membatu yang bera da pada lapisan-lapisan bumi. sehingga kemampuan berlari makin cepat. d. Perubahan bentuk dan jumlah jari kaki dari berjumlah 5 hingga tinggal satu jar i yang tumbuh membesar dan panjang. Sumber: Encarta Encyclopedia 76 Biologi SMA Jilid 3 . e. De ngan membandingkan macammacam fosil dari berbagai lapisan bumi diperoleh petunju k bahwa telah terjadi evolusi. Lapisan-lapisan bumi menunjukkan tingkat usia bumi sehingga dapat dijadikan petunjuk adanya hewan atau tumbuhan pada masa-masa ter tentu. Kuda yang pertama ditemukan disebut Eohippus yang hidup Gambar 5.2. Perkembangan geraham depan dan belakang makin sempurna untuk menghancurkan makanan (rumput) secara me kanis. Umur fosil ditentukan berdasarkan lapisan bumi tempat fosil ditemukan. Perkemban gan kepala makin besar sehingga jarak antara ujung mulut dengan mata makin panja ng. Leher makin tumbuh panjang dan mudah digerakkan. Anggota tubuh makin panjang. Perubahan-perubahan yan g terjadi dari Eohippus sampai Equus adalah sebagai berikut. a. Jari ke-2 dan ke-4 mereduksi hingga tidak be rfungsi lagi. f . 3 Evolusi Kuda pada zaman Eosin 60 juta tahun yang lalu.

Evolusi 77 . buaya. Ontogeni organ isme merupakan ulangan dari sejarah perkembangan evolusi atau dengan kata lain o ntogeni merupakan ulangan singkat dari filogeni. Makin banyak persamaan yang dimiliki embrio-embrio menunjukkan makin dekatnya hubungan kekerabatan. Homologi Antarorgan-organ pada Makhluk Hidup Homologi adalah organ-organ yan g mempunyai bentuk asal sama dan kemudian berubah strukturnya sehingga fungsinya berbeda. Macammacam anggota ger ak itu pada Sumber: Encarta Encyclopedia Gambar 5. Filogeni adalah sejarah pe rkembangan organisme dari filum paling sederhana hingga paling sempurna.3 . organ-organ yang sama fungsinya tetapi memiliki asalusul yang berbeda disebut a nalog. 4.4 Homologi anggota tubuh depan berbagai macam spesies-spesies tersebut mengalami Vertebrata modifikasi yang ad aptif. nam un fungsi dari anggota depan masing-masing spesies tersebut berbeda. kuda. Contoh. Embriologi Perbandingan dalam Perkembangan Makhluk Hidup Embriologi ad alah ilmu yang mempelajari tentang perkembangan embrio. Perkembangan embrio menu njukkan adanya kesamaan pada fase-fase perkembangannya. Sebaliknya. Ontogen i adalah sejarah perkembangan organisme dari zigot sampai dewasa. tangan ma nusia homolog dengan kaki depan kucing. sayap burung analog dengan sayap serangga. Dalam embriologi perbandingan t erdapat hubungan kekerabatan pada Vertebrata yang ditunjukkan adanya persamaan b entuk perkembangan yang dialami dari zigot sampai embrio. Homologi digunakan sebagai petunjuk evolusi dengan membandingkan asalusul organ-organ makhluk hidup tersebut dari berbagai spesies. Haeckel (1834–1919) mengem ukakan Teori Rekapitulasi yang menyatakan bahwa suatu organisme atau individu da lam perkembangannya (ontogeni) cenderung untuk merekapitulasi tahap-tahap perkem bangan yang telah dilalui nenek moyangnya (filogeni). dan vertebrata lainnya. Contoh.

Pengaruh Penyebaran Geografis Makhluk Hidup Letak geografis berpengaruh terha dap faktor-faktor utama yang menentukan berbagai tipe atau karakteristik habitat tertentu. Komponen iklim lain yang menentukan organisme apa yang d apat hidup di suatu daerah adalah kelembapan. Curah hujan yang banyak diperlukan 78 Biologi SMA Jilid 3 . Matahari bertanggung jawab tidak hanya sebagai intensitas cahaya yang tersedia untuk proses fotosintesis tetapi juga t emperatur pada umumnya.5 Perkembangan bermacam-macam embrio Vertebrata 5.I I I I I I II II II II II II III Ikan III Salamander III Kura-kura darat III Ayam III Kelinci III Manusia Sumber: Biologi. Iklim merupakan faktor utama yang menentukan tipe tanah maupun spesie s tumbuhan yang tumbuh di daerah tersebut. 1992 Gambar 5. Pada dasarnya iklim tergantung pada matahari. Sebaliknya jenis tumbuhan yang ada me nentukan jenis hewan dan mikroorganisme yang akan menghuni daerah tersebut.

Kenyataan itu menyebabkan setiap gamet mengandung beribu-ribu gen. Perubahan yang terjadi pada gen menyebabkan terjadinya perubaha n sifat pada individu. sehingga jumlah generasi y ang terjadi sedemikian banyak selama masih adanya spesies tersebut. B iji yang tidak normal tersebut menghasilkan embrio yang abnormal. Sifat-sifat yang berbeda yang terd apat pada individu-individu dalam satu spesies disebut variasi. semak belukar . setiap individu menghasilkan beribu-ribu gamet. Daerahdaerah biografi menekankan terutama pada sejara h evolusi (perkembangan) dari kelompok-kelompok organisme. Dari mana mereka bera sal. dengan d emikian muncul varian. mis alnya di antara seribu biji yang normal ditemukan satu biji yang tidak normal. Keb eradaan macam-macam karakteristik yang dimiliki individu berperan sebagai pembed a antara individu yang satu dengan yang lain. Mutasi gen adalah perubahan susunan kimia dari suatu gen. sedangkan curah hujan yang s edikit membantu komunitas yang didominasi oleh pohon-pohon pendek. Mekanisme Evolusi Tidak ada makhluk hidup yang sama persis meskipun berada dalam satu spesies. Laju mutasi suatu spesies adalah angka-angka yang menunjukkan jumlah gen-gen yang bermutasi di antara seluruh gamet yang dihasilkan oleh satu individu dari suatu spesies. Jika satu spesies hidup pada suatu tempat yang b erbeda dari asal-usulnya. Dengan demikian iklim merupakan salah satu faktor utama terbentukn ya daerah-daerah biografi. Sifat dan karakteristik yang dimiliki suatu individu dite ntukan oleh gen. keturunan-keturunan berikutnya akan mengalami perubaha n sehingga spesies tersebut tidak sama dengan spesies dari asalusulnya. Pemunculan mutasi gen seakan-akan terjadi secara spontan. Individu yang me ngalami variasi disebut varian. Pewarisan sifat dari induk ke generasi berikutnya terjadi me lalui gamet induk. dapat diprediksi jumlah mutasi gen melalui laju mutasi gen d ari suatu spesies. dan rumput. Hal ini terjad i melalui mutasi gen sehingga laju mutasi spontan pada biji tersebut dikatakan 1 : 1. bagaimana mereka menyebar. Mutasi gen merupakan mekanisme evolusi y ang sangat penting. C. Berdasarkan kenyataan tersebut. dan bagaimana distribusinya pada masa sekarang d apat menjelaskan tentang sejarahnya pada masa lalu. Faktor-faktor apa saja yang menyebabkan perubahan gen? Pe rubahan gen disebabkan adanya mutasi gen dan rekombinasi gen. Evolusi 79 .000 atau 10–3.untuk mendukung pertumbuhan pohon-pohon yang besar.

memunculkan spesies dengan sifat: 1.000 = 500 gen 200. 3. Selama spesies itu ada (5.000.000. 3.000 = gen.500. Jumlah gen dalam individu yang mampu bermutasi sebesar 1.000. 200.000 gen. 5. Apabi la mutasi yang menguntungkan cukup besar.Angka laju mutasi gen yang menguntungkan sangat kecil. Untuk mengetahui mutasi gen yang menguntungkan selama sp esies itu masih ada adalah sebagai berikut.000 200. Adanya peristiwa mutasi gen yang menguntung kan. karena jumlah generasi selama spesies tersebut hidup cukup besar. lebih adaptif.000 generasi) akan terjadi mutasi gen yang menguntungkan sebesar = 500 5.000. 1.000. Evolusi terj adi lebih berpeluang disebabkan adanya mutasi gen yang menguntungkan pada indivi du setiap spesies. 2. yaitu sekitar 1 : 1.000 = 2. 1 1 1 = 200 1. Seperti halnya suksesi (persebaran kronologi makhluk dalam su atu daerah). sifat baru yang menguntungkan. m aka jumlah mutasi yang menguntungkan mencapai angka yang cukup besar pula. 1. hal ini memberi peluang munculnya spes ies yang adaptif menjadi besar pula. 4.000 Dalam setiap generasi mutasi gen yang menguntungkan = 1 100. Jumlah generasi selama spesies itu ada sebesar 5. daya fertilitas dan daya ketahanan spesies meningkat. Akan tetapi. evolusi memunculkan individu-individu (spesies-spesies) yang berbed a pada setiap masanya. Pada tahap berikutnya. Jumlah gen yang bermutasi = 1 1 1.000. spesies yang hidup pada suatu tempat d an waktu tertentu hanya dihuni oleh beberapa spesies yang mampu beradaptasi terh adap lingkungan awalnya. spesies-spesies yang lama akan m ati meninggalkan materi-materi fisik tertentu. Misal nya terdapat data sebagai berikut. Jumlah populasi spesies 100.000 200 Jumlah mutasi yang menguntungkan dari gen yang berm utasi = 2. Perbandi ngan antara mutasi gen yang menguntungkan dengan mutasi yang terjadi adalah 1 : 1.000 3. Angka laju mutasi per gen adalah 1 : 200. Proses 80 Biologi SMA Jilid 3 .0 00.000. Awal mula suksesi. 2.

dua varietas baru tersebut akan mengalami p erubahan-perubahan yang pada akhirnya akan menjadi dua spesies yang berbeda. Rekombinasi Gen Rekombinasi gen terjadi melalui perkawinan yang menyeba bkan perubahan frekuensi gen pada generasi berikutnya. Sumber: Ensiklopedi Populer Anak. 2001 Evolusi 81 . hingga dapat menyamar dengan baik pada batang pohon itu. Lamakelamaan muncul ngengat baru berwarna gel ap. Pada tempat yang baru gene rasigenerasi yang muncul akan berbeda dari spesies-spesies nenek moyang asal-usu lnya. Warna ini mirip dengan bat ang pohon habitatnya hingga burung pemangsa sukar mengenalnya. karena melalui rekombinasi memungkinkan adanya variasi baru. 3. Berd asarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa spesies-spesies yang hidup dari m asa ke masa mengalami perubahan-perubahan. Apabila varietas-v arietas baru yang terbentuk menempati daerah yang sangat berbeda dan tidak memun gkinkan terjadinya interhibridisasi. Adanya perubahan lingkungan yang terjadi dari masa ke masa. asap cerobong pabrik mengubah warna batang pohon menjadi lebih gelap. Varietas baru ini terjadi akibat pembuahan atau penyerbukan dari individu lain sehingga terjadi rekombinasi gen. Setelah revolusi industri. Perpindahan tersebut menghasilkan pola kehidupan baru yang mendukun g terjadinya perubahan pada spesies-spesies tersebut. hingga ngengat itu mudah dikenali. Dua abad lalu di Inggris hidup ngengat berbintik yang sayapnya berwarna cerah. H anya makhluk hidup yang dapat beradaptasi yang mampu bertahan hidup dan berkemba ng biak.pelapukan maupun penambahan unsur hara mengakibatkan terjadinya perubahan kondis i fisik lingkungan. munculnya mutasi gen yang menguntungkan akan muncul pula individu-individ u baru dengan daya adaptasi yang tinggi terhadap perubahan lingkungan yang terja di. akan dihasilkan varietas baru. 2. Melalui perkawinan silang . Demikianlah yang menjadi dasar terjad inya evolusi. Perubahan itu memungkinkan hidupnya spesies-spesies baru yan g lebih cocok untuk adaptasi terhadap lingkungan tersebut. Evolusi juga didukung adanya faktor-faktor sebagai berikut. Rekombinasi ge n-gen yang disebabkan oleh perkawinan silang merupakan dasar terjadinya evolusi. 1. Migrasi Migrasi adalah perpindahan spesies-spesies ke tempat tempat baru. mengakibatkan in dividu-individu yang hidup pada masamasa tersebut mengalami perubahan pula. Sel eksi Alam Alam mengadakan seleksi terhadap makhluk hidup yang ada di dalamnya. INFO Perubahan habitat seiring dengan perubahan lingkungan. sedangkan yang tidak mampu beradaptasi akan punah dan gagal melangsungk an kehidupannya. Sama halnya dengan ev olusi.

Domestikasi menyebabkan terjadinya penyimpangan dari ke adaan aslinya sehingga mengarah pada terbentuknya spesies baru. Burung ini mempunyai sifat yang sama dengan burung-burung yang hidup di Ekuador. Domestikasi Penjinakan hewan-hewan liar menjadi hewan pelihar aan disebut domestikasi. dan perilaku. Secara alami. 4. dan didukung dengan fakta-fakta yang merupakan pedoman b agi penyelidikan biologi. Di pulau ini. namun Darwinl ah yang dianggap sebagai orang yang mencetak Teori Evolusi. Peristiwa Poliploidi Poliploidi adalah s uatu keadaan yang tidak normal. kemudian terjadi perubahan yang mendasar sehingga mengakibatk an tidak terjadinya kesamaan alat reproduksi dan tidak terjadi interhibridisasi. besar kecilnya paruh. 1. Darwin meneliti berbagai macam kura-kura dan burung finch (pipit). Teori Evolusi didasa rkan pada seleksi alam. Perkembangan Teori Evolusi Walaupun telah banyak para ahli yang mengemukakan tentang evolusi. Spesiasi dipengaruhi oleh beberapa faktor sebagai berikut. Isolasi Reproduksi Apabila dua spesies yang asal-usulnya sama. ternyata burung-burung finch di Kepulauan Galapagos bera neka ragam dalam bentuk tubuh. Peristiwa poliploidi antara lain dipengaruhi oleh radiasi dan zat kimia te rtentu. Kepulauan Galapagos terlet ak 900 km di sebelah barat Pantai Ekuador. 82 Biologi SMA Jilid 3 . Isolasi Geografis Isolasi geografis merupakan pemisahan kedua spesies simpatrik karena letak geografis yang mengakibatkan tidak terjadinya in terhibridisasi. 2. D. 3. Burung-burung itu m empunyai variasi bentuk dan ukuran paruh yang berbeda-beda. Amerika Selatan. Teori Evolusi yang diciptakan oleh Darwin dimulai dari ekspedisinya di Kepulauan Galapagos pada tahun 1835. Amerika Selatan. di mana jumlah kromosom menjadi berlipat ganda s ehingga tidak mewarisi sifat dari induknya dan menyebabkan terbentuknya spesies baru. he wanhewan peliharaan akan memisahkan diri dari hewan-hewan liar dan mempersempit peluang terjadinya interhibridisasi.Proses pembentukan spesies baru ini disebut spesiasi. Da ri hasil penelitiannya. maka spesies tersebut menjadi dua kelompok populasi simpatrik (populasi yang be rbeda spesies).

1766–1834) dalam bukunya yang berjudul. dalam membentuk pendapatnya ten tang timbulnya spesies banyak dipengaruhi oleh isi buku Charles Lyell (Inggris. Perbedaan-perbedaan ini diduga ada hubungannya dengan jeni s makanan. Di alam. Burung finch deng an paruh tebal dan kuat merupakan pemakan biji-bijian yang terdapat di tanah. lurus. Burung-burung tersebut serupa tetapi masing -masing memiliki ciri khas yang berbeda. 1797–1875) dalam bukunya yang berjudul Principles of Geology. Darwin. Kedua pendapat tersebut memengaruhi anggapan Darwin dalam mencari jawaban tentang terbentuknya makhluk hidup sekarang. Darwin menduga burung finch di Galapagos be rasal dari keturunan yang sama dengan burung finch dari Amerika Selatan. dan berlidah pendek merupakan burung pematuk dalam mencari mangsa. Burung finch jenis ini mempunyai berbag ai macam bentuk paruh yang berlainan yang dipengaruhi dari pohon-pohon penghasil madu. 2. Pada lingkungan baru yang beraneka ra gam. Bu rung finch jenis ini ditemukan sebanyak enam spesies. Evolusi terjadi melalui seleksi alam. Kumpulan se mua hasil studinya disusun ke dalam sebuah buku yang berjudul On the Origin of S pecies by Means of Natural Selection (Timbulnya Spesies Baru Melalui Seleksi Ala m) pada tahun 1859.Berdasarkan kesamaan sifat yang ada. Dar win mengumpulkan faktafakta yang berguna untuk memperkukuh teorinya. dan ada pula yang menolak kedua teori Darwin tersebut. 1. Seleksi alam telah berperan terhadap munc ulnya penyimpangan-penyimpangan atau perubahan-perubahan pada makhluk hidup. 1. Para ahli ilmu pengetahuan ada yang sependapat dengan teo ri ini. An Essay on The Principle o f Population. Adapun jenis-jenis burung finch sebagai berikut. Evolusi 83 . 2. Burung finch dengan par uh lurus merupakan burung pengisap madu. Buku ini memuat dua teori sebagai berikut. dan Thomas Robert Ma ltus (Inggris. burung tersebut berpindah ke Kepulauan Galapagos yang mempunyai keadaan lingkungan berbeda dengan tempat asalnya. dihasilkan 14 spesies burung finch yang dapat dibeda-bedakan menurut ukuran dan bentuk paruhnya. 3. Karena migrasi. individu yang tida k sesuai dan tidak mampu beradaptasi akan punah dan hanya individu yang sesuai y ang menghasilkan generasi selanjutnya. Spesies yang h idup sekarang berasal dari spesies yang hidup di masa lampau. Burung finch dengan paruh tebal.

Darwin tidak sependapat. Bandingkan alur perubahan yang menuju tingkat kemajuan terseb ut dengan manusia modern. Bandingkan kemajuan-kemajuan yang dimiliki dari berbagai tingkatan manusia purba tersebut. jika tidak sering digunakan akan mengec il dan mereduksi. evolusi terjadi melalui seleksi alam terhadap populasi jerapah . tetapi karena harus mencapai daun-daun dari pohon yang tinggi maka leher nya tumbuh menjadi agak panjang. menurutnya nenek moyang jerapah terdiri atas individu yang berleher panjang dan pendek. jerapah yang berleher panjang pada mulanya berasal dari jerapah yang berleher pendek. Dengan demikian. tetapi sifat-sifat tersebut tidak dapat diturunkan. misalnya evolusi adalah gejala seleksi alam terhada p faktor-faktor genetika. Silang pendapat antara Lamarck dan Darwin di antaranya mengenai jerapah berleher panjang dan berleher pendek. ternyata generasi ke-21 tetap memiliki ekor seperti generasi sebelumnya. Jerapah yang berleher panjang mudah memperole h makanan sehingga dapat mempertahankan kelangsungan hidupnya. Lamarck berpendapat bahwa organ-organ yang terlatih dan sering digunakan a kan berkembang dan membesar. Percobaan August Wismann (1834–1914) membuktikan pada pemotongan ekor tikus sampa i pada 20 generasi. Teori Lamarck menekankan peranan lingkungan terhadap terbentuknya perubahan-pe rubahan pada suatu individu. 4. Menurut Lamarck . 3. bahwa peru bahan-perubahan yang terjadi pada suatu individu disebabkan oleh pengaruh lingku ngan. akhirnya lenyap. Sifat leher panjang ini diturunkan pada generas i berikutnya. 2. evolusi menyangkut tentang cara diwariskannya gengen melalui sel-sel kelamin. Buatlah prediksi alur perubahan yang berangsur-angsur dari ti ngkatan manusia purba hingga diperoleh urutan alur perubahan yang menunjukkan ti ngkat kemajuan. Adapun jerapah ya ng berleher pendek punah karena tidak mampu mempertahanan kelangsungan hidupnya. Adakah hubungan alur manusia purba tersebut dengan man usia modern? 84 Biologi SMA Jilid 3 .Berbeda dengan pendapat Lamarck yang juga mengemukakan Teori Evolusi. Sebaliknya. jerapah memiliki leher panjang . sehingga dari generasi ke generasi. Kegiatan (Kecakapan Vokasional Personal) 1. Urutkan fosil-fosil manusia purba dalam berba gai tingkatan berdasarkan perkiraan masa hidupnya dari berbagai sumber informasi . Menurut Wismann.

Elaine Morgan (1994. E. dari pengamatan fosil suatu strata ke strata berikutnya menunjukkan ad anya perencanaan dalam penciptaan makhluk hidup dan bukan merupakan perubahan al ami akibat adanya tekanan dari lingkungan. Ilmuwan tersebut juga mempertanyakan apa kah usia bumi cukup lama untuk memungkinkan seleksi alam sehingga menghasilkan d emikian beranekanya makhluk hidup. Tuliskanlah kesimpulan dari kegiatan yang kamu lakukan. Adanya tingkatan kemajuan bent uk hidup. 6. Presentasikan kesi mpulanmu di depan kelas. The Scars of Evol ution). W. sementar a Teori Evolusi menyangkal terjadinya fenomena tersebut dan menggantikan dengan konsep evolusi. Menurutnya. Beberapa di antaranya: Norman Macbeth (1971. Tanggapan Teori Evolusi Darwin Perjalanan Teori Evolusi Darwin sampai sekarang terus mendapatkan kritik dan pen olakan-penolakan dari berbagai ahli dan ilmuwan. Michael Denton (1985. Behe (1996. seorang penulis dari Turki. Darwin’s Black Box).5. mengapa tidak te rlihat sejumlah besar bentuk transisi di manapun? Mengapa tidak ditemukan buktibukti spesies di kerak bumi dalam jumlah tak terhitung? Mengapa tidak ditemukan jenis-jenis peralihan dengan kekerabatan yang erat? Saat ini sudah banyak buku y ang ditulis ilmuwan yang menentang Teori Evolusi. The Origin of Species Revisited). Teori Evol usi terkait dengan keyakinan bahwa Tuhan adalah pencipta makhluk hidup. Penolakan Teori Evolusi menurut beberapa ahli hanya merupakan co njecture atau dugaan belaka tanpa dukungan fakta. Argumentasi lain dari ilmuwan yang me nolak konsep Teori Evolusi adalah dipertanyakannya apakah variasi dapat terakumu lasi sebagaimana yang dikatakan Darwin. Penolakan lain terhadap Teori Evolusi Darwin disampaikan oleh Harun Yahy a. Bird (1991. Harun Yahya (2004) menolak terhadap mekanisme yan g menyebabkan terjadinya proses evolusi. Michael J. Evolusi 85 . Robert Saphiro (1986. Origins: A Sceptics Guide to Th e Creation of Life on Arth). Evolu tion: A Theory in Crisis). Darwin Retried: An Appeal to Reason). Jika suatu spesies be rasal dari spesies lain melalui perubahan sedikit demi sedikit. Dalam konteks agama. Bukti-bukti fosil oleh beberapa ahli geologi tidak mendukung gambaran terjadinya evolusi yang bertahap.R. tidak pernah dikemukakan se buah bukti yang menunjukkan bahwa seleksi alam telah menyebabkan makhluk hidup b erevolusi.

variasi b ukanlah evolusi. Hal ini ditentang. sangat mustahil bagi peternak mengubah sapi menj adi spesies berbeda dengan cara mengawinkan varietas-varietasnya. semua usaha pengawinan untuk menghasilkan variasi-variasi baru tid ak meyakinkan dan ada batasan-batasan yang ketat di antara spesies-spesies makhl uk hidup yang berbeda. Ada tiga alasan utama muta si tidak dapat dijadikan bukti yang mendukung pernyataan evolusi sebagai berikut . Mutasi jarang terjadi. Tidak pernah dibuktikan satu fosil nenek moyang yang memiliki strukt ur homolog. dalam sekelompok rusa yang hidup di bawah ancaman pemangsa. Mutasi didefinisikan sebagai pemutusan atau penggantian yang terjadi pada molekul DNA. Dalam kenyataannya. Agar dapat diwariskan pada generasi selanjutnya. mutasi hampir selalu merusa k makhluk hidup yang mengalaminya. dan berbahaya.Seleksi alam hanya menyatakan bahwa makhluk hidup yang lebih mampu menyesuaikan diri dengan kondisi alam habitatnya akan mendominasi dengan cara memiliki keturu nan yang mampu bertahan hidup. Akan tetapi. yang tidak mampu akan punah. Sebagai contoh. karena homologi hanya merupakan argumen yang didasarkan kemir ipan fisik. seleksi alam tidak dapat melakukan apa pun sampa i variasi-variasi menguntungkan terjadi. Artinya. Mutasi tidak menambahkan informasi baru pa da DNA suatu organisme. kalaupun terjadi kemungki nan besar mutasi tidak berguna sehingga karakteristik mutasi ini menunjukkan bah wa mutasi tidak mengarah pada perkembangan evolusioner. acak. mutasi harus terjadi pada sel-sel reproduksi organisme tersebut. Karena. 3. Darwin mengemu kakan bahwa makhluk dengan organorgan yang mirip (homolog) memiliki hubungan evo lusi di antara mereka dan organ-organ ini diwarisi dari nenek moyang yang sama. 2. Hal ini 86 Biologi SMA Jilid 3 . Pada m akhluk hidup. Suatu perubahan acak pad a organisme bersifat tidak berguna atau membahayakan. Akan teta pi. Secara alami ah rusa-rusa yang mampu berlari lebih cepat akan dapat bertahan hidup. Darwin menyebutkan vari asi dalam suatu spesies sebagai bukti kebenaran teorinya. Perubahan acak yang terjadi pada se l biasa tidak dapat diwariskan pada generasi berikutnya. Dengan demikian. mutasi bersi fat kecil. Mutasi tidak dapat memberi makhluk hidup organ atau sifa t baru. 1. hingga kapan pun proses ini berlangsung tidak akan membuat rusa-rusa menjadi spesies lain. Efek langsung dari mutasi membahayakan. Sebaliknya. Variasi hanyalah hasil aneka kombinasi informasi genetis yang s udah ada dan tidak menambahkan karakteristik baru pada informasi genetis.

Darwin Retried: An Appeal to Reason). The Origin of Species Revisited ). Michael J. W. 5. 9. Proses pembentukan spesies baru disebut spesiasi. 3. embriologi perbanding an dalam perkembangan makhluk hidup. Darwin’s Black Box). Hal yang menjadi penolaka n adalah seharusnya terdapat banyak spesies peralihan selama periode perubahan y ang panjang ini. dan selanjutnya penolakan terha dap Teori Evolusi Darwin disampaikan oleh Harun Yahya (2004). Kode-kode genetis beberapa makhluk yang memiliki organ h omolog sama sekali berbeda. domestikasi. migrasi. Origins: A Sceptics Guide to The Creation of Life On Erth). 2. riset genetis dan embriologis telah membuktikan bahwa konsep homologi yang dinyatakan Darwin sebagai bukti evolusi makhluk-makhluk hidup dari nenek moyang yang sama tidak da pat dianggap sebagai bukti. Sifat -sifat yang berbeda. Ilmuwan yang menentang Teori Evolusi. Evolution: A Theory in Crisis). The Scars of Evolution). R. Dengan demikian. setiap spesies hidup berasal dari satu nenek moyang. Behe (1996. dan pengaruh penyebaran geografis. Michael Denton (1985. RANGKUMAN 1. beberapa di antaranya: Norman Macbeth (1971.dibuktikan sebagai berikut. Kajian yang membahas tentang kejadian makhluk hidup yang bisa beraneka ragam di bumi ini disebut Teori Evolusi. 2. 4. Bird (1991. Petunjuk evolusi meliputi: variasi-variasi yang terjadi pada individu dalam satu keturunan. Robert Saphir o (1986. Individu yang mengalami variasi disebut varian. Menurut Teori Evolusi. dan peristiwa poliploidi. dan rekombinas i gen. antara lain: seleksi alam. Fak tor-faktor pendukung evolusi. Laju mutasi sua tu spesies adalah angkaangka yang menunjukkan jumlah gengen yang bermutasi di an tara seluruh gamet yang dihasilkan oleh satu individu dari suatu spesies. 3. Spesies yang ada sebelumnya lambat laun berubah menjadi spesies lain dan semua spesies muncul dengan cara ini. petunjuk fosil dari berbagai l apisan bumi. Mutasi didefinisikan sebagai pemutusan atau penggantian yang terjadi pada molekul DNA. 1. Elaine Morgan (1994. homologi antarorgan-organ pada makhluk hidup. 6. seorang penulis da ri Turki. Faktor-faktor yan g memengaruhi terbentuknya spesies baru: isolasi reproduksi. isolasi geografis. 7. yang terdapat pada individu-individu dalam satu spesies dis ebut variasi. 8. Evolusi 87 . Perubahan ini berlangsung sedikit demi sedikit dalam jangka waktu jutaan tahun. Organ-organ homolog ditemukan pula pada spesies-s pesies yang berbeda. Perkembangan embriologis organ-organ homolog bena rbenar berbeda pada makhluk-makhluk yang berbeda.

jumlah populasi banyak sekali b. petunjuk-petunjuk evolus i. jumlah generasi selama spesies itu ada banyak sekali e. Kesamaan kekerabatan antara perk emsi yang berbeda bangan yang terjadi pada Vertebrata d. mutasi gen.UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai evolusi. bacala h kembali dengan cermat materi di depan. antropologi c. bentuk dari fase zigot sampai awal embrio d. dan rekombinasi gen b. walau s ama-sama mempuc. makanan. Berikut ini yang tidak mendukung ke nyataan tersebut adalah …. proses perkembangan z igot sampai e. arkeologi b. suhu. kemampuan reproduksi populasi m engalami perubahan . Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. keduanya mempunya i fungsi dan d. mutasi gen. geologi struktur yang berbeda e. sayap burung ditumbuhi bulu untuk akhir embrio terbang. tetapi mempunyai fung2. Jika perlu bacalah referensi-referensi pendukung dari buku-buku maupun internet. palaentologi berbeda. atau diskusikan dengan temanteman dan gurumu. tanah. suhu. tangan ma nusia tidak b. s eleksi. bentuk embrio e. namun mutasi meru pakan mekanisme evolusi yang sangat penting. keduanya mempuny ai asal-usul yang sama. Meskipun perwujudan mutasi yang menguntungkan sangat kecil. a. Apa bila ada hal-hal yang kalian masih belum jelas memahami dan menguasainya. dan rekombinasi gen 88 Biologi SMA Jilid 3 5. mutasi gen. adalah …. evolusi nyai tulang pengumpil b. 1. dan m akanan c. bentuk z igot 3. keduanya mempunyai fungsi yang a. dan seleksi e. hasil studi evolusi serta kecenderungan teori evolusi. Tangan pada manusia homolog dengan bagai petunjuk tentang adanya evolusi sayap burung s ebab …. tanah. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. mekanisme evolusi. faktor-faktor yang memengaruhi adanya variasi pada makhl uk hidup adalah …. jumlah gamet mengan dung beriburibu gen c. proses perkembangan tahap-tahap embrio c. sayap burung berkembang jauh berditunjukkan oleh …. setiap individu menghasilkan beribu-ribu gamet d. a. tentu kalian sudah memiliki kemampuan untu k memahami dan menjelaskan mengenai pengertian evolusi. Menurut Darwin. a. Ilmu yang membahas tentang fosil se4. beda daripada tangan manusia a. dan mutasi gen d. makanan. A.

a. Pasteur 3. a. Domestikasi merupakan suatu usaha manusia untuk memenuhi kebutu hannya dengan …. tangan manusia dengan sayap burung e. Perhatikan nam a-nama ilmuwan berikut ini. 1 dan 3 c. 1. poliploidi d. Pernyataan yang benar adalah nomor …. melaku kan vegetatif buatan d. 3) Sal ah satu kelemahan Teori Evolusi Darwin adalah tidak ditemukannya bukti individu peralihan. terjadi pada poliploidi d. 2. sirip depan ikan paus dengan kaki depan katak c. 4 e. di mana jumlah kromosom menjadi berlipat ganda sehingga tidak mewarisi si fat dari induknya dan menyebabkan terbentuknya spesies baru disebut …. poliploidi c. 1. Malth us Ilmuwan yang menentang Teori Evolusi adalah nomor ….6. Haeckel 4. 3. a. kaki manusia deng an kaki ayam b. dan 4 10. Saphiro 2. rekombinasi gen c. melakukan pembastaran b. a. Anggota-anggota tubuh berikut yang tidak homolog adalah …. menggunakan bibit unggul e. 2. melakukan inseminasi buatan c. 1. kaki depan lemb u dengan sayap burung d. Lamarck 5. Mutasi gen kebanyakan merugikan karena …. Teori Evolusi yang menyebutkan bahwa perubahan-perubahan yang terjadi pada s uatu individu disebabkan oleh pengaruh lingkungan adalah pendapat dari …. 2. 1 dan 3 c. dan 3 b. 4 e. translokasi 12. menjadikan hewan liar menjad i hewan peliharaan 8. Haeckel 11. terjadi pad a gen dominan 7. 2. domestikasi b. Harun Yahya d. a. Penjinakan hewan liar menjadi hewan peliharaan disebut …. Suatu keadaan yang tidak n ormal. 1. Salah satu bukti adanya evolusi adalah homolog i. 3. a. a. 2 dan 4 d. Lamarck c. 2 dan 4 d. terjadi pada mutan c. menghasilkan gen letal b. monoploi di b. isolasi d. mutagen e. Saphiro e. Perhatikan pernya taan-pernyataan berikut ini. sayap burung deng an sayap kupukupu Evolusi 89 . 3 b. terjadi pada gen resesif e. 4) Salah satu bukti evolusi adalah adanya mutasi gen. 2) Salah satu faktor yang memengaruhi evolusi adalah isolasi reproduksi. mutasi 9. 1) Spesiasi adalah proses pembentukan spesies baru. dan 4 13. spesiasi e. Darwi n b. 1. a.

Ini menunjukkan adanya perubahan frekuensi keseim bangan gen dalam populasi. Jelaskan perbedaan pokok pendapat Darwin dan Lamarck mengenai zanya yang mendukung Teori Evolusi Darwin. kompetisi e. mula-mula terdapat banyak spesies namun sekarang spesies -spesies tersebut mulai punah. Beberapa hal berikut yang bukan merupakan faktor-faktor yang berpengaruh ter hadap spesiasi adalah …. mutasi ala m c. interhibridisasi B . Sebutkan faktor-faktor yang menyebabka n penolakan terhadap Teori Evolusi Darwin. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. Jelaskan terbentuknya spesies baru yang berbeda dari nenek moy angnya. isolasi geografi c. 3. domestikasi e. Pada suatu habitat. a. a. isolasi reproduksi b. Faktor-faktor apa penyebabnya? 5. rapah berleher panjang dan b erleher pendek. Hal ini terjadi karena …. Sebutkan teo ri-teori beserta ilmuwan4. variasi d. Jelaskan peranan mutasi gen dan rekombinasi gen terhadap meka nisme evolusi. 1.14. seleksi alam b. hibridisasi 15. 2. peristiwa po liploidi d. 90 Biologi SMA Jilid 3 .

BAB 6 BIOTEKNOLOGI Sifat dasar manusia adalah mempunyai rasa ingin tahu. Berawal dari rasa ingin ta hu, kemudian berkembang menjadi pengetahuan. Berbekal pengetahuan manusia berusa ha memenuhi kebutuhannya dengan cara yang makin mudah, sehingga lahirlah teknolo gi. Salah satunya adalah bioteknologi yaitu teknologi di bidang biologi. Penanam an tembakau, seperti gambar di samping akan berhasil dengan lebih baik jika mene rapkan bioteknologi. Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan pengertian bio teknologi; dapat menjelaskan peran bioteknologi pada sains, lingkungan, teknolog i, dan masyarakat (salingtemas); dapat menjelaskan tentang implikasi bioteknolog i. Kata-kata kunci bioteknologi enzim DNA fermentasi substrat mikroorganisme rekayasa genetika

Kata bioteknologi pertama muncul sekitar tahun 1979. Pada saat itu E.F. Hutton m endapatkan hak paten untuk kata bioteknologi. Istilah tersebut digunakan sebagai penjelasan atas suatu masalah yang berkaitan dengan rekayasa genetika atau gene tic engineering. Selain itu, juga seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan d an teknologi yang makin pesat menuntut terpenuhinya segala kebutuhan manusia yan g bermuara pada tingkat perbaikan kesejahteraannya. Seperti halnya yang terdapat dalam pengetahuan biologi, istilah bioteknologi mengacu pada suatu bentuk inter aksi antara biologi dengan teknologi yang mencakup semua jenis produksi melalui proses transformasi biologis. Sumber: Jendela Iptek, 2001 Gambar 6.1 Seorang peneliti sedang mengadakan peneli tian rekayasa genetik Bioteknologi dikembangkan untuk meningkatkan nilai bahan mentah dengan memanfaat kan kemampuan mikroorganisme atau bagian-bagiannya, misalnya bakteri dan kapang. Selain itu, bioteknologi juga memanfaatkan sel tumbuhan atau sel hewan yang dik embangbiakkan sebagai konstituen berbagai proses industri. Penggunaan mikroorgan isme tersebut secara terarah dan terkontrol, yang merupakan aplikasi terpadu ant ara biokimia, mikrobiologi, dan teknologi kimia. Manfaat yang dirasakan manusia dari kegiatan tersebut antara lain dalam bidang industri, kesehatan, pertanian, dan peternakan. Khususnya penggunaan biokimia, mikrobiologi, dan rekayasa kimia secara terpadu mempunyai tujuan untuk mencapai penerapan teknologi dari kemampua n mikroba dan sel kultur jaringan. Dalam bioteknologi bidang-bidang ilmu yang ha rus dipelajari antara lain biologi sel, biokimia, fisiologi, mikrobiologi, genet ika, dan biorekayasa. Dalam bab ini tersaji hal-hal yang dapat kita pelajari dal am bioteknologi beserta manfaat dari bioteknologi itu sendiri. A. Pengertian Bioteknologi 1. Arti Bioteknologi Seperti telah disebutkan di awal pendahuluan, bahwa istilah bioteknologi merupakan teknologi yang menggunakan bahan hayati atau sejenisnya guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai sarana pemenuhan kebutuhan manusia. Definisi tersebut merupakan definisi dari bioteknologi secar a tradisional atau konvensional. Bioteknologi 93

Berbagai kebutuhan manusia telah terpenuhi dengan adanya bioteknologi tersebut. a.Adapun definisi bioteknologi modern menyatakan bahwa istilah bioteknologi merupa kan teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai sarana pemenuha n kebutuhan manusia. keju. Berdasarkan dua pengertian bioteknologi tersebut. Produk yang dihasilkan adalah hasil ekstraksi dan pemurnian. b. mikrobiologi. yogurt. maka biot eknologi adalah penggunaan biokimia. dan di bidang yang lainnya. kecap. atau memodifikasi gen sehingga didapatkan organisme dengan ciri kemampuan yang baru. bioteknologi saat sekarang biasa untuk rekayasa genet ik. Adanya pendayagunaan secara teknologi dan ind ustri. brem. 200 1 yang bervarietas unggul dan tahan Gambar 6. dan rekayasa genetika secara terpadu untuk menghasilkan barang atau lainnya bagi kepentingan manusia.2 Penggunaan helikopter untuk menye mprot tahama). dan rekayasa kimia secara terpadu dengan tujuan untuk penerapan teknologi dari kapasitas mikroba dan sel-sel jaringan yang dibiakkan. Selai n dalam bidang pangan tersebut. Dalam penerapan yang lain. tumbuhan. sake. Biokimi a mempelajari struktur kimiawi organisme. bioteknologi diartikan sebagai penggunaa n biokimia. seperti tempe. seperti anggur. atau hewan. untuk mendapatkan bibit tanaman Sumber: Jendela Iptek. roti. di bidang pertanian (misalnya untu k menghasilkan pupuk. naman hasil rekayasa genetik agar tah an terhadap herbisida pembasmi tanaman pengganggu Menurut Perhimpunan Bioteknologi Eropa. Ci ri-ciri utama bioteknologi sebagai berikut. Rekayasa genetik merupakan usaha mengubah atau memanipulasi bahan atau mater i genetik organisme secara invitro dengan menambah. bir. d an berbagai jenis minuman. Adapun rekayasa genetika adalah aplika si genetik dengan mentransplantasi gen dari satu organisme ke organisme lain. di antara nya penyediaan berbagai jenis makanan. dan vitamin. mikrobiologi. bioteknologi juga diterapkan dalam bidang keseha tan (misalnya untuk menghasilkan obatobatan). Adanya agen biologi berupa mikroo rganisme. 94 Biologi SMA Jilid 3 . mengurangi. c. mengganti.

tape. b. Bioteknologi pada era generasi pertama yaitu bioteknologi sederhana pada produksi makanan dan tanaman serta pengawetan makanan melalui pen ggunaan mikroba secara tradisional. bioteknologi dapat memberdayakan jenis-jenis minuman serta tanaman dalam varietas yang beragam. genetika molekuler. Pada tahun 6000 SM orang-orang Babilonia tel ah berhasil membuat bir dengan fermentasi jasad renik. Sek arang proses pembuatan kompos atau pengolahan limbah juga merupakan contoh jenis bioteknologi fermentasi ini. Contoh-contoh produk era ini antara lain pe mbuatan tempe. sel. antara lain etanol. H ingga saat sekarang. sehingga dapat memungkinkan terk ontaminasi oleh mikroorganisme lainnya. jaringan da n biokimia. asam sitrat. Beberapa jenis produk yang dihasilkan oleh bioteknologi i ni. karena bidang kajian bioteknologi adalah fenomena hayati pada tingkat molekuler yang memerlukan efisiensi serta akurasi perhitungan-perhitunga n yang rumit. 2. Bioteknologi 95 . Perkembangan bioteknologi dapat dikelompokkan menjadi empat tahapa n sebagai berikut. Rekayasa gene tik dilakukan dengan cara yang disebut teknik rekombinan DNA. Teknik ini dilakuk an di laboratorium dengan menggunakan peralatan yang canggih. Bioteknologi pada era generasi kedua yaitu pro ses bioteknologi yang berlangsung dalam keadaan tidak steril. orang-orang Sumeria ma mpu mengembangkan pembuatan bir hingga memiliki berbagai cita rasa (20 macam). Tiga ribu tahun kemudian. asam asetat. Fermentasi adalah suatu proses perombaka n dari senyawa yang lebih kompleks menjadi senyawa yang lebih sederhana dengan b antuan mikroorganisme. a. Dukungan yang tak kalah pentingnya yaitu dari sarana komputer yang m emadai (canggih). Peristiwa ini merupakan p roses bioteknologi yang tertua. dan gliserin. Peristiwa ini meru pakan bentuk fermentasi di tempat yang terbuka.Gen-gen yang digunakan untuk rekayasa genetik dapat berasal dari organisme sejen is atau organisme yang berbeda jenis tanpa mengenal batas spesies. Perkembangan Bi oteknologi Dalam perkembangannya. dan cuka. bioteknologi banyak didukung ilmu-ilmu yang be rbasis molekuler seperti biologi molekuler. asam laktat.

Bioteknologi pada era generasi ketiga. dan vitamin B12. yaitu proses bioteknologi yang berlang sung dalam kondisi steril. Rekayasa genetik dimulai sejak Mende ll menemukan faktor yang diturunkan. dan antibodi monoklonal. giberin. 1) Penelitian tentang enzim. pengembangan bioteknologi dilakukan di beberapa lembaga. membuat DNA rekombinan yang memiliki program untuk membuat insulin. Lembaga Ilmu Pengetahuan Indones ia (LIPI). yang tentunya tidak aka n terjadi secara alami pada kondisi normal. 96 Biologi SMA Jilid 3 . Rekayasa genetik merupakan usaha untuk mengubah atau memanipulasi bahan/ materi genetik suatu organisme secara invitro melalui penambahan. atau modifikasi gen sehingga diperoleh ciri-ciri dengan kemampuan ba ru. Bioteknologi pada era ge nerasi baru. kloromfenikol. seperti B adan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT). dan berbagai enzim. yang mempelajari tentang aktivita s sel-sel dan enzim yang diatur aktivitasnya. Plasmid berfungsi sebagai kendaraan pemindah atau vektor. kemudian sebuah penelitian terhadap transfe r DNA bakteri dari suatu sel ke sel yang lainnya melalui lingkaran DNA kecil yan g disebut plasmid. interferon. dan Lembaga Biologi Molekuler Eijkman. streptomi siyn. d. Berbagai hasil keilmuan baru tentang penerapan bioteknologi sebagai berikut. Beberapa contoh produk hasil bioteknologi ini. dan sebagainya. INFO Di Indonesia. tetrasiklyn. 2) Keilmuan tentang rekayasa ge netika. as am amino terutama asam glutamat. kortison atau steroid lainnya. Penambahan gen dilakukan dengan teknologi rekombinan DNA atau yang sering di sebut kloning gen. Bioteknologi jenis ini merupakan proses-proses biolog is atau fermentasi di tempat yang tertutup sehingga menjaga jangan sampai ada mi kroorganisme luar yang mengontaminasi. antara lain jenis obat-obat antibiotika (pinisilin. Misalnya. Insulin adalah protein yang bertugas mengontrol metabolisme gul a darah dalam tubuh manusia. Teknologi ini memberikan kesempatan tak terbatas bagi terbentuknya kombinasi baru dari gen. penggantian. p engurangan.c. yaitu proses bioteknologi yang diterapkan pada hasil keilmuan baru (bioteknologi baru). Salah satu contohnya adalah produk si insulin.

DNA target dipotong secara enzimatik dan diligasi (digabungkan) ke DNA yang lain (vektor kloning) untuk membentuk DNA rekombinan (DNA insert contruct). Bioteknologi 97 . kemudian dipindahkan dan dipelihara di dalam sel inang. restriksi memotong untai DNA pada posisi/ urutan basa N spesifik) sampai dengan digabungkan dan terbentuk DN A rekombinan. d) Jika diperlu kan. c) Selsel inang yang dapat mengalami transformasi kemudian dipisahkan dan diisolasi da ri sel-sel yang tidak mengalami transformasi. b) V ektor dengan insert ini. Selanjutn ya.3 Prosedur DNA Rekombinan Teknologi rekombinan DNA ini dapat dilakukan melalui beberapa tahapan sebagai be rikut. Pembentukan DNA rekombinan. dimulai dari pemotongan dengan enzim-enzim endonuklease restriks i (endonuklease = enzim yang memotong/mencerna DNA. serta ditumbuhkan. a) Pelacakan DNA target dari organisme donor untuk diekstraksi. DNA rekombinan (DNA) tersebut dapat dimanipulasi untuk meyakinkan bahwa pro duk protein yang dikodekan oleh DNA klon diproduksi oleh sel inang. 1992 Gambar 6.DNA SELULAR 5’ 3’ G : C A : T A : T T : A T : A C : G 3’ 5’ 5’ 3’ G : C A : T DNA BAKTERIOFAG A : T T : A T : A C : G 3’ 5’ Mencernakan masing-masing dengan endonuklear restriksi yang sama G : C Ujung len gket T T A A Campur A A T T C : G G : C A : T A : T T : A T : A C : G Mencetak dengan DNA ligase G : C A : T A : T T : A T : A C : G DNA Rekombinan Sumber: Biologi 1. Pemasukan DNA ke sel inang/bakteri dikenal dengan istilah transformasi.

Hal ini sejak ditemukannya teknik klon.CGG GGC. Haberlandt seorang ahli fisiologi Jerman. dan daun. Sel tumbuhan juga memiliki sifat totipotensi. karena sel tumbuhan memiliki sifat yang lebih sederhana. Dirangkum dari berbagai sumber 3) Teknik kultur jaringan Teknik pengembangbiakan secara vegetatif pada organism e makin canggih. batang. Tabel 6. Jadi. yaitu produksi suatu or ganisme dari satu sel tunggal yang diambil dari tubuh sel tumbuhan atau hewan. Selanjutnya. diperkuat o leh F. Steward yang berhasil membuktikan totipotensi dari satu sel wortel yang dikultur pada medium tertentu dan kemudian menghasilkan tanaman wortel yang utu h dan lengkap.Enzim-enzim tersebut ditemukan di dalam bakteri dan secara normal digunakan untu k melindungi dirinya sendiri dari infeksi virus. Enzim tersebut akan memotong DN A bervirus menjadi potongan-potongan yang tidak membahayakan tanpa melakukan per usakan pada DNA bakterinya sendiri. Teknik peng-klon-an pada sel tumbuhan dirasakan lebih mudah dibandin gkan dengan sel hewan. sel ini memiliki semua informasi genetik yang d iperlukan untuk menghasilkan suatu individu yang lengkap pada saat dirangsang un tuk tumbuh. S el tunggal ini merupakan somatik dan bukan sel kelamin sehingga sel ini mengandu ng dua perangkat kromosom.C G. yaitu kemampuan untuk membentuk tu buh secara lengkap dengan akar. Berikut ini beberapa contoh enzim endonuklea se restriksi.AGCTT TTCGA.GATCC CCTAG.1 Beberapa jenis enzim endonuklease restriksi Enzim Endonu klease Restriksi Eco R1 Hind III Hpa II BamH I Mbo I Sumber Enzim Eschericia col i Haemophilus influenzae Haemophilus Bacillus amyloliquefacienns Moraxella bovis Urutan Basa N yang dikenal (tanda titik adalah titik pemotongan) G.G .AATTC CTTAA.C. Totipotensi pertama kali diken alkan oleh G.A C.GATC CTAG. G A. 98 Biologi SMA Jilid 3 .

Beberapa keuntungan dari penggunaan kultur jaringan sebagai berikut. yaitu mengembangbiakkan tumbuhan secara vegetatif denga n menggunakan sebagian jaringan pada media tertentu. seperti seleksi.Totipotensi dikembangkan sebagai dasar dalam mengembangkan tumbuhan secara invit ro atau kultur jaringan. 6 ) Teknik bayi tabung Dengan penemuan teknik laparoskopi. kultur anther atau polen. dan bahan organik l ainnya. mikro. yaitu sif at totipotensi yang tidak terbatas pada struktur. Karena pembuahan terjadi di luar. karena meng gunakan eksplan yang benar-benar bebas virus. tetapi menyangkut kemampuan me nsintesis bahan kimia alami. memungkinkan sel sperma suami dan sel telur istri difertilisasikan dalam cawan petri atau dalam tabung (invitro). sumber karbohidrat. Hasil pembuahan tersebut. vitamin. Kesulitan tersebut bisa disebabkan tersumbatnya salur an tuba fallopii oleh sesuatu atau adanya antibodi sel benih suami.4 Anak sapi Bioteknologi 99 . kultur protoplas. maka teknik ini disebut dengan fert ilisasi invitro (dalam tabung). b) Dapat dipergunakan sebagai pe muliaan tanaman. Sumber: Encarta Encyclopedia Gambar 6. Teknik bayi tabung ini biasanya dilakukan jika pasangan suami istri dinyatakan secara medis dalam keadaan normal namun karena sesuatu hal sulit unt uk terjadinya fertilisasi. Media yang dimaksudkan adal ah media yang harus mengandung semua kebutuhan yang diperlukan seperti unsur mak ro. sehingga istri dapat mengandung dan melahirkan anak sebagaimana biasanya. Teknik ini pertama kalinya dikenalkan oleh Steptoe dan Edward dari Inggris pada tahun 1977. c) Dapat diperoleh tumbuhan yang bebas dari virus. Bayi yang diproses seperti tersebut dinamakan bayi tabung. 4) Teknik pengindraan secara molekuler 5) Kelengkapan rancang bangun suatu alat un tuk menumbuhkan mikroba yang memungkinkan berlangsungnya suatu reaksi biologi. zat pengatur tumbuh. e) Dipergunakan untuk pelestarian plasma nutfah. yaitu didapatkannya turunan secara genetik yang identik dengan induknya atau seragam dalam jumlah yang besar. a) Propagasi klonal. d) Metabolisme sekunder. da n fusi protoplas. kemudian ditanamkan ke mbali ke dalam rahim istri.

Selanjutnya . menghasilkan sel hibrid dan dikenal sebagai hibridoma (hibrid = sel asli yang dicampur. karena hasil produksi dikendalikan mekanisme pengaturan sel yang normal. Teknik pembuatan jenis tanaman ini hampir sama dengan t eknik pembuatan insulin. Sebagai contoh. sehingga diperoleh bertriliun-triliun sel. salah satu dari dua sel yang asli mungkin berupa sel manusia. sehingga diperoleh satu sel tunggal (sel hibrid). Sel terse but khusus mensekresikan produk yang berguna seperti antibodi atau hormon. oma = kanker). yang masing-masing mengandung satu set gen komplit dari dua sel aslinya. sel hibrid dapat dikembangbiakkan. Tujua n teknik hibridoma adalah untuk menghasilkan antibodi dalam jumlah yang besar. tahan gulma. maka produksi hormon atau antibodi secara dramatis menin gkat. Selain itu. Jika sel tersebut dilebur den gan sel kanker (sel yang tidak memiliki pengendalian normal terhadap pertumbuhan dan sintesis protein). teknik ini merupakan jalan untuk menyilang atau memotong dalam spesies secara genetik pada sel eukariotik yang tidak dapat diselesaikan dengan cara peleburan gamet secara seksual. s ehingga dapat digunakan untuk diagnostik dan terapeutik. Peristiwa peleburan dua sel seperti tersebut.7) Teknologi Hibridoma Teknologi hibridoma adalah suatu cara untuk menyatukan du a sel dari jaringan-jaringan berbeda suatu organisme yang sama atau bahkan organ isme yang berbeda. mampu memproduksi protein t ambahan. Secara umum sel-sel tidak melebur secara otomatis. Berikut ini beberapa jenis tanaman transgenik beserta c iri-cirinya yang baru. seperti tahan hama. sehingga ilmuwan ber usaha merancang teknik laboratorium untuk menstimulir sel-sel tersebut berfusi a tau bergabung. dan sebagainya. 8) Tanaman Transgenik Tanaman transgenik merupakan jenis tanaman hasil rekayasa genetika. 100 Biologi SMA Jilid 3 . Hormo n atau antibodi disekresikan dalam jumlah sangat sedikit. Biasanya dalam tanaman yang direkayasa tersebut dimasuk kan beberapa sifat.

perubahan respon terhadap cahaya. yang terdiri atas kap ang. Teknologi. Salah satu contohnya. Peran Bioteknologi pada Sains. dan perubahan metabolisme – resisten terh adap nematoda. dan peningkatan mutu roti (baking quality) – pengendalian pemasakan buah – toleran terha dap herbisida – perubahan kandungan lignin – resisten terhadap hama – resisten terhada p hama dan penyakit jamur – toleran terhadap herbisida – toleran terhadap herbisida Dirangkum dari berbagai sumber 2 3 4 Bit gula (Sugar beet) Ubi jalar Tembakau 5 6 Jagung Gandum 7 8 9 10 11 12 13 Tomat Bit pakan ternak Poplar Strawberi Apel Chicory Eucalyptus 3. yaitu pada proses fermentasi yang dibantu keberadaan mi kroorganisme. resisten terhadap virus. dan Masyarakat (Salingt emas) Perkembangan bioteknologi tidak dapat dipisahkan dari perkembangan mikroorganism e. penyakit jamur. khamir. perubahan metabolisme karbohidrat. maka prinsip dasar dari bioteknologi adalah memanipulasi atau merekayasa bah an hayati dengan unsur teknologi untuk menghasilkan suatu produk atau jasa yang dapat dipergunakan bagi kebutuhan manusia. virus. dan perubahan metabolisme karbohidrat – resisten terhada p hama. Prinsip Dasar Bioteknologi Sesuai dengan definisi dari bioteknologi itu sendi ri. perubahan pigmen. sterilitas jantan – toleran terhadap herbisida – toleran terhadap herb isida. B. perubahan res pon fitokrom. resisten terhadap penyakit jamur. Mikroorganisme yang paling banyak berperan dalam proses fermentasi maupun pembusukan bahan makanan adalah bakteri dan jamur. meningkatkan enzim phytase – toleran terhadap herbisida. nematoda. meningkatkan kandungan minyak sterilitas jantan. Lingkungan. Bioteknologi 101 . Jenis-Jenis Tanaman Transgenik No. Nama jenis tanaman 1 Oilseed rape (kanola) Ciri-ciri yang baru – toleran terhadap herbisida. dan virus.2.Tabel 6.

berikut ini ditampilkan tabel pemanfaatan mikroorganisme baik fermentasi substra t padat. hasil. Agaricus bisporus. Berdasarkan hasil percobaan. 1. Volvariel la volvacea 2 Ketan. Mucor sp 5 Ampas kacang Neuros pora sitophila tanah 6 Susu Penicillium sp 7 Bijih logam mutu Thiobacillus sp re ndah 8 Gula. beberapa contoh peranan mikroorganisme dalam berbagai bidang kehidupan manusia yang bermanfaat sekaligus merupakan implikasi bioteknologi dalam bidang sains. singkong Saccharomyces cerevisea. hal ini demi perbaikan mutu gizi. Kumpulkan tugas tersebut kepada guru untuk diberikan t anggapan. Mikroorganisme (mikroba) yang bermanf aat No. molase Aspergillus niger 9 Bahan organik Actinomycetes. tebu. serbuk kayu. Ber ikut ini. lingkungan. Tabel 6.3. khususnya y ang berada dekat rumahmu. dan mutu daya cerna. dan masyarakat (salingtemas). ragi 3 Ke delai Rizhopus sp 4 Kedelai Rhizopus oligosporus. bakteri 10 Komponen limbah Protozoa. campu ran jamur. dan mikrobanya. teknologi. jamur Fermentasi Kecap Tempe Oncom Keju Pencucian logam Asam organik Kompos Perlakuan limbah Dirangkum dari berbagai sumber Jawa Barat Kegiatan (Kecakapan Personal dan Kewirausahaan) Buatlah tulisan atau artikel ilmiah tenta ng pembuatan produk makanan yang menggunakan bantuan mikroorganisme.Dalam beberapa hal pertumbuhan mikroorganisme pada bahan pangan yang menguntungk an sangat diharapkan. 1 Substrat Mikroorganisme Hasil (Produk) Jamur Keterangan Eropa dan Asia Jerami. bakteri. Bidang Bahan Mak anan Dalam perkembangan tentang bahan makanan saat sekarang ini banyak dipengaru hi oleh bantuan mikroorganisme yang menguntungkan. 102 Biologi SMA Jilid 3 . kertas bekas Lentinus edodes. Endomyopsis sp.

mikroorganisme banyak menghasilkan b erbagai jenis antibiotika dan vaksin. seperti contoh berikut ini. yaitu sejenis vitamin B1 yang berperan d alam pembentukan darah.Selain tabel tentang manfaat mikroorganisme. Bacillus coagulans. fungi. berikut ini juga ditampilkan tabel tentang beberapa manfaat enzim hasil aktivitas dari mikroorganisme (mikroba) bes erta pemanfaatannya. Tabel 6. Enzim.4. Aspergillus oryzae Bacillus subtilis Escherichia coli Bacillus s ubtilis Aspergillus oryzae Mucor sp Enzim Alkohol dehidrogenase Deamilase Amiglu kosidase Asparaginase Manfaat Uji alkohol Industri makanan Pabrik tenun Produksi gula dari sirup jagung Obat leukemia getah bening akut Pemisahan H2 dalam banya k proses Pembuatan sayuran yang didehidrase Produksi fruktosa dari buah-buahan F ermentasi buah kopi Pengobatan alergi penisilin Produksi penisilin semisintesis Pengempuk daging Pelunak adonan roti Produksi keju Dirangkum dari berbagai sumber 5 Katalase 6 7 8 Selulase Glukosa isomerase Pektinase 9 10 11 12 13 Penisillinase Penisilinasilase Protease Protease (kapang) Renin 2. Bioteknologi 103 . Aspergillus oryzae Aspergillus niger. Mikroorganisme. Berbagai kemajuan bioteknologi dalam bidang kesehat an telah mampu membantu kehidupan manusia. Micrococcus lysod eiktikus Trichoderma viride Bacillus coagulans. dan Pemanfaatannya No. Streptomyces phaeochromogeus Asp ergillus niger. a. Di Jer man telah mampu memengaruhi proses pertumbuhan suatu mikroorganisme yang dapat m enghasilkan senyawa kimia cobaltaminea. atau jamur. Bacillus subti lis Aspergillus niger. Penicillium vitale. Baik mikroorganisme yang termasuk kelompok bakteri. Bidang Kesehatan Dalam bidang kesehatan. Penicillium camemberti Aspergillus niger. 1 2 3 4 Mikroorganisme Saccharomyces cerevisiae Aspergillus oryzae.

Penisilin. Kloromisetin atau kloromfeniko l. dihasilkan oleh Penicillium notatum. Chlamydia merupakan obligat parasit. 3. c. P. Corynebacterium. dihasilkan oleh Stre pto-myces aureofaciens. Antibiotika adalah bahan-bahan bersumber ha yati yang pada kadar rendah mampu menghambat pertumbuhan mikroorganisme. Pseudomon as. chrysoge num.b. Berikut ini beberapa contoh zat anti-biotika yang dihasilkan dar i mikroorganisme. e. Hal ini mengingat telah terjadi hubungan antara tumbu han dan hewan. Rickettsia. b. dihasilkan oleh Streptomyces griseus. diekskresikan oleh Cephalosporin (sejenis fungi). Ustilago.5 Hasil kloning pada anak sapi kembangan mikroorganisme. oleh seorang mikrobiolog Veteriner bersa ma dengan ahli patologi tumbuhan berupaya mencari jenis mikroorganisme lain yang mampu menghasilkan zat yang dapat menghentikan atau membunuh 104 Biologi SMA Jilid 3 Encyclopedia . Antibio tika tersebut sangat manjur untuk mengobati penyakit. Di Jepang. khususnya penyakit yang di akibatkan perSumber : Encarta Gambar 6. c. Tetrasiklin. a. Mikroorganism e yang sering menyerang tanaman. peranan mikr oorganisme sangat penting. dan Puccinia. d. Sefalosporin. Strep tomisin. Beberapa jenis bakteri yang tergolong parasit misalnya Bdellovibr io bacteriovorus. Pada beberapa jenis mikroorganisme yang bersifat pat ogen atau tidak menguntungkan tersebut. kegiatan bioteknologi mampu menghasilkan enzim pencernaan yang dip erlukan oleh penderita kencing manis (diabetes melitus). antara lain Ervinia. Penemuan vaksin caca r dari serum darah oleh Edward Jenner. Bidang Pertanian Dalam bidang pertanian. dihasilkan oleh Streptomyces venezuelae. Penemuan antibiotika pertama oleh Loui s Pasteur dari jamur Penicillium sp. d.

Bidang Industri Dalam bidang industri peranan mikroorganisme da pat dijumpai pada teknologi pemisahan logam. seperti etanol. TUGAS (Berpikir Kritis dan Kreatif) Buatlah prosedur dan teknis pengolahan limbah atau sampah sehingga menjadi sesuatu yang bermanfaat. Presentasikan hasil kerjamu di depan kelas. yang bersifat parasit terhadap bakteri lain. Kerusakan lingkungan oleh pengolahan industri yang tid ak bertanggung jawab menjadi akar permasalahan dalam kehidupan manusia. asam organik. upaya mengembangbiakkan mikroorganisme yang dapat m encerna limbah-limbah atau bahan pencemar lainnya selalu dilakukan. 4. Hasil ekskresi dari bakteri ini dikembangkan dan dibuat menjadi pestisida. as am asetat. khususnya k erugian dalam lingkungan.mikroorganisme yang bersifat patogen tersebut. juga d igunakan sebagai penghasil pestisida. Oleh karena itu.5 dengan mendapatkan energi dari senyawa-senyawa belerang dan ion-ion Fe2+. jenis bakteri Bdellovibrio bacteriovorus. dan aseton. Beberapa jenis bakteri ada yang dap at hidup pada logam. akhirnya ditemukan salah satu bakteri seperti Bacillus thuringensis. Habitat bakteri ini di perairan yang asam dari bijih logam. 5. misalnya bakteri besi Thiobacillus ferroxidans yang mampu m engoksidasi besi (II) menjadi besi (III). butanol. teruta ma sulfida logam. perlu pengolahan air limbah dan pembuatan kompos. Bidang Lingkungan Dampak perkembangan t eknologi dan industri pada akhir abad 20-an memberi banyak kerugian. akan membantu mengurangi pencemaran pada pembuangan limba h industri kimia. 4Fe2+ + 4H+ + O2 4Fe3+ + 2H2O Bakteri tersebut mirip dengan Thiobacillus thiooxidants yang dapat mentoleransi nilai pH hingga 2. Bioteknologi 105 . seperti FeS2. Dari beberapa uji coba. Banyak z atzat berbahaya yang dibuang ke alam tanpa bertanggung jawab. Untuk itu. dengan reaksi sebagai berikut. Selain itu. Peran mikroorganisme dalam dekomposisi dan deto ksifikasi air selokan.

mampu mengoksidasi Fe2+ menjadi Fe3+. maka bakteri yang berada dala m bijih besi mampu memisah dari bijih besinya. misalnya teknik embrio transfer pada sapi. C. mampu mengoksidasi Mn2+ menjadi Mn4+. Pengembangan Bioteknologi Dalam perkembangan bioteknologi. seleksi resipien. Selain bijih besi yang dipisahkan. domba. b. Contoh bakteri lain yang dapat dimanfaatkan dalam bioteknologi sebagai berik ut. Leptothrix discopharus. evaluasi embrio. Salah satu contohnya. koleksi embrio. di bi dang peternakan dikembangkan teknik-teknik yang secara komersial menguntungkan. Teknik ini dikembangkan secara menyeluruh dari cara seleksi donor. dan urani um. Sebagai contoh: 1) FeS2 + 3 2) S + 1 1 O + H2 O 2 2 FeSO4 + H2SO4 H 2SO 4 Fe2(SO4)3 + H2O Me2+ + 2Fe2+ + S 1 O + H2 O 2 2 3) 2FeSO4 + 1 O + H2SO4 2 2 4) MeS + 2Fe3+ Bakteri juga dapat melakukan penyediaan asam belerang pada pemisahan bijih logam yang dilakukan oleh dua macam bakteri tersebut di atas. perangsangan superovulas i. dan teknik mentransfer emb rio. makhluk hidup memi liki potensi untuk digunakan sebagai donor gen ataupun penerima gen dalam rekaya sa genetik. Implikasi Bioteknologi 1. seng (Zn). yang hidup di lapisan besi oksidasi pada air buangan. Leptothrix ochracea. yang hidup d i lapisan besi oksidasi pada air buangan. c. dan babi. Gallinella ferruginea.Dengan proses oksidasi oleh bakteri dari senyawasenyawa belerang tereduksi atau belerang unsur menjadi asam sulfat dari Fe3+. kambing. 106 Biologi SMA Jilid 3 . a. juga bisa tembaga (Cu). emas (Au). kobalt (Co). mampu mengoksi dasi Fe2+ menjadi Fe3+. tergantung pada produk yang akan dibuat. maupun oleh oksidasi secara kimia logam berat yang tidak larut menjadi sulfat logam.

Pada tahun 1997. lahirnya tanaman transgenik seperti telah di uraikan pada halaman sebelumnya. Pada hewan ternak kombinasi antara IVF da n embrio transfer merupakan teknik yang menarik. Bioteknologi dan Hak atas Kekayaan Intelektu al (Haki) Perkembangan bioteknologi yang makin pesat. Saat sekarang. sapi. dan sebagainya. Pe nemuan-penemuan baru yang dimiliki tersebut dilindungi. dan pelipatgandaan hewan produksi. telah disepakati pula Cartagen a Protocol on Biosafety (Protokol Cartagena tentang Pengamanan Hayati). Kedua teknik ini memungkinkan h ewan dapat memberikan keuntungan sebagai donor terus-menerus. kurang lebih 1. Bioteknologi 107 .In vitro fertilization (IVF) dan oocyte maturation juga dikembangkan dan berhasi l dengan baik pada hewan atau manusia. gen atau bagian gen. Seperti contoh hewan yang berhasil dikembangkan dengan jalan kloning. khususnya dalam bidang bioteknologi. ikan karper. 2. kera NETI (Nuclear Embryo Transfer Infant) dan ditto.100 gen telah dipatenkan. Sebagai tindak lanjut konvensi tersebut. Terkait dengan hal tersebut maka ada alasan ekonomi unt uk melakukan berbagai upaya pengadaan suatu produk bioteknologi. Pe rlindungan paten ini telah menjadi bagian dari kesepakatan internasional. kepe milikan adanya HAKI (Hak Atas Kepemilikan Intelektual) mutlak harus dipunyai seo rang ilmuwan atau penemu suatu keilmuan. bahkan gen manusi a telah dipatenkan. Bio teknologi dan Keamanan Hayati (Biosafety) Untuk menjaga dampak negatif dari peng embangan bioteknologi. Untuk itu. yaitu Konvensi Keanekaragaman Hayati (Convention on Biological Diversity. 5 Tah un 1994. yaitu domba dolly. menyuplai banyak o ocyte untuk meningkatkan mutu. 3. Secara hukum ada kesepak atan internasional yang mengaturnya yaitu Convention on Biological Diversity dan World Trade Organization. berdampak pada pengadaan p royek dalam skala besar. Dalam bidang pertanian. 1992) yang tidak ikut ditandatangani oleh Amerika Serikat. di tingkat internasional telah diakui dan ditandatangani sebuah konvensi yang mengikat secara hukum. Indonesia telah meratifikasinya sebagai Undang-Undang No. kucing.

lingkungan. rancang bangun alat mikroba. Perkembangan bioteknologi dikelompokkan menjadi empat bagian. kesehatan. 2. Perlu dicermati pula. dan pengetahuan tradisional (indigenous knowledge). kultur jaringan. pertanian. dan d) perkembangan pada keilmuan baru. yaitu potensi dampak ekonomi. Bio teknologi dalam arti konvensional adalah teknologi yang menggunakan bahan hayati atau sejenisnya guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai pemenuhan kebutuhan manusia.Protokol ini menyinggung tentang prosedur transportasi produk bioteknologi antar negara. yang memperkuat adanya kemungkinan bahaya dampak merugikan terhadap kean ekaragaman hayati dan ekosistem. Selain itu. dan masyarakat (salingtemas) hakikatnya adalah peran rekayasa mikroorganisme dalam bidang bahan makanan. Bioteknologi dalam arti modern adalah teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro guna menghas ilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai pemenuhan kebutuhan manusia. Bioteknologi merupakan suatu bentuk interaksi antara biologi dengan teknologi yang mencakup semua jenis produksi melalui proses transformasi biologis. dan hibridoma. sosial. Peran bioteknologi dalam bid ang sains. pengklonan akan m enyebabkan keanekaragaman genetik yang merugikan populasi terhadap kesehatan man usia. lingkungan. juga terhadap kesehatan manusia. 5. insersi atau penyisipan gen asing ke gen inang dapat meni mbulkan interaksi antara gen asing dan gen-gen inang sehingga menghasilkan perub ahan sifat yang tidak diinginkan. 108 Biologi SMA Jilid 3 . c) perkemban gan di bawah kondisi steril. 6. rekayas a genetika. tanaman transgenik. teknologi. yaitu: a) perk embangan bahan makanan. b) perkembangan di bawah kondisi nonsteril. ada kemungkinan produk gen asing seperti gen cry dari Bacillus thuringensi s maupun Bacillus sphaericus untuk menimbulkan reaksi alergi pada tubuh manusia. bayi tabung. budaya. pengindraan molekuler. dan industri. 4. Perkemba ngan bioteknologi pada keilmuan baru meliputi: penelitian tentang enzim. Dalam protokol tersebut juga diakui sebagian kedaulatan. 3. RANGKUMAN 1. Dampak negatif terh adap keanekaragaman hayati dikarenakan adanya potensi transfer gen (horizontal a nd vertical gene flow) ke tanaman sekerabat dekat.

2. Salah satu ciri khas produk dari perkem bangan bioteknologi pada era generasi pertama adalah pembuatan …. Produk bioteknologi tidak bermanfaat. a. Carilah referens i sebanyak mungkin dan mintalah bimbingan guru. 4. 1. mikrobiologi c. salah semua 5. Produk antibiotik merupakan salah satu ciri perkembangan biotekno logi pada era generasi ketiga. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. Penicillium chrysogenum c. biokimia e. modern c. 2 . a. Perhatikan pernyataan berikut ini. Produk teknologi yang m enggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro. teknologi ter apan 3. A. 2. bioteknologi d. aseton e. geologi d.UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai bioteknologi. Implikasi bioteknologi. Peran biotekno logi pada salingtemas. Ilmu yang harus dipelajari dalam menerapkan bioteknologi adalah …. Pe nicillium notatum b. Pengertian bioteknologi. a. a. Streptomyces griseus d. a. Streptomyces venezuelae 4. pupuk kompos Bioteknologi 109 . 3. dan 4 d. antibiotik d. tentu kalian sudah memahami dan mampu menjelaskan mengenai hal berikut. biokimia b. 1 dan 2 b. Mikroorganisme berikut ini yang bukan penghasil antibiotik adalah …. Penicill ium camemberti e. Apabila kalian belum memahami dan menguasai materi tersebut secara baik. Pernyataan di atas yang benar adalah …. 1. genetika e. Bioteknologi memerlukan bantuan mikroorganisme. biologi sel 2. merupakan kategori jenis produk …. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut ini di buku kerja kalian. biologi b. 1. Proses pembuatan kecap bukan termasuk produk b ioteknologi. hormo n c. pelajarilah kembali. 1. tape b. 3. 3. 2. dan 4 e. 1 dan 3 c.

Streptomycin merupakan s alah satu jenis antibiotik. a.. 4. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. 3. resisten terhadap hama. plasmid c. 2. 1. 5. Sebutkan keuntungan dari pembibitan melalui teknik kultur jarin gan. sebagai pengendalian pemasakan buah. Sebutkan tahap-tahap perkembangan bioteknologi. 1. Rizhopus oligosporus d. Tomat. Tempe dibuat dengan bantuan mikroba Rhizopus sp. Saccharomyces cerev isea b. Strawberi. a. 110 Biologi SMA Jilid 3 . 2 dan 4 e. Teknik rekombinan gen sering disebut kloning gen.. semua benar B . 2. Aspergillus niger e. laktase b. kromosom d. a. insulin e. Fermentasi adalah peristi wa perombakan senyawa kompleks menjadi sederhana dengan bantuan mikroorganisme. 1. Apakah yang dimaksud rekayasa genetika? Berilah contohn ya.6. Pernyataan yang benar adalah …. 2. a. lipase 7. 2. a. Poplar . 1. toleran terhadap herbisida. DNA sendiri b. 1 dan 3 c. Apakah yang dimaksud antibiotik? Berilah penjelasannya berkaitan dengan peran bioteknologi. 3. salah semua 9. Mikroorganisme yang ikut membantu pembuatan kecap adalah …. Rizhopus sp c. 2. Lingkaran benang DNA kecil yang dapat bertindak menyisip bagian tertentu di sepanjang molekul DNA adalah …. Sebutkan cir i utama bioteknologi. 1 dan 2 d. . 1 dan 2 d. 1. Penicillium sp 8. restriksi 10. Pernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor . Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini. Chi cory. antibodi d. 3. Perhatikan pernyataan mengenai sifat baru hasil tanaman transgenik berikut ini. 2 dan 4 e. untuk perubahan kandungan lignin. 1 dan 3 c. dan 3 b. dan 3 b. gen e. antibiotik c. 4. 4. Produk bioteknologi dalam bidang kesehatan yang berguna bagi penderita diabet es melitus adalah ….

dehidrogenase b. za t tumbuh c. 3. a. pirimidin terdiri atas guanin dan sitosin c. purin terdiri atas guanin dan adenin. Tanaman akan mengalami pertambahan besar umumnya disebabkan oleh …. purin terdiri atas guanin dan urasil. 4. oksidase e. 1. Faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuha n adalah …. zat tumbuh d. 3. 5 Ulangan Akhir 111 . jenis tanaman 3. zat tumbuh b. a. 5. 1. 2 b. 2. tanah. 1. pupuk. asam traumalin b. enzim akan mengalami kerusakan sehingga tidak dapat berperan se bagai biokatalisator. a. hidras e 6. 5 d. destruktif enzim c. A. pupuk. Berikut ini adalah fase-fase proses sintesis protein. zat t umbuh e. denaturasi 5. pembesaran dan pemanjangan dari sel 2. 5 e. Enzim yang berperan mem pergiat penggabungan O2 dengan substrat dan mereduksi O2 sehingga terbentuk H2O adalah enzim …. lisis e. pirimidin terdiri atas ur asil dan adenin 7. Terbentuknya jaringan tersebut dipengaruhi oleh …. kelembapan. tanah. a. RNA-t mengangkut asam amino yang dibutuhka n sesuai dengan kode genetik dan bergabung dengan RNA-d 3. Terjad i protein yang dikehendaki Urutan yang sesuai dengan sintesis protein adalah …. pupuk. 3. suhu. suhu.ULANGAN AKHIR Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kalian. 2. 1. hidrolisis b. Pasangan basa nitrogen yang terdapat pada DNA di bawah ini yang benar adala h …. RNAd meninggalkan inti menuju ribosom 2. rizokalin e. Pada s uhu yang tinggi. a. bertamba h panjangnya sel di dalam jaringan b. 4. RNA-r dibentuk dari D NA dalam inti 4. 3. pirimidin terdiri atas adenin d an sitosin d. katalase d. karboksilase c. Pilihlah salah satu jawaban s oal berikut dengan tepat. pirimidin terdiri atas timin dan sitosin e. jenis tanaman. bertambah besar dan banyaknya sel dalam jaringan d. kelembapan. a. 1 c. antokalin c. Kerusakan ini disebut dengan …. Kulit batang yang kita lukai dapat membentuk jaringan kalus. restrukturisasi enzim d. kaukalin 4. 2. filokalin d. Asam amino berjajar sesuai dengan urutan kode genetik 5. a. purin terdiri atas timin dan adenin. bertambah banyaknya sel di dalam jaringan c. purin terdiri atas guanin dan sitosin. cahaya. 4. 1. 4. tanah. penebalan dinding sel e. 4. 5. kelembapan. 1. pirimidin terdiri atas urasil dan si tosin b. tanah. purin terdiri atas guanin dan adenin. 2. 3. suhu.

8. Pasangan gen bisa memiliki lebih dari dua anggota, contohnya yang terjadi pad a kelinci yang memiliki empat cara yang berlainan dalam membentuk lemak. Peristi wa ini disebut …. a. rekombinasi gen b. crossing over c. alela ganda d. translokas i e. alela 9. Peristiwa yang terjadi pada percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji merah dan biji putih diperoleh F2 dengan rasio fenotipe 15 merah : 1 putih. Peristiwa ini disebut …. a. polimeri b. kriptomeri c. epistasi d. hipostasi e. as ortasi 10. Penyakit buta warna diturunkan dari orang tua kepada anaknya, yang di kendalikan oleh gen resesif. Peristiwa ini disebut …. a. penyakit menurun tidak te rpaut seks b. penyakit menurun terpaut seks c. penyakit menurun d. penyakit menu run bebas e. penyakit menurun resesif 11. Embriologi perbandingan merupakan petu njuk adanya evolusi yang menunjukkan adanya kekerabatan antara individu, sebab …. a. pembelahan zigot sampai fase blastula itu sama b. terjadi pembentukan zigot y ang sama c. memiliki lapisan embrional yang sama d. periode masuknya ovum sama e . cara dalam menghasilkan telur dari ovarium sama 12. Faktor-faktor yang memenga ruhi keanekaragaman adalah .... 1. Rekombinasi gen 2. Mutasi gen 112 Biologi SMA Jilid 3 3. Suhu lingkungan 4. Keadaan lingkungan 5. Makanan Menurut Darwin, faktor yang paling menentukan terjadinya variasi adalah …. a. 1, 3, 4 b. 2, 3, 4 c. 2, 4, 5 d. 3, 4, 5 e. 2, 3, 5 13. Kebalikan dari homologi sebagai petunjuk bukti adanya ev olusi adalah analogi. Analogi terhadap anggota-anggota tubuh dari makhluk hidup berikut ini adalah …. a. tangan manusia dengan sayap burung b. sayap burung dengan sayap kupukupu c. kaki depan lembu dengan sayap burung d. sirip depan ikan paus dengan kaki depan katak e. kaki manusia dengan kaki ayam 14. Fosil kuda secara lengkap memberikan gambaran adanya evolusi, sebab .... a. terjadi perubahan dari waktu ke waktu secara berangsur-angsur b. pada eosin kuda berukuran sebesar kuc ing c. gerakan rotasi semakin berkembang d. fosil kuda ditemukan setiap zaman ge ologi e. nenek moyang kuda jarinya selalu empat 15. Pasangan kedua organ ini yan g menunjukkan adanya homologi, yaitu …. a. kaki serangga dengan kaki tikus b. insa ng berudu dengan insang ikan gabus c. kaki depan kuda dengan tangan manusia d. s ayap serangga dengan sayap burung e. sirip ikan paus dengan sirip ikan kakap

16. Terjadinya variasi dalam spesies menimbulkan batasan-batasan arti spesies. H ewan dikatakan satu spesies apabila …. a. berada dalam genus yang sama b. memiliki organ-organ tubuh yang sama c. faktor makanan sama d. berkompetisi dalam hal ya ng sama e. melakukan perkawinan dan dihasilkan keturunan yang fertil 17. Pernyat aan yang tidak mendukung bahwa perwujudan mutasi yang menguntungkan sangat kecil walaupun mutasi merupakan mekanisme evolusi adalah .... a. kemampuan reproduksi populasi mengalami perubahan b. setiap gamet mengandung beriburibu gen c. setia p individu menghasilkan beribu-ribu gamet d. jumlah populasi banyak sekali e. ju mlah generasi selama spesies itu ada banyak sekali 18. Kambing dan biri-biri tidak termasuk satu spesies karena …. a. tidak terjadi i nterhibridisasi b. perbedaan genotipe c. terjadinya perkawinan silang d. perbeda an fenotipe e. terjadinya interhibridisasi 19. Apabila dua spesies simpatrik tid ak mampu melakukan interhibridisasi karena terpisahkan tempat yang berjauhan, ma ka keduanya mengalami isolasi …. a. reproduksi b. geografis c. gamet d. perilaku e . adaptasi 20. Berikut ini yang bukan termasuk jenis tanaman transgenik adalah …. a. tomat b. ubi jalar c. strawberi d. kelapa sawit e. gandum B . Jawablah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan tepat. 1. Jelaskan contoh peristiwa pertumbuhan dan perkembangan suatu individu. 2. Apa yang dimaksud katabolisme? 3. Jelaskan perbedaan DNA dengan RNA. 4. Jelaskan pe rjalanan sintesis protein. 5. Jelaskan yang kalian ketahui tentang Teori Evolusi menurut Darwin. 6. Sebutkan dampak yang menguntungkan dari mutasi gen atas terb entuknya spesies baru. 7. Sebutkan faktor-faktor yang mengaruhi timbulnya evolus i. 8. Apa yang dimaksud kloning gen? 9. Jelaskan tentang teknik kultur jaringan. 10. Sebutkan contoh peranan bioteknologi dalam bidang kesehatan dan pertanian. meUlangan Akhir 113

DAFTAR PUSTAKA Burnie, D. 2001. Jendela Iptek: Kehidupan. Jakarta: PT. Balai Pustaka. Departeme n Pendidikan dan Kebudayaan. 1994. Kurikulum Sekolah Menengah Umum Mata Pelajara n Biologi. Jakarta: Depdikbud. Dwijoseputro. 1980. Pengantar Fisiologi Tumbuhan. Jakarta: Gramedia. James D.Watson, John Tooze, & David T. Kurtz. 1988. Alih Bah asa oleh Wisnu Gunarso. DNA Rekombinan. Jakarta: Erlangga. Jean Claude Corbeil, Ariane Archambault. 2004. Kamus Visual Indonesia-Inggris (alih bahasa oleh Frans T. Haryanto, S. Raharjo). Canada: QA International. Keeton W.T & James L. Golud . 1993. Biological Science, fifth edition. W.W. Norton and company, inc. USA. Ki mball, JohnW. 1992. Biologi Seri 1. Jakarta: Erlangga. _____. 1992. Biologi Seri 2. Jakarta: Erlangga. Kramer, Ann. 2001. Ensiklopedi Populer Anak. Jakarta: PT. Ichtiar Baru van Hoeve. Mackean, D.G. 2002. IGCSE Biology. London: John Murray –––––. 200 2. Ilmu Pengetahuan Populer. Jakarta: PT. Widyadara Marjanin, M, Ir, Hadmadi M.E d, Ir. 1982. Botani. Jakarta: CV. Yasaguna. Parker, S. 2001. Jendela Iptek: Ilmu Kedokteran. Jakarta: PT. Balai Pustaka. Sumanto. 1992. Kimia Organik. Surakarta : UNS Press. Suroso Ay, Anna P, Kardiawarman. 2003. Ensiklopedi Sains dan Kehidu pan. Cet 2. Jakarta: Tarity Samudra Berlian. Stockley, C diterjemahkan oleh Rint is Noviyanti, Ph. D. 2005. Kamus Biologi Bergambar. Jakarta: Erlangga. Syukur, A bdul. 2005. Ensiklopedi Umum untuk Pelajar. Jakarta: PT. Ichtiar Baru van Hoeve. Toegino. 1992. Genetika 2. Surakarta: UNS Press. 114 Biologi SMA Jilid 3

Dengan demikian. kotiledon t ampak keluar ke atas tanah etiolasi : pertumbuhan secara cepat di tempat yang ge lap (kurang cahaya) evolusi : perubahan bertahap dalam waktu relatif lama fenoti pe : sifat yang tampak fermentasi : proses perombakan organik oleh bakteri secar a anaerob Glosarium abiogenesis 115 .GLOSARIUM : teori yang mengatakan kehidupan berasal dari benda mati alela : pasangan gen y ang terletak pada kromosom homolog anabolisme : proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik antibiotika : zat kimia yang diha silkan oleh berbagai mikroorganisme tertentu yang dalam kadar rendah mempunyai k emampuan untuk menghambat pertumbuhan atau menghancurkan mikroorganisme lain aso rtasi : prinsip kombinasi (berpasangan) secara bebas back cross : persilangan ba lik biogenesis : teori yang mengatakan kehidupan berasal dari makhluk hidup biot eknologi : penggunaan makhluk hidup dan proses di dalamnya untuk menghasilkan su atu produk atau jasa blastula : tahap perkembangan embrio pada saat terbentuknya rongga (blastosol) DNA rekombinan : DNA suatu mikroba yang telah disambung deng an penggalan DNA lain dorman : kondisi istirahat atau tanpa gerakan pada biji de ngan cara melambatkan metabolisme double helix : model struktur DNA seperti tang ga tali yang terpilin eksplan : bagian suatu tanaman yang akan dibuat kultur jar ingan epigeal : tipe perkecambahan yang menghasilkan kotiledon. dan epikotil kel uar dari biji sebagai akibat pemanjangan hipokotil.

merupakan daun pertama pada embrio tumbuhan kromatid : kromosom yang mengganda (terpilin) kromomer : benang-benang kromosom kromosom : badan-badan halus yang berbentuk lurus atau bengkok dan mudah mengikat zat wa rna laju mutasi : angka-angka yang menunjukkan jumlah gengen yang bermutasi di a ntara seluruh gamet yang dihasilkan lingkaran tahun : secara umum disebut sebaga i lingkaran tumbuh pada daerah tropis yaitu daerah pada irisan melintang batang yang dapat dibedakan dalam floem atau xilem sekunder yang terbentuk selama satu tahun lokus gen : lokasi yang ditempati setiap gen atau sekelompok gen meiosis : proses pembelahan pada pembentukan sel gamet (sel kelamin) galur murni gen 116 Biologi SMA Jilid 3 . Dengan demikian. kotiledon tidak tampak ke luar ke atas tanah : masuknya a ir secara pasif ke dalam biji seimbibisi hingga biji menggembung irreversibel : perubahan yang tidak dapat kembali ke bentuk semula/asal katabolisme : proses pe nguraian dan pembebasan energi dari senyawa-senyawa organik melalui proses respi rasi klon : kumpulan sel turunan dari sel induk tunggal melalui proses reproduks i kotiledon : daun lembaga.: induk yang bergenotipe homozigot : suatu molekul polimer yang berupa DNA (Deok siribo Nucleid Acid) genotipe : sifat yang tidak tampak. yang disimbolkan dengan huruf glukoneogenesis : pembentukan glukosa dari piruvat hibrid : persilangan a tau pembastaran hipogeal : tipe perkecambahan yang menghasilkan sedikit hipokoti l atau sama sekali tidak ada hipokotil sehingga kotiledon tetap berada di dalam biji.

: meristem ujung. cab ang. dan akar meristem : jaringan muda yang menghasilkan sel-sel yang kemudian m engalami diferensiasi dan spesialisasi menjadi jaringan permanen mikrobiologi : ilmu yang mempelajari tentang mikroorganisme mitosis : pembelahan yang terjadi p ada sel tubuh mutasi gen : perubahan susunan kimia suatu gen partenokarpi : pemb entukan buah tanpa fertilisasi sperma dengan ovum atau tanpa pembuahan plasmid : lingkaran benang DNA kecil yang terdapat dalam sel bakteri di luar kromosom bak teri tersebut polipeptida : suatu rangkaian yang terbentuk dari asamasam amino d i dalam ribosom protein : kumpulan polipeptida rekayasa genetika: pencangkokan g en rekombinasi gen : perubahan frekuensi gen yang terjadi melalui perkawinan pad a generasi berikutnya segregasi : prinsip pemisahan bebas seleksi alam : seleksi terhadap makhluk hidup yang berada di lingkungan substrat : zat yang dapat diub ah menjadi sesuatu yang baru test cross : uji silang transkripsi : peristiwa DNA mencetak RNA-d (RNA duta) translasi : penerjemahan informasi genetika yang beru pa urutan basa nitrogen (kodon) menjadi asam amino : individu yang mengalami var iasi varian variasi : sifat yang berbeda pada individu-individu satu spesies meristem apikal Glosarium 117 . meristem yang terdapat di daerah ujung atau apikal batang.

3 Diflonema. 6 Daur kre bs. 56 Heterokatalik. 47 Genotipe. 61 Desmolase . 7 Koleoptil. 59 Fenotipe. 21. 25 Epistasi. 73 Cahay a. 34 Endosperma. 57 Akrosentrik. 27 Auksin. 37 Adrenalin. 115 Fermentasi. 7 Daerah pemanjangan sel. 49 . 48 Analogi. 23 Glukosa Gp dehidrogenase. 6 . 54 Holoenzim. 38 Heterozigot. 30. 37 Haemofili. 47 Intermedier. 21 Agl utinogen. 49. 99 I solasi geografis. 8 Karboksila se. 96. 40 Koenzim. 50 Anabolisme. 82 Isolasi reproduksi. 9 Giberelin. 61 Embrio. 10 Asam am ino essensial. 51 Internodus. 10 Insu lin. 23 Kolenkima. 19 Klon. 17 Katalase. 39 Kodon. 77 An euploidi. 22. 52 118 Biologi SMA Jilid 3 DNA rekombinan.INDEKS ISTILAH Aberasi. 18 Glukosuria. 47 Diferensiasi. 96. 18 Adenin. 5 Enzim. 50 Hibridoma. 61 Invitro. 37 Bio teknologi. 96 Kodogen. 73 Adenosin triphospat. 73 Genetic engineering. 6. 95 Filial. 77 Homozigot. 10 Glikogenesis. 24 Defesiensi. 77 Filtrate glomerulus. 54 Epitel tubulus proximal. 113. 57 Etilen. 112 Deksi. 9 Kolumela. 10 Eukarion. 3 Inhibitor. 18 Koenzim -A. 21 Interfase. 56 Daerah diferensiasi. 11 Colour blind. 97 Domestikasi. 82 Kaliptra. 35 Basa nitrogen. 20 Detoksifikasi. 38 Back cro ss. 4 Eohippus. 95. 93. 18 Fototropisme. 17 Anafase. 21 Glikolisis. 50. 6 Kambium. 76 Epigeal. 31. 41 Apoenzin. 22 Glukoneogenesi s. 28 Eritroblastosis faetalis. 47 Dihibrid. 98 Kloning gen. 51 Generatio spontanea. 18 Asam absisat. 5 Epineprin. 57 Antikodon. 21 Guanine. 52 Geotropisme. 5 Hipergl isemia. 82 Double helix. 20 Hipegeal. 3 6 Euphoidi. 50. 18. 40. 53 Hukum Mendell. 50 Filogeni. 21 Hipoglisemia. 23. 7 Inversi. 17 Homologi. 58 Abiogenesis. 50 Hormon. 93 Genetika. 3. 5 Fosfatase. 101 Biogenesis. 27 Asam amino nonessensial. 35 Alela. 21. 20 Katabolisme. 17 Diakinesis. 47 Imbibisi. 100 Hidrase. 94. 9 Gahermurni. 28 Floem. 61 Dehidrogenase. 60 Antigen. 21 Hipostasi. 4. 37 Duplikasi. 7. 9 Autokatalik. 22. 9 Hukum asortasi.

18 Normal capier. 86 Nicoti amida adenine den ukledida phosfat. 77 Terpaut seks.Kotiledon. 77 Pakhinema. 75 Variasi. 37 Totipotensi. 107 Nukleo tida. 61 Transphoforilase. 41 Sel gamet. 50 Mutasi gen. 57 RNA – d. 23 Monohibrid. 49. 79. 47 Pedigree. 40. 17 Trisonik ganda. 60 Prinsip segregasi. 79 Mutasi. 99 Laptonema. 40 Ku ltur jaringan. 59. 38 Kromosom. 38 Plasmid. 80 Laparoskopi. 20 Phelsose is omerase. 62 Rekombinasi gen. 58. 37. 39 Piruvat. 93 Mitokondrian. 41 Tra nslokasi. 75 Zomogen. 22 Resfriksi. 81 Sentromer. 22. 17. 2 5 Lokus. 47 Sel somatik. 4. 47 Seleksi alam. 12 Zygonema. 62 Telofase. 47 Indeks 119 . 47 Pseudodominan. 74. 6 0 Varian. 40. 35 Teknik jantan mandul. 24 Plasmagen. 100. 63 Monosomik. 35 Teori evolusi . 5 Nuclear embryo transfer infant. 62 Monoploidi. 40 RNA – t. 37. 53 Polipolidi. 37. 55 Test cross. 20 Metafase. 47 Lipid. 40. 6 Metabolisme. 18 Pirimidin. 38 Nullisomik. 35. 60 T innin. 35 Mikrobi ologi. 50 Tripsinogen. 96 Poli meri. 19 Ontogeni. 60 Oksidase. 41 RNA. 98 Respirasi. 99 Transgenik. 50 Resfriksi. 82 Teori rekapitulasi. 48 Metasentrik. 59. 60 M ultiple delle. 79 Replikasi DNA. 49. 61 Rad iasi. 82 Submet asentrik. 48 Telosentrik. 35 Sposiasi. 61. 37 Meristem. 98 Rhesus. 62 Radioisotope. 41 Translasi. 51 Protease. 53 Tetrasonik. 41 RNA – r. 38. 36. 38 Resesif. 99 Laju mutasi. 23. 20 Trihibid. 5 Kriptomeri. 113 Kromogen. 101 Transkripsi. 54 Peroksidase. 98. 54.

9. 38. Ed. 10. 14. Burnie. Mackean. 42.G. 60 120 Biologi SMA Jilid 3 . Marjanin dan Ir. Golud. 48 Dwijoseputro. 20. 38. 4 0. 8 James D. 82 Keeton W. 26. 74 Toegino. 94 D. 93. Kimbal. Hadmadi M. 35. 17. Watson. 27 Suroso Ag.INDEKS PENGARANG C. 37. 37. ddk. 56. 71. et – al. 96 . 11 Ir. 22 Sumanto. 25. M. 3. 21. Stockley. 48 D. 51. 19. 76. 79. and James L. 47. 98 John W. 45. 97.T. 6 .

Catatan Indeks 121 .

Catatan 122 Biologi SMA Jilid 3 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful