Subardi Nuryani Shidiq Pramono BIOLOGI 3 Untuk Kelas XII SMA dan MA Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang BIOLOGI 3 Untuk Kelas XII SMA dan MA Oleh: Subardi, Nuryani, Shidiq Pramono Editor: Rr. Yani Muharomah 574.07 SUB b SUBARDI Biologi 3 : Untuk Kelas XII SMA dan MA / Oleh Subardi, Nuryani, Shidiq P ramono ; editor, Rr. Yani Muharomah. — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendi dikan Nasional, 2009. vi, 122 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 114 Indek s ISBN 978-979-068-129-3 (no.jld.lengkap) ISBN 978-979-068-135-4 1. Biologi-Stud i dan Pengajaran I. Judul II. Nuryani III. Shidiq Pramono IV. Rr Yani Muharomah Hak Cipta Buku ini telah dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari penerbi t CV. Usaha Makmur Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasion al Tahun 2008 Diperbanyak Oleh:...

saran dan kritik sangat kami harapkan. dialihmediakan. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya . atau difoto kopi oleh masyarakat. Kami berharap.KATA SAMBUTAN Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku in i sebaik-baiknya. Departemen Pendidikan Nasional. dalam hal ini. Kami menyampaikan penghar gaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan m engalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk diguna kan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. pada tahun 2008. Oleh karena itu. dicetak. berkat rahmat dan karunia-Nya Pemerintah. Pendidikan Nasiona l ini. semua pihak dapat mendukung kebijak an ini. Namun. dapat diunduh (Download) digandakan. Juni 2009 Kep ala Pusat Perbukuan . Jakarta. tela h membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarl uaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Na sional. Diharapkan b ahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat mem anfaatkan sumber belajar ini. Buku-buku teks pe lajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen . untuk penggandaan yang bersifat komersial harga pen jualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendid ikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelay akan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidi kan Nasional Nomor 22 Tahun 2007 tanggal 25 Juni 2007.

Dengan keseder hanaan itulah diharapkan dapat membantu kalian dalam proses pembelajaran Biologi . Setiap awal bab di buku ini disajikan cover bab. Buku ini disusun secara sederhana. Akhirnya. Selamat belajar. Materi buku ini telah memenuh i standar buku yang ditetapkan pemerintah. Di kelas yang lebih tinggi ini.KATA PENGANTAR Selamat atas keberhasilan kalian memasuki kelas yang lebih tinggi. Di bagian akhir setiap babnya dilengkapi dengan soal-soal untuk mengu ji kompetensi kalian setelah mempelajari satu bab. Bagian ini berisi ilustrasi d an deskripsi singkat yang menarik berkaitan dengan materi bab yang bersangkutan. Bagaimana kes an kalian terhadap pelajaran Biologi selama ini? Mudah-mudahan kalian senang bel ajar Biologi. te tapi tanpa meninggalkan kebenaran materi yang harus kalian capai. di bagian awal bab juga disajikan kata-kata kunci. kalian akan mempelajari Biologi le bih mendalam dan tentunya juga akan lebih menarik. Penulis . semoga buku ini dap at menemani kalian selama proses pembelajaran Biologi. Karena itu sebaiknya kalian membaca kata-kata kuncinya. Kata-kata terseb ut menjadi inti pembahasan materi. Selain itu.

................................................. .......................................... 38 Uji Kompetensi ..... Pembelahan Sel dan Pewarisan Sifat ................................... 29 Uji Kompetensi .......................... ..................... Gen ... Enzim da n Fungsinya ....................... Tahap-Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Berbunga .. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan .................... ... ................................ Struktur Kimia Materi Genetik .................................................................................... ..........................................................................3 B............. 26 E.............. iii Kata Pengantar ............................ ................................................................................................... ..... ....... 58 Uji Kompetensi ............. .......... 17 B.... Mutasi ................. .............................................................. .................... 25 D.................................................................................................................................................................. 66 v ................................ 47 B......................................... 13 Bab 2.......................................................... ............. ..... .......................... Metabolisme Karbohidrat ....................................................... .......... ........................................ Metabolisme Lipid (Lemak) ............................. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan A......................... ..................................................... 31 Bab 3.......... 37 C... ................. .................. 35 B...................... ....................................................................................................................................................iv Bab 1............... Proses Metabolisme Organisme A.................. Hereditas dalam Hukum Mende ll .. Pola-Pola Hereditas A............ .. Kromosom .... ................DAFTAR ISI Kata Sambutan ........................... ..................... Hubungan Metabolisme Karbohidrat dengan Metabolisme Lemak dan Protein ...8 Uji Kompetensi .......................................................... Hered itas pada Manusia.............................. 54 D................................................ 20 C.......................................... Genetika A......... 4 3 Bab 4.... Met abolisme Protein..... ................................................... 64 Ulangan Semester 1 ............................................................................ 49 C............

........................................................................................................................................................... .......................... ............................................................................................. 88 Bab 6...................................... 114 Glosarium .................Bab 5.......... ............................................... ........ Implikasi Bioteknologi ....................................... 106 Uji Kompetensi .......... Teknologi. .............................................................................................................. Petunjuk-Petunjuk Evolusi ..... Perkembangan Teori Evolusi ............. 79 D........................................................... ......................................................... 115 Indeks Istilah .... Mekanisme Evolusi .......................................................... .................................................... 109 Ulangan Akhir .. Peran Bioteknologi pada Sains...................................................... 101 C................................... 75 C..... 85 Uj i Kompetensi .. 111 Daftar Pustak a .................................... 120 vi ... 82 E............... Bioteknologi A................................................................... dan Masyarakat (S alingtemas) ................................................................. ....... .......... 118 Indeks Pengarang .... .......... ..... Evolusi A....... Tanggapan Teori Evolus i Darwin .. Pengertian Evolusi ....... ..................................................................................................................................... Lingkungan.......................... ........... ......................... .. .................. Pengertian Bioteknolog i ........... 93 B........ ... 74 B.....................

2005 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan tahap-tahap pe rtumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan berbunga. seperti ditunjukkan gambar di samping. yaitu proses menuju kedewasaan secara seksual di mana tanaman sudah siap untuk menghasilkan keturunan.BAB 1 PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN Tumbuhan adalah makhluk hidup yang mempunyai ciri sebagaimana makhluk hidup lain nya. Salah satu ciri tumbuhan adalah mengalami pertumbuhan dan perkembangan. Sumber: Kamus Biologi Bergambar. tanaman juga mengalami perkembangan. Suatu kecambah akan tumbuh menjadi tanaman yang utuh. Se lain tumbuh. dapat menjelaskan faktor-fakt or yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan. Per tumbuhan pada tanaman dapat dilihat dari makin besarnya suatu tanaman yang diseb abkan oleh jumlah sel yang bertambah banyak dan bertambah besar. Kata-kata kunci pertumbuhan perkembangan perkecambahan .

.

massa. dan biologi mulai berlangsung. seperti kaki. Perubahan te rsebut terjadi disebabkan semua organisme mengalami pertumbuhan dan perkembangan . sehingga perubahan yang terjadi pada organisme tersebut makin kompleks. enzim-enzim mulai aktif sehingga menghasilkan berbagai reaksi kimia. Saat air masuk ke dalam biji. kemudian berkembang menjadi satu individu lengkap dengan organ-organ yang dimiliki. dan tinggi) yang bersifat irreversibel disebut pertumbuhan. antara lain s ifat genetik yang ada di dalam gen dan zat pengatur tumbuh yang merangsang pertu mbuhan. potensi genetik hanya akan berkembang apabila ditunjang oleh lingkungan yang cocok. Tahap Awal Pertumbuhan Pertumbuhan pada biji telah dimulai pada saat proses f isika. Dengan demikian. Mula-mula terjadi proses fisika saa t biji melakukan imbibisi atau penyerapan air sampai biji ukurannya bertambah da n menjadi lunak. Tahap-Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Berbunga 1. Faktor yang terdapat dalam tubuh organisme. Perkembangan mengarah pada proses menuju kedewasaan organisme. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 3 . dan tangan. tumbuh dari satu se l zigot menjadi embrio. kemudian menjadi satu individu yang mempunyai akar. dan daun. A. Kemudian. Sebagai contoh . Peristiwa diferensiasi menghasilkan perbedaan ya ng tampak pada struktur dan fungsi masing-masing organ. batang. kepala. Peristiwa perubahan yang demikian disebut diferensiasi. dan daun. Adapun faktor lingkungan merupakan faktor dari luar yang memengaruhi per tumbuhan.Semua organisme dalam hidupnya mengalami proses perubahan biologis. kimia. Peristiwa perubaha n biologi yang terjadi pada makhluk hidup yang berupa pertambahan ukuran (volume . batang. Proses perubahan biologis sepert i ini disebut perkembangan. Demikian pula hewan. Pertumbuhan dan perkembangan merupakan hasil interaksi antara faktorfaktor dalam dan luar. sifat yang tampak pada tumbuhan dan hew an merupakan hasil interaksi antara faktor genetik dengan faktor lingkungan seca ra bersama-sama. Berlangsungnya proses perubahan biologis dipengaruhi oleh tersedianya faktor-f aktor pendukung. pertumbuhan tanaman membentuk akar. Perubahan t erjadi selama masa pertumbuhan menuju pada satu proses kedewasaan sehingga terbe ntuk organ-organ yang mempunyai struktur dan fungsi yang berbeda. Perubahan tanaman kecil menjadi tanaman dewasa dan menghasilkan buah berawal dari satu sel zigot menjadi embrio.

berkecambah Pada perkembangan embrio saat berkecambah. Rendam biji kacang ke dalam air. 3. Tipe perkecambahan di atas tanah (Epigeal) Tipe ini terjadi. Alat dan Bahan: 1. Radikula bagian plu mula tumbuh dan berkembang menjadi Testa batang. Sepoton g agar 4. Kegiatan (Berpikir Kritis dan Kecakapan Akademik) Mengamati Pertumbuhan melalui Percobaan Imbibisi Tujuan: Membuktikan imbibisi menghasilkan reaksi eksoterm dan dapat me nimbulkan energi. Bak atau ember air 2. Catatlah suhu pada permulaan kegiatan dan perubahan suhu yang terjadi se tiap jamnya. a. tipe itu Gambar 1. jika plumula (perhatikan Gambar 1. Sumber : Kamus Biologi Bergambar. Apa beda imbibisi yang diperlihatkan oleh biji kacang dengan sepotong agar? 2. Perkecambahan Perkecambahan adalah munculnya plantula Plumula (tanaman kecil) dari dalam biji yang merupakan Biji mulai hasil pertumbuhan dan perkembangan em brio. amatilah termometer yang direndam pada air yang berisi rendaman sepotong agar.1) muncul d i atas permukaan tanah. Kacang hijau atau biji kacang-kacangan yang sudah kering Cara Kerja: 1 . 2. 2005 Tipe perkecambahan ada dua macam.Kerja enzim ini antara lain. Hasil Kegiatan dan Pengamatan: 1. mengaktifkan metabolisme di dalam biji dengan mensi ntesis cadangan makanan sebagai persediaan cadangan makanan pada saat perkecamba han berlangsung yang dipakai untuk berkecambah. sedangkan radikula menjadi akar . 4 Biologi SMA Jilid 3 . Termometer 3. kemudian pasanglah termometer dalam rendaman itu. Sebagai kontrol.1 Bagian-bagian biji sebagai berikut. sedangkan kotiledon tetap berada di dalam tanah. Apakah terjadi perbedaan suhu pada rendaman biji kacang dengan rendaman sepotong agar? 2.

Ujung akar tumbuh memanjang dan menembus lapisan tanah. 3. Protoderm.2 Epigeal b. Plumula muncul ke permukaan Kotiledon tetap dalam tanah Radikula tumbuh ke bawah Sumber : Kamus Biologi Bergambar. dan akar. b. dan daun. 2005 Gambar 1. yaitu lapisan terluar yang akan memb entuk jaringan epidermis. Pertumbuhan Primer Setelah fase perkecambahan.Plumula muncul ke permukaan Radikula tumbuh ke bawah Kotiledon Testa terkelupas Daun sejati INFO Di daerah yang memiliki empat musim dalam setahun. Pertumbuhan terutama terjadi pada ujung pohon. c. Prokambium. diikuti pertumbuha n tiga sistem jaringan meristem primer yang terletak di akar dan batang. sedangkan pada tumbuhan monokotil diperoleh dari endosperm. sehingga pohon bertambah besar. Ranting memanjang dan bunga serta daun muncul dari pucuk. Sumber : Kamus Biologi Bergambar. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 5 . Meristem dasar yang akan berkembang menjadi jaringa n dasar yang mengisi lapisan korteks pada akar di antara style dan epidermis. jika plumula d an kotiledon muncul di atas permukaan tanah. Pada fa se ini tumbuhan membentuk akar. ya itu floem dan xilem. yaitu lapisan dalam yang akan berkembang menjadi silinder pusat. Tiga sistem jaringan primer ya ng terbentuk sebagai berikut. Pada tumbuhan dikotil ma kanan diperoleh dari kotiledon. pucuk ranting. pohon tumbuh selama musim sem i dan musim panas. Tipe perkecambahan di bawah tanah (hipogeal) Tipe ini terjadi. Akar dan ranting menebal seperti ju ga batang. a. 2005 Gambar 1. batang.3 Hipogeal Makanan untuk pertumbuhan embrio diperoleh dari cadangan makanan karena belum te rbentuknya klorofil yang diperlukan dalam fotosintesis.

xylem kal iptrogen. – Pada tudung akar dikotil.Sumber : Encarta Encyclopedia Gambar 1. Meristem Meristem merupakan bagian dari ujung akar yang selnya senantiasa mengadakan pembelahan secara mitosis. korteks e. antara ujung akar dan c. Pada ujung akar yang m asih muda. a. Fungsi lain ujung akar. Tudung akar (ka liptra) Tudung akar atau kaliptra berfungsi sebagai pelindung f terhadap bentura n fisik ujung akar terhadap tanah sekitar e pertumbuhan.Pertumbuhan primer pada akar Akar muda yang keluar dari biji segera masuk ke dal am tanah. antara ujung akar dengan a kaliptra tidak terdapat batas yang jelas dan tidak memiliki titik tumbuh pada kaliptra te rsebut. Meristem ini terletak d i belakang tudung akar. sel-sel tudung akar y ang yang lebih tua rusak akan digantikan oleh sel-sel baru yang dihasilkan oleh sel-sel me-ristem primer dari perkembangan sel-sel meristem Akar lateral apikal. a. selanjutnya membentuk sistem perakaran tanaman. Pemanjangan sel tersebut berperan penting untuk membantu daya tekan akar dan proses pertumbuhan memanjang akar. Sel-sel hasil Daerah pembelahan meristem tu mbuh dan berpemanjangan kembang memanjang pada daerah ini. Perbedaan antara tudung akar dikotil dan monokotil s eb bagai berikut. 2005 belahan sel di daerah ini menjadi lebih Ga mbar 1. Daerah pemanjangan sel Lapisan berambut Daerah pemanjangan sel terletak di R ambut akar belakang daerah meristem. meristem apikal akar b. yaitu memudahkan d akar menembus tanah karena tudung akar dilengkapi c dengan s ekresi cairan polisakarida. daerah pemanjangan sel kaliptra terdapat batas yang jelas atau nyata dan d.4 Jaringan dung butir-butir tepung yang disebut kolumela. meristem – Pada tudung akar monokotil. c. tudung akar b. terdapat empat daerah pertumbuhan sebagai berikut. Titik tumbuh Aktivita s pertumbuhan dan perkembangan Tudung akar memanjang dari sel mengakibatkan pemS umber : Kamus Biologi bergambar. Pada Bagian akar tumbuhan dikotil. floem mempunyai titik tumbuh tersendiri yang disebut f.5 Tudung akar lambat dari bagian lain. 6 Biologi SMA Jilid 3 . Sel-sel kaliptra yang dekat dengan ujung akar mengan.

ruas batang dan tonjolan daun kecil (primordia) memiliki jarak sangat pendek karena jarak internodus (an tarruas) sangat pendek. pembelahan. yaitu pembentukan kambium yang terbentuk dari parenkim atau kolenkim. Pertumbuhan sekunder han ya terjadi pada tumbuhan dikotil. Di dalam kuncup. kemudian akan memperoleh tugas membentuk jaringan tertentu. dan daerah diferensiasi. Meristem apikal Bakau Akar tunjang Sumber : Kamus Biologi Bergambar. sel-sel hasil pembelahan dan pemanjangan akan mengelompok se-suai dengan kesamaan struktur. daerah pemanjangan. Pertumbuhan Sekunder Setelah meristem primer membentuk jaringan permanen.6 Struktur akar Bakal daun Jaringan pembuluh Daerah pemanjangan Epidermis Kambium Cortex Empulur Xylem Floem Sumber : Botani. Pertumbu han Primer pada Batang Pertumbuhan dan perkembangan primer pada batang meliputi daerah pertumbuhan (titik tumbuh).7 Irisan membujur ujung batang 4. 1982 Gambar 1. dan pemanjangan sel terjadi di dalam internodus. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 7 . kem udian meristem sekunder mengalami pertumbuhan sekunder. Sel-sel yang memiliki kesamaa n struktur. Meristem apikal pada batang dibentuk oleh sel-sel yang senantiasa membelah pada ujung tunas yang biasa disebut kuncup.d Daerah diferensiasi Pada daerah ini. Pertumbuhan. 2005 Gambar 1.

ep prsch mstr b h c m Jika sel kambium membelah ke Lingkaran arah luar. prsch kulit n pertama. c kambium. akan membentuk sel floem. A Ga mbar B Gambar A tetapi B lebih tua.9 Lingkaran tahun pada batang di kotil B. m h empulur. b bagia n kulit kayu. Xilem dan floem yang terbentuk dari aktivitas kambium disebut xilem sekunder dan floe m sekunder. ep b epidermis.ep Gambar A Skema penampang prsch mstr melintang batang pada tumbuh-tumbuhan dik otil. 1982 mstr jari-jari empulur. 2005 Gambar 1. hurufGambar 1. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan 1.8 Tahapan pertumbuhan ba tang sekunder huruf lain sama artinya dengan Gambar A. Feloderm Felogen Felem Korteks Floem Kambium Periderm Bole adalah nama lain kulit kayu Lentisel (lihat bawah) Sel-sel yang tersusun lo nggar Rongga udara Sumber : Kamus Biologi Bergambar. tahu n sebaliknya jika sel kambium membelah ke arah dalam akan membentuk xilem. h kayu sekunder. b kulit kayu sekunder. a bagian kayu dari ikatan b pembuluh. 8 Biologi SMA Jilid 3 . Pertumbuhan xilem dan floem tersebut menyebabkan batang bertambah be sar dan terbentuk lingkaran tahun yang dipengaruhi oleh aktivitas pada musim kem arau dan musim penghujan. mstr jari-jari c m empulur. Faktor Dalam yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Fakt or dalam yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan adalah gen dan zat pengatur tumbuh. Sumb er : Botani.

tetapi pada konsentrasi yang tinggi dapat menekan pertumbuhan. d) pertumbuhan akar. hormon auksin berpengaruh pada: a) pengembangan sel. Pengaruh hormon au ksin bawah dalam konsentrasi yang berbeda pada c bagian tubuh tanaman mengakibat kan terjadinya pertumbuhan yang tidak seimbang. b. b) fototr opisme. menyebabkan pengurangan tekanan pada dinding-dinding sel. meningkatkan sintesis protein. Ad apun bagian yang sitoplasma. terjadi pembengkokan arah pertumbuhan. Bagian yang mengandung auksin a.1 0 Auksin diproduksi di ujung sel memperlihatkan bahwa auksin dapat koleoptil men aikkan tekanan osmotik. Inf ormasi genetik pada gen mengendalikan terbentuknya sifat penampakan secara fisik (fenotip) melalui interaksinya dengan faktor lingkungan. Sum ber : IGCSE Biologi DG. Dilihat dari segi fisiologi. vakuola-vakuola bergabung sel menjadi luas dan panjang batang. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 9 . meningkatkan permeabilitas sel terhadap air. Mackean Pengaruh auksin terhadap perkembangan Gambar 1. vakuola-vakuola terbentuk dalam yang lebih besar. dan mengubah proses fisiologis tumbuhan. Auksin adalah hormon pembelahan a sel yang berperan merangsang pembelahan sel dan pengembanga n sel. pembesaran sel kekurangan akan mengalami pertumbuha n dimulai lebih lambat. pembelahan sel secara mitoses dan lebih banyak memiliki kecepatan tumbuh sel ti dak mengalami pembesaran b. auxin diangkut Hormo n ini diproduksi pada ujung tunas ke tangkai akar dan batang. menghambat. Jika ini terjadi pada pucuk c.a. Macam-macam hormon sebagai b erikut. Faktor gen Faktor penurunan sifat pada keturunan terkandung di dalam gen. Pada konsentrasi tertentu hormon dapat memacu pertumbuhan. Zat pengatur tumbuh (hormon) Zat pengatur tumbuh (hormon) pada tanaman ialah senyawa organik yang d alam jumlah sedikit dapat mendukung. e) partenokarpi. me ningkatkan plas-tisitas. 1) Auksin Auksin mula-mula ditemukan oleh Darwin. Hormon auksin/ b IAA memiliki sifat menjauhi cahaya. dengan percobaan penga ruh penyinaran daerah pembentukan daerah auxin terhadap koleoktil. c) geotropisme. f) pembentukan batang. mengembangnya dinding sel.

dan sitokinin. Sitokinin berfungsi untuk: ujung tumbuh kuncup a) mer angsang pembelahan sel. Faktor Luar yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Faktor l uar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan adalah faktor lingkungan. tunas.11 Dominasi apikal terjadi d) mempercepat pertumbuhan memanjang. dan kelembapan. dan sintesis protein. cahaya. umbi. 3) Sitokinin bekas daun Sitokin in ditemukan oleh Kinetin. akar. Sering dijumpai pada pro ses perkecambahan. Nutrisi Nutrisi terdiri atas unsur-unsur atau senyawa-senyawa kimia sebagai sumber energi dan sumber materi untuk sintesis berbagai komponen sel yang diperlukan selama pertumbuhan. a. b) merangsang pembentukan tunas. air. Zat ini mempunyai fungsi ber lawanan dengan auksin. dan mobilisasi karbohidrat selama perkecambaha n. 2. lentisel Sumber : Ilmu Pengetahuan Populer. buah. suhu. aktivitas kambium mendu kung pembentukan RNA baru. atau dalam dormansi. Hal itu akan hilang apabila pucuk dipangkas 4) Etilen Dala m keadaan normal. karena adanya auksin. kuncup sisi Hormon ini berpengaruh terhadap sifat genetik. Hormon ini berperan pada proses pematan gan buah. c) menghambat efek dominasi apikal oleh auk2002 sin pada ba tang. Hormon ini berperan dalam mendukung perpanjangan sel. misa lnya nutrisi. dan endosperm. penyinaran.2) Giberelin kuncup ujung Giberelin merupakan jenis hormon yang mulamula ditemuk an oleh Kuroshawa dari Jepang. Asam absisat terdapat pada da un. etilen akan berbentuk gas dan berperan apabila terjadi perubah an secara fisiologis pada suatu tanaman. 10 Biologi SMA Jilid 3 . Gambar 1. Hubungan etilen dengan auksin yaitu etilen memengaruhi pembentukan pro tein yang diperlukan dalam aktivitas pertumbuhan. Beberapa jenis inhibi tor yaitu asam absisat dan plant growth retardant. 5) Inhibitor Inhibitor adalah zat yang menghambat pertumbuhan pada tanaman inhibitor. batang. pembungaan. pertumbuhan pucuk. giberelin. Plant growth retardant adalah i nhibitor yang berlawanan dengan kegiatan giberelin pada perpanjangan batang.

Sebaliknya. Ca. Jika sa lah satu kebutuhan unsur-unsur tersebut tidak terpenuhi. Tumbuhan yang tida k terkena cahaya tidak dapat membentuk klorofil. S. Suhu Suhu berpengaruh terhadap fisiologi tumbuhan. Cu. 2005 Gambar 1. batang kukuh. Sumber: Ensiklopedi Umum untuk Pelajar. Air dibutuhkan tumbuhan sebagai pelarut bagi kebanyakan reaksi dalam t ubuh tumbuhan dan sebagai medium reaksi enzimatis. sehingga daun menjadi pucat. atau bagian lain tanaman. daun berkembang sempurna dan berwarna hijau. b. Fe. air juga mem engaruhi kadar enzim dan substrat sehingga secara tidak langsung memengaruhi laj u metabolisme. d. akan mengakibatkan keku rangan unsur yang disebut defisiensi. antara lain memengaruhi kerj a enzim. Mo. pucat. P. sebagian l agi diambil dari udara. Air Air berperan di dalam melarutkan unsur hara dalam proses pe nyerapan.12 Permukaan daun cenderung mengh adap ke arah cahaya matahari. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 11 . 2005 Sumber: Kamus Biologi Bergambar. Zn. Suhu yang paling baik untuk pertumbuhan disebut suhu optimum (100–380C). sehingga tanaman kering dan mati. K. pertumbuhan tanaman mengalami etiolasi yang ditan dai dengan pertumbuhan yang abnormal (lebih panjang). Cl). misalnya tanaman ka ktus priety lebih banyak mengalami fotosintesis pada batang daripada daunnya. Kekurangan air pada tanah menyebabkan terhambatnya proses osmosis . Sebagai pelarut. batang. H. cahaya berpengaruh langsung terhadap ketersediaan makanan. Cahaya secara langsu ng berpengaruh terhadap pertumbuhan setiap tanaman. Adapun unsur-unsur yang dibu tuhkan dalam jumlah sedikit disebut unsur mikro (B.Nutrisi umumnya diambil dari dalam tanah dalam bentuk ion dan kation. Pada keadaan gelap. Mn. dalam keadaan terang tumbuhan lebih pend ek. Proses osmosis akan terhenti atau berbalik arah yang berakibat keluarnya mater i-materi dari protoplasma sel-sel tumbuhan. Defisiensi mengakibatkan pertumbuhan menja di terhambat. dan batang tidak kukuh. O. Cahaya Cahaya mutlak diperlukan dalam proses fotosintesis. Suhu yang terlalu tinggi atau terlalu rendah akan menghambat proses per tumbuhan. daun tidak berkemba ng. c. Ba tang kaktus menyimpan air untuk keperluan fotosintesis. N. Dalam fotosintesi s. INFO Pigmen klorofil menyebabkan warna hijau pada tanaman. Mg). Fotosintesis pada tumbuhan biasanya terjadi di daun. Unsur-unsur yang dibutuhkan dalam jumlah yang banyak dis ebut unsur makro (C. Pengaruh cahaya secara langs ung dapat diamati dengan membandingkan tanaman yang tumbuh dalam keadaan gelap d an terang.

serta ulangi mempelajar i materi ini dengan cermat. 4. tumbuhan bertambah besar. 5. kalian tentu sudah memahami dan dapat menjelaskan tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan p ada tumbuhan bunga.e. Apabila terdapat hal-hal yang menurut kalian belum jelas atau ku rang dapat dipahami. batang. faktor kehilang an air sangat kecil karena transpirasi yang kurang. Akibat pemanjangan sel-sel yang cepat. 12 Biologi SMA Jilid 3 . yaitu nutrisi. Kelembapan Tanah dan udara yang lembap berpengaruh terhadap pertum-buhan. carilah referensi bacaan pendukung. 6. Pada kondisi ini. tumbuhan beradaptasi dengan memiliki permukaan helaian daun yang lebar . Pertumbuhan adalah peristiwa perubahan biologi yang terjadi pada makhluk hidu p. dan kelembapan. yaitu perkecambahan di atas tanah dan di bawah tanah. serta faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkemb angan tumbuhan. 9. Perkecambahan adalah munculnya plantula ( tanaman kecil) dari dalam biji hasil pertumbuhan dan perkembangan embrio. 2. yaitu faktor gen dan zat pengatur tumbuh. banyak air yang diserap oleh tumbuhan dan sedikit penguapan ya ng terjadi sehingga meng-akibatkan pertumbuhan menjadi cepat. Pad a keadaan lembap. Fa ktor-faktor dalam yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. 7. massa. Perkembangan adalah perubahan yang terjadi selama masa pertumbuhan menuju p ada satu proses kedewasaan sehingga terbentuk organ-organ yang mempunyai struktu r dan fungsi yang berbeda. 8. Per kecambahan ada dua macam. dan tinggi) yang bersifat irreversi bel. berupa pertambahan ukuran (volume. Adapun untuk mengatasi keleb ihan air. Pertumbuhan sekunder terjadi jika setelah pertumbuhan primer tanaman membentuk jaringan permanen. Tahap pertumbuhan awal suatu tanaman adalah adanya pr oses fisika. Pertumbuhan primer berlangsung pada akar. dan daun. yaitu saat biji melakukan imbibisi (penyerapan air hingga biji bert ambah ukuran dan menjadi lebih lunak). 3. Faktor-faktor luar yang memengaruhi pertumbu han dan perkembangan tumbuhan. cahaya. air. suhu. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan. RANGKUMAN 1.

Hal itu menunjukkan bahwa …. Dua kecambah diletakkan di suatu tempat. a. A. etilen e. a. udara. dan suhu c. dan tanah b. Pertumbuhan cabang akar pada tumbuhan dikotil terjadi karena aktivitas dari …. Co. Apabila disinari pada satu sisi saja. dan Fe d. a. floem b. cahaya merupakan faktor yang tidak diperlukan c. udara. a. tidak tumbuh b. sitokinin b. tanah. traumalin e. Mg. amat cepat apabila ada cahaya d . dan Na e. Tunas dapat membengkok ke atas karena pengaruh hormon …. C. y ang satu terkena cahaya. giberelin d. gi berelin d. air. Hal itu terjadi disebabkan adanya konsentrasi h ormon yang tinggi pada kuncup. kecambah tersebut …. Pada pertumbuhan dikenal istilah etiolasi. endodermis Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 13 . tumbuh ke arah datangn ya cahaya e. cahaya diperlukan s edikit untuk pertumbuhan d.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. Cu. Jika kita ingin mendapatkan pohon jam bu biji yang berbuah tanpa biji. dan P b. Cu. lambat dalam keadaan gelap c. Na. traumalin e. a. Kecambah yang diletakkan di tempat gelap jauh lebih panjang daripada kecambah yang diletakkan di tempat terang. asam absisat c. pada tanama n jati terjadi pengguguran daun. auksin 2. yaitu pertumbuhan yang …. sitokinin b. sedangkan yang lain tidak terkena cahaya. Zn. dan Fe 6. Mg. tumbuh membengkok d. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. kita memerlukan hormon …. dan suhu d. Na. air. a. lambat kalau ada cahaya e. udar a. cahaya merupakan faktor penghambat pertumbuhan e. dan tanah e. asam a bsisat c. suhu. tumbuh lurus c. 1. air. tidak dipengaruhi cahaya 9. P. Unsur mikro yang menyusun protoplasma tumbuhan adalah …. Tiga faktor penting untuk perke cambahan adalah …. Mg. korteks c. Zn. per iskel d. cahaya berpengaruh terhadap per tumbuhan b. a. kalin c . Fe. gas etilen b. tumbuh menjauhi datangnya cahaya 7. parenkima e. auksin 3. Be. air. auksin 5. giberelin d. Mn. amat cepat dala m keadaan gelap b. dan derajat keasaman 8. ca haya berpengaruh besar terhadap pertumbuhan 4. a. Selama musim kemarau. Auksin yang dibentuk pada ujung kecambah dipengaruhi oleh cahaya. yaitu hormon …. tanah. a. dan Mn c.

kalin c. kaliptra b.. meristem d. suhu b. cahaya c. di dalam biji b. pada pertumbuhan sekunder B. Cl 14. a. Epigeal adalah perkecambahan …. a.. giberelin c. Mengapa cahaya yang penting untuk proses fotosint esis justru menghambat pertumbuhan? 5.. nutrisi e. Kemampuan untuk m embentuk jaringan penutup luka pada tanaman dipengaruhi oleh …. filokalin e. B c.. Zat yang bersifat meng hambat pertumbuhan pada tanaman disebut …. a. Sebutkan faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan tumbuhan. kaliptrogen c. 14 Biologi SMA Jilid 3 . a. Mn e. floem e. Di bawah ini faktor luar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. gen d. auksin b. 3. auksin b. Jelaskan faktor-faktor luar yang memen garuhi pertumbuhan tanaman. a. Apakah yang dimaksud pertumbuhan dan perkembangan? 2. kecuali . di bawah tanah d. etilen d. di atas permukaan tanah c. asam traumalin 15.. 1. Zn d. ke cuali . Bagian akar yang berfungsi untuk melindungi diri terhadap benturan fisik uju ng akar adalah …. vitamin d.10. a. Sebutkan fungsi hormon auksin. inhibitor 13. Di bawah ini unsur mikro pada faktor luar yang ikut memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan. O b. xilem 11. pada pertumbuhan p rimer e. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. air 12. sit okinin e.. 4.

dapat menjelaskan metabolisme karbohidrat. Kata-kata kunci metabolisme anabolisme katabolisme enzim asam amino daur Krebs karbohidrat lemak protein . Salah satu akibatnya adalah naikn ya suhu tubuh yang menyebabkan tubuh mengeluarkan banyak keringat. Perubahan ini memungkinkan makanan dikatabolisasi lebih cepat unt uk menghasilkan energi ekstra yang diperlukan. dapat menjelaskan metabolisme protein.BAB 2 PROSES METABOLISME ORGANISME Bersepeda. dapat meningkatkan laju metabolisme hingga 15 kali laju metabolisme biasa. Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan enzim dan fung sinya. dapat menjelaskan metabolisme lipida (lemak). Denyut jantung meningkat dan oksigen yang masuk makin banyak. dapat menjelaskan hubunga n metabolisme karbohidrat dengan metabolisme lemak dan protein. seperti gambar di samping.

.

tripsinogen yang disintesis dalam pankreas. A. Metabolisme terdiri atas dua proses sebagai berikut. yang disebut holoenzim. Enzim disintesis dalam bentuk calon enzim yang tidak aktif. Umumnya. Adapu n hasil reaksi tiap tahap metabolisme merupakan senyawa pemula dari tahap reaksi berikutnya. Apabila enzim dipisahkan satu sama lain nya menyebabkan enzim tidak aktif. Metab olisme adalah segala proses reaksi kimia yang terjadi di dalam tubuh makhluk hid up. Enzim tersusun atas dua bagian. 2. Hal itu disebabkan sebagian besar proses metabolisme terjadi di d alam sel. Proses ini disebut det oksifikasi. Mekanisme masuk dan keluarnya zat kimia melalui membran sel mempunyai arti penting dalam mempertahankan keseimbangan energi dan materi dalam tubuh. 1. Namun keduanya dapat digabungkan menjadi satu . 1. kemudian diaktifkan dalam lingkungan pada kondisi yang tepat. mulai dari makhluk hidup bersel satu sampai makhluk hidup yang susunan tubuh nya sangat kompleks. Pr oses sintesis dan penguraian berlangsung dalam berbagai jalur metabolisme. Ana bolisme Anabolisme adalah proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik. baik oleh reaksi yang sederhana maupun reaksi yang rumit. Mempercepat atau memp erlambat reaksi kimia.Metabolisme sangat penting bagi makhluk hidup untuk kelangsungan hidupnya. Mengatur sejumlah reaksi yang berbeda-beda dalam waktu yang sama. yang terdiri atas protein atau suatu senyawa yang berikatan dengan pro tein. Katabolisme Katabolisme adalah proses penguraian da n pembebasan energi dari senyawa-senyawa organik melalui proses respirasi. Proses Metabolisme Organisme 17 . 2. Bentuk enzim yang tidak aktif ini disebut zimogen. Kedua bagian enzim tersebut yaitu apoenzim dan koenzim . Misalnya. Semua reaksi tersebut dikatalisis oleh enzim. diaktifkan dengan memecah salah satu peptidanya untu k membentuk enzim tripsin yang aktif. Enzim dan Fungsinya Enzim adalah biokatalisator organik yang dihasilkan organisme hidup di dalam pro toplasma. Metabolisme juga berperan mengubah zat yang beracun menjadi s enyawa yang tak beracun dan dapat dikeluarkan dari tubuh. hasil akhir anabolisme merupakan senyawa pemula untuk prose s katabolisme. Enzim mempunyai dua fungsi pokok sebagai berikut.

koenzim tidak begitu erat dan mudah dipisahkan dari apoenzim.1 Holoenzim. Penerbit Gambar 2. bersifat tidak tahan pana s. dehidrogenase CH3CHO + NADPH2 CH3 – CH2 – OH + NADP Alkohol Aldehid Koenzim dapat bertindak sebagai penerima/akseptor hidrogen. Glukosa 6 P Glukosa 6P dehidrogenase P heksose isomerase Fosfatase 6P Glukonulakton Fruktosa 6P Glukosa + fosfat 2. e. mengandung ribose dan fosfat. apoenzim. Substrat Holoenzim Apoenzim Koenzim Sumber: Dok. dan substrat Sifat-sifat enzim sebagai berikut. dari substrat yang sa ma dapat menjadi senyawa yang berlainan. seperti ATP (Adenosin Tri Pho sfat). seperti NAD atau donor dari gugus kimia. Apoenzim Apoenzim adalah bagian protein dari enzim. Koenzim Koenzim disebut gugus prostetik apabila terikat sangat erat pada apoe nzim. a. Enzim mengalami denaturasi/kerusakan pada temperatur tinggi. Fungs inya menentukan sifat dari reaksinya. c. dan berfungsi menentukan kekhususan dari enzim. Misalnya. Contoh. tergantung dari enzimnya. koenzim. Efektif dalam jumlah kecil. tetapi hanya mempercepat re aksi. 18 Biologi SMA Jilid 3 . d. Dis ini NADP berfungsi sebagai akseptor hidrogen.1. Tidak memengaruhi keseimbangan. Apabila koenzim NADP (Nicotiamid a Adenin Denukleotid Phosfat) maka reaksi yang terjadi adalah dehidrogenase. b. Koenzim bersifat termostabil (tahan panas). Tidak berubah pada waktu re aksi berlangsung. Spesifik untuk reaksi tertentu. Akan tetapi.

Sebaliknya. Contoh. 4. terdapat hubungan yang sebanding antara substra t dengan hasil akhir apabila konsentrasi enzim tetap. Proses Metabolisme Organisme 19 . garam-garam dari logam berat. Apabila suhu tur un. seperti raksa. Umumnya. Pada bidang kedokteran.Faktor-faktor yang memengaruhi enzim dan aktivitas enzim sebagai berikut. Air Air berperan dalam mem ulai kegiatan enzim. 3. Misal. maka akan menghambat aktivitas enzim. Apabila hasil akhir (banyak). Hasil akhir Kecepatan reaksi dalam suatu proses kimia tidak selalu konstan. 5. Contoh-contoh enzim dalam proses metabolisme sebagai berikut. dan mendiagnosis penyakit. 1. dan temperatur konstan. apabila substrat yang tersedia dua kali lipat. roti. pH Perubahan pH dapat membalikkan kegiatan enzim. dan anggur. pH konstan. Enzim katalase Enzim katalase berfungsi membantu pengubahan hidrogen peroksida m enjadi air dan oksigen. yaitu mengubah hasil ak hir kembali menjadi substrat. 1. katalase 2H2O + O2 2H2O2 2. melalui imbibisi mu-lailah biji berkecamb ah. maka aktivitas akan terhenti tetapi enzim tidak rusak. Zat-zat penghambat Zat-zat penghambat adalah zat-zat kim ia yang menghambat aktivitas kerja enzim. enzim digunakan untuk membunuh mikroorganisme penyebab p enyakit. Enzim oksidase Enzim oksidas e berfungsi mempergiat penggabungan O2 dengan suatu substrat yang pada saat bers amaan juga mereduksikan O2. pada suhu tinggi aktivitas menurun dan enzim menjadi rusak. sehingga terbentuk H2O. Tem peratur atau suhu Umumnya enzim bekerja pada suhu yang optimum. Contoh pada waktu biji dalam keadaan kering kegiatan enzim tidak kelihatan. kegiatan pada awal reaksi tidak sama dengan kegiatan pada pertengahan atau akhir reaksi. Substrat Substrat adalah zat yang diubah men jadi sesuatu yang baru. mempercepat penyembuhan luka. Baru setelah ada air. Jadi. 2. maka hasil akhir juga dua kali lipat. 6. INFO Enzim sering dimanfaatkan dalam industri pembuatan bir. keju.

7. 6. akan diserap oleh dinding usus halus dalam bentuk mo nosakarida. H. enolase. 4. Karbohidr at setelah dicerna di usus. Contoh pengubahan asam piruvat menjadi asetaldehida dibantu oleh karboksilase piruvat. Enzim transphosforilase Enz im transphosforilase berfungsi memindahkan H3PO4 dari molekul satu ke molekul la in dengan bantuan ion Mg2+. Hati dapat mengatur kadar glukos a dalam darah atas bantuan hormon insulin yang dikeluarkan oleh kelenjar pankrea s. Enzim peroksida Enzim peroksida berfungsi membantu mengoksidasi sen yawa fenolat. Metabolisme Karbohidrat Karbohidrat adalah senyawa yang tersusun atas unsur-unsur C. jika banyak kegiatan maka banyak energi untuk kontraksi otot sehing ga kadar glukosa dalam darah menurun. Enzim hidrase Enzim hidrase berfungsi menambah atau mengurangi air dari suatu senyawa tanpa menyebabkan terurainya senyawa yang bersangkutan. Di dalam hati. Enzim dehidrogenase Enzim dehidrogenase berfungsi memi ndahkan hidrogen dari suatu zat ke zat yang lain. akonitase. Kenaikan proses pencernaan dan penyerapan karbohidrat menyebabkan glukosa dal am darah meningkat. aldolase dalam pemecahan fruktosa menjadi gliseraldehida dan dehidrok siaseton. Enzim desmolase Enzim desmolase berfungsi membantu dalam pemindahan atau penggabungan ikatan karbon. Enzim karboksilase Enzim karboksilase berfungsi d alam pengubahan asam organik secara bolak-balik. B. Contoh: fumaras e. Monosakarida dibawa oleh aliran darah sebagian besar menuju hati. 5. dan mengalami proses metabol isme lebih lanjut. atau dilepaskan untuk dibawa ole h aliran darah ke bagian tubuh yang memerlukan. sedangkan oksigen yang dipergunakan diambil dari H2O2. 8. Sebaliknya. monosakarida mengalami proses sintesis menghas ilkan glikogen.3. Contohnya. sehingga sintesis glikogen dari glukosa oleh hati akan naik. dioksidasi menjadi CO2 dan H2O. da n sebagian lainnya dibawa ke sel jaringan tertentu. dan O. 20 Biologi SMA Jilid 3 .

Glukosa-6fosfat dengan enzim glukomutase menjadi glukosa-1-fosfat. c. Adapun di atas 90 mg/100 ml dis ebut hiperglisemia. dihasilk an oleh korteks adrenal.Dalam hal ini. dengan bantuan e nzim glukokinase dan mendapat tambahan energi dari ATP dan fosfat. 2. Dalam hal ini adalah penguraian karbohidrat. Glikogenesis Glikogenesis adalah poses pem bentukan glikogen dari glukosa. Faktor yang penting dalam kelancaran kerja tubuh adalah kadar glukosa dalam darah. b. a. INFO Pada saat kelaparan. Hormon yang me ngatur kadar gula dalam darah. hormon insulin. Tahap pertama adalah pembentukan glukosa-6-fosfat dari glukosa. Macam-ma cam proses metabolisme karbohidrat 1. Proses pembentukan glikogen sebagai berikut. Istilah yang berhubungan dengan metabolisme penguraian glukosa sebagai b erikut. Tahap ter akhir terjadi kondensasi antara UDP-glukosa dengan glukosa nomor satu dalam rant ai glikogen primer menghasilkan rantai glikogen baru dengan tambahan satu unit g lukosa. Hiperglisemia mer angsang terjadinya gejala glukosuria. etanol. – Gli kolisis adalah proses penguraian karbohidrat menjadi piruvat. – Fermentasi atau peragian adalah proses penguraian senyawa kimia yang men ghasilkan gas. tubuh beradaptasi melalui glukoneogenesis untuk mencegah ke kurangan kadar glukosa darah (hipoglikonia) yang bisa berakibat buruk bagi tubuh manusia. dan CO2. d. Glukosa-1-fosfat be reaksi dengan UTP (Uridin Tri Phospat) dikatalisis oleh uridil transferase mengh asilkan uridin difosfat glukosa (UDP-glukosa) dan pirofosfat (PPi). berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah. dihasilkan oleh pankrea s. Proses Metabolisme Organisme 21 . ATP). yaitu: 1. berfungsi menaikkan kadar glukosa dalam darah. Hipoglisemia yang serius dapat berakibat kekurangan glukosa dalam otak sehingga menyebabkan hilangnya kesadaran (pingsan). Kadar glu kosa di bawah 70 mg/100 ml disebut hipoglisemia. hormon adrenalin. glikogen akan diuraikan menjadi glukosa yang selanjutnya mengalam i katabolisme menghasilkan energi (dalam bentuk energi kimia. yaitu ketidakmampuan ginjal untuk menyerap kembali glukosa yang telah mengalami filtrasi melalui sel tubuh. – Glikolisis anaerob adalah proses penguraian karbohidrat menjadi laktat tanpa melibatkan O2.

2 Skema proses glikolisis secara skema pada Gambar 2. mengh asilkan CO2 dan H2O. Sifatsifat peristiwa glukoneogenesis antara lain: a. glikogen) Uridin difosfat diubah menjadi piruvat. Sifat-sifat peristiwa glikolisis. Prose s glikolisis seSumber : Dok. Fruktosa-1. 6-P 4 b. merupakan reaksi yang kompleks. = glukone ogenesis 7 e. Glukosa dalam darah sebagian diubah menjadi glikogen.3-di-P-gliserat energi. d an fosforilase bersifat oksidasi. H2O. 2 antara lain: Fruktosa-6-P a . Glikolisis Glikolisis adalah proses pengura ian karbohidrat menjadi piruvat. Karbohidrat di dalam usus yaitu glukosa setelah melalui dinding usus. keseluruhan Glukon eogenesis adalah pembentukan glukosa dari piruvat (kebalikan glikolisis). ini. Daur Krebs. 8 Pada peristiwa glikolisis aerob dihasilkan piruvat.– Respirasi adalah proses reaksi kimia yang terjadi apabila sel menyerap O2. 22 Biologi SMA Jilid 3 . me nghasilkan senyawa karbo= glikolisis 3-P-gliserat hidrat beratom tiga. ATP) yang melibatkan metabolisme glikosis. oksidasi glikogen/glukosa men3 jadi piruvat laktat. Penerbit cara keseluruhan ditunjukkan oleh Gambar 2 . Keterangan: 6 d. dan energi (dal am bentuk energi kimia. dapat berlangsung secara aerob Gliseraldehida-3-P Dihidroksiaseton dan anaerob. diperlukan adanya enzim dan 1. Respirasi dalam arti yang lebih khusus adalah prosesproses penguraian glukosa dengan menggunakan O2. terjadi sintesis ATP dari ADP + 2-P-gliserat Pi. fosfa t 5 c. menghasilkan CO2. Per istiwa oksidasi glukosa di dalam jaringan terjadi secara bertingkat dan pada tin gkat tertinggi dilepaskan energi melalui prosesGlikogen proses kimiawi (glukosa.2. Piruvat ini Glukosa-1-P gluko sa merupakan zat antara yang sangat 1 Glukosa Glukosa-6-P penting dalam metaboli sme karbohidrat. sedangkan pada fosfoenol piruvat 9 melalui mitokondrion glikolisis anaerob dihasilkan laktat Piruvat melalui piruvat. 2.

Cara Kerja: 1. dan protein.5 ml Reagen Benedic t. Dalam proses sik lik dihasilkan CO2 dan H2O. dan amilum/kanji 1%). Tambahkan empat tetes larutan yang akan diperiksa (0. Asetat khususnya asetil koenzim-A dapat diolah lebih l anjut dalam suatu proses siklis yang disebut lingkaran trikarboksilat. Daur Krebs merupakan jalur metabolisme yang ut ama dari berbagai senyawa hasil metabolisme. 2. metabolisme piruvat diangkut ke dalam mi tokondrion dengan cara pengangkutan aktif melalui membran. Masing-masing tabung diisi dengan 2.b. sukrosa. melibatkan beberapa enzim dan organel sel. dan sebagian asetat. 4. Proses Metabolisme Organisme 23 . sukrosa. c. terlepas energi yang mengandung tenaga kimia besar. fruktosa. Siapkan empat tabung reaksi. lemak. d.1 M glukosa. 5. Dinginkan dan periksa en dapan yang terbentuk (warnanya). Kegiatan (Berpikir Kritis dan Inovatif) A. Hal itu d ikemukakan oleh Krebs (1937). Daur Krebs Piruvat diubah menjadi asam laktat. yaitu hasil katabolisme karbohidrat . dan endapan yang tergantung dari banyak dan kasar hal usnya Cu2O yang terbentuk. terlebih da hulu mengubah piruvat menjadi malat. yaitu mitokondrion. 3. sehingga disebut juga Daur Krebs. Reaksi positif ditandai adanya warna hijau. Pemanas 3. 3. 6. Tabung reaksi 2. Campur dan didihkan selama dua menit atau ma sukkan dalam pemanas air mendidih selama lima menit. amilum B. Dalam peristiwa gluko neogenesis diperlukan energi sebanding dengan 12 molekul ATP. Alat dan Bahan: 1. Glukosa. Reagen Benedict 4. yaitu ATP (Adenosin Tri Phosfat). merah oranye (merah bata). fruktosa . eta nol.

3 Daur Krebs Tahap-tahap daur asam trikarboksilat (Daur Krebs) sebagai berikut. 2) Pembentukan iso sitrat dari sitrat melalui cis-akonitat dengan enzim akonitase. 4) Oksidasi a -ketoglutarat menjadi suksinat dengan enzim a-ketoglutarat dehidrogenase. 3) Oksidasi isos itrat menjadi a-ketoglutarat dengan enzim isositrat dehidrogenase. Fase kedua. 24 Biologi SMA Jilid 3 . bersatunya asam oksalo asetat dengan asetil koenzim A sehi ngga tersusun asam sitrat. terurainya asam piruvat terlebih dahulu atas CO2 dan suatu zat yang mempunya i atom C (asetat). Fase perta ma. b.Untuk lebih jelasnya. 5) Oks idasi suksinat menjadi fumarat oleh enzim suksinat dehidrogenase. a. Senyawa kemudian bersatu dengan koenzim A menjadi asetil koen zim A. 1) Pem bentukan sitrat dari oksalo asetat dengan enzim sitratsinase. dapat diamati dalam diagram berikut ini. Piruvat Co A CO2 Asetil Co-A Asam oksaloasetat NAD + NAD NADH Zat Asam sitrat Cis-akonitat Asam isositrat Asam malat Asam fumarat FADH FAD + NAD NADH CO2 NAD Co-A + + NADH Asam ketoglutarat Asam suksinat Asam oksalo suksinat Co2 Sumber: Dok. Penerbit Gambar 2. Tujuh reaksi dalam Daur Krebs sebagai berikut.

3. Sebagai komponen permukaan sel yang berperan dalam prose s kekebalan jaringan. Lipid yang terdapat sebagai bagian dari makanan hewan merupakan campuran li pid yang sederhana (terpena dan steorida) dan yang kompleks (triasilgliserol. Enzim ini dibantu oleh garam asam empedu (terutama asam kholat da n taurokholat) yang disekresikan oleh hati. C. Setela h berada dalam intestin. Enzim ini tidak peka terhadap larutan lemak sempurna. lipid tadi belum mengalami pemecahan yang berarti. Sebagai lapisan pelindung pada beberapa jasad. Metabolisme Lipid (Lemak) Lipid (lemak) terdapat dalam semua bagian tubuh manusia terutama dalam otak. CH2OH 25 . 7) Oks idasi malat menjadi oksalo asetat dengan enzim malat dehidrogenase. dan lilin) berasal dari tanaman maupun jaringan hewan. Oleh karena itu. 4. Adapun satu molekul glukosa a kan menghasilkan 38 ATP. 5. Sebagai ben tuk energi cadangan. 2. Satu molekul asetil co-A dalam Daur Krebs menghasilkan 12 ATP. Sebagai komponen dalam proses pengangkutan melalui memb ran. Beberapa peranan biologi dari lipid sebagai berikut. permukaan lipid menjadi lebih besar dan lebih mudah dihiroli sis oleh lipase. lipid kompleks terutama triasilgliserolnya dihidrolisis oleh lipase menjadi asam lemak bebas dan sisa. Fungsi garam tersebut ialah mengemul si makanan berlemak sehingga terbentuklah emulsi partikel lipid yang sangat keci l. fo sfolipid. sfingolipid. Reaksi hi drolisisnya berlangsung sebagai berikut. Sebagai komponen st ruktur membran. Lip id (lemak) mempunyai peran yang sangat penting dalam proses metabolisme secara u mum. kelebihan karbohidrat diubah menjad i lemak dan disimpan dalam jaringan lemak. O CH2-O-C-R1O O R2-C-O-C-H CO CH2-O-C-R3 Tiansilgliserol O H2 O R2-C-O-C-H CH2OH 2-asilgliserol + R1COOH R2COOH Asam lemak Proses Metabolisme Organisme INFO Jika penyimpanan glikogen mencapai batasnya. Da lam mulut dan lambung. 1.6) Penambahan 1 mol H2O pada fumarat dengan enzim fumarase menjadi malat. Enzim lipase diaktifkan oleh hor mon epineprin.

Katabolisme adalah proses penguraian dan pembebasan dari zat-zat organik. Dalam sel mukosal. asam lemak bebas monoasil gliserol disintesis kembali menjadi triasil g liserol yang setelah bergabung dengan albumin. Asam lemak mempunyai dua peran an fisiologi yang penting. Metabolisme Protein Emil Fisher merupakan orang pertama yang berhasil menyusun molekul protein denga n cara merangkaikan 15 molekul glisin dengan 3 molekul leusin sehingga diperoleh suatu polipeptida. pembentuk fosfolipid dan glikolipid yang me rupakan molekul amfipotik sebagai komponen membran biologi. kolesterol. monoasil gliserol. Asam lemak bersenyawa kembali dengan gliserol membentuk lemak yang kemudian diangkut oleh pembuluh getah bening. 2. Jika dibutuhkan. D. Asam amino yang satu dengan yang lainnya dihubungkan dengan su atu ikatan yang disebut ikatan peptida. dan vitamin membentuk sebuah kompleks yan g kemudian menempel (diabsorpsi) pada permukaan sel mukosal.Berdasarkan reaksi tersebut dapat diketahui bahwa lipase pankreas hanya bisa men ghidrolisis ikatan ester pada atom C nomor 1 dan 3 yang hasilnya asam lemak beba s dan monoasil gliserol. Proses metabolisme lemak sebagai komponen bahan makanan yang masuk ke dalam tubuh hewan. kolesterol. Glisero l diaktifkan oleh ATP menjadi gliserol fosfat dan akhirnya mengalami oksidasi. Senyawa-senyawa ter sebut selanjutnya menembus membran sel mukosal dan masuk ke dalamnya. Siklomikron tersebut pada akhirnya masuk ke dalam darah. Sebelum masuk ke dalam se l. Rantai karbon asam lemak diolah di dalam mitokondria sehingga di hasilkan asetil koenzim yang selanjutnya dapat masuk ke dalam Siklus Krebs. sebagai molekul s umber energi. lemak akan diangkut ke hati dalam bentu k lesitin yang dihidrolisis oleh lipase menjadi asam lemak dan gliserol. Selanjutnya. s eperti glukosa. dan lain-lain membent uk siklomikron. kemudia n sampai ke hati dan jaringan lain yang memerlukannya. Dengan bantuan misel-misel garam empedu maka asam lemak bebas. Asam lemak adalah suatu senyawa yang terdiri atas panjang hidrokarbon dan gugus karboksilat yang terikat pada ujungnya. dimulai dengan proses pencernaannya di dalam usus oleh en zim. triasil gliserol dipecah dulu menjadi asam lemak bebas dan gliserol oleh lipo protein lipase. yaitu: 1. lemak disimpan di jaringan ad iposa (jaringan lemak). Miselmisel garam empedu melepaskan diri dan meninggalkan permukaan sel mukosal. 26 Biologi SMA Jilid 3 . Molekul protein terdiri atas kesatuan-kesatuan kecil yang di sebut asam amino.

Hidrolisis ini juga dapat terjadi. jika protein dipanasi. 2. Kata “protein” diambil dari bahasa Yunani proteias yang artinya p aling utama. glisin. Dengan demikian. Hal itu disebabkan oleh banyaknya lekukan pada rantai terseb ut. Membangun sel-sel yang rusak. dan prolin. Hal tersebut dapat dilihat dalam reaksi berikut. Di samping itu. Jika diperpanjang ke kanan harus menyambungkan gugusan NH2. histidin. Proses Metabolisme Organisme 27 . Asam amino nonesensial adalah asam amino yang dapat disintesis sendiri oleh tubuh manusia. akan diperoleh molekul protein yang berat molekulnya. valin. sedangkan molekul protein-protein ya ng lain mirip bola. treonin. Namun. triptofan. Asam amino esensial hanya dapat dis intesis oleh sel-sel tumbuhan. Di dalam penggabu ngan molekul asam amino itu. dan metion in. H H H2 H 2O H2 H-N–C–COOH + H-N–C–COOH akan menjadi H-N–C–C-N-C–COOH + H2O H H H Rangkaian tersebut dapat diperpanjang ke kiri atau ke kanan menurut kehendak kit a. fenilalanin. akan terlepas satu molekul air. asam amino dapat dikelompokkan menjadi asam amino esensial dan asam amino nonesensia l. Contoh asam amino esensial. Penyusunan protein yang merupakan bagian dari protoplasma berbentuk suatu rantai panjang. Pembongkaran protein menjadi asam amino memerlukan bantuan dari enzim-enzim protease dan air untuk mengadakan proses hidrolisis pada ikatan-ikatan peptida. Penggabungan molekul-molekul asam amino itu dipen garuhi oleh kegiatan fosforilasi. atau dibe ri asam. diberi basa. Dengan cara demikian. yaitu leusin. kita tidak dapat mengetahui urut-urutan s usunannya ketika masih berbentuk molekul protein yang utuh. isoleusin. Asam amino esensial atau asam amino utama adalah asam amino yang sangat diper lukan oleh tubuh dan harus didatangkan dari luar tubuh manusia karena sel-sel tu buh manusia tidak dapat mensintesis sendiri.Ikatan peptida ini akan terwujud apabila gugusan karboksil dari asam amino yang satu bergabung dengan gugusan amino dari asam amino yang lain. Fungsi protein ba gi tubuh sebagai berikut. arginin. INFO Jonz Jakob Berzelius (1779) ialah ahli kimia asal Swedia sebagai pencipta sebuta n “protein” pada 1840. sedangkan jika ke kiri harus menyambungkan gugusan COOH. kita dapat mengenal macam-macam asam amino yang t ersusun di dalam suatu protein. 1. Sumber energi. lisin. Contohnya: tirosin. alanin.

Keseimbangan cairan tubuh. sehingga hanya sejumlah kecil asam amino diabsorpsi pada saat itu. Pembentuk antibodi. sejumlah besar asam amino dapat ditranspor melalui memb ran hanya oleh transpor aktif yang menggunakan mekanisme karier. Pencernaan dan absorpsi protein biasanya berlangsung lebih da ri 2–3 jam. Pada orang normal. sehingga di dalam darah dalam keadaan terionisasi. apabila sejenis konse ntrasi asam amino meningkat terlalu tinggi dalam plasma dan filtrat glomerulus. kehilangan asam amino dalam urine setiap hari tidak bera rti. di bawah pengar uh enzim-enzim intrasel akan dikonjugasi menjadi protein sel. Namun. Konsent rasi normal asam amino dalam darah berkisar antara 35–65 mg. tetapi kenaikannya hanya beberapa mg. 4. hakikatnya semua asam amino yang diabsorpsi dari saluran pencernaan d igunakan oleh sel. Setelah masuk ke dalam darah. Segera setelah asam amino masuk ke dalam sel. Namun. turn over rate asam amino demikian cepat sehingga banyak protein (dalam gram) dapat dibawa dari satu bagi an tubuh ke bagian lain dalam bentuk asam amino setiap jamnya. Namun. Berdasarkan alasan ini.3. Asam amino merupakan asam yang relatif kuat. Setelah itu asam amino da lam darah meningkat. 28 Biologi SMA Jilid 3 . Hasil akhir pencern aan protein dalam saluran pencernaan hampir seluruhnya asam amino dan hanya kada ng-kadang polipeptida atau molekul protein diabsorpsi. Semua asam amino dapat ditranspor secara aktif melalui epithel tubulus pr oximalis yang mengeluarkan asam amino dari filtrat glomerulus dan mengembalikann ya ke darah. Konse ntrasi beberapa asam amino dalam darah diatur dalam batas tertentu oleh sintesis selektif pada bagian sel dan ekskresi selektif oleh ginjal. Salah satu fung si transpor karier asam amino adalah untuk mencegah kehilangan asam amino dalam urine. maka kelebihan yang dapat direabsorpsi secara aktif hilang dan masuk ke dalam ur ine. Hal itu dikarenakan s ebagai berikut. pada tubulus ginjal terdapat batas kecepatan di mana setiap jenis asam amino dapat ditranspor. hampir tidak pernah ada asa m amino yang konsentrasinya tinggi dalam darah. Pengatur asam basa darah. Mungkin sejumlah kecil dapat larut dalam matriks sel dan berdifusi ke dalam sel dengan cara lain. Jadi. Oleh karena itu. 2. asam amino yang berlebihan diabsorpsi dalam waktu 5–10 menit oleh sel di seluruh tubuh. 5. 1. Pada hakikatnya s emua molekul asam amino terlalu besar untuk berdifusi melalui pori membran sel.

Penerbit Gambar 2. Akan te tapi. seperti hati. dan protein. E . Glikolisis anaerob adalah proses penguraian karbohidrat menjadi laktat melalui piruvat tanpa melibatkan O2. Beberapa titik yang sama bekerja untuk mengalirkan kelebihan zat intermedier ke dalam jalur ana bolisme ke sintesis lemak dan asam amino tertentu. Beberapa jaringan tubuh. ginjal. sedangkan pada makhluk hid up anaerob tidak menggunakan metabolisme Daur Krebs sebagai penghasil energinya. dan H2O. konsentrasi asam amino di dalam sel selalu rendah. Asam amino ini selanjutnya dapat ditranspor kembali ke luar sel masuk ke dalam darah. CO 2.Oleh karena itu. Lemak Asam lemak Asetil koenzim-A Karbohidrat Glukosa Asetil koenzim-A Protein A sam amino Asetil koenzim-A a-ketoglutarat Oksalasetat tumarat Daur KREBS + Rantai pernapasan ATP CO2 + H2O Sumber: Dok. dan mukosa usus berperan untuk menyimpan protein dalam jumlah yang besar. Proses Metabolisme Organisme 29 . Hal itu terjadi pada makhluk hidup aerob. Hasil dari Siklus Krebs adalah energi ATP.4 Diagram yang menunjukkan Siklus Kreb sebagai pe nghasil energi Daur Krebs merupakan jalur metabolisme yang utama dari berbagai hasil metabolism e karbohidrat. lemak. banyak protein intrasel dapat dengan mudah dipecahkan kembali menjadi asam amino di bawah pengaruh enzim-enzim pencernaan lisosom intrasel. Hubungan Metabolisme Karbohidrat dengan Metabolisme Lemak dan Protein Hasil pencernaan lemak (asam lemak dan gliserol) dan protein (asam amino) masuk ke dalam jalur respirasi sel pada titiktitik yang diperlihatkan. Penyimpanan asam amino dalam jumlah besar terjadi di dalam sel dalam bentuk protein. Fermentasi alkohol adalah proses oksidasi glukosa y ang menghasilkan etanol dan CO2.

Macam-macam proses metabolisme karbohidrat. antara lain enzim katalase. oksidase. 8. 2. Faktor-faktor yang memengaruhi enzim dan aktivitasnya. glisin. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai proses metabolisme organisme. Contoh: tirosin. 3) metabolisme lipida (lemak). yaitu glikogenesis. 13. dan zat-zat penghambat. triptofan. air. lisin. Asam amino ada dua macam. fenilalanin. a rginin. 4) protein. dan prolin. 5. Karbohidrat merupakan senyawa yang tersusun atas unsur-unsur C. Katabolisme adalah proses penguraian dan pembebasan ener gi dari senyawasenyawa organik melalui proses respirasi. Enzim adalah biokata lisator organik yang dihasilkan organisme hidup di dalam protoplasma. antara lain temper atur atau suhu. Anabolisme adalah proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis seny awa-senyawa organik. histidin. treonin. tentu kalian dapat me njelaskan mengenai hal-hal berikut: 1) enzim dan fungsinya. Molekul protein terdiri atas kesatuankesatuan kecil yang disebut asam amino. dan periksoda se. Peranan f isiologis asam lemak pembentuk fosfolipid dan glikolipid yang merupakan molekul amfipotik sebagai komponen membran biologi. Asam lemak adalah suatu senyawa yang terdiri atas rantai pan jang hidrokarbon dan gugus karboksilat yang terikat pada ujungnya. h idrase. H. Asa m amino nonesensial adalah asam amino yang dapat disintesis sendiri oleh tubuh m anusia. Conto h-contoh enzim dalam proses metabolisme. 4. 5) hubungan metabolisme karbo hidrat dengan metabolisme lemak dan protein. transphosforilase. 6. 3. 10. 2) metabolisme karbo hidrat. 11. 9. Koenzim merupakan gugus prostetik apabila ter ikat sangat erat pada apoenzim dan berfungsi untuk menentukan sifat dari reaksin ya. hasil akhir. alanin. Apoenzim m erupakan bagian protein dari enzim. dan O. dan sebagai molekul sumber energi. 1 2. desmolase.RANGKUMAN 1. valin. Asam amino esensial atau asam amino utama adalah asam amino yang sangat dipe rlukan oleh tubuh dan harus didatangkan dari luar tubuh manusia karena sel-sel t ubuh manusia tidak dapat mensintesis sendiri. yaitu asam amino esensial dan asam amino nonesensial. dan berfungsi me nentukan kekhususan dari enzim. Apabila ada hal-hal yang menurut ka lian belum bisa menguasainya. 30 Biologi SMA Jilid 3 . 14. isoleusin. dan Daur Krebs. pH. glikolisis. Enzim terd iri atas protein atau suatu senyawa yang berikatan dengan protein. dan metionin. bacalah kembali materi di depan dengan cermat. karboksilase. 7. Car ilah referensi-referensi pendukung dan mintalah bimbingan guru. bersifat tidak tahan panas. Contoh: leusin. substrat. dehidrogenase.

detoksifikasi d. Enzim yang b erfungsi mengubah hidrogen peroksida menjadi air dan oksigen adalah …. 2 dan 4 d. kemosintesis c. 2) Katabolisme merupakan bagi an dari proses metabolisme. 1. Proses untuk mengubah zat beracun menjadi zat tidak beracun dan dapat dikelua rkan dari tubuh adalah proses …. dan 4 4. 1 dan 3 c. Gabungan dua enzim yang menyebabkan enzim menjadi aktif disebut …. Berikut ini yang tidak memengaruhi aktivit as enzim adalah …. 3) Enzim berfungsi mempercepat reaksi kimia. adren alin b. 1.. a. substrat b. 3. dehidrogenase d. Perhatikan pernyataan-pertanyaan berikut. hidrase c. H. 1. a. anabolisme d.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. a. pH 6. oksidase b. dan O. a. tripsin c. 2 dan 4 d.. a. dan 4 8. 3. dan 3 b. katabolisme b. katabolisme e. glutamat e. Perhatikan pernyataan-p ernyataan berikut. 1. 4) Enzi m berfungsi memperlambat reaksi kimia. metabolisme c. linin d. a. metabolisme 3. H2O d. koenzim d. a. 4) Penguraian karbohidrat menjadi piruvat disebut glikogenesis. suhu e. 3) Karbohidrat tersusun atas unsurunsur C. 1 dan 3 c. 2) Untuk memindahkan hidrogen dari suatu zat ke zat yang lain diperlukan en zim hidrase. A. a. Proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik diseb ut ….. apoenzim c. Hormon yang berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah adalah …. sintesis e. insulin Proses Metabolisme Organisme 31 . peroksida 7. 1) An abolisme merupakan bagian dari proses metabolisme. fotosintesis 2. 2. holoenzim b. 1. Pernyataan di atas yang benar ditunjukkan oleh nomor …. Pernyatan di atas yang benar d itunjukkan oleh nomor . dan 3 b. kemosintesis e. 2. katalisator c. 1) Enzim desmolase berfungsi membantu penggabungan ikatan kar bon. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. 2. katalase e. zimogen 5. 2. fotosintesis b.

terjadi penguraian karbohidrat. a. karbohidrat. gli kolisis anaerob d. Di dalam peristiwa Daur Krebs. Sebutkan hubungan metabolisme lemak. diperlukan energi dan enzim d . a. Pembentukan urea ini terjadi di dalam organ …. a. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. 12 ATP c. 15 ATP 14. Glikolisis adalah proses pengurai an karbohidrat menjadi piruvat. Pada metabolisme glukosa. sebagai lapisan pelindung pada beberapa jasad c. hiperglise mia 10. Metabolisme karbohidrat yang berfungsi untuk membentuk glikogen dari glukosa disebut …. Salah satu senyawa hasil metabolisme protein adalah NH 3. 10 ATP b. respirasi e.… a. sebagai energi cadangan d. Daur Krebs 13. proses penguraian karbohidrat menjadi laktat t anpa melibatkan O2 terjadi melalui peristiwa …. oksidasi glikogen/glukosa menjadi piruvat dan lakta t b. kantong urine c. Sebutkan bagian-bagian dari enzim beserta sifat dan fungsinya. sebagai pelarut vita min B dan C e. Berikut ini yang bukan termasuk peranan lemak adalah …. fermentasi b. 5. 3. dapat berlangsung secara aerob dan anaerob c. glikogenesis d. glikogenesis c.9. usus besar d. Pembentukan glukosa dari piruvat (kebalikan glikolisis) disebut . ginjal b. bio-energi 11. Berikut ini yang bukan merupakan sifat-sifat per istiwa glikolisis adalah …. sebagai komponen dalam proses pengangkutan melalui membran b. satu molekul asetil co-A akan menghasilkan …. 14 ATP e. 32 Biologi SMA Jilid 3 . 13 AT P d.. glukoneogenesis b. a . hipoglisemia e. 1. Zat ini bersifat racun dan akan diekskresikan dalam bentuk urea. glikolisis anaerob e. fermentasi c. etanol. Apa yang dim aksud anabolisme dan 4. terjadi sintesis ATP dari ADP + Pi e. a. a. glukosuria d. dan protein sebagai jalur metabolisme menuju Daur Krebs. sebagai komponen permukaan sel yang berperan dalam proses kekebal an jaringan B . glikolisis c. 2. Buatlah ske ma Daur Krebs. dan CO2 12. ves ica urinaria e. hati 15. glikosis b. Sebutkan peranan fisiologis asam lekatabolisme? mak bagi tubuh.

Kata-kata kunci genetika kromosom gen DNA RNA . Memori gambar ini kecil. merupakan adalah rantai da ri banyak gen yang saling berhubungan. ditunjukkan gambar di samping. Molekul DNA. Setiap kromosom dibentuk oleh molekul DNA dan protein. Setiap kromosom tersusun atas gen yang mengkode penam pilan dan susunan suatu organisme. Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan tentang kromos om. dapat menjelaskan tentang gen. (kalau ada diganti) Pewarisan sifat atau karakteristik dari satu generasi ke generasi selanjutnya be rhubungan dengan kromosom.BAB 3 GENETIKA Gambar pecah. dapat menjelaskan struktur kimia materi genet ik.

.

Kromosom Menurut Wilhelm Roux (1883). Bovery dan Ws. Gen terdapat dalam lokus yang berupa substansi protein dan tersu sun oleh DNA (Deoxyiribo Nucleid Acid) dengan susunan yang kompleks. Panjang kromosom antara 0. a) b) c) d) Sumber: Biologi Sel. Bentuk ak rosentrik. Sutton (1902) membuktikan bahwa kromosom membawa material ge netik. 4. 1986 Gambar 3. A.2–20 mikron. Ukuran dan bentuk kromosom bervariasi pada setiap spesies makhluk hidup. yaitu jika letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J. Bentuk metasentrik. tep atnya pada gen. dan d) Metasentrik Komponen Genetika 35 . Bentuk telosentrik. Eksperime n T. 2. Berdasarkan letak sent romer dan lengan. bentuk kromosom dibedakan menjadi empat macam sebagai berikut. kromosom adalah pembawa faktor keturunan. Bentuk kromosom pada setiap fase pertumbuhan dalam pembelahan mitosis senantiasa beruba hubah. b) Akrosentrik. yaitu jika letak sentromer mendekati ujung. yaitu jika letak sentromer berada di ujung. yaitu jika letak sentromer berada di ten gah sehingga panjang masing-masing lengan sama.Pada perkembangan generatif makhluk hidup. Sifat-sifat dan karakteristik tersebut dikuasai dan dikendalikan oleh faktor-faktor genetik. 1. c) Submetas entrik. Bentuk submetasentrik.1 a) Telosentrik. Setiap kromosom terdiri atas sentromer dan lengan. 3.2 –50 mikron dengan diameter antara 0. sifat-sifat dan karakteristik dari ke dua induk diwariskan kepada keturunannya. Faktor-faktor genetik yan g menguasai dan mengendalikan sifat-sifat tersebut berada di dalam kromosom.

Nama organisme Drosophila melanogaster (lalat buah) Lumbricus terestr is (cacing tanah) Felis domesticus (kucing) Mus musculus (tikus) Pongo pygmaeus (kera) Cavia coubaya (marmut) Columba livia (merpati) Oryctologus cuniculus (kel inci) Rana pipiens (katak) Apis melifica (lebah madu) Culex pipiens (nyamuk) Mus ca domestica (lalat rumah) Homo sapiens (manusia) Brassica oleracea (kubis) Sola num lycopersicum (tomat) Solanum tuberosum (kentang) Zea mays (jagung) Oryza sat iva (padi) Nicotiana tobacum (tembakau) Carica papaya (pepaya) Helianthus annus (bunga matahari) Saccharum officinarum (tebu) Jumlah kromosom 8 (n = 4) 36 (n = 18) 38 (n = 19) 40 (n = 20) 42 (n = 21) 64 (n = 32) 80 (n =40) 44 (n = 22) 26 (n = 13) 32 dan 16 (n = 16 dan 8) 6 (n = 3) 12 (n = 6) 46 (n = 23) 18 (n = 9) 24 ( n = 12) 48 (n = 24) 20 (n = 10) 24 (n = 12) 48 (n = 24) 18 (n = 9) 34 (n = 17) 8 6 (n = 43) Dirangkum dari berbagai sumber Berdasarkan tabel tersebut menunjukkan bahwa jumlah kromosom tidak ada hubungann ya dengan tingkat atau derajat individu. 9. Makhluk hidup yang diploid (2n) akan me nghasilkan sel yang haploid (n) pada sel kelaminnya. 11. 6. 4. 19. Pada nukleosom inila h terdapat gen-gen yang dibangun oleh molekul DNA. 22. Tabel 3. 7. 10.1 Jumlah kromosom pada beberapa or ganisme No. Bagian lengan kromosom terdiri atas selaput benang-benang kromosom atau benang nukleosom. 36 Biologi SMA Jilid 3 . 15. 17. Hal ini mengakibatkan zigot yang terbentuk pada peristiwa fertilisasi (pembuahan) bersifat diploid. 2. 21. 8. 1. 3. Susunan d an jumlah kromosom dari setiap individu bervariasi. makhluk hidup yang berinti (eukarion) mengandung sejumlah kromosom yang tetap. 16. 12. 2 0. Berikut gambaran variasi jum lah kromosom pada beberapa organisme. 13. 18. Pada setiap spesies. 5. 14.Sentromer (kinetokor) merupakan bagian kepala kromosom yang berfungsi mengatur p ergerakan kromosom pada waktu pembelahan mitosis.

Menurut Morgan. 1. dan basa nitrogen. Menyampaikan informasi genetik dari generasi ke generasi berikutnya. yaitu gula pentosa (deoksirib osa). Johannsen (1898) untuk mengganti istilah faktor. D eretan gugusan gula dan asam fosfat Gambar 3. Gua nin nukleotida: guanin-deoksiribosa-fosfat 3. 2. Basa-ba sa nitrogen yang berpasangan senantiasa tetap. yaitu basa yang terdiri atas guanin (G) dan adenin (A). gen adalah suatu za rah yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom yang mengandung Fosfat s atuan informasi genetika dan mengatur sifat 3’ 5’ menurun tertentu. Menurut Wat son dan Cricks (1953). asam fosfat. yaitu: 1. Sitosin nukleotida: sitosin-deoksi ribosa-fosfat 4. Pada setiap DNA. Basa nitro. Tempat gen dalam kromosom yang homolog (kromosom berada dalam pasangan 2) disebut lokus . adenin dengan timin (A-T) Baik DNA maupun RNA adalah asam nukleat y ang penting dalam hereditas. Adenin nukleotida: adenin-deoksiribosa-fosfat 2. Gen 5’ 3’ Istilah gen dikemukakan oleh W. Sederetan lokus berisi gen Basa Nitrogen yang sealela. Macam-macam nuk leotida sebagai berikut. guanin dengan sitosin ( G – S) atau 2. Timin nukleotida: timin-deoksiribosa-fosfat 5’ 3’ 3. Unit ini disebut nukleotida. model DNA dig ambarkan sebagai tangga tali rangkap yang terpilin yang disebut double 3’ helix. 1992 rumus bangun DNA menurut Komponen Genetika 37 . elemen. purin dan pirimidin terikat pada g ula deoksiribosa dan sebuah fosfat. 2. Mengatur pertumbuhan/perkembangan dan metabolisme individu. atau determinan pada zaman Mendell. fungsi gen sebagai berikut.4A 34A 3’ 5’ 5’ Sumber: Biologi. berdasarkan analisis foto defraksi sinar X. Basa pirimidin.Deoksiribosa gen terdiri atas. sedan gkan dua dari Watson dan Cricks empat basa nitrogen sebagai anak tangga. Basa purin. DNA dibentuk oleh tiga macam molekul. Secara kimia gen dibang un oleh DNA. 3’ 1.B. 1. Jadi.2 Model merupakan ibu tangga. yaitu basa yang terdiri 5’ atas timin (T) dan sitosin (S).

1. Tetua Tetua Untuk mengetahui informasi genetik suatu organisme potongan DNA dari sampel dara h diuji dengan Polymerase Chain Reaction (PCR). Informasi genetik yang mengatur aktivitas sel terletak dalam struktur DNA-nya dan bukan pada proteinnya. Di bidang kedokteran. s edang nukleosida terdiri atas basa nitrogen. makin besar kandungan DNA-nya. bakteri.3 Model replikasi DNA/kromosom menurut Watson dan Cricks 38 Biologi SMA Jilid 3 . dan kan ker. yaitu mampu memperbanyak diri. INFO C. Nukleotida mengandung nukleosida yang terikat dengan asam fosfat. Anak Tetua Anak Tetua Sumber : Biologi. 2. 1992 Gambar 3. Plasmagen: gen yang terletak pada plasma. Replikasi DNA DNA mempunyai kema mpuan heterokatalik. 1. Makin banyak jum lah kromosom. Kromog en: gen yang terletak pada kromosom dalam inti. DNA terdiri atas rangkaian beberapa nukleotida.Berdasarkan letaknya. virus. yaitu mampu membentuk molekul kimia lain dari sebagian rant ainya dan autokatalik. Struktur Kimia Materi Genetik Kromosom terdiri atas DNA dan protein. gen dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. metode ini sering dipakai untuk mengidentifikasi penyakit genetik.

rantai A mendapat pasang an baru B’. Jeni s-jenis asam amino dan kodogennya No. sehingga mudah pecah dibandingkan dengan ikatan ko valen antara fosfat dan deoksiribosa. ACU UGA. 1. Dalam tubuh manusia terdapat 20 macam asam am ino dengan kode-kode genetiknya. CGC. Sebagai contoh. 17. UU U CCA. 9. Gambaran rangkaian terse but dapat dilihat sebagai berikut. 15.CUU. GCC.2. GUU Dirangkum dari berbagai sumber Komponen Genetika 39 . 7. 6. CAG GGC. Tabel 3. 11. UUG AAA. se lanjutnya akan membentuk pasangan baru. Nama asam amino Alanin Arginin Asparagin Asam aspar tat Sistein Asam glutamat Glutamin Glisin Histidin Isoleusin Leusin Lisin Metion in Fenilalanin Prolin Serin Treonin Triptopan Tirosin Valin Triplet (kodogen) GC A. 14. GCU CGA. GUG. UUA. GAG CAA. AAU GAC. ACC. 5. Ikatan tersebut lemah. GAU UGC. 2. 8. Kode Genetik Pada struktur DNA. GUC. UGU GAA. pita kembar yang berpilin pada DNA akan dilep as sebagian oleh enzim DNA polimerase pada ikatan hidrogen antara purin dan piri midin. 13. GGU CAC. AUU CUA.CGU AAC. 18. sedangkan rantai B mendapat pasangan baru A’ maka terbentuk dua DNA yang masing-masing memiliki rantai AB’ dan A’B. UCG. UGG UAC. 12. 16. GCG.Ketika terjadi pembelahan mitosis. CUG. 20. 4. UAU GUA . rangk aian purin dan pirimidin berkelompok-kelompok. ACG. Kodogen ter tentu menentukan jenis asam amino yang harus dirangkai. Masing-masing kelompok terdiri at as tiga basa nitrogen (triplet) yang disebut kodogen (kode genetik). seperti pada tabel berikut ini. 2. 3. Setelah ikatan masing-masing berjauhan. UCU ACA. AAG AUA. UCC. AUG UUC. CCC. 10. CCG. CAU AUC. CCU UCA. CGG. 19. CUC.

Basa nitrogennya terdiri atas purin: adenin (A) dan guanin (G) dan pirimidin: sitosin (S) dan urasil (U). 5.3. dan RNA-r. b. RNA-d. 4. 3. Perbedaan DNA dengan RNA DNA (Deoksiribo Nucleid Acid) 1. Ha nya terdapat dalam kromosom (nukleus). RNA (R ibosa Nucleid Acid) 1. Dirangkum dari berbagai sumber 4. Selain di nukleus. Kada r tetap dan fungsinya mengendalikan faktor genetis dan sintesis protein. Perbedaan DNA dan RNA Perbedaan antara DNA dan RNA dapat dilihat pada tabel berikut. RNA-d disebut juga kodon. 5. 3. juga terdapat di sitoplasma terutama d i dalam ribosom. a. Tabel 3. Berbentuk rantai doubel helix. c. Berbentuk rantai tunggal. Kadarnya tidak tetap dan fungsi nya sebagai sintesis protein. Menggunakan deoksiribosa sebagai komponen gulanya. 2. RNA transfer (RNA-t) RNA-t berfungsi mener jemahkan kodon dari RNA-d dan sebagai pengikat asam amino yang akan disusun menj adi protein di dalam ribosom. 2. Sintesis protein dibangun di dalam ribosom dengan asam amino yang terdapat di dalam plas ma sebagai 40 Biologi SMA Jilid 3 .3 . 5. dan RNA ribosom (RNA-r). RNA ribosom (RNA-r) RNA-r terdapat di dalam ribosom dan dihasilka n oleh gen khusus yang terletak di kromatin pada nukleus. RNAt. RNA duta (RNA-d) RNA-d berfungsi membawa informasi genetis. Pada RNA-t terdapat bagian yang berfungsi sebagai antikodon yang berhubungan dengan kodon dan bagian lain yang berfungsi mengikat asam amino. RNA-d bertindak sebagai pola cetakan untuk membentuk polipeptida dengan mengatur urutan asam amino dari polipeptida yang disusun. kare na bertugas membawa kode-kode genetik (berupa urutan basa nitrogen) dan sebagai cetakan untuk mensintesis protein. Mekanisme sintesis protein Proses sintesis protein melibatkan DNA. Macam-Macam RNA RNA meliputi RNA duta (RNA-d). Menggunakan ribosa sebagai komponen gulanya. 4. RNA transfer (RNA-t). Basa nitrogen terdiri atas purin (adenin (A) dan guanin (G)) dan pirimidin (sitosin (S) dan timin (T)).

Tahap t ranskripsi Proses pembentukan RNA oleh DNA disebut transkripsi. Ribonukleo sida trifosfat yang telah ada yaitu ATP. Melekatnya enzim polimerase RNA d an DNA tersebut akan menyebabkan terbukanya sebagian kecil dari rantai DNA yang panjang. Dalam hal ini. Tiap RNA-t mengikat asam amino tertentu. yang selanjutnya membentuk rantai tunggal RNA. Sintesis protein terjadi melalui dua tahap sebagai berikut.bahannya. RNA melepaskan diri dari cetakan DNA. Dengan ba ntuan enzim polimerase RNA. Satu molekul RNA-d mem buat untaian ribosom untuk mensintesis polipeptida. Hasil rantai tunggal RNA ini adalah RNA-d yang seger a keluar dari nukleus sel menuju ribosom pada sitoplasma. dan UTP akan terikat pada bas a nitrogen yang sesuai dari rantai DNA. Pada proses tran skripsi RNA. Setelah beb erapa saat pembentukan. Tahap translasi Setelah p ada tahap transkripsi RNA-d melekat ke ribosom maka RNA-t aktif mengikat asam am ino yang larut dalam plasma. STP. dan UTP pada basa nitrogen adenin. Sintesis RNA dimulai dengan basa adenin atau guanin. ribonukleosida monofosfat akan bergabung membentuk r antai ribonukleotida. Rant ai ganda DNA dibuka oleh enzim polimerase RNA. sekaligus memacu penggabungan rib onukleosida trifosfat pada rantai tunggal DNA. Basa nitrogen RNA-d yang setangkup dengan basa nitrogen RNA-d disebut antikodon. selanjutny a dibawa ke ribosom. Komponen Genetika 41 . Akibatnya. b. maka ikatan hidrogen pada rantai DNA yang telah terputus akan berga bung lagi sehingga terbentuk lagi rantai ganda DNA. Dengan terlepasnya rantai RNA. a. Ujung RNA-t berkaitan dengan RNA-d melalui basa nitrogen pa sangannya. STP pada basa n itrogen guanin. GTP akan menempel pada basa nitrogen sitosin. Dua buah fosfat dari masing-m asing ribonukleosida trifosfat akan menjadi ribonukleosida monofosfat. transfer informasi genetika dapat berlangsung dari DNA ke RNA. ATP akan menempel pada ba sa nitrogen timin. basa-basa nitrogen yang telah bebas pada rantai tunggal DNA akan bekerja sebagai cetakan (templet) untuk terbentuknya rantai RNA. dalam hal ini ditentukan oleh basa nitrogen yang terdap at pada rantai DNA cetakan. GTP.

C 1) DNA-t men cetak A 5’ RNA-d untuk memG C bawa informasi pemG C bentukan protein berG U C G da sar urutan basa niG C trogennya.Antikodon Skema perjalanan A 3’ sintesis protein sebagai C berikut. Asam amino di dalam Gambar 3. Fungsi gen adalah mengat ur pertumbuhan/perkembangan dan metabolisme individu. dan basa nitrogen. A U 4) Asam-asam amino A C yang terjadi berjajarG jajar dengan ur utan Antikodon yang sesuai kode. 5. U G C C G C G U A G T U C Sumber: Biologi 1. G C G G U U 3) RNA-t menuju ke C G C G C G C G C G ribosom membawa A G A G G U asam amino yang seC G suai dengan kodon U A yang di bawa RNA-d. 7.4 Struktur RNA-t r ibosom akan membentuk suatu rangkaian yang disebut polipeptida. Kumpulan polipep tida disebut protein. 4. submetasentrik. yaitu gula pentosa (deoksiribosa). Kromosom adalah pembawa faktor keturunan. 6 . serta menyampaikan infor42 Biologi SMA Jilid 3 masi genetik dari generasi ke generasi berikutnya. asam fosfat. dan metasentrik. Basa nitrogen terdiri atas: basa pirimidin (terdiri atas timin dan sitosin) da n basa purin (terdiri atas guanin dan adenin). Gen adalah suatu zara h yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom yang mengandung satuan inf ormasi genetika dan mengatur sifat menurun tertentu. akrosentrik. . 1992 RANGKUMAN 1. 2. U U 2) RNA-d keluar dari G C A G inti menuju ri bosom C U C A U dalam plasma. 3. Empat macam bentuk kromosom: tel osentrik. dan autoka talik (mampu memperbanyak diri). DNA dibentuk oleh tiga mac am molekul. DNA mempunyai kemampuan hetero katalik (mampu membentuk molekul kimia lain dari sebagian rantainya). C G RNA-t bergabung C G C G dengan RNA-d sesuai dengan pasangan U U basa nitrogen.

Komponen Genetika a. a. 1. guanin b. 10. timin e. a. Gengen yang terletak pada lokus yang sama pada kromosom tersebut a dalah …. A. Ahli genetika yang membuktikan melalui eksperimen bahwa kromosom membawa mate rial genetik adalah …. urasil d. duplikasi d. ulangilah mempelaj ari materi tersebut dengan cermat. akrosentrik c. Kromosom berada dalam pasanganpasangan (kromo som homolog). Spallanzani e. metasentrik e. euploid e. Bentuk kromosom dengan letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J adalah bentuk …. Macam-macam RNA yaitu RNA-d. mutasi b. dan RNA-r. determinan 5. tentu kalian sudah memiliki kema mpuan untuk menjelaskan mengenai: kromosom. Mendell c. Carilah referensi-referensi dari buku. 9. Lalat buah ser ing digunakan para ahli genetika dalam penyelidikan. sitosin 43 . subakrosentrik 3. Berikut ini yang bukan term asuk sifat yang dimiliki lalat buah adalah …. telosentrik b. B overy dan Sutton 2. RNA-t. ade nin c. T. Wilhelm Roux d. a. hidup dipengaruhi musim c. Masing -masing kelompok terdiri atas tiga basa nitrogen (triplet) yang disebut kodogen (kode genetik). Proses pe mbentukan RNA oleh DNA disebut transkripsi. Berikut ini ya ng bukan basa nitrogen pembentuk DNA adalah …. jumlah kromo som sedikit e. Pada struktur DNA. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai Komponen Genetika.8. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. Diskusikan mengenai hal-hal yang belum kamu pahami d engan teman-teman dan gurumu. mudah diperoleh b. intern et. rangkaian purin dan pirimidin berkelompok-kelompok. dan struktur kimia materi genet ik. submetasentrik d. bertelur banyak d. maupun keterangan guru. gen. Proses translasi merupakan peris tiwa melekatnya RNA-d ke ribosom sehingga RNA-t aktif mengikat asam amino yang l arut dalam plasma. Tahap sintesis protein: tahap transkripsi dan tahap translasi. 11. mudah dipelihara 4. Apabila kalian belum sepenuhnya memahami materi tersebut. Morgan b. 12. a. alel c.

gula pentos a c. gen dalam lokus d. RNA-r salah menerjemahkan kode c . RNA-ase c. nukleus 13. RNA-d salah menerjemahkan kode e. RNA-t salah menerjemahkan kode d. nukleotida 7. nukleolus d.… a. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. RNA-t sala h membawa kode B . submetasentrik b. ber bentuk rantai tunggal b. 1. transkripsi 12. Berikut ini yang bukan termasuk karakteristik RNA adalah . UUT UGU UUU 14. ribosom dalam sitoplasma b. AAU AGA UUU e . a. Berikut ini yang bukan bentuk kromosom adalah …. Dalam sintes is protein penyimpangan sering terjadi yang dapat menimbulkan perubahan sifat. hanya terdapat pada nukleus 10. basa nitrogen terdiri atas purin (adenin dan guanin) da n pirimidin (sitosin dan urasil) c. RNA-t e. a. katalisator b. H al ini disebabkan …. Pada setiap DNA. RNA akan membentuk cetakan untuk sintes is protein setelah menerima kode genetik dari DNA. Pada makhluk hidup gen diwariskan melalui …. dan gambarkan masing-masing. a. informasi genetik yang dirancang dal am DNA adalah . Jelaskan per bedaan nukleotida dan 4. menggunakan ribosa sebagai gulanya d.. a. RNA-r b. eukatalik c. transformasi b. sentrometrik e. a. alokatalik 8. t ranslasi e. TTA ASA TTT b. DNA salah memberi kode b. Tempat berlangsungnya sintesi s protein adalah …. RNAm 11.. Jika terjemahan kode genetik dalam sintesis protein yan g dihasilkan oleh RNA-t adalah AAU UGU AAA. nukleolus e. translokasi d. Kemampuan DNA memperbanyak diri disebut kemampuan ….6. 44 Biologi SMA Jilid 3 5. a. akrosentrik 15. heterok atalik d. nukleus 9. . ribosom d. Sebutkan macam-macam kromosom nukleosida pada DNA. a. nukleoplasm a c. unit ini disebut …. AAT TGT AAA c. Jelaskan peristiwa transkripsi dan translasi. nukleolus e. 3. RNA-d d. a. transmisi c. Sebutkan perbedaan-perbedaan DNA dan RNA. Proses pembentukan RNA oleh DNA disebut …. telosentrik d. Sebutkan dan jelaskan macam-macam gen berdasarkan letaknya. kadarn ya tidak tetap e. purin dan pirimidin terikat pada gula deoksiribosa dan sebua h fosfat. nukleus b. a. 2.. nukleosida e. kromosom b. UUA AGA TTT d. kromosom c. metasentrik c. RNA yang juga bertindak sebaga i pola cetakan untuk membentuk polipeptida dengan mengatur urutan asam amino dar i polipeptida yang disusun adalah …. autokatalik e.

BAB 4 POLA-POLA HEREDITAS Dalam suatu garis keturunan sering kita jumpai adanya persamaan dan perbedaan in duk dengan keturunannya. 2001 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan tentang pembel ahan sel dan pewarisan sifat. Namun tidak semua keturunan yang dihasilkan dari induk yang sama mempunyai ketampakan yang sama pula. masing-masing mempunyai ciri fisik yang khas. dapat menjelaskan tentang hereditas pada manusia. dapat menjelaskan tenta ng mutasi. Anak-anak kucing. Kata-kata kunci sel hereditas hukum Mendell genotipe fenotipe radiasi . Sumber: Jendela Iptek. Persamaan dan perbedaa n ciri fisik anak-anak kucing disebabkan oleh gen-gen pembawa sifat dari indukny a. dapat menjelaskan tentang hereditas dalam Hukum Me ndell. seperti gambar di samping.

.

Zygonema. 1. Tahap Profase Profase merupakan fase a wal dalam pembelahan sel. Diakinesis. 1. yaitu interfase (fase istirahat) dan fase pembelahan. sel memerlukan sumber energ i luar untuk menjamin agar reaksireaksi kimia selnya berjalan sesuai dengan bios intesis yang dikehendaki. sel tidak mengad akan aktivitas baik secara fisik maupun reaksi kimia. sel penyusun tubuh terdiri atas berikut. Pembelahan Sel dan Pewarisan Sifat Menurut Mendell. Mendell diangkat sebagai Bapak Genetika karena dianggap sebagai peletak dasar prinsip-prinsip hereditas yang terkenal sebagai Hukum Mendell. Cabang ilmu biologi yang mempelajari pewarisan sifat dari induk kepada keturunan (hereditas) dan seluk-beluknya disebut genetika. Adapun fase pembelahan mel alui beberapa tahapan sebagai berikut. Pada interfase. sifat-sifat dari kedua induk akan diwar iskan kepada keturunannya. Sel somatis (sel tubuh) yang dapat memperbanyak diri melalui pembelahan yang berlangsung secara m itosis. Diplonema. ditandai dengan adanya penampakan kromomer. Dalam pertumbuhan dan pembelahan. e. G. di tandai dengan nukleolus menghilang dan terbentuk gelendong inti. Pakhinema. b. terlihat kromosom masih tet ap berpasangan. Sifat terpenting sel adalah kemampuan untuk tumbuh dan membelah diri yang menghasilkan molekul-molekul seluler baru dan mem perbanyak dirinya. sifat-sifat yang diturunkan dari induk kepada keturunannya dike ndalikan oleh faktor genetik yang terdapat di dalam kromosom yang disebut gen. Profase memiliki subfase sebagai berikut. pasangan kromatid mulai memisah. 2. d. P ada makhluk hidup. c. Kehidupan sel somatis maupun sel gamet melalui dua fase. Sel gamet (sel kelamin) yang berupa sperma dan ovum yang dapat diprod uksi melalui pembelahan yang berlangsung secara meiosis. Pola-Pola Hereditas 47 . Leptonema . ditandai dengan terbe ntuknya kromatid (kromosom mengganda). a. Sel adalah satuan kehid upan terkecil sebagai makhluk hidup. J. Di dalam sel terdapat kromosom yang merupakan pembawa sifat keturunan. A.Dalam proses perkembangan makhluk hidup.

Meiosis Sumber: IGCSE Biologi D. Sat u kromosom dalam setiap pasangan berasal dari induk jantan. 2003 Gambar 4. Jadi. profase. kemudian terbentuk anak sel (gamet).2. proses pembuahan antara sperma dan telur memulihkan kembali jumlah 2n kromosom yang karakteristik untuk sel somatik. Tahap Telofase Dalam tahap ini terjadi pemisahan sitoplasma .1. sedangkan lainnya be rasal dari induk betina. Mackean Gambar 4. bermacam-macam kromosom yang berbeda selalu muncul dala m dua kopi (berjumlah 2n kromosom homolog). 48 Biologi SMA Jilid 3 . kromosom dalam nukleus pemendekan dan penebalan kromosom terbentuk dua kromatid penarikan kromatid terbentuk membran nukleus terbentuknya 2 anak a. jumlah kromosomnya tereduksi menjadi n.G. selama pembentukan sel kelamin (meiosis). Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar 4.1 Fase-fase pembelahan se l mulai dari interfase. 4. anafase dan telofase Di dalam tipe sel tubuh.2 Suatu perbandingan pembelahan sel secara mitosis dan meiosis. Tahap Metafase Dalam tahap metafase masingmasing pasangan kromatid berada dal am bidang ekuator. Sebaliknya. 3. profase telofase metafase anafase Sumber: Ensiklopedi Sains dan Kehidupan. setiap sel anakan menerima 1 kopi dari setiap kromosom yang terdap at dalam sel induk. Tahap Anafase Kromatid bergerak menuju pada masing-masing kutub pembelahan. Pada pembagian kromosom se lama mitosis. metafase. pembentukan nukleus dan nukleolus. Mitosis kromosom dalam nukleus kromosom homolog berpasangan kromosom berpindah terbentuk 2 kromatid pemisahan kromatid terbentuknya 4 gamet b. Adapun sel kelamin diketahui setenga h dari jumlah 2n yang ditemukan pada sel-sel somatik.

5. Pola-Pola Hereditas 49 . 1. Oleh karena itu Mendell dikenal sebagai Bapak Genetika. Sifat yang muncul pad a keturunan pertama disebut sifat dominan. 4. Memiliki pasangan -pasangan sifat beda yang menonjol (7 macam). Hasil percobaan tersebut ternyata seluruh keturunan pertama berbiji bula t. Dalam percobaannya. masing-masing keturunan pertama disilangkan dengan sesa manya yang akhirnya memunculkan kembali sifat yang tidak muncul pada keturunan p ertama. Hereditas dalam Hukum Mendell Gregor Johann Mendell (1822–1884) adalah seorang rahib dari Kota Brunn. S ifat beda Panjang batang Letak bunga Bentuk biji Warna biji Warna kulit biji War na bunga Bentuk kulit biji Sifat dominan Tinggi Aksial Bulat Hijau Kuning Merah Halus Sifat resesif Pendek Terminal Lonjong Kuning Hijau Putih Keriput Sumber: Biologi 1. Mudah d isilangkan sehingga mudah menghasilkan hibrid. DNA. 3. Penelitian Mendell diadakan jauh sebelum dikenal men genai kromosom. meskipun ditanam berulang -ulang. Siklus hidupnya singkat dan ce pat menghasilkan keturunan. yaitu induk galur murni berbiji bulat dengan induk galur murni berbiji keriput. Pasangan Sifat Beda Tanaman Pisum sativum No. Ta bel 4. Pembastaran dengan dua sifat beda disebut dihibrid. Persilangan dengan sifat beda disebut hibrid (bastar) .1. Mendell melakukan percobaan dengan menyilangkan dua induk galur murni yang memiliki satu sifat beda (enam sifat lainnya sama). Teori yang disebut Hukum Mendell tersebut menjadi dasar pengembang an genetika modern. sebagaimana pada tabel berikut. Ia adalah peletak dasardasar teori hereditas atau pewarisan si fat genetika. Sifat resesif baru muncul setelah persilang an dari keturunan pertama. 2. INFO Gregor Johann Mendell (1822–1884) ialah seorang biarawan dan ahli botani yang bera sal dari Austria. 3. dan sifat yang tidak muncul pada ketu runan pertama disebut sifat resesif. 4. 6. Pembastaran dengan satu sifat beda disebut monohibrid. Galur murni adalah tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri secara terus-menerus se lalu menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya. Austria.B. Mendell mengandalkan kacang ercis karena memiliki beberapa keuntungan sebagai berikut. B eliau mengadakan percobaan terhadap kacang ercis (Pisum sativum) yang menghasilk an prinsipprinsip genetika. Berarti ada sifat yang tidak muncul atau tertutup. 1. 2. 1992 Memiliki bunga sempurna sehingga dapat melakukan penyerbukan sendiri. maupun RNA. Percobaan berikutnya. 7.

Misalnya: B menentukan sifat biji bulat. dan b menentukan sifat biji keriput. Adapun gen resesif ditulis dengan simbol huruf kecil. misalnya BB atau bb disebut homozigot. Alela yang demikian disebut alela ganda (multiple alelle). Gamet disimbolkan dengan satu huruf. gen-gen dalam keadaan berpasangan karen a kromosom-kromosom yang membawa gen-gen tersebut juga berpasangan atau diploid (2n). misalnya Bb disebut heterozigot. Jika individu memiliki genotip yang terdiri atas ale la yang sama. Simbol dalam percobaan Mendell yang perlu diketahui: P = induk F = filial (anak/keturunan) F 1 = keturunan pertama (filial-1) F 2 = keturunan k edua (filial-2) Sifat beda dinyatakan dalam gen dominan yang ditulis dengan simb ol huruf besar. akan diperoleh 75% sifat dominan. Misalnya: B = simbol untuk gamet ya ng menentukan biji bulat b = simbol untuk gamet yang menentukan biji keriput 50 Biologi SMA Jilid 3 . yai tu biji keriput. Jika keturunan pertama dar i percobaan Mendell dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri atau dengan sesamany a.Pembastaran dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. perist iwa multiple alellomorfi pada kelinci yang memiliki empat cara yang berlainan. alela bisa memiliki lebih dari dua an ggota. Apabila genotipenya terdiri atas alela yang tidak sama. Misalnya: BB = simbol untuk tanaman berbiji bulat bb = simbol untuk ta naman berbiji keriput Dalam sel somatis. G amet yang terbentuk merupakan sel yang haploid maka gen-gennya bebas tidak berpa sangan. Contoh. Anggota dari sepasang gen yang memiliki pengaruh berlawanan disebut alela. Pada peristiwa lain. m aka B dan b merupakan alel. sedangkan sifat yang tampak disebut sifat fenotipe. Sel somat is (diploid) mempunyai gen-gen berpasangan. Misalnya: B = simbol untuk gen yang menentukan biji bulat b = simbol untuk gen yang menent ukan biji keriput Sifat yang tidak tampak namun mampu menentukan hasil keturunan disebuf genotipe. Gen dikatakan seal ela satu sama lain apabila terletak pada kromosom homolog lokus yang bersesuaian sehingga memengaruhi atau mengawasi proses perkembangan yang sama tetapi dengan cara yang berlainan. yang disimbolkan dengan pasangan hur uf dobel. yaitu biji bulat dan 25% sifat resesif.

Bb . 2. Adapun diagram persilangannya sebagai berikut. Tiap-tiap pasangan gen menunjuk bentuk alternatif sesamanya. Bb . 4. tidak terdapat sifat dominan atau resesif sehingga penyilangan dua galu r murni menghasilkan keturunan yang berbeda dengan mengambil sifat alternatif an tara kedua induknya. 5. Kedua bentuk alternatif itu disebut alela. Pada proses meio sis. Setiap sifat organisme dikendalikan oleh sepasang gen yang berasal dari kedua induknya.Parental (P) F1 F2 biji bulat X biji keriput BB X bb Bb : Bb sifat monohibrid dengan fenotip biji b ulat Bb X Bb BB . Individu m urni mempunyai dua alela yang sama. Mendell menyusun hipotesis sebagai berikut. 3. Jika disilan gkan sesama F1. Selanjutnya. P : An tirrhinum majus merah >< Antirrhinum majus putih MM mm m Gamet: M F1 : Mm merah muda P1 : Mm >< Mm merah muda merah muda Pola-Pola Hereditas 51 . Jika keduanya berada bersama-sama disebut sealela. maka F2 yang dihasilkan berbunga merah. Contoh percobaan Mendell pada penyilangan Antirrhinum majus berbunga merah galur murni (MM) dengan Antirrhinum majus berbunga putih galur m urni (mm) menghasilkan F1 yang seluruhnya berbunga merah muda (Mm). biji bulat 3 biji bulat bb biji bulat biji keriput 1 Berdasarkan percobaan-percobaannya. merah muda. 1. pada proses pembuahan gametgamet jan tan dan betina yang memisah tersebut akan berpasangan secara acak. misalnya BB atau bb. dan putih de ngan perbandingan 1: 2: 1. sesuai dengan prinsip segregasi (pemisahan) maka faktor-faktor keturunan ak an memisah dalam bentuk gamet. Adanya sifat dominan yang menutup sifat resesif. Pada peristiwa inte rmedier. Prinsip pemisahan gen-g en pada meiosis disebut Prinsip Segregasi (Hukum I Mendell).

2. disimpulkan sebagai berikut. Bulat kuning (dominan-dominan) = b. F1 seluruhnya berge notipe BbKk dan berfenotipe bulat kuning. Bulat hijau (dominan-resesif) = 52 Biologi SMA Jilid 3 9 bagian. P : bulat kuning >< keriput hijau BBKK bbkk Gamet : BK bk F1 : BbKk bulat ku ning P1 : BbKk >< BbKk bulat kuning bulat kuning Gamet : BK BK Bk Bk bK bK bk bk F2 : o o BK Bk bK bk BK Bk bK bk BBKK BBKk BbKK BbKk BBKk BBkk BbKk Bbkk BbKK B bKk bbKK bbKk BbKk Bbkk bbKk bbkk Gamet : Berdasarkan diagram di atas. 16 . a. 16 3 bagian. akan d iperoleh kombinasi keturunan sebagai berikut. Kacang ercis biji bulat warna kuning disilangkan dengan biji kerip ut warna hijau. 1. seda ngkan fenotipenya ada 4 sebagai berikut. bulat kuning : bulat hijau : kerip ut kuning : keriput hijau 9 : 3 : 3 : 1 dengan diagram persilangan sebagai berik ut. Mendell menyilangkan kacang ercis galur murni yang memiliki dua sifat bed a (dihibrid). Sifat bulat dominan terhadap keriput dan sifat kuning dominan te rhadap hijau sehingga F1 seluruhnya berbiji bulat warna kuning.M M m m F2 : MM Mm Mm mm merah merah muda merah muda putih Pada eksperimen berik utnya. Menghasilkan 9 macam genotipe. Pada persilangan F1 terhadap sesamanya atau jika dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri.

Gejala yang menunjukkan adanya pemilihan kombinasi (berpasangan) secara bebas disebut Hukum Asortasi Mendell (Hukum II Mendell). Untuk mencari jumlah macam gamet kemungkinan genotipe dan kemungkinan fenotipe pada F2 dapat dilihat pada tabel berikut. Sifat keturunan yang dihasilkan dari persilangan balik adalah sama. Pada percobaan Ne lson Ehle terhadap gandum biji merah dan biji putih. Polimeri P olimeri adalah pembastaran heterozigot dengan banyak sifat beda yang berdiri sen diri tetapi memengaruhi bagian yang sama pada suatu organisme. jika keturunan F1 disilangkan dengan salah satu i nduknya disebut persilangan balik (back cross). Setiap gamet hanya menerima satu faktor sifat menur un dari sifat pasangan alela. Pola-Pola Hereditas 53 . Beberapa penyimpangan semu yang terjadi pada Hukum Mendell sebagai berikut. Persilangan semacam ini disebut uji silang (test cross). 16 Dengan demikian. 16 1 bagian. maka akan dihasilkan gamet F1 sebanyak 8 macam. yaitu homoz igot resesif. Keriput hijau (resesif-resesif) = 3 bagian. Apabila masing-masing induk galur murni disilangkan. 1. s ehingga jumlah macam genotipe F2 = 27 macam. Jumlah kemungkinan fenotipe F2 = 8 macam.2 Jumlah Macam Gamet dan Kemungkinan Genotipe dan Fenotipe Jumlah sifat beda 1 2 3 n Jumlah macam gamet 21 = 2 22 = 4 23 = 8 2n Jumlah macam kemungkinan genotipe F2 31 = 3 32 = 9 33 = 27 3n Jumlah macam kemungkinan fenotipe F2 21 = 2 22 = 4 23 = 8 2n Pemisahan fenotipe F2 pada dominan penuh 3:1 9:3:3:1 27 : 9 : 9 : 9 : 3 : 3 : 3 : 1 3n dan seterusnya Pada beberapa uji persilangan.c. Tabel 4. P ada penyilangan dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. Keriput kuning (resesif-dominan) = d. Mendell menjelaskan setiap alela secara bebas ditu runkan pada tiap-tiap gamet. Untuk mengetahui genotipe dari suatu individ u maka disilangkan dengan individu yang sudah diketahui genotipenya. seolah-olah terjadi sifat-s ifat intermediat F2 yang diperoleh dengan rasio fenotipe = 15 merah : 1 putih. Perbandingan fenotipe F2 = 27: 9: 9: 9: 3: 3: 3: 1.

Hereditas pada Manusia Untuk mempelajari genetika manusia. Akan tetapi di dalam pembentukan gam et sebagian kecil dari gen-gen itu berpindah tempat. Seluruh F1 berbunga ungu. sedangkan gen yang ditutup disebut hipostasi. dan putih dengan perbandingan 9 : 3: 4. C. Oleh karena itu. dalam pembu ahan ayah akan memberikan kromosom X kepada anak perempuan dan kromosom Y pada a nak laki-laki. Percobaan k riptomeri dilakukan Correns (1912) terhadap bunga Linaria maroccana yang berbung a merah dengan berbunga putih. yaitu X. biasanya digunakan pedigree (peta silsilah). Padahal. sedangkan yang lain tetap p ada kromosom semula. yaitu X dan Y. putih dengan perbandingan 12 : 3: 1.2. Gen yang menutup disebut epistasi. Percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji hitam dengan gandum biji kuning. gen-gen tersebut terletak pada kromosom y ang sama dan tidak dapat disegregasikan dengan bebas. Pada pembelahan meiosis seorang perempuan hanya menghasilkan satu macam sel gamet. Akan tetapi Mendell berhasil menguraikan terjadinya penyimpa ngan ini. gen yang mengatur sifat satu berpaut dengan gen yang mengatur sifat lainnya. keturunan F1 semuanya berkulit biji hitam. Bebera pa hal yang juga menyimpang dari Hukum Mendell yaitu terjadinya peristiwa pautan dan pindah silang. Epistasi dan Hipostasi Epistasi adalah faktor dominan yang menutup faktor dom inan lain yang bukan alelanya. Kriptomeri Kriptomeri adalah hilangnya pengaruh faktor dominan dan baru kelih atan pengaruhnya apabila bersama-sama dengan faktor dominan lainnya. Pada peristiwa pautan. merah. Jenis kelamin pada m anusia dikendalikan oleh sepasang kromosom seks. Hal itu dikarenakan antara hewan dan manusia mengandung persamaan sifat dan karakter. sedang pada laki-la ki menghasilkan dua macam sel gamet. tetapi F2 terdiri atas tiga macam fenotipe. yaitu ungu. kuning. Keturunan F2 menghasilkan biji hitam. yaitu catatan asal-usul seseorang mulai dari nenek moyang sampai generasi berik utnya dan menerapkan hasil penelitian genetika hewan. 3. pada peristiwa pin dah silang terjadi karena gen-gen terletak pada kromosom yang sama dan dipindahk an bersama melalui gamet pada keturunannya. Adapun. 54 Biologi SMA Jilid 3 . Peristiwa ini disebut pindah silang (crossing over).

P p. Aa = normal dan aa = gangguan mental. Pola-Pola Hereditas 55 . sedangkan yang bersifat heterozig ot adalah normal carier (pembawa sifat). = normal pp = albino b. Pp. refleks lamban. Contoh: Apabila A = normal a = gangguan mental maka pasangan ayah normal carrier dan ibu carier Aa >< Aa Gamet A A a a Kombinasi ket urunannya: AA. Umumnya. dan idiot. Penya kit ini disebut penyakit menurun. Gangguan mental Penyakit y ang termasuk gangguan mental. Albinisme (albino = bule) Albino adalah kelainan akibat kulit tidak mampu memproduksi pigmen kulit (warna kulit). Penyakit/cacat ini ada yang diwariskan melalui autosom dan kromosom seks. yaitu debil. Apabila gen P = gen yang menyebabka n pembentukan pigmentasi gen p = gen yang tidak menyebabkan pembentukan pigmenta si Pp >< Pp Normal karier Normal karier Gamet P P p p Kombinasi keturunan: PP. imbesil. Cacat dan penyakit menurun tidak terpaut s eks a. Ciri-ciri ganggua n mental yaitu adanya gejala kebodohan. dan kekurangan pigmen. INFO Pernikahan dengan keluarga dekat memiliki kemungkinan yang lebih besar untuk mem peroleh gen resesif dan pada keturunannya dan dikhawatirkan membawa sifat penyak it menurun. penyakit menurun bersifat resesif yan g hanya muncul pada keadaan homozigot resesif. Pp.Ada beberapa penyakit yang diwariskan oleh kedua orang tua kepada anaknya. memiliki kemungkinan 25%. Contoh: Pasangan normal heterozigot (no rmal carier) kawin dengan pasangan normal heterozigot (normal carier). pp Keterangan: PP. 1. G angguan mental umumnya berasal dari pasangan yang kedua orang tuanya normal hete rozigot atau normal carier. keturunannya adalah albino.

Kemungkina n tipe genotipe orang normal dan buta warna sebagai berikut. Buatlah bagan persilangan yang memunculkan wanita normal. b. Kegiatan Diskusi 56 Biologi SMA Jilid 3 . wanita but a warna. Diskusikan dengan kelompok kalian. XcbX = wanita n ormal XcbXcb = wanita buta warna XY = pria normal cb X Y = pria buta warna Kegiatan Diskusi (Rasa Ingin Tahu dan Kecakapan Sosial) 1. Penyakit Menurun Terpaut Seks a. Diskusikan dengan kelompok kalian. pria normal. Mengapa tidak pernah terdapat wanita haemofili? 4. Buta warna (colour blind) Penyakit ini diken dalikan oleh gen resesif yang terpaut seks (terpaut pada kromosom X). Buatlah kelompok diskusi yang terdiri 4–5 siswa. XX.2. Apabila sifat normal dibawa o leh gen XH. dan pria normal. Haemofili Haemofili adalah kelainan darah di mana darah sukar membeku. 2. 3. maka dapat diketahui bila or ang memiliki genotipe: XH XH. wanita carier. Buatlah peta silsilah yang menggambarkan dimunculkannya keturun an yang bergenotipe wanita normal. XH Xh = wanita normal X hX h = wanita haemofili (l etal) XHY = pria normal XhY = pria haemofili (Rasa Ingin Tahu dan Kecakapan Sosial) 1. pria buta warna. Menga pa meneliti genetika manusia harus digunakan pedigree dan tidak meneliti objek s ecara langsung? 5. dan sifat haemofili dibawa oleh gen Xh. Buatlah kelompok diskusi yang terdiri atas 3–4 siswa. Mengapa tidak perna h terdapat pria carier? 4. wanita carier. 5. 3. Jelaskan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya pe nyakit buta warna. 2. dan pria haemofili. wanita haemofili.

Apabila ibu yang bergolongan Rh– mengandung embrio Rh+ mengakibatkan dalam tub uh ibu terbentuk zat anti-Rh. karena zat anti-Rh yang terbentuk belum banyak. golongan darah manusia dibedakan menjad i: a. golongan Rh– (rh). apabila dalam sel darah merah terdapat aglutinogen A. kemungkinan untuk kelahiran perta ma akan selamat. Pola-Pola Hereditas 57 . apabila dalam sel darah merahnya ditemukan antigen rhesus. Akan tetapi. golongan Rh+. IO IA . apabila dalam sel darah merahnya tidak t erdapat aglutinogen. Genoti pe. dan embrio akan mati (letal). IB IO IA IB IO IO 6 macam Macam sel gamet IA. d.IB IO 3 macam Dirangkum dari berbagai sumber Rhesus faktor Landsteiner dan Weiner (1946) menemukan antigen lain yaitu antigen rhesus. ap abila terjadi kehamilan kedua maka embrio akan mengalami anemia berat (eritrobla stosis faetalis) yang mengakibatkan tubuh embrio menggembung oleh cairan. IO IB. Golongan darah AB. Golongan darah manusia ada empat macam sebagai berikut. Golongan darah B. hati d an limpa membengkak. dan Kemungkinan Macam Gamet Fenotipe Golongan darah A B AB O 4 macam Genotip e IA IA . Menurut Landsteiner dan Weiner. a. apabila dalam sel darah merah terdapa t aglutinogen A dan B. Dengan demikian. Tabel 4. b .Golongan darah Penggolongan darah pada manusia didasarkan atas ada tidaknya aglu tinogen (antigen) tertentu di dalam sel darah merah. IA IO IB IB . Golongan darah A. kulit berwarna keemasan. apabila dalam sel darah merahnya tidak ditemukan antigen rhes us. c.3 Hubungan antara Fenotipe Golongan Darah. b. apabila dalam sel darah merah terda pat aglutinogen B. Golongan darah O.

perubahan materi genetis (mutasi) dibedakan menjadi dua m acam sebagai berikut. Mutasi induksi (buatan) Perubahan genetik yang disebabkan oleh usaha manusia. dan Macam Gamet Rhesus Faktor Fenotipe Rhesus + Rh esus Genotipe IRh IRh . dan sinar ultraviolet. 58 Biologi SMA Jilid 3 . Istilah khus us untuk mutasi kromosom adalah aberasi. Sifat ini tidak diwariskan kepada keturunannya. b. Berdasarkan faktor penyebabnya. Variasi genetis Variasi genetis adalah variasi yang dise babkan oleh perubahan materi genetis. Mutasi kecil (point mutation) Mutasi kecil adalah perub ahan yang terjadi pada susunan molekul gen (DNA). Macam-Macam Mutasi Materi genetis pada suatu saat dapat mengalami perubahan.Irh I rh Dirangkum dari berbagai sumber D. b. Mutasi alamiah (spontan) P erubahan genetik yang disebabkan oleh alam. b. a.4 Fenotipe. a. Perubahan sifat keturunan secara umum disebut mutasi. sedangkan lokus gennya tetap. Berdasar kan tempat terjadinya. a. Mutasi besar (gross mutation) Mutasi besa r adalah perubahan yang terjadi pada struktur dan susunan kromosom. antara lain penggunaan bahan radioaktif. Sifat ini akan diwariskan kepada keturunan nya. Genotipe. sinar radi oaktif. Ada dua macam vari asi sebagai berikut. dan reaktor atom. Mutasi yang menunjukkan fe notipe sedikit berbeda dari sifat normal menimbulkan variasi. mutasi dapat dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. Mutasi jenis ini menimbulkan alela. Mutasi 1. Variasi lingkungan Variasi lingkungan adalah variasi yang disebabkan ole h perubahan lingkungan. IRh Irh Irh Irh Macam gamet IRh .Tabel 4. penggun aan senjata nuklir. antara lain sinar kosmos.

otot. Mutagen dapat berasal dari: a. fungi. c. Adapun perubah an generatif atau gametis (mutasi kromosom seks) terjadi pada gonade (kelamin). bahan kimia . Hal itu terjadi melalui proses duplikasi ata u adisi atau kehilangan seluruh perangkat kromosom. keseimbangan pertumbuhan. dan perubahan gene ratif atau gametis (mutasi kromosom seks). Mutasi yang terjadi di dalam tubuh dapat berupa perubahan somatis (mutasi autosom). misalnya fenol. pestisida. Jenis-jenis euploidi. kadang-kadang terjadi ketidakteratu ran yang terjadi selama mitosis. formalde hid. tulang. Pada gamet mengandung n kromosom. b. misalnya radiasi yang dipancarkan oleh bahan radioaktif. metil Hg. Perubahan somatis (mutasi autosom) te rjadi pada jaringan tubuh. Euploidi Euploidi artinya sel-sel yang mengandung seperangkat kromosom. V irus hepatitis menimbulkan aberasi pada darah dan tulang. Pada spesies. sebagai berikut. Keadaan ini sangat menunjang fertilitas. misalnya virus penyebab kerusakan kromosom. alga. lumut. Mutasi Kromosom Mutasi kromosom meliputi perubahan jumlah kromosom dan peruba han struktur kromosom. Pola-Pola Hereditas 59 . metil cholauthrene. 1) Monoploidi Organisme monoploidi memiliki satu genom (n kromosom) dalam sel tubuh nya. bahan biologi. colchicine. dan serang ga Hymenoptera. bahan fisika. Akan tetapi. 2. 2) Diploidi Organisme diplo idi memiliki dua genom (2n kromosom) pada setiap sel somatis. Hal itu terjadi pada sebagian besar bakteri. adaptasi. sebagai berikut. terdapat seperangkat kromosom (genom) denga n jumlah kromosom yang konstan. atau meiosis sehingga menghasilkan sel-sel deng an jumlah kromosom yang bervariasi. dan saraf. a. misal epitel. Kejadian-kejadian yang menya ngkut perubahan kromosom.Penyebab terjadinya mutasi disebut mutagen. Organisme monoploidi kurang kuat dan bersifat steril karena krom osom homolog tidak memiliki pasangan selama meiosis. benz pyrene. sedangkan sel somatis mengandung 2n kromosom. dan kemampuan hidup.

c) kesub uran atau fertilitas umumnya berkurang. antara lain: a) terjadinya pertumbuhan raks asa. . jika suatu o rganisme diploid dengan dua kromosom yang berbeda masing-masing menghasilkan tri somik ganda dengan rumus genom (2n + 1 + 1). >>.<< nulisomik (2n – 2) >>>. Organisme yang mengalami nulisomik menunjukkan ciri-ciri kurang kuat. 5) Trisomik ganda Trisomik ganda. Pengaruh po liploidi terhadap sel atau individu. b. kurang fer til. sehingga menghasilkan dua jenis gamet. . b) jumlah kandungan vitamin pada tumbuhan poliploidi lebih banyak. 4) Tetrasomik Jika satu pas ang kromosom berada dalam tambahan seperangkat kromosom organisme dengan rumus g enom (2n + 2) disebut tetrasomik. dan daya tahan hidup rendah. tetraploid (4n). 1) Monosomik Monosomik adalah peristiwa hilangnya satu kromosom dari sepasang kromosom homolog dengan rumus genom (2n –1).3) Poliploidi Organisme poliploidi memiliki kromosom lebih dari dua genom (2n kr omosom). Aneuploidi Aneuploidi adalah variasi jumlah kromosom yang hanya menyangkut bagian genom atau salah satu kromosom.. se hingga gamet yang dihasilkan adalah (n + 1) dan (n). . yaitu (n) dan (n–1).<< . . 3) Trisomik Trisomik adalah organisme diploid yang memiliki satu kromosom ekstra atau tambahan dengan rumus genom (2n + 1). 2) Nulisomik Nulisomi k adalah peristiwa hilangnya sepasang kromosom homolog dengan rumus genom (2n–2). .<< normal (2n) >>.<< monosomik (2n – 1) >>. . Tumbuhan ini umumnya memiliki kualitas yang lebih b aik sehingga sering diterapkan pada tanaman.<< 60 Biologi SMA Jilid 3 INFO Tumbuhan dapat mengalami kelainan kromosom yang disebut poliploidi (kromosom yan g berjumlah lebih dari dua). Berikut ini gambar beberapa karioti pe pada lalat jantan: >>. triploid (3n). Beb erapa macam aneuploidi sebagai berikut. dan pentaploid (5n). Misal.<< >>.

Translokasi Translokasi adalah pertukaran sebagian kromosom dengan kromosom nonhomolog lainnya sehingga mengha silkan efek posisi. Pada tanaman tomat dan apel. beta. Mutasi dalam bentuk poliploidi dimanfaatka n untuk peningkatan hasil pertanian melalui produksi buah tanpa biji dengan kual itas kandungan vitamin dan gizi yang tinggi. yaitu melalui radiasi sinar alfa . 3. Duplikasi mempunyai efek genet is. dan lombok . Ada jenisjenis perubahan struktur kromosom. melon. radiasi dapat digunakan unt uk meningkatkan ukuran besar buahnya.trisomik (2n + 1) tetrasomik (2n + 2) trisomik ganda (2n + 1 + 1) Perubahan struktur kromosom Perubahan struktur kromosom merupakan penyimpangan y ang terjadi di dalam kromosom (intrakromosom). sebagai berikut. antara lain melindungi pengaruh gen resesif yang merugikan untuk evaluasi ma teri genetik. a. a ntara lain efek letal (kematian) dan pseudodominan (pemunculan fenotipe sifat re sesif. Inversi G berper an menekan terjadinya peristiwa pindah silang. c. d. semangka. b. Defisiensi atau delesi Delesi terjadi ketika krom osom kehilangan sebagian segmennya. Peny inaran bertahap pada biji jagung dan biji gandum menghasilkan biji jagung dan bi ji gandum jenis unggul. contoh. seperti sifat dominan). Duplikasi Duplikasi terjadi jika kromosom memp eroleh tambahan sebagian segmen kromosom lainnya. Peranan Mutasi dalam Salingtemas Beberapa teknik yang dig unakan dalam mutasi buatan menghasilkan keuntungan bagi kesejahteraan manusia. P emanfaatan sinar radioaktif pada mutasi buatan. dan menghasilkan efek posisi (menghasilkan fenotipe baru). dan gama serta sinar-X mampu meningkatkan hasil produksi pertanian. Defisiensi ini mempunyai pengaruh genetis. Inve rsi G Inversi G adalah pembalikan urut-urutan pada susunan gen. Pola-Pola Hereditas 61 .

Hal tersebut te lah dikembangkan di lembaga penelitian khusus padi. Persilangan dengan sifat beda disebut hibrid (bastar). Pupuk fosfat (32P) merupakan pendeteksi terhadap um ur tanaman tertentu. tahap met afase. Radiasi jug a digunakan untuk pemilihan bibit unggul pada jenis padi-padian. Galur murni adalah tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri secara terus-me nerus dan selalu menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya. Radiasi juga berperan dalam memberantas hama melalui steril isasi teknik jantan mandul. Prinsip pemisahan gen-gen pada meiosis disebut Prinsip Segregasi (Hukum I Mendell). tahap anafase. Dengan demikian hasil fotosintes is tidak banyak digunakan untuk pertumbuhan vegetatif tetapi tetap tersimpan dal am bentuk umbi. Pe mbastaran dengan satu sifat beda disebut monohibrid. Sinar-X digunakan untuk mendiagnosis berbagai penyakit. meskipun dita nam berulang-ulang. Indivi du yang memiliki genotipe terdiri atas alela yang sama disebut homozigot. Sementara sinar ultraviolet dim anfaatkan untuk mensterilkan ruang operasi dan alat-alat operasi. G. Hal itu bertujuan untuk menghambat tunas. 62 Biologi SMA Jilid 3 5. yang terkenal dengan Hukum Mendell. . Tahap pembelahan sel meliputi tahap profase. 2. Akibat radiasi tersebut pertumbuhan sel terhambat dan mengalami degen erasi yang diikuti kematian sel kanker tersebut. Apabil a genotipenya terdiri atas alela yang tidak sama disebut heterozigot. 7. sehingga produksi umbi tersebut dapat dipertahankan. 8. misaln ya kanker. sel penyusun tubuh terdiri atas sel somatis (sel tubuh) yang dapat memperbanyak diri melalui pembelahan yang berlangsung secara mitosis. RANGKUMAN 1. Radioisotop berp eran dalam proses pemupukan.Radiasi terhadap pertumbuhan sel dilakukan terhadap titik tumbuh tanaman umbi-um bian. dan sel gamet (sel kelamin) yang berupa sperma dan ovum yang dapat diproduksi melalui pembelahan yang berla ngsung secara meiosis. Radiasi juga dimanfaatkan untuk menimbulkan daya bun uh terhadap berbagai jenis bakteri makanan (mensterilkan makanan) dalam upaya pe ngawetan makanan. Genetika adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari tentang pewarisan sifat dari induk kepada keturunannya (hereditas) dan seluk-beluknya. dengan dua sifat beda diseb ut dihibrid. misal IRRI. 4. Mendell diangkat sebagai Bapak Genetika karena dianggap sebagai peletak dasar prinsip-pr insip hereditas. Pada makhluk hidup. dan pembastaran dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. 6. J. 3. dan tahap telofase.

cobalah pelajari dengan membaca kembali secara cermat dan carilah refer ensi-referensi yang lain. kriptomeri. kimia. Pola-Pola Hereditas 63 . be ta. Untuk lebih memantapkan pemahaman kalian. Peman faatan sinar radioaktif pada mutasi buatan. Mutagen adalah penyebab terjadinya mutasi. anta ra lain defesiensi atau delesi. antara lain polimeri. bidang kesehatan. antara lai n euploidi (monoploidi. 14 . 12. Macam-macam mutasi adalah mutasi alamiah (spontan) dan mutasi induksi (buatan) . Perubahan struktur kromosom. serta sinar-X dimanfaatkan untuk meningkatkan hasil produksi perta nian. 18. diploidi. Mutasi kromosom meliputi perubahan jumlah kromos om dan perubahan struktur kromosom. 13.9. trisomik ganda). duplikasi. 16. dan gama. bidang teknologi. Beberapa penyimpangan se mu dari Hukum Mendell. Perubahan sifat keturunan secara umum disebut mutasi. Hereditas pada manusia Apabila kalian belum m emahami. yaitu melalui radiasi sinar alfa. 11. 15. nulisom ik. bidang lingkungan. 10. dan hipostasi . inversi G. Gejala yang menunjukkan adanya pemilihan kombinasi (berpasangan) secara bebas disebut Hukum Asortasi Mendell (Hukum II Mendell). dan bidang keilmuan . tetrasomik. poliploidi) dan aneuploidi (monosomik. antara lain alb ino dan gangguan mental. Pembelahan 2 . sedangkan yang bersifat heterozigot adalah normal carier (pembawa sifat). 19. diskusikan d engan teman-teman dan mintalah bimbingan guru kalian. tentu kalian sudah memahami da n memiliki kemampuan untuk menjelaskan mengenai hal-hal berikut. Contoh penyakit menurun tidak terpaut seks. dan biologi. dan translokasi. Hereditas dalam Hukum Mendell 3. Perubahan-perubahan kromosom. Pada umumnya penyakit menurun bersifat resesif yang hanya muncul pada kead aan homozigot resesif. epistasi. Adapun penyakit menurun terpaut seks antara lain buta w arna dan haemofili. 17. Mutagen dapat berasal dari bahan fisika. trisomik. 1. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai pola-pola hereditas.

75% : 25% e. yaitu …. alela 8. Kacang ercis yang digunakan dalam percobaan Mendell memiliki keuntunga n untuk mengetahui hasil keturunan. back cross . crossing d. Jika keturunan F1 disilangkan kembali dengan salah satu ind uknya sehingga keturunan yang dihasilkan sama. a. 40% : 60% 7. hibrida 6. telofase e. interfase 3 . up greeding c. I Mendell b. galur murni d. terjadi pa da sel somatis b. m aka akan diperoleh lagi sifat kedua induknya yang dominan dan resesif dengan per bandingan …. memiliki 7 pasang sifat beda yang menonjol b. Berikut ini yang bukan merupakan ciri pembelahan mitosis adalah …. dominan b. Jika keturunan pertama dari dua induk galur murni yang berbeda disilangkan dengan sesamanya. Ta hap pembelahan sel di mana kromatid bergerak menuju masing-masing kutub pembelah an merupakan tahap …. Prinsip segregasi (pemisahan gen-gen) pada waktu meiosis merupakan dasar dari Hukum …. III Mendell d. a. 2 : 1 : 1 9. 20% : 80% b. a. resesif c. namun mampu menentukan hasil keturunan dan disimbolkan d engan huruf-huruf adalah sifat …. 3 : 1 : 1 b. resesif c. genotipe e. memiliki bunga yang tidak sempurna c. a. 45% : 55% c. a.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. 1 : 2 : 1 d. sel bersifat diploi d (2n) 4. Asortasi e. a. sulit menghasilkan hibrida d. A. 1. S ifat yang tidak tampak. a. hal ini disebut …. metafase c. Hereditas 2. keturunan yang dihasilkan sedikit 5. uji silang (t est cross) b. 50% : 50% d. profase b. hasil akhir dua sel anakan c. F2 yang dihasilkan berbunga merah muda: me rah : putih dengan perbandingan …. heterozigot e. jumlah kromosom sel anakan = jum lah kromosom sel induk d. siklus hidupnya panjang e. dihibrid e. fenotipe d. anafase d. 64 Biologi SMA Jilid 3 a. 1 : 3 : 1 e. II Mendell c. Pada peristiwa intermedier. 9 : 3 : 3 c. Tanaman yang mel akukan penyerbukan sendiri secara terus-menerus dan selalu menghasilkan keturuna n yang sama dengan induknya meskipun ditanam berulang-ulang disebut …. terjadi pada pembentukan sperma e. dominan b. a.

ercis biji bulat warna kuning (hetero5. Berikut ini yang bukan pemanfaatan si nar radioaktif terhadap peningkatan produksi pangan adalah …. ayah bergolongan darah AB dan ibu bergolong an darah AB. Sebutkan peranan rad iasi radioaktif zigot). produksi buah tanpa biji c. penentuan umur pertumbuhan 15. banyak membutuhkan pupuk B . bagaimana hasil keturunannya? Pola-Pola Hereditas 65 . Pada prinsipnya pembudidayaan jeni s tanaman yang menguntungkan bagi manusia. a. Beberapa jenis perubahan struktur kromosom. terjadi kerusakan dalam sel b. nulisomik c. B. trisomik ganda 13. inversi-G e. Penyebab peristiwa tersebut adalah …. monosomik b. peristiwa mutasi pada sel gamet. ngan. Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. pemilihan bibit u nggul b. c. termasuk uji pe rsilangan apa proses 1. golongan darah O e. maka te rmasuk macam aneuploidi …. kromosom mengalami mutasi e. semangka. a. kare na …. pengawe tan makanan e. Peristiwa ini disebut …. dan AB 12. tidak dapat membentu k alat perkembangbiakan generatif d. a. delesi d. a . sterilisasi teknik jantan mandul d. kegagalan pemisahan da lam sel somatis 11. a. golongan darah A. dan AB b. tetrasomik e. tanaman menjadi kerdil b. Pada perkawinan. misal anggur. kualitas rasa berkurang c. golongan darah O. terhadap peningkatan produksi paa. B. A. duplikasi 14. Jelaskan peristiwa eri troblastosis dell pada proses persilangan atau pemfaetalis pada bayi yang mengak ibatkan bastaran.10. Pada peristiwa pindah silang. tidak dapat membentuk alat perkembangbiakan vegetatif e. kemungkinan golongan darah pada keturunan yang dihasilkan adalah …. buatlah diagram persi langannya. bayi letal (mati). transloka si c. melon tanpa biji akan merugikan jika ditinjau dari kehidupan tanaman itu sendiri. sebagian kromosom berpindah menuju ke kromosom lain sehingga ada gamet yang memiliki kromosom lebih dan anak yang memiliki kro mosom kurang. kerusakan gen-gen kromosom c. Sebutkan macam-macam mutagen kuning (dominan galur murni) dengan dan pengaruh nya terhadap mutan. b. tomat. golongan darah A dan B c. Pada persilangan ercis biji bulat warna 4. defisiensi b. sehingga pemb agian kromosom tidak sama d. a. trisomik d. golongan darah AB d. Apabila kromosom kehilang an satu kromosom dari sepasang kromosom homolog dengan rumus genom 2n – 1. Sebutkan tujuh sifat beda yang medi atas? nonjol dari ka cang ercis (Pisum sativum) yang dijadikan percobaan Men3. 2. antara lain bertambahnya sebagia n kromosom pada kromosom lain.

. a. a.. kambiu m gabus c. aktivitas floem sekunder d. protoderma b. aktivitas kambium b. Hormon yang berperan dalam menstimuli pembelahan dan pengembangan s el adalah …. etilen d. auksin b. diperlukan dalam fotosintesis e. pertambahan volume sel c. tumbuh ke arah datangnya cahaya d. felode rma d. Auksin yang di bentuk pada ujung kecambah dipengaruhi oleh cahaya. floem sekunder e. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. gabus 6. a. kolenkima c. 1. giberelin c. cahaya mempercepat pertumbuhan c. tidak tumbuh 3. tumbuh membengkok c. felem b. bersifat reversibel atau dapat balik e. promeristem 5. sitokinin d. tanpa cahaya mengakibatkan etiolasi 7.. maka pertumbuhan kecambah …. auksin c. felogen e. a. traumalin b. a. Berikut ini yang bukan faktor penyebab terb entuknya lingkaran tahun adalah …. a. Apabila disinari hanya pada satu sisi saja. as am absisat e. giberelin 8. untuk fotolisis d iperlukan cahaya b. aktivitas fotosintesis e. Berikut ini yang buka n merupakan jaringan sekunder pada batang adalah …. cahaya diperlukan dalam pr oses fotosintesis d. Berikut ini yang bukan m erupakan peran cahaya terhadap proses pada tumbuhan adalah …. parenkim sekunder b. xilem sekunder d. a. a. Proses pertumbuhan merupakan peristiwa perubahan biologis. tumbuh lurus e. Berikut ini zat yang sering terdapat pada proses perkecambahan dan berperan sebagai inhibitor adalah . prokambium e. floem 4. A. bertambah banyaknya jumlah sel b. yaitu sel-selnya m empunyai kemampuan membelah terusmenerus adalah …. provasikuler d. aktivitas xilem sekunde r c. yaitu …. meri stem dasar c. sitokinin e. bertambahnya jumlah akumulasi zat antarsel 2. etilen 66 Biologi SMA Jilid 3 . bertambahnya jumlah massa sel d. Lingkar an tahun merupakan garis gelap terang pada batang yang dipengaruhi oleh aktivita s musim kemarau dan musim penghujan. a. tumbuh menjauhi datangnya cahaya b . Berikut ini yang b ukan menunjukkan proses pertumbuhan adalah …. Jaringan berikut yang mempunyai sifat meristematis. Jaringan berikut merupakan jaringan primer yang akan membentuk xilem dan floem pada daerah diferensiasi. transpirasi pada daun tumbuhan 9.ULANGAN SEMESTER 1 Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian.

zimogen 14 . a. glikogenesis c.10. bukan sebagai sumber energi Ulangan Semester I 67 . a. dapat disimpan di hati 19. Fungsi pokok enzim yaitu …. Daur Krebs. glukoneogenesi s d. pembentuk gliserol e. As am amino esensial adalah asam amino yang bersifat …. amilum 17. menguraikan energi b. Pada proses metabolisme. mengaktifkan enzim d. spesifik untuk reaksi tertentu c. Proses pembongkaran pada sel yang berperan d alam menghasilkan energi adalah . monosakarida e. zat-zat penghambat e. kemosintesis e. mudah disimpan di otot d. a. mengalami denaturasi pada temperatur tinggi b. daerah pemanjangan b. daerah tudung akar d . polisakarida b. tidak memengaruhi keseimbangan reaksi e. holoenzim b. H2O. mempercepat dan memperlambat reaksi kimia c. Berikut ini yang bukan sifat-sifat enzim adalah …. a. Proses penguraian glukosa dengan melibatkan O2 menghasilkan CO2. daerah diferensiasi c. anabolisme d. a.. Enzim merupakan biokatalisator organik yang dihasilkan oleh organisme yang terdiri atas protein. hidrolisis zat maka nan c. Asam lemak terdiri atas rantai panjang hid rokarbon dan gugus karboksilat. dapat disintesis oleh tumbuh-tumbuhan c. zat pati d. metabolisme c. menetralisir racun 13. dan fosforilase ok sidatif merupakan arti fisis dari ….. lapisan dalam e. a. fotosintesis 12. apoenzim c. disakarida c. Enz im bila dipisahkan terdiri atas apoenzim dan koenzim. a. Daerah pertumbuhan ujung akar yang berperan dalam pembentukan jaringan terte ntu adalah …. koenzim d. katabolisme b. pembentuk fosfolipid dan glikolipid b. a. substrat d. air c. lebih efektif dal am jumlah yang besar 15. dapat disintesis oleh tubu h b. a. glikosis b. glikoneogenesis 18. a. mengatur metabolisme sel e. peranan fisiologi dari asam lemak adalah ….. dan e nergi yang melibatkan jalan metabolisme glikosis. respirasi e. mudah ru sak karena enzim e. membentuk deposisi zat dalam sel d. Berikut ini faktor yang tidak memengaruhi enzim dan aktivitasnya adalah …. Karbohid rat yang telah dicerna di usus akan dapat diserap oleh dinding usus jika sudah d alam bentuk …. jumlah enzim 16. sintesis e. Yang menyebabkan enzim men jadi aktif adalah …. temperatur b. lapisan luar 11. tidak berubah pada waktu reaksi berlangsung d.

a. heterokatalik b.. submetasentrik e. Berikut ini yang bukan merupakan ciriciri karakteristik DNA adalah …. katalis ator e. RNA-d sebagai pembawa kode genetik c. Proses pencetakan RNA oleh DNA merupakan tahap …. a. a. a. metasentrik 22. a. daur asam amino c. a. Di dala m sintesis protein. kr omatid 24. RNA-t salah membawa kode c. alokatalik d. Replikasi DNA merupakan kemampuan DNA dalam memperbanyak diri.. 5n d. le mak. DNA dan RNA merupakan dua jenis asam nukleat yang mempunyai peranan sebagai penyampai informasi genetik. glikoneogenesis e. glikolisis d. Bentuk kromosom y ang letak sentromernya berada di tengah sehingga panjang masing-masing lengan sa ma adalah bentuk …. dan protein sebagai penghasil energi adalah . RNA-r sa lah menerjemahkan kode 27. kadarnya tetap dan fungsinya mengendalikan fak tor genetis dan sintesis protein e. RNA-d yang terdapat dalam nukleus b. kromosom seks b. autokatalik c. subakrosent rik d. Jalur metabolisme yang utama dari berbagai hasil metabolisme karbohidrat. hanya terdapat pada kromosom c. telosentrik b. berbe ntuk rantai tunggal b. Makhluk hidup yang diploid (2n) pada sel kelaminnya akan dihasilkan jumlah kromosom sebanyak ….. Suatu zara h yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom serta mengandung satuan in formasi genetika disebut …. transisi c. n b. RNA-t sebagai pencari asam amino d. transemisi 68 Biologi SMA Jilid 3 . glukoneogenesis 21. eukatalik 25. DNA salah memberi kode b. 3n e. Daur Krebs b. 2n c. a. nukleous e. gen d. translokasi b. DNA yang terdapa t dalam inti 28. Protein sangat dibutuhkan oleh organisme. basa nitrogen terdiri atas purin (adenin dan guanin) dan pirimidin (sitosin dan urasil) 26. hanya menggunakan deoksir ibosa sebagai komponen gulanya d. transkripsi d.20. RNA-d salah menerjemahkan kode d. RNA-t salah menerjemahkan kode e. Hal ini disebabkan oleh …. Kemamp uan tersebut dinamakan …. RNA-r dan RNA-d dalam ribosom e. nukleosom c. a. akrosentrik c. sering terjadi penyimpangan yang menimbulkan perubahan sifat . a. Protein yan g terdapat di dalam sel disusun berdasarkan kode genetik yang terdapat pada …. 4n 23. transformasi e.

Tahap pembelahan sel yang kromatidnya berada pada bidang ekuato r adalah tahap …. dihasilkan F1 seluruhnya berbiji bulat wa rna kuning. a. setiap individu hasil keturunan memiliki sifat yang persis seperti induknya. Apabila F1 tersebut disilangkan dengan sesamanya. 4 b. adanya sifat dominan yang menutup sifat resesif e. dan O 38. AB. tetrahibrid 34. sel otot e. 10 e. perempuan pembawa 25% b. mitokondria 30. laki-laki buta warna 25% c. Sel yang mengandung n kromosom yang dibentuk melalui pembela han secara meiosis adalah …. trihibrid b. nukleus d. anafase 33. RNA kodogen b. sel tubuh d. B. 1 : 9 : 3 : 3 d. Joko bermata normal menikah dengan Eni yang bersifat pemba wa buta warna. sel induk c. perempuan pembawa 25% e. AB e . 35. semu anya normal d. profase d. hibrida d. A. a. kode RNA 31. a. 12 37. ercis berbiji bulat warna kuning (dominan) terhadap ercis berbiji keriput warna hijau (resesif). individu murni memiliki alela yang sama d. a. Tiap RNA-t mengikat asam amino tertentu ya ng selanjutnya akan dibawa ke …. 9 : 1 : 3 : 3 36. A dan B b. 3 : 9 : 1 : 3 e. sifat organisme dikendalikan oleh sepasang gen yang berasal dari kedua induk nya b. ribosom c. a. akan diperoleh kom binasi bulat hijau : bulat kuning : keriput hijau : keriput kuning adalah …. a. telofase e. dihibrid e . RNA yang berfungsi menerjemahkan kodon dari RNA-d sehingga be rfungsi sebagai antikodon adalah …. Jika diketahui genotipe AaBbCCDd. perempuan normal 25%. B d. sel somatis b. sitoplasma b. maka anak-anaknya mempunyai kemungkinan …. laki-laki buta war na 75%. Jika disilangkan. 1 : 3 : 9 : 1 c. perempuan normal 75%. perempuan pembawa 25% Ulangan Semester I 69 . interfase b. RNA antiko don c. a. Berikut ini yang bukan hipotesis Mendell adalah …. Apabila ibu dari golongan darah A dan bapak dari golongan B. macam gametnya berjumlah …. perempuan normal 50%. Tahap translasi adalah melekatnya RNA-d ke ribosom dan aktifnya RNAt mengika t asam amino yang larut dalam plasma. monohibrid c. a. RNA-t e. A c. 9 : 3 : 3 : 1 b. P ersilangan dengan tiga sifat beda disebut …. 8 d . nukleolus e. tiap pasangan gen menunjuk bentuk alternatif sesamanya yang disebut alela c. maka kemungkinan anak-anaknya adalah bergolongan darah …. metafase c. 6 c. a. sel gamet 32.29. a. RNA-r d.

1. jumlah buahnya berkurang e. Jelaskan yang dimaksud gen. buatlah bagan persilangan antara biji bula t warna kuning heterozigot dengan biji keriput warna hijau. tes t cross. 4. 6. Bagi tanaman. inversi b. Apabila diketahui gen B = biji bulat. Perubahan struktur kromosom dapat terjadi pada perubahan susunan gen tanpa m engubah potensi dari kromosom tersebut. a. 7. Jelaska n jalur utama yang dipakai oleh metabolisme karbohidrat. berapa fenotipe masing-masing keturunan? 70 Biologi SMA Jilid 3 . Se butkan fungsi dan sifat-sifat enzim. aberasi d. 10. del esi c. tidak mampu membentuk alat vegetatif b. Apa yang dimaksud galur murni.39. Apa yang dimaksud glikolisis? 5. translokasi B . 2. umur menjadi pendek d. Jika diketahui popul asi tanaman 800. Sebutkan macam-macam mutagen. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat. dan protein hing ga menghasilkan energi. tanaman menjadi lem ah 40. 8. Peristiwa ini disebut …. Jelaskan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan. kromosom. dan back cross? 9. duplikasi e. Sebutkan tiga daerah pada ujung akar yang sedang mengalami pertumbuhan dan fungsinya masing-masing. hal itu merugikan k arena …. tidak mampu membentuk alat gen eratif c. Jelaskan tahap-tahap sintesis protein. lemak. Untuk memperoleh bibit tomat yang berbuah besar dan tanpa biji dilakuan muta si buatan yang bertujuan membentuk poliploidi. K = warna kuning. 3. dan nukleotida. a.

“The Ori gin of Spesies” menjelaskan bahwa semua makhluk hidup di bumi ini merupakan hasil keturunan dari moyang yang sama yang mengalami modifikasi.BAB 5 EVOLUSI “The Origin of Species” adalah sebuah buku yang diterbitkan oleh Charles Darwin pada tahun 1859. dapat menjelaskan petunjuk-petunjuk evolusi. Pernyataan ini dikena l dengan Teori Evolusi. dapat menjelaskan tanggapa n Teori Evolusi Darwin. dapat menjelaskan mekanisme e volusi. dapat menjelaskan perkembangan Teori Evolusi. Sumber: Ensiklopedi Sains & Kehidupan. Kata-kata kunci abiogenesis biogenesis evolusi variasi fosil homologi seleksi alam varian . Gambar di samping menunjukkan perbandingan anatomi seeko r mamalia terhadap mamalia yang lain. 2003 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan pengertian evo lusi. Buku ini berdampak besar terhadap cara berpikir dunia barat.

.

Evolusi di permukaan bumi diawali dengan adanya asal-usul kehidupan di muka bumi ini. Beberapa ilmuwan maupun ahli yang mengemukakan pendapat atau argumentasi t entang asal-usul kehidupan ini, di antaranya Archbishop Usser (1650 SM) dan Arma gh (Inggris) yang menyimpulkan bahwa bumi dan kehidupan di dalamnya diciptakan o leh Tuhan pada waktu yang telah ditentukan (Teori Penciptaan). Adapun Teori Cosm ozoa mengatakan bahwa kehidupan di bumi berasal dari ruang angkasa. Hal ini dapa t diamati pada banyaknya molekul organik, seperti sianogen maupun asam hidrosian ida yang ditemukan di bumi. Pada akhir abad ke-17, seorang ilmuwan IPA berkebang saan Belanda yaitu Antonie van Leeuwenhoek (1632–1723) mengemukakan teori asal-usu l kehidupan yang dikenal dengan Teori Abiogenesis (kehidupan berasal dari benda mati). Teori ini sama halnya dengan Teori Generatio Spontanea (Abiogenesis) dari Aristoteles (384–322 SM). Lain halnya dengan teori yang dikemukakan oleh seorang ahli IPA Francisco Redi (1616–1628) melalui percobaannya yang terkenal dengan dua toples yang masing-masing berisi daging, dan salah satu toples ditutup rapat. Ha sil dari percobaan ini ternyata dapat menyanggah Teori Abiogenesis dengan kesimp ulannya (Teori Biogenesis) bahwa kehidupan berasal dari benda hidup bukan benda mati. Teori ini kemudian diperkuat oleh Lazzaro Spallanzani (1729–1799) yang melak ukan eksperimen dengan tiga buah tabung yang berisi air kaldu. Tabung pertama di biarkan terbuka, sedangkan tabung kedua dan ketiga dipanasi sampai mendidih sela ma 15 menit. Pada tabung kedua dibiarkan mulutnya terbuka, sedangkan tabung keti ga ditutup rapat dengan lapisan lilin. Setelah dibiarkan selama tujuh hari, air kaldu yang tutupnya terbuka menjadi keruh penuh dengan bakteri, sedang air kaldu yang tertutup keadaannya masih seperti semula. Berdasarkan eksperimen L. Spalla nzani, ternyata ada kelemahannya yaitu dengan tertutupnya tabung, maka hal terse but menutup kemungkinan adanya gaya yang masuk untuk hidup. Untuk itu, Louis Pas teur (1822–1895) seorang ahli biokimia dan mikrobiologi dari Prancis mengadakan ri set dengan mengganti tabung yang tertutup tersebut dengan pipa panjang berlekuk (seperti leher angsa) yang terbuka atau dapat berhubungan dengan udara luar. Hal ini diperkirakan jika ada bakteri tidak akan dapat masuk ke dalam tabung karena tertahan dalam leher angsa tersebut. Berdasarkan hasil ini, berakhirlah Teori A biogenesis dan digantikan Teori Biogenesis dengan pernyataannya yang terkenal om ne vivum ex ovo omne ovum ex vivo (kehidupan berasal dari telur, telur berasal d ari makhluk hidup). Evolusi 73

Berdasarkan hasil eksperimen Louis Pasteur yang berhasil menumbangkan Teori Abio genesis itu, kemudian ahli biokimia Rusia Oparin (1929) dan ahli kimia Amerika H arold Urey (1893) mengemukakan tentang Teori Urey dan Teori Oparin. Teori terseb ut menyatakan bahwa kehidupan berawal dari atmosfer yang kemudian berkembang men jadi berbagai makhluk hidup seperti sekarang ini. Sumber: Ensiklopedi Sains & Un tuk membuktikannya, Stanley Miller (1953) mahasiswa Kehidupan, 2003 dari Univers itas Chicago, membuat serangkaian alat percobaan Gambar 5.1 Percobaan dengan tab ung kaca yang diatur pemasukan gas-gas CH4, NH3, Biogenesis (Louis Pasteur) H2, dan H2O. Alat tersebut dilengkapi dengan elektrode-elektrode bersumber listrik, yang berfungsi untuk menghasilkan loncatan bunga api sekaligus sebagai pencampur dari gas-gas tadi. Hasil dari loncatan bunga api yang bertegangan tinggi memben tuk satu senyawa kimia yaitu asam amino. Atmosfer bumi kita kaya akan zatElektro da zat kimia seperti CH4 (metana), NH3 (amoniak), dan hidrogen. Zat-zat kimia te rsebut bersama air dalam bentuk uap Letupan air akan mengadakan reaksi dengan bu nga api Gas sinar-sinar kosmis dan loncatan-lonCH 4 catan listrik alam membentuk protein, Ke ruang hampa NH 3 yang merupakan komponen dasar maH 2O khluk hidup. H2 Berdasarkan beberapa teori yang Kondensor mengemukakan tentang asal-usul kehi dupan tersebut, menjadikan pengetahuan awal dalam membuka ragam kehidupan yang a da sampai saat sekarang ini. Setelah itu, banyak ilmuwanilmuwan yang menyelidiki lebih lanjut tentang keanekaragaman makhluk hidup di bumi ini. Dengan kata lain , Air yang mendidih Lekukan pengetahuan evolusi menjadi perhatian Sumber: Biolog i, 1992 serta bahan penyelidikan yang menarik. Gambar 5.2 Percobaan Stanley Miller A. Pengertian Evolusi Evolusi pada makhluk hidup adalah perubahan yang dialami makhluk hidup secara be rangsur-angsur dalam waktu yang lama sehingga terbentuk spesies baru. Kajian yan g membahas tentang kejadian makhluk hidup yang bisa beraneka ragam di bumi ini d isebut dengan Teori Evolusi. 74 Biologi SMA Jilid 3

Para ilmuwan biologi, seperti Charles Darwin (Inggris, 1809– 1882) menyatakan bahw a makhluk hidup selalu mengalami perubahan secara berangsur-angsur dalam waktu y ang relatif lama. Dengan adanya perubahan tersebut, mengakibatkan timbulnya sifa t-sifat baru. Sifat baru yang mula-mula merupakan penyimpangan sedikit dari sifa t asli, namun karena berlangsung terus-menerus dalam waktu yang lama akhirnya me nyebabkan munculnya jenis makhluk hidup baru dengan sifat yang berbeda dari sifa t asal makhluk hidup tersebut. Para ahli biologi telah mengakui bahwa makhluk hi dup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup pada masa lalu. Bukti adanya pe tunjuk kehidupan pada masa lalu yang berbeda terdapat pada tiap-tiap lapisan bum i dengan adanya perubahan yang nyata dari masa ke masa. Lapisan bumi yang paling atas menunjukkan adanya kegiatan pada masa yang paling muda. Makin ke bawah, me mberi petunjuk pada masa yang lebih tua. Spesies-spesies yang hidup pada lapisan bumi yang atas, berasal dari kehidupan pada lapisan bumi di bawahnya. Begitu se terusnya, sehingga makhluk hidup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup pa da masa lampau yang mengalami beberapa perubahan melalui peristiwa evolusi. INFO Charles Robert Darwin (1809-1882) adalah seorang ilmuwan dari Inggris yang mence tuskan teori evolusi melalui proses seleksi alam. Sampai saat ini, karyanya yang berjudul “The Origin of Species by Means of Natural Selection” mengundang pendekata n di kalangan para ilmuwan. Meskipun demikian, pemikiran Darwin menjadi dasar il mu evolusi. Sumber: Ensiklopedi Umum Pelajar, 2005 B. Petunjuk-Petunjuk Evolusi Petunjuk evolusi digunakan untuk menjawab kebenaran tentang adanya evolusi. Petu njuk evolusi berupa fakta-fakta yang terdapat di bumi yang mendukung peristiwa e volusi sebagai berikut. 1. Variasi dari Individu-Individu dalam Satu Keturunan K enyataan di alam tidak pernah ditemukan individu yang sama persis, meskipun dala m satu keturunan. Adanya perbedaan tersebut menimbulkan variasi. Individu yang m engalami variasi disebut varian. Darwin berpendapat variasi-variasi tersebut dip engaruhi oleh faktor dari luar, misal makanan, suhu, dan tanah. Jika individu ya ng telah mengalami perubahan berada pada tempat yang berbeda dari asalnya, dalam perkembangannya akan mengalami perubahan yang sifatnya menetap dan akan makin b erbeda dengan nenek moyang dari tempat asal-usulnya. Darwin juga berpendapat pad a peristiwa domestikasi spesies yang dimuliakan, manusia berasal dari spesies li ar yang kemudian mengalami perubahan yang akhirnya terjadi variasi. Terjadinya v ariasi digunakan sebagai petunjuk adanya evolusi yang mengarah pada terbentuknya spesies-spesies baru. Evolusi 75

Ditemukannya fosil kuda secara lengkap pada setiap zaman geologi menunjukka n adanya perubahan secara berangsur-angsur dalam waktu yang lama sesuai dengan p erubahan masa. c. Perubahan-perubahan yan g terjadi dari Eohippus sampai Equus adalah sebagai berikut. sehingga kemampuan berlari makin cepat. Anggota tubuh makin panjang. d. merupakan petunjuk mengenai adanya evol usi. Perkemban gan kepala makin besar sehingga jarak antara ujung mulut dengan mata makin panja ng. Petunjuk Fosil dari Berbagai Lapisan Bumi Fosil digunakan sebagai petunjuk ev olusi karena merupakan sisa-sisa hewan dan tumbuhan yang telah membatu yang bera da pada lapisan-lapisan bumi. b. Sumber: Encarta Encyclopedia 76 Biologi SMA Jilid 3 . Perubahan bentuk dan jumlah jari kaki dari berjumlah 5 hingga tinggal satu jar i yang tumbuh membesar dan panjang. De ngan membandingkan macammacam fosil dari berbagai lapisan bumi diperoleh petunju k bahwa telah terjadi evolusi. a. Kuda yang pertama ditemukan disebut Eohippus yang hidup Gambar 5. Ukuran dari sebe sar kucing berkembang sampai menjadi sebesar kuda seperti sekarang. f . Lapisan-lapisan bumi menunjukkan tingkat usia bumi sehingga dapat dijadikan petunjuk adanya hewan atau tumbuhan pada masa-masa ter tentu.2. Perkembangan geraham depan dan belakang makin sempurna untuk menghancurkan makanan (rumput) secara me kanis. e. Adanya perubahan bentukbentuk fosil dari lapisan bumi yang tua ke lapisan bumi yang muda. Leher makin tumbuh panjang dan mudah digerakkan. 3 Evolusi Kuda pada zaman Eosin 60 juta tahun yang lalu. Umur fosil ditentukan berdasarkan lapisan bumi tempat fosil ditemukan. Jari ke-2 dan ke-4 mereduksi hingga tidak be rfungsi lagi.

Contoh. Macammacam anggota ger ak itu pada Sumber: Encarta Encyclopedia Gambar 5. Makin banyak persamaan yang dimiliki embrio-embrio menunjukkan makin dekatnya hubungan kekerabatan. Homologi digunakan sebagai petunjuk evolusi dengan membandingkan asalusul organ-organ makhluk hidup tersebut dari berbagai spesies.3 . Filogeni adalah sejarah pe rkembangan organisme dari filum paling sederhana hingga paling sempurna. Ontogen i adalah sejarah perkembangan organisme dari zigot sampai dewasa. Perkembangan embrio menu njukkan adanya kesamaan pada fase-fase perkembangannya. Sebaliknya. Ontogeni organ isme merupakan ulangan dari sejarah perkembangan evolusi atau dengan kata lain o ntogeni merupakan ulangan singkat dari filogeni. organ-organ yang sama fungsinya tetapi memiliki asalusul yang berbeda disebut a nalog. Contoh. Evolusi 77 . Haeckel (1834–1919) mengem ukakan Teori Rekapitulasi yang menyatakan bahwa suatu organisme atau individu da lam perkembangannya (ontogeni) cenderung untuk merekapitulasi tahap-tahap perkem bangan yang telah dilalui nenek moyangnya (filogeni). Dalam embriologi perbandingan t erdapat hubungan kekerabatan pada Vertebrata yang ditunjukkan adanya persamaan b entuk perkembangan yang dialami dari zigot sampai embrio. 4. kuda. tangan ma nusia homolog dengan kaki depan kucing. Embriologi Perbandingan dalam Perkembangan Makhluk Hidup Embriologi ad alah ilmu yang mempelajari tentang perkembangan embrio. sayap burung analog dengan sayap serangga. nam un fungsi dari anggota depan masing-masing spesies tersebut berbeda.4 Homologi anggota tubuh depan berbagai macam spesies-spesies tersebut mengalami Vertebrata modifikasi yang ad aptif. dan vertebrata lainnya. buaya. Homologi Antarorgan-organ pada Makhluk Hidup Homologi adalah organ-organ yan g mempunyai bentuk asal sama dan kemudian berubah strukturnya sehingga fungsinya berbeda.

1992 Gambar 5. Curah hujan yang banyak diperlukan 78 Biologi SMA Jilid 3 . Matahari bertanggung jawab tidak hanya sebagai intensitas cahaya yang tersedia untuk proses fotosintesis tetapi juga t emperatur pada umumnya.I I I I I I II II II II II II III Ikan III Salamander III Kura-kura darat III Ayam III Kelinci III Manusia Sumber: Biologi. Sebaliknya jenis tumbuhan yang ada me nentukan jenis hewan dan mikroorganisme yang akan menghuni daerah tersebut. Komponen iklim lain yang menentukan organisme apa yang d apat hidup di suatu daerah adalah kelembapan. Pada dasarnya iklim tergantung pada matahari. Iklim merupakan faktor utama yang menentukan tipe tanah maupun spesie s tumbuhan yang tumbuh di daerah tersebut.5 Perkembangan bermacam-macam embrio Vertebrata 5. Pengaruh Penyebaran Geografis Makhluk Hidup Letak geografis berpengaruh terha dap faktor-faktor utama yang menentukan berbagai tipe atau karakteristik habitat tertentu.

Pemunculan mutasi gen seakan-akan terjadi secara spontan.000 atau 10–3.untuk mendukung pertumbuhan pohon-pohon yang besar. dengan d emikian muncul varian. Mutasi gen adalah perubahan susunan kimia dari suatu gen. Sifat dan karakteristik yang dimiliki suatu individu dite ntukan oleh gen. Mekanisme Evolusi Tidak ada makhluk hidup yang sama persis meskipun berada dalam satu spesies. bagaimana mereka menyebar. Evolusi 79 . setiap individu menghasilkan beribu-ribu gamet. C. Pewarisan sifat dari induk ke generasi berikutnya terjadi me lalui gamet induk. Dari mana mereka bera sal. Hal ini terjad i melalui mutasi gen sehingga laju mutasi spontan pada biji tersebut dikatakan 1 : 1. semak belukar . dan rumput. Sifat-sifat yang berbeda yang terd apat pada individu-individu dalam satu spesies disebut variasi. Laju mutasi suatu spesies adalah angka-angka yang menunjukkan jumlah gen-gen yang bermutasi di antara seluruh gamet yang dihasilkan oleh satu individu dari suatu spesies. sehingga jumlah generasi y ang terjadi sedemikian banyak selama masih adanya spesies tersebut. mis alnya di antara seribu biji yang normal ditemukan satu biji yang tidak normal. Perubahan yang terjadi pada gen menyebabkan terjadinya perubaha n sifat pada individu. keturunan-keturunan berikutnya akan mengalami perubaha n sehingga spesies tersebut tidak sama dengan spesies dari asalusulnya. sedangkan curah hujan yang s edikit membantu komunitas yang didominasi oleh pohon-pohon pendek. Faktor-faktor apa saja yang menyebabkan perubahan gen? Pe rubahan gen disebabkan adanya mutasi gen dan rekombinasi gen. Berdasarkan kenyataan tersebut. Kenyataan itu menyebabkan setiap gamet mengandung beribu-ribu gen. Jika satu spesies hidup pada suatu tempat yang b erbeda dari asal-usulnya. Keb eradaan macam-macam karakteristik yang dimiliki individu berperan sebagai pembed a antara individu yang satu dengan yang lain. Daerahdaerah biografi menekankan terutama pada sejara h evolusi (perkembangan) dari kelompok-kelompok organisme. dapat diprediksi jumlah mutasi gen melalui laju mutasi gen d ari suatu spesies. Dengan demikian iklim merupakan salah satu faktor utama terbentukn ya daerah-daerah biografi. B iji yang tidak normal tersebut menghasilkan embrio yang abnormal. dan bagaimana distribusinya pada masa sekarang d apat menjelaskan tentang sejarahnya pada masa lalu. Individu yang me ngalami variasi disebut varian. Mutasi gen merupakan mekanisme evolusi y ang sangat penting.

4. Pada tahap berikutnya.000 = 500 gen 200.000.000.000 = 2.000. 2. 1. Proses 80 Biologi SMA Jilid 3 .500. Jumlah gen yang bermutasi = 1 1 1. evolusi memunculkan individu-individu (spesies-spesies) yang berbed a pada setiap masanya. 200. memunculkan spesies dengan sifat: 1. karena jumlah generasi selama spesies tersebut hidup cukup besar. Selama spesies itu ada (5. Misal nya terdapat data sebagai berikut. Akan tetapi. 1 1 1 = 200 1. daya fertilitas dan daya ketahanan spesies meningkat. Jumlah generasi selama spesies itu ada sebesar 5. Angka laju mutasi per gen adalah 1 : 200. Seperti halnya suksesi (persebaran kronologi makhluk dalam su atu daerah).000 200 Jumlah mutasi yang menguntungkan dari gen yang berm utasi = 2. 5.000.000 3. Untuk mengetahui mutasi gen yang menguntungkan selama sp esies itu masih ada adalah sebagai berikut.000.Angka laju mutasi gen yang menguntungkan sangat kecil. Awal mula suksesi.0 00. spesies yang hidup pada suatu tempat d an waktu tertentu hanya dihuni oleh beberapa spesies yang mampu beradaptasi terh adap lingkungan awalnya.000. 2. Adanya peristiwa mutasi gen yang menguntung kan. 3. Apabi la mutasi yang menguntungkan cukup besar. sifat baru yang menguntungkan. Perbandi ngan antara mutasi gen yang menguntungkan dengan mutasi yang terjadi adalah 1 : 1. Evolusi terj adi lebih berpeluang disebabkan adanya mutasi gen yang menguntungkan pada indivi du setiap spesies. lebih adaptif.000 = gen. yaitu sekitar 1 : 1. 3. hal ini memberi peluang munculnya spes ies yang adaptif menjadi besar pula.000 Dalam setiap generasi mutasi gen yang menguntungkan = 1 100.000. Jumlah gen dalam individu yang mampu bermutasi sebesar 1. 1.000 generasi) akan terjadi mutasi gen yang menguntungkan sebesar = 500 5.000 200. m aka jumlah mutasi yang menguntungkan mencapai angka yang cukup besar pula. spesies-spesies yang lama akan m ati meninggalkan materi-materi fisik tertentu.000 gen. Jumlah populasi spesies 100.

Dua abad lalu di Inggris hidup ngengat berbintik yang sayapnya berwarna cerah. mengakibatkan in dividu-individu yang hidup pada masamasa tersebut mengalami perubahan pula. Berd asarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa spesies-spesies yang hidup dari m asa ke masa mengalami perubahan-perubahan. Rekombinasi ge n-gen yang disebabkan oleh perkawinan silang merupakan dasar terjadinya evolusi. Varietas baru ini terjadi akibat pembuahan atau penyerbukan dari individu lain sehingga terjadi rekombinasi gen. Apabila varietas-v arietas baru yang terbentuk menempati daerah yang sangat berbeda dan tidak memun gkinkan terjadinya interhibridisasi. Demikianlah yang menjadi dasar terjad inya evolusi. 1. Adanya perubahan lingkungan yang terjadi dari masa ke masa. Warna ini mirip dengan bat ang pohon habitatnya hingga burung pemangsa sukar mengenalnya. Evolusi juga didukung adanya faktor-faktor sebagai berikut. hingga ngengat itu mudah dikenali. Perpindahan tersebut menghasilkan pola kehidupan baru yang mendukun g terjadinya perubahan pada spesies-spesies tersebut. Migrasi Migrasi adalah perpindahan spesies-spesies ke tempat tempat baru. H anya makhluk hidup yang dapat beradaptasi yang mampu bertahan hidup dan berkemba ng biak. INFO Perubahan habitat seiring dengan perubahan lingkungan. 3. 2. karena melalui rekombinasi memungkinkan adanya variasi baru. Setelah revolusi industri. hingga dapat menyamar dengan baik pada batang pohon itu.pelapukan maupun penambahan unsur hara mengakibatkan terjadinya perubahan kondis i fisik lingkungan. sedangkan yang tidak mampu beradaptasi akan punah dan gagal melangsungk an kehidupannya. Sel eksi Alam Alam mengadakan seleksi terhadap makhluk hidup yang ada di dalamnya. 2001 Evolusi 81 . munculnya mutasi gen yang menguntungkan akan muncul pula individu-individ u baru dengan daya adaptasi yang tinggi terhadap perubahan lingkungan yang terja di. Melalui perkawinan silang . Sama halnya dengan ev olusi. Pada tempat yang baru gene rasigenerasi yang muncul akan berbeda dari spesies-spesies nenek moyang asal-usu lnya. Lamakelamaan muncul ngengat baru berwarna gel ap. dua varietas baru tersebut akan mengalami p erubahan-perubahan yang pada akhirnya akan menjadi dua spesies yang berbeda. Rekombinasi Gen Rekombinasi gen terjadi melalui perkawinan yang menyeba bkan perubahan frekuensi gen pada generasi berikutnya. Sumber: Ensiklopedi Populer Anak. Perubahan itu memungkinkan hidupnya spesies-spesies baru yan g lebih cocok untuk adaptasi terhadap lingkungan tersebut. asap cerobong pabrik mengubah warna batang pohon menjadi lebih gelap. akan dihasilkan varietas baru.

Isolasi Reproduksi Apabila dua spesies yang asal-usulnya sama. besar kecilnya paruh. Darwin meneliti berbagai macam kura-kura dan burung finch (pipit). dan perilaku. di mana jumlah kromosom menjadi berlipat ganda s ehingga tidak mewarisi sifat dari induknya dan menyebabkan terbentuknya spesies baru. Di pulau ini. Perkembangan Teori Evolusi Walaupun telah banyak para ahli yang mengemukakan tentang evolusi. Burung-burung itu m empunyai variasi bentuk dan ukuran paruh yang berbeda-beda. Peristiwa Poliploidi Poliploidi adalah s uatu keadaan yang tidak normal. 82 Biologi SMA Jilid 3 . 2. Isolasi Geografis Isolasi geografis merupakan pemisahan kedua spesies simpatrik karena letak geografis yang mengakibatkan tidak terjadinya in terhibridisasi. D. Teori Evolusi yang diciptakan oleh Darwin dimulai dari ekspedisinya di Kepulauan Galapagos pada tahun 1835. he wanhewan peliharaan akan memisahkan diri dari hewan-hewan liar dan mempersempit peluang terjadinya interhibridisasi. Domestikasi Penjinakan hewan-hewan liar menjadi hewan pelihar aan disebut domestikasi. maka spesies tersebut menjadi dua kelompok populasi simpatrik (populasi yang be rbeda spesies). dan didukung dengan fakta-fakta yang merupakan pedoman b agi penyelidikan biologi. namun Darwinl ah yang dianggap sebagai orang yang mencetak Teori Evolusi. 4. Burung ini mempunyai sifat yang sama dengan burung-burung yang hidup di Ekuador. kemudian terjadi perubahan yang mendasar sehingga mengakibatk an tidak terjadinya kesamaan alat reproduksi dan tidak terjadi interhibridisasi. Secara alami. Spesiasi dipengaruhi oleh beberapa faktor sebagai berikut. ternyata burung-burung finch di Kepulauan Galapagos bera neka ragam dalam bentuk tubuh. Kepulauan Galapagos terlet ak 900 km di sebelah barat Pantai Ekuador. Peristiwa poliploidi antara lain dipengaruhi oleh radiasi dan zat kimia te rtentu. 1. Da ri hasil penelitiannya. 3. Amerika Selatan.Proses pembentukan spesies baru ini disebut spesiasi. Domestikasi menyebabkan terjadinya penyimpangan dari ke adaan aslinya sehingga mengarah pada terbentuknya spesies baru. Amerika Selatan. Teori Evolusi didasa rkan pada seleksi alam.

Darwin. Burung finch jenis ini mempunyai berbag ai macam bentuk paruh yang berlainan yang dipengaruhi dari pohon-pohon penghasil madu. Evolusi terjadi melalui seleksi alam. Buku ini memuat dua teori sebagai berikut. dan Thomas Robert Ma ltus (Inggris. lurus. Burung finch deng an paruh tebal dan kuat merupakan pemakan biji-bijian yang terdapat di tanah. burung tersebut berpindah ke Kepulauan Galapagos yang mempunyai keadaan lingkungan berbeda dengan tempat asalnya. 1797–1875) dalam bukunya yang berjudul Principles of Geology. Pada lingkungan baru yang beraneka ra gam. individu yang tida k sesuai dan tidak mampu beradaptasi akan punah dan hanya individu yang sesuai y ang menghasilkan generasi selanjutnya. dan berlidah pendek merupakan burung pematuk dalam mencari mangsa. 2. Kumpulan se mua hasil studinya disusun ke dalam sebuah buku yang berjudul On the Origin of S pecies by Means of Natural Selection (Timbulnya Spesies Baru Melalui Seleksi Ala m) pada tahun 1859.Berdasarkan kesamaan sifat yang ada. Bu rung finch jenis ini ditemukan sebanyak enam spesies. Seleksi alam telah berperan terhadap munc ulnya penyimpangan-penyimpangan atau perubahan-perubahan pada makhluk hidup. 1. Dar win mengumpulkan faktafakta yang berguna untuk memperkukuh teorinya. dalam membentuk pendapatnya ten tang timbulnya spesies banyak dipengaruhi oleh isi buku Charles Lyell (Inggris. Di alam. dan ada pula yang menolak kedua teori Darwin tersebut. Perbedaan-perbedaan ini diduga ada hubungannya dengan jeni s makanan. Kedua pendapat tersebut memengaruhi anggapan Darwin dalam mencari jawaban tentang terbentuknya makhluk hidup sekarang. 1766–1834) dalam bukunya yang berjudul. Karena migrasi. Burung finch dengan par uh lurus merupakan burung pengisap madu. Burung-burung tersebut serupa tetapi masing -masing memiliki ciri khas yang berbeda. Darwin menduga burung finch di Galapagos be rasal dari keturunan yang sama dengan burung finch dari Amerika Selatan. 2. dihasilkan 14 spesies burung finch yang dapat dibeda-bedakan menurut ukuran dan bentuk paruhnya. Evolusi 83 . Para ahli ilmu pengetahuan ada yang sependapat dengan teo ri ini. Adapun jenis-jenis burung finch sebagai berikut. An Essay on The Principle o f Population. Spesies yang h idup sekarang berasal dari spesies yang hidup di masa lampau. 3. Burung finch dengan paruh tebal. 1.

Bandingkan kemajuan-kemajuan yang dimiliki dari berbagai tingkatan manusia purba tersebut. Kegiatan (Kecakapan Vokasional Personal) 1. Dengan demikian. akhirnya lenyap. 4. Bandingkan alur perubahan yang menuju tingkat kemajuan terseb ut dengan manusia modern. Buatlah prediksi alur perubahan yang berangsur-angsur dari ti ngkatan manusia purba hingga diperoleh urutan alur perubahan yang menunjukkan ti ngkat kemajuan. Teori Lamarck menekankan peranan lingkungan terhadap terbentuknya perubahan-pe rubahan pada suatu individu. Urutkan fosil-fosil manusia purba dalam berba gai tingkatan berdasarkan perkiraan masa hidupnya dari berbagai sumber informasi . jika tidak sering digunakan akan mengec il dan mereduksi. Silang pendapat antara Lamarck dan Darwin di antaranya mengenai jerapah berleher panjang dan berleher pendek. Percobaan August Wismann (1834–1914) membuktikan pada pemotongan ekor tikus sampa i pada 20 generasi. jerapah yang berleher panjang pada mulanya berasal dari jerapah yang berleher pendek. jerapah memiliki leher panjang . tetapi sifat-sifat tersebut tidak dapat diturunkan. ternyata generasi ke-21 tetap memiliki ekor seperti generasi sebelumnya. evolusi terjadi melalui seleksi alam terhadap populasi jerapah . Menurut Wismann. Adapun jerapah ya ng berleher pendek punah karena tidak mampu mempertahanan kelangsungan hidupnya. Lamarck berpendapat bahwa organ-organ yang terlatih dan sering digunakan a kan berkembang dan membesar. Jerapah yang berleher panjang mudah memperole h makanan sehingga dapat mempertahankan kelangsungan hidupnya. evolusi menyangkut tentang cara diwariskannya gengen melalui sel-sel kelamin. menurutnya nenek moyang jerapah terdiri atas individu yang berleher panjang dan pendek. tetapi karena harus mencapai daun-daun dari pohon yang tinggi maka leher nya tumbuh menjadi agak panjang.Berbeda dengan pendapat Lamarck yang juga mengemukakan Teori Evolusi. bahwa peru bahan-perubahan yang terjadi pada suatu individu disebabkan oleh pengaruh lingku ngan. Sifat leher panjang ini diturunkan pada generas i berikutnya. sehingga dari generasi ke generasi. 3. Menurut Lamarck . Darwin tidak sependapat. Sebaliknya. Adakah hubungan alur manusia purba tersebut dengan man usia modern? 84 Biologi SMA Jilid 3 . misalnya evolusi adalah gejala seleksi alam terhada p faktor-faktor genetika. 2.

tidak pernah dikemukakan se buah bukti yang menunjukkan bahwa seleksi alam telah menyebabkan makhluk hidup b erevolusi. Darwin’s Black Box). Penolakan lain terhadap Teori Evolusi Darwin disampaikan oleh Harun Yahy a. seorang penulis dari Turki. mengapa tidak te rlihat sejumlah besar bentuk transisi di manapun? Mengapa tidak ditemukan buktibukti spesies di kerak bumi dalam jumlah tak terhitung? Mengapa tidak ditemukan jenis-jenis peralihan dengan kekerabatan yang erat? Saat ini sudah banyak buku y ang ditulis ilmuwan yang menentang Teori Evolusi. dari pengamatan fosil suatu strata ke strata berikutnya menunjukkan ad anya perencanaan dalam penciptaan makhluk hidup dan bukan merupakan perubahan al ami akibat adanya tekanan dari lingkungan. E. Tanggapan Teori Evolusi Darwin Perjalanan Teori Evolusi Darwin sampai sekarang terus mendapatkan kritik dan pen olakan-penolakan dari berbagai ahli dan ilmuwan. The Origin of Species Revisited). Harun Yahya (2004) menolak terhadap mekanisme yan g menyebabkan terjadinya proses evolusi. W. Origins: A Sceptics Guide to Th e Creation of Life on Arth). Elaine Morgan (1994. Dalam konteks agama. Ilmuwan tersebut juga mempertanyakan apa kah usia bumi cukup lama untuk memungkinkan seleksi alam sehingga menghasilkan d emikian beranekanya makhluk hidup. Bukti-bukti fosil oleh beberapa ahli geologi tidak mendukung gambaran terjadinya evolusi yang bertahap. Michael Denton (1985. Bird (1991. Evolusi 85 . Darwin Retried: An Appeal to Reason). Tuliskanlah kesimpulan dari kegiatan yang kamu lakukan. Robert Saphiro (1986. Evolu tion: A Theory in Crisis). 6. Menurutnya. The Scars of Evol ution). Adanya tingkatan kemajuan bent uk hidup. Beberapa di antaranya: Norman Macbeth (1971. Teori Evol usi terkait dengan keyakinan bahwa Tuhan adalah pencipta makhluk hidup. Michael J. Jika suatu spesies be rasal dari spesies lain melalui perubahan sedikit demi sedikit.5. Presentasikan kesi mpulanmu di depan kelas. Argumentasi lain dari ilmuwan yang me nolak konsep Teori Evolusi adalah dipertanyakannya apakah variasi dapat terakumu lasi sebagaimana yang dikatakan Darwin. sementar a Teori Evolusi menyangkal terjadinya fenomena tersebut dan menggantikan dengan konsep evolusi. Behe (1996.R. Penolakan Teori Evolusi menurut beberapa ahli hanya merupakan co njecture atau dugaan belaka tanpa dukungan fakta.

variasi b ukanlah evolusi. Hal ini ditentang. Tidak pernah dibuktikan satu fosil nenek moyang yang memiliki strukt ur homolog. mutasi hampir selalu merusa k makhluk hidup yang mengalaminya. 1. Agar dapat diwariskan pada generasi selanjutnya. seleksi alam tidak dapat melakukan apa pun sampa i variasi-variasi menguntungkan terjadi. mutasi bersi fat kecil. dalam sekelompok rusa yang hidup di bawah ancaman pemangsa. Secara alami ah rusa-rusa yang mampu berlari lebih cepat akan dapat bertahan hidup. acak. semua usaha pengawinan untuk menghasilkan variasi-variasi baru tid ak meyakinkan dan ada batasan-batasan yang ketat di antara spesies-spesies makhl uk hidup yang berbeda. Variasi hanyalah hasil aneka kombinasi informasi genetis yang s udah ada dan tidak menambahkan karakteristik baru pada informasi genetis. Sebaliknya. Ada tiga alasan utama muta si tidak dapat dijadikan bukti yang mendukung pernyataan evolusi sebagai berikut . Dalam kenyataannya. 3. Perubahan acak yang terjadi pada se l biasa tidak dapat diwariskan pada generasi berikutnya. Pada m akhluk hidup. Darwin menyebutkan vari asi dalam suatu spesies sebagai bukti kebenaran teorinya. Darwin mengemu kakan bahwa makhluk dengan organorgan yang mirip (homolog) memiliki hubungan evo lusi di antara mereka dan organ-organ ini diwarisi dari nenek moyang yang sama. Mutasi tidak dapat memberi makhluk hidup organ atau sifa t baru. kalaupun terjadi kemungki nan besar mutasi tidak berguna sehingga karakteristik mutasi ini menunjukkan bah wa mutasi tidak mengarah pada perkembangan evolusioner. hingga kapan pun proses ini berlangsung tidak akan membuat rusa-rusa menjadi spesies lain. Efek langsung dari mutasi membahayakan. mutasi harus terjadi pada sel-sel reproduksi organisme tersebut. Akan tetapi. Mutasi jarang terjadi. Mutasi didefinisikan sebagai pemutusan atau penggantian yang terjadi pada molekul DNA. Mutasi tidak menambahkan informasi baru pa da DNA suatu organisme. Sebagai contoh. yang tidak mampu akan punah. Suatu perubahan acak pad a organisme bersifat tidak berguna atau membahayakan. sangat mustahil bagi peternak mengubah sapi menj adi spesies berbeda dengan cara mengawinkan varietas-varietasnya. 2. Dengan demikian. Akan teta pi. Hal ini 86 Biologi SMA Jilid 3 . karena homologi hanya merupakan argumen yang didasarkan kemir ipan fisik. Artinya. Karena. dan berbahaya.Seleksi alam hanya menyatakan bahwa makhluk hidup yang lebih mampu menyesuaikan diri dengan kondisi alam habitatnya akan mendominasi dengan cara memiliki keturu nan yang mampu bertahan hidup.

dan rekombinas i gen. The Origin of Species Revisited ). 1. Fak tor-faktor pendukung evolusi. Petunjuk evolusi meliputi: variasi-variasi yang terjadi pada individu dalam satu keturunan. 2. Elaine Morgan (1994. Hal yang menjadi penolaka n adalah seharusnya terdapat banyak spesies peralihan selama periode perubahan y ang panjang ini. setiap spesies hidup berasal dari satu nenek moyang. The Scars of Evolution). beberapa di antaranya: Norman Macbeth (1971. Proses pembentukan spesies baru disebut spesiasi. R. Bird (1991. 6. yang terdapat pada individu-individu dalam satu spesies dis ebut variasi. Darwin Retried: An Appeal to Reason). Dengan demikian. petunjuk fosil dari berbagai l apisan bumi. domestikasi. Perubahan ini berlangsung sedikit demi sedikit dalam jangka waktu jutaan tahun. antara lain: seleksi alam. embriologi perbanding an dalam perkembangan makhluk hidup. 8. dan selanjutnya penolakan terha dap Teori Evolusi Darwin disampaikan oleh Harun Yahya (2004). Individu yang mengalami variasi disebut varian. RANGKUMAN 1. 2. Perkembangan embriologis organ-organ homolog bena rbenar berbeda pada makhluk-makhluk yang berbeda. Evolution: A Theory in Crisis). Spesies yang ada sebelumnya lambat laun berubah menjadi spesies lain dan semua spesies muncul dengan cara ini. Robert Saphir o (1986. Darwin’s Black Box). Organ-organ homolog ditemukan pula pada spesies-s pesies yang berbeda.dibuktikan sebagai berikut. seorang penulis da ri Turki. Michael J. Michael Denton (1985. Sifat -sifat yang berbeda. dan pengaruh penyebaran geografis. Laju mutasi sua tu spesies adalah angkaangka yang menunjukkan jumlah gengen yang bermutasi di an tara seluruh gamet yang dihasilkan oleh satu individu dari suatu spesies. Kode-kode genetis beberapa makhluk yang memiliki organ h omolog sama sekali berbeda. Menurut Teori Evolusi. migrasi. riset genetis dan embriologis telah membuktikan bahwa konsep homologi yang dinyatakan Darwin sebagai bukti evolusi makhluk-makhluk hidup dari nenek moyang yang sama tidak da pat dianggap sebagai bukti. Kajian yang membahas tentang kejadian makhluk hidup yang bisa beraneka ragam di bumi ini disebut Teori Evolusi. 7. 5. homologi antarorgan-organ pada makhluk hidup. Behe (1996. W. 4. isolasi geografis. Mutasi didefinisikan sebagai pemutusan atau penggantian yang terjadi pada molekul DNA. 9. 3. Origins: A Sceptics Guide to The Creation of Life On Erth). dan peristiwa poliploidi. Ilmuwan yang menentang Teori Evolusi. Evolusi 87 . 3. Faktor-faktor yan g memengaruhi terbentuknya spesies baru: isolasi reproduksi.

1. tanah. jumlah populasi banyak sekali b. Kesamaan kekerabatan antara perk emsi yang berbeda bangan yang terjadi pada Vertebrata d.UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai evolusi. dan seleksi e. keduanya mempunyai fungsi yang a. A. Menurut Darwin. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. proses perkembangan tahap-tahap embrio c. setiap individu menghasilkan beribu-ribu gamet d. tanah. hasil studi evolusi serta kecenderungan teori evolusi. mutasi gen. bacala h kembali dengan cermat materi di depan. sayap burung berkembang jauh berditunjukkan oleh …. faktor-faktor yang memengaruhi adanya variasi pada makhl uk hidup adalah …. walau s ama-sama mempuc. proses perkembangan z igot sampai e. bentuk dari fase zigot sampai awal embrio d. atau diskusikan dengan temanteman dan gurumu. tetapi mempunyai fung2. bentuk embrio e. Ilmu yang membahas tentang fosil se4. Tangan pada manusia homolog dengan bagai petunjuk tentang adanya evolusi sayap burung s ebab …. adalah …. geologi struktur yang berbeda e. dan rekombinasi gen 88 Biologi SMA Jilid 3 5. makanan. a. Berikut ini yang tidak mendukung ke nyataan tersebut adalah …. dan mutasi gen d. Meskipun perwujudan mutasi yang menguntungkan sangat kecil. makanan. jumlah generasi selama spesies itu ada banyak sekali e. mutasi gen. a. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. a. jumlah gamet mengan dung beriburibu gen c. dan m akanan c. tangan ma nusia tidak b. dan rekombinasi gen b. Apa bila ada hal-hal yang kalian masih belum jelas memahami dan menguasainya. petunjuk-petunjuk evolus i. suhu. keduanya mempuny ai asal-usul yang sama. mekanisme evolusi. sayap burung ditumbuhi bulu untuk akhir embrio terbang. Jika perlu bacalah referensi-referensi pendukung dari buku-buku maupun internet. evolusi nyai tulang pengumpil b. s eleksi. mutasi gen. tentu kalian sudah memiliki kemampuan untu k memahami dan menjelaskan mengenai pengertian evolusi. kemampuan reproduksi populasi m engalami perubahan . namun mutasi meru pakan mekanisme evolusi yang sangat penting. arkeologi b. beda daripada tangan manusia a. bentuk z igot 3. keduanya mempunya i fungsi dan d. palaentologi berbeda. suhu. antropologi c.

a. Teori Evolusi yang menyebutkan bahwa perubahan-perubahan yang terjadi pada s uatu individu disebabkan oleh pengaruh lingkungan adalah pendapat dari …. poliploidi d. tangan manusia dengan sayap burung e. 3. menjadikan hewan liar menjad i hewan peliharaan 8. Lamarck c. poliploidi c. 4 e. Domestikasi merupakan suatu usaha manusia untuk memenuhi kebutu hannya dengan …. Harun Yahya d. terjadi pada gen resesif e. rekombinasi gen c. 1 dan 3 c. 1. menggunakan bibit unggul e. 1. Pasteur 3. 2) Salah satu faktor yang memengaruhi evolusi adalah isolasi reproduksi. terjadi pada poliploidi d. a. Pernyataan yang benar adalah nomor …. kaki manusia deng an kaki ayam b. 3) Sal ah satu kelemahan Teori Evolusi Darwin adalah tidak ditemukannya bukti individu peralihan. Penjinakan hewan liar menjadi hewan peliharaan disebut …. 2. 2. Anggota-anggota tubuh berikut yang tidak homolog adalah …. sayap burung deng an sayap kupukupu Evolusi 89 . 3. a. Salah satu bukti adanya evolusi adalah homolog i. 2 dan 4 d. sirip depan ikan paus dengan kaki depan katak c. Lamarck 5. 1. 2 dan 4 d. translokasi 12. Suatu keadaan yang tidak n ormal. Saphiro 2. di mana jumlah kromosom menjadi berlipat ganda sehingga tidak mewarisi si fat dari induknya dan menyebabkan terbentuknya spesies baru disebut …. 4 e. Haeckel 4. 1 dan 3 c. terjadi pada mutan c. mutagen e. menghasilkan gen letal b. Perhatikan pernya taan-pernyataan berikut ini. 1) Spesiasi adalah proses pembentukan spesies baru.6. a. melakukan pembastaran b. dan 4 10. melakukan inseminasi buatan c. isolasi d. 1. dan 4 13. Darwi n b. a. Mutasi gen kebanyakan merugikan karena …. Perhatikan nam a-nama ilmuwan berikut ini. melaku kan vegetatif buatan d. domestikasi b. Malth us Ilmuwan yang menentang Teori Evolusi adalah nomor …. 3 b. spesiasi e. 4) Salah satu bukti evolusi adalah adanya mutasi gen. a. 1. Saphiro e. 2. mutasi 9. dan 3 b. Haeckel 11. a. a. kaki depan lemb u dengan sayap burung d. monoploi di b. 2. terjadi pad a gen dominan 7.

interhibridisasi B . seleksi alam b. Beberapa hal berikut yang bukan merupakan faktor-faktor yang berpengaruh ter hadap spesiasi adalah …. hibridisasi 15. isolasi reproduksi b. peristiwa po liploidi d. 1. domestikasi e. Sebutkan teo ri-teori beserta ilmuwan4. a. a. Pada suatu habitat. Hal ini terjadi karena …. mula-mula terdapat banyak spesies namun sekarang spesies -spesies tersebut mulai punah. mutasi ala m c. 90 Biologi SMA Jilid 3 . isolasi geografi c. Ini menunjukkan adanya perubahan frekuensi keseim bangan gen dalam populasi. Faktor-faktor apa penyebabnya? 5. Jelaskan terbentuknya spesies baru yang berbeda dari nenek moy angnya. 2. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. variasi d.14. Jelaskan peranan mutasi gen dan rekombinasi gen terhadap meka nisme evolusi. Sebutkan faktor-faktor yang menyebabka n penolakan terhadap Teori Evolusi Darwin. Jelaskan perbedaan pokok pendapat Darwin dan Lamarck mengenai zanya yang mendukung Teori Evolusi Darwin. rapah berleher panjang dan b erleher pendek. kompetisi e. 3.

BAB 6 BIOTEKNOLOGI Sifat dasar manusia adalah mempunyai rasa ingin tahu. Berawal dari rasa ingin ta hu, kemudian berkembang menjadi pengetahuan. Berbekal pengetahuan manusia berusa ha memenuhi kebutuhannya dengan cara yang makin mudah, sehingga lahirlah teknolo gi. Salah satunya adalah bioteknologi yaitu teknologi di bidang biologi. Penanam an tembakau, seperti gambar di samping akan berhasil dengan lebih baik jika mene rapkan bioteknologi. Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan pengertian bio teknologi; dapat menjelaskan peran bioteknologi pada sains, lingkungan, teknolog i, dan masyarakat (salingtemas); dapat menjelaskan tentang implikasi bioteknolog i. Kata-kata kunci bioteknologi enzim DNA fermentasi substrat mikroorganisme rekayasa genetika

Kata bioteknologi pertama muncul sekitar tahun 1979. Pada saat itu E.F. Hutton m endapatkan hak paten untuk kata bioteknologi. Istilah tersebut digunakan sebagai penjelasan atas suatu masalah yang berkaitan dengan rekayasa genetika atau gene tic engineering. Selain itu, juga seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan d an teknologi yang makin pesat menuntut terpenuhinya segala kebutuhan manusia yan g bermuara pada tingkat perbaikan kesejahteraannya. Seperti halnya yang terdapat dalam pengetahuan biologi, istilah bioteknologi mengacu pada suatu bentuk inter aksi antara biologi dengan teknologi yang mencakup semua jenis produksi melalui proses transformasi biologis. Sumber: Jendela Iptek, 2001 Gambar 6.1 Seorang peneliti sedang mengadakan peneli tian rekayasa genetik Bioteknologi dikembangkan untuk meningkatkan nilai bahan mentah dengan memanfaat kan kemampuan mikroorganisme atau bagian-bagiannya, misalnya bakteri dan kapang. Selain itu, bioteknologi juga memanfaatkan sel tumbuhan atau sel hewan yang dik embangbiakkan sebagai konstituen berbagai proses industri. Penggunaan mikroorgan isme tersebut secara terarah dan terkontrol, yang merupakan aplikasi terpadu ant ara biokimia, mikrobiologi, dan teknologi kimia. Manfaat yang dirasakan manusia dari kegiatan tersebut antara lain dalam bidang industri, kesehatan, pertanian, dan peternakan. Khususnya penggunaan biokimia, mikrobiologi, dan rekayasa kimia secara terpadu mempunyai tujuan untuk mencapai penerapan teknologi dari kemampua n mikroba dan sel kultur jaringan. Dalam bioteknologi bidang-bidang ilmu yang ha rus dipelajari antara lain biologi sel, biokimia, fisiologi, mikrobiologi, genet ika, dan biorekayasa. Dalam bab ini tersaji hal-hal yang dapat kita pelajari dal am bioteknologi beserta manfaat dari bioteknologi itu sendiri. A. Pengertian Bioteknologi 1. Arti Bioteknologi Seperti telah disebutkan di awal pendahuluan, bahwa istilah bioteknologi merupakan teknologi yang menggunakan bahan hayati atau sejenisnya guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai sarana pemenuhan kebutuhan manusia. Definisi tersebut merupakan definisi dari bioteknologi secar a tradisional atau konvensional. Bioteknologi 93

roti. 200 1 yang bervarietas unggul dan tahan Gambar 6. bioteknologi diartikan sebagai penggunaa n biokimia. mengganti. mikrobiologi.Adapun definisi bioteknologi modern menyatakan bahwa istilah bioteknologi merupa kan teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai sarana pemenuha n kebutuhan manusia. Rekayasa genetik merupakan usaha mengubah atau memanipulasi bahan atau mater i genetik organisme secara invitro dengan menambah. maka biot eknologi adalah penggunaan biokimia. Adapun rekayasa genetika adalah aplika si genetik dengan mentransplantasi gen dari satu organisme ke organisme lain. Produk yang dihasilkan adalah hasil ekstraksi dan pemurnian. bioteknologi juga diterapkan dalam bidang keseha tan (misalnya untuk menghasilkan obatobatan). b. seperti anggur. naman hasil rekayasa genetik agar tah an terhadap herbisida pembasmi tanaman pengganggu Menurut Perhimpunan Bioteknologi Eropa. Biokimi a mempelajari struktur kimiawi organisme. tumbuhan. yogurt. Ci ri-ciri utama bioteknologi sebagai berikut. dan vitamin. 94 Biologi SMA Jilid 3 . Adanya agen biologi berupa mikroo rganisme. mikrobiologi. a. dan di bidang yang lainnya. Dalam penerapan yang lain. seperti tempe. di antara nya penyediaan berbagai jenis makanan. Berdasarkan dua pengertian bioteknologi tersebut. Berbagai kebutuhan manusia telah terpenuhi dengan adanya bioteknologi tersebut. Adanya pendayagunaan secara teknologi dan ind ustri. sake. c. bir.2 Penggunaan helikopter untuk menye mprot tahama). mengurangi. keju. atau hewan. atau memodifikasi gen sehingga didapatkan organisme dengan ciri kemampuan yang baru. untuk mendapatkan bibit tanaman Sumber: Jendela Iptek. di bidang pertanian (misalnya untu k menghasilkan pupuk. Selai n dalam bidang pangan tersebut. d an berbagai jenis minuman. dan rekayasa genetika secara terpadu untuk menghasilkan barang atau lainnya bagi kepentingan manusia. bioteknologi saat sekarang biasa untuk rekayasa genet ik. kecap. dan rekayasa kimia secara terpadu dengan tujuan untuk penerapan teknologi dari kapasitas mikroba dan sel-sel jaringan yang dibiakkan. brem.

a. Peristiwa ini meru pakan bentuk fermentasi di tempat yang terbuka. dan gliserin. b. 2. Bioteknologi pada era generasi pertama yaitu bioteknologi sederhana pada produksi makanan dan tanaman serta pengawetan makanan melalui pen ggunaan mikroba secara tradisional. Contoh-contoh produk era ini antara lain pe mbuatan tempe. sel. asam laktat. bioteknologi dapat memberdayakan jenis-jenis minuman serta tanaman dalam varietas yang beragam. orang-orang Sumeria ma mpu mengembangkan pembuatan bir hingga memiliki berbagai cita rasa (20 macam). Rekayasa gene tik dilakukan dengan cara yang disebut teknik rekombinan DNA. Fermentasi adalah suatu proses perombaka n dari senyawa yang lebih kompleks menjadi senyawa yang lebih sederhana dengan b antuan mikroorganisme. H ingga saat sekarang. Teknik ini dilakuk an di laboratorium dengan menggunakan peralatan yang canggih. genetika molekuler. Beberapa jenis produk yang dihasilkan oleh bioteknologi i ni. Sek arang proses pembuatan kompos atau pengolahan limbah juga merupakan contoh jenis bioteknologi fermentasi ini. Perkembangan bioteknologi dapat dikelompokkan menjadi empat tahapa n sebagai berikut.Gen-gen yang digunakan untuk rekayasa genetik dapat berasal dari organisme sejen is atau organisme yang berbeda jenis tanpa mengenal batas spesies. Peristiwa ini merupakan p roses bioteknologi yang tertua. tape. antara lain etanol. Tiga ribu tahun kemudian. bioteknologi banyak didukung ilmu-ilmu yang be rbasis molekuler seperti biologi molekuler. Dukungan yang tak kalah pentingnya yaitu dari sarana komputer yang m emadai (canggih). asam asetat. Bioteknologi pada era generasi kedua yaitu pro ses bioteknologi yang berlangsung dalam keadaan tidak steril. dan cuka. sehingga dapat memungkinkan terk ontaminasi oleh mikroorganisme lainnya. karena bidang kajian bioteknologi adalah fenomena hayati pada tingkat molekuler yang memerlukan efisiensi serta akurasi perhitungan-perhitunga n yang rumit. Pada tahun 6000 SM orang-orang Babilonia tel ah berhasil membuat bir dengan fermentasi jasad renik. asam sitrat. jaringan da n biokimia. Perkembangan Bi oteknologi Dalam perkembangannya. Bioteknologi 95 .

Rekayasa genetik merupakan usaha untuk mengubah atau memanipulasi bahan/ materi genetik suatu organisme secara invitro melalui penambahan. yang mempelajari tentang aktivita s sel-sel dan enzim yang diatur aktivitasnya. Berbagai hasil keilmuan baru tentang penerapan bioteknologi sebagai berikut. Insulin adalah protein yang bertugas mengontrol metabolisme gul a darah dalam tubuh manusia. yaitu proses bioteknologi yang berlang sung dalam kondisi steril. kemudian sebuah penelitian terhadap transfe r DNA bakteri dari suatu sel ke sel yang lainnya melalui lingkaran DNA kecil yan g disebut plasmid. 2) Keilmuan tentang rekayasa ge netika. Bioteknologi jenis ini merupakan proses-proses biolog is atau fermentasi di tempat yang tertutup sehingga menjaga jangan sampai ada mi kroorganisme luar yang mengontaminasi. Plasmid berfungsi sebagai kendaraan pemindah atau vektor. antara lain jenis obat-obat antibiotika (pinisilin. kortison atau steroid lainnya. Bioteknologi pada era ge nerasi baru. pengembangan bioteknologi dilakukan di beberapa lembaga. Rekayasa genetik dimulai sejak Mende ll menemukan faktor yang diturunkan. Bioteknologi pada era generasi ketiga. penggantian. atau modifikasi gen sehingga diperoleh ciri-ciri dengan kemampuan ba ru. dan Lembaga Biologi Molekuler Eijkman. dan berbagai enzim. streptomi siyn. tetrasiklyn. as am amino terutama asam glutamat. p engurangan. dan vitamin B12. giberin. Salah satu contohnya adalah produk si insulin. dan antibodi monoklonal. interferon. yang tentunya tidak aka n terjadi secara alami pada kondisi normal. Penambahan gen dilakukan dengan teknologi rekombinan DNA atau yang sering di sebut kloning gen. Teknologi ini memberikan kesempatan tak terbatas bagi terbentuknya kombinasi baru dari gen. Beberapa contoh produk hasil bioteknologi ini. 96 Biologi SMA Jilid 3 . INFO Di Indonesia. seperti B adan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT).c. dan sebagainya. d. kloromfenikol. yaitu proses bioteknologi yang diterapkan pada hasil keilmuan baru (bioteknologi baru). Misalnya. Lembaga Ilmu Pengetahuan Indones ia (LIPI). 1) Penelitian tentang enzim. membuat DNA rekombinan yang memiliki program untuk membuat insulin.

serta ditumbuhkan. 1992 Gambar 6. Bioteknologi 97 . Pemasukan DNA ke sel inang/bakteri dikenal dengan istilah transformasi. c) Selsel inang yang dapat mengalami transformasi kemudian dipisahkan dan diisolasi da ri sel-sel yang tidak mengalami transformasi. DNA target dipotong secara enzimatik dan diligasi (digabungkan) ke DNA yang lain (vektor kloning) untuk membentuk DNA rekombinan (DNA insert contruct). restriksi memotong untai DNA pada posisi/ urutan basa N spesifik) sampai dengan digabungkan dan terbentuk DN A rekombinan. kemudian dipindahkan dan dipelihara di dalam sel inang. Selanjutn ya.DNA SELULAR 5’ 3’ G : C A : T A : T T : A T : A C : G 3’ 5’ 5’ 3’ G : C A : T DNA BAKTERIOFAG A : T T : A T : A C : G 3’ 5’ Mencernakan masing-masing dengan endonuklear restriksi yang sama G : C Ujung len gket T T A A Campur A A T T C : G G : C A : T A : T T : A T : A C : G Mencetak dengan DNA ligase G : C A : T A : T T : A T : A C : G DNA Rekombinan Sumber: Biologi 1.3 Prosedur DNA Rekombinan Teknologi rekombinan DNA ini dapat dilakukan melalui beberapa tahapan sebagai be rikut. a) Pelacakan DNA target dari organisme donor untuk diekstraksi. d) Jika diperlu kan. Pembentukan DNA rekombinan. b) V ektor dengan insert ini. DNA rekombinan (DNA) tersebut dapat dimanipulasi untuk meyakinkan bahwa pro duk protein yang dikodekan oleh DNA klon diproduksi oleh sel inang. dimulai dari pemotongan dengan enzim-enzim endonuklease restriks i (endonuklease = enzim yang memotong/mencerna DNA.

AATTC CTTAA. karena sel tumbuhan memiliki sifat yang lebih sederhana. Steward yang berhasil membuktikan totipotensi dari satu sel wortel yang dikultur pada medium tertentu dan kemudian menghasilkan tanaman wortel yang utu h dan lengkap. S el tunggal ini merupakan somatik dan bukan sel kelamin sehingga sel ini mengandu ng dua perangkat kromosom. Enzim tersebut akan memotong DN A bervirus menjadi potongan-potongan yang tidak membahayakan tanpa melakukan per usakan pada DNA bakterinya sendiri.G .1 Beberapa jenis enzim endonuklease restriksi Enzim Endonu klease Restriksi Eco R1 Hind III Hpa II BamH I Mbo I Sumber Enzim Eschericia col i Haemophilus influenzae Haemophilus Bacillus amyloliquefacienns Moraxella bovis Urutan Basa N yang dikenal (tanda titik adalah titik pemotongan) G. Sel tumbuhan juga memiliki sifat totipotensi. yaitu kemampuan untuk membentuk tu buh secara lengkap dengan akar. Teknik peng-klon-an pada sel tumbuhan dirasakan lebih mudah dibandin gkan dengan sel hewan.C G.CGG GGC.AGCTT TTCGA.Enzim-enzim tersebut ditemukan di dalam bakteri dan secara normal digunakan untu k melindungi dirinya sendiri dari infeksi virus. dan daun. Selanjutnya. Totipotensi pertama kali diken alkan oleh G. Haberlandt seorang ahli fisiologi Jerman.C. batang.GATC CTAG.GATCC CCTAG. Dirangkum dari berbagai sumber 3) Teknik kultur jaringan Teknik pengembangbiakan secara vegetatif pada organism e makin canggih. diperkuat o leh F. G A. Berikut ini beberapa contoh enzim endonuklea se restriksi. 98 Biologi SMA Jilid 3 . Tabel 6. Hal ini sejak ditemukannya teknik klon.A C. Jadi. sel ini memiliki semua informasi genetik yang d iperlukan untuk menghasilkan suatu individu yang lengkap pada saat dirangsang un tuk tumbuh. yaitu produksi suatu or ganisme dari satu sel tunggal yang diambil dari tubuh sel tumbuhan atau hewan.

c) Dapat diperoleh tumbuhan yang bebas dari virus. mikro. Bayi yang diproses seperti tersebut dinamakan bayi tabung. Kesulitan tersebut bisa disebabkan tersumbatnya salur an tuba fallopii oleh sesuatu atau adanya antibodi sel benih suami. Karena pembuahan terjadi di luar. zat pengatur tumbuh. seperti seleksi. dan bahan organik l ainnya. yaitu sif at totipotensi yang tidak terbatas pada struktur. tetapi menyangkut kemampuan me nsintesis bahan kimia alami.Totipotensi dikembangkan sebagai dasar dalam mengembangkan tumbuhan secara invit ro atau kultur jaringan. da n fusi protoplas. d) Metabolisme sekunder. e) Dipergunakan untuk pelestarian plasma nutfah. maka teknik ini disebut dengan fert ilisasi invitro (dalam tabung). sehingga istri dapat mengandung dan melahirkan anak sebagaimana biasanya. 6 ) Teknik bayi tabung Dengan penemuan teknik laparoskopi. sumber karbohidrat.4 Anak sapi Bioteknologi 99 . b) Dapat dipergunakan sebagai pe muliaan tanaman. yaitu mengembangbiakkan tumbuhan secara vegetatif denga n menggunakan sebagian jaringan pada media tertentu. kemudian ditanamkan ke mbali ke dalam rahim istri. Sumber: Encarta Encyclopedia Gambar 6. karena meng gunakan eksplan yang benar-benar bebas virus. Hasil pembuahan tersebut. 4) Teknik pengindraan secara molekuler 5) Kelengkapan rancang bangun suatu alat un tuk menumbuhkan mikroba yang memungkinkan berlangsungnya suatu reaksi biologi. Beberapa keuntungan dari penggunaan kultur jaringan sebagai berikut. a) Propagasi klonal. yaitu didapatkannya turunan secara genetik yang identik dengan induknya atau seragam dalam jumlah yang besar. memungkinkan sel sperma suami dan sel telur istri difertilisasikan dalam cawan petri atau dalam tabung (invitro). Media yang dimaksudkan adal ah media yang harus mengandung semua kebutuhan yang diperlukan seperti unsur mak ro. Teknik bayi tabung ini biasanya dilakukan jika pasangan suami istri dinyatakan secara medis dalam keadaan normal namun karena sesuatu hal sulit unt uk terjadinya fertilisasi. vitamin. kultur anther atau polen. kultur protoplas. Teknik ini pertama kalinya dikenalkan oleh Steptoe dan Edward dari Inggris pada tahun 1977.

sel hibrid dapat dikembangbiakkan. Biasanya dalam tanaman yang direkayasa tersebut dimasuk kan beberapa sifat. tahan gulma. sehingga diperoleh bertriliun-triliun sel. Selanjutnya . Sel terse but khusus mensekresikan produk yang berguna seperti antibodi atau hormon. menghasilkan sel hibrid dan dikenal sebagai hibridoma (hibrid = sel asli yang dicampur. Jika sel tersebut dilebur den gan sel kanker (sel yang tidak memiliki pengendalian normal terhadap pertumbuhan dan sintesis protein). Peristiwa peleburan dua sel seperti tersebut. Hormo n atau antibodi disekresikan dalam jumlah sangat sedikit. mampu memproduksi protein t ambahan. seperti tahan hama. Selain itu. s ehingga dapat digunakan untuk diagnostik dan terapeutik. karena hasil produksi dikendalikan mekanisme pengaturan sel yang normal. Berikut ini beberapa jenis tanaman transgenik beserta c iri-cirinya yang baru.7) Teknologi Hibridoma Teknologi hibridoma adalah suatu cara untuk menyatukan du a sel dari jaringan-jaringan berbeda suatu organisme yang sama atau bahkan organ isme yang berbeda. Tujua n teknik hibridoma adalah untuk menghasilkan antibodi dalam jumlah yang besar. salah satu dari dua sel yang asli mungkin berupa sel manusia. 8) Tanaman Transgenik Tanaman transgenik merupakan jenis tanaman hasil rekayasa genetika. maka produksi hormon atau antibodi secara dramatis menin gkat. dan sebagainya. teknik ini merupakan jalan untuk menyilang atau memotong dalam spesies secara genetik pada sel eukariotik yang tidak dapat diselesaikan dengan cara peleburan gamet secara seksual. Sebagai contoh. sehingga diperoleh satu sel tunggal (sel hibrid). yang masing-masing mengandung satu set gen komplit dari dua sel aslinya. Secara umum sel-sel tidak melebur secara otomatis. 100 Biologi SMA Jilid 3 . oma = kanker). sehingga ilmuwan ber usaha merancang teknik laboratorium untuk menstimulir sel-sel tersebut berfusi a tau bergabung. Teknik pembuatan jenis tanaman ini hampir sama dengan t eknik pembuatan insulin.

Tabel 6. Teknologi. resisten terhadap virus. dan peningkatan mutu roti (baking quality) – pengendalian pemasakan buah – toleran terha dap herbisida – perubahan kandungan lignin – resisten terhadap hama – resisten terhada p hama dan penyakit jamur – toleran terhadap herbisida – toleran terhadap herbisida Dirangkum dari berbagai sumber 2 3 4 Bit gula (Sugar beet) Ubi jalar Tembakau 5 6 Jagung Gandum 7 8 9 10 11 12 13 Tomat Bit pakan ternak Poplar Strawberi Apel Chicory Eucalyptus 3. khamir. nematoda. Jenis-Jenis Tanaman Transgenik No. maka prinsip dasar dari bioteknologi adalah memanipulasi atau merekayasa bah an hayati dengan unsur teknologi untuk menghasilkan suatu produk atau jasa yang dapat dipergunakan bagi kebutuhan manusia.2. dan Masyarakat (Salingt emas) Perkembangan bioteknologi tidak dapat dipisahkan dari perkembangan mikroorganism e. meningkatkan enzim phytase – toleran terhadap herbisida. perubahan res pon fitokrom. penyakit jamur. dan perubahan metabolisme karbohidrat – resisten terhada p hama. Mikroorganisme yang paling banyak berperan dalam proses fermentasi maupun pembusukan bahan makanan adalah bakteri dan jamur. dan perubahan metabolisme – resisten terh adap nematoda. dan virus. Prinsip Dasar Bioteknologi Sesuai dengan definisi dari bioteknologi itu sendi ri. yang terdiri atas kap ang. Lingkungan. B. resisten terhadap penyakit jamur. meningkatkan kandungan minyak sterilitas jantan. perubahan pigmen. perubahan metabolisme karbohidrat. virus. Salah satu contohnya. yaitu pada proses fermentasi yang dibantu keberadaan mi kroorganisme. Peran Bioteknologi pada Sains. perubahan respon terhadap cahaya. sterilitas jantan – toleran terhadap herbisida – toleran terhadap herb isida. Bioteknologi 101 . Nama jenis tanaman 1 Oilseed rape (kanola) Ciri-ciri yang baru – toleran terhadap herbisida.

Berdasarkan hasil percobaan. kertas bekas Lentinus edodes. serbuk kayu. molase Aspergillus niger 9 Bahan organik Actinomycetes. Agaricus bisporus. Tabel 6. 102 Biologi SMA Jilid 3 . beberapa contoh peranan mikroorganisme dalam berbagai bidang kehidupan manusia yang bermanfaat sekaligus merupakan implikasi bioteknologi dalam bidang sains. teknologi. Mucor sp 5 Ampas kacang Neuros pora sitophila tanah 6 Susu Penicillium sp 7 Bijih logam mutu Thiobacillus sp re ndah 8 Gula. Endomyopsis sp. jamur Fermentasi Kecap Tempe Oncom Keju Pencucian logam Asam organik Kompos Perlakuan limbah Dirangkum dari berbagai sumber Jawa Barat Kegiatan (Kecakapan Personal dan Kewirausahaan) Buatlah tulisan atau artikel ilmiah tenta ng pembuatan produk makanan yang menggunakan bantuan mikroorganisme. dan mutu daya cerna.Dalam beberapa hal pertumbuhan mikroorganisme pada bahan pangan yang menguntungk an sangat diharapkan. bakteri.3. ragi 3 Ke delai Rizhopus sp 4 Kedelai Rhizopus oligosporus. hal ini demi perbaikan mutu gizi. lingkungan. campu ran jamur. berikut ini ditampilkan tabel pemanfaatan mikroorganisme baik fermentasi substra t padat. singkong Saccharomyces cerevisea. Volvariel la volvacea 2 Ketan. 1. dan masyarakat (salingtemas). 1 Substrat Mikroorganisme Hasil (Produk) Jamur Keterangan Eropa dan Asia Jerami. khususnya y ang berada dekat rumahmu. Ber ikut ini. Kumpulkan tugas tersebut kepada guru untuk diberikan t anggapan. Mikroorganisme (mikroba) yang bermanf aat No. hasil. bakteri 10 Komponen limbah Protozoa. dan mikrobanya. Bidang Bahan Mak anan Dalam perkembangan tentang bahan makanan saat sekarang ini banyak dipengaru hi oleh bantuan mikroorganisme yang menguntungkan. tebu.

Penicillium camemberti Aspergillus niger. atau jamur. fungi. yaitu sejenis vitamin B1 yang berperan d alam pembentukan darah. mikroorganisme banyak menghasilkan b erbagai jenis antibiotika dan vaksin. a. Bacillus coagulans.Selain tabel tentang manfaat mikroorganisme. Enzim. Tabel 6. seperti contoh berikut ini. Bacillus subti lis Aspergillus niger.4. Bioteknologi 103 . Bidang Kesehatan Dalam bidang kesehatan. Baik mikroorganisme yang termasuk kelompok bakteri. Streptomyces phaeochromogeus Asp ergillus niger. Mikroorganisme. Aspergillus oryzae Bacillus subtilis Escherichia coli Bacillus s ubtilis Aspergillus oryzae Mucor sp Enzim Alkohol dehidrogenase Deamilase Amiglu kosidase Asparaginase Manfaat Uji alkohol Industri makanan Pabrik tenun Produksi gula dari sirup jagung Obat leukemia getah bening akut Pemisahan H2 dalam banya k proses Pembuatan sayuran yang didehidrase Produksi fruktosa dari buah-buahan F ermentasi buah kopi Pengobatan alergi penisilin Produksi penisilin semisintesis Pengempuk daging Pelunak adonan roti Produksi keju Dirangkum dari berbagai sumber 5 Katalase 6 7 8 Selulase Glukosa isomerase Pektinase 9 10 11 12 13 Penisillinase Penisilinasilase Protease Protease (kapang) Renin 2. Penicillium vitale. Aspergillus oryzae Aspergillus niger. Micrococcus lysod eiktikus Trichoderma viride Bacillus coagulans. dan Pemanfaatannya No. berikut ini juga ditampilkan tabel tentang beberapa manfaat enzim hasil aktivitas dari mikroorganisme (mikroba) bes erta pemanfaatannya. Di Jer man telah mampu memengaruhi proses pertumbuhan suatu mikroorganisme yang dapat m enghasilkan senyawa kimia cobaltaminea. Berbagai kemajuan bioteknologi dalam bidang kesehat an telah mampu membantu kehidupan manusia. 1 2 3 4 Mikroorganisme Saccharomyces cerevisiae Aspergillus oryzae.

Strep tomisin. d. Ustilago. Penemuan antibiotika pertama oleh Loui s Pasteur dari jamur Penicillium sp. Penisilin. Hal ini mengingat telah terjadi hubungan antara tumbu han dan hewan. 3. dihasilkan oleh Penicillium notatum. e. peranan mikr oorganisme sangat penting. Antibio tika tersebut sangat manjur untuk mengobati penyakit. kegiatan bioteknologi mampu menghasilkan enzim pencernaan yang dip erlukan oleh penderita kencing manis (diabetes melitus). Mikroorganism e yang sering menyerang tanaman. Chlamydia merupakan obligat parasit. Rickettsia. dihasilkan oleh Streptomyces venezuelae. dan Puccinia. c.b. Sefalosporin. b. Antibiotika adalah bahan-bahan bersumber ha yati yang pada kadar rendah mampu menghambat pertumbuhan mikroorganisme. Corynebacterium. oleh seorang mikrobiolog Veteriner bersa ma dengan ahli patologi tumbuhan berupaya mencari jenis mikroorganisme lain yang mampu menghasilkan zat yang dapat menghentikan atau membunuh 104 Biologi SMA Jilid 3 Encyclopedia . Bidang Pertanian Dalam bidang pertanian. P. antara lain Ervinia. dihasilkan oleh Stre pto-myces aureofaciens. Di Jepang. a. diekskresikan oleh Cephalosporin (sejenis fungi). chrysoge num. Pada beberapa jenis mikroorganisme yang bersifat pat ogen atau tidak menguntungkan tersebut. Berikut ini beberapa contoh zat anti-biotika yang dihasilkan dar i mikroorganisme. Beberapa jenis bakteri yang tergolong parasit misalnya Bdellovibr io bacteriovorus. c. Tetrasiklin. dihasilkan oleh Streptomyces griseus. Kloromisetin atau kloromfeniko l. Pseudomon as.5 Hasil kloning pada anak sapi kembangan mikroorganisme. Penemuan vaksin caca r dari serum darah oleh Edward Jenner. khususnya penyakit yang di akibatkan perSumber : Encarta Gambar 6. d.

Kerusakan lingkungan oleh pengolahan industri yang tid ak bertanggung jawab menjadi akar permasalahan dalam kehidupan manusia. Presentasikan hasil kerjamu di depan kelas. jenis bakteri Bdellovibrio bacteriovorus. as am asetat. 4. Hasil ekskresi dari bakteri ini dikembangkan dan dibuat menjadi pestisida. Bidang Lingkungan Dampak perkembangan t eknologi dan industri pada akhir abad 20-an memberi banyak kerugian. Habitat bakteri ini di perairan yang asam dari bijih logam. 4Fe2+ + 4H+ + O2 4Fe3+ + 2H2O Bakteri tersebut mirip dengan Thiobacillus thiooxidants yang dapat mentoleransi nilai pH hingga 2.mikroorganisme yang bersifat patogen tersebut. dan aseton. Peran mikroorganisme dalam dekomposisi dan deto ksifikasi air selokan. asam organik. Oleh karena itu. yang bersifat parasit terhadap bakteri lain.5 dengan mendapatkan energi dari senyawa-senyawa belerang dan ion-ion Fe2+. teruta ma sulfida logam. seperti FeS2. misalnya bakteri besi Thiobacillus ferroxidans yang mampu m engoksidasi besi (II) menjadi besi (III). perlu pengolahan air limbah dan pembuatan kompos. 5. Beberapa jenis bakteri ada yang dap at hidup pada logam. dengan reaksi sebagai berikut. Banyak z atzat berbahaya yang dibuang ke alam tanpa bertanggung jawab. seperti etanol. butanol. Selain itu. juga d igunakan sebagai penghasil pestisida. TUGAS (Berpikir Kritis dan Kreatif) Buatlah prosedur dan teknis pengolahan limbah atau sampah sehingga menjadi sesuatu yang bermanfaat. Bidang Industri Dalam bidang industri peranan mikroorganisme da pat dijumpai pada teknologi pemisahan logam. upaya mengembangbiakkan mikroorganisme yang dapat m encerna limbah-limbah atau bahan pencemar lainnya selalu dilakukan. Dari beberapa uji coba. akan membantu mengurangi pencemaran pada pembuangan limba h industri kimia. akhirnya ditemukan salah satu bakteri seperti Bacillus thuringensis. Bioteknologi 105 . Untuk itu. khususnya k erugian dalam lingkungan.

Contoh bakteri lain yang dapat dimanfaatkan dalam bioteknologi sebagai berik ut. kobalt (Co). a. Implikasi Bioteknologi 1. mampu mengoksidasi Fe2+ menjadi Fe3+. dan babi. Leptothrix ochracea. c. Salah satu contohnya. Sebagai contoh: 1) FeS2 + 3 2) S + 1 1 O + H2 O 2 2 FeSO4 + H2SO4 H 2SO 4 Fe2(SO4)3 + H2O Me2+ + 2Fe2+ + S 1 O + H2 O 2 2 3) 2FeSO4 + 1 O + H2SO4 2 2 4) MeS + 2Fe3+ Bakteri juga dapat melakukan penyediaan asam belerang pada pemisahan bijih logam yang dilakukan oleh dua macam bakteri tersebut di atas. seleksi resipien. juga bisa tembaga (Cu). C. tergantung pada produk yang akan dibuat. Leptothrix discopharus. b. mampu mengoksidasi Mn2+ menjadi Mn4+. dan urani um. koleksi embrio. domba. makhluk hidup memi liki potensi untuk digunakan sebagai donor gen ataupun penerima gen dalam rekaya sa genetik. yang hidup d i lapisan besi oksidasi pada air buangan. maupun oleh oksidasi secara kimia logam berat yang tidak larut menjadi sulfat logam. seng (Zn). di bi dang peternakan dikembangkan teknik-teknik yang secara komersial menguntungkan. emas (Au). 106 Biologi SMA Jilid 3 . Selain bijih besi yang dipisahkan. kambing. evaluasi embrio. Pengembangan Bioteknologi Dalam perkembangan bioteknologi.Dengan proses oksidasi oleh bakteri dari senyawasenyawa belerang tereduksi atau belerang unsur menjadi asam sulfat dari Fe3+. dan teknik mentransfer emb rio. mampu mengoksi dasi Fe2+ menjadi Fe3+. Gallinella ferruginea. yang hidup di lapisan besi oksidasi pada air buangan. maka bakteri yang berada dala m bijih besi mampu memisah dari bijih besinya. misalnya teknik embrio transfer pada sapi. perangsangan superovulas i. Teknik ini dikembangkan secara menyeluruh dari cara seleksi donor.

sapi. Pada tahun 1997. Bioteknologi 107 . Terkait dengan hal tersebut maka ada alasan ekonomi unt uk melakukan berbagai upaya pengadaan suatu produk bioteknologi. 5 Tah un 1994. dan pelipatgandaan hewan produksi. khususnya dalam bidang bioteknologi. 2.100 gen telah dipatenkan. Saat sekarang. Sebagai tindak lanjut konvensi tersebut. Pada hewan ternak kombinasi antara IVF da n embrio transfer merupakan teknik yang menarik. Pe rlindungan paten ini telah menjadi bagian dari kesepakatan internasional. Secara hukum ada kesepak atan internasional yang mengaturnya yaitu Convention on Biological Diversity dan World Trade Organization. menyuplai banyak o ocyte untuk meningkatkan mutu. Seperti contoh hewan yang berhasil dikembangkan dengan jalan kloning. Bio teknologi dan Keamanan Hayati (Biosafety) Untuk menjaga dampak negatif dari peng embangan bioteknologi. kucing. Kedua teknik ini memungkinkan h ewan dapat memberikan keuntungan sebagai donor terus-menerus. kepe milikan adanya HAKI (Hak Atas Kepemilikan Intelektual) mutlak harus dipunyai seo rang ilmuwan atau penemu suatu keilmuan. yaitu domba dolly. kurang lebih 1. Indonesia telah meratifikasinya sebagai Undang-Undang No. kera NETI (Nuclear Embryo Transfer Infant) dan ditto. berdampak pada pengadaan p royek dalam skala besar. Dalam bidang pertanian. gen atau bagian gen. ikan karper. dan sebagainya. 1992) yang tidak ikut ditandatangani oleh Amerika Serikat. bahkan gen manusi a telah dipatenkan. Untuk itu. telah disepakati pula Cartagen a Protocol on Biosafety (Protokol Cartagena tentang Pengamanan Hayati). yaitu Konvensi Keanekaragaman Hayati (Convention on Biological Diversity.In vitro fertilization (IVF) dan oocyte maturation juga dikembangkan dan berhasi l dengan baik pada hewan atau manusia. di tingkat internasional telah diakui dan ditandatangani sebuah konvensi yang mengikat secara hukum. lahirnya tanaman transgenik seperti telah di uraikan pada halaman sebelumnya. Bioteknologi dan Hak atas Kekayaan Intelektu al (Haki) Perkembangan bioteknologi yang makin pesat. 3. Pe nemuan-penemuan baru yang dimiliki tersebut dilindungi.

kultur jaringan. Bioteknologi merupakan suatu bentuk interaksi antara biologi dengan teknologi yang mencakup semua jenis produksi melalui proses transformasi biologis. 4. pertanian. yaitu: a) perk embangan bahan makanan. c) perkemban gan di bawah kondisi steril. pengindraan molekuler. kesehatan. Bio teknologi dalam arti konvensional adalah teknologi yang menggunakan bahan hayati atau sejenisnya guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai pemenuhan kebutuhan manusia. dan d) perkembangan pada keilmuan baru. 5. juga terhadap kesehatan manusia. yang memperkuat adanya kemungkinan bahaya dampak merugikan terhadap kean ekaragaman hayati dan ekosistem. rancang bangun alat mikroba. budaya. b) perkembangan di bawah kondisi nonsteril. sosial. Perkembangan bioteknologi dikelompokkan menjadi empat bagian. 3. dan masyarakat (salingtemas) hakikatnya adalah peran rekayasa mikroorganisme dalam bidang bahan makanan. yaitu potensi dampak ekonomi. Dampak negatif terh adap keanekaragaman hayati dikarenakan adanya potensi transfer gen (horizontal a nd vertical gene flow) ke tanaman sekerabat dekat. bayi tabung.Protokol ini menyinggung tentang prosedur transportasi produk bioteknologi antar negara. pengklonan akan m enyebabkan keanekaragaman genetik yang merugikan populasi terhadap kesehatan man usia. Dalam protokol tersebut juga diakui sebagian kedaulatan. dan pengetahuan tradisional (indigenous knowledge). RANGKUMAN 1. Perkemba ngan bioteknologi pada keilmuan baru meliputi: penelitian tentang enzim. tanaman transgenik. rekayas a genetika. 6. insersi atau penyisipan gen asing ke gen inang dapat meni mbulkan interaksi antara gen asing dan gen-gen inang sehingga menghasilkan perub ahan sifat yang tidak diinginkan. Perlu dicermati pula. 108 Biologi SMA Jilid 3 . 2. lingkungan. ada kemungkinan produk gen asing seperti gen cry dari Bacillus thuringensi s maupun Bacillus sphaericus untuk menimbulkan reaksi alergi pada tubuh manusia. Selain itu. Peran bioteknologi dalam bid ang sains. teknologi. lingkungan. dan hibridoma. Bioteknologi dalam arti modern adalah teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro guna menghas ilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai pemenuhan kebutuhan manusia. dan industri.

a. salah semua 5. Implikasi bioteknologi. Streptomyces venezuelae 4. 1 dan 3 c. a. Produk bioteknologi tidak bermanfaat. dan 4 d. Proses pembuatan kecap bukan termasuk produk b ioteknologi. pupuk kompos Bioteknologi 109 . a. 1 dan 2 b. 1. Bioteknologi memerlukan bantuan mikroorganisme. merupakan kategori jenis produk …. 2. 3. Produk teknologi yang m enggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro. hormo n c. a. 2. pelajarilah kembali. Mikroorganisme berikut ini yang bukan penghasil antibiotik adalah …. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. aseton e. Pe nicillium notatum b. Apabila kalian belum memahami dan menguasai materi tersebut secara baik. Produk antibiotik merupakan salah satu ciri perkembangan biotekno logi pada era generasi ketiga. 3. 1. Pengertian bioteknologi. tentu kalian sudah memahami dan mampu menjelaskan mengenai hal berikut. biokimia e. Peran biotekno logi pada salingtemas. 1. biologi sel 2. Penicillium chrysogenum c. Penicill ium camemberti e.UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai bioteknologi. modern c. mikrobiologi c. 2. dan 4 e. Streptomyces griseus d. a. biologi b. teknologi ter apan 3. 3. genetika e. biokimia b. 4. A. 1. 2 . Salah satu ciri khas produk dari perkem bangan bioteknologi pada era generasi pertama adalah pembuatan …. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut ini di buku kerja kalian. Perhatikan pernyataan berikut ini. antibiotik d. bioteknologi d. Pernyataan di atas yang benar adalah …. geologi d. Ilmu yang harus dipelajari dalam menerapkan bioteknologi adalah …. Carilah referens i sebanyak mungkin dan mintalah bimbingan guru. tape b.

. Aspergillus niger e. Apakah yang dimaksud rekayasa genetika? Berilah contohn ya. . antibiotik c. 2 dan 4 e. kromosom d. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini. 2. 1 dan 2 d. 2. Tempe dibuat dengan bantuan mikroba Rhizopus sp. lipase 7. 2. 1. Mikroorganisme yang ikut membantu pembuatan kecap adalah …. Produk bioteknologi dalam bidang kesehatan yang berguna bagi penderita diabet es melitus adalah …. a. Pernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor . toleran terhadap herbisida. Penicillium sp 8. Streptomycin merupakan s alah satu jenis antibiotik. 3. Sebutkan keuntungan dari pembibitan melalui teknik kultur jarin gan. 1 dan 2 d. plasmid c. restriksi 10. 5. Sebutkan cir i utama bioteknologi. 2. Rizhopus sp c. dan 3 b. 3. Sebutkan tahap-tahap perkembangan bioteknologi. Teknik rekombinan gen sering disebut kloning gen. Strawberi. 1. laktase b. antibodi d. a. Tomat. 1. Fermentasi adalah peristi wa perombakan senyawa kompleks menjadi sederhana dengan bantuan mikroorganisme. Saccharomyces cerev isea b. 1. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. Rizhopus oligosporus d. Perhatikan pernyataan mengenai sifat baru hasil tanaman transgenik berikut ini. Poplar . a. 1 dan 3 c. 4. 1 dan 3 c. Apakah yang dimaksud antibiotik? Berilah penjelasannya berkaitan dengan peran bioteknologi. insulin e. 4. semua benar B . 1. 4. a. 3. Lingkaran benang DNA kecil yang dapat bertindak menyisip bagian tertentu di sepanjang molekul DNA adalah …. sebagai pengendalian pemasakan buah. 2 dan 4 e. gen e. a. salah semua 9.6. Pernyataan yang benar adalah …. DNA sendiri b. 110 Biologi SMA Jilid 3 . resisten terhadap hama. untuk perubahan kandungan lignin. dan 3 b.. Chi cory. 2.

pupuk. pirimidin terdiri atas guanin dan sitosin c. 4. a. Asam amino berjajar sesuai dengan urutan kode genetik 5. pupuk. penebalan dinding sel e. 5 e. 5. a. Pilihlah salah satu jawaban s oal berikut dengan tepat. suhu. enzim akan mengalami kerusakan sehingga tidak dapat berperan se bagai biokatalisator. 3. RNA-r dibentuk dari D NA dalam inti 4. 5 Ulangan Akhir 111 . 1. Enzim yang berperan mem pergiat penggabungan O2 dengan substrat dan mereduksi O2 sehingga terbentuk H2O adalah enzim …. pirimidin terdiri atas urasil dan si tosin b. 1 c. pupuk. Pasangan basa nitrogen yang terdapat pada DNA di bawah ini yang benar adala h …. Terjad i protein yang dikehendaki Urutan yang sesuai dengan sintesis protein adalah …. purin terdiri atas guanin dan sitosin. 2 b. 4. filokalin d. jenis tanaman 3. 3. Berikut ini adalah fase-fase proses sintesis protein. a. kelembapan. dehidrogenase b. rizokalin e. 2. 1.ULANGAN AKHIR Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kalian. RNA-t mengangkut asam amino yang dibutuhka n sesuai dengan kode genetik dan bergabung dengan RNA-d 3. hidrolisis b. 4. 5. 1. 2. pirimidin terdiri atas ur asil dan adenin 7. 1. a. hidras e 6. a. zat tumbuh b. 5 d. 1. pirimidin terdiri atas adenin d an sitosin d. suhu. bertambah banyaknya sel di dalam jaringan c. zat tumbuh d. lisis e. bertamba h panjangnya sel di dalam jaringan b. Faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuha n adalah …. restrukturisasi enzim d. purin terdiri atas guanin dan urasil. tanah. tanah. pembesaran dan pemanjangan dari sel 2. destruktif enzim c. a. 3. 1. katalase d. 3. bertambah besar dan banyaknya sel dalam jaringan d. asam traumalin b. 4. purin terdiri atas timin dan adenin. zat t umbuh e. kelembapan. denaturasi 5. 2. kelembapan. Kulit batang yang kita lukai dapat membentuk jaringan kalus. tanah. tanah. a. oksidase e. Pada s uhu yang tinggi. Terbentuknya jaringan tersebut dipengaruhi oleh …. 2. pirimidin terdiri atas timin dan sitosin e. jenis tanaman. karboksilase c. cahaya. purin terdiri atas guanin dan adenin. antokalin c. Tanaman akan mengalami pertambahan besar umumnya disebabkan oleh …. A. purin terdiri atas guanin dan adenin. kaukalin 4. Kerusakan ini disebut dengan …. 3. 4. suhu. za t tumbuh c. RNAd meninggalkan inti menuju ribosom 2.

8. Pasangan gen bisa memiliki lebih dari dua anggota, contohnya yang terjadi pad a kelinci yang memiliki empat cara yang berlainan dalam membentuk lemak. Peristi wa ini disebut …. a. rekombinasi gen b. crossing over c. alela ganda d. translokas i e. alela 9. Peristiwa yang terjadi pada percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji merah dan biji putih diperoleh F2 dengan rasio fenotipe 15 merah : 1 putih. Peristiwa ini disebut …. a. polimeri b. kriptomeri c. epistasi d. hipostasi e. as ortasi 10. Penyakit buta warna diturunkan dari orang tua kepada anaknya, yang di kendalikan oleh gen resesif. Peristiwa ini disebut …. a. penyakit menurun tidak te rpaut seks b. penyakit menurun terpaut seks c. penyakit menurun d. penyakit menu run bebas e. penyakit menurun resesif 11. Embriologi perbandingan merupakan petu njuk adanya evolusi yang menunjukkan adanya kekerabatan antara individu, sebab …. a. pembelahan zigot sampai fase blastula itu sama b. terjadi pembentukan zigot y ang sama c. memiliki lapisan embrional yang sama d. periode masuknya ovum sama e . cara dalam menghasilkan telur dari ovarium sama 12. Faktor-faktor yang memenga ruhi keanekaragaman adalah .... 1. Rekombinasi gen 2. Mutasi gen 112 Biologi SMA Jilid 3 3. Suhu lingkungan 4. Keadaan lingkungan 5. Makanan Menurut Darwin, faktor yang paling menentukan terjadinya variasi adalah …. a. 1, 3, 4 b. 2, 3, 4 c. 2, 4, 5 d. 3, 4, 5 e. 2, 3, 5 13. Kebalikan dari homologi sebagai petunjuk bukti adanya ev olusi adalah analogi. Analogi terhadap anggota-anggota tubuh dari makhluk hidup berikut ini adalah …. a. tangan manusia dengan sayap burung b. sayap burung dengan sayap kupukupu c. kaki depan lembu dengan sayap burung d. sirip depan ikan paus dengan kaki depan katak e. kaki manusia dengan kaki ayam 14. Fosil kuda secara lengkap memberikan gambaran adanya evolusi, sebab .... a. terjadi perubahan dari waktu ke waktu secara berangsur-angsur b. pada eosin kuda berukuran sebesar kuc ing c. gerakan rotasi semakin berkembang d. fosil kuda ditemukan setiap zaman ge ologi e. nenek moyang kuda jarinya selalu empat 15. Pasangan kedua organ ini yan g menunjukkan adanya homologi, yaitu …. a. kaki serangga dengan kaki tikus b. insa ng berudu dengan insang ikan gabus c. kaki depan kuda dengan tangan manusia d. s ayap serangga dengan sayap burung e. sirip ikan paus dengan sirip ikan kakap

16. Terjadinya variasi dalam spesies menimbulkan batasan-batasan arti spesies. H ewan dikatakan satu spesies apabila …. a. berada dalam genus yang sama b. memiliki organ-organ tubuh yang sama c. faktor makanan sama d. berkompetisi dalam hal ya ng sama e. melakukan perkawinan dan dihasilkan keturunan yang fertil 17. Pernyat aan yang tidak mendukung bahwa perwujudan mutasi yang menguntungkan sangat kecil walaupun mutasi merupakan mekanisme evolusi adalah .... a. kemampuan reproduksi populasi mengalami perubahan b. setiap gamet mengandung beriburibu gen c. setia p individu menghasilkan beribu-ribu gamet d. jumlah populasi banyak sekali e. ju mlah generasi selama spesies itu ada banyak sekali 18. Kambing dan biri-biri tidak termasuk satu spesies karena …. a. tidak terjadi i nterhibridisasi b. perbedaan genotipe c. terjadinya perkawinan silang d. perbeda an fenotipe e. terjadinya interhibridisasi 19. Apabila dua spesies simpatrik tid ak mampu melakukan interhibridisasi karena terpisahkan tempat yang berjauhan, ma ka keduanya mengalami isolasi …. a. reproduksi b. geografis c. gamet d. perilaku e . adaptasi 20. Berikut ini yang bukan termasuk jenis tanaman transgenik adalah …. a. tomat b. ubi jalar c. strawberi d. kelapa sawit e. gandum B . Jawablah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan tepat. 1. Jelaskan contoh peristiwa pertumbuhan dan perkembangan suatu individu. 2. Apa yang dimaksud katabolisme? 3. Jelaskan perbedaan DNA dengan RNA. 4. Jelaskan pe rjalanan sintesis protein. 5. Jelaskan yang kalian ketahui tentang Teori Evolusi menurut Darwin. 6. Sebutkan dampak yang menguntungkan dari mutasi gen atas terb entuknya spesies baru. 7. Sebutkan faktor-faktor yang mengaruhi timbulnya evolus i. 8. Apa yang dimaksud kloning gen? 9. Jelaskan tentang teknik kultur jaringan. 10. Sebutkan contoh peranan bioteknologi dalam bidang kesehatan dan pertanian. meUlangan Akhir 113

DAFTAR PUSTAKA Burnie, D. 2001. Jendela Iptek: Kehidupan. Jakarta: PT. Balai Pustaka. Departeme n Pendidikan dan Kebudayaan. 1994. Kurikulum Sekolah Menengah Umum Mata Pelajara n Biologi. Jakarta: Depdikbud. Dwijoseputro. 1980. Pengantar Fisiologi Tumbuhan. Jakarta: Gramedia. James D.Watson, John Tooze, & David T. Kurtz. 1988. Alih Bah asa oleh Wisnu Gunarso. DNA Rekombinan. Jakarta: Erlangga. Jean Claude Corbeil, Ariane Archambault. 2004. Kamus Visual Indonesia-Inggris (alih bahasa oleh Frans T. Haryanto, S. Raharjo). Canada: QA International. Keeton W.T & James L. Golud . 1993. Biological Science, fifth edition. W.W. Norton and company, inc. USA. Ki mball, JohnW. 1992. Biologi Seri 1. Jakarta: Erlangga. _____. 1992. Biologi Seri 2. Jakarta: Erlangga. Kramer, Ann. 2001. Ensiklopedi Populer Anak. Jakarta: PT. Ichtiar Baru van Hoeve. Mackean, D.G. 2002. IGCSE Biology. London: John Murray –––––. 200 2. Ilmu Pengetahuan Populer. Jakarta: PT. Widyadara Marjanin, M, Ir, Hadmadi M.E d, Ir. 1982. Botani. Jakarta: CV. Yasaguna. Parker, S. 2001. Jendela Iptek: Ilmu Kedokteran. Jakarta: PT. Balai Pustaka. Sumanto. 1992. Kimia Organik. Surakarta : UNS Press. Suroso Ay, Anna P, Kardiawarman. 2003. Ensiklopedi Sains dan Kehidu pan. Cet 2. Jakarta: Tarity Samudra Berlian. Stockley, C diterjemahkan oleh Rint is Noviyanti, Ph. D. 2005. Kamus Biologi Bergambar. Jakarta: Erlangga. Syukur, A bdul. 2005. Ensiklopedi Umum untuk Pelajar. Jakarta: PT. Ichtiar Baru van Hoeve. Toegino. 1992. Genetika 2. Surakarta: UNS Press. 114 Biologi SMA Jilid 3

kotiledon t ampak keluar ke atas tanah etiolasi : pertumbuhan secara cepat di tempat yang ge lap (kurang cahaya) evolusi : perubahan bertahap dalam waktu relatif lama fenoti pe : sifat yang tampak fermentasi : proses perombakan organik oleh bakteri secar a anaerob Glosarium abiogenesis 115 .GLOSARIUM : teori yang mengatakan kehidupan berasal dari benda mati alela : pasangan gen y ang terletak pada kromosom homolog anabolisme : proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik antibiotika : zat kimia yang diha silkan oleh berbagai mikroorganisme tertentu yang dalam kadar rendah mempunyai k emampuan untuk menghambat pertumbuhan atau menghancurkan mikroorganisme lain aso rtasi : prinsip kombinasi (berpasangan) secara bebas back cross : persilangan ba lik biogenesis : teori yang mengatakan kehidupan berasal dari makhluk hidup biot eknologi : penggunaan makhluk hidup dan proses di dalamnya untuk menghasilkan su atu produk atau jasa blastula : tahap perkembangan embrio pada saat terbentuknya rongga (blastosol) DNA rekombinan : DNA suatu mikroba yang telah disambung deng an penggalan DNA lain dorman : kondisi istirahat atau tanpa gerakan pada biji de ngan cara melambatkan metabolisme double helix : model struktur DNA seperti tang ga tali yang terpilin eksplan : bagian suatu tanaman yang akan dibuat kultur jar ingan epigeal : tipe perkecambahan yang menghasilkan kotiledon. Dengan demikian. dan epikotil kel uar dari biji sebagai akibat pemanjangan hipokotil.

kotiledon tidak tampak ke luar ke atas tanah : masuknya a ir secara pasif ke dalam biji seimbibisi hingga biji menggembung irreversibel : perubahan yang tidak dapat kembali ke bentuk semula/asal katabolisme : proses pe nguraian dan pembebasan energi dari senyawa-senyawa organik melalui proses respi rasi klon : kumpulan sel turunan dari sel induk tunggal melalui proses reproduks i kotiledon : daun lembaga. merupakan daun pertama pada embrio tumbuhan kromatid : kromosom yang mengganda (terpilin) kromomer : benang-benang kromosom kromosom : badan-badan halus yang berbentuk lurus atau bengkok dan mudah mengikat zat wa rna laju mutasi : angka-angka yang menunjukkan jumlah gengen yang bermutasi di a ntara seluruh gamet yang dihasilkan lingkaran tahun : secara umum disebut sebaga i lingkaran tumbuh pada daerah tropis yaitu daerah pada irisan melintang batang yang dapat dibedakan dalam floem atau xilem sekunder yang terbentuk selama satu tahun lokus gen : lokasi yang ditempati setiap gen atau sekelompok gen meiosis : proses pembelahan pada pembentukan sel gamet (sel kelamin) galur murni gen 116 Biologi SMA Jilid 3 . yang disimbolkan dengan huruf glukoneogenesis : pembentukan glukosa dari piruvat hibrid : persilangan a tau pembastaran hipogeal : tipe perkecambahan yang menghasilkan sedikit hipokoti l atau sama sekali tidak ada hipokotil sehingga kotiledon tetap berada di dalam biji.: induk yang bergenotipe homozigot : suatu molekul polimer yang berupa DNA (Deok siribo Nucleid Acid) genotipe : sifat yang tidak tampak. Dengan demikian.

cab ang.: meristem ujung. meristem yang terdapat di daerah ujung atau apikal batang. dan akar meristem : jaringan muda yang menghasilkan sel-sel yang kemudian m engalami diferensiasi dan spesialisasi menjadi jaringan permanen mikrobiologi : ilmu yang mempelajari tentang mikroorganisme mitosis : pembelahan yang terjadi p ada sel tubuh mutasi gen : perubahan susunan kimia suatu gen partenokarpi : pemb entukan buah tanpa fertilisasi sperma dengan ovum atau tanpa pembuahan plasmid : lingkaran benang DNA kecil yang terdapat dalam sel bakteri di luar kromosom bak teri tersebut polipeptida : suatu rangkaian yang terbentuk dari asamasam amino d i dalam ribosom protein : kumpulan polipeptida rekayasa genetika: pencangkokan g en rekombinasi gen : perubahan frekuensi gen yang terjadi melalui perkawinan pad a generasi berikutnya segregasi : prinsip pemisahan bebas seleksi alam : seleksi terhadap makhluk hidup yang berada di lingkungan substrat : zat yang dapat diub ah menjadi sesuatu yang baru test cross : uji silang transkripsi : peristiwa DNA mencetak RNA-d (RNA duta) translasi : penerjemahan informasi genetika yang beru pa urutan basa nitrogen (kodon) menjadi asam amino : individu yang mengalami var iasi varian variasi : sifat yang berbeda pada individu-individu satu spesies meristem apikal Glosarium 117 .

47 Imbibisi. 57 Akrosentrik. 21 Hipoglisemia. 50. 37 Haemofili. 11 Colour blind. 34 Endosperma. 17 Homologi. 20 Hipegeal. 96. 41 Apoenzin. 10 Asam am ino essensial. 77 An euploidi. 6 . 40 Koenzim. 61 Invitro. 57 Etilen. 18 Asam absisat. 99 I solasi geografis. 23 Kolenkima. 8 Karboksila se. 52 118 Biologi SMA Jilid 3 DNA rekombinan. 93 Genetika. 37 Duplikasi. 5 Hipergl isemia. 9 Hukum asortasi. 4 Eohippus. 56 Daerah diferensiasi. 23. 38 Back cro ss. 30. 54 Epitel tubulus proximal. 98 Kloning gen. 27 Auksin. 17 Katalase. 61 Dehidrogenase. 73 Adenosin triphospat. 3 Inhibitor. 115 Fermentasi. 7 Koleoptil. 9 Giberelin. 51 Internodus. 21. 59 Fenotipe. 61 Embrio. 5 Fosfatase. 3 Diflonema. 50 Anabolisme. 50. 77 Filtrate glomerulus. 21 Glikolisis. 112 Deksi. 22. 22 Glukoneogenesi s. 6 Daur kre bs. 24 Defesiensi. 37 Adrenalin. 47 Diferensiasi. 25 Epistasi. 18 Koenzim -A. 57 Antikodon. 52 Geotropisme. 10 Glikogenesis. 58 Abiogenesis. 53 Hukum Mendell. 76 Epigeal. 31. 18 Fototropisme. 22. 20 Detoksifikasi. 9 Gahermurni. 4. 48 Analogi. 96 Kodogen. 101 Biogenesis. 54 Holoenzim. 50 Filogeni. 35 Alela. 95. 49. 61 Desmolase . 7 Inversi. 96. 35 Basa nitrogen. 97 Domestikasi. 21. 49 . 9 Kolumela. 82 Isolasi reproduksi. 38 Heterozigot. 50 Hormon. 47 Dihibrid. 94. 93. 3. 82 Double helix. 39 Kodon. 56 Heterokatalik. 21 Agl utinogen. 60 Antigen. 82 Kaliptra. 51 Generatio spontanea. 18. 100 Hidrase. 17 Diakinesis. 113. 47 Genotipe. 27 Asam amino nonessensial. 28 Eritroblastosis faetalis. 73 Genetic engineering. 28 Floem. 18 Adenin. 19 Klon. 6. 21 Guanine. 47 Intermedier. 73 Cahay a. 3 6 Euphoidi. 21 Hipostasi. 18 Glukosuria. 10 Insu lin. 7 Daerah pemanjangan sel. 5 Enzim. 95 Filial.INDEKS ISTILAH Aberasi. 50 Hibridoma. 5 Epineprin. 40. 9 Autokatalik. 23 Glukosa Gp dehidrogenase. 37 Bio teknologi. 21 Interfase. 7. 77 Homozigot. 17 Anafase. 10 Eukarion. 6 Kambium. 20 Katabolisme.

37 Totipotensi. 79 Mutasi. 62 Monoploidi. 38. 50 Resfriksi. 58. 77 Pakhinema. 35. 41 Translasi. 40. 40. 6 Metabolisme. 39 Piruvat. 20 Metafase. 86 Nicoti amida adenine den ukledida phosfat. 22. 53 Tetrasonik. 12 Zygonema. 60 M ultiple delle. 23. 61 Transphoforilase. 113 Kromogen. 22 Resfriksi. 49. 77 Terpaut seks.Kotiledon. 60 Prinsip segregasi. 47 Sel somatik. 37. 48 Telosentrik. 50 Tripsinogen. 2 5 Lokus. 82 Teori rekapitulasi. 17. 51 Protease. 24 Plasmagen. 60 Oksidase. 47 Seleksi alam. 23 Monohibrid. 5 Kriptomeri. 98 Respirasi. 79. 48 Metasentrik. 49. 41 RNA. 82 Submet asentrik. 6 0 Varian. 38 Plasmid. 59. 47 Pedigree. 4. 41 Tra nslokasi. 18 Pirimidin. 61. 63 Monosomik. 5 Nuclear embryo transfer infant. 50 Mutasi gen. 75 Zomogen. 35 Sposiasi. 17 Trisonik ganda. 59. 41 RNA – r. 40 Ku ltur jaringan. 98. 36. 79 Replikasi DNA. 35 Teknik jantan mandul. 47 Pseudodominan. 81 Sentromer. 62 Telofase. 107 Nukleo tida. 37. 38 Nullisomik. 75 Variasi. 53 Polipolidi. 35 Mikrobi ologi. 62 Rekombinasi gen. 18 Normal capier. 98 Rhesus. 54 Peroksidase. 54. 40. 38 Resesif. 20 Trihibid. 99 Transgenik. 47 Lipid. 80 Laparoskopi. 61 Rad iasi. 55 Test cross. 100. 40 RNA – t. 47 Indeks 119 . 101 Transkripsi. 19 Ontogeni. 37. 93 Mitokondrian. 38 Kromosom. 99 Laptonema. 57 RNA – d. 96 Poli meri. 35 Teori evolusi . 74. 41 Sel gamet. 60 T innin. 20 Phelsose is omerase. 37 Meristem. 99 Laju mutasi. 62 Radioisotope.

17. M. 3. 19. Golud. 6 . 94 D. Marjanin dan Ir. 11 Ir. ddk. 60 120 Biologi SMA Jilid 3 . 76. 97. 82 Keeton W. 56. 48 D. 37. 27 Suroso Ag. Mackean. 71. Kimbal. 47. 37. 51.T. 38. 14. 8 James D.G. Watson. et – al. 45. Ed. 21. 38. Hadmadi M. 93. 26. 20. Burnie.INDEKS PENGARANG C. 48 Dwijoseputro. 9. and James L. 22 Sumanto. 96 . 25. 79. 10. 42. Stockley. 74 Toegino. 35. 4 0. 98 John W.

Catatan Indeks 121 .

Catatan 122 Biologi SMA Jilid 3 .