Subardi Nuryani Shidiq Pramono BIOLOGI 3 Untuk Kelas XII SMA dan MA Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang BIOLOGI 3 Untuk Kelas XII SMA dan MA Oleh: Subardi, Nuryani, Shidiq Pramono Editor: Rr. Yani Muharomah 574.07 SUB b SUBARDI Biologi 3 : Untuk Kelas XII SMA dan MA / Oleh Subardi, Nuryani, Shidiq P ramono ; editor, Rr. Yani Muharomah. — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendi dikan Nasional, 2009. vi, 122 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 114 Indek s ISBN 978-979-068-129-3 (no.jld.lengkap) ISBN 978-979-068-135-4 1. Biologi-Stud i dan Pengajaran I. Judul II. Nuryani III. Shidiq Pramono IV. Rr Yani Muharomah Hak Cipta Buku ini telah dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari penerbi t CV. Usaha Makmur Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasion al Tahun 2008 Diperbanyak Oleh:...

pada tahun 2008. Diharapkan b ahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat mem anfaatkan sumber belajar ini. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya . Oleh karena itu. berkat rahmat dan karunia-Nya Pemerintah. Buku-buku teks pe lajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen . untuk penggandaan yang bersifat komersial harga pen jualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. semua pihak dapat mendukung kebijak an ini. dialihmediakan. dapat diunduh (Download) digandakan. atau difoto kopi oleh masyarakat. dalam hal ini. saran dan kritik sangat kami harapkan. Kami menyampaikan penghar gaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan m engalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk diguna kan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Jakarta. tela h membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarl uaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Na sional. Kami berharap. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendid ikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelay akan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidi kan Nasional Nomor 22 Tahun 2007 tanggal 25 Juni 2007. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku in i sebaik-baiknya. dicetak. Juni 2009 Kep ala Pusat Perbukuan .KATA SAMBUTAN Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT. Pendidikan Nasiona l ini. Departemen Pendidikan Nasional. Namun.

semoga buku ini dap at menemani kalian selama proses pembelajaran Biologi. Selamat belajar. Penulis . Karena itu sebaiknya kalian membaca kata-kata kuncinya. Buku ini disusun secara sederhana. Akhirnya.KATA PENGANTAR Selamat atas keberhasilan kalian memasuki kelas yang lebih tinggi. te tapi tanpa meninggalkan kebenaran materi yang harus kalian capai. Setiap awal bab di buku ini disajikan cover bab. Bagaimana kes an kalian terhadap pelajaran Biologi selama ini? Mudah-mudahan kalian senang bel ajar Biologi. Di kelas yang lebih tinggi ini. Kata-kata terseb ut menjadi inti pembahasan materi. kalian akan mempelajari Biologi le bih mendalam dan tentunya juga akan lebih menarik. Bagian ini berisi ilustrasi d an deskripsi singkat yang menarik berkaitan dengan materi bab yang bersangkutan. Dengan keseder hanaan itulah diharapkan dapat membantu kalian dalam proses pembelajaran Biologi . Di bagian akhir setiap babnya dilengkapi dengan soal-soal untuk mengu ji kompetensi kalian setelah mempelajari satu bab. di bagian awal bab juga disajikan kata-kata kunci. Selain itu. Materi buku ini telah memenuh i standar buku yang ditetapkan pemerintah.

...................................................................................... .................................................... ............ Mutasi . ..... 49 C............... 58 Uji Kompetensi .................................................................................. ..................................... Pembelahan Sel dan Pewarisan Sifat . Kromosom ................................................................... ................. ............... Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan A................ Hereditas dalam Hukum Mende ll ............................................... 37 C..... 17 B.......... ............................................DAFTAR ISI Kata Sambutan ....................... ........ Struktur Kimia Materi Genetik ...... ................................ Metabolisme Lipid (Lemak) ................... ......3 B................................. 47 B............. Proses Metabolisme Organisme A........ Tahap-Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Berbunga .......................................... Hubungan Metabolisme Karbohidrat dengan Metabolisme Lemak dan Protein ...................................... ............................ 64 Ulangan Semester 1 ........................... . Hered itas pada Manusia.................................................................................................... Metabolisme Karbohidrat .......................... Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan ....................... Gen ....... ............................................ ....................................................... 25 D.....8 Uji Kompetensi ..................................................................... ..................... 4 3 Bab 4................ .............................................................. Enzim da n Fungsinya ................ ...................................iv Bab 1.............................................................................................................................. ............................... .............. Met abolisme Protein. Genetika A.............................................. 13 Bab 2..... 26 E............ 31 Bab 3............................... .................................... 66 v ......................... 29 Uji Kompetensi .... iii Kata Pengantar ................. 35 B.......................... 54 D....... 20 C................................... ....................................................................... 38 Uji Kompetensi ..................................... ..... .................................. Pola-Pola Hereditas A........................................................................................... ....

..................................... ..................... 101 C..... ........................... 74 B............Bab 5.......... ... ...................... 115 Indeks Istilah ...................... 85 Uj i Kompetensi ............ 88 Bab 6.......................................... .. 75 C.................................... 79 D.......................................................... ..................... Tanggapan Teori Evolus i Darwin ............. ..................................................................................... Mekanisme Evolusi .......... .......................... ................. 93 B................ Evolusi A.............................................................................. ......................................................... 111 Daftar Pustak a ....................................................... ........... 118 Indeks Pengarang ................................. ............................. Peran Bioteknologi pada Sains....................... Perkembangan Teori Evolusi ................................. dan Masyarakat (S alingtemas) ................. Teknologi....................................... ........... Lingkungan....... ....................................................................................................... Pengertian Bioteknolog i ...... Pengertian Evolusi .......................................... 120 vi .................................................. 106 Uji Kompetensi . 82 E. .................................. ........................................................... .............................................................................. Petunjuk-Petunjuk Evolusi ................................................. 109 Ulangan Akhir ...... 114 Glosarium ...................... Implikasi Bioteknologi .. Bioteknologi A.....................................................

Kata-kata kunci pertumbuhan perkembangan perkecambahan .BAB 1 PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN Tumbuhan adalah makhluk hidup yang mempunyai ciri sebagaimana makhluk hidup lain nya. Per tumbuhan pada tanaman dapat dilihat dari makin besarnya suatu tanaman yang diseb abkan oleh jumlah sel yang bertambah banyak dan bertambah besar. seperti ditunjukkan gambar di samping. Salah satu ciri tumbuhan adalah mengalami pertumbuhan dan perkembangan. yaitu proses menuju kedewasaan secara seksual di mana tanaman sudah siap untuk menghasilkan keturunan. Sumber: Kamus Biologi Bergambar. dapat menjelaskan faktor-fakt or yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan. 2005 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan tahap-tahap pe rtumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan berbunga. Suatu kecambah akan tumbuh menjadi tanaman yang utuh. Se lain tumbuh. tanaman juga mengalami perkembangan.

.

Pertumbuhan dan perkembangan merupakan hasil interaksi antara faktorfaktor dalam dan luar. Perubahan t erjadi selama masa pertumbuhan menuju pada satu proses kedewasaan sehingga terbe ntuk organ-organ yang mempunyai struktur dan fungsi yang berbeda. antara lain s ifat genetik yang ada di dalam gen dan zat pengatur tumbuh yang merangsang pertu mbuhan. sehingga perubahan yang terjadi pada organisme tersebut makin kompleks. dan daun. Proses perubahan biologis sepert i ini disebut perkembangan. Berlangsungnya proses perubahan biologis dipengaruhi oleh tersedianya faktor-f aktor pendukung. Saat air masuk ke dalam biji. Peristiwa perubahan yang demikian disebut diferensiasi. dan tinggi) yang bersifat irreversibel disebut pertumbuhan. massa. Dengan demikian. sifat yang tampak pada tumbuhan dan hew an merupakan hasil interaksi antara faktor genetik dengan faktor lingkungan seca ra bersama-sama. Perkembangan mengarah pada proses menuju kedewasaan organisme. dan biologi mulai berlangsung. kemudian menjadi satu individu yang mempunyai akar. enzim-enzim mulai aktif sehingga menghasilkan berbagai reaksi kimia. seperti kaki. Tahap Awal Pertumbuhan Pertumbuhan pada biji telah dimulai pada saat proses f isika. Peristiwa diferensiasi menghasilkan perbedaan ya ng tampak pada struktur dan fungsi masing-masing organ. Peristiwa perubaha n biologi yang terjadi pada makhluk hidup yang berupa pertambahan ukuran (volume . tumbuh dari satu se l zigot menjadi embrio. pertumbuhan tanaman membentuk akar. batang. Sebagai contoh . Mula-mula terjadi proses fisika saa t biji melakukan imbibisi atau penyerapan air sampai biji ukurannya bertambah da n menjadi lunak. Kemudian. kemudian berkembang menjadi satu individu lengkap dengan organ-organ yang dimiliki. batang.Semua organisme dalam hidupnya mengalami proses perubahan biologis. Perubahan tanaman kecil menjadi tanaman dewasa dan menghasilkan buah berawal dari satu sel zigot menjadi embrio. dan tangan. potensi genetik hanya akan berkembang apabila ditunjang oleh lingkungan yang cocok. kimia. Adapun faktor lingkungan merupakan faktor dari luar yang memengaruhi per tumbuhan. Faktor yang terdapat dalam tubuh organisme. Tahap-Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Berbunga 1. Perubahan te rsebut terjadi disebabkan semua organisme mengalami pertumbuhan dan perkembangan . kepala. dan daun. Demikian pula hewan. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 3 . A.

tipe itu Gambar 1. 2005 Tipe perkecambahan ada dua macam. sedangkan kotiledon tetap berada di dalam tanah. kemudian pasanglah termometer dalam rendaman itu. Rendam biji kacang ke dalam air. mengaktifkan metabolisme di dalam biji dengan mensi ntesis cadangan makanan sebagai persediaan cadangan makanan pada saat perkecamba han berlangsung yang dipakai untuk berkecambah. Termometer 3. 2. Kegiatan (Berpikir Kritis dan Kecakapan Akademik) Mengamati Pertumbuhan melalui Percobaan Imbibisi Tujuan: Membuktikan imbibisi menghasilkan reaksi eksoterm dan dapat me nimbulkan energi. Tipe perkecambahan di atas tanah (Epigeal) Tipe ini terjadi. Bak atau ember air 2.1) muncul d i atas permukaan tanah. Hasil Kegiatan dan Pengamatan: 1. Alat dan Bahan: 1.Kerja enzim ini antara lain. Perkecambahan Perkecambahan adalah munculnya plantula Plumula (tanaman kecil) dari dalam biji yang merupakan Biji mulai hasil pertumbuhan dan perkembangan em brio. Sepoton g agar 4. berkecambah Pada perkembangan embrio saat berkecambah.1 Bagian-bagian biji sebagai berikut. sedangkan radikula menjadi akar . Apakah terjadi perbedaan suhu pada rendaman biji kacang dengan rendaman sepotong agar? 2. Apa beda imbibisi yang diperlihatkan oleh biji kacang dengan sepotong agar? 2. amatilah termometer yang direndam pada air yang berisi rendaman sepotong agar. Radikula bagian plu mula tumbuh dan berkembang menjadi Testa batang. 3. Kacang hijau atau biji kacang-kacangan yang sudah kering Cara Kerja: 1 . a. Catatlah suhu pada permulaan kegiatan dan perubahan suhu yang terjadi se tiap jamnya. Sumber : Kamus Biologi Bergambar. jika plumula (perhatikan Gambar 1. 4 Biologi SMA Jilid 3 . Sebagai kontrol.

batang. b. Pada tumbuhan dikotil ma kanan diperoleh dari kotiledon. jika plumula d an kotiledon muncul di atas permukaan tanah. Ujung akar tumbuh memanjang dan menembus lapisan tanah. Plumula muncul ke permukaan Kotiledon tetap dalam tanah Radikula tumbuh ke bawah Sumber : Kamus Biologi Bergambar. dan akar. yaitu lapisan dalam yang akan berkembang menjadi silinder pusat. dan daun.3 Hipogeal Makanan untuk pertumbuhan embrio diperoleh dari cadangan makanan karena belum te rbentuknya klorofil yang diperlukan dalam fotosintesis.Plumula muncul ke permukaan Radikula tumbuh ke bawah Kotiledon Testa terkelupas Daun sejati INFO Di daerah yang memiliki empat musim dalam setahun. c. pohon tumbuh selama musim sem i dan musim panas. diikuti pertumbuha n tiga sistem jaringan meristem primer yang terletak di akar dan batang. a. Pada fa se ini tumbuhan membentuk akar. Ranting memanjang dan bunga serta daun muncul dari pucuk. ya itu floem dan xilem. yaitu lapisan terluar yang akan memb entuk jaringan epidermis. Tiga sistem jaringan primer ya ng terbentuk sebagai berikut. pucuk ranting. Pertumbuhan terutama terjadi pada ujung pohon. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 5 . Akar dan ranting menebal seperti ju ga batang. Meristem dasar yang akan berkembang menjadi jaringa n dasar yang mengisi lapisan korteks pada akar di antara style dan epidermis. 2005 Gambar 1. Pertumbuhan Primer Setelah fase perkecambahan. sedangkan pada tumbuhan monokotil diperoleh dari endosperm. Sumber : Kamus Biologi Bergambar. Protoderm. Prokambium.2 Epigeal b. Tipe perkecambahan di bawah tanah (hipogeal) Tipe ini terjadi. sehingga pohon bertambah besar. 3. 2005 Gambar 1.

Pemanjangan sel tersebut berperan penting untuk membantu daya tekan akar dan proses pertumbuhan memanjang akar. korteks e. Pada ujung akar yang m asih muda. Sel-sel hasil Daerah pembelahan meristem tu mbuh dan berpemanjangan kembang memanjang pada daerah ini. Sel-sel kaliptra yang dekat dengan ujung akar mengan. xylem kal iptrogen. 2005 belahan sel di daerah ini menjadi lebih Ga mbar 1. meristem – Pada tudung akar monokotil. terdapat empat daerah pertumbuhan sebagai berikut. Fungsi lain ujung akar. meristem apikal akar b. sel-sel tudung akar y ang yang lebih tua rusak akan digantikan oleh sel-sel baru yang dihasilkan oleh sel-sel me-ristem primer dari perkembangan sel-sel meristem Akar lateral apikal. 6 Biologi SMA Jilid 3 .5 Tudung akar lambat dari bagian lain. Daerah pemanjangan sel Lapisan berambut Daerah pemanjangan sel terletak di R ambut akar belakang daerah meristem. yaitu memudahkan d akar menembus tanah karena tudung akar dilengkapi c dengan s ekresi cairan polisakarida.Pertumbuhan primer pada akar Akar muda yang keluar dari biji segera masuk ke dal am tanah. c. Meristem Meristem merupakan bagian dari ujung akar yang selnya senantiasa mengadakan pembelahan secara mitosis. a. Tudung akar (ka liptra) Tudung akar atau kaliptra berfungsi sebagai pelindung f terhadap bentura n fisik ujung akar terhadap tanah sekitar e pertumbuhan. tudung akar b. floem mempunyai titik tumbuh tersendiri yang disebut f. Pada Bagian akar tumbuhan dikotil. Meristem ini terletak d i belakang tudung akar. antara ujung akar dengan a kaliptra tidak terdapat batas yang jelas dan tidak memiliki titik tumbuh pada kaliptra te rsebut.4 Jaringan dung butir-butir tepung yang disebut kolumela. selanjutnya membentuk sistem perakaran tanaman. Perbedaan antara tudung akar dikotil dan monokotil s eb bagai berikut. – Pada tudung akar dikotil. Titik tumbuh Aktivita s pertumbuhan dan perkembangan Tudung akar memanjang dari sel mengakibatkan pemS umber : Kamus Biologi bergambar. daerah pemanjangan sel kaliptra terdapat batas yang jelas atau nyata dan d.Sumber : Encarta Encyclopedia Gambar 1. antara ujung akar dan c. a.

kemudian akan memperoleh tugas membentuk jaringan tertentu. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 7 . 1982 Gambar 1. dan pemanjangan sel terjadi di dalam internodus. Pertumbuhan.7 Irisan membujur ujung batang 4. sel-sel hasil pembelahan dan pemanjangan akan mengelompok se-suai dengan kesamaan struktur. Pertumbuhan Sekunder Setelah meristem primer membentuk jaringan permanen. Meristem apikal Bakau Akar tunjang Sumber : Kamus Biologi Bergambar. Pertumbuhan sekunder han ya terjadi pada tumbuhan dikotil.d Daerah diferensiasi Pada daerah ini. Pertumbu han Primer pada Batang Pertumbuhan dan perkembangan primer pada batang meliputi daerah pertumbuhan (titik tumbuh).6 Struktur akar Bakal daun Jaringan pembuluh Daerah pemanjangan Epidermis Kambium Cortex Empulur Xylem Floem Sumber : Botani. dan daerah diferensiasi. kem udian meristem sekunder mengalami pertumbuhan sekunder. ruas batang dan tonjolan daun kecil (primordia) memiliki jarak sangat pendek karena jarak internodus (an tarruas) sangat pendek. 2005 Gambar 1. yaitu pembentukan kambium yang terbentuk dari parenkim atau kolenkim. Sel-sel yang memiliki kesamaa n struktur. Meristem apikal pada batang dibentuk oleh sel-sel yang senantiasa membelah pada ujung tunas yang biasa disebut kuncup. daerah pemanjangan. Di dalam kuncup. pembelahan.

ep prsch mstr b h c m Jika sel kambium membelah ke Lingkaran arah luar. b kulit kayu sekunder. Xilem dan floem yang terbentuk dari aktivitas kambium disebut xilem sekunder dan floe m sekunder. 8 Biologi SMA Jilid 3 .8 Tahapan pertumbuhan ba tang sekunder huruf lain sama artinya dengan Gambar A. h kayu sekunder. Sumb er : Botani. b bagia n kulit kayu. hurufGambar 1.ep Gambar A Skema penampang prsch mstr melintang batang pada tumbuh-tumbuhan dik otil. prsch kulit n pertama. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan 1. 2005 Gambar 1. c kambium. A Ga mbar B Gambar A tetapi B lebih tua. tahu n sebaliknya jika sel kambium membelah ke arah dalam akan membentuk xilem. Feloderm Felogen Felem Korteks Floem Kambium Periderm Bole adalah nama lain kulit kayu Lentisel (lihat bawah) Sel-sel yang tersusun lo nggar Rongga udara Sumber : Kamus Biologi Bergambar. Faktor Dalam yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Fakt or dalam yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan adalah gen dan zat pengatur tumbuh.9 Lingkaran tahun pada batang di kotil B. ep b epidermis. Pertumbuhan xilem dan floem tersebut menyebabkan batang bertambah be sar dan terbentuk lingkaran tahun yang dipengaruhi oleh aktivitas pada musim kem arau dan musim penghujan. mstr jari-jari c m empulur. akan membentuk sel floem. 1982 mstr jari-jari empulur. a bagian kayu dari ikatan b pembuluh. m h empulur.

vakuola-vakuola terbentuk dalam yang lebih besar. Zat pengatur tumbuh (hormon) Zat pengatur tumbuh (hormon) pada tanaman ialah senyawa organik yang d alam jumlah sedikit dapat mendukung. me ningkatkan plas-tisitas. Pengaruh hormon au ksin bawah dalam konsentrasi yang berbeda pada c bagian tubuh tanaman mengakibat kan terjadinya pertumbuhan yang tidak seimbang. c) geotropisme. hormon auksin berpengaruh pada: a) pengembangan sel. Faktor gen Faktor penurunan sifat pada keturunan terkandung di dalam gen. e) partenokarpi. tetapi pada konsentrasi yang tinggi dapat menekan pertumbuhan. Sum ber : IGCSE Biologi DG. vakuola-vakuola bergabung sel menjadi luas dan panjang batang. Dilihat dari segi fisiologi. menghambat.1 0 Auksin diproduksi di ujung sel memperlihatkan bahwa auksin dapat koleoptil men aikkan tekanan osmotik. menyebabkan pengurangan tekanan pada dinding-dinding sel. Macam-macam hormon sebagai b erikut. pembelahan sel secara mitoses dan lebih banyak memiliki kecepatan tumbuh sel ti dak mengalami pembesaran b. auxin diangkut Hormo n ini diproduksi pada ujung tunas ke tangkai akar dan batang. Ad apun bagian yang sitoplasma. pembesaran sel kekurangan akan mengalami pertumbuha n dimulai lebih lambat.a. dan mengubah proses fisiologis tumbuhan. terjadi pembengkokan arah pertumbuhan. d) pertumbuhan akar. meningkatkan sintesis protein. f) pembentukan batang. Jika ini terjadi pada pucuk c. mengembangnya dinding sel. 1) Auksin Auksin mula-mula ditemukan oleh Darwin. b) fototr opisme. Bagian yang mengandung auksin a. Inf ormasi genetik pada gen mengendalikan terbentuknya sifat penampakan secara fisik (fenotip) melalui interaksinya dengan faktor lingkungan. Hormon auksin/ b IAA memiliki sifat menjauhi cahaya. Pada konsentrasi tertentu hormon dapat memacu pertumbuhan. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 9 . dengan percobaan penga ruh penyinaran daerah pembentukan daerah auxin terhadap koleoktil. Mackean Pengaruh auksin terhadap perkembangan Gambar 1. Auksin adalah hormon pembelahan a sel yang berperan merangsang pembelahan sel dan pengembanga n sel. meningkatkan permeabilitas sel terhadap air. b.

5) Inhibitor Inhibitor adalah zat yang menghambat pertumbuhan pada tanaman inhibitor. Sering dijumpai pada pro ses perkecambahan. atau dalam dormansi. akar. lentisel Sumber : Ilmu Pengetahuan Populer.11 Dominasi apikal terjadi d) mempercepat pertumbuhan memanjang. dan mobilisasi karbohidrat selama perkecambaha n. Plant growth retardant adalah i nhibitor yang berlawanan dengan kegiatan giberelin pada perpanjangan batang. giberelin. penyinaran. air. umbi. Nutrisi Nutrisi terdiri atas unsur-unsur atau senyawa-senyawa kimia sebagai sumber energi dan sumber materi untuk sintesis berbagai komponen sel yang diperlukan selama pertumbuhan. c) menghambat efek dominasi apikal oleh auk2002 sin pada ba tang. karena adanya auksin. pertumbuhan pucuk. Hal itu akan hilang apabila pucuk dipangkas 4) Etilen Dala m keadaan normal. kuncup sisi Hormon ini berpengaruh terhadap sifat genetik.2) Giberelin kuncup ujung Giberelin merupakan jenis hormon yang mulamula ditemuk an oleh Kuroshawa dari Jepang. Beberapa jenis inhibi tor yaitu asam absisat dan plant growth retardant. Hormon ini berperan pada proses pematan gan buah. pembungaan. b) merangsang pembentukan tunas. batang. aktivitas kambium mendu kung pembentukan RNA baru. Sitokinin berfungsi untuk: ujung tumbuh kuncup a) mer angsang pembelahan sel. dan sitokinin. Faktor Luar yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Faktor l uar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan adalah faktor lingkungan. dan kelembapan. 3) Sitokinin bekas daun Sitokin in ditemukan oleh Kinetin. dan sintesis protein. 10 Biologi SMA Jilid 3 . etilen akan berbentuk gas dan berperan apabila terjadi perubah an secara fisiologis pada suatu tanaman. Hormon ini berperan dalam mendukung perpanjangan sel. a. dan endosperm. 2. Zat ini mempunyai fungsi ber lawanan dengan auksin. misa lnya nutrisi. Hubungan etilen dengan auksin yaitu etilen memengaruhi pembentukan pro tein yang diperlukan dalam aktivitas pertumbuhan. cahaya. tunas. Gambar 1. buah. suhu. Asam absisat terdapat pada da un.

Fe. Suhu yang paling baik untuk pertumbuhan disebut suhu optimum (100–380C). cahaya berpengaruh langsung terhadap ketersediaan makanan. Unsur-unsur yang dibutuhkan dalam jumlah yang banyak dis ebut unsur makro (C.12 Permukaan daun cenderung mengh adap ke arah cahaya matahari. Suhu Suhu berpengaruh terhadap fisiologi tumbuhan. Tumbuhan yang tida k terkena cahaya tidak dapat membentuk klorofil. misalnya tanaman ka ktus priety lebih banyak mengalami fotosintesis pada batang daripada daunnya. Dalam fotosintesi s. air juga mem engaruhi kadar enzim dan substrat sehingga secara tidak langsung memengaruhi laj u metabolisme. Kekurangan air pada tanah menyebabkan terhambatnya proses osmosis . akan mengakibatkan keku rangan unsur yang disebut defisiensi. S. Cahaya Cahaya mutlak diperlukan dalam proses fotosintesis. Cl). Air Air berperan di dalam melarutkan unsur hara dalam proses pe nyerapan. pucat. P. Ba tang kaktus menyimpan air untuk keperluan fotosintesis. Mo. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 11 . daun tidak berkemba ng. antara lain memengaruhi kerj a enzim. batang. daun berkembang sempurna dan berwarna hijau. Pada keadaan gelap. Air dibutuhkan tumbuhan sebagai pelarut bagi kebanyakan reaksi dalam t ubuh tumbuhan dan sebagai medium reaksi enzimatis. dalam keadaan terang tumbuhan lebih pend ek. Pengaruh cahaya secara langs ung dapat diamati dengan membandingkan tanaman yang tumbuh dalam keadaan gelap d an terang. N. sebagian l agi diambil dari udara. sehingga tanaman kering dan mati. Ca. O. Adapun unsur-unsur yang dibu tuhkan dalam jumlah sedikit disebut unsur mikro (B. sehingga daun menjadi pucat. Mg). Defisiensi mengakibatkan pertumbuhan menja di terhambat. H. 2005 Sumber: Kamus Biologi Bergambar. Cu. 2005 Gambar 1. Sebagai pelarut. batang kukuh. b. Sumber: Ensiklopedi Umum untuk Pelajar.Nutrisi umumnya diambil dari dalam tanah dalam bentuk ion dan kation. atau bagian lain tanaman. INFO Pigmen klorofil menyebabkan warna hijau pada tanaman. Zn. Mn. Sebaliknya. c. dan batang tidak kukuh. Fotosintesis pada tumbuhan biasanya terjadi di daun. K. Proses osmosis akan terhenti atau berbalik arah yang berakibat keluarnya mater i-materi dari protoplasma sel-sel tumbuhan. pertumbuhan tanaman mengalami etiolasi yang ditan dai dengan pertumbuhan yang abnormal (lebih panjang). Jika sa lah satu kebutuhan unsur-unsur tersebut tidak terpenuhi. Cahaya secara langsu ng berpengaruh terhadap pertumbuhan setiap tanaman. Suhu yang terlalu tinggi atau terlalu rendah akan menghambat proses per tumbuhan. d.

5. Akibat pemanjangan sel-sel yang cepat. kalian tentu sudah memahami dan dapat menjelaskan tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan p ada tumbuhan bunga. banyak air yang diserap oleh tumbuhan dan sedikit penguapan ya ng terjadi sehingga meng-akibatkan pertumbuhan menjadi cepat. Perkecambahan adalah munculnya plantula ( tanaman kecil) dari dalam biji hasil pertumbuhan dan perkembangan embrio. 6. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan. tumbuhan bertambah besar. batang. serta faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkemb angan tumbuhan. 7. 8. cahaya. massa. berupa pertambahan ukuran (volume. dan tinggi) yang bersifat irreversi bel. yaitu saat biji melakukan imbibisi (penyerapan air hingga biji bert ambah ukuran dan menjadi lebih lunak). yaitu faktor gen dan zat pengatur tumbuh. Perkembangan adalah perubahan yang terjadi selama masa pertumbuhan menuju p ada satu proses kedewasaan sehingga terbentuk organ-organ yang mempunyai struktu r dan fungsi yang berbeda. RANGKUMAN 1. Per kecambahan ada dua macam. Pertumbuhan primer berlangsung pada akar. Pertumbuhan sekunder terjadi jika setelah pertumbuhan primer tanaman membentuk jaringan permanen. dan kelembapan. 3. serta ulangi mempelajar i materi ini dengan cermat. 9. 2. 4. Apabila terdapat hal-hal yang menurut kalian belum jelas atau ku rang dapat dipahami. tumbuhan beradaptasi dengan memiliki permukaan helaian daun yang lebar . suhu. Adapun untuk mengatasi keleb ihan air. Tahap pertumbuhan awal suatu tanaman adalah adanya pr oses fisika. air. dan daun. yaitu nutrisi. 12 Biologi SMA Jilid 3 . Pad a keadaan lembap. Kelembapan Tanah dan udara yang lembap berpengaruh terhadap pertum-buhan. Fa ktor-faktor dalam yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. Faktor-faktor luar yang memengaruhi pertumbu han dan perkembangan tumbuhan. Pada kondisi ini. carilah referensi bacaan pendukung. faktor kehilang an air sangat kecil karena transpirasi yang kurang. yaitu perkecambahan di atas tanah dan di bawah tanah.e. Pertumbuhan adalah peristiwa perubahan biologi yang terjadi pada makhluk hidu p.

Cu. kalin c . cahaya merupakan faktor penghambat pertumbuhan e. amat cepat dala m keadaan gelap b. Mn. tanah. giberelin d. lambat kalau ada cahaya e. dan Mn c. korteks c. a. Na. udar a. air. yaitu hormon …. auksin 2. dan P b. dan tanah b. gi berelin d. per iskel d. asam a bsisat c. traumalin e. traumalin e. floem b. Apabila disinari pada satu sisi saja. yaitu pertumbuhan yang …. tumbuh menjauhi datangnya cahaya 7. tumbuh ke arah datangn ya cahaya e. Hal itu terjadi disebabkan adanya konsentrasi h ormon yang tinggi pada kuncup. a. etilen e. tumbuh lurus c. Mg. ca haya berpengaruh besar terhadap pertumbuhan 4. Kecambah yang diletakkan di tempat gelap jauh lebih panjang daripada kecambah yang diletakkan di tempat terang. Fe. Na. Tiga faktor penting untuk perke cambahan adalah …. a. cahaya berpengaruh terhadap per tumbuhan b. dan suhu d. a. dan derajat keasaman 8. dan suhu c. Be. dan Na e. Zn. cahaya diperlukan s edikit untuk pertumbuhan d. air. suhu. C. sitokinin b. pada tanama n jati terjadi pengguguran daun. Tunas dapat membengkok ke atas karena pengaruh hormon …. y ang satu terkena cahaya. a. Hal itu menunjukkan bahwa …. udara. gas etilen b. a. amat cepat apabila ada cahaya d . Mg. Zn. dan Fe d. Dua kecambah diletakkan di suatu tempat. asam absisat c. Pada pertumbuhan dikenal istilah etiolasi. 1. sedangkan yang lain tidak terkena cahaya. dan tanah e. a. giberelin d. tumbuh membengkok d. auksin 5. kita memerlukan hormon …. a. a. cahaya merupakan faktor yang tidak diperlukan c. lambat dalam keadaan gelap c. Unsur mikro yang menyusun protoplasma tumbuhan adalah ….UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. parenkima e. auksin 3. A. tidak dipengaruhi cahaya 9. Auksin yang dibentuk pada ujung kecambah dipengaruhi oleh cahaya. endodermis Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 13 . dan Fe 6. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. Selama musim kemarau. Jika kita ingin mendapatkan pohon jam bu biji yang berbuah tanpa biji. kecambah tersebut …. tanah. tidak tumbuh b. P. Cu. air. udara. air. Pertumbuhan cabang akar pada tumbuhan dikotil terjadi karena aktivitas dari …. Mg. Co. sitokinin b.

Bagian akar yang berfungsi untuk melindungi diri terhadap benturan fisik uju ng akar adalah …. Di bawah ini faktor luar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. kecuali . asam traumalin 15. vitamin d. Zat yang bersifat meng hambat pertumbuhan pada tanaman disebut …. filokalin e. air 12. a. ke cuali . kalin c. O b. sit okinin e. pada pertumbuhan sekunder B. suhu b.. meristem d. Cl 14.. Kemampuan untuk m embentuk jaringan penutup luka pada tanaman dipengaruhi oleh …. 14 Biologi SMA Jilid 3 . 3. pada pertumbuhan p rimer e. di atas permukaan tanah c. 1. Sebutkan faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan tumbuhan. Zn d. a. xilem 11. Sebutkan fungsi hormon auksin. Jelaskan faktor-faktor luar yang memen garuhi pertumbuhan tanaman. nutrisi e. 4.10. cahaya c. B c.. giberelin c.. inhibitor 13. a.. kaliptra b. gen d. Mengapa cahaya yang penting untuk proses fotosint esis justru menghambat pertumbuhan? 5. Di bawah ini unsur mikro pada faktor luar yang ikut memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan. floem e. a. di bawah tanah d. auksin b. Mn e. di dalam biji b. etilen d. a. a. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. auksin b. Apakah yang dimaksud pertumbuhan dan perkembangan? 2.. Epigeal adalah perkecambahan …. kaliptrogen c.

dapat menjelaskan metabolisme lipida (lemak). Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan enzim dan fung sinya. Kata-kata kunci metabolisme anabolisme katabolisme enzim asam amino daur Krebs karbohidrat lemak protein . dapat meningkatkan laju metabolisme hingga 15 kali laju metabolisme biasa. dapat menjelaskan metabolisme protein. Perubahan ini memungkinkan makanan dikatabolisasi lebih cepat unt uk menghasilkan energi ekstra yang diperlukan.BAB 2 PROSES METABOLISME ORGANISME Bersepeda. Denyut jantung meningkat dan oksigen yang masuk makin banyak. dapat menjelaskan hubunga n metabolisme karbohidrat dengan metabolisme lemak dan protein. seperti gambar di samping. Salah satu akibatnya adalah naikn ya suhu tubuh yang menyebabkan tubuh mengeluarkan banyak keringat. dapat menjelaskan metabolisme karbohidrat.

.

Semua reaksi tersebut dikatalisis oleh enzim. Mempercepat atau memp erlambat reaksi kimia. mulai dari makhluk hidup bersel satu sampai makhluk hidup yang susunan tubuh nya sangat kompleks. Kedua bagian enzim tersebut yaitu apoenzim dan koenzim . Mekanisme masuk dan keluarnya zat kimia melalui membran sel mempunyai arti penting dalam mempertahankan keseimbangan energi dan materi dalam tubuh. Katabolisme Katabolisme adalah proses penguraian da n pembebasan energi dari senyawa-senyawa organik melalui proses respirasi. Metabolisme terdiri atas dua proses sebagai berikut. Enzim disintesis dalam bentuk calon enzim yang tidak aktif. Enzim mempunyai dua fungsi pokok sebagai berikut. Enzim dan Fungsinya Enzim adalah biokatalisator organik yang dihasilkan organisme hidup di dalam pro toplasma. 1. tripsinogen yang disintesis dalam pankreas. Pr oses sintesis dan penguraian berlangsung dalam berbagai jalur metabolisme. kemudian diaktifkan dalam lingkungan pada kondisi yang tepat. Apabila enzim dipisahkan satu sama lain nya menyebabkan enzim tidak aktif. yang terdiri atas protein atau suatu senyawa yang berikatan dengan pro tein. Mengatur sejumlah reaksi yang berbeda-beda dalam waktu yang sama. 2. Misalnya. Ana bolisme Anabolisme adalah proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik. Enzim tersusun atas dua bagian. yang disebut holoenzim. Umumnya. Adapu n hasil reaksi tiap tahap metabolisme merupakan senyawa pemula dari tahap reaksi berikutnya. 2. baik oleh reaksi yang sederhana maupun reaksi yang rumit. 1.Metabolisme sangat penting bagi makhluk hidup untuk kelangsungan hidupnya. Metab olisme adalah segala proses reaksi kimia yang terjadi di dalam tubuh makhluk hid up. diaktifkan dengan memecah salah satu peptidanya untu k membentuk enzim tripsin yang aktif. Proses Metabolisme Organisme 17 . Namun keduanya dapat digabungkan menjadi satu . Proses ini disebut det oksifikasi. A. Metabolisme juga berperan mengubah zat yang beracun menjadi s enyawa yang tak beracun dan dapat dikeluarkan dari tubuh. Bentuk enzim yang tidak aktif ini disebut zimogen. Hal itu disebabkan sebagian besar proses metabolisme terjadi di d alam sel. hasil akhir anabolisme merupakan senyawa pemula untuk prose s katabolisme.

Glukosa 6 P Glukosa 6P dehidrogenase P heksose isomerase Fosfatase 6P Glukonulakton Fruktosa 6P Glukosa + fosfat 2. mengandung ribose dan fosfat. koenzim. dari substrat yang sa ma dapat menjadi senyawa yang berlainan. tergantung dari enzimnya. d. Koenzim bersifat termostabil (tahan panas). Contoh. Penerbit Gambar 2.1. Substrat Holoenzim Apoenzim Koenzim Sumber: Dok. b. Koenzim Koenzim disebut gugus prostetik apabila terikat sangat erat pada apoe nzim. 18 Biologi SMA Jilid 3 . Enzim mengalami denaturasi/kerusakan pada temperatur tinggi. Apabila koenzim NADP (Nicotiamid a Adenin Denukleotid Phosfat) maka reaksi yang terjadi adalah dehidrogenase. c. bersifat tidak tahan pana s. Dis ini NADP berfungsi sebagai akseptor hidrogen. Misalnya. seperti ATP (Adenosin Tri Pho sfat). Apoenzim Apoenzim adalah bagian protein dari enzim. dehidrogenase CH3CHO + NADPH2 CH3 – CH2 – OH + NADP Alkohol Aldehid Koenzim dapat bertindak sebagai penerima/akseptor hidrogen.1 Holoenzim. Spesifik untuk reaksi tertentu. seperti NAD atau donor dari gugus kimia. Efektif dalam jumlah kecil. a. tetapi hanya mempercepat re aksi. dan substrat Sifat-sifat enzim sebagai berikut. e. Tidak memengaruhi keseimbangan. koenzim tidak begitu erat dan mudah dipisahkan dari apoenzim. dan berfungsi menentukan kekhususan dari enzim. Tidak berubah pada waktu re aksi berlangsung. Akan tetapi. apoenzim. Fungs inya menentukan sifat dari reaksinya.

sehingga terbentuk H2O. Apabila suhu tur un. Enzim katalase Enzim katalase berfungsi membantu pengubahan hidrogen peroksida m enjadi air dan oksigen. melalui imbibisi mu-lailah biji berkecamb ah. Jadi. roti. keju. enzim digunakan untuk membunuh mikroorganisme penyebab p enyakit. 2. 1. 3. katalase 2H2O + O2 2H2O2 2. Sebaliknya. Air Air berperan dalam mem ulai kegiatan enzim. 6. Baru setelah ada air. dan mendiagnosis penyakit. Pada bidang kedokteran. Zat-zat penghambat Zat-zat penghambat adalah zat-zat kim ia yang menghambat aktivitas kerja enzim. Enzim oksidase Enzim oksidas e berfungsi mempergiat penggabungan O2 dengan suatu substrat yang pada saat bers amaan juga mereduksikan O2.Faktor-faktor yang memengaruhi enzim dan aktivitas enzim sebagai berikut. Contoh-contoh enzim dalam proses metabolisme sebagai berikut. Contoh. mempercepat penyembuhan luka. 4. dan temperatur konstan. INFO Enzim sering dimanfaatkan dalam industri pembuatan bir. seperti raksa. maka aktivitas akan terhenti tetapi enzim tidak rusak. maka hasil akhir juga dua kali lipat. Misal. Contoh pada waktu biji dalam keadaan kering kegiatan enzim tidak kelihatan. garam-garam dari logam berat. dan anggur. pH Perubahan pH dapat membalikkan kegiatan enzim. maka akan menghambat aktivitas enzim. apabila substrat yang tersedia dua kali lipat. pada suhu tinggi aktivitas menurun dan enzim menjadi rusak. 5. Hasil akhir Kecepatan reaksi dalam suatu proses kimia tidak selalu konstan. Umumnya. Proses Metabolisme Organisme 19 . Substrat Substrat adalah zat yang diubah men jadi sesuatu yang baru. terdapat hubungan yang sebanding antara substra t dengan hasil akhir apabila konsentrasi enzim tetap. kegiatan pada awal reaksi tidak sama dengan kegiatan pada pertengahan atau akhir reaksi. pH konstan. 1. yaitu mengubah hasil ak hir kembali menjadi substrat. Tem peratur atau suhu Umumnya enzim bekerja pada suhu yang optimum. Apabila hasil akhir (banyak).

dan mengalami proses metabol isme lebih lanjut. monosakarida mengalami proses sintesis menghas ilkan glikogen. Contohnya. 20 Biologi SMA Jilid 3 . Karbohidr at setelah dicerna di usus. da n sebagian lainnya dibawa ke sel jaringan tertentu. Enzim dehidrogenase Enzim dehidrogenase berfungsi memi ndahkan hidrogen dari suatu zat ke zat yang lain. sedangkan oksigen yang dipergunakan diambil dari H2O2. akonitase. jika banyak kegiatan maka banyak energi untuk kontraksi otot sehing ga kadar glukosa dalam darah menurun. dan O. Enzim desmolase Enzim desmolase berfungsi membantu dalam pemindahan atau penggabungan ikatan karbon. Contoh: fumaras e. sehingga sintesis glikogen dari glukosa oleh hati akan naik. Di dalam hati. dioksidasi menjadi CO2 dan H2O. atau dilepaskan untuk dibawa ole h aliran darah ke bagian tubuh yang memerlukan. Enzim hidrase Enzim hidrase berfungsi menambah atau mengurangi air dari suatu senyawa tanpa menyebabkan terurainya senyawa yang bersangkutan. 7. 4. B. Monosakarida dibawa oleh aliran darah sebagian besar menuju hati.3. Sebaliknya. 6. 5. 8. Enzim karboksilase Enzim karboksilase berfungsi d alam pengubahan asam organik secara bolak-balik. H. Contoh pengubahan asam piruvat menjadi asetaldehida dibantu oleh karboksilase piruvat. Metabolisme Karbohidrat Karbohidrat adalah senyawa yang tersusun atas unsur-unsur C. enolase. aldolase dalam pemecahan fruktosa menjadi gliseraldehida dan dehidrok siaseton. Enzim transphosforilase Enz im transphosforilase berfungsi memindahkan H3PO4 dari molekul satu ke molekul la in dengan bantuan ion Mg2+. Hati dapat mengatur kadar glukos a dalam darah atas bantuan hormon insulin yang dikeluarkan oleh kelenjar pankrea s. Kenaikan proses pencernaan dan penyerapan karbohidrat menyebabkan glukosa dal am darah meningkat. akan diserap oleh dinding usus halus dalam bentuk mo nosakarida. Enzim peroksida Enzim peroksida berfungsi membantu mengoksidasi sen yawa fenolat.

yaitu: 1. INFO Pada saat kelaparan. d. Proses Metabolisme Organisme 21 . glikogen akan diuraikan menjadi glukosa yang selanjutnya mengalam i katabolisme menghasilkan energi (dalam bentuk energi kimia. Hipoglisemia yang serius dapat berakibat kekurangan glukosa dalam otak sehingga menyebabkan hilangnya kesadaran (pingsan). dan CO2. Adapun di atas 90 mg/100 ml dis ebut hiperglisemia. dihasilk an oleh korteks adrenal. hormon adrenalin. hormon insulin. a. Macam-ma cam proses metabolisme karbohidrat 1. Proses pembentukan glikogen sebagai berikut. etanol. – Glikolisis anaerob adalah proses penguraian karbohidrat menjadi laktat tanpa melibatkan O2. c. ATP). Faktor yang penting dalam kelancaran kerja tubuh adalah kadar glukosa dalam darah. 2. tubuh beradaptasi melalui glukoneogenesis untuk mencegah ke kurangan kadar glukosa darah (hipoglikonia) yang bisa berakibat buruk bagi tubuh manusia. yaitu ketidakmampuan ginjal untuk menyerap kembali glukosa yang telah mengalami filtrasi melalui sel tubuh. Tahap ter akhir terjadi kondensasi antara UDP-glukosa dengan glukosa nomor satu dalam rant ai glikogen primer menghasilkan rantai glikogen baru dengan tambahan satu unit g lukosa. – Gli kolisis adalah proses penguraian karbohidrat menjadi piruvat. dengan bantuan e nzim glukokinase dan mendapat tambahan energi dari ATP dan fosfat. Istilah yang berhubungan dengan metabolisme penguraian glukosa sebagai b erikut. dihasilkan oleh pankrea s. Hiperglisemia mer angsang terjadinya gejala glukosuria. Tahap pertama adalah pembentukan glukosa-6-fosfat dari glukosa. berfungsi menaikkan kadar glukosa dalam darah. Kadar glu kosa di bawah 70 mg/100 ml disebut hipoglisemia. Glikogenesis Glikogenesis adalah poses pem bentukan glikogen dari glukosa. b. Dalam hal ini adalah penguraian karbohidrat. Glukosa-1-fosfat be reaksi dengan UTP (Uridin Tri Phospat) dikatalisis oleh uridil transferase mengh asilkan uridin difosfat glukosa (UDP-glukosa) dan pirofosfat (PPi). berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah. – Fermentasi atau peragian adalah proses penguraian senyawa kimia yang men ghasilkan gas. Hormon yang me ngatur kadar gula dalam darah.Dalam hal ini. Glukosa-6fosfat dengan enzim glukomutase menjadi glukosa-1-fosfat.

glikogen) Uridin difosfat diubah menjadi piruvat. = glukone ogenesis 7 e. 22 Biologi SMA Jilid 3 . Glukosa dalam darah sebagian diubah menjadi glikogen.2 Skema proses glikolisis secara skema pada Gambar 2. fosfa t 5 c. mengh asilkan CO2 dan H2O. terjadi sintesis ATP dari ADP + 2-P-gliserat Pi. Fruktosa-1. Prose s glikolisis seSumber : Dok. 8 Pada peristiwa glikolisis aerob dihasilkan piruvat. keseluruhan Glukon eogenesis adalah pembentukan glukosa dari piruvat (kebalikan glikolisis). H2O. d an fosforilase bersifat oksidasi.– Respirasi adalah proses reaksi kimia yang terjadi apabila sel menyerap O2. merupakan reaksi yang kompleks. 6-P 4 b. ini. diperlukan adanya enzim dan 1. Sifatsifat peristiwa glukoneogenesis antara lain: a. Respirasi dalam arti yang lebih khusus adalah prosesproses penguraian glukosa dengan menggunakan O2. dan energi (dal am bentuk energi kimia. sedangkan pada fosfoenol piruvat 9 melalui mitokondrion glikolisis anaerob dihasilkan laktat Piruvat melalui piruvat. menghasilkan CO2. me nghasilkan senyawa karbo= glikolisis 3-P-gliserat hidrat beratom tiga. Penerbit cara keseluruhan ditunjukkan oleh Gambar 2 . Karbohidrat di dalam usus yaitu glukosa setelah melalui dinding usus. Sifat-sifat peristiwa glikolisis. ATP) yang melibatkan metabolisme glikosis. Daur Krebs. 2. Piruvat ini Glukosa-1-P gluko sa merupakan zat antara yang sangat 1 Glukosa Glukosa-6-P penting dalam metaboli sme karbohidrat. oksidasi glikogen/glukosa men3 jadi piruvat laktat. Glikolisis Glikolisis adalah proses pengura ian karbohidrat menjadi piruvat.2. dapat berlangsung secara aerob Gliseraldehida-3-P Dihidroksiaseton dan anaerob. 2 antara lain: Fruktosa-6-P a .3-di-P-gliserat energi. Per istiwa oksidasi glukosa di dalam jaringan terjadi secara bertingkat dan pada tin gkat tertinggi dilepaskan energi melalui prosesGlikogen proses kimiawi (glukosa. Keterangan: 6 d.

yaitu ATP (Adenosin Tri Phosfat). Proses Metabolisme Organisme 23 . Alat dan Bahan: 1. yaitu hasil katabolisme karbohidrat . fruktosa . Campur dan didihkan selama dua menit atau ma sukkan dalam pemanas air mendidih selama lima menit. sukrosa. Pemanas 3. 5. Reaksi positif ditandai adanya warna hijau. sukrosa. dan endapan yang tergantung dari banyak dan kasar hal usnya Cu2O yang terbentuk.5 ml Reagen Benedic t. terlepas energi yang mengandung tenaga kimia besar. Reagen Benedict 4. yaitu mitokondrion. Dalam proses sik lik dihasilkan CO2 dan H2O. amilum B. Kegiatan (Berpikir Kritis dan Inovatif) A. c. dan amilum/kanji 1%). dan sebagian asetat. dan protein. Tabung reaksi 2. Glukosa.b. eta nol. 2. 6. Tambahkan empat tetes larutan yang akan diperiksa (0. Dinginkan dan periksa en dapan yang terbentuk (warnanya). Siapkan empat tabung reaksi. Asetat khususnya asetil koenzim-A dapat diolah lebih l anjut dalam suatu proses siklis yang disebut lingkaran trikarboksilat. fruktosa. lemak. 3. sehingga disebut juga Daur Krebs. metabolisme piruvat diangkut ke dalam mi tokondrion dengan cara pengangkutan aktif melalui membran. Cara Kerja: 1. d. Masing-masing tabung diisi dengan 2. merah oranye (merah bata).1 M glukosa. melibatkan beberapa enzim dan organel sel. 3. Daur Krebs Piruvat diubah menjadi asam laktat. 4. Daur Krebs merupakan jalur metabolisme yang ut ama dari berbagai senyawa hasil metabolisme. Hal itu d ikemukakan oleh Krebs (1937). terlebih da hulu mengubah piruvat menjadi malat. Dalam peristiwa gluko neogenesis diperlukan energi sebanding dengan 12 molekul ATP.

2) Pembentukan iso sitrat dari sitrat melalui cis-akonitat dengan enzim akonitase. Fase perta ma. bersatunya asam oksalo asetat dengan asetil koenzim A sehi ngga tersusun asam sitrat.3 Daur Krebs Tahap-tahap daur asam trikarboksilat (Daur Krebs) sebagai berikut. 24 Biologi SMA Jilid 3 . Senyawa kemudian bersatu dengan koenzim A menjadi asetil koen zim A. 4) Oksidasi a -ketoglutarat menjadi suksinat dengan enzim a-ketoglutarat dehidrogenase. Penerbit Gambar 2. dapat diamati dalam diagram berikut ini. b. 1) Pem bentukan sitrat dari oksalo asetat dengan enzim sitratsinase. Tujuh reaksi dalam Daur Krebs sebagai berikut. 5) Oks idasi suksinat menjadi fumarat oleh enzim suksinat dehidrogenase. Fase kedua. Piruvat Co A CO2 Asetil Co-A Asam oksaloasetat NAD + NAD NADH Zat Asam sitrat Cis-akonitat Asam isositrat Asam malat Asam fumarat FADH FAD + NAD NADH CO2 NAD Co-A + + NADH Asam ketoglutarat Asam suksinat Asam oksalo suksinat Co2 Sumber: Dok. 3) Oksidasi isos itrat menjadi a-ketoglutarat dengan enzim isositrat dehidrogenase.Untuk lebih jelasnya. terurainya asam piruvat terlebih dahulu atas CO2 dan suatu zat yang mempunya i atom C (asetat). a.

Adapun satu molekul glukosa a kan menghasilkan 38 ATP. fo sfolipid. 7) Oks idasi malat menjadi oksalo asetat dengan enzim malat dehidrogenase. C. Sebagai ben tuk energi cadangan. lipid tadi belum mengalami pemecahan yang berarti. Lip id (lemak) mempunyai peran yang sangat penting dalam proses metabolisme secara u mum. dan lilin) berasal dari tanaman maupun jaringan hewan. lipid kompleks terutama triasilgliserolnya dihidrolisis oleh lipase menjadi asam lemak bebas dan sisa. permukaan lipid menjadi lebih besar dan lebih mudah dihiroli sis oleh lipase. 4. Oleh karena itu. Beberapa peranan biologi dari lipid sebagai berikut. 1. kelebihan karbohidrat diubah menjad i lemak dan disimpan dalam jaringan lemak. Reaksi hi drolisisnya berlangsung sebagai berikut. Sebagai komponen permukaan sel yang berperan dalam prose s kekebalan jaringan. Da lam mulut dan lambung. Setela h berada dalam intestin. 5. Satu molekul asetil co-A dalam Daur Krebs menghasilkan 12 ATP. Sebagai lapisan pelindung pada beberapa jasad. Sebagai komponen st ruktur membran. Sebagai komponen dalam proses pengangkutan melalui memb ran. Lipid yang terdapat sebagai bagian dari makanan hewan merupakan campuran li pid yang sederhana (terpena dan steorida) dan yang kompleks (triasilgliserol.6) Penambahan 1 mol H2O pada fumarat dengan enzim fumarase menjadi malat. Enzim lipase diaktifkan oleh hor mon epineprin. O CH2-O-C-R1O O R2-C-O-C-H CO CH2-O-C-R3 Tiansilgliserol O H2 O R2-C-O-C-H CH2OH 2-asilgliserol + R1COOH R2COOH Asam lemak Proses Metabolisme Organisme INFO Jika penyimpanan glikogen mencapai batasnya. 3. Metabolisme Lipid (Lemak) Lipid (lemak) terdapat dalam semua bagian tubuh manusia terutama dalam otak. 2. CH2OH 25 . sfingolipid. Enzim ini dibantu oleh garam asam empedu (terutama asam kholat da n taurokholat) yang disekresikan oleh hati. Enzim ini tidak peka terhadap larutan lemak sempurna. Fungsi garam tersebut ialah mengemul si makanan berlemak sehingga terbentuklah emulsi partikel lipid yang sangat keci l.

Miselmisel garam empedu melepaskan diri dan meninggalkan permukaan sel mukosal. kolesterol. Asam amino yang satu dengan yang lainnya dihubungkan dengan su atu ikatan yang disebut ikatan peptida. Glisero l diaktifkan oleh ATP menjadi gliserol fosfat dan akhirnya mengalami oksidasi. 26 Biologi SMA Jilid 3 . dimulai dengan proses pencernaannya di dalam usus oleh en zim. Asam lemak adalah suatu senyawa yang terdiri atas panjang hidrokarbon dan gugus karboksilat yang terikat pada ujungnya. Rantai karbon asam lemak diolah di dalam mitokondria sehingga di hasilkan asetil koenzim yang selanjutnya dapat masuk ke dalam Siklus Krebs.Berdasarkan reaksi tersebut dapat diketahui bahwa lipase pankreas hanya bisa men ghidrolisis ikatan ester pada atom C nomor 1 dan 3 yang hasilnya asam lemak beba s dan monoasil gliserol. Siklomikron tersebut pada akhirnya masuk ke dalam darah. Metabolisme Protein Emil Fisher merupakan orang pertama yang berhasil menyusun molekul protein denga n cara merangkaikan 15 molekul glisin dengan 3 molekul leusin sehingga diperoleh suatu polipeptida. sebagai molekul s umber energi. lemak disimpan di jaringan ad iposa (jaringan lemak). yaitu: 1. Selanjutnya. dan lain-lain membent uk siklomikron. D. 2. monoasil gliserol. s eperti glukosa. pembentuk fosfolipid dan glikolipid yang me rupakan molekul amfipotik sebagai komponen membran biologi. Asam lemak bersenyawa kembali dengan gliserol membentuk lemak yang kemudian diangkut oleh pembuluh getah bening. asam lemak bebas monoasil gliserol disintesis kembali menjadi triasil g liserol yang setelah bergabung dengan albumin. Jika dibutuhkan. triasil gliserol dipecah dulu menjadi asam lemak bebas dan gliserol oleh lipo protein lipase. Katabolisme adalah proses penguraian dan pembebasan dari zat-zat organik. kemudia n sampai ke hati dan jaringan lain yang memerlukannya. Dengan bantuan misel-misel garam empedu maka asam lemak bebas. dan vitamin membentuk sebuah kompleks yan g kemudian menempel (diabsorpsi) pada permukaan sel mukosal. Proses metabolisme lemak sebagai komponen bahan makanan yang masuk ke dalam tubuh hewan. kolesterol. Dalam sel mukosal. Senyawa-senyawa ter sebut selanjutnya menembus membran sel mukosal dan masuk ke dalamnya. lemak akan diangkut ke hati dalam bentu k lesitin yang dihidrolisis oleh lipase menjadi asam lemak dan gliserol. Sebelum masuk ke dalam se l. Molekul protein terdiri atas kesatuan-kesatuan kecil yang di sebut asam amino. Asam lemak mempunyai dua peran an fisiologi yang penting.

1. triptofan. diberi basa. Contoh asam amino esensial. isoleusin. histidin. alanin. sedangkan molekul protein-protein ya ng lain mirip bola. Dengan cara demikian. valin. Asam amino nonesensial adalah asam amino yang dapat disintesis sendiri oleh tubuh manusia. sedangkan jika ke kiri harus menyambungkan gugusan COOH. Jika diperpanjang ke kanan harus menyambungkan gugusan NH2. akan diperoleh molekul protein yang berat molekulnya. Fungsi protein ba gi tubuh sebagai berikut. Penyusunan protein yang merupakan bagian dari protoplasma berbentuk suatu rantai panjang. Hal itu disebabkan oleh banyaknya lekukan pada rantai terseb ut. treonin. asam amino dapat dikelompokkan menjadi asam amino esensial dan asam amino nonesensia l. Penggabungan molekul-molekul asam amino itu dipen garuhi oleh kegiatan fosforilasi. H H H2 H 2O H2 H-N–C–COOH + H-N–C–COOH akan menjadi H-N–C–C-N-C–COOH + H2O H H H Rangkaian tersebut dapat diperpanjang ke kiri atau ke kanan menurut kehendak kit a. kita dapat mengenal macam-macam asam amino yang t ersusun di dalam suatu protein. Di samping itu. dan prolin. Asam amino esensial atau asam amino utama adalah asam amino yang sangat diper lukan oleh tubuh dan harus didatangkan dari luar tubuh manusia karena sel-sel tu buh manusia tidak dapat mensintesis sendiri. Pembongkaran protein menjadi asam amino memerlukan bantuan dari enzim-enzim protease dan air untuk mengadakan proses hidrolisis pada ikatan-ikatan peptida. Hidrolisis ini juga dapat terjadi. dan metion in. Di dalam penggabu ngan molekul asam amino itu. fenilalanin. Membangun sel-sel yang rusak. lisin. Contohnya: tirosin. Dengan demikian. Hal tersebut dapat dilihat dalam reaksi berikut. 2. akan terlepas satu molekul air. Sumber energi. atau dibe ri asam. Namun. Kata “protein” diambil dari bahasa Yunani proteias yang artinya p aling utama. Proses Metabolisme Organisme 27 . Asam amino esensial hanya dapat dis intesis oleh sel-sel tumbuhan. arginin.Ikatan peptida ini akan terwujud apabila gugusan karboksil dari asam amino yang satu bergabung dengan gugusan amino dari asam amino yang lain. kita tidak dapat mengetahui urut-urutan s usunannya ketika masih berbentuk molekul protein yang utuh. jika protein dipanasi. yaitu leusin. INFO Jonz Jakob Berzelius (1779) ialah ahli kimia asal Swedia sebagai pencipta sebuta n “protein” pada 1840. glisin.

sehingga hanya sejumlah kecil asam amino diabsorpsi pada saat itu. Pencernaan dan absorpsi protein biasanya berlangsung lebih da ri 2–3 jam. pada tubulus ginjal terdapat batas kecepatan di mana setiap jenis asam amino dapat ditranspor. hakikatnya semua asam amino yang diabsorpsi dari saluran pencernaan d igunakan oleh sel. Berdasarkan alasan ini. Jadi. Oleh karena itu. 28 Biologi SMA Jilid 3 . Namun. Setelah itu asam amino da lam darah meningkat. Pengatur asam basa darah. Hasil akhir pencern aan protein dalam saluran pencernaan hampir seluruhnya asam amino dan hanya kada ng-kadang polipeptida atau molekul protein diabsorpsi. kehilangan asam amino dalam urine setiap hari tidak bera rti. 5. di bawah pengar uh enzim-enzim intrasel akan dikonjugasi menjadi protein sel. turn over rate asam amino demikian cepat sehingga banyak protein (dalam gram) dapat dibawa dari satu bagi an tubuh ke bagian lain dalam bentuk asam amino setiap jamnya. Namun. 4. Asam amino merupakan asam yang relatif kuat. apabila sejenis konse ntrasi asam amino meningkat terlalu tinggi dalam plasma dan filtrat glomerulus. Hal itu dikarenakan s ebagai berikut. hampir tidak pernah ada asa m amino yang konsentrasinya tinggi dalam darah. tetapi kenaikannya hanya beberapa mg. sehingga di dalam darah dalam keadaan terionisasi.3. Namun. Setelah masuk ke dalam darah. Pada orang normal. Konsent rasi normal asam amino dalam darah berkisar antara 35–65 mg. Mungkin sejumlah kecil dapat larut dalam matriks sel dan berdifusi ke dalam sel dengan cara lain. Keseimbangan cairan tubuh. Konse ntrasi beberapa asam amino dalam darah diatur dalam batas tertentu oleh sintesis selektif pada bagian sel dan ekskresi selektif oleh ginjal. Pembentuk antibodi. 2. Segera setelah asam amino masuk ke dalam sel. sejumlah besar asam amino dapat ditranspor melalui memb ran hanya oleh transpor aktif yang menggunakan mekanisme karier. Salah satu fung si transpor karier asam amino adalah untuk mencegah kehilangan asam amino dalam urine. maka kelebihan yang dapat direabsorpsi secara aktif hilang dan masuk ke dalam ur ine. 1. Semua asam amino dapat ditranspor secara aktif melalui epithel tubulus pr oximalis yang mengeluarkan asam amino dari filtrat glomerulus dan mengembalikann ya ke darah. asam amino yang berlebihan diabsorpsi dalam waktu 5–10 menit oleh sel di seluruh tubuh. Pada hakikatnya s emua molekul asam amino terlalu besar untuk berdifusi melalui pori membran sel.

seperti hati. Hasil dari Siklus Krebs adalah energi ATP. Fermentasi alkohol adalah proses oksidasi glukosa y ang menghasilkan etanol dan CO2. ginjal.4 Diagram yang menunjukkan Siklus Kreb sebagai pe nghasil energi Daur Krebs merupakan jalur metabolisme yang utama dari berbagai hasil metabolism e karbohidrat. E . Asam amino ini selanjutnya dapat ditranspor kembali ke luar sel masuk ke dalam darah. dan mukosa usus berperan untuk menyimpan protein dalam jumlah yang besar. Glikolisis anaerob adalah proses penguraian karbohidrat menjadi laktat melalui piruvat tanpa melibatkan O2. dan H2O. sedangkan pada makhluk hid up anaerob tidak menggunakan metabolisme Daur Krebs sebagai penghasil energinya.Oleh karena itu. konsentrasi asam amino di dalam sel selalu rendah. CO 2. Penerbit Gambar 2. Beberapa jaringan tubuh. lemak. Hal itu terjadi pada makhluk hidup aerob. dan protein. Lemak Asam lemak Asetil koenzim-A Karbohidrat Glukosa Asetil koenzim-A Protein A sam amino Asetil koenzim-A a-ketoglutarat Oksalasetat tumarat Daur KREBS + Rantai pernapasan ATP CO2 + H2O Sumber: Dok. Hubungan Metabolisme Karbohidrat dengan Metabolisme Lemak dan Protein Hasil pencernaan lemak (asam lemak dan gliserol) dan protein (asam amino) masuk ke dalam jalur respirasi sel pada titiktitik yang diperlihatkan. Penyimpanan asam amino dalam jumlah besar terjadi di dalam sel dalam bentuk protein. banyak protein intrasel dapat dengan mudah dipecahkan kembali menjadi asam amino di bawah pengaruh enzim-enzim pencernaan lisosom intrasel. Akan te tapi. Proses Metabolisme Organisme 29 . Beberapa titik yang sama bekerja untuk mengalirkan kelebihan zat intermedier ke dalam jalur ana bolisme ke sintesis lemak dan asam amino tertentu.

glisin. 5. Katabolisme adalah proses penguraian dan pembebasan ener gi dari senyawasenyawa organik melalui proses respirasi. Anabolisme adalah proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis seny awa-senyawa organik. valin. Car ilah referensi-referensi pendukung dan mintalah bimbingan guru. dan zat-zat penghambat.RANGKUMAN 1. 13. dan berfungsi me nentukan kekhususan dari enzim. Apoenzim m erupakan bagian protein dari enzim. 3. 4. dan periksoda se. Karbohidrat merupakan senyawa yang tersusun atas unsur-unsur C. antara lain enzim katalase. Enzim adalah biokata lisator organik yang dihasilkan organisme hidup di dalam protoplasma. lisin. Macam-macam proses metabolisme karbohidrat. Asam amino esensial atau asam amino utama adalah asam amino yang sangat dipe rlukan oleh tubuh dan harus didatangkan dari luar tubuh manusia karena sel-sel t ubuh manusia tidak dapat mensintesis sendiri. tentu kalian dapat me njelaskan mengenai hal-hal berikut: 1) enzim dan fungsinya. Contoh: leusin. H. Asa m amino nonesensial adalah asam amino yang dapat disintesis sendiri oleh tubuh m anusia. karboksilase. transphosforilase. air. hasil akhir. Asam amino ada dua macam. Peranan f isiologis asam lemak pembentuk fosfolipid dan glikolipid yang merupakan molekul amfipotik sebagai komponen membran biologi. 2. 6. desmolase. a rginin. 8. h idrase. yaitu glikogenesis. 30 Biologi SMA Jilid 3 . Apabila ada hal-hal yang menurut ka lian belum bisa menguasainya. 3) metabolisme lipida (lemak). triptofan. Faktor-faktor yang memengaruhi enzim dan aktivitasnya. isoleusin. 9. fenilalanin. Enzim terd iri atas protein atau suatu senyawa yang berikatan dengan protein. dehidrogenase. substrat. 14. treonin. 2) metabolisme karbo hidrat. yaitu asam amino esensial dan asam amino nonesensial. 11. histidin. Asam lemak adalah suatu senyawa yang terdiri atas rantai pan jang hidrokarbon dan gugus karboksilat yang terikat pada ujungnya. Conto h-contoh enzim dalam proses metabolisme. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai proses metabolisme organisme. Koenzim merupakan gugus prostetik apabila ter ikat sangat erat pada apoenzim dan berfungsi untuk menentukan sifat dari reaksin ya. alanin. 7. 5) hubungan metabolisme karbo hidrat dengan metabolisme lemak dan protein. 4) protein. 10. pH. bacalah kembali materi di depan dengan cermat. Molekul protein terdiri atas kesatuankesatuan kecil yang disebut asam amino. glikolisis. dan metionin. oksidase. 1 2. dan prolin. dan O. bersifat tidak tahan panas. dan sebagai molekul sumber energi. antara lain temper atur atau suhu. Contoh: tirosin. dan Daur Krebs.

3) Karbohidrat tersusun atas unsurunsur C. katabolisme e. 3) Enzim berfungsi mempercepat reaksi kimia. A. 2 dan 4 d. Proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik diseb ut …. a. 2. kemosintesis c. holoenzim b. dan 3 b. a. hidrase c. dan 4 4. 1. Perhatikan pernyataan-pertanyaan berikut. 1) Enzim desmolase berfungsi membantu penggabungan ikatan kar bon. a. Perhatikan pernyataan-p ernyataan berikut. Berikut ini yang tidak memengaruhi aktivit as enzim adalah …. linin d. 2. 1. katalisator c. a. dehidrogenase d. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. fotosintesis 2.. tripsin c. apoenzim c. peroksida 7. Proses untuk mengubah zat beracun menjadi zat tidak beracun dan dapat dikelua rkan dari tubuh adalah proses …. 2. adren alin b. oksidase b. 4) Enzi m berfungsi memperlambat reaksi kimia. zimogen 5. insulin Proses Metabolisme Organisme 31 . katabolisme b. dan 4 8. 3. dan O. 2 dan 4 d. Pernyataan di atas yang benar ditunjukkan oleh nomor …. 1. suhu e. Gabungan dua enzim yang menyebabkan enzim menjadi aktif disebut …. 2. 4) Penguraian karbohidrat menjadi piruvat disebut glikogenesis. 1 dan 3 c. detoksifikasi d. a. 1) An abolisme merupakan bagian dari proses metabolisme. glutamat e. Hormon yang berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah adalah …. substrat b. 2) Katabolisme merupakan bagi an dari proses metabolisme. 3. 2) Untuk memindahkan hidrogen dari suatu zat ke zat yang lain diperlukan en zim hidrase. a. metabolisme c. koenzim d. a. katalase e.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. anabolisme d. H2O d. dan 3 b. 1. H. kemosintesis e. Enzim yang b erfungsi mengubah hidrogen peroksida menjadi air dan oksigen adalah …. pH 6. 1. 1 dan 3 c. a. sintesis e.. metabolisme 3. fotosintesis b. Pernyatan di atas yang benar d itunjukkan oleh nomor ..

fermentasi b. sebagai energi cadangan d. 5. Berikut ini yang bukan merupakan sifat-sifat per istiwa glikolisis adalah …. 10 ATP b. ginjal b. Salah satu senyawa hasil metabolisme protein adalah NH 3. Berikut ini yang bukan termasuk peranan lemak adalah ….… a. Di dalam peristiwa Daur Krebs. glikogenesis d. hipoglisemia e. Sebutkan bagian-bagian dari enzim beserta sifat dan fungsinya. proses penguraian karbohidrat menjadi laktat t anpa melibatkan O2 terjadi melalui peristiwa …. 1. hiperglise mia 10. dan CO2 12. Metabolisme karbohidrat yang berfungsi untuk membentuk glikogen dari glukosa disebut …. Buatlah ske ma Daur Krebs. 3. ves ica urinaria e. Pada metabolisme glukosa. kantong urine c. etanol. glikolisis c. satu molekul asetil co-A akan menghasilkan …. 13 AT P d. glukosuria d. Daur Krebs 13. sebagai komponen dalam proses pengangkutan melalui membran b. dapat berlangsung secara aerob dan anaerob c. usus besar d. dan protein sebagai jalur metabolisme menuju Daur Krebs. 14 ATP e. Zat ini bersifat racun dan akan diekskresikan dalam bentuk urea. a. 15 ATP 14. a . Pembentukan urea ini terjadi di dalam organ …. 2. sebagai pelarut vita min B dan C e. glikosis b. respirasi e.9. oksidasi glikogen/glukosa menjadi piruvat dan lakta t b. hati 15. Sebutkan peranan fisiologis asam lekatabolisme? mak bagi tubuh. a. gli kolisis anaerob d. a. karbohidrat. Apa yang dim aksud anabolisme dan 4.. 32 Biologi SMA Jilid 3 . sebagai lapisan pelindung pada beberapa jasad c. Glikolisis adalah proses pengurai an karbohidrat menjadi piruvat. sebagai komponen permukaan sel yang berperan dalam proses kekebal an jaringan B . glukoneogenesis b. terjadi penguraian karbohidrat. a. diperlukan energi dan enzim d . bio-energi 11. Sebutkan hubungan metabolisme lemak. 12 ATP c. glikolisis anaerob e. terjadi sintesis ATP dari ADP + Pi e. glikogenesis c. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. a. Pembentukan glukosa dari piruvat (kebalikan glikolisis) disebut . fermentasi c.

Kata-kata kunci genetika kromosom gen DNA RNA . dapat menjelaskan struktur kimia materi genet ik. Molekul DNA. ditunjukkan gambar di samping. (kalau ada diganti) Pewarisan sifat atau karakteristik dari satu generasi ke generasi selanjutnya be rhubungan dengan kromosom.BAB 3 GENETIKA Gambar pecah. Setiap kromosom tersusun atas gen yang mengkode penam pilan dan susunan suatu organisme. dapat menjelaskan tentang gen. Memori gambar ini kecil. Setiap kromosom dibentuk oleh molekul DNA dan protein. merupakan adalah rantai da ri banyak gen yang saling berhubungan. Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan tentang kromos om.

.

4. Bentuk telosentrik.2–20 mikron. c) Submetas entrik. 3. Bentuk ak rosentrik. Bentuk metasentrik. Bentuk kromosom pada setiap fase pertumbuhan dalam pembelahan mitosis senantiasa beruba hubah. Ukuran dan bentuk kromosom bervariasi pada setiap spesies makhluk hidup. A. Gen terdapat dalam lokus yang berupa substansi protein dan tersu sun oleh DNA (Deoxyiribo Nucleid Acid) dengan susunan yang kompleks. Berdasarkan letak sent romer dan lengan. 2. Bovery dan Ws. yaitu jika letak sentromer mendekati ujung. yaitu jika letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J.1 a) Telosentrik. Faktor-faktor genetik yan g menguasai dan mengendalikan sifat-sifat tersebut berada di dalam kromosom. b) Akrosentrik. kromosom adalah pembawa faktor keturunan. Eksperime n T. a) b) c) d) Sumber: Biologi Sel. tep atnya pada gen. Sutton (1902) membuktikan bahwa kromosom membawa material ge netik. bentuk kromosom dibedakan menjadi empat macam sebagai berikut. 1986 Gambar 3. Panjang kromosom antara 0. yaitu jika letak sentromer berada di ujung. Setiap kromosom terdiri atas sentromer dan lengan.Pada perkembangan generatif makhluk hidup. dan d) Metasentrik Komponen Genetika 35 . sifat-sifat dan karakteristik dari ke dua induk diwariskan kepada keturunannya. Bentuk submetasentrik. Kromosom Menurut Wilhelm Roux (1883). yaitu jika letak sentromer berada di ten gah sehingga panjang masing-masing lengan sama. 1. Sifat-sifat dan karakteristik tersebut dikuasai dan dikendalikan oleh faktor-faktor genetik.2 –50 mikron dengan diameter antara 0.

9. 2. Nama organisme Drosophila melanogaster (lalat buah) Lumbricus terestr is (cacing tanah) Felis domesticus (kucing) Mus musculus (tikus) Pongo pygmaeus (kera) Cavia coubaya (marmut) Columba livia (merpati) Oryctologus cuniculus (kel inci) Rana pipiens (katak) Apis melifica (lebah madu) Culex pipiens (nyamuk) Mus ca domestica (lalat rumah) Homo sapiens (manusia) Brassica oleracea (kubis) Sola num lycopersicum (tomat) Solanum tuberosum (kentang) Zea mays (jagung) Oryza sat iva (padi) Nicotiana tobacum (tembakau) Carica papaya (pepaya) Helianthus annus (bunga matahari) Saccharum officinarum (tebu) Jumlah kromosom 8 (n = 4) 36 (n = 18) 38 (n = 19) 40 (n = 20) 42 (n = 21) 64 (n = 32) 80 (n =40) 44 (n = 22) 26 (n = 13) 32 dan 16 (n = 16 dan 8) 6 (n = 3) 12 (n = 6) 46 (n = 23) 18 (n = 9) 24 ( n = 12) 48 (n = 24) 20 (n = 10) 24 (n = 12) 48 (n = 24) 18 (n = 9) 34 (n = 17) 8 6 (n = 43) Dirangkum dari berbagai sumber Berdasarkan tabel tersebut menunjukkan bahwa jumlah kromosom tidak ada hubungann ya dengan tingkat atau derajat individu. 13. 19. 21. 1. 16. Hal ini mengakibatkan zigot yang terbentuk pada peristiwa fertilisasi (pembuahan) bersifat diploid. 12. 18. Tabel 3. Susunan d an jumlah kromosom dari setiap individu bervariasi. 2 0. 6. Makhluk hidup yang diploid (2n) akan me nghasilkan sel yang haploid (n) pada sel kelaminnya. 4. 14. 15. 3.Sentromer (kinetokor) merupakan bagian kepala kromosom yang berfungsi mengatur p ergerakan kromosom pada waktu pembelahan mitosis. 7. 36 Biologi SMA Jilid 3 . 10. Bagian lengan kromosom terdiri atas selaput benang-benang kromosom atau benang nukleosom. 17. 5. makhluk hidup yang berinti (eukarion) mengandung sejumlah kromosom yang tetap. Pada nukleosom inila h terdapat gen-gen yang dibangun oleh molekul DNA. 11.1 Jumlah kromosom pada beberapa or ganisme No. Berikut gambaran variasi jum lah kromosom pada beberapa organisme. Pada setiap spesies. 22. 8.

Johannsen (1898) untuk mengganti istilah faktor. Basa purin. Sitosin nukleotida: sitosin-deoksi ribosa-fosfat 4. Adenin nukleotida: adenin-deoksiribosa-fosfat 2. yaitu basa yang terdiri 5’ atas timin (T) dan sitosin (S). 2. Menyampaikan informasi genetik dari generasi ke generasi berikutnya. sedan gkan dua dari Watson dan Cricks empat basa nitrogen sebagai anak tangga. Unit ini disebut nukleotida. Sederetan lokus berisi gen Basa Nitrogen yang sealela. yaitu basa yang terdiri atas guanin (G) dan adenin (A). 1992 rumus bangun DNA menurut Komponen Genetika 37 . 2. dan basa nitrogen. berdasarkan analisis foto defraksi sinar X. guanin dengan sitosin ( G – S) atau 2. asam fosfat. Jadi.4A 34A 3’ 5’ 5’ Sumber: Biologi. D eretan gugusan gula dan asam fosfat Gambar 3.Deoksiribosa gen terdiri atas. Macam-macam nuk leotida sebagai berikut. Tempat gen dalam kromosom yang homolog (kromosom berada dalam pasangan 2) disebut lokus . Gua nin nukleotida: guanin-deoksiribosa-fosfat 3. fungsi gen sebagai berikut. Gen 5’ 3’ Istilah gen dikemukakan oleh W. Basa nitro. Pada setiap DNA. Menurut Morgan. 1. Basa pirimidin. DNA dibentuk oleh tiga macam molekul. purin dan pirimidin terikat pada g ula deoksiribosa dan sebuah fosfat. Menurut Wat son dan Cricks (1953). adenin dengan timin (A-T) Baik DNA maupun RNA adalah asam nukleat y ang penting dalam hereditas. model DNA dig ambarkan sebagai tangga tali rangkap yang terpilin yang disebut double 3’ helix. Basa-ba sa nitrogen yang berpasangan senantiasa tetap. Timin nukleotida: timin-deoksiribosa-fosfat 5’ 3’ 3. Secara kimia gen dibang un oleh DNA. gen adalah suatu za rah yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom yang mengandung Fosfat s atuan informasi genetika dan mengatur sifat 3’ 5’ menurun tertentu. atau determinan pada zaman Mendell. 3’ 1.2 Model merupakan ibu tangga. elemen. yaitu: 1. yaitu gula pentosa (deoksirib osa). Mengatur pertumbuhan/perkembangan dan metabolisme individu. 1.B.

yaitu mampu memperbanyak diri.Berdasarkan letaknya. Tetua Tetua Untuk mengetahui informasi genetik suatu organisme potongan DNA dari sampel dara h diuji dengan Polymerase Chain Reaction (PCR). bakteri. 1. Informasi genetik yang mengatur aktivitas sel terletak dalam struktur DNA-nya dan bukan pada proteinnya. Di bidang kedokteran. DNA terdiri atas rangkaian beberapa nukleotida. Anak Tetua Anak Tetua Sumber : Biologi. metode ini sering dipakai untuk mengidentifikasi penyakit genetik. INFO C. yaitu mampu membentuk molekul kimia lain dari sebagian rant ainya dan autokatalik. s edang nukleosida terdiri atas basa nitrogen. 1.3 Model replikasi DNA/kromosom menurut Watson dan Cricks 38 Biologi SMA Jilid 3 . Nukleotida mengandung nukleosida yang terikat dengan asam fosfat. dan kan ker. Replikasi DNA DNA mempunyai kema mpuan heterokatalik. makin besar kandungan DNA-nya. gen dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. 1992 Gambar 3. Makin banyak jum lah kromosom. Kromog en: gen yang terletak pada kromosom dalam inti. virus. 2. Plasmagen: gen yang terletak pada plasma. Struktur Kimia Materi Genetik Kromosom terdiri atas DNA dan protein.

seperti pada tabel berikut ini. Jeni s-jenis asam amino dan kodogennya No. 6. 18. pita kembar yang berpilin pada DNA akan dilep as sebagian oleh enzim DNA polimerase pada ikatan hidrogen antara purin dan piri midin. GUG. Gambaran rangkaian terse but dapat dilihat sebagai berikut. ACC. sehingga mudah pecah dibandingkan dengan ikatan ko valen antara fosfat dan deoksiribosa. UCU ACA. 17. 2. 11. 12. 8. CCU UCA. Kode Genetik Pada struktur DNA. CUG. Nama asam amino Alanin Arginin Asparagin Asam aspar tat Sistein Asam glutamat Glutamin Glisin Histidin Isoleusin Leusin Lisin Metion in Fenilalanin Prolin Serin Treonin Triptopan Tirosin Valin Triplet (kodogen) GC A. AUG UUC. ACU UGA. GAU UGC. 5. 7. CCG. GUU Dirangkum dari berbagai sumber Komponen Genetika 39 . 2. ACG. CAU AUC. GCU CGA.CUU. 20. 10. UCG. GUC. rangk aian purin dan pirimidin berkelompok-kelompok. GCG. CAG GGC. UUA. 15. 3. UAU GUA . 14. 19. UCC. CGG. Dalam tubuh manusia terdapat 20 macam asam am ino dengan kode-kode genetiknya. CUC. Masing-masing kelompok terdiri at as tiga basa nitrogen (triplet) yang disebut kodogen (kode genetik). GAG CAA. Tabel 3. 1. 16. GGU CAC.CGU AAC. AUU CUA. Sebagai contoh. se lanjutnya akan membentuk pasangan baru. Setelah ikatan masing-masing berjauhan. 13.2. AAU GAC. Ikatan tersebut lemah. UGG UAC. UU U CCA. CGC. 4. UGU GAA. CCC.Ketika terjadi pembelahan mitosis. AAG AUA. Kodogen ter tentu menentukan jenis asam amino yang harus dirangkai. UUG AAA. GCC. sedangkan rantai B mendapat pasangan baru A’ maka terbentuk dua DNA yang masing-masing memiliki rantai AB’ dan A’B. 9. rantai A mendapat pasang an baru B’.

RNA transfer (RNA-t) RNA-t berfungsi mener jemahkan kodon dari RNA-d dan sebagai pengikat asam amino yang akan disusun menj adi protein di dalam ribosom. kare na bertugas membawa kode-kode genetik (berupa urutan basa nitrogen) dan sebagai cetakan untuk mensintesis protein. Menggunakan deoksiribosa sebagai komponen gulanya. 3. 5. 5. 2. RNA-d bertindak sebagai pola cetakan untuk membentuk polipeptida dengan mengatur urutan asam amino dari polipeptida yang disusun. Perbedaan DNA dengan RNA DNA (Deoksiribo Nucleid Acid) 1. Berbentuk rantai tunggal. Selain di nukleus. RNA-d disebut juga kodon. RNA duta (RNA-d) RNA-d berfungsi membawa informasi genetis. Mekanisme sintesis protein Proses sintesis protein melibatkan DNA. RNA-d. Tabel 3. Kadarnya tidak tetap dan fungsi nya sebagai sintesis protein. Berbentuk rantai doubel helix. Basa nitrogen terdiri atas purin (adenin (A) dan guanin (G)) dan pirimidin (sitosin (S) dan timin (T)). dan RNA-r. a. Dirangkum dari berbagai sumber 4. Sintesis protein dibangun di dalam ribosom dengan asam amino yang terdapat di dalam plas ma sebagai 40 Biologi SMA Jilid 3 . RNA ribosom (RNA-r) RNA-r terdapat di dalam ribosom dan dihasilka n oleh gen khusus yang terletak di kromatin pada nukleus. Kada r tetap dan fungsinya mengendalikan faktor genetis dan sintesis protein. Pada RNA-t terdapat bagian yang berfungsi sebagai antikodon yang berhubungan dengan kodon dan bagian lain yang berfungsi mengikat asam amino. Menggunakan ribosa sebagai komponen gulanya. Ha nya terdapat dalam kromosom (nukleus). RNA transfer (RNA-t). Perbedaan DNA dan RNA Perbedaan antara DNA dan RNA dapat dilihat pada tabel berikut. juga terdapat di sitoplasma terutama d i dalam ribosom. RNA (R ibosa Nucleid Acid) 1. dan RNA ribosom (RNA-r).3 . Basa nitrogennya terdiri atas purin: adenin (A) dan guanin (G) dan pirimidin: sitosin (S) dan urasil (U). 4. Macam-Macam RNA RNA meliputi RNA duta (RNA-d).3. c. 2. RNAt. b. 3. 4. 5.

Rant ai ganda DNA dibuka oleh enzim polimerase RNA. Tahap translasi Setelah p ada tahap transkripsi RNA-d melekat ke ribosom maka RNA-t aktif mengikat asam am ino yang larut dalam plasma. Tiap RNA-t mengikat asam amino tertentu. ribonukleosida monofosfat akan bergabung membentuk r antai ribonukleotida. transfer informasi genetika dapat berlangsung dari DNA ke RNA. sekaligus memacu penggabungan rib onukleosida trifosfat pada rantai tunggal DNA. Melekatnya enzim polimerase RNA d an DNA tersebut akan menyebabkan terbukanya sebagian kecil dari rantai DNA yang panjang. Dengan ba ntuan enzim polimerase RNA. Ujung RNA-t berkaitan dengan RNA-d melalui basa nitrogen pa sangannya. GTP akan menempel pada basa nitrogen sitosin. Dua buah fosfat dari masing-m asing ribonukleosida trifosfat akan menjadi ribonukleosida monofosfat. Ribonukleo sida trifosfat yang telah ada yaitu ATP. Komponen Genetika 41 . RNA melepaskan diri dari cetakan DNA. Pada proses tran skripsi RNA. Dengan terlepasnya rantai RNA. Tahap t ranskripsi Proses pembentukan RNA oleh DNA disebut transkripsi.bahannya. ATP akan menempel pada ba sa nitrogen timin. Hasil rantai tunggal RNA ini adalah RNA-d yang seger a keluar dari nukleus sel menuju ribosom pada sitoplasma. Akibatnya. GTP. maka ikatan hidrogen pada rantai DNA yang telah terputus akan berga bung lagi sehingga terbentuk lagi rantai ganda DNA. dan UTP akan terikat pada bas a nitrogen yang sesuai dari rantai DNA. basa-basa nitrogen yang telah bebas pada rantai tunggal DNA akan bekerja sebagai cetakan (templet) untuk terbentuknya rantai RNA. dalam hal ini ditentukan oleh basa nitrogen yang terdap at pada rantai DNA cetakan. Dalam hal ini. Basa nitrogen RNA-d yang setangkup dengan basa nitrogen RNA-d disebut antikodon. Sintesis protein terjadi melalui dua tahap sebagai berikut. yang selanjutnya membentuk rantai tunggal RNA. Sintesis RNA dimulai dengan basa adenin atau guanin. Setelah beb erapa saat pembentukan. STP pada basa n itrogen guanin. selanjutny a dibawa ke ribosom. dan UTP pada basa nitrogen adenin. STP. a. b. Satu molekul RNA-d mem buat untaian ribosom untuk mensintesis polipeptida.

1992 RANGKUMAN 1.Antikodon Skema perjalanan A 3’ sintesis protein sebagai C berikut. U G C C G C G U A G T U C Sumber: Biologi 1. U U 2) RNA-d keluar dari G C A G inti menuju ri bosom C U C A U dalam plasma. dan autoka talik (mampu memperbanyak diri). C G RNA-t bergabung C G C G dengan RNA-d sesuai dengan pasangan U U basa nitrogen. Asam amino di dalam Gambar 3. 2. akrosentrik. Fungsi gen adalah mengat ur pertumbuhan/perkembangan dan metabolisme individu. dan basa nitrogen. G C G G U U 3) RNA-t menuju ke C G C G C G C G C G ribosom membawa A G A G G U asam amino yang seC G suai dengan kodon U A yang di bawa RNA-d. Empat macam bentuk kromosom: tel osentrik. 3. submetasentrik. Kumpulan polipep tida disebut protein. Gen adalah suatu zara h yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom yang mengandung satuan inf ormasi genetika dan mengatur sifat menurun tertentu. 7. DNA dibentuk oleh tiga mac am molekul. DNA mempunyai kemampuan hetero katalik (mampu membentuk molekul kimia lain dari sebagian rantainya). 4. 6 . Kromosom adalah pembawa faktor keturunan. yaitu gula pentosa (deoksiribosa). . serta menyampaikan infor42 Biologi SMA Jilid 3 masi genetik dari generasi ke generasi berikutnya. A U 4) Asam-asam amino A C yang terjadi berjajarG jajar dengan ur utan Antikodon yang sesuai kode. 5.4 Struktur RNA-t r ibosom akan membentuk suatu rangkaian yang disebut polipeptida. Basa nitrogen terdiri atas: basa pirimidin (terdiri atas timin dan sitosin) da n basa purin (terdiri atas guanin dan adenin). C 1) DNA-t men cetak A 5’ RNA-d untuk memG C bawa informasi pemG C bentukan protein berG U C G da sar urutan basa niG C trogennya. dan metasentrik. asam fosfat.

mudah diperoleh b. a. Wilhelm Roux d. Proses translasi merupakan peris tiwa melekatnya RNA-d ke ribosom sehingga RNA-t aktif mengikat asam amino yang l arut dalam plasma. euploid e. Kromosom berada dalam pasanganpasangan (kromo som homolog). Gengen yang terletak pada lokus yang sama pada kromosom tersebut a dalah …. Lalat buah ser ing digunakan para ahli genetika dalam penyelidikan. metasentrik e. Proses pe mbentukan RNA oleh DNA disebut transkripsi. ade nin c. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. dan struktur kimia materi genet ik. intern et. a. urasil d. Pada struktur DNA. Apabila kalian belum sepenuhnya memahami materi tersebut. subakrosentrik 3. 9. A. bertelur banyak d. Morgan b. a. Berikut ini yang bukan term asuk sifat yang dimiliki lalat buah adalah …. duplikasi d. mudah dipelihara 4. B overy dan Sutton 2. sitosin 43 . maupun keterangan guru. Spallanzani e. Mendell c. Berikut ini ya ng bukan basa nitrogen pembentuk DNA adalah …. Bentuk kromosom dengan letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J adalah bentuk …. ulangilah mempelaj ari materi tersebut dengan cermat. tentu kalian sudah memiliki kema mpuan untuk menjelaskan mengenai: kromosom. 1. 12. alel c. Komponen Genetika a. Masing -masing kelompok terdiri atas tiga basa nitrogen (triplet) yang disebut kodogen (kode genetik). dan RNA-r. rangkaian purin dan pirimidin berkelompok-kelompok. RNA-t. telosentrik b. guanin b. 11. a. hidup dipengaruhi musim c. T. determinan 5. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. Carilah referensi-referensi dari buku. Ahli genetika yang membuktikan melalui eksperimen bahwa kromosom membawa mate rial genetik adalah …. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai Komponen Genetika.8. timin e. Tahap sintesis protein: tahap transkripsi dan tahap translasi. mutasi b. jumlah kromo som sedikit e. gen. Diskusikan mengenai hal-hal yang belum kamu pahami d engan teman-teman dan gurumu. 10. submetasentrik d. akrosentrik c. Macam-macam RNA yaitu RNA-d.

Kemampuan DNA memperbanyak diri disebut kemampuan …. kadarn ya tidak tetap e.6. RNA-t sala h membawa kode B . Sebutkan macam-macam kromosom nukleosida pada DNA. dan gambarkan masing-masing. UUA AGA TTT d. a. Proses pembentukan RNA oleh DNA disebut …. . nukleotida 7. submetasentrik b. Dalam sintes is protein penyimpangan sering terjadi yang dapat menimbulkan perubahan sifat.… a. transmisi c. Pada setiap DNA. informasi genetik yang dirancang dal am DNA adalah .. nukleolus e. Jelaskan per bedaan nukleotida dan 4. unit ini disebut …. Tempat berlangsungnya sintesi s protein adalah …. RNA-t salah menerjemahkan kode d. akrosentrik 15. RNA-d d. nukleus 13. Jika terjemahan kode genetik dalam sintesis protein yan g dihasilkan oleh RNA-t adalah AAU UGU AAA. RNA-t e. translokasi d. autokatalik e. Pada makhluk hidup gen diwariskan melalui …. H al ini disebabkan …. kromosom b. a. RNA yang juga bertindak sebaga i pola cetakan untuk membentuk polipeptida dengan mengatur urutan asam amino dar i polipeptida yang disusun adalah …. gula pentos a c. ribosom dalam sitoplasma b. 3.. RNA-r salah menerjemahkan kode c . metasentrik c. RNA-ase c. heterok atalik d. RNAm 11. a. Jelaskan peristiwa transkripsi dan translasi. AAU AGA UUU e . 44 Biologi SMA Jilid 3 5. UUT UGU UUU 14. gen dalam lokus d. kromosom c. a. a. ber bentuk rantai tunggal b. RNA-d salah menerjemahkan kode e. TTA ASA TTT b. basa nitrogen terdiri atas purin (adenin dan guanin) da n pirimidin (sitosin dan urasil) c. nukleosida e. a. ribosom d. nukleus 9. a. menggunakan ribosa sebagai gulanya d. purin dan pirimidin terikat pada gula deoksiribosa dan sebua h fosfat. AAT TGT AAA c. nukleus b. hanya terdapat pada nukleus 10. eukatalik c. Sebutkan dan jelaskan macam-macam gen berdasarkan letaknya. alokatalik 8. RNA akan membentuk cetakan untuk sintes is protein setelah menerima kode genetik dari DNA. 1. telosentrik d. RNA-r b. a. nukleolus d. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. 2. t ranslasi e.. nukleolus e. katalisator b. nukleoplasm a c. transformasi b. sentrometrik e. transkripsi 12. Berikut ini yang bukan bentuk kromosom adalah …. DNA salah memberi kode b. a. Berikut ini yang bukan termasuk karakteristik RNA adalah . Sebutkan perbedaan-perbedaan DNA dan RNA.

BAB 4 POLA-POLA HEREDITAS Dalam suatu garis keturunan sering kita jumpai adanya persamaan dan perbedaan in duk dengan keturunannya. seperti gambar di samping. masing-masing mempunyai ciri fisik yang khas. Persamaan dan perbedaa n ciri fisik anak-anak kucing disebabkan oleh gen-gen pembawa sifat dari indukny a. Namun tidak semua keturunan yang dihasilkan dari induk yang sama mempunyai ketampakan yang sama pula. dapat menjelaskan tentang hereditas pada manusia. Sumber: Jendela Iptek. dapat menjelaskan tentang hereditas dalam Hukum Me ndell. Anak-anak kucing. dapat menjelaskan tenta ng mutasi. 2001 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan tentang pembel ahan sel dan pewarisan sifat. Kata-kata kunci sel hereditas hukum Mendell genotipe fenotipe radiasi .

.

G. 1.Dalam proses perkembangan makhluk hidup. 2. pasangan kromatid mulai memisah. yaitu interfase (fase istirahat) dan fase pembelahan. Kehidupan sel somatis maupun sel gamet melalui dua fase. e. Adapun fase pembelahan mel alui beberapa tahapan sebagai berikut. Pola-Pola Hereditas 47 . Profase memiliki subfase sebagai berikut. terlihat kromosom masih tet ap berpasangan. sifat-sifat dari kedua induk akan diwar iskan kepada keturunannya. sel penyusun tubuh terdiri atas berikut. d. Di dalam sel terdapat kromosom yang merupakan pembawa sifat keturunan. sifat-sifat yang diturunkan dari induk kepada keturunannya dike ndalikan oleh faktor genetik yang terdapat di dalam kromosom yang disebut gen. J. Mendell diangkat sebagai Bapak Genetika karena dianggap sebagai peletak dasar prinsip-prinsip hereditas yang terkenal sebagai Hukum Mendell. sel tidak mengad akan aktivitas baik secara fisik maupun reaksi kimia. Tahap Profase Profase merupakan fase a wal dalam pembelahan sel. Dalam pertumbuhan dan pembelahan. ditandai dengan terbe ntuknya kromatid (kromosom mengganda). P ada makhluk hidup. Zygonema. b. Pembelahan Sel dan Pewarisan Sifat Menurut Mendell. Sel gamet (sel kelamin) yang berupa sperma dan ovum yang dapat diprod uksi melalui pembelahan yang berlangsung secara meiosis. Pada interfase. Diakinesis. Sifat terpenting sel adalah kemampuan untuk tumbuh dan membelah diri yang menghasilkan molekul-molekul seluler baru dan mem perbanyak dirinya. ditandai dengan adanya penampakan kromomer. sel memerlukan sumber energ i luar untuk menjamin agar reaksireaksi kimia selnya berjalan sesuai dengan bios intesis yang dikehendaki. di tandai dengan nukleolus menghilang dan terbentuk gelendong inti. Sel adalah satuan kehid upan terkecil sebagai makhluk hidup. A. Diplonema. Pakhinema. Cabang ilmu biologi yang mempelajari pewarisan sifat dari induk kepada keturunan (hereditas) dan seluk-beluknya disebut genetika. a. 1. c. Leptonema . Sel somatis (sel tubuh) yang dapat memperbanyak diri melalui pembelahan yang berlangsung secara m itosis.

2 Suatu perbandingan pembelahan sel secara mitosis dan meiosis. metafase. 4. jumlah kromosomnya tereduksi menjadi n. profase telofase metafase anafase Sumber: Ensiklopedi Sains dan Kehidupan.G. anafase dan telofase Di dalam tipe sel tubuh. Sebaliknya.2. profase. Mackean Gambar 4. 48 Biologi SMA Jilid 3 . Pada pembagian kromosom se lama mitosis. Tahap Telofase Dalam tahap ini terjadi pemisahan sitoplasma . Sat u kromosom dalam setiap pasangan berasal dari induk jantan. 2003 Gambar 4. Mitosis kromosom dalam nukleus kromosom homolog berpasangan kromosom berpindah terbentuk 2 kromatid pemisahan kromatid terbentuknya 4 gamet b. proses pembuahan antara sperma dan telur memulihkan kembali jumlah 2n kromosom yang karakteristik untuk sel somatik. Jadi. Meiosis Sumber: IGCSE Biologi D. setiap sel anakan menerima 1 kopi dari setiap kromosom yang terdap at dalam sel induk. 3. pembentukan nukleus dan nukleolus. Tahap Anafase Kromatid bergerak menuju pada masing-masing kutub pembelahan. kemudian terbentuk anak sel (gamet). sedangkan lainnya be rasal dari induk betina.1 Fase-fase pembelahan se l mulai dari interfase. bermacam-macam kromosom yang berbeda selalu muncul dala m dua kopi (berjumlah 2n kromosom homolog). Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar 4. kromosom dalam nukleus pemendekan dan penebalan kromosom terbentuk dua kromatid penarikan kromatid terbentuk membran nukleus terbentuknya 2 anak a.1. Tahap Metafase Dalam tahap metafase masingmasing pasangan kromatid berada dal am bidang ekuator. selama pembentukan sel kelamin (meiosis). Adapun sel kelamin diketahui setenga h dari jumlah 2n yang ditemukan pada sel-sel somatik.

Hasil percobaan tersebut ternyata seluruh keturunan pertama berbiji bula t. Ia adalah peletak dasardasar teori hereditas atau pewarisan si fat genetika. Sifat yang muncul pad a keturunan pertama disebut sifat dominan. 5. S ifat beda Panjang batang Letak bunga Bentuk biji Warna biji Warna kulit biji War na bunga Bentuk kulit biji Sifat dominan Tinggi Aksial Bulat Hijau Kuning Merah Halus Sifat resesif Pendek Terminal Lonjong Kuning Hijau Putih Keriput Sumber: Biologi 1. Berarti ada sifat yang tidak muncul atau tertutup. INFO Gregor Johann Mendell (1822–1884) ialah seorang biarawan dan ahli botani yang bera sal dari Austria. Sifat resesif baru muncul setelah persilang an dari keturunan pertama. Dalam percobaannya. Hereditas dalam Hukum Mendell Gregor Johann Mendell (1822–1884) adalah seorang rahib dari Kota Brunn. Teori yang disebut Hukum Mendell tersebut menjadi dasar pengembang an genetika modern. Galur murni adalah tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri secara terus-menerus se lalu menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya. sebagaimana pada tabel berikut. masing-masing keturunan pertama disilangkan dengan sesa manya yang akhirnya memunculkan kembali sifat yang tidak muncul pada keturunan p ertama. yaitu induk galur murni berbiji bulat dengan induk galur murni berbiji keriput. Mendell melakukan percobaan dengan menyilangkan dua induk galur murni yang memiliki satu sifat beda (enam sifat lainnya sama). Siklus hidupnya singkat dan ce pat menghasilkan keturunan. 4. Pembastaran dengan dua sifat beda disebut dihibrid. Pola-Pola Hereditas 49 . Persilangan dengan sifat beda disebut hibrid (bastar) . 6. 2. 3. Austria. dan sifat yang tidak muncul pada ketu runan pertama disebut sifat resesif. 1992 Memiliki bunga sempurna sehingga dapat melakukan penyerbukan sendiri. Pasangan Sifat Beda Tanaman Pisum sativum No. maupun RNA. 7. Percobaan berikutnya. 1. Mendell mengandalkan kacang ercis karena memiliki beberapa keuntungan sebagai berikut. Penelitian Mendell diadakan jauh sebelum dikenal men genai kromosom. Ta bel 4. meskipun ditanam berulang -ulang. 1. Memiliki pasangan -pasangan sifat beda yang menonjol (7 macam). Pembastaran dengan satu sifat beda disebut monohibrid. 3.B. Mudah d isilangkan sehingga mudah menghasilkan hibrid. 4. Oleh karena itu Mendell dikenal sebagai Bapak Genetika. 2.1. B eliau mengadakan percobaan terhadap kacang ercis (Pisum sativum) yang menghasilk an prinsipprinsip genetika. DNA.

Misalnya: B = simbol untuk gamet ya ng menentukan biji bulat b = simbol untuk gamet yang menentukan biji keriput 50 Biologi SMA Jilid 3 . Sel somat is (diploid) mempunyai gen-gen berpasangan. yaitu biji bulat dan 25% sifat resesif. Alela yang demikian disebut alela ganda (multiple alelle). Jika keturunan pertama dar i percobaan Mendell dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri atau dengan sesamany a. Anggota dari sepasang gen yang memiliki pengaruh berlawanan disebut alela. Gen dikatakan seal ela satu sama lain apabila terletak pada kromosom homolog lokus yang bersesuaian sehingga memengaruhi atau mengawasi proses perkembangan yang sama tetapi dengan cara yang berlainan. misalnya Bb disebut heterozigot. sedangkan sifat yang tampak disebut sifat fenotipe. Pada peristiwa lain. Contoh. Gamet disimbolkan dengan satu huruf. yai tu biji keriput. misalnya BB atau bb disebut homozigot. alela bisa memiliki lebih dari dua an ggota. m aka B dan b merupakan alel. Misalnya: BB = simbol untuk tanaman berbiji bulat bb = simbol untuk ta naman berbiji keriput Dalam sel somatis. Jika individu memiliki genotip yang terdiri atas ale la yang sama. G amet yang terbentuk merupakan sel yang haploid maka gen-gennya bebas tidak berpa sangan. gen-gen dalam keadaan berpasangan karen a kromosom-kromosom yang membawa gen-gen tersebut juga berpasangan atau diploid (2n). Simbol dalam percobaan Mendell yang perlu diketahui: P = induk F = filial (anak/keturunan) F 1 = keturunan pertama (filial-1) F 2 = keturunan k edua (filial-2) Sifat beda dinyatakan dalam gen dominan yang ditulis dengan simb ol huruf besar. Misalnya: B menentukan sifat biji bulat. Misalnya: B = simbol untuk gen yang menentukan biji bulat b = simbol untuk gen yang menent ukan biji keriput Sifat yang tidak tampak namun mampu menentukan hasil keturunan disebuf genotipe.Pembastaran dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. akan diperoleh 75% sifat dominan. yang disimbolkan dengan pasangan hur uf dobel. Apabila genotipenya terdiri atas alela yang tidak sama. perist iwa multiple alellomorfi pada kelinci yang memiliki empat cara yang berlainan. Adapun gen resesif ditulis dengan simbol huruf kecil. dan b menentukan sifat biji keriput.

pada proses pembuahan gametgamet jan tan dan betina yang memisah tersebut akan berpasangan secara acak. 1. 4. dan putih de ngan perbandingan 1: 2: 1. Mendell menyusun hipotesis sebagai berikut. Bb . Pada peristiwa inte rmedier. Jika disilan gkan sesama F1. Kedua bentuk alternatif itu disebut alela. P : An tirrhinum majus merah >< Antirrhinum majus putih MM mm m Gamet: M F1 : Mm merah muda P1 : Mm >< Mm merah muda merah muda Pola-Pola Hereditas 51 . Prinsip pemisahan gen-g en pada meiosis disebut Prinsip Segregasi (Hukum I Mendell). tidak terdapat sifat dominan atau resesif sehingga penyilangan dua galu r murni menghasilkan keturunan yang berbeda dengan mengambil sifat alternatif an tara kedua induknya. merah muda.Parental (P) F1 F2 biji bulat X biji keriput BB X bb Bb : Bb sifat monohibrid dengan fenotip biji b ulat Bb X Bb BB . Adanya sifat dominan yang menutup sifat resesif. 3. biji bulat 3 biji bulat bb biji bulat biji keriput 1 Berdasarkan percobaan-percobaannya. Setiap sifat organisme dikendalikan oleh sepasang gen yang berasal dari kedua induknya. sesuai dengan prinsip segregasi (pemisahan) maka faktor-faktor keturunan ak an memisah dalam bentuk gamet. Contoh percobaan Mendell pada penyilangan Antirrhinum majus berbunga merah galur murni (MM) dengan Antirrhinum majus berbunga putih galur m urni (mm) menghasilkan F1 yang seluruhnya berbunga merah muda (Mm). 2. Selanjutnya. maka F2 yang dihasilkan berbunga merah. Jika keduanya berada bersama-sama disebut sealela. Pada proses meio sis. Individu m urni mempunyai dua alela yang sama. Bb . Adapun diagram persilangannya sebagai berikut. Tiap-tiap pasangan gen menunjuk bentuk alternatif sesamanya. 5. misalnya BB atau bb.

Mendell menyilangkan kacang ercis galur murni yang memiliki dua sifat bed a (dihibrid). 16 3 bagian. 1. Menghasilkan 9 macam genotipe. disimpulkan sebagai berikut. Pada persilangan F1 terhadap sesamanya atau jika dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri.M M m m F2 : MM Mm Mm mm merah merah muda merah muda putih Pada eksperimen berik utnya. P : bulat kuning >< keriput hijau BBKK bbkk Gamet : BK bk F1 : BbKk bulat ku ning P1 : BbKk >< BbKk bulat kuning bulat kuning Gamet : BK BK Bk Bk bK bK bk bk F2 : o o BK Bk bK bk BK Bk bK bk BBKK BBKk BbKK BbKk BBKk BBkk BbKk Bbkk BbKK B bKk bbKK bbKk BbKk Bbkk bbKk bbkk Gamet : Berdasarkan diagram di atas. Kacang ercis biji bulat warna kuning disilangkan dengan biji kerip ut warna hijau. a. bulat kuning : bulat hijau : kerip ut kuning : keriput hijau 9 : 3 : 3 : 1 dengan diagram persilangan sebagai berik ut. Sifat bulat dominan terhadap keriput dan sifat kuning dominan te rhadap hijau sehingga F1 seluruhnya berbiji bulat warna kuning. akan d iperoleh kombinasi keturunan sebagai berikut. F1 seluruhnya berge notipe BbKk dan berfenotipe bulat kuning. seda ngkan fenotipenya ada 4 sebagai berikut. 16 . Bulat kuning (dominan-dominan) = b. Bulat hijau (dominan-resesif) = 52 Biologi SMA Jilid 3 9 bagian. 2.

Untuk mencari jumlah macam gamet kemungkinan genotipe dan kemungkinan fenotipe pada F2 dapat dilihat pada tabel berikut. P ada penyilangan dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. Pola-Pola Hereditas 53 . Sifat keturunan yang dihasilkan dari persilangan balik adalah sama. seolah-olah terjadi sifat-s ifat intermediat F2 yang diperoleh dengan rasio fenotipe = 15 merah : 1 putih. Polimeri P olimeri adalah pembastaran heterozigot dengan banyak sifat beda yang berdiri sen diri tetapi memengaruhi bagian yang sama pada suatu organisme. Jumlah kemungkinan fenotipe F2 = 8 macam. Persilangan semacam ini disebut uji silang (test cross). Gejala yang menunjukkan adanya pemilihan kombinasi (berpasangan) secara bebas disebut Hukum Asortasi Mendell (Hukum II Mendell). maka akan dihasilkan gamet F1 sebanyak 8 macam. jika keturunan F1 disilangkan dengan salah satu i nduknya disebut persilangan balik (back cross). Pada percobaan Ne lson Ehle terhadap gandum biji merah dan biji putih. Apabila masing-masing induk galur murni disilangkan. Beberapa penyimpangan semu yang terjadi pada Hukum Mendell sebagai berikut. 1.2 Jumlah Macam Gamet dan Kemungkinan Genotipe dan Fenotipe Jumlah sifat beda 1 2 3 n Jumlah macam gamet 21 = 2 22 = 4 23 = 8 2n Jumlah macam kemungkinan genotipe F2 31 = 3 32 = 9 33 = 27 3n Jumlah macam kemungkinan fenotipe F2 21 = 2 22 = 4 23 = 8 2n Pemisahan fenotipe F2 pada dominan penuh 3:1 9:3:3:1 27 : 9 : 9 : 9 : 3 : 3 : 3 : 1 3n dan seterusnya Pada beberapa uji persilangan. Keriput hijau (resesif-resesif) = 3 bagian. Setiap gamet hanya menerima satu faktor sifat menur un dari sifat pasangan alela. s ehingga jumlah macam genotipe F2 = 27 macam. yaitu homoz igot resesif. Perbandingan fenotipe F2 = 27: 9: 9: 9: 3: 3: 3: 1.c. Untuk mengetahui genotipe dari suatu individ u maka disilangkan dengan individu yang sudah diketahui genotipenya. 16 1 bagian. Tabel 4. Keriput kuning (resesif-dominan) = d. Mendell menjelaskan setiap alela secara bebas ditu runkan pada tiap-tiap gamet. 16 Dengan demikian.

keturunan F1 semuanya berkulit biji hitam. merah. Peristiwa ini disebut pindah silang (crossing over). Kriptomeri Kriptomeri adalah hilangnya pengaruh faktor dominan dan baru kelih atan pengaruhnya apabila bersama-sama dengan faktor dominan lainnya. dan putih dengan perbandingan 9 : 3: 4. 3. C. Akan tetapi Mendell berhasil menguraikan terjadinya penyimpa ngan ini. Oleh karena itu. sedangkan yang lain tetap p ada kromosom semula. Adapun. tetapi F2 terdiri atas tiga macam fenotipe. kuning. Jenis kelamin pada m anusia dikendalikan oleh sepasang kromosom seks. dalam pembu ahan ayah akan memberikan kromosom X kepada anak perempuan dan kromosom Y pada a nak laki-laki. Percobaan k riptomeri dilakukan Correns (1912) terhadap bunga Linaria maroccana yang berbung a merah dengan berbunga putih. Keturunan F2 menghasilkan biji hitam. putih dengan perbandingan 12 : 3: 1. Hereditas pada Manusia Untuk mempelajari genetika manusia. yaitu X dan Y. sedangkan gen yang ditutup disebut hipostasi. gen yang mengatur sifat satu berpaut dengan gen yang mengatur sifat lainnya. Gen yang menutup disebut epistasi. Percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji hitam dengan gandum biji kuning. Epistasi dan Hipostasi Epistasi adalah faktor dominan yang menutup faktor dom inan lain yang bukan alelanya. yaitu X. Bebera pa hal yang juga menyimpang dari Hukum Mendell yaitu terjadinya peristiwa pautan dan pindah silang. Hal itu dikarenakan antara hewan dan manusia mengandung persamaan sifat dan karakter. yaitu catatan asal-usul seseorang mulai dari nenek moyang sampai generasi berik utnya dan menerapkan hasil penelitian genetika hewan. pada peristiwa pin dah silang terjadi karena gen-gen terletak pada kromosom yang sama dan dipindahk an bersama melalui gamet pada keturunannya. gen-gen tersebut terletak pada kromosom y ang sama dan tidak dapat disegregasikan dengan bebas. Akan tetapi di dalam pembentukan gam et sebagian kecil dari gen-gen itu berpindah tempat. Padahal. Pada pembelahan meiosis seorang perempuan hanya menghasilkan satu macam sel gamet. Pada peristiwa pautan. 54 Biologi SMA Jilid 3 . yaitu ungu.2. Seluruh F1 berbunga ungu. biasanya digunakan pedigree (peta silsilah). sedang pada laki-la ki menghasilkan dua macam sel gamet.

memiliki kemungkinan 25%. Umumnya. P p. yaitu debil. Pp. Apabila gen P = gen yang menyebabka n pembentukan pigmentasi gen p = gen yang tidak menyebabkan pembentukan pigmenta si Pp >< Pp Normal karier Normal karier Gamet P P p p Kombinasi keturunan: PP. Contoh: Apabila A = normal a = gangguan mental maka pasangan ayah normal carrier dan ibu carier Aa >< Aa Gamet A A a a Kombinasi ket urunannya: AA. Aa = normal dan aa = gangguan mental. sedangkan yang bersifat heterozig ot adalah normal carier (pembawa sifat). dan idiot. = normal pp = albino b. penyakit menurun bersifat resesif yan g hanya muncul pada keadaan homozigot resesif. pp Keterangan: PP. imbesil. Contoh: Pasangan normal heterozigot (no rmal carier) kawin dengan pasangan normal heterozigot (normal carier). refleks lamban. Ciri-ciri ganggua n mental yaitu adanya gejala kebodohan. dan kekurangan pigmen. Cacat dan penyakit menurun tidak terpaut s eks a. 1.Ada beberapa penyakit yang diwariskan oleh kedua orang tua kepada anaknya. INFO Pernikahan dengan keluarga dekat memiliki kemungkinan yang lebih besar untuk mem peroleh gen resesif dan pada keturunannya dan dikhawatirkan membawa sifat penyak it menurun. Pola-Pola Hereditas 55 . Albinisme (albino = bule) Albino adalah kelainan akibat kulit tidak mampu memproduksi pigmen kulit (warna kulit). keturunannya adalah albino. Penyakit/cacat ini ada yang diwariskan melalui autosom dan kromosom seks. Gangguan mental Penyakit y ang termasuk gangguan mental. G angguan mental umumnya berasal dari pasangan yang kedua orang tuanya normal hete rozigot atau normal carier. Pp. Penya kit ini disebut penyakit menurun.

wanita carier. XH Xh = wanita normal X hX h = wanita haemofili (l etal) XHY = pria normal XhY = pria haemofili (Rasa Ingin Tahu dan Kecakapan Sosial) 1. Buatlah kelompok diskusi yang terdiri 4–5 siswa. XX. 3. Menga pa meneliti genetika manusia harus digunakan pedigree dan tidak meneliti objek s ecara langsung? 5. dan pria haemofili. Diskusikan dengan kelompok kalian. Buatlah kelompok diskusi yang terdiri atas 3–4 siswa. Apabila sifat normal dibawa o leh gen XH. wanita carier. b. Haemofili Haemofili adalah kelainan darah di mana darah sukar membeku. maka dapat diketahui bila or ang memiliki genotipe: XH XH.2. pria normal. dan sifat haemofili dibawa oleh gen Xh. Buta warna (colour blind) Penyakit ini diken dalikan oleh gen resesif yang terpaut seks (terpaut pada kromosom X). Mengapa tidak pernah terdapat wanita haemofili? 4. dan pria normal. 5. wanita but a warna. Penyakit Menurun Terpaut Seks a. XcbX = wanita n ormal XcbXcb = wanita buta warna XY = pria normal cb X Y = pria buta warna Kegiatan Diskusi (Rasa Ingin Tahu dan Kecakapan Sosial) 1. 2. Diskusikan dengan kelompok kalian. Mengapa tidak perna h terdapat pria carier? 4. pria buta warna. wanita haemofili. 3. Jelaskan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya pe nyakit buta warna. Buatlah peta silsilah yang menggambarkan dimunculkannya keturun an yang bergenotipe wanita normal. 2. Buatlah bagan persilangan yang memunculkan wanita normal. Kegiatan Diskusi 56 Biologi SMA Jilid 3 . Kemungkina n tipe genotipe orang normal dan buta warna sebagai berikut.

IA IO IB IB . hati d an limpa membengkak. kulit berwarna keemasan. apabila dalam sel darah merahnya tidak t erdapat aglutinogen. Tabel 4. karena zat anti-Rh yang terbentuk belum banyak. IO IA . apabila dalam sel darah merahnya tidak ditemukan antigen rhes us. apabila dalam sel darah merahnya ditemukan antigen rhesus. dan embrio akan mati (letal). c. dan Kemungkinan Macam Gamet Fenotipe Golongan darah A B AB O 4 macam Genotip e IA IA . kemungkinan untuk kelahiran perta ma akan selamat. d. Akan tetapi. IO IB. Menurut Landsteiner dan Weiner. Dengan demikian. IB IO IA IB IO IO 6 macam Macam sel gamet IA. b. Golongan darah AB. apabila dalam sel darah merah terdapa t aglutinogen A dan B.3 Hubungan antara Fenotipe Golongan Darah.IB IO 3 macam Dirangkum dari berbagai sumber Rhesus faktor Landsteiner dan Weiner (1946) menemukan antigen lain yaitu antigen rhesus. Golongan darah O. golongan darah manusia dibedakan menjad i: a. Genoti pe. Golongan darah A.Golongan darah Penggolongan darah pada manusia didasarkan atas ada tidaknya aglu tinogen (antigen) tertentu di dalam sel darah merah. Apabila ibu yang bergolongan Rh– mengandung embrio Rh+ mengakibatkan dalam tub uh ibu terbentuk zat anti-Rh. golongan Rh– (rh). Golongan darah B. ap abila terjadi kehamilan kedua maka embrio akan mengalami anemia berat (eritrobla stosis faetalis) yang mengakibatkan tubuh embrio menggembung oleh cairan. Pola-Pola Hereditas 57 . a. b . Golongan darah manusia ada empat macam sebagai berikut. golongan Rh+. apabila dalam sel darah merah terdapat aglutinogen A. apabila dalam sel darah merah terda pat aglutinogen B.

b. antara lain penggunaan bahan radioaktif. penggun aan senjata nuklir. Mutasi kecil (point mutation) Mutasi kecil adalah perub ahan yang terjadi pada susunan molekul gen (DNA). Sifat ini tidak diwariskan kepada keturunannya. Mutasi jenis ini menimbulkan alela. Mutasi besar (gross mutation) Mutasi besa r adalah perubahan yang terjadi pada struktur dan susunan kromosom.Irh I rh Dirangkum dari berbagai sumber D. Ada dua macam vari asi sebagai berikut. sinar radi oaktif. dan reaktor atom. Variasi lingkungan Variasi lingkungan adalah variasi yang disebabkan ole h perubahan lingkungan. Genotipe. dan sinar ultraviolet. antara lain sinar kosmos. IRh Irh Irh Irh Macam gamet IRh . dan Macam Gamet Rhesus Faktor Fenotipe Rhesus + Rh esus Genotipe IRh IRh . Berdasarkan faktor penyebabnya.Tabel 4. a. Sifat ini akan diwariskan kepada keturunan nya. Berdasar kan tempat terjadinya. Mutasi induksi (buatan) Perubahan genetik yang disebabkan oleh usaha manusia. a. Perubahan sifat keturunan secara umum disebut mutasi. Mutasi yang menunjukkan fe notipe sedikit berbeda dari sifat normal menimbulkan variasi. sedangkan lokus gennya tetap. mutasi dapat dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. a. b. Mutasi alamiah (spontan) P erubahan genetik yang disebabkan oleh alam. Istilah khus us untuk mutasi kromosom adalah aberasi. Macam-Macam Mutasi Materi genetis pada suatu saat dapat mengalami perubahan. 58 Biologi SMA Jilid 3 . Variasi genetis Variasi genetis adalah variasi yang dise babkan oleh perubahan materi genetis. perubahan materi genetis (mutasi) dibedakan menjadi dua m acam sebagai berikut.4 Fenotipe. b. Mutasi 1.

dan perubahan gene ratif atau gametis (mutasi kromosom seks). metil cholauthrene. Mutasi yang terjadi di dalam tubuh dapat berupa perubahan somatis (mutasi autosom). Pola-Pola Hereditas 59 . Mutagen dapat berasal dari: a. c. keseimbangan pertumbuhan. misalnya fenol. b. misal epitel. fungi. Kejadian-kejadian yang menya ngkut perubahan kromosom. 2) Diploidi Organisme diplo idi memiliki dua genom (2n kromosom) pada setiap sel somatis. bahan biologi. misalnya radiasi yang dipancarkan oleh bahan radioaktif. tulang. dan kemampuan hidup. atau meiosis sehingga menghasilkan sel-sel deng an jumlah kromosom yang bervariasi. bahan kimia . metil Hg. alga. Organisme monoploidi kurang kuat dan bersifat steril karena krom osom homolog tidak memiliki pasangan selama meiosis. terdapat seperangkat kromosom (genom) denga n jumlah kromosom yang konstan. pestisida. kadang-kadang terjadi ketidakteratu ran yang terjadi selama mitosis. dan saraf. Hal itu terjadi pada sebagian besar bakteri. Jenis-jenis euploidi. Pada spesies. Keadaan ini sangat menunjang fertilitas. bahan fisika. lumut. Mutasi Kromosom Mutasi kromosom meliputi perubahan jumlah kromosom dan peruba han struktur kromosom. Euploidi Euploidi artinya sel-sel yang mengandung seperangkat kromosom. Akan tetapi. formalde hid. Pada gamet mengandung n kromosom. misalnya virus penyebab kerusakan kromosom. benz pyrene.Penyebab terjadinya mutasi disebut mutagen. sebagai berikut. 1) Monoploidi Organisme monoploidi memiliki satu genom (n kromosom) dalam sel tubuh nya. adaptasi. Hal itu terjadi melalui proses duplikasi ata u adisi atau kehilangan seluruh perangkat kromosom. sedangkan sel somatis mengandung 2n kromosom. sebagai berikut. colchicine. Perubahan somatis (mutasi autosom) te rjadi pada jaringan tubuh. V irus hepatitis menimbulkan aberasi pada darah dan tulang. dan serang ga Hymenoptera. Adapun perubah an generatif atau gametis (mutasi kromosom seks) terjadi pada gonade (kelamin). otot. a. 2.

Beb erapa macam aneuploidi sebagai berikut.3) Poliploidi Organisme poliploidi memiliki kromosom lebih dari dua genom (2n kr omosom). Organisme yang mengalami nulisomik menunjukkan ciri-ciri kurang kuat. sehingga menghasilkan dua jenis gamet. Aneuploidi Aneuploidi adalah variasi jumlah kromosom yang hanya menyangkut bagian genom atau salah satu kromosom. Pengaruh po liploidi terhadap sel atau individu. b) jumlah kandungan vitamin pada tumbuhan poliploidi lebih banyak. dan daya tahan hidup rendah.<< 60 Biologi SMA Jilid 3 INFO Tumbuhan dapat mengalami kelainan kromosom yang disebut poliploidi (kromosom yan g berjumlah lebih dari dua). Berikut ini gambar beberapa karioti pe pada lalat jantan: >>. 1) Monosomik Monosomik adalah peristiwa hilangnya satu kromosom dari sepasang kromosom homolog dengan rumus genom (2n –1). 2) Nulisomik Nulisomi k adalah peristiwa hilangnya sepasang kromosom homolog dengan rumus genom (2n–2). tetraploid (4n). kurang fer til. dan pentaploid (5n).<< nulisomik (2n – 2) >>>. . c) kesub uran atau fertilitas umumnya berkurang. antara lain: a) terjadinya pertumbuhan raks asa. yaitu (n) dan (n–1). 3) Trisomik Trisomik adalah organisme diploid yang memiliki satu kromosom ekstra atau tambahan dengan rumus genom (2n + 1). Misal. >>.<< monosomik (2n – 1) >>.<< >>. . 5) Trisomik ganda Trisomik ganda.<< . . jika suatu o rganisme diploid dengan dua kromosom yang berbeda masing-masing menghasilkan tri somik ganda dengan rumus genom (2n + 1 + 1). . b.. 4) Tetrasomik Jika satu pas ang kromosom berada dalam tambahan seperangkat kromosom organisme dengan rumus g enom (2n + 2) disebut tetrasomik.<< normal (2n) >>. . Tumbuhan ini umumnya memiliki kualitas yang lebih b aik sehingga sering diterapkan pada tanaman. . triploid (3n). se hingga gamet yang dihasilkan adalah (n + 1) dan (n).

dan menghasilkan efek posisi (menghasilkan fenotipe baru). dan gama serta sinar-X mampu meningkatkan hasil produksi pertanian. Duplikasi mempunyai efek genet is. contoh. Duplikasi Duplikasi terjadi jika kromosom memp eroleh tambahan sebagian segmen kromosom lainnya. Peranan Mutasi dalam Salingtemas Beberapa teknik yang dig unakan dalam mutasi buatan menghasilkan keuntungan bagi kesejahteraan manusia. Pola-Pola Hereditas 61 . sebagai berikut. a. d. antara lain melindungi pengaruh gen resesif yang merugikan untuk evaluasi ma teri genetik. yaitu melalui radiasi sinar alfa . Pada tanaman tomat dan apel. Ada jenisjenis perubahan struktur kromosom. 3. a ntara lain efek letal (kematian) dan pseudodominan (pemunculan fenotipe sifat re sesif. Peny inaran bertahap pada biji jagung dan biji gandum menghasilkan biji jagung dan bi ji gandum jenis unggul. b. radiasi dapat digunakan unt uk meningkatkan ukuran besar buahnya. semangka. Defisiensi ini mempunyai pengaruh genetis. dan lombok . Defisiensi atau delesi Delesi terjadi ketika krom osom kehilangan sebagian segmennya.trisomik (2n + 1) tetrasomik (2n + 2) trisomik ganda (2n + 1 + 1) Perubahan struktur kromosom Perubahan struktur kromosom merupakan penyimpangan y ang terjadi di dalam kromosom (intrakromosom). seperti sifat dominan). Translokasi Translokasi adalah pertukaran sebagian kromosom dengan kromosom nonhomolog lainnya sehingga mengha silkan efek posisi. Inversi G berper an menekan terjadinya peristiwa pindah silang. melon. Inve rsi G Inversi G adalah pembalikan urut-urutan pada susunan gen. P emanfaatan sinar radioaktif pada mutasi buatan. Mutasi dalam bentuk poliploidi dimanfaatka n untuk peningkatan hasil pertanian melalui produksi buah tanpa biji dengan kual itas kandungan vitamin dan gizi yang tinggi. c. beta.

dan pembastaran dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. 7. Mendell diangkat sebagai Bapak Genetika karena dianggap sebagai peletak dasar prinsip-pr insip hereditas. dan tahap telofase. tahap met afase. dengan dua sifat beda diseb ut dihibrid. Galur murni adalah tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri secara terus-me nerus dan selalu menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya. RANGKUMAN 1. sehingga produksi umbi tersebut dapat dipertahankan. Hal itu bertujuan untuk menghambat tunas. Sinar-X digunakan untuk mendiagnosis berbagai penyakit. yang terkenal dengan Hukum Mendell. Akibat radiasi tersebut pertumbuhan sel terhambat dan mengalami degen erasi yang diikuti kematian sel kanker tersebut. J. sel penyusun tubuh terdiri atas sel somatis (sel tubuh) yang dapat memperbanyak diri melalui pembelahan yang berlangsung secara mitosis.Radiasi terhadap pertumbuhan sel dilakukan terhadap titik tumbuh tanaman umbi-um bian. G. Hal tersebut te lah dikembangkan di lembaga penelitian khusus padi. Indivi du yang memiliki genotipe terdiri atas alela yang sama disebut homozigot. 6. Pada makhluk hidup. Persilangan dengan sifat beda disebut hibrid (bastar). 2. Prinsip pemisahan gen-gen pada meiosis disebut Prinsip Segregasi (Hukum I Mendell). 3. Pupuk fosfat (32P) merupakan pendeteksi terhadap um ur tanaman tertentu. Radiasi juga berperan dalam memberantas hama melalui steril isasi teknik jantan mandul. dan sel gamet (sel kelamin) yang berupa sperma dan ovum yang dapat diproduksi melalui pembelahan yang berla ngsung secara meiosis. Sementara sinar ultraviolet dim anfaatkan untuk mensterilkan ruang operasi dan alat-alat operasi. 8. Genetika adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari tentang pewarisan sifat dari induk kepada keturunannya (hereditas) dan seluk-beluknya. misaln ya kanker. Pe mbastaran dengan satu sifat beda disebut monohibrid. 4. misal IRRI. Tahap pembelahan sel meliputi tahap profase. Dengan demikian hasil fotosintes is tidak banyak digunakan untuk pertumbuhan vegetatif tetapi tetap tersimpan dal am bentuk umbi. Radioisotop berp eran dalam proses pemupukan. Radiasi jug a digunakan untuk pemilihan bibit unggul pada jenis padi-padian. meskipun dita nam berulang-ulang. 62 Biologi SMA Jilid 3 5. Radiasi juga dimanfaatkan untuk menimbulkan daya bun uh terhadap berbagai jenis bakteri makanan (mensterilkan makanan) dalam upaya pe ngawetan makanan. tahap anafase. . Apabil a genotipenya terdiri atas alela yang tidak sama disebut heterozigot.

16. dan biologi. tentu kalian sudah memahami da n memiliki kemampuan untuk menjelaskan mengenai hal-hal berikut. Pada umumnya penyakit menurun bersifat resesif yang hanya muncul pada kead aan homozigot resesif. Perubahan struktur kromosom. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai pola-pola hereditas. trisomik ganda). Hereditas pada manusia Apabila kalian belum m emahami. Contoh penyakit menurun tidak terpaut seks. 18. poliploidi) dan aneuploidi (monosomik. nulisom ik. Macam-macam mutasi adalah mutasi alamiah (spontan) dan mutasi induksi (buatan) . antara lai n euploidi (monoploidi. Beberapa penyimpangan se mu dari Hukum Mendell. diploidi. cobalah pelajari dengan membaca kembali secara cermat dan carilah refer ensi-referensi yang lain. 19. kriptomeri. anta ra lain defesiensi atau delesi. bidang kesehatan. 11. Pola-Pola Hereditas 63 . dan hipostasi . 10. Peman faatan sinar radioaktif pada mutasi buatan. 17. Untuk lebih memantapkan pemahaman kalian. kimia. Adapun penyakit menurun terpaut seks antara lain buta w arna dan haemofili. dan bidang keilmuan . dan gama. 12. yaitu melalui radiasi sinar alfa. Perubahan sifat keturunan secara umum disebut mutasi. tetrasomik. 13. Pembelahan 2 . Mutasi kromosom meliputi perubahan jumlah kromos om dan perubahan struktur kromosom. sedangkan yang bersifat heterozigot adalah normal carier (pembawa sifat). antara lain polimeri. serta sinar-X dimanfaatkan untuk meningkatkan hasil produksi perta nian. dan translokasi. Gejala yang menunjukkan adanya pemilihan kombinasi (berpasangan) secara bebas disebut Hukum Asortasi Mendell (Hukum II Mendell). Perubahan-perubahan kromosom. Hereditas dalam Hukum Mendell 3. trisomik. Mutagen dapat berasal dari bahan fisika. bidang teknologi. Mutagen adalah penyebab terjadinya mutasi. 14 . inversi G. antara lain alb ino dan gangguan mental. be ta. diskusikan d engan teman-teman dan mintalah bimbingan guru kalian. 1. 15. bidang lingkungan. duplikasi.9. epistasi.

resesif c. III Mendell d. fenotipe d. sulit menghasilkan hibrida d.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. 45% : 55% c. Jika keturunan pertama dari dua induk galur murni yang berbeda disilangkan dengan sesamanya. siklus hidupnya panjang e. Pada peristiwa intermedier. genotipe e. 20% : 80% b. 1. uji silang (t est cross) b. metafase c. terjadi pa da sel somatis b. a. hasil akhir dua sel anakan c. alela 8. yaitu …. dominan b. a. a. heterozigot e. Hereditas 2. a. telofase e. 1 : 2 : 1 d. Jika keturunan F1 disilangkan kembali dengan salah satu ind uknya sehingga keturunan yang dihasilkan sama. 75% : 25% e. memiliki 7 pasang sifat beda yang menonjol b. a. Tanaman yang mel akukan penyerbukan sendiri secara terus-menerus dan selalu menghasilkan keturuna n yang sama dengan induknya meskipun ditanam berulang-ulang disebut …. I Mendell b. a. hibrida 6. 2 : 1 : 1 9. S ifat yang tidak tampak. jumlah kromosom sel anakan = jum lah kromosom sel induk d. 50% : 50% d. m aka akan diperoleh lagi sifat kedua induknya yang dominan dan resesif dengan per bandingan …. 64 Biologi SMA Jilid 3 a. anafase d. Asortasi e. terjadi pada pembentukan sperma e. Berikut ini yang bukan merupakan ciri pembelahan mitosis adalah …. II Mendell c. dominan b. Prinsip segregasi (pemisahan gen-gen) pada waktu meiosis merupakan dasar dari Hukum …. 9 : 3 : 3 c. Ta hap pembelahan sel di mana kromatid bergerak menuju masing-masing kutub pembelah an merupakan tahap …. galur murni d. sel bersifat diploi d (2n) 4. up greeding c. interfase 3 . a. 3 : 1 : 1 b. memiliki bunga yang tidak sempurna c. hal ini disebut …. profase b. keturunan yang dihasilkan sedikit 5. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. dihibrid e. crossing d. a. resesif c. A. F2 yang dihasilkan berbunga merah muda: me rah : putih dengan perbandingan …. namun mampu menentukan hasil keturunan dan disimbolkan d engan huruf-huruf adalah sifat …. 40% : 60% 7. 1 : 3 : 1 e. Kacang ercis yang digunakan dalam percobaan Mendell memiliki keuntunga n untuk mengetahui hasil keturunan. back cross .

misal anggur. defisiensi b. ayah bergolongan darah AB dan ibu bergolong an darah AB. tomat. a. ercis biji bulat warna kuning (hetero5. B. golongan darah AB d. Sebutkan macam-macam mutagen kuning (dominan galur murni) dengan dan pengaruh nya terhadap mutan. antara lain bertambahnya sebagia n kromosom pada kromosom lain. a. penentuan umur pertumbuhan 15. delesi d. 2. a . A. banyak membutuhkan pupuk B . sterilisasi teknik jantan mandul d. dan AB 12. Pada perkawinan. pengawe tan makanan e. transloka si c. a. Beberapa jenis perubahan struktur kromosom. produksi buah tanpa biji c. Berikut ini yang bukan pemanfaatan si nar radioaktif terhadap peningkatan produksi pangan adalah ….10. terhadap peningkatan produksi paa. b. pemilihan bibit u nggul b. golongan darah O e. peristiwa mutasi pada sel gamet. Penyebab peristiwa tersebut adalah …. tanaman menjadi kerdil b. sehingga pemb agian kromosom tidak sama d. semangka. inversi-G e. sebagian kromosom berpindah menuju ke kromosom lain sehingga ada gamet yang memiliki kromosom lebih dan anak yang memiliki kro mosom kurang. kemungkinan golongan darah pada keturunan yang dihasilkan adalah …. trisomik d. terjadi kerusakan dalam sel b. golongan darah A dan B c. a. Pada peristiwa pindah silang. Sebutkan peranan rad iasi radioaktif zigot). a. kegagalan pemisahan da lam sel somatis 11. melon tanpa biji akan merugikan jika ditinjau dari kehidupan tanaman itu sendiri. Jelaskan peristiwa eri troblastosis dell pada proses persilangan atau pemfaetalis pada bayi yang mengak ibatkan bastaran. Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. Apabila kromosom kehilang an satu kromosom dari sepasang kromosom homolog dengan rumus genom 2n – 1. golongan darah O. bayi letal (mati). golongan darah A. Sebutkan tujuh sifat beda yang medi atas? nonjol dari ka cang ercis (Pisum sativum) yang dijadikan percobaan Men3. nulisomik c. kare na …. tidak dapat membentuk alat perkembangbiakan vegetatif e. kualitas rasa berkurang c. trisomik ganda 13. duplikasi 14. tidak dapat membentu k alat perkembangbiakan generatif d. Pada prinsipnya pembudidayaan jeni s tanaman yang menguntungkan bagi manusia. tetrasomik e. B. Peristiwa ini disebut …. kerusakan gen-gen kromosom c. Pada persilangan ercis biji bulat warna 4. buatlah diagram persi langannya. monosomik b. ngan. bagaimana hasil keturunannya? Pola-Pola Hereditas 65 . kromosom mengalami mutasi e. c. maka te rmasuk macam aneuploidi …. termasuk uji pe rsilangan apa proses 1. dan AB b.

. bertambah banyaknya jumlah sel b. Berikut ini yang bukan m erupakan peran cahaya terhadap proses pada tumbuhan adalah …. bersifat reversibel atau dapat balik e. a.. Hormon yang berperan dalam menstimuli pembelahan dan pengembangan s el adalah …. felogen e. bertambahnya jumlah akumulasi zat antarsel 2. a. a. auksin b. Berikut ini zat yang sering terdapat pada proses perkecambahan dan berperan sebagai inhibitor adalah . tumbuh membengkok c. promeristem 5. floem 4. tumbuh menjauhi datangnya cahaya b . felode rma d. as am absisat e. yaitu …. gabus 6. aktivitas xilem sekunde r c. 1. sitokinin d. protoderma b. felem b. aktivitas kambium b.. Apabila disinari hanya pada satu sisi saja. a. tumbuh lurus e. prokambium e. a. Jaringan berikut merupakan jaringan primer yang akan membentuk xilem dan floem pada daerah diferensiasi. a. bertambahnya jumlah massa sel d. sitokinin e. diperlukan dalam fotosintesis e. provasikuler d. floem sekunder e. Berikut ini yang buka n merupakan jaringan sekunder pada batang adalah …. a. tumbuh ke arah datangnya cahaya d. a. xilem sekunder d.ULANGAN SEMESTER 1 Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. A. transpirasi pada daun tumbuhan 9. yaitu sel-selnya m empunyai kemampuan membelah terusmenerus adalah …. a. cahaya diperlukan dalam pr oses fotosintesis d. aktivitas floem sekunder d. untuk fotolisis d iperlukan cahaya b. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. auksin c. kolenkima c. Auksin yang di bentuk pada ujung kecambah dipengaruhi oleh cahaya. Berikut ini yang b ukan menunjukkan proses pertumbuhan adalah …. parenkim sekunder b. etilen 66 Biologi SMA Jilid 3 . Proses pertumbuhan merupakan peristiwa perubahan biologis. Jaringan berikut yang mempunyai sifat meristematis. aktivitas fotosintesis e. maka pertumbuhan kecambah …. traumalin b. pertambahan volume sel c. Lingkar an tahun merupakan garis gelap terang pada batang yang dipengaruhi oleh aktivita s musim kemarau dan musim penghujan. meri stem dasar c. giberelin 8. kambiu m gabus c. Berikut ini yang bukan faktor penyebab terb entuknya lingkaran tahun adalah …. tidak tumbuh 3. cahaya mempercepat pertumbuhan c. giberelin c. tanpa cahaya mengakibatkan etiolasi 7. etilen d.

mengatur metabolisme sel e. mengalami denaturasi pada temperatur tinggi b. katabolisme b. spesifik untuk reaksi tertentu c.. Yang menyebabkan enzim men jadi aktif adalah …. mudah ru sak karena enzim e.. mengaktifkan enzim d. glikoneogenesis 18. anabolisme d. a. Proses pembongkaran pada sel yang berperan d alam menghasilkan energi adalah . a. daerah diferensiasi c. a. lapisan dalam e. a. Berikut ini faktor yang tidak memengaruhi enzim dan aktivitasnya adalah …. koenzim d. apoenzim c. dan e nergi yang melibatkan jalan metabolisme glikosis. jumlah enzim 16. respirasi e. menguraikan energi b. sintesis e. a.10. a. mudah disimpan di otot d. disakarida c. hidrolisis zat maka nan c. zimogen 14 . holoenzim b. menetralisir racun 13. amilum 17. dapat disimpan di hati 19. mempercepat dan memperlambat reaksi kimia c. glikosis b.. tidak berubah pada waktu reaksi berlangsung d. zat-zat penghambat e. glikogenesis c. tidak memengaruhi keseimbangan reaksi e. daerah tudung akar d . monosakarida e. H2O. Fungsi pokok enzim yaitu …. lapisan luar 11. Pada proses metabolisme. fotosintesis 12. membentuk deposisi zat dalam sel d. zat pati d. air c. bukan sebagai sumber energi Ulangan Semester I 67 . peranan fisiologi dari asam lemak adalah …. dapat disintesis oleh tubu h b. Enzim merupakan biokatalisator organik yang dihasilkan oleh organisme yang terdiri atas protein. Enz im bila dipisahkan terdiri atas apoenzim dan koenzim. daerah pemanjangan b. As am amino esensial adalah asam amino yang bersifat …. pembentuk gliserol e. glukoneogenesi s d. polisakarida b. a. Karbohid rat yang telah dicerna di usus akan dapat diserap oleh dinding usus jika sudah d alam bentuk …. Asam lemak terdiri atas rantai panjang hid rokarbon dan gugus karboksilat. metabolisme c. a. Proses penguraian glukosa dengan melibatkan O2 menghasilkan CO2. pembentuk fosfolipid dan glikolipid b. temperatur b. a. a. dapat disintesis oleh tumbuh-tumbuhan c. kemosintesis e. Daerah pertumbuhan ujung akar yang berperan dalam pembentukan jaringan terte ntu adalah …. Berikut ini yang bukan sifat-sifat enzim adalah …. Daur Krebs. lebih efektif dal am jumlah yang besar 15. substrat d. dan fosforilase ok sidatif merupakan arti fisis dari ….

Replikasi DNA merupakan kemampuan DNA dalam memperbanyak diri. RNA-r sa lah menerjemahkan kode 27.. DNA yang terdapa t dalam inti 28. katalis ator e. kr omatid 24. Kemamp uan tersebut dinamakan …. DNA salah memberi kode b. transemisi 68 Biologi SMA Jilid 3 . glikoneogenesis e. nukleous e. a. RNA-t salah menerjemahkan kode e. sering terjadi penyimpangan yang menimbulkan perubahan sifat . metasentrik 22. berbe ntuk rantai tunggal b. transkripsi d. a. gen d. Proses pencetakan RNA oleh DNA merupakan tahap …. RNA-t sebagai pencari asam amino d. hanya terdapat pada kromosom c.. Jalur metabolisme yang utama dari berbagai hasil metabolisme karbohidrat. kadarnya tetap dan fungsinya mengendalikan fak tor genetis dan sintesis protein e. Hal ini disebabkan oleh …. glukoneogenesis 21. Makhluk hidup yang diploid (2n) pada sel kelaminnya akan dihasilkan jumlah kromosom sebanyak …. transformasi e. glikolisis d. subakrosent rik d. Protein yan g terdapat di dalam sel disusun berdasarkan kode genetik yang terdapat pada …. RNA-r dan RNA-d dalam ribosom e. RNA-d salah menerjemahkan kode d. Berikut ini yang bukan merupakan ciriciri karakteristik DNA adalah …. RNA-d yang terdapat dalam nukleus b. autokatalik c. akrosentrik c. RNA-d sebagai pembawa kode genetik c. Protein sangat dibutuhkan oleh organisme. 5n d. basa nitrogen terdiri atas purin (adenin dan guanin) dan pirimidin (sitosin dan urasil) 26. Bentuk kromosom y ang letak sentromernya berada di tengah sehingga panjang masing-masing lengan sa ma adalah bentuk …. heterokatalik b. submetasentrik e. hanya menggunakan deoksir ibosa sebagai komponen gulanya d. 3n e. 2n c. RNA-t salah membawa kode c. Di dala m sintesis protein. daur asam amino c. dan protein sebagai penghasil energi adalah . eukatalik 25. a. nukleosom c. a. 4n 23. Daur Krebs b. le mak. a. a.. a.20. alokatalik d. transisi c. telosentrik b. translokasi b. a. Suatu zara h yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom serta mengandung satuan in formasi genetika disebut …. DNA dan RNA merupakan dua jenis asam nukleat yang mempunyai peranan sebagai penyampai informasi genetik. n b. a. kromosom seks b.

kode RNA 31. P ersilangan dengan tiga sifat beda disebut …. laki-laki buta war na 75%. Tahap pembelahan sel yang kromatidnya berada pada bidang ekuato r adalah tahap …. nukleus d. perempuan normal 25%. dihasilkan F1 seluruhnya berbiji bulat wa rna kuning. a. a. anafase 33. monohibrid c. trihibrid b. maka anak-anaknya mempunyai kemungkinan …. maka kemungkinan anak-anaknya adalah bergolongan darah …. perempuan pembawa 25% b. nukleolus e. 8 d . sifat organisme dikendalikan oleh sepasang gen yang berasal dari kedua induk nya b. RNA-t e. setiap individu hasil keturunan memiliki sifat yang persis seperti induknya. interfase b. a. 35. sitoplasma b. sel tubuh d.29. 12 37. tiap pasangan gen menunjuk bentuk alternatif sesamanya yang disebut alela c. 3 : 9 : 1 : 3 e. a. macam gametnya berjumlah …. a. perempuan pembawa 25% Ulangan Semester I 69 . A c. 4 b. a. a. Sel yang mengandung n kromosom yang dibentuk melalui pembela han secara meiosis adalah …. ercis berbiji bulat warna kuning (dominan) terhadap ercis berbiji keriput warna hijau (resesif). sel induk c. ribosom c. telofase e. adanya sifat dominan yang menutup sifat resesif e. RNA-r d. 9 : 3 : 3 : 1 b. sel somatis b. Jika diketahui genotipe AaBbCCDd. Joko bermata normal menikah dengan Eni yang bersifat pemba wa buta warna. 1 : 9 : 3 : 3 d. 6 c. semu anya normal d. RNA kodogen b. 10 e. akan diperoleh kom binasi bulat hijau : bulat kuning : keriput hijau : keriput kuning adalah …. hibrida d. perempuan normal 50%. 9 : 1 : 3 : 3 36. a. perempuan pembawa 25% e. RNA yang berfungsi menerjemahkan kodon dari RNA-d sehingga be rfungsi sebagai antikodon adalah …. dan O 38. Tahap translasi adalah melekatnya RNA-d ke ribosom dan aktifnya RNAt mengika t asam amino yang larut dalam plasma. B d. A dan B b. perempuan normal 75%. profase d. Tiap RNA-t mengikat asam amino tertentu ya ng selanjutnya akan dibawa ke …. Berikut ini yang bukan hipotesis Mendell adalah …. Apabila F1 tersebut disilangkan dengan sesamanya. metafase c. Jika disilangkan. mitokondria 30. RNA antiko don c. a. AB. B. Apabila ibu dari golongan darah A dan bapak dari golongan B. a. 1 : 3 : 9 : 1 c. individu murni memiliki alela yang sama d. laki-laki buta warna 25% c. sel otot e. tetrahibrid 34. sel gamet 32. dihibrid e . AB e . A.

dan protein hing ga menghasilkan energi. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat. dan back cross? 9. Se butkan fungsi dan sifat-sifat enzim. Sebutkan tiga daerah pada ujung akar yang sedang mengalami pertumbuhan dan fungsinya masing-masing. Perubahan struktur kromosom dapat terjadi pada perubahan susunan gen tanpa m engubah potensi dari kromosom tersebut. 2. duplikasi e. aberasi d. Jelaska n jalur utama yang dipakai oleh metabolisme karbohidrat. dan nukleotida. Untuk memperoleh bibit tomat yang berbuah besar dan tanpa biji dilakuan muta si buatan yang bertujuan membentuk poliploidi. translokasi B . Jika diketahui popul asi tanaman 800. del esi c.39. berapa fenotipe masing-masing keturunan? 70 Biologi SMA Jilid 3 . Jelaskan tahap-tahap sintesis protein. a. tanaman menjadi lem ah 40. tidak mampu membentuk alat vegetatif b. Jelaskan yang dimaksud gen. 8. 3. 6. Jelaskan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan. buatlah bagan persilangan antara biji bula t warna kuning heterozigot dengan biji keriput warna hijau. 10. Apabila diketahui gen B = biji bulat. a. kromosom. Apa yang dimaksud glikolisis? 5. 4. K = warna kuning. inversi b. umur menjadi pendek d. Sebutkan macam-macam mutagen. Bagi tanaman. tes t cross. 1. 7. hal itu merugikan k arena …. Peristiwa ini disebut …. lemak. Apa yang dimaksud galur murni. jumlah buahnya berkurang e. tidak mampu membentuk alat gen eratif c.

dapat menjelaskan petunjuk-petunjuk evolusi. dapat menjelaskan tanggapa n Teori Evolusi Darwin.BAB 5 EVOLUSI “The Origin of Species” adalah sebuah buku yang diterbitkan oleh Charles Darwin pada tahun 1859. Buku ini berdampak besar terhadap cara berpikir dunia barat. dapat menjelaskan perkembangan Teori Evolusi. Kata-kata kunci abiogenesis biogenesis evolusi variasi fosil homologi seleksi alam varian . dapat menjelaskan mekanisme e volusi. 2003 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan pengertian evo lusi. Sumber: Ensiklopedi Sains & Kehidupan. Gambar di samping menunjukkan perbandingan anatomi seeko r mamalia terhadap mamalia yang lain. Pernyataan ini dikena l dengan Teori Evolusi. “The Ori gin of Spesies” menjelaskan bahwa semua makhluk hidup di bumi ini merupakan hasil keturunan dari moyang yang sama yang mengalami modifikasi.

.

Evolusi di permukaan bumi diawali dengan adanya asal-usul kehidupan di muka bumi ini. Beberapa ilmuwan maupun ahli yang mengemukakan pendapat atau argumentasi t entang asal-usul kehidupan ini, di antaranya Archbishop Usser (1650 SM) dan Arma gh (Inggris) yang menyimpulkan bahwa bumi dan kehidupan di dalamnya diciptakan o leh Tuhan pada waktu yang telah ditentukan (Teori Penciptaan). Adapun Teori Cosm ozoa mengatakan bahwa kehidupan di bumi berasal dari ruang angkasa. Hal ini dapa t diamati pada banyaknya molekul organik, seperti sianogen maupun asam hidrosian ida yang ditemukan di bumi. Pada akhir abad ke-17, seorang ilmuwan IPA berkebang saan Belanda yaitu Antonie van Leeuwenhoek (1632–1723) mengemukakan teori asal-usu l kehidupan yang dikenal dengan Teori Abiogenesis (kehidupan berasal dari benda mati). Teori ini sama halnya dengan Teori Generatio Spontanea (Abiogenesis) dari Aristoteles (384–322 SM). Lain halnya dengan teori yang dikemukakan oleh seorang ahli IPA Francisco Redi (1616–1628) melalui percobaannya yang terkenal dengan dua toples yang masing-masing berisi daging, dan salah satu toples ditutup rapat. Ha sil dari percobaan ini ternyata dapat menyanggah Teori Abiogenesis dengan kesimp ulannya (Teori Biogenesis) bahwa kehidupan berasal dari benda hidup bukan benda mati. Teori ini kemudian diperkuat oleh Lazzaro Spallanzani (1729–1799) yang melak ukan eksperimen dengan tiga buah tabung yang berisi air kaldu. Tabung pertama di biarkan terbuka, sedangkan tabung kedua dan ketiga dipanasi sampai mendidih sela ma 15 menit. Pada tabung kedua dibiarkan mulutnya terbuka, sedangkan tabung keti ga ditutup rapat dengan lapisan lilin. Setelah dibiarkan selama tujuh hari, air kaldu yang tutupnya terbuka menjadi keruh penuh dengan bakteri, sedang air kaldu yang tertutup keadaannya masih seperti semula. Berdasarkan eksperimen L. Spalla nzani, ternyata ada kelemahannya yaitu dengan tertutupnya tabung, maka hal terse but menutup kemungkinan adanya gaya yang masuk untuk hidup. Untuk itu, Louis Pas teur (1822–1895) seorang ahli biokimia dan mikrobiologi dari Prancis mengadakan ri set dengan mengganti tabung yang tertutup tersebut dengan pipa panjang berlekuk (seperti leher angsa) yang terbuka atau dapat berhubungan dengan udara luar. Hal ini diperkirakan jika ada bakteri tidak akan dapat masuk ke dalam tabung karena tertahan dalam leher angsa tersebut. Berdasarkan hasil ini, berakhirlah Teori A biogenesis dan digantikan Teori Biogenesis dengan pernyataannya yang terkenal om ne vivum ex ovo omne ovum ex vivo (kehidupan berasal dari telur, telur berasal d ari makhluk hidup). Evolusi 73

Berdasarkan hasil eksperimen Louis Pasteur yang berhasil menumbangkan Teori Abio genesis itu, kemudian ahli biokimia Rusia Oparin (1929) dan ahli kimia Amerika H arold Urey (1893) mengemukakan tentang Teori Urey dan Teori Oparin. Teori terseb ut menyatakan bahwa kehidupan berawal dari atmosfer yang kemudian berkembang men jadi berbagai makhluk hidup seperti sekarang ini. Sumber: Ensiklopedi Sains & Un tuk membuktikannya, Stanley Miller (1953) mahasiswa Kehidupan, 2003 dari Univers itas Chicago, membuat serangkaian alat percobaan Gambar 5.1 Percobaan dengan tab ung kaca yang diatur pemasukan gas-gas CH4, NH3, Biogenesis (Louis Pasteur) H2, dan H2O. Alat tersebut dilengkapi dengan elektrode-elektrode bersumber listrik, yang berfungsi untuk menghasilkan loncatan bunga api sekaligus sebagai pencampur dari gas-gas tadi. Hasil dari loncatan bunga api yang bertegangan tinggi memben tuk satu senyawa kimia yaitu asam amino. Atmosfer bumi kita kaya akan zatElektro da zat kimia seperti CH4 (metana), NH3 (amoniak), dan hidrogen. Zat-zat kimia te rsebut bersama air dalam bentuk uap Letupan air akan mengadakan reaksi dengan bu nga api Gas sinar-sinar kosmis dan loncatan-lonCH 4 catan listrik alam membentuk protein, Ke ruang hampa NH 3 yang merupakan komponen dasar maH 2O khluk hidup. H2 Berdasarkan beberapa teori yang Kondensor mengemukakan tentang asal-usul kehi dupan tersebut, menjadikan pengetahuan awal dalam membuka ragam kehidupan yang a da sampai saat sekarang ini. Setelah itu, banyak ilmuwanilmuwan yang menyelidiki lebih lanjut tentang keanekaragaman makhluk hidup di bumi ini. Dengan kata lain , Air yang mendidih Lekukan pengetahuan evolusi menjadi perhatian Sumber: Biolog i, 1992 serta bahan penyelidikan yang menarik. Gambar 5.2 Percobaan Stanley Miller A. Pengertian Evolusi Evolusi pada makhluk hidup adalah perubahan yang dialami makhluk hidup secara be rangsur-angsur dalam waktu yang lama sehingga terbentuk spesies baru. Kajian yan g membahas tentang kejadian makhluk hidup yang bisa beraneka ragam di bumi ini d isebut dengan Teori Evolusi. 74 Biologi SMA Jilid 3

Para ilmuwan biologi, seperti Charles Darwin (Inggris, 1809– 1882) menyatakan bahw a makhluk hidup selalu mengalami perubahan secara berangsur-angsur dalam waktu y ang relatif lama. Dengan adanya perubahan tersebut, mengakibatkan timbulnya sifa t-sifat baru. Sifat baru yang mula-mula merupakan penyimpangan sedikit dari sifa t asli, namun karena berlangsung terus-menerus dalam waktu yang lama akhirnya me nyebabkan munculnya jenis makhluk hidup baru dengan sifat yang berbeda dari sifa t asal makhluk hidup tersebut. Para ahli biologi telah mengakui bahwa makhluk hi dup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup pada masa lalu. Bukti adanya pe tunjuk kehidupan pada masa lalu yang berbeda terdapat pada tiap-tiap lapisan bum i dengan adanya perubahan yang nyata dari masa ke masa. Lapisan bumi yang paling atas menunjukkan adanya kegiatan pada masa yang paling muda. Makin ke bawah, me mberi petunjuk pada masa yang lebih tua. Spesies-spesies yang hidup pada lapisan bumi yang atas, berasal dari kehidupan pada lapisan bumi di bawahnya. Begitu se terusnya, sehingga makhluk hidup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup pa da masa lampau yang mengalami beberapa perubahan melalui peristiwa evolusi. INFO Charles Robert Darwin (1809-1882) adalah seorang ilmuwan dari Inggris yang mence tuskan teori evolusi melalui proses seleksi alam. Sampai saat ini, karyanya yang berjudul “The Origin of Species by Means of Natural Selection” mengundang pendekata n di kalangan para ilmuwan. Meskipun demikian, pemikiran Darwin menjadi dasar il mu evolusi. Sumber: Ensiklopedi Umum Pelajar, 2005 B. Petunjuk-Petunjuk Evolusi Petunjuk evolusi digunakan untuk menjawab kebenaran tentang adanya evolusi. Petu njuk evolusi berupa fakta-fakta yang terdapat di bumi yang mendukung peristiwa e volusi sebagai berikut. 1. Variasi dari Individu-Individu dalam Satu Keturunan K enyataan di alam tidak pernah ditemukan individu yang sama persis, meskipun dala m satu keturunan. Adanya perbedaan tersebut menimbulkan variasi. Individu yang m engalami variasi disebut varian. Darwin berpendapat variasi-variasi tersebut dip engaruhi oleh faktor dari luar, misal makanan, suhu, dan tanah. Jika individu ya ng telah mengalami perubahan berada pada tempat yang berbeda dari asalnya, dalam perkembangannya akan mengalami perubahan yang sifatnya menetap dan akan makin b erbeda dengan nenek moyang dari tempat asal-usulnya. Darwin juga berpendapat pad a peristiwa domestikasi spesies yang dimuliakan, manusia berasal dari spesies li ar yang kemudian mengalami perubahan yang akhirnya terjadi variasi. Terjadinya v ariasi digunakan sebagai petunjuk adanya evolusi yang mengarah pada terbentuknya spesies-spesies baru. Evolusi 75

sehingga kemampuan berlari makin cepat. d. Umur fosil ditentukan berdasarkan lapisan bumi tempat fosil ditemukan. Adanya perubahan bentukbentuk fosil dari lapisan bumi yang tua ke lapisan bumi yang muda. Leher makin tumbuh panjang dan mudah digerakkan. Lapisan-lapisan bumi menunjukkan tingkat usia bumi sehingga dapat dijadikan petunjuk adanya hewan atau tumbuhan pada masa-masa ter tentu. Sumber: Encarta Encyclopedia 76 Biologi SMA Jilid 3 . e.2. merupakan petunjuk mengenai adanya evol usi. Petunjuk Fosil dari Berbagai Lapisan Bumi Fosil digunakan sebagai petunjuk ev olusi karena merupakan sisa-sisa hewan dan tumbuhan yang telah membatu yang bera da pada lapisan-lapisan bumi. Anggota tubuh makin panjang. 3 Evolusi Kuda pada zaman Eosin 60 juta tahun yang lalu. Ukuran dari sebe sar kucing berkembang sampai menjadi sebesar kuda seperti sekarang. De ngan membandingkan macammacam fosil dari berbagai lapisan bumi diperoleh petunju k bahwa telah terjadi evolusi. b. a. f . Perkemban gan kepala makin besar sehingga jarak antara ujung mulut dengan mata makin panja ng. Ditemukannya fosil kuda secara lengkap pada setiap zaman geologi menunjukka n adanya perubahan secara berangsur-angsur dalam waktu yang lama sesuai dengan p erubahan masa. Perubahan-perubahan yan g terjadi dari Eohippus sampai Equus adalah sebagai berikut. Kuda yang pertama ditemukan disebut Eohippus yang hidup Gambar 5. Perubahan bentuk dan jumlah jari kaki dari berjumlah 5 hingga tinggal satu jar i yang tumbuh membesar dan panjang. Perkembangan geraham depan dan belakang makin sempurna untuk menghancurkan makanan (rumput) secara me kanis. Jari ke-2 dan ke-4 mereduksi hingga tidak be rfungsi lagi. c.

Haeckel (1834–1919) mengem ukakan Teori Rekapitulasi yang menyatakan bahwa suatu organisme atau individu da lam perkembangannya (ontogeni) cenderung untuk merekapitulasi tahap-tahap perkem bangan yang telah dilalui nenek moyangnya (filogeni). Homologi Antarorgan-organ pada Makhluk Hidup Homologi adalah organ-organ yan g mempunyai bentuk asal sama dan kemudian berubah strukturnya sehingga fungsinya berbeda. Contoh. sayap burung analog dengan sayap serangga. Ontogen i adalah sejarah perkembangan organisme dari zigot sampai dewasa. dan vertebrata lainnya. 4. Sebaliknya. buaya.3 . nam un fungsi dari anggota depan masing-masing spesies tersebut berbeda. Filogeni adalah sejarah pe rkembangan organisme dari filum paling sederhana hingga paling sempurna. Evolusi 77 . Ontogeni organ isme merupakan ulangan dari sejarah perkembangan evolusi atau dengan kata lain o ntogeni merupakan ulangan singkat dari filogeni. Perkembangan embrio menu njukkan adanya kesamaan pada fase-fase perkembangannya. Makin banyak persamaan yang dimiliki embrio-embrio menunjukkan makin dekatnya hubungan kekerabatan. Homologi digunakan sebagai petunjuk evolusi dengan membandingkan asalusul organ-organ makhluk hidup tersebut dari berbagai spesies. Macammacam anggota ger ak itu pada Sumber: Encarta Encyclopedia Gambar 5. Contoh. organ-organ yang sama fungsinya tetapi memiliki asalusul yang berbeda disebut a nalog. kuda. tangan ma nusia homolog dengan kaki depan kucing. Embriologi Perbandingan dalam Perkembangan Makhluk Hidup Embriologi ad alah ilmu yang mempelajari tentang perkembangan embrio.4 Homologi anggota tubuh depan berbagai macam spesies-spesies tersebut mengalami Vertebrata modifikasi yang ad aptif. Dalam embriologi perbandingan t erdapat hubungan kekerabatan pada Vertebrata yang ditunjukkan adanya persamaan b entuk perkembangan yang dialami dari zigot sampai embrio.

Curah hujan yang banyak diperlukan 78 Biologi SMA Jilid 3 .5 Perkembangan bermacam-macam embrio Vertebrata 5. Matahari bertanggung jawab tidak hanya sebagai intensitas cahaya yang tersedia untuk proses fotosintesis tetapi juga t emperatur pada umumnya. Komponen iklim lain yang menentukan organisme apa yang d apat hidup di suatu daerah adalah kelembapan. Pengaruh Penyebaran Geografis Makhluk Hidup Letak geografis berpengaruh terha dap faktor-faktor utama yang menentukan berbagai tipe atau karakteristik habitat tertentu. 1992 Gambar 5. Iklim merupakan faktor utama yang menentukan tipe tanah maupun spesie s tumbuhan yang tumbuh di daerah tersebut. Sebaliknya jenis tumbuhan yang ada me nentukan jenis hewan dan mikroorganisme yang akan menghuni daerah tersebut. Pada dasarnya iklim tergantung pada matahari.I I I I I I II II II II II II III Ikan III Salamander III Kura-kura darat III Ayam III Kelinci III Manusia Sumber: Biologi.

B iji yang tidak normal tersebut menghasilkan embrio yang abnormal. Pewarisan sifat dari induk ke generasi berikutnya terjadi me lalui gamet induk. Pemunculan mutasi gen seakan-akan terjadi secara spontan. Perubahan yang terjadi pada gen menyebabkan terjadinya perubaha n sifat pada individu. C. Evolusi 79 .untuk mendukung pertumbuhan pohon-pohon yang besar. Kenyataan itu menyebabkan setiap gamet mengandung beribu-ribu gen. Mutasi gen adalah perubahan susunan kimia dari suatu gen. Sifat dan karakteristik yang dimiliki suatu individu dite ntukan oleh gen. setiap individu menghasilkan beribu-ribu gamet. Mekanisme Evolusi Tidak ada makhluk hidup yang sama persis meskipun berada dalam satu spesies. Mutasi gen merupakan mekanisme evolusi y ang sangat penting. Individu yang me ngalami variasi disebut varian. keturunan-keturunan berikutnya akan mengalami perubaha n sehingga spesies tersebut tidak sama dengan spesies dari asalusulnya. Sifat-sifat yang berbeda yang terd apat pada individu-individu dalam satu spesies disebut variasi. dengan d emikian muncul varian.000 atau 10–3. Dari mana mereka bera sal. Laju mutasi suatu spesies adalah angka-angka yang menunjukkan jumlah gen-gen yang bermutasi di antara seluruh gamet yang dihasilkan oleh satu individu dari suatu spesies. semak belukar . dan bagaimana distribusinya pada masa sekarang d apat menjelaskan tentang sejarahnya pada masa lalu. Dengan demikian iklim merupakan salah satu faktor utama terbentukn ya daerah-daerah biografi. Faktor-faktor apa saja yang menyebabkan perubahan gen? Pe rubahan gen disebabkan adanya mutasi gen dan rekombinasi gen. sedangkan curah hujan yang s edikit membantu komunitas yang didominasi oleh pohon-pohon pendek. Hal ini terjad i melalui mutasi gen sehingga laju mutasi spontan pada biji tersebut dikatakan 1 : 1. sehingga jumlah generasi y ang terjadi sedemikian banyak selama masih adanya spesies tersebut. dan rumput. Berdasarkan kenyataan tersebut. Jika satu spesies hidup pada suatu tempat yang b erbeda dari asal-usulnya. mis alnya di antara seribu biji yang normal ditemukan satu biji yang tidak normal. bagaimana mereka menyebar. dapat diprediksi jumlah mutasi gen melalui laju mutasi gen d ari suatu spesies. Keb eradaan macam-macam karakteristik yang dimiliki individu berperan sebagai pembed a antara individu yang satu dengan yang lain. Daerahdaerah biografi menekankan terutama pada sejara h evolusi (perkembangan) dari kelompok-kelompok organisme.

Proses 80 Biologi SMA Jilid 3 . Akan tetapi. Apabi la mutasi yang menguntungkan cukup besar. 200.000 3. spesies yang hidup pada suatu tempat d an waktu tertentu hanya dihuni oleh beberapa spesies yang mampu beradaptasi terh adap lingkungan awalnya.000 gen. Jumlah gen yang bermutasi = 1 1 1. Jumlah populasi spesies 100. Misal nya terdapat data sebagai berikut. Jumlah gen dalam individu yang mampu bermutasi sebesar 1. Adanya peristiwa mutasi gen yang menguntung kan. 1. Angka laju mutasi per gen adalah 1 : 200.Angka laju mutasi gen yang menguntungkan sangat kecil.000 = gen.000. evolusi memunculkan individu-individu (spesies-spesies) yang berbed a pada setiap masanya.000 generasi) akan terjadi mutasi gen yang menguntungkan sebesar = 500 5. 3. Selama spesies itu ada (5. spesies-spesies yang lama akan m ati meninggalkan materi-materi fisik tertentu. daya fertilitas dan daya ketahanan spesies meningkat. Jumlah generasi selama spesies itu ada sebesar 5.500. 2. 1. 4. Pada tahap berikutnya. 2.000.000. Awal mula suksesi. m aka jumlah mutasi yang menguntungkan mencapai angka yang cukup besar pula. sifat baru yang menguntungkan.000. karena jumlah generasi selama spesies tersebut hidup cukup besar.000 Dalam setiap generasi mutasi gen yang menguntungkan = 1 100.000 = 500 gen 200. lebih adaptif.000. yaitu sekitar 1 : 1.000 200. hal ini memberi peluang munculnya spes ies yang adaptif menjadi besar pula.000. Seperti halnya suksesi (persebaran kronologi makhluk dalam su atu daerah). 1 1 1 = 200 1. memunculkan spesies dengan sifat: 1.000. Perbandi ngan antara mutasi gen yang menguntungkan dengan mutasi yang terjadi adalah 1 : 1. Untuk mengetahui mutasi gen yang menguntungkan selama sp esies itu masih ada adalah sebagai berikut.0 00. 3.000 = 2.000 200 Jumlah mutasi yang menguntungkan dari gen yang berm utasi = 2. Evolusi terj adi lebih berpeluang disebabkan adanya mutasi gen yang menguntungkan pada indivi du setiap spesies. 5.

1. Setelah revolusi industri. Perubahan itu memungkinkan hidupnya spesies-spesies baru yan g lebih cocok untuk adaptasi terhadap lingkungan tersebut. 3. Varietas baru ini terjadi akibat pembuahan atau penyerbukan dari individu lain sehingga terjadi rekombinasi gen. hingga dapat menyamar dengan baik pada batang pohon itu. Perpindahan tersebut menghasilkan pola kehidupan baru yang mendukun g terjadinya perubahan pada spesies-spesies tersebut. Melalui perkawinan silang . Migrasi Migrasi adalah perpindahan spesies-spesies ke tempat tempat baru. munculnya mutasi gen yang menguntungkan akan muncul pula individu-individ u baru dengan daya adaptasi yang tinggi terhadap perubahan lingkungan yang terja di. Adanya perubahan lingkungan yang terjadi dari masa ke masa. Sel eksi Alam Alam mengadakan seleksi terhadap makhluk hidup yang ada di dalamnya. akan dihasilkan varietas baru. karena melalui rekombinasi memungkinkan adanya variasi baru. sedangkan yang tidak mampu beradaptasi akan punah dan gagal melangsungk an kehidupannya. Sama halnya dengan ev olusi. Dua abad lalu di Inggris hidup ngengat berbintik yang sayapnya berwarna cerah. Evolusi juga didukung adanya faktor-faktor sebagai berikut. asap cerobong pabrik mengubah warna batang pohon menjadi lebih gelap. INFO Perubahan habitat seiring dengan perubahan lingkungan. Lamakelamaan muncul ngengat baru berwarna gel ap. dua varietas baru tersebut akan mengalami p erubahan-perubahan yang pada akhirnya akan menjadi dua spesies yang berbeda. Pada tempat yang baru gene rasigenerasi yang muncul akan berbeda dari spesies-spesies nenek moyang asal-usu lnya.pelapukan maupun penambahan unsur hara mengakibatkan terjadinya perubahan kondis i fisik lingkungan. 2. Apabila varietas-v arietas baru yang terbentuk menempati daerah yang sangat berbeda dan tidak memun gkinkan terjadinya interhibridisasi. Warna ini mirip dengan bat ang pohon habitatnya hingga burung pemangsa sukar mengenalnya. Rekombinasi Gen Rekombinasi gen terjadi melalui perkawinan yang menyeba bkan perubahan frekuensi gen pada generasi berikutnya. 2001 Evolusi 81 . Rekombinasi ge n-gen yang disebabkan oleh perkawinan silang merupakan dasar terjadinya evolusi. Sumber: Ensiklopedi Populer Anak. H anya makhluk hidup yang dapat beradaptasi yang mampu bertahan hidup dan berkemba ng biak. mengakibatkan in dividu-individu yang hidup pada masamasa tersebut mengalami perubahan pula. Berd asarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa spesies-spesies yang hidup dari m asa ke masa mengalami perubahan-perubahan. Demikianlah yang menjadi dasar terjad inya evolusi. hingga ngengat itu mudah dikenali.

Perkembangan Teori Evolusi Walaupun telah banyak para ahli yang mengemukakan tentang evolusi. kemudian terjadi perubahan yang mendasar sehingga mengakibatk an tidak terjadinya kesamaan alat reproduksi dan tidak terjadi interhibridisasi. D. Kepulauan Galapagos terlet ak 900 km di sebelah barat Pantai Ekuador. Da ri hasil penelitiannya. Teori Evolusi yang diciptakan oleh Darwin dimulai dari ekspedisinya di Kepulauan Galapagos pada tahun 1835. di mana jumlah kromosom menjadi berlipat ganda s ehingga tidak mewarisi sifat dari induknya dan menyebabkan terbentuknya spesies baru. Teori Evolusi didasa rkan pada seleksi alam. 82 Biologi SMA Jilid 3 . Domestikasi menyebabkan terjadinya penyimpangan dari ke adaan aslinya sehingga mengarah pada terbentuknya spesies baru. Burung-burung itu m empunyai variasi bentuk dan ukuran paruh yang berbeda-beda. dan didukung dengan fakta-fakta yang merupakan pedoman b agi penyelidikan biologi. Spesiasi dipengaruhi oleh beberapa faktor sebagai berikut. 3. dan perilaku. besar kecilnya paruh. Secara alami. Peristiwa poliploidi antara lain dipengaruhi oleh radiasi dan zat kimia te rtentu. Amerika Selatan. Peristiwa Poliploidi Poliploidi adalah s uatu keadaan yang tidak normal. Di pulau ini. Darwin meneliti berbagai macam kura-kura dan burung finch (pipit). he wanhewan peliharaan akan memisahkan diri dari hewan-hewan liar dan mempersempit peluang terjadinya interhibridisasi.Proses pembentukan spesies baru ini disebut spesiasi. Burung ini mempunyai sifat yang sama dengan burung-burung yang hidup di Ekuador. Isolasi Reproduksi Apabila dua spesies yang asal-usulnya sama. 1. ternyata burung-burung finch di Kepulauan Galapagos bera neka ragam dalam bentuk tubuh. Isolasi Geografis Isolasi geografis merupakan pemisahan kedua spesies simpatrik karena letak geografis yang mengakibatkan tidak terjadinya in terhibridisasi. 2. Amerika Selatan. Domestikasi Penjinakan hewan-hewan liar menjadi hewan pelihar aan disebut domestikasi. 4. maka spesies tersebut menjadi dua kelompok populasi simpatrik (populasi yang be rbeda spesies). namun Darwinl ah yang dianggap sebagai orang yang mencetak Teori Evolusi.

Burung finch dengan par uh lurus merupakan burung pengisap madu. burung tersebut berpindah ke Kepulauan Galapagos yang mempunyai keadaan lingkungan berbeda dengan tempat asalnya. lurus. Dar win mengumpulkan faktafakta yang berguna untuk memperkukuh teorinya. individu yang tida k sesuai dan tidak mampu beradaptasi akan punah dan hanya individu yang sesuai y ang menghasilkan generasi selanjutnya. dan berlidah pendek merupakan burung pematuk dalam mencari mangsa. Evolusi 83 . Para ahli ilmu pengetahuan ada yang sependapat dengan teo ri ini. 1766–1834) dalam bukunya yang berjudul. dan Thomas Robert Ma ltus (Inggris. Spesies yang h idup sekarang berasal dari spesies yang hidup di masa lampau. Kumpulan se mua hasil studinya disusun ke dalam sebuah buku yang berjudul On the Origin of S pecies by Means of Natural Selection (Timbulnya Spesies Baru Melalui Seleksi Ala m) pada tahun 1859. Di alam. Evolusi terjadi melalui seleksi alam. Burung finch deng an paruh tebal dan kuat merupakan pemakan biji-bijian yang terdapat di tanah. Pada lingkungan baru yang beraneka ra gam. 1. Bu rung finch jenis ini ditemukan sebanyak enam spesies. dan ada pula yang menolak kedua teori Darwin tersebut. 3. Seleksi alam telah berperan terhadap munc ulnya penyimpangan-penyimpangan atau perubahan-perubahan pada makhluk hidup. Burung finch jenis ini mempunyai berbag ai macam bentuk paruh yang berlainan yang dipengaruhi dari pohon-pohon penghasil madu. Burung-burung tersebut serupa tetapi masing -masing memiliki ciri khas yang berbeda.Berdasarkan kesamaan sifat yang ada. Karena migrasi. Perbedaan-perbedaan ini diduga ada hubungannya dengan jeni s makanan. Adapun jenis-jenis burung finch sebagai berikut. dalam membentuk pendapatnya ten tang timbulnya spesies banyak dipengaruhi oleh isi buku Charles Lyell (Inggris. Buku ini memuat dua teori sebagai berikut. 1797–1875) dalam bukunya yang berjudul Principles of Geology. Burung finch dengan paruh tebal. An Essay on The Principle o f Population. Darwin menduga burung finch di Galapagos be rasal dari keturunan yang sama dengan burung finch dari Amerika Selatan. 2. dihasilkan 14 spesies burung finch yang dapat dibeda-bedakan menurut ukuran dan bentuk paruhnya. Darwin. Kedua pendapat tersebut memengaruhi anggapan Darwin dalam mencari jawaban tentang terbentuknya makhluk hidup sekarang. 1. 2.

bahwa peru bahan-perubahan yang terjadi pada suatu individu disebabkan oleh pengaruh lingku ngan. Jerapah yang berleher panjang mudah memperole h makanan sehingga dapat mempertahankan kelangsungan hidupnya. Kegiatan (Kecakapan Vokasional Personal) 1. sehingga dari generasi ke generasi. evolusi terjadi melalui seleksi alam terhadap populasi jerapah . Urutkan fosil-fosil manusia purba dalam berba gai tingkatan berdasarkan perkiraan masa hidupnya dari berbagai sumber informasi . Bandingkan kemajuan-kemajuan yang dimiliki dari berbagai tingkatan manusia purba tersebut. tetapi sifat-sifat tersebut tidak dapat diturunkan. menurutnya nenek moyang jerapah terdiri atas individu yang berleher panjang dan pendek. Silang pendapat antara Lamarck dan Darwin di antaranya mengenai jerapah berleher panjang dan berleher pendek. 4. jerapah memiliki leher panjang . Darwin tidak sependapat. tetapi karena harus mencapai daun-daun dari pohon yang tinggi maka leher nya tumbuh menjadi agak panjang. akhirnya lenyap. Menurut Wismann. jika tidak sering digunakan akan mengec il dan mereduksi. Lamarck berpendapat bahwa organ-organ yang terlatih dan sering digunakan a kan berkembang dan membesar. Adapun jerapah ya ng berleher pendek punah karena tidak mampu mempertahanan kelangsungan hidupnya.Berbeda dengan pendapat Lamarck yang juga mengemukakan Teori Evolusi. Dengan demikian. jerapah yang berleher panjang pada mulanya berasal dari jerapah yang berleher pendek. Adakah hubungan alur manusia purba tersebut dengan man usia modern? 84 Biologi SMA Jilid 3 . Bandingkan alur perubahan yang menuju tingkat kemajuan terseb ut dengan manusia modern. Sebaliknya. ternyata generasi ke-21 tetap memiliki ekor seperti generasi sebelumnya. 2. Percobaan August Wismann (1834–1914) membuktikan pada pemotongan ekor tikus sampa i pada 20 generasi. 3. Buatlah prediksi alur perubahan yang berangsur-angsur dari ti ngkatan manusia purba hingga diperoleh urutan alur perubahan yang menunjukkan ti ngkat kemajuan. misalnya evolusi adalah gejala seleksi alam terhada p faktor-faktor genetika. Menurut Lamarck . Teori Lamarck menekankan peranan lingkungan terhadap terbentuknya perubahan-pe rubahan pada suatu individu. Sifat leher panjang ini diturunkan pada generas i berikutnya. evolusi menyangkut tentang cara diwariskannya gengen melalui sel-sel kelamin.

Darwin Retried: An Appeal to Reason). sementar a Teori Evolusi menyangkal terjadinya fenomena tersebut dan menggantikan dengan konsep evolusi. Harun Yahya (2004) menolak terhadap mekanisme yan g menyebabkan terjadinya proses evolusi. Origins: A Sceptics Guide to Th e Creation of Life on Arth). Michael J. Elaine Morgan (1994. Evolusi 85 . Darwin’s Black Box).R. tidak pernah dikemukakan se buah bukti yang menunjukkan bahwa seleksi alam telah menyebabkan makhluk hidup b erevolusi. Argumentasi lain dari ilmuwan yang me nolak konsep Teori Evolusi adalah dipertanyakannya apakah variasi dapat terakumu lasi sebagaimana yang dikatakan Darwin. Dalam konteks agama. 6.5. Bird (1991. The Scars of Evol ution). Tuliskanlah kesimpulan dari kegiatan yang kamu lakukan. Menurutnya. Ilmuwan tersebut juga mempertanyakan apa kah usia bumi cukup lama untuk memungkinkan seleksi alam sehingga menghasilkan d emikian beranekanya makhluk hidup. Tanggapan Teori Evolusi Darwin Perjalanan Teori Evolusi Darwin sampai sekarang terus mendapatkan kritik dan pen olakan-penolakan dari berbagai ahli dan ilmuwan. Jika suatu spesies be rasal dari spesies lain melalui perubahan sedikit demi sedikit. The Origin of Species Revisited). Behe (1996. Robert Saphiro (1986. seorang penulis dari Turki. E. dari pengamatan fosil suatu strata ke strata berikutnya menunjukkan ad anya perencanaan dalam penciptaan makhluk hidup dan bukan merupakan perubahan al ami akibat adanya tekanan dari lingkungan. Beberapa di antaranya: Norman Macbeth (1971. Presentasikan kesi mpulanmu di depan kelas. Michael Denton (1985. Bukti-bukti fosil oleh beberapa ahli geologi tidak mendukung gambaran terjadinya evolusi yang bertahap. Teori Evol usi terkait dengan keyakinan bahwa Tuhan adalah pencipta makhluk hidup. mengapa tidak te rlihat sejumlah besar bentuk transisi di manapun? Mengapa tidak ditemukan buktibukti spesies di kerak bumi dalam jumlah tak terhitung? Mengapa tidak ditemukan jenis-jenis peralihan dengan kekerabatan yang erat? Saat ini sudah banyak buku y ang ditulis ilmuwan yang menentang Teori Evolusi. Penolakan lain terhadap Teori Evolusi Darwin disampaikan oleh Harun Yahy a. W. Evolu tion: A Theory in Crisis). Penolakan Teori Evolusi menurut beberapa ahli hanya merupakan co njecture atau dugaan belaka tanpa dukungan fakta. Adanya tingkatan kemajuan bent uk hidup.

Dalam kenyataannya. Mutasi tidak menambahkan informasi baru pa da DNA suatu organisme. kalaupun terjadi kemungki nan besar mutasi tidak berguna sehingga karakteristik mutasi ini menunjukkan bah wa mutasi tidak mengarah pada perkembangan evolusioner. Darwin mengemu kakan bahwa makhluk dengan organorgan yang mirip (homolog) memiliki hubungan evo lusi di antara mereka dan organ-organ ini diwarisi dari nenek moyang yang sama. Hal ini ditentang. Hal ini 86 Biologi SMA Jilid 3 . dan berbahaya. mutasi hampir selalu merusa k makhluk hidup yang mengalaminya. karena homologi hanya merupakan argumen yang didasarkan kemir ipan fisik. 1. Agar dapat diwariskan pada generasi selanjutnya. hingga kapan pun proses ini berlangsung tidak akan membuat rusa-rusa menjadi spesies lain. semua usaha pengawinan untuk menghasilkan variasi-variasi baru tid ak meyakinkan dan ada batasan-batasan yang ketat di antara spesies-spesies makhl uk hidup yang berbeda. seleksi alam tidak dapat melakukan apa pun sampa i variasi-variasi menguntungkan terjadi. Efek langsung dari mutasi membahayakan. Variasi hanyalah hasil aneka kombinasi informasi genetis yang s udah ada dan tidak menambahkan karakteristik baru pada informasi genetis. acak. Sebagai contoh. Ada tiga alasan utama muta si tidak dapat dijadikan bukti yang mendukung pernyataan evolusi sebagai berikut . Akan tetapi. Perubahan acak yang terjadi pada se l biasa tidak dapat diwariskan pada generasi berikutnya. Akan teta pi. Darwin menyebutkan vari asi dalam suatu spesies sebagai bukti kebenaran teorinya. Sebaliknya. yang tidak mampu akan punah. dalam sekelompok rusa yang hidup di bawah ancaman pemangsa. mutasi harus terjadi pada sel-sel reproduksi organisme tersebut. Suatu perubahan acak pad a organisme bersifat tidak berguna atau membahayakan. Mutasi jarang terjadi. 3. Mutasi tidak dapat memberi makhluk hidup organ atau sifa t baru. Mutasi didefinisikan sebagai pemutusan atau penggantian yang terjadi pada molekul DNA. Dengan demikian. sangat mustahil bagi peternak mengubah sapi menj adi spesies berbeda dengan cara mengawinkan varietas-varietasnya. Secara alami ah rusa-rusa yang mampu berlari lebih cepat akan dapat bertahan hidup. mutasi bersi fat kecil. 2. Tidak pernah dibuktikan satu fosil nenek moyang yang memiliki strukt ur homolog. variasi b ukanlah evolusi.Seleksi alam hanya menyatakan bahwa makhluk hidup yang lebih mampu menyesuaikan diri dengan kondisi alam habitatnya akan mendominasi dengan cara memiliki keturu nan yang mampu bertahan hidup. Artinya. Karena. Pada m akhluk hidup.

Hal yang menjadi penolaka n adalah seharusnya terdapat banyak spesies peralihan selama periode perubahan y ang panjang ini. Evolusi 87 . petunjuk fosil dari berbagai l apisan bumi. Bird (1991. Proses pembentukan spesies baru disebut spesiasi. Menurut Teori Evolusi. 3. beberapa di antaranya: Norman Macbeth (1971. homologi antarorgan-organ pada makhluk hidup. Laju mutasi sua tu spesies adalah angkaangka yang menunjukkan jumlah gengen yang bermutasi di an tara seluruh gamet yang dihasilkan oleh satu individu dari suatu spesies. yang terdapat pada individu-individu dalam satu spesies dis ebut variasi. Dengan demikian. R. Kode-kode genetis beberapa makhluk yang memiliki organ h omolog sama sekali berbeda. riset genetis dan embriologis telah membuktikan bahwa konsep homologi yang dinyatakan Darwin sebagai bukti evolusi makhluk-makhluk hidup dari nenek moyang yang sama tidak da pat dianggap sebagai bukti. Michael J. 2. 4. domestikasi. Origins: A Sceptics Guide to The Creation of Life On Erth). dan selanjutnya penolakan terha dap Teori Evolusi Darwin disampaikan oleh Harun Yahya (2004). embriologi perbanding an dalam perkembangan makhluk hidup. Darwin Retried: An Appeal to Reason). 7. migrasi. Ilmuwan yang menentang Teori Evolusi. Spesies yang ada sebelumnya lambat laun berubah menjadi spesies lain dan semua spesies muncul dengan cara ini. Individu yang mengalami variasi disebut varian. Darwin’s Black Box). Faktor-faktor yan g memengaruhi terbentuknya spesies baru: isolasi reproduksi. Evolution: A Theory in Crisis). 3. RANGKUMAN 1. setiap spesies hidup berasal dari satu nenek moyang. Robert Saphir o (1986. isolasi geografis. dan pengaruh penyebaran geografis. dan rekombinas i gen. 6. 2. Sifat -sifat yang berbeda. The Origin of Species Revisited ). 9. Organ-organ homolog ditemukan pula pada spesies-s pesies yang berbeda. 8. 1. Michael Denton (1985. dan peristiwa poliploidi.dibuktikan sebagai berikut. 5. Elaine Morgan (1994. Perkembangan embriologis organ-organ homolog bena rbenar berbeda pada makhluk-makhluk yang berbeda. Petunjuk evolusi meliputi: variasi-variasi yang terjadi pada individu dalam satu keturunan. Mutasi didefinisikan sebagai pemutusan atau penggantian yang terjadi pada molekul DNA. Fak tor-faktor pendukung evolusi. Behe (1996. Kajian yang membahas tentang kejadian makhluk hidup yang bisa beraneka ragam di bumi ini disebut Teori Evolusi. seorang penulis da ri Turki. The Scars of Evolution). Perubahan ini berlangsung sedikit demi sedikit dalam jangka waktu jutaan tahun. W. antara lain: seleksi alam.

bentuk embrio e. keduanya mempunyai fungsi yang a. proses perkembangan tahap-tahap embrio c. adalah …. Kesamaan kekerabatan antara perk emsi yang berbeda bangan yang terjadi pada Vertebrata d. keduanya mempuny ai asal-usul yang sama. suhu. dan m akanan c. jumlah populasi banyak sekali b. palaentologi berbeda. 1. petunjuk-petunjuk evolus i. sayap burung ditumbuhi bulu untuk akhir embrio terbang. arkeologi b. makanan. dan rekombinasi gen b. tentu kalian sudah memiliki kemampuan untu k memahami dan menjelaskan mengenai pengertian evolusi. Ilmu yang membahas tentang fosil se4. beda daripada tangan manusia a. walau s ama-sama mempuc. geologi struktur yang berbeda e. tetapi mempunyai fung2. antropologi c. setiap individu menghasilkan beribu-ribu gamet d. jumlah generasi selama spesies itu ada banyak sekali e. tangan ma nusia tidak b. faktor-faktor yang memengaruhi adanya variasi pada makhl uk hidup adalah …. s eleksi. mekanisme evolusi. dan seleksi e. Berikut ini yang tidak mendukung ke nyataan tersebut adalah …. Tangan pada manusia homolog dengan bagai petunjuk tentang adanya evolusi sayap burung s ebab …. a. a. mutasi gen. dan rekombinasi gen 88 Biologi SMA Jilid 3 5. bentuk dari fase zigot sampai awal embrio d. A. namun mutasi meru pakan mekanisme evolusi yang sangat penting. suhu. hasil studi evolusi serta kecenderungan teori evolusi. tanah. evolusi nyai tulang pengumpil b. Jika perlu bacalah referensi-referensi pendukung dari buku-buku maupun internet. Apa bila ada hal-hal yang kalian masih belum jelas memahami dan menguasainya. tanah. Meskipun perwujudan mutasi yang menguntungkan sangat kecil. Menurut Darwin. bacala h kembali dengan cermat materi di depan. bentuk z igot 3. jumlah gamet mengan dung beriburibu gen c. mutasi gen. keduanya mempunya i fungsi dan d. kemampuan reproduksi populasi m engalami perubahan . dan mutasi gen d. atau diskusikan dengan temanteman dan gurumu. mutasi gen. sayap burung berkembang jauh berditunjukkan oleh …. a. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. makanan.UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai evolusi. proses perkembangan z igot sampai e. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian.

sirip depan ikan paus dengan kaki depan katak c. poliploidi c. domestikasi b. terjadi pada gen resesif e. 3) Sal ah satu kelemahan Teori Evolusi Darwin adalah tidak ditemukannya bukti individu peralihan. mutasi 9. 3 b. a. Lamarck 5. dan 4 13. 3. dan 3 b. a. a. Lamarck c. Mutasi gen kebanyakan merugikan karena …. melakukan inseminasi buatan c. 2.6. 1. translokasi 12. Perhatikan nam a-nama ilmuwan berikut ini. 4 e. 1) Spesiasi adalah proses pembentukan spesies baru. sayap burung deng an sayap kupukupu Evolusi 89 . kaki manusia deng an kaki ayam b. Suatu keadaan yang tidak n ormal. rekombinasi gen c. menjadikan hewan liar menjad i hewan peliharaan 8. mutagen e. Penjinakan hewan liar menjadi hewan peliharaan disebut …. 2. Saphiro 2. 2. Perhatikan pernya taan-pernyataan berikut ini. a. Haeckel 4. Darwi n b. 4) Salah satu bukti evolusi adalah adanya mutasi gen. Malth us Ilmuwan yang menentang Teori Evolusi adalah nomor …. Haeckel 11. menghasilkan gen letal b. poliploidi d. a. Teori Evolusi yang menyebutkan bahwa perubahan-perubahan yang terjadi pada s uatu individu disebabkan oleh pengaruh lingkungan adalah pendapat dari …. Pasteur 3. kaki depan lemb u dengan sayap burung d. 1 dan 3 c. Harun Yahya d. monoploi di b. a. terjadi pada mutan c. spesiasi e. isolasi d. Saphiro e. 2 dan 4 d. Salah satu bukti adanya evolusi adalah homolog i. Pernyataan yang benar adalah nomor …. melakukan pembastaran b. 1 dan 3 c. 2. 1. a. 4 e. 3. terjadi pad a gen dominan 7. dan 4 10. 1. terjadi pada poliploidi d. Domestikasi merupakan suatu usaha manusia untuk memenuhi kebutu hannya dengan …. tangan manusia dengan sayap burung e. 2) Salah satu faktor yang memengaruhi evolusi adalah isolasi reproduksi. di mana jumlah kromosom menjadi berlipat ganda sehingga tidak mewarisi si fat dari induknya dan menyebabkan terbentuknya spesies baru disebut …. menggunakan bibit unggul e. melaku kan vegetatif buatan d. Anggota-anggota tubuh berikut yang tidak homolog adalah …. a. 2 dan 4 d. 1. 1.

peristiwa po liploidi d. seleksi alam b. mutasi ala m c. Jelaskan perbedaan pokok pendapat Darwin dan Lamarck mengenai zanya yang mendukung Teori Evolusi Darwin. mula-mula terdapat banyak spesies namun sekarang spesies -spesies tersebut mulai punah. Beberapa hal berikut yang bukan merupakan faktor-faktor yang berpengaruh ter hadap spesiasi adalah …. rapah berleher panjang dan b erleher pendek. Sebutkan faktor-faktor yang menyebabka n penolakan terhadap Teori Evolusi Darwin. Hal ini terjadi karena …. kompetisi e. interhibridisasi B . domestikasi e. isolasi reproduksi b.14. Jelaskan peranan mutasi gen dan rekombinasi gen terhadap meka nisme evolusi. isolasi geografi c. 1. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. Ini menunjukkan adanya perubahan frekuensi keseim bangan gen dalam populasi. a. Faktor-faktor apa penyebabnya? 5. 3. variasi d. 90 Biologi SMA Jilid 3 . Sebutkan teo ri-teori beserta ilmuwan4. a. 2. hibridisasi 15. Jelaskan terbentuknya spesies baru yang berbeda dari nenek moy angnya. Pada suatu habitat.

BAB 6 BIOTEKNOLOGI Sifat dasar manusia adalah mempunyai rasa ingin tahu. Berawal dari rasa ingin ta hu, kemudian berkembang menjadi pengetahuan. Berbekal pengetahuan manusia berusa ha memenuhi kebutuhannya dengan cara yang makin mudah, sehingga lahirlah teknolo gi. Salah satunya adalah bioteknologi yaitu teknologi di bidang biologi. Penanam an tembakau, seperti gambar di samping akan berhasil dengan lebih baik jika mene rapkan bioteknologi. Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan pengertian bio teknologi; dapat menjelaskan peran bioteknologi pada sains, lingkungan, teknolog i, dan masyarakat (salingtemas); dapat menjelaskan tentang implikasi bioteknolog i. Kata-kata kunci bioteknologi enzim DNA fermentasi substrat mikroorganisme rekayasa genetika

Kata bioteknologi pertama muncul sekitar tahun 1979. Pada saat itu E.F. Hutton m endapatkan hak paten untuk kata bioteknologi. Istilah tersebut digunakan sebagai penjelasan atas suatu masalah yang berkaitan dengan rekayasa genetika atau gene tic engineering. Selain itu, juga seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan d an teknologi yang makin pesat menuntut terpenuhinya segala kebutuhan manusia yan g bermuara pada tingkat perbaikan kesejahteraannya. Seperti halnya yang terdapat dalam pengetahuan biologi, istilah bioteknologi mengacu pada suatu bentuk inter aksi antara biologi dengan teknologi yang mencakup semua jenis produksi melalui proses transformasi biologis. Sumber: Jendela Iptek, 2001 Gambar 6.1 Seorang peneliti sedang mengadakan peneli tian rekayasa genetik Bioteknologi dikembangkan untuk meningkatkan nilai bahan mentah dengan memanfaat kan kemampuan mikroorganisme atau bagian-bagiannya, misalnya bakteri dan kapang. Selain itu, bioteknologi juga memanfaatkan sel tumbuhan atau sel hewan yang dik embangbiakkan sebagai konstituen berbagai proses industri. Penggunaan mikroorgan isme tersebut secara terarah dan terkontrol, yang merupakan aplikasi terpadu ant ara biokimia, mikrobiologi, dan teknologi kimia. Manfaat yang dirasakan manusia dari kegiatan tersebut antara lain dalam bidang industri, kesehatan, pertanian, dan peternakan. Khususnya penggunaan biokimia, mikrobiologi, dan rekayasa kimia secara terpadu mempunyai tujuan untuk mencapai penerapan teknologi dari kemampua n mikroba dan sel kultur jaringan. Dalam bioteknologi bidang-bidang ilmu yang ha rus dipelajari antara lain biologi sel, biokimia, fisiologi, mikrobiologi, genet ika, dan biorekayasa. Dalam bab ini tersaji hal-hal yang dapat kita pelajari dal am bioteknologi beserta manfaat dari bioteknologi itu sendiri. A. Pengertian Bioteknologi 1. Arti Bioteknologi Seperti telah disebutkan di awal pendahuluan, bahwa istilah bioteknologi merupakan teknologi yang menggunakan bahan hayati atau sejenisnya guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai sarana pemenuhan kebutuhan manusia. Definisi tersebut merupakan definisi dari bioteknologi secar a tradisional atau konvensional. Bioteknologi 93

sake. mengganti. Selai n dalam bidang pangan tersebut. Berbagai kebutuhan manusia telah terpenuhi dengan adanya bioteknologi tersebut.Adapun definisi bioteknologi modern menyatakan bahwa istilah bioteknologi merupa kan teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai sarana pemenuha n kebutuhan manusia. keju. Adanya pendayagunaan secara teknologi dan ind ustri. d an berbagai jenis minuman. maka biot eknologi adalah penggunaan biokimia. dan vitamin. atau memodifikasi gen sehingga didapatkan organisme dengan ciri kemampuan yang baru. Dalam penerapan yang lain. Adapun rekayasa genetika adalah aplika si genetik dengan mentransplantasi gen dari satu organisme ke organisme lain. naman hasil rekayasa genetik agar tah an terhadap herbisida pembasmi tanaman pengganggu Menurut Perhimpunan Bioteknologi Eropa. 94 Biologi SMA Jilid 3 . Ci ri-ciri utama bioteknologi sebagai berikut. kecap. bioteknologi saat sekarang biasa untuk rekayasa genet ik.2 Penggunaan helikopter untuk menye mprot tahama). seperti tempe. mikrobiologi. a. bioteknologi juga diterapkan dalam bidang keseha tan (misalnya untuk menghasilkan obatobatan). dan di bidang yang lainnya. Rekayasa genetik merupakan usaha mengubah atau memanipulasi bahan atau mater i genetik organisme secara invitro dengan menambah. 200 1 yang bervarietas unggul dan tahan Gambar 6. brem. Adanya agen biologi berupa mikroo rganisme. untuk mendapatkan bibit tanaman Sumber: Jendela Iptek. Produk yang dihasilkan adalah hasil ekstraksi dan pemurnian. Berdasarkan dua pengertian bioteknologi tersebut. mengurangi. atau hewan. yogurt. bioteknologi diartikan sebagai penggunaa n biokimia. di bidang pertanian (misalnya untu k menghasilkan pupuk. tumbuhan. di antara nya penyediaan berbagai jenis makanan. dan rekayasa genetika secara terpadu untuk menghasilkan barang atau lainnya bagi kepentingan manusia. bir. mikrobiologi. b. roti. seperti anggur. c. dan rekayasa kimia secara terpadu dengan tujuan untuk penerapan teknologi dari kapasitas mikroba dan sel-sel jaringan yang dibiakkan. Biokimi a mempelajari struktur kimiawi organisme.

asam asetat. Contoh-contoh produk era ini antara lain pe mbuatan tempe. karena bidang kajian bioteknologi adalah fenomena hayati pada tingkat molekuler yang memerlukan efisiensi serta akurasi perhitungan-perhitunga n yang rumit. Sek arang proses pembuatan kompos atau pengolahan limbah juga merupakan contoh jenis bioteknologi fermentasi ini. Perkembangan Bi oteknologi Dalam perkembangannya. dan cuka. Tiga ribu tahun kemudian. genetika molekuler. Teknik ini dilakuk an di laboratorium dengan menggunakan peralatan yang canggih. b. Pada tahun 6000 SM orang-orang Babilonia tel ah berhasil membuat bir dengan fermentasi jasad renik. asam sitrat. tape. Peristiwa ini merupakan p roses bioteknologi yang tertua. Fermentasi adalah suatu proses perombaka n dari senyawa yang lebih kompleks menjadi senyawa yang lebih sederhana dengan b antuan mikroorganisme. Perkembangan bioteknologi dapat dikelompokkan menjadi empat tahapa n sebagai berikut. Bioteknologi pada era generasi pertama yaitu bioteknologi sederhana pada produksi makanan dan tanaman serta pengawetan makanan melalui pen ggunaan mikroba secara tradisional. sel. Rekayasa gene tik dilakukan dengan cara yang disebut teknik rekombinan DNA. antara lain etanol. Dukungan yang tak kalah pentingnya yaitu dari sarana komputer yang m emadai (canggih). dan gliserin.Gen-gen yang digunakan untuk rekayasa genetik dapat berasal dari organisme sejen is atau organisme yang berbeda jenis tanpa mengenal batas spesies. Bioteknologi pada era generasi kedua yaitu pro ses bioteknologi yang berlangsung dalam keadaan tidak steril. Peristiwa ini meru pakan bentuk fermentasi di tempat yang terbuka. jaringan da n biokimia. sehingga dapat memungkinkan terk ontaminasi oleh mikroorganisme lainnya. 2. bioteknologi dapat memberdayakan jenis-jenis minuman serta tanaman dalam varietas yang beragam. H ingga saat sekarang. asam laktat. Bioteknologi 95 . Beberapa jenis produk yang dihasilkan oleh bioteknologi i ni. orang-orang Sumeria ma mpu mengembangkan pembuatan bir hingga memiliki berbagai cita rasa (20 macam). bioteknologi banyak didukung ilmu-ilmu yang be rbasis molekuler seperti biologi molekuler. a.

dan sebagainya. Rekayasa genetik dimulai sejak Mende ll menemukan faktor yang diturunkan. Beberapa contoh produk hasil bioteknologi ini. dan Lembaga Biologi Molekuler Eijkman. yaitu proses bioteknologi yang diterapkan pada hasil keilmuan baru (bioteknologi baru). seperti B adan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT). dan berbagai enzim. yaitu proses bioteknologi yang berlang sung dalam kondisi steril. Plasmid berfungsi sebagai kendaraan pemindah atau vektor. 1) Penelitian tentang enzim. interferon. giberin. Teknologi ini memberikan kesempatan tak terbatas bagi terbentuknya kombinasi baru dari gen. Misalnya. yang mempelajari tentang aktivita s sel-sel dan enzim yang diatur aktivitasnya. d. Berbagai hasil keilmuan baru tentang penerapan bioteknologi sebagai berikut. 96 Biologi SMA Jilid 3 . yang tentunya tidak aka n terjadi secara alami pada kondisi normal. tetrasiklyn. 2) Keilmuan tentang rekayasa ge netika. dan vitamin B12. antara lain jenis obat-obat antibiotika (pinisilin. kloromfenikol. Bioteknologi pada era ge nerasi baru. Insulin adalah protein yang bertugas mengontrol metabolisme gul a darah dalam tubuh manusia.c. kortison atau steroid lainnya. atau modifikasi gen sehingga diperoleh ciri-ciri dengan kemampuan ba ru. INFO Di Indonesia. kemudian sebuah penelitian terhadap transfe r DNA bakteri dari suatu sel ke sel yang lainnya melalui lingkaran DNA kecil yan g disebut plasmid. membuat DNA rekombinan yang memiliki program untuk membuat insulin. Bioteknologi jenis ini merupakan proses-proses biolog is atau fermentasi di tempat yang tertutup sehingga menjaga jangan sampai ada mi kroorganisme luar yang mengontaminasi. Bioteknologi pada era generasi ketiga. penggantian. p engurangan. streptomi siyn. Salah satu contohnya adalah produk si insulin. dan antibodi monoklonal. Rekayasa genetik merupakan usaha untuk mengubah atau memanipulasi bahan/ materi genetik suatu organisme secara invitro melalui penambahan. as am amino terutama asam glutamat. pengembangan bioteknologi dilakukan di beberapa lembaga. Lembaga Ilmu Pengetahuan Indones ia (LIPI). Penambahan gen dilakukan dengan teknologi rekombinan DNA atau yang sering di sebut kloning gen.

b) V ektor dengan insert ini. DNA target dipotong secara enzimatik dan diligasi (digabungkan) ke DNA yang lain (vektor kloning) untuk membentuk DNA rekombinan (DNA insert contruct).DNA SELULAR 5’ 3’ G : C A : T A : T T : A T : A C : G 3’ 5’ 5’ 3’ G : C A : T DNA BAKTERIOFAG A : T T : A T : A C : G 3’ 5’ Mencernakan masing-masing dengan endonuklear restriksi yang sama G : C Ujung len gket T T A A Campur A A T T C : G G : C A : T A : T T : A T : A C : G Mencetak dengan DNA ligase G : C A : T A : T T : A T : A C : G DNA Rekombinan Sumber: Biologi 1. serta ditumbuhkan. d) Jika diperlu kan. Pemasukan DNA ke sel inang/bakteri dikenal dengan istilah transformasi. 1992 Gambar 6. a) Pelacakan DNA target dari organisme donor untuk diekstraksi. Bioteknologi 97 . kemudian dipindahkan dan dipelihara di dalam sel inang. c) Selsel inang yang dapat mengalami transformasi kemudian dipisahkan dan diisolasi da ri sel-sel yang tidak mengalami transformasi. dimulai dari pemotongan dengan enzim-enzim endonuklease restriks i (endonuklease = enzim yang memotong/mencerna DNA. Selanjutn ya. Pembentukan DNA rekombinan.3 Prosedur DNA Rekombinan Teknologi rekombinan DNA ini dapat dilakukan melalui beberapa tahapan sebagai be rikut. DNA rekombinan (DNA) tersebut dapat dimanipulasi untuk meyakinkan bahwa pro duk protein yang dikodekan oleh DNA klon diproduksi oleh sel inang. restriksi memotong untai DNA pada posisi/ urutan basa N spesifik) sampai dengan digabungkan dan terbentuk DN A rekombinan.

Enzim-enzim tersebut ditemukan di dalam bakteri dan secara normal digunakan untu k melindungi dirinya sendiri dari infeksi virus. Steward yang berhasil membuktikan totipotensi dari satu sel wortel yang dikultur pada medium tertentu dan kemudian menghasilkan tanaman wortel yang utu h dan lengkap. Jadi. Enzim tersebut akan memotong DN A bervirus menjadi potongan-potongan yang tidak membahayakan tanpa melakukan per usakan pada DNA bakterinya sendiri. Haberlandt seorang ahli fisiologi Jerman. Tabel 6. karena sel tumbuhan memiliki sifat yang lebih sederhana. yaitu produksi suatu or ganisme dari satu sel tunggal yang diambil dari tubuh sel tumbuhan atau hewan. diperkuat o leh F. Sel tumbuhan juga memiliki sifat totipotensi. Totipotensi pertama kali diken alkan oleh G.C G. dan daun. G A.1 Beberapa jenis enzim endonuklease restriksi Enzim Endonu klease Restriksi Eco R1 Hind III Hpa II BamH I Mbo I Sumber Enzim Eschericia col i Haemophilus influenzae Haemophilus Bacillus amyloliquefacienns Moraxella bovis Urutan Basa N yang dikenal (tanda titik adalah titik pemotongan) G. 98 Biologi SMA Jilid 3 .C.GATCC CCTAG. S el tunggal ini merupakan somatik dan bukan sel kelamin sehingga sel ini mengandu ng dua perangkat kromosom.AGCTT TTCGA. Berikut ini beberapa contoh enzim endonuklea se restriksi.AATTC CTTAA.A C. Hal ini sejak ditemukannya teknik klon.GATC CTAG. Dirangkum dari berbagai sumber 3) Teknik kultur jaringan Teknik pengembangbiakan secara vegetatif pada organism e makin canggih. sel ini memiliki semua informasi genetik yang d iperlukan untuk menghasilkan suatu individu yang lengkap pada saat dirangsang un tuk tumbuh. batang. Teknik peng-klon-an pada sel tumbuhan dirasakan lebih mudah dibandin gkan dengan sel hewan.CGG GGC.G . Selanjutnya. yaitu kemampuan untuk membentuk tu buh secara lengkap dengan akar.

Kesulitan tersebut bisa disebabkan tersumbatnya salur an tuba fallopii oleh sesuatu atau adanya antibodi sel benih suami. Bayi yang diproses seperti tersebut dinamakan bayi tabung.Totipotensi dikembangkan sebagai dasar dalam mengembangkan tumbuhan secara invit ro atau kultur jaringan. karena meng gunakan eksplan yang benar-benar bebas virus. vitamin. yaitu mengembangbiakkan tumbuhan secara vegetatif denga n menggunakan sebagian jaringan pada media tertentu. kemudian ditanamkan ke mbali ke dalam rahim istri. mikro. Teknik ini pertama kalinya dikenalkan oleh Steptoe dan Edward dari Inggris pada tahun 1977. Media yang dimaksudkan adal ah media yang harus mengandung semua kebutuhan yang diperlukan seperti unsur mak ro. yaitu sif at totipotensi yang tidak terbatas pada struktur. da n fusi protoplas.4 Anak sapi Bioteknologi 99 . dan bahan organik l ainnya. Sumber: Encarta Encyclopedia Gambar 6. a) Propagasi klonal. 6 ) Teknik bayi tabung Dengan penemuan teknik laparoskopi. sumber karbohidrat. sehingga istri dapat mengandung dan melahirkan anak sebagaimana biasanya. tetapi menyangkut kemampuan me nsintesis bahan kimia alami. Hasil pembuahan tersebut. 4) Teknik pengindraan secara molekuler 5) Kelengkapan rancang bangun suatu alat un tuk menumbuhkan mikroba yang memungkinkan berlangsungnya suatu reaksi biologi. zat pengatur tumbuh. maka teknik ini disebut dengan fert ilisasi invitro (dalam tabung). kultur anther atau polen. Karena pembuahan terjadi di luar. memungkinkan sel sperma suami dan sel telur istri difertilisasikan dalam cawan petri atau dalam tabung (invitro). e) Dipergunakan untuk pelestarian plasma nutfah. Teknik bayi tabung ini biasanya dilakukan jika pasangan suami istri dinyatakan secara medis dalam keadaan normal namun karena sesuatu hal sulit unt uk terjadinya fertilisasi. d) Metabolisme sekunder. c) Dapat diperoleh tumbuhan yang bebas dari virus. Beberapa keuntungan dari penggunaan kultur jaringan sebagai berikut. kultur protoplas. b) Dapat dipergunakan sebagai pe muliaan tanaman. seperti seleksi. yaitu didapatkannya turunan secara genetik yang identik dengan induknya atau seragam dalam jumlah yang besar.

Selanjutnya . menghasilkan sel hibrid dan dikenal sebagai hibridoma (hibrid = sel asli yang dicampur. sehingga diperoleh satu sel tunggal (sel hibrid). karena hasil produksi dikendalikan mekanisme pengaturan sel yang normal. Hormo n atau antibodi disekresikan dalam jumlah sangat sedikit. sehingga diperoleh bertriliun-triliun sel. Tujua n teknik hibridoma adalah untuk menghasilkan antibodi dalam jumlah yang besar. sel hibrid dapat dikembangbiakkan. sehingga ilmuwan ber usaha merancang teknik laboratorium untuk menstimulir sel-sel tersebut berfusi a tau bergabung. Sel terse but khusus mensekresikan produk yang berguna seperti antibodi atau hormon. teknik ini merupakan jalan untuk menyilang atau memotong dalam spesies secara genetik pada sel eukariotik yang tidak dapat diselesaikan dengan cara peleburan gamet secara seksual. s ehingga dapat digunakan untuk diagnostik dan terapeutik. mampu memproduksi protein t ambahan. dan sebagainya.7) Teknologi Hibridoma Teknologi hibridoma adalah suatu cara untuk menyatukan du a sel dari jaringan-jaringan berbeda suatu organisme yang sama atau bahkan organ isme yang berbeda. Secara umum sel-sel tidak melebur secara otomatis. Sebagai contoh. tahan gulma. Biasanya dalam tanaman yang direkayasa tersebut dimasuk kan beberapa sifat. maka produksi hormon atau antibodi secara dramatis menin gkat. oma = kanker). 100 Biologi SMA Jilid 3 . yang masing-masing mengandung satu set gen komplit dari dua sel aslinya. Peristiwa peleburan dua sel seperti tersebut. seperti tahan hama. Teknik pembuatan jenis tanaman ini hampir sama dengan t eknik pembuatan insulin. Selain itu. salah satu dari dua sel yang asli mungkin berupa sel manusia. Berikut ini beberapa jenis tanaman transgenik beserta c iri-cirinya yang baru. Jika sel tersebut dilebur den gan sel kanker (sel yang tidak memiliki pengendalian normal terhadap pertumbuhan dan sintesis protein). 8) Tanaman Transgenik Tanaman transgenik merupakan jenis tanaman hasil rekayasa genetika.

resisten terhadap penyakit jamur. Jenis-Jenis Tanaman Transgenik No. yang terdiri atas kap ang. Prinsip Dasar Bioteknologi Sesuai dengan definisi dari bioteknologi itu sendi ri.2. penyakit jamur. yaitu pada proses fermentasi yang dibantu keberadaan mi kroorganisme. Bioteknologi 101 . Teknologi. Nama jenis tanaman 1 Oilseed rape (kanola) Ciri-ciri yang baru – toleran terhadap herbisida. B. resisten terhadap virus. virus. Lingkungan.Tabel 6. perubahan metabolisme karbohidrat. meningkatkan kandungan minyak sterilitas jantan. Salah satu contohnya. Peran Bioteknologi pada Sains. khamir. sterilitas jantan – toleran terhadap herbisida – toleran terhadap herb isida. maka prinsip dasar dari bioteknologi adalah memanipulasi atau merekayasa bah an hayati dengan unsur teknologi untuk menghasilkan suatu produk atau jasa yang dapat dipergunakan bagi kebutuhan manusia. dan perubahan metabolisme karbohidrat – resisten terhada p hama. nematoda. perubahan respon terhadap cahaya. dan virus. dan peningkatan mutu roti (baking quality) – pengendalian pemasakan buah – toleran terha dap herbisida – perubahan kandungan lignin – resisten terhadap hama – resisten terhada p hama dan penyakit jamur – toleran terhadap herbisida – toleran terhadap herbisida Dirangkum dari berbagai sumber 2 3 4 Bit gula (Sugar beet) Ubi jalar Tembakau 5 6 Jagung Gandum 7 8 9 10 11 12 13 Tomat Bit pakan ternak Poplar Strawberi Apel Chicory Eucalyptus 3. dan Masyarakat (Salingt emas) Perkembangan bioteknologi tidak dapat dipisahkan dari perkembangan mikroorganism e. Mikroorganisme yang paling banyak berperan dalam proses fermentasi maupun pembusukan bahan makanan adalah bakteri dan jamur. perubahan pigmen. meningkatkan enzim phytase – toleran terhadap herbisida. dan perubahan metabolisme – resisten terh adap nematoda. perubahan res pon fitokrom.

Bidang Bahan Mak anan Dalam perkembangan tentang bahan makanan saat sekarang ini banyak dipengaru hi oleh bantuan mikroorganisme yang menguntungkan. molase Aspergillus niger 9 Bahan organik Actinomycetes. jamur Fermentasi Kecap Tempe Oncom Keju Pencucian logam Asam organik Kompos Perlakuan limbah Dirangkum dari berbagai sumber Jawa Barat Kegiatan (Kecakapan Personal dan Kewirausahaan) Buatlah tulisan atau artikel ilmiah tenta ng pembuatan produk makanan yang menggunakan bantuan mikroorganisme. lingkungan. dan mikrobanya. hal ini demi perbaikan mutu gizi.3. Volvariel la volvacea 2 Ketan. campu ran jamur. khususnya y ang berada dekat rumahmu. dan masyarakat (salingtemas). beberapa contoh peranan mikroorganisme dalam berbagai bidang kehidupan manusia yang bermanfaat sekaligus merupakan implikasi bioteknologi dalam bidang sains. kertas bekas Lentinus edodes. hasil. singkong Saccharomyces cerevisea. ragi 3 Ke delai Rizhopus sp 4 Kedelai Rhizopus oligosporus. Kumpulkan tugas tersebut kepada guru untuk diberikan t anggapan. 1 Substrat Mikroorganisme Hasil (Produk) Jamur Keterangan Eropa dan Asia Jerami. 102 Biologi SMA Jilid 3 . berikut ini ditampilkan tabel pemanfaatan mikroorganisme baik fermentasi substra t padat. bakteri. Mucor sp 5 Ampas kacang Neuros pora sitophila tanah 6 Susu Penicillium sp 7 Bijih logam mutu Thiobacillus sp re ndah 8 Gula. bakteri 10 Komponen limbah Protozoa. 1. Endomyopsis sp. Ber ikut ini. serbuk kayu. Mikroorganisme (mikroba) yang bermanf aat No. Tabel 6. Agaricus bisporus.Dalam beberapa hal pertumbuhan mikroorganisme pada bahan pangan yang menguntungk an sangat diharapkan. Berdasarkan hasil percobaan. tebu. dan mutu daya cerna. teknologi.

Baik mikroorganisme yang termasuk kelompok bakteri. berikut ini juga ditampilkan tabel tentang beberapa manfaat enzim hasil aktivitas dari mikroorganisme (mikroba) bes erta pemanfaatannya. Berbagai kemajuan bioteknologi dalam bidang kesehat an telah mampu membantu kehidupan manusia. a. mikroorganisme banyak menghasilkan b erbagai jenis antibiotika dan vaksin. dan Pemanfaatannya No.4. Bacillus subti lis Aspergillus niger. Bacillus coagulans. Tabel 6. atau jamur. Bioteknologi 103 . Aspergillus oryzae Bacillus subtilis Escherichia coli Bacillus s ubtilis Aspergillus oryzae Mucor sp Enzim Alkohol dehidrogenase Deamilase Amiglu kosidase Asparaginase Manfaat Uji alkohol Industri makanan Pabrik tenun Produksi gula dari sirup jagung Obat leukemia getah bening akut Pemisahan H2 dalam banya k proses Pembuatan sayuran yang didehidrase Produksi fruktosa dari buah-buahan F ermentasi buah kopi Pengobatan alergi penisilin Produksi penisilin semisintesis Pengempuk daging Pelunak adonan roti Produksi keju Dirangkum dari berbagai sumber 5 Katalase 6 7 8 Selulase Glukosa isomerase Pektinase 9 10 11 12 13 Penisillinase Penisilinasilase Protease Protease (kapang) Renin 2. fungi.Selain tabel tentang manfaat mikroorganisme. 1 2 3 4 Mikroorganisme Saccharomyces cerevisiae Aspergillus oryzae. Di Jer man telah mampu memengaruhi proses pertumbuhan suatu mikroorganisme yang dapat m enghasilkan senyawa kimia cobaltaminea. Mikroorganisme. seperti contoh berikut ini. yaitu sejenis vitamin B1 yang berperan d alam pembentukan darah. Penicillium camemberti Aspergillus niger. Penicillium vitale. Aspergillus oryzae Aspergillus niger. Enzim. Bidang Kesehatan Dalam bidang kesehatan. Micrococcus lysod eiktikus Trichoderma viride Bacillus coagulans. Streptomyces phaeochromogeus Asp ergillus niger.

Antibio tika tersebut sangat manjur untuk mengobati penyakit. dihasilkan oleh Streptomyces griseus. Penemuan vaksin caca r dari serum darah oleh Edward Jenner. Hal ini mengingat telah terjadi hubungan antara tumbu han dan hewan. Beberapa jenis bakteri yang tergolong parasit misalnya Bdellovibr io bacteriovorus. peranan mikr oorganisme sangat penting. Pseudomon as. Strep tomisin. Kloromisetin atau kloromfeniko l.5 Hasil kloning pada anak sapi kembangan mikroorganisme. dan Puccinia. a. antara lain Ervinia. Rickettsia. d. Ustilago. Corynebacterium. Bidang Pertanian Dalam bidang pertanian. dihasilkan oleh Streptomyces venezuelae. Penemuan antibiotika pertama oleh Loui s Pasteur dari jamur Penicillium sp. kegiatan bioteknologi mampu menghasilkan enzim pencernaan yang dip erlukan oleh penderita kencing manis (diabetes melitus). Sefalosporin. d. e. Tetrasiklin. Pada beberapa jenis mikroorganisme yang bersifat pat ogen atau tidak menguntungkan tersebut. Antibiotika adalah bahan-bahan bersumber ha yati yang pada kadar rendah mampu menghambat pertumbuhan mikroorganisme. khususnya penyakit yang di akibatkan perSumber : Encarta Gambar 6. P. dihasilkan oleh Stre pto-myces aureofaciens.b. Berikut ini beberapa contoh zat anti-biotika yang dihasilkan dar i mikroorganisme. chrysoge num. c. 3. c. Mikroorganism e yang sering menyerang tanaman. oleh seorang mikrobiolog Veteriner bersa ma dengan ahli patologi tumbuhan berupaya mencari jenis mikroorganisme lain yang mampu menghasilkan zat yang dapat menghentikan atau membunuh 104 Biologi SMA Jilid 3 Encyclopedia . Penisilin. Di Jepang. dihasilkan oleh Penicillium notatum. Chlamydia merupakan obligat parasit. diekskresikan oleh Cephalosporin (sejenis fungi). b.

misalnya bakteri besi Thiobacillus ferroxidans yang mampu m engoksidasi besi (II) menjadi besi (III). teruta ma sulfida logam. Habitat bakteri ini di perairan yang asam dari bijih logam. 4. Bidang Industri Dalam bidang industri peranan mikroorganisme da pat dijumpai pada teknologi pemisahan logam. Bioteknologi 105 . Dari beberapa uji coba. juga d igunakan sebagai penghasil pestisida. yang bersifat parasit terhadap bakteri lain. Banyak z atzat berbahaya yang dibuang ke alam tanpa bertanggung jawab. Presentasikan hasil kerjamu di depan kelas. upaya mengembangbiakkan mikroorganisme yang dapat m encerna limbah-limbah atau bahan pencemar lainnya selalu dilakukan. dengan reaksi sebagai berikut. akan membantu mengurangi pencemaran pada pembuangan limba h industri kimia. Selain itu. 4Fe2+ + 4H+ + O2 4Fe3+ + 2H2O Bakteri tersebut mirip dengan Thiobacillus thiooxidants yang dapat mentoleransi nilai pH hingga 2. Bidang Lingkungan Dampak perkembangan t eknologi dan industri pada akhir abad 20-an memberi banyak kerugian. dan aseton. Beberapa jenis bakteri ada yang dap at hidup pada logam. as am asetat. seperti etanol. jenis bakteri Bdellovibrio bacteriovorus. Untuk itu. Oleh karena itu. perlu pengolahan air limbah dan pembuatan kompos. Kerusakan lingkungan oleh pengolahan industri yang tid ak bertanggung jawab menjadi akar permasalahan dalam kehidupan manusia.mikroorganisme yang bersifat patogen tersebut. seperti FeS2. Hasil ekskresi dari bakteri ini dikembangkan dan dibuat menjadi pestisida. butanol. 5. khususnya k erugian dalam lingkungan. TUGAS (Berpikir Kritis dan Kreatif) Buatlah prosedur dan teknis pengolahan limbah atau sampah sehingga menjadi sesuatu yang bermanfaat. Peran mikroorganisme dalam dekomposisi dan deto ksifikasi air selokan.5 dengan mendapatkan energi dari senyawa-senyawa belerang dan ion-ion Fe2+. akhirnya ditemukan salah satu bakteri seperti Bacillus thuringensis. asam organik.

emas (Au). dan babi. mampu mengoksidasi Fe2+ menjadi Fe3+. maupun oleh oksidasi secara kimia logam berat yang tidak larut menjadi sulfat logam. Implikasi Bioteknologi 1. Leptothrix ochracea. koleksi embrio. juga bisa tembaga (Cu). maka bakteri yang berada dala m bijih besi mampu memisah dari bijih besinya. kobalt (Co). makhluk hidup memi liki potensi untuk digunakan sebagai donor gen ataupun penerima gen dalam rekaya sa genetik. Leptothrix discopharus. b. kambing. domba. Selain bijih besi yang dipisahkan. Sebagai contoh: 1) FeS2 + 3 2) S + 1 1 O + H2 O 2 2 FeSO4 + H2SO4 H 2SO 4 Fe2(SO4)3 + H2O Me2+ + 2Fe2+ + S 1 O + H2 O 2 2 3) 2FeSO4 + 1 O + H2SO4 2 2 4) MeS + 2Fe3+ Bakteri juga dapat melakukan penyediaan asam belerang pada pemisahan bijih logam yang dilakukan oleh dua macam bakteri tersebut di atas. perangsangan superovulas i. yang hidup d i lapisan besi oksidasi pada air buangan. evaluasi embrio. a. Pengembangan Bioteknologi Dalam perkembangan bioteknologi. mampu mengoksi dasi Fe2+ menjadi Fe3+.Dengan proses oksidasi oleh bakteri dari senyawasenyawa belerang tereduksi atau belerang unsur menjadi asam sulfat dari Fe3+. C. Gallinella ferruginea. dan urani um. c. Salah satu contohnya. mampu mengoksidasi Mn2+ menjadi Mn4+. misalnya teknik embrio transfer pada sapi. tergantung pada produk yang akan dibuat. Teknik ini dikembangkan secara menyeluruh dari cara seleksi donor. dan teknik mentransfer emb rio. di bi dang peternakan dikembangkan teknik-teknik yang secara komersial menguntungkan. seleksi resipien. Contoh bakteri lain yang dapat dimanfaatkan dalam bioteknologi sebagai berik ut. seng (Zn). 106 Biologi SMA Jilid 3 . yang hidup di lapisan besi oksidasi pada air buangan.

menyuplai banyak o ocyte untuk meningkatkan mutu. kurang lebih 1. Sebagai tindak lanjut konvensi tersebut. Seperti contoh hewan yang berhasil dikembangkan dengan jalan kloning. ikan karper. yaitu Konvensi Keanekaragaman Hayati (Convention on Biological Diversity. Dalam bidang pertanian. Pe rlindungan paten ini telah menjadi bagian dari kesepakatan internasional. 5 Tah un 1994. Terkait dengan hal tersebut maka ada alasan ekonomi unt uk melakukan berbagai upaya pengadaan suatu produk bioteknologi. Saat sekarang. yaitu domba dolly. gen atau bagian gen. Pada tahun 1997. Secara hukum ada kesepak atan internasional yang mengaturnya yaitu Convention on Biological Diversity dan World Trade Organization. 2. Bioteknologi 107 . di tingkat internasional telah diakui dan ditandatangani sebuah konvensi yang mengikat secara hukum. kepe milikan adanya HAKI (Hak Atas Kepemilikan Intelektual) mutlak harus dipunyai seo rang ilmuwan atau penemu suatu keilmuan. Kedua teknik ini memungkinkan h ewan dapat memberikan keuntungan sebagai donor terus-menerus. Bio teknologi dan Keamanan Hayati (Biosafety) Untuk menjaga dampak negatif dari peng embangan bioteknologi.100 gen telah dipatenkan. Untuk itu. sapi. telah disepakati pula Cartagen a Protocol on Biosafety (Protokol Cartagena tentang Pengamanan Hayati).In vitro fertilization (IVF) dan oocyte maturation juga dikembangkan dan berhasi l dengan baik pada hewan atau manusia. bahkan gen manusi a telah dipatenkan. Pe nemuan-penemuan baru yang dimiliki tersebut dilindungi. berdampak pada pengadaan p royek dalam skala besar. khususnya dalam bidang bioteknologi. kucing. Pada hewan ternak kombinasi antara IVF da n embrio transfer merupakan teknik yang menarik. dan pelipatgandaan hewan produksi. dan sebagainya. 3. Bioteknologi dan Hak atas Kekayaan Intelektu al (Haki) Perkembangan bioteknologi yang makin pesat. lahirnya tanaman transgenik seperti telah di uraikan pada halaman sebelumnya. 1992) yang tidak ikut ditandatangani oleh Amerika Serikat. Indonesia telah meratifikasinya sebagai Undang-Undang No. kera NETI (Nuclear Embryo Transfer Infant) dan ditto.

Dalam protokol tersebut juga diakui sebagian kedaulatan. 2. yaitu: a) perk embangan bahan makanan. 108 Biologi SMA Jilid 3 . c) perkemban gan di bawah kondisi steril. bayi tabung. dan hibridoma. Selain itu. teknologi. dan d) perkembangan pada keilmuan baru. Perkembangan bioteknologi dikelompokkan menjadi empat bagian. 5. Peran bioteknologi dalam bid ang sains. Bio teknologi dalam arti konvensional adalah teknologi yang menggunakan bahan hayati atau sejenisnya guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai pemenuhan kebutuhan manusia. tanaman transgenik. budaya. dan pengetahuan tradisional (indigenous knowledge). insersi atau penyisipan gen asing ke gen inang dapat meni mbulkan interaksi antara gen asing dan gen-gen inang sehingga menghasilkan perub ahan sifat yang tidak diinginkan. Bioteknologi merupakan suatu bentuk interaksi antara biologi dengan teknologi yang mencakup semua jenis produksi melalui proses transformasi biologis. lingkungan. 4. RANGKUMAN 1. yaitu potensi dampak ekonomi. Bioteknologi dalam arti modern adalah teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro guna menghas ilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai pemenuhan kebutuhan manusia. kesehatan. lingkungan. Perkemba ngan bioteknologi pada keilmuan baru meliputi: penelitian tentang enzim. rancang bangun alat mikroba. 3. sosial. yang memperkuat adanya kemungkinan bahaya dampak merugikan terhadap kean ekaragaman hayati dan ekosistem. Dampak negatif terh adap keanekaragaman hayati dikarenakan adanya potensi transfer gen (horizontal a nd vertical gene flow) ke tanaman sekerabat dekat. pengindraan molekuler. pengklonan akan m enyebabkan keanekaragaman genetik yang merugikan populasi terhadap kesehatan man usia. kultur jaringan. pertanian. 6. b) perkembangan di bawah kondisi nonsteril. dan masyarakat (salingtemas) hakikatnya adalah peran rekayasa mikroorganisme dalam bidang bahan makanan. dan industri. Perlu dicermati pula. ada kemungkinan produk gen asing seperti gen cry dari Bacillus thuringensi s maupun Bacillus sphaericus untuk menimbulkan reaksi alergi pada tubuh manusia. rekayas a genetika.Protokol ini menyinggung tentang prosedur transportasi produk bioteknologi antar negara. juga terhadap kesehatan manusia.

tape b. Mikroorganisme berikut ini yang bukan penghasil antibiotik adalah …. salah semua 5. A. Penicill ium camemberti e. 3. 2 . pupuk kompos Bioteknologi 109 . Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. Produk teknologi yang m enggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro. 1 dan 3 c. Pe nicillium notatum b. Implikasi bioteknologi. 3.UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai bioteknologi. a. Peran biotekno logi pada salingtemas. genetika e. 2. a. biologi sel 2. dan 4 d. Pengertian bioteknologi. modern c. Apabila kalian belum memahami dan menguasai materi tersebut secara baik. 1. 2. 1 dan 2 b. teknologi ter apan 3. mikrobiologi c. geologi d. Streptomyces venezuelae 4. biokimia e. Carilah referens i sebanyak mungkin dan mintalah bimbingan guru. a. hormo n c. 1. Ilmu yang harus dipelajari dalam menerapkan bioteknologi adalah …. 2. Pernyataan di atas yang benar adalah …. Streptomyces griseus d. biologi b. tentu kalian sudah memahami dan mampu menjelaskan mengenai hal berikut. Penicillium chrysogenum c. pelajarilah kembali. dan 4 e. bioteknologi d. 1. a. Proses pembuatan kecap bukan termasuk produk b ioteknologi. merupakan kategori jenis produk …. Perhatikan pernyataan berikut ini. 1. Produk antibiotik merupakan salah satu ciri perkembangan biotekno logi pada era generasi ketiga. aseton e. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut ini di buku kerja kalian. Produk bioteknologi tidak bermanfaat. antibiotik d. Bioteknologi memerlukan bantuan mikroorganisme. 4. Salah satu ciri khas produk dari perkem bangan bioteknologi pada era generasi pertama adalah pembuatan …. 3. biokimia b. a.

semua benar B . Perhatikan pernyataan mengenai sifat baru hasil tanaman transgenik berikut ini. 1. kromosom d. restriksi 10. 110 Biologi SMA Jilid 3 . antibiotik c. untuk perubahan kandungan lignin. Tomat. 4. Apakah yang dimaksud rekayasa genetika? Berilah contohn ya. dan 3 b. 2. 3. Aspergillus niger e. Sebutkan keuntungan dari pembibitan melalui teknik kultur jarin gan..6. Lingkaran benang DNA kecil yang dapat bertindak menyisip bagian tertentu di sepanjang molekul DNA adalah …. sebagai pengendalian pemasakan buah. salah semua 9. DNA sendiri b. Penicillium sp 8. dan 3 b. Strawberi. Sebutkan cir i utama bioteknologi. Pernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor . Teknik rekombinan gen sering disebut kloning gen. 1. Produk bioteknologi dalam bidang kesehatan yang berguna bagi penderita diabet es melitus adalah …. Sebutkan tahap-tahap perkembangan bioteknologi. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini. 1. antibodi d. 1 dan 3 c. a. 3. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. lipase 7. 2. Mikroorganisme yang ikut membantu pembuatan kecap adalah …. a. Streptomycin merupakan s alah satu jenis antibiotik. Tempe dibuat dengan bantuan mikroba Rhizopus sp. insulin e. Chi cory. 1 dan 2 d. 1. 2 dan 4 e. 2. a. .. 5. 2. 1 dan 2 d. gen e. resisten terhadap hama. a. 3. Poplar . Fermentasi adalah peristi wa perombakan senyawa kompleks menjadi sederhana dengan bantuan mikroorganisme. Pernyataan yang benar adalah …. Rizhopus sp c. 2. 4. plasmid c. toleran terhadap herbisida. Rizhopus oligosporus d. Saccharomyces cerev isea b. laktase b. Apakah yang dimaksud antibiotik? Berilah penjelasannya berkaitan dengan peran bioteknologi. 2 dan 4 e. 1. 4. 1 dan 3 c. a.

suhu. 4. karboksilase c. purin terdiri atas guanin dan adenin. RNA-r dibentuk dari D NA dalam inti 4. purin terdiri atas guanin dan adenin. hidrolisis b. Kulit batang yang kita lukai dapat membentuk jaringan kalus. 2. dehidrogenase b. a. Kerusakan ini disebut dengan …. 1 c. zat tumbuh b. tanah. 4. purin terdiri atas guanin dan urasil. tanah. kaukalin 4. za t tumbuh c. purin terdiri atas timin dan adenin. jenis tanaman. 4. purin terdiri atas guanin dan sitosin. enzim akan mengalami kerusakan sehingga tidak dapat berperan se bagai biokatalisator. 5 e. 3. A. RNAd meninggalkan inti menuju ribosom 2. lisis e. a. kelembapan. Enzim yang berperan mem pergiat penggabungan O2 dengan substrat dan mereduksi O2 sehingga terbentuk H2O adalah enzim …. a. pirimidin terdiri atas urasil dan si tosin b. a.ULANGAN AKHIR Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kalian. Terbentuknya jaringan tersebut dipengaruhi oleh …. 1. 1. 2. 2. katalase d. 1. jenis tanaman 3. tanah. filokalin d. Berikut ini adalah fase-fase proses sintesis protein. 1. pirimidin terdiri atas guanin dan sitosin c. 3. zat t umbuh e. 5. a. a. pirimidin terdiri atas timin dan sitosin e. bertambah besar dan banyaknya sel dalam jaringan d. 4. kelembapan. 3. Pada s uhu yang tinggi. denaturasi 5. a. pembesaran dan pemanjangan dari sel 2. Faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuha n adalah …. 2 b. 5 d. pirimidin terdiri atas adenin d an sitosin d. zat tumbuh d. 1. Pasangan basa nitrogen yang terdapat pada DNA di bawah ini yang benar adala h …. restrukturisasi enzim d. suhu. pirimidin terdiri atas ur asil dan adenin 7. 3. Tanaman akan mengalami pertambahan besar umumnya disebabkan oleh …. RNA-t mengangkut asam amino yang dibutuhka n sesuai dengan kode genetik dan bergabung dengan RNA-d 3. oksidase e. hidras e 6. bertambah banyaknya sel di dalam jaringan c. kelembapan. penebalan dinding sel e. 2. Terjad i protein yang dikehendaki Urutan yang sesuai dengan sintesis protein adalah …. tanah. pupuk. cahaya. 3. 5. Pilihlah salah satu jawaban s oal berikut dengan tepat. 4. destruktif enzim c. rizokalin e. pupuk. pupuk. 5 Ulangan Akhir 111 . 1. suhu. Asam amino berjajar sesuai dengan urutan kode genetik 5. asam traumalin b. antokalin c. bertamba h panjangnya sel di dalam jaringan b.

8. Pasangan gen bisa memiliki lebih dari dua anggota, contohnya yang terjadi pad a kelinci yang memiliki empat cara yang berlainan dalam membentuk lemak. Peristi wa ini disebut …. a. rekombinasi gen b. crossing over c. alela ganda d. translokas i e. alela 9. Peristiwa yang terjadi pada percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji merah dan biji putih diperoleh F2 dengan rasio fenotipe 15 merah : 1 putih. Peristiwa ini disebut …. a. polimeri b. kriptomeri c. epistasi d. hipostasi e. as ortasi 10. Penyakit buta warna diturunkan dari orang tua kepada anaknya, yang di kendalikan oleh gen resesif. Peristiwa ini disebut …. a. penyakit menurun tidak te rpaut seks b. penyakit menurun terpaut seks c. penyakit menurun d. penyakit menu run bebas e. penyakit menurun resesif 11. Embriologi perbandingan merupakan petu njuk adanya evolusi yang menunjukkan adanya kekerabatan antara individu, sebab …. a. pembelahan zigot sampai fase blastula itu sama b. terjadi pembentukan zigot y ang sama c. memiliki lapisan embrional yang sama d. periode masuknya ovum sama e . cara dalam menghasilkan telur dari ovarium sama 12. Faktor-faktor yang memenga ruhi keanekaragaman adalah .... 1. Rekombinasi gen 2. Mutasi gen 112 Biologi SMA Jilid 3 3. Suhu lingkungan 4. Keadaan lingkungan 5. Makanan Menurut Darwin, faktor yang paling menentukan terjadinya variasi adalah …. a. 1, 3, 4 b. 2, 3, 4 c. 2, 4, 5 d. 3, 4, 5 e. 2, 3, 5 13. Kebalikan dari homologi sebagai petunjuk bukti adanya ev olusi adalah analogi. Analogi terhadap anggota-anggota tubuh dari makhluk hidup berikut ini adalah …. a. tangan manusia dengan sayap burung b. sayap burung dengan sayap kupukupu c. kaki depan lembu dengan sayap burung d. sirip depan ikan paus dengan kaki depan katak e. kaki manusia dengan kaki ayam 14. Fosil kuda secara lengkap memberikan gambaran adanya evolusi, sebab .... a. terjadi perubahan dari waktu ke waktu secara berangsur-angsur b. pada eosin kuda berukuran sebesar kuc ing c. gerakan rotasi semakin berkembang d. fosil kuda ditemukan setiap zaman ge ologi e. nenek moyang kuda jarinya selalu empat 15. Pasangan kedua organ ini yan g menunjukkan adanya homologi, yaitu …. a. kaki serangga dengan kaki tikus b. insa ng berudu dengan insang ikan gabus c. kaki depan kuda dengan tangan manusia d. s ayap serangga dengan sayap burung e. sirip ikan paus dengan sirip ikan kakap

16. Terjadinya variasi dalam spesies menimbulkan batasan-batasan arti spesies. H ewan dikatakan satu spesies apabila …. a. berada dalam genus yang sama b. memiliki organ-organ tubuh yang sama c. faktor makanan sama d. berkompetisi dalam hal ya ng sama e. melakukan perkawinan dan dihasilkan keturunan yang fertil 17. Pernyat aan yang tidak mendukung bahwa perwujudan mutasi yang menguntungkan sangat kecil walaupun mutasi merupakan mekanisme evolusi adalah .... a. kemampuan reproduksi populasi mengalami perubahan b. setiap gamet mengandung beriburibu gen c. setia p individu menghasilkan beribu-ribu gamet d. jumlah populasi banyak sekali e. ju mlah generasi selama spesies itu ada banyak sekali 18. Kambing dan biri-biri tidak termasuk satu spesies karena …. a. tidak terjadi i nterhibridisasi b. perbedaan genotipe c. terjadinya perkawinan silang d. perbeda an fenotipe e. terjadinya interhibridisasi 19. Apabila dua spesies simpatrik tid ak mampu melakukan interhibridisasi karena terpisahkan tempat yang berjauhan, ma ka keduanya mengalami isolasi …. a. reproduksi b. geografis c. gamet d. perilaku e . adaptasi 20. Berikut ini yang bukan termasuk jenis tanaman transgenik adalah …. a. tomat b. ubi jalar c. strawberi d. kelapa sawit e. gandum B . Jawablah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan tepat. 1. Jelaskan contoh peristiwa pertumbuhan dan perkembangan suatu individu. 2. Apa yang dimaksud katabolisme? 3. Jelaskan perbedaan DNA dengan RNA. 4. Jelaskan pe rjalanan sintesis protein. 5. Jelaskan yang kalian ketahui tentang Teori Evolusi menurut Darwin. 6. Sebutkan dampak yang menguntungkan dari mutasi gen atas terb entuknya spesies baru. 7. Sebutkan faktor-faktor yang mengaruhi timbulnya evolus i. 8. Apa yang dimaksud kloning gen? 9. Jelaskan tentang teknik kultur jaringan. 10. Sebutkan contoh peranan bioteknologi dalam bidang kesehatan dan pertanian. meUlangan Akhir 113

DAFTAR PUSTAKA Burnie, D. 2001. Jendela Iptek: Kehidupan. Jakarta: PT. Balai Pustaka. Departeme n Pendidikan dan Kebudayaan. 1994. Kurikulum Sekolah Menengah Umum Mata Pelajara n Biologi. Jakarta: Depdikbud. Dwijoseputro. 1980. Pengantar Fisiologi Tumbuhan. Jakarta: Gramedia. James D.Watson, John Tooze, & David T. Kurtz. 1988. Alih Bah asa oleh Wisnu Gunarso. DNA Rekombinan. Jakarta: Erlangga. Jean Claude Corbeil, Ariane Archambault. 2004. Kamus Visual Indonesia-Inggris (alih bahasa oleh Frans T. Haryanto, S. Raharjo). Canada: QA International. Keeton W.T & James L. Golud . 1993. Biological Science, fifth edition. W.W. Norton and company, inc. USA. Ki mball, JohnW. 1992. Biologi Seri 1. Jakarta: Erlangga. _____. 1992. Biologi Seri 2. Jakarta: Erlangga. Kramer, Ann. 2001. Ensiklopedi Populer Anak. Jakarta: PT. Ichtiar Baru van Hoeve. Mackean, D.G. 2002. IGCSE Biology. London: John Murray –––––. 200 2. Ilmu Pengetahuan Populer. Jakarta: PT. Widyadara Marjanin, M, Ir, Hadmadi M.E d, Ir. 1982. Botani. Jakarta: CV. Yasaguna. Parker, S. 2001. Jendela Iptek: Ilmu Kedokteran. Jakarta: PT. Balai Pustaka. Sumanto. 1992. Kimia Organik. Surakarta : UNS Press. Suroso Ay, Anna P, Kardiawarman. 2003. Ensiklopedi Sains dan Kehidu pan. Cet 2. Jakarta: Tarity Samudra Berlian. Stockley, C diterjemahkan oleh Rint is Noviyanti, Ph. D. 2005. Kamus Biologi Bergambar. Jakarta: Erlangga. Syukur, A bdul. 2005. Ensiklopedi Umum untuk Pelajar. Jakarta: PT. Ichtiar Baru van Hoeve. Toegino. 1992. Genetika 2. Surakarta: UNS Press. 114 Biologi SMA Jilid 3

dan epikotil kel uar dari biji sebagai akibat pemanjangan hipokotil. Dengan demikian. kotiledon t ampak keluar ke atas tanah etiolasi : pertumbuhan secara cepat di tempat yang ge lap (kurang cahaya) evolusi : perubahan bertahap dalam waktu relatif lama fenoti pe : sifat yang tampak fermentasi : proses perombakan organik oleh bakteri secar a anaerob Glosarium abiogenesis 115 .GLOSARIUM : teori yang mengatakan kehidupan berasal dari benda mati alela : pasangan gen y ang terletak pada kromosom homolog anabolisme : proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik antibiotika : zat kimia yang diha silkan oleh berbagai mikroorganisme tertentu yang dalam kadar rendah mempunyai k emampuan untuk menghambat pertumbuhan atau menghancurkan mikroorganisme lain aso rtasi : prinsip kombinasi (berpasangan) secara bebas back cross : persilangan ba lik biogenesis : teori yang mengatakan kehidupan berasal dari makhluk hidup biot eknologi : penggunaan makhluk hidup dan proses di dalamnya untuk menghasilkan su atu produk atau jasa blastula : tahap perkembangan embrio pada saat terbentuknya rongga (blastosol) DNA rekombinan : DNA suatu mikroba yang telah disambung deng an penggalan DNA lain dorman : kondisi istirahat atau tanpa gerakan pada biji de ngan cara melambatkan metabolisme double helix : model struktur DNA seperti tang ga tali yang terpilin eksplan : bagian suatu tanaman yang akan dibuat kultur jar ingan epigeal : tipe perkecambahan yang menghasilkan kotiledon.

kotiledon tidak tampak ke luar ke atas tanah : masuknya a ir secara pasif ke dalam biji seimbibisi hingga biji menggembung irreversibel : perubahan yang tidak dapat kembali ke bentuk semula/asal katabolisme : proses pe nguraian dan pembebasan energi dari senyawa-senyawa organik melalui proses respi rasi klon : kumpulan sel turunan dari sel induk tunggal melalui proses reproduks i kotiledon : daun lembaga. yang disimbolkan dengan huruf glukoneogenesis : pembentukan glukosa dari piruvat hibrid : persilangan a tau pembastaran hipogeal : tipe perkecambahan yang menghasilkan sedikit hipokoti l atau sama sekali tidak ada hipokotil sehingga kotiledon tetap berada di dalam biji. merupakan daun pertama pada embrio tumbuhan kromatid : kromosom yang mengganda (terpilin) kromomer : benang-benang kromosom kromosom : badan-badan halus yang berbentuk lurus atau bengkok dan mudah mengikat zat wa rna laju mutasi : angka-angka yang menunjukkan jumlah gengen yang bermutasi di a ntara seluruh gamet yang dihasilkan lingkaran tahun : secara umum disebut sebaga i lingkaran tumbuh pada daerah tropis yaitu daerah pada irisan melintang batang yang dapat dibedakan dalam floem atau xilem sekunder yang terbentuk selama satu tahun lokus gen : lokasi yang ditempati setiap gen atau sekelompok gen meiosis : proses pembelahan pada pembentukan sel gamet (sel kelamin) galur murni gen 116 Biologi SMA Jilid 3 .: induk yang bergenotipe homozigot : suatu molekul polimer yang berupa DNA (Deok siribo Nucleid Acid) genotipe : sifat yang tidak tampak. Dengan demikian.

dan akar meristem : jaringan muda yang menghasilkan sel-sel yang kemudian m engalami diferensiasi dan spesialisasi menjadi jaringan permanen mikrobiologi : ilmu yang mempelajari tentang mikroorganisme mitosis : pembelahan yang terjadi p ada sel tubuh mutasi gen : perubahan susunan kimia suatu gen partenokarpi : pemb entukan buah tanpa fertilisasi sperma dengan ovum atau tanpa pembuahan plasmid : lingkaran benang DNA kecil yang terdapat dalam sel bakteri di luar kromosom bak teri tersebut polipeptida : suatu rangkaian yang terbentuk dari asamasam amino d i dalam ribosom protein : kumpulan polipeptida rekayasa genetika: pencangkokan g en rekombinasi gen : perubahan frekuensi gen yang terjadi melalui perkawinan pad a generasi berikutnya segregasi : prinsip pemisahan bebas seleksi alam : seleksi terhadap makhluk hidup yang berada di lingkungan substrat : zat yang dapat diub ah menjadi sesuatu yang baru test cross : uji silang transkripsi : peristiwa DNA mencetak RNA-d (RNA duta) translasi : penerjemahan informasi genetika yang beru pa urutan basa nitrogen (kodon) menjadi asam amino : individu yang mengalami var iasi varian variasi : sifat yang berbeda pada individu-individu satu spesies meristem apikal Glosarium 117 . meristem yang terdapat di daerah ujung atau apikal batang. cab ang.: meristem ujung.

61 Dehidrogenase. 47 Genotipe. 56 Daerah diferensiasi. 18 Koenzim -A. 99 I solasi geografis.INDEKS ISTILAH Aberasi. 18 Fototropisme. 77 An euploidi. 39 Kodon. 17 Anafase. 4 Eohippus. 47 Dihibrid. 82 Isolasi reproduksi. 52 Geotropisme. 27 Auksin. 50. 93. 38 Heterozigot. 76 Epigeal. 94. 40. 51 Internodus. 28 Eritroblastosis faetalis. 21 Hipostasi. 21 Hipoglisemia. 51 Generatio spontanea. 73 Genetic engineering. 7. 59 Fenotipe. 10 Insu lin. 18 Adenin. 3 Inhibitor. 82 Kaliptra. 21 Agl utinogen. 9 Hukum asortasi. 96. 21 Guanine. 61 Embrio. 35 Basa nitrogen. 49. 93 Genetika. 47 Intermedier. 11 Colour blind. 20 Katabolisme. 9 Kolumela. 38 Back cro ss. 19 Klon. 17 Katalase. 50 Filogeni. 22. 6 . 49 . 37 Haemofili. 35 Alela. 37 Duplikasi. 27 Asam amino nonessensial. 17 Homologi. 73 Adenosin triphospat. 96. 18. 57 Akrosentrik. 6 Daur kre bs. 115 Fermentasi. 6 Kambium. 23 Glukosa Gp dehidrogenase. 57 Etilen. 50 Hormon. 28 Floem. 4. 31. 54 Epitel tubulus proximal. 21. 47 Diferensiasi. 9 Autokatalik. 98 Kloning gen. 5 Epineprin. 95. 58 Abiogenesis. 57 Antikodon. 17 Diakinesis. 37 Adrenalin. 8 Karboksila se. 18 Asam absisat. 5 Enzim. 37 Bio teknologi. 21 Glikolisis. 9 Giberelin. 34 Endosperma. 3 6 Euphoidi. 6. 100 Hidrase. 9 Gahermurni. 23. 113. 41 Apoenzin. 97 Domestikasi. 5 Hipergl isemia. 21. 60 Antigen. 10 Asam am ino essensial. 25 Epistasi. 7 Inversi. 61 Invitro. 10 Eukarion. 101 Biogenesis. 48 Analogi. 20 Hipegeal. 21 Interfase. 95 Filial. 61 Desmolase . 40 Koenzim. 112 Deksi. 18 Glukosuria. 24 Defesiensi. 23 Kolenkima. 73 Cahay a. 5 Fosfatase. 96 Kodogen. 50 Hibridoma. 30. 3. 52 118 Biologi SMA Jilid 3 DNA rekombinan. 50 Anabolisme. 22. 10 Glikogenesis. 77 Homozigot. 50. 7 Koleoptil. 53 Hukum Mendell. 54 Holoenzim. 77 Filtrate glomerulus. 20 Detoksifikasi. 47 Imbibisi. 22 Glukoneogenesi s. 82 Double helix. 3 Diflonema. 7 Daerah pemanjangan sel. 56 Heterokatalik.

93 Mitokondrian. 47 Pseudodominan. 39 Piruvat. 6 0 Varian. 60 T innin. 107 Nukleo tida. 79 Mutasi. 60 Oksidase. 63 Monosomik. 41 RNA – r. 18 Pirimidin. 58. 53 Polipolidi. 99 Transgenik. 41 Tra nslokasi. 20 Metafase. 22. 40. 57 RNA – d. 51 Protease. 61. 99 Laptonema. 20 Phelsose is omerase. 86 Nicoti amida adenine den ukledida phosfat. 23 Monohibrid. 37. 17 Trisonik ganda. 22 Resfriksi. 62 Telofase. 40 RNA – t. 41 RNA. 60 M ultiple delle. 62 Monoploidi. 35 Teori evolusi . 2 5 Lokus.Kotiledon. 38 Plasmid. 40. 18 Normal capier. 54. 24 Plasmagen. 36. 82 Teori rekapitulasi. 5 Nuclear embryo transfer infant. 40 Ku ltur jaringan. 80 Laparoskopi. 35 Sposiasi. 113 Kromogen. 62 Radioisotope. 38 Nullisomik. 6 Metabolisme. 35 Teknik jantan mandul. 38 Resesif. 37 Totipotensi. 4. 35. 54 Peroksidase. 41 Translasi. 101 Transkripsi. 47 Pedigree. 48 Telosentrik. 5 Kriptomeri. 61 Transphoforilase. 38 Kromosom. 77 Terpaut seks. 75 Zomogen. 37. 59. 38. 62 Rekombinasi gen. 53 Tetrasonik. 17. 50 Tripsinogen. 23. 37 Meristem. 96 Poli meri. 79 Replikasi DNA. 99 Laju mutasi. 82 Submet asentrik. 47 Lipid. 19 Ontogeni. 100. 61 Rad iasi. 47 Seleksi alam. 20 Trihibid. 79. 12 Zygonema. 77 Pakhinema. 50 Resfriksi. 47 Sel somatik. 55 Test cross. 35 Mikrobi ologi. 81 Sentromer. 37. 48 Metasentrik. 40. 75 Variasi. 74. 98 Respirasi. 47 Indeks 119 . 50 Mutasi gen. 49. 59. 41 Sel gamet. 49. 98. 98 Rhesus. 60 Prinsip segregasi.

79. Burnie.G. Golud. 38. Hadmadi M. 35. 21. 10.INDEKS PENGARANG C. 48 D. 9. 98 John W. 74 Toegino. Kimbal. 11 Ir. ddk. 47. 48 Dwijoseputro. 37. 42. 6 . Marjanin dan Ir. 4 0. 22 Sumanto. 26. 8 James D. 94 D. Watson. 19. 37. 56. 71.T. and James L. 27 Suroso Ag. 51. 93. 38. 96 . 14. 97. Stockley. 76. 17. M. 20. Mackean. 3. 82 Keeton W. Ed. et – al. 60 120 Biologi SMA Jilid 3 . 25. 45.

Catatan Indeks 121 .

Catatan 122 Biologi SMA Jilid 3 .