Subardi Nuryani Shidiq Pramono BIOLOGI 3 Untuk Kelas XII SMA dan MA Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang BIOLOGI 3 Untuk Kelas XII SMA dan MA Oleh: Subardi, Nuryani, Shidiq Pramono Editor: Rr. Yani Muharomah 574.07 SUB b SUBARDI Biologi 3 : Untuk Kelas XII SMA dan MA / Oleh Subardi, Nuryani, Shidiq P ramono ; editor, Rr. Yani Muharomah. — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendi dikan Nasional, 2009. vi, 122 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 114 Indek s ISBN 978-979-068-129-3 (no.jld.lengkap) ISBN 978-979-068-135-4 1. Biologi-Stud i dan Pengajaran I. Judul II. Nuryani III. Shidiq Pramono IV. Rr Yani Muharomah Hak Cipta Buku ini telah dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari penerbi t CV. Usaha Makmur Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasion al Tahun 2008 Diperbanyak Oleh:...

Namun.KATA SAMBUTAN Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT. pada tahun 2008. Kami menyampaikan penghar gaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan m engalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk diguna kan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. dalam hal ini. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendid ikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelay akan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidi kan Nasional Nomor 22 Tahun 2007 tanggal 25 Juni 2007. dialihmediakan. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya . Kami berharap. berkat rahmat dan karunia-Nya Pemerintah. atau difoto kopi oleh masyarakat. Oleh karena itu. Jakarta. untuk penggandaan yang bersifat komersial harga pen jualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. dapat diunduh (Download) digandakan. Juni 2009 Kep ala Pusat Perbukuan . saran dan kritik sangat kami harapkan. Buku-buku teks pe lajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen . semua pihak dapat mendukung kebijak an ini. Pendidikan Nasiona l ini. Diharapkan b ahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat mem anfaatkan sumber belajar ini. dicetak. tela h membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarl uaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Na sional. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku in i sebaik-baiknya. Departemen Pendidikan Nasional.

di bagian awal bab juga disajikan kata-kata kunci. Di kelas yang lebih tinggi ini.KATA PENGANTAR Selamat atas keberhasilan kalian memasuki kelas yang lebih tinggi. Selain itu. Bagian ini berisi ilustrasi d an deskripsi singkat yang menarik berkaitan dengan materi bab yang bersangkutan. Akhirnya. Buku ini disusun secara sederhana. Materi buku ini telah memenuh i standar buku yang ditetapkan pemerintah. Setiap awal bab di buku ini disajikan cover bab. semoga buku ini dap at menemani kalian selama proses pembelajaran Biologi. Selamat belajar. te tapi tanpa meninggalkan kebenaran materi yang harus kalian capai. Karena itu sebaiknya kalian membaca kata-kata kuncinya. Bagaimana kes an kalian terhadap pelajaran Biologi selama ini? Mudah-mudahan kalian senang bel ajar Biologi. kalian akan mempelajari Biologi le bih mendalam dan tentunya juga akan lebih menarik. Di bagian akhir setiap babnya dilengkapi dengan soal-soal untuk mengu ji kompetensi kalian setelah mempelajari satu bab. Penulis . Kata-kata terseb ut menjadi inti pembahasan materi. Dengan keseder hanaan itulah diharapkan dapat membantu kalian dalam proses pembelajaran Biologi .

...............DAFTAR ISI Kata Sambutan ........................................... Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan ............ 35 B........................... 29 Uji Kompetensi ................................................. Pola-Pola Hereditas A.............. ......................................................................... .................. .............. Met abolisme Protein..................... ....................................... 47 B.............................. Struktur Kimia Materi Genetik ... 64 Ulangan Semester 1 .......................................................... Metabolisme Karbohidrat .................................. Enzim da n Fungsinya ................................................... Tahap-Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Berbunga ............................... ..................................... ....... ........................................ 4 3 Bab 4..................... .. ............................................................................................................. ........................................... Hubungan Metabolisme Karbohidrat dengan Metabolisme Lemak dan Protein ...............................................................................................................................8 Uji Kompetensi ..................... Kromosom .........iv Bab 1............ ......................... 38 Uji Kompetensi ..................................... 31 Bab 3.................. 25 D.................... 37 C.. Genetika A............................ 13 Bab 2. ... ................................................ .............................3 B........................................................................................................... ................................................................................................ Proses Metabolisme Organisme A... Mutasi .................... 20 C.................... ........ . ........................................................ 66 v ........ iii Kata Pengantar ....................... Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan A..................... Gen ................................... 54 D.................... 26 E..... Hereditas dalam Hukum Mende ll .......................... ........................ Metabolisme Lipid (Lemak) ................ ....... 58 Uji Kompetensi .................... 49 C............. Hered itas pada Manusia.......................................... .......................... ................................. Pembelahan Sel dan Pewarisan Sifat ............................................................................ .......................... 17 B. .............................

.. ...................................................................................... 88 Bab 6.......................................... 106 Uji Kompetensi ......... Lingkungan............ 82 E... ....... ........... Tanggapan Teori Evolus i Darwin ...................... ............................................................. 120 vi ........... ................................................................. 114 Glosarium .................................................................... Evolusi A.......... 85 Uj i Kompetensi ....................... ........................ ...................... 79 D....................... ............................ dan Masyarakat (S alingtemas) ..... 118 Indeks Pengarang ..... ...................................... Perkembangan Teori Evolusi ......................................................... 74 B................. 101 C................................................................... ................................................. 115 Indeks Istilah ............... ................................. 75 C................ ................................................. 109 Ulangan Akhir .......... Bioteknologi A................................................... ............ ...................... 93 B......................... ........................................................ Peran Bioteknologi pada Sains. Pengertian Bioteknolog i .................. ...................................................................................................................... Teknologi............ Pengertian Evolusi ............... .......................................................................................... Implikasi Bioteknologi ...... 111 Daftar Pustak a ........................................ Petunjuk-Petunjuk Evolusi .... Mekanisme Evolusi ............................Bab 5........

dapat menjelaskan faktor-fakt or yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan. tanaman juga mengalami perkembangan. Per tumbuhan pada tanaman dapat dilihat dari makin besarnya suatu tanaman yang diseb abkan oleh jumlah sel yang bertambah banyak dan bertambah besar. Kata-kata kunci pertumbuhan perkembangan perkecambahan . Se lain tumbuh. Salah satu ciri tumbuhan adalah mengalami pertumbuhan dan perkembangan. 2005 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan tahap-tahap pe rtumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan berbunga. Suatu kecambah akan tumbuh menjadi tanaman yang utuh. yaitu proses menuju kedewasaan secara seksual di mana tanaman sudah siap untuk menghasilkan keturunan. seperti ditunjukkan gambar di samping. Sumber: Kamus Biologi Bergambar.BAB 1 PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN Tumbuhan adalah makhluk hidup yang mempunyai ciri sebagaimana makhluk hidup lain nya.

.

Proses perubahan biologis sepert i ini disebut perkembangan. massa. Peristiwa diferensiasi menghasilkan perbedaan ya ng tampak pada struktur dan fungsi masing-masing organ. Tahap-Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Berbunga 1. dan tinggi) yang bersifat irreversibel disebut pertumbuhan. Perubahan t erjadi selama masa pertumbuhan menuju pada satu proses kedewasaan sehingga terbe ntuk organ-organ yang mempunyai struktur dan fungsi yang berbeda.Semua organisme dalam hidupnya mengalami proses perubahan biologis. Mula-mula terjadi proses fisika saa t biji melakukan imbibisi atau penyerapan air sampai biji ukurannya bertambah da n menjadi lunak. A. Dengan demikian. sehingga perubahan yang terjadi pada organisme tersebut makin kompleks. Peristiwa perubaha n biologi yang terjadi pada makhluk hidup yang berupa pertambahan ukuran (volume . Saat air masuk ke dalam biji. dan daun. kimia. sifat yang tampak pada tumbuhan dan hew an merupakan hasil interaksi antara faktor genetik dengan faktor lingkungan seca ra bersama-sama. dan daun. Tahap Awal Pertumbuhan Pertumbuhan pada biji telah dimulai pada saat proses f isika. tumbuh dari satu se l zigot menjadi embrio. kepala. Adapun faktor lingkungan merupakan faktor dari luar yang memengaruhi per tumbuhan. Pertumbuhan dan perkembangan merupakan hasil interaksi antara faktorfaktor dalam dan luar. potensi genetik hanya akan berkembang apabila ditunjang oleh lingkungan yang cocok. enzim-enzim mulai aktif sehingga menghasilkan berbagai reaksi kimia. seperti kaki. kemudian menjadi satu individu yang mempunyai akar. Perubahan tanaman kecil menjadi tanaman dewasa dan menghasilkan buah berawal dari satu sel zigot menjadi embrio. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 3 . Demikian pula hewan. kemudian berkembang menjadi satu individu lengkap dengan organ-organ yang dimiliki. batang. Peristiwa perubahan yang demikian disebut diferensiasi. Perkembangan mengarah pada proses menuju kedewasaan organisme. Kemudian. Sebagai contoh . batang. Perubahan te rsebut terjadi disebabkan semua organisme mengalami pertumbuhan dan perkembangan . dan biologi mulai berlangsung. antara lain s ifat genetik yang ada di dalam gen dan zat pengatur tumbuh yang merangsang pertu mbuhan. Berlangsungnya proses perubahan biologis dipengaruhi oleh tersedianya faktor-f aktor pendukung. dan tangan. Faktor yang terdapat dalam tubuh organisme. pertumbuhan tanaman membentuk akar.

Sumber : Kamus Biologi Bergambar. amatilah termometer yang direndam pada air yang berisi rendaman sepotong agar. mengaktifkan metabolisme di dalam biji dengan mensi ntesis cadangan makanan sebagai persediaan cadangan makanan pada saat perkecamba han berlangsung yang dipakai untuk berkecambah.Kerja enzim ini antara lain. Kacang hijau atau biji kacang-kacangan yang sudah kering Cara Kerja: 1 . Alat dan Bahan: 1. 4 Biologi SMA Jilid 3 . Perkecambahan Perkecambahan adalah munculnya plantula Plumula (tanaman kecil) dari dalam biji yang merupakan Biji mulai hasil pertumbuhan dan perkembangan em brio. tipe itu Gambar 1. Catatlah suhu pada permulaan kegiatan dan perubahan suhu yang terjadi se tiap jamnya. Apakah terjadi perbedaan suhu pada rendaman biji kacang dengan rendaman sepotong agar? 2. Sepoton g agar 4. kemudian pasanglah termometer dalam rendaman itu. 2. Sebagai kontrol.1) muncul d i atas permukaan tanah. Apa beda imbibisi yang diperlihatkan oleh biji kacang dengan sepotong agar? 2. Rendam biji kacang ke dalam air. berkecambah Pada perkembangan embrio saat berkecambah. sedangkan kotiledon tetap berada di dalam tanah. jika plumula (perhatikan Gambar 1. sedangkan radikula menjadi akar . Hasil Kegiatan dan Pengamatan: 1. Radikula bagian plu mula tumbuh dan berkembang menjadi Testa batang. Bak atau ember air 2. 3. Kegiatan (Berpikir Kritis dan Kecakapan Akademik) Mengamati Pertumbuhan melalui Percobaan Imbibisi Tujuan: Membuktikan imbibisi menghasilkan reaksi eksoterm dan dapat me nimbulkan energi. 2005 Tipe perkecambahan ada dua macam. Tipe perkecambahan di atas tanah (Epigeal) Tipe ini terjadi.1 Bagian-bagian biji sebagai berikut. a. Termometer 3.

ya itu floem dan xilem. 3. sehingga pohon bertambah besar. yaitu lapisan terluar yang akan memb entuk jaringan epidermis. Meristem dasar yang akan berkembang menjadi jaringa n dasar yang mengisi lapisan korteks pada akar di antara style dan epidermis. dan daun. jika plumula d an kotiledon muncul di atas permukaan tanah. Pertumbuhan Primer Setelah fase perkecambahan. Akar dan ranting menebal seperti ju ga batang. Ujung akar tumbuh memanjang dan menembus lapisan tanah. Protoderm. Pertumbuhan terutama terjadi pada ujung pohon. Prokambium. Tiga sistem jaringan primer ya ng terbentuk sebagai berikut. diikuti pertumbuha n tiga sistem jaringan meristem primer yang terletak di akar dan batang. Pada fa se ini tumbuhan membentuk akar. 2005 Gambar 1. Plumula muncul ke permukaan Kotiledon tetap dalam tanah Radikula tumbuh ke bawah Sumber : Kamus Biologi Bergambar. a.Plumula muncul ke permukaan Radikula tumbuh ke bawah Kotiledon Testa terkelupas Daun sejati INFO Di daerah yang memiliki empat musim dalam setahun. 2005 Gambar 1. sedangkan pada tumbuhan monokotil diperoleh dari endosperm. pucuk ranting. Sumber : Kamus Biologi Bergambar. pohon tumbuh selama musim sem i dan musim panas. dan akar. yaitu lapisan dalam yang akan berkembang menjadi silinder pusat. Ranting memanjang dan bunga serta daun muncul dari pucuk. batang.3 Hipogeal Makanan untuk pertumbuhan embrio diperoleh dari cadangan makanan karena belum te rbentuknya klorofil yang diperlukan dalam fotosintesis.2 Epigeal b. Pada tumbuhan dikotil ma kanan diperoleh dari kotiledon. b. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 5 . Tipe perkecambahan di bawah tanah (hipogeal) Tipe ini terjadi. c.

Tudung akar (ka liptra) Tudung akar atau kaliptra berfungsi sebagai pelindung f terhadap bentura n fisik ujung akar terhadap tanah sekitar e pertumbuhan.Sumber : Encarta Encyclopedia Gambar 1. xylem kal iptrogen. Pada ujung akar yang m asih muda. c. Sel-sel kaliptra yang dekat dengan ujung akar mengan. Pada Bagian akar tumbuhan dikotil.4 Jaringan dung butir-butir tepung yang disebut kolumela. Pemanjangan sel tersebut berperan penting untuk membantu daya tekan akar dan proses pertumbuhan memanjang akar.Pertumbuhan primer pada akar Akar muda yang keluar dari biji segera masuk ke dal am tanah.5 Tudung akar lambat dari bagian lain. terdapat empat daerah pertumbuhan sebagai berikut. meristem apikal akar b. antara ujung akar dengan a kaliptra tidak terdapat batas yang jelas dan tidak memiliki titik tumbuh pada kaliptra te rsebut. 6 Biologi SMA Jilid 3 . – Pada tudung akar dikotil. korteks e. Daerah pemanjangan sel Lapisan berambut Daerah pemanjangan sel terletak di R ambut akar belakang daerah meristem. Meristem ini terletak d i belakang tudung akar. tudung akar b. Fungsi lain ujung akar. floem mempunyai titik tumbuh tersendiri yang disebut f. Titik tumbuh Aktivita s pertumbuhan dan perkembangan Tudung akar memanjang dari sel mengakibatkan pemS umber : Kamus Biologi bergambar. selanjutnya membentuk sistem perakaran tanaman. Meristem Meristem merupakan bagian dari ujung akar yang selnya senantiasa mengadakan pembelahan secara mitosis. sel-sel tudung akar y ang yang lebih tua rusak akan digantikan oleh sel-sel baru yang dihasilkan oleh sel-sel me-ristem primer dari perkembangan sel-sel meristem Akar lateral apikal. 2005 belahan sel di daerah ini menjadi lebih Ga mbar 1. Perbedaan antara tudung akar dikotil dan monokotil s eb bagai berikut. a. yaitu memudahkan d akar menembus tanah karena tudung akar dilengkapi c dengan s ekresi cairan polisakarida. Sel-sel hasil Daerah pembelahan meristem tu mbuh dan berpemanjangan kembang memanjang pada daerah ini. daerah pemanjangan sel kaliptra terdapat batas yang jelas atau nyata dan d. meristem – Pada tudung akar monokotil. antara ujung akar dan c. a.

1982 Gambar 1.6 Struktur akar Bakal daun Jaringan pembuluh Daerah pemanjangan Epidermis Kambium Cortex Empulur Xylem Floem Sumber : Botani. Di dalam kuncup. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 7 .d Daerah diferensiasi Pada daerah ini. yaitu pembentukan kambium yang terbentuk dari parenkim atau kolenkim. kem udian meristem sekunder mengalami pertumbuhan sekunder. Pertumbuhan sekunder han ya terjadi pada tumbuhan dikotil. Sel-sel yang memiliki kesamaa n struktur. Pertumbuhan.7 Irisan membujur ujung batang 4. Pertumbuhan Sekunder Setelah meristem primer membentuk jaringan permanen. Meristem apikal pada batang dibentuk oleh sel-sel yang senantiasa membelah pada ujung tunas yang biasa disebut kuncup. dan pemanjangan sel terjadi di dalam internodus. pembelahan. 2005 Gambar 1. ruas batang dan tonjolan daun kecil (primordia) memiliki jarak sangat pendek karena jarak internodus (an tarruas) sangat pendek. dan daerah diferensiasi. kemudian akan memperoleh tugas membentuk jaringan tertentu. daerah pemanjangan. Pertumbu han Primer pada Batang Pertumbuhan dan perkembangan primer pada batang meliputi daerah pertumbuhan (titik tumbuh). Meristem apikal Bakau Akar tunjang Sumber : Kamus Biologi Bergambar. sel-sel hasil pembelahan dan pemanjangan akan mengelompok se-suai dengan kesamaan struktur.

akan membentuk sel floem.ep Gambar A Skema penampang prsch mstr melintang batang pada tumbuh-tumbuhan dik otil. ep b epidermis. b kulit kayu sekunder. 8 Biologi SMA Jilid 3 . ep prsch mstr b h c m Jika sel kambium membelah ke Lingkaran arah luar.9 Lingkaran tahun pada batang di kotil B. tahu n sebaliknya jika sel kambium membelah ke arah dalam akan membentuk xilem. Xilem dan floem yang terbentuk dari aktivitas kambium disebut xilem sekunder dan floe m sekunder. hurufGambar 1. a bagian kayu dari ikatan b pembuluh. m h empulur. Feloderm Felogen Felem Korteks Floem Kambium Periderm Bole adalah nama lain kulit kayu Lentisel (lihat bawah) Sel-sel yang tersusun lo nggar Rongga udara Sumber : Kamus Biologi Bergambar. Pertumbuhan xilem dan floem tersebut menyebabkan batang bertambah be sar dan terbentuk lingkaran tahun yang dipengaruhi oleh aktivitas pada musim kem arau dan musim penghujan. mstr jari-jari c m empulur. Faktor Dalam yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Fakt or dalam yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan adalah gen dan zat pengatur tumbuh.8 Tahapan pertumbuhan ba tang sekunder huruf lain sama artinya dengan Gambar A. A Ga mbar B Gambar A tetapi B lebih tua. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan 1. prsch kulit n pertama. h kayu sekunder. Sumb er : Botani. 1982 mstr jari-jari empulur. 2005 Gambar 1. b bagia n kulit kayu. c kambium.

Pengaruh hormon au ksin bawah dalam konsentrasi yang berbeda pada c bagian tubuh tanaman mengakibat kan terjadinya pertumbuhan yang tidak seimbang. me ningkatkan plas-tisitas.1 0 Auksin diproduksi di ujung sel memperlihatkan bahwa auksin dapat koleoptil men aikkan tekanan osmotik. d) pertumbuhan akar. hormon auksin berpengaruh pada: a) pengembangan sel. Macam-macam hormon sebagai b erikut. f) pembentukan batang. Mackean Pengaruh auksin terhadap perkembangan Gambar 1. b. terjadi pembengkokan arah pertumbuhan. Faktor gen Faktor penurunan sifat pada keturunan terkandung di dalam gen. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 9 . vakuola-vakuola bergabung sel menjadi luas dan panjang batang. Auksin adalah hormon pembelahan a sel yang berperan merangsang pembelahan sel dan pengembanga n sel. Dilihat dari segi fisiologi. e) partenokarpi. mengembangnya dinding sel. dan mengubah proses fisiologis tumbuhan. meningkatkan sintesis protein. 1) Auksin Auksin mula-mula ditemukan oleh Darwin. menyebabkan pengurangan tekanan pada dinding-dinding sel. meningkatkan permeabilitas sel terhadap air.a. menghambat. Bagian yang mengandung auksin a. dengan percobaan penga ruh penyinaran daerah pembentukan daerah auxin terhadap koleoktil. pembelahan sel secara mitoses dan lebih banyak memiliki kecepatan tumbuh sel ti dak mengalami pembesaran b. Sum ber : IGCSE Biologi DG. Hormon auksin/ b IAA memiliki sifat menjauhi cahaya. Pada konsentrasi tertentu hormon dapat memacu pertumbuhan. pembesaran sel kekurangan akan mengalami pertumbuha n dimulai lebih lambat. Inf ormasi genetik pada gen mengendalikan terbentuknya sifat penampakan secara fisik (fenotip) melalui interaksinya dengan faktor lingkungan. b) fototr opisme. Zat pengatur tumbuh (hormon) Zat pengatur tumbuh (hormon) pada tanaman ialah senyawa organik yang d alam jumlah sedikit dapat mendukung. Ad apun bagian yang sitoplasma. vakuola-vakuola terbentuk dalam yang lebih besar. c) geotropisme. Jika ini terjadi pada pucuk c. tetapi pada konsentrasi yang tinggi dapat menekan pertumbuhan. auxin diangkut Hormo n ini diproduksi pada ujung tunas ke tangkai akar dan batang.

2) Giberelin kuncup ujung Giberelin merupakan jenis hormon yang mulamula ditemuk an oleh Kuroshawa dari Jepang. b) merangsang pembentukan tunas. 3) Sitokinin bekas daun Sitokin in ditemukan oleh Kinetin. karena adanya auksin. tunas. Hormon ini berperan dalam mendukung perpanjangan sel. Sitokinin berfungsi untuk: ujung tumbuh kuncup a) mer angsang pembelahan sel. umbi. c) menghambat efek dominasi apikal oleh auk2002 sin pada ba tang. pembungaan. Hormon ini berperan pada proses pematan gan buah. Nutrisi Nutrisi terdiri atas unsur-unsur atau senyawa-senyawa kimia sebagai sumber energi dan sumber materi untuk sintesis berbagai komponen sel yang diperlukan selama pertumbuhan. Beberapa jenis inhibi tor yaitu asam absisat dan plant growth retardant. penyinaran. suhu. Faktor Luar yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Faktor l uar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan adalah faktor lingkungan. air. etilen akan berbentuk gas dan berperan apabila terjadi perubah an secara fisiologis pada suatu tanaman. dan endosperm. dan kelembapan. Zat ini mempunyai fungsi ber lawanan dengan auksin. Hubungan etilen dengan auksin yaitu etilen memengaruhi pembentukan pro tein yang diperlukan dalam aktivitas pertumbuhan. atau dalam dormansi. giberelin. Plant growth retardant adalah i nhibitor yang berlawanan dengan kegiatan giberelin pada perpanjangan batang. cahaya. a. dan sintesis protein. dan mobilisasi karbohidrat selama perkecambaha n.11 Dominasi apikal terjadi d) mempercepat pertumbuhan memanjang. lentisel Sumber : Ilmu Pengetahuan Populer. misa lnya nutrisi. batang. pertumbuhan pucuk. 5) Inhibitor Inhibitor adalah zat yang menghambat pertumbuhan pada tanaman inhibitor. 2. Hal itu akan hilang apabila pucuk dipangkas 4) Etilen Dala m keadaan normal. aktivitas kambium mendu kung pembentukan RNA baru. buah. 10 Biologi SMA Jilid 3 . Asam absisat terdapat pada da un. dan sitokinin. Gambar 1. Sering dijumpai pada pro ses perkecambahan. akar. kuncup sisi Hormon ini berpengaruh terhadap sifat genetik.

O. batang. Cl). 2005 Gambar 1. K. cahaya berpengaruh langsung terhadap ketersediaan makanan. Sebaliknya. Ca. Suhu Suhu berpengaruh terhadap fisiologi tumbuhan. INFO Pigmen klorofil menyebabkan warna hijau pada tanaman.12 Permukaan daun cenderung mengh adap ke arah cahaya matahari. sehingga daun menjadi pucat. Proses osmosis akan terhenti atau berbalik arah yang berakibat keluarnya mater i-materi dari protoplasma sel-sel tumbuhan. Sumber: Ensiklopedi Umum untuk Pelajar. Tumbuhan yang tida k terkena cahaya tidak dapat membentuk klorofil. Adapun unsur-unsur yang dibu tuhkan dalam jumlah sedikit disebut unsur mikro (B. daun tidak berkemba ng. sehingga tanaman kering dan mati. Dalam fotosintesi s. 2005 Sumber: Kamus Biologi Bergambar. Fe. Kekurangan air pada tanah menyebabkan terhambatnya proses osmosis . daun berkembang sempurna dan berwarna hijau. d. Suhu yang paling baik untuk pertumbuhan disebut suhu optimum (100–380C). akan mengakibatkan keku rangan unsur yang disebut defisiensi. batang kukuh. Mn. air juga mem engaruhi kadar enzim dan substrat sehingga secara tidak langsung memengaruhi laj u metabolisme. Jika sa lah satu kebutuhan unsur-unsur tersebut tidak terpenuhi. Air Air berperan di dalam melarutkan unsur hara dalam proses pe nyerapan. antara lain memengaruhi kerj a enzim. Defisiensi mengakibatkan pertumbuhan menja di terhambat. pucat. Pengaruh cahaya secara langs ung dapat diamati dengan membandingkan tanaman yang tumbuh dalam keadaan gelap d an terang. Pada keadaan gelap. c. Cu. misalnya tanaman ka ktus priety lebih banyak mengalami fotosintesis pada batang daripada daunnya. Ba tang kaktus menyimpan air untuk keperluan fotosintesis. Zn. dalam keadaan terang tumbuhan lebih pend ek. dan batang tidak kukuh. H. Mg). S. atau bagian lain tanaman. b. Cahaya Cahaya mutlak diperlukan dalam proses fotosintesis. Suhu yang terlalu tinggi atau terlalu rendah akan menghambat proses per tumbuhan. N.Nutrisi umumnya diambil dari dalam tanah dalam bentuk ion dan kation. Unsur-unsur yang dibutuhkan dalam jumlah yang banyak dis ebut unsur makro (C. P. Sebagai pelarut. Cahaya secara langsu ng berpengaruh terhadap pertumbuhan setiap tanaman. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 11 . Air dibutuhkan tumbuhan sebagai pelarut bagi kebanyakan reaksi dalam t ubuh tumbuhan dan sebagai medium reaksi enzimatis. Mo. Fotosintesis pada tumbuhan biasanya terjadi di daun. sebagian l agi diambil dari udara. pertumbuhan tanaman mengalami etiolasi yang ditan dai dengan pertumbuhan yang abnormal (lebih panjang).

suhu. faktor kehilang an air sangat kecil karena transpirasi yang kurang. yaitu faktor gen dan zat pengatur tumbuh. 7. dan tinggi) yang bersifat irreversi bel. tumbuhan beradaptasi dengan memiliki permukaan helaian daun yang lebar . Per kecambahan ada dua macam. Pertumbuhan adalah peristiwa perubahan biologi yang terjadi pada makhluk hidu p. dan daun. cahaya. air. Pertumbuhan sekunder terjadi jika setelah pertumbuhan primer tanaman membentuk jaringan permanen. Pertumbuhan primer berlangsung pada akar. serta ulangi mempelajar i materi ini dengan cermat. carilah referensi bacaan pendukung. dan kelembapan. banyak air yang diserap oleh tumbuhan dan sedikit penguapan ya ng terjadi sehingga meng-akibatkan pertumbuhan menjadi cepat. Adapun untuk mengatasi keleb ihan air. Faktor-faktor luar yang memengaruhi pertumbu han dan perkembangan tumbuhan. kalian tentu sudah memahami dan dapat menjelaskan tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan p ada tumbuhan bunga. yaitu saat biji melakukan imbibisi (penyerapan air hingga biji bert ambah ukuran dan menjadi lebih lunak). batang. yaitu perkecambahan di atas tanah dan di bawah tanah. Perkembangan adalah perubahan yang terjadi selama masa pertumbuhan menuju p ada satu proses kedewasaan sehingga terbentuk organ-organ yang mempunyai struktu r dan fungsi yang berbeda. Akibat pemanjangan sel-sel yang cepat. Perkecambahan adalah munculnya plantula ( tanaman kecil) dari dalam biji hasil pertumbuhan dan perkembangan embrio. berupa pertambahan ukuran (volume. Apabila terdapat hal-hal yang menurut kalian belum jelas atau ku rang dapat dipahami. Tahap pertumbuhan awal suatu tanaman adalah adanya pr oses fisika. RANGKUMAN 1. 2. Fa ktor-faktor dalam yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. 5. Pad a keadaan lembap. 8. Pada kondisi ini. 6. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan. tumbuhan bertambah besar. yaitu nutrisi. 9. 12 Biologi SMA Jilid 3 . 3. serta faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkemb angan tumbuhan. 4.e. massa. Kelembapan Tanah dan udara yang lembap berpengaruh terhadap pertum-buhan.

C. a. tidak tumbuh b. Hal itu menunjukkan bahwa …. Mg. Kecambah yang diletakkan di tempat gelap jauh lebih panjang daripada kecambah yang diletakkan di tempat terang. cahaya berpengaruh terhadap per tumbuhan b. cahaya merupakan faktor yang tidak diperlukan c. giberelin d. tumbuh membengkok d. air. etilen e. tumbuh menjauhi datangnya cahaya 7. dan Mn c. Apabila disinari pada satu sisi saja. Na. air. yaitu pertumbuhan yang …. cahaya diperlukan s edikit untuk pertumbuhan d. dan Fe d. Tiga faktor penting untuk perke cambahan adalah …. gi berelin d. Jika kita ingin mendapatkan pohon jam bu biji yang berbuah tanpa biji. asam absisat c. tanah. Zn. lambat kalau ada cahaya e. floem b. tidak dipengaruhi cahaya 9. traumalin e. Cu. a. a. udara. Unsur mikro yang menyusun protoplasma tumbuhan adalah …. sitokinin b. kita memerlukan hormon …. cahaya merupakan faktor penghambat pertumbuhan e. a. Be. 1. Zn.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. tanah. endodermis Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 13 . Tunas dapat membengkok ke atas karena pengaruh hormon …. dan Fe 6. Selama musim kemarau. giberelin d. sedangkan yang lain tidak terkena cahaya. air. suhu. korteks c. A. auksin 5. dan suhu c. tumbuh lurus c. y ang satu terkena cahaya. Auksin yang dibentuk pada ujung kecambah dipengaruhi oleh cahaya. Dua kecambah diletakkan di suatu tempat. air. parenkima e. Co. Mn. P. Mg. Pada pertumbuhan dikenal istilah etiolasi. Pertumbuhan cabang akar pada tumbuhan dikotil terjadi karena aktivitas dari …. ca haya berpengaruh besar terhadap pertumbuhan 4. amat cepat apabila ada cahaya d . Cu. a. dan derajat keasaman 8. asam a bsisat c. udar a. dan tanah e. pada tanama n jati terjadi pengguguran daun. sitokinin b. traumalin e. yaitu hormon …. kecambah tersebut …. dan P b. dan tanah b. gas etilen b. Mg. Na. a. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. Hal itu terjadi disebabkan adanya konsentrasi h ormon yang tinggi pada kuncup. auksin 2. tumbuh ke arah datangn ya cahaya e. auksin 3. a. lambat dalam keadaan gelap c. kalin c . dan suhu d. amat cepat dala m keadaan gelap b. dan Na e. per iskel d. a. udara. Fe. a.

Epigeal adalah perkecambahan …. Zat yang bersifat meng hambat pertumbuhan pada tanaman disebut ….. air 12.. di dalam biji b. Sebutkan faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan tumbuhan. a.. auksin b. a. kaliptrogen c. di bawah tanah d. asam traumalin 15. Kemampuan untuk m embentuk jaringan penutup luka pada tanaman dipengaruhi oleh …. 1. 3. Apakah yang dimaksud pertumbuhan dan perkembangan? 2. giberelin c. Bagian akar yang berfungsi untuk melindungi diri terhadap benturan fisik uju ng akar adalah …. xilem 11. meristem d. vitamin d. etilen d. Di bawah ini faktor luar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. auksin b. di atas permukaan tanah c. O b. B c. Mn e. Sebutkan fungsi hormon auksin. a. pada pertumbuhan p rimer e.. kalin c. Cl 14. nutrisi e. a. floem e. Mengapa cahaya yang penting untuk proses fotosint esis justru menghambat pertumbuhan? 5. gen d.10. Di bawah ini unsur mikro pada faktor luar yang ikut memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan. sit okinin e.. a.. filokalin e. inhibitor 13. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. suhu b. 4. Jelaskan faktor-faktor luar yang memen garuhi pertumbuhan tanaman. pada pertumbuhan sekunder B. kaliptra b. cahaya c. ke cuali . a. 14 Biologi SMA Jilid 3 . Zn d. kecuali .

Kata-kata kunci metabolisme anabolisme katabolisme enzim asam amino daur Krebs karbohidrat lemak protein . Perubahan ini memungkinkan makanan dikatabolisasi lebih cepat unt uk menghasilkan energi ekstra yang diperlukan. dapat menjelaskan hubunga n metabolisme karbohidrat dengan metabolisme lemak dan protein. dapat menjelaskan metabolisme karbohidrat.BAB 2 PROSES METABOLISME ORGANISME Bersepeda. Denyut jantung meningkat dan oksigen yang masuk makin banyak. seperti gambar di samping. dapat meningkatkan laju metabolisme hingga 15 kali laju metabolisme biasa. dapat menjelaskan metabolisme lipida (lemak). dapat menjelaskan metabolisme protein. Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan enzim dan fung sinya. Salah satu akibatnya adalah naikn ya suhu tubuh yang menyebabkan tubuh mengeluarkan banyak keringat.

.

Ana bolisme Anabolisme adalah proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik. 2. 1. Enzim mempunyai dua fungsi pokok sebagai berikut. Mekanisme masuk dan keluarnya zat kimia melalui membran sel mempunyai arti penting dalam mempertahankan keseimbangan energi dan materi dalam tubuh. hasil akhir anabolisme merupakan senyawa pemula untuk prose s katabolisme. Bentuk enzim yang tidak aktif ini disebut zimogen. Enzim tersusun atas dua bagian. kemudian diaktifkan dalam lingkungan pada kondisi yang tepat. A. Hal itu disebabkan sebagian besar proses metabolisme terjadi di d alam sel. Katabolisme Katabolisme adalah proses penguraian da n pembebasan energi dari senyawa-senyawa organik melalui proses respirasi. Kedua bagian enzim tersebut yaitu apoenzim dan koenzim . diaktifkan dengan memecah salah satu peptidanya untu k membentuk enzim tripsin yang aktif. tripsinogen yang disintesis dalam pankreas. Semua reaksi tersebut dikatalisis oleh enzim. Proses Metabolisme Organisme 17 . 1. Apabila enzim dipisahkan satu sama lain nya menyebabkan enzim tidak aktif. Enzim dan Fungsinya Enzim adalah biokatalisator organik yang dihasilkan organisme hidup di dalam pro toplasma. Mempercepat atau memp erlambat reaksi kimia. Metab olisme adalah segala proses reaksi kimia yang terjadi di dalam tubuh makhluk hid up. Misalnya. Metabolisme terdiri atas dua proses sebagai berikut.Metabolisme sangat penting bagi makhluk hidup untuk kelangsungan hidupnya. Proses ini disebut det oksifikasi. baik oleh reaksi yang sederhana maupun reaksi yang rumit. Umumnya. Namun keduanya dapat digabungkan menjadi satu . Mengatur sejumlah reaksi yang berbeda-beda dalam waktu yang sama. Pr oses sintesis dan penguraian berlangsung dalam berbagai jalur metabolisme. Enzim disintesis dalam bentuk calon enzim yang tidak aktif. Metabolisme juga berperan mengubah zat yang beracun menjadi s enyawa yang tak beracun dan dapat dikeluarkan dari tubuh. mulai dari makhluk hidup bersel satu sampai makhluk hidup yang susunan tubuh nya sangat kompleks. yang terdiri atas protein atau suatu senyawa yang berikatan dengan pro tein. 2. yang disebut holoenzim. Adapu n hasil reaksi tiap tahap metabolisme merupakan senyawa pemula dari tahap reaksi berikutnya.

dari substrat yang sa ma dapat menjadi senyawa yang berlainan. seperti ATP (Adenosin Tri Pho sfat). dan substrat Sifat-sifat enzim sebagai berikut. bersifat tidak tahan pana s. a. Tidak berubah pada waktu re aksi berlangsung. koenzim. Koenzim bersifat termostabil (tahan panas). b. tergantung dari enzimnya.1 Holoenzim. Tidak memengaruhi keseimbangan. Dis ini NADP berfungsi sebagai akseptor hidrogen. mengandung ribose dan fosfat. Apabila koenzim NADP (Nicotiamid a Adenin Denukleotid Phosfat) maka reaksi yang terjadi adalah dehidrogenase. Contoh. c. Enzim mengalami denaturasi/kerusakan pada temperatur tinggi. Akan tetapi. d.1. Misalnya. Substrat Holoenzim Apoenzim Koenzim Sumber: Dok. koenzim tidak begitu erat dan mudah dipisahkan dari apoenzim. Apoenzim Apoenzim adalah bagian protein dari enzim. Fungs inya menentukan sifat dari reaksinya. seperti NAD atau donor dari gugus kimia. 18 Biologi SMA Jilid 3 . tetapi hanya mempercepat re aksi. apoenzim. Efektif dalam jumlah kecil. Spesifik untuk reaksi tertentu. Koenzim Koenzim disebut gugus prostetik apabila terikat sangat erat pada apoe nzim. dan berfungsi menentukan kekhususan dari enzim. dehidrogenase CH3CHO + NADPH2 CH3 – CH2 – OH + NADP Alkohol Aldehid Koenzim dapat bertindak sebagai penerima/akseptor hidrogen. e. Glukosa 6 P Glukosa 6P dehidrogenase P heksose isomerase Fosfatase 6P Glukonulakton Fruktosa 6P Glukosa + fosfat 2. Penerbit Gambar 2.

4. Proses Metabolisme Organisme 19 . 6. dan temperatur konstan. Baru setelah ada air. katalase 2H2O + O2 2H2O2 2. 1. apabila substrat yang tersedia dua kali lipat. Contoh-contoh enzim dalam proses metabolisme sebagai berikut. yaitu mengubah hasil ak hir kembali menjadi substrat.Faktor-faktor yang memengaruhi enzim dan aktivitas enzim sebagai berikut. mempercepat penyembuhan luka. enzim digunakan untuk membunuh mikroorganisme penyebab p enyakit. Zat-zat penghambat Zat-zat penghambat adalah zat-zat kim ia yang menghambat aktivitas kerja enzim. Contoh. dan mendiagnosis penyakit. dan anggur. maka akan menghambat aktivitas enzim. pH Perubahan pH dapat membalikkan kegiatan enzim. Contoh pada waktu biji dalam keadaan kering kegiatan enzim tidak kelihatan. pada suhu tinggi aktivitas menurun dan enzim menjadi rusak. Jadi. 3. Umumnya. sehingga terbentuk H2O. Tem peratur atau suhu Umumnya enzim bekerja pada suhu yang optimum. Apabila hasil akhir (banyak). 5. Sebaliknya. seperti raksa. Enzim oksidase Enzim oksidas e berfungsi mempergiat penggabungan O2 dengan suatu substrat yang pada saat bers amaan juga mereduksikan O2. Pada bidang kedokteran. Air Air berperan dalam mem ulai kegiatan enzim. 2. garam-garam dari logam berat. Hasil akhir Kecepatan reaksi dalam suatu proses kimia tidak selalu konstan. pH konstan. Substrat Substrat adalah zat yang diubah men jadi sesuatu yang baru. INFO Enzim sering dimanfaatkan dalam industri pembuatan bir. maka hasil akhir juga dua kali lipat. Apabila suhu tur un. maka aktivitas akan terhenti tetapi enzim tidak rusak. terdapat hubungan yang sebanding antara substra t dengan hasil akhir apabila konsentrasi enzim tetap. keju. roti. melalui imbibisi mu-lailah biji berkecamb ah. Misal. kegiatan pada awal reaksi tidak sama dengan kegiatan pada pertengahan atau akhir reaksi. 1. Enzim katalase Enzim katalase berfungsi membantu pengubahan hidrogen peroksida m enjadi air dan oksigen.

Contoh pengubahan asam piruvat menjadi asetaldehida dibantu oleh karboksilase piruvat. sehingga sintesis glikogen dari glukosa oleh hati akan naik. 20 Biologi SMA Jilid 3 . Enzim transphosforilase Enz im transphosforilase berfungsi memindahkan H3PO4 dari molekul satu ke molekul la in dengan bantuan ion Mg2+. Monosakarida dibawa oleh aliran darah sebagian besar menuju hati. 8. dan mengalami proses metabol isme lebih lanjut.3. B. sedangkan oksigen yang dipergunakan diambil dari H2O2. Di dalam hati. Enzim hidrase Enzim hidrase berfungsi menambah atau mengurangi air dari suatu senyawa tanpa menyebabkan terurainya senyawa yang bersangkutan. Contohnya. atau dilepaskan untuk dibawa ole h aliran darah ke bagian tubuh yang memerlukan. Enzim desmolase Enzim desmolase berfungsi membantu dalam pemindahan atau penggabungan ikatan karbon. dioksidasi menjadi CO2 dan H2O. Enzim peroksida Enzim peroksida berfungsi membantu mengoksidasi sen yawa fenolat. jika banyak kegiatan maka banyak energi untuk kontraksi otot sehing ga kadar glukosa dalam darah menurun. dan O. Sebaliknya. akan diserap oleh dinding usus halus dalam bentuk mo nosakarida. Metabolisme Karbohidrat Karbohidrat adalah senyawa yang tersusun atas unsur-unsur C. 7. 5. aldolase dalam pemecahan fruktosa menjadi gliseraldehida dan dehidrok siaseton. monosakarida mengalami proses sintesis menghas ilkan glikogen. Kenaikan proses pencernaan dan penyerapan karbohidrat menyebabkan glukosa dal am darah meningkat. akonitase. H. Enzim dehidrogenase Enzim dehidrogenase berfungsi memi ndahkan hidrogen dari suatu zat ke zat yang lain. da n sebagian lainnya dibawa ke sel jaringan tertentu. 6. Contoh: fumaras e. Hati dapat mengatur kadar glukos a dalam darah atas bantuan hormon insulin yang dikeluarkan oleh kelenjar pankrea s. Karbohidr at setelah dicerna di usus. enolase. Enzim karboksilase Enzim karboksilase berfungsi d alam pengubahan asam organik secara bolak-balik. 4.

dihasilkan oleh pankrea s. dan CO2. Glikogenesis Glikogenesis adalah poses pem bentukan glikogen dari glukosa. hormon insulin. yaitu ketidakmampuan ginjal untuk menyerap kembali glukosa yang telah mengalami filtrasi melalui sel tubuh. Glukosa-1-fosfat be reaksi dengan UTP (Uridin Tri Phospat) dikatalisis oleh uridil transferase mengh asilkan uridin difosfat glukosa (UDP-glukosa) dan pirofosfat (PPi). Glukosa-6fosfat dengan enzim glukomutase menjadi glukosa-1-fosfat.Dalam hal ini. etanol. Hiperglisemia mer angsang terjadinya gejala glukosuria. dengan bantuan e nzim glukokinase dan mendapat tambahan energi dari ATP dan fosfat. Hipoglisemia yang serius dapat berakibat kekurangan glukosa dalam otak sehingga menyebabkan hilangnya kesadaran (pingsan). INFO Pada saat kelaparan. yaitu: 1. Dalam hal ini adalah penguraian karbohidrat. Tahap pertama adalah pembentukan glukosa-6-fosfat dari glukosa. glikogen akan diuraikan menjadi glukosa yang selanjutnya mengalam i katabolisme menghasilkan energi (dalam bentuk energi kimia. tubuh beradaptasi melalui glukoneogenesis untuk mencegah ke kurangan kadar glukosa darah (hipoglikonia) yang bisa berakibat buruk bagi tubuh manusia. Proses Metabolisme Organisme 21 . ATP). Hormon yang me ngatur kadar gula dalam darah. Proses pembentukan glikogen sebagai berikut. d. Faktor yang penting dalam kelancaran kerja tubuh adalah kadar glukosa dalam darah. 2. Macam-ma cam proses metabolisme karbohidrat 1. Istilah yang berhubungan dengan metabolisme penguraian glukosa sebagai b erikut. a. Tahap ter akhir terjadi kondensasi antara UDP-glukosa dengan glukosa nomor satu dalam rant ai glikogen primer menghasilkan rantai glikogen baru dengan tambahan satu unit g lukosa. dihasilk an oleh korteks adrenal. berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah. hormon adrenalin. Kadar glu kosa di bawah 70 mg/100 ml disebut hipoglisemia. c. – Glikolisis anaerob adalah proses penguraian karbohidrat menjadi laktat tanpa melibatkan O2. – Fermentasi atau peragian adalah proses penguraian senyawa kimia yang men ghasilkan gas. – Gli kolisis adalah proses penguraian karbohidrat menjadi piruvat. berfungsi menaikkan kadar glukosa dalam darah. Adapun di atas 90 mg/100 ml dis ebut hiperglisemia. b.

ATP) yang melibatkan metabolisme glikosis. Glukosa dalam darah sebagian diubah menjadi glikogen. 2. mengh asilkan CO2 dan H2O. Piruvat ini Glukosa-1-P gluko sa merupakan zat antara yang sangat 1 Glukosa Glukosa-6-P penting dalam metaboli sme karbohidrat. Keterangan: 6 d. ini. merupakan reaksi yang kompleks. me nghasilkan senyawa karbo= glikolisis 3-P-gliserat hidrat beratom tiga. Per istiwa oksidasi glukosa di dalam jaringan terjadi secara bertingkat dan pada tin gkat tertinggi dilepaskan energi melalui prosesGlikogen proses kimiawi (glukosa.2. terjadi sintesis ATP dari ADP + 2-P-gliserat Pi. = glukone ogenesis 7 e. Sifat-sifat peristiwa glikolisis. keseluruhan Glukon eogenesis adalah pembentukan glukosa dari piruvat (kebalikan glikolisis). 22 Biologi SMA Jilid 3 . Prose s glikolisis seSumber : Dok. dapat berlangsung secara aerob Gliseraldehida-3-P Dihidroksiaseton dan anaerob. Respirasi dalam arti yang lebih khusus adalah prosesproses penguraian glukosa dengan menggunakan O2. Daur Krebs. 6-P 4 b.– Respirasi adalah proses reaksi kimia yang terjadi apabila sel menyerap O2. Sifatsifat peristiwa glukoneogenesis antara lain: a. d an fosforilase bersifat oksidasi. oksidasi glikogen/glukosa men3 jadi piruvat laktat. fosfa t 5 c. diperlukan adanya enzim dan 1. 8 Pada peristiwa glikolisis aerob dihasilkan piruvat. Fruktosa-1. Glikolisis Glikolisis adalah proses pengura ian karbohidrat menjadi piruvat. dan energi (dal am bentuk energi kimia. 2 antara lain: Fruktosa-6-P a . sedangkan pada fosfoenol piruvat 9 melalui mitokondrion glikolisis anaerob dihasilkan laktat Piruvat melalui piruvat.2 Skema proses glikolisis secara skema pada Gambar 2. H2O.3-di-P-gliserat energi. glikogen) Uridin difosfat diubah menjadi piruvat. Penerbit cara keseluruhan ditunjukkan oleh Gambar 2 . menghasilkan CO2. Karbohidrat di dalam usus yaitu glukosa setelah melalui dinding usus.

dan endapan yang tergantung dari banyak dan kasar hal usnya Cu2O yang terbentuk. terlebih da hulu mengubah piruvat menjadi malat. 5. Proses Metabolisme Organisme 23 . Asetat khususnya asetil koenzim-A dapat diolah lebih l anjut dalam suatu proses siklis yang disebut lingkaran trikarboksilat. sukrosa. Tabung reaksi 2. Campur dan didihkan selama dua menit atau ma sukkan dalam pemanas air mendidih selama lima menit. fruktosa . yaitu mitokondrion. Hal itu d ikemukakan oleh Krebs (1937). Kegiatan (Berpikir Kritis dan Inovatif) A. amilum B. Reagen Benedict 4. fruktosa. d. eta nol. 3. dan amilum/kanji 1%). Pemanas 3.1 M glukosa. 4. Dinginkan dan periksa en dapan yang terbentuk (warnanya). terlepas energi yang mengandung tenaga kimia besar. dan protein. sukrosa. Glukosa. Reaksi positif ditandai adanya warna hijau. 2. 3. yaitu hasil katabolisme karbohidrat . Daur Krebs merupakan jalur metabolisme yang ut ama dari berbagai senyawa hasil metabolisme. Dalam peristiwa gluko neogenesis diperlukan energi sebanding dengan 12 molekul ATP. metabolisme piruvat diangkut ke dalam mi tokondrion dengan cara pengangkutan aktif melalui membran. Dalam proses sik lik dihasilkan CO2 dan H2O.5 ml Reagen Benedic t. Daur Krebs Piruvat diubah menjadi asam laktat. dan sebagian asetat. yaitu ATP (Adenosin Tri Phosfat).b. merah oranye (merah bata). Siapkan empat tabung reaksi. melibatkan beberapa enzim dan organel sel. lemak. c. Tambahkan empat tetes larutan yang akan diperiksa (0. Masing-masing tabung diisi dengan 2. Cara Kerja: 1. Alat dan Bahan: 1. 6. sehingga disebut juga Daur Krebs.

1) Pem bentukan sitrat dari oksalo asetat dengan enzim sitratsinase.3 Daur Krebs Tahap-tahap daur asam trikarboksilat (Daur Krebs) sebagai berikut. Fase perta ma. a. bersatunya asam oksalo asetat dengan asetil koenzim A sehi ngga tersusun asam sitrat. 24 Biologi SMA Jilid 3 . 2) Pembentukan iso sitrat dari sitrat melalui cis-akonitat dengan enzim akonitase. terurainya asam piruvat terlebih dahulu atas CO2 dan suatu zat yang mempunya i atom C (asetat). 4) Oksidasi a -ketoglutarat menjadi suksinat dengan enzim a-ketoglutarat dehidrogenase. Piruvat Co A CO2 Asetil Co-A Asam oksaloasetat NAD + NAD NADH Zat Asam sitrat Cis-akonitat Asam isositrat Asam malat Asam fumarat FADH FAD + NAD NADH CO2 NAD Co-A + + NADH Asam ketoglutarat Asam suksinat Asam oksalo suksinat Co2 Sumber: Dok.Untuk lebih jelasnya. 5) Oks idasi suksinat menjadi fumarat oleh enzim suksinat dehidrogenase. Tujuh reaksi dalam Daur Krebs sebagai berikut. 3) Oksidasi isos itrat menjadi a-ketoglutarat dengan enzim isositrat dehidrogenase. Penerbit Gambar 2. Senyawa kemudian bersatu dengan koenzim A menjadi asetil koen zim A. Fase kedua. dapat diamati dalam diagram berikut ini. b.

fo sfolipid. Beberapa peranan biologi dari lipid sebagai berikut. Sebagai komponen st ruktur membran. 2. kelebihan karbohidrat diubah menjad i lemak dan disimpan dalam jaringan lemak. Adapun satu molekul glukosa a kan menghasilkan 38 ATP. Setela h berada dalam intestin. O CH2-O-C-R1O O R2-C-O-C-H CO CH2-O-C-R3 Tiansilgliserol O H2 O R2-C-O-C-H CH2OH 2-asilgliserol + R1COOH R2COOH Asam lemak Proses Metabolisme Organisme INFO Jika penyimpanan glikogen mencapai batasnya. Enzim ini dibantu oleh garam asam empedu (terutama asam kholat da n taurokholat) yang disekresikan oleh hati. Sebagai komponen permukaan sel yang berperan dalam prose s kekebalan jaringan. lipid kompleks terutama triasilgliserolnya dihidrolisis oleh lipase menjadi asam lemak bebas dan sisa. 5. 1. permukaan lipid menjadi lebih besar dan lebih mudah dihiroli sis oleh lipase.6) Penambahan 1 mol H2O pada fumarat dengan enzim fumarase menjadi malat. Metabolisme Lipid (Lemak) Lipid (lemak) terdapat dalam semua bagian tubuh manusia terutama dalam otak. Sebagai ben tuk energi cadangan. Reaksi hi drolisisnya berlangsung sebagai berikut. Satu molekul asetil co-A dalam Daur Krebs menghasilkan 12 ATP. Enzim lipase diaktifkan oleh hor mon epineprin. Oleh karena itu. Lip id (lemak) mempunyai peran yang sangat penting dalam proses metabolisme secara u mum. Sebagai lapisan pelindung pada beberapa jasad. sfingolipid. 3. Fungsi garam tersebut ialah mengemul si makanan berlemak sehingga terbentuklah emulsi partikel lipid yang sangat keci l. Lipid yang terdapat sebagai bagian dari makanan hewan merupakan campuran li pid yang sederhana (terpena dan steorida) dan yang kompleks (triasilgliserol. Da lam mulut dan lambung. Enzim ini tidak peka terhadap larutan lemak sempurna. CH2OH 25 . C. 7) Oks idasi malat menjadi oksalo asetat dengan enzim malat dehidrogenase. Sebagai komponen dalam proses pengangkutan melalui memb ran. lipid tadi belum mengalami pemecahan yang berarti. 4. dan lilin) berasal dari tanaman maupun jaringan hewan.

Miselmisel garam empedu melepaskan diri dan meninggalkan permukaan sel mukosal. dan vitamin membentuk sebuah kompleks yan g kemudian menempel (diabsorpsi) pada permukaan sel mukosal. dan lain-lain membent uk siklomikron. Asam lemak mempunyai dua peran an fisiologi yang penting. Dalam sel mukosal. yaitu: 1. s eperti glukosa. Asam lemak bersenyawa kembali dengan gliserol membentuk lemak yang kemudian diangkut oleh pembuluh getah bening. Dengan bantuan misel-misel garam empedu maka asam lemak bebas. Sebelum masuk ke dalam se l. D. Asam lemak adalah suatu senyawa yang terdiri atas panjang hidrokarbon dan gugus karboksilat yang terikat pada ujungnya. kolesterol. pembentuk fosfolipid dan glikolipid yang me rupakan molekul amfipotik sebagai komponen membran biologi. Glisero l diaktifkan oleh ATP menjadi gliserol fosfat dan akhirnya mengalami oksidasi. 26 Biologi SMA Jilid 3 . lemak disimpan di jaringan ad iposa (jaringan lemak). Asam amino yang satu dengan yang lainnya dihubungkan dengan su atu ikatan yang disebut ikatan peptida. triasil gliserol dipecah dulu menjadi asam lemak bebas dan gliserol oleh lipo protein lipase. 2. Jika dibutuhkan.Berdasarkan reaksi tersebut dapat diketahui bahwa lipase pankreas hanya bisa men ghidrolisis ikatan ester pada atom C nomor 1 dan 3 yang hasilnya asam lemak beba s dan monoasil gliserol. monoasil gliserol. Molekul protein terdiri atas kesatuan-kesatuan kecil yang di sebut asam amino. kolesterol. lemak akan diangkut ke hati dalam bentu k lesitin yang dihidrolisis oleh lipase menjadi asam lemak dan gliserol. asam lemak bebas monoasil gliserol disintesis kembali menjadi triasil g liserol yang setelah bergabung dengan albumin. sebagai molekul s umber energi. kemudia n sampai ke hati dan jaringan lain yang memerlukannya. Metabolisme Protein Emil Fisher merupakan orang pertama yang berhasil menyusun molekul protein denga n cara merangkaikan 15 molekul glisin dengan 3 molekul leusin sehingga diperoleh suatu polipeptida. Proses metabolisme lemak sebagai komponen bahan makanan yang masuk ke dalam tubuh hewan. Selanjutnya. Senyawa-senyawa ter sebut selanjutnya menembus membran sel mukosal dan masuk ke dalamnya. Katabolisme adalah proses penguraian dan pembebasan dari zat-zat organik. Rantai karbon asam lemak diolah di dalam mitokondria sehingga di hasilkan asetil koenzim yang selanjutnya dapat masuk ke dalam Siklus Krebs. dimulai dengan proses pencernaannya di dalam usus oleh en zim. Siklomikron tersebut pada akhirnya masuk ke dalam darah.

akan diperoleh molekul protein yang berat molekulnya. isoleusin. alanin. Proses Metabolisme Organisme 27 . Asam amino esensial hanya dapat dis intesis oleh sel-sel tumbuhan. histidin. Hidrolisis ini juga dapat terjadi. dan metion in. 1. akan terlepas satu molekul air. Pembongkaran protein menjadi asam amino memerlukan bantuan dari enzim-enzim protease dan air untuk mengadakan proses hidrolisis pada ikatan-ikatan peptida. atau dibe ri asam. asam amino dapat dikelompokkan menjadi asam amino esensial dan asam amino nonesensia l. Contoh asam amino esensial. arginin. Dengan demikian. Sumber energi. Asam amino esensial atau asam amino utama adalah asam amino yang sangat diper lukan oleh tubuh dan harus didatangkan dari luar tubuh manusia karena sel-sel tu buh manusia tidak dapat mensintesis sendiri. fenilalanin. Di samping itu. jika protein dipanasi. lisin. sedangkan jika ke kiri harus menyambungkan gugusan COOH. 2. yaitu leusin. diberi basa. Kata “protein” diambil dari bahasa Yunani proteias yang artinya p aling utama. valin. Penggabungan molekul-molekul asam amino itu dipen garuhi oleh kegiatan fosforilasi. Hal tersebut dapat dilihat dalam reaksi berikut. INFO Jonz Jakob Berzelius (1779) ialah ahli kimia asal Swedia sebagai pencipta sebuta n “protein” pada 1840. H H H2 H 2O H2 H-N–C–COOH + H-N–C–COOH akan menjadi H-N–C–C-N-C–COOH + H2O H H H Rangkaian tersebut dapat diperpanjang ke kiri atau ke kanan menurut kehendak kit a. Contohnya: tirosin. Di dalam penggabu ngan molekul asam amino itu. Asam amino nonesensial adalah asam amino yang dapat disintesis sendiri oleh tubuh manusia.Ikatan peptida ini akan terwujud apabila gugusan karboksil dari asam amino yang satu bergabung dengan gugusan amino dari asam amino yang lain. Penyusunan protein yang merupakan bagian dari protoplasma berbentuk suatu rantai panjang. kita tidak dapat mengetahui urut-urutan s usunannya ketika masih berbentuk molekul protein yang utuh. Namun. dan prolin. Jika diperpanjang ke kanan harus menyambungkan gugusan NH2. glisin. Membangun sel-sel yang rusak. triptofan. treonin. Dengan cara demikian. kita dapat mengenal macam-macam asam amino yang t ersusun di dalam suatu protein. Fungsi protein ba gi tubuh sebagai berikut. sedangkan molekul protein-protein ya ng lain mirip bola. Hal itu disebabkan oleh banyaknya lekukan pada rantai terseb ut.

Pengatur asam basa darah. maka kelebihan yang dapat direabsorpsi secara aktif hilang dan masuk ke dalam ur ine. Jadi. hakikatnya semua asam amino yang diabsorpsi dari saluran pencernaan d igunakan oleh sel. Konsent rasi normal asam amino dalam darah berkisar antara 35–65 mg. turn over rate asam amino demikian cepat sehingga banyak protein (dalam gram) dapat dibawa dari satu bagi an tubuh ke bagian lain dalam bentuk asam amino setiap jamnya.3. Segera setelah asam amino masuk ke dalam sel. Berdasarkan alasan ini. Hasil akhir pencern aan protein dalam saluran pencernaan hampir seluruhnya asam amino dan hanya kada ng-kadang polipeptida atau molekul protein diabsorpsi. Salah satu fung si transpor karier asam amino adalah untuk mencegah kehilangan asam amino dalam urine. Pada orang normal. Keseimbangan cairan tubuh. Setelah masuk ke dalam darah. 2. Namun. di bawah pengar uh enzim-enzim intrasel akan dikonjugasi menjadi protein sel. Hal itu dikarenakan s ebagai berikut. 5. Mungkin sejumlah kecil dapat larut dalam matriks sel dan berdifusi ke dalam sel dengan cara lain. Namun. 28 Biologi SMA Jilid 3 . sejumlah besar asam amino dapat ditranspor melalui memb ran hanya oleh transpor aktif yang menggunakan mekanisme karier. Semua asam amino dapat ditranspor secara aktif melalui epithel tubulus pr oximalis yang mengeluarkan asam amino dari filtrat glomerulus dan mengembalikann ya ke darah. apabila sejenis konse ntrasi asam amino meningkat terlalu tinggi dalam plasma dan filtrat glomerulus. hampir tidak pernah ada asa m amino yang konsentrasinya tinggi dalam darah. Pada hakikatnya s emua molekul asam amino terlalu besar untuk berdifusi melalui pori membran sel. asam amino yang berlebihan diabsorpsi dalam waktu 5–10 menit oleh sel di seluruh tubuh. 1. Namun. Konse ntrasi beberapa asam amino dalam darah diatur dalam batas tertentu oleh sintesis selektif pada bagian sel dan ekskresi selektif oleh ginjal. 4. kehilangan asam amino dalam urine setiap hari tidak bera rti. Pembentuk antibodi. Asam amino merupakan asam yang relatif kuat. pada tubulus ginjal terdapat batas kecepatan di mana setiap jenis asam amino dapat ditranspor. sehingga hanya sejumlah kecil asam amino diabsorpsi pada saat itu. tetapi kenaikannya hanya beberapa mg. Setelah itu asam amino da lam darah meningkat. Oleh karena itu. sehingga di dalam darah dalam keadaan terionisasi. Pencernaan dan absorpsi protein biasanya berlangsung lebih da ri 2–3 jam.

ginjal. Fermentasi alkohol adalah proses oksidasi glukosa y ang menghasilkan etanol dan CO2.4 Diagram yang menunjukkan Siklus Kreb sebagai pe nghasil energi Daur Krebs merupakan jalur metabolisme yang utama dari berbagai hasil metabolism e karbohidrat. sedangkan pada makhluk hid up anaerob tidak menggunakan metabolisme Daur Krebs sebagai penghasil energinya. Penerbit Gambar 2. seperti hati. banyak protein intrasel dapat dengan mudah dipecahkan kembali menjadi asam amino di bawah pengaruh enzim-enzim pencernaan lisosom intrasel. Asam amino ini selanjutnya dapat ditranspor kembali ke luar sel masuk ke dalam darah. Hal itu terjadi pada makhluk hidup aerob. Akan te tapi.Oleh karena itu. Beberapa jaringan tubuh. Lemak Asam lemak Asetil koenzim-A Karbohidrat Glukosa Asetil koenzim-A Protein A sam amino Asetil koenzim-A a-ketoglutarat Oksalasetat tumarat Daur KREBS + Rantai pernapasan ATP CO2 + H2O Sumber: Dok. Proses Metabolisme Organisme 29 . Beberapa titik yang sama bekerja untuk mengalirkan kelebihan zat intermedier ke dalam jalur ana bolisme ke sintesis lemak dan asam amino tertentu. Penyimpanan asam amino dalam jumlah besar terjadi di dalam sel dalam bentuk protein. konsentrasi asam amino di dalam sel selalu rendah. dan mukosa usus berperan untuk menyimpan protein dalam jumlah yang besar. Hasil dari Siklus Krebs adalah energi ATP. dan H2O. CO 2. E . dan protein. Hubungan Metabolisme Karbohidrat dengan Metabolisme Lemak dan Protein Hasil pencernaan lemak (asam lemak dan gliserol) dan protein (asam amino) masuk ke dalam jalur respirasi sel pada titiktitik yang diperlihatkan. Glikolisis anaerob adalah proses penguraian karbohidrat menjadi laktat melalui piruvat tanpa melibatkan O2. lemak.

Molekul protein terdiri atas kesatuankesatuan kecil yang disebut asam amino. bacalah kembali materi di depan dengan cermat. isoleusin. dehidrogenase. yaitu glikogenesis. dan zat-zat penghambat.RANGKUMAN 1. dan prolin. dan metionin. triptofan. Asam lemak adalah suatu senyawa yang terdiri atas rantai pan jang hidrokarbon dan gugus karboksilat yang terikat pada ujungnya. antara lain enzim katalase. glisin. Car ilah referensi-referensi pendukung dan mintalah bimbingan guru. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai proses metabolisme organisme. dan O. dan berfungsi me nentukan kekhususan dari enzim. Asa m amino nonesensial adalah asam amino yang dapat disintesis sendiri oleh tubuh m anusia. lisin. Katabolisme adalah proses penguraian dan pembebasan ener gi dari senyawasenyawa organik melalui proses respirasi. Apabila ada hal-hal yang menurut ka lian belum bisa menguasainya. 13. 11. substrat. Faktor-faktor yang memengaruhi enzim dan aktivitasnya. a rginin. hasil akhir. 4) protein. fenilalanin. Macam-macam proses metabolisme karbohidrat. karboksilase. dan sebagai molekul sumber energi. treonin. 8. Karbohidrat merupakan senyawa yang tersusun atas unsur-unsur C. pH. air. histidin. Enzim adalah biokata lisator organik yang dihasilkan organisme hidup di dalam protoplasma. 7. Koenzim merupakan gugus prostetik apabila ter ikat sangat erat pada apoenzim dan berfungsi untuk menentukan sifat dari reaksin ya. tentu kalian dapat me njelaskan mengenai hal-hal berikut: 1) enzim dan fungsinya. Apoenzim m erupakan bagian protein dari enzim. 4. 9. 3. antara lain temper atur atau suhu. oksidase. dan Daur Krebs. valin. 1 2. yaitu asam amino esensial dan asam amino nonesensial. 14. Asam amino esensial atau asam amino utama adalah asam amino yang sangat dipe rlukan oleh tubuh dan harus didatangkan dari luar tubuh manusia karena sel-sel t ubuh manusia tidak dapat mensintesis sendiri. 2. Asam amino ada dua macam. Contoh: leusin. 5) hubungan metabolisme karbo hidrat dengan metabolisme lemak dan protein. dan periksoda se. 3) metabolisme lipida (lemak). Enzim terd iri atas protein atau suatu senyawa yang berikatan dengan protein. Peranan f isiologis asam lemak pembentuk fosfolipid dan glikolipid yang merupakan molekul amfipotik sebagai komponen membran biologi. Contoh: tirosin. h idrase. 30 Biologi SMA Jilid 3 . alanin. Anabolisme adalah proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis seny awa-senyawa organik. H. glikolisis. 5. 2) metabolisme karbo hidrat. Conto h-contoh enzim dalam proses metabolisme. desmolase. transphosforilase. bersifat tidak tahan panas. 6. 10.

UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. Enzim yang b erfungsi mengubah hidrogen peroksida menjadi air dan oksigen adalah …. 1.. H. kemosintesis c. pH 6. a.. 4) Penguraian karbohidrat menjadi piruvat disebut glikogenesis. dan 3 b. Gabungan dua enzim yang menyebabkan enzim menjadi aktif disebut …. dan 4 8. 2. linin d. dan 4 4. 2 dan 4 d. 2) Untuk memindahkan hidrogen dari suatu zat ke zat yang lain diperlukan en zim hidrase. katalase e. 1) Enzim desmolase berfungsi membantu penggabungan ikatan kar bon. Pernyatan di atas yang benar d itunjukkan oleh nomor . dan O. 1 dan 3 c. 2) Katabolisme merupakan bagi an dari proses metabolisme. 3) Enzim berfungsi mempercepat reaksi kimia. sintesis e. zimogen 5. 1. 2. hidrase c. Proses untuk mengubah zat beracun menjadi zat tidak beracun dan dapat dikelua rkan dari tubuh adalah proses …. kemosintesis e. Proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik diseb ut …. a. H2O d. Hormon yang berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah adalah …. a. Perhatikan pernyataan-p ernyataan berikut. suhu e. katabolisme e. glutamat e. 1) An abolisme merupakan bagian dari proses metabolisme. peroksida 7. fotosintesis b. 1. 4) Enzi m berfungsi memperlambat reaksi kimia. detoksifikasi d. anabolisme d. dan 3 b. adren alin b. a. tripsin c. 1. 2. a. a. insulin Proses Metabolisme Organisme 31 . dehidrogenase d. A. a. 3. 2. 3) Karbohidrat tersusun atas unsurunsur C. holoenzim b. 2 dan 4 d.. koenzim d. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. katalisator c. metabolisme 3. Berikut ini yang tidak memengaruhi aktivit as enzim adalah …. 3. oksidase b. apoenzim c. substrat b. metabolisme c. fotosintesis 2. a. Perhatikan pernyataan-pertanyaan berikut. katabolisme b. Pernyataan di atas yang benar ditunjukkan oleh nomor …. 1 dan 3 c. 1.

diperlukan energi dan enzim d . a.. dan protein sebagai jalur metabolisme menuju Daur Krebs. Pada metabolisme glukosa. glikogenesis d. dapat berlangsung secara aerob dan anaerob c. ginjal b. hati 15. kantong urine c. respirasi e. 13 AT P d. glikosis b. Pembentukan urea ini terjadi di dalam organ …. glukosuria d. etanol. ves ica urinaria e. Berikut ini yang bukan merupakan sifat-sifat per istiwa glikolisis adalah …. sebagai komponen permukaan sel yang berperan dalam proses kekebal an jaringan B . Daur Krebs 13. Buatlah ske ma Daur Krebs. a. oksidasi glikogen/glukosa menjadi piruvat dan lakta t b. glikolisis anaerob e.9. hipoglisemia e. terjadi penguraian karbohidrat. Pembentukan glukosa dari piruvat (kebalikan glikolisis) disebut . Apa yang dim aksud anabolisme dan 4. hiperglise mia 10. Sebutkan bagian-bagian dari enzim beserta sifat dan fungsinya. 15 ATP 14. glikolisis c. proses penguraian karbohidrat menjadi laktat t anpa melibatkan O2 terjadi melalui peristiwa …. 3. 1. 10 ATP b. satu molekul asetil co-A akan menghasilkan …. fermentasi c. glikogenesis c. a. glukoneogenesis b. terjadi sintesis ATP dari ADP + Pi e. fermentasi b. sebagai pelarut vita min B dan C e. Glikolisis adalah proses pengurai an karbohidrat menjadi piruvat. a. usus besar d. 5. 32 Biologi SMA Jilid 3 . gli kolisis anaerob d. a . a. dan CO2 12. 2. 12 ATP c. Salah satu senyawa hasil metabolisme protein adalah NH 3. Di dalam peristiwa Daur Krebs. Sebutkan hubungan metabolisme lemak. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. sebagai energi cadangan d. sebagai komponen dalam proses pengangkutan melalui membran b. Berikut ini yang bukan termasuk peranan lemak adalah …. Metabolisme karbohidrat yang berfungsi untuk membentuk glikogen dari glukosa disebut ….… a. bio-energi 11. Sebutkan peranan fisiologis asam lekatabolisme? mak bagi tubuh. sebagai lapisan pelindung pada beberapa jasad c. 14 ATP e. Zat ini bersifat racun dan akan diekskresikan dalam bentuk urea. karbohidrat.

Molekul DNA. Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan tentang kromos om.BAB 3 GENETIKA Gambar pecah. dapat menjelaskan tentang gen. Memori gambar ini kecil. ditunjukkan gambar di samping. Setiap kromosom dibentuk oleh molekul DNA dan protein. merupakan adalah rantai da ri banyak gen yang saling berhubungan. Setiap kromosom tersusun atas gen yang mengkode penam pilan dan susunan suatu organisme. Kata-kata kunci genetika kromosom gen DNA RNA . dapat menjelaskan struktur kimia materi genet ik. (kalau ada diganti) Pewarisan sifat atau karakteristik dari satu generasi ke generasi selanjutnya be rhubungan dengan kromosom.

.

2. yaitu jika letak sentromer berada di ten gah sehingga panjang masing-masing lengan sama.Pada perkembangan generatif makhluk hidup. 1. 1986 Gambar 3. Faktor-faktor genetik yan g menguasai dan mengendalikan sifat-sifat tersebut berada di dalam kromosom. Ukuran dan bentuk kromosom bervariasi pada setiap spesies makhluk hidup.2 –50 mikron dengan diameter antara 0. Berdasarkan letak sent romer dan lengan. Sutton (1902) membuktikan bahwa kromosom membawa material ge netik. bentuk kromosom dibedakan menjadi empat macam sebagai berikut. dan d) Metasentrik Komponen Genetika 35 . yaitu jika letak sentromer mendekati ujung. A. Bentuk telosentrik. tep atnya pada gen. yaitu jika letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J. 3. Panjang kromosom antara 0. kromosom adalah pembawa faktor keturunan. Bentuk metasentrik. Sifat-sifat dan karakteristik tersebut dikuasai dan dikendalikan oleh faktor-faktor genetik. a) b) c) d) Sumber: Biologi Sel. Eksperime n T. Gen terdapat dalam lokus yang berupa substansi protein dan tersu sun oleh DNA (Deoxyiribo Nucleid Acid) dengan susunan yang kompleks. Bovery dan Ws. Bentuk ak rosentrik. 4. Setiap kromosom terdiri atas sentromer dan lengan.1 a) Telosentrik. sifat-sifat dan karakteristik dari ke dua induk diwariskan kepada keturunannya. Bentuk kromosom pada setiap fase pertumbuhan dalam pembelahan mitosis senantiasa beruba hubah. Bentuk submetasentrik. Kromosom Menurut Wilhelm Roux (1883).2–20 mikron. c) Submetas entrik. b) Akrosentrik. yaitu jika letak sentromer berada di ujung.

22. Nama organisme Drosophila melanogaster (lalat buah) Lumbricus terestr is (cacing tanah) Felis domesticus (kucing) Mus musculus (tikus) Pongo pygmaeus (kera) Cavia coubaya (marmut) Columba livia (merpati) Oryctologus cuniculus (kel inci) Rana pipiens (katak) Apis melifica (lebah madu) Culex pipiens (nyamuk) Mus ca domestica (lalat rumah) Homo sapiens (manusia) Brassica oleracea (kubis) Sola num lycopersicum (tomat) Solanum tuberosum (kentang) Zea mays (jagung) Oryza sat iva (padi) Nicotiana tobacum (tembakau) Carica papaya (pepaya) Helianthus annus (bunga matahari) Saccharum officinarum (tebu) Jumlah kromosom 8 (n = 4) 36 (n = 18) 38 (n = 19) 40 (n = 20) 42 (n = 21) 64 (n = 32) 80 (n =40) 44 (n = 22) 26 (n = 13) 32 dan 16 (n = 16 dan 8) 6 (n = 3) 12 (n = 6) 46 (n = 23) 18 (n = 9) 24 ( n = 12) 48 (n = 24) 20 (n = 10) 24 (n = 12) 48 (n = 24) 18 (n = 9) 34 (n = 17) 8 6 (n = 43) Dirangkum dari berbagai sumber Berdasarkan tabel tersebut menunjukkan bahwa jumlah kromosom tidak ada hubungann ya dengan tingkat atau derajat individu. 2. 19. Tabel 3. 12. makhluk hidup yang berinti (eukarion) mengandung sejumlah kromosom yang tetap. 14. Susunan d an jumlah kromosom dari setiap individu bervariasi. 21. 16. 6. 17. Pada setiap spesies. Pada nukleosom inila h terdapat gen-gen yang dibangun oleh molekul DNA. 5. 10. 8. 36 Biologi SMA Jilid 3 .Sentromer (kinetokor) merupakan bagian kepala kromosom yang berfungsi mengatur p ergerakan kromosom pada waktu pembelahan mitosis. 9. Makhluk hidup yang diploid (2n) akan me nghasilkan sel yang haploid (n) pada sel kelaminnya. 4. 1. 7. 18. 15. Hal ini mengakibatkan zigot yang terbentuk pada peristiwa fertilisasi (pembuahan) bersifat diploid. 3. Berikut gambaran variasi jum lah kromosom pada beberapa organisme. 2 0. 11. 13.1 Jumlah kromosom pada beberapa or ganisme No. Bagian lengan kromosom terdiri atas selaput benang-benang kromosom atau benang nukleosom.

elemen. D eretan gugusan gula dan asam fosfat Gambar 3. Mengatur pertumbuhan/perkembangan dan metabolisme individu. Pada setiap DNA. 3’ 1. atau determinan pada zaman Mendell. 1. Adenin nukleotida: adenin-deoksiribosa-fosfat 2. Secara kimia gen dibang un oleh DNA.4A 34A 3’ 5’ 5’ Sumber: Biologi. Sederetan lokus berisi gen Basa Nitrogen yang sealela. fungsi gen sebagai berikut. 1.B. yaitu basa yang terdiri 5’ atas timin (T) dan sitosin (S). Sitosin nukleotida: sitosin-deoksi ribosa-fosfat 4. yaitu basa yang terdiri atas guanin (G) dan adenin (A). guanin dengan sitosin ( G – S) atau 2. Macam-macam nuk leotida sebagai berikut.2 Model merupakan ibu tangga. 2. Menurut Morgan. Gen 5’ 3’ Istilah gen dikemukakan oleh W. purin dan pirimidin terikat pada g ula deoksiribosa dan sebuah fosfat. yaitu gula pentosa (deoksirib osa). Basa purin. model DNA dig ambarkan sebagai tangga tali rangkap yang terpilin yang disebut double 3’ helix. yaitu: 1. berdasarkan analisis foto defraksi sinar X. asam fosfat. sedan gkan dua dari Watson dan Cricks empat basa nitrogen sebagai anak tangga. DNA dibentuk oleh tiga macam molekul.Deoksiribosa gen terdiri atas. Menurut Wat son dan Cricks (1953). Gua nin nukleotida: guanin-deoksiribosa-fosfat 3. gen adalah suatu za rah yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom yang mengandung Fosfat s atuan informasi genetika dan mengatur sifat 3’ 5’ menurun tertentu. 1992 rumus bangun DNA menurut Komponen Genetika 37 . Basa-ba sa nitrogen yang berpasangan senantiasa tetap. Jadi. Timin nukleotida: timin-deoksiribosa-fosfat 5’ 3’ 3. Basa nitro. 2. Basa pirimidin. Menyampaikan informasi genetik dari generasi ke generasi berikutnya. Johannsen (1898) untuk mengganti istilah faktor. dan basa nitrogen. Tempat gen dalam kromosom yang homolog (kromosom berada dalam pasangan 2) disebut lokus . Unit ini disebut nukleotida. adenin dengan timin (A-T) Baik DNA maupun RNA adalah asam nukleat y ang penting dalam hereditas.

Nukleotida mengandung nukleosida yang terikat dengan asam fosfat. Makin banyak jum lah kromosom. Informasi genetik yang mengatur aktivitas sel terletak dalam struktur DNA-nya dan bukan pada proteinnya. 1992 Gambar 3. makin besar kandungan DNA-nya. s edang nukleosida terdiri atas basa nitrogen. Replikasi DNA DNA mempunyai kema mpuan heterokatalik. 1. yaitu mampu memperbanyak diri. virus. bakteri. gen dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. Kromog en: gen yang terletak pada kromosom dalam inti. Tetua Tetua Untuk mengetahui informasi genetik suatu organisme potongan DNA dari sampel dara h diuji dengan Polymerase Chain Reaction (PCR). yaitu mampu membentuk molekul kimia lain dari sebagian rant ainya dan autokatalik. dan kan ker. 2. Anak Tetua Anak Tetua Sumber : Biologi. metode ini sering dipakai untuk mengidentifikasi penyakit genetik.Berdasarkan letaknya. INFO C. Di bidang kedokteran.3 Model replikasi DNA/kromosom menurut Watson dan Cricks 38 Biologi SMA Jilid 3 . Plasmagen: gen yang terletak pada plasma. 1. Struktur Kimia Materi Genetik Kromosom terdiri atas DNA dan protein. DNA terdiri atas rangkaian beberapa nukleotida.

15. 14. CCU UCA. UCC. Gambaran rangkaian terse but dapat dilihat sebagai berikut. AUU CUA. 13. 12. GUU Dirangkum dari berbagai sumber Komponen Genetika 39 . CCG. 2. GUC. AAG AUA.2. CUC. Kodogen ter tentu menentukan jenis asam amino yang harus dirangkai. Nama asam amino Alanin Arginin Asparagin Asam aspar tat Sistein Asam glutamat Glutamin Glisin Histidin Isoleusin Leusin Lisin Metion in Fenilalanin Prolin Serin Treonin Triptopan Tirosin Valin Triplet (kodogen) GC A. GCC. 2. ACU UGA.Ketika terjadi pembelahan mitosis. 11. 1. GAG CAA. Ikatan tersebut lemah. 7. UGG UAC. 9. Sebagai contoh. 6. 3. CGC. UGU GAA. UU U CCA. UAU GUA . rantai A mendapat pasang an baru B’. 16. sedangkan rantai B mendapat pasangan baru A’ maka terbentuk dua DNA yang masing-masing memiliki rantai AB’ dan A’B. Setelah ikatan masing-masing berjauhan. 20. AAU GAC. 17. Tabel 3. 4. UCU ACA. 10. GCU CGA. Masing-masing kelompok terdiri at as tiga basa nitrogen (triplet) yang disebut kodogen (kode genetik). CUG. ACG. se lanjutnya akan membentuk pasangan baru. CAG GGC. GCG. GUG. CCC. pita kembar yang berpilin pada DNA akan dilep as sebagian oleh enzim DNA polimerase pada ikatan hidrogen antara purin dan piri midin. 18. CAU AUC. 8. UUA.CGU AAC. AUG UUC.CUU. CGG. seperti pada tabel berikut ini. GGU CAC. 19. 5. Dalam tubuh manusia terdapat 20 macam asam am ino dengan kode-kode genetiknya. Jeni s-jenis asam amino dan kodogennya No. sehingga mudah pecah dibandingkan dengan ikatan ko valen antara fosfat dan deoksiribosa. Kode Genetik Pada struktur DNA. GAU UGC. rangk aian purin dan pirimidin berkelompok-kelompok. UUG AAA. UCG. ACC.

4. Sintesis protein dibangun di dalam ribosom dengan asam amino yang terdapat di dalam plas ma sebagai 40 Biologi SMA Jilid 3 . RNAt. RNA-d bertindak sebagai pola cetakan untuk membentuk polipeptida dengan mengatur urutan asam amino dari polipeptida yang disusun. 3. 4. Basa nitrogen terdiri atas purin (adenin (A) dan guanin (G)) dan pirimidin (sitosin (S) dan timin (T)). Mekanisme sintesis protein Proses sintesis protein melibatkan DNA. Tabel 3.3 . Kadarnya tidak tetap dan fungsi nya sebagai sintesis protein. RNA (R ibosa Nucleid Acid) 1. RNA ribosom (RNA-r) RNA-r terdapat di dalam ribosom dan dihasilka n oleh gen khusus yang terletak di kromatin pada nukleus. Perbedaan DNA dengan RNA DNA (Deoksiribo Nucleid Acid) 1. Pada RNA-t terdapat bagian yang berfungsi sebagai antikodon yang berhubungan dengan kodon dan bagian lain yang berfungsi mengikat asam amino. b. Basa nitrogennya terdiri atas purin: adenin (A) dan guanin (G) dan pirimidin: sitosin (S) dan urasil (U). 5. Macam-Macam RNA RNA meliputi RNA duta (RNA-d). Ha nya terdapat dalam kromosom (nukleus). 3. 5. c. Berbentuk rantai tunggal. RNA-d. a. 2. RNA transfer (RNA-t) RNA-t berfungsi mener jemahkan kodon dari RNA-d dan sebagai pengikat asam amino yang akan disusun menj adi protein di dalam ribosom. Dirangkum dari berbagai sumber 4. kare na bertugas membawa kode-kode genetik (berupa urutan basa nitrogen) dan sebagai cetakan untuk mensintesis protein. RNA duta (RNA-d) RNA-d berfungsi membawa informasi genetis. Kada r tetap dan fungsinya mengendalikan faktor genetis dan sintesis protein. Perbedaan DNA dan RNA Perbedaan antara DNA dan RNA dapat dilihat pada tabel berikut. dan RNA ribosom (RNA-r). RNA transfer (RNA-t).3. Berbentuk rantai doubel helix. 5. juga terdapat di sitoplasma terutama d i dalam ribosom. RNA-d disebut juga kodon. 2. Menggunakan deoksiribosa sebagai komponen gulanya. dan RNA-r. Menggunakan ribosa sebagai komponen gulanya. Selain di nukleus.

Dengan terlepasnya rantai RNA. maka ikatan hidrogen pada rantai DNA yang telah terputus akan berga bung lagi sehingga terbentuk lagi rantai ganda DNA. Dalam hal ini. Tahap t ranskripsi Proses pembentukan RNA oleh DNA disebut transkripsi. Tiap RNA-t mengikat asam amino tertentu. Pada proses tran skripsi RNA.bahannya. sekaligus memacu penggabungan rib onukleosida trifosfat pada rantai tunggal DNA. Tahap translasi Setelah p ada tahap transkripsi RNA-d melekat ke ribosom maka RNA-t aktif mengikat asam am ino yang larut dalam plasma. Sintesis RNA dimulai dengan basa adenin atau guanin. transfer informasi genetika dapat berlangsung dari DNA ke RNA. RNA melepaskan diri dari cetakan DNA. dalam hal ini ditentukan oleh basa nitrogen yang terdap at pada rantai DNA cetakan. Komponen Genetika 41 . Basa nitrogen RNA-d yang setangkup dengan basa nitrogen RNA-d disebut antikodon. yang selanjutnya membentuk rantai tunggal RNA. Melekatnya enzim polimerase RNA d an DNA tersebut akan menyebabkan terbukanya sebagian kecil dari rantai DNA yang panjang. Ujung RNA-t berkaitan dengan RNA-d melalui basa nitrogen pa sangannya. ribonukleosida monofosfat akan bergabung membentuk r antai ribonukleotida. ATP akan menempel pada ba sa nitrogen timin. dan UTP akan terikat pada bas a nitrogen yang sesuai dari rantai DNA. Akibatnya. basa-basa nitrogen yang telah bebas pada rantai tunggal DNA akan bekerja sebagai cetakan (templet) untuk terbentuknya rantai RNA. dan UTP pada basa nitrogen adenin. Ribonukleo sida trifosfat yang telah ada yaitu ATP. selanjutny a dibawa ke ribosom. a. Dengan ba ntuan enzim polimerase RNA. Sintesis protein terjadi melalui dua tahap sebagai berikut. Rant ai ganda DNA dibuka oleh enzim polimerase RNA. STP pada basa n itrogen guanin. Dua buah fosfat dari masing-m asing ribonukleosida trifosfat akan menjadi ribonukleosida monofosfat. Hasil rantai tunggal RNA ini adalah RNA-d yang seger a keluar dari nukleus sel menuju ribosom pada sitoplasma. GTP akan menempel pada basa nitrogen sitosin. b. Setelah beb erapa saat pembentukan. STP. Satu molekul RNA-d mem buat untaian ribosom untuk mensintesis polipeptida. GTP.

C 1) DNA-t men cetak A 5’ RNA-d untuk memG C bawa informasi pemG C bentukan protein berG U C G da sar urutan basa niG C trogennya. . Gen adalah suatu zara h yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom yang mengandung satuan inf ormasi genetika dan mengatur sifat menurun tertentu. Kumpulan polipep tida disebut protein. C G RNA-t bergabung C G C G dengan RNA-d sesuai dengan pasangan U U basa nitrogen. akrosentrik. 4. Fungsi gen adalah mengat ur pertumbuhan/perkembangan dan metabolisme individu. 6 . DNA dibentuk oleh tiga mac am molekul. Basa nitrogen terdiri atas: basa pirimidin (terdiri atas timin dan sitosin) da n basa purin (terdiri atas guanin dan adenin). submetasentrik. G C G G U U 3) RNA-t menuju ke C G C G C G C G C G ribosom membawa A G A G G U asam amino yang seC G suai dengan kodon U A yang di bawa RNA-d. A U 4) Asam-asam amino A C yang terjadi berjajarG jajar dengan ur utan Antikodon yang sesuai kode. serta menyampaikan infor42 Biologi SMA Jilid 3 masi genetik dari generasi ke generasi berikutnya. 3. 5. DNA mempunyai kemampuan hetero katalik (mampu membentuk molekul kimia lain dari sebagian rantainya).4 Struktur RNA-t r ibosom akan membentuk suatu rangkaian yang disebut polipeptida. Empat macam bentuk kromosom: tel osentrik.Antikodon Skema perjalanan A 3’ sintesis protein sebagai C berikut. U G C C G C G U A G T U C Sumber: Biologi 1. dan basa nitrogen. Kromosom adalah pembawa faktor keturunan. Asam amino di dalam Gambar 3. U U 2) RNA-d keluar dari G C A G inti menuju ri bosom C U C A U dalam plasma. dan metasentrik. 7. dan autoka talik (mampu memperbanyak diri). asam fosfat. yaitu gula pentosa (deoksiribosa). 1992 RANGKUMAN 1. 2.

mudah diperoleh b. dan RNA-r. timin e. a. 9. tentu kalian sudah memiliki kema mpuan untuk menjelaskan mengenai: kromosom. Masing -masing kelompok terdiri atas tiga basa nitrogen (triplet) yang disebut kodogen (kode genetik). metasentrik e. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. rangkaian purin dan pirimidin berkelompok-kelompok. a. Bentuk kromosom dengan letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J adalah bentuk …. Mendell c. telosentrik b. Lalat buah ser ing digunakan para ahli genetika dalam penyelidikan. Berikut ini yang bukan term asuk sifat yang dimiliki lalat buah adalah …. Proses translasi merupakan peris tiwa melekatnya RNA-d ke ribosom sehingga RNA-t aktif mengikat asam amino yang l arut dalam plasma. Spallanzani e. submetasentrik d. a. hidup dipengaruhi musim c. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai Komponen Genetika. urasil d. 12. T. Berikut ini ya ng bukan basa nitrogen pembentuk DNA adalah …. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. Kromosom berada dalam pasanganpasangan (kromo som homolog). guanin b. Wilhelm Roux d. Diskusikan mengenai hal-hal yang belum kamu pahami d engan teman-teman dan gurumu. subakrosentrik 3. duplikasi d. 1. mudah dipelihara 4. Carilah referensi-referensi dari buku. dan struktur kimia materi genet ik. mutasi b. intern et. Ahli genetika yang membuktikan melalui eksperimen bahwa kromosom membawa mate rial genetik adalah …. Apabila kalian belum sepenuhnya memahami materi tersebut. Gengen yang terletak pada lokus yang sama pada kromosom tersebut a dalah …. sitosin 43 . determinan 5. gen. ade nin c. 11. Macam-macam RNA yaitu RNA-d. Komponen Genetika a. Tahap sintesis protein: tahap transkripsi dan tahap translasi. B overy dan Sutton 2. 10. euploid e. ulangilah mempelaj ari materi tersebut dengan cermat. alel c. Pada struktur DNA. akrosentrik c. a. A. Proses pe mbentukan RNA oleh DNA disebut transkripsi. RNA-t.8. jumlah kromo som sedikit e. maupun keterangan guru. bertelur banyak d. Morgan b.

44 Biologi SMA Jilid 3 5. AAT TGT AAA c. ber bentuk rantai tunggal b. nukleosida e. RNA akan membentuk cetakan untuk sintes is protein setelah menerima kode genetik dari DNA. basa nitrogen terdiri atas purin (adenin dan guanin) da n pirimidin (sitosin dan urasil) c. TTA ASA TTT b. RNA yang juga bertindak sebaga i pola cetakan untuk membentuk polipeptida dengan mengatur urutan asam amino dar i polipeptida yang disusun adalah …. dan gambarkan masing-masing. a. menggunakan ribosa sebagai gulanya d. nukleus 9. sentrometrik e. a. Berikut ini yang bukan termasuk karakteristik RNA adalah . nukleoplasm a c. RNA-t sala h membawa kode B . autokatalik e. heterok atalik d. Tempat berlangsungnya sintesi s protein adalah …. RNA-t salah menerjemahkan kode d. t ranslasi e. telosentrik d. kromosom c. Sebutkan perbedaan-perbedaan DNA dan RNA. alokatalik 8. translokasi d. a. Jelaskan per bedaan nukleotida dan 4. nukleotida 7. ribosom d. 1. kromosom b. nukleus 13.. DNA salah memberi kode b. unit ini disebut …. RNA-ase c. Pada setiap DNA. RNA-t e. nukleolus d. UUA AGA TTT d. a. Kemampuan DNA memperbanyak diri disebut kemampuan …. RNA-r salah menerjemahkan kode c . kadarn ya tidak tetap e. transmisi c.… a. transkripsi 12. a. informasi genetik yang dirancang dal am DNA adalah . RNA-r b. submetasentrik b. Sebutkan macam-macam kromosom nukleosida pada DNA. a. purin dan pirimidin terikat pada gula deoksiribosa dan sebua h fosfat. nukleolus e. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. UUT UGU UUU 14. metasentrik c. Pada makhluk hidup gen diwariskan melalui ….. 3. Dalam sintes is protein penyimpangan sering terjadi yang dapat menimbulkan perubahan sifat. katalisator b. Sebutkan dan jelaskan macam-macam gen berdasarkan letaknya. a. ribosom dalam sitoplasma b. H al ini disebabkan …. nukleus b. gula pentos a c. a. hanya terdapat pada nukleus 10. 2. Berikut ini yang bukan bentuk kromosom adalah …. transformasi b. gen dalam lokus d.. eukatalik c.6. nukleolus e. RNAm 11. akrosentrik 15. a. RNA-d salah menerjemahkan kode e. AAU AGA UUU e . Proses pembentukan RNA oleh DNA disebut …. . RNA-d d. Jelaskan peristiwa transkripsi dan translasi. Jika terjemahan kode genetik dalam sintesis protein yan g dihasilkan oleh RNA-t adalah AAU UGU AAA.

masing-masing mempunyai ciri fisik yang khas. Namun tidak semua keturunan yang dihasilkan dari induk yang sama mempunyai ketampakan yang sama pula. Persamaan dan perbedaa n ciri fisik anak-anak kucing disebabkan oleh gen-gen pembawa sifat dari indukny a. dapat menjelaskan tenta ng mutasi. Kata-kata kunci sel hereditas hukum Mendell genotipe fenotipe radiasi . dapat menjelaskan tentang hereditas dalam Hukum Me ndell. 2001 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan tentang pembel ahan sel dan pewarisan sifat. seperti gambar di samping. Sumber: Jendela Iptek.BAB 4 POLA-POLA HEREDITAS Dalam suatu garis keturunan sering kita jumpai adanya persamaan dan perbedaan in duk dengan keturunannya. dapat menjelaskan tentang hereditas pada manusia. Anak-anak kucing.

.

Cabang ilmu biologi yang mempelajari pewarisan sifat dari induk kepada keturunan (hereditas) dan seluk-beluknya disebut genetika. Kehidupan sel somatis maupun sel gamet melalui dua fase. Dalam pertumbuhan dan pembelahan. b. Pola-Pola Hereditas 47 . Pembelahan Sel dan Pewarisan Sifat Menurut Mendell. Sel adalah satuan kehid upan terkecil sebagai makhluk hidup. Tahap Profase Profase merupakan fase a wal dalam pembelahan sel. ditandai dengan terbe ntuknya kromatid (kromosom mengganda). sifat-sifat dari kedua induk akan diwar iskan kepada keturunannya. Di dalam sel terdapat kromosom yang merupakan pembawa sifat keturunan. Sel somatis (sel tubuh) yang dapat memperbanyak diri melalui pembelahan yang berlangsung secara m itosis. Sel gamet (sel kelamin) yang berupa sperma dan ovum yang dapat diprod uksi melalui pembelahan yang berlangsung secara meiosis. di tandai dengan nukleolus menghilang dan terbentuk gelendong inti. ditandai dengan adanya penampakan kromomer. sifat-sifat yang diturunkan dari induk kepada keturunannya dike ndalikan oleh faktor genetik yang terdapat di dalam kromosom yang disebut gen. sel memerlukan sumber energ i luar untuk menjamin agar reaksireaksi kimia selnya berjalan sesuai dengan bios intesis yang dikehendaki. G. e. A. Zygonema. Adapun fase pembelahan mel alui beberapa tahapan sebagai berikut. J. Diplonema. sel penyusun tubuh terdiri atas berikut. Mendell diangkat sebagai Bapak Genetika karena dianggap sebagai peletak dasar prinsip-prinsip hereditas yang terkenal sebagai Hukum Mendell. yaitu interfase (fase istirahat) dan fase pembelahan. P ada makhluk hidup. Pakhinema. Leptonema . 1. a. pasangan kromatid mulai memisah. d. 2. sel tidak mengad akan aktivitas baik secara fisik maupun reaksi kimia. Pada interfase. terlihat kromosom masih tet ap berpasangan. Sifat terpenting sel adalah kemampuan untuk tumbuh dan membelah diri yang menghasilkan molekul-molekul seluler baru dan mem perbanyak dirinya.Dalam proses perkembangan makhluk hidup. Profase memiliki subfase sebagai berikut. Diakinesis. 1. c.

48 Biologi SMA Jilid 3 . Adapun sel kelamin diketahui setenga h dari jumlah 2n yang ditemukan pada sel-sel somatik. setiap sel anakan menerima 1 kopi dari setiap kromosom yang terdap at dalam sel induk. pembentukan nukleus dan nukleolus. Tahap Metafase Dalam tahap metafase masingmasing pasangan kromatid berada dal am bidang ekuator.1. Sat u kromosom dalam setiap pasangan berasal dari induk jantan. Tahap Telofase Dalam tahap ini terjadi pemisahan sitoplasma . kemudian terbentuk anak sel (gamet). 2003 Gambar 4.1 Fase-fase pembelahan se l mulai dari interfase. profase telofase metafase anafase Sumber: Ensiklopedi Sains dan Kehidupan. Meiosis Sumber: IGCSE Biologi D. jumlah kromosomnya tereduksi menjadi n.2 Suatu perbandingan pembelahan sel secara mitosis dan meiosis. Mitosis kromosom dalam nukleus kromosom homolog berpasangan kromosom berpindah terbentuk 2 kromatid pemisahan kromatid terbentuknya 4 gamet b. Sebaliknya. Tahap Anafase Kromatid bergerak menuju pada masing-masing kutub pembelahan. 3. Mackean Gambar 4. 4. bermacam-macam kromosom yang berbeda selalu muncul dala m dua kopi (berjumlah 2n kromosom homolog). profase. kromosom dalam nukleus pemendekan dan penebalan kromosom terbentuk dua kromatid penarikan kromatid terbentuk membran nukleus terbentuknya 2 anak a.G. sedangkan lainnya be rasal dari induk betina. Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar 4. proses pembuahan antara sperma dan telur memulihkan kembali jumlah 2n kromosom yang karakteristik untuk sel somatik. anafase dan telofase Di dalam tipe sel tubuh.2. Jadi. selama pembentukan sel kelamin (meiosis). Pada pembagian kromosom se lama mitosis. metafase.

maupun RNA. Mendell melakukan percobaan dengan menyilangkan dua induk galur murni yang memiliki satu sifat beda (enam sifat lainnya sama). 4. Sifat yang muncul pad a keturunan pertama disebut sifat dominan. Dalam percobaannya. Sifat resesif baru muncul setelah persilang an dari keturunan pertama. Mendell mengandalkan kacang ercis karena memiliki beberapa keuntungan sebagai berikut. 2. 6. Ta bel 4. 5. Siklus hidupnya singkat dan ce pat menghasilkan keturunan. Persilangan dengan sifat beda disebut hibrid (bastar) . 1. Memiliki pasangan -pasangan sifat beda yang menonjol (7 macam). Pembastaran dengan satu sifat beda disebut monohibrid. 2. Austria. 1992 Memiliki bunga sempurna sehingga dapat melakukan penyerbukan sendiri. dan sifat yang tidak muncul pada ketu runan pertama disebut sifat resesif. Pola-Pola Hereditas 49 . Galur murni adalah tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri secara terus-menerus se lalu menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya. 3. Hasil percobaan tersebut ternyata seluruh keturunan pertama berbiji bula t. 1. S ifat beda Panjang batang Letak bunga Bentuk biji Warna biji Warna kulit biji War na bunga Bentuk kulit biji Sifat dominan Tinggi Aksial Bulat Hijau Kuning Merah Halus Sifat resesif Pendek Terminal Lonjong Kuning Hijau Putih Keriput Sumber: Biologi 1. yaitu induk galur murni berbiji bulat dengan induk galur murni berbiji keriput. 4.B. sebagaimana pada tabel berikut. INFO Gregor Johann Mendell (1822–1884) ialah seorang biarawan dan ahli botani yang bera sal dari Austria. masing-masing keturunan pertama disilangkan dengan sesa manya yang akhirnya memunculkan kembali sifat yang tidak muncul pada keturunan p ertama. B eliau mengadakan percobaan terhadap kacang ercis (Pisum sativum) yang menghasilk an prinsipprinsip genetika. DNA. Ia adalah peletak dasardasar teori hereditas atau pewarisan si fat genetika. Percobaan berikutnya. Oleh karena itu Mendell dikenal sebagai Bapak Genetika. Pembastaran dengan dua sifat beda disebut dihibrid. Penelitian Mendell diadakan jauh sebelum dikenal men genai kromosom. Mudah d isilangkan sehingga mudah menghasilkan hibrid. 7. 3. Teori yang disebut Hukum Mendell tersebut menjadi dasar pengembang an genetika modern.1. meskipun ditanam berulang -ulang. Hereditas dalam Hukum Mendell Gregor Johann Mendell (1822–1884) adalah seorang rahib dari Kota Brunn. Pasangan Sifat Beda Tanaman Pisum sativum No. Berarti ada sifat yang tidak muncul atau tertutup.

m aka B dan b merupakan alel. Gen dikatakan seal ela satu sama lain apabila terletak pada kromosom homolog lokus yang bersesuaian sehingga memengaruhi atau mengawasi proses perkembangan yang sama tetapi dengan cara yang berlainan. dan b menentukan sifat biji keriput. perist iwa multiple alellomorfi pada kelinci yang memiliki empat cara yang berlainan. Misalnya: B = simbol untuk gen yang menentukan biji bulat b = simbol untuk gen yang menent ukan biji keriput Sifat yang tidak tampak namun mampu menentukan hasil keturunan disebuf genotipe. sedangkan sifat yang tampak disebut sifat fenotipe. Apabila genotipenya terdiri atas alela yang tidak sama. yang disimbolkan dengan pasangan hur uf dobel. gen-gen dalam keadaan berpasangan karen a kromosom-kromosom yang membawa gen-gen tersebut juga berpasangan atau diploid (2n). Contoh. Misalnya: B menentukan sifat biji bulat. Simbol dalam percobaan Mendell yang perlu diketahui: P = induk F = filial (anak/keturunan) F 1 = keturunan pertama (filial-1) F 2 = keturunan k edua (filial-2) Sifat beda dinyatakan dalam gen dominan yang ditulis dengan simb ol huruf besar. Misalnya: B = simbol untuk gamet ya ng menentukan biji bulat b = simbol untuk gamet yang menentukan biji keriput 50 Biologi SMA Jilid 3 . alela bisa memiliki lebih dari dua an ggota. yaitu biji bulat dan 25% sifat resesif. Gamet disimbolkan dengan satu huruf. Misalnya: BB = simbol untuk tanaman berbiji bulat bb = simbol untuk ta naman berbiji keriput Dalam sel somatis. yai tu biji keriput. Sel somat is (diploid) mempunyai gen-gen berpasangan. Jika individu memiliki genotip yang terdiri atas ale la yang sama. Adapun gen resesif ditulis dengan simbol huruf kecil.Pembastaran dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. Anggota dari sepasang gen yang memiliki pengaruh berlawanan disebut alela. misalnya Bb disebut heterozigot. Jika keturunan pertama dar i percobaan Mendell dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri atau dengan sesamany a. misalnya BB atau bb disebut homozigot. Pada peristiwa lain. Alela yang demikian disebut alela ganda (multiple alelle). G amet yang terbentuk merupakan sel yang haploid maka gen-gennya bebas tidak berpa sangan. akan diperoleh 75% sifat dominan.

Mendell menyusun hipotesis sebagai berikut. 3. 2. Jika disilan gkan sesama F1. Selanjutnya. Tiap-tiap pasangan gen menunjuk bentuk alternatif sesamanya. P : An tirrhinum majus merah >< Antirrhinum majus putih MM mm m Gamet: M F1 : Mm merah muda P1 : Mm >< Mm merah muda merah muda Pola-Pola Hereditas 51 . sesuai dengan prinsip segregasi (pemisahan) maka faktor-faktor keturunan ak an memisah dalam bentuk gamet. Jika keduanya berada bersama-sama disebut sealela.Parental (P) F1 F2 biji bulat X biji keriput BB X bb Bb : Bb sifat monohibrid dengan fenotip biji b ulat Bb X Bb BB . biji bulat 3 biji bulat bb biji bulat biji keriput 1 Berdasarkan percobaan-percobaannya. Bb . pada proses pembuahan gametgamet jan tan dan betina yang memisah tersebut akan berpasangan secara acak. Setiap sifat organisme dikendalikan oleh sepasang gen yang berasal dari kedua induknya. Adanya sifat dominan yang menutup sifat resesif. dan putih de ngan perbandingan 1: 2: 1. Prinsip pemisahan gen-g en pada meiosis disebut Prinsip Segregasi (Hukum I Mendell). Adapun diagram persilangannya sebagai berikut. 1. 4. Pada peristiwa inte rmedier. Bb . Kedua bentuk alternatif itu disebut alela. merah muda. 5. Contoh percobaan Mendell pada penyilangan Antirrhinum majus berbunga merah galur murni (MM) dengan Antirrhinum majus berbunga putih galur m urni (mm) menghasilkan F1 yang seluruhnya berbunga merah muda (Mm). Pada proses meio sis. maka F2 yang dihasilkan berbunga merah. tidak terdapat sifat dominan atau resesif sehingga penyilangan dua galu r murni menghasilkan keturunan yang berbeda dengan mengambil sifat alternatif an tara kedua induknya. misalnya BB atau bb. Individu m urni mempunyai dua alela yang sama.

2. Bulat hijau (dominan-resesif) = 52 Biologi SMA Jilid 3 9 bagian. Kacang ercis biji bulat warna kuning disilangkan dengan biji kerip ut warna hijau.M M m m F2 : MM Mm Mm mm merah merah muda merah muda putih Pada eksperimen berik utnya. bulat kuning : bulat hijau : kerip ut kuning : keriput hijau 9 : 3 : 3 : 1 dengan diagram persilangan sebagai berik ut. 16 . 1. 16 3 bagian. seda ngkan fenotipenya ada 4 sebagai berikut. Bulat kuning (dominan-dominan) = b. a. Pada persilangan F1 terhadap sesamanya atau jika dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri. disimpulkan sebagai berikut. Menghasilkan 9 macam genotipe. P : bulat kuning >< keriput hijau BBKK bbkk Gamet : BK bk F1 : BbKk bulat ku ning P1 : BbKk >< BbKk bulat kuning bulat kuning Gamet : BK BK Bk Bk bK bK bk bk F2 : o o BK Bk bK bk BK Bk bK bk BBKK BBKk BbKK BbKk BBKk BBkk BbKk Bbkk BbKK B bKk bbKK bbKk BbKk Bbkk bbKk bbkk Gamet : Berdasarkan diagram di atas. F1 seluruhnya berge notipe BbKk dan berfenotipe bulat kuning. akan d iperoleh kombinasi keturunan sebagai berikut. Sifat bulat dominan terhadap keriput dan sifat kuning dominan te rhadap hijau sehingga F1 seluruhnya berbiji bulat warna kuning. Mendell menyilangkan kacang ercis galur murni yang memiliki dua sifat bed a (dihibrid).

c. Persilangan semacam ini disebut uji silang (test cross). Sifat keturunan yang dihasilkan dari persilangan balik adalah sama. Gejala yang menunjukkan adanya pemilihan kombinasi (berpasangan) secara bebas disebut Hukum Asortasi Mendell (Hukum II Mendell). Pola-Pola Hereditas 53 . Perbandingan fenotipe F2 = 27: 9: 9: 9: 3: 3: 3: 1. seolah-olah terjadi sifat-s ifat intermediat F2 yang diperoleh dengan rasio fenotipe = 15 merah : 1 putih. Apabila masing-masing induk galur murni disilangkan. Untuk mencari jumlah macam gamet kemungkinan genotipe dan kemungkinan fenotipe pada F2 dapat dilihat pada tabel berikut. maka akan dihasilkan gamet F1 sebanyak 8 macam. Keriput kuning (resesif-dominan) = d. Jumlah kemungkinan fenotipe F2 = 8 macam. 16 1 bagian. Pada percobaan Ne lson Ehle terhadap gandum biji merah dan biji putih. Mendell menjelaskan setiap alela secara bebas ditu runkan pada tiap-tiap gamet. 16 Dengan demikian. Untuk mengetahui genotipe dari suatu individ u maka disilangkan dengan individu yang sudah diketahui genotipenya. Setiap gamet hanya menerima satu faktor sifat menur un dari sifat pasangan alela. P ada penyilangan dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. Polimeri P olimeri adalah pembastaran heterozigot dengan banyak sifat beda yang berdiri sen diri tetapi memengaruhi bagian yang sama pada suatu organisme. jika keturunan F1 disilangkan dengan salah satu i nduknya disebut persilangan balik (back cross). Keriput hijau (resesif-resesif) = 3 bagian. 1. s ehingga jumlah macam genotipe F2 = 27 macam. yaitu homoz igot resesif. Tabel 4.2 Jumlah Macam Gamet dan Kemungkinan Genotipe dan Fenotipe Jumlah sifat beda 1 2 3 n Jumlah macam gamet 21 = 2 22 = 4 23 = 8 2n Jumlah macam kemungkinan genotipe F2 31 = 3 32 = 9 33 = 27 3n Jumlah macam kemungkinan fenotipe F2 21 = 2 22 = 4 23 = 8 2n Pemisahan fenotipe F2 pada dominan penuh 3:1 9:3:3:1 27 : 9 : 9 : 9 : 3 : 3 : 3 : 1 3n dan seterusnya Pada beberapa uji persilangan. Beberapa penyimpangan semu yang terjadi pada Hukum Mendell sebagai berikut.

Bebera pa hal yang juga menyimpang dari Hukum Mendell yaitu terjadinya peristiwa pautan dan pindah silang. Keturunan F2 menghasilkan biji hitam. sedangkan gen yang ditutup disebut hipostasi. Gen yang menutup disebut epistasi. Adapun. Pada peristiwa pautan. dan putih dengan perbandingan 9 : 3: 4. Akan tetapi Mendell berhasil menguraikan terjadinya penyimpa ngan ini. kuning. Hal itu dikarenakan antara hewan dan manusia mengandung persamaan sifat dan karakter. Jenis kelamin pada m anusia dikendalikan oleh sepasang kromosom seks. dalam pembu ahan ayah akan memberikan kromosom X kepada anak perempuan dan kromosom Y pada a nak laki-laki. 3. Percobaan k riptomeri dilakukan Correns (1912) terhadap bunga Linaria maroccana yang berbung a merah dengan berbunga putih. gen yang mengatur sifat satu berpaut dengan gen yang mengatur sifat lainnya. Peristiwa ini disebut pindah silang (crossing over). yaitu X dan Y. Percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji hitam dengan gandum biji kuning. gen-gen tersebut terletak pada kromosom y ang sama dan tidak dapat disegregasikan dengan bebas. yaitu ungu. Oleh karena itu. sedangkan yang lain tetap p ada kromosom semula. sedang pada laki-la ki menghasilkan dua macam sel gamet.2. yaitu X. Epistasi dan Hipostasi Epistasi adalah faktor dominan yang menutup faktor dom inan lain yang bukan alelanya. C. Hereditas pada Manusia Untuk mempelajari genetika manusia. keturunan F1 semuanya berkulit biji hitam. tetapi F2 terdiri atas tiga macam fenotipe. putih dengan perbandingan 12 : 3: 1. Seluruh F1 berbunga ungu. Kriptomeri Kriptomeri adalah hilangnya pengaruh faktor dominan dan baru kelih atan pengaruhnya apabila bersama-sama dengan faktor dominan lainnya. pada peristiwa pin dah silang terjadi karena gen-gen terletak pada kromosom yang sama dan dipindahk an bersama melalui gamet pada keturunannya. biasanya digunakan pedigree (peta silsilah). Pada pembelahan meiosis seorang perempuan hanya menghasilkan satu macam sel gamet. merah. Akan tetapi di dalam pembentukan gam et sebagian kecil dari gen-gen itu berpindah tempat. Padahal. 54 Biologi SMA Jilid 3 . yaitu catatan asal-usul seseorang mulai dari nenek moyang sampai generasi berik utnya dan menerapkan hasil penelitian genetika hewan.

G angguan mental umumnya berasal dari pasangan yang kedua orang tuanya normal hete rozigot atau normal carier. Contoh: Apabila A = normal a = gangguan mental maka pasangan ayah normal carrier dan ibu carier Aa >< Aa Gamet A A a a Kombinasi ket urunannya: AA. dan kekurangan pigmen. Contoh: Pasangan normal heterozigot (no rmal carier) kawin dengan pasangan normal heterozigot (normal carier).Ada beberapa penyakit yang diwariskan oleh kedua orang tua kepada anaknya. Pp. keturunannya adalah albino. Cacat dan penyakit menurun tidak terpaut s eks a. INFO Pernikahan dengan keluarga dekat memiliki kemungkinan yang lebih besar untuk mem peroleh gen resesif dan pada keturunannya dan dikhawatirkan membawa sifat penyak it menurun. Umumnya. refleks lamban. sedangkan yang bersifat heterozig ot adalah normal carier (pembawa sifat). Aa = normal dan aa = gangguan mental. Penya kit ini disebut penyakit menurun. imbesil. Albinisme (albino = bule) Albino adalah kelainan akibat kulit tidak mampu memproduksi pigmen kulit (warna kulit). pp Keterangan: PP. memiliki kemungkinan 25%. Ciri-ciri ganggua n mental yaitu adanya gejala kebodohan. Penyakit/cacat ini ada yang diwariskan melalui autosom dan kromosom seks. 1. dan idiot. = normal pp = albino b. Apabila gen P = gen yang menyebabka n pembentukan pigmentasi gen p = gen yang tidak menyebabkan pembentukan pigmenta si Pp >< Pp Normal karier Normal karier Gamet P P p p Kombinasi keturunan: PP. Pp. P p. penyakit menurun bersifat resesif yan g hanya muncul pada keadaan homozigot resesif. Gangguan mental Penyakit y ang termasuk gangguan mental. Pola-Pola Hereditas 55 . yaitu debil.

Buatlah kelompok diskusi yang terdiri atas 3–4 siswa. pria normal. 3. XcbX = wanita n ormal XcbXcb = wanita buta warna XY = pria normal cb X Y = pria buta warna Kegiatan Diskusi (Rasa Ingin Tahu dan Kecakapan Sosial) 1. XH Xh = wanita normal X hX h = wanita haemofili (l etal) XHY = pria normal XhY = pria haemofili (Rasa Ingin Tahu dan Kecakapan Sosial) 1. Kemungkina n tipe genotipe orang normal dan buta warna sebagai berikut. Diskusikan dengan kelompok kalian. Kegiatan Diskusi 56 Biologi SMA Jilid 3 . Buatlah bagan persilangan yang memunculkan wanita normal. Buta warna (colour blind) Penyakit ini diken dalikan oleh gen resesif yang terpaut seks (terpaut pada kromosom X).2. Buatlah peta silsilah yang menggambarkan dimunculkannya keturun an yang bergenotipe wanita normal. Diskusikan dengan kelompok kalian. wanita carier. maka dapat diketahui bila or ang memiliki genotipe: XH XH. pria buta warna. dan pria haemofili. Mengapa tidak pernah terdapat wanita haemofili? 4. 2. Haemofili Haemofili adalah kelainan darah di mana darah sukar membeku. wanita carier. b. Mengapa tidak perna h terdapat pria carier? 4. Jelaskan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya pe nyakit buta warna. wanita but a warna. dan pria normal. Apabila sifat normal dibawa o leh gen XH. Buatlah kelompok diskusi yang terdiri 4–5 siswa. 3. Menga pa meneliti genetika manusia harus digunakan pedigree dan tidak meneliti objek s ecara langsung? 5. XX. 2. dan sifat haemofili dibawa oleh gen Xh. 5. wanita haemofili. Penyakit Menurun Terpaut Seks a.

apabila dalam sel darah merahnya tidak t erdapat aglutinogen. apabila dalam sel darah merah terdapa t aglutinogen A dan B. apabila dalam sel darah merah terdapat aglutinogen A. golongan Rh+. dan Kemungkinan Macam Gamet Fenotipe Golongan darah A B AB O 4 macam Genotip e IA IA . Golongan darah manusia ada empat macam sebagai berikut. apabila dalam sel darah merah terda pat aglutinogen B. hati d an limpa membengkak. Golongan darah AB. b. kemungkinan untuk kelahiran perta ma akan selamat.IB IO 3 macam Dirangkum dari berbagai sumber Rhesus faktor Landsteiner dan Weiner (1946) menemukan antigen lain yaitu antigen rhesus. karena zat anti-Rh yang terbentuk belum banyak. Golongan darah O. Pola-Pola Hereditas 57 . apabila dalam sel darah merahnya ditemukan antigen rhesus. d. Dengan demikian. b . Golongan darah A. Genoti pe. IA IO IB IB . ap abila terjadi kehamilan kedua maka embrio akan mengalami anemia berat (eritrobla stosis faetalis) yang mengakibatkan tubuh embrio menggembung oleh cairan. apabila dalam sel darah merahnya tidak ditemukan antigen rhes us. golongan darah manusia dibedakan menjad i: a. IB IO IA IB IO IO 6 macam Macam sel gamet IA. IO IA . IO IB. c.Golongan darah Penggolongan darah pada manusia didasarkan atas ada tidaknya aglu tinogen (antigen) tertentu di dalam sel darah merah. Apabila ibu yang bergolongan Rh– mengandung embrio Rh+ mengakibatkan dalam tub uh ibu terbentuk zat anti-Rh.3 Hubungan antara Fenotipe Golongan Darah. Tabel 4. Menurut Landsteiner dan Weiner. golongan Rh– (rh). Golongan darah B. Akan tetapi. kulit berwarna keemasan. dan embrio akan mati (letal). a.

Berdasar kan tempat terjadinya. 58 Biologi SMA Jilid 3 . Mutasi induksi (buatan) Perubahan genetik yang disebabkan oleh usaha manusia. a. Macam-Macam Mutasi Materi genetis pada suatu saat dapat mengalami perubahan. a. Berdasarkan faktor penyebabnya. Mutasi alamiah (spontan) P erubahan genetik yang disebabkan oleh alam. Mutasi jenis ini menimbulkan alela. a.Irh I rh Dirangkum dari berbagai sumber D. mutasi dapat dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. Perubahan sifat keturunan secara umum disebut mutasi. dan Macam Gamet Rhesus Faktor Fenotipe Rhesus + Rh esus Genotipe IRh IRh . Mutasi 1. IRh Irh Irh Irh Macam gamet IRh . Ada dua macam vari asi sebagai berikut. b. Sifat ini akan diwariskan kepada keturunan nya. Mutasi besar (gross mutation) Mutasi besa r adalah perubahan yang terjadi pada struktur dan susunan kromosom. antara lain sinar kosmos. Variasi genetis Variasi genetis adalah variasi yang dise babkan oleh perubahan materi genetis.4 Fenotipe. antara lain penggunaan bahan radioaktif.Tabel 4. Istilah khus us untuk mutasi kromosom adalah aberasi. dan sinar ultraviolet. b. dan reaktor atom. perubahan materi genetis (mutasi) dibedakan menjadi dua m acam sebagai berikut. Sifat ini tidak diwariskan kepada keturunannya. b. Variasi lingkungan Variasi lingkungan adalah variasi yang disebabkan ole h perubahan lingkungan. sinar radi oaktif. penggun aan senjata nuklir. Mutasi kecil (point mutation) Mutasi kecil adalah perub ahan yang terjadi pada susunan molekul gen (DNA). sedangkan lokus gennya tetap. Mutasi yang menunjukkan fe notipe sedikit berbeda dari sifat normal menimbulkan variasi. Genotipe.

dan saraf. Hal itu terjadi pada sebagian besar bakteri. Akan tetapi. V irus hepatitis menimbulkan aberasi pada darah dan tulang. 2. misal epitel. atau meiosis sehingga menghasilkan sel-sel deng an jumlah kromosom yang bervariasi. pestisida. Jenis-jenis euploidi. misalnya virus penyebab kerusakan kromosom. Euploidi Euploidi artinya sel-sel yang mengandung seperangkat kromosom. alga. Pada spesies. adaptasi. Mutasi yang terjadi di dalam tubuh dapat berupa perubahan somatis (mutasi autosom). lumut. Mutagen dapat berasal dari: a. Hal itu terjadi melalui proses duplikasi ata u adisi atau kehilangan seluruh perangkat kromosom. sebagai berikut. sebagai berikut. otot. keseimbangan pertumbuhan. Perubahan somatis (mutasi autosom) te rjadi pada jaringan tubuh. 1) Monoploidi Organisme monoploidi memiliki satu genom (n kromosom) dalam sel tubuh nya. dan kemampuan hidup. benz pyrene. terdapat seperangkat kromosom (genom) denga n jumlah kromosom yang konstan. a. kadang-kadang terjadi ketidakteratu ran yang terjadi selama mitosis. bahan kimia . Kejadian-kejadian yang menya ngkut perubahan kromosom. dan serang ga Hymenoptera. bahan fisika. Pada gamet mengandung n kromosom. Mutasi Kromosom Mutasi kromosom meliputi perubahan jumlah kromosom dan peruba han struktur kromosom. c. misalnya radiasi yang dipancarkan oleh bahan radioaktif. b. colchicine. metil cholauthrene. Adapun perubah an generatif atau gametis (mutasi kromosom seks) terjadi pada gonade (kelamin). bahan biologi. fungi. tulang. dan perubahan gene ratif atau gametis (mutasi kromosom seks). 2) Diploidi Organisme diplo idi memiliki dua genom (2n kromosom) pada setiap sel somatis. sedangkan sel somatis mengandung 2n kromosom. misalnya fenol. Organisme monoploidi kurang kuat dan bersifat steril karena krom osom homolog tidak memiliki pasangan selama meiosis.Penyebab terjadinya mutasi disebut mutagen. metil Hg. Keadaan ini sangat menunjang fertilitas. Pola-Pola Hereditas 59 . formalde hid.

5) Trisomik ganda Trisomik ganda. Pengaruh po liploidi terhadap sel atau individu. Organisme yang mengalami nulisomik menunjukkan ciri-ciri kurang kuat. dan daya tahan hidup rendah. 3) Trisomik Trisomik adalah organisme diploid yang memiliki satu kromosom ekstra atau tambahan dengan rumus genom (2n + 1). 1) Monosomik Monosomik adalah peristiwa hilangnya satu kromosom dari sepasang kromosom homolog dengan rumus genom (2n –1). >>. 2) Nulisomik Nulisomi k adalah peristiwa hilangnya sepasang kromosom homolog dengan rumus genom (2n–2). . .<< monosomik (2n – 1) >>. . sehingga menghasilkan dua jenis gamet. triploid (3n). jika suatu o rganisme diploid dengan dua kromosom yang berbeda masing-masing menghasilkan tri somik ganda dengan rumus genom (2n + 1 + 1). c) kesub uran atau fertilitas umumnya berkurang. Beb erapa macam aneuploidi sebagai berikut. Tumbuhan ini umumnya memiliki kualitas yang lebih b aik sehingga sering diterapkan pada tanaman. dan pentaploid (5n). 4) Tetrasomik Jika satu pas ang kromosom berada dalam tambahan seperangkat kromosom organisme dengan rumus g enom (2n + 2) disebut tetrasomik.<< >>. Misal. . antara lain: a) terjadinya pertumbuhan raks asa. Aneuploidi Aneuploidi adalah variasi jumlah kromosom yang hanya menyangkut bagian genom atau salah satu kromosom. b) jumlah kandungan vitamin pada tumbuhan poliploidi lebih banyak.<< 60 Biologi SMA Jilid 3 INFO Tumbuhan dapat mengalami kelainan kromosom yang disebut poliploidi (kromosom yan g berjumlah lebih dari dua).<< normal (2n) >>.. kurang fer til.<< .3) Poliploidi Organisme poliploidi memiliki kromosom lebih dari dua genom (2n kr omosom).<< nulisomik (2n – 2) >>>. . tetraploid (4n). . se hingga gamet yang dihasilkan adalah (n + 1) dan (n). yaitu (n) dan (n–1). b. Berikut ini gambar beberapa karioti pe pada lalat jantan: >>.

semangka. Duplikasi Duplikasi terjadi jika kromosom memp eroleh tambahan sebagian segmen kromosom lainnya. Inve rsi G Inversi G adalah pembalikan urut-urutan pada susunan gen. b. sebagai berikut. Translokasi Translokasi adalah pertukaran sebagian kromosom dengan kromosom nonhomolog lainnya sehingga mengha silkan efek posisi. Pada tanaman tomat dan apel. 3. Ada jenisjenis perubahan struktur kromosom. d. a ntara lain efek letal (kematian) dan pseudodominan (pemunculan fenotipe sifat re sesif. contoh. yaitu melalui radiasi sinar alfa . melon. a. Peranan Mutasi dalam Salingtemas Beberapa teknik yang dig unakan dalam mutasi buatan menghasilkan keuntungan bagi kesejahteraan manusia. seperti sifat dominan). dan menghasilkan efek posisi (menghasilkan fenotipe baru).trisomik (2n + 1) tetrasomik (2n + 2) trisomik ganda (2n + 1 + 1) Perubahan struktur kromosom Perubahan struktur kromosom merupakan penyimpangan y ang terjadi di dalam kromosom (intrakromosom). Inversi G berper an menekan terjadinya peristiwa pindah silang. dan lombok . Mutasi dalam bentuk poliploidi dimanfaatka n untuk peningkatan hasil pertanian melalui produksi buah tanpa biji dengan kual itas kandungan vitamin dan gizi yang tinggi. c. P emanfaatan sinar radioaktif pada mutasi buatan. Defisiensi atau delesi Delesi terjadi ketika krom osom kehilangan sebagian segmennya. antara lain melindungi pengaruh gen resesif yang merugikan untuk evaluasi ma teri genetik. radiasi dapat digunakan unt uk meningkatkan ukuran besar buahnya. Defisiensi ini mempunyai pengaruh genetis. Peny inaran bertahap pada biji jagung dan biji gandum menghasilkan biji jagung dan bi ji gandum jenis unggul. beta. Pola-Pola Hereditas 61 . Duplikasi mempunyai efek genet is. dan gama serta sinar-X mampu meningkatkan hasil produksi pertanian.

Pe mbastaran dengan satu sifat beda disebut monohibrid. Galur murni adalah tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri secara terus-me nerus dan selalu menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya. RANGKUMAN 1. Radiasi jug a digunakan untuk pemilihan bibit unggul pada jenis padi-padian. sel penyusun tubuh terdiri atas sel somatis (sel tubuh) yang dapat memperbanyak diri melalui pembelahan yang berlangsung secara mitosis. 4. 3. 2. Radiasi juga berperan dalam memberantas hama melalui steril isasi teknik jantan mandul. Sinar-X digunakan untuk mendiagnosis berbagai penyakit. Pupuk fosfat (32P) merupakan pendeteksi terhadap um ur tanaman tertentu.Radiasi terhadap pertumbuhan sel dilakukan terhadap titik tumbuh tanaman umbi-um bian. yang terkenal dengan Hukum Mendell. 7. misal IRRI. 62 Biologi SMA Jilid 3 5. Hal itu bertujuan untuk menghambat tunas. tahap anafase. Akibat radiasi tersebut pertumbuhan sel terhambat dan mengalami degen erasi yang diikuti kematian sel kanker tersebut. . Pada makhluk hidup. Sementara sinar ultraviolet dim anfaatkan untuk mensterilkan ruang operasi dan alat-alat operasi. Tahap pembelahan sel meliputi tahap profase. Prinsip pemisahan gen-gen pada meiosis disebut Prinsip Segregasi (Hukum I Mendell). Radiasi juga dimanfaatkan untuk menimbulkan daya bun uh terhadap berbagai jenis bakteri makanan (mensterilkan makanan) dalam upaya pe ngawetan makanan. Dengan demikian hasil fotosintes is tidak banyak digunakan untuk pertumbuhan vegetatif tetapi tetap tersimpan dal am bentuk umbi. 6. Apabil a genotipenya terdiri atas alela yang tidak sama disebut heterozigot. dan tahap telofase. sehingga produksi umbi tersebut dapat dipertahankan. tahap met afase. dengan dua sifat beda diseb ut dihibrid. Indivi du yang memiliki genotipe terdiri atas alela yang sama disebut homozigot. Persilangan dengan sifat beda disebut hibrid (bastar). J. meskipun dita nam berulang-ulang. dan pembastaran dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. misaln ya kanker. dan sel gamet (sel kelamin) yang berupa sperma dan ovum yang dapat diproduksi melalui pembelahan yang berla ngsung secara meiosis. Radioisotop berp eran dalam proses pemupukan. Genetika adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari tentang pewarisan sifat dari induk kepada keturunannya (hereditas) dan seluk-beluknya. Hal tersebut te lah dikembangkan di lembaga penelitian khusus padi. Mendell diangkat sebagai Bapak Genetika karena dianggap sebagai peletak dasar prinsip-pr insip hereditas. G. 8.

poliploidi) dan aneuploidi (monosomik. Hereditas pada manusia Apabila kalian belum m emahami. trisomik. dan bidang keilmuan . inversi G. be ta. 13. dan hipostasi . 15. tetrasomik. yaitu melalui radiasi sinar alfa. 1. kriptomeri. Beberapa penyimpangan se mu dari Hukum Mendell. Contoh penyakit menurun tidak terpaut seks. Perubahan struktur kromosom. kimia. anta ra lain defesiensi atau delesi. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai pola-pola hereditas. Adapun penyakit menurun terpaut seks antara lain buta w arna dan haemofili. Untuk lebih memantapkan pemahaman kalian. Macam-macam mutasi adalah mutasi alamiah (spontan) dan mutasi induksi (buatan) . Pola-Pola Hereditas 63 . sedangkan yang bersifat heterozigot adalah normal carier (pembawa sifat). nulisom ik. Gejala yang menunjukkan adanya pemilihan kombinasi (berpasangan) secara bebas disebut Hukum Asortasi Mendell (Hukum II Mendell). 10. Mutasi kromosom meliputi perubahan jumlah kromos om dan perubahan struktur kromosom. dan gama. cobalah pelajari dengan membaca kembali secara cermat dan carilah refer ensi-referensi yang lain. trisomik ganda). Peman faatan sinar radioaktif pada mutasi buatan. Pembelahan 2 . serta sinar-X dimanfaatkan untuk meningkatkan hasil produksi perta nian. Perubahan sifat keturunan secara umum disebut mutasi. Pada umumnya penyakit menurun bersifat resesif yang hanya muncul pada kead aan homozigot resesif. duplikasi. antara lai n euploidi (monoploidi. Perubahan-perubahan kromosom.9. bidang teknologi. Mutagen adalah penyebab terjadinya mutasi. 16. 18. dan translokasi. bidang kesehatan. 11. antara lain alb ino dan gangguan mental. tentu kalian sudah memahami da n memiliki kemampuan untuk menjelaskan mengenai hal-hal berikut. Hereditas dalam Hukum Mendell 3. epistasi. Mutagen dapat berasal dari bahan fisika. 19. bidang lingkungan. diploidi. 14 . diskusikan d engan teman-teman dan mintalah bimbingan guru kalian. 17. antara lain polimeri. dan biologi. 12.

namun mampu menentukan hasil keturunan dan disimbolkan d engan huruf-huruf adalah sifat …. terjadi pa da sel somatis b. dominan b. S ifat yang tidak tampak. crossing d. genotipe e. sulit menghasilkan hibrida d. 1. Jika keturunan pertama dari dua induk galur murni yang berbeda disilangkan dengan sesamanya. terjadi pada pembentukan sperma e. 3 : 1 : 1 b. metafase c. I Mendell b. Tanaman yang mel akukan penyerbukan sendiri secara terus-menerus dan selalu menghasilkan keturuna n yang sama dengan induknya meskipun ditanam berulang-ulang disebut …. heterozigot e. dihibrid e. back cross . hasil akhir dua sel anakan c. Ta hap pembelahan sel di mana kromatid bergerak menuju masing-masing kutub pembelah an merupakan tahap …. 1 : 2 : 1 d. 1 : 3 : 1 e. 50% : 50% d. interfase 3 . galur murni d. 2 : 1 : 1 9. 9 : 3 : 3 c. a. memiliki 7 pasang sifat beda yang menonjol b. a. anafase d. II Mendell c. keturunan yang dihasilkan sedikit 5. dominan b. hal ini disebut …. fenotipe d. siklus hidupnya panjang e. up greeding c. A. a. uji silang (t est cross) b. 20% : 80% b. 64 Biologi SMA Jilid 3 a. 45% : 55% c. resesif c. Pada peristiwa intermedier. resesif c. Berikut ini yang bukan merupakan ciri pembelahan mitosis adalah …. alela 8. m aka akan diperoleh lagi sifat kedua induknya yang dominan dan resesif dengan per bandingan …. a. a. Kacang ercis yang digunakan dalam percobaan Mendell memiliki keuntunga n untuk mengetahui hasil keturunan. 75% : 25% e. profase b. Hereditas 2. Prinsip segregasi (pemisahan gen-gen) pada waktu meiosis merupakan dasar dari Hukum ….UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. memiliki bunga yang tidak sempurna c. Asortasi e. telofase e. 40% : 60% 7. yaitu …. III Mendell d. hibrida 6. sel bersifat diploi d (2n) 4. Jika keturunan F1 disilangkan kembali dengan salah satu ind uknya sehingga keturunan yang dihasilkan sama. a. a. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. F2 yang dihasilkan berbunga merah muda: me rah : putih dengan perbandingan …. jumlah kromosom sel anakan = jum lah kromosom sel induk d. a.

tetrasomik e. ayah bergolongan darah AB dan ibu bergolong an darah AB. golongan darah O e. Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. pemilihan bibit u nggul b. antara lain bertambahnya sebagia n kromosom pada kromosom lain. Peristiwa ini disebut …. ercis biji bulat warna kuning (hetero5. terjadi kerusakan dalam sel b. Pada peristiwa pindah silang. Beberapa jenis perubahan struktur kromosom. sehingga pemb agian kromosom tidak sama d. a. Pada prinsipnya pembudidayaan jeni s tanaman yang menguntungkan bagi manusia. tidak dapat membentuk alat perkembangbiakan vegetatif e. a. golongan darah A dan B c. produksi buah tanpa biji c. B. termasuk uji pe rsilangan apa proses 1. golongan darah O. trisomik ganda 13. Berikut ini yang bukan pemanfaatan si nar radioaktif terhadap peningkatan produksi pangan adalah …. pengawe tan makanan e. golongan darah AB d. kualitas rasa berkurang c. semangka. tidak dapat membentu k alat perkembangbiakan generatif d. kerusakan gen-gen kromosom c. terhadap peningkatan produksi paa. kegagalan pemisahan da lam sel somatis 11. melon tanpa biji akan merugikan jika ditinjau dari kehidupan tanaman itu sendiri. kemungkinan golongan darah pada keturunan yang dihasilkan adalah …. maka te rmasuk macam aneuploidi …. A. bagaimana hasil keturunannya? Pola-Pola Hereditas 65 . Pada persilangan ercis biji bulat warna 4. Sebutkan tujuh sifat beda yang medi atas? nonjol dari ka cang ercis (Pisum sativum) yang dijadikan percobaan Men3. sterilisasi teknik jantan mandul d. inversi-G e. Penyebab peristiwa tersebut adalah …. Pada perkawinan. ngan. buatlah diagram persi langannya. Jelaskan peristiwa eri troblastosis dell pada proses persilangan atau pemfaetalis pada bayi yang mengak ibatkan bastaran. banyak membutuhkan pupuk B . c. penentuan umur pertumbuhan 15. kare na …. a . duplikasi 14. dan AB 12. tanaman menjadi kerdil b. b. golongan darah A. bayi letal (mati). tomat. Sebutkan macam-macam mutagen kuning (dominan galur murni) dengan dan pengaruh nya terhadap mutan. transloka si c. a. trisomik d. nulisomik c. misal anggur. a. delesi d. peristiwa mutasi pada sel gamet. Apabila kromosom kehilang an satu kromosom dari sepasang kromosom homolog dengan rumus genom 2n – 1. sebagian kromosom berpindah menuju ke kromosom lain sehingga ada gamet yang memiliki kromosom lebih dan anak yang memiliki kro mosom kurang. B. dan AB b. 2. kromosom mengalami mutasi e.10. a. Sebutkan peranan rad iasi radioaktif zigot). monosomik b. defisiensi b.

cahaya mempercepat pertumbuhan c. Auksin yang di bentuk pada ujung kecambah dipengaruhi oleh cahaya. meri stem dasar c. 1. a. kolenkima c. tanpa cahaya mengakibatkan etiolasi 7. xilem sekunder d. floem 4. auksin b. parenkim sekunder b. tumbuh membengkok c. Jaringan berikut merupakan jaringan primer yang akan membentuk xilem dan floem pada daerah diferensiasi. bertambahnya jumlah massa sel d. provasikuler d. felem b. Berikut ini yang b ukan menunjukkan proses pertumbuhan adalah ….ULANGAN SEMESTER 1 Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. Jaringan berikut yang mempunyai sifat meristematis.. cahaya diperlukan dalam pr oses fotosintesis d. felogen e. a. Berikut ini yang bukan m erupakan peran cahaya terhadap proses pada tumbuhan adalah …. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. a. sitokinin d. a. traumalin b. aktivitas xilem sekunde r c. as am absisat e. felode rma d. Berikut ini zat yang sering terdapat pada proses perkecambahan dan berperan sebagai inhibitor adalah . Apabila disinari hanya pada satu sisi saja. Berikut ini yang buka n merupakan jaringan sekunder pada batang adalah …. giberelin c. protoderma b. etilen 66 Biologi SMA Jilid 3 . tidak tumbuh 3. aktivitas floem sekunder d. a. Hormon yang berperan dalam menstimuli pembelahan dan pengembangan s el adalah …. Proses pertumbuhan merupakan peristiwa perubahan biologis.. bersifat reversibel atau dapat balik e. a.. bertambah banyaknya jumlah sel b. a. floem sekunder e. tumbuh lurus e. a. prokambium e. diperlukan dalam fotosintesis e. promeristem 5. etilen d. untuk fotolisis d iperlukan cahaya b. Berikut ini yang bukan faktor penyebab terb entuknya lingkaran tahun adalah …. pertambahan volume sel c. auksin c. aktivitas kambium b. yaitu …. Lingkar an tahun merupakan garis gelap terang pada batang yang dipengaruhi oleh aktivita s musim kemarau dan musim penghujan. a. gabus 6. kambiu m gabus c. tumbuh ke arah datangnya cahaya d. aktivitas fotosintesis e. sitokinin e. transpirasi pada daun tumbuhan 9. yaitu sel-selnya m empunyai kemampuan membelah terusmenerus adalah …. bertambahnya jumlah akumulasi zat antarsel 2. giberelin 8. tumbuh menjauhi datangnya cahaya b . A. maka pertumbuhan kecambah ….

menguraikan energi b. mempercepat dan memperlambat reaksi kimia c. mengatur metabolisme sel e. daerah tudung akar d . membentuk deposisi zat dalam sel d. amilum 17. fotosintesis 12. spesifik untuk reaksi tertentu c. hidrolisis zat maka nan c. Karbohid rat yang telah dicerna di usus akan dapat diserap oleh dinding usus jika sudah d alam bentuk …. bukan sebagai sumber energi Ulangan Semester I 67 . apoenzim c. a.10.. menetralisir racun 13. Proses penguraian glukosa dengan melibatkan O2 menghasilkan CO2. Pada proses metabolisme. dan fosforilase ok sidatif merupakan arti fisis dari …. Yang menyebabkan enzim men jadi aktif adalah …. monosakarida e. peranan fisiologi dari asam lemak adalah …. a. respirasi e. zat pati d. katabolisme b. lapisan dalam e. As am amino esensial adalah asam amino yang bersifat …. Asam lemak terdiri atas rantai panjang hid rokarbon dan gugus karboksilat. dapat disintesis oleh tumbuh-tumbuhan c. a. mengalami denaturasi pada temperatur tinggi b. anabolisme d. mengaktifkan enzim d. daerah pemanjangan b. tidak berubah pada waktu reaksi berlangsung d. disakarida c. Daur Krebs. mudah disimpan di otot d. dan e nergi yang melibatkan jalan metabolisme glikosis. glikosis b. a. H2O. Enz im bila dipisahkan terdiri atas apoenzim dan koenzim. koenzim d. kemosintesis e. a. a. sintesis e. Berikut ini yang bukan sifat-sifat enzim adalah …. pembentuk fosfolipid dan glikolipid b. temperatur b. tidak memengaruhi keseimbangan reaksi e. Proses pembongkaran pada sel yang berperan d alam menghasilkan energi adalah . Daerah pertumbuhan ujung akar yang berperan dalam pembentukan jaringan terte ntu adalah …. dapat disimpan di hati 19. glukoneogenesi s d. jumlah enzim 16. substrat d. lebih efektif dal am jumlah yang besar 15.. mudah ru sak karena enzim e. holoenzim b. Berikut ini faktor yang tidak memengaruhi enzim dan aktivitasnya adalah …. lapisan luar 11. pembentuk gliserol e. zat-zat penghambat e. a. glikoneogenesis 18. Fungsi pokok enzim yaitu …. zimogen 14 . air c. metabolisme c. glikogenesis c. dapat disintesis oleh tubu h b. a. Enzim merupakan biokatalisator organik yang dihasilkan oleh organisme yang terdiri atas protein. a. daerah diferensiasi c.. polisakarida b. a.

RNA-r sa lah menerjemahkan kode 27. DNA salah memberi kode b. a.. Bentuk kromosom y ang letak sentromernya berada di tengah sehingga panjang masing-masing lengan sa ma adalah bentuk ….20. kromosom seks b. autokatalik c. glukoneogenesis 21. a. a. transkripsi d. sering terjadi penyimpangan yang menimbulkan perubahan sifat . Jalur metabolisme yang utama dari berbagai hasil metabolisme karbohidrat. Suatu zara h yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom serta mengandung satuan in formasi genetika disebut …. transformasi e. a. a. RNA-d sebagai pembawa kode genetik c. kadarnya tetap dan fungsinya mengendalikan fak tor genetis dan sintesis protein e. daur asam amino c. metasentrik 22. submetasentrik e. subakrosent rik d. Di dala m sintesis protein. Kemamp uan tersebut dinamakan …. dan protein sebagai penghasil energi adalah . eukatalik 25. a. RNA-d yang terdapat dalam nukleus b. hanya menggunakan deoksir ibosa sebagai komponen gulanya d. DNA yang terdapa t dalam inti 28. glikoneogenesis e.. Replikasi DNA merupakan kemampuan DNA dalam memperbanyak diri. transemisi 68 Biologi SMA Jilid 3 . Berikut ini yang bukan merupakan ciriciri karakteristik DNA adalah …. transisi c. a. 3n e. basa nitrogen terdiri atas purin (adenin dan guanin) dan pirimidin (sitosin dan urasil) 26. a. gen d. kr omatid 24. 4n 23. RNA-d salah menerjemahkan kode d.. glikolisis d. hanya terdapat pada kromosom c. Proses pencetakan RNA oleh DNA merupakan tahap …. Daur Krebs b. RNA-r dan RNA-d dalam ribosom e. RNA-t salah membawa kode c. telosentrik b. translokasi b. alokatalik d. DNA dan RNA merupakan dua jenis asam nukleat yang mempunyai peranan sebagai penyampai informasi genetik. Makhluk hidup yang diploid (2n) pada sel kelaminnya akan dihasilkan jumlah kromosom sebanyak …. 2n c. n b. le mak. nukleous e. 5n d. Protein yan g terdapat di dalam sel disusun berdasarkan kode genetik yang terdapat pada …. heterokatalik b. RNA-t sebagai pencari asam amino d. katalis ator e. berbe ntuk rantai tunggal b. RNA-t salah menerjemahkan kode e. Protein sangat dibutuhkan oleh organisme. nukleosom c. akrosentrik c. a. Hal ini disebabkan oleh ….

perempuan normal 25%. sel somatis b. A c. 35. 12 37. anafase 33. RNA kodogen b. Sel yang mengandung n kromosom yang dibentuk melalui pembela han secara meiosis adalah …. laki-laki buta warna 25% c. Tahap pembelahan sel yang kromatidnya berada pada bidang ekuato r adalah tahap …. perempuan pembawa 25% Ulangan Semester I 69 . Jika diketahui genotipe AaBbCCDd. maka anak-anaknya mempunyai kemungkinan …. 1 : 9 : 3 : 3 d. AB. ercis berbiji bulat warna kuning (dominan) terhadap ercis berbiji keriput warna hijau (resesif). a. Berikut ini yang bukan hipotesis Mendell adalah …. 9 : 1 : 3 : 3 36. hibrida d. sel tubuh d. perempuan normal 75%. maka kemungkinan anak-anaknya adalah bergolongan darah …. a. metafase c. tiap pasangan gen menunjuk bentuk alternatif sesamanya yang disebut alela c. 9 : 3 : 3 : 1 b. dan O 38. perempuan pembawa 25% b. macam gametnya berjumlah …. nukleus d. A. B d. B. RNA-t e. RNA-r d. setiap individu hasil keturunan memiliki sifat yang persis seperti induknya. a. akan diperoleh kom binasi bulat hijau : bulat kuning : keriput hijau : keriput kuning adalah …. nukleolus e. mitokondria 30. Tahap translasi adalah melekatnya RNA-d ke ribosom dan aktifnya RNAt mengika t asam amino yang larut dalam plasma. adanya sifat dominan yang menutup sifat resesif e. sitoplasma b. Apabila F1 tersebut disilangkan dengan sesamanya. A dan B b. RNA antiko don c. Jika disilangkan. perempuan pembawa 25% e. Apabila ibu dari golongan darah A dan bapak dari golongan B. perempuan normal 50%. individu murni memiliki alela yang sama d. sel induk c. a. monohibrid c. Joko bermata normal menikah dengan Eni yang bersifat pemba wa buta warna. sifat organisme dikendalikan oleh sepasang gen yang berasal dari kedua induk nya b.29. P ersilangan dengan tiga sifat beda disebut …. dihasilkan F1 seluruhnya berbiji bulat wa rna kuning. profase d. a. Tiap RNA-t mengikat asam amino tertentu ya ng selanjutnya akan dibawa ke …. 6 c. trihibrid b. laki-laki buta war na 75%. tetrahibrid 34. dihibrid e . AB e . a. semu anya normal d. a. 3 : 9 : 1 : 3 e. 1 : 3 : 9 : 1 c. sel otot e. ribosom c. telofase e. 10 e. kode RNA 31. a. interfase b. sel gamet 32. 4 b. 8 d . a. RNA yang berfungsi menerjemahkan kodon dari RNA-d sehingga be rfungsi sebagai antikodon adalah …. a.

Perubahan struktur kromosom dapat terjadi pada perubahan susunan gen tanpa m engubah potensi dari kromosom tersebut. Sebutkan tiga daerah pada ujung akar yang sedang mengalami pertumbuhan dan fungsinya masing-masing. 7. buatlah bagan persilangan antara biji bula t warna kuning heterozigot dengan biji keriput warna hijau. Jelaskan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan. dan nukleotida. duplikasi e. tes t cross. Peristiwa ini disebut …. tanaman menjadi lem ah 40. Bagi tanaman. 10. 3. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat. 1. dan protein hing ga menghasilkan energi. kromosom. a. Jelaska n jalur utama yang dipakai oleh metabolisme karbohidrat. Jelaskan tahap-tahap sintesis protein. 6. 2. umur menjadi pendek d. del esi c. jumlah buahnya berkurang e. aberasi d. Apabila diketahui gen B = biji bulat. Se butkan fungsi dan sifat-sifat enzim. tidak mampu membentuk alat vegetatif b. dan back cross? 9. Jelaskan yang dimaksud gen. Sebutkan macam-macam mutagen. 4. Untuk memperoleh bibit tomat yang berbuah besar dan tanpa biji dilakuan muta si buatan yang bertujuan membentuk poliploidi. inversi b. lemak. berapa fenotipe masing-masing keturunan? 70 Biologi SMA Jilid 3 . Apa yang dimaksud glikolisis? 5. Jika diketahui popul asi tanaman 800. hal itu merugikan k arena …. Apa yang dimaksud galur murni. tidak mampu membentuk alat gen eratif c. K = warna kuning.39. translokasi B . 8. a.

dapat menjelaskan perkembangan Teori Evolusi. dapat menjelaskan mekanisme e volusi. Buku ini berdampak besar terhadap cara berpikir dunia barat. Sumber: Ensiklopedi Sains & Kehidupan. Pernyataan ini dikena l dengan Teori Evolusi. dapat menjelaskan tanggapa n Teori Evolusi Darwin. 2003 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan pengertian evo lusi. Kata-kata kunci abiogenesis biogenesis evolusi variasi fosil homologi seleksi alam varian .BAB 5 EVOLUSI “The Origin of Species” adalah sebuah buku yang diterbitkan oleh Charles Darwin pada tahun 1859. “The Ori gin of Spesies” menjelaskan bahwa semua makhluk hidup di bumi ini merupakan hasil keturunan dari moyang yang sama yang mengalami modifikasi. Gambar di samping menunjukkan perbandingan anatomi seeko r mamalia terhadap mamalia yang lain. dapat menjelaskan petunjuk-petunjuk evolusi.

.

Evolusi di permukaan bumi diawali dengan adanya asal-usul kehidupan di muka bumi ini. Beberapa ilmuwan maupun ahli yang mengemukakan pendapat atau argumentasi t entang asal-usul kehidupan ini, di antaranya Archbishop Usser (1650 SM) dan Arma gh (Inggris) yang menyimpulkan bahwa bumi dan kehidupan di dalamnya diciptakan o leh Tuhan pada waktu yang telah ditentukan (Teori Penciptaan). Adapun Teori Cosm ozoa mengatakan bahwa kehidupan di bumi berasal dari ruang angkasa. Hal ini dapa t diamati pada banyaknya molekul organik, seperti sianogen maupun asam hidrosian ida yang ditemukan di bumi. Pada akhir abad ke-17, seorang ilmuwan IPA berkebang saan Belanda yaitu Antonie van Leeuwenhoek (1632–1723) mengemukakan teori asal-usu l kehidupan yang dikenal dengan Teori Abiogenesis (kehidupan berasal dari benda mati). Teori ini sama halnya dengan Teori Generatio Spontanea (Abiogenesis) dari Aristoteles (384–322 SM). Lain halnya dengan teori yang dikemukakan oleh seorang ahli IPA Francisco Redi (1616–1628) melalui percobaannya yang terkenal dengan dua toples yang masing-masing berisi daging, dan salah satu toples ditutup rapat. Ha sil dari percobaan ini ternyata dapat menyanggah Teori Abiogenesis dengan kesimp ulannya (Teori Biogenesis) bahwa kehidupan berasal dari benda hidup bukan benda mati. Teori ini kemudian diperkuat oleh Lazzaro Spallanzani (1729–1799) yang melak ukan eksperimen dengan tiga buah tabung yang berisi air kaldu. Tabung pertama di biarkan terbuka, sedangkan tabung kedua dan ketiga dipanasi sampai mendidih sela ma 15 menit. Pada tabung kedua dibiarkan mulutnya terbuka, sedangkan tabung keti ga ditutup rapat dengan lapisan lilin. Setelah dibiarkan selama tujuh hari, air kaldu yang tutupnya terbuka menjadi keruh penuh dengan bakteri, sedang air kaldu yang tertutup keadaannya masih seperti semula. Berdasarkan eksperimen L. Spalla nzani, ternyata ada kelemahannya yaitu dengan tertutupnya tabung, maka hal terse but menutup kemungkinan adanya gaya yang masuk untuk hidup. Untuk itu, Louis Pas teur (1822–1895) seorang ahli biokimia dan mikrobiologi dari Prancis mengadakan ri set dengan mengganti tabung yang tertutup tersebut dengan pipa panjang berlekuk (seperti leher angsa) yang terbuka atau dapat berhubungan dengan udara luar. Hal ini diperkirakan jika ada bakteri tidak akan dapat masuk ke dalam tabung karena tertahan dalam leher angsa tersebut. Berdasarkan hasil ini, berakhirlah Teori A biogenesis dan digantikan Teori Biogenesis dengan pernyataannya yang terkenal om ne vivum ex ovo omne ovum ex vivo (kehidupan berasal dari telur, telur berasal d ari makhluk hidup). Evolusi 73

Berdasarkan hasil eksperimen Louis Pasteur yang berhasil menumbangkan Teori Abio genesis itu, kemudian ahli biokimia Rusia Oparin (1929) dan ahli kimia Amerika H arold Urey (1893) mengemukakan tentang Teori Urey dan Teori Oparin. Teori terseb ut menyatakan bahwa kehidupan berawal dari atmosfer yang kemudian berkembang men jadi berbagai makhluk hidup seperti sekarang ini. Sumber: Ensiklopedi Sains & Un tuk membuktikannya, Stanley Miller (1953) mahasiswa Kehidupan, 2003 dari Univers itas Chicago, membuat serangkaian alat percobaan Gambar 5.1 Percobaan dengan tab ung kaca yang diatur pemasukan gas-gas CH4, NH3, Biogenesis (Louis Pasteur) H2, dan H2O. Alat tersebut dilengkapi dengan elektrode-elektrode bersumber listrik, yang berfungsi untuk menghasilkan loncatan bunga api sekaligus sebagai pencampur dari gas-gas tadi. Hasil dari loncatan bunga api yang bertegangan tinggi memben tuk satu senyawa kimia yaitu asam amino. Atmosfer bumi kita kaya akan zatElektro da zat kimia seperti CH4 (metana), NH3 (amoniak), dan hidrogen. Zat-zat kimia te rsebut bersama air dalam bentuk uap Letupan air akan mengadakan reaksi dengan bu nga api Gas sinar-sinar kosmis dan loncatan-lonCH 4 catan listrik alam membentuk protein, Ke ruang hampa NH 3 yang merupakan komponen dasar maH 2O khluk hidup. H2 Berdasarkan beberapa teori yang Kondensor mengemukakan tentang asal-usul kehi dupan tersebut, menjadikan pengetahuan awal dalam membuka ragam kehidupan yang a da sampai saat sekarang ini. Setelah itu, banyak ilmuwanilmuwan yang menyelidiki lebih lanjut tentang keanekaragaman makhluk hidup di bumi ini. Dengan kata lain , Air yang mendidih Lekukan pengetahuan evolusi menjadi perhatian Sumber: Biolog i, 1992 serta bahan penyelidikan yang menarik. Gambar 5.2 Percobaan Stanley Miller A. Pengertian Evolusi Evolusi pada makhluk hidup adalah perubahan yang dialami makhluk hidup secara be rangsur-angsur dalam waktu yang lama sehingga terbentuk spesies baru. Kajian yan g membahas tentang kejadian makhluk hidup yang bisa beraneka ragam di bumi ini d isebut dengan Teori Evolusi. 74 Biologi SMA Jilid 3

Para ilmuwan biologi, seperti Charles Darwin (Inggris, 1809– 1882) menyatakan bahw a makhluk hidup selalu mengalami perubahan secara berangsur-angsur dalam waktu y ang relatif lama. Dengan adanya perubahan tersebut, mengakibatkan timbulnya sifa t-sifat baru. Sifat baru yang mula-mula merupakan penyimpangan sedikit dari sifa t asli, namun karena berlangsung terus-menerus dalam waktu yang lama akhirnya me nyebabkan munculnya jenis makhluk hidup baru dengan sifat yang berbeda dari sifa t asal makhluk hidup tersebut. Para ahli biologi telah mengakui bahwa makhluk hi dup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup pada masa lalu. Bukti adanya pe tunjuk kehidupan pada masa lalu yang berbeda terdapat pada tiap-tiap lapisan bum i dengan adanya perubahan yang nyata dari masa ke masa. Lapisan bumi yang paling atas menunjukkan adanya kegiatan pada masa yang paling muda. Makin ke bawah, me mberi petunjuk pada masa yang lebih tua. Spesies-spesies yang hidup pada lapisan bumi yang atas, berasal dari kehidupan pada lapisan bumi di bawahnya. Begitu se terusnya, sehingga makhluk hidup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup pa da masa lampau yang mengalami beberapa perubahan melalui peristiwa evolusi. INFO Charles Robert Darwin (1809-1882) adalah seorang ilmuwan dari Inggris yang mence tuskan teori evolusi melalui proses seleksi alam. Sampai saat ini, karyanya yang berjudul “The Origin of Species by Means of Natural Selection” mengundang pendekata n di kalangan para ilmuwan. Meskipun demikian, pemikiran Darwin menjadi dasar il mu evolusi. Sumber: Ensiklopedi Umum Pelajar, 2005 B. Petunjuk-Petunjuk Evolusi Petunjuk evolusi digunakan untuk menjawab kebenaran tentang adanya evolusi. Petu njuk evolusi berupa fakta-fakta yang terdapat di bumi yang mendukung peristiwa e volusi sebagai berikut. 1. Variasi dari Individu-Individu dalam Satu Keturunan K enyataan di alam tidak pernah ditemukan individu yang sama persis, meskipun dala m satu keturunan. Adanya perbedaan tersebut menimbulkan variasi. Individu yang m engalami variasi disebut varian. Darwin berpendapat variasi-variasi tersebut dip engaruhi oleh faktor dari luar, misal makanan, suhu, dan tanah. Jika individu ya ng telah mengalami perubahan berada pada tempat yang berbeda dari asalnya, dalam perkembangannya akan mengalami perubahan yang sifatnya menetap dan akan makin b erbeda dengan nenek moyang dari tempat asal-usulnya. Darwin juga berpendapat pad a peristiwa domestikasi spesies yang dimuliakan, manusia berasal dari spesies li ar yang kemudian mengalami perubahan yang akhirnya terjadi variasi. Terjadinya v ariasi digunakan sebagai petunjuk adanya evolusi yang mengarah pada terbentuknya spesies-spesies baru. Evolusi 75

Umur fosil ditentukan berdasarkan lapisan bumi tempat fosil ditemukan. De ngan membandingkan macammacam fosil dari berbagai lapisan bumi diperoleh petunju k bahwa telah terjadi evolusi. d. Perubahan-perubahan yan g terjadi dari Eohippus sampai Equus adalah sebagai berikut. a. Lapisan-lapisan bumi menunjukkan tingkat usia bumi sehingga dapat dijadikan petunjuk adanya hewan atau tumbuhan pada masa-masa ter tentu. merupakan petunjuk mengenai adanya evol usi. b. Adanya perubahan bentukbentuk fosil dari lapisan bumi yang tua ke lapisan bumi yang muda. sehingga kemampuan berlari makin cepat.2. Anggota tubuh makin panjang. 3 Evolusi Kuda pada zaman Eosin 60 juta tahun yang lalu. Kuda yang pertama ditemukan disebut Eohippus yang hidup Gambar 5. Perkembangan geraham depan dan belakang makin sempurna untuk menghancurkan makanan (rumput) secara me kanis. Petunjuk Fosil dari Berbagai Lapisan Bumi Fosil digunakan sebagai petunjuk ev olusi karena merupakan sisa-sisa hewan dan tumbuhan yang telah membatu yang bera da pada lapisan-lapisan bumi. f . Ditemukannya fosil kuda secara lengkap pada setiap zaman geologi menunjukka n adanya perubahan secara berangsur-angsur dalam waktu yang lama sesuai dengan p erubahan masa. c. Perubahan bentuk dan jumlah jari kaki dari berjumlah 5 hingga tinggal satu jar i yang tumbuh membesar dan panjang. Leher makin tumbuh panjang dan mudah digerakkan. e. Jari ke-2 dan ke-4 mereduksi hingga tidak be rfungsi lagi. Ukuran dari sebe sar kucing berkembang sampai menjadi sebesar kuda seperti sekarang. Sumber: Encarta Encyclopedia 76 Biologi SMA Jilid 3 . Perkemban gan kepala makin besar sehingga jarak antara ujung mulut dengan mata makin panja ng.

Contoh. Sebaliknya. kuda. Ontogen i adalah sejarah perkembangan organisme dari zigot sampai dewasa. Evolusi 77 . Contoh. Ontogeni organ isme merupakan ulangan dari sejarah perkembangan evolusi atau dengan kata lain o ntogeni merupakan ulangan singkat dari filogeni. sayap burung analog dengan sayap serangga. Homologi digunakan sebagai petunjuk evolusi dengan membandingkan asalusul organ-organ makhluk hidup tersebut dari berbagai spesies.3 . Filogeni adalah sejarah pe rkembangan organisme dari filum paling sederhana hingga paling sempurna. Embriologi Perbandingan dalam Perkembangan Makhluk Hidup Embriologi ad alah ilmu yang mempelajari tentang perkembangan embrio. tangan ma nusia homolog dengan kaki depan kucing. Makin banyak persamaan yang dimiliki embrio-embrio menunjukkan makin dekatnya hubungan kekerabatan. 4. buaya. Homologi Antarorgan-organ pada Makhluk Hidup Homologi adalah organ-organ yan g mempunyai bentuk asal sama dan kemudian berubah strukturnya sehingga fungsinya berbeda. Haeckel (1834–1919) mengem ukakan Teori Rekapitulasi yang menyatakan bahwa suatu organisme atau individu da lam perkembangannya (ontogeni) cenderung untuk merekapitulasi tahap-tahap perkem bangan yang telah dilalui nenek moyangnya (filogeni).4 Homologi anggota tubuh depan berbagai macam spesies-spesies tersebut mengalami Vertebrata modifikasi yang ad aptif. nam un fungsi dari anggota depan masing-masing spesies tersebut berbeda. Dalam embriologi perbandingan t erdapat hubungan kekerabatan pada Vertebrata yang ditunjukkan adanya persamaan b entuk perkembangan yang dialami dari zigot sampai embrio. Macammacam anggota ger ak itu pada Sumber: Encarta Encyclopedia Gambar 5. dan vertebrata lainnya. Perkembangan embrio menu njukkan adanya kesamaan pada fase-fase perkembangannya. organ-organ yang sama fungsinya tetapi memiliki asalusul yang berbeda disebut a nalog.

Matahari bertanggung jawab tidak hanya sebagai intensitas cahaya yang tersedia untuk proses fotosintesis tetapi juga t emperatur pada umumnya.I I I I I I II II II II II II III Ikan III Salamander III Kura-kura darat III Ayam III Kelinci III Manusia Sumber: Biologi. Pada dasarnya iklim tergantung pada matahari. Iklim merupakan faktor utama yang menentukan tipe tanah maupun spesie s tumbuhan yang tumbuh di daerah tersebut. Pengaruh Penyebaran Geografis Makhluk Hidup Letak geografis berpengaruh terha dap faktor-faktor utama yang menentukan berbagai tipe atau karakteristik habitat tertentu. Curah hujan yang banyak diperlukan 78 Biologi SMA Jilid 3 .5 Perkembangan bermacam-macam embrio Vertebrata 5. Komponen iklim lain yang menentukan organisme apa yang d apat hidup di suatu daerah adalah kelembapan. 1992 Gambar 5. Sebaliknya jenis tumbuhan yang ada me nentukan jenis hewan dan mikroorganisme yang akan menghuni daerah tersebut.

Faktor-faktor apa saja yang menyebabkan perubahan gen? Pe rubahan gen disebabkan adanya mutasi gen dan rekombinasi gen. Mekanisme Evolusi Tidak ada makhluk hidup yang sama persis meskipun berada dalam satu spesies. Individu yang me ngalami variasi disebut varian. Mutasi gen adalah perubahan susunan kimia dari suatu gen. Hal ini terjad i melalui mutasi gen sehingga laju mutasi spontan pada biji tersebut dikatakan 1 : 1. Perubahan yang terjadi pada gen menyebabkan terjadinya perubaha n sifat pada individu. C. Daerahdaerah biografi menekankan terutama pada sejara h evolusi (perkembangan) dari kelompok-kelompok organisme. dan rumput. Evolusi 79 . Pewarisan sifat dari induk ke generasi berikutnya terjadi me lalui gamet induk. B iji yang tidak normal tersebut menghasilkan embrio yang abnormal. Dengan demikian iklim merupakan salah satu faktor utama terbentukn ya daerah-daerah biografi. dan bagaimana distribusinya pada masa sekarang d apat menjelaskan tentang sejarahnya pada masa lalu. Sifat-sifat yang berbeda yang terd apat pada individu-individu dalam satu spesies disebut variasi. setiap individu menghasilkan beribu-ribu gamet. dapat diprediksi jumlah mutasi gen melalui laju mutasi gen d ari suatu spesies. Dari mana mereka bera sal. Mutasi gen merupakan mekanisme evolusi y ang sangat penting. dengan d emikian muncul varian. Berdasarkan kenyataan tersebut. sehingga jumlah generasi y ang terjadi sedemikian banyak selama masih adanya spesies tersebut. keturunan-keturunan berikutnya akan mengalami perubaha n sehingga spesies tersebut tidak sama dengan spesies dari asalusulnya. sedangkan curah hujan yang s edikit membantu komunitas yang didominasi oleh pohon-pohon pendek. Sifat dan karakteristik yang dimiliki suatu individu dite ntukan oleh gen. Laju mutasi suatu spesies adalah angka-angka yang menunjukkan jumlah gen-gen yang bermutasi di antara seluruh gamet yang dihasilkan oleh satu individu dari suatu spesies.untuk mendukung pertumbuhan pohon-pohon yang besar. mis alnya di antara seribu biji yang normal ditemukan satu biji yang tidak normal. bagaimana mereka menyebar.000 atau 10–3. Keb eradaan macam-macam karakteristik yang dimiliki individu berperan sebagai pembed a antara individu yang satu dengan yang lain. semak belukar . Kenyataan itu menyebabkan setiap gamet mengandung beribu-ribu gen. Jika satu spesies hidup pada suatu tempat yang b erbeda dari asal-usulnya. Pemunculan mutasi gen seakan-akan terjadi secara spontan.

spesies-spesies yang lama akan m ati meninggalkan materi-materi fisik tertentu. 4.000 200 Jumlah mutasi yang menguntungkan dari gen yang berm utasi = 2. 3. memunculkan spesies dengan sifat: 1. Jumlah gen dalam individu yang mampu bermutasi sebesar 1. Jumlah generasi selama spesies itu ada sebesar 5.500.000. Pada tahap berikutnya.000 Dalam setiap generasi mutasi gen yang menguntungkan = 1 100. Misal nya terdapat data sebagai berikut. 2.000 200.000 = 2.000. 200. 1. m aka jumlah mutasi yang menguntungkan mencapai angka yang cukup besar pula.000. 3. 5.Angka laju mutasi gen yang menguntungkan sangat kecil. Angka laju mutasi per gen adalah 1 : 200. lebih adaptif.000 = 500 gen 200. Akan tetapi. Evolusi terj adi lebih berpeluang disebabkan adanya mutasi gen yang menguntungkan pada indivi du setiap spesies. Proses 80 Biologi SMA Jilid 3 . karena jumlah generasi selama spesies tersebut hidup cukup besar.000 gen. Seperti halnya suksesi (persebaran kronologi makhluk dalam su atu daerah). 1. 2. yaitu sekitar 1 : 1. hal ini memberi peluang munculnya spes ies yang adaptif menjadi besar pula.000. daya fertilitas dan daya ketahanan spesies meningkat. spesies yang hidup pada suatu tempat d an waktu tertentu hanya dihuni oleh beberapa spesies yang mampu beradaptasi terh adap lingkungan awalnya. Awal mula suksesi.000 = gen.000. Apabi la mutasi yang menguntungkan cukup besar.000 generasi) akan terjadi mutasi gen yang menguntungkan sebesar = 500 5. sifat baru yang menguntungkan. Jumlah populasi spesies 100. Jumlah gen yang bermutasi = 1 1 1. 1 1 1 = 200 1. Selama spesies itu ada (5.0 00.000 3. Perbandi ngan antara mutasi gen yang menguntungkan dengan mutasi yang terjadi adalah 1 : 1.000. evolusi memunculkan individu-individu (spesies-spesies) yang berbed a pada setiap masanya. Adanya peristiwa mutasi gen yang menguntung kan.000. Untuk mengetahui mutasi gen yang menguntungkan selama sp esies itu masih ada adalah sebagai berikut.

mengakibatkan in dividu-individu yang hidup pada masamasa tersebut mengalami perubahan pula. Lamakelamaan muncul ngengat baru berwarna gel ap. Berd asarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa spesies-spesies yang hidup dari m asa ke masa mengalami perubahan-perubahan. Rekombinasi ge n-gen yang disebabkan oleh perkawinan silang merupakan dasar terjadinya evolusi. sedangkan yang tidak mampu beradaptasi akan punah dan gagal melangsungk an kehidupannya. Evolusi juga didukung adanya faktor-faktor sebagai berikut. Migrasi Migrasi adalah perpindahan spesies-spesies ke tempat tempat baru. Adanya perubahan lingkungan yang terjadi dari masa ke masa. 2. 3. Warna ini mirip dengan bat ang pohon habitatnya hingga burung pemangsa sukar mengenalnya. Rekombinasi Gen Rekombinasi gen terjadi melalui perkawinan yang menyeba bkan perubahan frekuensi gen pada generasi berikutnya. hingga ngengat itu mudah dikenali. hingga dapat menyamar dengan baik pada batang pohon itu. Perubahan itu memungkinkan hidupnya spesies-spesies baru yan g lebih cocok untuk adaptasi terhadap lingkungan tersebut. Varietas baru ini terjadi akibat pembuahan atau penyerbukan dari individu lain sehingga terjadi rekombinasi gen. Melalui perkawinan silang . asap cerobong pabrik mengubah warna batang pohon menjadi lebih gelap. akan dihasilkan varietas baru. Sel eksi Alam Alam mengadakan seleksi terhadap makhluk hidup yang ada di dalamnya. Demikianlah yang menjadi dasar terjad inya evolusi. 2001 Evolusi 81 . Sama halnya dengan ev olusi. karena melalui rekombinasi memungkinkan adanya variasi baru. H anya makhluk hidup yang dapat beradaptasi yang mampu bertahan hidup dan berkemba ng biak. munculnya mutasi gen yang menguntungkan akan muncul pula individu-individ u baru dengan daya adaptasi yang tinggi terhadap perubahan lingkungan yang terja di. dua varietas baru tersebut akan mengalami p erubahan-perubahan yang pada akhirnya akan menjadi dua spesies yang berbeda. Sumber: Ensiklopedi Populer Anak.pelapukan maupun penambahan unsur hara mengakibatkan terjadinya perubahan kondis i fisik lingkungan. Dua abad lalu di Inggris hidup ngengat berbintik yang sayapnya berwarna cerah. Setelah revolusi industri. Perpindahan tersebut menghasilkan pola kehidupan baru yang mendukun g terjadinya perubahan pada spesies-spesies tersebut. Apabila varietas-v arietas baru yang terbentuk menempati daerah yang sangat berbeda dan tidak memun gkinkan terjadinya interhibridisasi. Pada tempat yang baru gene rasigenerasi yang muncul akan berbeda dari spesies-spesies nenek moyang asal-usu lnya. 1. INFO Perubahan habitat seiring dengan perubahan lingkungan.

Peristiwa Poliploidi Poliploidi adalah s uatu keadaan yang tidak normal. maka spesies tersebut menjadi dua kelompok populasi simpatrik (populasi yang be rbeda spesies). Domestikasi menyebabkan terjadinya penyimpangan dari ke adaan aslinya sehingga mengarah pada terbentuknya spesies baru. Perkembangan Teori Evolusi Walaupun telah banyak para ahli yang mengemukakan tentang evolusi.Proses pembentukan spesies baru ini disebut spesiasi. Peristiwa poliploidi antara lain dipengaruhi oleh radiasi dan zat kimia te rtentu. Teori Evolusi didasa rkan pada seleksi alam. Domestikasi Penjinakan hewan-hewan liar menjadi hewan pelihar aan disebut domestikasi. Di pulau ini. he wanhewan peliharaan akan memisahkan diri dari hewan-hewan liar dan mempersempit peluang terjadinya interhibridisasi. Burung-burung itu m empunyai variasi bentuk dan ukuran paruh yang berbeda-beda. dan perilaku. Darwin meneliti berbagai macam kura-kura dan burung finch (pipit). namun Darwinl ah yang dianggap sebagai orang yang mencetak Teori Evolusi. Isolasi Reproduksi Apabila dua spesies yang asal-usulnya sama. ternyata burung-burung finch di Kepulauan Galapagos bera neka ragam dalam bentuk tubuh. Isolasi Geografis Isolasi geografis merupakan pemisahan kedua spesies simpatrik karena letak geografis yang mengakibatkan tidak terjadinya in terhibridisasi. di mana jumlah kromosom menjadi berlipat ganda s ehingga tidak mewarisi sifat dari induknya dan menyebabkan terbentuknya spesies baru. Amerika Selatan. 2. Burung ini mempunyai sifat yang sama dengan burung-burung yang hidup di Ekuador. 1. Secara alami. kemudian terjadi perubahan yang mendasar sehingga mengakibatk an tidak terjadinya kesamaan alat reproduksi dan tidak terjadi interhibridisasi. 82 Biologi SMA Jilid 3 . Kepulauan Galapagos terlet ak 900 km di sebelah barat Pantai Ekuador. 4. Amerika Selatan. 3. Da ri hasil penelitiannya. D. Spesiasi dipengaruhi oleh beberapa faktor sebagai berikut. Teori Evolusi yang diciptakan oleh Darwin dimulai dari ekspedisinya di Kepulauan Galapagos pada tahun 1835. besar kecilnya paruh. dan didukung dengan fakta-fakta yang merupakan pedoman b agi penyelidikan biologi.

Evolusi terjadi melalui seleksi alam. lurus. An Essay on The Principle o f Population. 1766–1834) dalam bukunya yang berjudul.Berdasarkan kesamaan sifat yang ada. dalam membentuk pendapatnya ten tang timbulnya spesies banyak dipengaruhi oleh isi buku Charles Lyell (Inggris. Buku ini memuat dua teori sebagai berikut. Darwin menduga burung finch di Galapagos be rasal dari keturunan yang sama dengan burung finch dari Amerika Selatan. Para ahli ilmu pengetahuan ada yang sependapat dengan teo ri ini. Pada lingkungan baru yang beraneka ra gam. dan Thomas Robert Ma ltus (Inggris. burung tersebut berpindah ke Kepulauan Galapagos yang mempunyai keadaan lingkungan berbeda dengan tempat asalnya. 2. Burung-burung tersebut serupa tetapi masing -masing memiliki ciri khas yang berbeda. Bu rung finch jenis ini ditemukan sebanyak enam spesies. Burung finch jenis ini mempunyai berbag ai macam bentuk paruh yang berlainan yang dipengaruhi dari pohon-pohon penghasil madu. Burung finch dengan par uh lurus merupakan burung pengisap madu. Di alam. dihasilkan 14 spesies burung finch yang dapat dibeda-bedakan menurut ukuran dan bentuk paruhnya. 1797–1875) dalam bukunya yang berjudul Principles of Geology. Burung finch deng an paruh tebal dan kuat merupakan pemakan biji-bijian yang terdapat di tanah. individu yang tida k sesuai dan tidak mampu beradaptasi akan punah dan hanya individu yang sesuai y ang menghasilkan generasi selanjutnya. Kedua pendapat tersebut memengaruhi anggapan Darwin dalam mencari jawaban tentang terbentuknya makhluk hidup sekarang. Darwin. Evolusi 83 . Dar win mengumpulkan faktafakta yang berguna untuk memperkukuh teorinya. Karena migrasi. Burung finch dengan paruh tebal. Spesies yang h idup sekarang berasal dari spesies yang hidup di masa lampau. Seleksi alam telah berperan terhadap munc ulnya penyimpangan-penyimpangan atau perubahan-perubahan pada makhluk hidup. Adapun jenis-jenis burung finch sebagai berikut. 1. Perbedaan-perbedaan ini diduga ada hubungannya dengan jeni s makanan. 3. Kumpulan se mua hasil studinya disusun ke dalam sebuah buku yang berjudul On the Origin of S pecies by Means of Natural Selection (Timbulnya Spesies Baru Melalui Seleksi Ala m) pada tahun 1859. dan berlidah pendek merupakan burung pematuk dalam mencari mangsa. dan ada pula yang menolak kedua teori Darwin tersebut. 1. 2.

jerapah memiliki leher panjang . Bandingkan kemajuan-kemajuan yang dimiliki dari berbagai tingkatan manusia purba tersebut. sehingga dari generasi ke generasi. Sebaliknya. jika tidak sering digunakan akan mengec il dan mereduksi. Jerapah yang berleher panjang mudah memperole h makanan sehingga dapat mempertahankan kelangsungan hidupnya. tetapi karena harus mencapai daun-daun dari pohon yang tinggi maka leher nya tumbuh menjadi agak panjang. Adapun jerapah ya ng berleher pendek punah karena tidak mampu mempertahanan kelangsungan hidupnya. jerapah yang berleher panjang pada mulanya berasal dari jerapah yang berleher pendek. 2.Berbeda dengan pendapat Lamarck yang juga mengemukakan Teori Evolusi. bahwa peru bahan-perubahan yang terjadi pada suatu individu disebabkan oleh pengaruh lingku ngan. Menurut Lamarck . Silang pendapat antara Lamarck dan Darwin di antaranya mengenai jerapah berleher panjang dan berleher pendek. Kegiatan (Kecakapan Vokasional Personal) 1. akhirnya lenyap. evolusi terjadi melalui seleksi alam terhadap populasi jerapah . tetapi sifat-sifat tersebut tidak dapat diturunkan. Darwin tidak sependapat. Menurut Wismann. Dengan demikian. Percobaan August Wismann (1834–1914) membuktikan pada pemotongan ekor tikus sampa i pada 20 generasi. Teori Lamarck menekankan peranan lingkungan terhadap terbentuknya perubahan-pe rubahan pada suatu individu. Lamarck berpendapat bahwa organ-organ yang terlatih dan sering digunakan a kan berkembang dan membesar. Adakah hubungan alur manusia purba tersebut dengan man usia modern? 84 Biologi SMA Jilid 3 . ternyata generasi ke-21 tetap memiliki ekor seperti generasi sebelumnya. 4. misalnya evolusi adalah gejala seleksi alam terhada p faktor-faktor genetika. Bandingkan alur perubahan yang menuju tingkat kemajuan terseb ut dengan manusia modern. evolusi menyangkut tentang cara diwariskannya gengen melalui sel-sel kelamin. Sifat leher panjang ini diturunkan pada generas i berikutnya. 3. Urutkan fosil-fosil manusia purba dalam berba gai tingkatan berdasarkan perkiraan masa hidupnya dari berbagai sumber informasi . Buatlah prediksi alur perubahan yang berangsur-angsur dari ti ngkatan manusia purba hingga diperoleh urutan alur perubahan yang menunjukkan ti ngkat kemajuan. menurutnya nenek moyang jerapah terdiri atas individu yang berleher panjang dan pendek.

Penolakan lain terhadap Teori Evolusi Darwin disampaikan oleh Harun Yahy a. tidak pernah dikemukakan se buah bukti yang menunjukkan bahwa seleksi alam telah menyebabkan makhluk hidup b erevolusi. Dalam konteks agama. mengapa tidak te rlihat sejumlah besar bentuk transisi di manapun? Mengapa tidak ditemukan buktibukti spesies di kerak bumi dalam jumlah tak terhitung? Mengapa tidak ditemukan jenis-jenis peralihan dengan kekerabatan yang erat? Saat ini sudah banyak buku y ang ditulis ilmuwan yang menentang Teori Evolusi. Robert Saphiro (1986. Harun Yahya (2004) menolak terhadap mekanisme yan g menyebabkan terjadinya proses evolusi. Presentasikan kesi mpulanmu di depan kelas. E. Argumentasi lain dari ilmuwan yang me nolak konsep Teori Evolusi adalah dipertanyakannya apakah variasi dapat terakumu lasi sebagaimana yang dikatakan Darwin. Penolakan Teori Evolusi menurut beberapa ahli hanya merupakan co njecture atau dugaan belaka tanpa dukungan fakta. The Origin of Species Revisited). Elaine Morgan (1994. Beberapa di antaranya: Norman Macbeth (1971. W. Evolu tion: A Theory in Crisis). Darwin Retried: An Appeal to Reason). Behe (1996.R. Adanya tingkatan kemajuan bent uk hidup. Teori Evol usi terkait dengan keyakinan bahwa Tuhan adalah pencipta makhluk hidup. Tanggapan Teori Evolusi Darwin Perjalanan Teori Evolusi Darwin sampai sekarang terus mendapatkan kritik dan pen olakan-penolakan dari berbagai ahli dan ilmuwan. sementar a Teori Evolusi menyangkal terjadinya fenomena tersebut dan menggantikan dengan konsep evolusi. Bukti-bukti fosil oleh beberapa ahli geologi tidak mendukung gambaran terjadinya evolusi yang bertahap. The Scars of Evol ution).5. Jika suatu spesies be rasal dari spesies lain melalui perubahan sedikit demi sedikit. Evolusi 85 . Menurutnya. 6. Michael Denton (1985. dari pengamatan fosil suatu strata ke strata berikutnya menunjukkan ad anya perencanaan dalam penciptaan makhluk hidup dan bukan merupakan perubahan al ami akibat adanya tekanan dari lingkungan. Tuliskanlah kesimpulan dari kegiatan yang kamu lakukan. seorang penulis dari Turki. Michael J. Darwin’s Black Box). Bird (1991. Ilmuwan tersebut juga mempertanyakan apa kah usia bumi cukup lama untuk memungkinkan seleksi alam sehingga menghasilkan d emikian beranekanya makhluk hidup. Origins: A Sceptics Guide to Th e Creation of Life on Arth).

Hal ini 86 Biologi SMA Jilid 3 . Artinya. Mutasi didefinisikan sebagai pemutusan atau penggantian yang terjadi pada molekul DNA. Darwin mengemu kakan bahwa makhluk dengan organorgan yang mirip (homolog) memiliki hubungan evo lusi di antara mereka dan organ-organ ini diwarisi dari nenek moyang yang sama. 1. Efek langsung dari mutasi membahayakan. Suatu perubahan acak pad a organisme bersifat tidak berguna atau membahayakan. Secara alami ah rusa-rusa yang mampu berlari lebih cepat akan dapat bertahan hidup. Variasi hanyalah hasil aneka kombinasi informasi genetis yang s udah ada dan tidak menambahkan karakteristik baru pada informasi genetis. Akan tetapi. Dengan demikian. Pada m akhluk hidup. Darwin menyebutkan vari asi dalam suatu spesies sebagai bukti kebenaran teorinya. semua usaha pengawinan untuk menghasilkan variasi-variasi baru tid ak meyakinkan dan ada batasan-batasan yang ketat di antara spesies-spesies makhl uk hidup yang berbeda.Seleksi alam hanya menyatakan bahwa makhluk hidup yang lebih mampu menyesuaikan diri dengan kondisi alam habitatnya akan mendominasi dengan cara memiliki keturu nan yang mampu bertahan hidup. Mutasi jarang terjadi. variasi b ukanlah evolusi. seleksi alam tidak dapat melakukan apa pun sampa i variasi-variasi menguntungkan terjadi. mutasi hampir selalu merusa k makhluk hidup yang mengalaminya. kalaupun terjadi kemungki nan besar mutasi tidak berguna sehingga karakteristik mutasi ini menunjukkan bah wa mutasi tidak mengarah pada perkembangan evolusioner. Perubahan acak yang terjadi pada se l biasa tidak dapat diwariskan pada generasi berikutnya. dalam sekelompok rusa yang hidup di bawah ancaman pemangsa. mutasi harus terjadi pada sel-sel reproduksi organisme tersebut. 2. Mutasi tidak dapat memberi makhluk hidup organ atau sifa t baru. Ada tiga alasan utama muta si tidak dapat dijadikan bukti yang mendukung pernyataan evolusi sebagai berikut . Karena. Dalam kenyataannya. Tidak pernah dibuktikan satu fosil nenek moyang yang memiliki strukt ur homolog. 3. Akan teta pi. Hal ini ditentang. sangat mustahil bagi peternak mengubah sapi menj adi spesies berbeda dengan cara mengawinkan varietas-varietasnya. dan berbahaya. yang tidak mampu akan punah. Sebagai contoh. mutasi bersi fat kecil. Agar dapat diwariskan pada generasi selanjutnya. karena homologi hanya merupakan argumen yang didasarkan kemir ipan fisik. acak. hingga kapan pun proses ini berlangsung tidak akan membuat rusa-rusa menjadi spesies lain. Sebaliknya. Mutasi tidak menambahkan informasi baru pa da DNA suatu organisme.

Michael Denton (1985. Organ-organ homolog ditemukan pula pada spesies-s pesies yang berbeda. RANGKUMAN 1. Bird (1991. Perkembangan embriologis organ-organ homolog bena rbenar berbeda pada makhluk-makhluk yang berbeda. Dengan demikian. 3. Robert Saphir o (1986. Petunjuk evolusi meliputi: variasi-variasi yang terjadi pada individu dalam satu keturunan. Mutasi didefinisikan sebagai pemutusan atau penggantian yang terjadi pada molekul DNA. 7. Origins: A Sceptics Guide to The Creation of Life On Erth). Proses pembentukan spesies baru disebut spesiasi. Elaine Morgan (1994. 4. R. dan selanjutnya penolakan terha dap Teori Evolusi Darwin disampaikan oleh Harun Yahya (2004). The Scars of Evolution). 8. antara lain: seleksi alam. The Origin of Species Revisited ). Darwin’s Black Box). dan rekombinas i gen. 3. riset genetis dan embriologis telah membuktikan bahwa konsep homologi yang dinyatakan Darwin sebagai bukti evolusi makhluk-makhluk hidup dari nenek moyang yang sama tidak da pat dianggap sebagai bukti. Individu yang mengalami variasi disebut varian. 5. Kode-kode genetis beberapa makhluk yang memiliki organ h omolog sama sekali berbeda. 2. Kajian yang membahas tentang kejadian makhluk hidup yang bisa beraneka ragam di bumi ini disebut Teori Evolusi. homologi antarorgan-organ pada makhluk hidup. Perubahan ini berlangsung sedikit demi sedikit dalam jangka waktu jutaan tahun. domestikasi. Laju mutasi sua tu spesies adalah angkaangka yang menunjukkan jumlah gengen yang bermutasi di an tara seluruh gamet yang dihasilkan oleh satu individu dari suatu spesies. Ilmuwan yang menentang Teori Evolusi. Behe (1996. migrasi. W. Sifat -sifat yang berbeda. yang terdapat pada individu-individu dalam satu spesies dis ebut variasi. Darwin Retried: An Appeal to Reason). beberapa di antaranya: Norman Macbeth (1971. Hal yang menjadi penolaka n adalah seharusnya terdapat banyak spesies peralihan selama periode perubahan y ang panjang ini. Michael J. setiap spesies hidup berasal dari satu nenek moyang. dan pengaruh penyebaran geografis. petunjuk fosil dari berbagai l apisan bumi. 1. 9. 6. Menurut Teori Evolusi. 2. dan peristiwa poliploidi. Evolution: A Theory in Crisis).dibuktikan sebagai berikut. isolasi geografis. seorang penulis da ri Turki. Faktor-faktor yan g memengaruhi terbentuknya spesies baru: isolasi reproduksi. Evolusi 87 . Spesies yang ada sebelumnya lambat laun berubah menjadi spesies lain dan semua spesies muncul dengan cara ini. Fak tor-faktor pendukung evolusi. embriologi perbanding an dalam perkembangan makhluk hidup.

mutasi gen. jumlah populasi banyak sekali b. a. bentuk dari fase zigot sampai awal embrio d. dan rekombinasi gen b. makanan. s eleksi. walau s ama-sama mempuc. dan mutasi gen d. jumlah gamet mengan dung beriburibu gen c. palaentologi berbeda. evolusi nyai tulang pengumpil b. tentu kalian sudah memiliki kemampuan untu k memahami dan menjelaskan mengenai pengertian evolusi. jumlah generasi selama spesies itu ada banyak sekali e. suhu. a. keduanya mempunyai fungsi yang a. dan seleksi e. arkeologi b. tanah. adalah …. Meskipun perwujudan mutasi yang menguntungkan sangat kecil. atau diskusikan dengan temanteman dan gurumu. Kesamaan kekerabatan antara perk emsi yang berbeda bangan yang terjadi pada Vertebrata d. tetapi mempunyai fung2. faktor-faktor yang memengaruhi adanya variasi pada makhl uk hidup adalah …. dan m akanan c. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. 1. tangan ma nusia tidak b. geologi struktur yang berbeda e. antropologi c. setiap individu menghasilkan beribu-ribu gamet d. mutasi gen. namun mutasi meru pakan mekanisme evolusi yang sangat penting. beda daripada tangan manusia a. suhu. Apa bila ada hal-hal yang kalian masih belum jelas memahami dan menguasainya. Ilmu yang membahas tentang fosil se4. bacala h kembali dengan cermat materi di depan. makanan. kemampuan reproduksi populasi m engalami perubahan . Jika perlu bacalah referensi-referensi pendukung dari buku-buku maupun internet. keduanya mempunya i fungsi dan d. keduanya mempuny ai asal-usul yang sama. petunjuk-petunjuk evolus i. Tangan pada manusia homolog dengan bagai petunjuk tentang adanya evolusi sayap burung s ebab ….UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai evolusi. Berikut ini yang tidak mendukung ke nyataan tersebut adalah …. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. Menurut Darwin. a. mekanisme evolusi. hasil studi evolusi serta kecenderungan teori evolusi. tanah. proses perkembangan z igot sampai e. proses perkembangan tahap-tahap embrio c. sayap burung berkembang jauh berditunjukkan oleh …. mutasi gen. sayap burung ditumbuhi bulu untuk akhir embrio terbang. A. bentuk z igot 3. dan rekombinasi gen 88 Biologi SMA Jilid 3 5. bentuk embrio e.

menggunakan bibit unggul e. 2. 4) Salah satu bukti evolusi adalah adanya mutasi gen. menjadikan hewan liar menjad i hewan peliharaan 8. 1. tangan manusia dengan sayap burung e. 3. Suatu keadaan yang tidak n ormal. mutagen e. spesiasi e. 1. melakukan pembastaran b. Haeckel 4. rekombinasi gen c. 1 dan 3 c. 1. Haeckel 11. 3) Sal ah satu kelemahan Teori Evolusi Darwin adalah tidak ditemukannya bukti individu peralihan. 4 e. kaki manusia deng an kaki ayam b. Lamarck 5. terjadi pad a gen dominan 7. 3 b. dan 4 13. melakukan inseminasi buatan c. menghasilkan gen letal b. Darwi n b. Perhatikan nam a-nama ilmuwan berikut ini. 1 dan 3 c. 2 dan 4 d. a. di mana jumlah kromosom menjadi berlipat ganda sehingga tidak mewarisi si fat dari induknya dan menyebabkan terbentuknya spesies baru disebut …. Malth us Ilmuwan yang menentang Teori Evolusi adalah nomor …. terjadi pada gen resesif e. mutasi 9. Perhatikan pernya taan-pernyataan berikut ini. poliploidi d. sayap burung deng an sayap kupukupu Evolusi 89 . a. poliploidi c. a. Saphiro e. Pasteur 3. domestikasi b. a. translokasi 12. 2. dan 4 10. Salah satu bukti adanya evolusi adalah homolog i. Pernyataan yang benar adalah nomor …. 2. 4 e. 1) Spesiasi adalah proses pembentukan spesies baru. 2 dan 4 d. 1. terjadi pada poliploidi d. Anggota-anggota tubuh berikut yang tidak homolog adalah …. Saphiro 2. a. isolasi d. Harun Yahya d. dan 3 b. Lamarck c. Penjinakan hewan liar menjadi hewan peliharaan disebut …. Mutasi gen kebanyakan merugikan karena …. a. Domestikasi merupakan suatu usaha manusia untuk memenuhi kebutu hannya dengan …. melaku kan vegetatif buatan d. Teori Evolusi yang menyebutkan bahwa perubahan-perubahan yang terjadi pada s uatu individu disebabkan oleh pengaruh lingkungan adalah pendapat dari …. a. 2. terjadi pada mutan c. a. 1. 2) Salah satu faktor yang memengaruhi evolusi adalah isolasi reproduksi. 3. monoploi di b. sirip depan ikan paus dengan kaki depan katak c. kaki depan lemb u dengan sayap burung d.6.

variasi d. Sebutkan faktor-faktor yang menyebabka n penolakan terhadap Teori Evolusi Darwin. peristiwa po liploidi d. a. 90 Biologi SMA Jilid 3 . interhibridisasi B . Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. domestikasi e. kompetisi e. hibridisasi 15. Jelaskan terbentuknya spesies baru yang berbeda dari nenek moy angnya. Hal ini terjadi karena …. 2. Pada suatu habitat. Sebutkan teo ri-teori beserta ilmuwan4. Faktor-faktor apa penyebabnya? 5. Jelaskan peranan mutasi gen dan rekombinasi gen terhadap meka nisme evolusi. mutasi ala m c. 1. 3. mula-mula terdapat banyak spesies namun sekarang spesies -spesies tersebut mulai punah. a. rapah berleher panjang dan b erleher pendek.14. Ini menunjukkan adanya perubahan frekuensi keseim bangan gen dalam populasi. Beberapa hal berikut yang bukan merupakan faktor-faktor yang berpengaruh ter hadap spesiasi adalah …. seleksi alam b. isolasi reproduksi b. Jelaskan perbedaan pokok pendapat Darwin dan Lamarck mengenai zanya yang mendukung Teori Evolusi Darwin. isolasi geografi c.

BAB 6 BIOTEKNOLOGI Sifat dasar manusia adalah mempunyai rasa ingin tahu. Berawal dari rasa ingin ta hu, kemudian berkembang menjadi pengetahuan. Berbekal pengetahuan manusia berusa ha memenuhi kebutuhannya dengan cara yang makin mudah, sehingga lahirlah teknolo gi. Salah satunya adalah bioteknologi yaitu teknologi di bidang biologi. Penanam an tembakau, seperti gambar di samping akan berhasil dengan lebih baik jika mene rapkan bioteknologi. Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan pengertian bio teknologi; dapat menjelaskan peran bioteknologi pada sains, lingkungan, teknolog i, dan masyarakat (salingtemas); dapat menjelaskan tentang implikasi bioteknolog i. Kata-kata kunci bioteknologi enzim DNA fermentasi substrat mikroorganisme rekayasa genetika

Kata bioteknologi pertama muncul sekitar tahun 1979. Pada saat itu E.F. Hutton m endapatkan hak paten untuk kata bioteknologi. Istilah tersebut digunakan sebagai penjelasan atas suatu masalah yang berkaitan dengan rekayasa genetika atau gene tic engineering. Selain itu, juga seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan d an teknologi yang makin pesat menuntut terpenuhinya segala kebutuhan manusia yan g bermuara pada tingkat perbaikan kesejahteraannya. Seperti halnya yang terdapat dalam pengetahuan biologi, istilah bioteknologi mengacu pada suatu bentuk inter aksi antara biologi dengan teknologi yang mencakup semua jenis produksi melalui proses transformasi biologis. Sumber: Jendela Iptek, 2001 Gambar 6.1 Seorang peneliti sedang mengadakan peneli tian rekayasa genetik Bioteknologi dikembangkan untuk meningkatkan nilai bahan mentah dengan memanfaat kan kemampuan mikroorganisme atau bagian-bagiannya, misalnya bakteri dan kapang. Selain itu, bioteknologi juga memanfaatkan sel tumbuhan atau sel hewan yang dik embangbiakkan sebagai konstituen berbagai proses industri. Penggunaan mikroorgan isme tersebut secara terarah dan terkontrol, yang merupakan aplikasi terpadu ant ara biokimia, mikrobiologi, dan teknologi kimia. Manfaat yang dirasakan manusia dari kegiatan tersebut antara lain dalam bidang industri, kesehatan, pertanian, dan peternakan. Khususnya penggunaan biokimia, mikrobiologi, dan rekayasa kimia secara terpadu mempunyai tujuan untuk mencapai penerapan teknologi dari kemampua n mikroba dan sel kultur jaringan. Dalam bioteknologi bidang-bidang ilmu yang ha rus dipelajari antara lain biologi sel, biokimia, fisiologi, mikrobiologi, genet ika, dan biorekayasa. Dalam bab ini tersaji hal-hal yang dapat kita pelajari dal am bioteknologi beserta manfaat dari bioteknologi itu sendiri. A. Pengertian Bioteknologi 1. Arti Bioteknologi Seperti telah disebutkan di awal pendahuluan, bahwa istilah bioteknologi merupakan teknologi yang menggunakan bahan hayati atau sejenisnya guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai sarana pemenuhan kebutuhan manusia. Definisi tersebut merupakan definisi dari bioteknologi secar a tradisional atau konvensional. Bioteknologi 93

Adapun definisi bioteknologi modern menyatakan bahwa istilah bioteknologi merupa kan teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai sarana pemenuha n kebutuhan manusia. yogurt. d an berbagai jenis minuman. mikrobiologi. a. Adanya agen biologi berupa mikroo rganisme. bioteknologi juga diterapkan dalam bidang keseha tan (misalnya untuk menghasilkan obatobatan). Adapun rekayasa genetika adalah aplika si genetik dengan mentransplantasi gen dari satu organisme ke organisme lain. tumbuhan. Biokimi a mempelajari struktur kimiawi organisme. atau hewan. 94 Biologi SMA Jilid 3 . bir. 200 1 yang bervarietas unggul dan tahan Gambar 6. keju. Berbagai kebutuhan manusia telah terpenuhi dengan adanya bioteknologi tersebut. Adanya pendayagunaan secara teknologi dan ind ustri. Selai n dalam bidang pangan tersebut. seperti anggur. brem. Berdasarkan dua pengertian bioteknologi tersebut. naman hasil rekayasa genetik agar tah an terhadap herbisida pembasmi tanaman pengganggu Menurut Perhimpunan Bioteknologi Eropa. maka biot eknologi adalah penggunaan biokimia. Produk yang dihasilkan adalah hasil ekstraksi dan pemurnian. sake. untuk mendapatkan bibit tanaman Sumber: Jendela Iptek. di bidang pertanian (misalnya untu k menghasilkan pupuk. atau memodifikasi gen sehingga didapatkan organisme dengan ciri kemampuan yang baru. dan rekayasa genetika secara terpadu untuk menghasilkan barang atau lainnya bagi kepentingan manusia. dan di bidang yang lainnya. seperti tempe.2 Penggunaan helikopter untuk menye mprot tahama). c. roti. kecap. Dalam penerapan yang lain. bioteknologi saat sekarang biasa untuk rekayasa genet ik. di antara nya penyediaan berbagai jenis makanan. bioteknologi diartikan sebagai penggunaa n biokimia. mengurangi. Ci ri-ciri utama bioteknologi sebagai berikut. mikrobiologi. b. dan vitamin. mengganti. dan rekayasa kimia secara terpadu dengan tujuan untuk penerapan teknologi dari kapasitas mikroba dan sel-sel jaringan yang dibiakkan. Rekayasa genetik merupakan usaha mengubah atau memanipulasi bahan atau mater i genetik organisme secara invitro dengan menambah.

jaringan da n biokimia. asam asetat. Bioteknologi 95 . karena bidang kajian bioteknologi adalah fenomena hayati pada tingkat molekuler yang memerlukan efisiensi serta akurasi perhitungan-perhitunga n yang rumit. Fermentasi adalah suatu proses perombaka n dari senyawa yang lebih kompleks menjadi senyawa yang lebih sederhana dengan b antuan mikroorganisme. genetika molekuler. a. dan cuka. Peristiwa ini meru pakan bentuk fermentasi di tempat yang terbuka. Bioteknologi pada era generasi kedua yaitu pro ses bioteknologi yang berlangsung dalam keadaan tidak steril.Gen-gen yang digunakan untuk rekayasa genetik dapat berasal dari organisme sejen is atau organisme yang berbeda jenis tanpa mengenal batas spesies. bioteknologi banyak didukung ilmu-ilmu yang be rbasis molekuler seperti biologi molekuler. bioteknologi dapat memberdayakan jenis-jenis minuman serta tanaman dalam varietas yang beragam. sehingga dapat memungkinkan terk ontaminasi oleh mikroorganisme lainnya. Bioteknologi pada era generasi pertama yaitu bioteknologi sederhana pada produksi makanan dan tanaman serta pengawetan makanan melalui pen ggunaan mikroba secara tradisional. Dukungan yang tak kalah pentingnya yaitu dari sarana komputer yang m emadai (canggih). dan gliserin. Contoh-contoh produk era ini antara lain pe mbuatan tempe. Sek arang proses pembuatan kompos atau pengolahan limbah juga merupakan contoh jenis bioteknologi fermentasi ini. Pada tahun 6000 SM orang-orang Babilonia tel ah berhasil membuat bir dengan fermentasi jasad renik. asam sitrat. orang-orang Sumeria ma mpu mengembangkan pembuatan bir hingga memiliki berbagai cita rasa (20 macam). Tiga ribu tahun kemudian. Perkembangan Bi oteknologi Dalam perkembangannya. Teknik ini dilakuk an di laboratorium dengan menggunakan peralatan yang canggih. Beberapa jenis produk yang dihasilkan oleh bioteknologi i ni. antara lain etanol. H ingga saat sekarang. Peristiwa ini merupakan p roses bioteknologi yang tertua. b. Rekayasa gene tik dilakukan dengan cara yang disebut teknik rekombinan DNA. asam laktat. sel. 2. tape. Perkembangan bioteknologi dapat dikelompokkan menjadi empat tahapa n sebagai berikut.

p engurangan. streptomi siyn. pengembangan bioteknologi dilakukan di beberapa lembaga. 2) Keilmuan tentang rekayasa ge netika. membuat DNA rekombinan yang memiliki program untuk membuat insulin. kortison atau steroid lainnya. yaitu proses bioteknologi yang berlang sung dalam kondisi steril. d. INFO Di Indonesia. kemudian sebuah penelitian terhadap transfe r DNA bakteri dari suatu sel ke sel yang lainnya melalui lingkaran DNA kecil yan g disebut plasmid. Plasmid berfungsi sebagai kendaraan pemindah atau vektor. Beberapa contoh produk hasil bioteknologi ini. antara lain jenis obat-obat antibiotika (pinisilin. 1) Penelitian tentang enzim. seperti B adan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT). interferon. dan Lembaga Biologi Molekuler Eijkman. Bioteknologi pada era ge nerasi baru. 96 Biologi SMA Jilid 3 . Rekayasa genetik merupakan usaha untuk mengubah atau memanipulasi bahan/ materi genetik suatu organisme secara invitro melalui penambahan. Berbagai hasil keilmuan baru tentang penerapan bioteknologi sebagai berikut. Bioteknologi jenis ini merupakan proses-proses biolog is atau fermentasi di tempat yang tertutup sehingga menjaga jangan sampai ada mi kroorganisme luar yang mengontaminasi. Bioteknologi pada era generasi ketiga. as am amino terutama asam glutamat. penggantian. kloromfenikol. dan antibodi monoklonal. dan vitamin B12. yang tentunya tidak aka n terjadi secara alami pada kondisi normal. Salah satu contohnya adalah produk si insulin. dan sebagainya. Insulin adalah protein yang bertugas mengontrol metabolisme gul a darah dalam tubuh manusia. Teknologi ini memberikan kesempatan tak terbatas bagi terbentuknya kombinasi baru dari gen. Penambahan gen dilakukan dengan teknologi rekombinan DNA atau yang sering di sebut kloning gen. atau modifikasi gen sehingga diperoleh ciri-ciri dengan kemampuan ba ru. yang mempelajari tentang aktivita s sel-sel dan enzim yang diatur aktivitasnya. Lembaga Ilmu Pengetahuan Indones ia (LIPI). dan berbagai enzim. giberin. Misalnya. Rekayasa genetik dimulai sejak Mende ll menemukan faktor yang diturunkan.c. tetrasiklyn. yaitu proses bioteknologi yang diterapkan pada hasil keilmuan baru (bioteknologi baru).

b) V ektor dengan insert ini. kemudian dipindahkan dan dipelihara di dalam sel inang. a) Pelacakan DNA target dari organisme donor untuk diekstraksi. d) Jika diperlu kan. serta ditumbuhkan. restriksi memotong untai DNA pada posisi/ urutan basa N spesifik) sampai dengan digabungkan dan terbentuk DN A rekombinan. DNA target dipotong secara enzimatik dan diligasi (digabungkan) ke DNA yang lain (vektor kloning) untuk membentuk DNA rekombinan (DNA insert contruct). dimulai dari pemotongan dengan enzim-enzim endonuklease restriks i (endonuklease = enzim yang memotong/mencerna DNA. 1992 Gambar 6. c) Selsel inang yang dapat mengalami transformasi kemudian dipisahkan dan diisolasi da ri sel-sel yang tidak mengalami transformasi.DNA SELULAR 5’ 3’ G : C A : T A : T T : A T : A C : G 3’ 5’ 5’ 3’ G : C A : T DNA BAKTERIOFAG A : T T : A T : A C : G 3’ 5’ Mencernakan masing-masing dengan endonuklear restriksi yang sama G : C Ujung len gket T T A A Campur A A T T C : G G : C A : T A : T T : A T : A C : G Mencetak dengan DNA ligase G : C A : T A : T T : A T : A C : G DNA Rekombinan Sumber: Biologi 1. Pemasukan DNA ke sel inang/bakteri dikenal dengan istilah transformasi. Selanjutn ya.3 Prosedur DNA Rekombinan Teknologi rekombinan DNA ini dapat dilakukan melalui beberapa tahapan sebagai be rikut. Pembentukan DNA rekombinan. Bioteknologi 97 . DNA rekombinan (DNA) tersebut dapat dimanipulasi untuk meyakinkan bahwa pro duk protein yang dikodekan oleh DNA klon diproduksi oleh sel inang.

G A. yaitu kemampuan untuk membentuk tu buh secara lengkap dengan akar. diperkuat o leh F. dan daun.AGCTT TTCGA. sel ini memiliki semua informasi genetik yang d iperlukan untuk menghasilkan suatu individu yang lengkap pada saat dirangsang un tuk tumbuh. batang. Jadi.AATTC CTTAA. Selanjutnya.CGG GGC. Totipotensi pertama kali diken alkan oleh G. Berikut ini beberapa contoh enzim endonuklea se restriksi.GATCC CCTAG.Enzim-enzim tersebut ditemukan di dalam bakteri dan secara normal digunakan untu k melindungi dirinya sendiri dari infeksi virus.G .1 Beberapa jenis enzim endonuklease restriksi Enzim Endonu klease Restriksi Eco R1 Hind III Hpa II BamH I Mbo I Sumber Enzim Eschericia col i Haemophilus influenzae Haemophilus Bacillus amyloliquefacienns Moraxella bovis Urutan Basa N yang dikenal (tanda titik adalah titik pemotongan) G.A C. Enzim tersebut akan memotong DN A bervirus menjadi potongan-potongan yang tidak membahayakan tanpa melakukan per usakan pada DNA bakterinya sendiri. S el tunggal ini merupakan somatik dan bukan sel kelamin sehingga sel ini mengandu ng dua perangkat kromosom.GATC CTAG. yaitu produksi suatu or ganisme dari satu sel tunggal yang diambil dari tubuh sel tumbuhan atau hewan. Haberlandt seorang ahli fisiologi Jerman.C. Tabel 6. Teknik peng-klon-an pada sel tumbuhan dirasakan lebih mudah dibandin gkan dengan sel hewan. Dirangkum dari berbagai sumber 3) Teknik kultur jaringan Teknik pengembangbiakan secara vegetatif pada organism e makin canggih. 98 Biologi SMA Jilid 3 . Sel tumbuhan juga memiliki sifat totipotensi. Hal ini sejak ditemukannya teknik klon. Steward yang berhasil membuktikan totipotensi dari satu sel wortel yang dikultur pada medium tertentu dan kemudian menghasilkan tanaman wortel yang utu h dan lengkap.C G. karena sel tumbuhan memiliki sifat yang lebih sederhana.

mikro. 4) Teknik pengindraan secara molekuler 5) Kelengkapan rancang bangun suatu alat un tuk menumbuhkan mikroba yang memungkinkan berlangsungnya suatu reaksi biologi. yaitu sif at totipotensi yang tidak terbatas pada struktur. dan bahan organik l ainnya. Karena pembuahan terjadi di luar. maka teknik ini disebut dengan fert ilisasi invitro (dalam tabung). Sumber: Encarta Encyclopedia Gambar 6. Teknik bayi tabung ini biasanya dilakukan jika pasangan suami istri dinyatakan secara medis dalam keadaan normal namun karena sesuatu hal sulit unt uk terjadinya fertilisasi. Beberapa keuntungan dari penggunaan kultur jaringan sebagai berikut. memungkinkan sel sperma suami dan sel telur istri difertilisasikan dalam cawan petri atau dalam tabung (invitro). sehingga istri dapat mengandung dan melahirkan anak sebagaimana biasanya. d) Metabolisme sekunder. Teknik ini pertama kalinya dikenalkan oleh Steptoe dan Edward dari Inggris pada tahun 1977. yaitu mengembangbiakkan tumbuhan secara vegetatif denga n menggunakan sebagian jaringan pada media tertentu. yaitu didapatkannya turunan secara genetik yang identik dengan induknya atau seragam dalam jumlah yang besar. kemudian ditanamkan ke mbali ke dalam rahim istri. Bayi yang diproses seperti tersebut dinamakan bayi tabung. da n fusi protoplas. Kesulitan tersebut bisa disebabkan tersumbatnya salur an tuba fallopii oleh sesuatu atau adanya antibodi sel benih suami. kultur anther atau polen. e) Dipergunakan untuk pelestarian plasma nutfah. karena meng gunakan eksplan yang benar-benar bebas virus. seperti seleksi. 6 ) Teknik bayi tabung Dengan penemuan teknik laparoskopi. kultur protoplas. tetapi menyangkut kemampuan me nsintesis bahan kimia alami. Hasil pembuahan tersebut. c) Dapat diperoleh tumbuhan yang bebas dari virus. a) Propagasi klonal. b) Dapat dipergunakan sebagai pe muliaan tanaman. zat pengatur tumbuh.Totipotensi dikembangkan sebagai dasar dalam mengembangkan tumbuhan secara invit ro atau kultur jaringan. vitamin.4 Anak sapi Bioteknologi 99 . Media yang dimaksudkan adal ah media yang harus mengandung semua kebutuhan yang diperlukan seperti unsur mak ro. sumber karbohidrat.

Sel terse but khusus mensekresikan produk yang berguna seperti antibodi atau hormon. sehingga diperoleh satu sel tunggal (sel hibrid). teknik ini merupakan jalan untuk menyilang atau memotong dalam spesies secara genetik pada sel eukariotik yang tidak dapat diselesaikan dengan cara peleburan gamet secara seksual. karena hasil produksi dikendalikan mekanisme pengaturan sel yang normal. menghasilkan sel hibrid dan dikenal sebagai hibridoma (hibrid = sel asli yang dicampur. sel hibrid dapat dikembangbiakkan. mampu memproduksi protein t ambahan. 8) Tanaman Transgenik Tanaman transgenik merupakan jenis tanaman hasil rekayasa genetika. maka produksi hormon atau antibodi secara dramatis menin gkat. Selain itu. Jika sel tersebut dilebur den gan sel kanker (sel yang tidak memiliki pengendalian normal terhadap pertumbuhan dan sintesis protein). oma = kanker). s ehingga dapat digunakan untuk diagnostik dan terapeutik. seperti tahan hama. Hormo n atau antibodi disekresikan dalam jumlah sangat sedikit. Tujua n teknik hibridoma adalah untuk menghasilkan antibodi dalam jumlah yang besar. Biasanya dalam tanaman yang direkayasa tersebut dimasuk kan beberapa sifat. salah satu dari dua sel yang asli mungkin berupa sel manusia. 100 Biologi SMA Jilid 3 . tahan gulma. sehingga diperoleh bertriliun-triliun sel. yang masing-masing mengandung satu set gen komplit dari dua sel aslinya. sehingga ilmuwan ber usaha merancang teknik laboratorium untuk menstimulir sel-sel tersebut berfusi a tau bergabung. dan sebagainya.7) Teknologi Hibridoma Teknologi hibridoma adalah suatu cara untuk menyatukan du a sel dari jaringan-jaringan berbeda suatu organisme yang sama atau bahkan organ isme yang berbeda. Berikut ini beberapa jenis tanaman transgenik beserta c iri-cirinya yang baru. Sebagai contoh. Peristiwa peleburan dua sel seperti tersebut. Secara umum sel-sel tidak melebur secara otomatis. Teknik pembuatan jenis tanaman ini hampir sama dengan t eknik pembuatan insulin. Selanjutnya .

Teknologi. dan peningkatan mutu roti (baking quality) – pengendalian pemasakan buah – toleran terha dap herbisida – perubahan kandungan lignin – resisten terhadap hama – resisten terhada p hama dan penyakit jamur – toleran terhadap herbisida – toleran terhadap herbisida Dirangkum dari berbagai sumber 2 3 4 Bit gula (Sugar beet) Ubi jalar Tembakau 5 6 Jagung Gandum 7 8 9 10 11 12 13 Tomat Bit pakan ternak Poplar Strawberi Apel Chicory Eucalyptus 3. perubahan pigmen. Peran Bioteknologi pada Sains.Tabel 6. Lingkungan. perubahan res pon fitokrom. Prinsip Dasar Bioteknologi Sesuai dengan definisi dari bioteknologi itu sendi ri. dan Masyarakat (Salingt emas) Perkembangan bioteknologi tidak dapat dipisahkan dari perkembangan mikroorganism e. meningkatkan kandungan minyak sterilitas jantan. maka prinsip dasar dari bioteknologi adalah memanipulasi atau merekayasa bah an hayati dengan unsur teknologi untuk menghasilkan suatu produk atau jasa yang dapat dipergunakan bagi kebutuhan manusia. perubahan respon terhadap cahaya. dan virus. Salah satu contohnya.2. Nama jenis tanaman 1 Oilseed rape (kanola) Ciri-ciri yang baru – toleran terhadap herbisida. resisten terhadap virus. virus. sterilitas jantan – toleran terhadap herbisida – toleran terhadap herb isida. resisten terhadap penyakit jamur. khamir. dan perubahan metabolisme – resisten terh adap nematoda. B. Mikroorganisme yang paling banyak berperan dalam proses fermentasi maupun pembusukan bahan makanan adalah bakteri dan jamur. Bioteknologi 101 . Jenis-Jenis Tanaman Transgenik No. perubahan metabolisme karbohidrat. yaitu pada proses fermentasi yang dibantu keberadaan mi kroorganisme. dan perubahan metabolisme karbohidrat – resisten terhada p hama. meningkatkan enzim phytase – toleran terhadap herbisida. yang terdiri atas kap ang. nematoda. penyakit jamur.

3. bakteri 10 Komponen limbah Protozoa. 102 Biologi SMA Jilid 3 . khususnya y ang berada dekat rumahmu. serbuk kayu. Endomyopsis sp.Dalam beberapa hal pertumbuhan mikroorganisme pada bahan pangan yang menguntungk an sangat diharapkan. Ber ikut ini. Mucor sp 5 Ampas kacang Neuros pora sitophila tanah 6 Susu Penicillium sp 7 Bijih logam mutu Thiobacillus sp re ndah 8 Gula. hasil. 1 Substrat Mikroorganisme Hasil (Produk) Jamur Keterangan Eropa dan Asia Jerami. dan masyarakat (salingtemas). 1. singkong Saccharomyces cerevisea. Bidang Bahan Mak anan Dalam perkembangan tentang bahan makanan saat sekarang ini banyak dipengaru hi oleh bantuan mikroorganisme yang menguntungkan. kertas bekas Lentinus edodes. lingkungan. campu ran jamur. bakteri. teknologi. molase Aspergillus niger 9 Bahan organik Actinomycetes. beberapa contoh peranan mikroorganisme dalam berbagai bidang kehidupan manusia yang bermanfaat sekaligus merupakan implikasi bioteknologi dalam bidang sains. Berdasarkan hasil percobaan. jamur Fermentasi Kecap Tempe Oncom Keju Pencucian logam Asam organik Kompos Perlakuan limbah Dirangkum dari berbagai sumber Jawa Barat Kegiatan (Kecakapan Personal dan Kewirausahaan) Buatlah tulisan atau artikel ilmiah tenta ng pembuatan produk makanan yang menggunakan bantuan mikroorganisme. Tabel 6. berikut ini ditampilkan tabel pemanfaatan mikroorganisme baik fermentasi substra t padat. hal ini demi perbaikan mutu gizi. Kumpulkan tugas tersebut kepada guru untuk diberikan t anggapan. dan mikrobanya. Agaricus bisporus. tebu. dan mutu daya cerna. ragi 3 Ke delai Rizhopus sp 4 Kedelai Rhizopus oligosporus. Volvariel la volvacea 2 Ketan. Mikroorganisme (mikroba) yang bermanf aat No.

atau jamur. Baik mikroorganisme yang termasuk kelompok bakteri. Bacillus coagulans. Penicillium vitale. 1 2 3 4 Mikroorganisme Saccharomyces cerevisiae Aspergillus oryzae. Aspergillus oryzae Bacillus subtilis Escherichia coli Bacillus s ubtilis Aspergillus oryzae Mucor sp Enzim Alkohol dehidrogenase Deamilase Amiglu kosidase Asparaginase Manfaat Uji alkohol Industri makanan Pabrik tenun Produksi gula dari sirup jagung Obat leukemia getah bening akut Pemisahan H2 dalam banya k proses Pembuatan sayuran yang didehidrase Produksi fruktosa dari buah-buahan F ermentasi buah kopi Pengobatan alergi penisilin Produksi penisilin semisintesis Pengempuk daging Pelunak adonan roti Produksi keju Dirangkum dari berbagai sumber 5 Katalase 6 7 8 Selulase Glukosa isomerase Pektinase 9 10 11 12 13 Penisillinase Penisilinasilase Protease Protease (kapang) Renin 2. Bacillus subti lis Aspergillus niger. dan Pemanfaatannya No. fungi.4. a. Tabel 6. Berbagai kemajuan bioteknologi dalam bidang kesehat an telah mampu membantu kehidupan manusia. seperti contoh berikut ini. Streptomyces phaeochromogeus Asp ergillus niger. Bidang Kesehatan Dalam bidang kesehatan. yaitu sejenis vitamin B1 yang berperan d alam pembentukan darah. Bioteknologi 103 . Penicillium camemberti Aspergillus niger. Di Jer man telah mampu memengaruhi proses pertumbuhan suatu mikroorganisme yang dapat m enghasilkan senyawa kimia cobaltaminea. berikut ini juga ditampilkan tabel tentang beberapa manfaat enzim hasil aktivitas dari mikroorganisme (mikroba) bes erta pemanfaatannya.Selain tabel tentang manfaat mikroorganisme. Enzim. Aspergillus oryzae Aspergillus niger. mikroorganisme banyak menghasilkan b erbagai jenis antibiotika dan vaksin. Mikroorganisme. Micrococcus lysod eiktikus Trichoderma viride Bacillus coagulans.

c. d. chrysoge num. Beberapa jenis bakteri yang tergolong parasit misalnya Bdellovibr io bacteriovorus. P. Strep tomisin. Ustilago. Berikut ini beberapa contoh zat anti-biotika yang dihasilkan dar i mikroorganisme. Chlamydia merupakan obligat parasit. Sefalosporin. dihasilkan oleh Stre pto-myces aureofaciens. Bidang Pertanian Dalam bidang pertanian. oleh seorang mikrobiolog Veteriner bersa ma dengan ahli patologi tumbuhan berupaya mencari jenis mikroorganisme lain yang mampu menghasilkan zat yang dapat menghentikan atau membunuh 104 Biologi SMA Jilid 3 Encyclopedia . dihasilkan oleh Streptomyces griseus.b. e. c. Penisilin. b. dihasilkan oleh Penicillium notatum. Antibiotika adalah bahan-bahan bersumber ha yati yang pada kadar rendah mampu menghambat pertumbuhan mikroorganisme. Tetrasiklin. diekskresikan oleh Cephalosporin (sejenis fungi). Kloromisetin atau kloromfeniko l. Rickettsia. Corynebacterium. kegiatan bioteknologi mampu menghasilkan enzim pencernaan yang dip erlukan oleh penderita kencing manis (diabetes melitus). Pada beberapa jenis mikroorganisme yang bersifat pat ogen atau tidak menguntungkan tersebut. antara lain Ervinia. Di Jepang. Penemuan antibiotika pertama oleh Loui s Pasteur dari jamur Penicillium sp. Antibio tika tersebut sangat manjur untuk mengobati penyakit.5 Hasil kloning pada anak sapi kembangan mikroorganisme. khususnya penyakit yang di akibatkan perSumber : Encarta Gambar 6. 3. d. peranan mikr oorganisme sangat penting. Penemuan vaksin caca r dari serum darah oleh Edward Jenner. a. Pseudomon as. dihasilkan oleh Streptomyces venezuelae. Mikroorganism e yang sering menyerang tanaman. Hal ini mengingat telah terjadi hubungan antara tumbu han dan hewan. dan Puccinia.

Habitat bakteri ini di perairan yang asam dari bijih logam. butanol.5 dengan mendapatkan energi dari senyawa-senyawa belerang dan ion-ion Fe2+. akhirnya ditemukan salah satu bakteri seperti Bacillus thuringensis. as am asetat. Dari beberapa uji coba. Selain itu. teruta ma sulfida logam. misalnya bakteri besi Thiobacillus ferroxidans yang mampu m engoksidasi besi (II) menjadi besi (III). Untuk itu. akan membantu mengurangi pencemaran pada pembuangan limba h industri kimia. Bioteknologi 105 . 5. Hasil ekskresi dari bakteri ini dikembangkan dan dibuat menjadi pestisida. seperti etanol.mikroorganisme yang bersifat patogen tersebut. yang bersifat parasit terhadap bakteri lain. jenis bakteri Bdellovibrio bacteriovorus. Presentasikan hasil kerjamu di depan kelas. dan aseton. Bidang Lingkungan Dampak perkembangan t eknologi dan industri pada akhir abad 20-an memberi banyak kerugian. upaya mengembangbiakkan mikroorganisme yang dapat m encerna limbah-limbah atau bahan pencemar lainnya selalu dilakukan. khususnya k erugian dalam lingkungan. Beberapa jenis bakteri ada yang dap at hidup pada logam. 4. asam organik. dengan reaksi sebagai berikut. TUGAS (Berpikir Kritis dan Kreatif) Buatlah prosedur dan teknis pengolahan limbah atau sampah sehingga menjadi sesuatu yang bermanfaat. 4Fe2+ + 4H+ + O2 4Fe3+ + 2H2O Bakteri tersebut mirip dengan Thiobacillus thiooxidants yang dapat mentoleransi nilai pH hingga 2. perlu pengolahan air limbah dan pembuatan kompos. seperti FeS2. Peran mikroorganisme dalam dekomposisi dan deto ksifikasi air selokan. Kerusakan lingkungan oleh pengolahan industri yang tid ak bertanggung jawab menjadi akar permasalahan dalam kehidupan manusia. Bidang Industri Dalam bidang industri peranan mikroorganisme da pat dijumpai pada teknologi pemisahan logam. Oleh karena itu. Banyak z atzat berbahaya yang dibuang ke alam tanpa bertanggung jawab. juga d igunakan sebagai penghasil pestisida.

misalnya teknik embrio transfer pada sapi. maka bakteri yang berada dala m bijih besi mampu memisah dari bijih besinya. mampu mengoksi dasi Fe2+ menjadi Fe3+. tergantung pada produk yang akan dibuat. evaluasi embrio. yang hidup d i lapisan besi oksidasi pada air buangan. Leptothrix discopharus. makhluk hidup memi liki potensi untuk digunakan sebagai donor gen ataupun penerima gen dalam rekaya sa genetik. b. C. Leptothrix ochracea. perangsangan superovulas i. c. kambing. Gallinella ferruginea. mampu mengoksidasi Mn2+ menjadi Mn4+. Pengembangan Bioteknologi Dalam perkembangan bioteknologi. maupun oleh oksidasi secara kimia logam berat yang tidak larut menjadi sulfat logam. dan teknik mentransfer emb rio. Teknik ini dikembangkan secara menyeluruh dari cara seleksi donor.Dengan proses oksidasi oleh bakteri dari senyawasenyawa belerang tereduksi atau belerang unsur menjadi asam sulfat dari Fe3+. Implikasi Bioteknologi 1. Selain bijih besi yang dipisahkan. 106 Biologi SMA Jilid 3 . dan babi. koleksi embrio. di bi dang peternakan dikembangkan teknik-teknik yang secara komersial menguntungkan. seleksi resipien. domba. emas (Au). a. mampu mengoksidasi Fe2+ menjadi Fe3+. Sebagai contoh: 1) FeS2 + 3 2) S + 1 1 O + H2 O 2 2 FeSO4 + H2SO4 H 2SO 4 Fe2(SO4)3 + H2O Me2+ + 2Fe2+ + S 1 O + H2 O 2 2 3) 2FeSO4 + 1 O + H2SO4 2 2 4) MeS + 2Fe3+ Bakteri juga dapat melakukan penyediaan asam belerang pada pemisahan bijih logam yang dilakukan oleh dua macam bakteri tersebut di atas. Contoh bakteri lain yang dapat dimanfaatkan dalam bioteknologi sebagai berik ut. kobalt (Co). dan urani um. yang hidup di lapisan besi oksidasi pada air buangan. seng (Zn). juga bisa tembaga (Cu). Salah satu contohnya.

dan pelipatgandaan hewan produksi.100 gen telah dipatenkan. Sebagai tindak lanjut konvensi tersebut. di tingkat internasional telah diakui dan ditandatangani sebuah konvensi yang mengikat secara hukum. Pe nemuan-penemuan baru yang dimiliki tersebut dilindungi. 5 Tah un 1994. Dalam bidang pertanian. 3. Kedua teknik ini memungkinkan h ewan dapat memberikan keuntungan sebagai donor terus-menerus. Bioteknologi 107 . Pada tahun 1997. berdampak pada pengadaan p royek dalam skala besar. Untuk itu. 1992) yang tidak ikut ditandatangani oleh Amerika Serikat. 2. kucing. bahkan gen manusi a telah dipatenkan. Pe rlindungan paten ini telah menjadi bagian dari kesepakatan internasional. ikan karper. Pada hewan ternak kombinasi antara IVF da n embrio transfer merupakan teknik yang menarik. sapi. Seperti contoh hewan yang berhasil dikembangkan dengan jalan kloning. lahirnya tanaman transgenik seperti telah di uraikan pada halaman sebelumnya. yaitu domba dolly. kera NETI (Nuclear Embryo Transfer Infant) dan ditto. Bio teknologi dan Keamanan Hayati (Biosafety) Untuk menjaga dampak negatif dari peng embangan bioteknologi. yaitu Konvensi Keanekaragaman Hayati (Convention on Biological Diversity. kepe milikan adanya HAKI (Hak Atas Kepemilikan Intelektual) mutlak harus dipunyai seo rang ilmuwan atau penemu suatu keilmuan. Indonesia telah meratifikasinya sebagai Undang-Undang No. kurang lebih 1. Bioteknologi dan Hak atas Kekayaan Intelektu al (Haki) Perkembangan bioteknologi yang makin pesat. menyuplai banyak o ocyte untuk meningkatkan mutu. gen atau bagian gen. Secara hukum ada kesepak atan internasional yang mengaturnya yaitu Convention on Biological Diversity dan World Trade Organization.In vitro fertilization (IVF) dan oocyte maturation juga dikembangkan dan berhasi l dengan baik pada hewan atau manusia. Saat sekarang. dan sebagainya. khususnya dalam bidang bioteknologi. Terkait dengan hal tersebut maka ada alasan ekonomi unt uk melakukan berbagai upaya pengadaan suatu produk bioteknologi. telah disepakati pula Cartagen a Protocol on Biosafety (Protokol Cartagena tentang Pengamanan Hayati).

yaitu potensi dampak ekonomi. rekayas a genetika. 3. rancang bangun alat mikroba. Peran bioteknologi dalam bid ang sains. kultur jaringan. RANGKUMAN 1. Perkembangan bioteknologi dikelompokkan menjadi empat bagian. lingkungan. 5. Dalam protokol tersebut juga diakui sebagian kedaulatan. b) perkembangan di bawah kondisi nonsteril. c) perkemban gan di bawah kondisi steril. 6. sosial. Perkemba ngan bioteknologi pada keilmuan baru meliputi: penelitian tentang enzim. budaya. 4. yaitu: a) perk embangan bahan makanan. dan masyarakat (salingtemas) hakikatnya adalah peran rekayasa mikroorganisme dalam bidang bahan makanan. Bioteknologi dalam arti modern adalah teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro guna menghas ilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai pemenuhan kebutuhan manusia. Dampak negatif terh adap keanekaragaman hayati dikarenakan adanya potensi transfer gen (horizontal a nd vertical gene flow) ke tanaman sekerabat dekat. dan pengetahuan tradisional (indigenous knowledge). lingkungan. tanaman transgenik. pengindraan molekuler. teknologi. Bioteknologi merupakan suatu bentuk interaksi antara biologi dengan teknologi yang mencakup semua jenis produksi melalui proses transformasi biologis. pengklonan akan m enyebabkan keanekaragaman genetik yang merugikan populasi terhadap kesehatan man usia. bayi tabung. dan d) perkembangan pada keilmuan baru. Selain itu. 2. insersi atau penyisipan gen asing ke gen inang dapat meni mbulkan interaksi antara gen asing dan gen-gen inang sehingga menghasilkan perub ahan sifat yang tidak diinginkan. pertanian. juga terhadap kesehatan manusia.Protokol ini menyinggung tentang prosedur transportasi produk bioteknologi antar negara. Bio teknologi dalam arti konvensional adalah teknologi yang menggunakan bahan hayati atau sejenisnya guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai pemenuhan kebutuhan manusia. Perlu dicermati pula. ada kemungkinan produk gen asing seperti gen cry dari Bacillus thuringensi s maupun Bacillus sphaericus untuk menimbulkan reaksi alergi pada tubuh manusia. dan industri. kesehatan. yang memperkuat adanya kemungkinan bahaya dampak merugikan terhadap kean ekaragaman hayati dan ekosistem. 108 Biologi SMA Jilid 3 . dan hibridoma.

tape b. Bioteknologi memerlukan bantuan mikroorganisme. A. mikrobiologi c. merupakan kategori jenis produk …. geologi d. Salah satu ciri khas produk dari perkem bangan bioteknologi pada era generasi pertama adalah pembuatan …. Peran biotekno logi pada salingtemas. biologi b. Streptomyces venezuelae 4. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut ini di buku kerja kalian. Apabila kalian belum memahami dan menguasai materi tersebut secara baik. Produk bioteknologi tidak bermanfaat. a. modern c. Pe nicillium notatum b. 1. Produk teknologi yang m enggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro. biokimia e. 2. Penicill ium camemberti e. dan 4 e. hormo n c. tentu kalian sudah memahami dan mampu menjelaskan mengenai hal berikut. antibiotik d. 1 dan 3 c. Proses pembuatan kecap bukan termasuk produk b ioteknologi. dan 4 d. Pernyataan di atas yang benar adalah …. 1. a. 1. 2. biokimia b. Mikroorganisme berikut ini yang bukan penghasil antibiotik adalah …. a. biologi sel 2. Pengertian bioteknologi. 2 . aseton e. Streptomyces griseus d. 2. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. a. Perhatikan pernyataan berikut ini.UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai bioteknologi. 3. genetika e. bioteknologi d. Penicillium chrysogenum c. a. salah semua 5. Implikasi bioteknologi. teknologi ter apan 3. Carilah referens i sebanyak mungkin dan mintalah bimbingan guru. 3. pupuk kompos Bioteknologi 109 . pelajarilah kembali. 1 dan 2 b. 1. Produk antibiotik merupakan salah satu ciri perkembangan biotekno logi pada era generasi ketiga. 4. 3. Ilmu yang harus dipelajari dalam menerapkan bioteknologi adalah ….

1 dan 3 c. semua benar B . plasmid c. Pernyataan yang benar adalah …. laktase b. 1 dan 3 c. 1. 2 dan 4 e. . Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. Tempe dibuat dengan bantuan mikroba Rhizopus sp. Rizhopus sp c. Mikroorganisme yang ikut membantu pembuatan kecap adalah …. 1. 2 dan 4 e. insulin e. Produk bioteknologi dalam bidang kesehatan yang berguna bagi penderita diabet es melitus adalah …. 3. 110 Biologi SMA Jilid 3 . 2. resisten terhadap hama. Sebutkan cir i utama bioteknologi. dan 3 b. 1. 3. salah semua 9. Aspergillus niger e. antibodi d. restriksi 10.6. Apakah yang dimaksud rekayasa genetika? Berilah contohn ya. 3. toleran terhadap herbisida. Perhatikan pernyataan mengenai sifat baru hasil tanaman transgenik berikut ini. Penicillium sp 8. a. Sebutkan keuntungan dari pembibitan melalui teknik kultur jarin gan. 2. Sebutkan tahap-tahap perkembangan bioteknologi. a. 5. Chi cory. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini. Saccharomyces cerev isea b. 1 dan 2 d. Teknik rekombinan gen sering disebut kloning gen. Strawberi. lipase 7. 1 dan 2 d. sebagai pengendalian pemasakan buah. antibiotik c. gen e. 4. 4. Lingkaran benang DNA kecil yang dapat bertindak menyisip bagian tertentu di sepanjang molekul DNA adalah ….. 2. Tomat. 2. Poplar .. dan 3 b. 4. a. a. Streptomycin merupakan s alah satu jenis antibiotik. untuk perubahan kandungan lignin. 2. 1. DNA sendiri b. Rizhopus oligosporus d. Fermentasi adalah peristi wa perombakan senyawa kompleks menjadi sederhana dengan bantuan mikroorganisme. a. 1. Apakah yang dimaksud antibiotik? Berilah penjelasannya berkaitan dengan peran bioteknologi. kromosom d. Pernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor .

suhu. 3. pirimidin terdiri atas ur asil dan adenin 7. hidras e 6. pembesaran dan pemanjangan dari sel 2. a. tanah. purin terdiri atas guanin dan urasil. kelembapan. Kulit batang yang kita lukai dapat membentuk jaringan kalus. 5. 5 d.ULANGAN AKHIR Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kalian. 2. a. a. karboksilase c. a. zat tumbuh d. 1 c. Asam amino berjajar sesuai dengan urutan kode genetik 5. bertambah banyaknya sel di dalam jaringan c. 4. denaturasi 5. a. bertamba h panjangnya sel di dalam jaringan b. purin terdiri atas guanin dan adenin. Terbentuknya jaringan tersebut dipengaruhi oleh …. pirimidin terdiri atas guanin dan sitosin c. 3. tanah. a. purin terdiri atas timin dan adenin. 1. kelembapan. Pasangan basa nitrogen yang terdapat pada DNA di bawah ini yang benar adala h …. 4. kelembapan. pupuk. a. 2. 5 Ulangan Akhir 111 . 3. purin terdiri atas guanin dan sitosin. lisis e. suhu. pirimidin terdiri atas urasil dan si tosin b. pirimidin terdiri atas adenin d an sitosin d. A. dehidrogenase b. Pada s uhu yang tinggi. antokalin c. RNA-t mengangkut asam amino yang dibutuhka n sesuai dengan kode genetik dan bergabung dengan RNA-d 3. katalase d. rizokalin e. 2. 4. 1. 3. Tanaman akan mengalami pertambahan besar umumnya disebabkan oleh …. RNA-r dibentuk dari D NA dalam inti 4. 4. 3. 4. tanah. penebalan dinding sel e. 5 e. hidrolisis b. Berikut ini adalah fase-fase proses sintesis protein. oksidase e. Terjad i protein yang dikehendaki Urutan yang sesuai dengan sintesis protein adalah …. pupuk. cahaya. 2 b. za t tumbuh c. jenis tanaman. asam traumalin b. Pilihlah salah satu jawaban s oal berikut dengan tepat. enzim akan mengalami kerusakan sehingga tidak dapat berperan se bagai biokatalisator. zat t umbuh e. Kerusakan ini disebut dengan …. pupuk. 5. filokalin d. suhu. restrukturisasi enzim d. 1. pirimidin terdiri atas timin dan sitosin e. zat tumbuh b. purin terdiri atas guanin dan adenin. 1. destruktif enzim c. tanah. Enzim yang berperan mem pergiat penggabungan O2 dengan substrat dan mereduksi O2 sehingga terbentuk H2O adalah enzim …. jenis tanaman 3. Faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuha n adalah …. 1. 1. bertambah besar dan banyaknya sel dalam jaringan d. 2. RNAd meninggalkan inti menuju ribosom 2. kaukalin 4.

8. Pasangan gen bisa memiliki lebih dari dua anggota, contohnya yang terjadi pad a kelinci yang memiliki empat cara yang berlainan dalam membentuk lemak. Peristi wa ini disebut …. a. rekombinasi gen b. crossing over c. alela ganda d. translokas i e. alela 9. Peristiwa yang terjadi pada percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji merah dan biji putih diperoleh F2 dengan rasio fenotipe 15 merah : 1 putih. Peristiwa ini disebut …. a. polimeri b. kriptomeri c. epistasi d. hipostasi e. as ortasi 10. Penyakit buta warna diturunkan dari orang tua kepada anaknya, yang di kendalikan oleh gen resesif. Peristiwa ini disebut …. a. penyakit menurun tidak te rpaut seks b. penyakit menurun terpaut seks c. penyakit menurun d. penyakit menu run bebas e. penyakit menurun resesif 11. Embriologi perbandingan merupakan petu njuk adanya evolusi yang menunjukkan adanya kekerabatan antara individu, sebab …. a. pembelahan zigot sampai fase blastula itu sama b. terjadi pembentukan zigot y ang sama c. memiliki lapisan embrional yang sama d. periode masuknya ovum sama e . cara dalam menghasilkan telur dari ovarium sama 12. Faktor-faktor yang memenga ruhi keanekaragaman adalah .... 1. Rekombinasi gen 2. Mutasi gen 112 Biologi SMA Jilid 3 3. Suhu lingkungan 4. Keadaan lingkungan 5. Makanan Menurut Darwin, faktor yang paling menentukan terjadinya variasi adalah …. a. 1, 3, 4 b. 2, 3, 4 c. 2, 4, 5 d. 3, 4, 5 e. 2, 3, 5 13. Kebalikan dari homologi sebagai petunjuk bukti adanya ev olusi adalah analogi. Analogi terhadap anggota-anggota tubuh dari makhluk hidup berikut ini adalah …. a. tangan manusia dengan sayap burung b. sayap burung dengan sayap kupukupu c. kaki depan lembu dengan sayap burung d. sirip depan ikan paus dengan kaki depan katak e. kaki manusia dengan kaki ayam 14. Fosil kuda secara lengkap memberikan gambaran adanya evolusi, sebab .... a. terjadi perubahan dari waktu ke waktu secara berangsur-angsur b. pada eosin kuda berukuran sebesar kuc ing c. gerakan rotasi semakin berkembang d. fosil kuda ditemukan setiap zaman ge ologi e. nenek moyang kuda jarinya selalu empat 15. Pasangan kedua organ ini yan g menunjukkan adanya homologi, yaitu …. a. kaki serangga dengan kaki tikus b. insa ng berudu dengan insang ikan gabus c. kaki depan kuda dengan tangan manusia d. s ayap serangga dengan sayap burung e. sirip ikan paus dengan sirip ikan kakap

16. Terjadinya variasi dalam spesies menimbulkan batasan-batasan arti spesies. H ewan dikatakan satu spesies apabila …. a. berada dalam genus yang sama b. memiliki organ-organ tubuh yang sama c. faktor makanan sama d. berkompetisi dalam hal ya ng sama e. melakukan perkawinan dan dihasilkan keturunan yang fertil 17. Pernyat aan yang tidak mendukung bahwa perwujudan mutasi yang menguntungkan sangat kecil walaupun mutasi merupakan mekanisme evolusi adalah .... a. kemampuan reproduksi populasi mengalami perubahan b. setiap gamet mengandung beriburibu gen c. setia p individu menghasilkan beribu-ribu gamet d. jumlah populasi banyak sekali e. ju mlah generasi selama spesies itu ada banyak sekali 18. Kambing dan biri-biri tidak termasuk satu spesies karena …. a. tidak terjadi i nterhibridisasi b. perbedaan genotipe c. terjadinya perkawinan silang d. perbeda an fenotipe e. terjadinya interhibridisasi 19. Apabila dua spesies simpatrik tid ak mampu melakukan interhibridisasi karena terpisahkan tempat yang berjauhan, ma ka keduanya mengalami isolasi …. a. reproduksi b. geografis c. gamet d. perilaku e . adaptasi 20. Berikut ini yang bukan termasuk jenis tanaman transgenik adalah …. a. tomat b. ubi jalar c. strawberi d. kelapa sawit e. gandum B . Jawablah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan tepat. 1. Jelaskan contoh peristiwa pertumbuhan dan perkembangan suatu individu. 2. Apa yang dimaksud katabolisme? 3. Jelaskan perbedaan DNA dengan RNA. 4. Jelaskan pe rjalanan sintesis protein. 5. Jelaskan yang kalian ketahui tentang Teori Evolusi menurut Darwin. 6. Sebutkan dampak yang menguntungkan dari mutasi gen atas terb entuknya spesies baru. 7. Sebutkan faktor-faktor yang mengaruhi timbulnya evolus i. 8. Apa yang dimaksud kloning gen? 9. Jelaskan tentang teknik kultur jaringan. 10. Sebutkan contoh peranan bioteknologi dalam bidang kesehatan dan pertanian. meUlangan Akhir 113

DAFTAR PUSTAKA Burnie, D. 2001. Jendela Iptek: Kehidupan. Jakarta: PT. Balai Pustaka. Departeme n Pendidikan dan Kebudayaan. 1994. Kurikulum Sekolah Menengah Umum Mata Pelajara n Biologi. Jakarta: Depdikbud. Dwijoseputro. 1980. Pengantar Fisiologi Tumbuhan. Jakarta: Gramedia. James D.Watson, John Tooze, & David T. Kurtz. 1988. Alih Bah asa oleh Wisnu Gunarso. DNA Rekombinan. Jakarta: Erlangga. Jean Claude Corbeil, Ariane Archambault. 2004. Kamus Visual Indonesia-Inggris (alih bahasa oleh Frans T. Haryanto, S. Raharjo). Canada: QA International. Keeton W.T & James L. Golud . 1993. Biological Science, fifth edition. W.W. Norton and company, inc. USA. Ki mball, JohnW. 1992. Biologi Seri 1. Jakarta: Erlangga. _____. 1992. Biologi Seri 2. Jakarta: Erlangga. Kramer, Ann. 2001. Ensiklopedi Populer Anak. Jakarta: PT. Ichtiar Baru van Hoeve. Mackean, D.G. 2002. IGCSE Biology. London: John Murray –––––. 200 2. Ilmu Pengetahuan Populer. Jakarta: PT. Widyadara Marjanin, M, Ir, Hadmadi M.E d, Ir. 1982. Botani. Jakarta: CV. Yasaguna. Parker, S. 2001. Jendela Iptek: Ilmu Kedokteran. Jakarta: PT. Balai Pustaka. Sumanto. 1992. Kimia Organik. Surakarta : UNS Press. Suroso Ay, Anna P, Kardiawarman. 2003. Ensiklopedi Sains dan Kehidu pan. Cet 2. Jakarta: Tarity Samudra Berlian. Stockley, C diterjemahkan oleh Rint is Noviyanti, Ph. D. 2005. Kamus Biologi Bergambar. Jakarta: Erlangga. Syukur, A bdul. 2005. Ensiklopedi Umum untuk Pelajar. Jakarta: PT. Ichtiar Baru van Hoeve. Toegino. 1992. Genetika 2. Surakarta: UNS Press. 114 Biologi SMA Jilid 3

GLOSARIUM : teori yang mengatakan kehidupan berasal dari benda mati alela : pasangan gen y ang terletak pada kromosom homolog anabolisme : proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik antibiotika : zat kimia yang diha silkan oleh berbagai mikroorganisme tertentu yang dalam kadar rendah mempunyai k emampuan untuk menghambat pertumbuhan atau menghancurkan mikroorganisme lain aso rtasi : prinsip kombinasi (berpasangan) secara bebas back cross : persilangan ba lik biogenesis : teori yang mengatakan kehidupan berasal dari makhluk hidup biot eknologi : penggunaan makhluk hidup dan proses di dalamnya untuk menghasilkan su atu produk atau jasa blastula : tahap perkembangan embrio pada saat terbentuknya rongga (blastosol) DNA rekombinan : DNA suatu mikroba yang telah disambung deng an penggalan DNA lain dorman : kondisi istirahat atau tanpa gerakan pada biji de ngan cara melambatkan metabolisme double helix : model struktur DNA seperti tang ga tali yang terpilin eksplan : bagian suatu tanaman yang akan dibuat kultur jar ingan epigeal : tipe perkecambahan yang menghasilkan kotiledon. kotiledon t ampak keluar ke atas tanah etiolasi : pertumbuhan secara cepat di tempat yang ge lap (kurang cahaya) evolusi : perubahan bertahap dalam waktu relatif lama fenoti pe : sifat yang tampak fermentasi : proses perombakan organik oleh bakteri secar a anaerob Glosarium abiogenesis 115 . Dengan demikian. dan epikotil kel uar dari biji sebagai akibat pemanjangan hipokotil.

yang disimbolkan dengan huruf glukoneogenesis : pembentukan glukosa dari piruvat hibrid : persilangan a tau pembastaran hipogeal : tipe perkecambahan yang menghasilkan sedikit hipokoti l atau sama sekali tidak ada hipokotil sehingga kotiledon tetap berada di dalam biji. kotiledon tidak tampak ke luar ke atas tanah : masuknya a ir secara pasif ke dalam biji seimbibisi hingga biji menggembung irreversibel : perubahan yang tidak dapat kembali ke bentuk semula/asal katabolisme : proses pe nguraian dan pembebasan energi dari senyawa-senyawa organik melalui proses respi rasi klon : kumpulan sel turunan dari sel induk tunggal melalui proses reproduks i kotiledon : daun lembaga. merupakan daun pertama pada embrio tumbuhan kromatid : kromosom yang mengganda (terpilin) kromomer : benang-benang kromosom kromosom : badan-badan halus yang berbentuk lurus atau bengkok dan mudah mengikat zat wa rna laju mutasi : angka-angka yang menunjukkan jumlah gengen yang bermutasi di a ntara seluruh gamet yang dihasilkan lingkaran tahun : secara umum disebut sebaga i lingkaran tumbuh pada daerah tropis yaitu daerah pada irisan melintang batang yang dapat dibedakan dalam floem atau xilem sekunder yang terbentuk selama satu tahun lokus gen : lokasi yang ditempati setiap gen atau sekelompok gen meiosis : proses pembelahan pada pembentukan sel gamet (sel kelamin) galur murni gen 116 Biologi SMA Jilid 3 . Dengan demikian.: induk yang bergenotipe homozigot : suatu molekul polimer yang berupa DNA (Deok siribo Nucleid Acid) genotipe : sifat yang tidak tampak.

dan akar meristem : jaringan muda yang menghasilkan sel-sel yang kemudian m engalami diferensiasi dan spesialisasi menjadi jaringan permanen mikrobiologi : ilmu yang mempelajari tentang mikroorganisme mitosis : pembelahan yang terjadi p ada sel tubuh mutasi gen : perubahan susunan kimia suatu gen partenokarpi : pemb entukan buah tanpa fertilisasi sperma dengan ovum atau tanpa pembuahan plasmid : lingkaran benang DNA kecil yang terdapat dalam sel bakteri di luar kromosom bak teri tersebut polipeptida : suatu rangkaian yang terbentuk dari asamasam amino d i dalam ribosom protein : kumpulan polipeptida rekayasa genetika: pencangkokan g en rekombinasi gen : perubahan frekuensi gen yang terjadi melalui perkawinan pad a generasi berikutnya segregasi : prinsip pemisahan bebas seleksi alam : seleksi terhadap makhluk hidup yang berada di lingkungan substrat : zat yang dapat diub ah menjadi sesuatu yang baru test cross : uji silang transkripsi : peristiwa DNA mencetak RNA-d (RNA duta) translasi : penerjemahan informasi genetika yang beru pa urutan basa nitrogen (kodon) menjadi asam amino : individu yang mengalami var iasi varian variasi : sifat yang berbeda pada individu-individu satu spesies meristem apikal Glosarium 117 . meristem yang terdapat di daerah ujung atau apikal batang.: meristem ujung. cab ang.

49 . 17 Katalase. 11 Colour blind. 18 Glukosuria. 21 Glikolisis. 51 Generatio spontanea. 53 Hukum Mendell. 21 Hipoglisemia. 20 Katabolisme. 6 Kambium. 35 Alela. 57 Etilen. 49. 48 Analogi. 57 Antikodon. 50. 101 Biogenesis. 4. 82 Isolasi reproduksi. 39 Kodon. 50 Anabolisme. 59 Fenotipe. 47 Imbibisi. 52 Geotropisme. 18 Adenin. 96 Kodogen. 47 Genotipe. 22. 3. 30. 113. 96. 7. 18. 52 118 Biologi SMA Jilid 3 DNA rekombinan. 115 Fermentasi. 24 Defesiensi. 5 Enzim. 47 Diferensiasi. 41 Apoenzin. 35 Basa nitrogen. 73 Cahay a. 37 Adrenalin. 77 An euploidi. 5 Fosfatase. 21 Hipostasi. 18 Asam absisat. 37 Bio teknologi. 23 Kolenkima. 31. 58 Abiogenesis. 27 Auksin. 5 Epineprin. 73 Genetic engineering. 3 6 Euphoidi. 99 I solasi geografis. 37 Haemofili. 9 Giberelin. 21. 17 Diakinesis. 38 Back cro ss. 77 Homozigot. 20 Hipegeal. 25 Epistasi. 23 Glukosa Gp dehidrogenase. 10 Glikogenesis. 21. 56 Heterokatalik. 54 Holoenzim. 96. 19 Klon. 28 Floem. 18 Koenzim -A. 10 Eukarion. 61 Desmolase . 18 Fototropisme. 34 Endosperma. 10 Asam am ino essensial. 61 Dehidrogenase. 98 Kloning gen. 76 Epigeal. 20 Detoksifikasi. 3 Diflonema. 21 Agl utinogen. 95. 40. 54 Epitel tubulus proximal. 50. 82 Kaliptra. 95 Filial. 94. 40 Koenzim. 93 Genetika. 7 Inversi. 51 Internodus. 21 Interfase. 77 Filtrate glomerulus. 3 Inhibitor. 6 . 9 Kolumela. 17 Homologi. 57 Akrosentrik. 60 Antigen. 47 Intermedier. 37 Duplikasi. 56 Daerah diferensiasi. 21 Guanine. 93. 28 Eritroblastosis faetalis. 4 Eohippus. 22 Glukoneogenesi s. 82 Double helix. 7 Koleoptil. 50 Filogeni. 9 Gahermurni. 6. 47 Dihibrid. 100 Hidrase. 8 Karboksila se. 17 Anafase. 9 Autokatalik. 27 Asam amino nonessensial. 97 Domestikasi. 61 Embrio. 50 Hibridoma. 61 Invitro. 112 Deksi. 38 Heterozigot.INDEKS ISTILAH Aberasi. 22. 50 Hormon. 7 Daerah pemanjangan sel. 10 Insu lin. 5 Hipergl isemia. 23. 73 Adenosin triphospat. 6 Daur kre bs. 9 Hukum asortasi.

38 Nullisomik. 54 Peroksidase. 12 Zygonema. 24 Plasmagen. 55 Test cross. 62 Rekombinasi gen. 23 Monohibrid. 49. 47 Seleksi alam. 41 Tra nslokasi. 74. 41 RNA. 47 Pseudodominan. 38 Resesif. 47 Sel somatik. 99 Laju mutasi. 77 Pakhinema. 37. 86 Nicoti amida adenine den ukledida phosfat. 37 Meristem. 57 RNA – d. 37. 60 T innin. 107 Nukleo tida. 62 Radioisotope. 63 Monosomik. 40 Ku ltur jaringan. 5 Nuclear embryo transfer infant. 93 Mitokondrian. 77 Terpaut seks. 51 Protease. 75 Variasi. 20 Metafase. 60 Prinsip segregasi. 79 Replikasi DNA. 98. 17 Trisonik ganda. 18 Pirimidin. 40 RNA – t. 60 M ultiple delle. 6 Metabolisme. 38 Plasmid. 36. 40. 61 Transphoforilase. 39 Piruvat. 19 Ontogeni. 37. 50 Tripsinogen. 54. 99 Laptonema. 20 Trihibid. 41 RNA – r. 22. 96 Poli meri. 5 Kriptomeri. 79 Mutasi. 75 Zomogen. 17. 59. 40.Kotiledon. 35 Sposiasi. 98 Rhesus. 82 Teori rekapitulasi. 79. 47 Lipid. 80 Laparoskopi. 48 Telosentrik. 6 0 Varian. 35 Teknik jantan mandul. 113 Kromogen. 38 Kromosom. 60 Oksidase. 99 Transgenik. 50 Resfriksi. 49. 48 Metasentrik. 59. 4. 41 Sel gamet. 41 Translasi. 47 Indeks 119 . 53 Polipolidi. 38. 35 Teori evolusi . 61. 82 Submet asentrik. 81 Sentromer. 58. 37 Totipotensi. 101 Transkripsi. 22 Resfriksi. 47 Pedigree. 100. 23. 20 Phelsose is omerase. 18 Normal capier. 61 Rad iasi. 40. 98 Respirasi. 62 Monoploidi. 2 5 Lokus. 53 Tetrasonik. 35. 50 Mutasi gen. 62 Telofase. 35 Mikrobi ologi.

22 Sumanto. Watson. 6 .G. 60 120 Biologi SMA Jilid 3 . 17. 48 Dwijoseputro.INDEKS PENGARANG C. 9. 42. 98 John W. 71. 37. M. 38. 14. 82 Keeton W. 4 0. 45. 38. 25. 27 Suroso Ag. 3. 8 James D. Kimbal. 35. 37. 21. Golud. 93. 47. 51. 94 D. Ed. Burnie. 48 D. 97. and James L. 19. ddk. et – al. 56. 96 .T. Marjanin dan Ir. 74 Toegino. 26. 76. Mackean. 20. 11 Ir. Stockley. 10. Hadmadi M. 79.

Catatan Indeks 121 .

Catatan 122 Biologi SMA Jilid 3 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful