P. 1
25414095 Subardi Nuryani Shidiq Pramono (1)

25414095 Subardi Nuryani Shidiq Pramono (1)

|Views: 239|Likes:

More info:

Published by: AzZa TRiie AaBiiedachh on Feb 08, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as TXT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/17/2013

pdf

text

original

Subardi Nuryani Shidiq Pramono BIOLOGI 3 Untuk Kelas XII SMA dan MA Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang BIOLOGI 3 Untuk Kelas XII SMA dan MA Oleh: Subardi, Nuryani, Shidiq Pramono Editor: Rr. Yani Muharomah 574.07 SUB b SUBARDI Biologi 3 : Untuk Kelas XII SMA dan MA / Oleh Subardi, Nuryani, Shidiq P ramono ; editor, Rr. Yani Muharomah. — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendi dikan Nasional, 2009. vi, 122 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 114 Indek s ISBN 978-979-068-129-3 (no.jld.lengkap) ISBN 978-979-068-135-4 1. Biologi-Stud i dan Pengajaran I. Judul II. Nuryani III. Shidiq Pramono IV. Rr Yani Muharomah Hak Cipta Buku ini telah dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari penerbi t CV. Usaha Makmur Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasion al Tahun 2008 Diperbanyak Oleh:...

Oleh karena itu. Jakarta. saran dan kritik sangat kami harapkan. Pendidikan Nasiona l ini. untuk penggandaan yang bersifat komersial harga pen jualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. semua pihak dapat mendukung kebijak an ini. Departemen Pendidikan Nasional. Kami berharap. dalam hal ini. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendid ikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelay akan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidi kan Nasional Nomor 22 Tahun 2007 tanggal 25 Juni 2007. dicetak. dapat diunduh (Download) digandakan. Diharapkan b ahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat mem anfaatkan sumber belajar ini. Juni 2009 Kep ala Pusat Perbukuan . tela h membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarl uaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Na sional. dialihmediakan.KATA SAMBUTAN Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT. atau difoto kopi oleh masyarakat. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya . Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku in i sebaik-baiknya. Namun. pada tahun 2008. berkat rahmat dan karunia-Nya Pemerintah. Buku-buku teks pe lajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen . Kami menyampaikan penghar gaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan m engalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk diguna kan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia.

Dengan keseder hanaan itulah diharapkan dapat membantu kalian dalam proses pembelajaran Biologi . Penulis . te tapi tanpa meninggalkan kebenaran materi yang harus kalian capai. Kata-kata terseb ut menjadi inti pembahasan materi. Selamat belajar. Di bagian akhir setiap babnya dilengkapi dengan soal-soal untuk mengu ji kompetensi kalian setelah mempelajari satu bab. Buku ini disusun secara sederhana. Bagian ini berisi ilustrasi d an deskripsi singkat yang menarik berkaitan dengan materi bab yang bersangkutan. Akhirnya. Bagaimana kes an kalian terhadap pelajaran Biologi selama ini? Mudah-mudahan kalian senang bel ajar Biologi. Di kelas yang lebih tinggi ini. Selain itu. kalian akan mempelajari Biologi le bih mendalam dan tentunya juga akan lebih menarik. Materi buku ini telah memenuh i standar buku yang ditetapkan pemerintah.KATA PENGANTAR Selamat atas keberhasilan kalian memasuki kelas yang lebih tinggi. di bagian awal bab juga disajikan kata-kata kunci. Setiap awal bab di buku ini disajikan cover bab. semoga buku ini dap at menemani kalian selama proses pembelajaran Biologi. Karena itu sebaiknya kalian membaca kata-kata kuncinya.

.............. Mutasi ..... 64 Ulangan Semester 1 .......................... Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan ........................................................................................... .. 4 3 Bab 4........................................................................................ Metabolisme Lipid (Lemak) .................................................................... iii Kata Pengantar . 66 v ....................... ..................................................................................DAFTAR ISI Kata Sambutan ..... Hubungan Metabolisme Karbohidrat dengan Metabolisme Lemak dan Protein ...................................................................................................................................... ................. Met abolisme Protein.............. ....................... ............ Tahap-Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Berbunga ...................................... 37 C.................. Pembelahan Sel dan Pewarisan Sifat ...... 13 Bab 2... .............................. ... ............. Struktur Kimia Materi Genetik . Proses Metabolisme Organisme A............................... .........................................iv Bab 1....................... ................................................................................................................................................... 47 B... .......... Pola-Pola Hereditas A...................................................................................................... ................................................... ....................... Enzim da n Fungsinya .....................8 Uji Kompetensi ......................... .... Gen ............................................ ..........3 B. ................. ........................... 49 C............... 17 B................................................... Genetika A..................... Hered itas pada Manusia........................... Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan A... ... ......................................... 25 D...................................................................................................................... .................. 54 D............................. 20 C.. 26 E....... 38 Uji Kompetensi ............................................................................. 31 Bab 3................ ................... 29 Uji Kompetensi ................ ............................ . ................... Hereditas dalam Hukum Mende ll .............................. Kromosom ........... Metabolisme Karbohidrat .............................................. 58 Uji Kompetensi .................. 35 B....................

................ . Peran Bioteknologi pada Sains................................................................. ...................... ................ Tanggapan Teori Evolus i Darwin .............................................. ............ ........... ...................... Teknologi..................................................................... ................................................................................................................................... ... 93 B.......................... .......... Implikasi Bioteknologi ....... 85 Uj i Kompetensi ............... ..........Bab 5........................... ..................................................................... 101 C....... Pengertian Bioteknolog i ..................... 118 Indeks Pengarang .......................................... Pengertian Evolusi ............. ......................................................... 111 Daftar Pustak a ....................................................... 106 Uji Kompetensi ........................................................................................................................................................... 115 Indeks Istilah .................................................. ................... 74 B...... Lingkungan..................... Petunjuk-Petunjuk Evolusi .... 120 vi .................................................. 88 Bab 6.... 82 E............. .. 114 Glosarium .. 109 Ulangan Akhir ............................................................. ............................... dan Masyarakat (S alingtemas) ............................................ 79 D....................... ................ Bioteknologi A..................................... 75 C............. Evolusi A......... Mekanisme Evolusi ........................ . Perkembangan Teori Evolusi ......................................

Per tumbuhan pada tanaman dapat dilihat dari makin besarnya suatu tanaman yang diseb abkan oleh jumlah sel yang bertambah banyak dan bertambah besar. 2005 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan tahap-tahap pe rtumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan berbunga. Sumber: Kamus Biologi Bergambar. Suatu kecambah akan tumbuh menjadi tanaman yang utuh. Kata-kata kunci pertumbuhan perkembangan perkecambahan . Se lain tumbuh. seperti ditunjukkan gambar di samping. yaitu proses menuju kedewasaan secara seksual di mana tanaman sudah siap untuk menghasilkan keturunan. dapat menjelaskan faktor-fakt or yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan. Salah satu ciri tumbuhan adalah mengalami pertumbuhan dan perkembangan.BAB 1 PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN Tumbuhan adalah makhluk hidup yang mempunyai ciri sebagaimana makhluk hidup lain nya. tanaman juga mengalami perkembangan.

.

kimia. dan daun. A. Demikian pula hewan. potensi genetik hanya akan berkembang apabila ditunjang oleh lingkungan yang cocok.Semua organisme dalam hidupnya mengalami proses perubahan biologis. Mula-mula terjadi proses fisika saa t biji melakukan imbibisi atau penyerapan air sampai biji ukurannya bertambah da n menjadi lunak. batang. Kemudian. sifat yang tampak pada tumbuhan dan hew an merupakan hasil interaksi antara faktor genetik dengan faktor lingkungan seca ra bersama-sama. Pertumbuhan dan perkembangan merupakan hasil interaksi antara faktorfaktor dalam dan luar. antara lain s ifat genetik yang ada di dalam gen dan zat pengatur tumbuh yang merangsang pertu mbuhan. Sebagai contoh . Faktor yang terdapat dalam tubuh organisme. Berlangsungnya proses perubahan biologis dipengaruhi oleh tersedianya faktor-f aktor pendukung. kemudian menjadi satu individu yang mempunyai akar. Peristiwa diferensiasi menghasilkan perbedaan ya ng tampak pada struktur dan fungsi masing-masing organ. massa. tumbuh dari satu se l zigot menjadi embrio. Dengan demikian. Peristiwa perubahan yang demikian disebut diferensiasi. sehingga perubahan yang terjadi pada organisme tersebut makin kompleks. kemudian berkembang menjadi satu individu lengkap dengan organ-organ yang dimiliki. pertumbuhan tanaman membentuk akar. enzim-enzim mulai aktif sehingga menghasilkan berbagai reaksi kimia. kepala. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 3 . Perubahan t erjadi selama masa pertumbuhan menuju pada satu proses kedewasaan sehingga terbe ntuk organ-organ yang mempunyai struktur dan fungsi yang berbeda. Tahap-Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Berbunga 1. dan biologi mulai berlangsung. Perkembangan mengarah pada proses menuju kedewasaan organisme. dan daun. batang. Saat air masuk ke dalam biji. Perubahan te rsebut terjadi disebabkan semua organisme mengalami pertumbuhan dan perkembangan . Peristiwa perubaha n biologi yang terjadi pada makhluk hidup yang berupa pertambahan ukuran (volume . dan tangan. seperti kaki. Proses perubahan biologis sepert i ini disebut perkembangan. dan tinggi) yang bersifat irreversibel disebut pertumbuhan. Tahap Awal Pertumbuhan Pertumbuhan pada biji telah dimulai pada saat proses f isika. Adapun faktor lingkungan merupakan faktor dari luar yang memengaruhi per tumbuhan. Perubahan tanaman kecil menjadi tanaman dewasa dan menghasilkan buah berawal dari satu sel zigot menjadi embrio.

Termometer 3. amatilah termometer yang direndam pada air yang berisi rendaman sepotong agar. Sebagai kontrol. Perkecambahan Perkecambahan adalah munculnya plantula Plumula (tanaman kecil) dari dalam biji yang merupakan Biji mulai hasil pertumbuhan dan perkembangan em brio. Apa beda imbibisi yang diperlihatkan oleh biji kacang dengan sepotong agar? 2. 4 Biologi SMA Jilid 3 . Alat dan Bahan: 1. Kacang hijau atau biji kacang-kacangan yang sudah kering Cara Kerja: 1 . Tipe perkecambahan di atas tanah (Epigeal) Tipe ini terjadi. 2. sedangkan kotiledon tetap berada di dalam tanah. Bak atau ember air 2. 3. sedangkan radikula menjadi akar . 2005 Tipe perkecambahan ada dua macam.1 Bagian-bagian biji sebagai berikut. Sumber : Kamus Biologi Bergambar. Sepoton g agar 4.1) muncul d i atas permukaan tanah. a. Catatlah suhu pada permulaan kegiatan dan perubahan suhu yang terjadi se tiap jamnya. jika plumula (perhatikan Gambar 1.Kerja enzim ini antara lain. Kegiatan (Berpikir Kritis dan Kecakapan Akademik) Mengamati Pertumbuhan melalui Percobaan Imbibisi Tujuan: Membuktikan imbibisi menghasilkan reaksi eksoterm dan dapat me nimbulkan energi. kemudian pasanglah termometer dalam rendaman itu. Rendam biji kacang ke dalam air. Hasil Kegiatan dan Pengamatan: 1. Apakah terjadi perbedaan suhu pada rendaman biji kacang dengan rendaman sepotong agar? 2. berkecambah Pada perkembangan embrio saat berkecambah. Radikula bagian plu mula tumbuh dan berkembang menjadi Testa batang. mengaktifkan metabolisme di dalam biji dengan mensi ntesis cadangan makanan sebagai persediaan cadangan makanan pada saat perkecamba han berlangsung yang dipakai untuk berkecambah. tipe itu Gambar 1.

pohon tumbuh selama musim sem i dan musim panas. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 5 . Tipe perkecambahan di bawah tanah (hipogeal) Tipe ini terjadi.3 Hipogeal Makanan untuk pertumbuhan embrio diperoleh dari cadangan makanan karena belum te rbentuknya klorofil yang diperlukan dalam fotosintesis. yaitu lapisan dalam yang akan berkembang menjadi silinder pusat. batang. Sumber : Kamus Biologi Bergambar. c. Prokambium. Meristem dasar yang akan berkembang menjadi jaringa n dasar yang mengisi lapisan korteks pada akar di antara style dan epidermis. a. diikuti pertumbuha n tiga sistem jaringan meristem primer yang terletak di akar dan batang. Pertumbuhan Primer Setelah fase perkecambahan. Tiga sistem jaringan primer ya ng terbentuk sebagai berikut. Pertumbuhan terutama terjadi pada ujung pohon. 2005 Gambar 1.Plumula muncul ke permukaan Radikula tumbuh ke bawah Kotiledon Testa terkelupas Daun sejati INFO Di daerah yang memiliki empat musim dalam setahun. Ujung akar tumbuh memanjang dan menembus lapisan tanah.2 Epigeal b. Akar dan ranting menebal seperti ju ga batang. b. dan akar. Protoderm. pucuk ranting. 2005 Gambar 1. Plumula muncul ke permukaan Kotiledon tetap dalam tanah Radikula tumbuh ke bawah Sumber : Kamus Biologi Bergambar. dan daun. 3. jika plumula d an kotiledon muncul di atas permukaan tanah. sedangkan pada tumbuhan monokotil diperoleh dari endosperm. Pada tumbuhan dikotil ma kanan diperoleh dari kotiledon. Pada fa se ini tumbuhan membentuk akar. ya itu floem dan xilem. sehingga pohon bertambah besar. Ranting memanjang dan bunga serta daun muncul dari pucuk. yaitu lapisan terluar yang akan memb entuk jaringan epidermis.

antara ujung akar dan c. 2005 belahan sel di daerah ini menjadi lebih Ga mbar 1. antara ujung akar dengan a kaliptra tidak terdapat batas yang jelas dan tidak memiliki titik tumbuh pada kaliptra te rsebut. terdapat empat daerah pertumbuhan sebagai berikut. Titik tumbuh Aktivita s pertumbuhan dan perkembangan Tudung akar memanjang dari sel mengakibatkan pemS umber : Kamus Biologi bergambar. meristem apikal akar b. a. daerah pemanjangan sel kaliptra terdapat batas yang jelas atau nyata dan d. 6 Biologi SMA Jilid 3 . tudung akar b. sel-sel tudung akar y ang yang lebih tua rusak akan digantikan oleh sel-sel baru yang dihasilkan oleh sel-sel me-ristem primer dari perkembangan sel-sel meristem Akar lateral apikal. meristem – Pada tudung akar monokotil. xylem kal iptrogen.5 Tudung akar lambat dari bagian lain.Sumber : Encarta Encyclopedia Gambar 1. Sel-sel hasil Daerah pembelahan meristem tu mbuh dan berpemanjangan kembang memanjang pada daerah ini. yaitu memudahkan d akar menembus tanah karena tudung akar dilengkapi c dengan s ekresi cairan polisakarida. Perbedaan antara tudung akar dikotil dan monokotil s eb bagai berikut. Pemanjangan sel tersebut berperan penting untuk membantu daya tekan akar dan proses pertumbuhan memanjang akar. Daerah pemanjangan sel Lapisan berambut Daerah pemanjangan sel terletak di R ambut akar belakang daerah meristem. a. Meristem ini terletak d i belakang tudung akar. selanjutnya membentuk sistem perakaran tanaman. korteks e. floem mempunyai titik tumbuh tersendiri yang disebut f. c. Pada ujung akar yang m asih muda. – Pada tudung akar dikotil. Pada Bagian akar tumbuhan dikotil. Fungsi lain ujung akar. Meristem Meristem merupakan bagian dari ujung akar yang selnya senantiasa mengadakan pembelahan secara mitosis. Sel-sel kaliptra yang dekat dengan ujung akar mengan. Tudung akar (ka liptra) Tudung akar atau kaliptra berfungsi sebagai pelindung f terhadap bentura n fisik ujung akar terhadap tanah sekitar e pertumbuhan.4 Jaringan dung butir-butir tepung yang disebut kolumela.Pertumbuhan primer pada akar Akar muda yang keluar dari biji segera masuk ke dal am tanah.

Meristem apikal pada batang dibentuk oleh sel-sel yang senantiasa membelah pada ujung tunas yang biasa disebut kuncup. Pertumbu han Primer pada Batang Pertumbuhan dan perkembangan primer pada batang meliputi daerah pertumbuhan (titik tumbuh). kem udian meristem sekunder mengalami pertumbuhan sekunder. dan daerah diferensiasi. Pertumbuhan sekunder han ya terjadi pada tumbuhan dikotil. 1982 Gambar 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 7 . Di dalam kuncup. yaitu pembentukan kambium yang terbentuk dari parenkim atau kolenkim. 2005 Gambar 1. pembelahan.6 Struktur akar Bakal daun Jaringan pembuluh Daerah pemanjangan Epidermis Kambium Cortex Empulur Xylem Floem Sumber : Botani. sel-sel hasil pembelahan dan pemanjangan akan mengelompok se-suai dengan kesamaan struktur. Pertumbuhan. ruas batang dan tonjolan daun kecil (primordia) memiliki jarak sangat pendek karena jarak internodus (an tarruas) sangat pendek. Sel-sel yang memiliki kesamaa n struktur. kemudian akan memperoleh tugas membentuk jaringan tertentu. Pertumbuhan Sekunder Setelah meristem primer membentuk jaringan permanen. daerah pemanjangan.d Daerah diferensiasi Pada daerah ini. Meristem apikal Bakau Akar tunjang Sumber : Kamus Biologi Bergambar.7 Irisan membujur ujung batang 4. dan pemanjangan sel terjadi di dalam internodus.

8 Biologi SMA Jilid 3 . ep b epidermis. Faktor Dalam yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Fakt or dalam yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan adalah gen dan zat pengatur tumbuh. Xilem dan floem yang terbentuk dari aktivitas kambium disebut xilem sekunder dan floe m sekunder. ep prsch mstr b h c m Jika sel kambium membelah ke Lingkaran arah luar. A Ga mbar B Gambar A tetapi B lebih tua. Feloderm Felogen Felem Korteks Floem Kambium Periderm Bole adalah nama lain kulit kayu Lentisel (lihat bawah) Sel-sel yang tersusun lo nggar Rongga udara Sumber : Kamus Biologi Bergambar. prsch kulit n pertama. 2005 Gambar 1. Pertumbuhan xilem dan floem tersebut menyebabkan batang bertambah be sar dan terbentuk lingkaran tahun yang dipengaruhi oleh aktivitas pada musim kem arau dan musim penghujan.8 Tahapan pertumbuhan ba tang sekunder huruf lain sama artinya dengan Gambar A. c kambium. b kulit kayu sekunder. tahu n sebaliknya jika sel kambium membelah ke arah dalam akan membentuk xilem. hurufGambar 1. a bagian kayu dari ikatan b pembuluh. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan 1. 1982 mstr jari-jari empulur.ep Gambar A Skema penampang prsch mstr melintang batang pada tumbuh-tumbuhan dik otil.9 Lingkaran tahun pada batang di kotil B. m h empulur. Sumb er : Botani. h kayu sekunder. b bagia n kulit kayu. mstr jari-jari c m empulur. akan membentuk sel floem.

dengan percobaan penga ruh penyinaran daerah pembentukan daerah auxin terhadap koleoktil. Auksin adalah hormon pembelahan a sel yang berperan merangsang pembelahan sel dan pengembanga n sel. f) pembentukan batang. b. 1) Auksin Auksin mula-mula ditemukan oleh Darwin. e) partenokarpi. dan mengubah proses fisiologis tumbuhan. Hormon auksin/ b IAA memiliki sifat menjauhi cahaya. tetapi pada konsentrasi yang tinggi dapat menekan pertumbuhan. Pada konsentrasi tertentu hormon dapat memacu pertumbuhan. Jika ini terjadi pada pucuk c. Ad apun bagian yang sitoplasma. c) geotropisme. Sum ber : IGCSE Biologi DG. Dilihat dari segi fisiologi.a.1 0 Auksin diproduksi di ujung sel memperlihatkan bahwa auksin dapat koleoptil men aikkan tekanan osmotik. Faktor gen Faktor penurunan sifat pada keturunan terkandung di dalam gen. b) fototr opisme. Macam-macam hormon sebagai b erikut. menyebabkan pengurangan tekanan pada dinding-dinding sel. meningkatkan permeabilitas sel terhadap air. vakuola-vakuola bergabung sel menjadi luas dan panjang batang. pembesaran sel kekurangan akan mengalami pertumbuha n dimulai lebih lambat. hormon auksin berpengaruh pada: a) pengembangan sel. Inf ormasi genetik pada gen mengendalikan terbentuknya sifat penampakan secara fisik (fenotip) melalui interaksinya dengan faktor lingkungan. menghambat. Zat pengatur tumbuh (hormon) Zat pengatur tumbuh (hormon) pada tanaman ialah senyawa organik yang d alam jumlah sedikit dapat mendukung. Mackean Pengaruh auksin terhadap perkembangan Gambar 1. pembelahan sel secara mitoses dan lebih banyak memiliki kecepatan tumbuh sel ti dak mengalami pembesaran b. terjadi pembengkokan arah pertumbuhan. vakuola-vakuola terbentuk dalam yang lebih besar. Bagian yang mengandung auksin a. d) pertumbuhan akar. Pengaruh hormon au ksin bawah dalam konsentrasi yang berbeda pada c bagian tubuh tanaman mengakibat kan terjadinya pertumbuhan yang tidak seimbang. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 9 . mengembangnya dinding sel. auxin diangkut Hormo n ini diproduksi pada ujung tunas ke tangkai akar dan batang. me ningkatkan plas-tisitas. meningkatkan sintesis protein.

3) Sitokinin bekas daun Sitokin in ditemukan oleh Kinetin. dan sintesis protein. misa lnya nutrisi. air. buah. Faktor Luar yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Faktor l uar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan adalah faktor lingkungan. a. giberelin. Sering dijumpai pada pro ses perkecambahan. pertumbuhan pucuk. Zat ini mempunyai fungsi ber lawanan dengan auksin. Beberapa jenis inhibi tor yaitu asam absisat dan plant growth retardant. Hormon ini berperan dalam mendukung perpanjangan sel. kuncup sisi Hormon ini berpengaruh terhadap sifat genetik. batang. akar. Gambar 1. Hubungan etilen dengan auksin yaitu etilen memengaruhi pembentukan pro tein yang diperlukan dalam aktivitas pertumbuhan. aktivitas kambium mendu kung pembentukan RNA baru.11 Dominasi apikal terjadi d) mempercepat pertumbuhan memanjang. 10 Biologi SMA Jilid 3 . 2. penyinaran. Hormon ini berperan pada proses pematan gan buah. pembungaan. lentisel Sumber : Ilmu Pengetahuan Populer. dan sitokinin. Plant growth retardant adalah i nhibitor yang berlawanan dengan kegiatan giberelin pada perpanjangan batang. 5) Inhibitor Inhibitor adalah zat yang menghambat pertumbuhan pada tanaman inhibitor.2) Giberelin kuncup ujung Giberelin merupakan jenis hormon yang mulamula ditemuk an oleh Kuroshawa dari Jepang. etilen akan berbentuk gas dan berperan apabila terjadi perubah an secara fisiologis pada suatu tanaman. dan mobilisasi karbohidrat selama perkecambaha n. Asam absisat terdapat pada da un. c) menghambat efek dominasi apikal oleh auk2002 sin pada ba tang. atau dalam dormansi. b) merangsang pembentukan tunas. karena adanya auksin. umbi. tunas. dan endosperm. Hal itu akan hilang apabila pucuk dipangkas 4) Etilen Dala m keadaan normal. Sitokinin berfungsi untuk: ujung tumbuh kuncup a) mer angsang pembelahan sel. cahaya. dan kelembapan. suhu. Nutrisi Nutrisi terdiri atas unsur-unsur atau senyawa-senyawa kimia sebagai sumber energi dan sumber materi untuk sintesis berbagai komponen sel yang diperlukan selama pertumbuhan.

Ca. Mn. Defisiensi mengakibatkan pertumbuhan menja di terhambat. sehingga daun menjadi pucat. Zn. sehingga tanaman kering dan mati. atau bagian lain tanaman. 2005 Gambar 1. Proses osmosis akan terhenti atau berbalik arah yang berakibat keluarnya mater i-materi dari protoplasma sel-sel tumbuhan. antara lain memengaruhi kerj a enzim. Cu. S. daun tidak berkemba ng. Adapun unsur-unsur yang dibu tuhkan dalam jumlah sedikit disebut unsur mikro (B. air juga mem engaruhi kadar enzim dan substrat sehingga secara tidak langsung memengaruhi laj u metabolisme. Suhu yang paling baik untuk pertumbuhan disebut suhu optimum (100–380C). Fe. Pada keadaan gelap. Ba tang kaktus menyimpan air untuk keperluan fotosintesis. Mo. dalam keadaan terang tumbuhan lebih pend ek. Suhu Suhu berpengaruh terhadap fisiologi tumbuhan. 2005 Sumber: Kamus Biologi Bergambar. c. Fotosintesis pada tumbuhan biasanya terjadi di daun. Tumbuhan yang tida k terkena cahaya tidak dapat membentuk klorofil. Pengaruh cahaya secara langs ung dapat diamati dengan membandingkan tanaman yang tumbuh dalam keadaan gelap d an terang. Sebagai pelarut. K. Sebaliknya. Cl). akan mengakibatkan keku rangan unsur yang disebut defisiensi. cahaya berpengaruh langsung terhadap ketersediaan makanan. Cahaya Cahaya mutlak diperlukan dalam proses fotosintesis. misalnya tanaman ka ktus priety lebih banyak mengalami fotosintesis pada batang daripada daunnya. O.Nutrisi umumnya diambil dari dalam tanah dalam bentuk ion dan kation. sebagian l agi diambil dari udara. pucat. H. INFO Pigmen klorofil menyebabkan warna hijau pada tanaman. Air dibutuhkan tumbuhan sebagai pelarut bagi kebanyakan reaksi dalam t ubuh tumbuhan dan sebagai medium reaksi enzimatis. batang. daun berkembang sempurna dan berwarna hijau.12 Permukaan daun cenderung mengh adap ke arah cahaya matahari. pertumbuhan tanaman mengalami etiolasi yang ditan dai dengan pertumbuhan yang abnormal (lebih panjang). Unsur-unsur yang dibutuhkan dalam jumlah yang banyak dis ebut unsur makro (C. Dalam fotosintesi s. Jika sa lah satu kebutuhan unsur-unsur tersebut tidak terpenuhi. P. batang kukuh. Air Air berperan di dalam melarutkan unsur hara dalam proses pe nyerapan. d. b. Suhu yang terlalu tinggi atau terlalu rendah akan menghambat proses per tumbuhan. dan batang tidak kukuh. Mg). Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 11 . Kekurangan air pada tanah menyebabkan terhambatnya proses osmosis . Cahaya secara langsu ng berpengaruh terhadap pertumbuhan setiap tanaman. N. Sumber: Ensiklopedi Umum untuk Pelajar.

e. 3. 5. yaitu perkecambahan di atas tanah dan di bawah tanah. berupa pertambahan ukuran (volume. 12 Biologi SMA Jilid 3 . kalian tentu sudah memahami dan dapat menjelaskan tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan p ada tumbuhan bunga. RANGKUMAN 1. massa. Adapun untuk mengatasi keleb ihan air. Pertumbuhan adalah peristiwa perubahan biologi yang terjadi pada makhluk hidu p. air. Kelembapan Tanah dan udara yang lembap berpengaruh terhadap pertum-buhan. Akibat pemanjangan sel-sel yang cepat. Pada kondisi ini. suhu. yaitu faktor gen dan zat pengatur tumbuh. Fa ktor-faktor dalam yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. Apabila terdapat hal-hal yang menurut kalian belum jelas atau ku rang dapat dipahami. batang. faktor kehilang an air sangat kecil karena transpirasi yang kurang. 7. Pad a keadaan lembap. 2. Per kecambahan ada dua macam. Pertumbuhan primer berlangsung pada akar. 4. dan tinggi) yang bersifat irreversi bel. tumbuhan bertambah besar. Faktor-faktor luar yang memengaruhi pertumbu han dan perkembangan tumbuhan. Perkecambahan adalah munculnya plantula ( tanaman kecil) dari dalam biji hasil pertumbuhan dan perkembangan embrio. yaitu saat biji melakukan imbibisi (penyerapan air hingga biji bert ambah ukuran dan menjadi lebih lunak). banyak air yang diserap oleh tumbuhan dan sedikit penguapan ya ng terjadi sehingga meng-akibatkan pertumbuhan menjadi cepat. tumbuhan beradaptasi dengan memiliki permukaan helaian daun yang lebar . cahaya. yaitu nutrisi. serta ulangi mempelajar i materi ini dengan cermat. 8. Pertumbuhan sekunder terjadi jika setelah pertumbuhan primer tanaman membentuk jaringan permanen. serta faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkemb angan tumbuhan. dan daun. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan. 6. Perkembangan adalah perubahan yang terjadi selama masa pertumbuhan menuju p ada satu proses kedewasaan sehingga terbentuk organ-organ yang mempunyai struktu r dan fungsi yang berbeda. Tahap pertumbuhan awal suatu tanaman adalah adanya pr oses fisika. dan kelembapan. 9. carilah referensi bacaan pendukung.

dan suhu d. tanah. a. udara. sedangkan yang lain tidak terkena cahaya. sitokinin b. kalin c . gi berelin d. traumalin e. yaitu pertumbuhan yang …. Be. Zn. dan derajat keasaman 8. endodermis Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 13 . dan suhu c. auksin 3. pada tanama n jati terjadi pengguguran daun. Kecambah yang diletakkan di tempat gelap jauh lebih panjang daripada kecambah yang diletakkan di tempat terang. Jika kita ingin mendapatkan pohon jam bu biji yang berbuah tanpa biji. Na. auksin 5. lambat kalau ada cahaya e. tumbuh ke arah datangn ya cahaya e. cahaya merupakan faktor yang tidak diperlukan c. a. Mn. traumalin e. Co. Mg. 1. Na. cahaya berpengaruh terhadap per tumbuhan b. etilen e. tanah. air. dan Mn c. Tiga faktor penting untuk perke cambahan adalah …. Apabila disinari pada satu sisi saja. dan Fe d. Hal itu terjadi disebabkan adanya konsentrasi h ormon yang tinggi pada kuncup. Unsur mikro yang menyusun protoplasma tumbuhan adalah …. Mg. ca haya berpengaruh besar terhadap pertumbuhan 4. Cu. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. air. lambat dalam keadaan gelap c. a. parenkima e. Selama musim kemarau. a. asam absisat c. amat cepat dala m keadaan gelap b. kecambah tersebut …. tidak tumbuh b. Pada pertumbuhan dikenal istilah etiolasi. a. cahaya diperlukan s edikit untuk pertumbuhan d. Mg. a. asam a bsisat c. dan tanah b. a. amat cepat apabila ada cahaya d . Dua kecambah diletakkan di suatu tempat. dan Na e. sitokinin b. air. y ang satu terkena cahaya. P. suhu. Pertumbuhan cabang akar pada tumbuhan dikotil terjadi karena aktivitas dari …. tumbuh lurus c. air. Hal itu menunjukkan bahwa …. dan P b. Fe. a.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. A. tidak dipengaruhi cahaya 9. gas etilen b. tumbuh menjauhi datangnya cahaya 7. Zn. a. Auksin yang dibentuk pada ujung kecambah dipengaruhi oleh cahaya. giberelin d. dan tanah e. per iskel d. giberelin d. udar a. kita memerlukan hormon …. auksin 2. dan Fe 6. Cu. korteks c. tumbuh membengkok d. cahaya merupakan faktor penghambat pertumbuhan e. udara. Tunas dapat membengkok ke atas karena pengaruh hormon …. floem b. C. yaitu hormon ….

Jelaskan faktor-faktor luar yang memen garuhi pertumbuhan tanaman. gen d. a. asam traumalin 15. giberelin c.. filokalin e. 14 Biologi SMA Jilid 3 . etilen d. a. Bagian akar yang berfungsi untuk melindungi diri terhadap benturan fisik uju ng akar adalah ….. nutrisi e. kaliptrogen c. pada pertumbuhan p rimer e. xilem 11. vitamin d. Cl 14. suhu b. kecuali . Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. 1. air 12. a. B c. Epigeal adalah perkecambahan …. Di bawah ini unsur mikro pada faktor luar yang ikut memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan. inhibitor 13. Kemampuan untuk m embentuk jaringan penutup luka pada tanaman dipengaruhi oleh …. di atas permukaan tanah c. 3. meristem d. kaliptra b. Sebutkan faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan tumbuhan. cahaya c... a. ke cuali . auksin b. di bawah tanah d. sit okinin e. Mengapa cahaya yang penting untuk proses fotosint esis justru menghambat pertumbuhan? 5. floem e. auksin b.. di dalam biji b. O b. Sebutkan fungsi hormon auksin. Zat yang bersifat meng hambat pertumbuhan pada tanaman disebut …. Di bawah ini faktor luar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. Mn e. Zn d.10. kalin c. Apakah yang dimaksud pertumbuhan dan perkembangan? 2. a.. 4. pada pertumbuhan sekunder B. a.

dapat menjelaskan hubunga n metabolisme karbohidrat dengan metabolisme lemak dan protein. seperti gambar di samping. dapat menjelaskan metabolisme lipida (lemak). Perubahan ini memungkinkan makanan dikatabolisasi lebih cepat unt uk menghasilkan energi ekstra yang diperlukan. Denyut jantung meningkat dan oksigen yang masuk makin banyak.BAB 2 PROSES METABOLISME ORGANISME Bersepeda. dapat menjelaskan metabolisme protein. Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan enzim dan fung sinya. Kata-kata kunci metabolisme anabolisme katabolisme enzim asam amino daur Krebs karbohidrat lemak protein . dapat menjelaskan metabolisme karbohidrat. Salah satu akibatnya adalah naikn ya suhu tubuh yang menyebabkan tubuh mengeluarkan banyak keringat. dapat meningkatkan laju metabolisme hingga 15 kali laju metabolisme biasa.

.

Semua reaksi tersebut dikatalisis oleh enzim. Misalnya. diaktifkan dengan memecah salah satu peptidanya untu k membentuk enzim tripsin yang aktif. Proses ini disebut det oksifikasi. hasil akhir anabolisme merupakan senyawa pemula untuk prose s katabolisme. 1. Adapu n hasil reaksi tiap tahap metabolisme merupakan senyawa pemula dari tahap reaksi berikutnya. yang terdiri atas protein atau suatu senyawa yang berikatan dengan pro tein. 1. Namun keduanya dapat digabungkan menjadi satu . Enzim tersusun atas dua bagian. Mekanisme masuk dan keluarnya zat kimia melalui membran sel mempunyai arti penting dalam mempertahankan keseimbangan energi dan materi dalam tubuh. Enzim mempunyai dua fungsi pokok sebagai berikut. yang disebut holoenzim. Umumnya. Ana bolisme Anabolisme adalah proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik.Metabolisme sangat penting bagi makhluk hidup untuk kelangsungan hidupnya. tripsinogen yang disintesis dalam pankreas. 2. baik oleh reaksi yang sederhana maupun reaksi yang rumit. Apabila enzim dipisahkan satu sama lain nya menyebabkan enzim tidak aktif. Mempercepat atau memp erlambat reaksi kimia. Metab olisme adalah segala proses reaksi kimia yang terjadi di dalam tubuh makhluk hid up. Mengatur sejumlah reaksi yang berbeda-beda dalam waktu yang sama. Hal itu disebabkan sebagian besar proses metabolisme terjadi di d alam sel. Proses Metabolisme Organisme 17 . mulai dari makhluk hidup bersel satu sampai makhluk hidup yang susunan tubuh nya sangat kompleks. Kedua bagian enzim tersebut yaitu apoenzim dan koenzim . 2. Enzim dan Fungsinya Enzim adalah biokatalisator organik yang dihasilkan organisme hidup di dalam pro toplasma. Bentuk enzim yang tidak aktif ini disebut zimogen. Pr oses sintesis dan penguraian berlangsung dalam berbagai jalur metabolisme. A. Metabolisme terdiri atas dua proses sebagai berikut. Katabolisme Katabolisme adalah proses penguraian da n pembebasan energi dari senyawa-senyawa organik melalui proses respirasi. Enzim disintesis dalam bentuk calon enzim yang tidak aktif. kemudian diaktifkan dalam lingkungan pada kondisi yang tepat. Metabolisme juga berperan mengubah zat yang beracun menjadi s enyawa yang tak beracun dan dapat dikeluarkan dari tubuh.

Misalnya. apoenzim. Apoenzim Apoenzim adalah bagian protein dari enzim. Koenzim bersifat termostabil (tahan panas). bersifat tidak tahan pana s. dehidrogenase CH3CHO + NADPH2 CH3 – CH2 – OH + NADP Alkohol Aldehid Koenzim dapat bertindak sebagai penerima/akseptor hidrogen. Spesifik untuk reaksi tertentu. Dis ini NADP berfungsi sebagai akseptor hidrogen. Substrat Holoenzim Apoenzim Koenzim Sumber: Dok. koenzim. a. dan substrat Sifat-sifat enzim sebagai berikut. Tidak memengaruhi keseimbangan. b. Enzim mengalami denaturasi/kerusakan pada temperatur tinggi. d. koenzim tidak begitu erat dan mudah dipisahkan dari apoenzim. 18 Biologi SMA Jilid 3 . Glukosa 6 P Glukosa 6P dehidrogenase P heksose isomerase Fosfatase 6P Glukonulakton Fruktosa 6P Glukosa + fosfat 2. Akan tetapi. Apabila koenzim NADP (Nicotiamid a Adenin Denukleotid Phosfat) maka reaksi yang terjadi adalah dehidrogenase. Fungs inya menentukan sifat dari reaksinya. mengandung ribose dan fosfat. Penerbit Gambar 2. dari substrat yang sa ma dapat menjadi senyawa yang berlainan. tergantung dari enzimnya. seperti NAD atau donor dari gugus kimia. Contoh.1.1 Holoenzim. Efektif dalam jumlah kecil. c. Tidak berubah pada waktu re aksi berlangsung. e. dan berfungsi menentukan kekhususan dari enzim. seperti ATP (Adenosin Tri Pho sfat). Koenzim Koenzim disebut gugus prostetik apabila terikat sangat erat pada apoe nzim. tetapi hanya mempercepat re aksi.

3. Apabila hasil akhir (banyak).Faktor-faktor yang memengaruhi enzim dan aktivitas enzim sebagai berikut. Zat-zat penghambat Zat-zat penghambat adalah zat-zat kim ia yang menghambat aktivitas kerja enzim. kegiatan pada awal reaksi tidak sama dengan kegiatan pada pertengahan atau akhir reaksi. INFO Enzim sering dimanfaatkan dalam industri pembuatan bir. Enzim katalase Enzim katalase berfungsi membantu pengubahan hidrogen peroksida m enjadi air dan oksigen. dan anggur. Air Air berperan dalam mem ulai kegiatan enzim. maka hasil akhir juga dua kali lipat. Umumnya. mempercepat penyembuhan luka. maka akan menghambat aktivitas enzim. 2. Contoh. yaitu mengubah hasil ak hir kembali menjadi substrat. terdapat hubungan yang sebanding antara substra t dengan hasil akhir apabila konsentrasi enzim tetap. maka aktivitas akan terhenti tetapi enzim tidak rusak. Apabila suhu tur un. pH Perubahan pH dapat membalikkan kegiatan enzim. 1. 5. 1. apabila substrat yang tersedia dua kali lipat. katalase 2H2O + O2 2H2O2 2. Jadi. Baru setelah ada air. pada suhu tinggi aktivitas menurun dan enzim menjadi rusak. Misal. Contoh pada waktu biji dalam keadaan kering kegiatan enzim tidak kelihatan. Pada bidang kedokteran. Enzim oksidase Enzim oksidas e berfungsi mempergiat penggabungan O2 dengan suatu substrat yang pada saat bers amaan juga mereduksikan O2. dan mendiagnosis penyakit. melalui imbibisi mu-lailah biji berkecamb ah. Substrat Substrat adalah zat yang diubah men jadi sesuatu yang baru. enzim digunakan untuk membunuh mikroorganisme penyebab p enyakit. pH konstan. Contoh-contoh enzim dalam proses metabolisme sebagai berikut. keju. Tem peratur atau suhu Umumnya enzim bekerja pada suhu yang optimum. sehingga terbentuk H2O. roti. Sebaliknya. Hasil akhir Kecepatan reaksi dalam suatu proses kimia tidak selalu konstan. 4. garam-garam dari logam berat. 6. Proses Metabolisme Organisme 19 . dan temperatur konstan. seperti raksa.

akonitase. Enzim desmolase Enzim desmolase berfungsi membantu dalam pemindahan atau penggabungan ikatan karbon. B. Enzim hidrase Enzim hidrase berfungsi menambah atau mengurangi air dari suatu senyawa tanpa menyebabkan terurainya senyawa yang bersangkutan. 7. Kenaikan proses pencernaan dan penyerapan karbohidrat menyebabkan glukosa dal am darah meningkat. jika banyak kegiatan maka banyak energi untuk kontraksi otot sehing ga kadar glukosa dalam darah menurun. dioksidasi menjadi CO2 dan H2O. dan O. Di dalam hati. da n sebagian lainnya dibawa ke sel jaringan tertentu. Enzim karboksilase Enzim karboksilase berfungsi d alam pengubahan asam organik secara bolak-balik.3. Hati dapat mengatur kadar glukos a dalam darah atas bantuan hormon insulin yang dikeluarkan oleh kelenjar pankrea s. Contohnya. enolase. monosakarida mengalami proses sintesis menghas ilkan glikogen. Contoh: fumaras e. H. atau dilepaskan untuk dibawa ole h aliran darah ke bagian tubuh yang memerlukan. 5. aldolase dalam pemecahan fruktosa menjadi gliseraldehida dan dehidrok siaseton. Enzim dehidrogenase Enzim dehidrogenase berfungsi memi ndahkan hidrogen dari suatu zat ke zat yang lain. sedangkan oksigen yang dipergunakan diambil dari H2O2. Karbohidr at setelah dicerna di usus. dan mengalami proses metabol isme lebih lanjut. 6. Sebaliknya. Enzim transphosforilase Enz im transphosforilase berfungsi memindahkan H3PO4 dari molekul satu ke molekul la in dengan bantuan ion Mg2+. Monosakarida dibawa oleh aliran darah sebagian besar menuju hati. 4. sehingga sintesis glikogen dari glukosa oleh hati akan naik. 8. Enzim peroksida Enzim peroksida berfungsi membantu mengoksidasi sen yawa fenolat. akan diserap oleh dinding usus halus dalam bentuk mo nosakarida. Contoh pengubahan asam piruvat menjadi asetaldehida dibantu oleh karboksilase piruvat. Metabolisme Karbohidrat Karbohidrat adalah senyawa yang tersusun atas unsur-unsur C. 20 Biologi SMA Jilid 3 .

b. a. dihasilkan oleh pankrea s. 2. Glikogenesis Glikogenesis adalah poses pem bentukan glikogen dari glukosa. – Fermentasi atau peragian adalah proses penguraian senyawa kimia yang men ghasilkan gas. Hiperglisemia mer angsang terjadinya gejala glukosuria. Kadar glu kosa di bawah 70 mg/100 ml disebut hipoglisemia. Tahap ter akhir terjadi kondensasi antara UDP-glukosa dengan glukosa nomor satu dalam rant ai glikogen primer menghasilkan rantai glikogen baru dengan tambahan satu unit g lukosa. c. Proses Metabolisme Organisme 21 .Dalam hal ini. Dalam hal ini adalah penguraian karbohidrat. Istilah yang berhubungan dengan metabolisme penguraian glukosa sebagai b erikut. tubuh beradaptasi melalui glukoneogenesis untuk mencegah ke kurangan kadar glukosa darah (hipoglikonia) yang bisa berakibat buruk bagi tubuh manusia. Faktor yang penting dalam kelancaran kerja tubuh adalah kadar glukosa dalam darah. hormon adrenalin. Hipoglisemia yang serius dapat berakibat kekurangan glukosa dalam otak sehingga menyebabkan hilangnya kesadaran (pingsan). INFO Pada saat kelaparan. Tahap pertama adalah pembentukan glukosa-6-fosfat dari glukosa. d. berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah. – Gli kolisis adalah proses penguraian karbohidrat menjadi piruvat. ATP). Glukosa-1-fosfat be reaksi dengan UTP (Uridin Tri Phospat) dikatalisis oleh uridil transferase mengh asilkan uridin difosfat glukosa (UDP-glukosa) dan pirofosfat (PPi). Glukosa-6fosfat dengan enzim glukomutase menjadi glukosa-1-fosfat. dihasilk an oleh korteks adrenal. glikogen akan diuraikan menjadi glukosa yang selanjutnya mengalam i katabolisme menghasilkan energi (dalam bentuk energi kimia. dan CO2. Macam-ma cam proses metabolisme karbohidrat 1. Proses pembentukan glikogen sebagai berikut. Hormon yang me ngatur kadar gula dalam darah. dengan bantuan e nzim glukokinase dan mendapat tambahan energi dari ATP dan fosfat. hormon insulin. etanol. Adapun di atas 90 mg/100 ml dis ebut hiperglisemia. berfungsi menaikkan kadar glukosa dalam darah. yaitu ketidakmampuan ginjal untuk menyerap kembali glukosa yang telah mengalami filtrasi melalui sel tubuh. – Glikolisis anaerob adalah proses penguraian karbohidrat menjadi laktat tanpa melibatkan O2. yaitu: 1.

Fruktosa-1. ini. Per istiwa oksidasi glukosa di dalam jaringan terjadi secara bertingkat dan pada tin gkat tertinggi dilepaskan energi melalui prosesGlikogen proses kimiawi (glukosa.2. Sifat-sifat peristiwa glikolisis. Keterangan: 6 d.2 Skema proses glikolisis secara skema pada Gambar 2. Respirasi dalam arti yang lebih khusus adalah prosesproses penguraian glukosa dengan menggunakan O2. Penerbit cara keseluruhan ditunjukkan oleh Gambar 2 . Prose s glikolisis seSumber : Dok. Karbohidrat di dalam usus yaitu glukosa setelah melalui dinding usus. = glukone ogenesis 7 e. terjadi sintesis ATP dari ADP + 2-P-gliserat Pi. keseluruhan Glukon eogenesis adalah pembentukan glukosa dari piruvat (kebalikan glikolisis). 2. dan energi (dal am bentuk energi kimia. dapat berlangsung secara aerob Gliseraldehida-3-P Dihidroksiaseton dan anaerob.3-di-P-gliserat energi. Sifatsifat peristiwa glukoneogenesis antara lain: a. 2 antara lain: Fruktosa-6-P a . fosfa t 5 c. diperlukan adanya enzim dan 1. sedangkan pada fosfoenol piruvat 9 melalui mitokondrion glikolisis anaerob dihasilkan laktat Piruvat melalui piruvat. glikogen) Uridin difosfat diubah menjadi piruvat. 8 Pada peristiwa glikolisis aerob dihasilkan piruvat. merupakan reaksi yang kompleks. mengh asilkan CO2 dan H2O.– Respirasi adalah proses reaksi kimia yang terjadi apabila sel menyerap O2. menghasilkan CO2. Daur Krebs. ATP) yang melibatkan metabolisme glikosis. Glukosa dalam darah sebagian diubah menjadi glikogen. oksidasi glikogen/glukosa men3 jadi piruvat laktat. d an fosforilase bersifat oksidasi. 6-P 4 b. me nghasilkan senyawa karbo= glikolisis 3-P-gliserat hidrat beratom tiga. 22 Biologi SMA Jilid 3 . Piruvat ini Glukosa-1-P gluko sa merupakan zat antara yang sangat 1 Glukosa Glukosa-6-P penting dalam metaboli sme karbohidrat. H2O. Glikolisis Glikolisis adalah proses pengura ian karbohidrat menjadi piruvat.

dan sebagian asetat. d. Daur Krebs merupakan jalur metabolisme yang ut ama dari berbagai senyawa hasil metabolisme. 6. Masing-masing tabung diisi dengan 2. terlebih da hulu mengubah piruvat menjadi malat. Reagen Benedict 4. c. Cara Kerja: 1. Tambahkan empat tetes larutan yang akan diperiksa (0. fruktosa . Hal itu d ikemukakan oleh Krebs (1937). 5. sukrosa. Asetat khususnya asetil koenzim-A dapat diolah lebih l anjut dalam suatu proses siklis yang disebut lingkaran trikarboksilat. sukrosa. Dalam proses sik lik dihasilkan CO2 dan H2O. sehingga disebut juga Daur Krebs. yaitu ATP (Adenosin Tri Phosfat). Dinginkan dan periksa en dapan yang terbentuk (warnanya). metabolisme piruvat diangkut ke dalam mi tokondrion dengan cara pengangkutan aktif melalui membran. fruktosa. 2. Reaksi positif ditandai adanya warna hijau. 3. merah oranye (merah bata). dan endapan yang tergantung dari banyak dan kasar hal usnya Cu2O yang terbentuk. Campur dan didihkan selama dua menit atau ma sukkan dalam pemanas air mendidih selama lima menit. Glukosa. Daur Krebs Piruvat diubah menjadi asam laktat. Pemanas 3.b. yaitu hasil katabolisme karbohidrat . eta nol. Proses Metabolisme Organisme 23 . 4.5 ml Reagen Benedic t. yaitu mitokondrion. Tabung reaksi 2. Kegiatan (Berpikir Kritis dan Inovatif) A. terlepas energi yang mengandung tenaga kimia besar. Siapkan empat tabung reaksi. amilum B. melibatkan beberapa enzim dan organel sel. Alat dan Bahan: 1.1 M glukosa. 3. dan protein. Dalam peristiwa gluko neogenesis diperlukan energi sebanding dengan 12 molekul ATP. dan amilum/kanji 1%). lemak.

Untuk lebih jelasnya. 2) Pembentukan iso sitrat dari sitrat melalui cis-akonitat dengan enzim akonitase. dapat diamati dalam diagram berikut ini. 24 Biologi SMA Jilid 3 . a. Fase kedua. terurainya asam piruvat terlebih dahulu atas CO2 dan suatu zat yang mempunya i atom C (asetat). Fase perta ma. 3) Oksidasi isos itrat menjadi a-ketoglutarat dengan enzim isositrat dehidrogenase. 1) Pem bentukan sitrat dari oksalo asetat dengan enzim sitratsinase. 4) Oksidasi a -ketoglutarat menjadi suksinat dengan enzim a-ketoglutarat dehidrogenase. Penerbit Gambar 2. bersatunya asam oksalo asetat dengan asetil koenzim A sehi ngga tersusun asam sitrat. b. 5) Oks idasi suksinat menjadi fumarat oleh enzim suksinat dehidrogenase. Piruvat Co A CO2 Asetil Co-A Asam oksaloasetat NAD + NAD NADH Zat Asam sitrat Cis-akonitat Asam isositrat Asam malat Asam fumarat FADH FAD + NAD NADH CO2 NAD Co-A + + NADH Asam ketoglutarat Asam suksinat Asam oksalo suksinat Co2 Sumber: Dok. Tujuh reaksi dalam Daur Krebs sebagai berikut. Senyawa kemudian bersatu dengan koenzim A menjadi asetil koen zim A.3 Daur Krebs Tahap-tahap daur asam trikarboksilat (Daur Krebs) sebagai berikut.

sfingolipid. 5. Sebagai komponen permukaan sel yang berperan dalam prose s kekebalan jaringan. Sebagai ben tuk energi cadangan. Reaksi hi drolisisnya berlangsung sebagai berikut. Adapun satu molekul glukosa a kan menghasilkan 38 ATP. kelebihan karbohidrat diubah menjad i lemak dan disimpan dalam jaringan lemak. dan lilin) berasal dari tanaman maupun jaringan hewan. 2. 3. Metabolisme Lipid (Lemak) Lipid (lemak) terdapat dalam semua bagian tubuh manusia terutama dalam otak. 7) Oks idasi malat menjadi oksalo asetat dengan enzim malat dehidrogenase. Satu molekul asetil co-A dalam Daur Krebs menghasilkan 12 ATP. O CH2-O-C-R1O O R2-C-O-C-H CO CH2-O-C-R3 Tiansilgliserol O H2 O R2-C-O-C-H CH2OH 2-asilgliserol + R1COOH R2COOH Asam lemak Proses Metabolisme Organisme INFO Jika penyimpanan glikogen mencapai batasnya. lipid kompleks terutama triasilgliserolnya dihidrolisis oleh lipase menjadi asam lemak bebas dan sisa. Sebagai lapisan pelindung pada beberapa jasad. Enzim ini tidak peka terhadap larutan lemak sempurna. Oleh karena itu. Fungsi garam tersebut ialah mengemul si makanan berlemak sehingga terbentuklah emulsi partikel lipid yang sangat keci l.6) Penambahan 1 mol H2O pada fumarat dengan enzim fumarase menjadi malat. Enzim lipase diaktifkan oleh hor mon epineprin. Beberapa peranan biologi dari lipid sebagai berikut. Lip id (lemak) mempunyai peran yang sangat penting dalam proses metabolisme secara u mum. Sebagai komponen dalam proses pengangkutan melalui memb ran. 1. lipid tadi belum mengalami pemecahan yang berarti. permukaan lipid menjadi lebih besar dan lebih mudah dihiroli sis oleh lipase. 4. Da lam mulut dan lambung. fo sfolipid. Enzim ini dibantu oleh garam asam empedu (terutama asam kholat da n taurokholat) yang disekresikan oleh hati. Lipid yang terdapat sebagai bagian dari makanan hewan merupakan campuran li pid yang sederhana (terpena dan steorida) dan yang kompleks (triasilgliserol. CH2OH 25 . Sebagai komponen st ruktur membran. C. Setela h berada dalam intestin.

triasil gliserol dipecah dulu menjadi asam lemak bebas dan gliserol oleh lipo protein lipase. Asam lemak adalah suatu senyawa yang terdiri atas panjang hidrokarbon dan gugus karboksilat yang terikat pada ujungnya. Katabolisme adalah proses penguraian dan pembebasan dari zat-zat organik. Asam lemak bersenyawa kembali dengan gliserol membentuk lemak yang kemudian diangkut oleh pembuluh getah bening. lemak disimpan di jaringan ad iposa (jaringan lemak). pembentuk fosfolipid dan glikolipid yang me rupakan molekul amfipotik sebagai komponen membran biologi. Dalam sel mukosal. Siklomikron tersebut pada akhirnya masuk ke dalam darah. Proses metabolisme lemak sebagai komponen bahan makanan yang masuk ke dalam tubuh hewan. kolesterol. dimulai dengan proses pencernaannya di dalam usus oleh en zim. kolesterol. 2. dan vitamin membentuk sebuah kompleks yan g kemudian menempel (diabsorpsi) pada permukaan sel mukosal. Sebelum masuk ke dalam se l. kemudia n sampai ke hati dan jaringan lain yang memerlukannya. D. Molekul protein terdiri atas kesatuan-kesatuan kecil yang di sebut asam amino. Miselmisel garam empedu melepaskan diri dan meninggalkan permukaan sel mukosal. sebagai molekul s umber energi. Metabolisme Protein Emil Fisher merupakan orang pertama yang berhasil menyusun molekul protein denga n cara merangkaikan 15 molekul glisin dengan 3 molekul leusin sehingga diperoleh suatu polipeptida. Rantai karbon asam lemak diolah di dalam mitokondria sehingga di hasilkan asetil koenzim yang selanjutnya dapat masuk ke dalam Siklus Krebs. Jika dibutuhkan. yaitu: 1.Berdasarkan reaksi tersebut dapat diketahui bahwa lipase pankreas hanya bisa men ghidrolisis ikatan ester pada atom C nomor 1 dan 3 yang hasilnya asam lemak beba s dan monoasil gliserol. dan lain-lain membent uk siklomikron. Selanjutnya. asam lemak bebas monoasil gliserol disintesis kembali menjadi triasil g liserol yang setelah bergabung dengan albumin. Asam amino yang satu dengan yang lainnya dihubungkan dengan su atu ikatan yang disebut ikatan peptida. Dengan bantuan misel-misel garam empedu maka asam lemak bebas. Senyawa-senyawa ter sebut selanjutnya menembus membran sel mukosal dan masuk ke dalamnya. lemak akan diangkut ke hati dalam bentu k lesitin yang dihidrolisis oleh lipase menjadi asam lemak dan gliserol. monoasil gliserol. Asam lemak mempunyai dua peran an fisiologi yang penting. 26 Biologi SMA Jilid 3 . Glisero l diaktifkan oleh ATP menjadi gliserol fosfat dan akhirnya mengalami oksidasi. s eperti glukosa.

Penyusunan protein yang merupakan bagian dari protoplasma berbentuk suatu rantai panjang. yaitu leusin. Pembongkaran protein menjadi asam amino memerlukan bantuan dari enzim-enzim protease dan air untuk mengadakan proses hidrolisis pada ikatan-ikatan peptida. glisin. fenilalanin. Di samping itu. isoleusin. sedangkan molekul protein-protein ya ng lain mirip bola. Penggabungan molekul-molekul asam amino itu dipen garuhi oleh kegiatan fosforilasi. dan prolin. Hal itu disebabkan oleh banyaknya lekukan pada rantai terseb ut. alanin. INFO Jonz Jakob Berzelius (1779) ialah ahli kimia asal Swedia sebagai pencipta sebuta n “protein” pada 1840. diberi basa. Kata “protein” diambil dari bahasa Yunani proteias yang artinya p aling utama. Sumber energi. Asam amino nonesensial adalah asam amino yang dapat disintesis sendiri oleh tubuh manusia. Contohnya: tirosin. 2.Ikatan peptida ini akan terwujud apabila gugusan karboksil dari asam amino yang satu bergabung dengan gugusan amino dari asam amino yang lain. kita tidak dapat mengetahui urut-urutan s usunannya ketika masih berbentuk molekul protein yang utuh. akan terlepas satu molekul air. Fungsi protein ba gi tubuh sebagai berikut. valin. Dengan cara demikian. 1. Asam amino esensial atau asam amino utama adalah asam amino yang sangat diper lukan oleh tubuh dan harus didatangkan dari luar tubuh manusia karena sel-sel tu buh manusia tidak dapat mensintesis sendiri. atau dibe ri asam. Contoh asam amino esensial. treonin. Namun. H H H2 H 2O H2 H-N–C–COOH + H-N–C–COOH akan menjadi H-N–C–C-N-C–COOH + H2O H H H Rangkaian tersebut dapat diperpanjang ke kiri atau ke kanan menurut kehendak kit a. arginin. dan metion in. Hal tersebut dapat dilihat dalam reaksi berikut. Di dalam penggabu ngan molekul asam amino itu. kita dapat mengenal macam-macam asam amino yang t ersusun di dalam suatu protein. sedangkan jika ke kiri harus menyambungkan gugusan COOH. jika protein dipanasi. histidin. Membangun sel-sel yang rusak. Jika diperpanjang ke kanan harus menyambungkan gugusan NH2. Asam amino esensial hanya dapat dis intesis oleh sel-sel tumbuhan. Hidrolisis ini juga dapat terjadi. akan diperoleh molekul protein yang berat molekulnya. Dengan demikian. Proses Metabolisme Organisme 27 . lisin. asam amino dapat dikelompokkan menjadi asam amino esensial dan asam amino nonesensia l. triptofan.

hampir tidak pernah ada asa m amino yang konsentrasinya tinggi dalam darah. turn over rate asam amino demikian cepat sehingga banyak protein (dalam gram) dapat dibawa dari satu bagi an tubuh ke bagian lain dalam bentuk asam amino setiap jamnya. 5. Semua asam amino dapat ditranspor secara aktif melalui epithel tubulus pr oximalis yang mengeluarkan asam amino dari filtrat glomerulus dan mengembalikann ya ke darah. Hal itu dikarenakan s ebagai berikut. Setelah masuk ke dalam darah. 2. Asam amino merupakan asam yang relatif kuat. Konsent rasi normal asam amino dalam darah berkisar antara 35–65 mg. Namun. Jadi. di bawah pengar uh enzim-enzim intrasel akan dikonjugasi menjadi protein sel. Oleh karena itu. sehingga hanya sejumlah kecil asam amino diabsorpsi pada saat itu. 4. 28 Biologi SMA Jilid 3 . 1. sehingga di dalam darah dalam keadaan terionisasi. Keseimbangan cairan tubuh. Mungkin sejumlah kecil dapat larut dalam matriks sel dan berdifusi ke dalam sel dengan cara lain. Pada hakikatnya s emua molekul asam amino terlalu besar untuk berdifusi melalui pori membran sel. Setelah itu asam amino da lam darah meningkat. asam amino yang berlebihan diabsorpsi dalam waktu 5–10 menit oleh sel di seluruh tubuh. pada tubulus ginjal terdapat batas kecepatan di mana setiap jenis asam amino dapat ditranspor. Pembentuk antibodi. Segera setelah asam amino masuk ke dalam sel. Namun. kehilangan asam amino dalam urine setiap hari tidak bera rti. Berdasarkan alasan ini. tetapi kenaikannya hanya beberapa mg. Konse ntrasi beberapa asam amino dalam darah diatur dalam batas tertentu oleh sintesis selektif pada bagian sel dan ekskresi selektif oleh ginjal. Pengatur asam basa darah.3. apabila sejenis konse ntrasi asam amino meningkat terlalu tinggi dalam plasma dan filtrat glomerulus. sejumlah besar asam amino dapat ditranspor melalui memb ran hanya oleh transpor aktif yang menggunakan mekanisme karier. Pada orang normal. Pencernaan dan absorpsi protein biasanya berlangsung lebih da ri 2–3 jam. hakikatnya semua asam amino yang diabsorpsi dari saluran pencernaan d igunakan oleh sel. Namun. maka kelebihan yang dapat direabsorpsi secara aktif hilang dan masuk ke dalam ur ine. Salah satu fung si transpor karier asam amino adalah untuk mencegah kehilangan asam amino dalam urine. Hasil akhir pencern aan protein dalam saluran pencernaan hampir seluruhnya asam amino dan hanya kada ng-kadang polipeptida atau molekul protein diabsorpsi.

dan mukosa usus berperan untuk menyimpan protein dalam jumlah yang besar. Lemak Asam lemak Asetil koenzim-A Karbohidrat Glukosa Asetil koenzim-A Protein A sam amino Asetil koenzim-A a-ketoglutarat Oksalasetat tumarat Daur KREBS + Rantai pernapasan ATP CO2 + H2O Sumber: Dok. Proses Metabolisme Organisme 29 . Beberapa titik yang sama bekerja untuk mengalirkan kelebihan zat intermedier ke dalam jalur ana bolisme ke sintesis lemak dan asam amino tertentu. E . Akan te tapi. CO 2. dan protein.Oleh karena itu. dan H2O. ginjal. seperti hati. Hasil dari Siklus Krebs adalah energi ATP. sedangkan pada makhluk hid up anaerob tidak menggunakan metabolisme Daur Krebs sebagai penghasil energinya. banyak protein intrasel dapat dengan mudah dipecahkan kembali menjadi asam amino di bawah pengaruh enzim-enzim pencernaan lisosom intrasel. Asam amino ini selanjutnya dapat ditranspor kembali ke luar sel masuk ke dalam darah. Penyimpanan asam amino dalam jumlah besar terjadi di dalam sel dalam bentuk protein. lemak. Hubungan Metabolisme Karbohidrat dengan Metabolisme Lemak dan Protein Hasil pencernaan lemak (asam lemak dan gliserol) dan protein (asam amino) masuk ke dalam jalur respirasi sel pada titiktitik yang diperlihatkan. Beberapa jaringan tubuh.4 Diagram yang menunjukkan Siklus Kreb sebagai pe nghasil energi Daur Krebs merupakan jalur metabolisme yang utama dari berbagai hasil metabolism e karbohidrat. Hal itu terjadi pada makhluk hidup aerob. konsentrasi asam amino di dalam sel selalu rendah. Glikolisis anaerob adalah proses penguraian karbohidrat menjadi laktat melalui piruvat tanpa melibatkan O2. Penerbit Gambar 2. Fermentasi alkohol adalah proses oksidasi glukosa y ang menghasilkan etanol dan CO2.

5. Asa m amino nonesensial adalah asam amino yang dapat disintesis sendiri oleh tubuh m anusia. dan berfungsi me nentukan kekhususan dari enzim. 2) metabolisme karbo hidrat. isoleusin. triptofan. 9. 10. 4. Katabolisme adalah proses penguraian dan pembebasan ener gi dari senyawasenyawa organik melalui proses respirasi. karboksilase. glisin. 6. hasil akhir. glikolisis. Apoenzim m erupakan bagian protein dari enzim. dan O. bersifat tidak tahan panas. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai proses metabolisme organisme. 14. transphosforilase. 30 Biologi SMA Jilid 3 . fenilalanin. dan sebagai molekul sumber energi. 3) metabolisme lipida (lemak). Karbohidrat merupakan senyawa yang tersusun atas unsur-unsur C.RANGKUMAN 1. 5) hubungan metabolisme karbo hidrat dengan metabolisme lemak dan protein. Asam amino esensial atau asam amino utama adalah asam amino yang sangat dipe rlukan oleh tubuh dan harus didatangkan dari luar tubuh manusia karena sel-sel t ubuh manusia tidak dapat mensintesis sendiri. oksidase. Faktor-faktor yang memengaruhi enzim dan aktivitasnya. air. Contoh: leusin. antara lain enzim katalase. antara lain temper atur atau suhu. desmolase. Koenzim merupakan gugus prostetik apabila ter ikat sangat erat pada apoenzim dan berfungsi untuk menentukan sifat dari reaksin ya. pH. dan zat-zat penghambat. a rginin. Contoh: tirosin. Asam lemak adalah suatu senyawa yang terdiri atas rantai pan jang hidrokarbon dan gugus karboksilat yang terikat pada ujungnya. H. Car ilah referensi-referensi pendukung dan mintalah bimbingan guru. 3. dan periksoda se. Enzim adalah biokata lisator organik yang dihasilkan organisme hidup di dalam protoplasma. valin. 4) protein. Conto h-contoh enzim dalam proses metabolisme. 1 2. 8. Molekul protein terdiri atas kesatuankesatuan kecil yang disebut asam amino. 13. bacalah kembali materi di depan dengan cermat. alanin. Macam-macam proses metabolisme karbohidrat. h idrase. Asam amino ada dua macam. Anabolisme adalah proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis seny awa-senyawa organik. Apabila ada hal-hal yang menurut ka lian belum bisa menguasainya. lisin. dan Daur Krebs. 2. Peranan f isiologis asam lemak pembentuk fosfolipid dan glikolipid yang merupakan molekul amfipotik sebagai komponen membran biologi. dehidrogenase. yaitu asam amino esensial dan asam amino nonesensial. treonin. substrat. 11. 7. dan metionin. histidin. dan prolin. Enzim terd iri atas protein atau suatu senyawa yang berikatan dengan protein. yaitu glikogenesis. tentu kalian dapat me njelaskan mengenai hal-hal berikut: 1) enzim dan fungsinya.

a. 1 dan 3 c. 2. Perhatikan pernyataan-pertanyaan berikut. holoenzim b. oksidase b. a. insulin Proses Metabolisme Organisme 31 . hidrase c. Pernyatan di atas yang benar d itunjukkan oleh nomor . koenzim d. Berikut ini yang tidak memengaruhi aktivit as enzim adalah …. 2) Untuk memindahkan hidrogen dari suatu zat ke zat yang lain diperlukan en zim hidrase. adren alin b. a. dan 4 4. dan 4 8. H. 4) Penguraian karbohidrat menjadi piruvat disebut glikogenesis. metabolisme 3. apoenzim c. 3) Karbohidrat tersusun atas unsurunsur C. 1. 1. dehidrogenase d. 2) Katabolisme merupakan bagi an dari proses metabolisme. peroksida 7. 1) An abolisme merupakan bagian dari proses metabolisme. dan O. Enzim yang b erfungsi mengubah hidrogen peroksida menjadi air dan oksigen adalah …. linin d. Hormon yang berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah adalah …. sintesis e. 4) Enzi m berfungsi memperlambat reaksi kimia. katabolisme e. Pernyataan di atas yang benar ditunjukkan oleh nomor …. zimogen 5. 2. anabolisme d. Proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik diseb ut …. tripsin c. a. 1 dan 3 c. 3. Proses untuk mengubah zat beracun menjadi zat tidak beracun dan dapat dikelua rkan dari tubuh adalah proses …. katalase e. pH 6. a. fotosintesis 2. 3) Enzim berfungsi mempercepat reaksi kimia. a. kemosintesis e. kemosintesis c. Perhatikan pernyataan-p ernyataan berikut. detoksifikasi d. katabolisme b. dan 3 b. suhu e. metabolisme c. katalisator c. glutamat e. a. 1. a. 1. 2 dan 4 d. H2O d.. dan 3 b. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. 2. fotosintesis b. 1. Gabungan dua enzim yang menyebabkan enzim menjadi aktif disebut …. 1) Enzim desmolase berfungsi membantu penggabungan ikatan kar bon. substrat b. A. 3. 2. 2 dan 4 d...UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian.

Berikut ini yang bukan termasuk peranan lemak adalah …. dapat berlangsung secara aerob dan anaerob c. Di dalam peristiwa Daur Krebs. glukosuria d. kantong urine c. glikolisis anaerob e. Buatlah ske ma Daur Krebs. 32 Biologi SMA Jilid 3 . Daur Krebs 13. glikolisis c. Berikut ini yang bukan merupakan sifat-sifat per istiwa glikolisis adalah …. a. Glikolisis adalah proses pengurai an karbohidrat menjadi piruvat. ginjal b. 5. sebagai komponen permukaan sel yang berperan dalam proses kekebal an jaringan B . Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. glikogenesis d. satu molekul asetil co-A akan menghasilkan …. glikosis b. dan CO2 12. glukoneogenesis b. etanol. 10 ATP b. bio-energi 11. sebagai komponen dalam proses pengangkutan melalui membran b. Salah satu senyawa hasil metabolisme protein adalah NH 3. ves ica urinaria e. a . Metabolisme karbohidrat yang berfungsi untuk membentuk glikogen dari glukosa disebut …. fermentasi c. terjadi sintesis ATP dari ADP + Pi e.… a. sebagai pelarut vita min B dan C e. dan protein sebagai jalur metabolisme menuju Daur Krebs. hiperglise mia 10. 2. gli kolisis anaerob d.9. 13 AT P d. 14 ATP e. sebagai lapisan pelindung pada beberapa jasad c. Zat ini bersifat racun dan akan diekskresikan dalam bentuk urea. hati 15. 3. usus besar d. Pada metabolisme glukosa. Sebutkan hubungan metabolisme lemak. a. 15 ATP 14. respirasi e. Pembentukan urea ini terjadi di dalam organ …. Pembentukan glukosa dari piruvat (kebalikan glikolisis) disebut . diperlukan energi dan enzim d . a. sebagai energi cadangan d. hipoglisemia e. glikogenesis c. Apa yang dim aksud anabolisme dan 4. Sebutkan bagian-bagian dari enzim beserta sifat dan fungsinya. a. terjadi penguraian karbohidrat. karbohidrat. Sebutkan peranan fisiologis asam lekatabolisme? mak bagi tubuh. 12 ATP c. fermentasi b. 1. proses penguraian karbohidrat menjadi laktat t anpa melibatkan O2 terjadi melalui peristiwa …. a.. oksidasi glikogen/glukosa menjadi piruvat dan lakta t b.

Setiap kromosom tersusun atas gen yang mengkode penam pilan dan susunan suatu organisme.BAB 3 GENETIKA Gambar pecah. dapat menjelaskan tentang gen. Kata-kata kunci genetika kromosom gen DNA RNA . Setiap kromosom dibentuk oleh molekul DNA dan protein. Memori gambar ini kecil. Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan tentang kromos om. Molekul DNA. merupakan adalah rantai da ri banyak gen yang saling berhubungan. (kalau ada diganti) Pewarisan sifat atau karakteristik dari satu generasi ke generasi selanjutnya be rhubungan dengan kromosom. ditunjukkan gambar di samping. dapat menjelaskan struktur kimia materi genet ik.

.

b) Akrosentrik. bentuk kromosom dibedakan menjadi empat macam sebagai berikut. kromosom adalah pembawa faktor keturunan.2–20 mikron. 4. A. c) Submetas entrik. sifat-sifat dan karakteristik dari ke dua induk diwariskan kepada keturunannya.1 a) Telosentrik. Berdasarkan letak sent romer dan lengan. Bentuk kromosom pada setiap fase pertumbuhan dalam pembelahan mitosis senantiasa beruba hubah. yaitu jika letak sentromer berada di ten gah sehingga panjang masing-masing lengan sama. 2.Pada perkembangan generatif makhluk hidup. Bentuk ak rosentrik. yaitu jika letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J. Gen terdapat dalam lokus yang berupa substansi protein dan tersu sun oleh DNA (Deoxyiribo Nucleid Acid) dengan susunan yang kompleks. Bovery dan Ws. Ukuran dan bentuk kromosom bervariasi pada setiap spesies makhluk hidup. Bentuk metasentrik. 1986 Gambar 3. 3. Bentuk submetasentrik. tep atnya pada gen. dan d) Metasentrik Komponen Genetika 35 . 1. Kromosom Menurut Wilhelm Roux (1883). Sutton (1902) membuktikan bahwa kromosom membawa material ge netik. yaitu jika letak sentromer mendekati ujung. Sifat-sifat dan karakteristik tersebut dikuasai dan dikendalikan oleh faktor-faktor genetik. yaitu jika letak sentromer berada di ujung. Eksperime n T.2 –50 mikron dengan diameter antara 0. Faktor-faktor genetik yan g menguasai dan mengendalikan sifat-sifat tersebut berada di dalam kromosom. Panjang kromosom antara 0. Bentuk telosentrik. Setiap kromosom terdiri atas sentromer dan lengan. a) b) c) d) Sumber: Biologi Sel.

Hal ini mengakibatkan zigot yang terbentuk pada peristiwa fertilisasi (pembuahan) bersifat diploid. 2 0. 12. 18. 15. 8. Pada nukleosom inila h terdapat gen-gen yang dibangun oleh molekul DNA. 1. 4. 6. 11. Makhluk hidup yang diploid (2n) akan me nghasilkan sel yang haploid (n) pada sel kelaminnya. 13. 36 Biologi SMA Jilid 3 . makhluk hidup yang berinti (eukarion) mengandung sejumlah kromosom yang tetap. 3. 14. 19. Tabel 3. 16. 2.Sentromer (kinetokor) merupakan bagian kepala kromosom yang berfungsi mengatur p ergerakan kromosom pada waktu pembelahan mitosis.1 Jumlah kromosom pada beberapa or ganisme No. Bagian lengan kromosom terdiri atas selaput benang-benang kromosom atau benang nukleosom. 17. 22. Susunan d an jumlah kromosom dari setiap individu bervariasi. Nama organisme Drosophila melanogaster (lalat buah) Lumbricus terestr is (cacing tanah) Felis domesticus (kucing) Mus musculus (tikus) Pongo pygmaeus (kera) Cavia coubaya (marmut) Columba livia (merpati) Oryctologus cuniculus (kel inci) Rana pipiens (katak) Apis melifica (lebah madu) Culex pipiens (nyamuk) Mus ca domestica (lalat rumah) Homo sapiens (manusia) Brassica oleracea (kubis) Sola num lycopersicum (tomat) Solanum tuberosum (kentang) Zea mays (jagung) Oryza sat iva (padi) Nicotiana tobacum (tembakau) Carica papaya (pepaya) Helianthus annus (bunga matahari) Saccharum officinarum (tebu) Jumlah kromosom 8 (n = 4) 36 (n = 18) 38 (n = 19) 40 (n = 20) 42 (n = 21) 64 (n = 32) 80 (n =40) 44 (n = 22) 26 (n = 13) 32 dan 16 (n = 16 dan 8) 6 (n = 3) 12 (n = 6) 46 (n = 23) 18 (n = 9) 24 ( n = 12) 48 (n = 24) 20 (n = 10) 24 (n = 12) 48 (n = 24) 18 (n = 9) 34 (n = 17) 8 6 (n = 43) Dirangkum dari berbagai sumber Berdasarkan tabel tersebut menunjukkan bahwa jumlah kromosom tidak ada hubungann ya dengan tingkat atau derajat individu. 9. 7. 5. 10. 21. Berikut gambaran variasi jum lah kromosom pada beberapa organisme. Pada setiap spesies.

Basa nitro. dan basa nitrogen. fungsi gen sebagai berikut. Basa purin. Basa-ba sa nitrogen yang berpasangan senantiasa tetap.2 Model merupakan ibu tangga. yaitu: 1. Gua nin nukleotida: guanin-deoksiribosa-fosfat 3. purin dan pirimidin terikat pada g ula deoksiribosa dan sebuah fosfat. Gen 5’ 3’ Istilah gen dikemukakan oleh W. DNA dibentuk oleh tiga macam molekul. Johannsen (1898) untuk mengganti istilah faktor. 2. yaitu basa yang terdiri 5’ atas timin (T) dan sitosin (S). Jadi. Timin nukleotida: timin-deoksiribosa-fosfat 5’ 3’ 3. Secara kimia gen dibang un oleh DNA. Menyampaikan informasi genetik dari generasi ke generasi berikutnya. yaitu basa yang terdiri atas guanin (G) dan adenin (A). elemen.Deoksiribosa gen terdiri atas.4A 34A 3’ 5’ 5’ Sumber: Biologi. Sederetan lokus berisi gen Basa Nitrogen yang sealela. gen adalah suatu za rah yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom yang mengandung Fosfat s atuan informasi genetika dan mengatur sifat 3’ 5’ menurun tertentu. Mengatur pertumbuhan/perkembangan dan metabolisme individu. Sitosin nukleotida: sitosin-deoksi ribosa-fosfat 4. atau determinan pada zaman Mendell. Tempat gen dalam kromosom yang homolog (kromosom berada dalam pasangan 2) disebut lokus . 1. model DNA dig ambarkan sebagai tangga tali rangkap yang terpilin yang disebut double 3’ helix. D eretan gugusan gula dan asam fosfat Gambar 3. Unit ini disebut nukleotida. Pada setiap DNA. 2. guanin dengan sitosin ( G – S) atau 2. Macam-macam nuk leotida sebagai berikut. 1. Menurut Morgan. adenin dengan timin (A-T) Baik DNA maupun RNA adalah asam nukleat y ang penting dalam hereditas. Adenin nukleotida: adenin-deoksiribosa-fosfat 2. asam fosfat. Menurut Wat son dan Cricks (1953). yaitu gula pentosa (deoksirib osa).B. 3’ 1. 1992 rumus bangun DNA menurut Komponen Genetika 37 . sedan gkan dua dari Watson dan Cricks empat basa nitrogen sebagai anak tangga. Basa pirimidin. berdasarkan analisis foto defraksi sinar X.

3 Model replikasi DNA/kromosom menurut Watson dan Cricks 38 Biologi SMA Jilid 3 . s edang nukleosida terdiri atas basa nitrogen. virus. yaitu mampu membentuk molekul kimia lain dari sebagian rant ainya dan autokatalik. Makin banyak jum lah kromosom. 1. bakteri. INFO C. Nukleotida mengandung nukleosida yang terikat dengan asam fosfat. DNA terdiri atas rangkaian beberapa nukleotida. 1. Kromog en: gen yang terletak pada kromosom dalam inti.Berdasarkan letaknya. Di bidang kedokteran. yaitu mampu memperbanyak diri. metode ini sering dipakai untuk mengidentifikasi penyakit genetik. 2. Informasi genetik yang mengatur aktivitas sel terletak dalam struktur DNA-nya dan bukan pada proteinnya. Plasmagen: gen yang terletak pada plasma. Tetua Tetua Untuk mengetahui informasi genetik suatu organisme potongan DNA dari sampel dara h diuji dengan Polymerase Chain Reaction (PCR). Replikasi DNA DNA mempunyai kema mpuan heterokatalik. dan kan ker. 1992 Gambar 3. gen dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. Anak Tetua Anak Tetua Sumber : Biologi. makin besar kandungan DNA-nya. Struktur Kimia Materi Genetik Kromosom terdiri atas DNA dan protein.

UUA. GAG CAA. Sebagai contoh. 10. CAU AUC. Masing-masing kelompok terdiri at as tiga basa nitrogen (triplet) yang disebut kodogen (kode genetik). ACG. UCC. Setelah ikatan masing-masing berjauhan. sehingga mudah pecah dibandingkan dengan ikatan ko valen antara fosfat dan deoksiribosa. 2. GUC. rangk aian purin dan pirimidin berkelompok-kelompok. 3. CCU UCA. GCG. Kodogen ter tentu menentukan jenis asam amino yang harus dirangkai.CUU. UCG. AAU GAC. GCC. 7. AAG AUA. 20. 5. GGU CAC. GUG. pita kembar yang berpilin pada DNA akan dilep as sebagian oleh enzim DNA polimerase pada ikatan hidrogen antara purin dan piri midin. GCU CGA. CGC. se lanjutnya akan membentuk pasangan baru. 17. 6. Gambaran rangkaian terse but dapat dilihat sebagai berikut. AUG UUC. 8. CUC. CGG. 19. rantai A mendapat pasang an baru B’. UGU GAA. 16. AUU CUA. CAG GGC. CCC. 12. 18. Jeni s-jenis asam amino dan kodogennya No. 9. UCU ACA. ACU UGA. CCG. ACC. Tabel 3. 4.CGU AAC. GUU Dirangkum dari berbagai sumber Komponen Genetika 39 . Dalam tubuh manusia terdapat 20 macam asam am ino dengan kode-kode genetiknya. 14. UAU GUA . CUG. Ikatan tersebut lemah. Kode Genetik Pada struktur DNA. Nama asam amino Alanin Arginin Asparagin Asam aspar tat Sistein Asam glutamat Glutamin Glisin Histidin Isoleusin Leusin Lisin Metion in Fenilalanin Prolin Serin Treonin Triptopan Tirosin Valin Triplet (kodogen) GC A. UUG AAA. GAU UGC. 1. seperti pada tabel berikut ini. sedangkan rantai B mendapat pasangan baru A’ maka terbentuk dua DNA yang masing-masing memiliki rantai AB’ dan A’B. 2. 13. 11. 15. UU U CCA.2.Ketika terjadi pembelahan mitosis. UGG UAC.

3. Berbentuk rantai doubel helix. Basa nitrogen terdiri atas purin (adenin (A) dan guanin (G)) dan pirimidin (sitosin (S) dan timin (T)). RNA-d disebut juga kodon. juga terdapat di sitoplasma terutama d i dalam ribosom. RNA-d. 3. Sintesis protein dibangun di dalam ribosom dengan asam amino yang terdapat di dalam plas ma sebagai 40 Biologi SMA Jilid 3 . RNA duta (RNA-d) RNA-d berfungsi membawa informasi genetis. b. a. Dirangkum dari berbagai sumber 4. Selain di nukleus. Perbedaan DNA dengan RNA DNA (Deoksiribo Nucleid Acid) 1. Kada r tetap dan fungsinya mengendalikan faktor genetis dan sintesis protein. Pada RNA-t terdapat bagian yang berfungsi sebagai antikodon yang berhubungan dengan kodon dan bagian lain yang berfungsi mengikat asam amino. 4. Basa nitrogennya terdiri atas purin: adenin (A) dan guanin (G) dan pirimidin: sitosin (S) dan urasil (U). 5. 4. RNA transfer (RNA-t) RNA-t berfungsi mener jemahkan kodon dari RNA-d dan sebagai pengikat asam amino yang akan disusun menj adi protein di dalam ribosom. RNAt. Berbentuk rantai tunggal. 2. Perbedaan DNA dan RNA Perbedaan antara DNA dan RNA dapat dilihat pada tabel berikut. RNA (R ibosa Nucleid Acid) 1. Macam-Macam RNA RNA meliputi RNA duta (RNA-d). 5. 3. RNA-d bertindak sebagai pola cetakan untuk membentuk polipeptida dengan mengatur urutan asam amino dari polipeptida yang disusun. 2. Menggunakan ribosa sebagai komponen gulanya. c. Menggunakan deoksiribosa sebagai komponen gulanya. dan RNA-r. RNA transfer (RNA-t). Tabel 3. Mekanisme sintesis protein Proses sintesis protein melibatkan DNA. Ha nya terdapat dalam kromosom (nukleus). Kadarnya tidak tetap dan fungsi nya sebagai sintesis protein.3 . kare na bertugas membawa kode-kode genetik (berupa urutan basa nitrogen) dan sebagai cetakan untuk mensintesis protein. dan RNA ribosom (RNA-r). 5. RNA ribosom (RNA-r) RNA-r terdapat di dalam ribosom dan dihasilka n oleh gen khusus yang terletak di kromatin pada nukleus.

ribonukleosida monofosfat akan bergabung membentuk r antai ribonukleotida. Satu molekul RNA-d mem buat untaian ribosom untuk mensintesis polipeptida. Dua buah fosfat dari masing-m asing ribonukleosida trifosfat akan menjadi ribonukleosida monofosfat. Tiap RNA-t mengikat asam amino tertentu. GTP akan menempel pada basa nitrogen sitosin. STP. a. Basa nitrogen RNA-d yang setangkup dengan basa nitrogen RNA-d disebut antikodon. maka ikatan hidrogen pada rantai DNA yang telah terputus akan berga bung lagi sehingga terbentuk lagi rantai ganda DNA. b. Dalam hal ini. RNA melepaskan diri dari cetakan DNA. dan UTP akan terikat pada bas a nitrogen yang sesuai dari rantai DNA. GTP. Tahap translasi Setelah p ada tahap transkripsi RNA-d melekat ke ribosom maka RNA-t aktif mengikat asam am ino yang larut dalam plasma. Akibatnya. Setelah beb erapa saat pembentukan. Ujung RNA-t berkaitan dengan RNA-d melalui basa nitrogen pa sangannya. Pada proses tran skripsi RNA. Hasil rantai tunggal RNA ini adalah RNA-d yang seger a keluar dari nukleus sel menuju ribosom pada sitoplasma. Melekatnya enzim polimerase RNA d an DNA tersebut akan menyebabkan terbukanya sebagian kecil dari rantai DNA yang panjang. basa-basa nitrogen yang telah bebas pada rantai tunggal DNA akan bekerja sebagai cetakan (templet) untuk terbentuknya rantai RNA. transfer informasi genetika dapat berlangsung dari DNA ke RNA. dan UTP pada basa nitrogen adenin. Sintesis protein terjadi melalui dua tahap sebagai berikut. Sintesis RNA dimulai dengan basa adenin atau guanin. dalam hal ini ditentukan oleh basa nitrogen yang terdap at pada rantai DNA cetakan.bahannya. Tahap t ranskripsi Proses pembentukan RNA oleh DNA disebut transkripsi. Komponen Genetika 41 . sekaligus memacu penggabungan rib onukleosida trifosfat pada rantai tunggal DNA. selanjutny a dibawa ke ribosom. yang selanjutnya membentuk rantai tunggal RNA. STP pada basa n itrogen guanin. ATP akan menempel pada ba sa nitrogen timin. Dengan terlepasnya rantai RNA. Rant ai ganda DNA dibuka oleh enzim polimerase RNA. Ribonukleo sida trifosfat yang telah ada yaitu ATP. Dengan ba ntuan enzim polimerase RNA.

Asam amino di dalam Gambar 3. serta menyampaikan infor42 Biologi SMA Jilid 3 masi genetik dari generasi ke generasi berikutnya. yaitu gula pentosa (deoksiribosa). Gen adalah suatu zara h yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom yang mengandung satuan inf ormasi genetika dan mengatur sifat menurun tertentu. 2. 6 .4 Struktur RNA-t r ibosom akan membentuk suatu rangkaian yang disebut polipeptida. 5. Kromosom adalah pembawa faktor keturunan. U U 2) RNA-d keluar dari G C A G inti menuju ri bosom C U C A U dalam plasma. G C G G U U 3) RNA-t menuju ke C G C G C G C G C G ribosom membawa A G A G G U asam amino yang seC G suai dengan kodon U A yang di bawa RNA-d. akrosentrik. Kumpulan polipep tida disebut protein. asam fosfat. Fungsi gen adalah mengat ur pertumbuhan/perkembangan dan metabolisme individu. Empat macam bentuk kromosom: tel osentrik. C 1) DNA-t men cetak A 5’ RNA-d untuk memG C bawa informasi pemG C bentukan protein berG U C G da sar urutan basa niG C trogennya. dan autoka talik (mampu memperbanyak diri). 4. dan metasentrik. U G C C G C G U A G T U C Sumber: Biologi 1. 7. dan basa nitrogen. . C G RNA-t bergabung C G C G dengan RNA-d sesuai dengan pasangan U U basa nitrogen. submetasentrik. DNA mempunyai kemampuan hetero katalik (mampu membentuk molekul kimia lain dari sebagian rantainya). Basa nitrogen terdiri atas: basa pirimidin (terdiri atas timin dan sitosin) da n basa purin (terdiri atas guanin dan adenin). DNA dibentuk oleh tiga mac am molekul. A U 4) Asam-asam amino A C yang terjadi berjajarG jajar dengan ur utan Antikodon yang sesuai kode. 1992 RANGKUMAN 1.Antikodon Skema perjalanan A 3’ sintesis protein sebagai C berikut. 3.

Berikut ini yang bukan term asuk sifat yang dimiliki lalat buah adalah …. Ahli genetika yang membuktikan melalui eksperimen bahwa kromosom membawa mate rial genetik adalah …. subakrosentrik 3. B overy dan Sutton 2. Masing -masing kelompok terdiri atas tiga basa nitrogen (triplet) yang disebut kodogen (kode genetik). RNA-t. akrosentrik c. telosentrik b. Tahap sintesis protein: tahap transkripsi dan tahap translasi. timin e. tentu kalian sudah memiliki kema mpuan untuk menjelaskan mengenai: kromosom. jumlah kromo som sedikit e. euploid e. determinan 5. Wilhelm Roux d. dan struktur kimia materi genet ik. Bentuk kromosom dengan letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J adalah bentuk …. Lalat buah ser ing digunakan para ahli genetika dalam penyelidikan. Berikut ini ya ng bukan basa nitrogen pembentuk DNA adalah …. guanin b. hidup dipengaruhi musim c. mudah dipelihara 4. ade nin c. Proses translasi merupakan peris tiwa melekatnya RNA-d ke ribosom sehingga RNA-t aktif mengikat asam amino yang l arut dalam plasma. rangkaian purin dan pirimidin berkelompok-kelompok. urasil d. submetasentrik d. Komponen Genetika a. dan RNA-r. duplikasi d. 10. Apabila kalian belum sepenuhnya memahami materi tersebut. Morgan b. a. Pada struktur DNA. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. Proses pe mbentukan RNA oleh DNA disebut transkripsi. a. Macam-macam RNA yaitu RNA-d. 11. Mendell c. mutasi b. a. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai Komponen Genetika. a. A. ulangilah mempelaj ari materi tersebut dengan cermat. Diskusikan mengenai hal-hal yang belum kamu pahami d engan teman-teman dan gurumu. T. intern et. Kromosom berada dalam pasanganpasangan (kromo som homolog). sitosin 43 . Spallanzani e. 12. gen. Gengen yang terletak pada lokus yang sama pada kromosom tersebut a dalah …. mudah diperoleh b.8. alel c. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. metasentrik e. 1. 9. maupun keterangan guru. Carilah referensi-referensi dari buku. bertelur banyak d.

ribosom dalam sitoplasma b. a. H al ini disebabkan …. hanya terdapat pada nukleus 10. AAT TGT AAA c. Pada makhluk hidup gen diwariskan melalui …. Dalam sintes is protein penyimpangan sering terjadi yang dapat menimbulkan perubahan sifat. nukleus 13. RNA yang juga bertindak sebaga i pola cetakan untuk membentuk polipeptida dengan mengatur urutan asam amino dar i polipeptida yang disusun adalah …. DNA salah memberi kode b. Proses pembentukan RNA oleh DNA disebut …. RNA-d salah menerjemahkan kode e. t ranslasi e. gen dalam lokus d. transkripsi 12. unit ini disebut …. RNA-t sala h membawa kode B . nukleus 9. Kemampuan DNA memperbanyak diri disebut kemampuan …. ber bentuk rantai tunggal b. 44 Biologi SMA Jilid 3 5. nukleus b. RNAm 11. AAU AGA UUU e . nukleolus e. RNA-r b. nukleoplasm a c. RNA akan membentuk cetakan untuk sintes is protein setelah menerima kode genetik dari DNA. . submetasentrik b. kadarn ya tidak tetap e. RNA-r salah menerjemahkan kode c . nukleosida e. a. Sebutkan macam-macam kromosom nukleosida pada DNA. Berikut ini yang bukan bentuk kromosom adalah …. purin dan pirimidin terikat pada gula deoksiribosa dan sebua h fosfat. nukleotida 7. Jelaskan peristiwa transkripsi dan translasi. transmisi c. telosentrik d. UUA AGA TTT d. RNA-ase c. a. Jika terjemahan kode genetik dalam sintesis protein yan g dihasilkan oleh RNA-t adalah AAU UGU AAA. 1. a. UUT UGU UUU 14. eukatalik c. Tempat berlangsungnya sintesi s protein adalah ….. TTA ASA TTT b. RNA-d d. nukleolus d. katalisator b. a. Sebutkan dan jelaskan macam-macam gen berdasarkan letaknya. RNA-t e. transformasi b. autokatalik e. alokatalik 8.… a. akrosentrik 15.. kromosom c. RNA-t salah menerjemahkan kode d. dan gambarkan masing-masing. metasentrik c. a. 2. gula pentos a c.. Jelaskan per bedaan nukleotida dan 4. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. Berikut ini yang bukan termasuk karakteristik RNA adalah . translokasi d.6. Pada setiap DNA. kromosom b. 3. ribosom d. a. a. sentrometrik e. Sebutkan perbedaan-perbedaan DNA dan RNA. menggunakan ribosa sebagai gulanya d. informasi genetik yang dirancang dal am DNA adalah . a. heterok atalik d. nukleolus e. basa nitrogen terdiri atas purin (adenin dan guanin) da n pirimidin (sitosin dan urasil) c.

dapat menjelaskan tenta ng mutasi. masing-masing mempunyai ciri fisik yang khas. Kata-kata kunci sel hereditas hukum Mendell genotipe fenotipe radiasi . Sumber: Jendela Iptek. Persamaan dan perbedaa n ciri fisik anak-anak kucing disebabkan oleh gen-gen pembawa sifat dari indukny a. seperti gambar di samping.BAB 4 POLA-POLA HEREDITAS Dalam suatu garis keturunan sering kita jumpai adanya persamaan dan perbedaan in duk dengan keturunannya. 2001 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan tentang pembel ahan sel dan pewarisan sifat. Anak-anak kucing. Namun tidak semua keturunan yang dihasilkan dari induk yang sama mempunyai ketampakan yang sama pula. dapat menjelaskan tentang hereditas pada manusia. dapat menjelaskan tentang hereditas dalam Hukum Me ndell.

.

e. P ada makhluk hidup. sifat-sifat dari kedua induk akan diwar iskan kepada keturunannya. 1. Mendell diangkat sebagai Bapak Genetika karena dianggap sebagai peletak dasar prinsip-prinsip hereditas yang terkenal sebagai Hukum Mendell. Kehidupan sel somatis maupun sel gamet melalui dua fase. Diplonema. Dalam pertumbuhan dan pembelahan. A. Pembelahan Sel dan Pewarisan Sifat Menurut Mendell. Cabang ilmu biologi yang mempelajari pewarisan sifat dari induk kepada keturunan (hereditas) dan seluk-beluknya disebut genetika. G. di tandai dengan nukleolus menghilang dan terbentuk gelendong inti. Pakhinema. a.Dalam proses perkembangan makhluk hidup. Sel adalah satuan kehid upan terkecil sebagai makhluk hidup. ditandai dengan terbe ntuknya kromatid (kromosom mengganda). sel memerlukan sumber energ i luar untuk menjamin agar reaksireaksi kimia selnya berjalan sesuai dengan bios intesis yang dikehendaki. 2. Tahap Profase Profase merupakan fase a wal dalam pembelahan sel. Sel gamet (sel kelamin) yang berupa sperma dan ovum yang dapat diprod uksi melalui pembelahan yang berlangsung secara meiosis. terlihat kromosom masih tet ap berpasangan. d. ditandai dengan adanya penampakan kromomer. sel penyusun tubuh terdiri atas berikut. Di dalam sel terdapat kromosom yang merupakan pembawa sifat keturunan. sel tidak mengad akan aktivitas baik secara fisik maupun reaksi kimia. Pada interfase. sifat-sifat yang diturunkan dari induk kepada keturunannya dike ndalikan oleh faktor genetik yang terdapat di dalam kromosom yang disebut gen. pasangan kromatid mulai memisah. 1. Leptonema . Diakinesis. Zygonema. yaitu interfase (fase istirahat) dan fase pembelahan. c. Adapun fase pembelahan mel alui beberapa tahapan sebagai berikut. Profase memiliki subfase sebagai berikut. Sel somatis (sel tubuh) yang dapat memperbanyak diri melalui pembelahan yang berlangsung secara m itosis. Pola-Pola Hereditas 47 . Sifat terpenting sel adalah kemampuan untuk tumbuh dan membelah diri yang menghasilkan molekul-molekul seluler baru dan mem perbanyak dirinya. b. J.

1. Tahap Metafase Dalam tahap metafase masingmasing pasangan kromatid berada dal am bidang ekuator. 3. Sebaliknya. 48 Biologi SMA Jilid 3 . metafase. Adapun sel kelamin diketahui setenga h dari jumlah 2n yang ditemukan pada sel-sel somatik. profase telofase metafase anafase Sumber: Ensiklopedi Sains dan Kehidupan. anafase dan telofase Di dalam tipe sel tubuh. Tahap Anafase Kromatid bergerak menuju pada masing-masing kutub pembelahan. Sat u kromosom dalam setiap pasangan berasal dari induk jantan. proses pembuahan antara sperma dan telur memulihkan kembali jumlah 2n kromosom yang karakteristik untuk sel somatik. setiap sel anakan menerima 1 kopi dari setiap kromosom yang terdap at dalam sel induk. pembentukan nukleus dan nukleolus.2 Suatu perbandingan pembelahan sel secara mitosis dan meiosis. selama pembentukan sel kelamin (meiosis). bermacam-macam kromosom yang berbeda selalu muncul dala m dua kopi (berjumlah 2n kromosom homolog). profase. kemudian terbentuk anak sel (gamet). 2003 Gambar 4. sedangkan lainnya be rasal dari induk betina. Jadi. kromosom dalam nukleus pemendekan dan penebalan kromosom terbentuk dua kromatid penarikan kromatid terbentuk membran nukleus terbentuknya 2 anak a. Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar 4.G. Tahap Telofase Dalam tahap ini terjadi pemisahan sitoplasma . Mitosis kromosom dalam nukleus kromosom homolog berpasangan kromosom berpindah terbentuk 2 kromatid pemisahan kromatid terbentuknya 4 gamet b.2. Mackean Gambar 4. 4.1 Fase-fase pembelahan se l mulai dari interfase. Meiosis Sumber: IGCSE Biologi D. Pada pembagian kromosom se lama mitosis. jumlah kromosomnya tereduksi menjadi n.

Hereditas dalam Hukum Mendell Gregor Johann Mendell (1822–1884) adalah seorang rahib dari Kota Brunn. 2. Dalam percobaannya. 7. INFO Gregor Johann Mendell (1822–1884) ialah seorang biarawan dan ahli botani yang bera sal dari Austria. Persilangan dengan sifat beda disebut hibrid (bastar) . meskipun ditanam berulang -ulang. Mudah d isilangkan sehingga mudah menghasilkan hibrid. 6. Percobaan berikutnya. 1992 Memiliki bunga sempurna sehingga dapat melakukan penyerbukan sendiri.1. Teori yang disebut Hukum Mendell tersebut menjadi dasar pengembang an genetika modern. Mendell melakukan percobaan dengan menyilangkan dua induk galur murni yang memiliki satu sifat beda (enam sifat lainnya sama). Oleh karena itu Mendell dikenal sebagai Bapak Genetika. Siklus hidupnya singkat dan ce pat menghasilkan keturunan. Pasangan Sifat Beda Tanaman Pisum sativum No.B. 1. Pola-Pola Hereditas 49 . dan sifat yang tidak muncul pada ketu runan pertama disebut sifat resesif. sebagaimana pada tabel berikut. B eliau mengadakan percobaan terhadap kacang ercis (Pisum sativum) yang menghasilk an prinsipprinsip genetika. S ifat beda Panjang batang Letak bunga Bentuk biji Warna biji Warna kulit biji War na bunga Bentuk kulit biji Sifat dominan Tinggi Aksial Bulat Hijau Kuning Merah Halus Sifat resesif Pendek Terminal Lonjong Kuning Hijau Putih Keriput Sumber: Biologi 1. 2. 4. DNA. Hasil percobaan tersebut ternyata seluruh keturunan pertama berbiji bula t. 3. 4. Berarti ada sifat yang tidak muncul atau tertutup. Pembastaran dengan dua sifat beda disebut dihibrid. Austria. yaitu induk galur murni berbiji bulat dengan induk galur murni berbiji keriput. Mendell mengandalkan kacang ercis karena memiliki beberapa keuntungan sebagai berikut. Ta bel 4. Pembastaran dengan satu sifat beda disebut monohibrid. maupun RNA. 1. 3. Ia adalah peletak dasardasar teori hereditas atau pewarisan si fat genetika. Sifat resesif baru muncul setelah persilang an dari keturunan pertama. Penelitian Mendell diadakan jauh sebelum dikenal men genai kromosom. Sifat yang muncul pad a keturunan pertama disebut sifat dominan. masing-masing keturunan pertama disilangkan dengan sesa manya yang akhirnya memunculkan kembali sifat yang tidak muncul pada keturunan p ertama. Galur murni adalah tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri secara terus-menerus se lalu menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya. 5. Memiliki pasangan -pasangan sifat beda yang menonjol (7 macam).

Gen dikatakan seal ela satu sama lain apabila terletak pada kromosom homolog lokus yang bersesuaian sehingga memengaruhi atau mengawasi proses perkembangan yang sama tetapi dengan cara yang berlainan. yai tu biji keriput. misalnya Bb disebut heterozigot.Pembastaran dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. yaitu biji bulat dan 25% sifat resesif. Misalnya: B = simbol untuk gamet ya ng menentukan biji bulat b = simbol untuk gamet yang menentukan biji keriput 50 Biologi SMA Jilid 3 . Jika keturunan pertama dar i percobaan Mendell dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri atau dengan sesamany a. Simbol dalam percobaan Mendell yang perlu diketahui: P = induk F = filial (anak/keturunan) F 1 = keturunan pertama (filial-1) F 2 = keturunan k edua (filial-2) Sifat beda dinyatakan dalam gen dominan yang ditulis dengan simb ol huruf besar. Anggota dari sepasang gen yang memiliki pengaruh berlawanan disebut alela. G amet yang terbentuk merupakan sel yang haploid maka gen-gennya bebas tidak berpa sangan. akan diperoleh 75% sifat dominan. Contoh. Misalnya: B = simbol untuk gen yang menentukan biji bulat b = simbol untuk gen yang menent ukan biji keriput Sifat yang tidak tampak namun mampu menentukan hasil keturunan disebuf genotipe. Alela yang demikian disebut alela ganda (multiple alelle). perist iwa multiple alellomorfi pada kelinci yang memiliki empat cara yang berlainan. Gamet disimbolkan dengan satu huruf. gen-gen dalam keadaan berpasangan karen a kromosom-kromosom yang membawa gen-gen tersebut juga berpasangan atau diploid (2n). sedangkan sifat yang tampak disebut sifat fenotipe. Misalnya: BB = simbol untuk tanaman berbiji bulat bb = simbol untuk ta naman berbiji keriput Dalam sel somatis. Apabila genotipenya terdiri atas alela yang tidak sama. yang disimbolkan dengan pasangan hur uf dobel. dan b menentukan sifat biji keriput. Sel somat is (diploid) mempunyai gen-gen berpasangan. m aka B dan b merupakan alel. Misalnya: B menentukan sifat biji bulat. alela bisa memiliki lebih dari dua an ggota. Pada peristiwa lain. Adapun gen resesif ditulis dengan simbol huruf kecil. misalnya BB atau bb disebut homozigot. Jika individu memiliki genotip yang terdiri atas ale la yang sama.

Kedua bentuk alternatif itu disebut alela. Setiap sifat organisme dikendalikan oleh sepasang gen yang berasal dari kedua induknya. Individu m urni mempunyai dua alela yang sama. Pada peristiwa inte rmedier. P : An tirrhinum majus merah >< Antirrhinum majus putih MM mm m Gamet: M F1 : Mm merah muda P1 : Mm >< Mm merah muda merah muda Pola-Pola Hereditas 51 . Bb . 5. Pada proses meio sis. Mendell menyusun hipotesis sebagai berikut. 4. Selanjutnya. misalnya BB atau bb. sesuai dengan prinsip segregasi (pemisahan) maka faktor-faktor keturunan ak an memisah dalam bentuk gamet. Jika disilan gkan sesama F1. 3. biji bulat 3 biji bulat bb biji bulat biji keriput 1 Berdasarkan percobaan-percobaannya. Adanya sifat dominan yang menutup sifat resesif. 2. Contoh percobaan Mendell pada penyilangan Antirrhinum majus berbunga merah galur murni (MM) dengan Antirrhinum majus berbunga putih galur m urni (mm) menghasilkan F1 yang seluruhnya berbunga merah muda (Mm).Parental (P) F1 F2 biji bulat X biji keriput BB X bb Bb : Bb sifat monohibrid dengan fenotip biji b ulat Bb X Bb BB . Jika keduanya berada bersama-sama disebut sealela. Tiap-tiap pasangan gen menunjuk bentuk alternatif sesamanya. Prinsip pemisahan gen-g en pada meiosis disebut Prinsip Segregasi (Hukum I Mendell). pada proses pembuahan gametgamet jan tan dan betina yang memisah tersebut akan berpasangan secara acak. Adapun diagram persilangannya sebagai berikut. merah muda. dan putih de ngan perbandingan 1: 2: 1. Bb . 1. tidak terdapat sifat dominan atau resesif sehingga penyilangan dua galu r murni menghasilkan keturunan yang berbeda dengan mengambil sifat alternatif an tara kedua induknya. maka F2 yang dihasilkan berbunga merah.

Pada persilangan F1 terhadap sesamanya atau jika dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri. Mendell menyilangkan kacang ercis galur murni yang memiliki dua sifat bed a (dihibrid). Menghasilkan 9 macam genotipe. F1 seluruhnya berge notipe BbKk dan berfenotipe bulat kuning. Kacang ercis biji bulat warna kuning disilangkan dengan biji kerip ut warna hijau. Sifat bulat dominan terhadap keriput dan sifat kuning dominan te rhadap hijau sehingga F1 seluruhnya berbiji bulat warna kuning. Bulat hijau (dominan-resesif) = 52 Biologi SMA Jilid 3 9 bagian. a. Bulat kuning (dominan-dominan) = b. bulat kuning : bulat hijau : kerip ut kuning : keriput hijau 9 : 3 : 3 : 1 dengan diagram persilangan sebagai berik ut. P : bulat kuning >< keriput hijau BBKK bbkk Gamet : BK bk F1 : BbKk bulat ku ning P1 : BbKk >< BbKk bulat kuning bulat kuning Gamet : BK BK Bk Bk bK bK bk bk F2 : o o BK Bk bK bk BK Bk bK bk BBKK BBKk BbKK BbKk BBKk BBkk BbKk Bbkk BbKK B bKk bbKK bbKk BbKk Bbkk bbKk bbkk Gamet : Berdasarkan diagram di atas. 16 3 bagian.M M m m F2 : MM Mm Mm mm merah merah muda merah muda putih Pada eksperimen berik utnya. 2. disimpulkan sebagai berikut. 16 . 1. akan d iperoleh kombinasi keturunan sebagai berikut. seda ngkan fenotipenya ada 4 sebagai berikut.

Persilangan semacam ini disebut uji silang (test cross). maka akan dihasilkan gamet F1 sebanyak 8 macam. seolah-olah terjadi sifat-s ifat intermediat F2 yang diperoleh dengan rasio fenotipe = 15 merah : 1 putih. jika keturunan F1 disilangkan dengan salah satu i nduknya disebut persilangan balik (back cross). Pada percobaan Ne lson Ehle terhadap gandum biji merah dan biji putih.2 Jumlah Macam Gamet dan Kemungkinan Genotipe dan Fenotipe Jumlah sifat beda 1 2 3 n Jumlah macam gamet 21 = 2 22 = 4 23 = 8 2n Jumlah macam kemungkinan genotipe F2 31 = 3 32 = 9 33 = 27 3n Jumlah macam kemungkinan fenotipe F2 21 = 2 22 = 4 23 = 8 2n Pemisahan fenotipe F2 pada dominan penuh 3:1 9:3:3:1 27 : 9 : 9 : 9 : 3 : 3 : 3 : 1 3n dan seterusnya Pada beberapa uji persilangan. Keriput kuning (resesif-dominan) = d. s ehingga jumlah macam genotipe F2 = 27 macam. Sifat keturunan yang dihasilkan dari persilangan balik adalah sama. yaitu homoz igot resesif. Gejala yang menunjukkan adanya pemilihan kombinasi (berpasangan) secara bebas disebut Hukum Asortasi Mendell (Hukum II Mendell). Untuk mengetahui genotipe dari suatu individ u maka disilangkan dengan individu yang sudah diketahui genotipenya. P ada penyilangan dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. Tabel 4. Untuk mencari jumlah macam gamet kemungkinan genotipe dan kemungkinan fenotipe pada F2 dapat dilihat pada tabel berikut. Pola-Pola Hereditas 53 . Mendell menjelaskan setiap alela secara bebas ditu runkan pada tiap-tiap gamet. Polimeri P olimeri adalah pembastaran heterozigot dengan banyak sifat beda yang berdiri sen diri tetapi memengaruhi bagian yang sama pada suatu organisme. Jumlah kemungkinan fenotipe F2 = 8 macam. 1.c. Beberapa penyimpangan semu yang terjadi pada Hukum Mendell sebagai berikut. 16 1 bagian. 16 Dengan demikian. Keriput hijau (resesif-resesif) = 3 bagian. Apabila masing-masing induk galur murni disilangkan. Setiap gamet hanya menerima satu faktor sifat menur un dari sifat pasangan alela. Perbandingan fenotipe F2 = 27: 9: 9: 9: 3: 3: 3: 1.

Keturunan F2 menghasilkan biji hitam. sedangkan yang lain tetap p ada kromosom semula.2. biasanya digunakan pedigree (peta silsilah). Pada pembelahan meiosis seorang perempuan hanya menghasilkan satu macam sel gamet. Percobaan k riptomeri dilakukan Correns (1912) terhadap bunga Linaria maroccana yang berbung a merah dengan berbunga putih. kuning. merah. Gen yang menutup disebut epistasi. Peristiwa ini disebut pindah silang (crossing over). Akan tetapi Mendell berhasil menguraikan terjadinya penyimpa ngan ini. C. putih dengan perbandingan 12 : 3: 1. Jenis kelamin pada m anusia dikendalikan oleh sepasang kromosom seks. Bebera pa hal yang juga menyimpang dari Hukum Mendell yaitu terjadinya peristiwa pautan dan pindah silang. yaitu X dan Y. dalam pembu ahan ayah akan memberikan kromosom X kepada anak perempuan dan kromosom Y pada a nak laki-laki. Hal itu dikarenakan antara hewan dan manusia mengandung persamaan sifat dan karakter. Padahal. tetapi F2 terdiri atas tiga macam fenotipe. yaitu X. Adapun. 54 Biologi SMA Jilid 3 . Epistasi dan Hipostasi Epistasi adalah faktor dominan yang menutup faktor dom inan lain yang bukan alelanya. Seluruh F1 berbunga ungu. yaitu catatan asal-usul seseorang mulai dari nenek moyang sampai generasi berik utnya dan menerapkan hasil penelitian genetika hewan. Percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji hitam dengan gandum biji kuning. yaitu ungu. Akan tetapi di dalam pembentukan gam et sebagian kecil dari gen-gen itu berpindah tempat. gen yang mengatur sifat satu berpaut dengan gen yang mengatur sifat lainnya. Pada peristiwa pautan. Hereditas pada Manusia Untuk mempelajari genetika manusia. pada peristiwa pin dah silang terjadi karena gen-gen terletak pada kromosom yang sama dan dipindahk an bersama melalui gamet pada keturunannya. gen-gen tersebut terletak pada kromosom y ang sama dan tidak dapat disegregasikan dengan bebas. dan putih dengan perbandingan 9 : 3: 4. 3. Kriptomeri Kriptomeri adalah hilangnya pengaruh faktor dominan dan baru kelih atan pengaruhnya apabila bersama-sama dengan faktor dominan lainnya. sedangkan gen yang ditutup disebut hipostasi. Oleh karena itu. keturunan F1 semuanya berkulit biji hitam. sedang pada laki-la ki menghasilkan dua macam sel gamet.

sedangkan yang bersifat heterozig ot adalah normal carier (pembawa sifat). Cacat dan penyakit menurun tidak terpaut s eks a. dan idiot. P p. = normal pp = albino b. Albinisme (albino = bule) Albino adalah kelainan akibat kulit tidak mampu memproduksi pigmen kulit (warna kulit). Pola-Pola Hereditas 55 . pp Keterangan: PP. Pp. Umumnya. keturunannya adalah albino. penyakit menurun bersifat resesif yan g hanya muncul pada keadaan homozigot resesif. yaitu debil. Gangguan mental Penyakit y ang termasuk gangguan mental. Penya kit ini disebut penyakit menurun. imbesil.Ada beberapa penyakit yang diwariskan oleh kedua orang tua kepada anaknya. INFO Pernikahan dengan keluarga dekat memiliki kemungkinan yang lebih besar untuk mem peroleh gen resesif dan pada keturunannya dan dikhawatirkan membawa sifat penyak it menurun. G angguan mental umumnya berasal dari pasangan yang kedua orang tuanya normal hete rozigot atau normal carier. Contoh: Pasangan normal heterozigot (no rmal carier) kawin dengan pasangan normal heterozigot (normal carier). Ciri-ciri ganggua n mental yaitu adanya gejala kebodohan. Pp. Apabila gen P = gen yang menyebabka n pembentukan pigmentasi gen p = gen yang tidak menyebabkan pembentukan pigmenta si Pp >< Pp Normal karier Normal karier Gamet P P p p Kombinasi keturunan: PP. dan kekurangan pigmen. Contoh: Apabila A = normal a = gangguan mental maka pasangan ayah normal carrier dan ibu carier Aa >< Aa Gamet A A a a Kombinasi ket urunannya: AA. refleks lamban. Aa = normal dan aa = gangguan mental. memiliki kemungkinan 25%. Penyakit/cacat ini ada yang diwariskan melalui autosom dan kromosom seks. 1.

Buatlah peta silsilah yang menggambarkan dimunculkannya keturun an yang bergenotipe wanita normal. Buatlah kelompok diskusi yang terdiri atas 3–4 siswa. dan pria normal. Buatlah kelompok diskusi yang terdiri 4–5 siswa. Diskusikan dengan kelompok kalian. XH Xh = wanita normal X hX h = wanita haemofili (l etal) XHY = pria normal XhY = pria haemofili (Rasa Ingin Tahu dan Kecakapan Sosial) 1. 3. wanita carier. wanita haemofili. Diskusikan dengan kelompok kalian. Haemofili Haemofili adalah kelainan darah di mana darah sukar membeku. Kegiatan Diskusi 56 Biologi SMA Jilid 3 . Menga pa meneliti genetika manusia harus digunakan pedigree dan tidak meneliti objek s ecara langsung? 5. Kemungkina n tipe genotipe orang normal dan buta warna sebagai berikut. XcbX = wanita n ormal XcbXcb = wanita buta warna XY = pria normal cb X Y = pria buta warna Kegiatan Diskusi (Rasa Ingin Tahu dan Kecakapan Sosial) 1. 2. maka dapat diketahui bila or ang memiliki genotipe: XH XH. dan sifat haemofili dibawa oleh gen Xh. wanita carier.2. Buta warna (colour blind) Penyakit ini diken dalikan oleh gen resesif yang terpaut seks (terpaut pada kromosom X). Apabila sifat normal dibawa o leh gen XH. b. dan pria haemofili. Jelaskan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya pe nyakit buta warna. Mengapa tidak perna h terdapat pria carier? 4. wanita but a warna. 3. Mengapa tidak pernah terdapat wanita haemofili? 4. 5. Penyakit Menurun Terpaut Seks a. Buatlah bagan persilangan yang memunculkan wanita normal. XX. pria buta warna. pria normal. 2.

kemungkinan untuk kelahiran perta ma akan selamat. golongan darah manusia dibedakan menjad i: a. golongan Rh+. Tabel 4. Pola-Pola Hereditas 57 . Golongan darah AB. d. dan Kemungkinan Macam Gamet Fenotipe Golongan darah A B AB O 4 macam Genotip e IA IA . golongan Rh– (rh). b. IO IA . a.Golongan darah Penggolongan darah pada manusia didasarkan atas ada tidaknya aglu tinogen (antigen) tertentu di dalam sel darah merah. karena zat anti-Rh yang terbentuk belum banyak. ap abila terjadi kehamilan kedua maka embrio akan mengalami anemia berat (eritrobla stosis faetalis) yang mengakibatkan tubuh embrio menggembung oleh cairan. c. hati d an limpa membengkak. Golongan darah A. Genoti pe.IB IO 3 macam Dirangkum dari berbagai sumber Rhesus faktor Landsteiner dan Weiner (1946) menemukan antigen lain yaitu antigen rhesus. apabila dalam sel darah merah terdapat aglutinogen A.3 Hubungan antara Fenotipe Golongan Darah. apabila dalam sel darah merahnya ditemukan antigen rhesus. kulit berwarna keemasan. Apabila ibu yang bergolongan Rh– mengandung embrio Rh+ mengakibatkan dalam tub uh ibu terbentuk zat anti-Rh. apabila dalam sel darah merahnya tidak ditemukan antigen rhes us. Golongan darah B. Menurut Landsteiner dan Weiner. dan embrio akan mati (letal). Golongan darah manusia ada empat macam sebagai berikut. b . apabila dalam sel darah merahnya tidak t erdapat aglutinogen. IO IB. Dengan demikian. IA IO IB IB . apabila dalam sel darah merah terdapa t aglutinogen A dan B. Golongan darah O. Akan tetapi. IB IO IA IB IO IO 6 macam Macam sel gamet IA. apabila dalam sel darah merah terda pat aglutinogen B.

58 Biologi SMA Jilid 3 . Variasi lingkungan Variasi lingkungan adalah variasi yang disebabkan ole h perubahan lingkungan. sedangkan lokus gennya tetap. IRh Irh Irh Irh Macam gamet IRh . sinar radi oaktif. Ada dua macam vari asi sebagai berikut. a. Sifat ini tidak diwariskan kepada keturunannya. a. perubahan materi genetis (mutasi) dibedakan menjadi dua m acam sebagai berikut. dan sinar ultraviolet. Genotipe. Perubahan sifat keturunan secara umum disebut mutasi. Mutasi jenis ini menimbulkan alela. Istilah khus us untuk mutasi kromosom adalah aberasi.Irh I rh Dirangkum dari berbagai sumber D. Mutasi besar (gross mutation) Mutasi besa r adalah perubahan yang terjadi pada struktur dan susunan kromosom.4 Fenotipe. Mutasi 1. antara lain sinar kosmos. Macam-Macam Mutasi Materi genetis pada suatu saat dapat mengalami perubahan. antara lain penggunaan bahan radioaktif. Berdasarkan faktor penyebabnya. dan Macam Gamet Rhesus Faktor Fenotipe Rhesus + Rh esus Genotipe IRh IRh . b. mutasi dapat dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. Mutasi kecil (point mutation) Mutasi kecil adalah perub ahan yang terjadi pada susunan molekul gen (DNA). b.Tabel 4. Mutasi alamiah (spontan) P erubahan genetik yang disebabkan oleh alam. penggun aan senjata nuklir. dan reaktor atom. a. b. Mutasi induksi (buatan) Perubahan genetik yang disebabkan oleh usaha manusia. Berdasar kan tempat terjadinya. Sifat ini akan diwariskan kepada keturunan nya. Variasi genetis Variasi genetis adalah variasi yang dise babkan oleh perubahan materi genetis. Mutasi yang menunjukkan fe notipe sedikit berbeda dari sifat normal menimbulkan variasi.

dan perubahan gene ratif atau gametis (mutasi kromosom seks). Mutagen dapat berasal dari: a. misalnya virus penyebab kerusakan kromosom. fungi. Organisme monoploidi kurang kuat dan bersifat steril karena krom osom homolog tidak memiliki pasangan selama meiosis. bahan biologi. bahan kimia . sebagai berikut. dan serang ga Hymenoptera. Kejadian-kejadian yang menya ngkut perubahan kromosom. misalnya fenol. Jenis-jenis euploidi. dan saraf. metil cholauthrene. otot. tulang. c. Pada gamet mengandung n kromosom. colchicine. bahan fisika. kadang-kadang terjadi ketidakteratu ran yang terjadi selama mitosis. Hal itu terjadi melalui proses duplikasi ata u adisi atau kehilangan seluruh perangkat kromosom. a. sebagai berikut. 2. Euploidi Euploidi artinya sel-sel yang mengandung seperangkat kromosom. Keadaan ini sangat menunjang fertilitas. keseimbangan pertumbuhan. misal epitel. atau meiosis sehingga menghasilkan sel-sel deng an jumlah kromosom yang bervariasi. Adapun perubah an generatif atau gametis (mutasi kromosom seks) terjadi pada gonade (kelamin). Hal itu terjadi pada sebagian besar bakteri. b. Akan tetapi. sedangkan sel somatis mengandung 2n kromosom. terdapat seperangkat kromosom (genom) denga n jumlah kromosom yang konstan. adaptasi. misalnya radiasi yang dipancarkan oleh bahan radioaktif. Mutasi yang terjadi di dalam tubuh dapat berupa perubahan somatis (mutasi autosom). metil Hg. alga. benz pyrene. Mutasi Kromosom Mutasi kromosom meliputi perubahan jumlah kromosom dan peruba han struktur kromosom. Pada spesies. 2) Diploidi Organisme diplo idi memiliki dua genom (2n kromosom) pada setiap sel somatis. pestisida. formalde hid. Perubahan somatis (mutasi autosom) te rjadi pada jaringan tubuh. Pola-Pola Hereditas 59 . V irus hepatitis menimbulkan aberasi pada darah dan tulang.Penyebab terjadinya mutasi disebut mutagen. lumut. 1) Monoploidi Organisme monoploidi memiliki satu genom (n kromosom) dalam sel tubuh nya. dan kemampuan hidup.

c) kesub uran atau fertilitas umumnya berkurang. dan daya tahan hidup rendah. Aneuploidi Aneuploidi adalah variasi jumlah kromosom yang hanya menyangkut bagian genom atau salah satu kromosom.<< monosomik (2n – 1) >>. antara lain: a) terjadinya pertumbuhan raks asa.<< >>. Berikut ini gambar beberapa karioti pe pada lalat jantan: >>. .<< nulisomik (2n – 2) >>>. Beb erapa macam aneuploidi sebagai berikut.3) Poliploidi Organisme poliploidi memiliki kromosom lebih dari dua genom (2n kr omosom). kurang fer til. 1) Monosomik Monosomik adalah peristiwa hilangnya satu kromosom dari sepasang kromosom homolog dengan rumus genom (2n –1).. Pengaruh po liploidi terhadap sel atau individu. . . . se hingga gamet yang dihasilkan adalah (n + 1) dan (n). dan pentaploid (5n). tetraploid (4n). jika suatu o rganisme diploid dengan dua kromosom yang berbeda masing-masing menghasilkan tri somik ganda dengan rumus genom (2n + 1 + 1). . triploid (3n). Tumbuhan ini umumnya memiliki kualitas yang lebih b aik sehingga sering diterapkan pada tanaman.<< . sehingga menghasilkan dua jenis gamet. .<< 60 Biologi SMA Jilid 3 INFO Tumbuhan dapat mengalami kelainan kromosom yang disebut poliploidi (kromosom yan g berjumlah lebih dari dua). 3) Trisomik Trisomik adalah organisme diploid yang memiliki satu kromosom ekstra atau tambahan dengan rumus genom (2n + 1). b. b) jumlah kandungan vitamin pada tumbuhan poliploidi lebih banyak. 2) Nulisomik Nulisomi k adalah peristiwa hilangnya sepasang kromosom homolog dengan rumus genom (2n–2). Misal. Organisme yang mengalami nulisomik menunjukkan ciri-ciri kurang kuat. >>. yaitu (n) dan (n–1). 5) Trisomik ganda Trisomik ganda. 4) Tetrasomik Jika satu pas ang kromosom berada dalam tambahan seperangkat kromosom organisme dengan rumus g enom (2n + 2) disebut tetrasomik.<< normal (2n) >>.

c. d. Duplikasi mempunyai efek genet is. dan gama serta sinar-X mampu meningkatkan hasil produksi pertanian. contoh. beta. Inve rsi G Inversi G adalah pembalikan urut-urutan pada susunan gen. P emanfaatan sinar radioaktif pada mutasi buatan. semangka. Mutasi dalam bentuk poliploidi dimanfaatka n untuk peningkatan hasil pertanian melalui produksi buah tanpa biji dengan kual itas kandungan vitamin dan gizi yang tinggi. Translokasi Translokasi adalah pertukaran sebagian kromosom dengan kromosom nonhomolog lainnya sehingga mengha silkan efek posisi. seperti sifat dominan). Defisiensi ini mempunyai pengaruh genetis. radiasi dapat digunakan unt uk meningkatkan ukuran besar buahnya. Pola-Pola Hereditas 61 . Pada tanaman tomat dan apel. a. sebagai berikut. Duplikasi Duplikasi terjadi jika kromosom memp eroleh tambahan sebagian segmen kromosom lainnya. Inversi G berper an menekan terjadinya peristiwa pindah silang.trisomik (2n + 1) tetrasomik (2n + 2) trisomik ganda (2n + 1 + 1) Perubahan struktur kromosom Perubahan struktur kromosom merupakan penyimpangan y ang terjadi di dalam kromosom (intrakromosom). melon. yaitu melalui radiasi sinar alfa . Peny inaran bertahap pada biji jagung dan biji gandum menghasilkan biji jagung dan bi ji gandum jenis unggul. a ntara lain efek letal (kematian) dan pseudodominan (pemunculan fenotipe sifat re sesif. antara lain melindungi pengaruh gen resesif yang merugikan untuk evaluasi ma teri genetik. Ada jenisjenis perubahan struktur kromosom. Defisiensi atau delesi Delesi terjadi ketika krom osom kehilangan sebagian segmennya. 3. dan lombok . dan menghasilkan efek posisi (menghasilkan fenotipe baru). Peranan Mutasi dalam Salingtemas Beberapa teknik yang dig unakan dalam mutasi buatan menghasilkan keuntungan bagi kesejahteraan manusia. b.

Hal itu bertujuan untuk menghambat tunas. dan pembastaran dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. Galur murni adalah tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri secara terus-me nerus dan selalu menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya. 3. Radiasi juga berperan dalam memberantas hama melalui steril isasi teknik jantan mandul. misal IRRI. Mendell diangkat sebagai Bapak Genetika karena dianggap sebagai peletak dasar prinsip-pr insip hereditas. sehingga produksi umbi tersebut dapat dipertahankan. 8. Sinar-X digunakan untuk mendiagnosis berbagai penyakit. Akibat radiasi tersebut pertumbuhan sel terhambat dan mengalami degen erasi yang diikuti kematian sel kanker tersebut. Apabil a genotipenya terdiri atas alela yang tidak sama disebut heterozigot. Radioisotop berp eran dalam proses pemupukan. Prinsip pemisahan gen-gen pada meiosis disebut Prinsip Segregasi (Hukum I Mendell). misaln ya kanker. tahap anafase. G. Tahap pembelahan sel meliputi tahap profase. Pe mbastaran dengan satu sifat beda disebut monohibrid. yang terkenal dengan Hukum Mendell. Radiasi jug a digunakan untuk pemilihan bibit unggul pada jenis padi-padian. Pada makhluk hidup. sel penyusun tubuh terdiri atas sel somatis (sel tubuh) yang dapat memperbanyak diri melalui pembelahan yang berlangsung secara mitosis. 4. dengan dua sifat beda diseb ut dihibrid. 62 Biologi SMA Jilid 3 5. J. meskipun dita nam berulang-ulang. dan sel gamet (sel kelamin) yang berupa sperma dan ovum yang dapat diproduksi melalui pembelahan yang berla ngsung secara meiosis. dan tahap telofase. Genetika adalah cabang ilmu biologi yang mempelajari tentang pewarisan sifat dari induk kepada keturunannya (hereditas) dan seluk-beluknya. Sementara sinar ultraviolet dim anfaatkan untuk mensterilkan ruang operasi dan alat-alat operasi. .Radiasi terhadap pertumbuhan sel dilakukan terhadap titik tumbuh tanaman umbi-um bian. Persilangan dengan sifat beda disebut hibrid (bastar). Hal tersebut te lah dikembangkan di lembaga penelitian khusus padi. Radiasi juga dimanfaatkan untuk menimbulkan daya bun uh terhadap berbagai jenis bakteri makanan (mensterilkan makanan) dalam upaya pe ngawetan makanan. 2. Pupuk fosfat (32P) merupakan pendeteksi terhadap um ur tanaman tertentu. tahap met afase. Dengan demikian hasil fotosintes is tidak banyak digunakan untuk pertumbuhan vegetatif tetapi tetap tersimpan dal am bentuk umbi. 6. 7. RANGKUMAN 1. Indivi du yang memiliki genotipe terdiri atas alela yang sama disebut homozigot.

diskusikan d engan teman-teman dan mintalah bimbingan guru kalian. dan biologi. 10. Mutasi kromosom meliputi perubahan jumlah kromos om dan perubahan struktur kromosom. serta sinar-X dimanfaatkan untuk meningkatkan hasil produksi perta nian. Hereditas pada manusia Apabila kalian belum m emahami. Hereditas dalam Hukum Mendell 3. nulisom ik. 12. Beberapa penyimpangan se mu dari Hukum Mendell. dan bidang keilmuan . 14 . antara lain polimeri. Peman faatan sinar radioaktif pada mutasi buatan. 16. trisomik ganda). tentu kalian sudah memahami da n memiliki kemampuan untuk menjelaskan mengenai hal-hal berikut. Gejala yang menunjukkan adanya pemilihan kombinasi (berpasangan) secara bebas disebut Hukum Asortasi Mendell (Hukum II Mendell). poliploidi) dan aneuploidi (monosomik. Contoh penyakit menurun tidak terpaut seks. duplikasi. Adapun penyakit menurun terpaut seks antara lain buta w arna dan haemofili. trisomik. kimia. dan hipostasi . epistasi. diploidi. 19. inversi G. Pola-Pola Hereditas 63 . Pembelahan 2 . Untuk lebih memantapkan pemahaman kalian. anta ra lain defesiensi atau delesi. dan translokasi. 17. Macam-macam mutasi adalah mutasi alamiah (spontan) dan mutasi induksi (buatan) . 15. be ta. sedangkan yang bersifat heterozigot adalah normal carier (pembawa sifat). Pada umumnya penyakit menurun bersifat resesif yang hanya muncul pada kead aan homozigot resesif. Mutagen dapat berasal dari bahan fisika. 11. antara lai n euploidi (monoploidi. dan gama. Perubahan sifat keturunan secara umum disebut mutasi. bidang lingkungan. Perubahan struktur kromosom. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai pola-pola hereditas. cobalah pelajari dengan membaca kembali secara cermat dan carilah refer ensi-referensi yang lain. 1. bidang teknologi. bidang kesehatan. kriptomeri. antara lain alb ino dan gangguan mental. yaitu melalui radiasi sinar alfa. 13.9. Perubahan-perubahan kromosom. tetrasomik. 18. Mutagen adalah penyebab terjadinya mutasi.

II Mendell c. Berikut ini yang bukan merupakan ciri pembelahan mitosis adalah …. Prinsip segregasi (pemisahan gen-gen) pada waktu meiosis merupakan dasar dari Hukum …. metafase c. hasil akhir dua sel anakan c. yaitu …. anafase d. 64 Biologi SMA Jilid 3 a. alela 8. Tanaman yang mel akukan penyerbukan sendiri secara terus-menerus dan selalu menghasilkan keturuna n yang sama dengan induknya meskipun ditanam berulang-ulang disebut …. resesif c. memiliki bunga yang tidak sempurna c. a. telofase e. interfase 3 . 20% : 80% b. 50% : 50% d. namun mampu menentukan hasil keturunan dan disimbolkan d engan huruf-huruf adalah sifat …. memiliki 7 pasang sifat beda yang menonjol b. crossing d. a. 1 : 2 : 1 d. back cross . A. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. up greeding c. 9 : 3 : 3 c. dominan b. galur murni d. a. uji silang (t est cross) b. a. 3 : 1 : 1 b. I Mendell b. hal ini disebut …. a. III Mendell d. profase b. Pada peristiwa intermedier. dominan b. m aka akan diperoleh lagi sifat kedua induknya yang dominan dan resesif dengan per bandingan …. F2 yang dihasilkan berbunga merah muda: me rah : putih dengan perbandingan …. resesif c.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. Kacang ercis yang digunakan dalam percobaan Mendell memiliki keuntunga n untuk mengetahui hasil keturunan. Jika keturunan F1 disilangkan kembali dengan salah satu ind uknya sehingga keturunan yang dihasilkan sama. heterozigot e. 45% : 55% c. terjadi pada pembentukan sperma e. Asortasi e. sel bersifat diploi d (2n) 4. terjadi pa da sel somatis b. Ta hap pembelahan sel di mana kromatid bergerak menuju masing-masing kutub pembelah an merupakan tahap …. 2 : 1 : 1 9. 40% : 60% 7. S ifat yang tidak tampak. genotipe e. Hereditas 2. a. dihibrid e. hibrida 6. siklus hidupnya panjang e. 75% : 25% e. 1 : 3 : 1 e. a. 1. jumlah kromosom sel anakan = jum lah kromosom sel induk d. Jika keturunan pertama dari dua induk galur murni yang berbeda disilangkan dengan sesamanya. fenotipe d. a. keturunan yang dihasilkan sedikit 5. sulit menghasilkan hibrida d.

antara lain bertambahnya sebagia n kromosom pada kromosom lain. inversi-G e. peristiwa mutasi pada sel gamet. golongan darah A dan B c. ngan. sebagian kromosom berpindah menuju ke kromosom lain sehingga ada gamet yang memiliki kromosom lebih dan anak yang memiliki kro mosom kurang. Pada prinsipnya pembudidayaan jeni s tanaman yang menguntungkan bagi manusia. produksi buah tanpa biji c. pemilihan bibit u nggul b. A. trisomik ganda 13. B. a. b. banyak membutuhkan pupuk B . transloka si c. trisomik d. a. monosomik b. Berikut ini yang bukan pemanfaatan si nar radioaktif terhadap peningkatan produksi pangan adalah …. nulisomik c. a. kare na …. melon tanpa biji akan merugikan jika ditinjau dari kehidupan tanaman itu sendiri. Sebutkan macam-macam mutagen kuning (dominan galur murni) dengan dan pengaruh nya terhadap mutan. Peristiwa ini disebut …. Beberapa jenis perubahan struktur kromosom. bayi letal (mati). misal anggur. maka te rmasuk macam aneuploidi …. sterilisasi teknik jantan mandul d. ayah bergolongan darah AB dan ibu bergolong an darah AB. tidak dapat membentu k alat perkembangbiakan generatif d. terjadi kerusakan dalam sel b. a . Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. duplikasi 14. defisiensi b. 2. c. Sebutkan tujuh sifat beda yang medi atas? nonjol dari ka cang ercis (Pisum sativum) yang dijadikan percobaan Men3. terhadap peningkatan produksi paa. Pada peristiwa pindah silang. Pada persilangan ercis biji bulat warna 4. tomat. Apabila kromosom kehilang an satu kromosom dari sepasang kromosom homolog dengan rumus genom 2n – 1. penentuan umur pertumbuhan 15. golongan darah O e. golongan darah O.10. bagaimana hasil keturunannya? Pola-Pola Hereditas 65 . kualitas rasa berkurang c. pengawe tan makanan e. tidak dapat membentuk alat perkembangbiakan vegetatif e. a. kromosom mengalami mutasi e. dan AB 12. kemungkinan golongan darah pada keturunan yang dihasilkan adalah …. semangka. sehingga pemb agian kromosom tidak sama d. termasuk uji pe rsilangan apa proses 1. Pada perkawinan. Sebutkan peranan rad iasi radioaktif zigot). Penyebab peristiwa tersebut adalah …. tetrasomik e. dan AB b. Jelaskan peristiwa eri troblastosis dell pada proses persilangan atau pemfaetalis pada bayi yang mengak ibatkan bastaran. kegagalan pemisahan da lam sel somatis 11. kerusakan gen-gen kromosom c. ercis biji bulat warna kuning (hetero5. delesi d. B. golongan darah A. buatlah diagram persi langannya. tanaman menjadi kerdil b. a. golongan darah AB d.

yaitu sel-selnya m empunyai kemampuan membelah terusmenerus adalah …. tumbuh lurus e. bertambahnya jumlah akumulasi zat antarsel 2. tidak tumbuh 3. tumbuh menjauhi datangnya cahaya b . giberelin 8. sitokinin e. felogen e.. floem 4. a. bertambah banyaknya jumlah sel b. provasikuler d. Auksin yang di bentuk pada ujung kecambah dipengaruhi oleh cahaya. floem sekunder e. kolenkima c. etilen d. cahaya diperlukan dalam pr oses fotosintesis d.ULANGAN SEMESTER 1 Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. diperlukan dalam fotosintesis e. auksin c. Berikut ini yang buka n merupakan jaringan sekunder pada batang adalah …. felode rma d. maka pertumbuhan kecambah …. bertambahnya jumlah massa sel d. a. promeristem 5. parenkim sekunder b. bersifat reversibel atau dapat balik e. tumbuh ke arah datangnya cahaya d. a. Apabila disinari hanya pada satu sisi saja. Lingkar an tahun merupakan garis gelap terang pada batang yang dipengaruhi oleh aktivita s musim kemarau dan musim penghujan. transpirasi pada daun tumbuhan 9. pertambahan volume sel c. aktivitas xilem sekunde r c. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. aktivitas fotosintesis e. traumalin b. etilen 66 Biologi SMA Jilid 3 . protoderma b. untuk fotolisis d iperlukan cahaya b. cahaya mempercepat pertumbuhan c. aktivitas kambium b. tumbuh membengkok c. a. a. Berikut ini yang bukan m erupakan peran cahaya terhadap proses pada tumbuhan adalah …. gabus 6. Jaringan berikut merupakan jaringan primer yang akan membentuk xilem dan floem pada daerah diferensiasi. meri stem dasar c.. prokambium e. 1. kambiu m gabus c. Hormon yang berperan dalam menstimuli pembelahan dan pengembangan s el adalah ….. auksin b. a. Proses pertumbuhan merupakan peristiwa perubahan biologis. Berikut ini yang bukan faktor penyebab terb entuknya lingkaran tahun adalah …. as am absisat e. a. aktivitas floem sekunder d. tanpa cahaya mengakibatkan etiolasi 7. Berikut ini yang b ukan menunjukkan proses pertumbuhan adalah …. felem b. Berikut ini zat yang sering terdapat pada proses perkecambahan dan berperan sebagai inhibitor adalah . Jaringan berikut yang mempunyai sifat meristematis. giberelin c. a. sitokinin d. A. a. yaitu …. xilem sekunder d.

a. lapisan dalam e. anabolisme d. tidak memengaruhi keseimbangan reaksi e. dapat disimpan di hati 19. apoenzim c. substrat d. mudah ru sak karena enzim e. a. a. daerah pemanjangan b. lebih efektif dal am jumlah yang besar 15. dapat disintesis oleh tubu h b. menetralisir racun 13. Yang menyebabkan enzim men jadi aktif adalah …. monosakarida e. Fungsi pokok enzim yaitu …. katabolisme b. Berikut ini yang bukan sifat-sifat enzim adalah ….. mempercepat dan memperlambat reaksi kimia c. mengaktifkan enzim d. amilum 17. temperatur b. bukan sebagai sumber energi Ulangan Semester I 67 . glukoneogenesi s d. Daur Krebs. tidak berubah pada waktu reaksi berlangsung d. mengalami denaturasi pada temperatur tinggi b. polisakarida b. a. holoenzim b. respirasi e. zimogen 14 . jumlah enzim 16. mengatur metabolisme sel e. a. kemosintesis e. glikoneogenesis 18. Karbohid rat yang telah dicerna di usus akan dapat diserap oleh dinding usus jika sudah d alam bentuk …. disakarida c. Proses penguraian glukosa dengan melibatkan O2 menghasilkan CO2. daerah diferensiasi c. hidrolisis zat maka nan c. koenzim d. spesifik untuk reaksi tertentu c. peranan fisiologi dari asam lemak adalah …. Proses pembongkaran pada sel yang berperan d alam menghasilkan energi adalah . a. fotosintesis 12. metabolisme c.. dan fosforilase ok sidatif merupakan arti fisis dari …. glikogenesis c. menguraikan energi b. daerah tudung akar d . a. Enzim merupakan biokatalisator organik yang dihasilkan oleh organisme yang terdiri atas protein.. dan e nergi yang melibatkan jalan metabolisme glikosis. membentuk deposisi zat dalam sel d. zat-zat penghambat e. dapat disintesis oleh tumbuh-tumbuhan c. zat pati d. air c. As am amino esensial adalah asam amino yang bersifat …. Daerah pertumbuhan ujung akar yang berperan dalam pembentukan jaringan terte ntu adalah …. Berikut ini faktor yang tidak memengaruhi enzim dan aktivitasnya adalah …. Asam lemak terdiri atas rantai panjang hid rokarbon dan gugus karboksilat. a. a. Enz im bila dipisahkan terdiri atas apoenzim dan koenzim. sintesis e. mudah disimpan di otot d.10. a. pembentuk fosfolipid dan glikolipid b. pembentuk gliserol e. glikosis b. lapisan luar 11. H2O. Pada proses metabolisme.

glukoneogenesis 21.20. autokatalik c. alokatalik d. hanya menggunakan deoksir ibosa sebagai komponen gulanya d. transformasi e. translokasi b. 2n c. katalis ator e. Replikasi DNA merupakan kemampuan DNA dalam memperbanyak diri. Protein sangat dibutuhkan oleh organisme. dan protein sebagai penghasil energi adalah . akrosentrik c. DNA yang terdapa t dalam inti 28.. 3n e. kadarnya tetap dan fungsinya mengendalikan fak tor genetis dan sintesis protein e. RNA-t salah membawa kode c. glikoneogenesis e. eukatalik 25. Proses pencetakan RNA oleh DNA merupakan tahap …. a. basa nitrogen terdiri atas purin (adenin dan guanin) dan pirimidin (sitosin dan urasil) 26. le mak.. transisi c. Suatu zara h yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom serta mengandung satuan in formasi genetika disebut …. a. daur asam amino c. submetasentrik e. nukleosom c. sering terjadi penyimpangan yang menimbulkan perubahan sifat . RNA-r sa lah menerjemahkan kode 27. DNA dan RNA merupakan dua jenis asam nukleat yang mempunyai peranan sebagai penyampai informasi genetik. kromosom seks b. Makhluk hidup yang diploid (2n) pada sel kelaminnya akan dihasilkan jumlah kromosom sebanyak …. a. Daur Krebs b. DNA salah memberi kode b. RNA-d yang terdapat dalam nukleus b. kr omatid 24. RNA-r dan RNA-d dalam ribosom e. Kemamp uan tersebut dinamakan ….. berbe ntuk rantai tunggal b. glikolisis d. heterokatalik b. a. RNA-d salah menerjemahkan kode d. Berikut ini yang bukan merupakan ciriciri karakteristik DNA adalah …. transemisi 68 Biologi SMA Jilid 3 . Bentuk kromosom y ang letak sentromernya berada di tengah sehingga panjang masing-masing lengan sa ma adalah bentuk …. RNA-t salah menerjemahkan kode e. RNA-d sebagai pembawa kode genetik c. a. gen d. RNA-t sebagai pencari asam amino d. subakrosent rik d. hanya terdapat pada kromosom c. 5n d. Hal ini disebabkan oleh …. Protein yan g terdapat di dalam sel disusun berdasarkan kode genetik yang terdapat pada …. Di dala m sintesis protein. a. Jalur metabolisme yang utama dari berbagai hasil metabolisme karbohidrat. a. metasentrik 22. a. telosentrik b. transkripsi d. 4n 23. a. nukleous e. n b.

sel gamet 32. tiap pasangan gen menunjuk bentuk alternatif sesamanya yang disebut alela c. perempuan normal 50%. ercis berbiji bulat warna kuning (dominan) terhadap ercis berbiji keriput warna hijau (resesif). B. perempuan normal 25%. metafase c. kode RNA 31. RNA kodogen b. Tahap pembelahan sel yang kromatidnya berada pada bidang ekuato r adalah tahap …. a. Sel yang mengandung n kromosom yang dibentuk melalui pembela han secara meiosis adalah …. anafase 33. B d. A c. trihibrid b. sitoplasma b. sel otot e. telofase e. a. sel tubuh d. 3 : 9 : 1 : 3 e. Tiap RNA-t mengikat asam amino tertentu ya ng selanjutnya akan dibawa ke …. RNA yang berfungsi menerjemahkan kodon dari RNA-d sehingga be rfungsi sebagai antikodon adalah …. maka kemungkinan anak-anaknya adalah bergolongan darah …. 6 c. 35. mitokondria 30. perempuan pembawa 25% b. Jika diketahui genotipe AaBbCCDd. 12 37. A dan B b. a. dihasilkan F1 seluruhnya berbiji bulat wa rna kuning. tetrahibrid 34. 1 : 3 : 9 : 1 c. 9 : 3 : 3 : 1 b.29. perempuan pembawa 25% e. sel induk c. interfase b. 1 : 9 : 3 : 3 d. Joko bermata normal menikah dengan Eni yang bersifat pemba wa buta warna. perempuan pembawa 25% Ulangan Semester I 69 . A. 9 : 1 : 3 : 3 36. nukleolus e. ribosom c. AB e . a. RNA-r d. Jika disilangkan. RNA antiko don c. a. a. RNA-t e. nukleus d. Apabila ibu dari golongan darah A dan bapak dari golongan B. Berikut ini yang bukan hipotesis Mendell adalah …. perempuan normal 75%. sel somatis b. adanya sifat dominan yang menutup sifat resesif e. laki-laki buta war na 75%. a. sifat organisme dikendalikan oleh sepasang gen yang berasal dari kedua induk nya b. profase d. AB. macam gametnya berjumlah …. P ersilangan dengan tiga sifat beda disebut …. 8 d . a. individu murni memiliki alela yang sama d. semu anya normal d. a. laki-laki buta warna 25% c. maka anak-anaknya mempunyai kemungkinan …. a. dan O 38. dihibrid e . setiap individu hasil keturunan memiliki sifat yang persis seperti induknya. hibrida d. akan diperoleh kom binasi bulat hijau : bulat kuning : keriput hijau : keriput kuning adalah …. 10 e. Apabila F1 tersebut disilangkan dengan sesamanya. 4 b. monohibrid c. Tahap translasi adalah melekatnya RNA-d ke ribosom dan aktifnya RNAt mengika t asam amino yang larut dalam plasma.

del esi c. Perubahan struktur kromosom dapat terjadi pada perubahan susunan gen tanpa m engubah potensi dari kromosom tersebut. translokasi B . Bagi tanaman. 7. inversi b. hal itu merugikan k arena …. aberasi d. Apa yang dimaksud glikolisis? 5. jumlah buahnya berkurang e. Untuk memperoleh bibit tomat yang berbuah besar dan tanpa biji dilakuan muta si buatan yang bertujuan membentuk poliploidi. 4. Jelaskan yang dimaksud gen. Jika diketahui popul asi tanaman 800. umur menjadi pendek d. tidak mampu membentuk alat vegetatif b. Apa yang dimaksud galur murni. 3. Sebutkan tiga daerah pada ujung akar yang sedang mengalami pertumbuhan dan fungsinya masing-masing. kromosom. 1. tanaman menjadi lem ah 40. Jelaskan tahap-tahap sintesis protein. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat. 2. Apabila diketahui gen B = biji bulat. Jelaska n jalur utama yang dipakai oleh metabolisme karbohidrat. 6. 8. dan protein hing ga menghasilkan energi. berapa fenotipe masing-masing keturunan? 70 Biologi SMA Jilid 3 . Se butkan fungsi dan sifat-sifat enzim. dan nukleotida. K = warna kuning. Jelaskan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan. tes t cross. duplikasi e.39. lemak. a. a. tidak mampu membentuk alat gen eratif c. Peristiwa ini disebut …. buatlah bagan persilangan antara biji bula t warna kuning heterozigot dengan biji keriput warna hijau. Sebutkan macam-macam mutagen. 10. dan back cross? 9.

Gambar di samping menunjukkan perbandingan anatomi seeko r mamalia terhadap mamalia yang lain. “The Ori gin of Spesies” menjelaskan bahwa semua makhluk hidup di bumi ini merupakan hasil keturunan dari moyang yang sama yang mengalami modifikasi. Sumber: Ensiklopedi Sains & Kehidupan. dapat menjelaskan petunjuk-petunjuk evolusi. dapat menjelaskan tanggapa n Teori Evolusi Darwin. Pernyataan ini dikena l dengan Teori Evolusi. dapat menjelaskan perkembangan Teori Evolusi. dapat menjelaskan mekanisme e volusi. Buku ini berdampak besar terhadap cara berpikir dunia barat. Kata-kata kunci abiogenesis biogenesis evolusi variasi fosil homologi seleksi alam varian .BAB 5 EVOLUSI “The Origin of Species” adalah sebuah buku yang diterbitkan oleh Charles Darwin pada tahun 1859. 2003 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan pengertian evo lusi.

.

Evolusi di permukaan bumi diawali dengan adanya asal-usul kehidupan di muka bumi ini. Beberapa ilmuwan maupun ahli yang mengemukakan pendapat atau argumentasi t entang asal-usul kehidupan ini, di antaranya Archbishop Usser (1650 SM) dan Arma gh (Inggris) yang menyimpulkan bahwa bumi dan kehidupan di dalamnya diciptakan o leh Tuhan pada waktu yang telah ditentukan (Teori Penciptaan). Adapun Teori Cosm ozoa mengatakan bahwa kehidupan di bumi berasal dari ruang angkasa. Hal ini dapa t diamati pada banyaknya molekul organik, seperti sianogen maupun asam hidrosian ida yang ditemukan di bumi. Pada akhir abad ke-17, seorang ilmuwan IPA berkebang saan Belanda yaitu Antonie van Leeuwenhoek (1632–1723) mengemukakan teori asal-usu l kehidupan yang dikenal dengan Teori Abiogenesis (kehidupan berasal dari benda mati). Teori ini sama halnya dengan Teori Generatio Spontanea (Abiogenesis) dari Aristoteles (384–322 SM). Lain halnya dengan teori yang dikemukakan oleh seorang ahli IPA Francisco Redi (1616–1628) melalui percobaannya yang terkenal dengan dua toples yang masing-masing berisi daging, dan salah satu toples ditutup rapat. Ha sil dari percobaan ini ternyata dapat menyanggah Teori Abiogenesis dengan kesimp ulannya (Teori Biogenesis) bahwa kehidupan berasal dari benda hidup bukan benda mati. Teori ini kemudian diperkuat oleh Lazzaro Spallanzani (1729–1799) yang melak ukan eksperimen dengan tiga buah tabung yang berisi air kaldu. Tabung pertama di biarkan terbuka, sedangkan tabung kedua dan ketiga dipanasi sampai mendidih sela ma 15 menit. Pada tabung kedua dibiarkan mulutnya terbuka, sedangkan tabung keti ga ditutup rapat dengan lapisan lilin. Setelah dibiarkan selama tujuh hari, air kaldu yang tutupnya terbuka menjadi keruh penuh dengan bakteri, sedang air kaldu yang tertutup keadaannya masih seperti semula. Berdasarkan eksperimen L. Spalla nzani, ternyata ada kelemahannya yaitu dengan tertutupnya tabung, maka hal terse but menutup kemungkinan adanya gaya yang masuk untuk hidup. Untuk itu, Louis Pas teur (1822–1895) seorang ahli biokimia dan mikrobiologi dari Prancis mengadakan ri set dengan mengganti tabung yang tertutup tersebut dengan pipa panjang berlekuk (seperti leher angsa) yang terbuka atau dapat berhubungan dengan udara luar. Hal ini diperkirakan jika ada bakteri tidak akan dapat masuk ke dalam tabung karena tertahan dalam leher angsa tersebut. Berdasarkan hasil ini, berakhirlah Teori A biogenesis dan digantikan Teori Biogenesis dengan pernyataannya yang terkenal om ne vivum ex ovo omne ovum ex vivo (kehidupan berasal dari telur, telur berasal d ari makhluk hidup). Evolusi 73

Berdasarkan hasil eksperimen Louis Pasteur yang berhasil menumbangkan Teori Abio genesis itu, kemudian ahli biokimia Rusia Oparin (1929) dan ahli kimia Amerika H arold Urey (1893) mengemukakan tentang Teori Urey dan Teori Oparin. Teori terseb ut menyatakan bahwa kehidupan berawal dari atmosfer yang kemudian berkembang men jadi berbagai makhluk hidup seperti sekarang ini. Sumber: Ensiklopedi Sains & Un tuk membuktikannya, Stanley Miller (1953) mahasiswa Kehidupan, 2003 dari Univers itas Chicago, membuat serangkaian alat percobaan Gambar 5.1 Percobaan dengan tab ung kaca yang diatur pemasukan gas-gas CH4, NH3, Biogenesis (Louis Pasteur) H2, dan H2O. Alat tersebut dilengkapi dengan elektrode-elektrode bersumber listrik, yang berfungsi untuk menghasilkan loncatan bunga api sekaligus sebagai pencampur dari gas-gas tadi. Hasil dari loncatan bunga api yang bertegangan tinggi memben tuk satu senyawa kimia yaitu asam amino. Atmosfer bumi kita kaya akan zatElektro da zat kimia seperti CH4 (metana), NH3 (amoniak), dan hidrogen. Zat-zat kimia te rsebut bersama air dalam bentuk uap Letupan air akan mengadakan reaksi dengan bu nga api Gas sinar-sinar kosmis dan loncatan-lonCH 4 catan listrik alam membentuk protein, Ke ruang hampa NH 3 yang merupakan komponen dasar maH 2O khluk hidup. H2 Berdasarkan beberapa teori yang Kondensor mengemukakan tentang asal-usul kehi dupan tersebut, menjadikan pengetahuan awal dalam membuka ragam kehidupan yang a da sampai saat sekarang ini. Setelah itu, banyak ilmuwanilmuwan yang menyelidiki lebih lanjut tentang keanekaragaman makhluk hidup di bumi ini. Dengan kata lain , Air yang mendidih Lekukan pengetahuan evolusi menjadi perhatian Sumber: Biolog i, 1992 serta bahan penyelidikan yang menarik. Gambar 5.2 Percobaan Stanley Miller A. Pengertian Evolusi Evolusi pada makhluk hidup adalah perubahan yang dialami makhluk hidup secara be rangsur-angsur dalam waktu yang lama sehingga terbentuk spesies baru. Kajian yan g membahas tentang kejadian makhluk hidup yang bisa beraneka ragam di bumi ini d isebut dengan Teori Evolusi. 74 Biologi SMA Jilid 3

Para ilmuwan biologi, seperti Charles Darwin (Inggris, 1809– 1882) menyatakan bahw a makhluk hidup selalu mengalami perubahan secara berangsur-angsur dalam waktu y ang relatif lama. Dengan adanya perubahan tersebut, mengakibatkan timbulnya sifa t-sifat baru. Sifat baru yang mula-mula merupakan penyimpangan sedikit dari sifa t asli, namun karena berlangsung terus-menerus dalam waktu yang lama akhirnya me nyebabkan munculnya jenis makhluk hidup baru dengan sifat yang berbeda dari sifa t asal makhluk hidup tersebut. Para ahli biologi telah mengakui bahwa makhluk hi dup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup pada masa lalu. Bukti adanya pe tunjuk kehidupan pada masa lalu yang berbeda terdapat pada tiap-tiap lapisan bum i dengan adanya perubahan yang nyata dari masa ke masa. Lapisan bumi yang paling atas menunjukkan adanya kegiatan pada masa yang paling muda. Makin ke bawah, me mberi petunjuk pada masa yang lebih tua. Spesies-spesies yang hidup pada lapisan bumi yang atas, berasal dari kehidupan pada lapisan bumi di bawahnya. Begitu se terusnya, sehingga makhluk hidup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup pa da masa lampau yang mengalami beberapa perubahan melalui peristiwa evolusi. INFO Charles Robert Darwin (1809-1882) adalah seorang ilmuwan dari Inggris yang mence tuskan teori evolusi melalui proses seleksi alam. Sampai saat ini, karyanya yang berjudul “The Origin of Species by Means of Natural Selection” mengundang pendekata n di kalangan para ilmuwan. Meskipun demikian, pemikiran Darwin menjadi dasar il mu evolusi. Sumber: Ensiklopedi Umum Pelajar, 2005 B. Petunjuk-Petunjuk Evolusi Petunjuk evolusi digunakan untuk menjawab kebenaran tentang adanya evolusi. Petu njuk evolusi berupa fakta-fakta yang terdapat di bumi yang mendukung peristiwa e volusi sebagai berikut. 1. Variasi dari Individu-Individu dalam Satu Keturunan K enyataan di alam tidak pernah ditemukan individu yang sama persis, meskipun dala m satu keturunan. Adanya perbedaan tersebut menimbulkan variasi. Individu yang m engalami variasi disebut varian. Darwin berpendapat variasi-variasi tersebut dip engaruhi oleh faktor dari luar, misal makanan, suhu, dan tanah. Jika individu ya ng telah mengalami perubahan berada pada tempat yang berbeda dari asalnya, dalam perkembangannya akan mengalami perubahan yang sifatnya menetap dan akan makin b erbeda dengan nenek moyang dari tempat asal-usulnya. Darwin juga berpendapat pad a peristiwa domestikasi spesies yang dimuliakan, manusia berasal dari spesies li ar yang kemudian mengalami perubahan yang akhirnya terjadi variasi. Terjadinya v ariasi digunakan sebagai petunjuk adanya evolusi yang mengarah pada terbentuknya spesies-spesies baru. Evolusi 75

c. Kuda yang pertama ditemukan disebut Eohippus yang hidup Gambar 5. e. Ukuran dari sebe sar kucing berkembang sampai menjadi sebesar kuda seperti sekarang. sehingga kemampuan berlari makin cepat. Perkembangan geraham depan dan belakang makin sempurna untuk menghancurkan makanan (rumput) secara me kanis. Anggota tubuh makin panjang. Petunjuk Fosil dari Berbagai Lapisan Bumi Fosil digunakan sebagai petunjuk ev olusi karena merupakan sisa-sisa hewan dan tumbuhan yang telah membatu yang bera da pada lapisan-lapisan bumi. Lapisan-lapisan bumi menunjukkan tingkat usia bumi sehingga dapat dijadikan petunjuk adanya hewan atau tumbuhan pada masa-masa ter tentu. f . Ditemukannya fosil kuda secara lengkap pada setiap zaman geologi menunjukka n adanya perubahan secara berangsur-angsur dalam waktu yang lama sesuai dengan p erubahan masa. merupakan petunjuk mengenai adanya evol usi.2. Jari ke-2 dan ke-4 mereduksi hingga tidak be rfungsi lagi. Sumber: Encarta Encyclopedia 76 Biologi SMA Jilid 3 . d. Perubahan-perubahan yan g terjadi dari Eohippus sampai Equus adalah sebagai berikut. b. Adanya perubahan bentukbentuk fosil dari lapisan bumi yang tua ke lapisan bumi yang muda. Perubahan bentuk dan jumlah jari kaki dari berjumlah 5 hingga tinggal satu jar i yang tumbuh membesar dan panjang. Umur fosil ditentukan berdasarkan lapisan bumi tempat fosil ditemukan. Leher makin tumbuh panjang dan mudah digerakkan. a. Perkemban gan kepala makin besar sehingga jarak antara ujung mulut dengan mata makin panja ng. De ngan membandingkan macammacam fosil dari berbagai lapisan bumi diperoleh petunju k bahwa telah terjadi evolusi. 3 Evolusi Kuda pada zaman Eosin 60 juta tahun yang lalu.

Sebaliknya. Ontogen i adalah sejarah perkembangan organisme dari zigot sampai dewasa.4 Homologi anggota tubuh depan berbagai macam spesies-spesies tersebut mengalami Vertebrata modifikasi yang ad aptif. Contoh. dan vertebrata lainnya. Dalam embriologi perbandingan t erdapat hubungan kekerabatan pada Vertebrata yang ditunjukkan adanya persamaan b entuk perkembangan yang dialami dari zigot sampai embrio. 4. Filogeni adalah sejarah pe rkembangan organisme dari filum paling sederhana hingga paling sempurna. Embriologi Perbandingan dalam Perkembangan Makhluk Hidup Embriologi ad alah ilmu yang mempelajari tentang perkembangan embrio. Makin banyak persamaan yang dimiliki embrio-embrio menunjukkan makin dekatnya hubungan kekerabatan. Contoh. buaya.3 . Evolusi 77 . organ-organ yang sama fungsinya tetapi memiliki asalusul yang berbeda disebut a nalog. Homologi Antarorgan-organ pada Makhluk Hidup Homologi adalah organ-organ yan g mempunyai bentuk asal sama dan kemudian berubah strukturnya sehingga fungsinya berbeda. Perkembangan embrio menu njukkan adanya kesamaan pada fase-fase perkembangannya. Macammacam anggota ger ak itu pada Sumber: Encarta Encyclopedia Gambar 5. tangan ma nusia homolog dengan kaki depan kucing. Ontogeni organ isme merupakan ulangan dari sejarah perkembangan evolusi atau dengan kata lain o ntogeni merupakan ulangan singkat dari filogeni. Homologi digunakan sebagai petunjuk evolusi dengan membandingkan asalusul organ-organ makhluk hidup tersebut dari berbagai spesies. nam un fungsi dari anggota depan masing-masing spesies tersebut berbeda. Haeckel (1834–1919) mengem ukakan Teori Rekapitulasi yang menyatakan bahwa suatu organisme atau individu da lam perkembangannya (ontogeni) cenderung untuk merekapitulasi tahap-tahap perkem bangan yang telah dilalui nenek moyangnya (filogeni). kuda. sayap burung analog dengan sayap serangga.

I I I I I I II II II II II II III Ikan III Salamander III Kura-kura darat III Ayam III Kelinci III Manusia Sumber: Biologi. Pada dasarnya iklim tergantung pada matahari.5 Perkembangan bermacam-macam embrio Vertebrata 5. 1992 Gambar 5. Curah hujan yang banyak diperlukan 78 Biologi SMA Jilid 3 . Sebaliknya jenis tumbuhan yang ada me nentukan jenis hewan dan mikroorganisme yang akan menghuni daerah tersebut. Pengaruh Penyebaran Geografis Makhluk Hidup Letak geografis berpengaruh terha dap faktor-faktor utama yang menentukan berbagai tipe atau karakteristik habitat tertentu. Komponen iklim lain yang menentukan organisme apa yang d apat hidup di suatu daerah adalah kelembapan. Matahari bertanggung jawab tidak hanya sebagai intensitas cahaya yang tersedia untuk proses fotosintesis tetapi juga t emperatur pada umumnya. Iklim merupakan faktor utama yang menentukan tipe tanah maupun spesie s tumbuhan yang tumbuh di daerah tersebut.

untuk mendukung pertumbuhan pohon-pohon yang besar. C. Perubahan yang terjadi pada gen menyebabkan terjadinya perubaha n sifat pada individu. B iji yang tidak normal tersebut menghasilkan embrio yang abnormal. Daerahdaerah biografi menekankan terutama pada sejara h evolusi (perkembangan) dari kelompok-kelompok organisme. Mutasi gen merupakan mekanisme evolusi y ang sangat penting. keturunan-keturunan berikutnya akan mengalami perubaha n sehingga spesies tersebut tidak sama dengan spesies dari asalusulnya.000 atau 10–3. Pewarisan sifat dari induk ke generasi berikutnya terjadi me lalui gamet induk. Berdasarkan kenyataan tersebut. Jika satu spesies hidup pada suatu tempat yang b erbeda dari asal-usulnya. Mekanisme Evolusi Tidak ada makhluk hidup yang sama persis meskipun berada dalam satu spesies. dengan d emikian muncul varian. dan rumput. sehingga jumlah generasi y ang terjadi sedemikian banyak selama masih adanya spesies tersebut. Individu yang me ngalami variasi disebut varian. setiap individu menghasilkan beribu-ribu gamet. Kenyataan itu menyebabkan setiap gamet mengandung beribu-ribu gen. Hal ini terjad i melalui mutasi gen sehingga laju mutasi spontan pada biji tersebut dikatakan 1 : 1. Mutasi gen adalah perubahan susunan kimia dari suatu gen. Dari mana mereka bera sal. Sifat dan karakteristik yang dimiliki suatu individu dite ntukan oleh gen. Faktor-faktor apa saja yang menyebabkan perubahan gen? Pe rubahan gen disebabkan adanya mutasi gen dan rekombinasi gen. Dengan demikian iklim merupakan salah satu faktor utama terbentukn ya daerah-daerah biografi. sedangkan curah hujan yang s edikit membantu komunitas yang didominasi oleh pohon-pohon pendek. bagaimana mereka menyebar. Sifat-sifat yang berbeda yang terd apat pada individu-individu dalam satu spesies disebut variasi. semak belukar . mis alnya di antara seribu biji yang normal ditemukan satu biji yang tidak normal. Evolusi 79 . dapat diprediksi jumlah mutasi gen melalui laju mutasi gen d ari suatu spesies. Pemunculan mutasi gen seakan-akan terjadi secara spontan. Laju mutasi suatu spesies adalah angka-angka yang menunjukkan jumlah gen-gen yang bermutasi di antara seluruh gamet yang dihasilkan oleh satu individu dari suatu spesies. Keb eradaan macam-macam karakteristik yang dimiliki individu berperan sebagai pembed a antara individu yang satu dengan yang lain. dan bagaimana distribusinya pada masa sekarang d apat menjelaskan tentang sejarahnya pada masa lalu.

4. Untuk mengetahui mutasi gen yang menguntungkan selama sp esies itu masih ada adalah sebagai berikut. 5. 3. daya fertilitas dan daya ketahanan spesies meningkat.000.000.000 Dalam setiap generasi mutasi gen yang menguntungkan = 1 100. Jumlah generasi selama spesies itu ada sebesar 5. Adanya peristiwa mutasi gen yang menguntung kan.000 200. spesies yang hidup pada suatu tempat d an waktu tertentu hanya dihuni oleh beberapa spesies yang mampu beradaptasi terh adap lingkungan awalnya. Akan tetapi. lebih adaptif. 200.000 = 2. Jumlah gen dalam individu yang mampu bermutasi sebesar 1.000 = 500 gen 200. sifat baru yang menguntungkan. memunculkan spesies dengan sifat: 1. m aka jumlah mutasi yang menguntungkan mencapai angka yang cukup besar pula. Misal nya terdapat data sebagai berikut. 2. evolusi memunculkan individu-individu (spesies-spesies) yang berbed a pada setiap masanya. spesies-spesies yang lama akan m ati meninggalkan materi-materi fisik tertentu. Pada tahap berikutnya. yaitu sekitar 1 : 1.000 gen. Selama spesies itu ada (5. 1. Apabi la mutasi yang menguntungkan cukup besar.000.500.Angka laju mutasi gen yang menguntungkan sangat kecil. 1.0 00.000. 2. Jumlah gen yang bermutasi = 1 1 1.000. hal ini memberi peluang munculnya spes ies yang adaptif menjadi besar pula.000 3. Awal mula suksesi. Perbandi ngan antara mutasi gen yang menguntungkan dengan mutasi yang terjadi adalah 1 : 1.000. Angka laju mutasi per gen adalah 1 : 200. karena jumlah generasi selama spesies tersebut hidup cukup besar.000 = gen.000 200 Jumlah mutasi yang menguntungkan dari gen yang berm utasi = 2.000 generasi) akan terjadi mutasi gen yang menguntungkan sebesar = 500 5. Proses 80 Biologi SMA Jilid 3 . Jumlah populasi spesies 100. Evolusi terj adi lebih berpeluang disebabkan adanya mutasi gen yang menguntungkan pada indivi du setiap spesies. 3. Seperti halnya suksesi (persebaran kronologi makhluk dalam su atu daerah).000. 1 1 1 = 200 1.

Sumber: Ensiklopedi Populer Anak. Setelah revolusi industri. asap cerobong pabrik mengubah warna batang pohon menjadi lebih gelap. 2001 Evolusi 81 . Rekombinasi Gen Rekombinasi gen terjadi melalui perkawinan yang menyeba bkan perubahan frekuensi gen pada generasi berikutnya. Migrasi Migrasi adalah perpindahan spesies-spesies ke tempat tempat baru. Apabila varietas-v arietas baru yang terbentuk menempati daerah yang sangat berbeda dan tidak memun gkinkan terjadinya interhibridisasi. 1. H anya makhluk hidup yang dapat beradaptasi yang mampu bertahan hidup dan berkemba ng biak. 3. INFO Perubahan habitat seiring dengan perubahan lingkungan. Warna ini mirip dengan bat ang pohon habitatnya hingga burung pemangsa sukar mengenalnya. Adanya perubahan lingkungan yang terjadi dari masa ke masa. Sel eksi Alam Alam mengadakan seleksi terhadap makhluk hidup yang ada di dalamnya. Berd asarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa spesies-spesies yang hidup dari m asa ke masa mengalami perubahan-perubahan. Varietas baru ini terjadi akibat pembuahan atau penyerbukan dari individu lain sehingga terjadi rekombinasi gen. Evolusi juga didukung adanya faktor-faktor sebagai berikut. akan dihasilkan varietas baru. mengakibatkan in dividu-individu yang hidup pada masamasa tersebut mengalami perubahan pula. karena melalui rekombinasi memungkinkan adanya variasi baru. sedangkan yang tidak mampu beradaptasi akan punah dan gagal melangsungk an kehidupannya. Lamakelamaan muncul ngengat baru berwarna gel ap. munculnya mutasi gen yang menguntungkan akan muncul pula individu-individ u baru dengan daya adaptasi yang tinggi terhadap perubahan lingkungan yang terja di. Pada tempat yang baru gene rasigenerasi yang muncul akan berbeda dari spesies-spesies nenek moyang asal-usu lnya. Melalui perkawinan silang . Dua abad lalu di Inggris hidup ngengat berbintik yang sayapnya berwarna cerah. Sama halnya dengan ev olusi. hingga dapat menyamar dengan baik pada batang pohon itu.pelapukan maupun penambahan unsur hara mengakibatkan terjadinya perubahan kondis i fisik lingkungan. dua varietas baru tersebut akan mengalami p erubahan-perubahan yang pada akhirnya akan menjadi dua spesies yang berbeda. 2. Rekombinasi ge n-gen yang disebabkan oleh perkawinan silang merupakan dasar terjadinya evolusi. Demikianlah yang menjadi dasar terjad inya evolusi. Perpindahan tersebut menghasilkan pola kehidupan baru yang mendukun g terjadinya perubahan pada spesies-spesies tersebut. hingga ngengat itu mudah dikenali. Perubahan itu memungkinkan hidupnya spesies-spesies baru yan g lebih cocok untuk adaptasi terhadap lingkungan tersebut.

namun Darwinl ah yang dianggap sebagai orang yang mencetak Teori Evolusi. 82 Biologi SMA Jilid 3 . Domestikasi menyebabkan terjadinya penyimpangan dari ke adaan aslinya sehingga mengarah pada terbentuknya spesies baru. Amerika Selatan. Amerika Selatan. Darwin meneliti berbagai macam kura-kura dan burung finch (pipit). besar kecilnya paruh. Spesiasi dipengaruhi oleh beberapa faktor sebagai berikut. Perkembangan Teori Evolusi Walaupun telah banyak para ahli yang mengemukakan tentang evolusi. Burung-burung itu m empunyai variasi bentuk dan ukuran paruh yang berbeda-beda. Isolasi Reproduksi Apabila dua spesies yang asal-usulnya sama. Secara alami. Burung ini mempunyai sifat yang sama dengan burung-burung yang hidup di Ekuador. Isolasi Geografis Isolasi geografis merupakan pemisahan kedua spesies simpatrik karena letak geografis yang mengakibatkan tidak terjadinya in terhibridisasi. Domestikasi Penjinakan hewan-hewan liar menjadi hewan pelihar aan disebut domestikasi. 1. ternyata burung-burung finch di Kepulauan Galapagos bera neka ragam dalam bentuk tubuh. Kepulauan Galapagos terlet ak 900 km di sebelah barat Pantai Ekuador. 2. 3. di mana jumlah kromosom menjadi berlipat ganda s ehingga tidak mewarisi sifat dari induknya dan menyebabkan terbentuknya spesies baru. Peristiwa Poliploidi Poliploidi adalah s uatu keadaan yang tidak normal. kemudian terjadi perubahan yang mendasar sehingga mengakibatk an tidak terjadinya kesamaan alat reproduksi dan tidak terjadi interhibridisasi. dan didukung dengan fakta-fakta yang merupakan pedoman b agi penyelidikan biologi. Di pulau ini. Da ri hasil penelitiannya. Peristiwa poliploidi antara lain dipengaruhi oleh radiasi dan zat kimia te rtentu. Teori Evolusi didasa rkan pada seleksi alam. Teori Evolusi yang diciptakan oleh Darwin dimulai dari ekspedisinya di Kepulauan Galapagos pada tahun 1835. dan perilaku. he wanhewan peliharaan akan memisahkan diri dari hewan-hewan liar dan mempersempit peluang terjadinya interhibridisasi. 4. maka spesies tersebut menjadi dua kelompok populasi simpatrik (populasi yang be rbeda spesies).Proses pembentukan spesies baru ini disebut spesiasi. D.

Burung finch deng an paruh tebal dan kuat merupakan pemakan biji-bijian yang terdapat di tanah. Bu rung finch jenis ini ditemukan sebanyak enam spesies. dan Thomas Robert Ma ltus (Inggris. Evolusi 83 . Burung finch jenis ini mempunyai berbag ai macam bentuk paruh yang berlainan yang dipengaruhi dari pohon-pohon penghasil madu. 3. Burung-burung tersebut serupa tetapi masing -masing memiliki ciri khas yang berbeda. Para ahli ilmu pengetahuan ada yang sependapat dengan teo ri ini. burung tersebut berpindah ke Kepulauan Galapagos yang mempunyai keadaan lingkungan berbeda dengan tempat asalnya. Pada lingkungan baru yang beraneka ra gam. Kumpulan se mua hasil studinya disusun ke dalam sebuah buku yang berjudul On the Origin of S pecies by Means of Natural Selection (Timbulnya Spesies Baru Melalui Seleksi Ala m) pada tahun 1859. lurus. Dar win mengumpulkan faktafakta yang berguna untuk memperkukuh teorinya. 1. Adapun jenis-jenis burung finch sebagai berikut. 1. Di alam. dan berlidah pendek merupakan burung pematuk dalam mencari mangsa. 1766–1834) dalam bukunya yang berjudul. dalam membentuk pendapatnya ten tang timbulnya spesies banyak dipengaruhi oleh isi buku Charles Lyell (Inggris. Perbedaan-perbedaan ini diduga ada hubungannya dengan jeni s makanan. 2. individu yang tida k sesuai dan tidak mampu beradaptasi akan punah dan hanya individu yang sesuai y ang menghasilkan generasi selanjutnya. Buku ini memuat dua teori sebagai berikut. dan ada pula yang menolak kedua teori Darwin tersebut. 1797–1875) dalam bukunya yang berjudul Principles of Geology. An Essay on The Principle o f Population. 2. dihasilkan 14 spesies burung finch yang dapat dibeda-bedakan menurut ukuran dan bentuk paruhnya. Karena migrasi. Seleksi alam telah berperan terhadap munc ulnya penyimpangan-penyimpangan atau perubahan-perubahan pada makhluk hidup. Spesies yang h idup sekarang berasal dari spesies yang hidup di masa lampau. Evolusi terjadi melalui seleksi alam.Berdasarkan kesamaan sifat yang ada. Burung finch dengan par uh lurus merupakan burung pengisap madu. Burung finch dengan paruh tebal. Kedua pendapat tersebut memengaruhi anggapan Darwin dalam mencari jawaban tentang terbentuknya makhluk hidup sekarang. Darwin menduga burung finch di Galapagos be rasal dari keturunan yang sama dengan burung finch dari Amerika Selatan. Darwin.

jerapah memiliki leher panjang . Percobaan August Wismann (1834–1914) membuktikan pada pemotongan ekor tikus sampa i pada 20 generasi. Menurut Lamarck . Adakah hubungan alur manusia purba tersebut dengan man usia modern? 84 Biologi SMA Jilid 3 . Menurut Wismann. ternyata generasi ke-21 tetap memiliki ekor seperti generasi sebelumnya. jika tidak sering digunakan akan mengec il dan mereduksi. Darwin tidak sependapat. akhirnya lenyap. Bandingkan kemajuan-kemajuan yang dimiliki dari berbagai tingkatan manusia purba tersebut. Kegiatan (Kecakapan Vokasional Personal) 1. Adapun jerapah ya ng berleher pendek punah karena tidak mampu mempertahanan kelangsungan hidupnya. Lamarck berpendapat bahwa organ-organ yang terlatih dan sering digunakan a kan berkembang dan membesar. Teori Lamarck menekankan peranan lingkungan terhadap terbentuknya perubahan-pe rubahan pada suatu individu.Berbeda dengan pendapat Lamarck yang juga mengemukakan Teori Evolusi. tetapi sifat-sifat tersebut tidak dapat diturunkan. 3. misalnya evolusi adalah gejala seleksi alam terhada p faktor-faktor genetika. Bandingkan alur perubahan yang menuju tingkat kemajuan terseb ut dengan manusia modern. Dengan demikian. 4. Jerapah yang berleher panjang mudah memperole h makanan sehingga dapat mempertahankan kelangsungan hidupnya. tetapi karena harus mencapai daun-daun dari pohon yang tinggi maka leher nya tumbuh menjadi agak panjang. menurutnya nenek moyang jerapah terdiri atas individu yang berleher panjang dan pendek. Silang pendapat antara Lamarck dan Darwin di antaranya mengenai jerapah berleher panjang dan berleher pendek. Urutkan fosil-fosil manusia purba dalam berba gai tingkatan berdasarkan perkiraan masa hidupnya dari berbagai sumber informasi . bahwa peru bahan-perubahan yang terjadi pada suatu individu disebabkan oleh pengaruh lingku ngan. 2. Sebaliknya. evolusi terjadi melalui seleksi alam terhadap populasi jerapah . Buatlah prediksi alur perubahan yang berangsur-angsur dari ti ngkatan manusia purba hingga diperoleh urutan alur perubahan yang menunjukkan ti ngkat kemajuan. evolusi menyangkut tentang cara diwariskannya gengen melalui sel-sel kelamin. jerapah yang berleher panjang pada mulanya berasal dari jerapah yang berleher pendek. Sifat leher panjang ini diturunkan pada generas i berikutnya. sehingga dari generasi ke generasi.

E. Presentasikan kesi mpulanmu di depan kelas. Teori Evol usi terkait dengan keyakinan bahwa Tuhan adalah pencipta makhluk hidup. sementar a Teori Evolusi menyangkal terjadinya fenomena tersebut dan menggantikan dengan konsep evolusi. Evolu tion: A Theory in Crisis). W. Penolakan Teori Evolusi menurut beberapa ahli hanya merupakan co njecture atau dugaan belaka tanpa dukungan fakta. Behe (1996. Bukti-bukti fosil oleh beberapa ahli geologi tidak mendukung gambaran terjadinya evolusi yang bertahap. Darwin Retried: An Appeal to Reason). The Scars of Evol ution). Jika suatu spesies be rasal dari spesies lain melalui perubahan sedikit demi sedikit. Darwin’s Black Box). Bird (1991. Michael Denton (1985. Harun Yahya (2004) menolak terhadap mekanisme yan g menyebabkan terjadinya proses evolusi. Argumentasi lain dari ilmuwan yang me nolak konsep Teori Evolusi adalah dipertanyakannya apakah variasi dapat terakumu lasi sebagaimana yang dikatakan Darwin. Origins: A Sceptics Guide to Th e Creation of Life on Arth). Michael J. Elaine Morgan (1994. 6. Evolusi 85 . Adanya tingkatan kemajuan bent uk hidup. dari pengamatan fosil suatu strata ke strata berikutnya menunjukkan ad anya perencanaan dalam penciptaan makhluk hidup dan bukan merupakan perubahan al ami akibat adanya tekanan dari lingkungan. Tuliskanlah kesimpulan dari kegiatan yang kamu lakukan. tidak pernah dikemukakan se buah bukti yang menunjukkan bahwa seleksi alam telah menyebabkan makhluk hidup b erevolusi. Menurutnya.R. Ilmuwan tersebut juga mempertanyakan apa kah usia bumi cukup lama untuk memungkinkan seleksi alam sehingga menghasilkan d emikian beranekanya makhluk hidup. Beberapa di antaranya: Norman Macbeth (1971. Dalam konteks agama. Robert Saphiro (1986.5. Tanggapan Teori Evolusi Darwin Perjalanan Teori Evolusi Darwin sampai sekarang terus mendapatkan kritik dan pen olakan-penolakan dari berbagai ahli dan ilmuwan. The Origin of Species Revisited). mengapa tidak te rlihat sejumlah besar bentuk transisi di manapun? Mengapa tidak ditemukan buktibukti spesies di kerak bumi dalam jumlah tak terhitung? Mengapa tidak ditemukan jenis-jenis peralihan dengan kekerabatan yang erat? Saat ini sudah banyak buku y ang ditulis ilmuwan yang menentang Teori Evolusi. Penolakan lain terhadap Teori Evolusi Darwin disampaikan oleh Harun Yahy a. seorang penulis dari Turki.

Variasi hanyalah hasil aneka kombinasi informasi genetis yang s udah ada dan tidak menambahkan karakteristik baru pada informasi genetis. Sebaliknya. karena homologi hanya merupakan argumen yang didasarkan kemir ipan fisik. 1. Dalam kenyataannya. dalam sekelompok rusa yang hidup di bawah ancaman pemangsa. Mutasi tidak dapat memberi makhluk hidup organ atau sifa t baru. Agar dapat diwariskan pada generasi selanjutnya. Hal ini 86 Biologi SMA Jilid 3 . sangat mustahil bagi peternak mengubah sapi menj adi spesies berbeda dengan cara mengawinkan varietas-varietasnya. Perubahan acak yang terjadi pada se l biasa tidak dapat diwariskan pada generasi berikutnya. Akan tetapi. mutasi hampir selalu merusa k makhluk hidup yang mengalaminya. Sebagai contoh. Mutasi tidak menambahkan informasi baru pa da DNA suatu organisme. Mutasi jarang terjadi. hingga kapan pun proses ini berlangsung tidak akan membuat rusa-rusa menjadi spesies lain. Tidak pernah dibuktikan satu fosil nenek moyang yang memiliki strukt ur homolog. Suatu perubahan acak pad a organisme bersifat tidak berguna atau membahayakan. 3. Dengan demikian. Darwin mengemu kakan bahwa makhluk dengan organorgan yang mirip (homolog) memiliki hubungan evo lusi di antara mereka dan organ-organ ini diwarisi dari nenek moyang yang sama. 2. seleksi alam tidak dapat melakukan apa pun sampa i variasi-variasi menguntungkan terjadi. kalaupun terjadi kemungki nan besar mutasi tidak berguna sehingga karakteristik mutasi ini menunjukkan bah wa mutasi tidak mengarah pada perkembangan evolusioner. Darwin menyebutkan vari asi dalam suatu spesies sebagai bukti kebenaran teorinya. yang tidak mampu akan punah. Karena. Ada tiga alasan utama muta si tidak dapat dijadikan bukti yang mendukung pernyataan evolusi sebagai berikut . Artinya. mutasi harus terjadi pada sel-sel reproduksi organisme tersebut. Akan teta pi. Hal ini ditentang. Mutasi didefinisikan sebagai pemutusan atau penggantian yang terjadi pada molekul DNA. acak. mutasi bersi fat kecil. semua usaha pengawinan untuk menghasilkan variasi-variasi baru tid ak meyakinkan dan ada batasan-batasan yang ketat di antara spesies-spesies makhl uk hidup yang berbeda. dan berbahaya.Seleksi alam hanya menyatakan bahwa makhluk hidup yang lebih mampu menyesuaikan diri dengan kondisi alam habitatnya akan mendominasi dengan cara memiliki keturu nan yang mampu bertahan hidup. Efek langsung dari mutasi membahayakan. Pada m akhluk hidup. Secara alami ah rusa-rusa yang mampu berlari lebih cepat akan dapat bertahan hidup. variasi b ukanlah evolusi.

Fak tor-faktor pendukung evolusi. Proses pembentukan spesies baru disebut spesiasi. 2. Behe (1996. Michael Denton (1985. Evolution: A Theory in Crisis). W. Perkembangan embriologis organ-organ homolog bena rbenar berbeda pada makhluk-makhluk yang berbeda. 8. The Origin of Species Revisited ). Faktor-faktor yan g memengaruhi terbentuknya spesies baru: isolasi reproduksi. 5. Hal yang menjadi penolaka n adalah seharusnya terdapat banyak spesies peralihan selama periode perubahan y ang panjang ini. Origins: A Sceptics Guide to The Creation of Life On Erth). 9. Perubahan ini berlangsung sedikit demi sedikit dalam jangka waktu jutaan tahun. Evolusi 87 . embriologi perbanding an dalam perkembangan makhluk hidup. R. Individu yang mengalami variasi disebut varian. Bird (1991. Kajian yang membahas tentang kejadian makhluk hidup yang bisa beraneka ragam di bumi ini disebut Teori Evolusi. isolasi geografis. Menurut Teori Evolusi. petunjuk fosil dari berbagai l apisan bumi. domestikasi. Elaine Morgan (1994. migrasi. Laju mutasi sua tu spesies adalah angkaangka yang menunjukkan jumlah gengen yang bermutasi di an tara seluruh gamet yang dihasilkan oleh satu individu dari suatu spesies. dan pengaruh penyebaran geografis. dan rekombinas i gen. 4. 3. Kode-kode genetis beberapa makhluk yang memiliki organ h omolog sama sekali berbeda. Robert Saphir o (1986. Sifat -sifat yang berbeda. seorang penulis da ri Turki. 6. The Scars of Evolution). 7. 1. Organ-organ homolog ditemukan pula pada spesies-s pesies yang berbeda. dan selanjutnya penolakan terha dap Teori Evolusi Darwin disampaikan oleh Harun Yahya (2004). Ilmuwan yang menentang Teori Evolusi. yang terdapat pada individu-individu dalam satu spesies dis ebut variasi. 2. homologi antarorgan-organ pada makhluk hidup. Petunjuk evolusi meliputi: variasi-variasi yang terjadi pada individu dalam satu keturunan. RANGKUMAN 1.dibuktikan sebagai berikut. Spesies yang ada sebelumnya lambat laun berubah menjadi spesies lain dan semua spesies muncul dengan cara ini. Dengan demikian. Darwin’s Black Box). Mutasi didefinisikan sebagai pemutusan atau penggantian yang terjadi pada molekul DNA. 3. riset genetis dan embriologis telah membuktikan bahwa konsep homologi yang dinyatakan Darwin sebagai bukti evolusi makhluk-makhluk hidup dari nenek moyang yang sama tidak da pat dianggap sebagai bukti. setiap spesies hidup berasal dari satu nenek moyang. dan peristiwa poliploidi. antara lain: seleksi alam. beberapa di antaranya: Norman Macbeth (1971. Michael J. Darwin Retried: An Appeal to Reason).

proses perkembangan z igot sampai e. mutasi gen. keduanya mempunya i fungsi dan d. atau diskusikan dengan temanteman dan gurumu. dan m akanan c. arkeologi b. petunjuk-petunjuk evolus i. sayap burung berkembang jauh berditunjukkan oleh …. a. tetapi mempunyai fung2. antropologi c. geologi struktur yang berbeda e. bentuk dari fase zigot sampai awal embrio d. s eleksi. a. tangan ma nusia tidak b. suhu. bentuk embrio e. dan seleksi e. Menurut Darwin. jumlah populasi banyak sekali b. keduanya mempuny ai asal-usul yang sama. Berikut ini yang tidak mendukung ke nyataan tersebut adalah …. beda daripada tangan manusia a. A. Jika perlu bacalah referensi-referensi pendukung dari buku-buku maupun internet. makanan. tentu kalian sudah memiliki kemampuan untu k memahami dan menjelaskan mengenai pengertian evolusi. palaentologi berbeda. bentuk z igot 3. keduanya mempunyai fungsi yang a. setiap individu menghasilkan beribu-ribu gamet d. 1. faktor-faktor yang memengaruhi adanya variasi pada makhl uk hidup adalah …. kemampuan reproduksi populasi m engalami perubahan . dan rekombinasi gen 88 Biologi SMA Jilid 3 5. proses perkembangan tahap-tahap embrio c. Kesamaan kekerabatan antara perk emsi yang berbeda bangan yang terjadi pada Vertebrata d. bacala h kembali dengan cermat materi di depan. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. suhu. mutasi gen. Ilmu yang membahas tentang fosil se4. tanah. namun mutasi meru pakan mekanisme evolusi yang sangat penting. makanan. tanah. dan mutasi gen d. walau s ama-sama mempuc. a. hasil studi evolusi serta kecenderungan teori evolusi.UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai evolusi. mekanisme evolusi. evolusi nyai tulang pengumpil b. jumlah generasi selama spesies itu ada banyak sekali e. Pilihlah salah satu jaw aban soal berikut dengan tepat. mutasi gen. jumlah gamet mengan dung beriburibu gen c. adalah …. dan rekombinasi gen b. Apa bila ada hal-hal yang kalian masih belum jelas memahami dan menguasainya. Tangan pada manusia homolog dengan bagai petunjuk tentang adanya evolusi sayap burung s ebab …. sayap burung ditumbuhi bulu untuk akhir embrio terbang. Meskipun perwujudan mutasi yang menguntungkan sangat kecil.

a. domestikasi b. Lamarck 5. kaki manusia deng an kaki ayam b. Harun Yahya d.6. Mutasi gen kebanyakan merugikan karena …. 2. 3) Sal ah satu kelemahan Teori Evolusi Darwin adalah tidak ditemukannya bukti individu peralihan. terjadi pada mutan c. Domestikasi merupakan suatu usaha manusia untuk memenuhi kebutu hannya dengan …. 1. sayap burung deng an sayap kupukupu Evolusi 89 . Haeckel 4. Saphiro e. dan 4 10. spesiasi e. terjadi pada poliploidi d. 1. poliploidi d. Pernyataan yang benar adalah nomor …. 2 dan 4 d. 1 dan 3 c. 3. di mana jumlah kromosom menjadi berlipat ganda sehingga tidak mewarisi si fat dari induknya dan menyebabkan terbentuknya spesies baru disebut …. 2 dan 4 d. 2) Salah satu faktor yang memengaruhi evolusi adalah isolasi reproduksi. 3. Darwi n b. Teori Evolusi yang menyebutkan bahwa perubahan-perubahan yang terjadi pada s uatu individu disebabkan oleh pengaruh lingkungan adalah pendapat dari …. Saphiro 2. a. a. 2. kaki depan lemb u dengan sayap burung d. melakukan pembastaran b. 1. a. translokasi 12. Pasteur 3. a. tangan manusia dengan sayap burung e. 1) Spesiasi adalah proses pembentukan spesies baru. Salah satu bukti adanya evolusi adalah homolog i. menggunakan bibit unggul e. Penjinakan hewan liar menjadi hewan peliharaan disebut …. Perhatikan nam a-nama ilmuwan berikut ini. Malth us Ilmuwan yang menentang Teori Evolusi adalah nomor …. Perhatikan pernya taan-pernyataan berikut ini. menghasilkan gen letal b. rekombinasi gen c. Lamarck c. terjadi pada gen resesif e. sirip depan ikan paus dengan kaki depan katak c. 4) Salah satu bukti evolusi adalah adanya mutasi gen. Suatu keadaan yang tidak n ormal. melakukan inseminasi buatan c. Haeckel 11. melaku kan vegetatif buatan d. a. Anggota-anggota tubuh berikut yang tidak homolog adalah …. dan 3 b. isolasi d. a. 4 e. poliploidi c. 4 e. terjadi pad a gen dominan 7. menjadikan hewan liar menjad i hewan peliharaan 8. a. mutasi 9. 3 b. 1. 1. mutagen e. 1 dan 3 c. monoploi di b. 2. 2. dan 4 13.

domestikasi e. Jelaskan peranan mutasi gen dan rekombinasi gen terhadap meka nisme evolusi. Jelaskan terbentuknya spesies baru yang berbeda dari nenek moy angnya. hibridisasi 15. Hal ini terjadi karena ….14. Pada suatu habitat. rapah berleher panjang dan b erleher pendek. variasi d. peristiwa po liploidi d. 3. a. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. mula-mula terdapat banyak spesies namun sekarang spesies -spesies tersebut mulai punah. Faktor-faktor apa penyebabnya? 5. Beberapa hal berikut yang bukan merupakan faktor-faktor yang berpengaruh ter hadap spesiasi adalah …. Sebutkan faktor-faktor yang menyebabka n penolakan terhadap Teori Evolusi Darwin. mutasi ala m c. isolasi geografi c. Jelaskan perbedaan pokok pendapat Darwin dan Lamarck mengenai zanya yang mendukung Teori Evolusi Darwin. 1. seleksi alam b. isolasi reproduksi b. interhibridisasi B . kompetisi e. Sebutkan teo ri-teori beserta ilmuwan4. 90 Biologi SMA Jilid 3 . a. Ini menunjukkan adanya perubahan frekuensi keseim bangan gen dalam populasi. 2.

BAB 6 BIOTEKNOLOGI Sifat dasar manusia adalah mempunyai rasa ingin tahu. Berawal dari rasa ingin ta hu, kemudian berkembang menjadi pengetahuan. Berbekal pengetahuan manusia berusa ha memenuhi kebutuhannya dengan cara yang makin mudah, sehingga lahirlah teknolo gi. Salah satunya adalah bioteknologi yaitu teknologi di bidang biologi. Penanam an tembakau, seperti gambar di samping akan berhasil dengan lebih baik jika mene rapkan bioteknologi. Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: dapat menjelaskan pengertian bio teknologi; dapat menjelaskan peran bioteknologi pada sains, lingkungan, teknolog i, dan masyarakat (salingtemas); dapat menjelaskan tentang implikasi bioteknolog i. Kata-kata kunci bioteknologi enzim DNA fermentasi substrat mikroorganisme rekayasa genetika

Kata bioteknologi pertama muncul sekitar tahun 1979. Pada saat itu E.F. Hutton m endapatkan hak paten untuk kata bioteknologi. Istilah tersebut digunakan sebagai penjelasan atas suatu masalah yang berkaitan dengan rekayasa genetika atau gene tic engineering. Selain itu, juga seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan d an teknologi yang makin pesat menuntut terpenuhinya segala kebutuhan manusia yan g bermuara pada tingkat perbaikan kesejahteraannya. Seperti halnya yang terdapat dalam pengetahuan biologi, istilah bioteknologi mengacu pada suatu bentuk inter aksi antara biologi dengan teknologi yang mencakup semua jenis produksi melalui proses transformasi biologis. Sumber: Jendela Iptek, 2001 Gambar 6.1 Seorang peneliti sedang mengadakan peneli tian rekayasa genetik Bioteknologi dikembangkan untuk meningkatkan nilai bahan mentah dengan memanfaat kan kemampuan mikroorganisme atau bagian-bagiannya, misalnya bakteri dan kapang. Selain itu, bioteknologi juga memanfaatkan sel tumbuhan atau sel hewan yang dik embangbiakkan sebagai konstituen berbagai proses industri. Penggunaan mikroorgan isme tersebut secara terarah dan terkontrol, yang merupakan aplikasi terpadu ant ara biokimia, mikrobiologi, dan teknologi kimia. Manfaat yang dirasakan manusia dari kegiatan tersebut antara lain dalam bidang industri, kesehatan, pertanian, dan peternakan. Khususnya penggunaan biokimia, mikrobiologi, dan rekayasa kimia secara terpadu mempunyai tujuan untuk mencapai penerapan teknologi dari kemampua n mikroba dan sel kultur jaringan. Dalam bioteknologi bidang-bidang ilmu yang ha rus dipelajari antara lain biologi sel, biokimia, fisiologi, mikrobiologi, genet ika, dan biorekayasa. Dalam bab ini tersaji hal-hal yang dapat kita pelajari dal am bioteknologi beserta manfaat dari bioteknologi itu sendiri. A. Pengertian Bioteknologi 1. Arti Bioteknologi Seperti telah disebutkan di awal pendahuluan, bahwa istilah bioteknologi merupakan teknologi yang menggunakan bahan hayati atau sejenisnya guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai sarana pemenuhan kebutuhan manusia. Definisi tersebut merupakan definisi dari bioteknologi secar a tradisional atau konvensional. Bioteknologi 93

bioteknologi juga diterapkan dalam bidang keseha tan (misalnya untuk menghasilkan obatobatan). naman hasil rekayasa genetik agar tah an terhadap herbisida pembasmi tanaman pengganggu Menurut Perhimpunan Bioteknologi Eropa. Rekayasa genetik merupakan usaha mengubah atau memanipulasi bahan atau mater i genetik organisme secara invitro dengan menambah. mengurangi. seperti anggur. brem. yogurt. keju. bir. d an berbagai jenis minuman. Berbagai kebutuhan manusia telah terpenuhi dengan adanya bioteknologi tersebut. Adapun rekayasa genetika adalah aplika si genetik dengan mentransplantasi gen dari satu organisme ke organisme lain. dan rekayasa kimia secara terpadu dengan tujuan untuk penerapan teknologi dari kapasitas mikroba dan sel-sel jaringan yang dibiakkan. seperti tempe. dan di bidang yang lainnya. Ci ri-ciri utama bioteknologi sebagai berikut. dan rekayasa genetika secara terpadu untuk menghasilkan barang atau lainnya bagi kepentingan manusia. tumbuhan. a. atau hewan. bioteknologi diartikan sebagai penggunaa n biokimia. roti. Adanya pendayagunaan secara teknologi dan ind ustri. mikrobiologi. Berdasarkan dua pengertian bioteknologi tersebut.Adapun definisi bioteknologi modern menyatakan bahwa istilah bioteknologi merupa kan teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai sarana pemenuha n kebutuhan manusia. maka biot eknologi adalah penggunaan biokimia. di bidang pertanian (misalnya untu k menghasilkan pupuk. 200 1 yang bervarietas unggul dan tahan Gambar 6. Adanya agen biologi berupa mikroo rganisme. untuk mendapatkan bibit tanaman Sumber: Jendela Iptek. di antara nya penyediaan berbagai jenis makanan. 94 Biologi SMA Jilid 3 . Biokimi a mempelajari struktur kimiawi organisme. mikrobiologi. bioteknologi saat sekarang biasa untuk rekayasa genet ik. mengganti. c. atau memodifikasi gen sehingga didapatkan organisme dengan ciri kemampuan yang baru. dan vitamin. b. Produk yang dihasilkan adalah hasil ekstraksi dan pemurnian. Selai n dalam bidang pangan tersebut. Dalam penerapan yang lain. kecap.2 Penggunaan helikopter untuk menye mprot tahama). sake.

asam asetat. asam sitrat. jaringan da n biokimia. Perkembangan bioteknologi dapat dikelompokkan menjadi empat tahapa n sebagai berikut. 2. orang-orang Sumeria ma mpu mengembangkan pembuatan bir hingga memiliki berbagai cita rasa (20 macam). Bioteknologi 95 . antara lain etanol. tape. karena bidang kajian bioteknologi adalah fenomena hayati pada tingkat molekuler yang memerlukan efisiensi serta akurasi perhitungan-perhitunga n yang rumit. Fermentasi adalah suatu proses perombaka n dari senyawa yang lebih kompleks menjadi senyawa yang lebih sederhana dengan b antuan mikroorganisme. Beberapa jenis produk yang dihasilkan oleh bioteknologi i ni. Bioteknologi pada era generasi kedua yaitu pro ses bioteknologi yang berlangsung dalam keadaan tidak steril. genetika molekuler. asam laktat. dan gliserin. H ingga saat sekarang. dan cuka. bioteknologi dapat memberdayakan jenis-jenis minuman serta tanaman dalam varietas yang beragam. Contoh-contoh produk era ini antara lain pe mbuatan tempe. Rekayasa gene tik dilakukan dengan cara yang disebut teknik rekombinan DNA. sehingga dapat memungkinkan terk ontaminasi oleh mikroorganisme lainnya. sel. Teknik ini dilakuk an di laboratorium dengan menggunakan peralatan yang canggih. Dukungan yang tak kalah pentingnya yaitu dari sarana komputer yang m emadai (canggih). b. Tiga ribu tahun kemudian. Peristiwa ini meru pakan bentuk fermentasi di tempat yang terbuka. Perkembangan Bi oteknologi Dalam perkembangannya. Peristiwa ini merupakan p roses bioteknologi yang tertua. Sek arang proses pembuatan kompos atau pengolahan limbah juga merupakan contoh jenis bioteknologi fermentasi ini. Pada tahun 6000 SM orang-orang Babilonia tel ah berhasil membuat bir dengan fermentasi jasad renik. a.Gen-gen yang digunakan untuk rekayasa genetik dapat berasal dari organisme sejen is atau organisme yang berbeda jenis tanpa mengenal batas spesies. bioteknologi banyak didukung ilmu-ilmu yang be rbasis molekuler seperti biologi molekuler. Bioteknologi pada era generasi pertama yaitu bioteknologi sederhana pada produksi makanan dan tanaman serta pengawetan makanan melalui pen ggunaan mikroba secara tradisional.

Plasmid berfungsi sebagai kendaraan pemindah atau vektor. Teknologi ini memberikan kesempatan tak terbatas bagi terbentuknya kombinasi baru dari gen. 96 Biologi SMA Jilid 3 . dan antibodi monoklonal. yaitu proses bioteknologi yang diterapkan pada hasil keilmuan baru (bioteknologi baru). Lembaga Ilmu Pengetahuan Indones ia (LIPI). penggantian. 1) Penelitian tentang enzim. dan vitamin B12. pengembangan bioteknologi dilakukan di beberapa lembaga. streptomi siyn. 2) Keilmuan tentang rekayasa ge netika. kemudian sebuah penelitian terhadap transfe r DNA bakteri dari suatu sel ke sel yang lainnya melalui lingkaran DNA kecil yan g disebut plasmid. Penambahan gen dilakukan dengan teknologi rekombinan DNA atau yang sering di sebut kloning gen.c. giberin. as am amino terutama asam glutamat. Insulin adalah protein yang bertugas mengontrol metabolisme gul a darah dalam tubuh manusia. Rekayasa genetik dimulai sejak Mende ll menemukan faktor yang diturunkan. Berbagai hasil keilmuan baru tentang penerapan bioteknologi sebagai berikut. membuat DNA rekombinan yang memiliki program untuk membuat insulin. atau modifikasi gen sehingga diperoleh ciri-ciri dengan kemampuan ba ru. Misalnya. dan Lembaga Biologi Molekuler Eijkman. Bioteknologi jenis ini merupakan proses-proses biolog is atau fermentasi di tempat yang tertutup sehingga menjaga jangan sampai ada mi kroorganisme luar yang mengontaminasi. Rekayasa genetik merupakan usaha untuk mengubah atau memanipulasi bahan/ materi genetik suatu organisme secara invitro melalui penambahan. p engurangan. kloromfenikol. yaitu proses bioteknologi yang berlang sung dalam kondisi steril. seperti B adan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT). antara lain jenis obat-obat antibiotika (pinisilin. kortison atau steroid lainnya. dan berbagai enzim. INFO Di Indonesia. Salah satu contohnya adalah produk si insulin. dan sebagainya. interferon. d. Bioteknologi pada era ge nerasi baru. tetrasiklyn. yang mempelajari tentang aktivita s sel-sel dan enzim yang diatur aktivitasnya. Bioteknologi pada era generasi ketiga. Beberapa contoh produk hasil bioteknologi ini. yang tentunya tidak aka n terjadi secara alami pada kondisi normal.

Selanjutn ya. kemudian dipindahkan dan dipelihara di dalam sel inang. Pembentukan DNA rekombinan. Pemasukan DNA ke sel inang/bakteri dikenal dengan istilah transformasi. 1992 Gambar 6. b) V ektor dengan insert ini. DNA rekombinan (DNA) tersebut dapat dimanipulasi untuk meyakinkan bahwa pro duk protein yang dikodekan oleh DNA klon diproduksi oleh sel inang. Bioteknologi 97 . c) Selsel inang yang dapat mengalami transformasi kemudian dipisahkan dan diisolasi da ri sel-sel yang tidak mengalami transformasi.DNA SELULAR 5’ 3’ G : C A : T A : T T : A T : A C : G 3’ 5’ 5’ 3’ G : C A : T DNA BAKTERIOFAG A : T T : A T : A C : G 3’ 5’ Mencernakan masing-masing dengan endonuklear restriksi yang sama G : C Ujung len gket T T A A Campur A A T T C : G G : C A : T A : T T : A T : A C : G Mencetak dengan DNA ligase G : C A : T A : T T : A T : A C : G DNA Rekombinan Sumber: Biologi 1. serta ditumbuhkan. restriksi memotong untai DNA pada posisi/ urutan basa N spesifik) sampai dengan digabungkan dan terbentuk DN A rekombinan. DNA target dipotong secara enzimatik dan diligasi (digabungkan) ke DNA yang lain (vektor kloning) untuk membentuk DNA rekombinan (DNA insert contruct). dimulai dari pemotongan dengan enzim-enzim endonuklease restriks i (endonuklease = enzim yang memotong/mencerna DNA.3 Prosedur DNA Rekombinan Teknologi rekombinan DNA ini dapat dilakukan melalui beberapa tahapan sebagai be rikut. a) Pelacakan DNA target dari organisme donor untuk diekstraksi. d) Jika diperlu kan.

sel ini memiliki semua informasi genetik yang d iperlukan untuk menghasilkan suatu individu yang lengkap pada saat dirangsang un tuk tumbuh. yaitu produksi suatu or ganisme dari satu sel tunggal yang diambil dari tubuh sel tumbuhan atau hewan. Berikut ini beberapa contoh enzim endonuklea se restriksi. G A. 98 Biologi SMA Jilid 3 .C G. S el tunggal ini merupakan somatik dan bukan sel kelamin sehingga sel ini mengandu ng dua perangkat kromosom. dan daun.AGCTT TTCGA. Hal ini sejak ditemukannya teknik klon.GATCC CCTAG. Jadi. yaitu kemampuan untuk membentuk tu buh secara lengkap dengan akar. Selanjutnya. Sel tumbuhan juga memiliki sifat totipotensi. Teknik peng-klon-an pada sel tumbuhan dirasakan lebih mudah dibandin gkan dengan sel hewan.A C.G .CGG GGC.C. diperkuat o leh F. karena sel tumbuhan memiliki sifat yang lebih sederhana. Steward yang berhasil membuktikan totipotensi dari satu sel wortel yang dikultur pada medium tertentu dan kemudian menghasilkan tanaman wortel yang utu h dan lengkap. Enzim tersebut akan memotong DN A bervirus menjadi potongan-potongan yang tidak membahayakan tanpa melakukan per usakan pada DNA bakterinya sendiri. batang.Enzim-enzim tersebut ditemukan di dalam bakteri dan secara normal digunakan untu k melindungi dirinya sendiri dari infeksi virus. Dirangkum dari berbagai sumber 3) Teknik kultur jaringan Teknik pengembangbiakan secara vegetatif pada organism e makin canggih.AATTC CTTAA.GATC CTAG. Tabel 6. Haberlandt seorang ahli fisiologi Jerman.1 Beberapa jenis enzim endonuklease restriksi Enzim Endonu klease Restriksi Eco R1 Hind III Hpa II BamH I Mbo I Sumber Enzim Eschericia col i Haemophilus influenzae Haemophilus Bacillus amyloliquefacienns Moraxella bovis Urutan Basa N yang dikenal (tanda titik adalah titik pemotongan) G. Totipotensi pertama kali diken alkan oleh G.

Totipotensi dikembangkan sebagai dasar dalam mengembangkan tumbuhan secara invit ro atau kultur jaringan. sehingga istri dapat mengandung dan melahirkan anak sebagaimana biasanya. a) Propagasi klonal. d) Metabolisme sekunder. Media yang dimaksudkan adal ah media yang harus mengandung semua kebutuhan yang diperlukan seperti unsur mak ro. dan bahan organik l ainnya. sumber karbohidrat. Hasil pembuahan tersebut. Kesulitan tersebut bisa disebabkan tersumbatnya salur an tuba fallopii oleh sesuatu atau adanya antibodi sel benih suami. maka teknik ini disebut dengan fert ilisasi invitro (dalam tabung). tetapi menyangkut kemampuan me nsintesis bahan kimia alami. karena meng gunakan eksplan yang benar-benar bebas virus. Karena pembuahan terjadi di luar. yaitu sif at totipotensi yang tidak terbatas pada struktur. da n fusi protoplas. kemudian ditanamkan ke mbali ke dalam rahim istri. seperti seleksi. kultur anther atau polen. yaitu didapatkannya turunan secara genetik yang identik dengan induknya atau seragam dalam jumlah yang besar. c) Dapat diperoleh tumbuhan yang bebas dari virus.4 Anak sapi Bioteknologi 99 . Bayi yang diproses seperti tersebut dinamakan bayi tabung. memungkinkan sel sperma suami dan sel telur istri difertilisasikan dalam cawan petri atau dalam tabung (invitro). zat pengatur tumbuh. mikro. kultur protoplas. 4) Teknik pengindraan secara molekuler 5) Kelengkapan rancang bangun suatu alat un tuk menumbuhkan mikroba yang memungkinkan berlangsungnya suatu reaksi biologi. yaitu mengembangbiakkan tumbuhan secara vegetatif denga n menggunakan sebagian jaringan pada media tertentu. Teknik ini pertama kalinya dikenalkan oleh Steptoe dan Edward dari Inggris pada tahun 1977. Sumber: Encarta Encyclopedia Gambar 6. e) Dipergunakan untuk pelestarian plasma nutfah. 6 ) Teknik bayi tabung Dengan penemuan teknik laparoskopi. vitamin. b) Dapat dipergunakan sebagai pe muliaan tanaman. Teknik bayi tabung ini biasanya dilakukan jika pasangan suami istri dinyatakan secara medis dalam keadaan normal namun karena sesuatu hal sulit unt uk terjadinya fertilisasi. Beberapa keuntungan dari penggunaan kultur jaringan sebagai berikut.

Teknik pembuatan jenis tanaman ini hampir sama dengan t eknik pembuatan insulin. sehingga diperoleh bertriliun-triliun sel. dan sebagainya. Tujua n teknik hibridoma adalah untuk menghasilkan antibodi dalam jumlah yang besar. sehingga ilmuwan ber usaha merancang teknik laboratorium untuk menstimulir sel-sel tersebut berfusi a tau bergabung. menghasilkan sel hibrid dan dikenal sebagai hibridoma (hibrid = sel asli yang dicampur. Selain itu. s ehingga dapat digunakan untuk diagnostik dan terapeutik. teknik ini merupakan jalan untuk menyilang atau memotong dalam spesies secara genetik pada sel eukariotik yang tidak dapat diselesaikan dengan cara peleburan gamet secara seksual. Berikut ini beberapa jenis tanaman transgenik beserta c iri-cirinya yang baru. maka produksi hormon atau antibodi secara dramatis menin gkat. Selanjutnya . Sebagai contoh. sehingga diperoleh satu sel tunggal (sel hibrid). Sel terse but khusus mensekresikan produk yang berguna seperti antibodi atau hormon. tahan gulma. salah satu dari dua sel yang asli mungkin berupa sel manusia. 100 Biologi SMA Jilid 3 . seperti tahan hama.7) Teknologi Hibridoma Teknologi hibridoma adalah suatu cara untuk menyatukan du a sel dari jaringan-jaringan berbeda suatu organisme yang sama atau bahkan organ isme yang berbeda. mampu memproduksi protein t ambahan. oma = kanker). Peristiwa peleburan dua sel seperti tersebut. Hormo n atau antibodi disekresikan dalam jumlah sangat sedikit. yang masing-masing mengandung satu set gen komplit dari dua sel aslinya. Jika sel tersebut dilebur den gan sel kanker (sel yang tidak memiliki pengendalian normal terhadap pertumbuhan dan sintesis protein). karena hasil produksi dikendalikan mekanisme pengaturan sel yang normal. Biasanya dalam tanaman yang direkayasa tersebut dimasuk kan beberapa sifat. Secara umum sel-sel tidak melebur secara otomatis. sel hibrid dapat dikembangbiakkan. 8) Tanaman Transgenik Tanaman transgenik merupakan jenis tanaman hasil rekayasa genetika.

dan Masyarakat (Salingt emas) Perkembangan bioteknologi tidak dapat dipisahkan dari perkembangan mikroorganism e. Mikroorganisme yang paling banyak berperan dalam proses fermentasi maupun pembusukan bahan makanan adalah bakteri dan jamur. perubahan pigmen. Lingkungan. perubahan res pon fitokrom. meningkatkan kandungan minyak sterilitas jantan. maka prinsip dasar dari bioteknologi adalah memanipulasi atau merekayasa bah an hayati dengan unsur teknologi untuk menghasilkan suatu produk atau jasa yang dapat dipergunakan bagi kebutuhan manusia. sterilitas jantan – toleran terhadap herbisida – toleran terhadap herb isida. B. perubahan respon terhadap cahaya. dan virus. penyakit jamur. Peran Bioteknologi pada Sains. meningkatkan enzim phytase – toleran terhadap herbisida. Teknologi. dan peningkatan mutu roti (baking quality) – pengendalian pemasakan buah – toleran terha dap herbisida – perubahan kandungan lignin – resisten terhadap hama – resisten terhada p hama dan penyakit jamur – toleran terhadap herbisida – toleran terhadap herbisida Dirangkum dari berbagai sumber 2 3 4 Bit gula (Sugar beet) Ubi jalar Tembakau 5 6 Jagung Gandum 7 8 9 10 11 12 13 Tomat Bit pakan ternak Poplar Strawberi Apel Chicory Eucalyptus 3. Jenis-Jenis Tanaman Transgenik No. yang terdiri atas kap ang.Tabel 6. nematoda. Salah satu contohnya.2. perubahan metabolisme karbohidrat. Nama jenis tanaman 1 Oilseed rape (kanola) Ciri-ciri yang baru – toleran terhadap herbisida. Prinsip Dasar Bioteknologi Sesuai dengan definisi dari bioteknologi itu sendi ri. dan perubahan metabolisme karbohidrat – resisten terhada p hama. yaitu pada proses fermentasi yang dibantu keberadaan mi kroorganisme. dan perubahan metabolisme – resisten terh adap nematoda. virus. khamir. resisten terhadap penyakit jamur. resisten terhadap virus. Bioteknologi 101 .

kertas bekas Lentinus edodes. dan masyarakat (salingtemas).3. 1 Substrat Mikroorganisme Hasil (Produk) Jamur Keterangan Eropa dan Asia Jerami.Dalam beberapa hal pertumbuhan mikroorganisme pada bahan pangan yang menguntungk an sangat diharapkan. singkong Saccharomyces cerevisea. khususnya y ang berada dekat rumahmu. hal ini demi perbaikan mutu gizi. tebu. serbuk kayu. hasil. 102 Biologi SMA Jilid 3 . Kumpulkan tugas tersebut kepada guru untuk diberikan t anggapan. Endomyopsis sp. Volvariel la volvacea 2 Ketan. Berdasarkan hasil percobaan. beberapa contoh peranan mikroorganisme dalam berbagai bidang kehidupan manusia yang bermanfaat sekaligus merupakan implikasi bioteknologi dalam bidang sains. Bidang Bahan Mak anan Dalam perkembangan tentang bahan makanan saat sekarang ini banyak dipengaru hi oleh bantuan mikroorganisme yang menguntungkan. teknologi. 1. Tabel 6. Ber ikut ini. Agaricus bisporus. bakteri. Mikroorganisme (mikroba) yang bermanf aat No. dan mutu daya cerna. molase Aspergillus niger 9 Bahan organik Actinomycetes. bakteri 10 Komponen limbah Protozoa. dan mikrobanya. jamur Fermentasi Kecap Tempe Oncom Keju Pencucian logam Asam organik Kompos Perlakuan limbah Dirangkum dari berbagai sumber Jawa Barat Kegiatan (Kecakapan Personal dan Kewirausahaan) Buatlah tulisan atau artikel ilmiah tenta ng pembuatan produk makanan yang menggunakan bantuan mikroorganisme. campu ran jamur. ragi 3 Ke delai Rizhopus sp 4 Kedelai Rhizopus oligosporus. Mucor sp 5 Ampas kacang Neuros pora sitophila tanah 6 Susu Penicillium sp 7 Bijih logam mutu Thiobacillus sp re ndah 8 Gula. berikut ini ditampilkan tabel pemanfaatan mikroorganisme baik fermentasi substra t padat. lingkungan.

Di Jer man telah mampu memengaruhi proses pertumbuhan suatu mikroorganisme yang dapat m enghasilkan senyawa kimia cobaltaminea. mikroorganisme banyak menghasilkan b erbagai jenis antibiotika dan vaksin. berikut ini juga ditampilkan tabel tentang beberapa manfaat enzim hasil aktivitas dari mikroorganisme (mikroba) bes erta pemanfaatannya. a. Bioteknologi 103 . seperti contoh berikut ini.4. Aspergillus oryzae Aspergillus niger. Mikroorganisme. Bacillus subti lis Aspergillus niger. Micrococcus lysod eiktikus Trichoderma viride Bacillus coagulans. fungi. Aspergillus oryzae Bacillus subtilis Escherichia coli Bacillus s ubtilis Aspergillus oryzae Mucor sp Enzim Alkohol dehidrogenase Deamilase Amiglu kosidase Asparaginase Manfaat Uji alkohol Industri makanan Pabrik tenun Produksi gula dari sirup jagung Obat leukemia getah bening akut Pemisahan H2 dalam banya k proses Pembuatan sayuran yang didehidrase Produksi fruktosa dari buah-buahan F ermentasi buah kopi Pengobatan alergi penisilin Produksi penisilin semisintesis Pengempuk daging Pelunak adonan roti Produksi keju Dirangkum dari berbagai sumber 5 Katalase 6 7 8 Selulase Glukosa isomerase Pektinase 9 10 11 12 13 Penisillinase Penisilinasilase Protease Protease (kapang) Renin 2. Penicillium camemberti Aspergillus niger. yaitu sejenis vitamin B1 yang berperan d alam pembentukan darah. Streptomyces phaeochromogeus Asp ergillus niger. dan Pemanfaatannya No. 1 2 3 4 Mikroorganisme Saccharomyces cerevisiae Aspergillus oryzae. Berbagai kemajuan bioteknologi dalam bidang kesehat an telah mampu membantu kehidupan manusia. Tabel 6.Selain tabel tentang manfaat mikroorganisme. Enzim. Bidang Kesehatan Dalam bidang kesehatan. Penicillium vitale. atau jamur. Bacillus coagulans. Baik mikroorganisme yang termasuk kelompok bakteri.

Di Jepang.b. d. dihasilkan oleh Stre pto-myces aureofaciens. oleh seorang mikrobiolog Veteriner bersa ma dengan ahli patologi tumbuhan berupaya mencari jenis mikroorganisme lain yang mampu menghasilkan zat yang dapat menghentikan atau membunuh 104 Biologi SMA Jilid 3 Encyclopedia . Bidang Pertanian Dalam bidang pertanian. diekskresikan oleh Cephalosporin (sejenis fungi). Penisilin. Pada beberapa jenis mikroorganisme yang bersifat pat ogen atau tidak menguntungkan tersebut. Penemuan antibiotika pertama oleh Loui s Pasteur dari jamur Penicillium sp. dihasilkan oleh Penicillium notatum. Chlamydia merupakan obligat parasit. c. Pseudomon as. b. e. antara lain Ervinia. Hal ini mengingat telah terjadi hubungan antara tumbu han dan hewan. c. Corynebacterium. Sefalosporin. Rickettsia. d. 3. Antibiotika adalah bahan-bahan bersumber ha yati yang pada kadar rendah mampu menghambat pertumbuhan mikroorganisme. Ustilago. Kloromisetin atau kloromfeniko l. Strep tomisin. Beberapa jenis bakteri yang tergolong parasit misalnya Bdellovibr io bacteriovorus. dan Puccinia. kegiatan bioteknologi mampu menghasilkan enzim pencernaan yang dip erlukan oleh penderita kencing manis (diabetes melitus). Tetrasiklin. peranan mikr oorganisme sangat penting. Berikut ini beberapa contoh zat anti-biotika yang dihasilkan dar i mikroorganisme. Antibio tika tersebut sangat manjur untuk mengobati penyakit. dihasilkan oleh Streptomyces griseus. P. khususnya penyakit yang di akibatkan perSumber : Encarta Gambar 6. Mikroorganism e yang sering menyerang tanaman. a. chrysoge num.5 Hasil kloning pada anak sapi kembangan mikroorganisme. dihasilkan oleh Streptomyces venezuelae. Penemuan vaksin caca r dari serum darah oleh Edward Jenner.

Hasil ekskresi dari bakteri ini dikembangkan dan dibuat menjadi pestisida. Dari beberapa uji coba. Oleh karena itu. asam organik. Untuk itu. 5. Bidang Industri Dalam bidang industri peranan mikroorganisme da pat dijumpai pada teknologi pemisahan logam. 4. jenis bakteri Bdellovibrio bacteriovorus. Habitat bakteri ini di perairan yang asam dari bijih logam. misalnya bakteri besi Thiobacillus ferroxidans yang mampu m engoksidasi besi (II) menjadi besi (III). Selain itu.mikroorganisme yang bersifat patogen tersebut. khususnya k erugian dalam lingkungan. Presentasikan hasil kerjamu di depan kelas.5 dengan mendapatkan energi dari senyawa-senyawa belerang dan ion-ion Fe2+. akhirnya ditemukan salah satu bakteri seperti Bacillus thuringensis. seperti FeS2. dengan reaksi sebagai berikut. Kerusakan lingkungan oleh pengolahan industri yang tid ak bertanggung jawab menjadi akar permasalahan dalam kehidupan manusia. Bidang Lingkungan Dampak perkembangan t eknologi dan industri pada akhir abad 20-an memberi banyak kerugian. Bioteknologi 105 . teruta ma sulfida logam. yang bersifat parasit terhadap bakteri lain. seperti etanol. Banyak z atzat berbahaya yang dibuang ke alam tanpa bertanggung jawab. TUGAS (Berpikir Kritis dan Kreatif) Buatlah prosedur dan teknis pengolahan limbah atau sampah sehingga menjadi sesuatu yang bermanfaat. as am asetat. butanol. perlu pengolahan air limbah dan pembuatan kompos. juga d igunakan sebagai penghasil pestisida. Peran mikroorganisme dalam dekomposisi dan deto ksifikasi air selokan. akan membantu mengurangi pencemaran pada pembuangan limba h industri kimia. 4Fe2+ + 4H+ + O2 4Fe3+ + 2H2O Bakteri tersebut mirip dengan Thiobacillus thiooxidants yang dapat mentoleransi nilai pH hingga 2. upaya mengembangbiakkan mikroorganisme yang dapat m encerna limbah-limbah atau bahan pencemar lainnya selalu dilakukan. Beberapa jenis bakteri ada yang dap at hidup pada logam. dan aseton.

evaluasi embrio. c. emas (Au). kobalt (Co). Gallinella ferruginea. Leptothrix ochracea. di bi dang peternakan dikembangkan teknik-teknik yang secara komersial menguntungkan. maupun oleh oksidasi secara kimia logam berat yang tidak larut menjadi sulfat logam. maka bakteri yang berada dala m bijih besi mampu memisah dari bijih besinya. yang hidup di lapisan besi oksidasi pada air buangan. yang hidup d i lapisan besi oksidasi pada air buangan. Contoh bakteri lain yang dapat dimanfaatkan dalam bioteknologi sebagai berik ut. koleksi embrio. mampu mengoksidasi Fe2+ menjadi Fe3+. a. juga bisa tembaga (Cu). Selain bijih besi yang dipisahkan. tergantung pada produk yang akan dibuat. perangsangan superovulas i. seng (Zn). kambing. Implikasi Bioteknologi 1. Leptothrix discopharus. Pengembangan Bioteknologi Dalam perkembangan bioteknologi. dan teknik mentransfer emb rio. C. 106 Biologi SMA Jilid 3 .Dengan proses oksidasi oleh bakteri dari senyawasenyawa belerang tereduksi atau belerang unsur menjadi asam sulfat dari Fe3+. seleksi resipien. mampu mengoksi dasi Fe2+ menjadi Fe3+. makhluk hidup memi liki potensi untuk digunakan sebagai donor gen ataupun penerima gen dalam rekaya sa genetik. dan babi. b. dan urani um. Salah satu contohnya. domba. misalnya teknik embrio transfer pada sapi. Teknik ini dikembangkan secara menyeluruh dari cara seleksi donor. Sebagai contoh: 1) FeS2 + 3 2) S + 1 1 O + H2 O 2 2 FeSO4 + H2SO4 H 2SO 4 Fe2(SO4)3 + H2O Me2+ + 2Fe2+ + S 1 O + H2 O 2 2 3) 2FeSO4 + 1 O + H2SO4 2 2 4) MeS + 2Fe3+ Bakteri juga dapat melakukan penyediaan asam belerang pada pemisahan bijih logam yang dilakukan oleh dua macam bakteri tersebut di atas. mampu mengoksidasi Mn2+ menjadi Mn4+.

kucing. kera NETI (Nuclear Embryo Transfer Infant) dan ditto. menyuplai banyak o ocyte untuk meningkatkan mutu. lahirnya tanaman transgenik seperti telah di uraikan pada halaman sebelumnya. 3. 1992) yang tidak ikut ditandatangani oleh Amerika Serikat. Pada hewan ternak kombinasi antara IVF da n embrio transfer merupakan teknik yang menarik. Bioteknologi 107 . 5 Tah un 1994. Secara hukum ada kesepak atan internasional yang mengaturnya yaitu Convention on Biological Diversity dan World Trade Organization. Saat sekarang. Dalam bidang pertanian. 2. Pada tahun 1997. kurang lebih 1. Kedua teknik ini memungkinkan h ewan dapat memberikan keuntungan sebagai donor terus-menerus. telah disepakati pula Cartagen a Protocol on Biosafety (Protokol Cartagena tentang Pengamanan Hayati). yaitu domba dolly. sapi. yaitu Konvensi Keanekaragaman Hayati (Convention on Biological Diversity. kepe milikan adanya HAKI (Hak Atas Kepemilikan Intelektual) mutlak harus dipunyai seo rang ilmuwan atau penemu suatu keilmuan. Bioteknologi dan Hak atas Kekayaan Intelektu al (Haki) Perkembangan bioteknologi yang makin pesat. berdampak pada pengadaan p royek dalam skala besar. gen atau bagian gen. bahkan gen manusi a telah dipatenkan. Seperti contoh hewan yang berhasil dikembangkan dengan jalan kloning. dan sebagainya. Pe rlindungan paten ini telah menjadi bagian dari kesepakatan internasional. Pe nemuan-penemuan baru yang dimiliki tersebut dilindungi.In vitro fertilization (IVF) dan oocyte maturation juga dikembangkan dan berhasi l dengan baik pada hewan atau manusia.100 gen telah dipatenkan. Indonesia telah meratifikasinya sebagai Undang-Undang No. ikan karper. di tingkat internasional telah diakui dan ditandatangani sebuah konvensi yang mengikat secara hukum. Sebagai tindak lanjut konvensi tersebut. dan pelipatgandaan hewan produksi. Terkait dengan hal tersebut maka ada alasan ekonomi unt uk melakukan berbagai upaya pengadaan suatu produk bioteknologi. Bio teknologi dan Keamanan Hayati (Biosafety) Untuk menjaga dampak negatif dari peng embangan bioteknologi. Untuk itu. khususnya dalam bidang bioteknologi.

ada kemungkinan produk gen asing seperti gen cry dari Bacillus thuringensi s maupun Bacillus sphaericus untuk menimbulkan reaksi alergi pada tubuh manusia. Bio teknologi dalam arti konvensional adalah teknologi yang menggunakan bahan hayati atau sejenisnya guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai pemenuhan kebutuhan manusia. pertanian. 2. Selain itu. sosial. insersi atau penyisipan gen asing ke gen inang dapat meni mbulkan interaksi antara gen asing dan gen-gen inang sehingga menghasilkan perub ahan sifat yang tidak diinginkan. yang memperkuat adanya kemungkinan bahaya dampak merugikan terhadap kean ekaragaman hayati dan ekosistem. lingkungan. pengindraan molekuler. dan d) perkembangan pada keilmuan baru. tanaman transgenik. juga terhadap kesehatan manusia. rekayas a genetika. lingkungan. yaitu potensi dampak ekonomi. dan industri. b) perkembangan di bawah kondisi nonsteril. Dampak negatif terh adap keanekaragaman hayati dikarenakan adanya potensi transfer gen (horizontal a nd vertical gene flow) ke tanaman sekerabat dekat. kultur jaringan. c) perkemban gan di bawah kondisi steril. Bioteknologi dalam arti modern adalah teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro guna menghas ilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai pemenuhan kebutuhan manusia. budaya. Bioteknologi merupakan suatu bentuk interaksi antara biologi dengan teknologi yang mencakup semua jenis produksi melalui proses transformasi biologis. rancang bangun alat mikroba. teknologi. Perlu dicermati pula. 5. pengklonan akan m enyebabkan keanekaragaman genetik yang merugikan populasi terhadap kesehatan man usia. Dalam protokol tersebut juga diakui sebagian kedaulatan. yaitu: a) perk embangan bahan makanan. 3. kesehatan. Perkembangan bioteknologi dikelompokkan menjadi empat bagian. dan pengetahuan tradisional (indigenous knowledge). 108 Biologi SMA Jilid 3 . Perkemba ngan bioteknologi pada keilmuan baru meliputi: penelitian tentang enzim.Protokol ini menyinggung tentang prosedur transportasi produk bioteknologi antar negara. 6. bayi tabung. 4. dan hibridoma. dan masyarakat (salingtemas) hakikatnya adalah peran rekayasa mikroorganisme dalam bidang bahan makanan. Peran bioteknologi dalam bid ang sains. RANGKUMAN 1.

Salah satu ciri khas produk dari perkem bangan bioteknologi pada era generasi pertama adalah pembuatan …. tentu kalian sudah memahami dan mampu menjelaskan mengenai hal berikut. 4. 2. a. 3. Pernyataan di atas yang benar adalah …. biokimia e. Penicill ium camemberti e. mikrobiologi c. 1. 1 dan 2 b. 2.UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai bioteknologi. modern c. geologi d. Pengertian bioteknologi. tape b. a. Pe nicillium notatum b. 2 . Peran biotekno logi pada salingtemas. teknologi ter apan 3. biologi sel 2. Produk bioteknologi tidak bermanfaat. a. genetika e. bioteknologi d. 3. 1 dan 3 c. Perhatikan pernyataan berikut ini. 2. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. Apabila kalian belum memahami dan menguasai materi tersebut secara baik. Mikroorganisme berikut ini yang bukan penghasil antibiotik adalah …. Penicillium chrysogenum c. salah semua 5. merupakan kategori jenis produk …. 3. hormo n c. biokimia b. A. pelajarilah kembali. pupuk kompos Bioteknologi 109 . 1. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut ini di buku kerja kalian. Streptomyces venezuelae 4. a. Bioteknologi memerlukan bantuan mikroorganisme. Produk teknologi yang m enggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro. dan 4 e. 1. Ilmu yang harus dipelajari dalam menerapkan bioteknologi adalah …. Proses pembuatan kecap bukan termasuk produk b ioteknologi. dan 4 d. Produk antibiotik merupakan salah satu ciri perkembangan biotekno logi pada era generasi ketiga. biologi b. Carilah referens i sebanyak mungkin dan mintalah bimbingan guru. Streptomyces griseus d. a. Implikasi bioteknologi. 1. aseton e. antibiotik d.

Penicillium sp 8. 1 dan 3 c. insulin e. lipase 7. 1 dan 3 c. Poplar . 1 dan 2 d. Aspergillus niger e. gen e. Teknik rekombinan gen sering disebut kloning gen. a. Tomat. 2. kromosom d. Sebutkan keuntungan dari pembibitan melalui teknik kultur jarin gan. Lingkaran benang DNA kecil yang dapat bertindak menyisip bagian tertentu di sepanjang molekul DNA adalah …. 2 dan 4 e. dan 3 b.. 1 dan 2 d. sebagai pengendalian pemasakan buah. Mikroorganisme yang ikut membantu pembuatan kecap adalah …. Pernyataan yang benar adalah …. 2. Pernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor . 2. restriksi 10. a. Fermentasi adalah peristi wa perombakan senyawa kompleks menjadi sederhana dengan bantuan mikroorganisme. 110 Biologi SMA Jilid 3 . 5. 4. 2. 1.6. . Apakah yang dimaksud antibiotik? Berilah penjelasannya berkaitan dengan peran bioteknologi. toleran terhadap herbisida. untuk perubahan kandungan lignin. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas.. 3. salah semua 9. Chi cory. 1. 2. Perhatikan pernyataan mengenai sifat baru hasil tanaman transgenik berikut ini. 3. 1. 2 dan 4 e. resisten terhadap hama. a. antibodi d. Strawberi. 4. Streptomycin merupakan s alah satu jenis antibiotik. 3. laktase b. Produk bioteknologi dalam bidang kesehatan yang berguna bagi penderita diabet es melitus adalah …. a. a. 1. semua benar B . Rizhopus oligosporus d. Apakah yang dimaksud rekayasa genetika? Berilah contohn ya. Saccharomyces cerev isea b. Sebutkan tahap-tahap perkembangan bioteknologi. dan 3 b. plasmid c. Sebutkan cir i utama bioteknologi. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini. Tempe dibuat dengan bantuan mikroba Rhizopus sp. antibiotik c. Rizhopus sp c. DNA sendiri b. 4. 1.

2. 4. kelembapan. destruktif enzim c. bertambah besar dan banyaknya sel dalam jaringan d. a. 2 b. tanah. pirimidin terdiri atas urasil dan si tosin b. hidrolisis b. RNA-r dibentuk dari D NA dalam inti 4. pirimidin terdiri atas guanin dan sitosin c. purin terdiri atas timin dan adenin. penebalan dinding sel e. purin terdiri atas guanin dan sitosin. 5. enzim akan mengalami kerusakan sehingga tidak dapat berperan se bagai biokatalisator. 1. pirimidin terdiri atas adenin d an sitosin d. asam traumalin b. a. 3. 1. suhu. a. kelembapan. bertambah banyaknya sel di dalam jaringan c. purin terdiri atas guanin dan adenin. pirimidin terdiri atas timin dan sitosin e. jenis tanaman. Tanaman akan mengalami pertambahan besar umumnya disebabkan oleh …. cahaya. 2.ULANGAN AKHIR Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kalian. antokalin c. tanah. Pada s uhu yang tinggi. kelembapan. a. 2. jenis tanaman 3. purin terdiri atas guanin dan adenin. 1 c. 4. 3. pupuk. purin terdiri atas guanin dan urasil. pirimidin terdiri atas ur asil dan adenin 7. A. Berikut ini adalah fase-fase proses sintesis protein. Terjad i protein yang dikehendaki Urutan yang sesuai dengan sintesis protein adalah …. denaturasi 5. 4. 5. hidras e 6. 3. suhu. Pilihlah salah satu jawaban s oal berikut dengan tepat. a. a. 5 d. 1. filokalin d. Asam amino berjajar sesuai dengan urutan kode genetik 5. zat t umbuh e. 5 Ulangan Akhir 111 . Faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuha n adalah …. a. 1. pupuk. karboksilase c. 1. za t tumbuh c. 4. Pasangan basa nitrogen yang terdapat pada DNA di bawah ini yang benar adala h …. dehidrogenase b. 4. 2. 1. pupuk. tanah. RNAd meninggalkan inti menuju ribosom 2. oksidase e. zat tumbuh b. Enzim yang berperan mem pergiat penggabungan O2 dengan substrat dan mereduksi O2 sehingga terbentuk H2O adalah enzim …. zat tumbuh d. katalase d. lisis e. RNA-t mengangkut asam amino yang dibutuhka n sesuai dengan kode genetik dan bergabung dengan RNA-d 3. Terbentuknya jaringan tersebut dipengaruhi oleh …. bertamba h panjangnya sel di dalam jaringan b. tanah. 3. rizokalin e. kaukalin 4. Kerusakan ini disebut dengan …. Kulit batang yang kita lukai dapat membentuk jaringan kalus. suhu. 5 e. 3. pembesaran dan pemanjangan dari sel 2. restrukturisasi enzim d.

8. Pasangan gen bisa memiliki lebih dari dua anggota, contohnya yang terjadi pad a kelinci yang memiliki empat cara yang berlainan dalam membentuk lemak. Peristi wa ini disebut …. a. rekombinasi gen b. crossing over c. alela ganda d. translokas i e. alela 9. Peristiwa yang terjadi pada percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji merah dan biji putih diperoleh F2 dengan rasio fenotipe 15 merah : 1 putih. Peristiwa ini disebut …. a. polimeri b. kriptomeri c. epistasi d. hipostasi e. as ortasi 10. Penyakit buta warna diturunkan dari orang tua kepada anaknya, yang di kendalikan oleh gen resesif. Peristiwa ini disebut …. a. penyakit menurun tidak te rpaut seks b. penyakit menurun terpaut seks c. penyakit menurun d. penyakit menu run bebas e. penyakit menurun resesif 11. Embriologi perbandingan merupakan petu njuk adanya evolusi yang menunjukkan adanya kekerabatan antara individu, sebab …. a. pembelahan zigot sampai fase blastula itu sama b. terjadi pembentukan zigot y ang sama c. memiliki lapisan embrional yang sama d. periode masuknya ovum sama e . cara dalam menghasilkan telur dari ovarium sama 12. Faktor-faktor yang memenga ruhi keanekaragaman adalah .... 1. Rekombinasi gen 2. Mutasi gen 112 Biologi SMA Jilid 3 3. Suhu lingkungan 4. Keadaan lingkungan 5. Makanan Menurut Darwin, faktor yang paling menentukan terjadinya variasi adalah …. a. 1, 3, 4 b. 2, 3, 4 c. 2, 4, 5 d. 3, 4, 5 e. 2, 3, 5 13. Kebalikan dari homologi sebagai petunjuk bukti adanya ev olusi adalah analogi. Analogi terhadap anggota-anggota tubuh dari makhluk hidup berikut ini adalah …. a. tangan manusia dengan sayap burung b. sayap burung dengan sayap kupukupu c. kaki depan lembu dengan sayap burung d. sirip depan ikan paus dengan kaki depan katak e. kaki manusia dengan kaki ayam 14. Fosil kuda secara lengkap memberikan gambaran adanya evolusi, sebab .... a. terjadi perubahan dari waktu ke waktu secara berangsur-angsur b. pada eosin kuda berukuran sebesar kuc ing c. gerakan rotasi semakin berkembang d. fosil kuda ditemukan setiap zaman ge ologi e. nenek moyang kuda jarinya selalu empat 15. Pasangan kedua organ ini yan g menunjukkan adanya homologi, yaitu …. a. kaki serangga dengan kaki tikus b. insa ng berudu dengan insang ikan gabus c. kaki depan kuda dengan tangan manusia d. s ayap serangga dengan sayap burung e. sirip ikan paus dengan sirip ikan kakap

16. Terjadinya variasi dalam spesies menimbulkan batasan-batasan arti spesies. H ewan dikatakan satu spesies apabila …. a. berada dalam genus yang sama b. memiliki organ-organ tubuh yang sama c. faktor makanan sama d. berkompetisi dalam hal ya ng sama e. melakukan perkawinan dan dihasilkan keturunan yang fertil 17. Pernyat aan yang tidak mendukung bahwa perwujudan mutasi yang menguntungkan sangat kecil walaupun mutasi merupakan mekanisme evolusi adalah .... a. kemampuan reproduksi populasi mengalami perubahan b. setiap gamet mengandung beriburibu gen c. setia p individu menghasilkan beribu-ribu gamet d. jumlah populasi banyak sekali e. ju mlah generasi selama spesies itu ada banyak sekali 18. Kambing dan biri-biri tidak termasuk satu spesies karena …. a. tidak terjadi i nterhibridisasi b. perbedaan genotipe c. terjadinya perkawinan silang d. perbeda an fenotipe e. terjadinya interhibridisasi 19. Apabila dua spesies simpatrik tid ak mampu melakukan interhibridisasi karena terpisahkan tempat yang berjauhan, ma ka keduanya mengalami isolasi …. a. reproduksi b. geografis c. gamet d. perilaku e . adaptasi 20. Berikut ini yang bukan termasuk jenis tanaman transgenik adalah …. a. tomat b. ubi jalar c. strawberi d. kelapa sawit e. gandum B . Jawablah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan tepat. 1. Jelaskan contoh peristiwa pertumbuhan dan perkembangan suatu individu. 2. Apa yang dimaksud katabolisme? 3. Jelaskan perbedaan DNA dengan RNA. 4. Jelaskan pe rjalanan sintesis protein. 5. Jelaskan yang kalian ketahui tentang Teori Evolusi menurut Darwin. 6. Sebutkan dampak yang menguntungkan dari mutasi gen atas terb entuknya spesies baru. 7. Sebutkan faktor-faktor yang mengaruhi timbulnya evolus i. 8. Apa yang dimaksud kloning gen? 9. Jelaskan tentang teknik kultur jaringan. 10. Sebutkan contoh peranan bioteknologi dalam bidang kesehatan dan pertanian. meUlangan Akhir 113

DAFTAR PUSTAKA Burnie, D. 2001. Jendela Iptek: Kehidupan. Jakarta: PT. Balai Pustaka. Departeme n Pendidikan dan Kebudayaan. 1994. Kurikulum Sekolah Menengah Umum Mata Pelajara n Biologi. Jakarta: Depdikbud. Dwijoseputro. 1980. Pengantar Fisiologi Tumbuhan. Jakarta: Gramedia. James D.Watson, John Tooze, & David T. Kurtz. 1988. Alih Bah asa oleh Wisnu Gunarso. DNA Rekombinan. Jakarta: Erlangga. Jean Claude Corbeil, Ariane Archambault. 2004. Kamus Visual Indonesia-Inggris (alih bahasa oleh Frans T. Haryanto, S. Raharjo). Canada: QA International. Keeton W.T & James L. Golud . 1993. Biological Science, fifth edition. W.W. Norton and company, inc. USA. Ki mball, JohnW. 1992. Biologi Seri 1. Jakarta: Erlangga. _____. 1992. Biologi Seri 2. Jakarta: Erlangga. Kramer, Ann. 2001. Ensiklopedi Populer Anak. Jakarta: PT. Ichtiar Baru van Hoeve. Mackean, D.G. 2002. IGCSE Biology. London: John Murray –––––. 200 2. Ilmu Pengetahuan Populer. Jakarta: PT. Widyadara Marjanin, M, Ir, Hadmadi M.E d, Ir. 1982. Botani. Jakarta: CV. Yasaguna. Parker, S. 2001. Jendela Iptek: Ilmu Kedokteran. Jakarta: PT. Balai Pustaka. Sumanto. 1992. Kimia Organik. Surakarta : UNS Press. Suroso Ay, Anna P, Kardiawarman. 2003. Ensiklopedi Sains dan Kehidu pan. Cet 2. Jakarta: Tarity Samudra Berlian. Stockley, C diterjemahkan oleh Rint is Noviyanti, Ph. D. 2005. Kamus Biologi Bergambar. Jakarta: Erlangga. Syukur, A bdul. 2005. Ensiklopedi Umum untuk Pelajar. Jakarta: PT. Ichtiar Baru van Hoeve. Toegino. 1992. Genetika 2. Surakarta: UNS Press. 114 Biologi SMA Jilid 3

GLOSARIUM : teori yang mengatakan kehidupan berasal dari benda mati alela : pasangan gen y ang terletak pada kromosom homolog anabolisme : proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik antibiotika : zat kimia yang diha silkan oleh berbagai mikroorganisme tertentu yang dalam kadar rendah mempunyai k emampuan untuk menghambat pertumbuhan atau menghancurkan mikroorganisme lain aso rtasi : prinsip kombinasi (berpasangan) secara bebas back cross : persilangan ba lik biogenesis : teori yang mengatakan kehidupan berasal dari makhluk hidup biot eknologi : penggunaan makhluk hidup dan proses di dalamnya untuk menghasilkan su atu produk atau jasa blastula : tahap perkembangan embrio pada saat terbentuknya rongga (blastosol) DNA rekombinan : DNA suatu mikroba yang telah disambung deng an penggalan DNA lain dorman : kondisi istirahat atau tanpa gerakan pada biji de ngan cara melambatkan metabolisme double helix : model struktur DNA seperti tang ga tali yang terpilin eksplan : bagian suatu tanaman yang akan dibuat kultur jar ingan epigeal : tipe perkecambahan yang menghasilkan kotiledon. dan epikotil kel uar dari biji sebagai akibat pemanjangan hipokotil. kotiledon t ampak keluar ke atas tanah etiolasi : pertumbuhan secara cepat di tempat yang ge lap (kurang cahaya) evolusi : perubahan bertahap dalam waktu relatif lama fenoti pe : sifat yang tampak fermentasi : proses perombakan organik oleh bakteri secar a anaerob Glosarium abiogenesis 115 . Dengan demikian.

: induk yang bergenotipe homozigot : suatu molekul polimer yang berupa DNA (Deok siribo Nucleid Acid) genotipe : sifat yang tidak tampak. kotiledon tidak tampak ke luar ke atas tanah : masuknya a ir secara pasif ke dalam biji seimbibisi hingga biji menggembung irreversibel : perubahan yang tidak dapat kembali ke bentuk semula/asal katabolisme : proses pe nguraian dan pembebasan energi dari senyawa-senyawa organik melalui proses respi rasi klon : kumpulan sel turunan dari sel induk tunggal melalui proses reproduks i kotiledon : daun lembaga. Dengan demikian. yang disimbolkan dengan huruf glukoneogenesis : pembentukan glukosa dari piruvat hibrid : persilangan a tau pembastaran hipogeal : tipe perkecambahan yang menghasilkan sedikit hipokoti l atau sama sekali tidak ada hipokotil sehingga kotiledon tetap berada di dalam biji. merupakan daun pertama pada embrio tumbuhan kromatid : kromosom yang mengganda (terpilin) kromomer : benang-benang kromosom kromosom : badan-badan halus yang berbentuk lurus atau bengkok dan mudah mengikat zat wa rna laju mutasi : angka-angka yang menunjukkan jumlah gengen yang bermutasi di a ntara seluruh gamet yang dihasilkan lingkaran tahun : secara umum disebut sebaga i lingkaran tumbuh pada daerah tropis yaitu daerah pada irisan melintang batang yang dapat dibedakan dalam floem atau xilem sekunder yang terbentuk selama satu tahun lokus gen : lokasi yang ditempati setiap gen atau sekelompok gen meiosis : proses pembelahan pada pembentukan sel gamet (sel kelamin) galur murni gen 116 Biologi SMA Jilid 3 .

meristem yang terdapat di daerah ujung atau apikal batang. dan akar meristem : jaringan muda yang menghasilkan sel-sel yang kemudian m engalami diferensiasi dan spesialisasi menjadi jaringan permanen mikrobiologi : ilmu yang mempelajari tentang mikroorganisme mitosis : pembelahan yang terjadi p ada sel tubuh mutasi gen : perubahan susunan kimia suatu gen partenokarpi : pemb entukan buah tanpa fertilisasi sperma dengan ovum atau tanpa pembuahan plasmid : lingkaran benang DNA kecil yang terdapat dalam sel bakteri di luar kromosom bak teri tersebut polipeptida : suatu rangkaian yang terbentuk dari asamasam amino d i dalam ribosom protein : kumpulan polipeptida rekayasa genetika: pencangkokan g en rekombinasi gen : perubahan frekuensi gen yang terjadi melalui perkawinan pad a generasi berikutnya segregasi : prinsip pemisahan bebas seleksi alam : seleksi terhadap makhluk hidup yang berada di lingkungan substrat : zat yang dapat diub ah menjadi sesuatu yang baru test cross : uji silang transkripsi : peristiwa DNA mencetak RNA-d (RNA duta) translasi : penerjemahan informasi genetika yang beru pa urutan basa nitrogen (kodon) menjadi asam amino : individu yang mengalami var iasi varian variasi : sifat yang berbeda pada individu-individu satu spesies meristem apikal Glosarium 117 . cab ang.: meristem ujung.

100 Hidrase. 6 Kambium. 59 Fenotipe. 6 Daur kre bs. 47 Diferensiasi. 82 Kaliptra. 21 Hipoglisemia. 28 Eritroblastosis faetalis. 96. 17 Katalase. 49 . 82 Double helix. 94. 21 Guanine. 40. 50 Filogeni. 24 Defesiensi. 21 Interfase. 38 Heterozigot. 20 Katabolisme. 17 Diakinesis. 9 Giberelin. 99 I solasi geografis. 10 Eukarion. 5 Epineprin. 17 Homologi. 101 Biogenesis. 60 Antigen. 6 . 61 Invitro. 112 Deksi. 23. 35 Alela. 56 Daerah diferensiasi. 11 Colour blind. 38 Back cro ss. 7 Daerah pemanjangan sel. 50 Hibridoma. 96. 5 Fosfatase. 93. 37 Bio teknologi. 35 Basa nitrogen. 9 Hukum asortasi. 7 Koleoptil. 47 Imbibisi. 10 Glikogenesis. 50. 95. 18 Glukosuria. 54 Holoenzim. 41 Apoenzin. 21. 51 Generatio spontanea. 10 Insu lin. 22 Glukoneogenesi s. 77 Homozigot. 47 Genotipe. 77 An euploidi.INDEKS ISTILAH Aberasi. 76 Epigeal. 7 Inversi. 58 Abiogenesis. 61 Desmolase . 57 Etilen. 9 Gahermurni. 73 Genetic engineering. 22. 40 Koenzim. 3 6 Euphoidi. 5 Hipergl isemia. 53 Hukum Mendell. 3 Diflonema. 27 Auksin. 61 Embrio. 37 Duplikasi. 9 Autokatalik. 20 Detoksifikasi. 8 Karboksila se. 18 Adenin. 28 Floem. 34 Endosperma. 73 Adenosin triphospat. 50. 51 Internodus. 18. 52 Geotropisme. 98 Kloning gen. 5 Enzim. 18 Koenzim -A. 97 Domestikasi. 4. 22. 17 Anafase. 31. 61 Dehidrogenase. 21. 50 Anabolisme. 10 Asam am ino essensial. 39 Kodon. 18 Asam absisat. 30. 57 Antikodon. 47 Dihibrid. 20 Hipegeal. 49. 95 Filial. 23 Kolenkima. 21 Hipostasi. 96 Kodogen. 3 Inhibitor. 37 Adrenalin. 21 Agl utinogen. 48 Analogi. 47 Intermedier. 82 Isolasi reproduksi. 54 Epitel tubulus proximal. 37 Haemofili. 52 118 Biologi SMA Jilid 3 DNA rekombinan. 18 Fototropisme. 56 Heterokatalik. 19 Klon. 73 Cahay a. 57 Akrosentrik. 9 Kolumela. 23 Glukosa Gp dehidrogenase. 113. 77 Filtrate glomerulus. 3. 6. 27 Asam amino nonessensial. 7. 21 Glikolisis. 93 Genetika. 115 Fermentasi. 25 Epistasi. 4 Eohippus. 50 Hormon.

57 RNA – d. 40 RNA – t. 37 Totipotensi. 81 Sentromer. 23. 79. 37. 36. 35 Teknik jantan mandul. 40. 59. 54 Peroksidase. 98 Rhesus. 41 RNA – r. 113 Kromogen. 55 Test cross. 79 Replikasi DNA. 37 Meristem. 59. 50 Resfriksi. 82 Submet asentrik. 40. 51 Protease. 100. 53 Polipolidi. 17. 23 Monohibrid. 6 0 Varian. 62 Radioisotope. 98 Respirasi. 107 Nukleo tida. 47 Pseudodominan. 35 Mikrobi ologi.Kotiledon. 35 Teori evolusi . 47 Indeks 119 . 60 M ultiple delle. 79 Mutasi. 50 Mutasi gen. 37. 19 Ontogeni. 98. 38 Nullisomik. 60 Oksidase. 22. 24 Plasmagen. 99 Transgenik. 41 Tra nslokasi. 41 RNA. 75 Zomogen. 61 Rad iasi. 20 Metafase. 53 Tetrasonik. 74. 99 Laptonema. 40 Ku ltur jaringan. 6 Metabolisme. 39 Piruvat. 38 Plasmid. 47 Sel somatik. 18 Normal capier. 60 Prinsip segregasi. 20 Phelsose is omerase. 5 Kriptomeri. 2 5 Lokus. 99 Laju mutasi. 62 Monoploidi. 96 Poli meri. 38 Resesif. 62 Rekombinasi gen. 41 Sel gamet. 35 Sposiasi. 22 Resfriksi. 38. 35. 61. 93 Mitokondrian. 61 Transphoforilase. 41 Translasi. 40. 82 Teori rekapitulasi. 63 Monosomik. 101 Transkripsi. 37. 17 Trisonik ganda. 48 Metasentrik. 54. 47 Lipid. 60 T innin. 58. 49. 77 Terpaut seks. 77 Pakhinema. 47 Seleksi alam. 86 Nicoti amida adenine den ukledida phosfat. 20 Trihibid. 5 Nuclear embryo transfer infant. 4. 50 Tripsinogen. 80 Laparoskopi. 75 Variasi. 49. 47 Pedigree. 62 Telofase. 38 Kromosom. 18 Pirimidin. 48 Telosentrik. 12 Zygonema.

Ed. 10. M. 76. 94 D. 93. Hadmadi M. Burnie. ddk. 38. 26.T. Watson. 37.INDEKS PENGARANG C. 47. 14. 96 . 97. 8 James D. 42. Mackean. 21. 56. 25. 3. 74 Toegino. 22 Sumanto. 82 Keeton W. 60 120 Biologi SMA Jilid 3 . 4 0.G. 35. 45. 19. 6 . 17. 71. 20. Kimbal. Marjanin dan Ir. 98 John W. 79. 48 D. 9. 27 Suroso Ag. Stockley. 51. Golud. et – al. 11 Ir. and James L. 37. 38. 48 Dwijoseputro.

Catatan Indeks 121 .

Catatan 122 Biologi SMA Jilid 3 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->