Soal Ujian Nasional Ipa SMP Berdasarkan Kisi-Kisi Un 2012

SOAL UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN IPA FISIKA INDIKATOR 1 : Menentukan besaran pokok, besaran turunan dan satuannya
atau penggunaan alat ukur dalam kehidupan sehari-hari. 1. Dari tabel berikut, besaran dengan satuan dalam SI yang benar adalah. Besaran A B C D Panjang Massa Waktu kecepatan Satuan cm kg Jam Km/jam
2. Besaran pokok dan satuan menurut Sintem Internasional (SI) yang benar pada tabel berikut adalah. Besaran A B C D Massa Suhu Panjang waktu Satuan Gram Celcius Cm sekon
3. Perhatikan gambar pengukuran berikut !
Panjang pensil tersebut adalah. A. B. C. D. 7,5 4,0 3,5 3,0 cm cm cm cm
SOAL SOAL LATIHAN UN IPA FISIKA BERDASARKAN KISI-KISI UN 2011/2012- Viktorinus R.Gare,S.Pd
200 50 gr 1 kg gr
1. Perhatikan gambar ! Sekelompok siswa melakukan kegiatan pengukuran massa sebuah benda seperti terlihat pada gambar. Massa benda hasil pengukuran adalah. 251 kg 2,51 kg 1,52 kg 1,25 kg
A. B. C. D.
INDIKATOR 2 : Menentukan sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya atau penerapan

konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari.
2. Perhatikan proses pengukuran volume batu berikut ! Ketika batu dimasukkan ke dalam gelas berpancuran, air yang terdesak batu keluar pipa dan ditampung pada gelas ukuran Apabila massa batu 330 gram, maka massa jenisnya sebesar.
A. B. C. D.
3,0 gr/cm3 4,1 gr/cm3 6,6 gr/cm3 11,0 gr/cm3
1. Perhatikan gambar pengukuran benda seperti gambar berikut ! Jika massa benda yang dicelupkan sebesar 237 gram, benda tersebut memiliki massa jenis.
A. 790 kg/m3 B. 3385 kg/m3
C. 5925 kg/m3 D. 7900 kg/m3
1. Perhatikan gambar pengukuran massa sebuah benda seperti gambar berikut ! Jika volume benda tersebut 250 cm3, maka massa jenis benda tersebut adalah. 250 kg/m3 500 kg/m3 1.500 kg/m3 6.000 kg/m3 1. Perhatikan beberapa pernyataan berikut ! 1. Massa jenis besar 2. Volume berubah-ubah 3. Dapat dimampatkan 4. Bentuk yang selalu tetap 5. Dapat mengalir
A. B. C. D.
Sifat zat gas ditunjukkan pada nomor. A. B. C. D.

(3) (4) (2) (1)
1, 2, 2, 3,
2, 3, 3, 4,
dan 3 dan 4 dan 5 dan 5 1. Perhatikan gambar berikut ini !
Partikel zat padat ditunjukkan pada gambar nomor. A. 1 B. 2 C. 3

D. 4
INDIKATOR 3 : Menjelaskan pengaruh suhu terhadap pemuaian zat yang terjadi

dalam kehidupan sehari-hari. 1. Bila sebuah bimetal dipanaskan, maka bimetal akan
melengkung ke arah logam A seperti terlihat pada gambar . Hal ini terjadi karena. A. Koefisien muai panjang A lebih besar daripada koefisien muai panjang B B. Koefisien muai panjang A lebih kecil daripada koefisien muai panjang B C. Massa jenis logam A lebih besar daripada massa jenis logam B D. Massa jenis logam B lebih kecil daripada massa jenis logam B 1. Perhatikan gambar bimetal pada setrika listrik berikut ! Agar kontak putus ketika elemen cukup panas, maka bimetal yang tepat adalah. A. Koefisien muai B lebih besar dari pada koefisien muai A B. Koefisien muai A lebih besar daripada koefisien muai B C. Koefisien muai B sama dengan koefisien muai A D. Logam A dan B merupakan logam yang sejenis 1. Di pagi hari yang sejuk, ayah membuat kopi tanpa gula. Kemudian dituangkannya air mendidih ke dalam gelas yang berisi kopi tersebut. Tiba-tiba gelas pecah seperti pada gambar berikut : Hal ini disebabkan, oleh . A. kalor jenis gelas bagian dalam dan bagian luarnya menjadi tidak seimbang
B. daya serap kalor oleh dinding gelas bagian dalam lebih besar dari pada oleh bagian luarnya C. dinding gelas bagian dalam sudah memuai sedangkan dinding gelas bagian luar belum memuai D. tekanan air panas dan tekanan udara pada dinding gelas bagian dalam dan luar menjadi tidak seimbang
1. Perhatikan gambar !
Pemasangan jaringan listrik di buat kendor. Hal ini bertujuan.... A. Agar kawat tidak putus ketika memuai di siang hari karena suhu panas B. Agar kawat tidak putus ketika menyusut di malam hari karena suhu dingin C. Agar kawat dapat menyesuaikan dengan besarnya tegangan listrik terpakai D. Agar kawat mudah mengalirkan arus listrik
INDIKATOR 4 : Menentukan besaran kalor dalam proses perubahan suhu atau

penerapan perubahan wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.
1. Perhatikan grafik di samping! Jika massa es 1 kg, kalor lebur es 80 kkal/kg, kalor jenis es 0,5 kkal/kgoC dan kalor jenis air 1 kkal/kgoC, besarnya kalor yang diperlukan oleh es dari -2oC menjadi es bersuhu 0oC adalah. A. B. C. D. 1 2 3 4 kkal kkal kkal kkal
1. Seorang siswa melakukan percobaan untuk meleburkan 300 gram es dan diperoleh data grafik seperti gambar. Jika kalor jenis es 2100 J/kgoC, kalor lebur es 340.000 J/kg dan kalor jenis air 4200 J/kgoC, maka jumlah kalor yang diperlukan untuk melakukan proses A-C adalah.
A. B. C. D.
102.000 joule 108.300 joule 37.800 joule 6.300 joule
1. Grafik berikut melukiskan perubahan wujud 4 kg es sehingga menjadi air. Kalor jenis es = 2.100 J/kgoC, kalor jenis air = 4.200 J/kgoC, dan kalor lebur es = 340.000 J/kg, maka kalor yang diperlukan pada proses B-C adalah. A. 4.200 joule B. 8.400 joule C. 1.360.000 joule D. 1.444.000 joule
1. Grafik berikut melukiskan
perubahan wujud 2 kg es sehingga menadi air, kemudian dipanaskan sampai mendidih. Kalor jenis es = 2.100 J/kgoC, kalor jenis air = 4.200 J/kgoC , kalor lebur es = 340.000 J/kg, dan kalor uap air = 2.260.000 J/kg, maka kalor yang diperlukan oleh es 5oC sampai air mendidih pada suhu 100oC ( proses A - E ) adalah A. 680 Kj B. 840 Kj C. 4.520 Kj D. 6.061 Kj
INDIKATOR 5 : Menentukan jenis gerak lurus atau penerapan hukum Newton dalam kehidupan sehari-hari.
1. Berikut adalah hasil ketikan tickertimer dari suatu percobaan gerak !
Gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan dipercepat berturut-turut ditunjukkan pada gambar nomor. A. 1 dan B. 1 dan C. 1 dan D. 2 dan 2 3 4 4
1. Berikut ini empat contoh gerak suatu benda 1. Bola jatuh bebas ke bumi 2. Bola menggelinding di atas bumi 3. Bola menuruni bidang miring 4. Bola dilempar vertikal ke atas Yang termasuk gerak lurus berubah beraturan dipercepat adalah. A. B. C. D. 1 1 2 3 dan dan dan dan 2 3 3 4
1. Perhatikan hasil ticker timer dari suatu percobaan di bawah ini ! Makanakah yang merupakan gerak lurus berubah beraturan diperlambat ?
D C B A
2. Sebuah kelereng meluncur bebas pada papan kasar berbentuk V dari titik A ke titik D seperti gambar
Jenis gerak yang benar adalah. A-B A B C D GLBB diperlambat GLBB dipercepat GLBB dipercepat GLB GLB GLBB diperlambat GLBB dipercepat GLBB dipercepat B-C C-D GLBB dipercepat GLBB diperlambat GLBB diperlambat GLBB dipercepat
Kelajuan Waktu E D C B AA
3. Perhatikan grafik kelajuan - waktu dari sebuah sepeda motor berikut ini.
Dari bagian grafik yang menunjukkan sepeda motor bergerak dengan kelajuan tetap adalah .... A. AB B. BC C. CD D. DE
INDIKATOR 6 : Menentukan besaran fisis pada usaha atau energi pada kondisi tertentu. 4. Perhatikan gambar berikut ! Setelah dua buah gaya bekerja pada benda dan bergeser seperti pada gambar, maka usaha yang dihasilkan adalah. A. 30 joule B. 35 joule C. 50 joule D. 65 joule 1. Perhatikan gambar berikut !
Besar usaha yang dilakukan oleh F1 dan F2 untuk mendorong benda tersebut adalah. A. 1.000 J B. 600 J C. 200 J
D. 100 J
1. Sebuah benda digantung dengan
seutas tali seperti terlihat pada gambar. Ketika talinya putus benda tersebut jatuh melalui lintasan ABCD. Jika massa benda 4 kg dan g = 10 m/s2, energy potensial gravitasi benda saat di titik B adalah. A. 60 J B. 100 J C. 160 J D. 220 J
1. Sebuah benda jatuh tanpa kecepatan awal dari ketinggian 30 m. Besarnya kecepatan pada saat ketinggian benda 10 m dari tanah adalah... ( g = 10 m/s2) A. 10 m/s B. 20 m/s C. 30 m/s D. 40 m/s
INDIKATOR 7 : Menentukan penerapan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari. 1. Perhatikan gambar berikut ini ! Peralatan yang menggunakan prinsip bidang miring adalah.
10
2. Alat-alat berikut yang bekerja berdasarkan bidang miring ditunjukkan pada gambar.
3. Perhatikan gambar kegiatan di samping ! Di antara pesawat sederhana berikut yang prinsip kerjanya sejenis dengan alat tersebut adalah.
11
8 F0 cm
Sebatang kayu panjangnya 1 meter digunakan untuk memindahkan batu yang massanya 100 kg. Jika g = 10 m/s2, maka besarnya kuasa (F) yang diperlukan untuk memindahkan batu tersebut adalah. A. 25 N B. 250 N C. 400 N D. 4000 N
75 S c F =3 4000 N W=m
Gaya yang diperlukan untuk mendorong beban pada sistem di atas adalah. A. B. C. D. 500 N 750 N 1000 N 1.500 N
75 S c F =3 4000 N W=m
12
Keuntungan mekanik system bidang miring di atas adalah. A. 2,5 B. 3,0 C. 3,5 D. 4,0 1. Perhatikan Gambar ! Keuntungan mekanik dari sistem katrol di samping adalah. A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
INDIKATOR 8 : Menentukan besaran fisis yang terkait dengan tekanan pada suatu zat. 1. Perhatikan gambar. Apabila percepatan gravitasi bumi sebesar 10 m/s2 dan massa jenis air 1000 kg/m3, tekanan hidrostatis yang dialami oleh ikan adalah. A. 2000 N/m2 B. 3000 N/m2 C. 5000 N/m2 D. 7000 N/m2
13
1. Tekanan hidrostatis pada lubang bejana
yang berisi air seperti pada gambar bila air = 1000 kg/m3 dan g = 10 m/s2 adalah. A. 7500 N/m2 B. 5000 N/m2 C. 3000 N/m2 D. 2000 N/m2
1. Perhatikan gambar ! Bila massa jenis air = 1 g /cm3 dan percepatan gravitasi = 10 m/s2, maka tekanan hidrostatik pada titik X sebesar. A. 2000 N/m2 B. 3000 N/m2 C. 5000 N/m2 D. 8000 N/m2
1. Perhatikan gambar manometer raksa terbuka berikut ! Besarnya tekanan gas adalah. A. 69 cmHg B. 72 cmHg C. 78 cmHg D. 81 cmHg
1. Perhatikan gambar manometer raksa berikut ! Besarnya tekanan gas adalah. A. 86 cmHg
14
B. 81 cmHg C. 76 cmHg D. 67 cmHg
1. Perhatikan gambar dongkrak hidrolik berikut ! Besarnya massa mobil yang dapat diangkat oleh gaya 800 N adalah. ( g =10 m/s2) A. 16 kg B. 160 kg C. 400 kg D. 4000 kg
INDIKATOR 9 : Menentukan besaran fisis pada getaran atau gelombang.
1. Perhatikan gambar perambatan gelombang berikut ! Cepat rambat gelombang di samping adalah. A. B. C. D. 22,5 m/s 20,0 m/s 17,5 m/s 8,0 m/s
15
1. Pada suatu saat bentuk gelombang
transversal terlukis dalam grafik simpangan terhadap waktu berikut. Jika posisi titik P dan posisi titik Q terpisah sejauh 60 cm, maka cepat rambat gelombang tersebut adalah. A. 40 cm/s B. 30 cm/s C. 20 cm/s D. 15 cm/s
1. Perhatikan gambar berikut ! Suatu gelombang merambat melalui tali dengan waktu tempuh seperti pada gambar. Bila panjang 1 gelombang adalah 50 cm, maka cepat rambat gelombang tersebut adalah. A. B. C. D. 25 cm/s 125 cm/s 250 cm/s 500 cm/s
20 m
1. Perhatikan gambar
Jika periode gelombang 0,2 sekon, maka cepat rambat gelombang adalah. A. 100 m/s B. 50 m/s
16
C. 10 m/s D. 4 m/s 1. Dua orang siswa melakukan percobaan dengan menggetarkan pita yang panjangnya 8 meter seperti gambar!
Jika dalam 1 sekon terbentuk dua bukit dan dua lembah, maka besarnya cepat rambat gelombang adalah. A. 0, 25 m/s B. 4,0 m/s C. 8,0 m/s D. 16,0 m/s
C B A
1. Perhatikan gambar berikut !
Jika selama 0,3 detik bandul dapat bergetar pada lintasan B C B - A, maka frekuensi getaran bandul tersebut adalah. A. 0,4 Hz B. 0,8 Hz C. 1,5 Hz
17
D. 2,5 Hz INDIKATOR 10 : Menjelaskan sifat bunyi atau penerapannya dalam kehidupan

sehari-hari.
1. Tono berteriak dengan suara keras di hadapan tebing yang tinggi. Beberapa detik kemudian terdengar gema yang merupakan pantul suaranya. Sekiranya Tono mencatat selang waktu antara gema dan teriakannya, dan mengetahui cepat rambat bunyi di udara saat itu, maka Tono dapat memanfaatkan bunyi pantul untuk mengetahui. A. Ketinggian tebing dari permukaan laut B. Jarak tebing dari tempat Tono berteriak C. Luas dinding tebing yang dituju Tono D. Kelembaban udara di sekitar tebing 1. Perhatikan pernyataan berkaitan dengan bunyi berikut ! 1. Sumber bunyi memiliki frekuensi antara 20 Hz 20.000 Hz 2. Sumber bunyi berada dalam ruang hampa dan suhu tidak berubah 3. Antara sumber bunyi dan pendengar terdapat zat perantara 4. Tekanan udara di sekitar sangat kecil Seorang siswa dapat mendengar bunyi dengan baik seperti ditunjukkan pada pernyataan nomor. A. B. C. D. 1 1 2 3 dan dan dan dan 2 3 4 4
1. Perhatikan gambar berikut !
Rini dapat mendengarkan suara Rudi ketika Rudi berbicara di depan corong kertas pada alat tersebut. Hal ini menunjukkan bahwa bunyi.
18
A. Merambat tidak melalui hampa udara B. Merambat melalui benang C. Hanya merambat di udara bukan pada benang D. Merambat di udara lebih baik daripada di benang 1. Sebuah kapal mengeluarkan gelombang bunyi ke dasar laut. Selang 0,05 sekon kemudian bunyi pantulan dari dasar laut diterima oleh kapal. Jika cepat rambat bunyi di air laut 1.440 m/s, maka kedalaman laut di mana kapal itu berada adalah. A. 36 m B. 72 m C. 2.880 m D. 28.800 m INDIKATOR 11 : Menentukan sifat cahaya, besaran-besaran yang berhubungan dengan cermin/lensa atau penerapan alat optik dalam kehidupan sehari-hari. 1. Perhatikan gambar di samping ! Sebuah lilin menyala yang tingginya 3 cm terletak 20 cm di depan lensa. Jika jarak focus lensa 15 cm, maka perbesarannya adalah. A. 0,75 kali B. 3 kali C. 4 kali D. 5 kali 1. Lilin diletakkan di depan depan cermin seperti pada gambar. Jarak focus cermin 4 cm, perbesaran bayangan yang dibentuk cermin adalah. A. 4 kali B. 2 kali C. 1 kali D. kali
19
1. Benda terletak di depan lensa seperti gambar. Bayangan yang dibentuk oleh lensa diperbesar. A. 0,4 kali B. 0,5 kali Benda 15 cm C. 1,5 kali D. 2 kali
F 10 cm
Lensa cembung
1. Budi menderita cacat mata miopi. Cacat mata ini disebabkan. A. Titik dekat mata bergeser mendekati mata B. Titik dekat mata bergeser menjauhi mata C. Titik jauh mata bergeser mendekati mata D. Titik jauh mata bergeser menjauhi mata 1. Perhatikan gambar ! Jenis cacat mata dan kacamata yang sesuai dengan penderita mata tersebut adalah. A. Rabun jauh dan lensa cembung B. Rabun jauh dan lensa cekung C. Rabun dekat dan lensa cekung D. Rabun dekat dan lensa cembung 1.Apabila kita mengamati obyek menggunakan lup dengan
20
mata berakomodasi maksimum, maka posisi obyek yang benar adalah.
2. Seorang penderita rabun jauh memiliki titik jauh 300 cm. Berapa kekuatan lensa kacamata orang tersebut agar dapat melihat benda jauh dengan normal? A. +3,67 dioptri B. + 0,33 dipotri C. - 0,33 dioptri D. 3, 67 dioptri
INDIKATOR 12 : Menjelaskan gejala listrik statis dalam penerapan kehidupan

sehari-hari.
1. Perhatikan gambar ! Jika benda I digosok dengan benda II yang terjadi adalah. A. Benda I akan bermuatan negative karena kelebihan electron B. Benda I akan bermuatan positif karena kelebihan proton C. Elektron dari benda I akan berpindah menuju benda II D. Proton dari benda II akan berpindah menuju benda I 1. Perhatikan gambar berikut !
21
Setelah digisik dengan kain, maka batang plastic dapat menarik serpihan kertas, karena. No Batang plastic Peristiwa yang terjadi pada bermuatan R A B C D Negative Positif Negative positif Kehilangan sebagai protonnya Menerima proton dari Q Menerima dari electron dari kain P Kehilangan sebagian elektronnya
2. Suatu percobaan pemuatan listrik statis menggunakan alat dan bahan seperti pada gambar berikut :
Setelah dogosok berulang kali dengan kain (gambar I), penggaris plastic dapat menarik serpihan kertas kecil seperti pada gambar II. Hal ini membuktikan bahwa penggaris tersebut bermuatan listrik. A. Positif, karena telah melepaskan sebagian dari elektronnya
22
B. Positif, karena jumlah proton pada penggaris bertambah C. Negatif, karena telah menerima beberapa elektron dari kain D. Negatif, karena elekron dari penggaris pindah ke kain INDIKATOR 13 : Menentukan besaran-besaran listrik dinamis dalam suatu
rangkaian (seri/paralel, Hukum Ohm, Hukum Kirchhoff) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
1. Perhatikan rangkaian listrik di samping ini ! Jika : R1 = R2 = 10 R3 = R4 = 8 Berapakah besarnya kuat arus (I) yang mengalir ? A. 0,5 A B. 2 A C. 36 A D. 288 A 1. Perhatikan gambar ! Seorang siswa melakukan percobaan listrik menyusun rangkaian seperti gambar. Apabila hambatan elemen dan hambatan kawat di abaikan, maka hasil pengukuran amperemeter adalah. A. 1,2 ampere B. 1,5 ampere C. 2 ampere D. 3 ampere 1. Perhatikan gambar berikut ! Jika I1 = 2A, I2 = 1,5 I1, maka besar I3 adalah. A. 1 A B. 1,5 A C. 3 A D. 3,5 A
R2 4 3 1
1. Perhatikan gambar ! Jika R1= R4 = 1,5 dan R2=R3 = 2 , maka besarnya hambatan pengganti adalah. A. 7
23
B. 5 C. 4 D. 3 1. Empat buah hambatan R1,R2, R3 dan R4 yang nilainya sama yaitu 3 ,
dihubungkan dengan tegangan 12 volt. Rangkaian listrik yang menghasilkan kuat arus 3A adalah.
A.2 R1 4 3
B.1 R2 4 3
C.2 R1 4 3
D. R1 4 3 2
INDIKATOR 14 : Menentukan besarnya energi atau daya listrik dalam kehidupan

sehari-hari.
2.
Rumah tangga Pak Heru menggunakan 4 buah lampu masing-masing 18 watt, 1 buah pesawat radio 20 watt, 1 buah TV 75 watt, dan sebuah kipas angin 100 watt. Alat-alat tersebut dihidupkan rata-rata 10 jam perhari. Rekening listrik yang harus dibayar dalam 1 bulan (30 hari), jika harga per kWh Rp.500,00 adalah.
24
A. Rp. 40.050,00 B. Rp. 44.500,00 C. Rp. 80.100,00 D. Rp. 133.500,00 1. Sebuah rumah menggunakan peralatan listrik yang terdiri dari 2 lampu masing-masing 25 W dan 4 lampu masing-masing 30 W, semua lampu tersebut digunakan 12 jam sehari. Sebuah pompa air 150 W digunakan 3 jam sehari dan sebuah setrika 300 W digunakan 2 jam sehari. Jika tariff energy listrik tiap kWh Rp. 700,00, maka biaya yang harus dibayar dalam 1 bulan (30 hari) adalah. A. Rp. 54.890,00 B. Rp. 64.890,00 C. Rp. 68.420,00 D. Rp. 74.280,00 1. Sebuah rumah menggunakan alat-alat listrik sebagai berikut Alat Listrik Lampu pijar Lampu neon (TL) Televisi Jumla h 4 buah 6 buah 1 buah Daya Listrik (watt) 25 watt 10 watt 80 watt Lama Pemakaian 12 jam/hari 10 jam/hari 10 jam/hari
Besar energy listrik yang digunakan selama 1 bulan (30 hari) adalah. A. 80 kWh B. 78 kWh C. 52 kWh D. 26 kWh 1. Sebuah setrika listrik dipasang pada tegangan 125 volt dan kuat arus 2 ampere. Besar energi yang diperlukan selama 30 menit adalah. A. 85 joule B. 500 joule C. 7.500 joule D. 450.000 joule 1. Sebuah setrika listrik bertuliskan 440 W,220 V. Hal ini berarti bahwa setrika itu memerlukan. A. Energi 440 joule/sekon dan arus 0,5 ampere B. Energi 440 joule/sekon dan arus 2 ampere
25
C. Energi 440 joule/menit dan arus 0,5 ampere D. Energi 440 joule/menit dan arus 2 ampere
INDIKATOR 15 : Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutub- kutub yang

magnet X Besi U S y dihasilkan.
1. Perhatikan gambar berikut ! Ketika batang besi xy di dekatkan magnet, maka xy akan menjadi magnet. Apa nama cara pembuatan magnet dan kutub-kutub yang terbentuk pada batang besi xy ? Nama cara Kutub-kutub pembuatan A B C D elektromagnet induksi elektromagnet induksi X = utara, y = selatan X = utara, y = selatan X = selatan, y = utara X = selatan, y = utara
D C B A
2. Perhatikan gambar elektromagnet berikut !
Jika A-B dan C-D batang besi, maka gaya magnet yang terjadi pada ujung-ujung magnet tersebut adalah. A. A C tarik menarik, A kutub Selatan B. B C tarik- menarik, B kutub Selatan C. A D tolak menolak, D kutub Selatan D. B D tarik- menarik , D kutub Utara 1. Perhatikan gambar berikut !
L K E Baja
26
Setelah arus listrik mengalir pada kumparan beberapa waktu lamanya, kutub-kutub magnet pada baja dan sifat yang ditimbulkan adalah. Kutub Magnet yang Sifat magnet dihasilkan yang ditimbulkan Untuk K A B C D Kutub utara Kutub selatan Kutub utara Kutub selatan Untuk L Kutub selatan Kutub utara Kutub selatan Kutub utara Permanen Sementara Sementara permanen
2. Setelah beberapa waktu lamanya magnet batang digosokkan pada
sebatang besi, kutub-kutub magnet dan sifat magnet yang dihasilkan adalah.
U S
Y Y
A. B. C. D. X X X X = = = = kutub kutub kutub kutub Utara , Y = kutub Selatan, bersifat permanen Utara, Y = Kutub Selatan, bersifat sementara Selatan, Y = kutub Utara, bersifat permanen Selatan, Y = kutub Utara, bersifat sementara
INDIKATOR 16 : Menjelaskan peristiwa induksi elektromagnetik atau

penerapannya pada transformator.
1. GGL induksi dapat diperbesar dengan cara. A. Mengurangi jumlah lilitan B. Menambah jumlah lilitan
27
C. Memperlambat gerak magnet D. Mengubah kutub magnet 1. Salah satu cara menimbulkan GGL induksi adalah. A. Mengalirkan arus AC pada kumparan sekunder dan kumparan primer di dekatkan B. Tidak mengubah arah arus searah pada kumparan primer yang di dekatnya terdapat kumparan sekunder C. Memutar magnet di dekat kumparan atau memutar kumparan di dekat magnet D. Memasukkan inti besi lunak ke dalam kumparan
1. Perhatikan gambar percobaan Faraday berikut ! Magnet digerakkan GUS = Ke dalam kumparan Galvanometer
A. B.
C.
D.
Ketika magnet batang digerakkan ke dalam kumparan kemudian di tarik dari dalam kumparan maka Jarum galvanometer akan menyimpang ke kiri dan ke kanan arus induksi tidak mengalir Jarum galvanometer akan menyimpang ke kanan dan ke kiri, arus induksi tidak mengalir Jarum galvanometer mula-mula diam pada posisi nol , kemudian menyimpang ke kiri dan kembali menyimpang ke kanan , arus induksi mengalir Jarum galvanometer mula-mula diam pada posisi nol, kemudian menyimpang ke kanan dan kembali menyimpang ke kiri , arus induksi mengalir
1. Kita ingin mengubah tegangan AC 220 volt menjadi 110 volt dengan suatu transformator. Tegangan 220 volt dihubungkan dengan kumparan primer yang mempunyai 1000 lilitan, kumparan sekundernya harus mempunyai. A. 500 lilitan B. 750 lilitan C. 1000 lilitan D. 1500 lilitan
28
1. Perhatikan gambar percobaan induksi elektromagnetik berikut ini!
(1)
(3)
(2)
(4)
Apabila kekuatan magnet yang digunakan sama, maka yang akan menghasilkan gaya gerak listrik (GGL) terbesar adalah .... A. B. C. D. (1) (2) (3) (4)
1. Perhatikan skema trafo berikut.
29
Kuat arus listrik pada penghambat R adalah .... A. B. C. D. 12 A 6A 3A 0,2 A
INDIKATOR 17 : Menjelaskan fenomena alam yang terjadi akibat perubahan suhu

atau peredaran bumi-bulan terhadap matahari.
1. Gerhana bulan terjadi ketika ... A. umbra bulan jatuh ke bumi B. bulan memotong umbra bumi C. bumi memotong umbra bulan D. sinar matahari terhalang oleh bulan 1. Salah satu akibat dari rotasi bumi adalah .... A. perubahan musim B. terjadinya siang dan malam C. perbedaan lamanya malam dengan siang D. gerak semu tahunan matahari dari utara ke selatan 1. Dampak negatif dari pemanasan global adalah .... A. terjadinya perubahan musim B. perubahan cuaca yang sangat ekstrem C. meningkatnya kasus kebakaran hutan D. turunya permukaan laut akibat penguapan
INDIKATOR 18 : Mengidentifikasi atom, ion, unsur, atau molekul sederhana serta penggunaannya pada produk kimia dalam kehidupan sehari-hari.
1. Pernyataan berikut sesuai dengan pengertian molekul adalah.... A. bagian terkecil suatu zat yang masih memiliki sifat zat itu. B. Zat kimia yang tersusun atas kation dan anion
30
C. Gugusan atom yang bermuatan listrik positif dan negatif. D. Partikel yang tersusun atas inti atom dan electron 1. Termasuk dalam kelompok molekul diatomik adalah.... A. O2, H2, N2 B. C, K, Na C. P4, S8, Fe3 D. Cl2, Na, S 1. Perhatikan data berikut ! 1) Klorin (Cl) 2) Carbon(C) 3) Hidrogen (H) 4) Oksigen (O) 5) Calsium(Ca) Berdasarkan data di atas yang merupakan unsur penyusun gula pasir adalah . A. B. C. D. 1,2, dan 3 1, 3 dan 4 2, 3, dan 4 3, 4 dan 5
1. Perhatikan data berikut ! 1) Natrium benzoat 2) Natrium stearat 3) Natrium klorida 4) Magnesium hidroksida Berdasarkan data di atas yang merupakan komponen utama sabun mandi terdapat pada nomor . A. B. C. D. 1 2 3 4
1. Pasangan yang tepat antara molekul dan ion penyusunnya adalah . Molekul Ion penyusun A. B. C. D. Garam Inggris Garam dapur Asam sulfat Asam klorida Mg
2+
SO42-
Mg2+ ClNa+ SO4 Na+ Cl-
31
2. Senyawa yang terdapat pada kulkas yang diperkirakan dapat merusak lapisan ozon di lapisan stratosfer adalah . A. CO B. CO2 C. CFC D. CH4
INDIKATOR 19 : Menjelaskan sifat-sifat fisika dan atau kimia berdasarkan hasil percobaan. 1. Perhatikan beberapa kegiatan berikut ! 1. Air dipanaskan lama-kelamaan terbentuk uap air 2. Kembang api di bakar menghasilkan cahaya yang berwarnawarni 3. Warna air menjadi putih ketika dicampur susu 4. Besi menjadi karat ketika dibiarkan di tempat yang lembab Sifat fisika ditunjukkan pada nomor. A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 2 dan 4
INDIKATOR 20 : Menjelaskan perubahan fisika atau kimia berdasarkan hasil percobaan.

1. Jika anak menyalakan lampu lilin maka perubahan kimia yang terjadi adalah . A. Melelehnya lilin yang terbakar
32
B. Membekunya lilin pada bagian bawah C. Terbakarnya sumbu lilin yang menyala D. Terbentuknya cairan lilin bening disekitar nyala Api
INDIKATOR 21 : Menjelaskan bahan kimia dan dampak negatifnya bagi tubuh

manusia dan lingkungannya. 1. Mengkonsumsi Monosodium Glutamat (MSG) secara berlebihan dapat berakibat pada gangguan Chinese Restaurant Syndrome yang ditandai dengan.... A. B. C. D. Kepala pusing, kulit kering, dan ruas-ruas sendi terasa kaku Dada terasa panas dan nafas terasa sesak, disertai pusing-pusing Naiknya tekanan darah , detak jantung meningkat, dan perut mual Tekanan darah menurun, perut terasa mual, dan detak jantung melemah
INDIKATOR 22 : Menjelaskan zat adiktif/psikotropika serta pengaruhnya bagi tubuh manusia.

1. Pengaruh fisik terhadap penggunaan zat psikotropika adalah.... A. cepat marah, gigi kuning- keropos, tekanan darah meningkat B. detak jantung, selalu curiga dan gelisah tidak merasa tenang C. Pembuluh darah menyempit, pupil mata mengecil dan gigi keropos D. terlalu bersemangat, bertindak irrasional, tulang cepat rapuh
33

Soal Ujian Nasional Ipa SMP Berdasarkan Kisi-Kisi Un 2012

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Soal Ujian Nasional Ipa SMP Berdasarkan Kisi-Kisi Un 2012

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SOAL UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN IPA FISIKA INDIKATOR 1 : Menentukan besaran pokok, besaran turunan dan satuannya

3. Perhatikan gambar pengukuran berikut !

Panjang pensil tersebut adalah. A. B. C. D. 7,5 4,0 3,5 3,0 cm cm cm cm

INDIKATOR 2 : Menentukan sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya atau penerapan

3,0 gr/cm3 4,1 gr/cm3 6,6 gr/cm3 11,0 gr/cm3

C. 5925 kg/m3 D. 7900 kg/m3

Sifat zat gas ditunjukkan pada nomor. A. B. C. D.

dan 3 dan 4 dan 5 dan 5 1. Perhatikan gambar berikut ini !

Partikel zat padat ditunjukkan pada gambar nomor. A. 1 B. 2 C. 3

INDIKATOR 3 : Menjelaskan pengaruh suhu terhadap pemuaian zat yang terjadi

INDIKATOR 4 : Menentukan besaran kalor dalam proses perubahan suhu atau

102.000 joule 108.300 joule 37.800 joule 6.300 joule

1. Grafik berikut melukiskan

1. Sebuah benda digantung dengan

1. Tekanan hidrostatis pada lubang bejana

B. 81 cmHg C. 76 cmHg D. 67 cmHg

INDIKATOR 9 : Menentukan besaran fisis pada getaran atau gelombang.

1. Pada suatu saat bentuk gelombang

1. Perhatikan gambar berikut !

D. 2,5 Hz INDIKATOR 10 : Menjelaskan sifat bunyi atau penerapannya dalam kehidupan

1. Perhatikan gambar berikut !

mata berakomodasi maksimum, maka posisi obyek yang benar adalah.

INDIKATOR 12 : Menjelaskan gejala listrik statis dalam penerapan kehidupan

B. 5 C. 4 D. 3 1. Empat buah hambatan R1,R2, R3 dan R4 yang nilainya sama yaitu 3 ,

INDIKATOR 14 : Menentukan besarnya energi atau daya listrik dalam kehidupan

INDIKATOR 15 : Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutub- kutub yang

2. Setelah beberapa waktu lamanya magnet batang digosokkan pada

INDIKATOR 16 : Menjelaskan peristiwa induksi elektromagnetik atau

1. Perhatikan gambar percobaan induksi elektromagnetik berikut ini!

1. Perhatikan skema trafo berikut.

Kuat arus listrik pada penghambat R adalah .... A. B. C. D. 12 A 6A 3A 0,2 A

INDIKATOR 17 : Menjelaskan fenomena alam yang terjadi akibat perubahan suhu

Mg2+ ClNa+ SO4 Na+ Cl-

INDIKATOR 20 : Menjelaskan perubahan fisika atau kimia berdasarkan hasil percobaan.

INDIKATOR 21 : Menjelaskan bahan kimia dan dampak negatifnya bagi tubuh

INDIKATOR 22 : Menjelaskan zat adiktif/psikotropika serta pengaruhnya bagi tubuh manusia.

You might also like