Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP

)
Nama Sekolah Kelas/Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu Tema : SD : II/1 : : 2 x 35 Menit ( 1 pertemuan ) : Diri Sendiri

Standar Kompetensi : 1. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. 2. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. 3. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. 4. Bahasa Indonesia : y Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa, perintah yang dilisankan. y Berbicara : Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh. 5. Seni Budaya dan Keterampilan : y Mengapresiasi karya seni rupa. y Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa. Kompetensi Dasar : 1. IPA : y Mengenal bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. 2. PKN : y Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa. 3. Matematika : y Membilang banyak benda . 4. Bahasa Indonesia : y Memperkenalkan diri dengan bahasa yang santun. y Mendeskripsikan benda-benda sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. 5. Seni Budaya dan Keterampilan : y Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek.

dilihat. Siswa dapat menjelaskan dan membiasakan diri untuk merawat seluruh anggota tubuhnya dengan benar. I. SBK : 7. Menyebutkan perbedaan agama dan perbedaan suku MATEMATIKA : 5. bersikap. lingkungan fisik. 8.Indikator : IPA : 1. Siswa dapat mendeskripsikan benda-benda sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. Siswa dapat menyebutkan contoh perbedaan agama dan perbedaan suku dengan benar. Menjelaskan ciri-ciri fisik dari laki-laki dan perempuan.ekonomi. 4. kepedulian. BAHASA INDONESIA : 6. Cara berfikir. 6. Siswa dapat menunjukkan bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya meelalui kegiatan demontrasi di depan kelas. dan politik bangsa . Mendeskripsikan benda-benda sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. Siswa dapat mendemonstrasikan teknik menggunting / menyobek gambar dengan benar. 7. Menyebutkan banyak anggota tubuh. dan didengar  Cinta tanah air : Cara berfikir. Mendemonstrasikan teknik menggunting / menyobek gambar. Menunjukkan bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya. Siswa dapat membilang banyaknya jumlah anggota tubuh dengan baik. dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa. budaya. 2. bersikap. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri fisik dari laki-laki dan perempuan. 5. 4. 2. dan berbuat yang menunjukkan kesetiaan. 3. sosial. Siswa dapat memahami dan memperagakan cara merawat tubuh dengan benar melalui kegiatan demonstrasi. Menjelaskan cara merawat tubuh PKN : 3.serta menyelesaikan tugas dengan sebaikbaiknya  Kreatif : Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki  Demokratif .  Karakter siswa yang diharapkan :  Disiplin : Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan  Kerja keras : Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas. dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain  Rasa Ingin tah : Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya.

dan kaki. tumit . Mandilah dengan air yang bersih. telapak tangan selasela jari secara menyeluruh dengan menggunakan sabun. Mulut gunanya untuk berbicara. Menggosok gigi setelah makan dan sebelum tidur. lutut . menulis dsbnya. makan. Hidung gunanya untuk mencium bau. Cucilah tangan mulai dari jari. dada. Di kaki juga ada bagiannya lagi yaitu . paha. lingkungan (alam. bernafas. dan bekerja sama dengan orang lain  Menghargai prestasi: Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat. Di badan ada bagiannya lagi. Kaki untuk berjalan dan berlari. dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi  Peduli sosial: Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan Tanggung jawab : Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya. perut. rambut. punggung. terhadap diri sendiri. 5. Di kepala ada bagiannya lagi yaitu . badan. telinga. negara dan Tuhan Yang Maha Esa II. Mengenal anggota-anggota tubuh manusia . yaitu pundak. serta menghormati keberhasilan orang lain  Gemar membaca: Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya  Peduli lingkungan: Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya. bergaul. 4. Memtong kuku . mata.dan jari.betis. dan mengakui. Tangan gunanya untuk memegang. Telinga untuk mendengar. 3. minum. kegunaan dan cara perawatannya. Kegunaan anggota tubuh 1 Mata gunanya untuk melihat. yang seharusnya dia lakukan. masyarakat. Mandi dua kali sehari agar tubuh terasa segar. sehat dan terawat. Cara merawat anggota tubuh Mencuci tangan ketika tangan kotor. kepala. 2. Bagian anggota tubuh Tubuh terdiri dari. dan mulut. dan tangan.sosial dan budaya). hidung. apalagi ketika hendak makan dan selesai makan agar kuman ditangan hilang dan tubuh kita terhindar dari kuman yang dapat menyebabkan penyakit. kuku. Materi Ajar ( Materi Pokok ) : 1. Bersahabat: Tindakan yang memperlihatkan rasa senang berbicara. 6.

Oprasi hitung 1-5 yaitu dngan menghitung jumlah bagian-bagian tubuh siswa. Mengenali perbedaan agama Di Indonesia ada enam agama resmi yaitu. budha. 5. Bernyanyi : dua mata saya hidung saya satu dua kaki saya pakai sepatu baru dua telinga saya yang kiri dan kanan satu mulut saya tidak berhenti makan 3. Contoh : Nama saya bulan arie fabregas Saya mempunyai dua mata. Ceramah 2. dua kaki dan dua tangan. c. Anak perempuan memiliki ciri : berambut panjang. dan konghucu. hindu. Perbedaan suku bangsa misalnya suku aceh. batak. Pemberian tugas. : berambut pendek. Hidup rukun dalam perbedaan a. Tanya jawab. 4. memakai celana . Model Pembelajaran dan Metoda Pembelajaran : Model pembelajaran : CTL (Contekstual teacher learning) 1. misalnya jumlah anggota mata ada dua. 4. Saya senang menonton televisi dan menggambar tumbuhan III. Mengenali perbedaan jenis kelamin yaitu perempuan dan laki-laki. keristen katolik. keristen protestan. Demontrasi 3. jawa. Diskusi. Kalimat sederhana untuk memperkenalkan diri.- Memakai baju yang bersih Makan tiga kali sehari berolahraga 2. memakai rok Anak laki-laki memiliki ciri b. 5. maka siswa membilang angka 2. islam.

. Eksplorasi .IV. tujuannya adalah agar siswa termotivasi untuk belajar mengenal anggota tubuh. percaya diri terhadap jawabannya dan memiliki rasa ingin tahu terhadap materi pelajaran . menutup hidung. Eksplorasi Salah seorang siswa kedepan kelas dan menunutun seluruh siswa menutup mata. untuk mengawali pelajaran.Guru menyuruh satu orang siswa memimpin lagu dua mata saya. Motivasi Guru memberikan motivasi (dorongan.cinta kebersihan dan menjaga kesehatan. siswa memiliki pengetahuan/pemahaman awal mengenai materi pelajaran. agama dan suku serta akan lebih mengingat materi sebab didemonstrasikan langsung dan bernyanyi . Life Skill Waktu siswa diharapkan 10 Menit bertambah pengetahuannya mengenai bagian-bagian tubuh.siswa membersihkan sampah yang ada dibangku masing-masing. 2. Pra Pembelajaran -Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing. kegunaan dari masing-masing anggota tubuh serta cara perawatan anggota tubuh. . kegunaannya serta cara perawatannya. Pertanyaannya adalah : Anak ibu. Apersepsi Guru memberikan dua pertanyaan kepada seluruh siswa yang berkaitan dengan materi pelajaran mengenal anggota tubuh. Siswa diharapkan memiliki 1 menit semangat dan rasa ingin tahu yang besar terhadap materi pelajaran dan dengan penjelasan singkat mengenai tujuan pembelajaran oleh guru. siswa diharapkan memiliki 3 menit sifat keberanian dalam menjawab. Siapa yang pesuka menonton televisi ? Siapa yang pernah sakit flu ? kira-kira kenapa anak ibu bisa sakit flu ? 3. jenis kelamin. mencium bau. Life Skill Waktu -Siswa diharapkan menjadi 1 menit pribadi yang taat beragama. satu lakilaki dan satu siswa perempuan kedepan kelas sebagai model untuk menjelaskan materi anggota tubuh. Langkah-langkah Kegiatan Kegiatan Awal (5 menit) 1. 2. jenis kelamin. agama dan suku. semangat) kepada siswa dengan menjelaskan mengapa ibu guru bertanya pertanyaan seperti itu. Siswa memiliki rasa 5 menit ingin tahu. . berbicara. bekerjasama dan percaya diri . Kegiatan Inti (60 Menit) 1.Guru menyuruh dua orang siswa.

Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari dalam pertemuan itu untuk mengetahui pencapaian Indikator Pencapaian Kompetensi dan Kompetensi Dasar. anggota tubuh. Satu orang dari setiap perwakilan kelompok Siswa merasa senang dan maju untuk mengisi permainan yang tidak bosan dalam 5 menit disediakan guru. menerima materi pelajaran. Yaitu mengisi huruf ataupun gambar anggota tubuh. Seluruh siswa dibagi kedalam 5 kelompok diskusi. Sebagai portofolio. Dua orang siswa memperagakan cara 5 menit mencuci tanga yang benar. pemahaman yang benar guru menjelaskan kembali mengenai mengenai materi. menulis. Kegiatan Akhir (5 menit ) Life Skill Waktu 1. Kemudian Siswa dan guru bersama-sama membuat kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari yaitu mengenai mengenai anggota tubuh. jenis kelamin. kegunaan dan cara perawatannya. Soal diskusinya yaitu : Menggunting gambar-gambar anggota tubuh yang ada dikertas origami kemudian menyusunnya kedalam kertas jeruk sehingga berbentuk wajah seperti wajah temannya ! Setelah selesai. suku dan agama. Refleksi Menyimpulkan Materi Siswa dapat menyimpulkan 5 menit Pembelajaran sendiri materi pelajaran. Siswa dapat memiliki sikap bekerjasama bersama 10 menit teman dalam kelompok diskusi. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman. memberikan penguatan mengenai materi. melambai dan berjalan untuk menjelaskan kegunaan anggota-anggota tubuh tersebut. Konfirmasi Siswa memiliki 15 menit Setelah siswa menceritakan hasil diskusi . 3. Masing-masing kelompok mempehatikan wajah salah seorang anggota kelompok mereka. siswa juga dapat memiliki jiwa berani dalam mempresentasikan hasil diskusi serta rasa percaya diri terhadap hasil diskusi.menutup telinga. karya siswa dipajang didinding kelas. . mengikuti petunjuk teman didepan kelas. sehingga siswa memiliki rasa percaya diri dan semangat melihat hasil karya mereka.

Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta : Pusat perbukuan. Ilmu Pengetahuan Alam 1. Departemen Pendidikan Nasional. Departemen Pendidikan Nasional. Widiastuti dan Fajar. Sulistyanto. Heri dan wiyono.hasil diskusi baik dan benar Performance bekerjasama Individu Dapat menyebutkan anggota tubuh dan kegunaannya dengan benar Dapat memperagakan cara merawat anggota tubuh Aktif dan berpartisipasi Bobot Penilaian 70-75 cukup baik 75-80 baik 80-85 sangat baik 85-100 amat sangat baik . 2008. Penilaian Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran Mata pelajaran IPA Diskusi . edi. 2008. Jakarta : Pusat perbukuan. 2007. y Alat Peraga : Kertas origami Spidol Penghapus Hvs warna Kertas jeruk Papan tulis Gunting Lem Gayung Air Sabun Tissue Bunga mawar Tong sampah Lingkungan Kelas y VI. Asyiknya Belajar IPA Kelas I Sd. Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 1. Jakarta : Pusat perbukuan.hasil diskusi baik dan kurang benar Sopan dan santun -kreatifitas hasil diskusi Aktif dan berpartisipasi .V. Alat dan Sumber Belajar y Buku Sumber : Sholehudin dan Susanti.

2. Mengetahui Dosen Pamong ««. CATATAN : Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10... 5.. Lembar Penilaian No Nama Siswa Performan Kerjasama Partisipasi Produk Jumlah Skor Nilai 1. 3.«««« ) NIP/NIK : ««««««« ( SRI MAS BULAN SRG) NIM : ««««««« .Mata pelajaran bahasa Indonesia diskusi performansi . 4.. 6. ««««««« 20« Guru Tematik Kelas I ( ««««««..hasil diskusi baik Sopan dan santun dan benar hasil diskusi baik bekerjasama dan kurang benar Penggunaan bahasa baik dan sopan Dapat menyusun huruf dengan baik Bobot nilai 70-75 cukup baik 75-80 baik 80-85 sangat baik 85-100 amat sangat baik Mata pelajaran Matematika Criteria penilaian Dapat membilang jumlah anggota mata dengan benar Bobot penilaian 70-75 cukup baik 75-80 baik 80-85 sangat baik 85-100 amat sangat baik Mata pelajaran PKN Criteria penilaian Dapat hidup rukun dengan teman Menghargai karya dan jawaban teman Bobot penilaian 70-75 cukup baik 75-80 baik 80-85 sangat baik 85-100 amat sangat baik 2.