P. 1
[3] SILABUS EKONOMI SMA

[3] SILABUS EKONOMI SMA

|Views: 494|Likes:
Published by Raidil Fitran

More info:

Published by: Raidil Fitran on Feb 09, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/09/2014

pdf

text

original

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ekonomi : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : SMA / MA : X/1 : ........................... : ........................... : ...........................

SILABUS PEMBELAJARAN

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

7

Ekonomi SMA kelas X s/d XII

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

8

Ekonomi SMA kelas X s/d XII

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifi kasi kebutuhan manusia

: : Ekonomi :X :1 : 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi. : 10 x 45 menit
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi • Mendeskripsikan pengertian kebutuhan. • Mendeskripsikan jenis-jenis kebutuhan. • Mengidentifikasi hal-hal yang memengaruhi kebutuhan. Penilaian Jenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan melalui Uji Penguasaan Materi, tugas individu dan kelompok (diskusi). Bentuk tagihan: pilihan ganda, uraian obyektif, uraian bebas, skala sikap Alokasi Waktu (menit) 3 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Kerja keras  Jujur  saling menghargai

 Kerja keras.  Jujur.
 saling menghargai orang lain  inovatif,

• Pengertian

Mencari kebutuhan informasi tentang pengertian • Macam-macam kebutuhan kebutuhan manusia melalui • Hal-hal yang berbagai macam mempengaruhi sumber. kebutuhan • Mengide • Pengertian benda ntifikasi pemuas kebutuhan bermacam• Macam-macam macam benda pemuas kebutuhan kebutuhan manusia di daerah setempat. • Kegunaan benda Mendisk pemuas kebutuhan • usikan kebutuhan manusia di daerah setempat yang paling dominan. • Mengkla sifikasi jenis

• Mengidentifikasi

pengertian benda pemuas kebutuhan. • Mendeskripsikan macam-macam benda pemuas kebutuhan. • Mendeskripsikan kegunaan benda pemuas kebutuhan.

9

Ekonomi SMA kelas X s/d XII

 Jujur. tersebut kelompok dan 2 x 45 menit 10 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . 2 x 45 menit  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. barang. memproduksi dan untuk siapa barang. yaitu tentang apa. Barang • Mendeskri apa yang akan psikan barang apa • Mengide yang diproduksi. Bersikap rasional dalam menyikapi berbagai pilihan kebutuhan. diproduksi dan ntifikasi barangberapa jumlahnya.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa 1. Mengidentifikasi berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas melalui studi pustaka di daerah setempat dan sekitarnya. psikan bagaimana • Bagaiman bagaimana cara cara memproduksi a cara memproduksi. • Bersikap rasional dalam menyikapi berbagai pilihan. • Mengidentifikasi pengalokasian sumber daya yang mendatangkan manfaat bagi rakyat banyak. • Mendeskri memproduksi psikan untuk siapa • Untuk siapa barang melalui diskusi barang diproduksi.2 Mendeskripsi kan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas kebutuhan berdasarkan tingkatannya.3 Mengidentifi kasi masalah pokok ekonomi. • Mendeskri barang apa. bagaimana dan untuk siapa barang diproduksi  Kerja keras  Jujur  saling menghargai •  Kerja keras. • Pengertian kelangkaan • Penyebab kelangkaan • Penentuan alokasi sumber daya ekonomi • Sikap rasional dalam memenuhi kebutuhan • • • • Mendeskripsikan pengertian kelangkaan. Mendiskusikan faktor penyebab kelangkaan di daerah setempat dan sekitarnya.  saling menghargai orang lain  inovatif.  Jujur.  saling menghargai orang lain  inovatif. • Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kelangkaan. • 1. Menggali informasi tentang kelangkaan.

psikan pengertian sistem ekonomi. Mendisk usikan contohcontoh biaya peluang. keburukan sistem Mengide ekonomi ntifikasi sistem tradisional.  Kerja keras  Jujur  saling menghargai studi kepustakaan. diproduksi. • • • • • Pengertian sistem ekonomi Sistem • ekonomi tradisional Sistem ekonomi pasar • Sistem ekonomi komando Sistem ekonomi campuran Membeda kan biaya sehariMengkaj hari dengan biaya peluang i referensi tentang • Menggam permasalahan bar kurva ekonomi untuk kemungkinan menemukan produksi konsep biaya peluang.  saling menghargai orang lain  inovatif. tentang sistem kebaikan dan ekonomi. memecahkan masalah ekonomi kebaikan dan keburukan sistem • 2 x 45 menit 11 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . •  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras.5 Mengidentifi kasi sistem ekonomi untuk memecahkan masalah ekonomi. Bertany a jawab tentang perbedaan biaya sehari-hari dan biaya peluang.4 Mengidentifi kasi hilangnya kesempatan pada tenaga kerja bila melakukan produksi di bidang lain.  Jujur.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa 1.  Jujur. ekonomi yang • Mendeskri ada dan cara psikan ciri-ciri. Mengga mbar kurva kemungkinan • Mendeskri produksi. • Pengertian biaya sehari-hari • dan biaya peluang kemungkinan produksi • Kurva • • 1.  saling menghargai orang lain  inovatif. 2 x 45 menit  Kerja keras. Mengkaj • Mendeskri i referensi psikan ciri-ciri.

........ (_________________________) NIP/NIK : ................. • Mendeskri psikan ciri-ciri....... Kepala SMA …………………… ………………. • Mengetahui....... kebaikan dan keburukan sistem ekonomi campuran.....KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa melalui diskusi kelompok dan studi kepustakaan..... ekonomi pasar.....…………………20… Guru mapel Ekonomi (_________________________) NIP/NIK : ...... 12 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . Mendeskri psikan ciri-ciri.. kebaikan dan keburukan sistem ekonomi komando.................

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa 13 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .

Gossen I dan II • Mengan • Teori perilaku alisis hukum konsumen Gossen I dan II • Pola hidup • Mendes hemat dan kripsikan bersahaja perilaku • Persamaan konsumen dan produksi produsen melalui diskusi • Teori produksi kelompok dan • Perilaku produsen studi yang kepustakaan. Bentuk tagihan: pilihan ganda.  saling menghargai orang lain  inovatif. • Memba has manfaat dan nilai suatu • Hukum barang. • Mendeskripsikan teori produksi. laporan kerja praktik. ulangan. uraian Alokasi Waktu (menit) 3 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. • Membuat kesimpulan dari tabel dan grafik persamaan produksi. : 8 x 45 menit Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi • Mendeskripsikan manfaat dan nilai suatu barang. : : Ekonomi :X :1 : 2. mengutamakan kepentingan masyarakat dan yang merugikan masyarakat. • Menerapkan pola hidup hemat dan bersahaja dalam perilaku konsumen.1 Mendeskripsi kan pola perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 2. uraian obyektif. • Membuat kesimpulan tentang hukum Gossen. Manfaat dan nilai suatu barang • 14 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . • Mendeskripsikan teori perilaku konsumen.  Jujur. • Mengidentifikasi perilaku produsen yang mengutamakan Penilaian Jenis tagihan: kuis dan pertanyaa n lisan melalui UPM. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi produsen dan konsumen. tugas individu dan kelompok (diskusi).

• Mengidentifikasi • Menyeb peran produsen utkan peran dalam kegiatan produsen dalam ekonomi. bebas. skala sikap 2 x 45 menit 2.  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras.  Jujur. 2 x 45 menit 15 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . • Membuat model • Manfaat Circular Flow Diagram interaksi pelaku ekonomi (circular flow diagram).2 Mendeskripsi kan circular flow diagram  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras.  Jujur. • Peran konsumen dan produsen • Menyeb • Mengidentifi utkan peran kasi peran konsumen konsumen dalam dalam kegiatan kegiatan ekonomi. manfaat circular flow diagram. • Mengidentifikasi • Mengkaji 2.  saling menghargai orang lain  inovatif.  saling menghargai orang lain  inovatif.3 Mendeskripsi kan peran konsumen dan produsen referensi untuk mengidentifikasi manfaat circular flow diagram bagi pengambil kebijakan ekonomi. ekonomi.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa kepentingan masyarakat dan yang merugikan masyarakat. kegiatan ekonomi. • Circular Flow Diagram • Membuat model interaksi pelaku ekonomi (circular flow diagram).

dan pasar. : 12 x 45 menit Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 16 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan. harga keseimbangan. penawaran.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar : : Ekonomi :X :1 : 3.

• Mengident penawaran. • Memberi contoh • Membuktikan penerapan hukum hukum permintaan permintaan dan dan penawaran penawaran. 2 x 45 menit 17 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . ikasi faktor-faktor faktor yang • Mengident yang mempengaruhi mempengaruhi ifikasi faktor-faktor permintaan.1 Mengidentifikasi faktorfaktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran. uraian bebas.  Jujur. penawaran.  saling menghargai orang lain  inovatif.  Jujur. skala sikap 2 x 45 menit Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan 3. permintaan yang • Mengidentifikasi • Faktor-faktor yang mempengaruhi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan. laporan kerja praktik. uraian obyektif. ulangan. ifikasi faktor-faktor • Menggambar kurva yang permintaan dan mempengaruhi penawaran.  saling menghargai orang lain  inovatif.  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. • Hukum permintaan dan penawaran • Menginterpretasikan hukum permintaan dan penawaran. tugas individu dan kelompok (diskusi).KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa 3.  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras.2 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya. mempengaruhi penawaran. • Menggam bar kurva permintaan dan penawaran dari contoh konsumsi dan produksi. melalui diskusi dan referensi. Jenis tagihan: kuis dan pertanyaa n lisan melalui UPM. n penawaran pengamatan dan • Mengidentif • Faktordiskusi. Bentuk tagihan: pilihan ganda. • Pengertia • Mendeskri • Mendeskrip n permintaan psikan pengertian sikan pengertian permintaan dan permintaan dan • Pengertia penawaran melalui penawaran.

• Merumusk • Mendeskripsikan an pengertian elastisitas dan jeniselastisitas dan jenisnya. Kurva penawaran permintaan dan • Mendeskripsikan Harga dan jumlah penawaran melalui proses terbentuknya keseimbangan pengamatan kurva harga dan jumlah permintaan dan keseimbangan serta penawaran menggambarkan terhadap barang.3 Mendeskripsik an pengertian harga dan jumlah keseimbangan  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. jenis-jenisnya melalui referensi dan sumber belajar sekunder.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa • Menyebutkan contoh penerapan hukum permintaan dan penawaran • Menerapkan fungsi dalam kehidupan permintaan dan Fungsi permintaan sehari-hari. fungsi penawaran Fungsi penawaran serta Kurva permintaan • Menemuk menggambarkan an fungsi kurvanya. 3. • Memberi contoh proses terbentuknya harga dan jumlah keseimbangan dari suatu transaksi jual beli.  saling menghargai orang lain  inovatif. • • • • • 2 x 45 menit 18 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .  Jujur. kurvanya. • Menghitun g elastisitas permintaan dan penawaran secara matematis dengan menggunakan tabel dan kurva.

dan • • 3. 19 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . produktivitas bentuk. 3. • Contoh berbagai bentuk pasar • • • • • Analisis harga faktor produksi TPP. dan teori marjinal. studi MR. dan dan keburukan keburukan dari pasar persaingan berbagai bentuk bentuk pasar. dan pasar persaingan monopolistik. MPP. dan MRP Sewa tanah Upah pekerja Bunga Mengidentif ikasi pentingnya analisis harga faktor produksi. MPP.  Jujur.  saling menghargai orang lain  inovatif. • Mengidentif monopoli.P lapangan. ikasi ciri-ciri • Ciri-ciri pasar berbagai bentuk persaingan • Mendeskri pasar barang. pasar ciri-ciri.  saling menghargai orang lain  inovatif. persaingan sempurna. pasar oligopoli. n berbagai bentuk menggunakan tabel pasar barang • Mengidentif dan kurva. pasar psikan pengertian. • Mendeskrip • Mendeskri sikan teori psikan pengertian. kebaikan ikasi kebaikan dan oligopoli. dan pengamatan.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Menentuk an harga dan jumlah • Mendeskrip keseimbangan sikan berbagai • Pengertia dengan bentuk pasar barang. sempurna. pasar monopoli.  Jujur. monopolistik.5 Mendeskripsik an pasar input 2 x 45 menit  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras.4 Mendeskripsik an berbagai bentuk pasar barang 2 x 45 menit  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. dalam pasar faktor • Menjelaska produksi melalui n TPP. pasar barang • Memberi melalui • Kebaikan dan contoh berbagai pengamatan dan keburukan pasar bentuk pasar referensi.

• Mendeskrip sikan tinggi rendahnya bunga modal...... • Mendeskrips ikan laba pengusaha....... (_________________________) NIP/NIK : ......... • Mendeskrip sikan tinggi rendahnya upah pekerja......................... Kepala SMA …………………… ………………...................... Mengetahui.. • Mendeskrip sikan tinggi rendahnya sewa tanah.... 20 Ekonomi SMA kelas X s/d XII ..…………………20… Guru mapel Ekonomi (_________________________) NIP/NIK : .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa modal • Laba pengusaha referensi..

...KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ekonomi : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : SMA / MA : X/2 : .................................................... SILABUS PEMBELAJARAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) 21 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .. : ................... : ......

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa 22 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 4.  saling menghargai orang lain  inovatif. Bentuk tagihan: pilihan ganda. • Memberi contoh di • Memberi masyarakat contoh ekonomi tentang ekonomi mikro dan mikro dan makro. skala sikap Alokasi Waktu (menit) 4 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. masyarakat di lingkungannya. dan makro makro. uraian obyektif. laporan kerja praktik.  Jujur. tugas individu dan kelompok (diskusi). ulangan. • Mendeskr Perbed • Mendiskus ipsikan perbedaan aan antara ikan perbedaan antara ekonomi ekonomi mikro ekonomi mikro dan mikro dan makro. Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi.1 Mendeskripsi kan perbedaan antara ekonomi mikro dan ekonomi makro. : : Ekonomi :X :2 : 4. uraian bebas. : 6 x 45 menit Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan melalui UPM. 23 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . • • Mendeskri • Mendeskr Pengert • psikan pengertian ipsikan pengertian ian ekonomi ekonomi mikro dan ekonomi mikro mikro dan makro melalui dan makro. makro referensi.

.....KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa 4..... (_________________________) NIP/NIK : ............2 Mendeskripsi kan masalahmasalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras.. • • • • • • Pertum • Mengidentifikasi buhan ekonomi masalah-masalah yang dihadapi Inflasi • Mengidentifikasi pemerintah di masalah-masalah Pengan bidang ekonomi............... pemerintah • Memecahkan Utang luar masalah-masalah negeri yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi melalui diskusi...... 2 x 45 menit Mengetahui.......  Jujur. yang dihadapi gguran • Mendeskripsikan pemerintah di Kemisk cara mengatasi bidang ekonomi inan masalah-masalah melalui pengamatan Defisit di bidang di lingkungan anggaran ekonomi. Kepala SMA …………………… ……………….......…………………20… Guru mapel Ekonomi (_________________________) NIP/NIK : ....  saling menghargai orang lain  inovatif............. sekitar.... 24 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa 25 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .

Manfaa t penghitungan • Mengidentifikasi manfaat pendapatan penghitungan nasional pendapatan • Menghitung nasional melalui pendapatan referensi. • Mengidentifik asi manfaat penghitungan pendapatan nasional. Pendap pendapatan per kapita. dan pengeluaran. uraian obyektif. PNB. Memahami Produk Domestik Bruto (PDB). PDRB. PI.2 Menjelaskan manfaat perhitungan pendapatan nasional  Kerja keras  Jujur  saling menghargai •  Kerja keras. Alokasi Waktu (menit) 2 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. Produk Domestik Regional Bruto (PDRB). dan PN : : Ekonomi :X :2 : 5. pendapatan nasional dengan pendekatan produksi. laporan kerja praktik. (NNI). tugas individu dan kelompok (diskusi).KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 5. PNB.  saling menghargai orang lain  inovatif. PDRB. dan Pendapatan Nasional (PN).  Jujur. : 8 x 45 menit Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis tagihan: kuis dan pertanyaa n lisan melalui UPM. 5. pendapatan.  Jujur. Pendapatan Nasional Bruto (PNB).  saling menghargai orang lain  inovatif. Bentuk tagihan: pilihan ganda. PNB.1 Menjelaskan konsep PDB. nasional • Menunjukkan perbedaan metode 1 x 45 menit • Menghitung 26 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . PI. • • • • • • Mendesk • Mendeskripsi PDB ripsikan kan pengertian PDB. PN PNB PDRB. dan DI. atan per kapita • Menghit ung pendapatan per kapita berdasarkan data BPS. PDRB pengertian PDB. ulangan. dan DI PN • Menghitung melalui referensi. PN (NNI).

pendapatan. • Memban dingkan PDB dan pendapatan per kapita Indonesia dengan negara lain melalui referensi.  Jujur. dampak. dan cara-cara mengatasi inflasi melalui diskusi dan referensi. Mengidentifik asi penyebab. dengan negara lain. dan cara mengatasi inflasi • Penghitungan inflasi ripsikan pengertian indeks harga dan indeks harga konsumen. Mendeskripsi kan pengertian dan jenis-jenis inflasi. dan pengeluaran. skala sikap 2 x 45 menit  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras.  saling menghargai orang lain  inovatif. Menghitung angka inflasi. dan cara-cara mengatasi inflasi. • Mendesk ripsikan • pengertian dan jenis-jenis inflasi. 5.  Jujur. 3 x 45 menit • Mengide ntifikasi • penyebab. uraian bebas.  saling menghargai orang lain  inovatif. • • Menunju kkan hubungan indeks harga • dengan inflasi.4 Mendeskripsi kan indeks harga dan inflasi  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. 27 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . Menghubung kan indeks harga dengan inflasi.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa 5. dampak. • Mendesk • Mendeskripsi kan pengertian indeks harga dan indeks harga konsumen. penghitungan pendapatan • Membandingkan PDB nasional dengan dan pendapatan per pendekatan kapita Indonesia produksi. • Pengertian dan hubungan indeks harga dan inflasi • Penyebab.3 Membanding kan PDB dan pendapatan per kapita Indonesia dengan negara lain • Membandingkan PDB dan pendapatan per kapita Indonesia dengan negara lain. dampak.

28 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa • Menghit ung angka inflasi.

 Jujur. ulangan. • Mendeskripsikan kurva permintaan 29 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . uraian obyektif. uraian bebas. APC. • • Fungsi konsumsi Fungsi tabungan Menentu • Menggunak kan MPC. : 10 x 45 menit Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran • Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan melalui UPM.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 6. 6. dan cara • Mengga menggambarkannya.1 Mendeskripsi kan fungsi konsumsi dan fungsi tabungan : : Ekonomi :X :2 : 6. skala sikap Alokasi Waktu (menit) 6 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. tugas individu dan kelompok (diskusi). referensi. Memahami konsumsi dan investasi. mbar kurva fungsi konsumsi dan fungsi tabungan. Bentuk tagihan: pilihan ganda. dan APS dan cara dengan fungsi menggambarkannya. laporan kerja praktik.  saling menghargai orang lain  inovatif. • Mendeskripsikan Mendeskrips kurva permintaan • ikan pengertian investasi melalui investasi. an fungsi konsumsi MPS. 4 x 45 menit • Kurva permintaan investasi • Mendeskripsikan fungsi investasi.  saling menghargai orang lain  inovatif.  Jujur. matematis serta • Menggunak menggunakan an fungsi tabungan kurva.2 Mendeskripsi kan kurva permintaan investasi  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras.

: 8 x 45 menit Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Mendesk • Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan melalui UPM. tugas individu dan kelompok (diskusi). laporan kerja praktik. SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar : : Ekonomi :X :2 : 7. • Mendes ripsikan kripsikan ian uang pengertian dan pengertian uang.  saling menghargai orang lain  inovatif. • Mengide ntifikasi faktorfaktor yang memengaruhi pergeseran kurva permintaan dan Pengert • 30 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . • Fungsi fungsi uang • Mengide uang melalui referensi. penawaran uang • Mendes dan kripsikan menggambarkan penawaran uang. ntifikasi fungsi • Permint • Mendesk uang. Bentuk tagihan: pilihan ganda. Memahami uang dan perbankan.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa investasi. aan uang ripsikan • Mendes • Penawa pengertian kripsikan ran uang permintaan dan permintaan uang. uraian Alokasi Waktu (menit) 2 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan 7. ulangan.1 Menjelaskan konsep permintaan dan penawaran uang  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. kurvanya.  Jujur.

7.  saling menghargai orang lain  inovatif. • Menguraikan fungsi bank perkreditan rakyat.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa penawaran uang. • Menyebutkan jenis dan fungsi lembaga keuangan. skala sikap 4 x 45 menit • Mendeskripsikan pengertian. • Menguraikan fungsi bank umum. uraian bebas. • Menguraikan fungsi bank sentral. • • • • 31 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . -produk perbankan • Mendeskripsikan pengertian kredit 5C dan Kebaik persyaratannya. • Menguraikan fungsi bank syariah. • Menguraikan 5C. jenis. an dan serta kebaikan keburukan dan keburukan kredit kredit melalui referensi. • Mengidentifikasi produk-produk perbankan. • Mengidentifikasi peran bank umum dan bank sentral.  Jujur. obyektif. • Mendeskripsikan pengertian bank.2 Membedakan peran bank umum dan bank sentral  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. • Pengert dan fungsi bank. ian bank serta cara • Fungsi memanfaatkan bank produk perbankan Peran bagi siswa dan bank umum dan pengusaha bank sentral melalui diskusi dan studi Produk lapangan.

 saling menghargai orang lain  inovatif.3 Mendeskripsik an kebijakan pemerintah di bidang moneter  Kerja keras.  Jujur. Kepala SMA …………………… ………………. 2 x 45 menit • Merumus • Mendeskripsikan kan kebijakan tujuan kebijakan melalui referensi. • Mendeskripsikan kebijakan dan instrumen kebijakan moneter • • • • • Tujuan kebijakan moneter Kebijak an moneter pasar terbuka Kebijak an moneter diskonto Kebijak an moneter cadangan kas Kebijak an moneter dorongan moral Mengetahui. moneter.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa • Mendeskripsikan kebaikan dan keburukan kredit bagi nasabah  Kerja keras  Jujur  saling menghargai 7.…………………20… Guru mapel Ekonomi 32 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .

........ 33 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .......................................KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa (_________________________) NIP/NIK : ......... (_________________________) NIP/NIK : .................

..................KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ekonomi : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : SMA / MA : XI/1 : ................................ : ............ : .... SILABUS PEMBELAJARAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) 34 Ekonomi SMA kelas X s/d XII ................

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa 35 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .

 Jujur. dan kesempatan kerja • Pengangguran • Cara-cara mengatasi pengangguran • Usaha peningkatan mutu tenaga kerja pengertian jumlah penduduk. : 20 x 45 menit Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan melalui Uji Penguasaa n Materi. dan kesempatan kerja. angkatan kerja.  saling menghargai orang lain  inovatif. • Menjelaskan cara dan kesempatan mengatasi kerja. tenaga kerja. • Hubungan jumlah penduduk. • Mendisku • Menjelaskan sikan hubungan penyebab jumlah penduduk. angkatan kerja. • Mendiskusikan usaha peningkatan • Menjelaskan mutu tenaga kerja • Mencari informasi tentang pengertian jumlah penduduk. uraian obyektif. Bentuk tagihan: pilihan ganda. angkatan kerja. • Menjelaskan 36 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . tenaga kerja. tenaga kerja. uraian bebas. dan kesempatan kerja. skala sikap Alokasi Waktu (menit) 8 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi. angkatan kerja. pengangguran. kualitas tenaga kerja. tugas individu dan kelompok (diskusi). masalah pengangguran di • Mendisku • Sistem upah yang sikan masalah Indonesia.1 Mengklasifikasi ketenagakerjaan : : Ekonomi : XI :1 : 1.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 1. tenaga kerja. berlaku di pengangguran dan • Menjelaskan cara Indonesia cara-cara meningkatkan mengatasinya.

• Pengertian dan pembangunan tujuan • Menilai kondisi ekonomi.2 Mendeskripsikan tujuan pembangunan ekonomi  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras.  saling menghargai • • Mengump ulkan informasi tentang pengertian dan teori pertumbuhan 4 x 45 menit • 37 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . Mengide 1. ekonomi di • Mendiskusikan Indonesia. keberhasilan dan • Mengidentifikasi kegagalan keberhasilan dan pembangunan kegagalan ekonomi pembangunan Indonesia.3 Mendeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia. 4 x 45 menit 1. pembangunan perekonomian • Mencari informasi nasional Indonesia dan tentang pengertian menjelaskan • Pola dan tahapan dan tujuan tujuan pembangunan pembangunan pembangunan nasional nasional. • Pengertian pembangunan ekonomi • Menjelaskan pengertian • Mencari informasi pembangunan tentang pengertian ekonomi.  saling menghargai orang lain  inovatif.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa dan sistem upah yang berlaku di Indonesia.  Jujur.  Jujur. ekonomi di • Keberhasilan dan • Mencari informasi Indonesia. ekonomi Indonesia. kegagalan tentang pola dan • Mengidentifikasi pembangunan tahapan permasalahan ekonomi pembangunan pembangunan Indonesia nasional. • Arti pertumbuhan ekonomi Teori pertumbuhan ekonomi • Mendes kripsikan pertumbuhan ekonomi.

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa orang lain  inovatif........  saling menghargai orang lain  inovatif.. pembangunan nasional... • Menjela Mendikusi • skan kan dampak dampak pengangguran terhadap pengangguran pembangunan terhadap nasional.. • 1.... Mendisku sikan faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan ekonomi....... (_________________________) NIP/NIK : . • Faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan ekonomi •Dampak pengangguran terhadap pembangunan nasional ekonomi.............4 Mendeskripsikan pengangguran beserta dampaknya terhadap pembangunan nasional 4 x 45 menit  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras...........…………………20… Guru mapel Ekonomi (_________________________) NIP/NIK : . 38 Ekonomi SMA kelas X s/d XII ..  Jujur.. ntifikasi faktorfaktor yang memengaruhi pertumbuhan ekonomi.................. Mengetahui......... Kepala SMA …………………… ………………..

 Jujur. skala Alokasi Waktu (menit) 2 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 2. macammacam • Menjelask Mengkaj an macam-macam i referensi untuk menjelaskan kebijakan fiskal yang berlaku di 6 x 45 menit 39 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . • Mengidentifikasi 4 x 45 menit sumber-sumber pendapatan negara dan hibah dalam APBN/APBD. tugas individu dan kelompok (diskusi). n. Memahami APBNdan APBD : 14 x 45 menit Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan melalui UPM. fungsi. tujuan APBN dan APBD • Mencari informasi tentang pengertian. uraian obyektif. laporan kerja praktik. 2.  Kerja keras  Jujur • Pengertian. • Pendapatan • Mengkaji negara dan hibah dalam APBN/APBD referensi untuk mengidentifikasi sumber-sumber pendapatan negara dan hibah dalam APBN/APBD.  saling menghargai orang lain  inovatif. tujuan APBN dan APBD. uraian bebas. Bentuk tagihan: pilihan ganda. fungsi. • Pengertian.1 Menjelaskan pengertian.  saling menghargai orang lain  inovatif.2 Mengidentifikasi sumbersumber penerimaan pemerintah pusat dan pemerintah daerah 2.3 Mendeskripsi kan kebijakan pemerintah di bidang fiskal  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. • Menjelaskan pengaruh dan pentingnya anggaran bagi pemerintah pusat dan daerah. ulangan. tujuan APBN dan APBD : : Ekonomi : XI :1 : 2.tujua •  Kerja keras. fungsi.  Jujur.

....................  saling menghargai orang lain  inovatif. Indonesia... 40 Ekonomi SMA kelas X s/d XII ................  saling menghargai orang lain  inovatif.4 Mengidentifikasi jenisjenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah  Jujur. (_________________________) NIP/NIK : ........ sikap  Kerja keras  Jujur  saling menghargai • Pengeluaran •  Kerja keras... negara dalam APBN/APBD Mengkaj i referensi tentang pengeluaran negara dalam APBN/APBD • Mengidentifikasi pengeluaran negara dalam APBN/APBD 2 x 45 menit Mengetahui.... Kepala SMA …………………… ………………........…………………20… Guru mapel Ekonomi (_________________________) NIP/NIK : ...... kebijakan fiskal macam-macam kebijakan fiskal yang berlaku di Indonesia.  Jujur......KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa  saling menghargai 2.....

Mengenal pasar modal : 10 x 45 menit Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Kerja keras  Jujur  saling menghargai Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran • Penger tian dan fungsi pasar modal • Faktor -faktor yang memengaruhi perkembangan pasar modal Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu (menit) 4 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan 3. Menjela skan faktorfaktor yang memengaruhi perkembangan pasar modal.  Jujur.  saling menghargai orang lain  inovatif.1 Mengenal jenis produk dalam bursa efek  Kerja keras. • Pasar Modal di Indonesia • Investasi pada • Mensi • Mendeskripsikan mulasi mekanisme mekanisme transaksi Bursa transaksi Bursa Efek Jakarta. laporan kerja praktik.  Jujur. Efek Jakarta. Jenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan melalui UPM.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar : : Ekonomi : XI :1 : 3. tugas individu dan kelompok (diskusi). • Mengk aji referensi tentang pasar modal • Menjela skan pengertian dan fungsi pasar modal.2 Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek  Kerja keras  Jujur  saling  Kerja keras. ulangan. Bentuk tagihan: pilihan 6 x 45 menit 41 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . • 3.

..........KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa menghargai  saling menghargai orang lain  inovatif......... ganda... • Menjelaskan proses investasi pada sekuritas... Kepala SMA …………………… ………………....... skala sikap Mengetahui........... uraian bebas......... sekuritas • Mengk • Menjelaskan aji referensi pengertian tentang sekuritas serta investasi pada membedakan sekuritas saham dan obligasi.....…………………20… Guru mapel Ekonomi (_________________________) NIP/NIK : . (_________________________) NIP/NIK : ....... uraian obyektif........... 42 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .....

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 4. • Menjelaskan konsep devisa 43 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . terhadap produktivitas dan • Mengkaji referensi konsumsi dan mendikusikan dampak • Devisa perdagangan internasional terhadap produktivitas dan • Menjelask an manfaat perdagangan internasional • Menjelaskan teoriteori perdagangan internasional. tugas individu dan kelompok (diskusi). keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional : : Ekonomi : XI :1 : 4.1 Mengidentifikas i manfaat. • Menganalisis dampak perdagangan internasional terhadap produktivitas dan konsumsi. • Mengkaji Faktor. Bentuk tagihan: pilihan ganda. Memahami perekonomian terbuka : 16 x 45 menit Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Kerja keras  Jujur  saling menghargai Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran • Indikator Pencapaian Kompetensi Mengident ifikasi faktor-faktor pendorong terjadinya perdagangan internasional.  Jujur. uraian Alokasi Waktu (menit) 8 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan  Kerja keras.  saling menghargai orang lain  inovatif.• referensi tentang faktor pendorong faktor-faktor terjadinya pendorong perdagangan terjadinya internasional perdagangan • Manfaat internasional. Penilaian Jenis tagihan: kuis dan pertanyaa n lisan melalui UPM. internasional • Dampak • Mengkaji referensi tentang teori-teori perdagangan perdagangan internasional internasional. uraian obyektif. perdagangan • Mendikusi internasional kan manfaat • Teoriperdagangan teori perdagangan internasional. ulangan. laporan kerja praktik.

 Jujur. diskriminasi harga dan dumping  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. • • 4.  Jujur. • Menghitung nilai tukar valuta berdasarkan kurs yang berlaku.  Jujur. Kurs Pembaya ran internasional • Mencari informasi tentang pengertian kurs dan perubahannya.  saling menghargai orang lain  inovatif. n kebijakan perdagangan • Mengkaji internasional referensi tentang • Jenispengertian dan jenis kebijakan jenis-jenis perdagangan kebijakan internasional perdagangan internasional • Mendeskr psikan kebijakan perdagangan internasional 2 x 45 menit  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. premi. skala sikap • Mendeskripsikan pembayaran internasional. • Cara dan alat pembayaran • Pengertia internasional.2 Mengidentifikasi kurs tukar valuta asing dan neraca pembayaran  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. larangan impor.  saling menghargai 44 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . 6 x 45 menit • 4. larangan ekspor. Mencari informasi tentang devisa.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa konsumsi.3 Menjelaskan konsep tarif. subsidi. bebas.  saling menghargai orang lain  inovatif. kuota. • Mencari informasi tentang perkembangan nilai rupiah terhadap valuta asing.

45 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa orang lain  inovatif.

. 46 Ekonomi SMA kelas X s/d XII ...................…………………20… Guru mapel Ekonomi (_________________________) NIP/NIK : . Kepala SMA …………………… ………………............KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Mengetahui.............................. (_________________________) NIP/NIK : ............

........ : ...................KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ekonomi : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : SMA / MA : XI/2 : ............. : ................................. SILABUS PEMBELAJARAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) 47 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .........

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa 48 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .

Menghubu ngkan prinsip etika Penilaian Jenis tagihan: kuis dan pertanyaa n lisan melalui UPM.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 68 x 45 menit Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran • Indikator Pencapaian Kompetensi Mendeskri psikan akuntansi sebagai sistem informasi. • • • • • • • Mengkaji Akuntansi • referensi tentang sebagai sistem akuntansi sebagai nformasi sistem informasi. Menjelask an bidang bidang profesi dalam akuntansi. Keuangan • Mencari informasi tentang bidang pofesi dalam akuntansi. Menjelask an syarat-syarat kualitas sistem informasi. Menjelask an bidang-bidang dalam akuntansi. • • • • • 49 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . Kualitas • Mengkaji informasi akuntansi referensi tentang syarat-syarat Pemakai kualitas sistem informasi informasi. Etika • Mencari profesi akuntan informasi tentang Standar bidang dalam Akuntansi akuntansi. ulangan. akuntansi • Mencari Bidang informasi tentang akuntansi pemakai informasi Bidang akuntansi internal profesi akuntansi dan eksternal. laporan kerja praktik. uraian obyektif.  saling menghargai orang lain  inovatif.  Jujur. Bentuk tagihan: pilihan ganda. uraian Alokasi Waktu (menit) 4 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras.1 Mendeskripsik an akuntansi sebagai sistem informasi : : Ekonomi : XI :2 : 5. tugas individu dan kelompok (diskusi). Membedak an antara pemakai informasi akuntansi internal dan eksternal.

• Mengkaji referensi • tentang persamaan akuntansi.3 Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debit dan kredit 4 x 45 menit  Kerja keras  Jujur  saling  Kerja keras. Menghitung besarnya modal akhir. bebas. SAK.  saling • Mencari • Menjelaskan ciriciri perusahaan jasa.2 Menafsirkan persamaan akuntansi  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. Mencari informasi tentang etika profesi akuntan. 4 x 45 menit • Mengkaji referensi tentang penggolongan transaksi keuangan. Memahami persamaan akuntansi. • Menjelask Mengkaji an kegunaan SAK referensi tentang bagi akuntan.  Jujur. skala sikap • 5. laporan perubahan modal. Menyusun laporan laba. • • 5. 50 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa • profesi akuntan dengan kenyataan pelanggaran etika yang nyata terjadi. dan neraca. Menyusun laporan arus kas metode langsung dan tidak langsung. • • Mengkaji referensi tentang penyusunan • laporan keuangan.  saling menghargai orang lain  inovatif. • • Penggolon gan transaksi keuangan • Persamaan akuntansi • Laporan keuangan Menggolo ngkan suatu transaksi keuangan menurut pihak yang melakukan transaksi tersebut.  Jujur.rugi. Membedakan antara transaksi modal dan usaha.

berdasarkan saldo dalam buku besar. • Mengoreks i apabila terjadi kesalahan dalam Mengkaji neraca saldo. 5.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa menghargai menghargai orang lain  inovatif.6 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa •  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. 5.  saling menghargai orang lain  inovatif. Mengkaji • Membuat Ekonomi SMA kelas X s/d XII . referensi untuk membuat neraca • Membuat saldo. • Buku besar • Melakukan posting dari jurnal ke buku besar. 20 x 45 menit 5.  Jujur.  Jujur.  Jujur.  saling menghargai orang lain  inovatif. • Definisi dan ciriciri perusahaan jasa • Transaksi keuangan informasi tenatng • Membedakan perusahaan jasa.4 Mencatat transaksi/doku men ke dalam jurnal umum 8 x 45 menit  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras.  saling menghargai orang lain  inovatif. transaksi keuangan. • Menjelask an fungsi jurnal Membuat • Mengkaji • jurnal dari berbagai referensi tentang jenis transaksi.5 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar  Kerja keras  Jujur  saling menghargai • Pengertian dan fungsi jurnal • Bentuk jurnal • Langkah-langkah dalam membuat jurnal 8 x 45 menit  Kerja keras. • Neraca saldo • Jurnal penyesuaian • Kertas kerja • • 51 Mengkaji referensi untuk melakukan Menyusun posting dari jurnal • neraca saldo ke buku besar. antara bukti transaksi keuangan • Mengkaji internal dan referensi tentang eksternal. • Mengkaji referensi untuk membuat jurnal. pengertian dan fungsi jurnal. • Menunju kkan bentuk jurnal. jurnal penyesuaian untuk akun deferal.

 Kerja keras  Jujur  saling menghargai jurnal penyesuaian untuk akun akrual. Menyusun laporan arus kas berdasarkan saldo akun dalam kertas kerja. • Mengkaji referensi untuk membuat jurnal penutup. Menyusun kertas kerja.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa referensi untuk membuat jurnal penyesuaian. • Membuat jurnal pembalik. Menyusun laporan laba-rugi berdasarkan saldo akun dalam kertas kerja. • Mendeskri psikan siklus akuntansi perusahaan jasa 52 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . 20 x 45 menit 5.  saling menghargai orang lain  inovatif. • Mengkaji referensi untuk menyusun neraca saldo setelah penutupan.7 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa •  Kerja keras. • • Mengkaji referensi untuk menyusun laporan keuangan berdasarkan saldo akun dalam kertas kerja. • Mengkaji referensi untuk membuat jurnal pembalik. • • Pembuatan laporan keuangan • Jurnal penutup • Neraca saldo setelah penutupan • Jurnal pembalik Mengkaji referensi untuk • menyusun kertas kerja. Membuat jurnal penutup. Menyusun neraca berdasarkan saldo akun dalam kertas kerja.  Jujur. • • • • Menyusun neraca saldo setelah penutupan. Menyusun laporan perubahan modal berdasarkan saldo akun dalam kertas kerja.

Kepala SMA …………………… ……………….…………………20… Guru mapel Ekonomi 53 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Mengetahui.

.................... 54 Ekonomi SMA kelas X s/d XII ................................ (_________________________) NIP/NIK : ................KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa (_________________________) NIP/NIK : .....

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa 55 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ekonomi : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : SMA / MA : XII/1 : ........................... : ........................... : ...........................

SILABUS PEMBELAJARAN

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

56

Ekonomi SMA kelas X s/d XII

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

57

Ekonomi SMA kelas X s/d XII

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar 1.1 Mencatat transaksi/ dokumen ke dalam jurnal khusus

: : Ekonomi : XII :1 : 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 54 x 45 menit
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi • Membedakan antara perusahaan dagang dan perusahaan jasa. • Memahami akun-akun yang lazim digunakan dalam perusahaan dagang. • Menjelaskan syaratsyarat pembayaran perusahaan dagang. • Menjelaskan syaratsyarat penyerahan barang. • Menjelaskan istilah rabat dalam perusahaan dagang. • Membedakan metode pencatatan FIFO, LIFO, dan biaya ratarata. Penilaian Alokasi Waktu (menit) 12 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Kerja keras  Jujur  saling menghargai

 Kerja keras.  Jujur.
 saling menghargai orang lain  inovatif,

• Pengertian dan • Mencari ciri-ciri informasi tentang perusahaan dagang perusahaan dagang. • Transaksi, akunakun, syarat • Mendisk pembayaran, dan usikan metode syarat penyerahan pencatatan FIFO, barang dalam LIFO, dan biaya perusahaan dagang rata-rata. • Bukti transaksi • Mendisk • Ilustrasi pencatatan usikan tentang transaksi sistem perpetual perusahaan dagang dan periodik. • Persediaan barang • Mendiskusikan dagang pengertian, manfaat, dan • Pengertian, pengelompokkan manfaat, dan transaksi jurnal pengelompokkan khusus. transaksi jurnal khusus

Jenis tagihan: kuis dan pertanyaa n lisan melalui Uji Penguasaa n Materi, tugas individu dan kelompok (diskusi). Bentuk tagihan: pilihan ganda, uraian obyektif, uraian

58

Ekonomi SMA kelas X s/d XII

buku besar pembantu dan buku besar utama •  Kerja keras  Jujur  saling menghargai Penghitun • Menghitung Melakuk • gan pembelian pembelian bersih. besar utama khusus ke buku besar utama. 1. • Pencatatan • Melakukan • Memosting bukti transaksi pada posting bukti transaksi ke dalam buku besar transaksi ke buku besar pembantu. yang tersedia an penghitungan • Menghitung untuk dijual jumlah barang 4 x 45 menit  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras.2 Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar sistem perpetual dan periodik.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa • Mencatat persediaan barang dagang dengan metode FIFO. • Membedakan antara 1.  Jujur.3 Menghitung harga pokok penjualan 4 x 45 menit  Kerja keras. jumlah barang yang gan jumlah barang • Melakuk tersedia untuk dijual. • Mengelompokkan transaksi ke dalam jurnal khusus.  saling menghargai 59 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . pembantu dan dalam buku besar • Memosting jurnal utama pembantu. • Posting jurnal umum ke buku • Melakukan besar utama posting jurnal umum ke dalam • Ilustrasi pencatatan buku besar transaksi pada utama. umum dan khusus ke • Posting jurnal • Melakukan dalam buku besar khusus ke buku posting jurnal utama.  saling menghargai orang lain  inovatif.  Jujur. LIFO. dan biaya rata-rata. an penghitungan bersih pembelian • Menghitung • Penghitun bersih. skala sikap. bebas.

• Menyus • Menyusun un kertas kerja kertas kerja perusahaan perusahaan dagang.5 Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. ikhtisar laba-rugi • Membuat dan pendekatan jurnal penyesuaian harga pokok persediaan barang penjualan. • Laporan perubahan • Menyusun modal • Mendisk laporan laba-rugi dan • Neraca usikan laporan perubahan pembuatan • Laporan arus kas modal.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. perpetual. dagang dengan • Menyus pendekatan harga un jurnal pokok penjualan. • Penghitun gan harga pokok penjualan yang tersedia untuk dijual.  Jujur.  Jujur. • Laporan laba-rugi dagang. 1. penyesuaian • Membuat persediaan jurnal penyesuaian barang dagang persediaan barang untuk sistem dagang untuk sistem perpetual. 1.  saling menghargai orang lain  inovatif.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa orang lain  inovatif. harga pokok penjualan. laporan laba-rugi • Menyusun dan laporan • 20 x 45 menit 14 x 45 menit 60 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .  saling menghargai orang lain Menyus un jurnal • Neraca saldo • Membuat penyesuaian jurnal penyesuaian • Jurnal penyesuaian persediaan persediaan barang perusahaan dagang barang dagang dagang dengan • Kertas kerja dengan pendekatan ikhtisar pendekatan laba-rugi. • Melakuk an penghitungan harga pokok penjualan.

Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 6 x 45 menit Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan melalui UPM.1 Membuat jurnal penutupan : : Ekonomi : XII :1 : 2. Alokasi Waktu (menit) 2 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi dan sumber lain yang  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa  inovatif. neraca dan laporan arus kas. SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 2. 61 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . • Mendisk usikan pembuatan neraca dan laporan arus kas.  Jujur.  saling menghargai • Jurnal penutup • Mendiskusikan pembuatan jurnal penutup. perubahan modal. • Membuat jurnal penutup.

..KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa orang lain  inovatif.... uraian bebas..2 Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar ulangan.. uraian obyektif.Membuat neraca saldo setelah penutupan buku •  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras.... tugas individu dan kelompok (diskusi).....  Jujur.... 2 x 45 menit • Mengetahui...... 62 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . (_________________________) NIP/NIK : .......…………………20… Guru mapel Ekonomi (_________________________) NIP/NIK : .... Kepala SMA …………………… ………………... Bentuk tagihan: pilihan ganda...... laporan kerja praktik. • Memosting jurnal penutupan ke buku besar...  saling menghargai orang lain  inovatif.... penutupan...... neraca saldo • Membuat setelah jurnal pembalik... relevan • Posting jurnal  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. penutupan ke buku besar • Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar. 2 x 45 menit • Neraca saldo setelah penutupan 2.. 2...3..  Jujur. skala sikap..  saling menghargai orang lain  inovatif. Mendisk usikan penyusunan jurnal pembalik............. • Jurnal pembalik Mendisk • Menyusun usikan neraca saldo penyusunan setelah penutupan....

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa 63 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .

...........................KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ekonomi : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : SMA / MA : XII/2 : ............. : ...................... : .................. SILABUS PEMBELAJARAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) 64 Ekonomi SMA kelas X s/d XII ..

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa 65 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .

1 Menjelaskan unsur-unsur manajemen : : Ekonomi : XII :2 : 3. Alokasi Waktu (menit) 3 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan  Kerja keras. manajemen • Mendisk • Prinsipusikan jenjang prinsip manajemen manajemen. 3 x 45 menit 66 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . tugas individu dan kelompok (diskusi). • Mencari • Menjelaskan informasi tentang teori-teori teori-teori manajemen. 3. laporan kerja praktik. • Pengertia • Mencari n manajemen informasi tentang pengertian • Jenjang manajemen. • Mendeskripsikan fungsi-fungsi manajemen. • Fungsi-fungsi manajemen • Teori-teori manajemen • Bidang-bidang manajemen • Mendiskusikan fungsi-fungsi manajemen. • • Menjela skan pengertian manajemen.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 3. Menjela skan jenjang manajemen serta mendeskripsikan arah komando dan pertanggungjawa ban di antara jenjang manajemen tersebut.  Jujur.  saling menghargai orang lain  inovatif.2 Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras.  Jujur. ulangan. Bentuk tagihan: pilihan ganda. manajemen. uraian obyektif. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional : 10 x 45 menit Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Kerja keras  Jujur  saling menghargai Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis tagihan: kuis dan pertanyaa n lisan melalui UPM. • Mencari informasi tentang prinsip-prinsip manajemen.  saling menghargai orang lain  inovatif.

Mengetahui..... 67 Ekonomi SMA kelas X s/d XII ..... • Menjelaskan fungsi badan usaha.. bidang-bidang manajemen.. • Mengidentifikasi jenis badan usaha. skala sikap....KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa • Mengidentifikasi • Mengidentifikasi bidang-bidang manajemen...  saling menghargai orang lain  inovatif..... • Pengertian badan usaha • Jenis badan usaha • Berbagai bentuk badan usaha • Fungsi badan usaha • Mendiskusikan perbedaan badan usaha dan perusahaan........... • Mencari informasi tentang jenis dan bentuk badan usaha.…………………20… Guru mapel Ekonomi (_________________________) NIP/NIK : ... • Mendeskripsikan fungsi badan usaha.... 4 x 45 menit 3...........  Jujur. • Mengidentifikasi berbagai bentuk badan usaha. Kepala SMA …………………… ………………. • Membedakan badan usaha dan perusahaan.....3 Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras......... (_________________________) NIP/NIK : ......... uraian bebas.......

Bentuk tagihan: pilihan ganda. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan : 20 x 45 menit Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Kerja keras  Jujur  saling menghargai Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis tagihan: kuis dan pertanyaa n lisan melalui UPM. dan • Mengkaji cocok di prinsip koperasi referensi tentang Indonesia. usaha yang paling fungsi. ulangan. 4 x 45 menit 68 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . proses dan • Organisas • Menjelask operasionalisasi i dan pengelolaan koperasi sekolah. sebagai badan asas.  Jujur.  Jujur. usaha yang lain. tujuan. • 4. dan pembagian sisa hasil usaha. laporan kerja praktik.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 4. penghitungan. an proses koperasi pendirian dan • Kehidupa • Mengkaji operasionalisai referensi dan n dan usaha koperasi sekolah. • Mengkaji • Menjelask Pengertia • referensi tentang an koperasi n serta landasan.2 Menghitung pembagian sisa hasil usaha  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. Alokasi Waktu (menit) 8 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan  Kerja keras. tugas individu dan kelompok (diskusi). peran. • Menghitung pembagian sisa hasil usaha. koperasi.  saling menghargai orang lain  inovatif. uraian obyektif.1 Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah : : Ekonomi : XII :2 : 4.  saling menghargai orang lain Pengertia n sisa hasil usaha • Informasi dasar penghitungan sisa • Mencari informasi tentang pengertian. mendikusikan pengembangan perbedaan • Menganalisis koperasi koperasi dengan perbedaan koperasi • Koperasi badan usaha yang dengan badan sekolah lain.

• Mengiden • Penelitian • Mendisk tifikasi sektorkegiatan usikan bidang sektor yang dapat wirausaha usaha kegiatan dimasuki oleh seorang • Perencana wirausaha. wirausaha referensi dan • Meneliti menganalisis penyebab • Ciri-ciri keberhasilan dan keberhasilan dan wirausahawan kegagalan kegagalan sukses wirausahawan. hasil usaha • Menghitung Rumus pembagian sisa pembagian sisa hasil usaha. wirausaha nasional. menjadi • Memanfaa wirausahawan tkan sumber daya ekonomi di lingkungan sekitar. an bisnis • Mengkaji wirausahawan. skala sikap.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa  inovatif. wirausahawan di • Syarat lingkungan sekitar. • Menerapk an sikap dan jiwa wirausaha dalam • uraian bebas. 69 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .  saling menghargai orang lain  inovatif. 4.3 Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan  Kerja keras  Jujur  saling menghargai 8 x 45 menit  Kerja keras. wirausaha dan a dan • Mengana peranannya wirausahawan lisis peranan terhadap • Bidang wirausaha dalam perekonomian usaha kegiatan perekonomian nasional. hasil usaha • Prinsipprinsip pembagian sisa hasil usaha • Pembagia n sisa hasil usaha • Mengkaji per anggota referensi tentang • Menjelask pengertian an pengertian • Wirausah wirausaha.  Jujur.

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa diri. 70 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .

......................................…………………20… Guru mapel Ekonomi (_________________________) NIP/NIK : .... 71 Ekonomi SMA kelas X s/d XII ...............KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Mengetahui... (_________________________) NIP/NIK : . Kepala SMA …………………… ………………..............

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->