PENYUSUNAN KARYA TULIS ILMIAH Oleh: Supartinah PGSD FIP UNY I.

Pendahuluan Kompetensi profesional seorang guru berhubungan dengan penyelesaian tugas-tugas keguruan dan berhubungan langsung dengan kinerja yang

ditampilkan. Salah satu tuntutan profesional tersebut adalah kemampuan guru dalam melaksanakan penelitian dan berpikir ilmiah untuk meningkatkan kinerja. Kenyataannya, tuntutan kompetensi tersebut bukan suatu tugas atau sesuatu hal yang mudah bagi para guru. Pada umumnya para guru, khususnya para guru SD, belum memahami tentang penyusunan karya tulis ilmiah. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin maju, seharusnya dapat memicu semangat para guru untuk beraktivitas dalam menyemarakkan dunia pengetahuan. Pada dasarnya guru mempunyai segudang ide untuk diungkapkan. Salah satunya bersumber dari permasalahan yang ada di sekitarnya, khususnya dalam proses pembelajaran di kelas, namun guru kurang memahami dan akhirnya belum dapat menuangkannya ke dalam sebuah karya tulis ilmiah yang layak untuk dipublikasikan dan dikonsumsi masyarakat. II. Karya Tulis Ilmiah Karya tulis ilmiah merupakan tulisan yang berisi gagasan kreatif yang disusun secara komprehensif berdasarkan data akurat, dianalisis secara runtut, tajam dan diakhiri dengan kesimpulan yang relevan. Oleh sebab itu, materi dan isi dari penulisan karya tulis ilmiah diharapkan memenuhi aspek-aspek (1) relevan dengan situasi dan kondisi yang ada, (2) mempunyai pokok permasalahan yang jelas, (3) masalah dibatasi, sesempit mungkin (Firmansyah, 2007). Adapun tujuan penulisan karya tulis ilmiah adalah memberikan pemahaman terhadap guru agar dapat berpikir secara logis dan ilmiah dalam menguraikan dan membahas suatu permasalahan serta dapat menuangkannya secara sistematis dan terstruktur. Karya tulis ilmiah tersebut dapat berupa karya

tulis ilmiah hasil penelitian. paper. sistimatis. yaitu yang dihasilkan harus memperlihatkan keajegan dan konsistensi pemikiran yang utuh. menerjermahkan karya ilmiah. dan memenuhi persyaratan penulisan karya ilmiah. karya tulis/ makalah berupa tinjauan atau ulasan ilmiah gagasan sendiri. III. Perlu juga diperhatikan mengenai sifat dan isi tulisan dari sebuah karya tulis ilmiah sebagai berikut: . (bukan karya jiplakan) dan menjauhi duplikasi. buku pelajaran atau modul. artikel. y perlu/ bermanfaat (useful). yaitu karya tulis yang dihasilkan harus disusun secara ilmiah. pengkajian. Persyaratan Karya Tulis Ilmiah Karya tulis ilmiah yang ditulis guru hendaknya memenuhi syarat-syarat sebagai berikut: y asli (original). tulisan ilmiah populer. yaitu karya tulis yang dihasilkan harus merupakan produk asli guru dan sesuai dengan bidang ilmu yang dimiliki serta permasalahan yang dihadapi di lingkungannya. yaitu karya tulis yang dihasilkan guru harus dirasakan manfaatnya secara langsung oleh guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. runtut. tesis. y konsisten (concistency). diktat pelajaran. skripsi. Setiap produk penulisan atau penelitian masyarakat akademik idealnya berorientasikan untuk dipublikasikan agar dapat menggugah masyarakat akademik untuk selalu berkarya. survei dan evaluasi. dan berbagai produk lain yang dapat dipublikasikan. Masyarakat akademik inilah yang berkepentingan untuk pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta pemecahan berbagai permasalahan yang dihadapi masyarakat (Santosa. prasaran berupa tinjauan wawasan atau ulasan ilmiah yang disampaikan pada pertemuan ilmiah. 2007: 1). baik secara keseluruhan maupun hubungan antarbab bagian karya tulis yang disajikan. buku. y ilmiah (scientific).

hendaknya ekpresif. memperluas cakrawala ilmu pengetahuan. y y tulisan didukung oleh data dan atau informasi terpercaya. karya ilmiah disajikan dengan memperhatikan sistematika penulisan sebagai berikut: A. memperoleh kepuasan intelektual. peka terhadap perkembangan pengetahuan.y kreatif dan objektif. dan d. Halaman Judul Pada halaman judul. 2006). c. beberapa hal yang harus diperhatikan adalah:  Judul diketik dengan huruf besar (kapital). serta mengikuti pedoman penulisan yang berlaku. sistematis. dimaksudkan agar tulisan tetap memperhatikan gagasan yang kreatif untuk mensolusikan suatu permasalahan yang berkembang di masyarakat. . dalam penulisan karya tulis ilmiah juga dituntut motivasi dan disiplin yang tinggi. kemampuan berbahasa. melatih mengembangkan keterampilan membaca. serta merupakan isu mutakhir (current issue) atau aktual (Tim. b. e. y tulisan tidak bersifat emosional atau tidak menonjolkan permasalahan subjektif. maka manfaat yang dapat diperoleh antara lain: a. sesuai dan tepat dengan masalah yang ditulis dan tidak membuka peluang untuk penafsiran ganda. 1. Bagian Awal Bagian ini memuat hal-hal di bawah ini. melatih menulis dari berbagai sumber dan mengembangkannya ke tingkat pemikiran yang lebih matang. materi karya tulis ilmiah disusun secara logis. Jika seorang guru dapat mengembangkan kemampuannya menulis karya ilmiah.  Nama penulis dan instansi ditulis dengan jelas. IV. Sistematika Penulisan Secara umum. menambah kredit point bagi guru. Selain persyaratan tersebut di atas.

Tujuan penulisan diuraikan dengan jelas. pengolahan data dan atau informasi.2. 2. Metode Penulisan Penulisan dilakukan mengikuti metode yang benar dengan menguraikan secara cermat cara/ prosedur pengumpulan data dan atau informasi. Bagian Inti Bagian inti memuat hal-hal sebagai berikut.  Kesimpulan harus konsisten dengan analisis permasalahan. serta analisa sintesis. Latar belakang sebaiknya didukung oleh informasi dan atau data yang terpercaya. Bagian Isi (Pembahasan. 4. Pendahuluan Bagian pendahuluan berisi hal-hal sebagai berikut:  Perumusan masalah yang mencakup latar belakang tentang alasan mengangkat masalah tersebut menjadi karya tulis dan penjelasan tentang makna penting serta menariknya masalah tersebut untuk ditelaah. Uraian mengenai pendapat berkaitan dengan masalah yang dikaji. spasi 1. Uraian mengenai pemecahan masalah yang pernah dilakukan. 3. Manfaat penulisan bagi pemerintah dan masyarakat. Kesimpulan dan Saran)  Analisa permasalahan didasarkan pada data dan atau informasi serta telaah pustaka untuk menghasilkan alternatif model pemecahan masalah atau gagasan yang kreatif. Abstrak Yakni berisi ringkasan tentang hasil dan pembahasan secara garis besar dari penulisan karya tulis dengan maksimal 1 halaman.    Uraian singkat mengenai identifikasi masalah atau perumusan masalah. B. . 1. Tinjauan Pustaka Tinjauan pustaka berisi hal-hal sebagai berikut:    Uraian yang menunjukkan landasan teori dan konsep-konsep yang releven dengan masalah yang dikaji.

Gramedia Tiga Pengarang 1. 1990. Chicago : University of Chicago Press.. dan halaman. Capitalism and Freedom. dan Irawan. judul buku. tahun. Jakarta: PT. A. Heidjrahman R. Yogyakarta: Bagian penerbitan Fakultas Ekonomi UGM. Teori Pertumbuhan Ekonomi. Pengantar Ekonomi Perusahaan. 2. judul tulisan. and Ernest Nagel. Nelson. Structural change in a . nama penerbit. Moris R. M. and R. New york: Harcourt 2.  Penulisan yang diperoleh dari media cetak ditulis nama sumbernya. 1971. Daftar Pustaka  Daftar pustaka ditulis untuk memberi informasi sehingga pembaca dapat dengan mudah menemukan sumber yang disebutkan  Penulisan daftar pustaka untuk buku dimulai dengan menulis nama pengarang. tempat dan tanggal lahir. 1990. Bagian Akhir Bagian akhir memuat hal-hal di bawah ini. nama jurnal.. C. 1. tahun terbit. Sukanto R. Dua Pengarang 1. R. Penulisan daftar pustaka yang diperoleh dari internet ditulis alamat web site-nya. 1982. 2. Lampiran (jika diperlukan) Contoh penulisan daftar pustaka Satu Pengarang 1... 3. Slighton. Yogyakarta : Bagian Penerbitan Fakultas Ekonomi Universitas Gadjah Mada. 1980. An Introduction to Logic and Scientific Method. Budiono. Daftar Riwayat Hidup Daftar riwayat hidup peserta mencakup nama lengkap. Cohen. Friedman. volume dan nomor halaman. dan Barizi. dan penghargaan ilmiah yang pernah diraih.  Penulisan daftar pustaka untuk jurnal dimulai dengan nama penulis. tanggal. karya ilmiah yang pernah dibuat. H. 2. Nasoetion. Metode Statistika. P. 1939. Saran disampaikan berupa kemungkinan atau prediksi transfer gagasan atau adopsi teknologi. dan tempat terbit. pengalaman organisasi. Schultz...

Pengarang Sama 1.Developing Economy. 2. Statistik Sosial Ekonomi. Insukindro dan Aliman. Karyadi dan Sri Suwarni (Penyadur). MI: Institute for Social Research. Erlangga. Tanpa Pengarang 1. Sukanto R. ____________. ³Pemilihan dan Bentuk Fungsi Empirik : Studi Kasus Permintaan Uang Kartal Riil di Indonesia´. 1969. No. .C. Yogyakarta: Bagian penerbitan Fakultas Ekonomi UGM. et al. Interview Manual. Kiat dan Strategi Menulis Karya Ilmiah VI. Pengantar Akuntansi. Gaya Bahasa dalam Menyusun Karya Ilmiah Firmansyah. et al. Granger. Lebih dari Tiga Pengarang 1. V. C.J. 1986. 1982. Saduran atau Suntingan.. Yogyakarta: Bagian penerbitan Fakultas Ekonomi UGM. 2. ³Developments in the Study of Co-integrated Economic Variables´. 1978. : Prentice Hall. 1982. Jurnal Ekonomi dan Bisnis Indonesia. 14. Universiy of Michigan. 4:49-61. 1. Jakarta: PT. R.W. 1966.J.: The Brooking Institution. Buku Jurnal atau Buletin 1. Pedoman Penulisan Karya Tulis Ilmiah. 1993. Vol. 2. Djarwanto Ps. Oxford Bulletin of Economics and Statistics. Washington D. 8 Desember 2007. N. Disampaikan dalam Pelatihan ³Sukses membuat Proposal Penelitian yang Bermutu´. 2. Author¶s Guide. Princeton: Princeton University Press. 2007. Business Frocasting.48 : 215-226. 2. Buku Terjemahan. Marketing Management. Englewood Cliffs. Ann Arbor. Yogyakarta: Bagian penerbitan Fakultas Ekonomi UGM. Analisa Laporan Keuangan. 1982. Economics Behavior of the Affluent. 1999. Dhony. Surakarta: Fakultas Ekonomi Universitas Sebelas Maret. 1975. Herman Wibowo (Penterjemah). Barlow. FMIPA Universitas Negeri Surabaya. Vol.

Kiat dan Strategi Menulis Karya Ilmiah. Universitas Negeri Jakarta. Soegeng. 2006. Tim. PKM Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya. 2007. Makalah disampaikan pada pelatihan penulisan Karya Tulis Ilmiah Bagi Dosen-dosen PPSD FIP UNY. .Santoso. Pedoman Umum Olimpiade Karya Tulis Ilmiah Nasional.