P. 1
Persediaan Temuduga Pegawai an Pendidikan 2012

Persediaan Temuduga Pegawai an Pendidikan 2012

|Views: 50|Likes:
Published by Nurul Syazwani

More info:

Published by: Nurul Syazwani on Feb 10, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/10/2012

pdf

text

original

Persediaan Temuduga Pegawai Perkhidmatan Pendidikan 2012

Soalan ramalan dan tips

1.

Calon dikehendaki memberikan maklumat latar belakang peribadi.

Calon perlu; a. menyatakan nama, tarikh/tempat lahir, umur, agama, bangsa, status perkahwinan. b. menyatakan nama, umur, dan pekerjaan ayah dan ibu. (tarikh lahir dan no. telefon ayah dan ibu, jika perlu) c. menyatakan bilangan adik beradik (contoh, mempunyai tiga orang adik beradik termasuk calon.), status calon dalam keluarga. (contoh, calon merupakan anak bongsu daripada tiga orang adik beradik. Calon tidak mempunyai abang, sebaliknya mempunyai dua orang kakak.) d. menyatakan nama, umur, dan pekerjaan adik beradik calon. (tarikh lahir dan no. telefon adik beradik, jika perlu) e. menyatakan nama sekolah/universiti dan kronologi pendidikan calon. f. menyatakan pencapaian akademik tertinggi. (Sijil Pelajaran Malaysia, Sijil Tinggi Pelajaran Malaysia, ijazah sarjana muda, dan maklumat dalam transkrip akademik) g. menyatakan major dan minor calon. Sekiranya calon dikehendaki memberikan maklumat sekolah/universiti, calon perlu mengetahui tentang; a. latar belakang geografi sekolah, sejarah sekolah (rendah/menengah), nama guru besar/pengetua dan penolong-penolong kanan semasa calon bersekolah dan terkini, moto sekolah, visi dan misi sekolah, lagu sekolah, (nama guru semasa calon bersekolah, jika perlu), perkembangan/pencapaian terkini sekolah, sumbangan calon kepada sekolah, dan pengalaman lain. b. latar belakang geografi universiti, sejarah universiti, nama naib cancelor, timbalan naib cancelor, dekan, dan timbalan dekan semasa calon menuntut dan terkini, moto universiti, visi dan misi universiti, lagu universiti, visi dan misi pusat pengajian, kelebihan/keistimewaan universiti, (nama pensyarah-pensyarah semasa calon menuntut, jika perlu), perkembangan/pencapaian terkini universiti, sumbangan calon kepada universiti, dan pengalaman lain.) Sekiranya perlu, calon juga harus menyatakan hobi/aktiviti, (sekurang-kurangnya 5 aktiviti dan 5 hobi) dan bakat/kebolehan calon. (sekurang-kurangnya 5)

2.

Calon dikehendaki menyatakan ikon/inspirasi.

Calon perlu; a. menyatakan sekurang-kurangnya 5 orang ikon/inspirasi calon b. menyatakan sebab calon memilih ikon-ikon tersebut.

3.

Calon dikehendaki memberikan maklumat tempat tinggal calon.

Calon perlu; a. menyatakan nama tempat tinggal dan alamat calon. b. menyatakan latar belakang geografi tempat tinggal. c. menyatakan nama ketua kampung/pengerusi jawatankuasa kampung. (jika ada) d. menyatakan demografi penduduk. e. menyatakan latar belakang dan perkembangan sosial/ekonomi di kawasan tempat tinggal. f. menyatakan keunikan/kelebihan kawasan tempat tinggal.

4.

Calon dikehendaki memberikan maklumat negeri kelahiran.

Calon perlu; a. mengetahui sejarah negeri/penubuhan negeri kelahiran. (secara ringkas dan padat) b. mengetahui profil am negara, seperti; i. bendera negeri. ii. bunga rasmi. iii. demografi penduduk. iv. maklumat geografi. v. jata negeri. vi. lagu negeri. c. mengetahui serba sedikit tentang biografi sultan/yang dipertuan negeri bagi negeri masing-masing. d. mengetahui serba sedikit tentang biografi menteri besar/ketua menteri dan timbalan menteri besar/ketua menteri bagi negeri masingmasing. e. mengetahui latar belakang dan perkembangan sosial/ekonomi negeri masing-masing. f. menyatakan keunikan/kelebihan negeri.

5.

Calon dikehendaki menyatakan pengalaman latihan mengajar.

Calon perlu; a. mengetahui latar belakang geografi sekolah. b. mengetahui sejarah sekolah.

f. b. c. mengetahui visi. mengetahui moto sekolah. a. menyatakan set induksi/teknik pengajaran yang terbaik yang pernah digunakan semasa mengajar. merancang perubahan positif yang akan dilakukan dalam dunia pekerjaan yang diceburi. mengetahui perkembangan/pencapaian terkini sekolah. mengetahui badan berkanun di Kementerian Pelajaran Malaysia.setiausaha dan timbalan setiausaha. mengetahui alasan memilih Kementerian Pelajaran Malaysia sebagai saluran untuk menjadi pegawai perkhidmatan pendidikan. mengetahui nama timbalan ketua setiausaha (pembangunan) dan timbalan ketua setiausaha. melakukan perancangan lima tahun awal sebagai pegawai perkhidmatan pendidikan. h. f. (mengikut kronologi) e. d. mengetahui fungsi/peranan calon sebagai pegawai perkhidmatan pendidikan terhadap semua peringkat. mengetahui piagam pelanggan Suruhanjaya Perkhidmatan Pelajaran. timbalan menteri 2. mengetahui kekuatan/kelebihan sebagai pegawai perkhidmatan pendidikan. menyatakan pengalaman lain. (jika perlu) menyatakan sumbangan calon kepada sekolah. a. c. mengetahui carta organisasi . (untuk calon Sabah/Sarawak) 8. mengetahui tugas/peranan Jabatan Perkhidmatan Awam. mengetahui piagam pelanggan Kementerian Pelajaran Malaysia. n. 7. misi. mengetahui kekurangan. menyatakan demografi murid. m. mengetahui kronologi ringkas Suruhanjaya Perkhidmatan Pelajaran. mengetahui tugas/peranan Suruhanjaya Perkhidmatan Pelajaran.c. slogan Q. a. mengetahui nama guru-guru di sekolah tersebut. menyatakan kesanggupan untuk dihantar ke mana-mana sekolah/daerah/negeri dan kenyataan sokongan. Soalan yang berkaitan dengan keperluan dan prospek calon dalam dunia pekerjaan yang diceburi. mengetahui visi. j. b. slogan Q. dan kod etika/nilai-nilai teras. j. mengetahui nama pensyarah/guru pembimbing. mengetahui fungsi bahagian pengambilan guru Suruhanjaya Perkhidmatan Pelajaran. mengetahui nama setiausaha bahagian pengambilan guru Suruhanjaya Perkhidmatan Pelajaran cawangan Sabah/Sarawak. timbalan menteri 1. mengetahui sebab memilih jawatan pegawai perkhidmatan pendidikan. . 9. Soalan yang berkaitan dengan latar belakang Suruhanjaya Perkhidmatan Pelajaran. e. mengetahui anggota Suruhanjaya Perkhidmatan Pelajaran . dan objektif Kementerian Pelajaran Malaysia. mengetahui visi. g. (pengurusan). e. g. dan kod etika. d. misi. mengetahui dasar kualiti. i. mengetahui piagam pelanggan Jabatan Perkhidmatan Awam. mengetahui dasar kualiti. b. ketua pengarah pelajaran Malaysia. Calon perlu. k. c. mengetahui ketua pengarah Jabatan Perkhidmatan Awam. menyatakan teknik-teknik pengajaran yang selalu digunakan semasa mengajar. e. mengetahui nama pengetua dan penolong-penolong kanan. l. c. f. c. mengetahui objektif dan matlamat calon dalam dunia pendidikan. Soalan yang berkaitan dengan latar belakang Jabatan Perkhidmatan Awam. mengetahui tujuan untuk datang ke sesi temuduga. misi. mengetahui nama dan biografi ringkas menteri pelajaran Malaysia. f. mengetahui nama setiausaha bahagian pengambilan guru Suruhanjaya Perkhidmatan Pelajaran. mengetahui lagu sekolah. mengetahui kronologi ringkas Jabatan Perkhidmatan Awam. ketua setiausaha. mengetahui lima orang bekas menteri pelajaran Malaysia. Calon perlu. (jika perlu). 6. d. h. b. d. dan objektif Suruhanjaya Perkhidmatan Pelajaran. h. e. g. f. timbalan-timbalan ketua pengarah pelajaran Malaysia. dan objektif Jabatan Perkhidmatan Awam. k. mengetahui cabaran-cabaran yang bakal dihadapi dalam dunia pendidikan beserta penyelesaian. Calon perlu. a. d. b. mengetahui visi dan misi sekolah. menyelidik nama dan maklumat panel temu duga masing-masing. Calon perlu. Soalan yang berkaitan dengan latar belakang Kementerian Pelajaran Malaysia.pengerusi dan timbalan pengerusi. a. i.

ix. Soalan yang berkaitan dengan latar belakang Malaysia. Calon perlu. Calon perlu. mengetahui profil am negara. d. penggubalan perlembagaan persekutuan Malaysia. dasar belilah barang buatan Malaysia. Calon perlu. a. Soalan yang berkaitan dengan latar belakang jabatan pelajaran negeri. penerapan nilai-nilai Islam dalam pentadbiran. mengenali ikon negara yang mencipta nama di peringkat antarabangsa. ii. pilihan raya Malaysia. dan bahagian-bahagian bagi negeri calon. d. e. c. dan objektif jabatan pelajaran negeri. bahasa kebangsaan. hari kemerdekaan dan hari penubuhan Malaysia. mengetahui nama dan biografi ringkas ketua pengarah pelajaran negeri. x. mengetahui sistem pentadbiran Malaysia. mengetahui perlembagaan Malaysia. Calon perlu. bendera Malaysia. mengetahui sistem perundangan Malaysia. 12. mengetahui visi. majlis raja-raja. yang melibatkan. b. g. ii. dasar pertanian negara. dasar perpaduan negara. i. mengetahui jumlah sektor. dasar peningkatan daya pengeluaran negara. bentuk negara Malaysia. b. i. dasar persyarikatan Malaysia. v.10. mengetahui piagam pelanggan jabatan pelajaran daerah. v. mengetahui hari kelepasan am (persekutuan dan negeri) 13. xi. a. objektif dan fungsi jabatan pelajaran daerah. dasar induk perindustrian negara. seperti. mengetahui dasar sosial dan pertadbiran negara. pendidikan prasekolah. dan dasar kawalan modal terpilih) i. (sekurang-kurangnya 5 orang) h. ciri-ciri kerajaan Malaysia yang digariskan dalam perlembagaan Malaysia. dasar penswastaan. iii. e. misi. dasar pandang ke timur. 11. iv. dasar pembaharuan dan peningkatan produktiviti dan kualiti dalam perkhidmatan awam dan perspektif wawasan 2020) j. dasar wanita negara. perbadanan awam di Malaysia. ii. mengetahui piagam pelanggan jabatan pelajaran negeri. mengetahui nama pegawai pelajaran daerah dan timbalan pegawai pelajaran daerah. mengetahui kronologi ringkas Malaysia. jata negara. ii. Soalan yang berkaitan dengan pendidikan di Malaysia. mengetahui kronologi ringkas pendidikan di Malaysia. vii. mata wang. Soalan yang berkaitan dengan latar belakang jabatan pelajaran daerah. mengetahui dasar-dasar ekonomi negara. jabatan pelajaran daerah. agama rasmi. i. Bersih. c. lagu kebangsaan. vi. d. kabinet. yang melibatkan. koridor raya multimedia. (sejarah kemerdekaan Tanah Melayu dan penubuhan Malaysia) b. kepimpinan melalui teladan. dasar sogoshosha. i. sistem kerajaan Malaysia. mengetahui konsep kenegaraan Malaysia. yang melibatkan. konsep negara Malaysia. misi. Cekap dan Amanah. i. iv. maklumat geografi. konsep kertertinggian perlembagaan. Islam Hadhari. dasar perindustrian berat Malaysia. c. iii. (contoh: dasar ekonomi baru. . (contoh: dasar sosial negara. mengetahui sistem pendidikan kebangsaan. viii. f. mengetahui visi. dasar pendidikan kebangsaan. bunga kebangsaan. c. a. b. mengetahui falsafah pendidikan guru. a. dasar wawasan negara. rukun negara. demografi penduduk. kementerian dan jabatan. vi. i. dasar pembangunan nasional. mengetahui falsafah pendidikan kebangsaan. iii. Yang di-Pertuan Agong. mengetahui falsafah pendidikan negara. jabatan perdana menteri dan agensi-agensi pusat. iii. dasar urbanisasi negara.

xviii. program kesediaan sekolah menghadapi bencana alam. vii. mengetahui Sistem Saraan Baru Perkhidmatan Awam . i. xxvii. vi. xviii. viii. a. vi. sekolah bestari. peringkat menengah atas. program TV pendidikan. skim pinjaman buku teks. xxix. xii. x. g. program 3K. program bahan bacaan kepada sekolah di pedalaman. vi. sekolah menengah kebangsaan agama. pendidikan peringkat teknik dan vokasional. xx. xi. xv. mengetahui Pelan Induk Pembangunan Pendidikan. skim bantuan tuisyen. penerapan semangat patriotisme. kurikulum. insentif untuk guru. program kelas intervensi awal membaca dan menulis. xiii. program bantuan kepada murid pendidikan khas. xi. anugerah guru inovatif. mengetahui hal-hal lain yang berkaitan dengan pendidikan seperti. program nilam.pendidikan. hari guru. pusat sumber sekolah. konsep pendidikan. xiv. dasar. xxviii. xii. sekolah wawasan. viii. 14. f. x. pendidikan sivik dan kewarganegaraan. sekolah agama bantuan kerajaan. xxv. ix. program sekolah selamat. yang melibatkan. ii. xvi. v. (keselamatan. mengetahui dasar 1Murid 1Sukan. elaun khas pedalaman. b. program rancangan integrasi murid untuk perpaduan. guru cemerlang. sistem penilaian dan peperiksaan awam. dan konsep pendidikan di Malaysia. Memperkukuh Bahasa Inggeris. v.pendidikan. peringkat menengah rendah. xxiv. sistem analisis peperiksaan sekolah. program asrama sekolah. xxii. pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran Sains & Matematik dalam bahasa Inggeris. iii. ix. xxiii. guru. mengetahui Rancangan Malaysia ke-10 . sekolah sukan Malaysia. dasar pendidikan wajib. program biasiswa Kementerian Pelajaran Malaysia.pendidikan. ii. (menggantikan kurikulum bersepadu sekolah rendah) . v. xxvi. kumpulan wang amanah pelajar miskin. program bimbingan dan kaunseling. iv. vii. xiv. d. sekolah kebangsaan. kurikulum pendidikan rendah. Soalan yang berkaitan dengan isu. iii. xiii. iii. f. kebajikan guru. xxi. program memperkasakan sekolah kebangsaan. i. x. pendidikan peringkat menengah. Calon perlu. pendidikan swasta. mengetahui dasar Memartabatkan Bahasa Malaysia. sekolah seni Malaysia. ix. xv. mengetahui kurikulum standard sekolah rendah. kurikulum pendidikan menengah. rancangan makanan tambahan. kokurikulum. program teknologi komunikasi maklumat dalam pendidikan. xix. program j-Qaf. dan murid. mengetahui Bidang Keberhasilan Utama Negara . program susu sekolah. iv.ii. iv. tingkatan enam. sekolah. g. xvi. persatuan ibu bapa dan guru xi. xvii. sekolah kluster. pendidikan rendah. c. kurikulum pendidikan prasekolah. program bersepadu sekolah sihat. viii. xvii. mengetahui program bantuan dan sokongan pendidikan. e. kuaters institusi pendidikan. kesihatan dan keceriaan) vii.

q. viii. rancangan pelajaran tahunan. mengetahui peraturan-peraturan pendidikan (kurikulum kebangsaan) 1997. k. v. ix. f. iii. . format penulisan buku rekod. guru . c. iv. mengetahui kandungan surat pekeliling ikhtisas. l. (menggantikan kurikulum bersepadu sekolah menengah) mengetahui program pembangunan pendidikan 2001 . krisis pelajar Malaysia di Mesir. kematian Osama bin Laden. mengetahui Rancangan Malaysia ke-10. h. a. o. rekod pemberian kerja murid. mengetahui konsep teknologi komunikasi maklumat dalam pendidikan. pemansuhan pengajaran dan pembelajaran Sains & Matematik dalam bahasa Inggeris. p. Calon perlu. mengetahui konsep amalan 5S Jabatan Perkhidmatan Awam. mengetahui Program Transformasi Kerajaan. vii. mengetahui konsep merentas kurikulum. jika perlu) 16. e. takwim tahunan. b. mengetahui isu-isu seperti. a. penulisan rancangan pengajaran tahunan.penyediaan rekod pengajaran dan pembelajaran. maklumat pengajaran dan pembelajaran. mengetahui isu-isu seperti. bil. f. ii. senarai buku teks. mengetahui program latihan khidmat negara. ix.penyeliaan pengajaran-pengajaran di dalam kelas oleh pengetua/guru besar sekolah. mengetahui konsep Tonggak 12. i. mengumpul.Johor. d. (Program Asas Vokasional) kesilapan buku teks bahasa Inggeris. iii.role model/inspirasi murid. guru . 15. bil. i. mengetahu Bidang Keberhasilan Utama Negara. g. j. mengetahui Sistem Saraan Baru Perkhidmatan Awam. mengetahui konsep pelan strategik pengajian tinggi negara. menganalisis. c. borang headcount 3. e. mengetahui konsep Standard Guru Malaysia. iii.h. xi. Soalan yang berkaitan dengan isu-isu semasa dalam/luar negara dan dasar-dasar baru Malaysia. vi. 3/1999 . bil. mengetahui konsep pendidikan untuk semua. mengetahui dasar 1Malaysia. i. mengetahui tatasusila profesion keguruan. pendidikan seks di Malaysia. xii. novel Interlok. rekod prestasi peperiksaan. rancangan pelajaran harian. mengetahui konsep integriti. xiv. dan menilai isu-isu/peristiwa-peristiwa penting pada tahun 2011 secara menyeluruh. ii. vii. maklumat diri guru. mengetahui kandungan surat pekeliling ikhtisas. Calon juga perlu membaca dan meneliti isu-isu utama/penting dalam mana-mana akhbar dua minggu sebelum hari temuduga. iv. seperti. i.panitia mata pelajaran. 3/1987 . (termasuk akhbar pada hari temuduga calon. mengetahui kandungan surat pekeliling ikhtisas. xi. rekod prestasi mata pelajaran. Singapura . x. v. 4/1986 . (stesen kereta api) Calon perlu mencari. proses transformasi pengajian teknik dan vokasional. bantahan Cuepacs terhadap Sistem Saraan Baru Perkhidmatan Awam. jadual waktu.penakluk emosi. mengetahui kurikulum standard sekolah menengah. v. Soalan yang berkaitan dengan buku rekod pengajaran guru. d. xiii. salah laku dalam kalangan guru. mengetahui kandungan yang terdapat di dalam buku rekod pengajaran guru. Calon perlu. pengambilan guru sandaran tidak terlatih. pemansuhan mata pelajaran vokasional di sekolah menengah harian. b. n. vi. senarai buku rujukan. (sekolah) viii. masalah disiplin dalam kalangan murid. pengambilan guru sandaran tidak terlatih. m. x. iv.2010. mengetahui konsep pendidikan sepanjang hayat. i. ii.

g. Oleh itu sekiranya terdapat sebarang cadangan penambahbaikan atau penambahan soalan. 18. iii. c. . e. mengetahui objektif kurikulum. pilih salah satu. mengetahui model-model pengajaran dan pembelajaran. Oleh Erhan Jumatil . perbezaan antara pedagogi dengan andragogi. xvii. pendekatan pengajaran. ii. f. mengetahui konsep pedagogi dan strategi pedagogi seperti. 2011. mengetahui organisasi kandungan kurikulum. h. penyeliaan/pertemuan/perbincangan profesional. mengetahui format penulisan rancangan mengajar tahunan. g. catatan. + Anda digalakkan untuk share nota ini kepada rakan facebook lain yang berkenaan. Selain itu juga soalan ramalan adalah berdasarkan imaginasi peramal. Soalan yang berkaitan dengan teori pengajaran dan pembelajaran serta pedagogi. mengetahui format penulisan rancangan mengajar harian. mengetahui teori-teori pengajaran dan pembelajaran. xvi. mengetahui strategi pengajaran dan pembelajaran.good luck. b. Calon diminta untuk melakukan amali pengajaran. iv. kaedah dan teknik pengajaran. disenaraipendekkan. a. mengetahui konsep pengajaran dan pembelajaran. mengetahui konsep taksonomi Bloom. 19. dikumpul. 17. model reka bentuk pengajaran. f. mengetahui strategi pengajaran dan pembelajaran. c. Sharing is Caring. Calon perlu.xv. 20.) Calon perlu. + Note ini akan sentiasa dikemaskini sehingga 5hb Januari. (mikroteaching) + Sumber: Pengalaman temuduga calon-calon pegawai perkhidmatan pendidikan DG41 yang dicari. mengetahui strategi pengurusan bilik darjah. d. + Anda digalakkan untuk mencari jawapan bagi kesemua soalan di atas. definisi pedagogi. mengetahui kandungan/topik mata pelajaran. mengetahui konsep set induksi dan konsep refleksi. mengetahui huraian sukatan pelajaran. senarai tugas. Soalan yang berkaitan dengan sukatan pelajaran (berdasarkan major/minor calon. v. Sekiranya tidak mampu. dianalisis. mengetahui matlamat kurikulum. b. i. d. i. e. dan dinilai. a. sila kemukakan pada ruangan komen di bawah. Soalan yang berkaitan dengan pengetahuan calon terhadap major dan minor masing-masing.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->