KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru Sekolah : Bahasa Indonesia. : SMP/MTs. : VII /1 : ............................... : ...............................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

57

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

58

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : ......................... : VII/1 : Bahasa Indonesia KOMPETENSI DASAR 1.1 Menyimpulkan isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu menulis isi/sari berita yang didengarkan/diba cakan Mampu menyimpulkan isi/sari berita dalam satu alinea Mampu menemukan isi/sari berita yang didengarkan ALOKASI WAKTU

STANDAR KOMPETENSI Aspek : Mendengarkan 1. Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan berita

KETERANGAN

1.2 Menuliskan kembali berita yang dibacakan ke dalam beberapa kalimat

Mampu

menuliskan kembali berita yang didengar ke dalam beberapa kalimat dengan susunan yang bervariasi

Aspek : Berbicara 2. Mengungkapkan pengalaman dan informasi melalui kegiatan bercerita dan menyampaikan pengumuman

2.1 Menceritakan pengalaman yang paling mengesankan dengan menggunakan pilihan kata dan kalimat efektif

Mampu menulis kerangka cerita pengalaman Mampu menceritakan pengalaman yang paling mengesankan berdasarkan kerangka cerita dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan kalimat efektif

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

59

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu menulis kerangka pengumuman Mampu mengumumkan dengan intonasi yang tepat serta menggunakan kalimat yang lugas dan sederhana Mampu menemukan lema secara cepat dan tepat Mampu menemukan makna kata secara cepat dan tepat sesuai dengan konteks yang diinginkan Mampu membaca cepat 200 kata per menit Mampu menjawab dengan benar 75% dari jumlah pertanyaan yang disediakan Mampu menyimpulkan isi bacaan dengan cara merangkai pokok-pokok bacaan 3.3 Membacakan berbagai teks perangkat upacara Mampu memberi tanda penjedaan pada teks perangkat

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR 2.2 Menyampaikan pengumumam dengan intonasi yang tepat serta menggunakan kalimat-kalimat yang lugas dan sederhana

ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

Aspek : Membaca 3. Memahami ragam teks nonsastra dengan berbagai cara membaca

3.1 Menemu-kan makna kata tertentu dalam kamus secara cepat dan tepat dengan konteks yang diinginkan melalui kegiatan membaca memindai 3.2 Menyimpulkan isi bacaan setelah membaca cepat 200 kata per menit

60

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI upacara

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR dengan intonasi yang tepat

ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

Mampu membacakan berbagai teks untuk upacara dengan intonasi yang tepat Aspek : Menulis 4. Mengungkapkan pikiran dan pengalaman dalam buku harian dan surat pribadi 4.1 Menulis buku harian atau pengalaman pribadi dengan memperhatikan cara pengungkapan dan bahasa yang baik dan benar Mampu menulis pokok-pokok pengalaman pribadi yang terjadi dalam suatu hari!

Mampu secara

rutin menulis kan pengalaman dalam buku harian dengan bahasa yang ekspresif!

4.2 Menulis surat pribadi dengan memperhatikan komposisi, isi, dan bahasa

Mampu menentukan perbedaan komposisi surat pribadi dengan surat resmi Mampu menulis surat pribadi dengan bahasa yang komunikatif Mampu menentukan pokok-pokok pengumuman Mampu menulis teks pengumuman dengan bahasa yang efektif

4.3 Menulis teks pengumuman dengan bahasa yang efektif, baik, dan benar

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

61

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu menemukan ideide menarik dalam dongeng Mampu merangkai ideide menarik menjadi hal-hal menarik dari dongeng Mampu menemukan isi dongeng yang diperdengarkan Mampu merelevansikan isi dongeng dengan situasi sekarang Mampu menentukan pokok-pokok cerita Mampu merangkai pokok-pokok cerita menjadi urutan cerita yang baik dan menarik Mampu bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat 6.2 Bercerita dengan alat peraga Mampu menentukan pokok-pokok cerita

STANDAR KOMPETENSI Aspek : Mendengarkan 5. Mengapresiasi dongeng yang diperdengarkan

KOMPETENSI DASAR 5.1 Menemu-kan hal-hal menarik dari dongeng yang diperdengar kan

ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

5.2 Menunjukkan relevansi isi dongeng yang diperdengarkan dengan situasi sekarang

Aspek : Berbicara 6. Mengekspresikan pikiran dan perasaan melalui kegiatan bercerita

6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat

62

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu merangkai pokok-pokok cerita menjadi kerangka cerita yang menarik Mampu bercerita dengan menggunakan alat peraga berdasarkan kerangka cerita Aspek : Membaca 7. Memahami isi berbagai teks bacaan sastra dengan membaca 7.1 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca Mampu menentukan pokok-pokok cerita anak yang dibaca Mampu merangkai pokok-pokok cerita anak menjadi urutan cerita

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

Mampu

menceritakan kembali cerita dengan bahasa sendiri secara lisan maupun tulis.

7.2 Mengomentari buku cerita yang dibaca

Mampu menentukan unsur/bagian buku cerita yang akan dikomentari Mampu mengomentari cerita dengan alasan yang logis dan bahasa yang santun

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

63

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu menentukan materi/bahan menulis pantun sesuai konteks Mampu menulis pantun 8.2 Menulis kembali dengan bahasa sendiri dongeng yang pernah dibaca atau didengar Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Mampu menentukan pokok-pokok dongeng Mampu menulis dongeng berdasarkan urutan pokok-pokok dongeng

STANDAR KOMPETENSI Aspek : Menulis 8. Mengekspresikan pikiran, perasaan, dan pengalaman melalui pantun dan dongeng

KOMPETENSI DASAR 8.1 Menulis pantun yang sesuai dengan syarat-syarat pantun

ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

Mengetahui, Kepala ........................,

.............., ...., ................ 20... Guru Mapel Bahasa Indonesia

( ............................................. )

( ........................................)

64

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru Sekolah : Bahasa Indonesia. : SMP/MTs. : VII /2 : ............................... : ...............................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

65

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

66

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : ......................... : VII/2 : Bahasa Indonesia INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

STANDAR KOMPETENSI Aspek : Mendengarkan 9. Memahami wacana lisan dalam kegiatan wawancara

KOMPETENSI DASAR

ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

9.1 Menyimpul Mampu mendata kan pikiran, pikiran, pendapat, pendapat, dan dan gagasan yang gagasan dikemukakan seorang tonarasumber koh/narasum Mampu ber yang dimenyimpulkan sampaikan pikiran, pendapat, dalam wadan gagasan narawancara sumber Mampu menuliskan informasi yang diperoleh dari wawancara yang didengarkan ke dalam beberapa kalimat singkat 9.2 Menuliskan dengan singkat hal-hal penting yang dikemukakan narasumber dalam wawancara Mampu mendata halhal penting dari narasumber yang diwawancarai Mampu menuliskan hal-hal penting yang dikemukakan narasumber dari suatu wawancara Mampu mengemukakan identitas tokoh Mampu menentukan keunggulan tokoh dengan argumen yang tepat

Aspek : Berbicara 10. Mengungkap kan pikiran, perasaan, informasi, dan

10.1 Menceritakan tokoh idola dengan mengemukakan identitas tokoh,

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

67

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, STANDAR KOMPETENSI pengalaman melalui kegiatan menanggapi cerita dan telepon KOMPETENSI DASAR keunggulan, dan alasan mengidolakanny a dengan pilihan kata yang sesuai 10.2 Bertelepon dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang santun Aspek : Membaca 11. Memahami wacana tulis melalui kegiatan membaca intensif dan membaca memindai 11.1 Mengungkapkan hal-hal yang dapat diteladani dari buku biografi yang dibaca secara intensif INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu menceritakan tokoh dengan pedoman kelengkapan identitas tokoh ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

Mampu menulis materi bertelepon sesui konteks

Mampu bertelepon
dengan berbagai mitra bicara sesuai dengan konteks

Mampu menyarikan riwayat hidup tokoh Mampu mendata keistimewaan tokoh Mampu mendata halhal yang dapat diteladani Mampu menunjukkan letak kalimat utama dalam suatu paragraf pada teks bacaan Mampu mengungkapkan gagasan utama/ide pokok dalam setiap paragraf pada suatu teks bacaan

11.2 Menemukan gagasan utama dalam teks yang dibaca

11. 3 Menemukan informasi seca-

Mampu mengenali bagian-bagian tabel/diagram

68

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR ra cepat dari tabel/diagram yang dibaca INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu menemukan makna/isi tabel/diagram Mampu mengubah tabel/diagram dalam bentuk uraian Aspek : Membaca 12. Mengungkap kan berbagai informasi dalam bentuk narasi dan pesan singkat 12.1 Mengubah teks wawancara menjadi narasi dengan memperhat ikan cara penulisan kalimat langsung dan tak langsung 12.2 Menulis pesan singkat sesuai dengan isi dengan menggunakan kalimat efektif dan bahasa yang santun Aspek : Mendengarkan sastra 13. Memahami pembacaan 13.1 Menanggapi cara pembacaan puisi Mampu mengubah kalimat langsung dalam wawancara menjadi kalimat tidak langsung Mampu mengubah teks wawancara menjadi narasi ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

Mampu menulis pokok-pokok pesan yang akan ditulis Mampu menulis pesan singkat sesuai dengan konteks

Mampu mengemukakan cara pelafalan, intonasi, ekspresi pembaca puisi

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

69

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, STANDAR KOMPETENSI puisi KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu memberi tanggapan dengan alasan yang logis pembacaan puisi yang didengar/disaksikan 13. 2 Merefleksi isi puisi yang dibacakan Mampu menangkap isi puisi seperti gambaran pengindraan, perasaan, dan pendapat Mampu mengemukakan pesan- pesan puisi Mampu mengaitkan kehidupan dalam puisi dengan kehidupan nyata siswa Aspek : Berbicara sastra 14. Mengungkap kan tanggapan terhadap pembacaan cerpen 14.1 Menanggapi cara pembacaan cerpen Mampu menangkap isi, pesan, dan suasana cerpen yang didengarkan Mampu mengungkapkan lafal, intonasi, dan ekspresi pembaca cerpen Mampu menanggapi cara pembacaan cerpen 14.2 Menjelaskan hu Mampu mendata latar cerpen ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

70

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR bungan latar suatu cerpen dengan realitas sosial Aspek : Berbicara sastra 15. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan buku cerita anak 15.1 Membaca indah puisi dengan menggunakan irama, volume suara, mimik, kinestik sesuai denga isi puisi 15.2 Menemukan realitas kehidupan anak yang terefleksi dalam buku cerita anak baik asli maupun terjemahan Aspek : Menulis sastra 16. Megungkapk an keindahan alam dan pengalaman melalui kegiatan menulis kreatif puisi 16.1 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan keindahan alam INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu mengaitkan latar cerpen dengan realitas sosial masa kini ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

Mampu menandai penjedaan dalam puisi yang akan dibacakan Mampu membaca indah puisi

Mampu menuliskan perilaku, kebiasaan yang ada dalam buku cerita anak Mampu menemukan realitas kehidupan anak yang terefleksi dalam buku cerita anak. Mampu menulis larik-larik puisi yang berisi keindahan alam Mampu menulis puisi dengan pilihan kata yang tepat dan rima yang menarik Mampu menulis larik-larik puisi tentang peristiwa yang pernah dialami

16.2 Menulis kreatif puisi berkenaan

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

71

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR dengan peristiwa yang pernah dialami Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu menulis puisi dengan pilihan kata yang tepat dan rima yang menarik ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

Mengetahui, Kepala ........................,

.............., ...., ................ 20... Guru Mapel Bahasa Indonesia

( ............................................. )

( ........................................)

72

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru Sekolah : Bahasa Indonesia. : SMP/MTs. : VIII /1 : ............................... : ...............................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

73

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

74

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran STANDAR KOMPETENSI Aspek : Mendengarkan 1. Memahami wacana lisan berbentuk laporan : ......................... : VIII/1 : Bahasa Indonesia KOMPETENSI DASAR 1.1.Menganalisis laporan INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu menuliskan pokok-pokok laporan yang didengarkan dengan kalimat singkat Mampu menganalisis pola urutan waktu, ruang, atau topik dalam laporan yang didengarkan. 1.2. Menanggapi Mampu isi laporan menanggapi laporan perjalanan teman dengan mengajukan pertanyaan atau pendapat Mampu memberikan masukan terhadap laporan perjalanan teman Aspek : Berbicara 2. Megungkap berbagai informasi 2.1 Berwawancara dengan narasumber dari berbagai Mampu membuat daftar pokokpokok pertanyaan untuk wawancara ALOKASI WAKTU KETERANGAN

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

75

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, STANDAR KOMPETENSI melalui wawancara dan presentasi laporan KOMPETENSI DASAR kalangan dengan perhatikan etika berwawancara INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu melakukan wawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan memperhatikan etika berwawancara Mampu mencatat pokok-pokok laporan berdasarkan pola urutan waktu, ruang, atau topik Mampu menyampaikan laporan secara lisan ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

2.2 Menyampaikan laporan secara lisan dengan bahasa yang baik dan benar

Aspek : Membaca 3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai, membaca cepat

3.1 Menemukan Mampu informasi secamenemukan ra cepat dan subjek informasi tepat dari ensiksecara cepat dan lopedi/ tepat Buku telepon Mampu dengan memmenemukan baca memindai informasi secara cepat dan tepat Mampu mengemukakan kembali informasi itu dengan bahasa sendiri 3.2 Mendeskripsikan tem Mampu membaca arah mata angin

76

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR pat atau arah dalam konteks yang sebenarnya sesuai dengan yang tertera dalam denah INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu menjelaskan arah ke tempat yang dituju dari tempat yang paling dekat Mampu mendeskripsikan arah ke tempat yang dituju Mampu mengukur kecepatan membaca untuk diri sendiri dan teman Mampu menjawab pertanyaan dengan peluang ketepatan 75% Mampu menyimpulkan isi teks bacaan nulis 4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan, surat dinas, dan petunjuk 4.1. Men ulis laporan dengan bahasa yang baik dan be-nar Mampu menyusun kerangka laporan berdasarkan urutan ruang, waktu, atau topik Mampu mengembangkan kerangka laporan dengan bahasa yang komunikatif 4.3. Men ulis surat dinas berkenaan Mampu menentukan sistematika surat dinas ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

3.3 Menyimpulkan isi suatu teks dengan membaca cepat 250 kata per menit

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

77

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR dengan kegiatan sekolah dengan sistematika yang tepat dan bahasa baku 4.5. Men ulis petunjuk melakukan sesuatu dengan urutan yang tepat dan menggunakan bahasa yang efektif INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu menulis surat dinas dengan bahasa baku ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

Mampu mendata urutan melakukan sesuatu Mampu menyimpulkan ciri-ciri bahasa petuntuk Mampu menulis petunjuk dengan bahasa yang efektif Mampu menentukan unsur-unsur pementasan drama Mampu menanggapi tiaptiap unsur dengan alasan yang logis

Aspek : Mendengarkan 5. Mengapresiasi pementasan drama

5.1 Menang-gapi unsur pementasan naskah drama

5.2 Mengevaluasi pemeran tokoh dalam pementasan drama

Mampu menentukan karakter tiap-tiap tokoh Mampu mengevaluasi pemeranan tokoh berdasarkan karakter yang seharusnya diperankan dengan alasan yang logis

78

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, STANDAR KOMPETENSI Aspek : Berbicara 6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan dengan bermain peran KOMPETENSI DASAR 6.1 Bermain peran sesuai dengan naskah yang ditulis siswa INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu menentukan karakter tokoh dalam naskah yang telah ditulis siswa Mampu memerankan tokoh sesuai karakter yang dituntut dengan lafal yang jelas dan intonasi yang tepat Mampu menentukan karakter tokoh Mampu berimprovisasi berdasarkan kerangka naskah ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

6.2 Bermain peran dengan cara improvisasi sesuai dengan kerangka naskah yang ditulis oleh siswa Aspek : Membaca 7. Memahami teks drama dan novel remaja 7.1 Mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama

Mampu menentukan unsur-unsur intrinsik teks drama Mampu menganalisis teks drama berdasarkan unsur-unsur intrinsiknya Menganalis is keterkaitan antarunsur intrinsik dalam teks drama

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

79

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 7.2 Membuat sinopsis novel remaja Indonesia INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu menulis kerangka novel remaja yang dibaca Mampu menyusun sinopsis novel berdasarkan kerangka sinopsis Mampu menyusun kerangka naskah drama yang mengandung keaslian ide. Mampu mengembangkan kerangka cerita menjadi teks drama satu babak yang mengandung keaslian ide. ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

Aspek : Menulis 8. Mengungkapkan pikiran dan perasaan melalui kegiatan menulis kreatif naskah drama

8.1 Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memperhatikan keaslian ide

8.2 Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memperhatikan kaidah penulisan naskah drama

Mampu menyusun kerangka cerita drama. Mampu menulis naskah drama satu babak berdasarkan kerangka cerita drama dengan memperha-tikan kaidah penulisan naskah drama.

Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester

80

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, Mengetahui, Kepala ........................, .............., ...., ................ 20... Guru Mapel Bahasa Indonesia

( ............................................. )

( ........................................)

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

81

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

82

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru Sekolah : Bahasa Indonesia. : SMP/MTs. : VIII /2 : ............................... : ...............................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

83

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

84

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : ......................... : VIII/2 : Bahasa Indonesia KOMPETENSI DASAR 9.1 Menemukan pokok-pokok berita (apa, siapa, mengapa, di mana, kapan, dan bagaimana) yang didengar atau ditonton melalui radio/televisi 9.2 Mengemukakan kembali berita yang didengar/ditonton melalui radio/ televisi INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu menemukan pernyataanpernyataan yang merupakan jawaban dari pertanyaan pokok-pokok berita Mampu menuliskan pokok-pokok berita dengan ejaan yang benar ALOKASI WAKTU KETERANGAN

STANDAR KOMPETENSI Aspek : Mendengarkan 9. Memahami isi berita radio/televisi

Mampu menuliskan pokok-pokok berita dengan ejaan yang benar Mampu merangkai pokok-pokok berita secara bervasiasi menjadi teks berita Mampu menyunting berita yang ditulis

Aspek : Berbicara 10. Mengemukakan

10.1 Menyampaikan

Mampu menentukan mekanisme diskusi

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

85

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, STANDAR KOMPETENSI pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan diskusi dan protokoler KOMPETENSI DASAR persetujuan, sanggahan, dan penolakan pendapat dalam diskusi disertai dengan bukti atau alasan 10.2 INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu menyampaikan persetujuan, sanggahan, dan penolakan pendapat dalam diskusi dengan etika yang baik dan argumentatif ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

Mampu Membawak menyimpulkan tata an acara cara protokoler dengan pembawa acara bahasa dalam berbagai acara yang baik Mampu menulis garis dan benar besar susunan acara serta santun Mampu membawakan acara dengan bahasa yang baik dan benar serta santun sesuai dengan konteks acara Mampu mendata masalah-masalah dari tiap-tiap berita Mampu menentukan masalah utama dari tiap-tiap berita Mampu menyimpulkan kesamaan masalah melalui kegiatan membandingkan beberapa berita

Aspek : Membaca 11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca nyaring

11. 1 Menemukan masalah utama dari berbagai berita yang bertopik sama melalui membaca ekstensif

86

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 11.2 Menemukan informasi untuk bahan diskusi melalui membaca intensif INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu mendata informasi yang problematik dan atau kontradiktif dari bacaan Mampu merumuskan masalah dari data yang diperoleh untuk bahan diskusi ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

11.3 Membaca Mampu memberi kan teks tanda penjedaan berita dalam teks berita dengan in Mampu membacakan tonasi yang teks berita dengan tepat serta intonasi yang tepat, artikulasi artikulasi dan volume dan volume suara yang jelas, serta suara yang ekspresi yang sesuai jelas dengan konteks Aspek : Menulis 12. Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman, teks berita, slogan/poster 12. 1 Menulis rangkuman buku ilmu pengetahuan populer Mampu menulis pokok-pokok isi buku Mampu merangkai pokok-pokok isi buku menjadi rangkuman Menyunting rangkuman 12.2 Menulis teks Mampu menyusun berita data pokok-pokok secara berita singkat, Mampu merangkai padat, dan data pokok-pokok jelas berita menjadi berita yang singkat, padat, dan jelas

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

87

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu menunjukkan jenis-jenis slogan/poster ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

12.3 Menulis slogan/post er untuk berbagai Mampu menulis keperluan slogan/poster sesuai dengan pidengan konteks lihan kata dan kalimat yang bervariasi, serta persuasif Aspek : Mendengarkan 13. Memahami unsur intrinsik novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan 13.1 Mengidentifikasi karakter tokoh novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan Mampu mendata tokoh utama dan sampingan dalam cuplikan novel

Mampu mengidentifikasi karakter tokoh disertai dengan bukti/alasan yang logis

13.2 Menjelaskan Mampu tema dan menyimpulkan tema latar novel cuplikan novel remaja (asli Mampu mendata atau terjelatar-latar yang ada mahan) dalam cuplikan novel yang dibacakan 13.3 Mendes Mampu mendata kripsikan tahap-tahap alur alur novel cerita remaja (asli atau terjemahan Mampu menentukan alur dengan bukti ) yang deskripsi cerita pada dibacakan setiap tahapannya

88

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, STANDAR KOMPETENSI Aspek : Berbicara sastra 14. Mengapresiasi kutipan novel remaja (asli atau terjemahan) melalui kegiatan diskusi INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 14.1 Mengomen- Mampu mendata tari kutipan masalah-masalah novel yang perlu remaja (asli dikomentari atau terje Mampu mahan) mengomentari novel remaja terjemahan dengan alasan yang logis KOMPETENSI DASAR 14.2 Menanggapi Mampu hal yang mengemukakan hal menarik yang menarik dari dari novel dengan alasan kutipan yang logis novel Mampu menanggapi remaja (asli dengan santun atau terjekomentar teman mahan) tentang hal yang manarik dalam novel remaja terjemahan Aspek : Berbicara 15. Memahami buku novel remaja (asli atau terjemahan) dan antologi puisi 15.1 Menjelaskan Mampu menentukan alur cerita, karakter tokoh pelaku, dan dengan bukti yang latar novel meyakinkan (asli atau Mampu menentukan terjemahan latar novel dengan ) bukti yang faktual Menganalisis keterkaitan antar-unsur intrinsik dalam novel terjemahan Mampu mengidentifikasi ciriciri umum puisi yang terdapat di dalam antologi puisi Aspek : Menulis 16. Mengungkapkan pikiran dan perasaan dalam 16.1 Menulis puisi bebas dengan mengguna Mampu mendata objek yang akan dijadikan bahan menulis puisi ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

89

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, STANDAR KOMPETENSI puisi bebas KOMPETENSI DASAR kan pilihan kata yang sesuai 16.2 Menulis puisi bebas dengan memperhatikan unsur persajakan INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Menulis puisi dengan menggunakan pilihan kata yang tepat Mampu mendata objek yang akan dijadikan bahan untuk penulisan puisi Mampu mendeskripsikan objek dalam lariklarik yang bersifat puitis ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester

Mengetahui, Kepala ........................,

.............., ...., ................ 20... Guru Mapel Bahasa Indonesia

( ............................................. )

( ........................................)

90

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru Sekolah : Bahasa Indonesia. : SMP/MTs. : IX /1 : ............................... : ...............................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

91

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

92

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : ......................... : IX/1 : Bahasa Indonesia KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI ALOKASI WAKTU

STANDAR KOMPETENSI Aspek : Mendengarkan 1. Memahami dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio

KETERANGAN

1.1 Menyimpul Menentukan tema kan isi dialog dialog interaktif interaktif Menyimpulkan beberapa isi dialog narasumber interaktif dengan pada alasan yang logis tayangan televisi/siaran radio 1.2 Mendata Mengomenta pendapat tiap-tiap ri pendapat narasumber narasumber Mengomen dalam dialog tari pendapat interaktif narasumber pada dengan alasan tayangan yang televisi/siaran menyakinkan radio Mampu menentukan kekurangan dan keunggulan karya Mampu mengkritik dan memuji dengan bahasa yang lugas dan santun Mampu mendata pokokpokok peristiwa secara rinci

Aspek : Berbicara 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk komentar dan laporan

2.1 Mengkritik/ memuji berbagai karya (seni atau produk) dengan bahasa yang lugas dan santun

2.2 Melaporkan secara lisan berbagai peristiwa

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

93

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu melaporkan bebagai peristiwa dengan kalimat yang jelas Mampu mendata fakta yang ada dalam teks Mampu mendata opini yang ada dalam teks Mampu membedakan fakta dan opini Mampu menemukan kata dalam buku yang dirujuk dalam indeks Mampu menemukan informasi dengan panduan indeks Mampu menentukan objek yang akan diiklankan Mampu menyingkat kata-kata sesuai dengan kebiasaan iklan baris

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR dengan menggunakan kalimat yang jelas

ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

Aspek : Membaca 3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca memindai

3.1 Membedakan antara fakta dan opini dalam teks iklan di surat kabar melalui kegiatan membaca intensif

3.2 Menemukan informasi yang diperlukan secara cepat dan tepat dari indeks buku melalui kegiatan membaca memindai

Aspek : Menulis 4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk iklan baris, resensi, dan karangan

4.1 Menulis iklan baris dengan bahasa yang sigkat, padat dan jelas

94

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

Mampu menulis iiklan baris dengan bahasa yang sigkat, padat dan jelas Mampu mengidentifika si bentuk fisik dan isi buku serta menunjukkan kelebihan serta kekurangannya Mampu merangkum isi buku Mampu menuliskan pendapat pribadi sebagai tanggapan atas isi buku Mampu meresensi buku pengetahuan Mampu menyunting resensi Mampu menemukan kesalahan ejaan, pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan paragraf, dan kebulatan wacana

4.2 Meresensi buku pengetahuan

4.3 Menyunting karangan dengan berpedoman pada ketepatan ejaan, pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

95

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu memperbaiki kesalahan ejaan, pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan paragraf, dan kebulatan wacana

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR paragraf, dan kebulatan wacana

ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

Aspek : Mendengarkan 5. Memahami wacana sastra jenis syair melalui kegiatan mendengarkan syair

5.1 Menemukan tema dan pesan syair yang diperdengark an

Mampu menemukan tema syair berdasarkan inti pengungkapan syair Mampu menangkap pesan syair dengan bukti yang meyakinkan

5.2 Menganalisis unsur-unsur syair yang diperdengark an

Mampu menyimpulkan syarat-syarat syair Mampu menganalisis syair yang diperdengarkan berdasarkan unsur-unsur syair Menentuka n bagian-bagian cerita dengan panduan tahaptahap dalam alur

Aspek : Berbicara 6. Mengungkapkan kembali cerpen dan puisi dalam bentuk lain

6.1 Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen

96

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Menceritak an kembali secara lisan isi cerpen sesuai dengan alur aslinya Mampu menentukan suasana puisi Mampu menghubungkan suasana puisi dengan irama musikalisasi puisi Mampu menyanyikan puisi yang sudah dimusikalisasi dengan berpedoman pada kesesuaian isi puisi dan suasana/irama yang dibangun Mampu menyimpulkan tema cerpen Mampu menemukan latar cerpen dengan bukti faktual Mampu menemukan karakter tokoh cerpen dengan bukti yang meyakinkan

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

6.2 Menyanyikan puisi yang sudah dimusikalisas i dengan berpedoman pada kesesuaian isi puisi dan suasana/irima yang dibangun

Aspek : Membaca 7. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca buku kumpulan cerita pendek (cerpen)

7.1 Menemukan tema, latar, dan penokohan, pada cerpencerpen dalam satu kumpulan cerpen

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

97

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu menemukan nilai-nilai kehidupan yang positif maupun negatif dalam kumpulan cerpen Mampu membandingka n nilai kehidupan dalam cerpen dengan nilai kehidupan siswa Mampu menyimpulkan nilai kehidupan dalam cerpen yang dapat menjadi teladan siswa Mampu menentukan ide-ide pokok sesuai tahaptahap alur dalam cerpen Mampu mengembangka n ide-ide pokok menjadi cerpen Mampu mendata peristiwaperistiwa yang pernah dialami

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR 7.2 Menganalisis nilai-nilai kehidupan pada cerpencerpen dalam satu buku kumpulan cerpen

ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

Aspek : Menulis 8. Mengungkapkan kembali pikiran, perasaan, dan pengalaman dalam cerita pendek

8.1 Menulis kembali dengan kalimat sendiri cerita pendek yang pernah dibaca

8.2 Menulis cerita pendek bertolak dari peristiwa yang pernah

98

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu menentukan konflik yang ada dalam peristiwa yang dipilih Menentuka n alur cerita

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR dialami

ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

Mampu menulis cerita pendek bertolak dari peristiwa yang pernah dialami Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester

Mengetahui, Kepala ........................,

.............., ...., ................ 20... Guru Mapel Bahasa Indonesia

( ............................................. )

( ........................................)

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

99

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

100

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru Sekolah : Bahasa Indonesia. : SMP/MTs. : IX /2 : ............................... : ...............................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

101

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

102

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran STANDAR KOMPETENSI spek : Mendengarkan 9. Memahami isi pidato/khotb ah/ceramah : ......................... : IX/2 : Bahasa Indonesia KOMPETENSI DASAR 9.1 Menyimpulkan pesan pidato/ceramah/ khotbah yang didengar INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu menemukan halhal pokok dalam pidato/ceramah/kh otbah Mampu menyimpulkan pesan pidato/ceramah/kh otbah 9.2 Memberi komentar tentang isi pidato/ceramah/ khotbah Mampu menentukan isi pidato/ceramah/kh otbah Mempu memberi komentar dengan alasan logis dan bahasa yang santun tentang isi pidato/ceramah/kh otbah Mampu menyusun garis besar kerangka pidato/ceramah/kh otbah ALOKASI WAKTU KETERANGAN

Aspek : Berbicara 10. Mengungka pkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam pidato dan diskusi

10.1 Berpidato/ berceramah/berkhotbah dengan intonasi yang tepat dan artikulasi serta volume suara yang jelas

Mampu berpidato/
berceramah/berkh otbah dengan intonasi yang tepat dan artikulasi serta volume suara yang jelas

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

103

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

10.2 Menerapkan prinsip-prinsip diskusi

Mampu menyimpulkan mekanisme diskusi

Mampu

menyimpulkan prinsip-prinsip diskusi menerapkan prinsip-prinsip diskusi dalam diskusi kelas

Mampu

Aspek : Membaca 11. Memahami ragam wacana tulis engan membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca cepat

11.1 Menemukan gagasan dari beberapa artikel dan buku melalui kegiatan membaca ekstensif

Menemukan gagasan dari artikel Menemukan gagasan dari buku Mengutip pernyataan dari arikel atau buku sebagai referensi dalam penulisan karya tulis

11.2 Mengubah sajian grafik, tabel, atau bagan

Mengidentifikasi isi grafik, tabel, atau bagan

104

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR menjadi uraian melalui kegiatan membaca intensif 11.3 Menyimpulkan gagasan utama suatu teks dengan membaca cepat 300 kata per menit INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Memaparkan isi grafik, tabel, atau bagan ke dalam beberapa kalimat. Mampu mengukur kecepatan membaca untuk diri sendiri dan teman Mampu menjawab pertanyaan dengan peluang ketepatan 75% Mampu menyimpulkan gagasan utama suatu teks Mampu menentukan sistematika karya tulis Mampu menuliskan catatan pustaka dan daftar pustaka sebagai rujukan. Mampu menulis karya tulis sederhana dengan menggunakan berbagai sumber Mampu menyunting karya tulis ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

Aspek : Menulis 12. Mengungk apkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk karya ilmiah sederhana, teks pidato, surat pembaca

12.1 menulis karya tulis sederhana dengan menggunakan berbagai sumber

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

105

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 12.2 Menulis teks pidato/ceramah/ khotbah dengan sistematika dan bahasa yang efektif INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

Mampu

menentukan tema pidato/ceramah/k hotbah menyusun kerangka pidato/ceramah/k hotbah

Mampu

Mampu mengembangkan kerangka menjadi teks pidato/ceramah/k hotbah dengan memperhatikan sistematika yang baik 12.3 Menulis surat pembaca tentang lingkungan sekolah Mampu menentukan halhal pokok dalam surat pembaca Mampu menentukan permasalahan/usu lan/saran yang akan disampaikan dalam surat pembaca Mampu menulis surat pembaca Mampu menyunting surat pembaca Aspek : Mendengarkan 13. Memahami

13.1 Menerangkan sifat-sifat tokoh dari

Mampu menentukan tokoh-tokoh

106

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, STANDAR KOMPETENSI wacana sastra melalui kegiatan mendengark an pembacaan kutipan/sino psis novel KOMPETENSI DASAR kutipan novel yang dibacakan INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu menentukan sifat tokoh dengan alasan yang menyakinkan Mampu menentukan tahap-tahap alur ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

13.2 Menjelaskan alur peristiwa dari suatu sinopsis novel yang dibacakan

Mampu mengidentifikasi peristiwa dari sinopsis yang didengar berdasarkan alurnya Mampu menentukan unsur-unsur drama Mampu membahas pementasan drama melalui kegiatan diskusi Mampu menentukan unsur-unsur yang akan dinilai Mampu menilai pementasan drama teman (karya siswa) melalui kegiatan diskusi

Aspek : Berbicara 14. Mengungka pkan tanggapan terhadap pementasan naskah drama

14.1 Membahas pementasan drama yang naskahnya ditulis oleh siswa

14.2 Menilai pementasan drama yang dilakukan oleh siswa

Aspek : Berbicara 15. Memahami novel dari

15.1 Mengiidentifik asi kebiasaan, adat, etika

Mampu mendata kebiahasaan, adat, etika yang terdapat dalam

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

107

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, STANDAR KOMPETENSI berbagai angkatan KOMPETENSI DASAR yang terdapat dalam novel angkatan 20-30 an INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI novel ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

Mampu mengaitkan isi novel dengan kehidupan masa kini 15.2 Membandingk an karakteristik novel angkatan 20-30 an Mampu mengadentifikasi karakteristik (kebiasaan, adat, etika, dll) novel 20-30 an

Mampu
membandingkan karakteristik novel angkatan 20-30 an dengan novel masa kini. Aspek : Menulis 16. Menulis naskah drama 16.1 Menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang sudah dibaca Mampu mengidentifikasi pokok-pokok cerita dalam cerpen Mampu menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang dibaca

16.2 Menulis naskah drama berasarkan peristiwa nyata

Mampu memilih peristiwa nyata yang akan didramakan Mampu menyusun urutan adegan untuk satu babak

108

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu mengembangkan urutan adegan menjadi naskah drama satu babak Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

Mengetahui, Kepala ........................,

.............., ...., ................ 20... Guru Mapel Bahasa Indonesia

( ............................................. )

( ........................................)

Program Tahunan / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

109