P. 1
RPPSAINSVBSD

RPPSAINSVBSD

|Views: 91|Likes:
Published by Siti Nurhakimi

More info:

Published by: Siti Nurhakimi on Feb 11, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/11/2012

pdf

text

original

http://os2kangkung.blogspot.

com
Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : SAINS : Cahaya dan Sifat-Sifatnya : Pertama / 2 x 30 menit : Ceramah dan praktek

A. Kompetensi Dasar 6.1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya B. Indikator o gelap). Mendemonstrasikan sifat cahaya yang mengenai berbagai benda (bening, berwarna, dan

C. Materi Essensial Sifat Cahaya o o

Cahaya merambat lurus (Hlm.141) Cahaya menembus benda bening (Hlm.143)

D. Media Belajar o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V o Karton tebal, tiga potong kayu penjepit yang seragam, gunting, pelubang, lampu senter, gelas bening, gelas berwarna, kaleng, batu, karton, potongan triplek, plastik bening, dua botol bening, air jernih, air berlumpur/keruh. E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o 2. Kegiatan Inti o o (Hlm.142) o 6.2 (Hlm.143) o (5 menit) Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan (50 menit) Memahami peta konsep tentang cahaya Memahami bahwa cahaya merambat lurus dari kegiatan 6.1 Memahami bahwa cahaya menembus benda bening kegiatan Memahami definisi benda bening dari kegiatan 6.3 (Hlm.144) (5 menit)

3. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa - Berkas cahaya merambat lurus - Cahaya dapat menembus benda-benda bening 4. Pekerjaan Rumah o Mengetahui Kepala SDN 01 Margakencana Dra.E r n i NIP.130828265

– Margakencana, Guru Kelas FX.Warsono NIP.460035314

tegak dan sama dengan bendanya . Media Belajar o o Cahaya dapat dipantulkan (Hlm. lebih kecil. E.145) o Memahami istilah dari bayangan semu dan nyata o Memahami bayangan yang terjadi pada cermin cekung dari kegiatan 6. Indikator o Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung (cembung atau cekung).5 (Hlm.7 (Hlm. Guru Kelas FX.4 (Hlm. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan 2. C. kertas hitam. lebih besar dan tegak.460035314 . pulpen.Bayangan yang dibentuk cermin datar selalau semu.1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya B.Jika benda dekat cermin . sendok makan. dan tegak seperti bendanya 4. bayangan yang dibentuk semu. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. 3. cermin cekung dan cermin cembung.144) o Memahami istilah dari pemantulkan teratur o Memahami bayangan yang terjadi pada cermin datar dari kegiatan 6.Bayangan yang dibentuk cermin cembung selalau semu.147) o Memahami sifat cermin datar.144) Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V Senter. : SAINS : Cahaya dan Sifat-Sifatnya : Kedua / 2 x 30 menit : Ceramah dan praktek Kompetensi Dasar 6.130828265 (5 menit) (50 menit) (5 menit) Margakencana.6 (Hlm. cermin datar. Jika benda jauh dari cermin bayangan yang dibentuk nyata dan terbalik.Warsono NIP. Kegiatan Inti o Memahami peta konsep tentang cahaya o Memahami bahwa cahaya dapat dipantulkan dari kegiatan 6.blogspot. Materi Essensial Sifat Cahaya o D.http://os2kangkung.146) o Memahami bayangan yang terjadi pada cermin cembung dari kegiatan 6. . Pekerjaan Rumah o Mengetahui Kepala SDN 01 Margakencana Dra.com Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode A.E r n i NIP. Penutup o Memberikan kesimpulan dari kegiatan : .

Pekerjaan Rumah o Mengetahui Kepala SDN 01 Margakencana Dra.Cahaya dapat dibiaskan jika melalui dua medium yang berbeda.9 (Hlm. o Menyebutkan sifat-sifat pembiasan cahaya bila melalui dua medium yang berbeda. C.1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya B.149) o Menyebutkan contoh peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan sehari-hari. mangkuk bening. E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1.8 (Hlm.com Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : SAINS : Cahaya dan Sifat-Sifatnya : Ketiga / 2 x 30 menit : Ceramah dan praktek A. o Menunjukkan bukti bahwa cahaya putih terdiri dari berbagai warna.Warsono NIP. 4. baskom.460035314 .149) Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V Pensil. Kompetensi Dasar 6. Indikator o Menunjukkan contoh peristiwa pembiasan cahaya dalam kehidupan sehari-hari melalui percobaan. o Memahami bahwa cahaya putih terdiri dari berbagai warna dari kegiatan 6. o Memberikan contoh peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan sehari-hari. 3.blogspot. cermin datar.E r n i NIP.147) o Memahami istilah dari pembiasan. Pendahuluan o o (5 menit) Mengulang materi pertemuan sebelumnya Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan (50 menit) 2. garis normal.130828265 (5 menit) Margakencana. selembar kertas putih. Media Belajar o o Cahaya dapat dibiaskan (Hlm.http://os2kangkung. Kegiatan Inti o Memahami peta konsep tentang cahaya o Memahami bahwa cahaya dapat dibiaskan dari kegiatan 6. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa : .. spektrum.147) Cahaya putih terdiri dari berbagai warna (Hlm. Materi Essensial Sifat Cahaya o o D. Guru Kelas FX.Cahaya matahari terdiri dari berbagai warna yang disebut dengan spektrum. . medium.

Kamera . Pendahuluan o o (5 menit) Mengulang materi pertemuan sebelumnya Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan (50 menit) 2. Kegiatan Inti o Memahami peta konsep tentang cahaya o Memahami bahwa benda terlihat oleh mata karena benda memantulkan cahaya o Memahami bahwa mata tidak dapat melihat benda yang sangat kecil.Ada beberapa macam cacat mata. o Memberikan contoh peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan sehari-hari.Tidak memandang langsung sumber cahaya yang menyilaukan. yaitu rabun jauh. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa : . Media Belajar o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V E.Teropong .s 3.151) D. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. rabundekat. cacat mata tua . o Mengetahui cara menjaga mata agar tidak rusak .com Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : SAINS : Cahaya dan Sifat-Sifatnya : Keempat / 2 x 30 menit : Ceramah dan praktek A. Indikator o Menunjukkan contoh peristiwa pembiasan cahaya dalam kehidupan sehari-hari melalui percobaan.Mikroskop .Rabun jauh .1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya B.blogspot. Kompetensi Dasar 6. C. Materi Essensial Antara cahaya dan penglihatan saling berhubungan o Benda dapat dilihat karena benda memantulkan cahaya (Hlm.Overhead proyektor .Rabun dekat o Menyebutkan alat-alat optik yang lain .Kaca pembesar . o Menunjukkan bukti bahwa cahaya putih terdiri dari berbagai warna. o Mengetahui cacat mata .Membaca di tempat terang .Cacat mata tua .Cacat mata dapat di tolong dengan menggunakan kacamata berlensa 4.150) o Alat-alat optik membantu penglihatan (Hlm.http://os2kangkung. Pekerjaan Rumah o (5 menit) - .Periskop .

H. Pekerjaan Rumah o Mengetahui (5 menit) hasil rancangan sehingga – Margakencana. o Menguji cara kerja model yang dibuat. o Menggunakan bahan/benda yang sesuai. misal periskop. Pendahuluan o o 2.155) 3. sendok ekcil.155) o Membuat kaca pembesar dari bohlam (hlm. olastik.E r n i NIP. Penutup o Memberikan motivasi untuk memodifikasi menghasilkan karya/model yang terbaik. karet gelang. o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V Kertas karton. 4. o Membuat karya/model yang sesuai dengan rancangan. Materi Essensial Karya Berteknologi Sederhana o Membuat kaca pembesar dari air (hlm. o Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai.com Mengetahui Kepala SDN 01 Margakencana Dra. o Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya/model yang terbaik. atau lensa sederhana. pelubang kertas. kertas koran J.Warsono NIP.460035314 Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : SAINS : Cahaya dan Sifat-Sifatnya : Kelima / 2 x 30 menit : Praktek F.155) I.2 Membuat suatu karya/model. obeng. Kompetensi Dasar 6. kotak kecil. segelas air putih. misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa (5 menit) Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan Memahami peta konsep tentang cahaya (50 menit) 1.http://os2kangkung.155) o Membuat kaca pembesar dari bohlam (hlm. air jernih.130828265 Margakencana. G.blogspot. Bohlam bekas. Guru Kelas FX. Indikator o Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya. o Menerapkan prinsip keselamatan kerja. Media Belajar o o kertas koran. Kegiatan Inti o Membuat kaca pembesar dari air (hlm. .

E r n i NIP. Indikator o Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya. C. o Menerapkan prinsip keselamatan kerja.130828265 Guru Kelas FX. Pekerjaan Rumah .157) D. paku. Kegiatan Inti o o (5 menit) (50 menit) Membuat kamera lubang jarum (hlm. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan o Memahami peta konsep tentang cahaya 6.com Kepala SDN 01 Margakencana Dra. B.460035314 Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode B.156) o Membuat spektrum cahaya (hlm.blogspot. karet gelang. Penutup o Memberikan motivasi untuk memodifikasi menghasilkan karya/model yang terbaik. : SAINS : Cahaya dan Sifat-Sifatnya : Keenam / 2 x 30 menit : Praktek Kompetensi Dasar 6. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 5. palu besi Kertas karton putih. misal periskop. Media Belajar o o o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V Kaleng susu bekas tanpa penutup. kertas karton berwarna gelap. kertas kalkir.2 Membuat suatu karya/model. o Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai. senter E. atau lensa sederhana.http://os2kangkung. gelas bening.156) Membuat spektrum cahaya (hlm. Materi Essensial Karya Berteknologi Sederhana o Membuat kamera lubang jarum (hlm. misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya.157) (5 menit) hasil rancangan sehingga 7. o Menggunakan bahan/benda yang sesuai.Warsono NIP. o Membuat karya/model yang sesuai dengan rancangan. o Menguji cara kerja model yang dibuat. o Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya/model yang terbaik. 8.

Kompetensi Dasar 6. Media Belajar o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V o Kotak bekas pasta gigi.E r n i NIP.http://os2kangkung. o Membuat karya/model yang sesuai dengan rancangan. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa (5 menit) Mengulang materi pertemuan sebelumnya Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan Memahami peta konsep tentang cahaya (50 menit) Membuat kaleidoskop (hlm. karton.com o Mengetahui Kepala SDN 01 Margakencana Dra. dan ungu. gunting. nila. kuas. penggaris. Kegiatan Inti o o 7. dan penggaris. misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya. cat air warna merah. o Menguji cara kerja model yang dibuat. o Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai. G. o Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya/model yang terbaik.157) Membuat cakram warna (hlm.Warsono NIP.158) I.460035314 Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : SAINS : Cahaya dan Sifat-Sifatnya : Ketujuh / 2 x 30 menit : Praktek F. kertas mengkilap. Materi Essensial Karya Berteknologi Sederhana o Membuat kaleidoskop (hlm. potongan kertas beraneka warna. o Karton warna putih.158) (5 menit) motivasi untuk memodifikasi hasil rancangan sehingga J. hijau. Penutup o Memberikan . H. jangka. gunting. lem. kuning. Guru Kelas FX. o Menerapkan prinsip keselamatan kerja. o Menggunakan bahan/benda yang sesuai. misal periskop.157) o Membuat cakram warna (hlm.130828265 Margakencana. biru. Indikator o Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya. Pendahuluan o o o 6.blogspot. jingga. atau lensa sederhana. 5. benang kelos dua utas.2 Membuat suatu karya/model.

Guru Kelas . Pekerjaan Rumah o Mengetahui Kepala SDN 01 Margakencana Latihan soal Margakencana. Indikator o Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya.130828265 Membuat periskop (hlm. Media Belajar o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V E. Kompetensi Dasar 6. 8. Materi Essensial o Uji Kompetensi (hlm. Kegiatan Inti o (5 menit) Menagih pekerjaan rumah Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan (50 menit) Uji kompetensi (5 menit) 3.com menghasilkan karya/model yang terbaik. B.2 Membuat suatu karya/model.159) Margakencana. o Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya/model yang terbaik. o Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai. misal periskop. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. C. Pekerjaan Rumah o Mengetahui Kepala SDN 01 Margakencana Dra.E r n i NIP. o Menggunakan bahan/benda yang sesuai.460035314 Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : SAINS : Cahaya dan Sifat-Sifatnya : Kedelapan / 2 x 30 menit : Ceramah dan praktek A. misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya. Pendahuluan o o 2.http://os2kangkung. Penutup o Memberi motivasi untuk mengulang materi di rumah 4. Guru Kelas FX. o Membuat karya/model yang sesuai dengan rancangan. o Menerapkan prinsip keselamatan kerja.blogspot.160) D.Warsono NIP. o Menguji cara kerja model yang dibuat. atau lensa sederhana.

Indikator o Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan.Pelapukan batuan dapat terjadi karena pengaruh persenyawaan dengan oksigen atau oleh makhluk hidup (5 menit) (50 menit) (5 menit) perubahan suhu.blogspot.Tanah berpasir .130828265 FX.177) D. C. . Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan o Memahami peta konsep tentang batuan 10. Kegiatan Inti o Memahami apa itu pelapukan o Mengetahui jenis pelapukan dan memahami prosesnya .http://os2kangkung.Pelapukan biologi o Menyebutka jenis tanah berdasarkan komposisi penyusunnya . : SAINS : Bumi dan Alam Semesta : Ketiga / 2 x 30 menit : Ceramah Kompetensi Dasar 7. Materi Essensial Proses pembentukan tanah.Tanah berkapur 11. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 9.Pelapukan kimia . o Pelapukan batuan membentuk tanah (hlm.1 Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan B.Tanah liat . Media Belajar o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V E.Tanah berhumus .com Dra.460035314 Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode C.Warsono NIP. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa .E r n i NIP.Pelapukan fisika .175) o Komposisi dan jenis-jenis tanah (hlm.

130828265 Margakencana. humus. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. tanah berhumus dan tanah berkapur 12. Kegiatan Inti o Memahami apa itu batuan o Mengetahui jenis batuan berdasarkan cara pembentukkannya o Batuan beku o Batuan sedimen o Batuan metamorf o Memahami pembentukan batuan beku dan mengetahui contohnya : o Batu apung o Batu granit o Batu obsidian o Batu basal o Memahami pembentukan batuan sedimen dan mengetahui contohnya : o Konglomerat o Batuh serpih o Breksi o Batu pasir o Batu gamping o o Memahami pembentukan batuan metamorf dan mengetahui contohnya : o Batu pualam o Batu sabak . Pendahuluan o o (5 menit) Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan Memahami peta konsep tentang batuan (50 menit) 2. Indikator o Mengidentifikasi komposisi dan jenis-jenis tanah.460035314 Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : SAINS : Bumi dan Alam Semesta : Kedua / 2 x 30 menit : Ceramah K. o Batuan (hlm. M. Pekerjaan Rumah o Mengetahui Kepala SDN 01 Margakencana Dra.Warsono NIP.E r n i NIP.blogspot. misalnya : berpasir. Media Belajar o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V O. jenis tanah dibedakan memjadi tanah berpasir. Kompetensi Dasar 6. Guru Kelas FX.171) N.3 Mengidentifikasi jenis-jenis tanah L.com Berdasarkan komposisi penyusunnya.http://os2kangkung. tanah liat. Materi Essensial Proses pembentukan tanah.

Lapisan Mantel Bumi .http://os2kangkung.Lapisan Mesosfer . .Lapisan Termosfer o Mengetahui unsur pembentukan dari : .com 3. Indikator o kerak) Menggambarkan secara sederhana lapisan-lapisan bumi (lapisan inti. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa .130828265 (5 menit) – Margakencana.Batuan metamorf adalah batuan yang berasal dari sedimen dan batuan beku yang mengalami perubahan karena panas dan tekanan 4. Pekerjaan Rumah o Mengetahui Kepala SDN 01 Margakencana Dra. Pendahuluan o o (5 menit) Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan Memahami peta konsep tentang bumi (50 menit) 2. nikel dan zat lain.Lapisan Inti bumi luar → terbentuk dari besi.Lapisan Stratosfer .Lapisan Atmosfer .Lapisan Troposfer . Materi Essensial Mengenal Struktur Bumi.460035314 Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : SAINS : Bumi dan Alam Semesta : Pertama / 2 x 30 menit : Ceramah P. Guru Kelas FX.Lapisan Inti Bumi Luar .170) S. Kegiatan Inti o Mengetahui lapisan-lapisan pada bumi . (Hlm. lapisan luar dan R.Lapisan Kerak Bumi . Kompetensi Dasar 6. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Media Belajar o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V T.Batuan sedimen adalah batuan yang terbentuk karena pengendapan .blogspot.Batuan beku adalah batuan yang terbentuk dari magma dan lava yang membeku .E r n i NIP.4 Mendeskripsikan struktur bumi Q.Lapisan Mantel bumi → terbentuk dari mineral silikat .Lapisan Inti Bumi Dalam o Memahami fungsi dari lapisan atmosfer o Mengetahui bahwa lapisan atmosfer tersusun dari lapisan .Warsono NIP.

Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa: (5 menit) (50 menit) (5 menit) . Pekerjaan Rumah o Mengetahui Kepala SDN 01 Margakencana Dra.460035314 Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode D. 4. : SAINS : Bumi dan Alam Semesta : Keempat / 2 x 30 menit : Ceramah Kompetensi Dasar 7.Pembersih . Materi Essensial Daur Air (Hlm.com . Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 13.E r n i NIP.http://os2kangkung. Indikator o o Menjelaskan pentingnya air.Lapisan inti bumi → terbentuk dari besi dan nikel padat.1 Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhinya F. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa .178) o Kegunaan Air (hlm. kerak bumi dan atmosfer.Sarana olahraga o Memahami daur air o Menyebutkan kegiatan manusia yang berkaitan dengan air 15. G.130828265 (5 menit) – Margakencana. Pendahuluan o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan 14.blogspot. mantel bumi.Minuman . inti bumi luar. 3. Menggambarkan proses daur air dengan menggunakan diagram atau gambar.179) H.178) o Daur Air (hlm. Media Belajar o I.Struktur bumi dari dalam sampai luar adalah lapisan inti bumi dalam. Guru Kelas FX. Kegiatan Inti o Memahami peta konsep tentang air o Menyebutkan kegunaan air .Warsono NIP.

Guru Kelas FX. K. (Hlm. pembersih dan sarana olahraga Daur air adalah perubahan yang terjadi pada air secara berulang dalam suatu pola tertentu.hujan asam . Media Belajar o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V M.com Air dibutuhkan manusia untuk minuman. : SAINS : Bumi dan Alam Semesta : Kelima / 2 x 30 menit : Ceramah Kompetensi Dasar 7.460035314 Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode E. o Menyebutkan cara menghemat air. Pekerjaan Rumah o Mengetahui Kepala SDN 01 Margakencana Dra. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 17.182) (5 menit) (50 menit) . Indikator o Melakukan pembiasaan cara menghemat air.blogspot.180) o Menghemat air (Hlm. Materi Essensial Daur Air o Pengaruh Kegiatan manusia terhadap daur air (Hlm.air limbah o Memahami bahwa air tidak akan habis karena adanya daur air o Memahami bahwa persediaan air bersih semakin berkurang.Warsono NIP.E r n i NIP. 16.http://os2kangkung.1 Mendeskripsikan perlunya penghematan air J.181) L. Kegiatan Inti o Memahami peta konsep tentang air o Memahami kegiatan manusia terhadap daur air o Menyebutkan kerusakan akibat kegiatan manusia .130828265 Menggambar skema daru air Margakencana. Pendahuluan o Mengulang materi tentang daur air o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan 18.

blogspot. W. oleh karena itu kita harus menghemat penggunaannya 20.Persediaan air bersih semakin berkurang.130828265 (5 menit) Margakencana. Kegiatan Inti o Memahami bahwa peritiwa alam ada yang dapat di cegah dan ada yang tidak dapat dicegah o Menyebutkan aktivitas alam .Gas-gas beracun dari kendaraan bermotor dapat mengakibatkan hujan asam.5 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan V. gunung meletus. gempa bumi. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1.com 19. . Media Belajar o (Hlm.460035314 Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : SAINS : Bumi dan Alam Semesta : Keenam / 2 x 30 menit : Ceramah U. Kompetensi Dasar 6. hewan dan lingkungan.http://os2kangkung. 182) Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V Y. Indikator o Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atau pengalaman pribadi atau laporan surat kabar/media lainnya tentang peristiwa alam misalnya banjir. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa . Guru Kelas FX. o Menjelaskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia. Pekerjaan Rumah o Mengetahui Kepala SDN 01 Margakencana Dra.Warsono NIP.Tsunami .Gempa bumi .E r n i NIP. Materi Essensial Peristiwa Alam di Indonesia X. Pendahuluan o o (5 menit) Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan Memahami peta konsep tentang peristiwa alam (50 menit) 2.

185) Margakencana. G.Beberapa peristiwa alam masih dapat di cegah.http://os2kangkung. o Menjelaskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia. Guru Kelas FX.Warsono NIP. Kegiatan Inti o (5 menit) (50 menit) Menyebutkan sumber daya alam yang tidak dapat . Materi Essensial Sumber daya Alam yang tidak dapat diperbaharui dan yang dapat diperbaharui.185) H. Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 21. gempa bumi. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan o Memahami peta konsep tentang sumber daya alam 22. Indikator o Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atau pengalaman pribadi atau laporan surat kabar/media lainnya tentang peristiwa alam misalnya banjir. gunung meletus. hewan dan lingkungan.blogspot. : SAINS : Bumi dan Alam Semesta : Ketujuh / 2 x 30 menit : Ceramah Kompetensi Dasar 6.E r n i NIP. misalnya banjir dan tanh longsor 4.1 (Hlm.com o o Gunung meletus Banjir Tanah longsor Topan badai Menyebutkan cara mencegah banjir Menjelaskan dampak peristiwa alam bagi manusia (5 menit) 3.3 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan F. Media Belajar o I. (Hlm. Pekerjaan Rumah o Mengetahui Kepala SDN 01 Margakencana Dra.460035314 Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode F. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa .130828265 Tugas 7.

tumbuhan air.Minyak bumi .Sumber daya alam yang dapat diperbaharui antara lain hewan. BB. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa .Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1.460035314 Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : SAINS : Bumi dan Alam Semesta : Kedelapan / 2 x 30 menit : Ceramah Z.189) CC. berbagai jenis logam. Materi Essensial Cara menggunakan sumber daya alam.http://os2kangkung.Media Belajar o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V DD. Indikator o Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi permukaan bumi.blogspot. dan sinar matahari 24.Hewan .Sinar matahari 23. Kompetensi Dasar 6. . Pendahuluan o o 2. Kegiatan Inti o (5 menit) Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan Memahami peta konsep tentang sumber daya alam (50 menit) Memahami cara menggunakan sumber daya alam .Gempa bumi o Mengetahui cara menghemat sumber daya alam o Menyebutkan sumber daya alam yang dapat diperbaharui (Hlm. (Hlm.186).E r n i NIP. dsb) AA.6 Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian. Pekerjaan Rumah o Mengetahui Kepala SDN 01 Margakencana Dra. minyak bumi.Berbagai jenis logam .Udara .Warsono NIP.com diperbaharui (Hlm. udara.Batu bara . Guru Kelas FX. .Tumbuhan air .186). .130828265 (5 menit) Margakencana. perkotaan.Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui yaitu batu bara.

Pekerjaan Rumah o Mengetahui Kepala SDN 01 Margakencana Dra.Waduk → untuk pengairan dan tambak untuk perikanan .blogspot. . Guru Kelas FX.Bahan tambang → membuat penambangan o Memahami apa yang harus dilakukan manusia untuk menjaga kelestarian sumber daya alam. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 25.Warsono NIP.Membuang sampah pada tempat sampah . Materi Essensial UJI KOMPETENSI L. Karena beberapa sumber daya alam tidak dapat diperbarui. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa . Indikator o Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi permukaan bumi. dsb) J. perkotaan.Menghemat penggunaan air dan listrik .460035314 Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode G. : SAINS : Bumi dan Alam Semesta : Kesembilan / 2 x 30 menit : Ceramah Kompetensi Dasar 6.http://os2kangkung. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan 26.Manusia berusaha memanfaatkan sumber daya alam sebaik mungkin.com . Media Belajar o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V M.E r n i NIP.Tumbuhan dan hewan → dipelihara dan dikembangbiakan . Kegiatan Inti (5 menit) (50 menit) .130828265 (5 menit) Latihan ulangan (Hlm. kita harus menghemat 4.2 Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian.195) Margakencana. K.Menanami lingkungan dengan tumbuhan 3.

130828265 Margakencana. Guru Kelas FX.E r n i NIP. Penutup o Memberikan motivasi untuk giat belajar 28.460035314 .Warsono NIP.http://os2kangkung.blogspot.192) (5 menit) 27.com o Mengerjakan uji kompetensi (Hlm. Pekerjaan Rumah o Mengetahui Kepala SDN 01 Margakencana Dra.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->