http://os2kangkung.blogspot.

com
Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : SAINS : Cahaya dan Sifat-Sifatnya : Pertama / 2 x 30 menit : Ceramah dan praktek

A. Kompetensi Dasar 6.1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya B. Indikator o gelap). Mendemonstrasikan sifat cahaya yang mengenai berbagai benda (bening, berwarna, dan

C. Materi Essensial Sifat Cahaya o o

Cahaya merambat lurus (Hlm.141) Cahaya menembus benda bening (Hlm.143)

D. Media Belajar o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V o Karton tebal, tiga potong kayu penjepit yang seragam, gunting, pelubang, lampu senter, gelas bening, gelas berwarna, kaleng, batu, karton, potongan triplek, plastik bening, dua botol bening, air jernih, air berlumpur/keruh. E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o 2. Kegiatan Inti o o (Hlm.142) o 6.2 (Hlm.143) o (5 menit) Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan (50 menit) Memahami peta konsep tentang cahaya Memahami bahwa cahaya merambat lurus dari kegiatan 6.1 Memahami bahwa cahaya menembus benda bening kegiatan Memahami definisi benda bening dari kegiatan 6.3 (Hlm.144) (5 menit)

3. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa - Berkas cahaya merambat lurus - Cahaya dapat menembus benda-benda bening 4. Pekerjaan Rumah o Mengetahui Kepala SDN 01 Margakencana Dra.E r n i NIP.130828265

– Margakencana, Guru Kelas FX.Warsono NIP.460035314

130828265 (5 menit) (50 menit) (5 menit) Margakencana.http://os2kangkung.Bayangan yang dibentuk cermin cembung selalau semu.Jika benda dekat cermin .144) o Memahami istilah dari pemantulkan teratur o Memahami bayangan yang terjadi pada cermin datar dari kegiatan 6. Guru Kelas FX. tegak dan sama dengan bendanya . Media Belajar o o Cahaya dapat dipantulkan (Hlm. lebih kecil.E r n i NIP.144) Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V Senter. dan tegak seperti bendanya 4.5 (Hlm. sendok makan. Jika benda jauh dari cermin bayangan yang dibentuk nyata dan terbalik. Indikator o Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung (cembung atau cekung).blogspot. 3. kertas hitam. Pekerjaan Rumah o Mengetahui Kepala SDN 01 Margakencana Dra.146) o Memahami bayangan yang terjadi pada cermin cembung dari kegiatan 6. Materi Essensial Sifat Cahaya o D. lebih besar dan tegak.Warsono NIP.460035314 . cermin cekung dan cermin cembung. bayangan yang dibentuk semu.1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya B. E.4 (Hlm. C.147) o Memahami sifat cermin datar. .145) o Memahami istilah dari bayangan semu dan nyata o Memahami bayangan yang terjadi pada cermin cekung dari kegiatan 6.7 (Hlm.com Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode A. Kegiatan Inti o Memahami peta konsep tentang cahaya o Memahami bahwa cahaya dapat dipantulkan dari kegiatan 6.Bayangan yang dibentuk cermin datar selalau semu. : SAINS : Cahaya dan Sifat-Sifatnya : Kedua / 2 x 30 menit : Ceramah dan praktek Kompetensi Dasar 6. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan 2.6 (Hlm. pulpen. Penutup o Memberikan kesimpulan dari kegiatan : . Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. cermin datar.

147) Cahaya putih terdiri dari berbagai warna (Hlm. Indikator o Menunjukkan contoh peristiwa pembiasan cahaya dalam kehidupan sehari-hari melalui percobaan. 4. medium.149) o Menyebutkan contoh peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan sehari-hari.com Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : SAINS : Cahaya dan Sifat-Sifatnya : Ketiga / 2 x 30 menit : Ceramah dan praktek A. Media Belajar o o Cahaya dapat dibiaskan (Hlm. C.Cahaya dapat dibiaskan jika melalui dua medium yang berbeda.Warsono NIP.E r n i NIP. Kompetensi Dasar 6.Cahaya matahari terdiri dari berbagai warna yang disebut dengan spektrum. baskom.. spektrum.http://os2kangkung.blogspot. Guru Kelas FX. o Menyebutkan sifat-sifat pembiasan cahaya bila melalui dua medium yang berbeda. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. o Menunjukkan bukti bahwa cahaya putih terdiri dari berbagai warna.460035314 . garis normal. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa : . mangkuk bening. Pendahuluan o o (5 menit) Mengulang materi pertemuan sebelumnya Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan (50 menit) 2. Pekerjaan Rumah o Mengetahui Kepala SDN 01 Margakencana Dra. selembar kertas putih.149) Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V Pensil.8 (Hlm.9 (Hlm. Materi Essensial Sifat Cahaya o o D.1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya B. . Kegiatan Inti o Memahami peta konsep tentang cahaya o Memahami bahwa cahaya dapat dibiaskan dari kegiatan 6.130828265 (5 menit) Margakencana. o Memberikan contoh peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan sehari-hari. cermin datar. o Memahami bahwa cahaya putih terdiri dari berbagai warna dari kegiatan 6.147) o Memahami istilah dari pembiasan. 3. E.

Rabun jauh . yaitu rabun jauh. o Mengetahui cara menjaga mata agar tidak rusak .Ada beberapa macam cacat mata.com Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : SAINS : Cahaya dan Sifat-Sifatnya : Keempat / 2 x 30 menit : Ceramah dan praktek A.Kaca pembesar .s 3. rabundekat.Cacat mata tua . Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa : . Pendahuluan o o (5 menit) Mengulang materi pertemuan sebelumnya Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan (50 menit) 2.151) D. o Memberikan contoh peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan sehari-hari.150) o Alat-alat optik membantu penglihatan (Hlm.1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya B. Kegiatan Inti o Memahami peta konsep tentang cahaya o Memahami bahwa benda terlihat oleh mata karena benda memantulkan cahaya o Memahami bahwa mata tidak dapat melihat benda yang sangat kecil.blogspot. C. o Menunjukkan bukti bahwa cahaya putih terdiri dari berbagai warna. Indikator o Menunjukkan contoh peristiwa pembiasan cahaya dalam kehidupan sehari-hari melalui percobaan.Mikroskop . Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Media Belajar o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V E.Overhead proyektor .http://os2kangkung. Materi Essensial Antara cahaya dan penglihatan saling berhubungan o Benda dapat dilihat karena benda memantulkan cahaya (Hlm. Pekerjaan Rumah o (5 menit) - .Periskop .Tidak memandang langsung sumber cahaya yang menyilaukan.Cacat mata dapat di tolong dengan menggunakan kacamata berlensa 4.Rabun dekat o Menyebutkan alat-alat optik yang lain . Kompetensi Dasar 6.Teropong .Kamera . cacat mata tua . o Mengetahui cacat mata .Membaca di tempat terang .

Media Belajar o o kertas koran. o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V Kertas karton.155) o Membuat kaca pembesar dari bohlam (hlm. kertas koran J. karet gelang. Pendahuluan o o 2. sendok ekcil. o Menerapkan prinsip keselamatan kerja. Materi Essensial Karya Berteknologi Sederhana o Membuat kaca pembesar dari air (hlm. pelubang kertas.com Mengetahui Kepala SDN 01 Margakencana Dra.E r n i NIP. obeng.155) 3. Pekerjaan Rumah o Mengetahui (5 menit) hasil rancangan sehingga – Margakencana. Kegiatan Inti o Membuat kaca pembesar dari air (hlm. o Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya/model yang terbaik. Kompetensi Dasar 6. o Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai.130828265 Margakencana. Penutup o Memberikan motivasi untuk memodifikasi menghasilkan karya/model yang terbaik. Bohlam bekas. air jernih. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa (5 menit) Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan Memahami peta konsep tentang cahaya (50 menit) 1. atau lensa sederhana. o Membuat karya/model yang sesuai dengan rancangan.Warsono NIP. G. Indikator o Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya.blogspot.http://os2kangkung.2 Membuat suatu karya/model. segelas air putih. o Menggunakan bahan/benda yang sesuai. kotak kecil. . H.155) I. 4. misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya.155) o Membuat kaca pembesar dari bohlam (hlm. o Menguji cara kerja model yang dibuat. olastik. Guru Kelas FX. misal periskop.460035314 Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : SAINS : Cahaya dan Sifat-Sifatnya : Kelima / 2 x 30 menit : Praktek F.

o Membuat karya/model yang sesuai dengan rancangan. o Menggunakan bahan/benda yang sesuai. gelas bening.E r n i NIP. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan o Memahami peta konsep tentang cahaya 6. Kegiatan Inti o o (5 menit) (50 menit) Membuat kamera lubang jarum (hlm. Materi Essensial Karya Berteknologi Sederhana o Membuat kamera lubang jarum (hlm. misal periskop. karet gelang. : SAINS : Cahaya dan Sifat-Sifatnya : Keenam / 2 x 30 menit : Praktek Kompetensi Dasar 6. paku. Pekerjaan Rumah . kertas karton berwarna gelap.156) o Membuat spektrum cahaya (hlm. misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya.130828265 Guru Kelas FX. 8. C. B. Media Belajar o o o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V Kaleng susu bekas tanpa penutup.http://os2kangkung.157) D.157) (5 menit) hasil rancangan sehingga 7. Penutup o Memberikan motivasi untuk memodifikasi menghasilkan karya/model yang terbaik. atau lensa sederhana. Indikator o Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya. o Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya/model yang terbaik.blogspot.156) Membuat spektrum cahaya (hlm.2 Membuat suatu karya/model.com Kepala SDN 01 Margakencana Dra.Warsono NIP.460035314 Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode B. kertas kalkir. o Menerapkan prinsip keselamatan kerja. palu besi Kertas karton putih. o Menguji cara kerja model yang dibuat. o Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai. senter E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 5.

misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya. penggaris.blogspot. dan penggaris. misal periskop. o Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya/model yang terbaik. Kegiatan Inti o o 7. kuas. H.157) o Membuat cakram warna (hlm. cat air warna merah. Guru Kelas FX. lem. gunting. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa (5 menit) Mengulang materi pertemuan sebelumnya Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan Memahami peta konsep tentang cahaya (50 menit) Membuat kaleidoskop (hlm. Media Belajar o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V o Kotak bekas pasta gigi. o Membuat karya/model yang sesuai dengan rancangan. kertas mengkilap. G.158) I.130828265 Margakencana. biru.460035314 Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : SAINS : Cahaya dan Sifat-Sifatnya : Ketujuh / 2 x 30 menit : Praktek F. jangka. gunting. karton.158) (5 menit) motivasi untuk memodifikasi hasil rancangan sehingga J.http://os2kangkung. nila.Warsono NIP. Materi Essensial Karya Berteknologi Sederhana o Membuat kaleidoskop (hlm. o Karton warna putih. atau lensa sederhana. dan ungu. 5. o Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai.com o Mengetahui Kepala SDN 01 Margakencana Dra. potongan kertas beraneka warna. o Menggunakan bahan/benda yang sesuai. Pendahuluan o o o 6. kuning. benang kelos dua utas. Indikator o Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya. Kompetensi Dasar 6.E r n i NIP. o Menerapkan prinsip keselamatan kerja. jingga.2 Membuat suatu karya/model. Penutup o Memberikan .157) Membuat cakram warna (hlm. o Menguji cara kerja model yang dibuat. hijau.

Pendahuluan o o 2. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1.130828265 Membuat periskop (hlm. 8. misal periskop. atau lensa sederhana.com menghasilkan karya/model yang terbaik. o Menerapkan prinsip keselamatan kerja. C. o Menguji cara kerja model yang dibuat.159) Margakencana. Guru Kelas . B.http://os2kangkung. Penutup o Memberi motivasi untuk mengulang materi di rumah 4. Pekerjaan Rumah o Mengetahui Kepala SDN 01 Margakencana Dra. o Menggunakan bahan/benda yang sesuai. o Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya/model yang terbaik. Indikator o Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya. Kegiatan Inti o (5 menit) Menagih pekerjaan rumah Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan (50 menit) Uji kompetensi (5 menit) 3.blogspot. Media Belajar o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V E. o Membuat karya/model yang sesuai dengan rancangan.2 Membuat suatu karya/model. Kompetensi Dasar 6.Warsono NIP. Materi Essensial o Uji Kompetensi (hlm.160) D. Pekerjaan Rumah o Mengetahui Kepala SDN 01 Margakencana Latihan soal Margakencana. misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya. Guru Kelas FX.460035314 Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : SAINS : Cahaya dan Sifat-Sifatnya : Kedelapan / 2 x 30 menit : Ceramah dan praktek A. o Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai.E r n i NIP.

Tanah berpasir .177) D.blogspot.Pelapukan batuan dapat terjadi karena pengaruh persenyawaan dengan oksigen atau oleh makhluk hidup (5 menit) (50 menit) (5 menit) perubahan suhu. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa . Materi Essensial Proses pembentukan tanah.com Dra.130828265 FX. o Pelapukan batuan membentuk tanah (hlm.Tanah berhumus .Tanah liat . Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan o Memahami peta konsep tentang batuan 10.1 Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan B.http://os2kangkung. Kegiatan Inti o Memahami apa itu pelapukan o Mengetahui jenis pelapukan dan memahami prosesnya .Pelapukan fisika .E r n i NIP.460035314 Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode C.Tanah berkapur 11. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 9.175) o Komposisi dan jenis-jenis tanah (hlm. C. .Pelapukan biologi o Menyebutka jenis tanah berdasarkan komposisi penyusunnya . Media Belajar o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V E. : SAINS : Bumi dan Alam Semesta : Ketiga / 2 x 30 menit : Ceramah Kompetensi Dasar 7.Pelapukan kimia . Indikator o Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan.Warsono NIP.

Pendahuluan o o (5 menit) Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan Memahami peta konsep tentang batuan (50 menit) 2.171) N. Materi Essensial Proses pembentukan tanah. tanah berhumus dan tanah berkapur 12. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Kompetensi Dasar 6.com Berdasarkan komposisi penyusunnya.E r n i NIP.130828265 Margakencana.blogspot.460035314 Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : SAINS : Bumi dan Alam Semesta : Kedua / 2 x 30 menit : Ceramah K. Pekerjaan Rumah o Mengetahui Kepala SDN 01 Margakencana Dra. o Batuan (hlm. misalnya : berpasir. tanah liat. Guru Kelas FX.Warsono NIP. jenis tanah dibedakan memjadi tanah berpasir.3 Mengidentifikasi jenis-jenis tanah L.http://os2kangkung. Media Belajar o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V O. Indikator o Mengidentifikasi komposisi dan jenis-jenis tanah. humus. Kegiatan Inti o Memahami apa itu batuan o Mengetahui jenis batuan berdasarkan cara pembentukkannya o Batuan beku o Batuan sedimen o Batuan metamorf o Memahami pembentukan batuan beku dan mengetahui contohnya : o Batu apung o Batu granit o Batu obsidian o Batu basal o Memahami pembentukan batuan sedimen dan mengetahui contohnya : o Konglomerat o Batuh serpih o Breksi o Batu pasir o Batu gamping o o Memahami pembentukan batuan metamorf dan mengetahui contohnya : o Batu pualam o Batu sabak . M.

130828265 (5 menit) – Margakencana.E r n i NIP.Lapisan Mantel bumi → terbentuk dari mineral silikat . Pendahuluan o o (5 menit) Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan Memahami peta konsep tentang bumi (50 menit) 2.Lapisan Atmosfer .Lapisan Kerak Bumi .Warsono NIP.com 3. Indikator o kerak) Menggambarkan secara sederhana lapisan-lapisan bumi (lapisan inti. Guru Kelas FX.Lapisan Inti Bumi Dalam o Memahami fungsi dari lapisan atmosfer o Mengetahui bahwa lapisan atmosfer tersusun dari lapisan .4 Mendeskripsikan struktur bumi Q.Lapisan Stratosfer . Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa .Lapisan Mantel Bumi .Lapisan Inti Bumi Luar . . lapisan luar dan R. (Hlm.Batuan metamorf adalah batuan yang berasal dari sedimen dan batuan beku yang mengalami perubahan karena panas dan tekanan 4.Lapisan Troposfer .http://os2kangkung. Media Belajar o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V T.blogspot. Kompetensi Dasar 6.Lapisan Termosfer o Mengetahui unsur pembentukan dari : .Batuan beku adalah batuan yang terbentuk dari magma dan lava yang membeku . Pekerjaan Rumah o Mengetahui Kepala SDN 01 Margakencana Dra.460035314 Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : SAINS : Bumi dan Alam Semesta : Pertama / 2 x 30 menit : Ceramah P.170) S. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1.Lapisan Inti bumi luar → terbentuk dari besi.Lapisan Mesosfer . Materi Essensial Mengenal Struktur Bumi. nikel dan zat lain.Batuan sedimen adalah batuan yang terbentuk karena pengendapan . Kegiatan Inti o Mengetahui lapisan-lapisan pada bumi .

kerak bumi dan atmosfer. mantel bumi.http://os2kangkung.179) H.Lapisan inti bumi → terbentuk dari besi dan nikel padat. Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 13.Struktur bumi dari dalam sampai luar adalah lapisan inti bumi dalam.178) o Daur Air (hlm. Pendahuluan o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan 14.178) o Kegunaan Air (hlm. Media Belajar o I. Materi Essensial Daur Air (Hlm.Sarana olahraga o Memahami daur air o Menyebutkan kegiatan manusia yang berkaitan dengan air 15. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa: (5 menit) (50 menit) (5 menit) . inti bumi luar. : SAINS : Bumi dan Alam Semesta : Keempat / 2 x 30 menit : Ceramah Kompetensi Dasar 7.Pembersih .Warsono NIP. 3.E r n i NIP. Kegiatan Inti o Memahami peta konsep tentang air o Menyebutkan kegunaan air .130828265 (5 menit) – Margakencana. Guru Kelas FX. Menggambarkan proses daur air dengan menggunakan diagram atau gambar. G.blogspot. Indikator o o Menjelaskan pentingnya air. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa .1 Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhinya F. Pekerjaan Rumah o Mengetahui Kepala SDN 01 Margakencana Dra.460035314 Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode D.Minuman . 4.com .

460035314 Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode E. Pendahuluan o Mengulang materi tentang daur air o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan 18. Kegiatan Inti o Memahami peta konsep tentang air o Memahami kegiatan manusia terhadap daur air o Menyebutkan kerusakan akibat kegiatan manusia .blogspot. Pekerjaan Rumah o Mengetahui Kepala SDN 01 Margakencana Dra. Media Belajar o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V M. K. Indikator o Melakukan pembiasaan cara menghemat air. : SAINS : Bumi dan Alam Semesta : Kelima / 2 x 30 menit : Ceramah Kompetensi Dasar 7.hujan asam . pembersih dan sarana olahraga Daur air adalah perubahan yang terjadi pada air secara berulang dalam suatu pola tertentu. (Hlm.130828265 Menggambar skema daru air Margakencana.E r n i NIP. Guru Kelas FX.180) o Menghemat air (Hlm. o Menyebutkan cara menghemat air.181) L.182) (5 menit) (50 menit) .http://os2kangkung.com Air dibutuhkan manusia untuk minuman.Warsono NIP.1 Mendeskripsikan perlunya penghematan air J.air limbah o Memahami bahwa air tidak akan habis karena adanya daur air o Memahami bahwa persediaan air bersih semakin berkurang. Materi Essensial Daur Air o Pengaruh Kegiatan manusia terhadap daur air (Hlm. 16. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 17.

W.blogspot. Materi Essensial Peristiwa Alam di Indonesia X. Indikator o Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atau pengalaman pribadi atau laporan surat kabar/media lainnya tentang peristiwa alam misalnya banjir. Guru Kelas FX. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa .E r n i NIP. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1.130828265 (5 menit) Margakencana. gunung meletus.Warsono NIP. Pekerjaan Rumah o Mengetahui Kepala SDN 01 Margakencana Dra.Gempa bumi .5 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan V. . hewan dan lingkungan. Kegiatan Inti o Memahami bahwa peritiwa alam ada yang dapat di cegah dan ada yang tidak dapat dicegah o Menyebutkan aktivitas alam .Gas-gas beracun dari kendaraan bermotor dapat mengakibatkan hujan asam.http://os2kangkung. gempa bumi. oleh karena itu kita harus menghemat penggunaannya 20.Persediaan air bersih semakin berkurang. o Menjelaskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia.com 19. Pendahuluan o o (5 menit) Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan Memahami peta konsep tentang peristiwa alam (50 menit) 2. 182) Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V Y.460035314 Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : SAINS : Bumi dan Alam Semesta : Keenam / 2 x 30 menit : Ceramah U. Media Belajar o (Hlm. Kompetensi Dasar 6.Tsunami .

G. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan o Memahami peta konsep tentang sumber daya alam 22.460035314 Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode F.185) H.http://os2kangkung. o Menjelaskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia.185) Margakencana. Guru Kelas FX. Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 21. (Hlm. gempa bumi. Media Belajar o I. hewan dan lingkungan.130828265 Tugas 7.1 (Hlm.Warsono NIP.com o o Gunung meletus Banjir Tanah longsor Topan badai Menyebutkan cara mencegah banjir Menjelaskan dampak peristiwa alam bagi manusia (5 menit) 3. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa .3 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan F. Pekerjaan Rumah o Mengetahui Kepala SDN 01 Margakencana Dra. : SAINS : Bumi dan Alam Semesta : Ketujuh / 2 x 30 menit : Ceramah Kompetensi Dasar 6. Kegiatan Inti o (5 menit) (50 menit) Menyebutkan sumber daya alam yang tidak dapat .Beberapa peristiwa alam masih dapat di cegah.E r n i NIP.blogspot. misalnya banjir dan tanh longsor 4. Materi Essensial Sumber daya Alam yang tidak dapat diperbaharui dan yang dapat diperbaharui. gunung meletus. Indikator o Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atau pengalaman pribadi atau laporan surat kabar/media lainnya tentang peristiwa alam misalnya banjir.

BB.http://os2kangkung.Batu bara . Indikator o Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi permukaan bumi. tumbuhan air. . Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa .com diperbaharui (Hlm.130828265 (5 menit) Margakencana.Tumbuhan air .Minyak bumi .blogspot.Media Belajar o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V DD. (Hlm.Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui yaitu batu bara.186). berbagai jenis logam.Sumber daya alam yang dapat diperbaharui antara lain hewan. Materi Essensial Cara menggunakan sumber daya alam. .Sinar matahari 23. Guru Kelas FX.6 Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian. Kegiatan Inti o (5 menit) Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan Memahami peta konsep tentang sumber daya alam (50 menit) Memahami cara menggunakan sumber daya alam .Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1.E r n i NIP. minyak bumi. udara. perkotaan. . dan sinar matahari 24.Hewan .Udara . Pekerjaan Rumah o Mengetahui Kepala SDN 01 Margakencana Dra.Gempa bumi o Mengetahui cara menghemat sumber daya alam o Menyebutkan sumber daya alam yang dapat diperbaharui (Hlm.189) CC.Berbagai jenis logam . Kompetensi Dasar 6. dsb) AA. Pendahuluan o o 2.460035314 Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : SAINS : Bumi dan Alam Semesta : Kedelapan / 2 x 30 menit : Ceramah Z.186).Warsono NIP.

Bahan tambang → membuat penambangan o Memahami apa yang harus dilakukan manusia untuk menjaga kelestarian sumber daya alam. .2 Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian.http://os2kangkung.130828265 (5 menit) Latihan ulangan (Hlm.com . Pekerjaan Rumah o Mengetahui Kepala SDN 01 Margakencana Dra. Kegiatan Inti (5 menit) (50 menit) .blogspot.E r n i NIP. Penutup o Memberikan kesimpulan bahwa . Karena beberapa sumber daya alam tidak dapat diperbarui.Membuang sampah pada tempat sampah . K.Tumbuhan dan hewan → dipelihara dan dikembangbiakan . Guru Kelas FX. dsb) J. Materi Essensial UJI KOMPETENSI L.195) Margakencana. Media Belajar o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V M. : SAINS : Bumi dan Alam Semesta : Kesembilan / 2 x 30 menit : Ceramah Kompetensi Dasar 6.Menghemat penggunaan air dan listrik .Warsono NIP.Waduk → untuk pengairan dan tambak untuk perikanan .Menanami lingkungan dengan tumbuhan 3. perkotaan. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 25. Pendahuluan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan 26.460035314 Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode G. Indikator o Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi permukaan bumi.Manusia berusaha memanfaatkan sumber daya alam sebaik mungkin. kita harus menghemat 4.

blogspot.E r n i NIP. Guru Kelas FX. Penutup o Memberikan motivasi untuk giat belajar 28.460035314 . Pekerjaan Rumah o Mengetahui Kepala SDN 01 Margakencana Dra.com o Mengerjakan uji kompetensi (Hlm.130828265 Margakencana.Warsono NIP.192) (5 menit) 27.http://os2kangkung.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful